ОГЭ по биологии 2020. Досрочная волна. Вариант 2
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
1
На рисунке изображена бабочка в разные периоды жизни.
Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют происходящее явление?
Ответ:
2
Наследственный аппарат клетки расположен в
1) лизосомах
2) рибосомах
3) хромосомах
4) аппарате Гольджи
Ответ:
3
Для получения продуктов питания человек использует бактерии –
1) сернокислые
2) молочнокислые
3) гнилостные
4) нитрифицирующие
Ответ:
4
На рисунке изображён клевер луговой. Под каким номером расположена схема, соответствующая расположению цветков в его соцветии?
Ответ:
5
Общий признак гидры и медузы —
1) наличие стрекательных клеток
2) внутренний скелет
3) отсутствие нервной системы
4) жизнь в пресных водах
Ответ:
6
Человек, в отличие от позвоночных животных,
1) имеет пять отделов головного мозга
2) имеет хорошо развитые органы чувств
3) обладает абстрактным мышлением
4) обладает объёмным зрением
Ответ:
7
Нервные импульсы из спинного мозга в головной передаются по
1) двигательным нервам
2) вегетативным нервам
3) проводящим путям белого вещества
4) серому веществу спинного мозга
Ответ:
8
Под каким номером изображена кость, входящая в состав пояса верхних конечностей?
Ответ:
9
Если поместить эритроциты в раствор солей, концентрация которых равна концентрации солей в плазме крови, то форменные элементы
1) сморщатся
2) внешне не изменятся
3) начнут слипаться
4) набухнут
Ответ:
10
В момент сокращения левого желудочка сердца
1) открывается двустворчатый клапан
2) закрываются полулунные клапаны
3) закрывается двустворчатый клапан
4) положение двустворчатого и полулунных клапанов не меняется
Ответ:
11
В каком отделе пищеварительной системы начинается расщепление крахмала?
1) желудке
2) тонкой кишке
3) слепой кишке
4) ротовой полости
Ответ:
12
Яйцеклетки у женщин начинают формироваться
1) раз в месяц во время овуляции
2) при эмбриональном развитии
3) при половом созревании
4) в возрасте до 13 лет
Ответ:
13
На рисунке изображена схема строения глаза. Какой цифрой на ней обозначена белочная оболочка?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Ответ:
14
Что является основой ориентировочного поведения животных и человека?
1) динамический стереотип
2) безусловный рефлекс
3) рассудочная деятельность
4) условный рефлекс
Ответ:
15
Диагностику какого из перечисленных заболеваний можно осуществлять, используя изображённый на рисунке прибор?
1) пневмонии
2) гастрита
3) туберкулёза
4) гипертонии
Ответ:
16
Какой фактор окружающей среды является главным сигналом для осеннего перелёта птиц?
1) понижение температуры воздуха
2) отсутствие корма
3) усиление облачности
4) повышение влажности воздуха
Ответ:
17
Сохранение в природе животных и растений с полезными для них признаками происходит в процессе
1) изменчивости
2) изоляции
3) борьбы за существование
4) естественного отбора
Ответ:
18
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.
| Целое | Часть |
|---|---|
| Хромосома | … |
| Кровеносная система | Сердце |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) ткань
2) клетка
3) ядро
4) ген
Ответ:
19
Верны ли следующие суждения о размножении и развитии земноводных?
А. После зимней спячки лягушки скапливаются в пресных водоёмах и вымётывают оплодотворённую икру.
Б. По внешнему виду и образу жизни личинки земноводных на ранних стадиях развития больше похожи на рыб, чем на своих родителей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ:
20
Изучите график зависимости относительной скорости фотосинтеза от концентрации углекислого газа (по оси x отложена концентрация углекислого газа (%), а по оси y — относительная скорость фотосинтеза (усл. ед.)).
Какие два из приведённых описаний наиболее точно характеризуют данную зависимость?
Скорость фотосинтеза
1) растёт в интервале концентрации углекислого газа от 0 до 0,06%
2) постоянно растёт во всём диапазоне концентраций углекислого газа
3) сначала растёт, а потом снижается
4) убывает после достижения концентрации углекислого газа 0,08%
5) постоянна после достижения концентрации углекислого газа 0,08%
Ответ:
21
Какие удобрения из перечисленных относят к минеральным? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) помёт
2) суперфосфат
3) зола
4) навоз
5) торф
6) сульфат калия
Ответ:
22
Известно, что черноплодная рябина – декоративный кустарник, являющийся ценной плодовой культурой. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения.
Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам
1) созревает рябина в конце сентября и остаётся на дереве до зимы
2) к почвам рябина малотребовательна
3) из ягод готовят варенье, желе, мармелад, компоты, сухофрукты, соки
4) растение специально высаживают в скверах и парках
5) у растения несколько стволиков, растущих из одного узла
6) цветёт растение белыми цветами, имеет продолговатые листья
Ответ:
23
Установите соответствие между характеристикой и животным, к которым эти признаки относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) скелет внутренний
Б) нервная система узлового типа
В) развитие непрямое
Г) хищник
Д) замкнутая кровеносная система
Е) мозаичное зрение
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Ответ:
24
Расположите в правильном порядке процессы выделения из организма рыб вредных растворённых в воде продуктов обмена, начиная с поступления крови в почки. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) удаление мочи по мочеиспускательному каналу
2) стекание из почек мочи по мочеточникам
3) поступление мочи в мочевой пузырь
4) прохождение крови по кровеносным сосудам почек
5) фильтрация почками поступившей в неё жидкости и образование мочи
Ответ:
25
Вставьте в текст «Сходство человека с животными» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
СХОДСТВО ЧЕЛОВЕКА С ЖИВОТНЫМИ
В эмбриональном развитии человека есть черты, характерные для всех представителей типа Хордовые. Развитие двух пар конечностей, позвоночник формирующийся из __________ (А), определяют принадлежность человека к подтипу __________ (Б). Четырёхкамерное сердце, развитая кора головного мозга, __________ (В) железы, кожный покров и зубы четырёх видов свидетельствуют о принадлежности человека к классу __________ (Г).
