Основные признаки моральных норм егэ

Чтобы купить курс,
пожалуйста, войдите
или зарегистрируйтесь

Обществознание (Вариант

Мораль и её характерные черты Мораль — специфический способ регуляции общественной жизни с позиций гуманизма, добра и справедливости, осуществляемый при помощи требований к поведению людей и опирающийся на общественное мнение и внутренние убеждения человека (определение приведено из пособия «Обществознание» под ред. А. В. Опалева). Более простое определение и пояснение, что такое мораль, дает в своей книге-бестселлере «Истоки морали» знаменитый биолог Франс де Вааль: «Мораль — это система правил, предписывающих, по существу, две вещи: помогать или по крайней мере не вредить другим людям. Она предписывает заботиться о благе других и ставить интересы общества выше личных. Мораль не отрицает существования личных интересов, но ограничивает следование им общественными интересами.  Это функциональное определение отделяет мораль от обычаев и привычек, таких, как правило пользоваться за столом ножом или вилкой, а не палочками и уж тем более не руками. Если я начну есть руками, окружающие, по крайней мере в моей нынешней культуре, могут меня не понять и даже осудить — но это будет осуждение не морального свойства. Даже маленькие дети отличают этикет (мальчики ходят в свой туалет, девочки в свой) от моральных правил (нельзя дергать девочек за косички). Правила, имеющие отношение к морали, воспринимаются гораздо серьезнее, чем просто конвенции. Малыши даже верят в их универсальность. Если спросить, представляют ли они себе общество, в котором все ходят в один туалет, то окажется, что это вполне допустимо; но если спросите, существует ли общество, где можно просто так навредить кому-либо и это будет нормальным, они ответят отрицательно. Философ Джесс Принц объясняет: «Моральные правила коренятся непосредственно в эмоциях. Подумав о драке, мы испытываем неприятное ощущение, и его невозможно просто так выключить». Моральные представления развиваются, как ни поразительно, в самом раннем возрасте. Ещё до года малыши начинают проявлять симпатии к положительному герою кукольного представления. Кукла, которая спокойно играет с другой куклой в мяч, нравится больше, чем та, что крадёт мяч и убегает с ним».  Мораль как социальная норма Объясняя, что такое мораль, Франс де Вааль сравнивает её с другими правилами, регулирующими поведения людей. В обществознании их называют социальными нормами. Кроме морали к ним относят:  — этикет  — обычаи и традиции — религиозные нормы — корпоративные нормы — правовые нормы Особенности морали У моральных норм есть общая черта с религиозными нормами — и там и там человек имеет критерием своего поведения совесть. Только в религии ещё имеют значения те или иные церковные предписания. К примеру, сложно найти опору на совесть в решении никогда не есть свинину (принято, например, в исламе и иудаизме), но человек будет это выполнять, потому что такова традиция и требование его религии.  От правовых норм мораль отличает то, что закон прописан и охраняется силой государства. Моральные правила не описаны, они как бы известны всем по умолчанию и за их нарушение наказания не будет, если только общественное мнение осудит человека за аморальное поведение. При этом закон всегда основам на моральных нормах.  Кроме того, моральные нормы отличаются тем, что опираются на базовые ценности  людей: мир, любовь, доброта, свобода и т. п.  Подытожим. Особенности морали: — опора на совесть — охраняется силой общественного мнения — ориентируется на ценности людей — имеет исторический характер Основные категории морали — это добро и зло, честь и совесть, достоинство человека и долг.  Золотое правило морали (или нравственности), записанное в Библии, но принятое в качестве правила и атеистами, и людьми других конфессий: «Обращайся с другим так, как хочешь , чтобы обращались с тобой».  Здесь, правда, стоит заметить, что для невротичных людей это, как кажется, предельно ясное для понимания правило может обернуться проблемой. К примеру, человек может пребывать в заблуждении, что физически наказывать детей — допустимо и полезно. Доказывать эту точку зрения он будет словами «меня били и спасибо, стал человеком». Разумеется, он будет таким же способом воспитывать собственных детей, потому что «обращайся с другим так, как хочешь, чтобы обращались с тобой». Но в действительности моральную норму он будет таким образом нарушать. Иными словами, мораль, как и любая другая форма мышления человека, весьма противоречива. И те или иные психические искажения человека влияют на трактовки моральных правил.  Выполнить задание на закрепление темы

Мораль — форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей. 1

Выделяют светскую и религиозную мораль.

