6 готовых примеров сочинения ЕГЭ 2022 проблема по тексту Г.И. Косицкому и И.Н. Дьяконовой осенью около дома, построенного в лесу, заасфальтировали дорожку для задания №27 ЕГЭ статград по русскому языку для 11 класса.
Пример сочинение ЕГЭ №1
В данном тексте авторы рассказывают о том, как растения пробиваются сквозь асфальт и камень, рассуждают о загадках и скрытых силах природы и человека.
Косицкий и Дьякова выдвигают проблему силы жизни, реализации человеческих возможностей. Данная проблема всегда актуальна. Человеку дано многое, но в полной ли мере мы используем все свои способности в течение жизни? Конечно, нет. Я думаю, что мало таких людей, которые живут «на сто процентов», стараются совершенствовать свои физические, умственные, духовные данные. Вот и автор говорит о том, что человек – «это лишь звено в бесконечной цепи живых существ», ему присуще многое из того, что дано другим живым организмам, надо только хотеть и уметь использовать свои возможности.
Позиция автора понятна: он утверждает, что «сколько открытий не совершено, сколько людей не спасено только из-за того, что мы не нашли в себе сил, чтобы с честью выполнить свою человеческую миссию». С данной точкой зрения нельзя не согласиться.
Вспомним рассказ Джека Лондона «Любовь к жизни». Сколько испытаний пришлось перенести главному герою! Он был один в белом безмолвии. Снег, мороз, отсутствие еды, волки – всё было против человека. Но любовь к жизни была сильнее. И он всё же дошёл, дополз до моря, на берегу которого его подобрали моряки с китобойного судна.
Обратимся к страницам романа Л.Н. Толстого «Война и мир». Вспомним эпизод, когда князь Андрей едет в Отрадное. Душа его в это время опустошена, он отказался от участия в общественной жизни. Умный, образованный, деятельный, он, однако, занимается только хозяйством. Старый дуб, встреченный им на пути, Болконский сравнивает с собой. После встречи с Наташей в Отрадном меняется состояние князя Андрея. Сила и жажда жизни вновь просыпаются в нём, как и в старом дубе, который снова покрылся шатром зелени и стоит могучий и величественный.
В повести Хемингуэя «Старик и море» говорится о рыбаке, который был очень стар. Люди уже не верили в его силы, но он всё же выходил в море, и однажды ему на крючок попалась огромная рыба. Три дня старик сражался с нею и смог её победить. На берег он доставил только скелет самой большой рыбы в своей жизни, потому что акулы съели остальное. Но старик доказал и себе, и людям, что он не зря прожил такую длинную жизнь и сейчас ещё способен на многое.
Сразу за нашим посёлком начинается лес. Страшно заходить в него сейчас. Больше половины деревьев погибло от пожаров и вредителей леса. Поваленные стволы, хворост, мусор, оставленный людьми, — всё это создаёт удручающую картину. Но ещё поют птицы, пробиваются сквозь валежник ландыши, поднимается зелёная трава. Лес борется за жизнь, не хочет сдаваться.
В заключение хотелось бы сказать, что надо брать пример с природы, жить так, чтобы выполнить в полной мере «свою высокую человеческую миссию».
Пример сочинение ЕГЭ №2
Текст учёных-физиологов Г.И.Косицкого и И.Н.Дьяконовой заставил меня задуматься над вечной философской проблемой силы жизни. Что это такое? Каково её назначение?
Размышляя над проблемой, авторы приводят поразительные наблюдения, которые трудно поддаются объяснению: грибы, пробившие асфальт, голые скалы, покрытые лесом, норы кротов, в которых отверстия всегда размещаются выше уровня будущего весеннего паводка. Использование скрытых от человека сил природы позволило живым существам выжить и совершенствоваться. Выражая своё восхищение силой жизни, авторы с горечью замечают, что человек, который является звеном в бесконечной цепи живых существ, «не реализует и сотой доли тех возможностей, которыми с избытком его наградила природа».
Позиция учёных однозначна: сила, которую таит в себе жизнь, проявляется везде.Она могуча и загадочна. Она превратила Землю «в цветущий зелёный оазис Вселенной», она награждает живущих на ней людей огромными возможностями и неисчислимыми талантами.
Нельзя не согласиться с авторской позицией. Ко всему вышесказанному хотелось бы добавить, что, как мне кажется, сила жизни заставляет сопротивляться неизбежному и творит чудеса.
Кто бы мог подумать, что лётчик, лишившийся ног, может сесть за штурвал самолёта. А Алексей Маресьев (в повести Б.Полевого – Мересьев) доказал, что сможет. Он не только научился управлять самолётом протезами, но и принял участие в воздушных боях, сбил несколько немецких самолётов.
Иногда границы человеческих возможностей не поддаются объяснению. В повести «Пожар» В.Распутин, рассказывая об Алёне – жене главного героя Ивана Петровича, приводит такой случай. Возился как-то Иван Петрович под машиной с невыключенным мотором, и этот мотор вдруг вспыхнул. Иван Петрович обмер и опомнился только после того, когда на него вдруг что-то сыпануло. Оказывается, недалеко стоял короб с песком, его одним махом подхватила Алёна, увидев происшедшее, и ухнула на огонь. Самое удивительное, что короб тот сам Иван Петрович со своей мужицкой силой с места сдвинуть не мог, а тут слабая женщина. Видимо, в экстремальной ситуации организм человека мобилизуется и творит чудеса. Это тоже проявление необъяснимой силы жизни.
Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что сила жизни – это мощная энергия, которая позволяет преодолевать преграды и не только выживать в любых условиях, но полноценно жить и совершенствоваться.
