Основные признаки понятия кредит егэ

В
тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя
обществоведческие знания,


укажите не менее трех основных признаков понятия «кредит»;


объясните роль денег в экономном использовании ресурсов. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространенных
предложениях.)

Ответ:

1) основные признаки понятия «кредит»,
например:

– возвратность (должен быть погашен
в течение срока кредитного договора);

– срочность (предоставляется на определенный
срок);

– платность (наличие процента по кредиту).

2) объяснение с опорой на положения
текста, например:

Предприятию может быть выгоднее закупить
сырье и материалы у стороннего производителя посредством денег (деньги выполняют
при этом функцию средства обращения), чем производить их самостоятельно, что позволяет
рациональнее использовать экономические ресурсы.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

1)
основные признаки понятия «кредит»:

— срочность
(предоставляется на определенный срок);

— платность
(процент по кредиту);

— возвратность
(должен быть погашен в течении срока кредитного договора).        

Источник: Егор Кант | Обществознание ЕГЭ / ОГЭ | StudyWay

q13

Кредит – это ссуда в денежной или товарной форме, предоставляемая кредитором заёмщику.

Функции кредита

  • регулирующая – кредит способствует непрерывному процессу производства, способен формировать сбалансированную экономику.
  • перераспределительная – удовлетворение временных потребностей юридических и физических лиц за счёт временно свободных денежных средств других лиц
  • стимулирующая – кредит стимулирует заёмщика к трудовой деятельности, которая поможет ему вернуть кредит.

Принципы кредитования

  • возвратность – кредит будет возвращён кредитору
  • срочность– кредит выдаётся на определённый срок
  • платность – кредит возвращается с процентами
  • гарантированность – государство гарантирует защиту прав обеих сторон
  • обеспеченность – защищает кредитора от невозврата кредитов.

Виды обеспечения ссуд:

  • Материальные ценности, оформленные под залог
  • Гарантии посредников — поручителей
  • Страховые полисы

Заёмщик – организация или физическое лицо, берущее кредит в банке.

Кредитор – кто предоставляет кредит.

Кредитное соглашение – договор между кредитором и заёмщиком, составленный в письменной форме,  в котором оговариваются условия предоставления и возвращения кредита.

Дифференцированность кредита – это различный подход банков к заёмщикам от их реальных возможностей погасить ссуду ( первоклассные и сомнительные)

Платёжеспособность – способность заёмщика погасить кредит в срок с процентами.

Виды  кредита

По способу кредитования

  • коммерческий ( натуральный)- предприниматели кредитуют друг у друга при покупке и продаже товаров .Он осуществляется в товарной форме, выдаётся вексель – долговое обязательство заёмщика уплатить сумму с процентами  в определённый срок.
  • банковский ( денежный) – банки выдают денежные ссуды .

По целевому назначению

  • потребительский – для приобретения потребительских товаров с отсрочкой платежа
  • ипотечный – долгосрочная ссуда  на приобретение  жилья под залог имущества
  • ростовщический – выдаётся под очень высокие проценты ( до 300%)

По кредиторам и вкладчикам

  • государственный — выдаётся государством или местными органами власти
  • международный – кредитные отношения между государствами, межгосударственными банками и корпорациями

По срокам выплаты

  • краткосрочный (до года)
  • среднесрочный ( от года до 5 лет)
  • долгосрочный (свыше 5 лет)

Новые формы кредита

  • Лизинг (англ. leasing от англ.  to lease — сдать в аренду) – долгосрочная аренда движимого и недвижимого имущества (кредит этот всегда долгосрочный)
  • Факторинг (англ.factoring от англ. factor — посредник, торговый агент)– посредническая операция банка по взысканию денежных средств  с должников своего клиента и управление его долговыми требованиями.
  • Форфейтинг (англ.forfaiting от фр. à forfait — целиком, общей суммой) – это приобретение финансовым агентом ( форфейтором) обязательства заёмщика перед кредитором.

Тенденции развития системы кредитования в РФ

  • наблюдается отток иностранного капитала из российской экономики в связи с напряжённой международной обстановкой.
  • замораживание счетов российских вкладчиков в иностранных банках увеличивает степень доверия к банкам России.
  • увеличение спроса на краткосрочные кредиты и кредиты по ипотеке.
  • продолжение государственной поддержки банков, предоставление кредитов на укрепление банковской системы.
  • Увеличение объёмов кредитования из федерального бюджета.
  • создание благоприятных условий для кредитования среднего и малого бизнеса (снижение процентной ставки, увеличение суммы кредита и срока его выплаты)
  • улучшение требований к заёмщику
  • снижение ставок по кредитам в крупных российских банках, увеличение доверия к ним со стороны граждан.
  • предоставление кредитов по ипотеке на длительный срок (от 10 до 25 лет)

Таким образом, устойчивость кредитной системы – одно их условий эффективного развития страны в целом.

Страхование

Страхование – финансовое обеспечение от возможного ущерба.

Функции страхования

  • рисковая – возмещение убытков
  • предупредительная – проведение мер по предупреждению, страхового случая, минимизации ущерба при этом
  • контрольная – строго целевое назначение средств из страхового фонда.
  • сберегательная – проведение особого вида страхования — накопительного, когда организация предлагает страховую защиту и одновременно  выполняет роль сберегательного учреждения.

Страховая деятельность – сфера деятельности по страхованию физических и юридических лиц.

Цель страховой деятельности :  обеспечение защиты имущественных интересов физических и юридических лиц РФ при наступлении страхового случая.

Задачи организации страхования

  • проведение единой, целенаправленной политики по организации страхования
  • установление принципов страхования
  • формирование механизма страхования

Принципы страхования

  • свободный выбор страховщиком — страхователя и вида страхования
  • наличие страхового интереса – то есть наличие собственности, опасности пр.
  • страхование риска – то есть страхуется событие, произошедшее случайно, а не спровоцировано страховщиком.
  • наивысшее доверие сторон
  • выплата страхового возмещения, максимальная добросовестность со стороны страхователя

Виды страхования

По объекту страхования

личное (жизни, от несчастных случаев, медицинское)

имущественное (транспорт, грузы, финансовые риски, имущество)

ответственности (заемщика за непогашение кредита, владельцев автотранспортных средств)

По форме вовлечения в систему страховых отношений

  • обязательное – осуществляется в силу закона, страховая защита связана с интересами общества.
  • добровольное – добровольное заключение договора между страховщиком и страхователем.

Обязательное страхование:

  • медицинское
  • государственное личное страхование госслужащих
  • личное страхование за счет работодателя граждан, занимающихся опасной для жизни деятельностью
  • страхование жизни  и здоровья членов экипажей самолетов;
  • страхование пассажиров
  • страхование ответственности при причинении вреда при строительстве
  • противопожарное страхование

По страхователям

  • государственное – страховщиком выступает государство
  • негосударственное — страховщиком выступают негосударственные юридические лица, предусмотренные законом.

Страховой полис — документ, удостоверяющий процесс страхования юридического или физического лица.

Страховой случай – это событие, предусмотренное договором страхования или законом, с наступлением которого страховщик обязан выплатить страхователю или третьим лицам сумму, указанную в договоре.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

.

Объясните роль денег в экономном использовании ресурсов.

Укажите не менее трех признаков понятия кредит:

1.       Возмездная услуга;

2.       Денежная форма;

3.       Срочный характер;

4.       Возвратность.

Объясните роль денег в экономном использовании ресурсов.

Благодаря наличию в обществе денег, люди могут организовывать обмен товарами не бартерным способом (один товар, нужный тебе, в обмен на другой товар, нужный мне), а посредство совершения платежа, таким образом экономятся энергоресурсы, связанные с перемещением товаров для обмена бартером. Ведь деньги намного легче носить с собой, нежели вести определенные товар, необходимый для обмена. А с появлением электронных денег и платежей, так эта система оплаты товара или услуги стала еще более экономичной.

  • История — уроки для подготовки к экзаменам ЕГЭ ОГЭ
  • Репетитор по истории и обществознанию
  • Три признака понятия «кредит» в ЕГЭ по обществознанию 2023 года, вариант 8 по Лисковой и Боголюбову

Три признака понятия "кредит" в  ЕГЭ по обществознанию 2023 года, вариант 8 по Лисковой и Боголюбову

Смотреть видео:

#егэ2020 #ранхигс #тгу #вгу #урфу #кфу #мгпу #тгпу #егэистория

Свежая информация для ЕГЭ и ОГЭ по Истории (листай):

С этим видео ученики смотрят следующие ролики:

Облегчи жизнь другим ученикам — поделись! (плюс тебе в карму):

  • Комментарии

Нет комментариев. Ваш будет первым!

Объясните роль денег в экономном использовании ресурсов.

Укажите не менее трех признаков понятия кредит:

1.       Возмездная услуга;

2.       Денежная форма;

3.       Срочный характер;

4.       Возвратность.

Объясните роль денег в экономном использовании ресурсов.

Благодаря наличию в обществе денег, люди могут организовывать обмен товарами не бартерным способом (один товар, нужный тебе, в обмен на другой товар, нужный мне), а посредство совершения платежа, таким образом экономятся энергоресурсы, связанные с перемещением товаров для обмена бартером. Ведь деньги намного легче носить с собой, нежели вести определенные товар, необходимый для обмена. А с появлением электронных денег и платежей, так эта система оплаты товара или услуги стала еще более экономичной.

В
тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя
обществоведческие знания,


укажите не менее трех основных признаков понятия «кредит»;


объясните роль денег в экономном использовании ресурсов. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространенных
предложениях.)

Ответ:

1) основные признаки понятия «кредит»,
например:

– возвратность (должен быть погашен
в течение срока кредитного договора);

– срочность (предоставляется на определенный
срок);

– платность (наличие процента по кредиту).

2) объяснение с опорой на положения
текста, например:

Предприятию может быть выгоднее закупить
сырье и материалы у стороннего производителя посредством денег (деньги выполняют
при этом функцию средства обращения), чем производить их самостоятельно, что позволяет
рациональнее использовать экономические ресурсы.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

1)
основные признаки понятия «кредит»:

— срочность
(предоставляется на определенный срок);

— платность
(процент по кредиту);

— возвратность
(должен быть погашен в течении срока кредитного договора).        

Источник: Егор Кант | Обществознание ЕГЭ / ОГЭ | StudyWay

Роль денег прежде всего проявляется в результатах участия денег в установлении цены товара. В условиях рыночной экономики эта величина складывается исходя из стоимости товара с возможным отклонением цены от стоимости. На цену товара влияют соотношение спроса и предложения и конкуренция, что позволяет снижать цену товара. Однако снижение цен могут допустить производители, у которых уровень издержек ниже. Напротив, производители, у которых уровень издержек выше, вынуждены либо добиться снижения издержек, либо сократить или прекратить производство таких товаров. Механизм ценообразования направлен, следовательно, на повышение эффективности производства, на снижение уровня издержек.

Большое значение имеют деньги в процессе денежного оборота, когда они выполняют функцию средства обращения или средства платежа. При оплате приобретаемых ценностей или оказанных услуг покупатель контролирует уровень цен и качество товаров и услуг, что вынуждает изготовителей снижать цены и повышать качество своей продукции. В итоге это направлено на повышение эффективности производства…

Деньги играют важную роль в хозяйственной деятельности предприятий, в функционировании органов государства, в усилении заинтересованности людей в развитии и повышении эффективности производства, экономном использовании ресурсов.

С помощью денег можно определить не только суммарную величину издержек (материалы, амортизация, электроэнергия, зарплата и др.) на производство каждого вида продукции и совокупного их объёма, но и результаты производства посредством цены отдельных видов продукции, всего её объёма, величину полученной прибыли…

Вместе с тем зависимость возможности расходования средств от величины денежных поступлений побуждает к образованию запасов материалов лишь в минимально необходимых размерах и к осуществлению мер по ускорению поступления выручки за реализуемую продукцию. При недостаточности собственных средств для образования повышенных запасов производитель мог бы привлечь для этого кредит, но это сопряжено с дополнительными издержками (процент), что нежелательно, поскольку такие издержки составляют прямой вычет из денежных доходов…

Денежная оплата труда рабочих и служащих, денежные доходы предпринимателей побуждают их активизировать своё участие в процессах производства, увеличении его объёма, в реализации продукции, поскольку при таких условиях возрастают денежные доходы граждан и предпринимателей, что, соответственно, может способствовать повышению уровня их благосостояния…

Для характеристики роли денег во внешнеэкономических отношениях важно и следующее. В каждой стране периодически составляется торговый баланс, в котором сопоставляются выраженные в деньгах операции по экспорту и импорту товаров. В результате сопоставления объёма экспорта и импорта за определённый период подводятся итоги таких операций в виде активного (превышение экспорта над импортом) либо пассивного (превышение импорта над экспортом) торговых балансов.

