Ответы билеты по обществознанию для переводного экзамена в 7 классе ответы

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Николая Степановича Доровского с. Подбельск муниципального района Похвистневский Самарской области

(ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск)

Составлен Учителем обществознания Душаевой Н.А.___________________ (подпись)	Утверждаю. Директор школы ______________ В.Н. Уздяев Приказ № _______ от _____________________
Рассмотрен на заседании методического объединения Протокол №_______ от ___________________________	Согласован с зам. директора по УР __________________ Волгина Л.А.

Экзаменационный материал

по ________________________________________________

(предмет)

для промежуточной аттестации обучающихся _________ класса

2016-17 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К экзаменационному материалу по обществознанию для переводного экзамена в устной форме для 7 классов 2016 — 2017 учебный год.

Комплект билетов по обществознанию подготовлен с учётом федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089); составлен на основе рабочей программы по обществознанию.

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне в соответствии с Программой общеобразовательных учреждений по обществознанию 6-11 классы» под ред.Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой. – М.: Просвещение, 2011. Программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю).

Учебник: «Обществознание». 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / [Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». — М.: Просвещение, 2010г.

Вопросы и требования к ответам учащихся ориентированы на базовые знания и умения учащихся. Ответы на все вопросы экзаменационных билетов даются в устной форме.

Экзаменационный материал состоит из 25 билетов по три вопроса в каждом, содержание которых охватывает курс обществознания. Два вопроса носят теоретический характер, третий вопрос – практический. Билеты рассчитаны на комплексную проверку подготовки учащихся. Первый и второй вопросы по обществознанию, воспроизводят важнейшие тематические единицы курса, в них проверяются знания обучающихся теоретического материала, третий вопрос представляют собой практическое задание по предмету, направленное на проверку умений учащихся применять полученные теоретические знания на практике.

На подготовку учащегося к ответу целесообразно отвести примерно 15 минут. При устной форме ответа экзаменуемые могут предварительно составлять письменный план ответа, тезисы.

Критерии оценивания ответов на экзаменационные билеты по обществознанию.

Критерии оценивания ответа на первый вопрос билета.

При ответах по билетам за курс 7 класса школы для оценивания знаний учащихся целесообразно исходить из ряда критериев, определяющих уровень овладения теоретическим материалом обществоведческого курса:

Отметка «5» выставляется при условии, если учащийся полно и правильно изложил теоретический вопрос, привел собственные примеры, правильно раскрывающие те или иные положения, сделал обоснованный вывод.

Отметка «4» выставляется при условии, если учащийся (не допуская ошибок) правильно изложил теоретический вопрос, но недостаточно полно или допустил незначительные неточности, не искажающие суть понятий, теоретических положений, правовых и моральных норм. Примеры, приведенные учеником, воспроизводили материал учебников. На заданные экзаменаторами уточняющие вопросы ответил правильно.

Отметка «3» выставляется при условии, если учащийся смог с помощью дополнительных вопросов воспроизвести основные положения темы, но не сумел привести соответствующие примеры или аргументы, подтверждающие те или иные положения.

Отметка «2» выставляется при условии, если учащийся не раскрыл теоретический вопрос, на заданные экзаменаторами вопросы не смог дать удовлетворительный ответ.

Критерии оценивания ответа на второй вопрос билета.

Отметка «5» по второму вопросу ставится при получении требуемого ответа на основе грамотного применения соответствующих умений и теоретических знаний.

Отметка «4» ставится, если при выполнении задания допущены незначительные ошибки.

Отметка «3» ставится, если экзаменуемый справляется с заданием лишь при помощи экзаменатора.

Отметка «2» ставится, если экзаменуемый не может выполнить задание даже при помощи экзаменатора.

Общая отметка по ответу ученика на экзамене выводится как среднее арифметическое из отметок, определяемых отдельно по каждому из двух вопросов билета.

Билет 1

1. Общество как форма жизнедеятельности людей.

2. Какая форма хозяйствования наиболее успешно решает цели экономики.

3. Прочти фрагмент статьи великого российского ученого и общественного деятеля Д.С.Лихачева, обращенной к школьникам, и ответь на задания. «Отношения природы и человека – это отношения двух культур, каждая из которых по-своему общежительна, обладает своими «правилами поведения». И их встреча строится на своеобразных нравственных основаниях. Обе культуры – плод исторического развития, причем развитие человеческой культуры совершается под воздействием природы издавна (с тех пор как существует человечество), а развитие природы сравнительно с ее многомиллионным развитием – недавно, и не всюду под воздействием человеческой культуры. Одна (культура природы) может существовать без другой (человеческой), а другая (человеческая) не может. Но все же в течение многих минувших веков между природой и человеком существовало равновесие. Найди в тексте и выпиши черты сходства мира природы и мира человека.