Пример сочинение ЕГЭ №3
Каждого из нас природа наградила многочисленными возможностями. Человек – существо высшее, способное изменить все вокруг себя. Стоит лишь захотеть. Но по разным причинам люди часто распыляются на нечто совсем ненужное, не желая совершенствовать себя и окружающий их мир. Дак почему же мы не пользуемся в полной мере той силой, дарованной нам? Почему не каждый может «с честью выполнить свою высокую человеческую миссию»?
Отвечая на данный вопрос, Косицкий и Дьяконова повествуют нам о настойчивых грибах, которые, несмотря на свою хрупкость, разворотили заасфальтированную дорожку.
Авторы также рассказывают и о целеустремленных рыбешках, проплывающих огромные расстояния для того, чтобы исполнить свое предназначение – дать жизнь новому поколению.
Повествователи уверены, что стремление и упорство – это именно то, что помогает нам двигаться только вперед. Нежелание людей использовать данные им возможности – тот барьер, который не позволяет раскрыть потенциал во имя чего-то высшего, важного.
В своем произведении «Герой нашего времени» М.Лермонтов повествует о молодом офицере Печорине. Этот человек имеет крепкое телосложение и хорошее образование. Он хитер, он обаятелен. Единственное и, пожалуй, главное, чего ему не хватает – это интерес к жизни. Все совершенные им поступки вызваны исключительно скукой. Наш герой обрек себя сам на бесполезное, праздное существование, в то время как природа наградила его выдающимися данными и огромными возможностями, которыми он попросту не захотел воспользоваться.
Еще одним примером может являться главный герой рассказа «Любовь к жизни». Джек Лондон рассказывает о человеке, преодолевшем все судьбоносные преграды, благодаря силе воле, благодаря собственным стараниям и безграничному упорству. Главный герой достиг своей цели: он выжил. Человек всесилен, у него есть все для осуществления желанного, нужно лишь захотеть.
Люди способны на многое, но не каждому удается прожить жизнь полноценно, всецело ощутив ее. Всем нам дарованы исключительные возможности и сила, измерить которые вряд ли получится. Однако человек часто проживает свои дни зря, так и не сумев доказать нужность Причины могут быть разными: глупость, лень, нежелание, бездействие.
Пример сочинение ЕГЭ №4
Есть такая сила, которая помимо нашего желания ломает преграды, совершает невозможное. Это сила жизни. На что способна эта сила? Над этим вопросом задумываются ученые-физиологи Григорий Косицкий и Ирина Дьяконова.
Авторы статьи видят проявление этой силы везде: в преображении нашей планеты из пустынного скалистого шара в цветущий зеленый оазис Вселенной, в необъяснимой способности лососей ориентироваться в вечной мгле безбрежных водных просторов и находить путь в родные воды.
Ученые рассуждают о том, что живые существа научились использовать эти силы, и в процессе размышлений приводят нас к выводу, что человек, как звено в бесконечной цепи живых существ, наделен такой же силой, но не всегда умеет ею воспользоваться. Я разделяю мнение автора. Нельзя усомниться в том, что человек способен на многое, но и не каждый из нас может раскрыть в себе эту внутреннюю силу.
Неисчерпаемые силы нашел в себе герой Бориса Полевого в «Повести о настоящем человеке». Мересьев, сбитый в бою летчик, в силу обстоятельств лишается ног. Это приговор для любого летчика, но не для Мересьева. Какая-то сила не дает герою смириться с потерей, и он не только учится ходить на протезах, но и танцует вприсядку, а впоследствии снова управляет машиной в воздухе! Как можно назвать силу, позволившую герою достичь этого? Сила жизни? Сила духа? Любовь к Родине, любимому делу? Как ни назови ее, бесспорным остается то, что она позволяет человеку преодолеть свои страхи и боль, совершить невозможное.
Нет на планете людей, лишенных этой силы. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Каждый из нас носит в себе этот скрытый запас. Жаль, что не каждый может им воспользоваться. Мы все ждем какого-то подходящего момента, нужного времени. А он, этот момент, может попросту не наступить. Жить нужно здесь и сейчас, жить во всю силу, недаром природа наградила нас всем необходимым для этого. Если петь, то во весь голос, если играть, то с самоотдачей. Как хорошо сказал об этом А. К. Толстой: Коль любить, так без рассудку, Коль грозить, так не на шутку, Коль ругнуть, так сгоряча, Коль рубнуть, так уж с плеча.
Пример сочинение ЕГЭ №5
Одной из проблем, освещаемых авторами текста Г.И. Косицким и И.Н.Дьяконовой, является проблема реализации своих возможностей.
Размышляя об этом, известные ученые, рассказывают о грибах, с виду хрупких и беззащитных, но сумевших пробить асфальт. Физиологи восхищаются разумности всего живого и мощи природы. Однако они с сожалением отмечают, что многим людям не хватает силы духа, чтобы не «зарывать талант в землю».
Мне ясна позиция авторов, утверждающих, что порой бывает обидно осознавать, что многие люди не реализуют свои возможности, которыми так в избытке наградила природа. Человеку обладавшему каким-то задатками или талантом надо, в первую очередь, определить себе цель, затем добиваться ее.
Я согласна с мнением ученых и тоже считаю, что у каждого есть свое жизненное предназначения и своя миссия. Если каждый из нас не сможет побороть в себе страхи и не укрепит силу духа, то общество будет прогрессировать гораздо медленнее. «Ведь еще столько открытий не совершено, столько людей не спасено». У каждого человека есть своя некоторая высокая миссия.
Например, с честью её выполнила Святая Мать Тереза, которая видела своим смыслом жизни помогать нуждающимся :бедным, больным, детям сиротам или бездомным. Она очень храбрая женщина и её поступки всегда заслуживают уважения и восхищения. Природа наградила Мать Терезу огромным сердцем, и ,если бы ей не хватило бы духу и храбрости, навряд ли мы сегодня слышали бы о ней.
