Озеро байкал крупнейшее природное хранилище егэ тире объяснение - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

О двоеточии в бессоюзном сложном предложении. «Предложения причины или пояснения не должны быть в одном задании – это будет или причина, или пояснение. Например, 2-3 причины или 2-3-4 пояснения». Примерно так сказала И.П.Цыбулько во время вебинара (2:03:16). «Актуальные вопросы содержания КИМ ЕГЭ 2019 года по русскому языку» 2 октября 2018 г. https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=slw075FzHRs

Использованы материалы из открытого банка ФИПИ, из пособий Д.Э.Розенталя, из журнала «Русский язык» — «Первое сентября», задания из сборника И.П.Цыбулько «ЕГЭ-2019».

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. Демонстрационный вариант 2020 г.

(1)У каждого человека есть место, которое ему бесконечно дорого, – родная земля. (2)Алтайский край является одним из самых красивых мест земного шара. (3)Тысячи бурных рек и спокойных прозрачных озёр, необъятный простор степей и цветущие ковры горных лугов, светлые берёзовые рощи и таинственные урочища со следами диких животных – всё это мило и дорого каждому, кто здесь бывал. (4)Этот край – территория невероятных сокровищ, таящихся в глухих недрах. (5)Но Алтайский край знаменит не только первозданной природой, главное его богатство – люди. (6)Люди спокойные и смелые, уважающие друг друга, любящие жизнь и свою родную землю, уверенно смотрящие в будущее. (7)Чтобы познакомиться с Алтайским краем, можно почитать о нём книги, посмотреть фильмы, но, чтобы постичь его душой, а затем полюбить навсегда, надо обязательно приехать на алтайскую землю. (8)«Добро пожаловать в удивительный Алтайский край!» – призывают к увлекательному путешествию буклеты-путеводители по туристическим маршрутам России.

Ответ:

45

(1)

У каждого человека есть место, которое ему бесконечно дорого, – родная земля

.

Во-первых, тире находится внутри простого предложения:

«У каждого человека есть место – родная земля».

Придаточное разбивает это предложение на две части. Во-вторых, в этом предложении имеется глагол «есть», который можно для ясности заменить синонимами «

имеется» или «существует

», т.е. это не глаголы неопределенной формы:

«У каждого человека имеется место – родная земля»

В-третьих, «

имеется (что?)

место

… (что?)

родная

земля

» – отвечают на один вопрос, обозначают один предмет. Вспомним, что приложение всегда существительное. Перед приложением можно вставить «а именно». Вывод: «

Родная

земля

» – это распространенное приложение, стоящее в конце предложения.

(3)

Тысячи

бурных

рек

и спокойных прозрачных

озёр

, необъятный

простор степей

и цветущие

ковры

горных

луго

в, светлые берёзовые

рощи

и таинственные

урочища

со следами диких животных –

всё это

мило и дорого каждому, кто здесь бывал.

Тире после однородных членов перед обобщающими словами – «

все это

».

(4)

Этот

край – территория

невероятных сокровищ, таящихся в глухих недрах.

Можно вставить связку «есть»:

Этот

край есть территория

невероятных сокровищ, таящихся в глухих недрах.

Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именит. падеже без связки.

(5)Но Алтайский край знаменит не только первозданной природой, главное его

богатство – люди.

Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именит. падеже без связки.

(8)«Добро пожаловать в удивительный Алтайский край!» – призывают к увлекательному путешествию буклеты-путеводители по туристическим маршрутам России. Прямая речь.

См.

21. Пунктуационный анализ текста.

а) тире

Там же таблица для быстрого распознать правил постановки тире и двоеточия.

2. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. Тренировочный вариант №17 от 23.12.2019

(1) Суздаль – один из красивейших городов Золотого кольца. (2) Монастыри и храмы, старинные деревянные и каменные дома, просто живописные места – достопримечательности Суздаля, их много, несмотря на его небольшие размеры. (3) В Суздале, кажется, переносишься в прошлое. (4) Суздальский кремль – самая древняя часть города. (5) Когда-то здесь находилось укрепленное поселение мерян, а при Владимире Мономахе кремль был обнесен мощным земляным валом со рвом и деревянными укреплениями. (6) Вал и ров сохранились до наших дней, по валу протоптана тропинка, с высоты открываются красивые виды на окрестности. (7)Сердце Суздальского кремля – Архиерейский двор с собором Рождества Богородицы и соборной колокольней – было воздвигнуто на протяжении пяти столетий, с XIII по XVII века. (8)Ансамбль включен в список Всемирного наследия ЮНЕСКО «Белокаменные памятники Владимира и Суздаля. Суздальский Кремль и Богородице-Рождественский собор».