• Светская мораль — отражает потребности человека и общества на основе исторического опыта многих поколений, это отражение традиций и нравов общества в целом.
• Религиозная мораль — совокупность нравственных понятий и принципов, складывающихся под непосредственным влиянием религиозного мировоззрения. Религиозная мораль утверждает, что нравственность имеет сверхъестественное, божественное происхождение, и тем самым провозглашается вечность и неизменность религиозных моральных установлений, их вневременной, надклассовый характер. 2

Функции морали:

• Оценочная функция разделяет поступки на хорошие и плохие по шкале добро/зло.
• Регулятивная функция разрабатывает правила и нормы морали.
• Воспитательная функция занимаетсяформированием системы моральных ценностей.
• Контролирующая функция следит за выполнением норм и правил.
• Интегрирующая функция поддерживает состояние гармонии внутри самого человека при совершении тех или иных поступков. 3

Мораль и право

Мораль тесно взаимосвязана с правом. Общими признаками норм морали и права является то, что они универсальны, распространяют своё действие на всех людей, имеют общий объект регулирования — общественные отношения, опираются на понятия справедливости, выступают мерой свободы в социуме. Мораль и право имеют сходную структуру — включают правила поведения и санкции за их неисполнение. Только санкции эти разные. 

Однако, можно выделить и различия норм морали и права:

• мораль сформировалась за счёт длительности развития общества и стала формой общественного сознания, право же санкционировано (принято) государством;
• нормы морали исполняются в силу привычки, в результате убеждения, воспитания, нормы права же обязательны для исполнения и поддерживаются силой государства;
• за неисполнение норм морали следуют угрызения совести, общественное порицание, другие неформальные санкции, нарушение норм права влечёт юридическую ответственность, накладываемую государством;
• нормы морали регулируют более широкую область общественных отношений, в отличие от правовых норм, регулирующих только отношения, подконтрольные государству. Например, отношения дружбы и любви прямо не подконтрольны праву, мораль же их регулирует;
• моральные нормы нигде официально не оформлены, правовые нормы же чаще всего представлены в нормативных актах, изданных официально. 4

Нравственная культура личности

Нравственная культура личности — степень восприятия индивидом нравственного сознания и культуры общества. Нравственная культура личности является показателем того, насколько глубоко и органично требования нравственности воплотились в поступках человека благодаря влиянию общества.

Можно выделить несколько этических принципов, которые постепенно все больше утверждаются в сознании людей и играют основополагающую роль в современной нравственной культуре.

Важнейшие принципы современной нравственной культуры личности:

• «Золотое правило» нравственности — в религиозно-философских изысканиях у разных народов (в Китае, Индии, Греции) с середины I тыс. до н. э. на смену принципу «Жизнь за жизнь, око за око, зуб за зуб» стало выдвигаться «золотое правило» нравственности: «Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе». Это правило требует, чтобы никто не ставил себя в исключительное положение по сравнению с другими, и тем самым устанавливает равенство между людьми.
• Моральная автономия личности — этот принцип — завоевание Нового времени. Он означает, что личность самостоятельно осуществляет выбор нравственных принципов и способов своих действий, а потому несет ответственность за свой выбор перед самой собой и перед человечеством. Автономия личности предполагает, что о человеке следует судить по его личным качествам и поступкам, а не по происхождению, цвету кожи, религиозным убеждениям, принадлежности к социальной группе и т. д. Этот принцип предполагает не только уважение к человеку, но и наличие у него самоуважения, чувства собственного достоинства.
• Гуманизм — человеколюбие, признание единства, забота о благополучии и счастье каждого человека. Этот принцип требует отказа от всех форм насилия над личностью. Он утверждает социальное равенство людей, а также «естественные права» каждого человека на жизнь, свободу, охрану здоровья, духовное развитие и др.

Таким образом, нравственная культура личности — это знание общих моральных принципов, способность «переплавить» их в глубокие прочувственные убеждения, умение применять нормы поведения, находить адекватную им форму поступка. 5

Комментарий задания.

Задание № 2 содержат вопросы по темам:

• общество,
• человек.
• познание,
• духовная сфера общества.

Необходимо выбрать правильные ответы, характеризующие понятие, данное в вопросе.

Внимание: сложность задания заключается в том, что количество ответов НЕ определено. Учащиеся сами должны понять, сколько номеров будет в данном ответе.

Алгоритм выполнения.

• Внимательно прочитайте задание, подчеркните в нём понятие, черты, признаки, особенности которого необходимо выделить из списка предложенных.
• Помните, что некоторые характеристики свойственны и данному понятию, и другим из ряда подобных. Такие ответы (общие для нескольких понятий) НЕ являются верными.
• Докажите себе самим, какие признаки свойственны данному понятию, а какие нет, вспомните теорию.
• Запишите в ответе цифры без пробела и запятых.

Разберём конкретные примеры, опираясь на данный алгоритм.

Пример № 1.

Найдите в приведенном списке черты, присущие индустриальному обществу. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) приоритет коллективистских ценностей

2) рост численности рабочего класса

3) высокая социальная мобильность

4) использование информационных технологий

5) глобализация экономики и финансов

Пояснение.

• Внимательно прочитайте задание, подчеркните в нём понятие, черты, признаки, особенности которого необходимо выделить из списка предложенных.

Необходимо выделить признаки ИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА. Это тема раздела «Общество».

• Помните, что некоторые характеристики свойственны и данному понятию, и другим из ряда подобных. Такие ответы (общие для нескольких понятий) НЕ являются верными.

Разберём варианты ответов.