Многие писатели затрагивают эту проблему в своих произведениях. Например, в произведении И.А. Гончарова «Обломов» главный герой Илья Ильич был очень ограниченным человеком. У него была полная дезинформация о мире из вне его дома. Андрей и Ольга помогали встать ему на ноги, вернуться к прежней полноценной жизни. Сначала получилось, но потом — полное разочарование. У Обломова была возможность измениться, но реализовать её он так и не смог. Одной из самых острых проблем, стоящих перед обществом, является проблема реализации своих возможностей.
Многие из нас награждены многими способностями, но не все их используют должным образом. Ведь не просто так природа даровала нам эти возможности? Значит, надо перебороть в себе все страхи и «с честью выполнить свою высокую человеческую миссию» во благо всего человечества.
Пример сочинение ЕГЭ №6
Что такое сила жизни? Что позволило нашей планете, некогда пустынному скалистому шару, превратиться в цветущий оазис Вселенной? А есть ли в человеке она, сила жизни? Над этими вопросами размышляют Г. И. Косицкий и И.Н.Дьяконова в своем тексте.
Выбранная для разговора с читателем тема, на мой взгляд, важна в наши дни. Все живые существа на Земле таят в себе ту самую силу жизни, которая помогает им выживать в природе. В их числе и человек. Но, к сожалению, многие люди не реализуют свои способности, дарованные им природой.
Авторы крайне расстроены тем, что большинство людей не реализуют «сотой доли» своих скрытых возможностей. «Почему бывает так, что человек, наделенный талантом, попросту зарывает его в землю?» — пишут они.
Я согласна с авторами. Люди зачастую не знают, сколько жизненных сил в них заложено. В трудных ситуациях они сразу опускают руки.
Есть такая удивительная вещь – «второе дыхание». Когда человек занимается длительное время спортивными упражнениями, у него открывается «второе дыхание» и он находит в себе силу ( в физическом смысле) дальше заниматься спортивными упражнениями. «Второе дыхание» — это одна из скрытых способностей человека.
В сказке А.Платонова «Неизвестный цветок» речь идет о цветке, который, несмотря на все трудности, смог пробиться через скалы и распуститься. Цветок, творение природы, напоминает мне человека с характером и железной волей.
Мы, люди, можем все, в нас таится столько жизненной силы, а мы и не подозреваем об этом. Ведь не зря говорят: «Человек – венец природы».
Полный текст ЕГЭ по Г.И. Косицкому и И.Н. Дьяконовой:
(1)Осенью около дома, построенного в лесу, заасфальтировали дорожку. (2)Весной и в дождливые летние дни можно было прогуливаться по ней, не рискуя увязнуть в размокшей земле. (3)Но прогуливаться удалось недолго. (4)В конце лета поверхность асфальта начала вздуваться буграми, которые росли не по дням, а по часам. (5)Вот один из бугров лопнул, и из центра развороченных глыб показалась коричневая шляпка гриба, нежная и бархатистая. (6)Вскоре лопнули и другие бугры, и вся дорожка стала искорёженной и развороченной. (7)Из центра хаоса в каждом разрушении торчали грибы. (8)Они были такими хрупкими, что легко ломались от любого прикосновения. (9)Но именно они, с виду очень слабые, и пробили асфальт.
(10)Наблюдая подобное, поражаешься скрытой силе, которую таит в себе жизнь. (11)Эта сила проявляется везде. (12)В микроскопические поры каменных пород она втискивает корни растений. (13)Голые скалы покрывает лесом, и он наполняется гомоном птиц и запахом трав. (14)Сила жизни! (15)Это она превратила нашу планету, некогда пустынный скалистый шар, в цветущий зелёный оазис Вселенной.
(16)И чем глубже изучаешь природу, тем больше поражаешься загадкам жизни. (17)Далеко от океана вверх по течению реки появляются из икринок мальки лососей. (18)Вниз по течению плывут они к океану. (19)Выросшие в пути рыбёшки проплывают в бездонных пучинах десятки тысяч километров. (20)Но приходит время дать жизнь потомству. (21)Вновь проделав многие тысячи километров в обратном направлении в вечной мгле безбрежных просторов, они ищут устье своей родной реки. (22)Поднимаясь вверх по течению, прыгая через камни, завалы, одолевая плотины, находят место, где когда-то сами появились на свет, и откладывают там икринки, обеспечивая жизнь новому поколению. (23)Как им удаётся найти путь, как среди океанских глубин они могут запомнить дорогу и вернуться домой? (24)Всё это и сегодня остаётся загадкой. (25)Кроты роют свои норы на берегу и зарываются в них на зиму, но всегда так, что отверстие норы размещается выше уровня будущего весеннего паводка.
(26)За миллиарды лет развития жизни на Земле живые существа приобрели способность использовать скрытые от нас силы природы. (27)Это позволило им выжить и совершенствоваться. (28)А ведь человек – это лишь звено в бесконечной цепи живых существ, неразрывно связанное со всей цепью. (29)Многие из свойств, присущих более простым организмам, сохранились и у нас и проявляют себя тогда, когда мы об этом и не подозреваем. (30)О них надо знать для того, чтобы научиться использовать их. (31)Обидно сознавать, что очень часто многие люди не реализуют сотой доли тех возможностей, которыми с избытком их наградила природа. (32)Почему бывает так, что человек, наделённый талантом, попросту зарывает его в землю? (33)Сколько открытий не совершено, сколько людей не спасено только из-за того, что мы не нашли в себе сил, чтобы с честью выполнить свою высокую человеческую миссию! (По Г.И. Косицкому и И.Н. Дьяконовой*)
*Косицкий Григорий Иванович (1920–2000) – русский учёный, физиолог, педагог. Дьяконова Ирина Николаевна – учёный-физиолог, автор многочисленных статей по медицине.
