3 новых тренировочных варианта ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс с ответами для подготовки к экзамену, официальная дата проведения пробного ОГЭ 2022 (контрольная работа в формате ОГЭ) : 16.04.2022 (16 апреля 2022 год).
Скачать тренировочный вариант №1
Скачать тренировочный вариант №2
Скачать тренировочный вариант №3
Скачать ответы и аудио для вариантов
Решать онлайн тренировочный вариант №1 ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс:
Решать онлайн тренировочный вариант №2 ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс:
Решать онлайн тренировочный вариант №3 ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс:
Сложные задания и ответы с 1 варианта
2)Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1) В музыке звуки соотносятся в определённом порядке и отличаются не только по высоте, но и по длительности. (2) Напевая мелодию, нельзя произвольно долго задерживаться на том или ином звуке, так как мелодия изменится. (3) Последовательность длительностей звуков в музыкальном произведении называют ритмом. (4) Ритм – яркое выразительное средство музыки: часто именно он определяет звучание того или иного произведения, а иногда даже жанра. (5)Например, по ритму мы можем отличить марш от вальса, мазурку от польки, так как для каждого из этих жанров характерны определённые ритмические фигуры, которые повторяются в течение всего произведения. Укажите варианты ответов, в которых даны верные утверждения. Запишите номера ответов.
- 1) Грамматическая основа в предложении 1 – звуки соотносятся.
- 2) Предложение 2 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
- 3) Предложение 3 является односоставным неопределённо-личным.
- 4) В предложении 4 две грамматические основы. 5) Сказуемое в первой части предложения 5 составное именное.
Правильный ответ: 234
3)Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Уже более недели (1) господин жил в городе (2) разъезжая по вечеринкам (3) и обедам (4) и таким образом проводя (5) как говорится (6) очень приятно время. Наконец он решился перенести свои визиты за город (7) и навестить помещиков Манилова и Собакевича (8) которым дал слово. Может быть (9) к сему побудило его дело более серьёзное.
Правильный ответ: 25689
4)Синтаксический анализ. Замените словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
Правильный ответ: жизненная цель
5)Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ПРИМЕРЯТЬ (костюм) – в корне чередующаяся гласная. 2) СЕРЕБРЯНЫЙ – в суффиксе -ЯН- имени прилагательного пишется одна буква Н. 3) БЕСПЕЧНЫЙ – приставка оканчивается на глухой звук, потому что корень слова начинается с буквы П-. 4) ПРИШВАРТОВАТЬ – приставка ПРИ- пишется в значении «приближение». 5) нет ТУЧ – в имени существительном 3-го склонения в Родительном падеже не пишется буква Ь.
Правильный ответ: 234
6)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1) Венька не просил маму приобрести ему пиджак для школы.
- 2) В пиджаке Венька чувствовал себя белой вороной среди одноклассников.
- 3) Все одноклассники пришли в школу в пиджаках.
- 4) Венька слышал от одноклассников обидные слова в адрес своей одежды.
- 5) Виталькин пиджак был красивый и, по мнению мамы, должен был подойти сыну по размеру.
Правильный ответ: 25
7)Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- 1) Иногда то, что ей кажется абсолютно ясным и правильным, к школьной Венькиной жизни абсолютно неприменимо.
- 2) В сентябре на общешкольном собрании директор предложила родителям приобрести сыновьям пиджаки.
- 3) Он уже предвкушал, что дня через два наденет в школу свой старый тёмносиний свитер крупной вязки, но мама притащила с работы ещё один пиджак.
- 4) Мама на следующий же день потащила Веньку в магазин, где они купили обалденный, как ему тогда в горячке показалось, бежевый пиджак, в котором бросалась в глаза тонкая коричневая клетка.
- 5)– Тётя Нина отдала. Витальке стал маловат, а тебе будет в самый раз
Правильный ответ: 45
8)Лексический анализ. В предложениях 27–33 найдите слово с лексическим значением «изысканный, изящный». Выпишите это слово.
Правильный ответ: элегантный
9.1)Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста А. Н. Гвоздева: «Деепричастия… устраняют однообразие в перечне отдельных действий одного и того же лица». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
9.2)Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения текста: «Он, правда, ни разу ни от кого не слышал обидных слов в адрес своей одежды, но всем своим существом чувствовал, что никак не вписывается в этих пиджаках в мужской коллектив класса». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
9.3)Как Вы понимаете значение слова НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое неуверенность в себе», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. (посмотреть готовое сочинение)
Сложные задания и ответы с 2 варианта
2)Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1) Колебание, в результате которого возникает звук, – это повторяющееся движение, при котором предмет отклоняется от своего первоначального положения то в одну, то в другую сторону. (2) Именно таково движение качелей или маятника часов, однако колебания, вызывающие звук, происходят с большей частотой и меньшим размахом, и мы не можем увидеть их глазами. (3) Источником звука могут быть натянутая струна или кожа, металлическая или деревянная пластина и даже столб воздуха, который колеблется в полой трубке, например во флейте. (4) Колебания создают звуковые волны, распространяющиеся в воздушной, водной или любой другой плотной среде. (5)Именно их и улавливают органы слуха человека и животных. Укажите варианты ответов, в которых даны верные утверждения. Запишите номера ответов.
- 1) В первой части предложения 1 подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже.
- 2) Сказуемое в третьей части предложения 2 составное именное.
- 3) В предложении 3 четыре грамматические основы.
- 4) Предложение 4 осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
- 5) Грамматическая основа в предложении 5 – их улавливают.
Правильный ответ: 14
3)Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Я поднял голову вверх (1) и увидел (2) освещающие горизонт (3) молнии (4) которые отпечатывались на небе (5) оставляя яркие следы (6) и рвали (7) затянувшие всё небо (8) тучи.