(О.И. Лаврушин и др.)

Экономика на ЕГЭ по обществознанию. Деньги.

Автор статьи — репетитор-профессионал Елена Викторовна Калужская

Деньги – особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента.

Как видим, деньги – это тоже товар. Почему? Мы их покупаем и продаем. Однако они являются особым товаром. Что в них особенного?

В древнейшие времена, когда торговля только зарождалась, денег еще не было, люди обменивали то, что имели в избытке на продукты, в которых нуждались. Это не всегда было удобно. Нельзя обменять корову на две курицы, обмен неравноценен, то есть неэквивалентен. Товаром, помогающим совершить эквивалентный обмен, стало золото, обладающее необходимыми для этого качествами: однородность, делимость, портативность, износостойкость, узнаваемость, стабильность. Как мы знаем, деньги вплоть до начала 20 века ходили в виде золотых и серебряных монет. Чуть позднее золото и серебро поменяли на бумажные денежные знаки.

Какие еще функции выполняют деньги? Российские экономисты выделяют пять функций.

Функции денег:
1. мера стоимости;
2. средство обращения (обмен денег на товар или товара на деньги осуществляется без временного и пространственного разрыва);
3. средство накопления;
4. средство платежа (совместное движение денег и товара рассогласовано во времени и пространстве, расчет происходит до или после получения товара или услуги);
5. мировые деньги.

Итак, первая функция, мера стоимости, определяет стоимость товара.

Вторая, средство обращения, осуществляется в самом процессе покупки или продажи товара, когда, мы непосредственно в данный момент обмениваем свои деньги на нужный нам товар, например, покупаем хлеб.

Третья функция, средство накопления, очень проста. Мы просто копим деньги для покупки товара или услуги в будущем.

Четвертая функция, средство платежа, имеет в виду плату не непосредственно в момент оказания услуги, а после, через некоторое время. Например, мы сначала пользуемся коммунальными услугами, а потом платим на них.

Пятая — мировые деньги — связана с расчетом за товары и услуги на мировом рынке.

Надо сказать, что зарубежные экономисты признают только первые три функции денег.

Ликвидность – способность товара с той или иной степенью быстроты обмениваться на деньги, то есть продаваться. Абсолютно неликвидным является просроченный или бракованный товар, поскольку такой товар покупать не будут.
Абсолютной ликвидностью обладают сами деньги.

Количества денег в стране должно быть примерно столько, сколько произведено товаров и услуг. Превышение определенного количества приводит к обесцениванию денег, то есть к необеспеченности денег товарами и услугами.

Контроль за количеством денег в обращении осуществляет Центральный банк. Это называется денежно-кредитной политикой государства.

Спасибо за то, что пользуйтесь нашими материалами.
Информация на странице «Экономика на ЕГЭ по обществознанию. Деньги.» подготовлена нашими редакторами специально, чтобы помочь вам в освоении предмета и подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.
Чтобы успешно сдать необходимые и поступить в высшее учебное заведение или колледж нужно использовать все инструменты: учеба, контрольные, олимпиады, онлайн-лекции, видеоуроки, сборники заданий.
Также вы можете воспользоваться другими статьями из данного раздела.

Публикация обновлена:
08.03.2023

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 61    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–61

Добавить в вариант

Учёными высказывается мнение, что высокая инфляция препятствует реализации функций денег. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три обоснования этого мнения.

Показать

1

Какие три функции денег рассмотрены авторами? Укажите их.


2

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятий «географическая специализация», «разделение труда». Проиллюстрируйте двумя примерами мысль авторов о том, что «деньги дают обществу возможность воспользоваться преимуществами географической специализации и разделения труда».


3

Задания Д22 C3 № 9489

Какие три вида активов названы в тексте? Какой из них, по мнению авторов, наиболее ликвидный? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «ликвидность».


Какие три функции денег рассмотрены авторами? Укажите их.

Показать

1

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятий «географическая специализация», «разделение труда». Проиллюстрируйте двумя примерами мысль авторов о том, что «деньги дают обществу возможность воспользоваться преимуществами географической специализации и разделения труда».


2

Учёными высказывается мнение, что высокая инфляция препятствует реализации функций денег. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три обоснования этого мнения.


3

Задания Д22 C3 № 9489

Какие три вида активов названы в тексте? Какой из них, по мнению авторов, наиболее ликвидный? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «ликвидность».


В тексте упомянуто использование денег в качестве посредника в обмене товаров. Как в экономической науке называют эту функцию денег? Назовите и проиллюстрируйте примером любые две другие функции денег. (Сначала называйте функцию, а затем — пример, иначе ответ не будет засчитан как верный.)

Показать

1

Какие четыре эпохи, связанные с изменением формы денег, отмечены в тексте? Как автор отвечает на вопрос о том, чем определяется стоимость денег?

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 711)


2

В тексте описан безналичный денежный оборот, который является приоритетным в современной экономике. Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые три преимущества использования безналичных денег.

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 711)


3

К какому виду товаров отнесены в тексте бумажные деньги? Приведите пояснение автора. Опираясь на обществоведческие знания, назовите какой-либо недостаток бумажных денег в масштабе макроэкономики.

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 711)

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 711)


Задания Д22 C3 № 1288

Какие три функции денег отмечены авторами? Дайте характеристику данным функциям, для этого приведите соответствующие фрагменты текста. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «инфляция».

Показать

1

Почему, по мнению авторов, нестабильность денег вредна для экономики? Какая причина нестабильности денег названа в тексте?


2

Авторы полагают, что инфляция разрушает экономику страны. Используя содержание текста, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три пояснения этого тезиса.


3

В тексте высказано мнение, что «самое разрушительное последствие инфляции  — это подрыв веры граждан в своё правительство». Используя содержание текста, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование этого мнения.


4

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «инфляция».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Какую функцию денег автор считает основной? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, личный социальный опыт, укажите любые другие три функции денег и приведите пример реализации каждой из них.

Показать

1

Как в тексте определено понятие «инфляция»? Как, по мнению автора, рост денежной массы влияет на экономику в условиях фазы экономического спада? Что, согласно тексту, требуется для нормального функционирования экономики?

Источник: ЕГЭ по обществознанию. Резервный день. (1) (часть С)


2

В некоторых странах наблюдается обратный инфляции процесс устойчивого снижения цен и повышения стоимости национальной валюты. Используя обществоведческие знания, выскажите три предположения о том, почему учёные считают этот процесс опасным для экономики соответствующих стран.

Источник: ЕГЭ по обществознанию. Резервный день. (1) (часть С)


3

Назовите любые два негативных последствия инфляции, приведённых в тексте. Используя обществоведческие знания, дайте два объяснения того, в чём проявляется негативное влияние высокой инфляции на деятельность фирм.

Источник: ЕГЭ по обществознанию. Резервный день. (1) (часть С)

Источник: ЕГЭ по обществознанию. Резервный день. (1) (часть С)


В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает / включает в себя все остальные представленные понятия. Запишите это слово.

Мировые деньги, функции денег, средство платежа, средство накопления, мера стоимости.


Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, обозначают функции денег.

1) средство мены; 2) средство платежа; 3) средство накопления; 4) мера стоимости; 5) мировые деньги; 6) средство кредита.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.


Задания Д26 C4 № 8267

Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции денег. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).


Задания Д22 C3 № 3919

Какие функции государства назвал автор (приведите соответствующее положение текста)? Опираясь на обществоведческие знания, укажите любые две другие функции государства в условиях рынка.

Показать

1

Укажите любые три рассмотренные автором характерные черты рыночной экономики.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 2.


2

Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, объясните и проиллюстрируйте двумя примерами мысль автора о том, что рынок направляет активность людей в такое русло, где они больше всего соответствуют потребностям окружающих.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 2.


3

Как автор определяет функцию предпринимателя в рыночной экономике? Используя обществоведческие знания, приведите любые три способа воздействия предпринимателя на потребительский спрос.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 2.


4

Какие функции государства назвал автор (приведите соответствующее положение текста)? Используя обществоведческие знания, укажите любые две другие функции государства в условиях рынка.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 2.


Какие функции государства назвал автор (приведите соответствующее положение текста)? Используя обществоведческие знания, укажите любые две другие функции государства в условиях рынка.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Укажите любые три рассмотренные автором характерные черты рыночной экономики.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 2.


2

Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, объясните и проиллюстрируйте двумя примерами мысль автора о том, что рынок направляет активность людей в такое русло, где они больше всего соответствуют потребностям окружающих.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 2.


3

Как автор определяет функцию предпринимателя в рыночной экономике? Используя обществоведческие знания, приведите любые три способа воздействия предпринимателя на потребительский спрос.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 2.


4

Задания Д22 C3 № 3919

Какие функции государства назвал автор (приведите соответствующее положение текста)? Опираясь на обществоведческие знания, укажите любые две другие функции государства в условиях рынка.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 2.


Какая функция профессионального образования названа автором? Что является экономическим стимулом для инвестиций в профессиональное образование? Какие специфические расходы на приобретение образования необходимо учитывать при определении эффективности инвестиций?

Показать

1

Почему в современной экономике существенно возросло значение человеческого капитала? Используя обществоведческие знания, приведите три объяснения.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 6.


2

Почему, по мнению автора, необходимо государственное вмешательство в сферу профессионального образования? Какие меры в сфере профессионального образования в условиях рынка может предпринять государство? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите три меры.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 6.


3

Задания Д22 C3 № 4550

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «капитал» (как фактор производства). Какие факторы, порождающие риски инвестиций в человеческий капитал, рассмотрел автор? Используя текст, укажите три фактора риска.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 6.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 6.


Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деньги и их функции». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.


Автор утверждает, что существует необходимость определённого вмешательства государства в экономическую жизнь. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера участия государства в экономике в условиях рынка, в каждом примере укажите функцию, которую выполняет государство в рыночной экономике. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите функцию государства. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Показать

1

Какое определение понятия «рыночная экономика» дано в тексте? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, в условиях рыночной экономики происходят определённые потери общественного труда? Какую связь отмечает автор между ориентацией рыночного механизма на получение прибыли и эффективностью решения ряда общественных задач?


2

Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о функциях рынка, которые связаны с регулированием общественного производства. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)


3

Автор упоминает о безработице для наемных работников в условиях рынка. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «безработица». (В объяснении смысла / определении понятия «безработица» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о функциях рынка, которые связаны с регулированием общественного производства. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Показать

1

Какое определение понятия «рыночная экономика» дано в тексте? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, в условиях рыночной экономики происходят определённые потери общественного труда? Какую связь отмечает автор между ориентацией рыночного механизма на получение прибыли и эффективностью решения ряда общественных задач?


2

Автор утверждает, что существует необходимость определённого вмешательства государства в экономическую жизнь. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера участия государства в экономике в условиях рынка, в каждом примере укажите функцию, которую выполняет государство в рыночной экономике. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите функцию государства. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)


3

Автор упоминает о безработице для наемных работников в условиях рынка. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «безработица». (В объяснении смысла / определении понятия «безработица» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Установите соответствие между функциями банков и уровнями банковской системы РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИЯ БАНКА

А)  эмиссия денег

Б)  приём коммунальных платежей

В)  открытие депозитов

Г)  установление ключевой ставки

Д)  выдача кредитов физическим лицам

УРОВЕНЬ БАНКОВСКОЙ

СИСТЕМЫ

1)  Центральный Банк РФ

2)  коммерческий банк

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д

СМИ сообщили, что Центральный Банк Российской Федерации отозвал лицензию у одного из коммерческих банков. Найдите в приведённом ниже перечне функции только Центрального Банка Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Купля-продажа акций.

2)  Посредничество в платежах государства.

3)  Выпуск в обращение денег.

4)  Консультации по финансово-кредитным вопросам.

5)  Регулирование экономики через кредитно-денежную политику.

6)  Привлечение вкладов.


Выберите верные суждения о финансовых институтах РФ и запишите номера, под которыми они указаны.