80 текстов ЕГЭ 2022 для написания сочинения с заданиями 22-26
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Сочинение ЕГЭ 2021
Осенью около дома, построенного в лесу… (по Косицкому и Дьяконовой)
В данном тексте авторы рассказывают о том, как растения пробиваются сквозь асфальт и камень, рассуждают о загадках и скрытых силах природы и человека.
Косицкий и Дьякова выдвигают проблему силы жизни, реализации человеческих возможностей. Данная проблема всегда актуальна. Человеку дано многое, но в полной ли мере мы используем все свои способности в течение жизни? Конечно, нет. Я думаю, что мало таких людей, которые живут «на сто процентов», стараются совершенствовать свои физические, умственные, духовные данные. Вот и автор говорит о том, что человек – «это лишь звено в бесконечной цепи живых существ», ему присуще многое из того, что дано другим живым организмам, надо только хотеть и уметь использовать свои возможности.
Позиция автора понятна: он утверждает, что «сколько открытий не совершено, сколько людей не спасено только из-за того, что мы не нашли в себе сил, чтобы с честью выполнить свою человеческую миссию». С данной точкой зрения нельзя не согласиться.
Вспомним рассказ Джека Лондона «Любовь к жизни». Сколько испытаний пришлось перенести главному герою! Он был один в белом безмолвии. Снег, мороз, отсутствие еды, волки – всё было против человека. Но любовь к жизни была сильнее. И он всё же дошёл, дополз до моря, на берегу которого его подобрали моряки с китобойного судна.
Обратимся к страницам романа Л.Н. Толстого «Война и мир». Вспомним эпизод, когда князь Андрей едет в Отрадное. Душа его в это время опустошена, он отказался от участия в общественной жизни. Умный, образованный, деятельный, он, однако, занимается только хозяйством. Старый дуб, встреченный им на пути, Болконский сравнивает с собой. После встречи с Наташей в Отрадном меняется состояние князя Андрея. Сила и жажда жизни вновь просыпаются в нём, как и в старом дубе, который снова покрылся шатром зелени и стоит могучий и величественный.
В повести Хемингуэя «Старик и море» говорится о рыбаке, который был очень стар. Люди уже не верили в его силы, но он всё же выходил в море, и однажды ему на крючок попалась огромная рыба. Три дня старик сражался с нею и смог её победить. На берег он доставил только скелет самой большой рыбы в своей жизни, потому что акулы съели остальное. Но старик доказал и себе, и людям, что он не зря прожил такую длинную жизнь и сейчас ещё способен на многое.
Сразу за нашим посёлком начинается лес. Страшно заходить в него сейчас. Больше половины деревьев погибло от пожаров и вредителей леса. Поваленные стволы, хворост, мусор, оставленный людьми, — всё это создаёт удручающую картину. Но ещё поют птицы, пробиваются сквозь валежник ландыши, поднимается зелёная трава. Лес борется за жизнь, не хочет сдаваться.
В заключение хотелось бы сказать, что надо брать пример с природы, жить так, чтобы выполнить в полной мере «свою высокую человеческую миссию».
Вернуться к списку: Сочинение ЕГЭ (старые версии)
Сочинение ЕГЭ 2021
Полный сборник всех вариантов сочинений ЕГЭ по Русскому языку 2020. Цыбулько. 36 вариантов.
Сочинение 2019-2020. Направления ФИПИ. Темы. Литература. Книги. Аргументы
Инструкция: Как написать итоговое сочинение? Примеры, темы, аргументы и произведения
Структура сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 года
План сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 шаблон
Комментарий к сочинению по Русскому языку ЕГЭ 2020
Клише для сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 шаблон
Данное сочинение — рассуждение по литературе и русскому языку поможет вашему ученику, который учится в 11 классе, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2019 года в школе. По итогам сочинения, ученики получают допуск к ЕГЭ. Здесь размещены уникальные примеры сочинений с вступлением, аргументами, проблемой текста, тезисами и выводом, а также план сочинения.
2019-2020 учебный год. ФИПИ. ФГОС. При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных русских и зарубежных авторов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, почитать и бесплатно скачать примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык. Здесь можно легко понять как правильно писать декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по сочинению пройдет в конце 2020 года.
Вариант. Ответы на Тест ЕГЭ. Задание 27 для написание сочинения ЕГЭ — ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1 15.2 15.3 :
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения № 1 по теме: Осенью около дома, построенного в лесу, заасфальтировали дорожку Как написать краткое сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами.
Предназначение человека на Земле… Как много мы размышляем о нём. Вот и учёные- физиологи
К. И. Косицкий и И. Н. Дьяконова ставят вопросы: «Почему бывает так, что человек, наделённый талантом, попросту зарывает его в землю?» Почему «многие люди не реализуют сотой доли тех возможностей, которыми с избытком их наградила природа»?
Оба учёных испытывают восторг перед силами природы. В начале текста мы видим яркую иллюстрацию этой силы: сквозь толщу асфальта прорастают грибы. Сила жизни «превратила нашу планету, некогда пустынный скалистый шар, в цветущий зелёный оазис Вселенной». Она, эта сила, могущественна, но загадочна. Живые организмы на Земле умеют использовать скрытые силы природы, это позволяет им выжить и совершенствоваться.
Постепенно, шаг за шагом мы постигаем мысли авторов: люди не реализуют своих возможностей, потому что забыли, что они «лишь звено в бесконечной цепи живых существ, неразрывно связанное со всей цепью». Мы плохо знаем свои возможности, не пытаемся развить их, чтобы научиться использовать. Но самое главное, по мнению авторов, в том, что «мы не нашли в себе сил, чтобы с честью выполнить свою высокую человеческую миссию!»