1) приоритет коллективистских ценностей – это признак традиционного общества;

2) рост численности рабочего класса – да, развивается промышленность, растёт количество работающих на предприятиях;

3) высокая социальная мобильность – да, происходи процесс урбанизации, рост количества городского населения; многие едут из села в город; происходит изменение социального статуса, когда бывшие рабочие становятся, например, промышленниками и т.д.;

4) использование информационных технологий – это признак постиндустриального общества;

5) глобализация экономики и финансов — эти процессы глобализации свойственны постиндустриальному обществу.

• Докажите себе самим, какие признаки свойственны данному понятию, а какие нет, вспомните теорию.

Обязательно ещё раз проверьте свои ответы, вспомнив особенности индустриального общества. Помните, что в конце экзамена у вас может не хватить времени для проверки, всё делайте сразу.

• Запишите в ответе цифры без пробела и запятых.

Ответ: 23

Пример № 2.

Найдите в приведенном ниже списке черты, присущие только научному познанию. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) использование понятий

2) логическое выведение умозаключений

3) экспериментальное подтверждение результатов

4) открытость рациональной критике любого положения

5) опора на данные опыта чувственного познания

Пояснение.

• Внимательно прочитайте задание, подчеркните в нём понятие, черты, признаки, особенности которого необходимо выделить из списка предложенных.

Необходимо выделить признаки НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ. Это тема раздела «Познание».

• Помните, что некоторые характеристики свойственны и данному понятию, и другим из ряда подобных. Такие ответы (общие для нескольких понятий) НЕ являются верными.

Разберём варианты ответов.

1) использование понятий – понятиями человек пользуется при ЛЮБОМ виде познания, а мы уже говорили выше, что ОБЩИЕ признаки НЕ являются ответом;

2) логическое выведение умозаключений – человеку свойственно размышлять, делать какие-то выводы тоже при ЛЮБОМ виде познания;

3) экспериментальное подтверждение результатов – да, именно учёные проводят эксперименты, чтобы доказать что-то, эксперимент- один из эмпирических методов научного познания;

4) открытость рациональной критике любого положения – это тоже признак научного познания, стремление понять критику других учёных, доказать или опровергнуть что-то;

5) опора на данные опыта чувственного познания – чувства могут обмануть человека, поэтому учёные не опираются на дынные чувственного опыта.

• Докажите себе самим, какие признаки свойственны данному понятию, а какие нет, вспомните теорию.

Ещё раз проверьте свои ответы, вспомнив особенности научного познания.

• Запишите в ответе цифры без пробела и запятых.

Ответ: 34

Пример № 3.

Найдите в приведённом ниже списке основные признаки моральных норм. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) установлены государством

2) выражаются в общественном мнении

3) обязательны для исполнения

4) регулируют общественные отношения с позиций добра и зла

5) дают большой простор для толкования

6) поддерживаются силой государственного принуждения

 Пояснение.

• Внимательно прочитайте задание, подчеркните в нём понятие, черты, признаки, особенности которого необходимо выделить из списка предложенных.

Необходимо выделить признаки МОРАЛЬНЫХ НОРМ, не перепутать их с правовыми и какими-либо другими нормами. Это тема раздела «Духовная сфера общества».

• Помните, что некоторые характеристики свойственны и данному понятию, и другим из ряда подобных. Такие ответы (общие для нескольких понятий) НЕ являются верными.

Разберём варианты ответов.

1) установлены государством – нет, моральные нормы устанавливаются обществом в процессе его развития;

2) выражаются в общественном мнении – да, именно мнение членов общества выражается в нормах морали, в том, что такое хорошо, а что такое плохо;

3) обязательны для исполнения – это не признак моральных норм; конечно, с детства человека учат жить по принципам морали, однако есть люди, которые не придерживаются их, гарант их выполнения – совесть ;

4) регулируют общественные отношения с позиций добра и зла – да в основе норм морали лежат понятия добра и зла;

5) дают большой простор для толкования – и это верный ответ; если нормы права имеют чёткую определённость, то единого правила, что такое добро, совесть, честь и пр. нет; каждый может по-своему толковать эти понятия, в соответствии со своими принципами или социальным положением (вспомним, как при крепостном праве нормой была продажа людей, отношение к ним, как к вещам);

6) поддерживаются силой государственного принуждения -нет, нормы морали поддерживаются силой общественного мнения.

• Докажите себе самим, какие признаки свойственны данному понятию, а какие нет, вспомните теорию.

Ещё раз проверьте свои ответы, вспомнив признаки норм морали.

• Запишите в ответе цифры без пробела и запятых.

Ответ: 245 (обратите внимание, что количество ответов в каждом вопросе задания № 4 может быть разным).

Таковы рекомендации по выполнению задания № 2.

Оно требует знаний понятий, терминов, их  признаков и особенностей, НО уже по трём конкретным темам, а не по всему курсу.

Учите, готовьтесь к ЕГЭ!

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Вернутьсяк списку тестов по обществознанию ЕГЭ