1)  Центральный банк  — национальный банк, осуществляющий эмиссию денег и являющийся центром финансово-кредитной системы страны.

2)  Все финансовые институты принимают вклады/депозиты.

3)  Пенсионные фонды специализируются на кредитовании продаж потребительских товаров в рассрочку и выдаче потребительских ссуд.

4)  Центральный банк устанавливает учётную ставку.

5)  Финансовые институты оказывают услуги по переводу средств и предоставлению займов.


Укажите в приведенном перечне основные функции коммерческого банка.

1)  эмиссия денег

2)  выпуск ценных бумаг

3)  осуществление кредитных операций

4)  установление официального курса национальной валюты

5)  прием вкладов от граждан и юридических лиц

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система


Что из перечисленного относится к функциям центрального банка?

1)  эмиссия денег

2)  кредитование населения

3)  обслуживание счетов фирм

4)  приём вкладов граждан

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 4.


Ниже приведён ряд функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям коммерческих банков.

1) выдача кредитов; 2) осуществление безналичных платежей; 3) выпуск в обращение денег; 4) обмен валюты; 5) установление ключевой ставки; 6) привлечение вкладов.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Всего: 61    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–61

Авторы считают, что деньги играют важную роль в функционировании органов государства. Привлекая факты общественной жизни, подтвердите тремя примерами мысль авторов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Роль денег прежде всего проявляется в результатах участия денег в установлении цены товара. В условиях рыночной экономики эта величина складывается исходя из стоимости товара с возможным отклонением цены от стоимости. На цену товара влияют соотношение спроса и предложения и конкуренция, что позволяет снижать

цену товара. Однако снижение цен могут допустить производители, у которых уровень издержек ниже. Напротив, производители, у которых уровень издержек выше, вынуждены либо добиться снижения издержек, либо сократить или прекратить производство таких товаров. Механизм ценообразования направлен, следовательно, на повышение эффективности производства, на снижение уровня издержек.

Большое значение имеют деньги в процессе денежного оборота, когда они выполняют функцию средства обращения или средства платежа. При оплате приобретаемых ценностей или оказанных услуг покупатель контролирует уровень цен и качество товаров и услуг, что вынуждает изготовителей снижать цены и повышать качество своей продукции. В итоге это направлено на повышение эффективности производства…

Деньги играют важную роль в хозяйственной деятельности предприятий, в функционировании органов государства, в усилении заинтересованности людей в развитии и повышении эффективности производства, экономном использовании ресурсов.

С помощью денег можно определить не только суммарную величину издержек (материалы, амортизация, электроэнергия, зарплата и др.) на производство каждого вида продукции и совокупного их объёма, но и результаты производства посредством цены отдельных видов продукции, всего её объёма, величину полученной прибыли…

Вместе с тем зависимость возможности расходования средств от величины денежных поступлений побуждает к образованию запасов материалов лишь в минимально необходимых размерах и к осуществлению мер по ускорению поступления выручки за реализуемую продукцию. При недостаточности собственных средств для образования повышенных запасов производитель мог бы привлечь для этого кредит, но это сопряжено с дополнительными издержками (процент), что нежелательно, поскольку такие издержки составляют прямой вычет из денежных доходов…

Денежная оплата труда рабочих и служащих, денежные доходы предпринимателей побуждают их активизировать своё участие в процессах производства, увеличении его объёма, в реализации продукции, поскольку при таких условиях возрастают денежные доходы граждан и предпринимателей, что, соответственно, может способствовать повышению уровня их благосостояния…

Для характеристики роли денег во внешнеэкономических отношениях важно и следующее. В каждой стране периодически составляется торговый баланс, в котором сопоставляются выраженные в деньгах операции по экспорту и импорту товаров. В результате сопоставления объёма экспорта и импорта за определённый период подводятся итоги таких операций в виде активного (превышение экспорта над импортом) либо пассивного (превышение импорта над экспортом) торговых балансов.

(О. И. Лаврушин и др.)

Ответ:

В подтверждение мысли авторов могут быть приведены такие примеры:

1) в стране Z значительную часть доходов государственного бюджета составляют доходы от продажи нефтепродуктов; в условиях высоких цен на нефть правительство осуществило реформу социального обеспечения граждан, что позволило повысить их уровень жизни и обеспечило правящей партии победу на парламентских выборах;

2) в стране А экономический кризис и высокая инфляция, для пополнения бюджета правительство проводит денежные эмиссии, однако реальные доходы населения падают, происходят акции гражданского неповиновения;

3) в стране Y правительство разработало реформу образования, однако в условиях дефицита государственного бюджета вынуждено было отложить на несколько лет реализацию этой реформы.

Могут быть приведены иные уместные примеры разного уровня конкретизации.

Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)

безработица Деньги виды функции типы егэ общество

Ключевые слова: деньги, функции денег, роль денег, виды денег, ассигнации, бумажные и металлические деньги, деньги в экономике, ЕГЭ, ОГЭ, общество, экономика, обществознание, ОГЭ, ЕГЭ, сдаем ВПР по обществознанию, подготовка к ОГЭ по обществознанию в 9 классе, ОГЭ общество, подготовка к ЕГЭ по обществознанию в 11 классе, 9 класс, 11 класс, ВПР обществознание

Деньги — это, пожалуй, одно из наиболее великих изобретений человеческой мысли. В живой природе аналогий не найти. Даже самые примитивные цивилизации в самых глухих уголках Земли создали свои виды денег.

Роль денег, эталона всех обменов, всегда выпадала тому товару, на который был наибольший спрос или который был наиболее удобен для этих целей.

Историки обнаружили свидетельства того, что у народов мира роль денег игра­ли самые разные товары: соль, хлопковые ткани, медные браслеты, золотой песок, лошади, раковины и т.д.

Человечество долго искало тот универсальный денежный товар, который будет интересен для всех участников рынка и позволит вести через себя любые сделки.

ТЕРМИНЫ – БЛОК “ЭКОНОМИКА”

ОСОБЕННОСТИ ДЕНЕГ

Многие века наиболее удобным денежным товаром казались драгоценные метал­лы — серебро и золото, которые имели ряд преимуществ. 

Редкость — так как золото и серебро всегда добывали в объемах куда мень­ших, чем спрос на них, то весовая единица драгоценных металлов имела высокую ценность и могла служить в обмене эквивалентом большого объе­ма других товаров, что было очень удобно;

Высокая ликвидность — поскольку предложение ценных металлов на рынке было малым, а спрос — большим, то возможность ликвидировать деньги, т. е. обменять их на другие товары, имелась всегда;

Долговечность — серебро и золото — это металлы, довольно устойчивые к износу, а потому монеты из них могли служить долго (золотая монета — до 10 лет), кроме того, эти металлы не ржавеют и не окисляются, а значит, могут успешно использоваться не только для выполнения функции средства обмена сегодня, но и для накопления золотых резервов, которые можно будет использовать через много лет в будущем;

Деньги их функции виды роль в экономике

Портативность — в силу редкости и вытекающей из этого высокой ценности можно было делать монеты из драгоценных металлов небольшими по раз­мерам и массе, но с большой ценностью;

Отличимость — серебро и золото довольно хорошо распознавались людьми, и было нетрудно найти способы проверки подлинности монет из этих ме­таллов;

Делимость — в силу редкости и высокой ликвидности было нетрудно делать монеты любой массы с разной ценностью, что упрощало расчеты;

Однородность — люди быстро научились очищать драгоценные металлы от примесей, и потому можно было обеспечить изготовление монет с одинако­вым содержанием этих металлов и, следовательно, стандартной ценностью. Более того, если золотой слиток будет разрезан на части, то при необходи­мости эти куски золота — без ущерба для ценности металла — могут быть снова слиты воедино.

Вот почему золото и серебро в виде слитков и монет надолго стали основой денежных систем многих стран мира и на протяжении веков слова «золото», «сереб­ро» и «деньги» были синонимами.

КАКИЕ БЫВАЮТ ВИДЫ ДЕНЕГ

Но со временем становилось все более очевидно, что драгоценные металлы не лучшая основа денежного обращения, так как у них есть серьезные недостатки: перевозка и хранение крупных денежных сумм были сопряжены с большими зат­ратами на обеспечение безопасности.

ЗАМЕНИТЕЛИ ДЕНЕГ

На смену им в денежный мир стали проникать заменители товарных денег — всякого рода документы, которые поначалу служили лишь символом — обозначением то­варных денег.

Именно такими первыми символическими деньгами были государ­ственные и банковские расписки в том, что обладатель расписки внес определен­ную сумму товарных денег на хранение и имеет право получить ее обратно.

Как только стало возможно передавать такие расписки (и связанные с ними права на получение товарных денег) от одного владельца другому, начался по сути процесс возникновения нового порядка в мире денежного обращения, а именно вытеснения товарных денег более удобными символическими деньгами.

ДЕНЬГИ ВИДЫ ТИПЫ ОСОБЕННОСТИ

АССИГНАЦИИ

Инструментом для нового денежного обращения стали бумажные деньги. Впервые они были пущены в обращение в Древнем Китае в IX в. А уже во время правления династии Юань (1271—1368 гг.) они печатались в больших количествах и были главным средством денежного обращения в Китае.

Впрочем, и в других странах широко пользо­вались заменителями «настоящих денег», т. е. монет из благородных металлов. Номи­нал таких знаков оплаты удостоверялся печатью государя или подписью и личной печатью купца или банкира.

В странах западной цивилизации пионером в деле широкого выпуска бумажных денег стали Североамериканские Штаты (предтеча нынешних Соединенных Шта­тов Америки) — в 1690 г. такие денежные знаки стал печатать штат Массачусетс.

Такие банковские билеты выписывались банкиром. Это было его обязательство выплатить в любой момент подателю билета указанную на этом документе денеж­ную сумму. Чем богаче был банк, чем выше была его репутация, тем больше доверия вызывали его банковские билеты и тем шире они использовались в расчетах купцов и граждан, заменяя золото и серебро.

Начиная со времен Первой мировой войны в большинстве стран мира банкно­ты центральных банков стали основным средством всех наличных платежей, т. е. главной формой наличных денежных средств. Их дополняет разменная монета, ко­торую чеканят специальные государственные организации — монетные дворы.

Деньги были созданы прежде всего для облегчения обмена. А поскольку об­мен — одно из самых древних занятий человечества, в ту же седую старину уходят корни и денежной системы. Хотя человечество изначально придумало деньги лишь для облегчения и уско­рения обмена, со временем деньги начали выполнять и другие функции.

ФУНКЦИИ ДЕНЕГ

Деньги в современной экономике выполняют три основные функции: средства обмена, средства измерения (счета), средства сбережения.

ДЕНЬГИ – СРЕДСТВО ОБМЕНА

Деньги — особый товар, который принимается всеми в обмен на любые другие товары и услуги. Деньги служат тем универсальным языком, с помощью которого легко догова­риваются между собой все продавцы и покупатели.

И пока с деньгами все в порядке,  «разговор торговли на языке денег» происходит без проблем. Но если дела в денежном мире разлаживаются, то торговлю сразу же начинает «лихорадить», а следом «заболе­вает» вся экономика.

ДЕНЬГИ – СРЕДСТВО ИЗМЕРЕНИЯ

Менее очевидна, но не менее важна вторая функция денег — средства измерения (учета). В реальности чаще бывает несколько де­нежных товаров, через которые участники торга соизмеряют предлагаемые ими к обмену блага.

Так, в России в конце 1991 г. на пороге экономических реформ дефицит всех товаров стал настолько острым, что обычные деньги почти перестали быть полез­ными — огромная доля торговли пошла на основе бартера.

И тут же выявились новые денежные товары (автомобили, лес, сталь, бензин, мясо), на которые можно было выменять все, что нужно. Деньги — особый товар, который принимается всеми в обмен на любые другие товары и услуги, позволяя единообразно соизмерить все товары для нужд обмена и учета.

ЕГЭ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

ДЕНЬГИ – СРЕДСТВО СБЕРЕЖЕНИЯ

Последняя функция –  средства сбережения или накопления сокровищ.  Конечно, деньги не единственная форма сокровищ. Эту роль у них оспаривают цен­ности иного рода: недвижимость (земельные участки или дома), произведения искусства, антиквариат, драгоценности, коллекции марок или монет и даже винные погреба.