Билет 2.

1. Социальные нормы: понятия, виды.

2. Объясни смысл понятий «квалификация», «специалист высокой квалификации», «мастерство работника»

3. В предложенном списке укажи предметы личного пользования и семейного: электроэнергия, футбольный мяч, альбом для марок, магнитофон, расческа, кастрюля, горячая вода, зубная щетка, кроссовки.

Билет 3.

1. Права и обязанности граждан.

2. Что общего и в чем отличие экономических интересов производителя и потребителя.

3. Исправь ошибки, которые допустил твой сверстник: «В семье, где я самый младший, ко мне обращаются по фамилии. На улице среди приятелей меня величают по имени. Зато в школе ко мне учителя обращаются, называя по кличке».

Билет 4.

1. Законы: понятия, виды.

2. Эмоциональные и рациональные покупательские мотивы.

3. О человеке, добившемся успеха, мастере своего дела, часто говорят: «Он – человек на своем месте». Объясни, что должен знать человек для того, чтобы не ошибиться в выборе своего жизненного пути.

Билет 5.

1. Защита Отечества – долг и обязанность гражданина РФ.

2. Назови основные группы потребностей человека и приведи примеры каждой из них.

3. Проанализируй ситуацию, выдели в ней причины конфликта, инцидент.

Вчера Кирилл рассказал лучшему другу Илье о том, что боится кататься с высокой горы, поэтому предпочитает гулять подальше от нее. Собираясь на прогулку, Илья посмеялся над страхами Кирилла в присутствии группы одноклассников. Среди них был Сергей, которого Кирилл недолюбливал за его ехидный язык. Между Кириллом и Сергеем произошла ссора. Илья промолчал.

Билет 6.

1. Дисциплина. Виды дисциплин.

2. Какие типы межличностных отношений ты знаешь?

3. Гражданин в нетрезвом виде при задержании попытался завладеть оружием милиционера. В результате борьбы гражданин был застрелен. Являются ли действия работника милиции неправомочными? Ответ поясни.

Билет 7.

1. Законопослушность.

2. Почему различные государства заинтересованы в охране природы не только на своей территории, но и в других районах мира?

3. Какие функции денег описаны в следующих ситуациях? Пенсионер получает пенсию. Мастер говорит клиенту: «За ремонт вашей обуви вам придется заплатить 250 рублей». Клиент заплатил мастеру 250 рублей за ремонт обуви. Служащий получил зарплату и отложил 1000 рублей, чтобы весной купить сыну велосипед. Дать понятия функции денег.

Билет 8.

1. Правоохранительная система, ее структура.

2. Обязанности гражданина РФ.

3. К какому виду бизнеса относятся перечисленные виды деятельности: перевозки грузов; предоставление кредита; закупка партии компьютеров; выпуск газет и журналов; доставка фруктов в магазин; гарантийный ремонт стиральной машины; продажа собственноручных выращенных овощей.

Билет 9.

1. Экономика и ее основные участники.

2. Структура полиции. Задачи криминальной полиции.

3. Пятнадцатилетний Вася П. систематически подкарауливал учеников начальной школы, заставлял их показывать содержимое карманов и портфелей, отбирал деньги и понравившиеся ему вещи. Как следует квалифицировать действия Васи с точки зрения Уголовного кодекса РФ? Может ли он быть привлечен к ответственности? Свой ответ поясни.

Билет 10.

1. Производство: затраты, выручка, прибыль.

2. Военная служба по призыву, военная служба по контракту.

3. Нарисуй ступеньки к знаниям, обозначив на них этапы получения образования.

Билет 11.

1. Виды и формы бизнеса.

2. Внутренние и внешние угрозы государства.

3. «Переломным в жизни человека становится поступление в школу. Учение, в отличие от игры, становится обязательным занятием ребенка. У него появляются новые права и обязанности». О каких права и обязанностях школьника ты знаешь?

Билет 12.

1 . Обмен, торговля, реклама.

2. Обязанности военнослужащих.

3.В рассказе Ю. Ермолаева «Две булочки» описана такая жизненная ситуация: мама предложила дочкам помочь убраться на кузне. В это время Наташа читала книгу о путешествии по Африке, а младшая, Оля, лепила из пластилина. Оля решила сначала помочь маме, а потом продолжить свои занятия. Наташа пообещала прийти чуть позже, после того, как прочитает несколько страниц. Немного погодя Оля вернулась в комнату за Наташей и сказала, что они с мамой уже почти всю посуду перемыли. Не отрываясь от книги, Наташа ответила сестре: «А меня здесь нет, я путешествую сейчас по Африке».

