Ответы на тесты захарьиной 11 класс егэ

Перейти к содержанию

Search for:

По уши в ОГЭ и ЕГЭ!

Образовательный блог Крюковой Марины Анатольевны в помощь ученику и учителю при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку

На это странице вы можете решать тесты ЕГЭ онлайн по русскому языку 2022-2023 с ответами и пояснениями. Тренировочные варианты составлены по демонстрационному варианту ФИПИ. Обратите внимание на раздел «Практика ЕГЭ по русскому языку», в котором вы можете отработать каждое задание ЕГЭ.

ПОЛЕЗНЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

---

Вариант № 1

1. Задание

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Анфлераж хорош тем, что можно извлечь эфирное масло, не подвергая сами растения или предметы, содержащие пахучие вещества, термической обработке.

2) Анфлераж, обладающий некоторыми преимуществами по сравнению с другими способами получения эфирных масел, требует больших затрат времени и сырья, поэтому на сегодняшний день в парфюмерии не используется.

3) Главным преимуществом анфлеража является то, что растения или предметы, из которых получают аромат, не нужно подвергать термической обработке.

4) Несмотря на все плюсы анфлеража, этот способ получения эфирных масел сегодня не используется, поскольку он требует большого количества времени и сырья.

5) Анфлераж — это процесс, который основан на использовании чистого жира и при котором растения или предметы не подвергаются термообработке.

2. Задание

Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть на месте пропуска в третьем предложении.

3. Задание 3

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ВРЕМЯ. Определите, в каком значении это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ВРЕМЯ, ср.

1) В философии: объективная форма существования бесконечно развивающейся материи. Вне времени и пространства движение материи невозможно.

2) Пора дня, года. Вечернее в. В. детское (взрослым ещё рано ложиться спать; разг.). Дождливое в. Времена года (зима, весна, лето, осень).

3) Подходящая, благоприятная, удобная пора. Всему своё в.

4) Определённый момент, (непродолжительный по своей длительности), в который произошло, произойдёт или происходит что-н. В. обеда.

5) Период, эпоха. В. великих географических открытий.

4. Задание

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

лгалА

клАла

отозвалАсь

намерЕние

(мясные) блЮда

5. Задание

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Понять ОТЛИЧИЕ романа от повести несложно.

Перед ребятами выступил ПРИЗНАННЫЙ художник, картины которого известны.

Одна из ветвей государственной власти — ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ.

ПРИНИЗИТЬ значение образования и воспитания пытались уже неоднократно.

Наше производство ПРЕТЕРПЕЛО некоторое преобразование.

6. Задание

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Объектом исследования является процесс анализа, разбора произведений различных жанров в старшей школе.

7. Задание

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ИХ проблемы

пара ТУФЛЕЙ

в ПЯТИСТАХ случаях

БОЛЕЕ СЛАБЫЙ ученик

ОБЕИХ спортсменок

8. Задание

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ		ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного		Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его  поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору. Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен. В одном из старинных домов, сохранившихся в центре  Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы  и художники. Организм человека, в котором работают сложные биохимические механизмы, требуют ежедневного поступления необходимых питательных веществ. 5) Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченная накануне в молоке просоленная рыба, вареная картошка, маринованные огурцы. 6) Древнегреческий философ Платон узнал об Атлантиде  от своего деда Крития, который, в свою очередь, прослышал об этом от «мудреца мудрецов» Солона. 7) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к  вокзалу.» Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём 9) Пьеса Горького «На дне», которая была написана в 1902 году, изображала жизнь «бывших людей».

9. Задание

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) в..стибюль, инж..нер

2) оскв..рнить, в..негрет

3) предпол..гать, побл..днел

4) ф..нтан, б..лкон

5) р..внина, р..весник

10. Задание

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пре..чувствовать, о..крутить, по..ставить;

2) раз..чаровать, с..брать, с..трудник;

3) кон..юнктура, с..ёжиться, в..елся;

4) беспр..станно, сопр..частность, пр..дворный;

5) спец..нструмент, пост..мпрессионизм, пред..юльский.

11. Задание

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) буш..вать, зно..н

2) подп..вать, удосто..н

3) высок..нький, лёг..нький

4) разглаж..вающий, кле..вой

5) ландыш..вый, лен..вый

12. Задание

Укажите варианты ответов, в которых во всех одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) стро..тся (дом), подозрева..мый

2) труд..тся (электрики), броса..т (игроки)

3) леле..щая, пар..т (облака)

4) кат..тся (шар), вид..мый

5) лет..щий, постав..т (архитекторы)

13. Задание

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.

Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега.

Разговаривать им больше (не)о чем.

Никто (не)отзывался.

(Не)место красит человека, а человек место.

14. Задание

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(В)СКОРЕ наша лодка вышла на самую середину реки; когда за изгибом показался хуторок, одна из сидящих в лодке женщин склонила голову (НА)БОК и тихо запела.

Мой проводник снял с себя мокрую одежду, завернулся в сухое одеяло и сказал, ЧТО(БЫ) я сделал ТО(ЖЕ) самое.

(НА)ПРОТЯЖЕНИИ нескольких лет мы с отцом собирали монеты, ТАК(ЧТО) у нас получилась впечатляющая коллекция.

Перед выездом Олег решил ВСЁ(ТАКИ) сообщить родителям о своём скором прибытии, дабы не застать их (В)РАСПЛОХ.

Васютка хотел сделать сюрприз для мамы (ПО)НАСТОЯЩЕМУ неожиданным, ПО(ЭТОМУ) всю подготовку хранил в секрете.

15. Задание

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Когда художники увидели присла(1)ую из Ялты картину Фёдора Васильева «Мокрый луг», они были потрясе(2)ы: чистая зелень травы, невида(3)ый свет, лёгкий ветерок говорили о необыкнове(4)ом таланте автора.

16. Задание

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) О месте собаки в жизни человека писали и пишут современные публицисты и писатели.

2) Желтоватые или розовые лепестки этого растения растут по одному или парами.

3) На клумбе были посажены яркие маки и нежные тюльпаны и мохнатые ноготки.

4) Представители интеллигенции стремились к смысловой точности и выразительности речи боролись против искажения и засорения родного языка.

5) Миф об эффективности детектора лжи изо всех сил поддерживается как самими полиграфологами так

и прочими заинтересованными структурами.

17. Задание

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Спокойная величавая река с точками лодок и их пропадающими следами расстилалась между берегами и уходила вперёд (1) сжимаясь меж громадными уступами скал (2) и затем исчезала (3) в ярко зеленеющих (4) долинах.

18. Задание

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мы все учились понемногу

Чему-нибудь и как-нибудь,

Так (1)воспитаньем(2) слава богу(3)

У нас немудрено блеснуть.

Онегин был(4) по мненью многих(5)

(Судей решительных и строгих)(6)

Ученый малый, но педант.

Имел он счастливый талант

Без принужденья в разговоре (7)

Коснуться (8) до всего слегка,

С ученым видом знатока

Хранить молчанье в важном споре

И возбуждать улыбку дам

Огнем нежданных эпиграмм.

(Александр Пушкин)

19. Задание

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Кабинет представлял собой высокую угловую комнату, выходившую двумя окнами в тенистый сад (1) из-за разорванной линии (2) которого (3) виднелись полоса заводского пруда (4) и контуры грудившихся гор.

20. Задание

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Князя в имении не ждали (1) так как никто не знал (2) приедет ли он (3) и (4) поэтому его появление стало для всех неожиданностью.

21. Задание

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Слово «заря» — одно из прекраснейших слов русского языка. 2) Оно сродни той устоявшейся тишине ночи, когда над зарослями деревенского сада занимается чистая и слабая синева. 3) Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. 4) Мы часто путаем два понятия: закат солнца и вечернюю зарю. 5) Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдёт за край земли. 6) Тогда она овладевает меркнущим небом, разливая по нему множество чистых красок и медленно переходя в поздние сумерки и в ночь. 7) Кричат в кустах коростели, бьют перепела, гудит выпь, горят первые звёзды, а заря еще долго дотлевает над далями и туманами.

22. Задание

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Чтобы стать кремнем, необходимо было попасть в пучину и пережить её трудности.

2) Кремень не зазнался, а на самом деле привык жить в бурной стихии, полюбил её.

3) Старый Камень тоже мечтал вновь стать сильным, как Кремень.

4) Комья глины не отпустили Растрескавшийся Камень в море.

5) Рассказывать о геройстве, превращаясь в труху, и быть героем, преодолевая сложности—разные вещи.

Два камня

(1)У самого берега лежали два камня − два неразлучных и давних приятеля. (2) Целыми днями грелись они в лучах южного солнца и, казалось, счастливы были, что море шумит в стороне и не нарушает их спокойного и мирного уюта.

(3)Но вот однажды, когда разгулялся на море шторм, кончилась дружба двух приятелей: одного из них подхватила забежавшая на берег волна и унесла с собой далеко в море. (4)Другой камень, уцепившись за гнилую корягу, сумел удержаться на берегу и долго не мог прийти в себя от страха. (5)А когда немного успокоился, нашёл себе новых друзей. (6)Это были старые, высохшие и потрескавшиеся от времени комья глины. (7)Они с утра до вечера слушали рассказы Камня о том, как он рисковал жизнью, какой подвергался опасности во время бури. (8)И, ежедневно повторяя им эту историю, Камень, в конце концов, почувствовал себя героем.

(9)Шли годы. (10)Под лучами жаркого солнца Камень и сам растрескался и уже почти ничем не отличался от своих друзей − комьев глины. (11)Но вот набежавшая волна выбросила на берег блестящий Кремень, каких ещё не видали в этих краях.

(12)− Здравствуй, дружище! − крикнул он Растрескавшемуся Камню.

(13)Старый Камень был удивлён.

(14)− Извините, я вас впервые вижу.

(15)− Эх, ты! (16)Впервые вижу! (17)Забыл, что ли, сколько лет провели мы вместе на этом берегу, прежде чем меня унесло в море?

(18)И он рассказал своему старому другу, что ему пришлось пережить в морской пучине и как всё-таки там было здорово, интересно.

(19)− Пошли со мной! − предложил Кремень. (20)− Ты увидишь настоящую жизнь, узнаешь настоящие бури.

(21)Но его друг, Растрескавшийся Камень, посмотрел на комья глины, которые при слове «бури» готовы были совсем рассыпаться от страха, и сказал:

(22)− Нет, это не по мне. (23)Я и здесь прекрасно устроен.