Перечень слов:
1) Пищевод
2) Позвоночные
3) Хорда
4) Потовая
5) Млечная
6) Млекопитающие
7) Головной мозг
8) Поджелудочная
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Ответ:
26
Рассмотрите фотографию лошади породы гельдерлендская. Выберите характеристики, соответствующие его (её) внешнему строению, по следующему плану: постановка головы, форма головы, форма спины, расположение запястья передней конечности, постановка задних конечностей. При выполнении работы используйте линейку.
Ответ:
27
Рассмотрите рисунки 1–3, на которых изображён глаз человека. Какой отдел вегетативной нервной системы контролирует изменение зрачка глаза, изображённого на рисунке 3? Какое изменение в работе органов кровеносной системы человека контролирует этот отдел вегетативной нервной системы?
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
28
Используя содержание текста «Полезные бактерии» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы.
1) Какие условия необходимы для получения простокваши?
2) Откуда берётся энергия для жизнедеятельности молочнокислых бактерий?
3) Почему молочнокислой бактерии для получения такого же количества энергии необходимо переработать больше веществ, чем обыкновенной амёбе?
Показать
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
29
Пользуясь таблицей «Содержание белков в органах и тканях человека» и знаниями из области биологии, ответьте на следующие вопросы.
Содержание белков в органах и тканях человека
| Органы и
ткани |
Содержание белков,
% |
Органы и
ткани |
Содержание белков,
% |
||
|---|---|---|---|---|---|
| от сухой массы | от общего
количества белка в организме человека |
от сухой массы | от общего
количества белка в организме человека |
||
| Кожа | 63 | 11,5 | Почки | 72 | 0,5 |
| Кости (твёрдые
ткани) |
20 | 18,7 | Поджелудочная
железа |
47 | 0,1 |
| Мозг и нервная
ткань |
45 | 2,0 | Жировая ткань | 14 | 6,4 |
| Зубы (твёрдые
ткани) |
18 | 0,1 | Пищеварительный
тракт |
63 | 1,8 |
| Поперечно-полосатые
мышцы |
80 | 34,7 | Остальные ткани: | ||
| Лёгкие | 82 | 3,7 | |||
| Печень | 57 | 3,6 | жидкие | 85 | 1,4 |
| Сердце | 60 | 0,7 | плотные | 54 | 14,6 |
| Селезёнка | 84 | 0,2 | Всё тело | 45 | 100 |
1) Какая система органов человека из числа приведённых в таблице содержитбелка от общего его количества максимально?
2) Какие органы организма человека в большей степени состоят из белка? Назовите три органа.
3) Чем ещё, кроме белка, образована сухая масса органов человека?
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
30
Иван Петрович работает почтальоном и любит велосипедный спорт, поэтому корреспонденцию он развозит на велосипеде со средней скоростью 10 км/ч. В первую половину дня он работает 4 часа и затем идёт на обед в кафе быстрого питания. Иван Петрович заказал себе на обед куриную лапшу, котлету из птицы с картофельным пюре, салат овощной и морс клюквенный. Используя данные таблиц 1 и 2, выполните задания.
1) Рассчитайте энергозатраты во время езды на велосипеде.
2) Рассчитайте калорийность заказанного обеда. Насколько заказанные блюда компенсируют энергозатраты работы в первой половине дня (в %)?
3) Иван Петрович предпочитает стерилизованное молоко пастеризованному. Объясните почему.
