Основные институты общества обществознание егэ презентация

1.

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Перевозского муниципального района Нижегородской области
«Ичалковская средняя школа»
презентация по обществознанию
Основные институты общества
(вопросы кодификатора ЕГЭ)
Ганюшин М.Е.,
учитель истории
высшей
квалификационной
категории
с. Ичалки

2.

ЕГЭ 2016
Человек и
общество
Обществознание. Кодификатор вопросов ЕГЭ.

3.

1.9. Основные институты общества

4.

Социальный институт- специфическое общественное
образование, созданное для удовлетворения
важнейших потребностей человеческого общества.
Социальный институт – устойчивая форма
организации совместной деятельности, регулируемая
нормами, традициями и направленная на
удовлетворение потребностей общества
Духовные
Престижные
Социальные
Экзистенциальные
Биологические

5.

Социальный институт – это исторически сложившаяся,
устойчивая форма организации совместной
деятельности людей, реализующих определённые
функции в обществе, главная из которых –
удовлетворение социальных потребностей.
Основные социальные институты
Экономические
Производство
Обмен
Собственность
Деньги
Политические
Государство
Власть
Парламентаризм
Партия
Социальные
В духовной
сфере
Семья
Религия
Брак
Образование
Наследование Культура
Отцовство
Каждый социальный институт характеризуется наличием цели
деятельности и конкретными функциями, обеспечивающими её
достижение.

6.

Социальные институты, общие характеристики:
1) организуют человеческую деятельность в
определённую систему ролей и статусов,
устанавливая образцы поведения в различных
сферах общественной жизни
2) включают систему санкций – от правовых до
морально-этических
3) упорядочивают, координируют множество
индивидуальных действий людей, придают им
организованный и предсказуемый характер
4) обеспечивают стандартное поведение людей в
социально типичных ситуациях

7.

1. Запишите слово, пропущенное в схеме.
институты
Базовые социальные …….
Семья
Государство
Религия
Производство
Культура
2. Запишите слово, пропущенное во фрагменте
таблицы «Социальные институты общества».
Социальные
институты
Образование
……
государство
Признаки
Целенаправленная передача
накопленных обществом знаний,
опыта следующим поколениям
Организация и осуществление
публичной власти в обществе

8.

3. Запишите слова, пропущенные во фрагменте
таблицы «Социальные институты общества».
Фундаментальные
Основные социальные
потребности общества
институты
Потребности в безопаснос
-ти и социальном порядке
Потребности в
продолжении рода
Фундаментальные
потребности общества
Потребность в добывании
средств существования
Потребность в передаче
знаний, социализации
подрастающего поколения
Государство и другие
политические институты
Институт _________ и
________. семьи и брака
Основные социальные
институты
Экономические институты
Институт ____________.
образования

9.

4. Выберите верные суждения о социальных
институтах и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) Социальные институты рассматриваются наукой как
исторически сложившиеся, устойчивые формы
организации совместной деятельности людей.
2) Поскольку общество представляет собой
динамичную систему, одни социальные институты
могут исчезать, а другие – появляться.
3) Социальные институты представляют собой
определённые этапы исторического развития
человечества.
4) Социальные институты – это определённые
стереотипы человеческого поведения.
5) Социальные институты создаются людьми,
объединяющимися для совместной деятельности и
общения.
12

10.

5. Установите соответствие между главными
социальными институтами и сферами жизни общества
Главные социальные
институты
А) государство
1) экономика
Б) религия
2) политика
В) образование
3) духовная культура
Г) производство
4) социальные отношения
Д) семья
Сферы жизни общества
23314

11.

6. Установите соответствие между компонентами общества как
системы и примерами.
ПРИМЕРЫ
КОМПОНЕНТЫ ОБЩЕСТА
КАК СИСТЕМЫ
А) семья
1) социальный институт
Б) экономика
2) сфера жизни общества
В) государство
Г) культура
12121
Д) школа
7. Запишите слово, пропущенное в таблице.
Социальные институты и их функции
СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
…….
государство /
партия
Семья
ФУНКЦИЯ
Установление и поддержание
определённой формы политической
власти
Воспроизводство членов общества

12.

8.
(А) Семья как социальный институт обеспечивает
репродукцию и первичную социализацию новых
поколений. (Б) В исследовании приняли участие 1503
человека – юноши и девушки старше 15 лет. (В) Им
задавали различные вопросы: о заключении брака,
разводе и воспитании детей. (Г) Каждый второй
опрошенный утверждал, что ранние браки часто
заканчиваются разводом. (Д) На наш взгляд, такие
браки дестабилизируют общество и обостряют кризис
семейных отношений.
Определите, какие положения в тексте носят
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических суждений
31112

13.

9. «Характеристика общества как системы предусматривает изучение его внутренней ______ (А). Её основными элементами являются ______ (Б) общественной
жизни и социальные институты. Выделяют экономическую, социальную, политическую и духовную подсистемы. Все они находятся в тесной взаимосвязи, так
как поддерживают необходимую ______ (В) общества.
_______ (Г) в каждой из подсистем решают важные
социальные задачи. Они обеспечивают производство
и распределение различных видов ________ (Д), а
также ________ (Е) совместной деятельностью людей.
251849
Список терминов:
1) целостность
4) социальные блага
2) структура
5) сфера
3) общество
6) производство
7) культура
8) социальные институты
9) управление

14.