(24)−Что ж, как знаешь! − Кремень вскочил на подбежавшую волну и умчался

в море.

(25)Долго молчали все оставшиеся на берегу. (26)Наконец Растрескавшийся

Камень сказал:

(27)− Повезло ему, вот и зазнался. (28)Разве стоило ради него рисковать жизнью?

(29)Где же правда? (30)Где справедливость? (31)И комья глины согласились с ним, что справедливости в жизни нет.

(По Ф. Д. Кривину*)

*Феликс Давидович Кривин (род. в 1928 г. в городе Мариуполе) – русский, советский писатель, поэт, прозаик. Феликс Кривин – автор десятков книг, выходивших с начала 1960-х годов в различных издательствах Советского Союза. Сотрудничал с Аркадием Райкиным, для которого писал интермедии. В 1998 г. выехал на постоянное место жительства в Израиль.

23. Задание

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Содержание предложений 2 и 3 противопоставлено.

2) Предложение 6 поясняет, дополняет содержание предложения 5.

3) Предложения 25–31 содержат описание.

4) Предложения 1–5 содержат повествование.

5) Предложение 31 содержит вывод из 30.

24. Задание

Из предложения 4 выпишите фразеологизм.

25. Задание

Среди предложений 3–7 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

26. Задание

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

Перед нами своеобразная басня-сказка в прозе. Естественно, что ведущим приёмом текста является (А)_____ : под пером автора предметы оживают, вступают в общение друг с другом, что передано с помощью (Б)_____ (предложения 12–17, 22–24). Обыгрывая присущие своим персонажам свойства и качества, Кривин заставляет читателя задуматься над «человеческим» смыслом этой истории. Так, авторская оценка персонажей выражена с помощью (В)_____ («Кремень» — «Растрескавшийся Камень»). Для характеристики героев использовано и такое лексическое средство выразительности, как (Г)_____ («старые, высохшие и потрескавшиеся комья глины»). Прочитав философскую сказку Феликса Кривина, каждый должен задуматься о своём отношении к жизни.

Список терминов:

1) ряд однородных членов

2) олицетворение

3) метонимия

4) эпитеты

5) звукопись

6) вопросно-ответная форма изложения

7) диалог

антитеза

9) восклицательные предложения

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

27. Задание

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант № 1. Ответы

1. Задание

Ответ: 24|42

2. Задание Ответ: однако|но

3. Задание Ответ: 5

4. Задание

Ответ: намерение

5. Задание

Ответ: исполнительная

6. Задание

Ответ: анализа|разбора

7. Задание

Ответ: туфель

8. Задание Ответ: 54782

9. Задание

Ответ: 14|41

10. Задание

Ответ: 23|32

11. Задание

Ответ: 123|132|231|213|321|312

12. Задание

Ответ: 45|54

13. Задание

Ответ: невысокого

14. Задание

Ответ: вскоренабок|набоквскоре

15. Задание

Ответ: 134

16. Задание

Ответ: 45|54

17. Задание

Ответ: 12|21

18. Задание

Ответ: 2346

19. Задание

Ответ: 1

20. Задание

Ответ: 123

21. Задание

Ответ: 25

22. Задание

Ответ: 125

23. Задание

Ответ: 124

24. Задание

Ответ: прийти в себя

25. Задание

Ответ: 7

26. Задание

Ответ: 2784

27. Задание

Пояснение.

Основные проблемы

1. Проблема выбора жизненной позиции (как должен человек относиться к жизненным трудностям?).

2. Проблема самообмана (в чём опасность самообмана?).

Позиция автора

1. Человек должен быть активной личностью, смело идти навстречу жизненным трудностям, учиться их преодолевать.

2. Человек должен жить реальной жизнью, не подменять ее выдумками, выдавая желаемое за действительное.

Вариант № 1

1. Задание

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Анфлераж хорош тем, что можно извлечь эфирное масло, не подвергая сами растения или предметы, содержащие пахучие вещества, термической обработке.

2) Анфлераж, обладающий некоторыми преимуществами по сравнению с другими способами получения эфирных масел, требует больших затрат времени и сырья, поэтому на сегодняшний день в парфюмерии не используется.

3) Главным преимуществом анфлеража является то, что растения или предметы, из которых получают аромат, не нужно подвергать термической обработке.

4) Несмотря на все плюсы анфлеража, этот способ получения эфирных масел сегодня не используется, поскольку он требует большого количества времени и сырья.

5) Анфлераж — это процесс, который основан на использовании чистого жира и при котором растения или предметы не подвергаются термообработке.

(1)Одним из способов получения эфирных масел является анфлераж, который основан на использовании очищенного жира, позволяющего впитывать эфирные масла. (2)Этот процесс хорош тем, что можно извлечь эфирное масло, не подвергая сами растения или предметы, содержащие пахучие вещества, термической обработке. (3) в наше время анфлераж в парфюмерии не используется, так как он требует больших затрат времени и сырья.

2. Задание

Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть на месте пропуска в третьем предложении.

3. Задание 3

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ВРЕМЯ. Определите, в каком значении это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ВРЕМЯ, ср.

1) В философии: объективная форма существования бесконечно развивающейся материи. Вне времени и пространства движение материи невозможно.

2) Пора дня, года. Вечернее в. В. детское (взрослым ещё рано ложиться спать; разг.). Дождливое в. Времена года (зима, весна, лето, осень).

3) Подходящая, благоприятная, удобная пора. Всему своё в.

4) Определённый момент, (непродолжительный по своей длительности), в который произошло, произойдёт или происходит что-н. В. обеда.

5) Период, эпоха. В. великих географических открытий.

4. Задание

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

лгалА

клАла

отозвалАсь

намерЕние

(мясные) блЮда

5. Задание

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Понять ОТЛИЧИЕ романа от повести несложно.

Перед ребятами выступил ПРИЗНАННЫЙ художник, картины которого известны.

Одна из ветвей государственной власти — ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ.

ПРИНИЗИТЬ значение образования и воспитания пытались уже неоднократно.

Наше производство ПРЕТЕРПЕЛО некоторое преобразование.

6. Задание

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Объектом исследования является процесс анализа, разбора произведений различных жанров в старшей школе.

7. Задание

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ИХ проблемы

пара ТУФЛЕЙ

в ПЯТИСТАХ случаях

БОЛЕЕ СЛАБЫЙ ученик

ОБЕИХ спортсменок

8. Задание

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ		ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного		Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его  поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору. Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен. В одном из старинных домов, сохранившихся в центре  Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы  и художники. Организм человека, в котором работают сложные биохимические механизмы, требуют ежедневного поступления необходимых питательных веществ. 5) Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченная накануне в молоке просоленная рыба, вареная картошка, маринованные огурцы. 6) Древнегреческий философ Платон узнал об Атлантиде  от своего деда Крития, который, в свою очередь, прослышал об этом от «мудреца мудрецов» Солона. 7) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к  вокзалу.» Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём 9) Пьеса Горького «На дне», которая была написана в 1902 году, изображала жизнь «бывших людей».

9. Задание

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) в..стибюль, инж..нер

2) оскв..рнить, в..негрет

3) предпол..гать, побл..днел

4) ф..нтан, б..лкон

5) р..внина, р..весник

10. Задание

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пре..чувствовать, о..крутить, по..ставить;

2) раз..чаровать, с..брать, с..трудник;

3) кон..юнктура, с..ёжиться, в..елся;

4) беспр..станно, сопр..частность, пр..дворный;

5) спец..нструмент, пост..мпрессионизм, пред..юльский.

11. Задание

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) буш..вать, зно..н

2) подп..вать, удосто..н

3) высок..нький, лёг..нький

4) разглаж..вающий, кле..вой

5) ландыш..вый, лен..вый

12. Задание

Укажите варианты ответов, в которых во всех одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) стро..тся (дом), подозрева..мый

2) труд..тся (электрики), броса..т (игроки)

3) леле..щая, пар..т (облака)

4) кат..тся (шар), вид..мый

5) лет..щий, постав..т (архитекторы)

13. Задание

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.

Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега.

Разговаривать им больше (не)о чем.

Никто (не)отзывался.

(Не)место красит человека, а человек место.

14. Задание

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(В)СКОРЕ наша лодка вышла на самую середину реки; когда за изгибом показался хуторок, одна из сидящих в лодке женщин склонила голову (НА)БОК и тихо запела.

Мой проводник снял с себя мокрую одежду, завернулся в сухое одеяло и сказал, ЧТО(БЫ) я сделал ТО(ЖЕ) самое.

(НА)ПРОТЯЖЕНИИ нескольких лет мы с отцом собирали монеты, ТАК(ЧТО) у нас получилась впечатляющая коллекция.

Перед выездом Олег решил ВСЁ(ТАКИ) сообщить родителям о своём скором прибытии, дабы не застать их (В)РАСПЛОХ.

Васютка хотел сделать сюрприз для мамы (ПО)НАСТОЯЩЕМУ неожиданным, ПО(ЭТОМУ) всю подготовку хранил в секрете.

15. Задание

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Когда художники увидели присла(1)ую из Ялты картину Фёдора Васильева «Мокрый луг», они были потрясе(2)ы: чистая зелень травы, невида(3)ый свет, лёгкий ветерок говорили о необыкнове(4)ом таланте автора.

16. Задание

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) О месте собаки в жизни человека писали и пишут современные публицисты и писатели.

2) Желтоватые или розовые лепестки этого растения растут по одному или парами.

3) На клумбе были посажены яркие маки и нежные тюльпаны и мохнатые ноготки.

4) Представители интеллигенции стремились к смысловой точности и выразительности речи боролись против искажения и засорения родного языка.

5) Миф об эффективности детектора лжи изо всех сил поддерживается как самими полиграфологами так

и прочими заинтересованными структурами.

17. Задание

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Спокойная величавая река с точками лодок и их пропадающими следами расстилалась между берегами и уходила вперёд (1) сжимаясь меж громадными уступами скал (2) и затем исчезала (3) в ярко зеленеющих (4) долинах.

18. Задание

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мы все учились понемногу

Чему-нибудь и как-нибудь,

Так (1)воспитаньем(2) слава богу(3)

У нас немудрено блеснуть.

Онегин был(4) по мненью многих(5)

(Судей решительных и строгих)(6)

Ученый малый, но педант.

Имел он счастливый талант

Без принужденья в разговоре (7)

Коснуться (8) до всего слегка,

С ученым видом знатока

Хранить молчанье в важном споре

И возбуждать улыбку дам

Огнем нежданных эпиграмм.