Правильный ответ: 456
4)Синтаксический анализ. Замените словосочетание «обиженно произнёс», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Правильный ответ: с обидой произнёс
5)Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ОТБИРАТЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса –А. 2) СВЕРХИНТЕРЕСНЫЙ – после приставки иноязычного происхождения, оканчивающейся на согласный, пишется буква И. 3) ПРИЛЕЧЬ (на кровать) – правописание приставки определяется её значением – неполнота действия. 4) НЕ ЗАМЕЧЕНА – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно. 5) ПОДКРАШЕНЫ – в кратком причастии пишется одна буква Н.
Правильный ответ: 124
6)Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Веня решил съездить к Пашке в больницу сам, потому что хорошо понимал, что значит быть одному. 2) В третьем классе Венька подрался со Славкой Никоненко. 3) Венька принёс Пашке папину ручку, хотя она ему была дорога. 4) Ребята передали для Пашки булочки с клюквенной начинкой. 5) Когда Пашку выписали из больницы, ребята были недовольны, что он вновь пришёл в класс.
Правильный ответ: 13
7)Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) А Веня – это ещё хуже: Веня, племя, бремя, семя… Кошмар какой-то! 2) Одноклассники часто говорили ему обидные слова, но Венька в общем-то не обижался. 3) – Вот что значит – друзья! – сказал Пашка во весь голос и слегка качнул загипсованной рукой. 4) – Ну, дают! – разозлился Пашка. – Венька, скажи Антуану, что всё обойдётся: заберут они своё заявление как миленькие! 5 Винт здорово обрадовался Веньке и долго представлял его ребятам в палате…
Правильный ответ: 3
8)Лексический анализ. Среди предложений 23-28 найдите слово со значением «гостинец, подарок». Запишите это слово.
Правильный ответ: передача
9.1)Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Нины Сергеевны Валгиной: «Многоточие – частый и незаменимый знак в текстах большого эмоционального накала, интеллектуальной напряжённости».
9.2)Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Он решил, что этот день стал самым счастливым за последние шесть лет его жизни». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
9.3)Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Кого можно считать настоящим другом?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Сложные задания и ответы с 3 варианта
2)Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1) Большинство великих географических открытий стало возможным благодаря использованию особых навигационных приборов. (2) Самое известное изобретение – компас. (3) Он был изобретён в Китае более двух тысяч лет назад. (4) Пластинка из магнитного железняка в этом компасе указывала не на север, как мы привыкли, а на юг, поэтому в Китае компас называли «ведающий югом». (5) Европейцы сами научились изготавливать компас, когда В XIII веке знаменитый итальянский путешественник Марко Поло привёз в Европу этот полезный прибор. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 односоставное безличное. 2) Предложение 2 двусоставное. 3) В предложении 3 грамматическая основа – он был. 4) Первая часть предложения 4 осложнена вводным предложением и однородными членами. 5) Предложение 5 сложноподчинённое.
Правильный ответ: 24
3)Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Водопад Серебряные струи (1) спрятавшийся среди заповедного букового леса в Большом каньоне (2) считается одной из достопримечательностей Крыма.
Правильный ответ: 125789
4)Синтаксический анализ. Замените словосочетание «душевное превосходство», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Правильный ответ: превосходство души
5)Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ПРОГЛОТИТЬ – в корне слова пишется непроверяемая безударная гласная. 2) НЕ РАЗРАБОТАН (вопрос) – краткое страдательное причастие прошедшего времени с частицей НЕ пишется с раздельно. 3) РАСТАЯВШИЙ (лёд) – правописание гласной в суффиксе действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола. 4) ВСКРИКНУТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. 5) КАМЕННЫЙ – в прилагательном, образованном с помощью суффикса -ЕНН-, пишется НН.
Правильный ответ: 24
6)Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В своём творчестве Н.А. Некрасов воспел красоту верхневолжской природы. 2) Через сто лет люди придумают новые машины, побывают на Марсе, посадят новые леса. 3) Пассажиры баржи были родом из одного хутора. 4) Природа помогла людям почувствовать вечную красоту. 5) Красота живёт в сердце каждого человека.
Правильный ответ: 15
7)Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. 1) Сама по себе природа вечна и почти неизменна. 2) Река сначала была узкой, берега унылы, с лозняком и ольхой, с корягами на белом песке. 3) Глубокая и тихая вода лакированно блестела, словно в реку вылили масло, и в это чёрное зеркало смотрелись с обрыва задумчивые ели, тонкие берёзки, тронутые желтизной. 4) И целый час все вместе пели они эту песню, по нескольку раз повторяя одни и те же строчки, а баржа катила себе вниз по Ветлуге, по лесной дикой реке. 5) Природа , подобно музыке, будет будить в человеке порывы творчества.
Правильный ответ: 35
8)Лексический анализ. Замените книжное слово «слагал» в предложении 4 стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово.
Правильный ответ: писал
9.1)Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного известного лингвиста Виктора Владимировича Виноградова: «Все средства языка выразительны, надо лишь умело пользоваться ими». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
9.2)Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Ещё подумал я и о том, что красота, видно, живёт в сердце каждого человека и очень важно суметь разбудить её, не дать ей умереть, не проснувшись». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
9.3)Как Вы понимаете значение слова КРАСОТА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какое значение в жизни человека имеет красота?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Сжатое изложение
Каждый человек ищет место в жизни. Только как он его находит? Какие моральные ценности имеют вес в его глазах? Вопрос чрезвычайно важный.
Из-за раздутого чувства собственного достоинства мы иногда поступаем неправильно. Лишний раз не переспросим, не скажем «не знаю», «не могу». Себялюбцев осуждают. Однако не лучше и те, кто разменивает своё достоинство, как мелкую монету. В жизни каждого бывают моменты, когда он просто обязан проявить самолюбие. И сделать это непросто.