Таблица 1
Энергозатраты при различных видах физической активности
| Виды физической активности | Энергетическая стоимость |
|---|---|
| Прогулка — 5 км/ч;
езда на велосипеде — 10 км/ч; волейбол любительский; стрельба из лука; гребля на байдарке |
4,5 ккал/мин |
|
Прогулка — 5,5 км/ч; езда на велосипеде — 13 км/ч; настольный теннис |
5,5 ккал/мин |
| Ритмическая гимнастика;
прогулка — 6,5 км/ч; езда на велосипеде — 16 км/ч; каноэ — 6,5 км/ч; верховая езда — быстрая рысь |
6,5 ккал/мин |
| Роликовые коньки — 15 км/ч;
прогулка — 8 км/ч; езда на велосипеде — 17,5 км/ч; бадминтон — соревнования; большой теннис — одиночный разряд; лёгкий спуск с горы на лыжах: водные лыжи |
7,5 ккал/мин |
| Бег трусцой;
езда на велосипеде — 19 км/ч; энергичный спуск с горы на лыжах; баскетбол; хоккей с шайбой; футбол; игра с мячом в зале; колка дров |
9,5 ккал/мин |
Таблица 2
Таблица энергетической и пищевой ценности продукции кафе быстрого питания
| Блюда | Белки (г) | Жиры (г) | Углеводы (г) | Энергетическая
ценность (ккал) |
|---|---|---|---|---|
| Суп солянка | 4,3 | 6,2 | 3,0 | 84 |
| Пельмени | 11,0 | 11,0 | 24,0 | 250 |
| Лапша куриная | 12,0 | 4,0 | 20,0 | 165 |
| Котлета из птицы
с картофельным пюре |
16,0 | 26,0 | 34,4 | 443 |
| Салат овощной | 3,0 | 0 | 10,0 | 60 |
| Салат мясной | 6,0 | 23,0 | 10,0 | 285 |
| Творожная запеканка
со сметаной |
24,0 | 24,0 | 50,0 | 540 |
| Блинчики
со сгущённым молоком |
11,0 | 21,0 | 74,0 | 547 |
| Морс клюквенный | 0 | 0 | 24,0 | 100 |
| Напиток вишнёвый | 0 | 0 | 17,3 | 70 |
| Яблочный сок | 0 | 0 | 19,0 | 84 |
| Чай сладкий | 0 | 0 | 14,0 | 68 |
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.
Подборка тренировочных вариантов ОГЭ по биологии из разных источников для подготовки к экзамену в 9 классе.
Тренировочные варианты ОГЭ по биологии
| Тренировочная работа №1 Статград 2023 | варианты 1-2 / критерии / ответы |
| варианты 3-4 / критерии / ответы | |
| Демонстрационный вариант 2023 года | → демоверсия ОГЭ 2023 по биологии → спецификация → кодификатор |
| Демонстрационный вариант 2022 года | |
| Демонстрационный вариант 2021 года | |
| Досрочный вариант ОГЭ 2020 | bio-var-1.pdf | ответы | критерии |
| bio-var-2.pdf | ответы | критерии |
Инструкция по выполнению работы ОГЭ 2023 по биологии
Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 26 заданий.
Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом, а часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии даётся 2,5 часа (150 минут).
Ответом к заданию 1 является слово (словосочетание). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 2–21 записываются в виде цифры, последовательности цифр или букв. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
К заданиям 22–26 следует дать развёрнутый ответ.
Задания выполняются на бланке ответов № 2. Все бланки заполняются яркими чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
На экзамене по биологии разрешается использовать линейку и непрограммируемый калькулятор. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполнение задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.
Связанные материалы:
Тип 1 № 12142 
Ловчий аппарат растения Венерина мухоловка срабатывает во время одновременного касания насекомым волосков на обеих половинках листа. Крупное насекомое оказывается закрытым в ловушке.
Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует данное явление?
2. Тип 2 № 35149
Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ
А) тритон гребенчатый
Б) стафилококк золотистый
В) ламинария японская
Г) маслёнок летний
ЦАРСТВА
1) Животные
2) Растения
3) Грибы
4) Бактерии
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
3. Тип 3 № 35170
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) род Пёстрые дятлы
2) тип Хордовые
3) семейство Дятловые
4) вид Большой пёстрый дятел
5) класс Птицы
4. Тип 4 № 12474
Изучите график зависимости интенсивности метаболизма (отложено по оси у в кал/к в ч) от скорости бега (отложено по оси х в км/ч).
Какие два из нижеприведённых описаний наиболее точно характеризуют данную зависимость?
1) При одинаковой скорости бега интенсивность метаболизма у собаки и суслика тоже одинаковая.
2) Интенсивность метаболизма суслика и собаки в состоянии покоя одинаковая.
3) Интенсивность метаболизма суслика пропорциональна скорости бега.
4) При скорости бега 10 км/ч интенсивность метаболизма у собаки равна 20 кал/г в ч.
5) После достижения скорости 8 км/ч метаболизм собаки не меняется.
5. Тип 5 № 1471
Установите последовательность таксономических единиц в классификации тюльпана начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Лилиецветные
2) Растения
3) Цветковые, или Покрытосеменные
4) Лилейные
5) Однодольные
6) Тюльпан
6. Тип 6 № 1381
Что из приведённого можно изучать с помощью наблюдения?
1) зависимость скорости реакции от температуры
2) тонкую структуру органоидов клетки
3) половое поведение земноводных
4) эволюцию млекопитающих
7. Тип 7 № 2379
Известно, что пшеница — травянистое однолетнее растение — является ведущей зерновой культурой. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Однолетнее травянистое растение 30−150 см высотой.
2) Температурой, необходимой для прорастания семян пшеницы, является + 3 °C.
3) По данным на 2012 год, площадь посевов пшеницы в мире составляет 215,5 млн га — это самая большая площадь среди всех сельскохозяйственных культур (на втором месте кукуруза — 177,4 млн га, на третьем рис — 163,2 млн га).
4) Цветки пшеницы мелкие невзрачные, ветроопыляемые.
5) Соцветие пшеницы — сложный колос.
6) Получаемая из зерен пшеницы мука используется для выпекания хлеба, производства макаронных и кондитерских изделий.