Часть 2
10. Учёные характеризуют семью как социальный
институт. Используя обществоведческие знания,
приведите три обоснования такой характеристики.
семья обеспечивает биологическое и социальное
воспроизводство населения, устанавливает образцы
поведения
применяет систему санкций (правовых, моральных)
упорядочивает, координирует индивидуальные
действия людей, придаёт им организованный и
предсказуемый характер

15.

11. Приведите три примера воздействия различных
социальных институтов на процесс социализации
личности.
Могут быть приведены следующие примеры:
1) семья способствует усвоению принятых в
обществе воззрений на добро и зло («Что такое
хорошо и что такое плохо»);
2) школа (образование) даёт необходимые знания;
3) средства массовой информации способствуют
выработке отношения к ценностям, существующим в
обществе.

16.

Литература
1) ЕГЭ 2016. Обществознание. Типовые тестовые задания / А.Ю. Лазебникова, Е.Л.
Рутковская. – М.: Издательство «Экзамен», 2016.
2) Обществознание: ЕГЭ-учебник / П.А. Баранов, С.В. Шевченко / Под ред. П.А.
Баранова. – М.: АСТ: Астрель, 2014.
3) Обществознание. 10 класс. Модульный триактив-курс / О.А. Котова, Т.Е. Лискова.
– М.: Издательство «Национальное образование», 2014.
Интернет-ресурсы
1) http://85.142.162.119/os11/xmodules/qprint/index.php?proj=756DF168F63F9A6341
711C61AA5EC578 – ФИПИ. Открытый банк заданий ЕГЭ. Обществознание
2) http://soc.reshuege.ru/ — Решу ЕГЭ
3) http://www.ct-v.ru/img/user/2015/test_potrebnosti/potrebnost.jpg — изображение
«Потребности»

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Перевозского муниципального района Нижегородской области

«Ичалковская средняя школа»

презентация по обществознанию

Основные институты общества

(вопросы кодификатора ЕГЭ)

Ганюшин М.Е.,

учитель истории

высшей квалификационной категории

с. Ичалки

Обществознание. Кодификатор вопросов ЕГЭ.

Человек и общество

ЕГЭ 2016

1.9. Основные институты общества

Социальный институт- специфическое общественное образование, созданное для удовлетворения важнейших потребностей человеческого общества.

Социальный институт – устойчивая форма организации совместной деятельности, регулируемая нормами, традициями и направленная на удовлетворение потребностей общества

Духовные

Престижные

Социальные

Экзистенциальные

Биологические

Потребности

Социальный институт – это исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, реализующих определённые функции в обществе, главная из которых – удовлетворение социальных потребностей.

Основные социальные институты

Экономические

Политические

Социальные

В духовной сфере

Производство

Обмен

Собственность

Деньги

Государство

Власть

Парламентаризм

Партия

Семья

Брак

Наследование

Отцовство

Религия

Образование

Культура

Каждый социальный институт характеризуется наличием цели деятельности и конкретными функциями, обеспечивающими её достижение.

Социальные институты, общие характеристики:

  • организуют человеческую деятельность в определённую систему ролей и статусов, устанавливая образцы поведения в различных сферах общественной жизни
  • включают систему санкций – от правовых до морально-этических
  • упорядочивают, координируют множество индивидуальных действий людей, придают им организованный и предсказуемый характер
  • обеспечивают стандартное поведение людей в социально типичных ситуациях

2. Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы «Социальные институты общества».

Социальные институты

Признаки

Образование

Целенаправленная передача накопленных обществом знаний, опыта следующим поколениям

……

Организация и осуществление публичной власти в обществе

1. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Базовые социальные …….

Семья

Государство

Религия

Производство

Культура

институты

государство

3. Запишите слова, пропущенные во фрагменте таблицы «Социальные институты общества».

Фундаментальные потребности общества

Основные социальные институты

Потребности в безопаснос -ти и социальном порядке

Государство и другие политические институты

Потребности в продолжении рода

Институт _________ и ________.

Фундаментальные потребности общества

Основные социальные институты

Потребность в добывании средств существования

Экономические институты

Потребность в передаче знаний, социализации подрастающего поколения

Институт ____________.

семьи и брака

образования

4. Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальные институты рассматриваются наукой как исторически сложившиеся, устойчивые формы организации совместной деятельности людей.

2) Поскольку общество представляет собой динамичную систему, одни социальные институты могут исчезать, а другие – появляться.

3) Социальные институты представляют собой определённые этапы исторического развития человечества.

4) Социальные институты – это определённые стереотипы человеческого поведения.

5) Социальные институты создаются людьми, объединяющимися для совместной деятельности и общения.

12

5. Установите соответствие между главными социальными институтами и сферами жизни общества

Главные социальные институты

Сферы жизни общества

А) государство

1) экономика

Б) религия

2) политика

В) образование

3) духовная культура

Г) производство

4) социальные отношения

Д) семья

23314

6. Установите соответствие между компонентами общества как системы и примерами.

ПРИМЕРЫ

КОМПОНЕНТЫ ОБЩЕСТА КАК СИСТЕМЫ

А) семья

1) социальный институт

Б) экономика

2) сфера жизни общества

В) государство

Г) культура

Д) школа

12121

7. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Социальные институты и их функции

СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

ФУНКЦИЯ

…….

Установление и поддержание определённой формы политической власти

Семья

Воспроизводство членов общества

государство / партия

(А) Семья как социальный институт обеспечивает репродукцию и первичную социализацию новых поколений. (Б) В исследовании приняли участие 1503 человека – юноши и девушки старше 15 лет. (В) Им задавали различные вопросы: о заключении брака, разводе и воспитании детей. (Г) Каждый второй опрошенный утверждал, что ранние браки часто заканчиваются разводом. (Д) На наш взгляд, такие браки дестабилизируют общество и обостряют кризис семейных отношений.