Все эти активы при необходимости можно использовать для того, чтобы выме­нять на них какие-то другие блага. Для использования неденежных активов, таким образом, владельцу надо либо найти способ прямо обменять их на нужные ему блага, либо сначала превратить неденежные активы в деньги.

Последнее возможно только путем ликвидации (про­дажи) активов. Чем легче и быстрее можно получить за имущество его реальную рыночную стоимость, тем более ликвидным он является. Однако если активы хранятся в форме денег, то задача предельно облегчается.

ДЕНЬГИ И ИХ ЛИКВИДНОСТЬ

Ведь деньги можно использовать для приобретения нужных благ без всяких проме­жуточных операций, то есть непосредственно. Таким образом, деньги имеют большое преимущество перед остальными активами — они абсолютно ликвидны. Иными сло­вами, высшей степенью ликвидности обладает сама наличность.

Действительно, для продажи дома, земельного участка или картины знамени­того художника (ликвидации имущества) требуются время и усилия. Более того, заранее даже трудно сказать, сколько удастся выручить денег.

Иногда цены взлетают до небес, а иногда полотна снимают с торгов: никто не хочет дать за них и стартовой, минималь­ной цены. Следовательно, все неденежные формы сокровищ куда менее ликвидны, чем сами деньги.

Но даже если в денежной системе страны все обстоит нормально и выпущенные в обращение деньги признаются всеми и как средство обращения, и как средство сбережения, то это еще не означает, что хранение сбережений в форме денег — однозначно наилучшее решение. Дело в том, что накопление денег чревато для их владельца определенными потерями, порождаемыми двумя причинами:

  • упущенной возможностью получения дохода. Деньги могли бы принести доход при вложении их в коммерческие операции;
  • обесценением денег в результате инфляции.

Именно первый из этих источников потерь «скупых рыцарей» имел в виду Шекспир, когда устами одного из своих персонажей заметил: «Зарытый клад ржавеет и гниет, лишь в обороте золото растет!». Поэтому выбор формы накопления сокровищ — сложная экономическая зада­ча, решать которую приходится всем: и профессиональным экономистам, и про­стым гражданам, которым удалось сделать хотя бы небольшие сбережения.

СМОТРИ ТАКЖЕ:

ЦЕННЫЕ БУМАГИ

РЫНОК ТРУДА. БЕЗРАБОТИЦА

ВИДЫ, ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ ИНФЛЯЦИИ

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ И РАЗВИТИЕ. ПОНЯТИЕ ВВП

РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИКЕ

НАЛОГИ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

РАЦИОНАЛЬНОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ СОБСТВЕННИКА, РАБОТНИКА, ПОТРЕБИТЕЛЯ, СЕМЬЯНИНА, ГРАЖДАНИНА 

Всего: 23    1–20 | 21–23

Добавить в вариант

Задания Д22 C3 № 5722

Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «кредит». Какие причины, препятствующие получению кредита в банке, названы в тексте? Какие дополнительные источники финансирования указаны в тексте (укажите два источника)?

Показать

1

Какую характерную черту (проблему) малого бизнеса называют авторы? Какие два объяснения существования этой проблемы они указывают?


2

Назовите три меры, которые авторы текста указывают как необходимые для оказания поддержки малому бизнесу. На основании знаний обществоведческого курса приведите две меры по поддержке малого бизнеса, не указанные в тексте.


3

Опираясь на знания обществоведческого курса, назовите три объяснения роли малого бизнеса в современной экономике. Проиллюстрируйте одно из объяснений примером.


4

Задания Д22 C3 № 6545

Какие причины, препятствующие получению кредита в банке, названы в тексте? Какие дополнительные источники финансирования указаны в тексте (укажите два источника)?


Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «кредит».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Какую характерную черту (проблему) малого бизнеса называют авторы? Какие два объяснения существования этой проблемы они указывают?


2

Назовите три меры, которые авторы текста указывают как необходимые для оказания поддержки малому бизнесу. На основании знаний обществоведческого курса приведите две меры по поддержке малого бизнеса, не указанные в тексте.


3

Опираясь на знания обществоведческого курса, назовите три объяснения роли малого бизнеса в современной экономике. Проиллюстрируйте одно из объяснений примером.


4

Задания Д22 C3 № 5722

Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «кредит». Какие причины, препятствующие получению кредита в банке, названы в тексте? Какие дополнительные источники финансирования указаны в тексте (укажите два источника)?


Анастасии 15 лет. Найдите в приведённом ниже списке действия, которые она вправе осуществлять самостоятельно в соответствии с Гражданским кодексом РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  распоряжаться авторским гонораром за опубликованную статью собственного сочинения

2)  заключать мелкие бытовые сделки

3)  взять кредит под залог недвижимости

4)  управлять подаренным ей отцом автомобилем

5)  устроиться на работу в летнее кафе

6)  внести за работу в летнем трудовом лагере зарплату на счёт в банке


В тексте упомянуто использование денег в качестве посредника в обмене товаров. Как в экономической науке называют эту функцию денег? Назовите и проиллюстрируйте примером любые две другие функции денег. (Сначала называйте функцию, а затем — пример, иначе ответ не будет засчитан как верный.)

Показать

1

Какие четыре эпохи, связанные с изменением формы денег, отмечены в тексте? Как автор отвечает на вопрос о том, чем определяется стоимость денег?

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 711)


2

В тексте описан безналичный денежный оборот, который является приоритетным в современной экономике. Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые три преимущества использования безналичных денег.

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 711)


3

К какому виду товаров отнесены в тексте бумажные деньги? Приведите пояснение автора. Опираясь на обществоведческие знания, назовите какой-либо недостаток бумажных денег в масштабе макроэкономики.

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 711)

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 711)


В какой из приведённых ситуаций речь идёт об ипотечном кредите?

1)  Гражданка М. взяла в банке кредит на покупку норковой шубы.

2)  Гражданин Н. оформил кредит под залог недвижимости.

3)  Торговая сеть получила в коммерческом банке кредит на закупку товаров.

4)  Государственное предприятие получило кредит на закупку оборудования.

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система


В какой из приведённых ситуаций речь идёт об ипотечном кредите?

1)  Гражданка М. взяла в банке кредит на покупку норковой шубы.

2)  Гражданин Н. оформил кредит на приобретение квартиры.

3)  Государственное предприятие получило кредит на закупку оборудования.

4)  Торговая сеть получила в коммерческом банке кредит на закупку товаров.

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 2.


В каком из приведённых примеров речь идёт о потребительском кредите?

1)  Супруги Ивановы взяли в банке кредит на оплату летнего отдыха.

2)  Супруги Петровы взяли кредит на покупку загородного дома под залог будущего строения.

3)  В связи с дефицитом государственного бюджета правительство прибегло к заимствованиям на внешнем рынке.

4)  Индивидуальный предприниматель Лисицын взял кредит для открытия новых торговых точек.

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система


Верны ли следующие суждения о налогах?

А. Налоги являются добровольными выплатами граждан и фирм в пользу государства.

Б. Большинство налогов имеют невозвратный характер.

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

Предметная область: Экономика. Налоги

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2013 по обществознанию.


Верны ли следующие суждения о потребительском кредите?

А. Снижение банками процента по потребительским кредитам способствует повышению спроса на электронику и бытовую технику.

Б. В расширении системы потребительского кредитования, прежде всего, заинтересованы крупные торговые сети.

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система


Вид потребительского кредита  —

1)  предоставление государственного кредита оборонному предприятию

2)  кредитование банками крупных торговых сетей

3)  выделение банком кредитной линии для предприятия

4)  выделение средств гражданину на приобретение автомобиля

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 6.


Верны ли следующие суждения об ипотечном кредите?

А. Повышение ставки ипотечного кредитования приводит к снижению объема продаж на рынке недвижимости.

Б. Льготные ставки ипотечного кредитования обычно предоставляются молодым семьям и военнослужащим.

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система


Задания Д6 № 968

Основным источником дохода коммерческого банка является

1)  сдача в аренду недвижимости

2)  оплата населением коммунальных услуг

3)  налоговые отчисления

4)  плата за предоставляемый кредит

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система


Выберите из перечня функции, присущие только Центральному банку, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  проведение расчетов и платежей в хозяйстве

2)  посредничество в кредите между домохозяйствами и владельцами свободных денежных средств

3)  аккумуляция и мобилизация денежного капитала

4)  управление золотовалютными запасами страны

5)  поддержание устойчивости курса рубля

6)  осуществление денежной эмиссии


Выберите верные суждения об издержках в краткосрочном периоде и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  К постоянным издержкам в краткосрочном периоде относят процент банку за кредит, плату за охрану помещения.

2)  Переменные издержки в краткосрочном периоде непосредственно зависят от объёма производимой продукции.

3)  Себестоимостью продукции называют сумму постоянных издержек.

4)  К переменным издержкам в краткосрочном периоде относят страховые взносы на бизнес.

5)  Издержки  — это денежная оценка затрат всех ресурсов, задействованных в производстве.

Источник: ЕГЭ — 2019. Досрочная волна


Задания Д6 № 488

К функциям центрального банка в отличие от коммерческих банков относится

1)  проведение расчетов и платежей в хозяйстве

2)  посредничество в кредите

3)  аккумуляция и мобилизация денежного капитала

4)  управление золотовалютными запасами страны

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система


Задания Д6 № 524

Какие затраты можно отнести к переменным затратам?

1)  затраты на аппарат управления

2)  затраты на аренду здания

3)  выплата банку процентов за кредит

4)  сдельная заработная плата рабочих

Предметная область: Экономика. Постоянные и переменные затраты


Какое из приведённых ниже понятий объединяет три других?

1)  обмен валюты

2)  депозит

3)  коммерческий банк

4)  потребительский кредит

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 4.


Задания Д26 C6 № 9858

Проиллюстрируйте тремя примерами влияние финансовой стабильности в стране на успешность экономической деятельности индивидов и фирм (предприятий).


Какие три функции предпринимательства приводят авторы? Перечислите их с опорой на текст. Проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером.

Показать

1

Какое определение предпринимательства дают авторы? При каком типе экономики хозяйственная деятельность принимает характер бизнеса?


2

Авторы подчёркивают, что функции предпринимателя в качестве субъекта рыночной экономики состоят в нахождении и формировании спроса на продукты и услуги, продажи товаров с максимальной прибылью. Приведите три примера предпринимательских решений, приводящих к максимизации прибыли.


3

Задания Д22 C3 № 3280

Авторы сравнивают деятельность предпринимателя с деятельностью менеджера. Опираясь на авторский текст и знания обществоведческого курса, проведите сравнение деятельности предпринимателя и деятельности менеджера, указав две общие и две различные позиции. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «менеджмент».


В условиях высокой инфляции правительство страны Н. пошло на сокращение расходных статей бюджета, повысило учетную ставку банковского процента. Антиинфляционные меры государству необходимо предпринимать, так как инфляция

1)  приводит к обесценению национальной валюты

2)  способствует возрастанию бюджетного профицита

3)  делает невозможным проведение девальвации

4)  содействует возрастанию внешнеторгового сальдо

Предметная область: Экономика. Виды, причины и последствия инфляции

Всего: 23    1–20 | 21–23

План егэ обществознание кредит и кредитная политика

План егэ обществознание кредит и кредитная политика

🔗

ПЛАН: Кредит и кредитная политика

🖇

Понятие кредита;

🖇

Функции кредита;
— перераспределение средств между фирмами, районами и отраслями;
— стимулирование потребительского спроса;
— эффективное использование временно свободных финансовых средств в качестве инвестиций;

🖇

Принципы кредитования;
— срочность ;
— платность ;
— возвратность ;
— гарантированность (обеспеченность);

🖇

Основные формы кредита;
— по способу кредитования (натуральный кредит (товарами, ресурсами), денежный кредит);
— по сроку кредитования (краткосрочный, среднесрочный, долгосрочный);
— по характеру кредитования (ипотечный, потребительский, коммерческий (товарный), банковский государственный);

🖇

Роль кредита в современной рыночной экономике.

Принципы кредитования;
— срочность ;
— платность ;
— возвратность ;
— гарантированность (обеспеченность);

Основные формы кредита;
— по способу кредитования (натуральный кредит (товарами, ресурсами), денежный кредит);
— по сроку кредитования (краткосрочный, среднесрочный, долгосрочный);
— по характеру кредитования (ипотечный, потребительский, коммерческий (товарный), банковский государственный);

Функции кредита; — перераспределение средств между фирмами, районами и отраслями; — стимулирование потребительского спроса; — эффективное использование временно свободных финансовых средств в качестве инвестиций;.