8. Тип 8 № 2088
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.
| Целое | Часть |
|---|---|
| … | пыльник |
| лист | листовая пластинка |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) цветоложе
2) пестик
3) тычинка
4) венчик
9. Тип 9 № 1885
Какие из перечисленных признаков характерны для ксилемы? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) является основной тканью растения
2) служит для проведения воды от корней к листьям
3) клетки имеют сильно вытянутую форму
4) в клетках есть хлоропласты
5) стенки клеток утолщены
6) клетки живые
10. Тип 10 № 412
Вставьте в текст «Дыхательная система членистоногих» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЛЕНИСТОНОГИХ
Речной рак дышит при помощи жабр. Растворённый в воде кислород проникает через тонкие стенки жабр в ___________ (А). У паука-крестовика имеются ___________ (Б) и два пучка трахей, которые сообщаются с внешней средой через ___________ (В). При дыхании насекомых с помощью ___________ (Г) кровь не участвует в переносе кислорода и углекислого газа и транспортирует только питательные вещества.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
| 1) внешняя среда | 2) кровь | 3) полость тела | 4) лёгочные мешки |
| 5) трахея | 6) жабра | 7) дыхательное отверстие |  ротовое отверстие |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
11. Тип 11 № 538
Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
ЖИВОТНОЕ
A) обыкновенный уж
Б) заяц-беляк
В) майский жук
Г) гребенчатый тритон
Д) бурый медведь
ТИП РАЗВИТИЯ
1) прямое
2) непрямое
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
12. Тип 12 № 792
Верны ли следующие суждения о мышечных тканях человека?
А. Поперечнополосатая скелетная мышечная ткань состоит из одноядерных веретеновидных клеток.
Б. Гладкая мышечная ткань сокращается медленно и непроизвольно.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
13. Тип 13 № 733
Рассмотрите фотографию собаки породы хортая борзая. Выберите характеристики, соответствующие её внешнему строению, по следующему плану: окрас собаки, форма головы, форма ушей, положение шеи, форма хвоста. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.А. Окрас
Б. Форма головы
В. Форма ушей
Г. Положение шеи (пунктирная линия, образующая угол с горизонтальной плоскостью, параллельна задней поверхности шеи и проходит через глаз)
Д. Форма хвоста
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
14. Тип 14 № 35174
Под каким номером изображён глаз человека?
15. Тип 15 № 1969
Процесс свертывания крови у человека может нарушиться при недостатке в организме
1) магния
2) железа
3) натрия
4) кальция
16. Тип 16 № 35309
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение почки человека». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) пирамидки мозгового вещества
2) капсула нефрона
3) мочеточник
4) корковое вещество
5) каналец нефрона
6) почечная лоханка
17. Тип 17 № 409
Каковы признаки биосинтеза белка в клетке? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для протекания процесса используется энергия света.
2) Процесс происходит при наличии ферментов.
3) Центральная роль в процессе принадлежит молекулам РНК.
4) Процесс сопровождается синтезом АТФ.
5) Мономерами для образования молекул служат аминокислоты.
6) Сборка молекул белков осуществляется в лизосомах.
18. Тип 18 № 35330
Установите соответствие между тканями человека (мышечная или нервная) и характерными для них свойствами.
ВИД ТКАНИ
1) мышечная
2) нервная
СВОЙСТВА
А) проводит электрический импульс
Б) клетки способны к сокращению
В) бывает гладкой и поперечнополосатой
Г) в клетках может быть несколько ядер
Д) в клетках строго одно ядро
Е) большинство клеток имеет множество отростков
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
19. Тип 19 № 35260
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания куницы .
1) плотоядное
2) продуцент
3) доминирующий вид
4) консумент второго порядка
5) питается грызунами
6) редуцент
Изучите фрагмент экосистемы леса, представленный на рисунке, и выполните задания 19–21.
20. Тип 20 № 35210
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит белка. В ответе запишите последовательность букв, которыми на схеме обозначены выбранные организмы.
| → | → | → |
21. Тип 21 № 35270
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы. Как изменится численность пядениц и дубовых заболонников, если в течение нескольких лет шло увеличение численности зябликов? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Численность пядениц | Численность дубовых заболонников |
|---|---|
22. Тип 22 № 19539
Рассмотрите рисунки 1–3, на которых изображён глаз человека. Какой отдел вегетативной нервной системы контролирует изменение зрачка глаза, изображённого на рисунке 3? Какое изменение в работе органов кровеносной системы человека контролирует этот отдел вегетативной нервной системы?
23. Тип 23 № 20989
Учёный изучал процесс образования крахмала в листьях герани. Для этого он закрыл часть листа герани с двух сторон чёрным картоном. Растение оставил на свету. Через сутки учёный срезал частично закрытый картоном лист. Чтобы увидеть произошедшие изменения, он обесцветил лист, поместив его в кипящий этанол. Далее, для удаления этанола, промыл лист в горячей воде. На обесцвеченный лист учёный нанёс слабый раствор йода. Часть листа, которая была закрыта картоном, практически не изменила цвет, а та, что не была закрыта, приобрела тёмно-синий цвет.
Почему часть листа, незакрытая картоном, окрасилась в тёмно-синий цвет при действии на лист раствором йода? В результате какого процесса в листьях образуется крахмал?
24. Тип 24 № 2052
Используя содержание текста «Семя», ответьте на вопросы.
1) Каковы функции семенной кожуры?
2) Чем образована обязательная часть семени?
3) Назовите обязательные условия прорастания семян.