Определите, какие положения в тексте носят

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических суждений

31112

8.

9. «Характеристика общества как системы предусмат- ривает изучение его внутренней ______ (А). Её основ- ными элементами являются ______ (Б) общественной жизни и социальные институты. Выделяют экономи- ческую, социальную, политическую и духовную под- системы. Все они находятся в тесной взаимосвязи, так как поддерживают необходимую ______ (В) общества. _______ (Г) в каждой из подсистем решают важные социальные задачи. Они обеспечивают производство и распределение различных видов ________ (Д), а также ________ (Е) совместной деятельностью людей.

Список терминов:

  • целостность 4) социальные блага 7) культура
  • структура 5) сфера 8) социальные институты
  • общество 6) производство 9) управление

251849

Часть 2

10. Учёные характеризуют семью как социальный институт. Используя обществоведческие знания, приведите три обоснования такой характеристики.

  • семья обеспечивает биологическое и социальное воспроизводство населения, устанавливает образцы поведения
  • применяет систему санкций (правовых, моральных)
  • упорядочивает, координирует индивидуальные действия людей, придаёт им организованный и предсказуемый характер

11. Приведите три примера воздействия различных социальных институтов на процесс социализации личности.

Могут быть приведены следующие примеры:

1) семья способствует усвоению принятых в обществе воззрений на добро и зло («Что такое хорошо и что такое плохо»);

2) школа (образование) даёт необходимые знания;

3) средства массовой информации способствуют выработке отношения к ценностям, существующим в обществе.

Интернет-ресурсы

  • http://85.142.162.119/os11/xmodules/qprint/index.php?proj=756DF168F63F9A6341711C61AA5EC578 – ФИПИ. Открытый банк заданий ЕГЭ. Обществознание
  • http://soc.reshuege.ru/ — Решу ЕГЭ
  • http://www.ct-v.ru/img/user/2015/test_potrebnosti/potrebnost.jpg — изображение «Потребности»

Литература

1) ЕГЭ 2016. Обществознание. Типовые тестовые задания / А.Ю. Лазебникова, Е.Л. Рутковская. – М.: Издательство «Экзамен», 2016.

2) Обществознание: ЕГЭ-учебник / П.А. Баранов, С.В. Шевченко / Под ред. П.А. Баранова. – М.: АСТ: Астрель, 2014.

3) Обществознание. 10 класс. Модульный триактив-курс / О.А. Котова, Т.Е. Лискова. – М.: Издательство «Национальное образование», 2014.

1.9. Основные институты общества

1.9. Основные институты общества

Институт общества — это исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей , реализующих определённые функции в обществе, главная из которых — удовлетворение социальных потребностей Основные комплексы институтов общества Экономические институты Социальные институты Политические институты  Институты, действующие в духовной сфере собственность, хозяйственные отношения, деньги, обмен и др. семья, брак, кровная месть, наследование, материнство, отцовство и др. власть, разделение властей, парламентаризм, местное самоуправление, партия, суд, армия и др. религия, образование, общественное мнение, средства массовой информации и др.

Институт общества — это исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей , реализующих определённые функции в обществе, главная из которых — удовлетворение социальных потребностей

Основные комплексы институтов общества

Экономические институты

Социальные институты

Политические

институты

Институты,

действующие в духовной сфере

собственность, хозяйственные отношения, деньги, обмен и др.

семья, брак, кровная месть, наследование, материнство, отцовство и др.

власть, разделение властей, парламентаризм, местное самоуправление, партия, суд, армия и др.

религия, образование, общественное мнение, средства массовой информации и др.

Черты и свойства Внутренние Внешние • Стандарты и образцы поведения (лояльность, ответственность, уважение и т. д.). • Символы и знаки (герб государства, флаг, крест, иконы, обручальное кольцо и т. д.). • Объективность: воспринимаем институты семьи, государства, собственности, производства, религии в виде определённых объектов, существующих независимо от нашего сознания. • Кодексы и уставы (запреты, законы, правила, привычки). • Принудительность: институты общества навязывают нам такое поведение, мысли и поступки, которые мы не всегда желали бы для себя. • Физические объекты и сооружения (дом для семьи, общественное здание, фабрики и заводы, храмы и т. д.). • Моральный авторитет, легитимность (законность) институтов общества. • Ценности и идеи (любовь в семье, демократия в обществе, православие и католицизм в христианстве и т. д.) • Историчность : за любым институтом общества скрывается многовековая история

Черты и свойства

Внутренние

Внешние

Стандарты и образцы поведения (лояльность, ответственность, уважение и т. д.).

Символы и знаки (герб государства, флаг, крест, иконы, обручальное кольцо и т. д.).

Объективность: воспринимаем институты семьи, государства, собственности, производства, религии в виде определённых объектов, существующих независимо от нашего сознания.

Кодексы и уставы (запреты, законы, правила, привычки).

Принудительность: институты общества навязывают нам такое поведение, мысли и поступки, которые мы не всегда желали бы для себя.

Физические объекты и сооружения (дом для семьи, общественное здание, фабрики и заводы, храмы и т. д.).

Моральный авторитет, легитимность (законность) институтов общества.

Ценности и идеи (любовь в семье, демократия в обществе, православие и католицизм в христианстве и т. д.)