(Александр Пушкин)

19. Задание

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Кабинет представлял собой высокую угловую комнату, выходившую двумя окнами в тенистый сад (1) из-за разорванной линии (2) которого (3) виднелись полоса заводского пруда (4) и контуры грудившихся гор.

20. Задание

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Князя в имении не ждали (1) так как никто не знал (2) приедет ли он (3) и (4) поэтому его появление стало для всех неожиданностью.

21. Задание

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Слово «заря» — одно из прекраснейших слов русского языка. 2) Оно сродни той устоявшейся тишине ночи, когда над зарослями деревенского сада занимается чистая и слабая синева. 3) Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. 4) Мы часто путаем два понятия: закат солнца и вечернюю зарю. 5) Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдёт за край земли. 6) Тогда она овладевает меркнущим небом, разливая по нему множество чистых красок и медленно переходя в поздние сумерки и в ночь. 7) Кричат в кустах коростели, бьют перепела, гудит выпь, горят первые звёзды, а заря еще долго дотлевает над далями и туманами.

22. Задание

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Чтобы стать кремнем, необходимо было попасть в пучину и пережить её трудности.

2) Кремень не зазнался, а на самом деле привык жить в бурной стихии, полюбил её.

3) Старый Камень тоже мечтал вновь стать сильным, как Кремень.

4) Комья глины не отпустили Растрескавшийся Камень в море.

5) Рассказывать о геройстве, превращаясь в труху, и быть героем, преодолевая сложности—разные вещи.

Два камня

(1)У самого берега лежали два камня − два неразлучных и давних приятеля. (2) Целыми днями грелись они в лучах южного солнца и, казалось, счастливы были, что море шумит в стороне и не нарушает их спокойного и мирного уюта.

(3)Но вот однажды, когда разгулялся на море шторм, кончилась дружба двух приятелей: одного из них подхватила забежавшая на берег волна и унесла с собой далеко в море. (4)Другой камень, уцепившись за гнилую корягу, сумел удержаться на берегу и долго не мог прийти в себя от страха. (5)А когда немного успокоился, нашёл себе новых друзей. (6)Это были старые, высохшие и потрескавшиеся от времени комья глины. (7)Они с утра до вечера слушали рассказы Камня о том, как он рисковал жизнью, какой подвергался опасности во время бури. (8)И, ежедневно повторяя им эту историю, Камень, в конце концов, почувствовал себя героем.

(9)Шли годы. (10)Под лучами жаркого солнца Камень и сам растрескался и уже почти ничем не отличался от своих друзей − комьев глины. (11)Но вот набежавшая волна выбросила на берег блестящий Кремень, каких ещё не видали в этих краях.

(12)− Здравствуй, дружище! − крикнул он Растрескавшемуся Камню.

(13)Старый Камень был удивлён.

(14)− Извините, я вас впервые вижу.

(15)− Эх, ты! (16)Впервые вижу! (17)Забыл, что ли, сколько лет провели мы вместе на этом берегу, прежде чем меня унесло в море?

(18)И он рассказал своему старому другу, что ему пришлось пережить в морской пучине и как всё-таки там было здорово, интересно.

(19)− Пошли со мной! − предложил Кремень. (20)− Ты увидишь настоящую жизнь, узнаешь настоящие бури.

(21)Но его друг, Растрескавшийся Камень, посмотрел на комья глины, которые при слове «бури» готовы были совсем рассыпаться от страха, и сказал:

(22)− Нет, это не по мне. (23)Я и здесь прекрасно устроен.

(24)−Что ж, как знаешь! − Кремень вскочил на подбежавшую волну и умчался

в море.

(25)Долго молчали все оставшиеся на берегу. (26)Наконец Растрескавшийся

Камень сказал:

(27)− Повезло ему, вот и зазнался. (28)Разве стоило ради него рисковать жизнью?

(29)Где же правда? (30)Где справедливость? (31)И комья глины согласились с ним, что справедливости в жизни нет.

(По Ф. Д. Кривину*)

*Феликс Давидович Кривин (род. в 1928 г. в городе Мариуполе) – русский, советский писатель, поэт, прозаик. Феликс Кривин – автор десятков книг, выходивших с начала 1960-х годов в различных издательствах Советского Союза. Сотрудничал с Аркадием Райкиным, для которого писал интермедии. В 1998 г. выехал на постоянное место жительства в Израиль.

23. Задание

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Содержание предложений 2 и 3 противопоставлено.

2) Предложение 6 поясняет, дополняет содержание предложения 5.

3) Предложения 25–31 содержат описание.

4) Предложения 1–5 содержат повествование.

5) Предложение 31 содержит вывод из 30.

24. Задание

Из предложения 4 выпишите фразеологизм.

25. Задание

Среди предложений 3–7 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

26. Задание

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

Перед нами своеобразная басня-сказка в прозе. Естественно, что ведущим приёмом текста является (А)_____ : под пером автора предметы оживают, вступают в общение друг с другом, что передано с помощью (Б)_____ (предложения 12–17, 22–24). Обыгрывая присущие своим персонажам свойства и качества, Кривин заставляет читателя задуматься над «человеческим» смыслом этой истории. Так, авторская оценка персонажей выражена с помощью (В)_____ («Кремень» — «Растрескавшийся Камень»). Для характеристики героев использовано и такое лексическое средство выразительности, как (Г)_____ («старые, высохшие и потрескавшиеся комья глины»). Прочитав философскую сказку Феликса Кривина, каждый должен задуматься о своём отношении к жизни.

Список терминов:

1) ряд однородных членов

2) олицетворение

3) метонимия

4) эпитеты

5) звукопись

6) вопросно-ответная форма изложения

7) диалог

антитеза

9) восклицательные предложения

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

27. Задание

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант № 1. Ответы

1. Задание

Ответ: 24|42

2. Задание Ответ: однако|но

3. Задание Ответ: 5

4. Задание

Ответ: намерение

5. Задание

Ответ: исполнительная

6. Задание

Ответ: анализа|разбора

7. Задание

Ответ: туфель

8. Задание Ответ: 54782

9. Задание

Ответ: 14|41

10. Задание

Ответ: 23|32

11. Задание

Ответ: 123|132|231|213|321|312

12. Задание

Ответ: 45|54

13. Задание

Ответ: невысокого

14. Задание

Ответ: вскоренабок|набоквскоре

15. Задание

Ответ: 134

16. Задание

Ответ: 45|54

17. Задание

Ответ: 12|21

18. Задание

Ответ: 2346

19. Задание

Ответ: 1

20. Задание

Ответ: 123

21. Задание

Ответ: 25

22. Задание

Ответ: 125

23. Задание

Ответ: 124

24. Задание

Ответ: прийти в себя

25. Задание

Ответ: 7

26. Задание

Ответ: 2784

27. Задание

Пояснение.

Основные проблемы

1. Проблема выбора жизненной позиции (как должен человек относиться к жизненным трудностям?).

2. Проблема самообмана (в чём опасность самообмана?).

Позиция автора

1. Человек должен быть активной личностью, смело идти навстречу жизненным трудностям, учиться их преодолевать.

2. Человек должен жить реальной жизнью, не подменять ее выдумками, выдавая желаемое за действительное.

Начальная школа — 24

Глагол. Время глагола / Решений — 907

Глагол. Глагол как часть речи / Решений — 470

Глагол. Лицо глагола / Решений — 409

Глагол. Морфологические признаки глагола / Решений — 435

Глагол. Спряжение глаголов / Решений — 2271

Имя прилагательное. Морфологические признаки прилагательного / Решений — 303

Имя существительное. Падеж и падежные вопросы / Решений — 447

Имя существительное. Падеж имени существительного. Вариант 1 / Решений — 573

Имя существительное. Падеж имени существительного. Вариант 2 / Решений — 240

Имя существительное. Род имён существительных / Решений — 256

Имя существительное. Склонение имён существительных / Решений — 456

Имя числительное. Отличие имён числительных от других частей речи / Решений — 164

Личные местоимения. Вариант 1 / Решений — 298

Личные местоимения. Вариант 2 / Решений — 162

Орфография. Безударные непроверяемые гласные. Вариант 1 / Решений — 260

Орфография. Безударные непроверяемые гласные. Вариант 2 / Решений — 214

Орфография. Мягкий знак для обозначения мягкости согласных / Решений — 167

Орфография. Непроизносимые согласные / Решений — 253

Синтаксис. Виды предложений по цели высказывания / Решений — 163

Синтаксис. Виды предложений по цели высказывания и интонации / Решений — 165

Синтаксис. Подлежащее и сказуемое / Решений — 213

Состав слова. Корень. Однокоренные слова / Решений — 208

Фонетика. Роль букв Е, Ё, Ю, Я / Решений — 180

Фонетика. Согласные твёрдые и мягкие / Решений — 164

4 класс — 7

Готовимся к ВПР. Главные члены предложения / Решений — 289

Готовимся к ВПР. Однородные члены предложения / Решений — 173

Готовимся к ВПР. Состав слова / Решений — 173

Готовимся к ВПР. Фонетика. Звонкие и глухие согласные / Решений — 119

Готовимся к ВПР. Фонетика. Нормы ударения. Вариант 1 / Решений — 233

Готовимся к ВПР. Фонетика. Нормы ударения. Вариант 2 / Решений — 241

Готовимся к ВПР. Части речи / Решений — 140

5 класс — 62

ВПР-2021. Задание 03. Орфоэпический анализ слова. Вариант 1 / Решений — 1583

ВПР-2021. Задание 03. Орфоэпический анализ слова. Вариант 2 / Решений — 828

ВПР-2021. Задание 05. Предложения с прямой речью. Вариант 1 / Решений — 1229

ВПР-2021. Задание 05. Предложения с прямой речью. Вариант 2 / Решений — 548

ВПР-2021. Задание 10. Типы речи / Решений — 983

ВПР-2021. Задание 10. Типы речи. Вариант 2 / Решений — 409

ВПР-2021. Задание 10. Типы речи. Вариант 3 / Решений — 396

ВПР-2022. Задание 05. Схемы предложений с прямой речью. Вариант 1 / Решений — 777

ВПР-2022. Задание 12. Антонимы / Решений — 525

Глагол. Буквы У(Ю), А(Я) в личных окончаниях глаголов. Вариант 1 / Решений — 1168