Да, многое из того вывода, который сделали Косицкий и Дьяконова, не подлежит сомнению. Иногда мы становимся свидетелями разговоров взрослых о том, что они сделали бы, если бы могли повернуть время впять. Тот не захотел продолжить образование, другой не согласился занять руководящую должность: испугался ответственности; третий испугался перемены места жительства, четвёртый просто решил жить так, как ему хочется. Не раскрыли люди в себе скрытых сил!
Великая наша литература в XIXвеке создала целую галерею образов «лишних людей», главная беда которых как раз в том и заключается, что они не видят цели в своей жизни, не хотят и не приучены трудиться во имя высоких идеалов. Онегин Пушкина, Печорин Лермонтова, Обломов Гончарова, Павел Кирсанов Тургенева — вот эти герои.
Особенно ярко подобные образы раскрыл, мне кажется, М. Ю Лермонтов. «Потерянным» у него стало целое поколение. Вспомним его стихотворение «Дума»:
Печально я гляжу на наше поколенье.
Его грядущее иль пусто, иль темно.
Меж тем под бременем познанья и сомненья
В бездействии состарится оно…
Толпой угрюмою и скоро позабытой
Над миром мы пройдем без шума и следа
Не бросивши векам ни мысли плодовитой,
Ни гением начатого труда…
Раздумья Печорина, героя романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», о самом себе, его убежденность в том, что ему “было назначение высокое”, позволяют предположить, что он мог многого достичь в своей жизни, но эгоизм, воспитание, неумение применить свои силы к полезной деятельности сделали несчастным и его самого, и тех, кто его окружал.
А ещё в связи с поставленной проблемой мне вспоминается пьеса А. М. Горького «На дне». Герои её, Сатин, Васька Пепел, Актёр, Клещ, брошены на дно жизни. У всех у них есть какой-то нравственный потенциал, мечта, но раскрыть себя, попытаться выбраться со дна им что-то мешает. И, по моему глубокому убеждению, это «что-то» не только социальное зло, это их нежелание, неумение раскрыть себя, бороться за Человека в себе, за такого человека, гимн которому устами Сатина провозглашает Сатин: «Че-ло-век! Это — великолепно! Это звучит… гордо!»
Что же вывела я для себя из размышлений над проблемой, связанной с тем, что человек не всегда реализует свои способности? Главное найти эти способности в себе, не лениться, не ныть, помнить, что ты человек, частица природы, а природа мудра. Если ты будешь помнить о своём предназначении, всё у тебя получится!
Читать сочинение далее…
.
метки: Построить, Дорожка, Косицкий, Дьякон, Проблема, Заасфальтировать, Направление, Онлайн
Есть такая сила, которая помимо нашего желания ломает преграды, совершает невозможное. Это сила жизни. На что способна эта сила? Над этим вопросом задумываются ученые-физиологи Григорий Косицкий и Ирина Дьяконова.
Авторы статьи видят проявление этой силы везде: в преображении нашей планеты из пустынного скалистого шара в цветущий зеленый оазис Вселенной, в необъяснимой способности лососей ориентироваться в вечной мгле безбрежных водных просторов и находить путь в родные воды.
Ученые рассуждают о том, что живые существа научились использовать эти силы, и в процессе размышлений приводят нас к выводу, что человек, как звено в бесконечной цепи живых существ, наделен такой же силой, но не всегда умеет ею воспользоваться. Я разделяю мнение автора. Нельзя усомниться в том, что человек способен на многое, но и не каждый из нас может раскрыть в себе эту внутреннюю силу.
Неисчерпаемые силы нашел в себе герой Бориса Полевого в «Повести о настоящем человеке». Мересьев, сбитый в бою летчик, в силу обстоятельств лишается ног. Это приговор для любого летчика, но не для Мересьева. Какая-то сила не дает герою смириться с потерей, и он не только учится ходить на протезах, но и танцует вприсядку, а впоследствии снова управляет машиной в воздухе! Как можно назвать силу, позволившую герою достичь этого? Сила жизни? Сила духа? Любовь к Родине, любимому делу? Как ни назови ее, бесспорным остается то, что она позволяет человеку преодолеть свои страхи и боль, совершить невозможное.
Нет на планете людей, лишенных этой силы. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
2 стр., 549 слов
В чем проявляется сила и слабость человека?
… слепого попрошайки! Так в чем же проявляются сила и слабость человека? Считаю, что сила человеческого духа заключается в способности с интересом и оптимизмом смотреть в непредсказуемое будущее. Это вера … спаслись, а как вылез из танка Семен, никто не видел. Какой силой воли надо обладать человеку, чтобы ослепшему, обожженному, с перебитой ногой двое суток выбираться из …
Каждый из нас носит в себе этот скрытый запас. Жаль, что не каждый может им воспользоваться. Мы все ждем какого-то подходящего момента, нужного времени. А он, этот момент, может попросту не наступить. Жить нужно здесь и сейчас, жить во всю силу, недаром природа наградила нас всем необходимым для этого. Если петь, то во весь голос, если играть, то с самоотдачей. Как хорошо сказал об этом А. К. Толстой:
Коль любить, так без рассудку,
Коль грозить, так не на шутку,
Коль ругнуть, так сгоряча,
Коль рубнуть, так уж с плеча.
Полезный материал по теме:
Обновлено: 10.03.2023
Есть такая сила, которая помимо нашего желания ломает преграды, совершает невозможное. Это сила жизни. На что способна эта сила? Над этим вопросом задумываются ученые-физиологи Григорий Косицкий и Ирина Дьяконова.