О ком из девочек можно сказать, что она поступила как взрослый человек. Свой ответ поясни.

Билет 13.

1. Деньги и их функции.

2. Виды групп противоправного поведения.

3. В перечне проступков отметь те, которые регулируются моралью: перешел улицу в неположенном месте; обидел своего товарища; отказался оплатить проезд в городском транспорте; оскорбил продавца в магазине; купил краденое; отказал в помощи пожилой соседке. Почему ты так думаешь?

Билет 14.

1. Экономика семьи.

2. Обязательная и добровольная подготовка к военной службе.

3. Водитель, ехавший с большой скоростью, не остановил машину на требования сотрудника ГАИ. Может ли быть применено огнестрельное оружие для остановки машины?

Билет 15.

1. Мораль и право. Сходство и различие.

2. Внутренняя и внешняя дисциплина

3. Прочитай текст и ответь на вопросы к тексту.

«В мире природы, где все взаимосвязано, исчезновение любого вида равнозначно смерти нескольких других. Разрыв единой биологической цепи в конечном итоге неизбежно отразится и на человеке.

Многие виды растений пользуются услугами конкретного опылителя, например бабочки и осы. Стоит уничтожить цветущее растение, часть опылителей покинет эту территорию или погибнет. Оставшиеся растения не смогут дать нужное количество плодов. В результате пострадают травоядные, питающиеся этими плодами, и хищники, охотящиеся на травоядных. Разрыв цепи питания со временем скажется на всех видах растений и животных затронутой экосистемы, в том числе на человеке, у которого есть своем место в этой системе.

К чему приведет исчезновение любого вида в природе? Опираясь на содержание текста, составь логическую схему, показывающую последствия уничтожения одного конкретного вида растений или животных.

Билет 16.

1.Внутренняя и внешняя дисциплина. Примеры (по 3 из каждой).

2.Исправь ошибки, которые допустил твой сверстник: «В семье, где я самый младший, ко мне обращаются по фамилии. На улице среди приятелей меня величают по имени. Зато в школе ко мне учителя обращаются, называя по кличке».

3.В рассказе Ю. Ермолаева «Две булочки» описана такая жизненная ситуация: мама предложила дочкам помочь убраться на кузне. В это время Наташа читала книгу о путешествии по Африке, а младшая, Оля, лепила из пластилина. Оля решила сначала помочь маме, а потом продолжить свои занятия. Наташа пообещала прийти чуть позже, после того, как прочитает несколько страниц. Немного погодя Оля вернулась в комнату за Наташей и сказала, что они с мамой уже почти всю посуду перемыли. Не отрываясь от книги, Наташа ответила сестре: «А меня здесь нет, я путешествую сейчас по Африке».

О ком из девочек можно сказать, что она поступила как взрослый человек. Свой ответ поясни.

Билет 17.

1.Основные сферы жизни экономики. Примеры(к каждой по 3 три примера).

2. Конституция РФ – основной закон страны.

3. О человеке, добившемся успеха, мастере своего дела, часто говорят: «Он – человек на своем месте». Объясни, что должен знать человек для того, чтобы не ошибиться в выборе своего жизненного пути.

Билет 18.

1.Деньги. Функции денег.

2.«Переломным в жизни человека становится поступление в школу. Учение, в отличие от игры, становится обязательным занятием ребенка. У него появляются новые права и обязанности». О каких права и обязанностях школьника ты знаешь?

3.Группа подростков позволила себе оскорбительные высказывания в адрес проходящего мимо милиционера. В ответ милиционер без предупреждения применил против них резиновую палку. Правомочны ли действия милиционера?

Билет 19.

1. Понятие привычки. Индивидуальные и групповые привычки- их особенности.

2. Типы межличностных отношений.

3. Гражданин в нетрезвом виде при задержании попытался завладеть оружием милиционера. В результате борьбы гражданин был застрелен. Являются ли действия работника милиции неправомочными? Ответ поясни.

Билет 20.

1. Права несовершеннолетнего — подростка.

2. Что может сделать гражданин для защиты природы?

3. Пятнадцатилетний Вася П. систематически подкарауливал учеников начальной школы, заставлял их показывать содержимое карманов и портфелей, отбирал деньги и понравившиеся ему вещи. Как следует квалифицировать действия Васи с точки зрения Уголовного кодекса РФ? Может ли он быть привлечен к ответственности? Свой ответ поясни.