Глагол. Буквы У(Ю), А(Я) в личных окончаниях глаголов. Вариант 2 / Решений — 511

Глагол. Глаголы совершенного и несовершенного вида / Решений — 1167

Глагол. Гласные в глаголах прошедшего времени перед суффиксом -Л- / Решений — 514

Глагол. НЕ с глаголами / Решений — 1185

Имя прилагательное. Безударные гласные в падежных окончаниях имён прилагательных / Решений — 1325

Имя прилагательное. Имя прилагательное как часть речи / Решений — 1088

Имя прилагательное. Морфологические признаки прилагательного / Решений — 511

Имя существительное. Буквы Е-И в падежных окончаниях имён существительных. Вариант 1 / Решений — 1172

Имя существительное. Буквы Е-И в падежных окончаниях имён существительных. Вариант 2 / Решений — 645

Имя существительное. Буквы О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных. Вариант 1 / Решений — 1012

Имя существительное. Буквы О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных. Вариант 2 / Решений — 379

Имя существительное. Падежные формы множественного числа / Решений — 717

Имя существительное. Правописание имён существительных / Решений — 435

Имя существительное. Род имён существительных. Вариант 1 / Решений — 379

Имя существительное. Род имён существительных. Вариант 2 / Решений — 241

Имя существительное. Употребление Ь на конце существительных после шипящих / Решений — 434

Имя существительное. Число имени существительного. Вариант 1 / Решений — 464

Имя существительное. Число имени существительного. Вариант 2 / Решений — 226

Лексикология. Антонимы. Вариант 1 / Решений — 135

Морфемика и орфография. Буквы И и Ы после Ц / Решений — 1008

Морфемика и орфография. Буквы А и О в корне -раст- -рос-. Вариант 1 / Решений — 1042

Морфемика и орфография. Буквы А и О в корне -раст- -рос-. Вариант 2 / Решений — 582

Морфемика и орфография. Буквы З и С на конце приставок. Вариант 1 / Решений — 1119

Морфемика и орфография. Буквы З и С на конце приставок. Вариант 2 / Решений — 426

Морфемика и орфография. Буквы З и С на конце приставок. Вариант 3 / Решений — 209

Морфемика и орфография. Буквы З и С на конце приставок. Вариант 4 / Решений — 136

Морфемика и орфография. Буквы О и Ё после шипящих в корне. Вариант 1 / Решений — 823

Морфемика и орфография. Буквы О и Ё после шипящих в корне. Вариант 2 / Решений — 419

Морфемика и орфография. Гласные в корне слова / Решений — 495

Морфемика и орфография. Непроизносимые согласные. Вариант 1 / Решений — 284

Морфемика и орфография. Непроизносимые согласные. Вариант 2 / Решений — 87

Морфемика и орфография. Непроизносимые согласные. Вариант 3 / Решений — 71

Морфемика и орфография. Проверяемые согласные в корне. Вариант 1 / Решений — 123

Морфемика и орфография. Проверяемые согласные в корне. Вариант 2 / Решений — 59

Морфемика и орфография. Разделительные Ъ и Ь знаки / Решений — 331

Морфемика и орфография. Чередующиеся гласные в корне / Решений — 424

Морфемика и орфография. Чередующиеся гласные в корне. Буквы Е-И в корнях с чередованием / Решений — 1641

Морфемика. Морфемы / Решений — 613

Морфемика. Приставка / Решений — 323

Морфемика. Суффикс / Решений — 265

Синтаксис и пунктуация. Второстепенные члены предложения / Решений — 589

Синтаксис и пунктуация. Главные и второстепенные члены предложения / Решений — 564

Синтаксис и пунктуация. Однородные члены предложения / Решений — 670

Синтаксис и пунктуация. Предложения с прямой речью / Решений — 385

Синтаксис и пунктуация. Свойства однородных членов предложения / Решений — 245

Текст. Стили речи / Решений — 689

Фонетика. Изменение звуков в потоке речи. Вариант 1 / Решений — 130

Фонетика. Согласные звонкие и глухие. Вариант 1 / Решений — 293

Фонетика. Согласные звонкие и глухие. Вариант 2 / Решений — 155

Фонетика. Фонетический анализ слова. Вариант 1 / Решений — 325

Фонетика. Фонетический анализ слова. Вариант 2 / Решений — 210

Фонетика. Фонетический анализ слова. Вариант 3 / Решений — 137

6 класс — 80

ВПР-2021. Задание 03. Сопоставление звукового и буквенного состава слов / Решений — 876

ВПР-2021. Задание 04. Орфоэпический анализ слов. Вариант 1 / Решений — 1012

ВПР-2021. Задание 04. Орфоэпический анализ слов. Вариант 2 / Решений — 612

ВПР-2021. Задание 06. Грамматические нормы. Вариант 1 / Решений — 933

ВПР-2021. Задание 06. Грамматические нормы. Вариант 2 / Решений — 492

ВПР-2022. Задание 07. Тире между подлежащим и сказуемым. Вариант 1 / Решений — 757

ВПР-2022. Задание 08. Запятые при обращениях, однородных членах, в сложных предложениях. Вариант 1 / Решений — 773

ВПР-2022. Задание 13. Распознавание стилистической принадлежности слова. Вариант 1 / Решений — 691

Глагол. Безударные гласные в суффиксах глаголов. Вариант 1 / Решений — 266

Глагол. Безударные гласные в суффиксах глаголов. Вариант 2 / Решений — 115

Глагол. Гласные Е и И в личных окончаниях глаголов / Решений — 2397

Глагол. Гласные в личных окончаниях глаголов / Решений — 1356

Глагол. Гласные в суффиксах глаголов –ОВА-(-ЕВА-) и –ЫВА-(-ИВА-). Вариант 1 / Решений — 741

Глагол. Гласные в суффиксах глаголов –ОВА-(-ЕВА-) и –ЫВА-(-ИВА-). Вариант 2 / Решений — 598

Глагол. Переходные и непереходные глаголы / Решений — 2116

Глагол. Суффиксы глаголов –ОВА-(-ЕВА-), -ЫВА- (-ИВА-) / Решений — 107

Имя прилагательное. Буквы Н и НН в суффиксах имён прилагательных. Вариант 1 / Решений — 1312

Имя прилагательное. Буквы Н и НН в суффиксах имён прилагательных. Вариант 2 / Решений — 1281

Имя прилагательное. Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных / Решений — 607

Имя прилагательное. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных / Решений — 801

Имя прилагательное. Краткое прилагательное / Решений — 241

Имя прилагательное. Отличие прилагательных от омонимичных частей речи. Вариант 1 / Решений — 133

Имя прилагательное. Отличие прилагательных от омонимичных частей речи. Вариант 2 / Решений — 138

Имя прилагательное. Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными. Вариант 1 / Решений — 1132

Имя прилагательное. Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными. Вариант 2 / Решений — 619

Имя прилагательное. Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными. Теория / Решений — 399

Имя прилагательное. Смысловые разряды. Вариант 1 / Решений — 598

Имя прилагательное. Смысловые разряды. Вариант 2 / Решений — 464

Имя прилагательное. Степени сравнения / Решений — 330

Имя прилагательное. Степени сравнения. Образование форм прилагательных. Вариант 1 / Решений — 419

Имя прилагательное. Степени сравнения. Образование форм прилагательных. Вариант 2 / Решений — 252

Имя прилагательное. Суффиксы -К- и -СК- в именах прилагательных. Вариант 1 / Решений — 553

Имя прилагательное. Суффиксы -К- и -СК- в именах прилагательных. Вариант 2 / Решений — 246

Имя существительное. Гласные после шипящих в суффиксах имён существительных. Вариант 1 / Решений — 291

Имя существительное. Гласные после шипящих в суффиксах имён существительных. Вариант 2 / Решений — 187

Имя существительное. Род имён существительных / Решений — 251

Имя существительное. Род несклоняемых имён существительных / Решений — 359

Имя существительное. Слитное и раздельное написание НЕ с существительными. Вариант 1 / Решений — 485

Имя существительное. Слитное и раздельное написание НЕ с существительными. Вариант 2 / Решений — 586

Имя существительное. Суффиксы -ЕК и -ИК в именах существительных / Решений — 645

Имя существительное. Суффиксы -ЧИК- и -ЩИК- в именах существительных / Решений — 641

Имя числительное. Морфологические ошибки в употреблении форм числительных / Решений — 661

Имя числительное. Мягкий знак на конце и в середине числительных / Решений — 775

Имя числительное. Отличие числительных от других частей речи / Решений — 409

Имя числительное. Разряды числительных / Решений — 627

Имя числительное. Склонение количественных числительных / Решений — 2576

Имя числительное. Употребление форм числительных. Вариант 1 / Решений — 1109

Имя числительное. Употребление форм числительных. Вариант 2 / Решений — 987

Итоговое тестирование за курс 6 класса. Вариант 1 / Решений — 478

Итоговое тестирование за курс 6 класса. Вариант 2 / Решений — 181

Лексика и фразеология. Виды словарей / Решений — 129

Лексика и фразеология. Значение фразеологизмов. Вариант 1 / Решений — 491

Лексика и фразеология. Значение фразеологизмов. Вариант 2 / Решений — 241

Местоимение. НЕ и НИ в отрицательных и неопределённых местоимениях / Решений — 2753

Местоимение. Неопределённые местоимения. Вариант 1 / Решений — 1637

Местоимение. Неопределённые местоимения. Вариант 2 / Решений — 657

Местоимение. Разряды местоимений. Вариант 1 / Решений — 5013

Местоимение. Разряды местоимений. Вариант 2 / Решений — 1737

Местоимение. Разряды местоимений. Вариант 3 / Решений — 817

Местоимение. Разряды местоимений. Вариант 4 / Решений — 791

Местоимение. Разряды местоимений. Вариант 5 / Решений — 1216

Морфемика и словообразование. Бессуффиксный способ. Вариант 2 / Решений — 89

Морфемика и словообразование. Правописание ПРЕ- и ПРИ-. Вариант 1 / Решений — 1031

Морфемика и словообразование. Правописание ПРЕ- и ПРИ-. Вариант 2 / Решений — 856

Морфемика и словообразование. Правописание ПРЕ- и ПРИ-. Вариант 3 / Решений — 470

Морфемика и словообразование. Правописание ПРЕ- и ПРИ-. Вариант 4 / Решений — 250

Морфемика и словообразование. Правописание ПРЕ- и ПРИ-. Вариант 5 / Решений — 200