Истинная цена человека рано или поздно обнаруживается. И тем выше эта цена, чем больше человек любит других. Лев Толстой подчёркивал, что каждый из нас есть лицо историческое, которое несёт ответственность за судьбу мира.
Другие тренировочные варианты ОГЭ по русскому языку для 9 класса:
Статград варианты РЯ2190401 РЯ2190402 русский язык 9 класс ОГЭ 2022 с ответами
Варианты РЯ2190301 РЯ2190302 ОГЭ 2022 русский язык 9 класс статград с ответами
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Тренировочные варианты по русскому языку для 9 класса в формате ОГЭ 2022 с ответами и критериями оценивания.
Соответствуют демоверсии ОГЭ 2022 по русскому языку
| Сборник тренировочных вариантов | скачать |
| ЕГЭ 100 баллов (с ответами) | |
| Вариант 1 | скачать |
| Вариант 2 | скачать |
| Вариант 3 | скачать |
| Вариант 4 | скачать |
| Вариант 5 | скачать |
| Вариант 6 | скачать |
| Вариант 7 | скачать |
| Вариант 8 | скачать |
| Вариант 9 | скачать |
| Вариант 10 | скачать |
| Вариант 11 | скачать |
| Вариант 12 | скачать |
| Вариант 13 | скачать |
| Вариант 14 | скачать |
| Вариант 15 | скачать |
| Вариант 16 | скачать |
| → Аудиозаписи изложений ОГЭ ФИПИ | |
| Бурмистрова Л. Л. (повторяют ЕГЭ 100 баллов) docx | |
| variant 1 | |
| variant 2 | |
| variant 3 | |
| variant 4 | |
| variant 5 | |
| variant 6 | |
| variant 7 | |
| variant 8 | |
| variant 9 | |
| variant 10 | |
| variant 11 | |
| variant 12 | |
| variant 13 | |
| variant 14 | |
| variant 15 | |
| variant 16 | |
| variant 17 | |
| vk.com/guru_rus | |
| Вариант 1 | ответы |
| Вариант 2 | ответы |
| Вариант 3 | ответы |
| Вариант 4 | ответы |
| СтатГрад | |
| Тренировочная работа №2 | аудио |
| текст | |
| критерии | |
| ответы | |
| Диагностическая работа №1 | аудио |
| текст | |
| критерии | |
| ответы | |
| Изложение вариант 1-2 (задание 1 ОГЭ) | критерии |
| Аудио 1 | |
| Аудио 2 | |
| Орфография. Синтаксис и пунктуация (позиции 2-5) | ответы |
| ответы | |
| → Купить ОГЭ 2022 Русский язык. Сборник тренировочных вариантов. Цыбулько | |
|
→ Купить ОГЭ 2022 Русский язык. Типовые варианты экзаменационных заданий. 36 вариантов. Егораева
|
→ тренировочные варианты ОГЭ 2021 русский язык
Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих в себя 9 заданий.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Часть 1 включает в себя 1 задание и представляет собой письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза. Это задание выполняется на бланке ответов № 2.
→ Аудиозаписи изложений ОГЭ 2022 ФИПИ
→ бланки ответов ОГЭ
Часть 2 состоит из 7 заданий (2–8). Задания части 2 требуют проведения различных видов анализа слова, предложения, текста.
Ответами к заданиям 2–8 являются слово (несколько слов) или последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Задание части 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая над заданиями части 2.
Приступая к части 3 работы, выберите одно из трёх предложенных заданий (9.1, 9.2 или 9.3) и дайте письменный развёрнутый аргументированный ответ.
Это задание выполняется на бланке ответов № 2.
Связанные страницы:
Изобразительно-выразительные средства языка — Практика
Варианты задания 5 ОГЭ русский язык
Задания 2-5 ОГЭ по русскому языку — практика
Что такое сочинение-рассуждение на основе прочитанного текста (9.3) ОГЭ по русскому языку
«Правописание -Н- и -НН- в разных частях речи» — презентация
Ответы к сборнику ОГЭ-2022 по русскому языку под руководством И. П. Цыбулько. 36 вариантов. Типовые экзаменационные варианты…
(*) — любая последовательность цифр.