Билет 21.

1. Противоправное поведение.

2. «Сторонники сотрудничества с природой утверждают, что в наше время, когда возникли тяжелые экологические проблемы, вызванные неразумной хозяйственной деятельностью человека, нужно научиться по-новому относиться к природе». Что значит «по-новому относиться к природе»?

3. К какому виду бизнеса относятся перечисленные виды деятельности: перевозки грузов; предоставление кредита; закупка партии компьютеров; выпуск газет и журналов; доставка фруктов в магазин; гарантийный ремонт стиральной машины; продажа собственноручных выращенных овощей.

Билет 22.

1.Основные обязанности военнослужащего.

2. Нарисуй ступеньки к знаниям, обозначив на них этапы получения образования

3.Вооруженная группа несовершеннолетних совершила нападение на магазин. По вызову прибыла группа милиции, которой нападавшие оказали сопротивление. Могут ли сотрудники милиции применить спецсредства или огнестрельное оружие? Аргументируй свой ответ.

Билет 23.

1. Экономические интересы потребителя и производителя.

2. Внутренние и внешние угрозы государства.

3. К какому виду бизнеса относятся перечисленные виды деятельности: перевозки грузов; предоставление кредита; закупка партии компьютеров; выпуск газет и журналов; доставка фруктов в магазин; гарантийный ремонт стиральной машины; продажа собственноручных выращенных овощей.

Билет 24.

1. Из чего складывается мастерство работника.

2. Чем отличаются внутренняя и внешняя дисциплина

3. В рассказе Ю. Ермолаева «Две булочки» описана такая жизненная ситуация: мама предложила дочкам помочь убраться на кузне. В это время Наташа читала книгу о путешествии по Африке, а младшая, Оля, лепила из пластилина. Оля решила сначала помочь маме, а потом продолжить свои занятия. Наташа пообещала прийти чуть позже, после того, как прочитает несколько страниц. Немного погодя Оля вернулась в комнату за Наташей и сказала, что они с мамой уже почти всю посуду перемыли. Не отрываясь от книги, Наташа ответила сестре: «А меня здесь нет, я путешествую сейчас по Африке». О ком из девочек можно сказать, что она поступила как взрослый человек. Свой ответ поясни.

Билет 25.

1. Заработная плата. Чем она определяется.

2. Назови основные группы потребностей человека и приведи примеры каждой из них.

3. Проанализируй ситуацию, выдели в ней причины конфликта, инцидент. Вчера Кирилл рассказал лучшему другу Илье о том, что боится кататься с высокой горы, поэтому предпочитает гулять подальше от нее. Собираясь на прогулку, Илья посмеялся над страхами Кирилла в присутствии группы одноклассников. Среди них был Сергей, которого Кирилл недолюбливал за его ехидный язык. Между Кириллом и Сергеем произошла ссора. Илья промолчал.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20
21	22	23	24	25

Экзаменационная работа по обществознанию

ученика 7 класса …………………………………………………………

Вариант I

А1. Понятие «страна» подразумевает:

1. Политическую организацию общества с определенной формой правления
2. Социальную организацию общества
3. Территорию, имеющую определенные границы

А2. К проблемам современного общества НЕЛЬЗЯ отнести:

1. Распространение ядерного оружия
2. Эпидемия чумы
3. Распространение СПИДа и наркомании
4. Терроризм

А3. Природные ресурсы, используемые в современном хозяйстве:

1. Ограничены
2. Неисчерпаемы
3. Постоянно возрастают

А4. При приеме несовершеннолетнего на работу:

1. Не обязателен мед. осмотр
2. Не устанавливается сокращенный рабочий день
3. Не разрешаются ночные и вредные для здоровья работы

А5. По закону РФ в брак можно вступать:

1. С 16 лет
2. С 18 лет
3. С 20 лет

А6. Праздник последнего звонка относится:

1. К манерам
2. К традициям
3. К этикету

А7. Государственным гербом РФ является:

1. Серп и молот
2. Двуглавый орел
3. Георгий Победоносец, поражающий копьем дракона

А8. Основным законом РФ является:

1. Уголовный кодекс РФ
2. Указы президента
3. Конституция РФ

А9 . К естественным наукам относится:

1. Биология
2. Демография
3. Физика

А 10. Нарушение моральных норм приводит:

1. К лишению свободы
2. К общественному осуждению
3. К штрафу

Часть В

В1. Соотнесите сферы жизни общества и относящиеся к ним явления:

1)экономическая сфера	А) деятельность Гос. Думы
2)политическая сфера	Б) открытие художественной выставки
3)Социальная сфера	В) развитие малого бизнеса
Духовная сфера	Г) помощь многодетным семьям

В2.  Укажите признаки государства (несколько ответов):

1. Единая территория
2. Аппарат управления
3. Большинство населения проживает в городах
4. Налоги с населения
5. Развитая промышленность
6. Существование высших учебных заведений
7. Суверенитет (независимость)

В3.  Продолжите фразу:

Главой государства и ее верховным главнокомандующим в Российской Федерации является  _____________ .