Морфемика и словообразование. Правописание приставок. Вариант 1 / Решений — 421

Морфемика и словообразование. Правописание приставок. Вариант 2 / Решений — 291

Морфемика и словообразование. Соединительные О и Е в сложных словах. Вариант 1 / Решений — 111

Морфемика и словообразование. Соединительные О и Е в сложных словах. Вариант 2 / Решений — 81

Морфемика и словообразование. Способ перехода из одной части речи в другую / Решений — 57

Морфемика и словообразование. Способы образования слов. Вариант 1 / Решений — 377

Морфемика и словообразование. Способы образования слов. Вариант 2 / Решений — 137

Морфемика и словообразование. Способы образования слов. Вариант 3 / Решений — 95

Морфемика и словообразование. Способы образования слов. Вариант 4 / Решений — 104

Морфемика и словообразование. Чередующиеся О-А в корне -КОС- — -КАС- / Решений — 469

Морфемика и словообразование. Чередующиеся О-А в корнях слов / Решений — 752

Морфемика и словообразование. Чередующиеся гласные в корне слова. Вариант 1 / Решений — 655

Морфемика и словообразование. Чередующиеся гласные в корне слова. Вариант 2 / Решений — 267

7 класс — 112

ВПР-2022. Задание 03. Правописание производных предлогов. Вариант 1 / Решений — 2657

ВПР-2022. Задание 04. Слитное написание союзов. Вариант 1 / Решений — 1530

ВПР-2022. Задание 05. Орфоэпический анализ слов. Вариант 1 / Решений — 1162

ВПР-2022. Задание 05. Орфоэпический анализ слов. Вариант 2 / Решений — 627

ВПР-2022. Задание 06. Грамматические нормы русского литературного языка / Решений — 986

ВПР-2022. Задание 07. Пунктуация в предложениях с причастными и деепричастными оборотами. Вариант 1 / Решений — 1586

ВПР-2022. Задание 07. Пунктуация в предложениях с причастными и деепричастными оборотами. Вариант 2 / Решений — 896

ВПР-2022. Задание 08. Пунктуация в простых предложениях. Вариант 1 / Решений — 678

ВПР-2022. Задание 08. Пунктуация в простых предложениях. Вариант 2 / Решений — 258

ВПР-2022. Задание 10. Типы речи. Вариант 1 / Решений — 629

ВПР-2022. Задание 13. Лексическое значение стилистически окрашенных слов. Вариант 1 / Решений — 447

ВПР-2022. Задание 13. Распознавание стилистически окрашенных слов. Вариант 1 / Решений — 376

Деепричастие. Деепричастие как часть речи. Вариант 1 / Решений — 775

Деепричастие. Деепричастный оборот / Решений — 1276

Деепричастие. Запятые при деепричастиях и деепричастных оборотах / Решений — 884

Деепричастие. Запятые при причастных и деепричастных оборотах / Решений — 783

Деепричастие. Морфологические признаки деепричастия / Решений — 258

Деепричастие. Построение предложений с деепричастным оборотом. Вариант 1 / Решений — 696

Деепричастие. Построение предложений с деепричастным оборотом. Вариант 2 / Решений — 497

Деепричастие. Построение предложений с деепричастным оборотом. Вариант 3 / Решений — 396

Деепричастие. Причастный и деепричастный обороты / Решений — 1085

Деепричастие. Употребление деепричастий в речи. Вариант 1 / Решений — 628

Деепричастие. Употребление деепричастий в речи. Вариант 2 / Решений — 332

Категория состояния / Решений — 510

Категория состояния. Омонимичные части речи. Вариант 1 / Решений — 390

Категория состояния. Омонимичные части речи. Вариант 2 / Решений — 114

Категория состояния. Омонимичные части речи. Вариант 3 / Решений — 133

Категория состояния. Омонимичные части речи. Вариант 4 / Решений — 163

Категория состояния. Омонимичные части речи в степени сравнения / Решений — 68

Категория состояния. Степень сравнения разных частей речи / Решений — 121

Наречие. Буквы О и А на конце наречий / Решений — 920

Наречие. Н и НН в суффиксах наречий. Вариант 1 / Решений — 617

Наречие. Н и НН в суффиксах наречий. Вариант 2 / Решений — 228

Наречие. Отличие наречий от омонимичных слов. Вариант 1 / Решений — 716

Наречие. Отличие наречий от омонимичных слов. Вариант 2 / Решений — 297

Наречие. Слитное написание наречий ПОТОМУ, ОТТОГО, ЗАТЕМ и др. / Решений — 424

Наречие. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями. Вариант 1 / Решений — 734

Наречие. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями. Вариант 2 / Решений — 744

Наречие. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями. Вариант 3 / Решений — 486

Наречие. Слитное и раздельное написание наречий. Вариант 1 / Решений — 1283

Наречие. Слитное и раздельное написание наречий. Вариант 2 / Решений — 431

Наречие. Способы образования наречий / Решений — 353

Наречие. Сравнительная степень / Решений — 415

Орфография. Ь после шипящих. Вариант 1 / Решений — 867

Орфография. Ь после шипящих. Вариант 2 / Решений — 262

Орфография. Буквы Н и НН в различных частях речи / Решений — 1104

Орфография. Буквы О и Ё после шипящих в корне слова / Решений — 184

Орфография. Буквы О, Е, Ё после шипящих и Ц. Вариант 1 / Решений — 1141

Орфография. Буквы О, Е, Ё после шипящих и Ц. Вариант 2 / Решений — 266

Орфография. Гласные после шипящих в суффиксах разных частей речи / Решений — 156

Повторение и обобщение изученного в 7 классе. Итоговый тест. Вариант 1 / Решений — 378

Повторение и обобщение изученного в 7 классе. Итоговый тест. Вариант 2 / Решений — 302

Повторение и обобщение изученного в 7 классе. Морфологическая характеристика слов / Решений — 74

Предлог. Отличие предлогов от омонимичных слов. Вариант 1 / Решений — 1500

Предлог. Отличие предлогов от омонимичных слов. Вариант 2 / Решений — 995

Предлог. Отличие предлогов от омонимичных слов. Вариант 3 / Решений — 509

Предлог. Отличие предлогов от омонимичных слов. Вариант 4 / Решений — 399

Предлог. Производные и непроизводные предлоги. Вариант 1 / Решений — 2264

Предлог. Производные и непроизводные предлоги. Вариант 2 / Решений — 533

Предлог. Производные и непроизводные предлоги. Вариант 3 / Решений — 435

Предлог. Производные предлоги. Вариант 1 / Решений — 691

Предлог. Производные предлоги. Вариант 2 / Решений — 374

Причастие. Безударные гласные в окончаниях причастий. Вариант 1 / Решений — 490

Причастие. Безударные гласные в окончаниях причастий. Вариант 2 / Решений — 235

Причастие. Гласные Е и И в суффиксах страдательных причастий настоящего времени / Решений — 586

Причастие. Гласные У(Ю), А(Я) в суффиксах действительных причастий настоящего времени. Вариант 1 / Решений — 984

Причастие. Гласные У(Ю), А(Я) в суффиксах действительных причастий настоящего времени. Вариант 2 / Решений — 650

Причастие. Гласные в глагольных суффиксах действительных причастий прошедшего времени / Решений — 456

Причастие. Гласные в суффиксах действительных и страдательных причастий / Решений — 453

Причастие. Гласные в суффиксах действительных причастий / Решений — 237

Причастие. Гласные перед НН в причастиях и отглагольных прилагательных / Решений — 435

Причастие. Действительные и страдательные причастия / Решений — 575

Причастие. Морфологические признаки. Вариант 2 / Решений — 180

Причастие. Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. Вариант 1 / Решений — 573

Причастие. Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. Вариант 2 / Решений — 234

Причастие. Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. Вариант 3 / Решений — 629

Причастие. Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. Вариант 4 / Решений — 1432

Причастие. Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. Вариант 5 / Решений — 119

Причастие. Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных / Решений — 225

Причастие. Отличие причастий от омонимичных слов / Решений — 74

Причастие. Причастие как часть речи. Вариант 1 / Решений — 279

Причастие. Причастный оборот. Вариант 1 / Решений — 810

Причастие. Причастный оборот. Вариант 2 / Решений — 395

Причастие. Пунктуация в предложениях с причастным оборотом. Вариант 1 / Решений — 440

Причастие. Пунктуация в предложениях с причастным оборотом. Вариант 2 / Решений — 334

Причастие. Пунктуация в предложениях с причастным оборотом. Вариант 3 / Решений — 470

Причастие. Пунктуация в предложениях с причастным оборотом. Вариант 4 / Решений — 244

Причастие. Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями. Вариант 1 / Решений — 687

Причастие. Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями. Вариант 2 / Решений — 380

Причастие. Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями. Вариант 3 / Решений — 367

Причастие. Суффиксы причастий / Решений — 127

Причастие. Суффиксы причастий настоящего времени / Решений — 317

Причастие. Суффиксы причастий прошедшего времени / Решений — 163

Союз. Подчинительные союзы. Вариант 1 / Решений — 941

Союз. Подчинительные союзы. Вариант 2 / Решений — 455

Союз. Подчинительные союзы. Вариант 3 / Решений — 327

Союз. Слитное написание союзов. Вариант 1 / Решений — 3121

Союз. Слитное написание союзов. Вариант 2 / Решений — 1399

Союз. Сочинительные и подчинительные союзы. Вариант 1 / Решений — 2988

Союз. Сочинительные и подчинительные союзы. Вариант 2 / Решений — 1806

Союз. Сочинительные и подчинительные союзы. Вариант 3 / Решений — 766

Союз. Сочинительные союзы. Вариант 1 / Решений — 768

Союз. Сочинительные союзы. Вариант 2 / Решений — 478

Частица. Отличие частиц от омонимичных слов. Вариант 1 / Решений — 519

Частица. Отличие частиц от омонимичных слов. Вариант 2 / Решений — 349

Частица. Разряды частиц. Вариант 1 / Решений — 1561

Частица. Разряды частиц. Вариант 2 / Решений — 479

Частица. Разряды частиц. Вариант 3 / Решений — 377

Частица. Разряды частиц. Вариант 4 / Решений — 619

Частица. Разряды частиц. Формообразующие частицы / Решений — 736

Частица. Частица как часть речи. / Решений — 519

Частицы. Слитное и раздельное написание НЕ с частями речи / Решений — 1723

8 класс — 76

ВПР-2021. Задание 10. Лексическое значение слова. Вариант 1 / Решений — 511

ВПР-2022. Задание 03. НЕ с разными частями речи. Условия выбора орфограммы. Вариант 1 / Решений — 1419