| Номер задания | Вариант 1 | Вариант 2 | Вариант 3 | Вариант 4 |
| 2 | 45 (*) | 34 (*) | 245 (*) | 14 (*) |
| 3 | 2679 (*) | 25678 (*) | 1278 (*) | 14578 (*) |
| 4 | волшебныйкрай | безымяннаярека | упрямодоказывать (или) доказыватьупрямо | пробралсябезшума (или) безшумапробрался |
| 5 | 145 (*) | 235 (*) | 345 (*) | 124 (*) |
| 6 | 245 (*) | 345 (*) | 124 (*) | 12 (*) |
| 7 | 13 (*) | 15 (*) | 25 (*) | 34 (*) |
| 8 | миниатюрная (или) миниатюрный | всплеснуларуками | бедагоре (или) горебеда | смятение |
| Номер задания | Вариант 5 | Вариант 6 | Вариант 7 | Вариант 8 |
| 2 | 123 (*) | 124 (*) | 245 (*) | 235 (*) |
| 3 | 24679 (*) | 234 (*) | 45 (*) | 19 (*) |
| 4 | охотничьисапоги | дорогадомой | готовитсякпрыжку | люблюпение (или) любовькпению |
| 5 | 134 (*) | 1235 (*) | 14 (*) | 24 (*) |
| 6 | 135 (*) | 45 (*) | 35 (*) | 125 (*) |
| 7 | 34 (*) | 125 (*) | 24 (*) | 23 (*) |
| 8 | праздно | одолевали (или) одолевать | наглазах | спросилиответил (или) ответилспросили |
| Номер задания | Вариант 9 | Вариант 10 | Вариант 11 | Вариант 12 |
| 2 | 145 (*) | 245 (*) | 123 (*) | 14 (*) |
| 3 | 1569 (*) | 1789 (*) | 156 (*) | 12489 (*) |
| 4 | отвыкссориться | ночьбезсна | кричатьсвосторгом (или) свосторгомкричать | задачапогеометрии |
| 5 | 45 (*) | 235 (*) | 24 (*) | 234 (*) |
| 6 | 134 (*) | 345 (*) | 235 (*) | 235 (*) |
| 7 | 245 (*) | 34 (*) | 24 (*) | 15 (*) |
| 8 | завопиликричал (или) завопитькричать | деньночь (или) ночьдень | адаптироваться | кушаки (или) закушаки (или) кушак |
| Номер задания | Вариант 13 | Вариант 14 | Вариант 15 | Вариант 16 |
| 2 | 45 (*) | 45 (*) | 245 (*) | 135 (*) |
| 3 | 345678 (*) | 134567 (*) | 48 (*) | 12456 (*) |
| 4 | говорилтревожно (или) тревожноговорил | смотретьсулыбкой (или) сулыбкойсмотреть | хлопотывпустую | плакалбеззвука (или) беззвукаплакал |
| 5 | 34 (*) | 25 (*) | 45 (*) | 12 (*) |
| 6 | 35 (*) | 24 (*) | 124 (*) | 13 (*) |
| 7 | 13 (*) | 23 (*) | 24 (*) | 125 (*) |
| 8 | опешил (или) опешить | уоранжереи (или) оранжереи (или) оранжерея | таращилглаза (или) таращитьглаза | подоткрытымнебом |
| Номер задания | Вариант 17 | Вариант 18 | Вариант 19 | Вариант 20 |
| 2 | 24 (*) | 13 (*) | 125 (*) | 24 (*) |
| 3 | 37 (*) | 47 (*) | 12578 (*) | 345678 (*) |
| 4 | душевнаякрасота | тревожношептал (или) шепталтревожно | нашёлбезошибки (или) нашёлбезошибок | рассказалподробно (или) подробнорассказал |
| 5 | 234 (*) | 24 (*) | 123 (*) | 34 (*) |
| 6 | 13 (*) | 25 (*) | 14 (*) | 34 (*) |
| 7 | 14 (*) | 35 (*) | 14 (*) | 24 (*) |
| 8 | никселуникгороду | заяцрусак (или) русакзаяц | раноилипоздно | трель |
| Номер задания | Вариант 21 | Вариант 22 | Вариант 23 | Вариант 24 |
| 2 | 35 (*) | 235 (*) | 24 (*) | 14 (*) |
| 3 | 236 (*) | 23456789 (*) | 1578 (*) | 234579 (*) |
| 4 | легкосправился (или) справилсялегко | любитьбезответно (или) безответнолюбить | человекбезсовести | идтибезостановки (или) идтибезостановок |
| 5 | 12 (*) | 35 (*) | 14 (*) | 134 (*) |
| 6 | 135 (*) | 134 (*) | 45 (*) | 134 (*) |
| 7 | 345 (*) | 235 (*) | 23 (*) | 13 (*) |
| 8 | близкую (или) близкий | разговоры (или) разговор (или) слова (или) речь (или) речи (или) рассказы | мигом (или) собачонка | сверкаетсияли (или) сверкатьсиять |
| Номер задания | Вариант 25 | Вариант 26 | Вариант 27 | Вариант 28 |
| 2 | 35 (*) | 34 (*) | 34 (*) | 123 (*) |
| 3 | 23456789 (*) | 16 (*) | 167 (*) | 14 (*) |
| 4 | посмотрелнежно (или) нежнопосмотрел | говорилсосмехом (или) сосмехомговорил | клетчатаяткань | безвольныйчеловек |
| 5 | 25 (*) | 124 (*) | 35 (*) | 45 (*) |
| 6 | 145 (*) | 13 (*) | 145 (*) | 245 (*) |
| 7 | 14 (*) | 24 (*) | 245 (*) | 25 (*) |
| 8 | (не)болтай (или) (не)болтать | тулуп | чахлый | кудаглазаглядят |
| Номер задания | Вариант 29 | Вариант 30 | Вариант 31 | Вариант 32 |
| 2 | 45 (*) | 12 (*) | 45 (*) | 135 (*) |
| 3 | 67 (*) | 15 (*) | 2345689 (*) | 2468 (*) |
| 4 | недоумённоспросил (или) спросилнедоумённо | дощатыйзабор | следилсвниманием (или) свниманиемследил (или) следилсовниманием (или) совниманиемследил | посмеялсябеззлобы (или) беззлобыпосмеялся |
| 5 | 124 (*) | 34 (*) | 25 (*) | 24 (*) |
| 6 | 125 (*) | 123 (*) | 35 (*) | 34 (*) |
| 7 | 13 (*) | 345 (*) | 35 (*) | 34 (*) |
| 8 | своичужие (или) чужиесвои (или) обидетьприласкать (или) приласкатьобидеть |
болыпаямахонькая (или) махонькаябольшая | отпетый | наверное (или) наверно |
| Номер задания | Вариант 33 | Вариант 34 | Вариант 35 | Вариант 36 |
| 2 | 15 (*) | 35 (*) | 123 (*) | 45 (*) |
| 3 | 1256789 (*) | 48 (*) | 12 (*) | 36 (*) |
| 4 | кивнулсучтивостью (или) сучтивостьюкивнул |
родительскийдом | училсприлежанием (или) сприлежаниемучил (или) училсприлежностью (или) сприлежностьюучил | выгналбезжалостно (или) безжалостновыгнал |
| 5 | 15 (*) | 235 (*) | 24 (*) | 145 (*) |
| 6 | 235 (*) | 25 (*) | 25 (*) | 135 (*) |
| 7 | 245 (*) | 45 (*) | 15 (*) | 13 (*) |
| 8 | тоидело | пейзажей (или) пейзаж | устал (или) устать | бегутпомчался (или) помчалсябегут |
- 08.06.2022
Реальные варианты по русскому языку, которые составлены из заданий в разные волны ОГЭ для 9 классов. Как правило, найти целиком варианты после проведения экзамена достаточно сложно. Но разные энтузиасты собирают по заданиям свои авторские варианты. Но включают только те задания, которые действительно были на досрочной или основной волне ОГЭ.