Часть С

С1. Объясните смысл понятий «суверенитет»,  «конституция»

С2. Как вы понимаете пословицу «Старый друг лучше новых двух»

Вариант II

A1. Понятие «государство» подразумевает:

1. Политическую организацию общества с определенной формой правления
2. Социальную организацию общества
3. Территорию, имеющую определенные границы

А2. Человеческое общество:

1. Не может оказывать влияния на природу
2. Оказывает только положительное влияние
3. Оказывает только отрицательное влияние
4. Оказывает на природу и положительное, и отрицательное влияние

А3. По российскому законодательству самостоятельно заниматься предпринимательской деятельностью можно:

1. С 14 лет
2. С 16 лет
3. С 18 лет

А4.  Государство, власть в котором находится у короля (царя, императора) и передается по наследству, называется:

1. Монархия
2. Демократия
3. Республика

А5. Паспорт обязаны получить все граждане РФ, достигшие:

1. 16 лет
2. 14 лет
3. 18 лет

А6. Укажите пример нарушения норм морали:

1. Сын долго не навещал своих пожилых родителей
2. Сотрудник фирмы подделал подпись на документе
3. Гражданин не заплатил налоги

А7. Общественной наукой НЕ ЯВЛЯЕТСЯ:

1. Политология
2. Биология
3. Психология

А8. Закон предусматривает наказание за нарушение:

1. Обрядов
2. Традиций
3.  Правовых норм
4. Этикета

А9.  Развитие производства относится к:

1.  Социальной сфере общества
2. Политической сфере
3. Экономической
4. Духовной

А10. В РФ обязательным является:

1. Общее образование
2. Профессиональное образование
3. Высшее образование

Часть В

В1. Соотнесите сферы жизни общества и относящиеся к ним явления:

1)политическая сфера	А)семья
2) экономическая сфера	Б)государство
3)Духовная сфера	В) банковская система
Социальная сфера	Г) образование

 В2.  Паспорт гражданина РФ: (несколько ответов)

1.  Подростки получают с 14 лет
2. Не меняется на протяжении всей жизни
3. Выдается органом внутренних дел
4. Удостоверяет личность человека

В3.  Продолжите фразу:

Основным законом Российской Федерации является ________________ .

Часть С.

С1. Как вы понимаете слова «семья», «брак»?

С2. Как вы понимаете пословицу: «Под лежачий камень вода не течет» ?

Ключи к тестам.

Вариант I.

Задания части А оцениваются в 1 балл.

А1	3
А2	2
А3	1
А4	3
А5	2
А6	2
А7	2
А8	3
А9	1
А10	2

Часть В.

В1.  (1 балл)

В2.  1,2,4,7 (2 балла)

В3.  Президент (1 балл)

С1. (2 балла)

Суверенитет –независимость государства во внутренней и внешней политике.

Конституция – основной закон государства, обладает высшей юридической силой.

С2. Необходимо раскрыть смысл пословицы, высказать свою точку зрения, привести аргументы в ее доказательство, а также конкретные примеры из литературы, истории, жизненного опыта. (2 балла – содержание полностью раскрыто; 1 балл – содержание раскрыто частично).

Вариант II.

Задания части А оцениваются в 1 балл.

А1	1
А2	4
А3	2
А4	1
А5	2
А6	1
А7	2
А8	3
А9	3
А10	1

В1.  (1 балл)

В2.  1,3,4 (2 балла)

В3.  Конституция  (1 балл)

С1. (2 балла)

Семья – малая социальная группа, основанная на кровном родстве и связанная общностью быта.

Брак – форма отношений между мужчиной и женщиной, одобряемых обществом.

С2. Необходимо раскрыть смысл пословицы, высказать свою точку зрения, привести аргументы в ее доказательство, а также конкретные примеры из литературы, истории, жизненного опыта. (2 балла – содержание полностью раскрыто; 1 балл – содержание раскрыто частично).