СЕМЯ
Семя представляет собой зачаточный растительный организм в эмбриональной стадии. Главными частями семени являются семенная кожура и зародыш.
Кожура семени представляет собой видоизменённые покровы семязачатка. Она защищает семена от высыхания, преждевременного прорастания, возможных механических повреждений, способствует распространению семян за счёт дополнительных образований – шипиков, зацепок, крючков. Кожура может быть деревянистой, например у сосны сибирской, финиковой пальмы; плёнчатой (у злаков) или кожистой (горох, фасоль).
Зародыш семени развивается из оплодотворённой яйцеклетки. Из зародыша развивается новое растение, поэтому в нём различают почечку, зародышевый корешок и семядоли – зародышевые листья. Семядолей может быть разное количество: у хвойных – от 6 до 12, у покрытосеменных – либо одна, либо две. Хотя иногда число семядолей у двудольных растений может
быть увеличено до 3–5 или уменьшено до 1 (лютиковые, зонтичные). Вместе с тем в процессе эмбрионального развития в семени этих растений сначала закладываются две семядоли, а лишь затем их число изменяется.
Третьей, но необязательной частью семени является эндосперм – запасающая ткань. Он развивается из оплодотворённой центральной клетки. В процессе своего развития зародыш может потреблять эндосперм ещё в период эмбриональной закладки органов. В этом случае запас питательных веществ накапливается в семядолях или же в особой части семяпочки – перисперме. Тогда говорят о семени без эндосперма. В других случаях эндосперм и зародыш в семени развиваются независимо друг от друга. Тогда запасная ткань откладывается отдельным элементом и расходуется только в период прорастания. Такие семена именуют семенами с эндоспермом.
25. Тип 25 № 1539
Существует множество факторов, влияющих на эффективность фотосинтеза у наземных растений. Учёные решили исследовать влияние концентрации углекислого газа на рост проростков пшеницы. Проростки растили при трёх различных концентрациях углекислого газа, а эффективность фотосинтеза (измерялась по количеству поглощенного СO2) определялась при различной интенсивности светового потока. Результаты были занесены в таблицу.
Изучите таблицу 1 и ответьте на вопросы:
1. При какой концентрации СO2 фотосинтез идёт наиболее эффективно?
2. Какова сила света, при которой эффективность фотосинтеза при 500 частей/миллион перестаёт расти?
3. Объясните, почему при концентрации СO2 280 частей/миллион эффективность фотосинтеза не зависит от силы света?
Внимание! Не забывайте указывать размерность величин при ответе на вопросы!
Таблица 1
Количество поглощенного СO2 (в мкл/мин) при разной концентрации
26. Тип 26 № 19542
Иван Петрович работает почтальоном и любит велосипедный спорт, поэтому корреспонденцию он развозит на велосипеде со средней скоростью 10 км/ч. В первую половину дня он работает 4 часа и затем идёт на обед в кафе быстрого питания. Иван Петрович заказал себе на обед куриную лапшу, котлету из птицы с картофельным пюре, салат овощной и морс клюквенный. Используя данные таблиц 1 и 2, выполните задания.
1) Рассчитайте энергозатраты во время езды на велосипеде.
2) Рассчитайте калорийность заказанного обеда. Насколько заказанные блюда компенсируют энергозатраты работы в первой половине дня (в %)?
3) Иван Петрович предпочитает стерилизованное молоко пастеризованному. Объясните почему.
Таблица 1
Энергозатраты при различных видах физической активности
| Виды физической активности | Энергетическая стоимость |
|---|---|
| Прогулка — 5 км/ч;
езда на велосипеде — 10 км/ч; волейбол любительский; стрельба из лука; гребля на байдарке |
4,5 ккал/мин |
|
Прогулка — 5,5 км/ч; езда на велосипеде — 13 км/ч; настольный теннис |
5,5 ккал/мин |
| Ритмическая гимнастика;
прогулка — 6,5 км/ч; езда на велосипеде — 16 км/ч; каноэ — 6,5 км/ч; верховая езда — быстрая рысь |
6,5 ккал/мин |
| Роликовые коньки — 15 км/ч;
прогулка — 8 км/ч; езда на велосипеде — 17,5 км/ч; бадминтон — соревнования; большой теннис — одиночный разряд; лёгкий спуск с горы на лыжах: водные лыжи |
7,5 ккал/мин |
| Бег трусцой;
езда на велосипеде — 19 км/ч; энергичный спуск с горы на лыжах; баскетбол; хоккей с шайбой; футбол; игра с мячом в зале; колка дров |
9,5 ккал/мин |
Таблица 2
Таблица энергетической и пищевой ценности продукции кафе быстрого питания
| Блюда | Белки (г) | Жиры (г) | Углеводы (г) | Энергетическая
ценность (ккал) |
|---|---|---|---|---|
| Суп солянка | 4,3 | 6,2 | 3,0 | 84 |
| Пельмени | 11,0 | 11,0 | 24,0 | 250 |
| Лапша куриная | 12,0 | 4,0 | 20,0 | 165 |
| Котлета из птицы
с картофельным пюре |
16,0 | 26,0 | 34,4 | 443 |
| Салат овощной | 3,0 | 0 | 10,0 | 60 |
| Салат мясной | 6,0 | 23,0 | 10,0 | 285 |
| Творожная запеканка
со сметаной |
24,0 | 24,0 | 50,0 | 540 |
| Блинчики
со сгущённым молоком |
11,0 | 21,0 | 74,0 | 547 |
| Морс клюквенный | 0 | 0 | 24,0 | 100 |
| Напиток вишнёвый | 0 | 0 | 17,3 | 70 |
| Яблочный сок | 0 | 0 | 19,0 | 84 |
| Чай сладкий | 0 | 0 | 14,0 | 68 |
Просмотр содержимого документа
«ОГЭ 2023 Февраль Биология Вариант 2»
Часть 1.