- Другие реальные варианты 2022
Вариант от 7 июня 2022
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Видеоразбор заданий с реальной волны от 07.06.2022
Вариант с Дальнего востока, основная волна от 07.06
Тренировочная работа №3 статград ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс задания и ответы для тренировочных вариантов РЯ2190501 и РЯ2190502. Официальная дата проведения работы: 12 мая 2022 год.
Скачать варианты РЯ2190501-РЯ2190502
Все ответы (решения) и аудиозапись изложения
Тренировочные варианты статград РЯ2190501 и РЯ2190502 ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс задания и ответы:
Загрузка…
Задания и ответы варианта РЯ2190501 статграда:
1)Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения – не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
2)Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1)Духовное начало в национальной культуре отступило в нашу эпоху далеко на задний план, став лишь внешним нарядом культуры. (2)Но на деле национальная культура носит в наше время ярко выраженный материальный характер: она представляет собой совокупность всех внешних достижений соответствующего народа, а также выступает в союзе с его экономическими и политическими стремлениями. (3)Культура начинает направляться вовне. (4)То есть современная национальная культура призвана овладеть другими народами и тем самым осчастливить их. (5)Рынки сбыта для своей культуры ищут так же, как для изделий своей промышленности или сельского хозяйства. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
- 1) Предложение 1 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
- 2) В предложении 2 три грамматические основы.
- 3) Сказуемое в предложении 3 – составное глагольное.
- 4) Грамматическая основа предложения 4 – культура призвана осчастливить.
- 5) Предложение 5 является односоставным безличным.
3)Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире. Ф.М. Достоевский однажды заметил (1) «Величайшее умение писателя (2) это уметь вычёркивать». Автору необходимо быть жестоким (3) не идущим ни на какие уступки (4) критиком своих же произведений. Написать произведение (5) задача не из лёгких (6) но гораздо более трудное дело (7) убрать из произведения всё лишнее.
4)Синтаксический анализ. Замените словосочетание «стремление победить», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
5)Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- 1) ПРОЧЬ – в наречии буква Ь указывает на мягкость предшествующего согласного.
- 2) ГРАЦИЯ – в окончании имени существительного после Ц пишется буква И.
- 3) ПАРАГРАФ – в корне слова пишутся непроверяемые безударные гласные.
- 4) СКАКАТЬ – написание безударной чередующейся гласной зависит от значения корня.
- 5) ВОЗЯТ (в машине) – в форме настоящего времени 3-го лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание -ЯТ.
6)Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1) Когда рассказчик перешёл в пятый класс, он стал дразнить своего одноклассника Лыкунчика.
- 2) Маленький Ивка тоже прошёл по доске над шахтой, хотя очень боялся.
- 3) Лыкунчик остановился и не стал забегать на доску, увидев, что это может быть опасно.
- 4) Рассказчик помог Лыкунчику выбраться: подсказывал, что делать, и бросил ему верёвку.
- 5) После того, как Лыкунчик добрался до края шахты, доска всё же рухнула вниз.
7)Анализ средств выразительности. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 1) И увидел широченные глаза маленького Ивки.
- 2) Я взлетел, как птица, по лестничным пролётам на седьмой этаж.
- 3) Он не морщил лица, не жмурился, просто слёзы побежали струйками из его вытаращенных глаз.
- 4) Он опять зажмурился, но всё же обмотал себя на уровне груди, как скалолаз, завязал два узла.
- 5) Правда, мелькнула всё же мысль: «Больше не будешь дразниться».
8)Лексический анализ. В предложениях 1–12 найдите один фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.
9.1)Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского и советского писателя А.М. Горького: «Наша речь преимущественно афористична, отличается своей сжатостью, крепостью». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
9.2)Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл отрывка текста: «Мне надо было одно – чтобы Лыкунчик остался жив. Потому что непонятнее всего на свете – это ситуация, когда человек только что был жив и вдруг сразу стал мёртвым. Даже такой гад, как Лыкунчик…» Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.
9.3)Как Вы понимаете значение слова МЕСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение рассуждение на тему «Должны ли мы мстить нашим обидчикам?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера — аргумента, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Задания и ответы варианта РЯ2190502 статграда:
2)Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1)Мы живём в такую эпоху, когда необходимость охраны окружающей признана каждым из нас. (2)Однако одного желания сберечь природу недостаточно: чтобы охранные мероприятия были эффективными, чтобы в них смогло принять участие как можно большее число людей, необходимо широкое распространение биологических знаний. (3)Для объяснения происходящих в природе процессов привлекаются знания из разделов биологии, но главное звено, объединяющее накапливающиеся знания, – экология. (4)Эта наука, использующая данные всех биологических дисциплин и значительную часть физических и химических знаний, изучает взаимоотношения живых организмов друг с другом и с неживыми компонентами биосферы. (5)Технический прогресс можно совместить с действенной охраной биосферы, только опираясь на такие знания. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
- 1) Сказуемое во второй части предложения 1 – составное именное.
- 2) В предложении 2 пять грамматических основ.
- 3) Предложение 3 является сложносочинённым.
- 4) Предложение 4 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
- 5) Предложение 5 является односоставным безличным.
3)Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. Д.С. Лихачёв написал в своей книге (1) «В жизни надо иметь служение какому-то делу». Пусть это будет любое дело (2) самое маленькое или понастоящему великое (3) значимое (4) требующее немалого количества сил. Даже если это дело сначала будет маленьким (5) оно станет большим (6) если будешь ему верен.