Критерии оценивания:

80% и выше — оценка «5»

60-80% — «4»

40-60% — «3»

0-40% — «2»

Ответы на все билеты по обществознанию, пожалуйста, завтра экзамен, 7 класс.

1. Общество как форма жизнедеятельности людей.

2. Права и обязанности граждан.

3. Социальные нормы : понятия, виды.

4. Законы : понятия, виды.

Конституция РФ – основной закон страны.

5. Защита Отечества – долг и обязанность гражданина РФ.

6. Дисциплина.

Внутренняя и внешняя самодисциплина.

7. Законопослушность.

8. Правоохранительная система, ее структура

9.

Экономика и её основные участники.

10. Виды и формы бизнеса

11.

Обмен, торговля, реклама.

12. Деньги и их функции.

13. Семейный бюджет

14.

Экологические проблемы и пути их решения.

Заранее спасибо!

1.

Общество в широком смысле: форма организации и различные способы взаимодействия людей в мире, обособленном от природы.

Общество в узком смысле: все люди, населяющие планету Земля. Или это группа людей, которые имеют один общий признак, одну историю и национальные особенности.

В обществе обитают институты, которые задают форму организации жизни, а также группы и индивиды.

2.

У граждан есть личные(или гражданские: право на жизнь, личную неприкосновенность), политические (свобода слова и убеждений,свобода мирных собраний), экономические (право на труд и на отдых), социальные (право на социальное обеспечение и на образование) и культурные права (право на доступ к культурным ценностям и на свободное участие в культурной жизни общества).  

Обязанности (например, гражданина РФ): соблюдать Конституцию,уважать права и свободы других людей, заботиться о своих детяхи нетрудоспособных родителях, получить общее образование, заботиться о памятниках истории и кульутры, уплачивать налоги и сборы, бережно относиться к природу и окружающей среде, защищать отечество.

3.

Социальная норма – норма, которая регулирует социальное взаимодействие и поведение граждан; это своеобразные стандарты допустимого поведения.

Виды социальных норм: нормы права (общеобязательные нормы, исходят от государства), нормы обычаев (повторяемые привычки народа), традицииритуалы,корпоративные нормы,религиозные нормы.

4.

Закон – нормативно-правовой акт,принимаемый парламентом (или иным другим законодательным органом власти)  или на референдуме, и регулирует общественные отношения.

Виды: есть Конституция как основной закон, а есть конституционные и обыкновенные.  

И еще: есть Конституция РФ и ее субъектов, есть федеральные законы, федеральные конституционные законы, законы субъектов.  

Конституция РФ является основным законом страны, который обладает верховенством над всеми остальными.

5.

Защита Отечества – это обязанность гражданина РФ, изложенная в статье 59 Конституции РФ. Защита Отечества происходит в военной или гражданской форме (если религиозные или этические убеждения не позволяют)

6.

Дисциплина – обязательное подчинение порядку.

Дисциплина бывает 2 видов: внутренняя (человек подчиняется порядку из-за своей совести) и внешняя (государство заставляет человека и он корректирует свое поведение исходя из требований государства и общества).

7.

Это уважительное отношение к закону и его покорное соблюдение.  

8.

Правоохранительная система включает все элементы правовой жизни общества. Такая система нужна для охраны права.  

Структура: органы внутренних дел, органы федеральной службы безопасности, федеральные органы налоговой полиции, федеральные органы государственной охраны, органы пограничной службы, таможенные органы, службы внешней разведки, министерства юстиции.

9.

Экономика – это хозяйство, произвожство и обмен; или народное хозяйство страны.

Основные участники: производитель, потребитель.  

10.

Виды:

• Производственный бизнес (создание какого-то товара)

• Торговый (продажа);

• Финансовый (сфера ценных бумаг и валюты);

• Страховой;

• Посреднический.

Формы бизнеса:

• Индивидуальное предпринимательство

• Товарищество

• Государственная форма

11.

Обмен – может быть натуральным; нужно что-то произвести и выставить это на рынке, определить стоимость и обменивать.  

Если обмен регулярный, то это уже торговля. И обмен такой должен быть не натуральным, а за деньги и цель торговли – получение прибыли.  

Реклама – распространенная информация о товаре или услуге, позволяющая лучше продать товар.  

12.

Деньги – уникальный товар, которые имеют потребительскую стоимость и меновую стоимость.

Функции: как мера стоимости (деньги измеряют цену товаров), как средство обращения (участвует в процессе обмена), как средство накопления и сбережения (сохранять стоимость и быть реальными), как средство платежа (не всегда наличность), как мировые деньги (участвуют в международных торговых отношениях).