M. vk. com

19.08.2019 10:11:06

2019-08-19 10:11:06

Источники:

Https://m. vk. com/wall-159988225_3291

ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } План егэ обществознание кредит и кредитная политика

План егэ обществознание кредит и кредитная политика

План егэ обществознание кредит и кредитная политика

Задание 24 № 10340

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Кредит и кредитная политика». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

При анализе ответа учитывается:

— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;

— наличие пунктов плана, указывающих на понимание экзаменуемым основных аспектов данной темы, без которых она не может быть раскрыта по существу;

— корректность формулировок пунктов плана.

Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно — формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Понятие кредита;

2) Функции кредита;

А) перераспределение средств между фирмами, районами и отраслями;

Б) стимулирование потребительского спроса;

В) эффективное использование временно свободных финансовых средств в качестве инвестиций;

3) Принципы кредитования;

Г) гарантированность (обеспеченность);

4) Основные формы кредита;

А) по способу кредитования (натуральный кредит (товарами, ресурсами), денежный кредит);

Б) по сроку кредитования (краткосрочный, среднесрочный, долгосрочный);

В) по характеру кредитования (ипотечный, потребительский, коммерческий (товарный), банковский государственный);

5) Роль кредита в современной рыночной экономике.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной вопросной или смешанной формах.

Наличие любых двух из 2—4. пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу.

Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу.

Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу.

Только один из этих «обязательных» пунктов детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по

Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.

Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу.

Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу.

Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая только один пункт, наличие которого позволит раскрыть данную тему по существу.

Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу

Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла.

1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.

Задание 24 № 10340

Корректность формулировок пунктов плана.

Soc-ege. sdamgia. ru

14.11.2017 6:39:47

2017-11-14 06:39:47

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=10340

Сложный план в ЕГЭ по обществознанию по теме Политика, политология. Примеры по темам из кодификатора. » Социалтьюторс — обществознание для школьников 5-11 класса. » /> » /> .keyword { color: red; } План егэ обществознание кредит и кредитная политика

Сложный план в ЕГЭ по обществознанию по теме Политика, политология. Примеры по темам из кодификатора

Сложный план в ЕГЭ по обществознанию по теме «Политика, политология». Примеры по темам из кодификатора.

Задание 28 ЕГЭ по обществознанию — Составьте развернутый план. Формулировка из демоверсии ЕГЭ по обществознанию: «Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.»

Содержание:

↑ «Природа власти»

1. Понятие «власть».
2. Структура власти:
А) субъекты и объекты;
Б) источники власти;
В) ресурсы власти;
Г) функции.
3. Источники власти:
А) авторитет;
Б) сила;
В) закон;
Г) богатство;
Д) знание;
Е) харизма.
4. Субъекты власти:
А) государство и его институты;
Б) политические партии;
В) лидеры.
5. Объекты власти:
А) индивид;
Б) социальная группа;
В) общество.
6. Ресурсы власти:
А) экономические;
Б) социальные;
В) информационные;
Г) силовые.
7. Виды власти:
А) родительская;
Б) экономическая;
В) духовная;
Г) государственная;
Д) политическая;
Е) информационная.
8. Функции власти:
А) господство;
Б) руководство;
В) управление;
Г) контроль;
Д) регуляция;
Е) организация.
9. Роль власти в современном обществе.

↑ «Политика и власть»

1. Понятие «политика».
2. Виды политики:
А) внутренняя и внешняя;
Б) экономическая, социальная, национальная, экологическая, военная, молодежная и т. д.
3. Функции политики:
А) обеспечение целостности и стабильности общества;
Б) управление обществом и регулирование общественных отношений;
В) обеспечение общественного порядка и создание гарантий осуществления прав и свобод человека;
Г) предотвращение и регулирование социальных (этнических, региональных) конфликтов.
4. Понятие «власть».
5. Структура власти:
А) субъекты и объекты;
Б) источники власти;
В) ресурсы власти;
Г) функции.
6. Виды власти:
А) родительская;
Б) экономическая;
В) духовная;
Г) государственная;
Д) политическая;
Е) информационная.
7. Функции власти:
А) господство;
Б) руководство;
В) управление;
Г) контроль;
Д) регуляция;
Е) организация.
8. Соотношение власти и политики в обществе.

↑ «Политическая власть как особый тип общественных отношений», «Политическая власть»

1. Понятие «политическая власть».
2. Основные формы политической власти:
А) государственная власть;
Б) политическое влияние;
В) формирование политического сознания.
3. Характерные признаки политической (государственной) власти:
А) верховенство;
Б) публичность;
В) легальность применения силы;
Г) единый центр принятия решений;
Д) многообразие, используемых ресурсов.
4. Ресурсы политической власти:
А) экономические;
Б) социальные;
В) культурно-информационные;
Г) принудительные;
Д) демографические.
5. Функции политической власти:
А) обеспечение господства определенных социальных групп в обществе;
Б) управление общественной жизнью;
В) поддержание целостности и единства общества.
6. Легитимность политической власти.

↑ «Власть, её происхождение и виды».

1. Понятие власти.
2. Подходы к решению вопроса о природе власти:
А) классовая (марксистская) концепция;
Б) элитарная концепция;
В) структурно-организационная концепция;
Г) поведенческая концепция.
3. Компоненты власти:
А) субъект;
Б) объект;
В) источники (основания) власти;
Г) властные ресурсы.
4. Виды власти:
А) экономическая;
Б) духовная;
В) информационная;
Г) политическая и пр.
5. Типы политической власти:
А) традиционный;
Б) легальный;
В) харизматический.
6. Государственная власть как вид политической.

↑ «Политическая деятельность», «Политическая деятельность как одна из форм общественной деятельности»

1. Понятие политической деятельности.
2. Элементы политической деятельности:
А) субъект и объект;
Б) цель и средства;
В) результат (продукт) деятельности.
3. Основные характерные черты политической деятельности:
А) рациональность;
Б) эффективность;
В) легитимность.
4. Основные виды политической деятельности:
А) борьба за политическую власть и властные полномочия;
Б) участие в формировании разработки и реализации политических решений;
В) деятельность в негосударственных политических институтах (партиях, общественно-политических организациях);
Г) организация и проведение массовых общественно-политических мероприятий (митингов, демонстраций, забастовок);
Д) мотивированное неучастие в различных политических мероприятиях.
5. Теоретическая и практическая политическая деятельность.

↑ «Внутренняя политика РФ».

1. Понятие внутренней политики государства.
2. Приоритетные направления внутренней политики в области экономики:
А) поддержка малого бизнеса
Б) развитие наукоёмких отраслей
В) протекционистские меры
Г) совершенствование налоговой системы
Д) поддержка стабильности банковской системы
3. Основные направления социальной политики:
А) национальный проект «Материнский капитал»
Б) пенсионная реформа
В) национальный проект «Здоровье нации»
Г) национальный проект «Доступное жилье молодой семье»
Д) поддержка социально-уязвимых слоев населения и нетрудоспособных граждан
4. Развитие науки и образования:
А) национальный проект «Образование»
Б) проект «Сколково»
5. Реформа политической системы.
6. Внутренняя политика: результаты и перспективы.

↑ «Влияние экономики на политическую жизнь», «Экономика и государство»

1. Взаимосвязь экономической и политической сферы жизни общества.
2. Основные аспекты влияния экономики на политику и государство:
А) приход к власти политических лидеров предопределяются их программой экономических мероприятий;
Б) удержание власти зависит от проводимой в государстве экономической политики;
В) все крупномасштабные политические решения требуют экономического обеспечения;
Г) уровень и состояние развития экономики инициируют и стимулируют определенные политические процессы и мероприятия.
3. Экономическая политика государства:
А) бюджетно-финансовая;
Б) денежно-кредитная;
В) налоговая;
Г) промышленная;
Д) инвестиционная;
Е) аграрная;
Ж) региональная;
З) внешнеэкономическая.
4. Переход стран к демократическому режиму во многом зависит от уровня экономического развития и организации экономической системы государства

↑ «Государство как институт политической системы».

1. Понятие государства.
2. Признаки государства:
А) территориальная организация;
Б) публичный характер власти;
В) суверенитет;
Г) наличие исключительного права издавать общеобязательные законы;
Д) исключительное право на взимание налогов и др.
3. Внутренние функции государства:
А) обеспечение социально-политической стабильности, безопасности и порядка;
Б) регулирование экономических процессов, поддержание общих правил хозяйствования;
В) развитие средств связи, дорог и других средств обеспечения жизнедеятельности всего общества;
Г) социальные, культурно-образовательные функции;
Д) охрана окружающей среды.
4. Внешние функции государства:
А) обеспечение национальной безопасности;
Б) отстаивание государственных интересов в международных отношениях;
В) развитие сотрудничества с другими государствами.
5. Государственный аппарат.
6. Формы государства:
А) форма правления;
Б) форма государственно-территориального устройства;
В) политический режим.
7. Российская государственность и её черты.
«Формы правления государства»
1. Понятие «форма правления».
2. Формы правления:
А) монархия;
Б) республика.
3. Виды монархий:
А) абсолютные;
Б) конституционные (дуалистические, парламентские);
В) теократические.
4. Виды республик:
А) президентская;
Б) парламентская;
В) смешанная.
5. Критерии определения формы правления:
А) способ передачи власти;
Б) уровень ответственности органов государственной власти;
В) разграничение властных полномочий между органами государственной власти.
6. Особенности формы правления в РФ.

↑ «Государство в политической системе общества».

1. Что такое политическая система.
2. Компоненты политической системы:
А) институциональный;
Б) коммуникативный;
В) нормативный;
Г) культурно-идеологический.
3. Государство — ядро политической системы:
А) координация основных областей общественно-политической жизни;
Б) определение нормативно-правовой базы деятельности всех политических институтов.
4. Взаимодействие государства с общественными организациями:
А) конституционные гарантии прав граждан на объединения;
Б) закрепление права собственности общественных организаций;
В) надзор за соблюдением законов общественными организациями.

↑ «Политическая система как целостный механизм осуществления политической власти и управления обществом».

1. Понятие политической системы.
2. Структура политической системы и её элементы:
А) организационная (институциональная) сфера — государство, партии, общественно-политические движения, СМИ;
Б) нормативная сфера — политические, правовые, нравственные нормы, ценности, обычаи, традиции и т. д.;
В) культурно-идеологическая сфера — политическая идеология и культура;
Г) коммуникативная сфера — информационные связи и политические отношения.
3. Функции политической системы:
А) определение целей, задач и путей развития общества;
Б) мобилизация ресурсов на достижение поставленных целей;
В) интеграция всех элементов общества с помощью пропаганды общих целей и ценностей:
Г) согласование разных политических интересов;
Д) стабильность и безопасность общества;
Е) контроль за выполнением решений и соблюдением норм и пр.
4. Типология политических систем:
А) в зависимости от источника власти (демократические и недемократические (авторитарные и тоталитарные));
Б) в зависимости от взаимодействия с обществом (открытые и закрытые).
5. Особенности современных политических систем.
«Институты политической системы», «Политические институты».
1. Понятие «политический институт».
2. Основные политические институты:
А) государство;
Б) политические партии;
В) общественно-политические движения;
Г) профсоюзы.
3. Характерные особенности политических институтов:
А) выражают политические интересы какой-либо социальной общности;
Б) являются носителями политических отношений;
В) имеют отношение к государственной власти;
Г) руководствуются политическими нормами.
4. Факторы, определяющие центральное место государства в политической системе:
А) наличие широкой социальной основы;
Б) наличие специального аппарата управления и принуждения;
В) монополия на правотворчество;
Г) обладание широкими материальными ресурсами;
Д) выполнение интегрирующей функции.
5. Функции политических институтов:
А) консолидация общества;
Б) выработка политических программ;
В) защита и развитие системы общественных отношений;
Г) обеспечение оптимального развития и направленности политического процесса.
6. Развитие политических институтов в современном мире.

↑ «Политическая культура».

1. Определение политической культуры.
2. Компоненты политической культуры:
А) познавательный;
Б) оценочный;
В) эмоциональный;
Г) поведенческий.
3. Функции политической культуры:
А) идентификационная;
Б) ориентационная.
В) функция социализации;
Г) интегрирующая;
Д) коммуникативная и др.
4. Типы политической культуры:
А) патриархальный;
Б) подданнический;
В) активистский.
5. Субъекты формирования политической культуры общества:
А) государство;
Б) СМИ;
В) политические партии и общественные организации;
Г) армия;
Д) образовательные учреждения и др.
6. Специфика политической культуры в РФ.