Историчность : за любым институтом общества скрывается многовековая история

Ключевые (базовые) институты с точки зрения организации общества Семья Собственность Власть  Наследование  Функции институтов общества • Организуют человеческую деятельность в определённую систему социальных ролей и статусов, устанавливая образцы поведения людей в различных сферах общественной жизни. • Удовлетворяют насущные жизненные потребности общества. • Осуществляют с оциализацию (образование и воспитание) людей. • Контролируют поведение членов общества. • Регулируют властные отношения. • Осуществляют коммуникацию между людьми. • Обеспечивают защиту членов общества от физической опасности.

Ключевые (базовые) институты с точки зрения организации общества

Семья

Собственность

Власть

Наследование

Функции институтов общества

Организуют человеческую деятельность в определённую систему социальных ролей и статусов, устанавливая образцы поведения людей в различных сферах общественной жизни.

Удовлетворяют насущные жизненные потребности общества.

Осуществляют с оциализацию (образование и воспитание) людей.

Контролируют поведение членов общества.

Регулируют властные отношения.

Осуществляют коммуникацию между людьми.

Обеспечивают защиту членов общества от физической опасности.

Функции институтов общества Явные Скрытые заявлены официально, признаны и контролируются общество  выполняются скрыто или непреднамеренно Когда расхождение между этими функциями велико, возникает двойной стандарт социальных отношений , что угрожает стабильности общества.  Ещё более опасна ситуация, когда наряду с официальными институтами формируются так называемые теневые институты , которые берут на себя функцию регуляции важнейших общественных отношений (например, криминальные структуры ).

Функции институтов общества

Явные

Скрытые

заявлены официально, признаны и контролируются общество

выполняются скрыто или непреднамеренно

Когда расхождение между этими функциями велико, возникает двойной стандарт социальных отношений , что угрожает стабильности общества.

Ещё более опасна ситуация, когда наряду с официальными институтами формируются так называемые теневые институты , которые берут на себя функцию регуляции важнейших общественных отношений (например, криминальные структуры ).

Планы на тему: «Основные институты общества» План №1: «Социальные институты и их функции в обществе», «Социальные институты» 1) Понятие «социальные институты». 2) Виды социальных институтов: –  политические; –  экономические; –  институты родства; –  институты образования и культуры; –  религиозные институты. 3) Основные социальные институты: –  семья; –  государство; –  образование; –  церковь; –  наука; –  право. 4) Функции социальных институтов общества: –  воспроизводственная; –  регулятивная; –  функция социализации; –  интегративная. 5) Институциализация – процесс становления социальных институтов в обществе.

Планы на тему: «Основные институты общества»

План №1: «Социальные институты и их функции в обществе», «Социальные институты»

1) Понятие «социальные институты».

2) Виды социальных институтов:

–  политические;

–  экономические;

–  институты родства;

–  институты образования и культуры;

–  религиозные институты.

3) Основные социальные институты:

–  семья;

–  государство;

–  образование;

–  церковь;

–  наука;

–  право.

4) Функции социальных институтов общества:

–  воспроизводственная;

–  регулятивная;

–  функция социализации;

–  интегративная.

5) Институциализация – процесс становления социальных институтов в обществе.

План №2: «Социальные институты в структуре общества» 1) Понятие социальной структуры общества. 2) Элементы социальной структуры общества: –  социальные общности; –  социальные группы; –  социальные слои; –  социальные институты. 3) Понятие «социальные институты». 4) Виды социальных институтов: –  политические; –  экономические; –  институты родства; –  институты образования и культуры; –  религиозные институты. 5) Функции социальных институтов общества: –  воспроизводственная; –  регулятивная; –  функция социализации; –  интегративная. 6) Институциализация – процесс становления социальных институтов в обществе.

План №2: «Социальные институты в структуре общества»

1) Понятие социальной структуры общества.

2) Элементы социальной структуры общества:

–  социальные общности;

–  социальные группы;

–  социальные слои;

–  социальные институты.

3) Понятие «социальные институты».

4) Виды социальных институтов:

–  политические;

–  экономические;

–  институты родства;

–  институты образования и культуры;

–  религиозные институты.

5) Функции социальных институтов общества:

–  воспроизводственная;

–  регулятивная;

–  функция социализации;

–  интегративная.

6) Институциализация – процесс становления социальных институтов в обществе.

Задания ЕГЭ 1. За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в схеме . 2. В при­ведённом ниже ряду най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных пред­став­лен­ных по­ня­тий. За­пи­ши­те это слово (сло­во­со­че­та­ние). Со­ци­аль­ный ин­сти­тут; семья; го­су­дар­ство; биз­нес; об­ра­зо­ва­ние. 3. Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния 1) рас­крой­те смысл по­ня­тия «со­ци­аль­ный ин­сти­тут»; 2) со­ставь­те два пред­ло­же­ния: − одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию об одном из со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тов в по­ли­ти­че­ской сфере жизни об­ще­ства; − одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее одну из функ­ций лю­бо­го со­ци­аль­но­го ин­сти­ту­та.

Задания ЕГЭ

1. За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в схеме .

2. В при­ведённом ниже ряду най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных пред­став­лен­ных по­ня­тий. За­пи­ши­те это слово (сло­во­со­че­та­ние).

Со­ци­аль­ный ин­сти­тут; семья; го­су­дар­ство; биз­нес; об­ра­зо­ва­ние.

3. Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния

1) рас­крой­те смысл по­ня­тия «со­ци­аль­ный ин­сти­тут»;

2) со­ставь­те два пред­ло­же­ния:

одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию об одном из со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тов в по­ли­ти­че­ской сфере жизни об­ще­ства;

одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее одну из функ­ций лю­бо­го со­ци­аль­но­го ин­сти­ту­та.

4. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между глав­ны­ми со­ци­аль­ны­ми ин­сти­ту­та­ми и сфе­ра­ми жизни об­ще­ства: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ГЛАВ­НЫЕ СО­ЦИ­АЛЬ­НЫЕ ИН­СТИ­ТУ­ТЫ

А) го­су­дар­ство

СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБ­ЩЕ­СТВА

Б) ре­ли­гия

1) эко­но­ми­ка

В) об­ра­зо­ва­ние

Г) про­из­вод­ство

2) по­ли­ти­ка

Д) семья

3) ду­хов­ная куль­ту­ра

4) со­ци­аль­ные от­но­ше­ния

5. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об об­ще­стве и его ин­сти­ту­тах и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Об­ще­ство — это весь окру­жа­ю­щий че­ло­ве­ка ма­те­ри­аль­ный мир.

2) Под об­ще­ством по­ни­ма­ют всё на­се­ле­ние Земли, со­во­куп­ность всех на­ро­дов и стран.

3) Ди­на­мич­ность со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тов про­яв­ля­ет­ся в их обособ­лен­но­сти от при­ро­ды.

4) Со­ци­аль­ный ин­сти­тут — это ис­то­ри­че­ски сло­жив­ша­я­ся устой­чи­вая форма ор­га­ни­за­ции сов­мест­ной де­я­тель­но­сти, на­прав­лен­ной на удо­вле­тво­ре­ние ба­зо­вых по­треб­но­стей об­ще­ства.

5) Со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты яв­ля­ют­ся аген­та­ми со­ци­а­ли­за­ции и со­ци­аль­но­го кон­тро­ля.

6. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тах и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.  1) Со­ци­аль­ный ин­сти­тут пред­став­ля­ет собой ис­то­ри­че­ски сло­жив­шу­ю­ся ор­га­ни­за­цию со­ци­аль­ной прак­ти­ки. 2) Струк­ту­ра со­вре­мен­но­го со­ци­аль­но­го ин­сти­ту­та, как пра­ви­ло, ха­рак­те­ри­зу­ет­ся про­сто­той от­но­ше­ний. 3) Не­ко­то­рые со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты могут вы­сту­пать как аген­ты со­ци­а­ли­за­ции. 4) К по­ли­ти­че­ским ин­сти­ту­там об­ще­ства тра­ди­ци­он­но от­но­сят ры­ноч­ную эко­но­ми­ку и соб­ствен­ность. 5) Со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты упо­ря­до­чи­ва­ют, ко­ор­ди­ни­ру­ют ин­ди­ви­ду­аль­ные дей­ствия людей, при­да­ют им ор­га­ни­зо­ван­ный и пред­ска­зу­е­мый ха­рак­тер.

6. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тах и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1) Со­ци­аль­ный ин­сти­тут пред­став­ля­ет собой ис­то­ри­че­ски сло­жив­шу­ю­ся ор­га­ни­за­цию со­ци­аль­ной прак­ти­ки.

2) Струк­ту­ра со­вре­мен­но­го со­ци­аль­но­го ин­сти­ту­та, как пра­ви­ло, ха­рак­те­ри­зу­ет­ся про­сто­той от­но­ше­ний.

3) Не­ко­то­рые со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты могут вы­сту­пать как аген­ты со­ци­а­ли­за­ции.

4) К по­ли­ти­че­ским ин­сти­ту­там об­ще­ства тра­ди­ци­он­но от­но­сят ры­ноч­ную эко­но­ми­ку и соб­ствен­ность.

5) Со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты упо­ря­до­чи­ва­ют, ко­ор­ди­ни­ру­ют ин­ди­ви­ду­аль­ные дей­ствия людей, при­да­ют им ор­га­ни­зо­ван­ный и пред­ска­зу­е­мый ха­рак­тер.

7. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об об­ще­стве и со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тах и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1) Об­ще­ство яв­ля­ет­ся по­сто­ян­но раз­ви­ва­ю­щей­ся ди­на­ми­че­ской си­сте­мой.

2) Об­ще­ствен­ный про­гресс ха­рак­те­ри­зу­ет­ся де­гра­да­ци­ей, воз­вра­том к уже от­жив­шим струк­ту­рам и от­но­ше­ни­ям.

3) В ши­ро­ком смыс­ле под об­ще­ством по­ни­ма­ют обосо­бив­шу­ю­ся от при­ро­ды, но свя­зан­ную с ней часть мира, вклю­ча­ю­щую в себя спо­со­бы вза­и­мо­дей­ствия и формы объ­еди­не­ния людей.

4) Со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты вы­пол­ня­ют функ­цию со­ци­а­ли­за­ции че­ло­ве­ка.

5) Об­ще­ство пред­став­ля­ет собой за­кры­тую си­сте­му, не вза­и­мо­дей­ству­ю­щую с внеш­ней сре­дой.

8. Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда. За­пи­ши­те это слово (сло­во­со­че­та­ние).

Со­ци­аль­ный ин­сти­тут, об­ще­ство как си­сте­ма, со­ци­аль­ная груп­па, сфера об­ще­ствен­ной жизни, об­ще­ствен­ные от­но­ше­ния.

9. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и со­ци­аль­ны­ми ин­сти­ту­та­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

функция

А) вос­про­из­вод­ство новых по­ко­ле­ний

СО­ЦИ­АЛЬ­НЫЙ ИН­СТИ­ТУТ

Б) со­зда­ние пра­во­вых норм

В) пер­вич­ная со­ци­а­ли­за­ция ин­ди­ви­да

1) семья

Г) осу­ществ­ле­ние со­ци­аль­но­го управ­ле­ния

2) го­су­дар­ство

Д) обес­пе­че­ние здо­ро­вой окру­жа­ю­щей среды

10. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми де­я­тель­но­сти и функ­ци­я­ми СМИ: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕР ДЕ­Я­ТЕЛЬ­НО­СТИ

А) транс­ля­ция рос­сий­ским спор­тив­ным ка­на­лом фут­боль­но­го матча ан­глий­ской пре­мьер-лиги

ФУНК­ЦИЯ

Б) ра­дио­курс по изу­че­нию фран­цуз­ско­го языка

В) те­ле­ви­зи­он­ная транс­ля­ция ко­ме­дий­но­го се­ри­а­ла о жизни сту­ден­тов

1) идео­ло­ги­че­ская

Г) пуб­ли­ка­ция про­грам­мы по­ли­ти­че­ской пар­тии

2) куль­тур­но-об­ра­зо­ва­тель­ная

Д) транс­ля­ция во­ен­но­го па­ра­да в честь Дня По­бе­ды

3) ре­кре­а­тив­ная

Ответы ин­сти­ту­ты со­ци­аль­ный ин­сти­тут 1) смысл по­ня­тия, на­при­мер: со­ци­аль­ный ин­сти­тут — си­сте­ма со­ци­аль­ных свя­зей и норм, при­зван­ная удо­вле­тво­рить ос­нов­ные по­треб­но­сти об­ще­ства; 2) одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию об одном из со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тов в по­ли­ти­че­ской сфере жизни об­ще­ства, на­при­мер: Го­су­дар­ство яв­ля­ет­ся глав­ным ин­сти­ту­том по­ли­ти­че­ской сферы ;  3) одно пред­ло­же­ние, ил­лю­стри­ру­ю­щее одну из функ­ций лю­бо­го со­ци­аль­но­го ин­сти­ту­та, на­при­мер: Одной из функ­ций права как со­ци­аль­но­го ин­сти­ту­та яв­ля­ет­ся ре­гу­ля­тив­ная функ­ция — ре­гу­ли­ро­ва­ние об­ще­ствен­ных от­но­ше­ний. 23314 245 135 134 об­ще­ство как си­сте­ма 12122 32311

Ответы

  • ин­сти­ту­ты
  • со­ци­аль­ный ин­сти­тут
  • 1) смысл по­ня­тия, на­при­мер: со­ци­аль­ный ин­сти­тут — си­сте­ма со­ци­аль­ных свя­зей и норм, при­зван­ная удо­вле­тво­рить ос­нов­ные по­треб­но­сти об­ще­ства; 2) одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию об одном из со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тов в по­ли­ти­че­ской сфере жизни об­ще­ства, на­при­мер: Го­су­дар­ство яв­ля­ет­ся глав­ным ин­сти­ту­том по­ли­ти­че­ской сферы ;

3) одно пред­ло­же­ние, ил­лю­стри­ру­ю­щее одну из функ­ций лю­бо­го со­ци­аль­но­го ин­сти­ту­та, на­при­мер: Одной из функ­ций права как со­ци­аль­но­го ин­сти­ту­та яв­ля­ет­ся ре­гу­ля­тив­ная функ­ция — ре­гу­ли­ро­ва­ние об­ще­ствен­ных от­но­ше­ний.

  • 23314
  • 245
  • 135
  • 134
  • об­ще­ство как си­сте­ма
  • 12122
  • 32311

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тест по теме «Государство — основной институт политической системы»

В тесте собраны материалы частей А, В и С ЕГЭ по обществознанию по теме «Государство»…

Семья как основной институт формирования и социализации личности.

В статье рассматриваются основные факторы воздействия семьи на развитие и воспитание ребенка….

Семья как социальный институт общества

Данный урок является первым уроком в изученнии элективного курса: «История моей семьи в истории моей страны». Он носит обществоведческий характер. Цель урока-показать старшеклассникам роль семьи как с…

Технологическая карта учебного занятия по теме «Государство- основной институт политической системы»

Технологическая карта учебного занятия , относящегося к разделу «Политичесая сфера общества», раскрывающего важное понятие «государство», его признаки и функции….

Русская Православная Церковь в военной истории Российского государства как духовно-нравственный институт общества

В статье показана роль Русской православной церкви в годы Великой Отечественной войны, ее неоценимый вклад в Победу советского народа….

Тест «Государство как основной институт политической ситсемы общества», 11класс.

Тест позволяет закрепить знания учащихся 11 класса  в ходе подготовки к ЕГЭ (тема «Государство»)…

Роль музеев как социокультурного института общества в патриотическом и гражданском воспитании личности обучающегося при реализации образовательной программы по литературе.

2020 – год 150-летнего юбилея русского писателя И. А. Бунина. В настоящее время на территории нашей страны функционирует несколько музеев, посвященных писателю, в том числе Литературно-мемориаль…


Презентация по обществознанию «Основные институты общества»

Аннотация:

Презентация по обществознанию «Основные институты общества». Презентация может быть использована как на уроке по данной теме, так и для подготовки к ЕГЭ. Представлен теоретический и практический материал. Задания соответствуют новому формату экзаменов. Источники указаны.