13.

Семейный бюдэет – учет доходов и расходов семьи за определенный период времени.

Семейный бюджет складывается из зарплаты, пенсии, пособий, дотаций, налоговых вычетов, доходов от предпринимательской деятельности, от собственности, от сбережений, и сбережения.

14.

Экологическая – негативное изменение природный среды, которое ведет к нарушениям в структуре природы.  

Проблемы такие: истощение озонового слоя, кислотные дожди, обезлесевание, деградация почв, опустынивание, увеличивающееся количество отходов, сокращение генофонда биосферы, парниковый эффект, загрязнение.  

Решения: усиление внимания к охране природы, установление контроля за использованием ресурсов (земли, воды, лесов и так далее), усиление внимания к вопросам загрязнения, уделение внимания сохранению водоохранных и защитных функций растительного и животного мира, предотвращение загрязенения, усиление борьбы с шумом.  

Билеты по обществознанию для переводного экзамена в 7 классе

Билет 1

Общество как форма жизнедеятельности людей.

Среди перечисленных предметов, укажи предметы первой необходимости и предметы роскоши: телевизор, джинсы, настенные часы, холодильник, видеомагнитофон, книги, посудомоечная машина, хрустальная люстра, комнатные цветы, CD – проигрыватель, компьютер, новое платье для мамы, набор инструментов для папы, игрушка для младшего брата или сестры.

Прочти фрагмент статьи великого российского ученого и общественного деятеля Д.С.Лихачева, обращенной к школьникам, и ответь на задания. «Отношения природы и человека – это отношения двух культур, каждая из которых по-своему общежительна, обладает своими «правилами поведения». И их встреча строится на своеобразных нравственных основаниях. Обе культуры – плод исторического развития, причем развитие человеческой культуры совершается под воздействием природы издавна (с тех пор как существует человечество), а развитие природы сравнительно с ее многомиллионным развитием – недавно, и не всюду под воздействием человеческой культуры. Одна (культура природы) может существовать без другой (человеческой), а другая (человеческая) не может. Но все же в течение многих минувших веков между природой и человеком существовало равновесие.

Найди в тексте и выпиши черты сходства мира природы и мира человека.

Билет 2.

Социальные нормы: понятия, виды.

В предложенном списке укажи предметы личного пользования и семейного: электроэнергия, футбольный мяч, альбом для марок, магнитофон, расческа, кастрюля, горячая вода, зубная щетка, кроссовки.

Прочитай текст и ответь на вопросы к тексту.

«В мире природы, где все взаимосвязано, исчезновение любого вида равнозначно смерти нескольких других. Разрыв единой биологической цепи в конечном итоге неизбежно отразится и на человеке.

Многие виды растений пользуются услугами конкретного опылителя, например бабочки и осы. Стоит уничтожить цветущее растение, часть опылителей покинет эту территорию или погибнет. Оставшиеся растения не смогут дать нужное количество плодов. В результате пострадают травоядные, питающиеся этими плодами, и хищники, охотящиеся на травоядных. Разрыв цепи питания со временем скажется на всех видах растений и животных затронутой экосистемы, в том числе на человеке, у которого есть своем место в этой системе.

К чему приведет исчезновение любого вида в природе? Опираясь на содержание текста, составь логическую схему, показывающую последствия уничтожения одного конкретного вида растений или животных.

Билет 3.

Права и обязанности граждан.

Исправь ошибки, которые допустил твой сверстник: «В семье, где я самый младший, ко мне обращаются по фамилии. На улице среди приятелей меня величают по имени. Зато в школе ко мне учителя обращаются, называя по кличке».

В рассказе Ю. Ермолаева «Две булочки» описана такая жизненная ситуация: мама предложила дочкам помочь убраться на кузне. В это время Наташа читала книгу о путешествии по Африке, а младшая, Оля, лепила из пластилина. Оля решила сначала помочь маме, а потом продолжить свои занятия. Наташа пообещала прийти чуть позже, после того, как прочитает несколько страниц. Немного погодя Оля вернулась в комнату за Наташей и сказала, что они с мамой уже почти всю посуду перемыли. Не отрываясь от книги, Наташа ответила сестре: «А меня здесь нет, я путешествую сейчас по Африке».

О ком из девочек можно сказать, что она поступила как взрослый человек. Свой ответ поясни.

Билет 4.

Законы: понятия, виды. Конституция РФ – основной закон страны.