↑ «Политический режим».

1. Понятие политического режима.
2. Характеристики политического режима:
А) объём прав и свобод человека, их гарантированность;
Б) методы осуществления государственной власти;
В) характер отношений между государством и обществом;
Г) пути формирования политических институтов;
Д) методы выработки политических решений.
3. Классификация политических режимов:
А) демократический;
Б) авторитарный;
В) тоталитарный.
4. Демократический режим и его признаки:
А) соблюдение прав человека;
Б) наличие и выборность представительных органов власти;
В) равенство граждан перед законом;
Г) независимость судебной власти;
Д) идеологический и политический плюрализм.
5. Авторитаризм и его особенности:
А) народ отчуждён от власти;
Б) централизация власти;
В) запрещение политической оппозиции;
Г) преследование инакомыслия.
6. Характерные черты тоталитаризма:
А) наличие единой партии;
Б) официальная государственная идеология;
В) массовый террор по отношению к «врагам народа»;
Г) централизованная экономика.
7. Историческое развитие политического режима в России.

↑ «Тоталитарный политический режим и его особенности», «Тоталитаризм»

1. Понятие «политический режим».
2. Основные виды политического режима:
А) тоталитаризм;
Б) авторитаризм;
В) демократия.
3. Характерные признаки тоталитарного режима:
А) господство единой идеологии;
Б) однопартийная система;
В) культ вождя;
Г) террор и репрессии (наказания);
Д) жесткая цензура и полный контроль над СМИ;
Е) милитаризация страны;
Ж) централизованный контроль над всеми сферами жизни общества.
4. Установление тоталитарных политических режимов в странах мира:
А) СССР (И. Сталин);
Б) Германия (А. Гитлер);
В) Италия (Б. Муссолини);
Г) Португалия (А. Салазар);
Д) Испания (Ф. Франко);
Е) Китай (Мао Цзэдун).
5. Современный тоталитаризм и его разновидности (КНДР, Вьетнам, Куба).

↑ «Демократия»

1. Понятие «демократия».
2. Характерные черты демократического политического режима:
А) народ является единственным источником власти в государстве;
Б) свободные выборы всех органов государственной власти;
В) разделение и равенство ветвей государственной власти;
Г) политический плюрализм (многообразие) и многопартийность;
Д) широкое реальное участие граждан в осуществлении государственной власти и контроль над ней;
Е) развитое местное самоуправление;
Ж) ограниченное законом применение насильственных способов и методов осуществления государственной власти;
З) верховенство права и равноправие всех членов общества.
И) законодательное закрепление основных экономических, социальных и политических
К) свобод человека и гражданина;
Л) развитое гражданское общество.
3. Виды демократии:
А) прямая;
Б) плебисцитарная;
В) представительная.
4. Особенности демократического политического режима в РФ.

↑ «Основные ценности демократии».

1. Понятие демократии.
2. Условия возникновения и развития демократического политического режима:
А) высокий уровень социально-экономического развития;
Б) общественное согласие (стабильность);
В) признание и гарантированность права частной собственности;
Г) высокая степень развития политической и правовой культуры,
Д) значительная социальная активность граждан.
3. Принципы демократии:
А) признание народа источником власти и носителем суверенитета;
Б) равноправие граждан;
В) наличие правового государства и гражданского общества;
Г) система разделения властей;
Д) развитая система органов местного самоуправления и пр.
4. Признаки демократии:
А) соблюдение прав человека;
Б) многопартийность и свободные выборы;
В) наличие независимых СМИ;
Г) правило принятия решений большинством, но с учётом мнений и гарантией прав меньшинства;
Д) идеологический и политический плюрализм.
5. Виды демократии:
А) прямая (непосредственная);
Б) представительная.
6. Развитие демократии в России.

↑ «Политическая идеология».

1. Политическая идеология — проявление теоретического уровня политического сознания.
2. Формы представления политической идеологии:
А) социально-политические теории;
Б) политические программы;
В) выступления государственных и политических деятелей.
3. Функции политической идеологии:
А) образовательно-воспитательная
Б) интегрирующая;
В) мобилизационная;
Г) агитационная.
4. Современные политические идеологии:
А) либерализм;
Б) консерватизм;
В) социал-демократия;
Г) коммунизм;
Д) национализм, фашизм и др.
5. Политическая пропаганда как средство продвижения политической идеологии.
6. Специфика формирования политических взглядов в современной РФ.

↑ «Гражданское общество».

1. Гражданское общество — совокупность самодеятельных инициатив граждан.
2. Предпосылки формирования гражданского общества:
А) экономические;
Б) социальные;
В) политико-правовые;
Г) культурные.
3. Признаки гражданского общества:
А) самодеятельность и инициатива граждан;
Б) высокий уровень политической культуры;
В) ответственность граждан за происходящее в стране;
Г) Признание ценности прав и свобод личности.
4. Соотношение государства и гражданского общества:
А) реализуемые интересы;
Б) характер связей и отношений между людьми;
В) средства реализации интересов.
5. Тенденция расширения позиций гражданского общества как особенность развития современной политической системы.

↑ «Гражданское общество и его роль в современной жизни».

1. Провозглашение прав и свобод личности высшей социальной ценностью — предпосылка и условие развития гражданского общества.
2. Объединения гражданского общества:
А) социальные движения;
Б) культурные, спортивные организации;
В) органы местного самоуправления;
Г) церковь и др.
3. Основные черты гражданского общества:
А) правовая защищенность граждан;
Б) разнообразие интересов и их реализация через различные институты;
В) свободное выражение общественного мнения;
Г) плюрализм;
Д) определенный уровень гражданской культуры и др.
4. Функции гражданского общества:
А) защита частных сфер жизни людей;
Б) контроль за соблюдением конституционных принципов правового государства;
В) стабилизация общественных отношений.

↑ «Правовое государство».

1. Что такое «правовое государство»?
2. Признаки правового государства:
А) верховенство права;
Б) разделение властей;
В) политический и идеологический плюрализм;
Г) гарантия прав и свобод человека;
Д) многообразие форм собственности, рыночная экономика;
Е) демократический политический режим и др.
3. Партнёрские отношения гражданского общества и правового государства.
4. Направления взаимодействия гражданского общества и правового государства:
А) защита прав и свобод граждан;
Б) природоохранная деятельность;
В) защита интересов предпринимателей и работников;
Г) развитие демократических институтов и традиций;
Д) деятельность в сфере образования, здравоохранения, культуры.
5. Россия как правовое государство.

↑ «Политическая элита».

1. Что такое элита?
2. Тенденции формирования элитных групп:
А) аристократическая (стремление правящего круга закрепить своё положение в обществе);
Б) демократическая (обновление элит за счёт одаренных и инициативных людей).
3. Характерные черты политической элиты:
А) небольшая, достаточно самостоятельная социальная группа;
Б) высокий социальный статус;
В) значительный объём государственной и информационной власти;
Г) непосредственное участие в осуществлении власти;
Д) организаторские способности и талант.
4. Основные каналы рекрутирования элиты в демократическом обществе:
А) государственная служба;
Б) общественная деятельность;
В) система образования и культуры;
Г) экономическая деятельность.
5. Классификации политической элиты:
А) правящая, оппозиционная;
Б) высшая (общенациональная), средняя (региональная), местная;
В) формальная, неформальная;
Г) открытая, закрытая.
6. Проблема лоббистских групп и их влияния на политическую элиту в современном обществе.
7. Особенности рекрутирования и функционирования элиты в России.

↑ «Политические партии и их роль в жизни общества».

1. Политические партии — посредник между гражданским обществом и государством.
2. Основные признаки партии как политического института:
А) наличие общих политических взглядов и убеждений;
Б) устойчивость и постоянство состава;
В) стремление к участию во власти;
Г) агитация и пропаганда своих идей и деятельности;
Д) наличие лидеров.
3. Функции политических партий:
А) борьба за власть в государстве и влияние на политику государства;
Б) участие в формировании и осуществлении власти;
В) формирование общественного мнения;
Г) выражение интересов социальных групп;
Д) политическое воспитание и подготовка кадров политиков и др.
4. Классификации политических партий:
А) по составу (кадровые и массовые);
Б) по отношению к власти (правящие, оппозиционные);
В) по отношению к закону (легальные, нелегальные);
Г) по базовой идеологии (консервативные, либеральные, социалистические, коммунистические и т. д.).
5. Партийные системы:
А) однопартийные (тоталитарные);
Б) двухпартийные (конкурентные);
В) многопартийные (плюралистические).
6. Особенности современной российской многопартийности.

↑ «Политические организации»

1. Понятие «политическая организация».
2. Цели политических организаций:
А) формирование общественного мнения;
Б) политическая социализация граждан;
В) сбор и донесение до властных органов мнений людей;
Г) выдвижение кандидатов на выборах.
3. Классификация политических организаций:
А) идеологические;
Б) традиционные;
В) клерикальные;
Г) классовые;
Д) этнические;
Е) корпоративные;
Ж) государственные.
4. Виды политических организаций по форме и содержанию деятельности:
А) общественные объединения;
Б) профсоюз;
В) партия.
5. Международные политические организации.

↑ «Политический плюрализм».

1. Понятие политического плюрализма.
2. Признаки политического плюрализма:
А) идеологическое многообразие
Б) многопартийность
В) свобода политических взглядов, мнений, объединений
3. Влияние политического плюрализма на развитие политической системы общества и уровень политической культуры граждан:
А) развитие политического процесса
Б) повышение уровня политической культуры граждан
В) развитие форм непосредственной и представительной демократии
4. Условия существования политического плюрализма.
«Современные политические идеологии»
1. Понятие «политическая идеология».
2. Виды политических идеологий:
А) либерализм;
Б) консерватизм;
В) социализм;
Г) коммунизм;
Д) анархизм;
Е) фашизм.
3. Формы представления политической идеологии:
А) социально-политические теории;
Б) политические программы;
В) выступления государственных и политических деятелей.
4. Функции политической идеологии:
А) выражение и защита интересов определенной социальной общности или группы;
Б) объединение людей со схожими политическими взглядами;
В) регулирование политической жизни общества.
5. Роль политических идеологий в политической жизни государства.

↑ «Общественно-политические движения», «Политические движения»

1. Понятие «общественно-политические движения».
2. Типология общественно-политических движений:
А) консервативные;
Б) либерально-демократические;
В) социалистические;
Г) национально-освободительные;
Д) молодежные.
3. Причины возникновения общественно-политических движений:
А) утверждение плюрализма в различных сферах общественной жизни;
Б) резкие изменения в политической, экономической сферах;
В) кризис веры в политическую власть.
4. Отличительные признаки политических движений:
А) стремление к воздействию на власть в нужном для них направлении;
Б) добровольное членство, либо нет процедур, связанных со членством;
В) не имеют строгой иерархии, т. е. четкого распределения между центром и периферией;
Г) ориентированы на выражение частных интересов той или иной группы людей.
5. Функции общественно-политических движений:
А) объединяют интересы, настроения широких разнородных слоев населения;
Б) выдвигают цели, разрабатывают способы их достижения, создают крупную политическую силу, сосредоточенную на решении конкретной
В) политической задачи;
Г) руководят массовыми выступлениями;
Д) осуществляют контроль за деятельностью структур власти и помогают в реализации интересов конкретной личности и различных социальных групп в общественной жизни.
6. Общественно-политические движения современной России.