  

Целевая аудитория: для 11 класса

Автор: Ганюшин Михаил Евгеньевич
Место работы: МАОУ Ичалковская СШ
Добавил: Историк-любитель

Уважаемые коллеги! Автор ждёт Ваши отзывы! Оставьте своё мнение о разработке!

Всего комментариев: 1

Порядок вывода комментариев:

Физкультминутки

Физкультминутки

Физкультминутки обеспечивают кратковременный отдых детей на уроке, а также способствуют переключению внимания с одного вида деятельности на другой.

Свидетельство о публикации презентации

В помощь учителю

Уважаемые коллеги! Добавьте свою презентацию на Учительский портал и получите бесплатное свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ.

Для добавления презентации на портал необходимо зарегистрироваться.

Конкурсы


Конкурсы для учителей

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Маркер СМИ

© 2007 — 2023 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.


Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.


Фотографии предоставлены

  • Главная
  • Разное
  • Дизайн
  • Бизнес и предпринимательство
  • Аналитика
  • Образование
  • Развлечения
  • Красота и здоровье
  • Финансы
  • Государство
  • Путешествия
  • Спорт
  • Недвижимость
  • Армия
  • Графика
  • Культурология
  • Еда и кулинария
  • Лингвистика
  • Английский язык
  • Астрономия
  • Алгебра
  • Биология
  • География
  • Геометрия
  • Детские презентации
  • Информатика
  • История
  • Литература
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина
  • Менеджмент
  • Музыка
  • МХК
  • Немецкий язык
  • ОБЖ
  • Обществознание
  • Окружающий мир
  • Педагогика
  • Русский язык
  • Страхование
  • Технология
  • Физика
  • Философия
  • Химия
  • Шаблоны, картинки для презентаций
  • Экология
  • Экономика
  • Юриспруденция

Презентация на тему Основные институты общества (вопросы кодификатора ЕГЭ)

Содержание

  • 1.

    Основные институты общества (вопросы кодификатора ЕГЭ)

  • 2.

    Обществознание. Кодификатор вопросов ЕГЭ. Человек и общество ЕГЭ 2016

  • 3.

    1.9. Основные институты общества

  • 4.

    Социальный институт- специфическое общественное образование, созданное для удовлетворения

  • 5.

    Социальный институт – это исторически сложившаяся, устойчивая форма

  • 6.

    Социальные институты, общие характеристики: организуют человеческую деятельность в

  • 7.

    2. Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы «Социальные

  • 8.

    3. Запишите слова, пропущенные во фрагменте таблицы «Социальные институты общества». семьи и брака образования

  • 9.

    4. Выберите верные суждения о социальных институтах и

  • 10.

    5. Установите соответствие между главными социальными институтами и сферами жизни общества 23314

  • 11.

    6. Установите соответствие между компонентами общества как системы

  • 12.

    (А) Семья как социальный институт обеспечивает

  • 13.

    9. «Характеристика общества как системы предусмат- ривает изучение

  • 14.

    Часть 2 10. Учёные характеризуют семью как социальный

  • 15.

    11. Приведите три примера воздействия различных социальных институтов

  • 16.

    Интернет-ресурсы http://85.142.162.119/os11/xmodules/qprint/index.php?proj=756DF168F63F9A6341711C61AA5EC578 – ФИПИ. Открытый банк заданий ЕГЭ.

  • 17.
    Скачать презентацию

Обществознание. Кодификатор вопросов ЕГЭ. Человек и общество ЕГЭ 2016

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Перевозского муниципального района Нижегородской области
«Ичалковская средняя школа»
презентация по

обществознанию

Основные институты общества

(вопросы кодификатора ЕГЭ)

Ганюшин М.Е.,
учитель истории
высшей квалификационной категории

с. Ичалки

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Перевозского муниципального района Нижегородской области


Слайд 2Обществознание. Кодификатор вопросов ЕГЭ.
Человек и общество
ЕГЭ 2016

Обществознание. Кодификатор вопросов ЕГЭ. Человек и общество  ЕГЭ 2016


Слайд 3
1.9. Основные институты общества

1.9. Основные институты общества


Слайд 4Социальный институт- специфическое общественное образование, созданное для удовлетворения важнейших потребностей человеческого

общества.
Социальный институт – устойчивая форма организации совместной деятельности, регулируемая нормами, традициями и направленная на удовлетворение потребностей общества

Духовные
Престижные
Социальные
Экзистенциальные
Биологические

Потребности

Социальный институт- специфическое общественное образование, созданное для удовлетворения важнейших потребностей человеческого общества.


Слайд 5Социальный институт – это исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности

людей, реализующих определённые функции в обществе, главная из которых – удовлетворение социальных потребностей.

Основные социальные институты
Экономические

Политические

Социальные

В духовной сфере

Производство
Обмен
Собственность
Деньги

Государство
Власть
Парламентаризм
Партия

Семья
Брак
Наследование
Отцовство

Религия
Образование
Культура

Каждый социальный институт характеризуется наличием цели деятельности и конкретными функциями, обеспечивающими её достижение.

Социальный институт – это исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей,


Слайд 6Социальные институты, общие характеристики:
организуют человеческую деятельность в определённую систему ролей и

статусов, устанавливая образцы поведения в различных сферах общественной жизни
включают систему санкций – от правовых до морально-этических
упорядочивают, координируют множество индивидуальных действий людей, придают им организованный и предсказуемый характер
обеспечивают стандартное поведение людей в социально типичных ситуациях

Социальные институты, общие характеристики: организуют человеческую деятельность в определённую систему ролей и


Слайд 72. Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы «Социальные институты общества».
1. Запишите

слово, пропущенное в схеме.