Авторы статьи видят проявление этой силы везде: в преображении нашей планеты из пустынного скалистого шара в цветущий зеленый оазис Вселенной, в необъяснимой способности лососей ориентироваться в вечной мгле безбрежных водных просторов и находить путь в родные воды.
Ученые рассуждают о том, что живые существа научились использовать эти силы, и в процессе размышлений приводят нас к выводу, что человек, как звено в бесконечной цепи живых существ, наделен такой же силой, но не всегда умеет ею воспользоваться. Я разделяю мнение автора. Нельзя усомниться в том, что человек способен на многое, но и не каждый из нас может раскрыть в себе эту внутреннюю силу.
Нет на планете людей, лишенных этой силы. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
В чем проявляется сила и слабость человека?
. слепого попрошайки! Так в чем же проявляются сила и слабость человека? Считаю, что сила человеческого духа заключается в способности с интересом и оптимизмом смотреть в непредсказуемое будущее. Это вера . спаслись, а как вылез из танка Семен, никто не видел. Какой силой воли надо обладать человеку, чтобы ослепшему, обожженному, с перебитой ногой двое суток выбираться из .
Каждый из нас носит в себе этот скрытый запас. Жаль, что не каждый может им воспользоваться. Мы все ждем какого-то подходящего момента, нужного времени. А он, этот момент, может попросту не наступить. Жить нужно здесь и сейчас, жить во всю силу, недаром природа наградила нас всем необходимым для этого. Если петь, то во весь голос, если играть, то с самоотдачей. Как хорошо сказал об этом А. К. Толстой:
Коль любить, так без рассудку,
Коль грозить, так не на шутку,
Коль ругнуть, так сгоряча,
Коль рубнуть, так уж с плеча.
Полезный материал по теме:
Примеры похожих учебных работ
С точки зрения молодости жизнь
. даже в мелочах. М – Неужели с возрастом так сильно меняется взгляд на жизнь? Ш. – С точки зрения молодости жизнь есть бесконечно долгое будущее; с точки зрения старости – очень короткое прошлое. Нужно долго прожить – состариться, чтобы понять, как .
Что я жду от жизни или жизнь ждёт от меня?
. тем, что в случае низвержения кумира с пьедестала можно потерять смысл существования. Поэтому я полагаю, что иметь кумиров плохо, хотя не допустить этого сложно. Как же быть? . пенсионера, которому не на что купить себе еды. Что вообще могут ждать . меня .
Жизнь и творчество Альберта Эйнштейна
. Альберта Эйнштейна. состоит из введения, 4 глав, заключения и списка использованной литературы. . Но опыты, придуманные Эйнштейном, со страстью работавшим в . и, тем более, будущее. Эйнштейн же . консерватизмом взглядов на электромагнитные явления, .
Сочинение по русскому жизнь на острие иглы
Что такое сила духа? (примеры из жизни для сочинения 15.3)
(1)Осенью около дома, построенного в лесу, заасфальтировали дорожку. (2)Весной и в дождливые летние дни можно было прогуливаться по ней, не рискуя увязнуть в размокшей земле. (3)Но прогуливаться удалось недолго. (4)В конце лета поверхность асфальта начала вздуваться буграми, которые росли не по дням, а по часам. (5)Вот один из бугров лопнул, и из центра развороченных глыб показалась коричневая шляпка гриба, нежная и бархатистая. (6)Вскоре лопнули и другие бугры, и вся дорожка стала искорёженной и развороченной. (7)Из центра хаоса в каждом разрушении торчали грибы. (8)Они были такими хрупкими, что легко ломались от любого прикосновения. (9)Но именно они, с виду очень слабые, и пробили асфальт.
(10)Наблюдая подобное, поражаешься скрытой силе, которую таит в себе жизнь. (11)Эта сила проявляется везде. (12)В микроскопические поры каменных пород она втискивает корни растений. (13)Голые скалы покрывает лесом, и он наполняется гомоном птиц и запахом трав.
(14)Сила жизни! (15)Это она превратила нашу планету, некогда пустынный скалистый шар, в цветущий зелёный оазис Вселенной.
(16)И чем глубже изучаешь природу, тем больше поражаешься загадкам жизни. (17)Далеко от океана вверх по течению реки появляются из икринок мальки лососей. (18)Вниз по течению плывут они к океану. (19)Выросшие в пути рыбёшки проплывают в бездонных пучинах десятки тысяч километров. (20)Но приходит время дать жизнь потомству. (21)Вновь проделав многие тысячи километров в обратном направлении в вечной мгле безбрежных просторов, они ищут устье своей родной реки. (22)Поднимаясь вверх по течению, прыгая через камни, завалы, одолевая плотины, находят место, где когда-то сами появились на свет, и откладывают там икринки, обеспечивая жизнь новому поколению. (23)Как им удаётся найти путь, как среди океанских глубин они могут запомнить дорогу и вернуться домой? (24)Всё это и сегодня остаётся загадкой.
(25)Кроты роют свои норы на берегу и зарываются в них на зиму, но всегда так, что отверстие норы размещается выше уровня будущего весеннего паводка.
(26)За миллиарды лет развития жизни на Земле живые существа приобрели способность использовать скрытые от нас силы природы. (27)Это позволило им выжить и совершенствоваться. (28)А ведь человек –это лишь звено в бесконечной цепи живых существ, неразрывно связанное со всей цепью. (29)Многие из свойств, присущих более простым организмам, сохранились и у нас и проявляют себя тогда, когда мы об этом и не подозреваем. (30)О них надо знать для того, чтобы научиться использовать их. (31)Обидно сознавать, что очень часто многие люди не реализуют сотой доли тех возможностей, которыми с избытком их наградила природа. (32)Почему бывает так, что человек, наделённый талантом, попросту зарывает его в землю? (33)Сколько открытий не совершено, сколько людей не спасено только из-за того, что мы не нашли в себе сил, чтобы с честью выполнить свою высокую человеческую миссию!