↑ «Роль СМИ в политической жизни»

1. СМИ как «четвёртая власть» в современной политической жизни.
2. Функции СМИ:
А) информационная (отбор и комментирование социальной информации);
Б) экспертная (оценка и анализ политических событий и явлений);
В) политической социализации (приобщение людей к политическим ценностям и действиям);
Г) представительство общественных интересов, мнений, позиций;
Д) мобилизационная (побуждение и организация определённых политических действий).
3. Основные виды СМИ:
А) печатные (газеты, журналы);
Б) аудиовизуальные (радио и телевидение);
В) электронные (сетевые ресурсы — Интернет).
4. Общие принципы деятельности СМИ:
А) приоритетность, привлекательность темы;
Б) сенсационность, экстремальность, неординарность темы;
В) сведения о ранее неизвестных событиях и явлениях;
Г) официальная информация.
5. Политическая реклама и политическое манипулирование.
6. СМИ в политической жизни РФ.
«СМИ в современном обществе»
1. Понятие «средства массовой информации».
2. Виды средств массовой информации:
А) пресса (газеты, журналы);
Б) книжные издательства;
В) агентства печати;
Г) радиовещание;
Д) телевидение;
Е) кино-, видео-, звукозапись;
Ж) интернет.
3. Отличительные черты СМИ:
А) публичность;
Б) наличие специальных технических приборов, аппаратуры для передачи информации;
В) непрямое, разделенное в пространстве и времени взаимодействие с аудиторией;
Г) однонаправленность взаимодействия;
Д) непостоянный характер аудитории.
4. Функции СМИ:
А) информационная;
Б) образовательная;
В) пропагандистская;
Г) социализация;
Д) критики и контроля;
Е) мобилизационная;
Ж) инновационная;
З) оперативная;
Е) формирование общественного мнения.
5. Закон РФ «О средствах массовой информации».

↑ «Роль выборов в политическом процессе», «Выборы и их роль в политической жизни общества»

1. Понятие «выборы».
2. Классификации выборов:
А) избрания представителей в законодательные или исполнительные органы власти;
Б) местные, региональные, федеральные, международные;
В) очередные и досрочные.
3. Отличие выборов от других форм голосования:
А) они используются в формах, предусмотренных данной избирательной системой;
Б) закреплены в Конституции и других законодательных актах;
В) носят относительно регулярный, периодический характер.
4. Функции выборов:
А) выявление, консолидирование и представительство разнообразных интересов населения;
Б) контроль над институтами власти;
В) легитимация политической власти;
Г) политическая социализация населения, развитие политического участия.
5. Принципы демократических выборов:
А) всеобщность;
Б) равенство голосов граждан;
В) прямое и тайное голосование;
Г) наличие альтернативных кандидатов, состязательность выборов;
Д) гласность проведения выборов;
Е) добровольность участия в выборах.
6. Значение выборов для демократического политического режима.

↑ «Типы избирательных систем», «Избирательная система»

1. Понятие «избирательная система».
2. Типы избирательных систем:
А) мажоритарная система относительного большинства;
Б) мажоритарная система абсолютного большинства;
В) пропорциональная;
Г) смешанная.
3. Особенности мажоритарной избирательной системы:
А) избранным считается набравший большинство голосов избирателей;
Б) применяется как при выборах высших должностных лиц, так и при выборах коллегиальных органов власти;
В) избираются конкретные кандидаты;
Г) возможно выдвижение независимых беспартийных кандидатов;
Д) применяется при выборах по одномандатным административно-территориальным округам;
Е) выборы проводятся в два тура.
4. Характерные черты пропорциональной избирательной системы:
А) мандаты распределяются в соответствии с количеством поданных голосов;
Б) выдвижение кандидатов производится путем составления партийных списков;
В) граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не за конкретных людей;
Г) существует избирательный барьер для прохождения в парламент.
5. Особенности избирательных систем в РФ.

↑ «Избирательный процесс и выборные процедуры в демократическом государстве».

1. Выборы как способ формирования органов власти с учётом волеизъявления граждан.
2. Нормативные основы избирательного процесса:
А) Конституция;
Б) законы о выборах органов государственной власти и управления.
3. Избирательные права граждан:
А) активное;
Б) пассивное.
4. Основные стадии избирательного процесса:
А) подготовительный этап, обеспечение готовности общества к выборам;
Б) выдвижение, регистрация кандидатов и формирование программ;
В) проведение агитации в средствах массовой информации, борьба за голоса избирателей;
Г) голосование и подведение итогов выборов.
5. Условия эффективности и демократичности выборов:
А) наличие в обществе атмосферы доверия, готовности признавать результаты выборов;
Б) уважение прав и свобод гражданина в государстве;
В) высокий уровень электоральной культуры;
Г) демократический характер регистрации кандидатов, партий, избирателей;
Д) формирование независимых и компетентных органов проведения и контроля за выборами.
6. Выборы — непременное условие утверждения и развития демократических институтов и традиций.
7. Специфика выборов в обществах, осуществляющих переход от авторитаризма и тоталитаризма к демократии.

↑ «Политический процесс в современном обществе».

1. Понятие политического процесса как совокупности видов политической
А) деятельности субъектов.
2. Субъекты политического процесса.
3. Стадии политического процесса:
А) выявление и согласование интересов
Б) формирование цели и программы деятельности
В) реализация программы деятельности социально-политических общностей
Г) контроль за реализацией, оценка результатов, определение ответственности
4. Понятие и специфические черты политической деятельности:
А) ориентация действий на проблемы всего общества
Б) использование политической власти как главного средства осуществления целей
В) основным институтом решения проблем выступает государство
5. Политические компромиссы.
6. Политическая борьба как противостояние интересов политических субъектов:
А) виды: революционная и реформаторская
Б) формы политической борьбы
7. Основные тенденции в развитии политического процесса в современной России.

↑ «Субъекты политического процесса»

1. Понятие «субъекты политического процесса».
2. Социальные субъекты политического процесса:
А) личность;
Б) социальная группа;
В) социальные классы;
Г) политическая элита.
3. Институциональные субъекты политического процесса:
А) государство;
Б) политические партии и общественно-политические движения;
В) профсоюзы.
4. Функциональные субъекты политического процесса:
А) армия;
Б) церковь;
В) СМИ;
Г) оппозиция;
Д) транснациональные корпорации.
5. Официальные и неофициальные субъекты политического процесса.
6. Политическое поведение и политическое участие.

↑ «Политическое участие».

1. Политическое участие — показатель вовлечённости граждан в политику.
2. Типы политического участия:
А) опосредованное (представительное);
Б) непосредственное (прямое).
3. Основные типы политической деятельности:
А) политическое отчуждение;
Б) политическая пассивность;
В) политическая активность.
4. Формы политического участия:
А) обращение во властные структуры, направление проектов и предложений по принятию нормативных актов;
Б) лоббистская деятельность;
В) активность в качестве члена партии или общественно-политического движения;
Г) участие в выборах, референдумах и др.
5. Проблема абсентеизма в современном обществе.

↑ «Политическое сознание».

1. Политическое сознание как форма общественного сознания.
2. Компоненты политического сознания:
А) знания;
Б) убеждения и установки;
В) идеи;
Г) стереотипы.
3. Уровни политического сознания.
4. Функции политического сознания:
А) регулятивная;
Б) познавательная;
В) оценочная;
Г) мобилизационная.
5. Политическое сознание и идеология.
6. Роль СМИ в формировании политического сознания.

↑ «Политическое поведение», «Политическое поведение личности»

1. Понятие «политическое поведение».
2. Виды политического поведения:
А) политическое участие;
Б) абсентеизм.
3. Формы политического участия:
А) открытые, закрытые;
Б) традиционные, инновационные;
В) конструктивные, деструктивные.
4. Индивидуальное, групповое и массовое поведение.
5. Виды политического участия:
А) чтение о политике в газетах или других СМИ,
Б) участие в выборах (электоральное поведение),
В) участие в деятельности политических организаций, движений, партий
Г) посещение политических собраний,
Д) участие в митингах, демонстрациях, забастовках, освободительных войнах или революциях (политический протест),
Е) обращения к государственным деятелям, посредством писем или СМИ,
Ж) встречи с политическими лидерами.
6. Политический терроризм.

↑ «Влияние политического сознания на политическое поведение»

1. Понятие «политическое сознание».
2. Структура политического сознания:
А) политическая психология;
Б) политические стереотипы;
В) политические ориентации;
Г) политическая идеология.
3. Виды политического сознания:
А) индивидуальное;
Б) групповое;
В) массовое.
4. Типология политического сознания:
А) левый радикализм;
Б) правый радикализм;
В) либерализм;
Г) консерватизм.
5. Понятие «политическое поведение».
6. Факторы, влияющие на политическое поведение:
А) роль политического лидера и воздействие, оказываемое им на участников политического процесса;
Б) уровень информированности общества;
В) уровень политической социализации граждан;
Г) политическое сознание граждан.
7. Виды политического поведения:
А) политическое участие;
Б) абсентеизм.
8. Виды политического участия:
А) чтение о политике в газетах или других СМИ,
Б) участие в выборах (электоральное поведение),
В) участие в деятельности политических организаций, движений, партий,
Г) посещение политических собраний,
Д) участие в митингах, демонстрациях, забастовках, освободительных войнах или революциях (политический протест),
Е) обращения к государственным деятелям, посредством писем или СМИ,
Ж) встречи с политическими лидерами.
9. Политическое сознание как «внутреннее» политическое поведение, влияющее на «внешнее» поведение человека.

↑ «Политическая культура и политическое поведение»

1. Понятие «политическая культура».
2. Типы политической культуры:
А) патриархальный;
Б) подданнический;
В) активистский.
3. Функции политической культуры:
А) познавательная;
Б) регулятивная;
В) коммуникативная;
Г) мобилизационная.
4. Понятие «политическое поведение».
5. Виды политического поведения:
А) политическое участие;
Б) абсентеизм.
6. Виды политического участия:
А) традиционное, инновационное;
Б) конструктивное, деструктивное;
В) индивидуальное, групповое и массовое;
Г) легальное, нелегальное
7. Формы политического участия:
А) чтение о политике в газетах или других СМИ,
Б) участие в выборах (электоральное поведение),
В) участие в деятельности политических организаций, движений, партий,
Г) посещение политических собраний,
Д) участие в митингах, демонстрациях, забастовках, освободительных войнах или революциях (политический протест),
Е) обращения к государственным деятелям, посредством писем или СМИ,
Ж) встречи с политическими лидерами.
8. Влияние политической культуры на политическое поведение граждан.

↑ «Многообразие форм политического участия граждан в условиях демократического общества», «Политическое участие граждан»

1. Понятие «политическое участие».
2. Формы политического участия:
А) чтение о политике в газетах или других СМИ,
Б) участие в выборах (электоральное поведение),
В) участие в деятельности политических организаций, движений, партий,
Г) посещение политических собраний,
Д) участие в митингах, демонстрациях, забастовках, освободительных войнах или революциях (политический протест),
Е) обращения к государственным деятелям, посредством писем или СМИ,
Ж) встречи с политическими лидерами.
3. Концепции объяснения причин политического участия:
А) получение выгоды (теория рационального выбора);
Б) мотивы и установки людей (психологическая школа);
В) возможность влияния избирателей на органы власти (институциональный подход).
4. Виды политического участия:
А) традиционное, инновационное;
Б) конструктивное, деструктивное;
В) индивидуальное, групповое и массовое;
Г) легальное, нелегальное;
Д) активное, пассивное.
5. Функции политического участия:
А) инструментальная;
Б) коммуникативная;
В) образовательная.
6. Уровень политического участия граждан в РФ.

↑ «Политические отношения»

1. Понятие «политические отношения».
2. Отличия политических отношений от других форм общественных отношений:
А) обусловленность политическими интересами;
Б) регулируют другие виды общественных отношений;
В) оказывают влияние на функционирование всех структур политической системы общества;
Г) обеспечение стабильности и целостности общества.
3. Виды политических отношений:
А) конкуренция в политике;
Б) политическая консолидация;
В) политический конфликт;
Г) политическая борьба.
4. Функции политических отношений:
А) объединительная;
Б) координирующая;
В) функция социально-политического творчества;
Г) деятельная.
5. Факторы, влияющие на развитие политических процессов:
А) наличие сильной политической власти;
Б) правовая регламентация политических отношений;
В) развитие демократии;
Г) развитие экономических отношений.
6. Особенности политических отношений в РФ,

↑ «Политическое лидерство».

1. Политическое лидерство — персонификация политической воли.
2. Функции политического лидерства:
А) анализ политической обстановки, оценивание тенденций развития общества;
Б) формулировка целей, определение средств и методов их достижения, руководство политическими действиями;
В) укрепление связи между властью и народом, формирование массовой поддержки проводимому политическому курсу;
Г) руководство своими сторонниками и единомышленниками, формирование команды.
3. Факторы, влияющие на стиль политического лидерства:
А) политические убеждения лидеров;
Б) реакция лидера на экстремальную обстановку;
В) предыдущий жизненный и политический опыт;
Г) политическое окружение, среда.
4. Основные типы политического лидерства:
А) традиционное
Б) харизматическое;
В) рационально-легальное.
5. Роль лидера в политической жизни современного общества.
6. Специфика политического лидерства в России.