О человеке, добившемся успеха, мастере своего дела, часто говорят: «Он – человек на своем месте». Объясни, что должен знать человек для того, чтобы не ошибиться в выборе своего жизненного пути.

Одна мастерица связала шерстяной плед и продала его за 500 рублей. Она потратила 5 мотков шерсти за 60 рублей за моток. Другая мастерица изготовила кружевную скатерть и продала ее за 700 рублей. Она потратила на нитки 300 рублей и на бисер для украшения 120 рублей. Какую прибыль получила каждая мастерица? Объясни, почему ее размеры различаются.

Билет 5

Защита Отечества – долг и обязанность гражданина РФ.

Назови основные группы потребностей человека и приведи примеры каждой из них.

Проанализируй ситуацию, выдели в ней причины конфликта, инцидент.

Вчера Кирилл рассказал лучшему другу Илье о том, что боится кататься с высокой горы, поэтому предпочитает гулять подальше от нее. Собираясь на прогулку, Илья посмеялся над страхами Кирилла в присутствии группы одноклассников. Среди них был Сергей, которого Кирилл недолюбливал за его ехидный язык. Между Кириллом и Сергеем произошла ссора. Илья промолчал.

Билет 6.

Дисциплина. Внутренняя и внешняя самодисциплина.

Какие типы межличностных отношений ты знаешь?

Гражданин в нетрезвом виде при задержании попытался завладеть оружием милиционера. В результате борьбы гражданин был застрелен. Являются ли действия работника милиции неправомочными? Ответ поясни.

Билет 7.

Законопослушность

Какие функции денег описаны в следующих ситуациях? Пенсионер получает пенсию. Мастер говорит клиенту: «За ремонт вашей обуви вам придется заплатить 250 рублей». Клиент заплатил мастеру 250 рублей за ремонт обуви. Служащий получил зарплату и отложил 1000 рублей, чтобы весной купить сыну велосипед.

Почему различные государства заинтересованы в охране природы не только на своей территории, но и в других районах мира?

Билет 8

Правоохранительная система, ее структура.

«Сторонники сотрудничества с природой утверждают, что в наше время, когда возникли тяжелые экологические проблемы, вызванные неразумной хозяйственной деятельностью человека, нужно научиться по-новому относиться к природе». Что значит «по-новому относиться к природе»?

К какому виду бизнеса относятся перечисленные виды деятельности: перевозки грузов; предоставление кредита; закупка партии компьютеров; выпуск газет и журналов; доставка фруктов в магазин; гарантийный ремонт стиральной машины; продажа собственноручных выращенных овощей.

Билет 9.

Экономика и ее основные участники.

Пятнадцатилетний Вася П. систематически подкарауливал учеников начальной школы, заставлял их показывать содержимое карманов и портфелей, отбирал деньги и понравившиеся ему вещи. Как следует квалифицировать действия Васи с точки зрения Уголовного кодекса РФ? Может ли он быть привлечен к ответственности? Свой ответ поясни.

Что может сделать гражданин для защиты природы?

Билет 10.

Производство: затраты, выручка, прибыль.

Вооруженная группа несовершеннолетних совершила нападение на магазин. По вызову прибыла группа милиции, которой нападавшие оказали сопротивление. Могут ли сотрудники милиции применить спецсредства или огнестрельное оружие? Аргументируй свой ответ.

Нарисуй ступеньки к знаниям, обозначив на них этапы получения образования.

Билет 11.

Виды и формы бизнеса.

«Переломным в жизни человека становится поступление в школу. Учение, в отличие от игры, становится обязательным занятием ребенка. У него появляются новые права и обязанности». О каких права и обязанностях школьника ты знаешь?

Группа подростков позволила себе оскорбительные высказывания в адрес проходящего мимо милиционера. В ответ милиционер без предупреждения применил против них резиновую палку. Правомочны ли действия милиционера?

Билет 12.

1 . Обмен, торговля, реклама.

2. Чем отличаются деловые и личные отношения?

3. Что делает государство для охраны окружающей среды?

Билет 13.

Деньги и их функции.

Что сопутствует успеху в жизни?

В перечне проступков отметь те, которые регулируются моралью: перешел улицу в неположенном месте; обидел своего товарища; отказался оплатить проезд в городском транспорте; оскорбил продавца в магазине; купил краденое; отказал в помощи пожилой соседке. Почему ты так думаешь?

Билет 14.

Экономика семьи

Составь список дел, если бы ты оказался в группе помощи ученикам начальной школы.

Водитель, ехавший с большой скоростью, не остановил машину на требования сотрудника ГАИ. Может ли быть применено огнестрельное оружие для остановки машины?