При выполнении заданий 1–22 укажите только одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.
1
1
Наука, изучающая строение организмов, называется
1) физиология
2) ботаника
3) анатомия
4) микология
2
2
Какой из организмов НЕ имеет клеточного строения?
1) амёба обыкновенная
2) вирус птичьего гриппа
3) дрожжи
4) эритроцит
3
3
К какой группе грибов относится бледная поганка?
1) шляпочные грибы
2) плесневые грибы
3) дрожжи
4) грибы-паразиты
4
4
Как называются корни, развивающиеся на стеблевой части побега?
1) придаточные
2) боковые
3) главный
4) корневые волоски
5
5
Покрытосеменными называют растения, имеющие
1) побеги
2) корни
3) цветки
4) органы и ткани
6
6
На рисунке изображён
1) майский жук
2) жук-олень
3) колорадский жук
4) жук-усач
7
7
Представителями класса Двустворчатые, обитателями морей являются
1) виноградные улитки, прудовики, слизни
2) беззубки, перловицы, дрейсена речная
3) устрицы, мидии, корабельные черви
4) осьминоги, кальмары, каракатицы
8
8
Признаком того, что человек относится к отряду приматов, является наличие у него
1) пальцев, заканчивающихся ногтями
2) четырехкамерного сердца
3) волосяного покрова
4) теплокровности
9
9
Средний мозг регулирует
1) двигательные акты
2) рвоту
3) мимику
4) тонус мышц
10
10
У человека имеется
1) 5 шейных позвонков
2) 7 шейных позвонков
3) 8 сросшихся шейных позвонков
4) 12 шейных позвонков
11
11
На спецодежде военнослужащих, спасателей, пожарных можно встретить специальные нашивки. Какую группу крови и резус-фактор имеет обладатель следующей нашивки?
1) первая группа крови, резус-положительная
2) четвёртая группа крови, резус-положительная
3) первая группа крови, резус-отрицательная
4) четвёртая группа крови, резус-отрицательная
12
12
Кровь из сердечной камеры, обозначенной на рисунке буквой Б, поступает в
1) левый желудочек
2) правое предсердие
3) аорту
4) лёгочную артерию
13
13
Какой орган НЕ относится к дыхательным путям?
1) носоглотка
2) гортань
3) глотка
4) носовая полость
14
14
Какой фермент требуется в большом количестве для переваривания изображённого на рисунке продукта?
1) пепсин
2) химозин
3) инвертаза
4) липаза
15
15
Что изображено на рисунке под номером 4?
1) молоточек
2) наковальня
3) стремечко
4) барабанная перепонка
16
15
В период быстрого сна у человека
1) понижается кровяное давление
2) снижается температура тела
3) учащается дыхание и пульс
4) сохраняется средний темп дыхания и пульса
17
17
Какое лечение необходимо назначить человеку, заболевшему столбняком?
1) сделать прививку
2) ввести сыворотку
3) принимать антибактериальные препараты
4) принимать антивирусные препараты
18
18
Для дыхания в водной среде животные чаще всего используют
1) кожу
2) жабры
3) легкие
4) бронхи и трахеи
19
19
Грибы-сапротрофы используют для питания
1) азот воздуха
2) углекислый газ и кислород
3) органические вещества отмерших тел
4) органические вещества, которые создают сами в процессе фотосинтеза
20
20
Изучите график зависимости смертности яиц соснового шелкопряда при разных сочетаниях температуры и влажности (по оси л: отложена влажность воздуха, по оси у — температура, в % указана смертность яиц соснового шелкопряда внутри ограниченного линией поля). Чему будет равна смертность яиц соснового шелкопряда при температуре 25 °С и влажности воздуха 40 %?
1) 0%
2) 5%
3) 25%
4) 50%
21
21
Между позициями первого и второго столбцов приведённой ниже таблицы имеется определённая связь.
| Целое | Часть |
| растение | крахмал |
| животное |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) гликоген
2) глюкоза
3) муреин
4) хитин
22
22
Верны ли следующие суждения об особенностях черепа человека?
А. Лицевой отдел черепа преобладает над мозговым отделом.
Б. Подбородочный выступ отсутствует.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответом к заданиям 23–28 является последовательность цифр. Запишите эту последовательность цифр в поле ответа.
23
23
Какими признаками характеризуются представители класса Насекомые? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) обитают во всех средах
2) органы выделения — мальпигиевы сосуды и жировое тело
3) органы дыхания — жабры
4) отделы тела — головогрудь и брюшко
5) среда обитания — водная
6) три пары ходильных ног
24
24
Известно, что амёба обыкновенная — представитель класса Корненожки.
Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Размер около 0,5 мм.
2) Форма тела постоянна.
3) Передвигается с помощью ложноножек.
4) Питается путём фаго- и пиноцитоза.