(По Г.И. Косицкому и И.Н. Дьяконовой*)
*Косицкий Григорий Иванович (1920–2000) – русский учёный, физиолог, педагог. Дьяконова Ирина Николаевна – учёный-физиолог, автор многочисленных статей по медицине.
Предназначение человека на Земле… Как много мы размышляем о нём. Вот и учёные- физиологи
Да, многое из того вывода, который сделали Косицкий и Дьяконова, не подлежит сомнению. Иногда мы становимся свидетелями разговоров взрослых о том, что они сделали бы, если бы могли повернуть время впять. Тот не захотел продолжить образование, другой не согласился занять руководящую должность: испугался ответственности; третий испугался перемены места жительства, четвёртый просто решил жить так, как ему хочется. Не раскрыли люди в себе скрытых сил!
Печально я гляжу на наше поколенье.
Его грядущее иль пусто, иль темно.
Меж тем под бременем познанья и сомненья
В бездействии состарится оно…
Толпой угрюмою и скоро позабытой
Над миром мы пройдем без шума и следа
Не бросивши векам ни мысли плодовитой,
Ни гением начатого труда…
Что же вывела я для себя из размышлений над проблемой, связанной с тем, что человек не всегда реализует свои способности? Главное найти эти способности в себе, не лениться, не ныть, помнить, что ты человек, частица природы, а природа мудра. Если ты будешь помнить о своём предназначении, всё у тебя получится!
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰).
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций.
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого.
(1)Осенью около дома, построенного в лесу, заасфальтировали дорожку. (2)Весной и в дождливые летние дни можно было прогуливаться по ней, не рискуя увязнуть в размокшей земле. (3)Но прогуливаться удалось недолго. (4)В конце лета поверхность асфальта начала вздуваться буграми, которые росли не по дням, а по часам. (5)Вот один из бугров лопнул, и из центра развороченных глыб показалась коричневая шляпка гриба, нежная и бархатистая. (6)Вскоре лопнули и другие бугры, и вся дорожка стала искорёженной и развороченной. (7)Из центра хаоса в каждом разрушении торчали грибы. (8)Они были такими хрупкими, что легко ломались от любого прикосновения. (9)Но именно они, с виду очень слабые, и пробили асфальт.
(10)Наблюдая подобное, поражаешься скрытой силе, которую таит в себе жизнь. (11)Эта сила проявляется везде. (12)В микроскопические поры каменных пород она втискивает корни растений. (13)Голые скалы покрывает лесом, и он наполняется гомоном птиц и запахом трав.
(14)Сила жизни! (15)Это она превратила нашу планету, некогда пустынный скалистый шар, в цветущий зелёный оазис Вселенной.
(16)И чем глубже изучаешь природу, тем больше поражаешься загадкам жизни. (17)Далеко от океана вверх по течению реки появляются из икринок мальки лососей. (18)Вниз по течению плывут они к океану. (19)Выросшие в пути рыбёшки проплывают в бездонных пучинах десятки тысяч километров. (20)Но приходит время дать жизнь потомству. (21)Вновь проделав многие тысячи километров в обратном направлении в вечной мгле безбрежных просторов, они ищут устье своей родной реки. (22)Поднимаясь вверх по течению, прыгая через камни, завалы, одолевая плотины, находят место, где когда-то сами появились на свет, и откладывают там икринки, обеспечивая жизнь новому поколению. (23)Как им удаётся найти путь, как среди океанских глубин они могут запомнить дорогу и вернуться домой? (24)Всё это и сегодня остаётся загадкой.
(25)Кроты роют свои норы на берегу и зарываются в них на зиму, но всегда так, что отверстие норы размещается выше уровня будущего весеннего паводка.
(26)За миллиарды лет развития жизни на Земле живые существа приобрели способность использовать скрытые от нас силы природы. (27)Это позволило им выжить и совершенствоваться. (28)А ведь человек – это лишь звено в бесконечной цепи живых существ, неразрывно связанное со всей цепью. (29)Многие из свойств, присущих более простым организмам, сохранились и у нас и проявляют себя тогда, когда мы об этом и не подозреваем. (30)О них надо знать для того, чтобы научиться использовать их. (31)Обидно сознавать, что очень часто многие люди не реализуют сотой доли тех возможностей, которыми с избытком их наградила природа. (32)Почему бывает так, что человек, наделённый талантом, попросту зарывает его в землю? (33)Сколько открытий не совершено, сколько людей не спасено только из-за того, что мы не нашли в себе сил, чтобы с честью выполнить свою высокую человеческую миссию!
(По Г.И. Косицкому и И.Н. Дьяконовой*)
*Косицкий Григорий Иванович (1920–2000) – русский учёный, физиолог, педагог. Дьяконова Ирина Николаевна – учёный-физиолог, автор многочисленных статей по медицине.
Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!
Есть такая сила, которая помимо нашего желания ломает преграды, совершает невозможное. Это сила жизни. На что способна эта сила? Над этим вопросом задумываются ученые-физиологи Григорий Косицкий и Ирина Дьяконова.
Авторы статьи видят проявление этой силы везде: в преображении нашей планеты из пустынного скалистого шара в цветущий зеленый оазис Вселенной, в необъяснимой способности лососей ориентироваться в вечной мгле безбрежных водных просторов и находить путь в родные воды.