ВПР-2022. Задание 03. Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. Вариант 1 / Решений — 827

ВПР-2022. Задание 04. Н и НН в словах разных частей речи. Вариант 1 / Решений — 1387

ВПР-2022. Задание 04. Н и НН в словах разных частей речи. Вариант 2 / Решений — 734

ВПР-2022. Задание 04. Н и НН в словах разных частей речи. Условия выбора орфограммы. Вариант 1 / Решений — 691

ВПР-2022. Задание 05. Орфоэпический анализ слов. Вариант 1 / Решений — 913

ВПР-2022. Задание 06. Грамматические нормы русского литературного языка / Решений — 839

ВПР-2022. Задание 09. Средства выразительности. Вариант 1 / Решений — 848

ВПР-2022. Задание 09. Средства языковой выразительности. Вариант 2 / Решений — 513

ВПР-2022. Задание 11. Подчинительные словосочетания. Вариант 1 / Решений — 1187

ВПР-2022. Задание 11. Подчинительные словосочетания. Вариант 2 / Решений — 633

ВПР-2022. Задание 11. Подчинительные словосочетания. Вариант 3 / Решений — 446

ВПР-2022. Задание 12. Грамматическая основа предложения. Вариант 1 / Решений — 1361

ВПР-2022. Задание 12. Грамматическая основа предложения. Вариант 2 / Решений — 867

ВПР-2022. Задание 12. Грамматическая основа предложения. Вариант 3 / Решений — 681

ВПР-2022. Задание 13. Виды односоставных предложений. Вариант 1 / Решений — 1299

ВПР-2022. Задание 13. Виды односоставных предложений. Вариант 2 / Решений — 820

ВПР-2022. Задание 13. Виды односоставных предложений. Вариант 3 / Решений — 564

ВПР-2022. Задание 14. Вводные слова. Вариант 1 / Решений — 1142

ВПР-2022. Задание 14. Вводные слова. Подбор синонима. Вариант 1 / Решений — 580

ВПР-2022. Задание 15. Обособленные определения / Решений — 1616

ВПР-2022. Задание 15. Обособленные приложения / Решений — 1479

ВПР-2022. Задание 16. Обособленные обстоятельства / Решений — 1339

ВПР-2022. Задание 17. Простое предложение, осложнённое однородными членами / Решений — 610

Вводные слова. Вариант 1 / Решений — 885

Вводные слова. Вводные слова и омонимичные им формы и конструкции. Вариант 1 / Решений — 3270

Вводные слова. Пунктуация при вводных словах. Вариант 1 / Решений — 1503

Вводные слова. Пунктуация при вводных словах. Вариант 2 / Решений — 663

Вводные слова. Пунктуация при вводных словах. Вариант 3 / Решений — 538

Вводные слова. Пунктуация при вводных словах. Вариант 4 / Решений — 445

Вводные слова. Пунктуация при обращениях и вводных словах / Решений — 1122

Вставные конструкции. Отличие вставных конструкций от других синтаксических конструкций / Решений — 931

Второстепенные члены предложения. Дополнение / Решений — 305

Второстепенные члены предложения. Дополнение прямое и косвенное / Решений — 409

Второстепенные члены предложения. Приложение / Решений — 575

Второстепенные члены предложения. Смысловые группы обстоятельств / Решений — 352

Второстепенные члены предложения. Согласованные и несогласованные определения / Решений — 624

Грамматическая основа предложения. Виды сказуемых. Вариант 1 / Решений — 1552

Грамматическая основа предложения. Виды сказуемых. Вариант 2 / Решений — 1306

Грамматическая основа предложения. Подлежащее и способы его выражения / Решений — 668

Грамматическая основа предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Вариант 1 / Решений — 893

Грамматическая основа предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Вариант 2 / Решений — 726

Обособленные и необособленные приложения / Решений — 561

Обособленные определения и приложения / Решений — 2751

Обособленные уточняющие члены предложения и пунктуация при них. Вариант 1 / Решений — 2412

Обособленные уточняющие члены предложения и пунктуация при них. Вариант 2 / Решений — 668

Обособленные члены предложения и знаки препинания при них / Решений — 2080

Обособленные члены предложения. Пунктуация в предложениях с обособленными обстоятельствами / Решений — 1114

Обращение и знаки препинания при нём / Решений — 2179

Однородные члены предложения / Решений — 760

Однородные члены предложения. Однородные и неоднородные определения / Решений — 1207

Однородные члены предложения. Предложения с обобщающими словами при однородных членах / Решений — 704

Однородные члены предложения. Пунктуация в предложениях с обобщающими словами при однородных членах / Решений — 653

Однородные члены предложения. Тире и двоеточие при обобщающих словах и однородных членах предложения / Решений — 754

Односоставные предложения. Виды односоставных предложений. Вариант 1 / Решений — 1645

Односоставные предложения. Виды односоставных предложений. Вариант 2 / Решений — 378

Односоставные предложения. Виды односоставных предложений. Вариант 3 / Решений — 279

Односоставные предложения. Виды односоставных предложений. Вариант 4 / Решений — 279

Односоставные предложения. Виды односоставных предложений. Вариант 5 / Решений — 294

Односоставные предложения. Отличие односоставных предложений от двусоставных. Вариант 1 / Решений — 193

Односоставные предложения. Отличие односоставных предложений от двусоставных. Вариант 2 / Решений — 164

Прямая и косвенная речь, цитаты. Пунктуационное оформление цитат / Решений — 664

Прямая и косвенная речь, цитаты. Замена прямой речи косвенной / Решений — 877

Прямая и косвенная речь, цитаты. Пунктуация в предложениях с прямой речью / Решений — 876

Синтаксическая роль неопределённой формы глагола / Решений — 181

Синтаксический анализ простого предложения. Вариант 1 / Решений — 346

Синтаксический анализ простого предложения. Вариант 2 / Решений — 125

Словосочетание. Виды подчинительной связи слов в словосочетании. Теория / Решений — 411

Словосочетание. Виды связи слов в словосочетании. Вариант 1 / Решений — 1001

Словосочетание. Виды связи слов в словосочетании. Вариант 2 / Решений — 775

Словосочетание. Виды связи слов в словосочетании. Вариант 3 / Решений — 244

Словосочетание. Виды связи слов в словосочетании. Вариант 4 / Решений — 231

Словосочетание. Виды связи слов в словосочетании. Вариант 5 / Решений — 192

Словосочетание. Виды связи слов в словосочетании. Вариант 6 / Решений — 41

Сравнительный оборот. Пунктуация при сравнительном обороте. Вариант 2 / Решений — 344

9 класс — 76

ОГЭ-2022. Задание 2. Синтаксический анализ. Грамматическая основа предложения. Вариант 1 / Решений — 3746

ОГЭ-2022. Задание 2. Синтаксический анализ. Грамматическая основа предложения. Вариант 2 / Решений — 1461

ОГЭ-2022. Задание 2. Синтаксический анализ. Грамматическая основа предложения. Вариант 3 / Решений — 1228

ОГЭ-2022. Задание 3. Пунктуационный анализ предложений. Употребление двоеточия / Решений — 2086

ОГЭ-2022. Задание 3. Пунктуационный анализ предложений. Употребление запятых. Вариант 1 / Решений — 2736

ОГЭ-2022. Задание 3. Пунктуационный анализ предложений. Употребление запятых. Вариант 2 / Решений — 1360

ОГЭ-2022. Задание 3. Пунктуационный анализ предложений. Употребление запятых. Вариант 3 / Решений — 832

ОГЭ-2022. Задание 3. Пунктуационный анализ предложений. Употребление запятых. Вариант 4 / Решений — 627

ОГЭ-2022. Задание 3. Пунктуационный анализ предложений. Употребление запятых. Вариант 5 / Решений — 846

ОГЭ-2022. Задание 3. Пунктуационный анализ предложений. Употребление тире / Решений — 1446

ОГЭ-2022. Задание 4. Синтаксический анализ словосочетаний. Синонимичные словосочетания. Вариант 1 / Решений — 1666

ОГЭ-2022. Задание 4. Синтаксический анализ словосочетаний. Синонимичные словосочетания. Вариант 2 / Решений — 680

ОГЭ-2022. Задание 4. Синтаксический анализ словосочетаний. Синонимичные словосочетания. Вариант 3 / Решений — 637

ОГЭ-2022. Задание 4. Синтаксический анализ словосочетаний. Синонимичные словосочетания. Вариант 4 / Решений — 297

ОГЭ-2022. Задание 4. Синтаксический анализ словосочетаний. Синонимичные словосочетания. Вариант 5 / Решений — 268

ОГЭ-2022. Задание 4. Синтаксический анализ словосочетаний. Синонимичные словосочетания. Вариант 6 / Решений — 364

ОГЭ-2022. Задание 4. Синтаксический анализ словосочетаний. Синонимичные словосочетания. Вариант 7 / Решений — 374

ОГЭ-2022. Задание 4. Синтаксический анализ словосочетаний. Синонимичные словосочетания. Вариант 8 / Решений — 422

ОГЭ-2022. Задание 5. Орфографический анализ слов. Вариант 1 / Решений — 4921

ОГЭ-2022. Задание 5. Орфографический анализ слов. Вариант 2 / Решений — 1577

ОГЭ-2022. Задание 5. Орфографический анализ слов. Вариант 3 / Решений — 1092

ОГЭ-2022. Задание 5. Орфографический анализ слов. Правописание Н и НН в суффиксах / Решений — 1342

ОГЭ-2022. Задание 5. Орфографический анализ слов. Правописание суффиксов. Вариант 1 / Решений — 309

ОГЭ-2022. Задание 5. Орфографический анализ слов. Правописание суффиксов. Вариант 2 / Решений — 356

ОГЭ-2022. Задание 5. Орфографический анализ слов. Употребление буквы Ь после шипящих / Решений — 561

ОГЭ-2022. Задание 5. Орфографический анализ слов. Чередующиеся гласные в корне / Решений — 1744

ОГЭ-2022. Задание 7. Анализ средств выразительности. Вариант 1 / Решений — 3026

ОГЭ-2022. Задание 7. Анализ средств выразительности. Вариант 2 / Решений — 1323

ОГЭ-2022. Задание 8. Лексический анализ слова. Стилистические синонимы. Вариант 3 / Решений — 384