4)Синтаксический анализ. Замените словосочетание «ложка из олова», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
5)Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- 1) ПО-РУССКИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПОи суффикса -И-.
- 2) МАШИННЫЙ – в имени прилагательном, образованном от имени существительного с основой на -Н- с помощью суффикса -Н-, пишется НН.
- 3) НЕ ВСЯКИЙ (способен) – раздельное написание частицы НЕ с причастием определяется наличием зависимого слова.
- 4) БЕЗЫНТЕРЕСНЫЙ – после русской приставки, оканчивающейся на согласный, буква И заменяется на букву Ы.
- 5) РАЗЗАДОРИЛ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква З.
6)Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1) Первый раз Лыкунчик стал задирать рассказчика в начале апреля.
- 2) Ивка отговорил рассказчика от необдуманного поступка и не дал ему пройти по доске над шахтой.
- 3) Рассказчик не знал, насколько глубока шахта.
- 4) Лыкунчик, шагнув следом за рассказчиком на доску, испугался и встал на одном месте.
- 5) Рассказчик помог Лыкунчику, хотя прежде Лыкунчик его дразнил.
7)Анализ средств выразительности. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является эпитет.
- 1) И здесь на бегу обожгла меня (или, наоборот, холодом обдала!) убийственная мысль.
- 2) Он открыл рот, будто хотел сказать «не надо», но потерял голос.
- 3) Прыгнул – и опять увидел бездонные Ивкины глаза со слезами.
- 4) Он не морщил лица, не жмурился, просто слёзы побежали струйками из его оловянно-мутных вытаращенных глаз.
- 5) И Лыкунчик заелозил вперёд, упираясь руками.
8)Лексический анализ. В предложениях 10–17 найдите одно разговорное слово. Выпишите это слово.
9.1)Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского педагога и писателя К.Д. Ушинского: «Язык народа – лучший, никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
9.2)Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл отрывка текста: «Да, я не злорадствовал и не геройствовал. Правда, мелькнула всё же мысль: “Больше не будешь дразниться”. Но мелькнула и пропала». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.
9.3)Как Вы понимаете значение слова БЛАГОРОДСТВО? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение рассуждение на тему «В чём проявляется благородство?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Текст изложения:
В мае я закончил составление отчётов за прошлую экспедицию и наконец смог начать сборы в новое путешествие. Мне было необходимо разработать детали маршрута. В этот раз обследованию подлежало побережье моря от того места, где были закончены работы в прошлом году. Мы должны были пройти мимо уже исследованной нами бухты к северу до самой реки.
Следующей моей заботой стали спички. Мало кто знает, но самое важное в походе – уметь предохранить спички от сырости: сплошь и рядом случается вымокнуть до последней нитки. В таких случаях никакая обёртка из резины не помогает. Самое лучшее средство – сложить спички в деревянную коробку с плотно прикрытой крышкой. От сырости дерево разбухает, и крышка ещё сильнее прижимается к краям коробки. Этот неприкосновенный запас спичек я всегда храню в своей сумке.
В хозяйственной части пришлось отказаться от чайников. Чайники слишком тяжёлые, быстро портятся, требуют постоянной починки, у них часто отпаиваются носики. Несравненно лучше простые алюминиевые котелки разного диаметра. Они прочны, дёшевы и легки. Более того, при переноске их можно вкладывать один в другой. (165 слов) (По В.К. Арсеньеву)
Другие тренировочные варианты статград ОГЭ по русскому языку:
Варианты РЯ2190401 РЯ2190402 ОГЭ 2022 статград русский язык 9 класс с ответами
Работы СТАТГРАД по русскому языку задания и ответы
Метки: заданияогэ 2022ответырусский язык 9 классстатградтренировочная работа
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты» ОГЭ-2023 под редакцией И.П. Цыбулько и Р.А. Дощинского.
* — любая другая последовательность цифр.
Сочинения 9.1-9.3 к сборнику: 4ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/66212…
Вариант 1
2) 23 /или/ 32
3) 1235689 *
4) беззаботножить /или/ житьбеззаботно
5) 145 *
6) 135 *
7) 23 /или/ 32
возвещает /или/ возвещать
Вариант 2
2) 34 /или/ 43
3) 19 /или/ 91
4) дружескийсовет /или/ советдружеский
5) 235 *
6) 345 *
7) 15 /или/ 51
всплеснуларуками
Вариант 3
2) 145 *
3) 1278 *
4) упрямодоказывать /или/ доказыватьупрямо
5) 345 *
6) 145 *
7) 35 /или/ 53
сломяголову
Вариант 4
2) 14 /или/ 41
3) 27 /или/ 72
4) пробралсябезшума /или/ безшумапробрался
5) 124 *
6) 45 /или/ 54
7) 234 *
безучастно
Вариант 5
2) 123 *
3) 24679 *
4) охотничьисапоги /или/ сапогиохотничьи
5) 134 *
6) 135 *
7) 34 /или/ 43
праздно
Вариант 6
2) 124 *
3) 234 *
4) дорогадомой /или/ домойдорога
5) 1235 *
6) 14 /или/ 41
7) 24 /или/ 42