5) Способна к миксотрофному питанию.
6) Размножается продольным делением надвое.
25
25
Установите соответствие между половыми клетками человека и их строением: к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ
А) имеют хвостик
Б) большой объём цитоплазмы
В) запас питательных веществ
Г) больше по размерам
Д) подвижны
Е) имеют акросому
ПОЛОВЫЕ КЛЕТКИ
1) сперматозоиды
2) яйцеклетки
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
26
26
Установите правильную последовательность, отражающую этапы прохождения нервного импульса по дуге безусловного рефлекса. Запишите цифры, которыми обозначены этапы, в правильной последовательности.
1) чувствительный нейрон
2) двигательный нейрон
3) вставочный нейрон
4) рецептор
5) рабочий орган
27
27
Вставьте в текст «Агроэкосистемы» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) перенесите в приведённую ниже таблицу
АГРОЭКОСИСТЕМЫ
Агроэкосистемы (сельскохозяйственные экосистемы, агроценозы) — искусственные экосистемы, возникающие в результате сельскохозяйственной деятельности человека (пашни, сенокосы, пастбища). Агроэкосистемы создаются человеком для получения высокой чистой продукции (А) (урожая). В них, так же как и в естественных сообществах, имеются___________(Б) (культурные растения и сорняки), ___________(В) (насекомые, птицы, мыши и т.д.) и___________(Г) (сапротрофные грибы и бактерии). Обязательным звеном пищевых цепей в агроэкосистемах является человек.
Перечень терминов:
1) автотрофы
2) гетеротрофы
3) продуценты
4) консументы
5) редуценты
6) паразиты
7) хищники
растительноядные животные
28
28
Рассмотрите фотографии цветка тюльпана. Выберите характеристики, соответствующие его строению, по следующему плану: тип цветка; тип симметрии цветка; тип околоцветника; число тычинок; число пестиков.
А. Тип цветка
1) однополый мужской
2) однополый женский
3) обоеполый
Б. Тип симметрии цветка
1) актиноморфный — лучевая, или радиальная, симметрия (несколько плоскостей симметрии)
2) зигоморфный — двусторонняя, или билатеральная, симметрия (одна плоскость симметрии)
3) асимметричный — нет плоскостей симметрии
В. Тип околоцветника
1) простой
2) двойной
Г. Число тычинок
1) тычинок нет
2) 3 тычинки
3) 6 тычинок
4) неопределённое число тычинок
Д. Число пестиков
1) пестиков нет
2) пестик один
3) пестиков много
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Часть 2.
Для ответов на задания 29—32 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (29, 30 и т.д.), а затем ответ к нему. Ответы записывайте четко и разборчиво.
29
ЛАТИМЕРИЯ
В 1938 году куратор Ист-Лондонского музея (ЮАР) Марджори Латимер в улове местных рыбаков обнаружила необыкновенную рыбу синего цвета. Ни в одном определителе не было ее описания, поэтому мисс Латимер не смогла определить видовую принадлежность этого животного. Из рыбы было сделано чучело, в котором профессор ихтиологии Джеймс Смит узнал представителя целакантов. Эти рыбы жили на Земле 400 миллионов лет назад и вымерли в конце мелового периода — 66 миллионов лет назад. В мае 1939-го профессор Смит опубликовал описание находки, дав ей латинское имя Latimeria chalumnae в честь мисс Латимер и места находки — реки Чалумна.
Важность этой находки заключалась в том, что родственники целакантов, пресноводные кистеперые рыбы, стали предками всех наземных позвоночных животных. Долго считалось, что целаканты практически не изменились за 400 миллионов лет. Поэтому при поимке латимерии появлялась возможность изучить внутреннее строение «живого ископаемого» и проследить эволюцию важнейших систем органов.
Второй экземпляр был пойман лишь в 1952 году. Оказалось, что латимерия живет в прибрежных водах на глубине 100-300 метров. Днем она прячется в пещерах, а ночью перемещается ближе к поверхности, где и питается. Ее парные плавники поддерживаются костными поясами, которые напоминают плечевой и тазовые пояса конечностей наземных четвероногих животных. Осевой скелет целакантов эволюционировал независимо от других позвоночных, поэтому у латимерии нет позвонков, а есть прочная трубка диаметром 4 см. У латимерии обычная для современных рыб боковая линия соседствует с комплексом кожных каналов, характерным лишь для ископаемых бесчелюстных. Самки латимерий вырастают в длину до 2 метров, самцы до 150 см при весе 50-90 кг.
В 1997 году в Индонезии на северном побережье о. Сулавеси был открыт второй вид этого рода. Исходя из места находки (город Монадо) существу присвоили название Latimeria menadoensis. Различия между видами незначительны, согласно генетическим исследованиям, виды разделились 30-40 миллионов лет назад. Интересно, что Latimeria chalumnae, пойманная в 1991 году, имела хромосомный набор из 48 хромосом и он заметно отличался от набора современных двоякодышащих рыб, но очень похож на 46-хромосомный кариотип земноводного Ascaphus truei.
Используя содержание текста «Латимерия» и собственные знания, ответьте на следующие вопросы.
1) На побережье какого континента была выловлена первая латимерия?
2) В честь кого был назван первый пойманный целакант?
3) Сколько было хромосом у латимерии, пойманной в 1991 году?
Показать ответ
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) На побережье Африки (африканского континента).