Ученые рассуждают о том, что живые существа научились использовать эти силы, и в процессе размышлений приводят нас к выводу, что человек, как звено в бесконечной цепи живых существ, наделен такой же силой, но не всегда умеет ею воспользоваться. Я разделяю мнение автора. Нельзя усомниться в том, что человек способен на многое, но и не каждый из нас может раскрыть в себе эту внутреннюю силу.
Неисчерпаемые силы нашел в себе герой Бориса Полевого в «Повести о настоящем человеке». Мересьев, сбитый в бою летчик, в силу обстоятельств лишается ног. Это приговор для любого летчика, но не для Мересьева. Какая-то сила не дает герою смириться с потерей, и он не только учится ходить на протезах, но и танцует вприсядку, а впоследствии снова управляет машиной в воздухе! Как можно назвать силу, позволившую герою достичь этого? Сила жизни? Сила духа? Любовь к Родине, любимому делу? Как ни назови ее, бесспорным остается то, что она позволяет человеку преодолеть свои страхи и боль, совершить невозможное.
Нет на планете людей, лишенных этой силы. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Каждый из нас носит в себе этот скрытый запас. Жаль, что не каждый может им воспользоваться. Мы все ждем какого-то подходящего момента, нужного времени. А он, этот момент, может попросту не наступить. Жить нужно здесь и сейчас, жить во всю силу, недаром природа наградила нас всем необходимым для этого. Если петь, то во весь голос, если играть, то с самоотдачей. Как хорошо сказал об этом А. К. Толстой:
Русский язык на 100 % за 15 минут в день запись закреплена
Работаем с текстами из нового банка ФИПИ!
1)Осенью около дома, построенного в лесу, заасфальтировали дорожку. (2)Весной и в дождливые летние дни можно было прогуливаться по ней, не рискуя увязнуть в размокшей земле. (3)Но прогуливаться удалось недолго. (4)В конце лета поверхность асфальта начала вздуваться буграми, которые росли не по дням, а по часам. (5)Вот один из бугров лопнул, и из центра развороченных глыб показалась коричневая шляпка гриба, нежная и бархатистая. (6)Вскоре лопнули и другие бугры, и вся дорожка стала искорёженной и развороченной. (7)Из центра хаоса в каждом разрушении торчали грибы. (8)Они были такими хрупкими, что легко ломались от любого прикосновения. (9)Но именно они, с виду очень слабые, и пробили асфальт.
(10)Наблюдая подобное, поражаешься скрытой силе, которую таит в себе жизнь. (11)Эта сила проявляется везде. (12)В микроскопические поры каменных пород она втискивает корни растений. (13)Голые скалы покрывает лесом, и он наполняется гомоном птиц и запахом трав.
(14)Сила жизни! (15)Это она превратила нашу планету, некогда пустынный скалистый шар, в цветущий зелёный оазис Вселенной.
(16)И чем глубже изучаешь природу, тем больше поражаешься загадкам жизни. (17)Далеко от океана вверх по течению реки появляются из икринок мальки лососей. (18)Вниз по течению плывут они к океану. (19)Выросшие в пути рыбёшки проплывают в бездонных пучинах десятки тысяч километров. (20)Но приходит время дать жизнь потомству. (21)Вновь проделав многие тысячи километров в обратном направлении в вечной мгле безбрежных просторов, они ищут устье своей родной реки. (22)Поднимаясь вверх по течению, прыгая через камни, завалы, одолевая плотины, находят место, где когда-то сами появились на свет, и откладывают там икринки, обеспечивая жизнь новому поколению. (23)Как им удаётся найти путь, как среди океанских глубин они могут запомнить дорогу и вернуться домой? (24)Всё это и сегодня остаётся загадкой.
(25)Кроты роют свои норы на берегу и зарываются в них на зиму, но всегда так, что отверстие норы размещается выше уровня будущего весеннего паводка.
(26)За миллиарды лет развития жизни на Земле живые существа приобрели способность использовать скрытые от нас силы природы. (27)Это позволило им выжить и совершенствоваться. (28)А ведь человек –это лишь звено в бесконечной цепи живых существ, неразрывно связанное со всей цепью. (29)Многие из свойств, присущих более простым организмам, сохранились и у нас и проявляют себя тогда, когда мы об этом и не подозреваем. (30)О них надо знать для того, чтобы научиться использовать их. (31)Обидно сознавать, что очень часто многие люди не реализуют сотой доли тех возможностей, которыми с избытком их наградила природа. (32)Почему бывает так, что человек, наделённый талантом, попросту зарывает его в землю? (33)Сколько открытий не совершено, сколько людей не спасено только из-за того, что мы не нашли в себе сил, чтобы с честью выполнить свою высокую человеческую миссию!
(По Г.И. Косицкому и И.Н. Дьяконовой*)
*Косицкий Григорий Иванович (1920–2000) – русский учёный, физиолог, педагог. Дьяконова Ирина Николаевна – учёный-физиолог, автор многочисленных статей по медицине.
Читайте также:
- Мое будущее рабочее место сочинение
- Бессмертная комедия ревизор сочинение
- Сочинение концерт перед боем
- Образование в россии на английском сочинение
- Написать сочинение миниатюру 10 12 предложений почему терзается и страдает раскольников
Помогите с сочинением по тексту «Осенью около дома. построенного в лесу, заасфальтировали дорожку … » Проблема жизненной силы (в чем заключается жизненная сила)
Найди верный ответ на вопрос ✅ «Помогите с сочинением по тексту «Осенью около дома. построенного в лесу, заасфальтировали дорожку … » Проблема жизненной силы (в чем …» по предмету 📙 Русский язык, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов.
Искать другие ответы
Главная » ⭐️ Русский язык » Помогите с сочинением по тексту «Осенью около дома. построенного в лесу, заасфальтировали дорожку … » Проблема жизненной силы (в чем заключается жизненная сила)