верхнийнижний /или/ нижнийверхний /или/ верхнимнижним /или/ нижнимверхним
Вариант 7
2) 245 *
3) 45 /или/ 54
4) беззаботножить /или/ житьбеззаботно
5) 14 /или/ 41
6) 14 /или/ 41
7) 45 /или/ 54
каюта /или/ вкаюте
Вариант 8
2) 235 *
3) 19 /или/ 91
4) прогулкизимой /или/ зимойпрогулки
5) 24 /или/ 42
6) 245 *
7) 25 /или/ 52
пришёлнаум /или/ прийтинаум /или/ приходитьнаум
Вариант 9
2) 145 *
3) 1569 *
4) отвыкссоритьея /или/ ссоритьсяотвык
5) 45 /или/ 54
6) 35 /или/ 53
7) 345 *
нестойногивстала /или/ всталанестойноги
Вариант 10
2) 245 *
3) 1789 *
4) ночьбезсна /или/ безснаночь
5) 235 *
6) 15 /или/ 51
7) 345 *
свосходапозакат /или/ восходзакат
Вариант 11
2) 123 *
3) 156 *
4) кричатьсвосторгом /или/ свосторгомкричать
5) 24 /или/ 42
6) 14 /или/ 41
7) 123 *
затаивдыхание
Вариант 12
2) 14 /или/ 41
3) 12489 *
4) задачапогеометрии /или/ погеометриизадача
5) 234 *
6) 145 *
7) 123 *
рдеют /или/ рдеть
Вариант 13
2) 45 /или/ 54
3) 345678 *
4) говорилтревожно /или/ тревожноговорил
5) 34 /или/ 43
6) 34 /или/ 43
7) 13 /или/ 31
житьумереть /или/ умеретьжить
Вариант 14
2) 45 /или/ 54
3) 134567 *
4) смотретьсулыбкой /или/ сулыбкойсмотреть
5) 25 /или/ 52
6) 24 /или/ 42
7) 23 /или/ 32
уоранжереи /или/ оранжереи /или/ оранжерея
Вариант 15
2) 245 *
3) 48 /или/ 84
4) хлопотывпустую
5) 45 /или/ 54
6) 35 /или/ 53
7) 24 /или/ 42
неотводилглаз /или/ отводилглаза /или/ нислова
Вариант 16
2) 135 *
3) 12456 *
4) плакалбеззвука /или/ беззвукаплакал
5) 12 /или/ 21
6) 13 /или/ 31
7) 125 *
подоткрытымнебом
Вариант 17
2) 24 /или/ 42
3) 37 /или/ 73
4) кухоннаямебель /или/ мебелькухонная
5) 234 *
6) 13 /или/ 31
7) 14 /или/ 41
никселуникгороду
Вариант 18
2) 13 /или/ 31
3) 47 /или/ 74
4) тревожношептал /или/ шепталтревожно
5) 24 /или/ 42
6) 25 /или/ 52
7) 35 /или/ 53
заяцрусак /или/ русакзаяц
Вариант 19
2) 125 *
3) 12578 *
4) нашёлбезошибки /или/ нашёлбезошибок
5) 123 *
6) 245 *
7) 234 *
суднокорабль /или/ корабльсудно
Вариант 20
2) 24 /или/ 42
3) 345678 *
4) рассказалподробно /или/ подробнорассказал
5) 34 /или/ 43
6) 345 *
7) 14 /или/ 41
прекраснонаславу /или/ наславупрекрасно
Вариант 21
2) 35 /или/ 53
3) 236 *
4) легкосправился /или/ справилсялегко
5) 12 /или/ 21
6) 135 *
7) 345 *
близкую /или/ близкий
Вариант 22
2) 235 *
3) 23456789 *
4) любитьбезответно /или/ безответнолюбить
5) 35 /или/ 53
6) 345 *
7) 15 /или/ 51
нивзубногой
Вариант 23
2) 24 /или/ 42
3) 1578 *
4) человекбезсовести /или/ безсовестичеловек
5) 14 /или/ 41
6) 15 /или/ 51
7) 35 /или/ 53
какдома
Вариант 24
2) 14 /или/ 41
3) 234579 /или/ любая другая последовательность этих цифр
4) идтибезостановки /или/ идтибезостановок
5) 134 *
6) 134 *
7) 13 /или/ 31
сверкаетсияли /или/ сверкатьсиять
Вариант 25
2) 35 /или/ 53
3) 23456789 *
4) посмотрелнежно /или/ нежнопосмотрел
5) 25 /или/ 52
6) 14 /или/ 41
7) 13 /или/ 31
эксцентрическую /или/ эксцентрический
Вариант 26
2) 34 /или/ 43
3) 16 /или/ 61
4) говорилсосмехом /или/ сосмехомговорил
5) 124 *
6) 134 *
7) 13 /или/ 31
самолюбие /или/ самовлюблённость /или/ себялюбие
Вариант 27
2) 34 /или/ 43
3) 167 *
4) клетчатаяткань /или/ тканьклетчатая
5) 35 /или/ 53
6) 234 *
7) 245 *
позоромстыдом /или/ стыдомпозором /или/ стыдпозор /или/ позорстыд
Вариант 28
2) 123 *
3) 14 /или/ 41
4) безвольныйчеловек /или/ человекбезвольный
5) 45 /или/ 54
6) 12 /или/ 21
7) 134 *
сблагоговением /или/ благоговение /или/ благовением
Вариант 29
2) 45 /или/ 54
3) 67 /или/ 76
4) недоумённоспросил /или/ спросилнедоумённо
5) 124 *
6) 45 /или/ 54
7) 134 *
глазнесводит /или/ несводитглаз
Вариант 30
2) 12 /или/ 21
3) 15 /или/ 51
4) дощатыйзабор /или/ забордощатый
5) 34 /или/ 43
6) 123 *
7) 345 *
болыпаямахонькая /или/ махонькаябольшая
Вариант 31
2) 45 /или/ 54
3) 2345689 *
4) следилсвниманием /или/ свниманиемследил /или/ следилсовниманием /или/ совниманиемследил
5) 25 /или/ 52
6) 35 /или/ 53
7) 35 /или/ 53
отпетый
Вариант 32
2) 135 *
3) 2468 *
4) посмеялсябеззлобы /или/ беззлобыпосмеялея
5) 24 /или/ 42
6) 25 /или/ 52
7) 15 /или/ 51
если
Вариант 33
2) 15 /или/ 51
3) 1256789 *
4) кивнулсучтивостью /или/ сучтивостьюкивнул
5) 15 /или/ 51
6) 235 *
7) 245 *
тоидело
Вариант 34
2) 35 /или/ 53
3) 48 /или/ 84
4) родительскийдом /или/ домродительский
5) 235 *
6) 235 *
7) 345 *
новогостарыми /или/ старыминового /или/ старыйновый /или/ новыйстарый
Вариант 35
2) 123 *
3) 12 /или/ 21
4) училсприлежанием /или/ сприлежаниемучил /или/ училсприлежностью /или/ сприлежностьюучил
5) 24 /или/ 42
6) 25 /или/ 52
7) 15 /или/ 51
устал /или/ устать
Вариант 36
2) 45 /или/ 54
3) 36 /или/ 63
4) выгналбезжалостно /или/ безжалостновыгнал
5) 145 *
6) 245 *
7) 13 /или/ 31
миниатюрная /или/ миниатюрный
Рубрика «Реальные варианты ОГЭ»
Реальные варианты ОГЭ по русскому языку с ответами. КИМы ОГЭ по русскому. Государственная (итоговая) аттестация. КИМы ОГЭ ГИА русский язык. 9 класс.