ОГЭ-2022. Задание 8. Лексический анализ. Антонимы. Вариант 1 / Решений — 556

ОГЭ-2022. Задание 8. Лексический анализ. Стилистические синонимы. Вариант 1 / Решений — 250

ОГЭ-2022. Задание 8. Лексический анализ. Стилистические синонимы. Вариант 2 / Решений — 364

ОГЭ-2022. Задание 8. Лексический анализ. Фразеологизмы. Вариант 1 / Решений — 718

ОГЭ. Задание 04. Правописание приставок. Вариант 5 / Решений — 307

ОГЭ. Задание 09. Обособленные члены предложения. Вариант 1 / Решений — 342

ОГЭ. Задание 09. Обособленные члены предложения. Вариант 2 / Решений — 170

ОГЭ. Задание 11. Синтаксический анализ предложения. Вариант 1 / Решений — 204

ОГЭ. Задание 11. Синтаксический анализ предложения. Вариант 2 / Решений — 76

ОГЭ. Задание 11. Синтаксический анализ предложения. Вариант 3 / Решений — 84

Правописание гласных в корне слова. Вариант 2 / Решений — 252

Правописание гласных и согласных в корне слова / Решений — 103

Правописание суффиксов. Вариант 2 / Решений — 141

Правописание суффиксов. Вариант 2 / Решений — 72

Пунктуация в сложном предложении с разными видами союзной связи. Вариант 1 / Решений — 1308

Сложное бессоюзное предложение. Вариант 1 / Решений — 1501

Сложное бессоюзное предложение. Вариант 2 / Решений — 864

Сложное бессоюзное предложение. Двоеточие в сложном бессоюзном предложении / Решений — 1731

Сложное бессоюзное предложение. Тире в сложном бессоюзном предложении / Решений — 1488

Сложное бессоюзное предложение. Тире и двоеточие в простом и сложном бессоюзном предложении. Вариант 1 / Решений — 1876

Сложное бессоюзное предложение. Тире и двоеточие в простом и сложном бессоюзном предложениях. Вариант 2 / Решений — 555

Сложное предложение с различными видами связи / Решений — 1307

Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи / Решений — 1194

Сложноподчинённое предложение. Однородное подчинение придаточных. Вариант 1 / Решений — 248

Сложноподчинённое предложение. Значения придаточных. Вариант 1 / Решений — 436

Сложноподчинённое предложение. Значения придаточных. Вариант 2 / Решений — 389

Сложноподчинённое предложение. Однородное подчинение придаточных. Вариант 2 / Решений — 153

Сложноподчинённое предложение. Параллельное подчинение придаточных / Решений — 144

Сложноподчинённое предложение. Подчинительные союзы и союзные слова / Решений — 479

Сложноподчинённое предложение. Предложения с двумя или несколькими придаточными. Вариант 1 / Решений — 642

Сложноподчинённое предложение. Предложения с двумя или несколькими придаточными. Вариант 2 / Решений — 328

Сложноподчинённое предложение. Предложения с двумя или несколькими придаточными. Вариант 3 / Решений — 231

Сложноподчинённое предложение. Предложения с двумя или несколькими придаточными. Вариант 4 / Решений — 111

Сложноподчинённое предложение. Придаточные изъяснительные. Вариант 1 / Решений — 386

Сложноподчинённое предложение. Придаточные изъяснительные. Вариант 2 / Решений — 198

Сложноподчинённое предложение. Придаточные обстоятельственные. Вариант 1 / Решений — 402

Сложноподчинённое предложение. Придаточные обстоятельственные. Вариант 2 / Решений — 135

Сложноподчинённое предложение. Придаточные обстоятельственные времени. Вариант 1 / Решений — 149

Сложноподчинённое предложение. Придаточные обстоятельственные места. Вариант 1 / Решений — 168

Сложноподчинённое предложение. Придаточные обстоятельственные сравнения. Вариант 1 / Решений — 191

Сложноподчинённое предложение. Придаточные определительные / Решений — 386

Сложноподчинённое предложение. Пунктуация в сложноподчинённом предложении. Вариант 1 / Решений — 390

Сложноподчинённое предложение. Пунктуация в сложноподчинённом предложении. Вариант 2 / Решений — 244

Сложносочинённое предложение. Вариант 1 / Решений — 714

Сложносочинённое предложение. Вариант 2 / Решений — 276

Сложносочинённое предложение. Знаки препинания в сложносочинённом предложении. Вариант 1 / Решений — 505

Сложносочинённое предложение. Знаки препинания в сложносочинённом предложении. Вариант 2 / Решений — 335

10 класс — 51

Готовимся к ЕГЭ. Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров / Решений — 439

Готовимся к ЕГЭ. Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Вариант 1 / Решений — 1680

Готовимся к ЕГЭ. Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Вариант 2 / Решений — 451

Готовимся к ЕГЭ. Знаки препинания в простом предложении с однородными членами. Вариант 1 / Решений — 550

Готовимся к ЕГЭ. Знаки препинания в простом предложении с однородными членами. Вариант 2 / Решений — 301

Готовимся к ЕГЭ. Лексические нормы. Вариант 1 / Решений — 721

Готовимся к ЕГЭ. Лексические нормы. Вариант 2 / Решений — 521

Готовимся к ЕГЭ. Лексические нормы. Вариант 3 / Решений — 494

Готовимся к ЕГЭ. Орфограммы в приставках. Вариант 2 / Решений — 360

Готовимся к ЕГЭ. Орфоэпические нормы. Вариант 2 / Решений — 642

Готовимся к ЕГЭ. Орфоэпические нормы. Вариант 6 / Решений — 391

Готовимся к ЕГЭ. Правописание НЕ и НИ / Решений — 868

Готовимся к ЕГЭ. Правописание гласных в суффиксах. Вариант 1 / Решений — 403

Готовимся к ЕГЭ. Правописание гласных в суффиксах. Вариант 2 / Решений — 267

Готовимся к ЕГЭ. Правописание корней. Вариант 1 / Решений — 729

Готовимся к ЕГЭ. Правописание корней. Вариант 2 / Решений — 565

Готовимся к ЕГЭ. Правописание корней. Вариант 3 / Решений — 442

Готовимся к ЕГЭ. Правописание корней. Вариант 4 / Решений — 406

Готовимся к ЕГЭ. Правописание корней. Вариант 5 / Решений — 250

Готовимся к ЕГЭ. Правописание корней. Вариант 6 / Решений — 201

Готовимся к ЕГЭ. Правописание корней. Вариант 7 / Решений — 549

Готовимся к ЕГЭ. Правописание корней. Вариант 8 / Решений — 199

Готовимся к ЕГЭ. Правописание корней. Вариант 9 / Решений — 201

Готовимся к ЕГЭ. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий. Вариант 3 / Решений — 440

Готовимся к ЕГЭ. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий / Решений — 519

Готовимся к ЕГЭ. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий и деепричастий / Решений — 292

Готовимся к ЕГЭ. Синтаксические нормы. Вариант 1 / Решений — 339

Готовимся к ЕГЭ. Синтаксические нормы. Вариант 2 / Решений — 140

Готовимся к ЕГЭ. Синтаксические нормы. Вариант 3 / Решений — 472

Готовимся к ЕГЭ. Синтаксические нормы. Вариант 4 / Решений — 186

Готовимся к ЕГЭ. Средства связи предложений в тексте. Вариант 1 / Решений — 107

Готовимся к ЕГЭ. Средства связи предложений в тексте. Вариант 2 / Решений — 46

Грамматическая основа предложения / Решений — 317

Лексическое значение слов с орфограммой «Разделительные Ъ и Ь» / Решений — 81

Морфологические ошибки. Употребление существительных. Именительный падеж множественного числа мужского рода / Решений — 398

Морфологические ошибки. Употребление существительных. Родительный падеж множественного числа. Вариант 2 / Решений — 271

Морфологические ошибки. Употребление числительных / Решений — 752

Правописание букв И-Ы после приставок и в сложных словах / Решений — 606

Правописание гласных после Ц. Вариант 1 / Решений — 107

Правописание гласных после Ц. Вариант 2 / Решений — 73

Правописание непроверяемых гласных Е-И в корнях слов / Решений — 99

Правописание непроизносимых согласных / Решений — 105

Правописание приставок на -з(-с) / Решений — 431

Правописание разделительных Ъ и Ь / Решений — 528

Правописание суффиксов имён прилагательных. Вариант 1 / Решений — 355

Правописание суффиксов имён прилагательных. Вариант 2 / Решений — 321

Правописание суффиксов имён существительных. Вариант 1 / Решений — 432

Правописание суффиксов имён существительных. Вариант 2 / Решений — 186

Русский литературный язык и его нормы. Орфоэпические нормы / Решений — 120

Синтаксические синонимы. Вариант 1 / Решений — 61

Синтаксические синонимы. Вариант 2 / Решений — 27

11 класс — 95

ЕГЭ-2022. Задание 01. Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров. Вариант 1 / Решений — 2501

ЕГЭ-2022. Задание 02. Средства связи предложений в тексте. Вариант 1 / Решений — 1865

ЕГЭ-2022. Задание 02. Средства связи предложений в тексте. Вариант 2 / Решений — 897

ЕГЭ-2022. Задание 02. Средства связи предложений в тексте. Вариант 3 / Решений — 570

ЕГЭ-2022. Задание 03. Лексическое значение слова. Вариант 1 / Решений — 509

ЕГЭ-2022. Задание 04. Орфоэпические нормы. Вариант 1 / Решений — 2015

ЕГЭ-2022. Задание 04. Орфоэпические нормы. Вариант 2 / Решений — 911

ЕГЭ-2022. Задание 04. Орфоэпические нормы. Вариант 3 / Решений — 824

ЕГЭ-2022. Задание 04. Орфоэпические нормы. Вариант 4 / Решений — 818

ЕГЭ-2022. Задание 05. Лексические нормы. Вариант 1 / Решений — 1457

ЕГЭ-2022. Задание 05. Лексические нормы. Вариант 2 / Решений — 912

ЕГЭ-2022. Задание 06. Лексические нормы. Вариант 2 / Решений — 1236

ЕГЭ-2022. Задание 06. Лексические нормы. Вариант 3 / Решений — 933

ЕГЭ-2022. Задание 07. Морфологические нормы. Употребление форм глаголов. Вариант 1 / Решений — 1312