↑ «Федеральное собрание РФ и его функции»

1. Федеральное собрание — парламент РФ.
2. Структура Федерального собрания:
А) Совет Федерации;
Б) Государственная Дума.
3. Полномочия Совета Федерации:
А) утверждение изменения границ между субъектами РФ;
Б) утверждение указов Президента РФ о введении военного или чрезвычайного положения;
В) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил за пределами территории РФ;
Г) назначение выборов Президента РФ;
Д) отрешение Президента РФ от должности;
Е) назначение на должность судей Конституционного и Верховного Судов РФ, Генерального прокурора РФ и его заместителей, а также заместителя Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
Ж) рассмотрение федеральных законов принятых Государственной Думой.
4. Полномочия Государственной Думы:
А) принятие федеральных законов;
Б) решение вопроса о доверии Правительству РФ и при определенных обстоятельствах, выдвижение обвинения против Президента РФ для отрешения его от должности;
В) заслушивание ежегодных отчетов Правительства РФ о результатах его деятельности;
Г) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка РФ, Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов, а также Уполномоченного по правам человека;
Д) объявление амнистии.
5. Принцип разделения властей.

↑ «Институт президентства в РФ».

1. Президент РФ как гарант Конституции.
2. Конституционно-правовой статус Президента РФ:
А) правовые нормы, определяющие порядок выборов и вступления в должность Президента РФ;
Б) правовые нормы, устанавливающие компетенцию Президента РФ;
В) правовые нормы, регулирующие порядок прекращения полномочий Президента РФ.
3. Основные функции Президента РФ:
А) является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина;
Б) принимает меры по охране суверенитета РФ, её независимости и государственной целостности;
В) обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов государственной власти;
Г) определяет основные направления внутренней и внешней политики государства;
Д) представляет Российскую Федерацию внутри страны и в международных отношениях и др.
4. Требования, предъявляемые законом к кандидатам на пост Президента РФ:
А) гражданство РФ;
Б) постоянное проживание в РФ не менее 10 лет;
В) возрастной ценз — не менее 35 лет.
5. Порядок избрания и деятельности Президента РФ:
А) выдвижение и сбор подписей избирателей (два млн подписей, число подписей от одного субъекта РФ не должно превышать 50 тыс.);
Б) представление кандидатом в Центризбирком сведений о своём имуществе и доходах за два года, предшествовавших выборам;
В) избранным признаётся кандидат, получивший более половины голосов избирателей, принявших участие в голосовании;
Г) полномочия Президента РФ заканчиваются с истечением срока (6 лет), на который он был избран, в момент принятия присяги вновь избранным Президентом РФ;
Д) одно и то же лицо не может занимать данную должность более двух сроков подряд.
6. Институт президентства и тенденции укрепления конституционного строя в РФ.

↑ «Правительство РФ как институт исполнительной власти РФ»

1. Понятие исполнительной власти.
2. Структура Правительства РФ:
3. Председатель Правительства;
А) заместители;
Б) федеральные министры.
4. Полномочиям Правительства РФ:
А) разработка и представление Государственной Думе федерального бюджета;
Б) обеспечение проведения единой финансовой, кредитной и денежной политики;
В) обеспечение проведения единой государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии;
Г) управление федеральной собственностью;
Д) обеспечение обороны страны и государственной безопасности;
Е) реализация внешней политики РФ;
Ж) обеспечение законности, прав и свобод граждан, охраны собственности и общественного порядка, борьбы с преступностью.
5. Федеральные министерства РФ:
А) министерство внутренних дел;
Б) министерство здравоохранения;
В) министерство иностранных дел;
Г) министерство культуры;
Д) министерство обороны;
Е) министерство юстиции;
Ж) министерство финансов;
З) министерство сельского хозяйства и др.
6. Правительство РФ как высших орган исполнительной власти.

↑ «Разделение властей в РФ»

1. Понятие принципа разделения властей.
2. Основоположники теории разделения властей:
А) Джон Локк;
Б) Ш. Монтексье.
3. Три ветви власти:
А) законодательная;
Б) исполнительная;
В) судебная.
4. Характерные черты системы разделения властей:
А) четкое разграничение полномочий и предметов ведения между ветвями власти;
Б) взаимный контроль, система сдержек и противовесов;
В) взаимодействие, координация деятельности всех ветвей власти.
5. Ветви власти в РФ:
А) Федеральное собрание РФ — законодательная власть;
Б) Правительство РФ — исполнительная власть;
6. Конституционный и Верховный суд РФ — судебная власть.
7. Реализация принципа разделения властей в РФ на современном этапе.

↑ «Государственная власть в РФ»

1. Понятие «государственная власть».
2. Признаки государственной власти:
А) носит публичный характер;
Б) обладает суверенитетом;
В) осуществляется на постоянной основе государственным аппаратом;
Г) обладает монопольным правом применять принуждение на территории государства;
Д) обладает монопольным правом налогообложения;
Е) распространяется на всех лиц, находящихся на территории государства;
Ж) издает нормативно-правовые акты.
3. Структура государственной власти в РФ:
А) Президент РФ;
Б) Федеральное Собрание (Совет Федерации и Государственная Дума);
В) Правительство РФ;
Г) суды РФ.
4. Источник государственной власти в РФ — многонациональный народ.
5. Реализация принципа разделения властей в РФ.

↑ «Организация власти в демократическом государстве»

1. Понятие демократического государства.
2. Характерные черты демократического политического режима:
А) народ является единственным источником власти в государстве;
Б) свободные выборы всех органов государственной власти;
В) разделение и равенство ветвей государственной власти;
Г) политический плюрализм (многообразие) и многопартийность;
Д) широкое реальное участие граждан в осуществлении государственной власти и контроль над ней;
Е) развитое местное самоуправление;
Ж) ограниченное законом применение насильственных способов и методов осуществления государственной власти;
З) верховенство права и равноправие всех членов общества.
И) законодательное закрепление основных экономических, социальных и политических свобод человека и гражданина;
К) развитое гражданское общество.
3. Три ветви власти в демократическом государстве:
А) законодательная;
Б) исполнительная;
В) судебная.
4. Характерные черты системы разделения властей:
А) четкое разграничение полномочий и предметов ведения между ветвями власти;
Б) взаимный контроль, система сдержек и противовесов;
В) взаимодействие, координация деятельности всех ветвей власти.
5. Особенности организации государственной власти в РФ

↑ «Федеративное устройство России».

1. Понятие федеративного государства.
2. Принципы федерализма в РФ:
А) государственная целостность;
Б) равенство и самоопределение народов;
В) единство системы государственной власти;
Г) верховенство федерального права;
Д) разграничение предметов ведения и полномочий между РФ и её субъектами;
Е) равенство субъектов РФ.
3. Виды субъектов РФ:
А) республика;
Б) автономная область;
В) автономный округ;
Г) край;
Д) область;
Е) город федерального значения.
4. Пути изменения состава РФ:
А) добровольное вхождение в РФ иностранного государства;
Б) образование или объединение на территории РФ субъектов.
5. Федеральные округа и полномочные представители Президента РФ.
«Местное самоуправление в РФ»1. Понятие местного самоуправления.
2. Правовая основа местного самоуправления:
А) общепризнанные принципы и нормы международного права;
Б) международные договоры РФ;
В) Конституция РФ;
Г) федеральные конституционные законы;
Д) федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ»;
Е) нормативные правовые акты субъектов РФ;
Ж) уставы муниципальных образований.
3. Вопросы местного значения:
А) формирование, утверждение и исполнение местного бюджета;
Б) установление, изменение и отмена местных налогов и сборов;
В) владение, пользование и распоряжение муниципальной собственностью;
Г) организация электро-, тепло-, газо — и водоснабжения населения;
Д) организация транспортного обслуживания населения;
Е) утверждение правил благоустройства;
Ж) утверждение генеральных правил землепользования и застройки;
З) создание, содержание и организация деятельности аварийно-спасательных служб.
4. Формы осуществления населением местного самоуправления:
А) местный референдум;
Б) муниципальные выборы;
В) собрание граждан;
Г) конференция граждан (собрание делегатов).
5. Органы местного самоуправления и должностные лица местного самоуправления.
6. Ответственность органов местного самоуправления и должностных лиц местного самоуправления, контроль и надзор за их деятельностью.

Сложный план в ЕГЭ по обществознанию по теме «Политика, политология». Примеры по темам из кодификатора.

Задание 28 ЕГЭ по обществознанию — Составьте развернутый план. Формулировка из демоверсии ЕГЭ по обществознанию: «Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.»

1. Понятие «власть».
2. Структура власти:
А) субъекты и объекты;
Б) источники власти;
В) ресурсы власти;
Г) функции.
3. Источники власти:
А) авторитет;
Б) сила;
В) закон;
Г) богатство;
Д) знание;
Е) харизма.
4. Субъекты власти:
А) государство и его институты;
Б) политические партии;
В) лидеры.
5. Объекты власти:
А) индивид;
Б) социальная группа;
В) общество.
6. Ресурсы власти:
А) экономические;
Б) социальные;
В) информационные;
Г) силовые.
7. Виды власти:
А) родительская;
Б) экономическая;
В) духовная;
Г) государственная;
Д) политическая;
Е) информационная.
8. Функции власти:
А) господство;
Б) руководство;
В) управление;
Г) контроль;
Д) регуляция;
Е) организация.
9. Роль власти в современном обществе.

↑ «Политика и власть»

1. Понятие «политика».
2. Виды политики:
А) внутренняя и внешняя;
Б) экономическая, социальная, национальная, экологическая, военная, молодежная и т. д.
3. Функции политики:
А) обеспечение целостности и стабильности общества;
Б) управление обществом и регулирование общественных отношений;
В) обеспечение общественного порядка и создание гарантий осуществления прав и свобод человека;
Г) предотвращение и регулирование социальных (этнических, региональных) конфликтов.
4. Понятие «власть».
5. Структура власти:
А) субъекты и объекты;
Б) источники власти;
В) ресурсы власти;
Г) функции.
6. Виды власти:
А) родительская;
Б) экономическая;
В) духовная;
Г) государственная;
Д) политическая;
Е) информационная.
7. Функции власти:
А) господство;
Б) руководство;
В) управление;
Г) контроль;
Д) регуляция;
Е) организация.
8. Соотношение власти и политики в обществе.

↑ «Политическая власть как особый тип общественных отношений», «Политическая власть»

1. Понятие «политическая власть».
2. Основные формы политической власти:
А) государственная власть;
Б) политическое влияние;
В) формирование политического сознания.
3. Характерные признаки политической (государственной) власти:
А) верховенство;
Б) публичность;
В) легальность применения силы;
Г) единый центр принятия решений;
Д) многообразие, используемых ресурсов.
4. Ресурсы политической власти:
А) экономические;
Б) социальные;
В) культурно-информационные;
Г) принудительные;
Д) демографические.
5. Функции политической власти:
А) обеспечение господства определенных социальных групп в обществе;
Б) управление общественной жизнью;
В) поддержание целостности и единства общества.
6. Легитимность политической власти.

↑ «Власть, её происхождение и виды».

1. Понятие власти.
2. Подходы к решению вопроса о природе власти:
А) классовая (марксистская) концепция;
Б) элитарная концепция;
В) структурно-организационная концепция;
Г) поведенческая концепция.
3. Компоненты власти:
А) субъект;
Б) объект;
В) источники (основания) власти;
Г) властные ресурсы.
4. Виды власти:
А) экономическая;
Б) духовная;
В) информационная;
Г) политическая и пр.
5. Типы политической власти:
А) традиционный;
Б) легальный;
В) харизматический.
6. Государственная власть как вид политической.

Типы политической власти а традиционный; б легальный; в харизматический.

Socialtutors. ru

10.08.2020 8:28:45

2020-08-10 08:28:45

Источники:

Https://socialtutors. ru/egeobsch/slogniypan/59-slozhnyj-plan-v-egje-po-obschestvoznaniju-po-teme-politika-politologija-primery-po-temam-iz-kodifikatora. html

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Основные признаки моральных норм егэ
  • Основные положения биологических законов правил теорий закономерностей гипотез егэ
  • Основные признаки мировых религий егэ
  • Основные положения биологических законов для егэ
  • Основные признаки кредита егэ