Реальный вариант ОГЭ по русскому языку 7 июня 2022 года Гуру русского языка
Реальный вариант ОГЭ по русскому языку 7 июня 2022 года Гуру русского языка. Реальный вариант КИМ ОГЭ основного периода 2022 года №1 (восстановлен по памяти экзаменуемого) Санкт-Петербург (78 регион) скачать Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку скачать
Читать далее
Реальный вариант №11180 ОГЭ 2021 по русскому языку с ответами
Реальный вариант №11180 ОГЭ 2021 по русскому языку с ответами. КИМы ОГЭ русский язык 9 класс. Основной государственный экзамен. Реальный вариант ОГЭ по русскому языку. скачать — Реальный вариант №11163 ОГЭ 2021 по русскому языку Ответы: 2) 24 3) 27 4) ударил с силой 5) 35 6) 14 7) 14 ударил Смотрите также: Реальный …
Читать далее
Реальный вариант №11172 ОГЭ 2021 по русскому языку с ответами
Реальный вариант №11172 ОГЭ 2021 по русскому языку с ответами. КИМы ОГЭ русский язык 9 класс. Основной государственный экзамен. Реальный вариант ОГЭ по русскому языку. скачать — Реальный вариант №11163 ОГЭ 2021 по русскому языку Ответы: 2) 125 3) 137 4) красота души 5) 134 6) 14 7) 24 не то слово Смотрите также: …
Читать далее
Реальный вариант №11163 ОГЭ 2021 по русскому языку с ответами
Реальный вариант №11163 ОГЭ 2021 по русскому языку с ответами. КИМы ОГЭ русский язык 9 класс. Основной государственный экзамен. Реальный вариант ОГЭ по русскому языку. скачать — Реальный вариант №11163 ОГЭ 2021 по русскому языку Ответы: 2) 25 3) 236 4) будни школы 5) 234 6) 35 7) 12 спокойно Смотрите также: Реальный вариант …
Читать далее
Реальный вариант №11154 ОГЭ 2021 по русскому языку с ответами
Реальный вариант №11154 ОГЭ 2021 по русскому языку с ответами. КИМы ОГЭ русский язык 9 класс. Основной государственный экзамен. Реальный вариант ОГЭ по русскому языку. скачать — Реальный вариант №11154 ОГЭ 2021 по русскому языку Ответы: 2) 14 3) 137 4) голос старика 5) 34 6) 134 7) 24 играть/поигрывать/играл/наигрывал Смотрите также: Реальный вариант …
Читать далее
Реальный вариант №11147 ОГЭ 2021 по русскому языку с ответами
Реальный вариант №11147 ОГЭ 2021 по русскому языку с ответами. КИМы ОГЭ русский язык 9 класс. Основной государственный экзамен. Реальный вариант ОГЭ по русскому языку. скачать — Реальный вариант №11147 ОГЭ 2021 по русскому языку Ответы: 2) 123 3) 246789 4) ударил с силой 5) 15 6) 14 7) 23 дуться Смотрите также: Реальный …
Читать далее
Реальный вариант №11141 ОГЭ 2021 по русскому языку с ответами
Реальный вариант №11141 ОГЭ 2021 по русскому языку с ответами. КИМы ОГЭ русский язык 9 класс. Основной государственный экзамен. Реальный вариант ОГЭ по русскому языку. скачать — Реальный вариант №11141 ОГЭ 2021 по русскому языку Ответы: 2) 134 3) 134569 4) красота души 5) 13 6) 124 7) 23 былпохож/былпохожим Смотрите также: ОГЭ по …
Читать далее
ОГЭ по русскому языку 2020 досрочный вариант 2
ОГЭ по русскому языку 2020 досрочный вариант 2. Варианты реального ОГЭ по русскому языку 2020. Ответы и Критерии Критерии Смотрите также: ОГЭ по русскому языку 2020 досрочный вариант 1
Читать далее
ОГЭ по русскому языку 2020 досрочный вариант 1
ОГЭ по русскому языку 2020 досрочный вариант 1. Варианты реального ОГЭ по русскому языку 2020. Ответы и Критерии Критерии Смотрите также: Реальный вариант №8 ОГЭ 2017 по русскому языку с ответами
Читать далее
Реальные варианты ОГЭ по литературе 2019 на все регионы.
Реальные варианты ОГЭ по литературе 2019 на все регионы основного волна 2019. 11.06.2019 ОГЭ 2019 по литературе 9 класс ответы и задания Смотрите также: Реальный вариант №8 ОГЭ 2017 по русскому языку с ответами
Читать далее