2) В честь куратора музея Марджори Латимер, первой обнаружившей современного целаканта.
3) 48 хромосом.
30
Пользуясь таблицей «Размеры яйцеклеток животных», ответьте на вопросы и выполните задание.
1) У какого организма, представленного в таблице, самая маленькая яйцеклетка?
2) Почему размеры яйцеклеток птиц и рептилий составляют десятки миллиметров?
Показать ответ
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) У аскариды.
2) Питательные вещества яйцеклеток птиц и рептилий обеспечивают развитие зародыша на всем протяжении эмбриогенеза. Поэтому все необходимые для этого вещества должны находиться в яйцеклетке.
31
Марина — работник офиса, обратилась к врачу-диетологу. Ей необходимо снизить вес. Врач для снижения веса посоветовал Марине уменьшить калорийность потребляемой пищи до 1700 ккал в сутки. При этом в рацион необходимо включать больше блюд из овощей и фруктов, нежирного мяса и рыбы, уменьшить количество жирной и углеводной пищи, а количество пищевых волокон увеличить. Соотношение жиров, белков и углеводов должно быть 1: 1: 4, а на завтрак, обед, полдник и ужин приходилось соответственно 25 %, 50%, 15% и 10 % суточного рациона.
Используя таблицы, определите калорийность завтрака, обеда, полдника и ужина; составьте оптимальное по калорийности меню обеда для Марины с учётом рекомендаций врача-диетолога.
Показать таблицы
Примерные суточные затраты энергии людей различных профессий
Таблица энергетической и пищевой ценности готовых блюд
Показать ответ
Верно указаны следующие элементы ответа:
1) На завтрак должно приходиться 425 ккал, обед — 850 ккал, полдник — 255 ккал, ужин — 170 ккал.
2) Рекомендуемые блюда: борщ из свежей капусты с мясом (300 г), капуста тушёная (200 г), гуляш говяжий (150 г), хлеб ржаной (50 г), сок яблочный (200 мл).
3) Калорийность рекомендованного обеда — 830 ккал: борщ — 63 х 3 = 189, капуста — 61 х 2 = 122, гуляш говяжий — 232 х 1,5 = = 348, хлеб — 181 х 0,5 = 91; сок — 40 х 2 = 80. Количество жиров — 37,1.
32
Пищевые предпочтения кого из ребят наиболее полезны для растущего организма? Укажите не менее двух аргументов.
Показать таблицы
Показать ответ
В ответе должны быть указаны следующие аргументы:
1) Растущий организм наиболее требователен к содержанию в пище белков, так как именно белки обеспечивают рост организма.
2) Наиболее полезным является выбор Саши, так как меню для Саши содержит больше белков — всего 24 г (в омлете с ветчиной — 21 г + в салате — 3 г), меню для Иры содержит всего 10 г белков (в картофеле фри — 7 г + в салате — 3 г).
Цель: Систематизация знаний по биологии, выявление затруднений у обучающихся при подготовке к ОГЭ.
Задачи: проверить знания обучающихся по биологии; использовать для проверки новые интернет-ресурсы; продолжить формирование навыков работы с интерактивными тестами.
В тестовой работе предложены задания: С выбором одного ответа из 4-х. Выбор 2-3-х правильных ответов. Утверждение правда/ложь. Запись ответа цифрой. Запись ответа текстом. Задание на соответствие.
©
Трефилова Раиса Поликарповна
Трефилова Раиса Поликарповна
Понравилось? Сохраните и поделитесь:
Неограниченная бесплатная загрука материала «Готовимся к ОГЭ по биологии. Вариант 2» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Биология 9 класс» и представляет собой: «проверка знаний, повторение, систематизация».
Загрузка началась…
Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!
Подарок каждому подписчику!
На этой странице размещены демонстрационные варианты ОГЭ по биологии для 9 класса за 2009 — 2023 годы.
Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии содержат задания трех типов: задания, где нужно выбрать один из предложенных ответов, задания, где нужно дать краткий ответ, и задания, где нужно дать развернутый ответ. К заданиям первого и второго типов даны правильные ответы, а к заданиям третьего типа приведены содержание правильного ответа и критерии оценивания.
В демонстрационном варианте ОГЭ 2023 года по биологии по сравнению с демонстрационным вариантом 2022 года произошли следующие изменения.
- Общее количество заданий во всей работе сократилось с 29 до 26 за счет уменьшения числа заданий в части 1.
- Задания 1, 3–5, 7–13, 15, 17, 18 сохранились, но изменили свои позиции. Включены новые задания 2, 6, 14, 16, 19–20.
- Задание 21 аналогично заданию 2 в демоверсии ЕГЭ.
- Максимальный балл за выполнение всей работы увеличился с 45 до 48.
- Время выполнения всей работы сокращено с 3 часов (180 минут) до 2,5 часов (150 минут)
Приведенные материалы опубликованы на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).
Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии
Отметим, что демонстрационные варианты ОГЭ по биологии представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.
 |
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2009 год |
 |
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2010 год |
 |
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2011 год |
 |
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2012 год |
 |
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2013 год |
 |
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2014 год |
|
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2015 год |
|
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2016 год |
|
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2017 год |
|
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2018 год |
|
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2019 год |
|
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2020 год |
|
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2021 год |
|
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2022 год |
|
Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2023 год |