Базовые социальные …….
Семья

Государство

Религия

Производство

Культура

институты

государство

2. Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы «Социальные институты общества». 1. Запишите


Слайд 83. Запишите слова, пропущенные во фрагменте таблицы «Социальные институты общества».
семьи и

3. Запишите слова, пропущенные во фрагменте таблицы «Социальные институты общества». семьи и брака образования


Слайд 94. Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под

которыми они указаны.
1) Социальные институты рассматриваются наукой как исторически сложившиеся, устойчивые формы организации совместной деятельности людей.
2) Поскольку общество представляет собой динамичную систему, одни социальные институты могут исчезать, а другие – появляться.
3) Социальные институты представляют собой определённые этапы исторического развития человечества.
4) Социальные институты – это определённые стереотипы человеческого поведения.
5) Социальные институты создаются людьми, объединяющимися для совместной деятельности и общения.

12

4. Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми


Слайд 105. Установите соответствие между главными социальными институтами и сферами жизни общества
23314

5. Установите соответствие между главными социальными институтами и сферами жизни общества 23314


Слайд 116. Установите соответствие между компонентами общества как системы и примерами.
12121
7. Запишите

слово, пропущенное в таблице.

Социальные институты и их функции

государство / партия

6. Установите соответствие между компонентами общества как системы и примерами. 12121 7.


Слайд 12 (А) Семья как социальный институт обеспечивает репродукцию и первичную

социализацию новых поколений. (Б) В исследовании приняли участие 1503 человека – юноши и девушки старше 15 лет. (В) Им задавали различные вопросы: о заключении брака, разводе и воспитании детей. (Г) Каждый второй опрошенный утверждал, что ранние браки часто заканчиваются разводом. (Д) На наш взгляд, такие браки дестабилизируют общество и обостряют кризис семейных отношений.
Определите, какие положения в тексте носят
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических суждений

31112

8.

(А) Семья как социальный институт обеспечивает репродукцию и первичную социализацию


Слайд 139. «Характеристика общества как системы предусмат- ривает изучение его внутренней ______

(А). Её основ- ными элементами являются ______ (Б) общественной жизни и социальные институты. Выделяют экономи- ческую, социальную, политическую и духовную под- системы. Все они находятся в тесной взаимосвязи, так как поддерживают необходимую ______ (В) общества. _______ (Г) в каждой из подсистем решают важные социальные задачи. Они обеспечивают производство и распределение различных видов ________ (Д), а также ________ (Е) совместной деятельностью людей.

Список терминов:
целостность 4) социальные блага 7) культура
структура 5) сфера 8) социальные институты
общество 6) производство 9) управление

251849

9. «Характеристика общества как системы предусмат- ривает изучение его внутренней ______ (А).


Слайд 14Часть 2
10. Учёные характеризуют семью как социальный институт. Используя обществоведческие знания,

приведите три обоснования такой характеристики.

семья обеспечивает биологическое и социальное воспроизводство населения, устанавливает образцы поведения
применяет систему санкций (правовых, моральных)
упорядочивает, координирует индивидуальные действия людей, придаёт им организованный и предсказуемый характер

Часть 2 10. Учёные характеризуют семью как социальный институт. Используя обществоведческие знания,


Слайд 1511. Приведите три примера воздействия различных социальных институтов на процесс социализации

личности.

Могут быть приведены следующие примеры:

1) семья способствует усвоению принятых в обществе воззрений на добро и зло («Что такое хорошо и что такое плохо»);

2) школа (образование) даёт необходимые знания;

3) средства массовой информации способствуют выработке отношения к ценностям, существующим в обществе.

11. Приведите три примера воздействия различных социальных институтов на процесс социализации личности.


Слайд 16Интернет-ресурсы
http://85.142.162.119/os11/xmodules/qprint/index.php?proj=756DF168F63F9A6341711C61AA5EC578 – ФИПИ. Открытый банк заданий ЕГЭ. Обществознание
http://soc.reshuege.ru/ — Решу ЕГЭ
http://www.ct-v.ru/img/user/2015/test_potrebnosti/potrebnost.jpg

— изображение «Потребности»

Литература

1) ЕГЭ 2016. Обществознание. Типовые тестовые задания / А.Ю. Лазебникова, Е.Л. Рутковская. – М.: Издательство «Экзамен», 2016.
2) Обществознание: ЕГЭ-учебник / П.А. Баранов, С.В. Шевченко / Под ред. П.А. Баранова. – М.: АСТ: Астрель, 2014.
3) Обществознание. 10 класс. Модульный триактив-курс / О.А. Котова, Т.Е. Лискова. – М.: Издательство «Национальное образование», 2014.

Интернет-ресурсы http://85.142.162.119/os11/xmodules/qprint/index.php?proj=756DF168F63F9A6341711C61AA5EC578 – ФИПИ. Открытый банк заданий ЕГЭ. Обществознание http://soc.reshuege.ru/ - Решу



1


Основные институты общества


2


Институт общества: Это исторически сложившиеся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, реализующие определенные функции в обществе, главная из которых, удовлетворение социальных потребностей.


3


Внутренние свойства социальных институтов:


4


Внешние свойства социальных институтов:


5



6


Функции институтов общества:

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Основные институты общества обществознание егэ конспект
  • Основные институты общества их функции обществознание егэ
  • Основные институты общества задания егэ обществознание
  • Основные знания по биологии для егэ
  • Основные знания для сдачи егэ по обществознанию