ЕГЭ-2022. Задание 07. Морфологические нормы. Употребление форм имён существительных. Вариант 1 / Решений — 910

ЕГЭ-2022. Задание 07. Морфологические нормы. Употребление форм имён существительных. Вариант 2 / Решений — 528

ЕГЭ-2022. Задание 07. Морфологические нормы. Употребление форм имён существительных. Вариант 3 / Решений — 517

ЕГЭ-2022. Задание 07. Морфологические нормы. Употребление форм слов. Вариант 1 / Решений — 816

ЕГЭ-2022. Задание 07. Морфологические нормы. Употребление форм слов. Вариант 2 / Решений — 914

ЕГЭ-2022. Задание 07. Морфологические нормы. Употребление форм слов. Вариант 3 / Решений — 595

ЕГЭ-2022. Задание 07. Морфологические нормы. Употребление форм слов. Вариант 4 / Решений — 718

ЕГЭ-2022. Задание 08. Синтаксические нормы. Вариант 1 / Решений — 1812

ЕГЭ-2022. Задание 08. Синтаксические нормы. Вариант 2 / Решений — 1651

ЕГЭ-2022. Задание 09. Правописание корней. Вариант 1 / Решений — 2780

ЕГЭ-2022. Задание 09. Правописание корней. Вариант 2 / Решений — 1362

ЕГЭ-2022. Задание 09. Правописание корней. Вариант 3 / Решений — 1243

ЕГЭ-2022. Задание 10. Правописание приставок. Вариант 1 / Решений — 1980

ЕГЭ-2022. Задание 10. Правописание приставок. Вариант 2 / Решений — 1151

ЕГЭ-2022. Задание 10. Правописание приставок. Вариант 3 / Решений — 936

ЕГЭ-2022. Задание 10. Правописание приставок. Вариант 4 / Решений — 684

ЕГЭ-2022. Задание 11. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-). Вариант 1 / Решений — 2365

ЕГЭ-2022. Задание 11. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-). Вариант 2 / Решений — 1055

ЕГЭ-2022. Задание 11. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-). Вариант 3 / Решений — 951

ЕГЭ-2022. Задание 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий. Вариант 1 / Решений — 2698

ЕГЭ-2022. Задание 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий. Вариант 2 / Решений — 1318

ЕГЭ-2022. Задание 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий, деепричастий. Вариант 3 / Решений — 819

ЕГЭ-2022. Задание 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий, деепричастий. Вариант 4 / Решений — 923

ЕГЭ-2022. Задание 13. Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Вариант 1 / Решений — 2215

ЕГЭ-2022. Задание 13. Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Вариант 2 / Решений — 1124

ЕГЭ-2022. Задание 13. Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Вариант 3 / Решений — 756

ЕГЭ-2022. Задание 13. Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Вариант 4 / Решений — 782

ЕГЭ-2022. Задание 14. Слитное, раздельное и дефисное написание слов. Вариант 1 / Решений — 2429

ЕГЭ-2022. Задание 14. Слитное, раздельное и дефисное написание слов. Вариант 2 / Решений — 926

ЕГЭ-2022. Задание 14. Слитное, раздельное и дефисное написание слов. Вариант 3 / Решений — 900

ЕГЭ-2022. Задание 15. Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Вариант 1 / Решений — 2616

ЕГЭ-2022. Задание 15. Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Вариант 2 / Решений — 1694

ЕГЭ-2022. Задание 15. Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Вариант 3 / Решений — 805

ЕГЭ-2022. Задание 15. Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Вариант 4 / Решений — 672

ЕГЭ-2022. Задание 15. Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Вариант 5 / Решений — 544

ЕГЭ-2022. Задание 15. Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Вариант 6 / Решений — 725

ЕГЭ-2022. Задание 16. Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами. Вариант 1 / Решений — 2988

ЕГЭ-2022. Задание 16. Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами. Вариант 2 / Решений — 1437

ЕГЭ-2022. Задание 17. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами. Вариант 1 / Решений — 1866

ЕГЭ-2022. Задание 17. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами. Вариант 2 / Решений — 1012

ЕГЭ-2022. Задание 17. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами. Вариант 3 / Решений — 1106

ЕГЭ-2022. Задание 17. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами. Вариант 4 / Решений — 768

ЕГЭ-2022. Задание 18. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения. Вариант 1 / Решений — 1747

ЕГЭ-2022. Задание 18. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения. Вариант 2 / Решений — 830

ЕГЭ-2022. Задание 18. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения. Вариант 3 / Решений — 1008

ЕГЭ-2022. Задание 18. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения. Вариант 4 / Решений — 797

ЕГЭ-2022. Задание 18. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения. Вариант 5 / Решений — 590

ЕГЭ-2022. Задание 19. Пунктуация в сложноподчинённом предложении. Вариант 1 / Решений — 1576

ЕГЭ-2022. Задание 19. Пунктуация в сложноподчинённом предложении. Вариант 2 / Решений — 946

ЕГЭ-2022. Задание 19. Пунктуация в сложноподчинённом предложении. Вариант 3 / Решений — 537

ЕГЭ-2022. Задание 19. Пунктуация в сложноподчинённом предложении. Вариант 4 / Решений — 660

ЕГЭ-2022. Задание 20. Пунктуация в сложном предложении с различными видами связи. Вариант 1 / Решений — 1890

ЕГЭ-2022. Задание 20. Пунктуация в сложном предложении с различными видами связи. Вариант 2 / Решений — 1829

ЕГЭ-2022. Задание 21. Пунктуационный анализ. Вариант 1 / Решений — 2086

ЕГЭ-2022. Задание 21. Пунктуационный анализ. Вариант 2 / Решений — 1052

ЕГЭ-2022. Задание 21. Пунктуационный анализ. Употребление двоеточия. Вариант 1 / Решений — 1043

ЕГЭ-2022. Задание 21. Пунктуационный анализ. Употребление тире. Вариант 1 / Решений — 1368

ЕГЭ-2022. Задание 21. Пунктуационный анализ. Употребление тире. Вариант 2 / Решений — 495

ЕГЭ-2022. Задание 24. Лексика и фразеология / Решений — 844

ЕГЭ-2022. Задание 24. Лексика и фразеология. Синонимы. Вариант 1 / Решений — 531

ЕГЭ-2022. Задание 24. Лексика и фразеология. Синонимы. Вариант 2 / Решений — 414

ЕГЭ-2022. Задание 24. Лексика и фразеология. Фразеологические обороты. Вариант 1 / Решений — 504

ЕГЭ-2022. Задание 24. Лексика и фразеология. Фразеологические обороты. Вариант 2 / Решений — 362

ЕГЭ-2022. Задание 25. Средства связи предложений в тексте / Решений — 1392

ЕГЭ-2022. Задание 25. Средства связи предложений в тексте. Вариант 2 / Решений — 785

ЕГЭ-2022. Задание 26. Средства выразительности. Вариант 1 / Решений — 1907

ЕГЭ-2022. Задание 26. Средства выразительности. Вариант 2 / Решений — 1109

Знаки препинания в сложносочиненном предложении с союзом И / Решений — 290

Морфологическая характеристика слов. Вариант 4 / Решений — 58

Обособленные члены предложения. Вариант 1 / Решений — 62

Пунктуация. Запятая перед союзом И в простых и сложных предложениях / Решений — 245

Пунктуация. Употребление двоеточия и тире / Решений — 163

Синтаксический анализ предложения. Вариант 1 / Решений — 68

Синтаксический анализ предложения. Вариант 2 / Решений — 65

Синтаксический анализ предложения. Вариант 3 / Решений — 17

Способы подчинительной связи в словосочетании. Вариант 3 / Решений — 6

Средства выразительности. Теория. Вариант 1 / Решений — 497

Средства выразительности. Теория. Вариант 2 / Решений — 598

Средства выразительности. Теория. Вариант 3 / Решений — 310

Текст. Орфоэпия. Лексика. Вариант 1 / Решений — 100

Текст. Орфоэпия. Лексика. Вариант 2 / Решений — 79

Грамматические задания к диктантам — 9

Задание к диктанту «На рыбалке». Вариант 1 / Решений — 20

Задание к диктанту «На рыбалке». Вариант 2 / Решений — 7

Задание к диктанту по теме «Глагол». Вариант 1 / Решений — 28

Задание к диктанту по теме «Глагол». Вариант 2 / Решений — 7

Задание к диктанту по теме «Причастие». Вариант 1 / Решений — 12

Задание к диктанту по теме «Причастие». Вариант 2 / Решений — 2

Задание к контрольной работе по теме «Вводные слова». Вариант 1 / Решений — 93

Задание к контрольной работе по теме «Вводные слова». Вариант 2 / Решений — 51

Задание к контрольному диктанту по теме «Глагол». 5 класс / Решений — 17

Открытые варианты КИМ ЕГЭ 2023 ФИПИ Русский язык с ответами вариантов досрочного ЕГЭ

Предлагаем вам ознакомиться с новыми открытыми вариантами ЕГЭ-23, здесь вы найдете новые ответы, решения и пояснения на новые варианты КИМ, ФИПИ и новым ФГОС на ЕГЭ-2023. Демоварианты вы сможете бесплатно скачать ответы в формате PDF или ВОРД / WORD для подготовки к экзамену и самостоятельно решать задачи и примеры. Также здесь можно скачать ответы, решения, пояснения и объяснения к заданиям экзамена. Домашняя работа. Вариант

 Скачать бесплатно новые демоверсии и тестовые варианты с ответами и решениями ЕГЭ-2023

Официальный сайт. Единый Государственный Экзамен ОГЭ 2022 — 2023 учебный год. 11 класс. ВПР. РП. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ПНШ.ДОУ. УМК. Просвещение. Ответы. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. ЛНР. Казахстан. РБ. Татарстан. Башкортостан

 Скачать бесплатно открытые варианты ЕГЭ по русскому языку 2023 года.

 Скачать бесплатно ответы на открытые варианты ЕГЭ-2023.

---

 Расписание экзаменов ЕГЭ 2023

 ЕГЭ 2023 минимальные проходные баллы

 ЕГЭ-2023 шкала перевода баллов в оценки

 Что можно брать с собой на экзамен в школу ЕГЭ 2023

 Что нельзя брать с собой на экзамен в школу на ЕГЭ 2023

 Бланки ЕГЭ 2023 образец и правила заполнения

 ЕГЭ-2023 изменения в заданиях по предметам

.