Ответ:

14

(1)

Суздаль – один

из красивейших городов Золотого кольца. Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительным и числительным в именит. падеже без связки.

(2) Монастыри и храмы,

старинные деревянные и каменные

дома,

просто живописные

места – достопримечательности

Суздаля, их много, несмотря на его небольшие размеры. Тире после однородных членов перед обобщающим словом – «

достопримечательности

»

(4) Суздальский

кремль

– самая древняя

часть

города. . Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными и в именит. падеже без связки.

(7)

Сердце

Суздальского

кремля

– Архиерейский

двор

с собором Рождества Богородицы и соборной колокольней – было воздвигнуто на протяжении пяти столетий, с

XIII

по XVII

века. Сердце кремля (

подл

.)– было воздвигнуто (

сказ.

). «Архиерейский

двор

с собором Рождества Богородицы и соборной колокольней» —

распространенное приложение.

м.

21. Пунктуационный анализ текста.

а) тире

Там же таблица для быстрого распознать правил постановки тире и двоеточия.

3. Найдите предложения, в которых

тире

ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. Демонстрационный вариант ЕГЭ 2019 г. (1)Чегемское ущелье — одна из настоящих жемчужин Кабардино-Балкарии. (2)Оно тянется с северо-востока на северо-запад, пронзая Скалистый, Лесистый, Боковой и Пастбищный хребты. (3)В месте, где ущелье проходит сквозь Скалистый хребет, находится теснина — наиболее узкая его часть длиной 5 км. (4)Дно ущелья местами сужается до 15–20 м, зажатое по бокам отвесными стенами, которые возвышаются на 100–200 м и нависают над тропой и несущимся рядом Чегемом. (5)Река промыла здесь известняковый хребет, поэтому стены теснины окрашены в красивые оттенки: от белого и кремового до оранжевого. (6)За Скалистым хребтом сохранились древние башни, а в самом конце ущелья возвышается, пожалуй, самая живописная гора Главного Кавказского хребта — Тихтенген (4611 м), западнее которой находится перевал Твибер (3780 м). (7)Здесь путешествие обычных туристов заканчивается: дорогу перегораживает мощный ледник — передвижение по нему очень опасно.

Ответ:

36

(1)Чегемское

ущелье

(сущ.) —

одна

(числит.)

из

настоящих

жемчужин

Кабардино-Балкарии. Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительным и числительным в именительном падеже.

Проверим,

подставив «универсальную» связку: Чегемское

ущелье

есть

одна

из

настоящих

жемчужин…

См.

а) тире

(2)Оно тянется с северо-востока на северо-запад, пронзая Скалистый, Лесистый, Боковой и Пастбищный хребты. Тире нет, есть дефис: …

с северо-востока.

(3)В месте,

где ущелье проходит сквозь Скалистый хребет

,

находится

теснина

— наиболее узкая его

часть

. Сказуемое — глагол

находится

.

Существительные

теснина

и

часть –

отвечают на один вопрос (им. п.); обозначают один предмет. Тире перед приложением (

часть

), имеющим пояснительные слова.

(4)Дно ущелья местами сужается до

15 – 20 м

, зажатое по бокам отвесными стенами, которые возвышаются на

100 – 200 м

… Тире между цифрами для указания количественных пределов («от … до»).

(6)… а в самом конце ущелья

возвышается

самая живописная

гора

Главного Кавказского хребта —

Тихтенген

… Тире перед приложением.

(7)

Здесь путешествие обычных туристов заканчивается

: дорогу перегораживает мощный ледник — передвижение по нему очень опасно. Бессоюзное сложное предложение.

См.

21. Пунктуационный анализ текста.

а) тире

Там же таблица для быстрого распознать правил постановки тире и двоеточия.

4. Найдите предложения, в которых

двоеточие

ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — люблю я пышное природы увяданье, в багрец и в золото одетые леса (Пушкин). (2) В золотистой глубине леса отражались и замирали звуки труда: скрежет камня, шорох песка, гудки машин, лязг, вскрики (Кетл.). (3) Стало трудно ходить по дорожкам сада: приходилось идти по листьям, как по настоящему ковру. (4)Лесов таинственная сень с печальным шумом обнажалась, ложился на поля туман, гусей крикливых караван тянулся к югу: приближалась довольно скучная пора. (Пушкин). (5) А по сторонам видны устало полёгшие травы, тускло, безжизненно блистающие солончаки, голубое и трепетное марево над дальними курганами (Шолохов). (6) Мой знакомый рассказывал: «Ехать в бричке было приятно: тёплый день, хорошо накатанная дорога, в полях множество цветов и жаворонков радовали и настраивали на отдых». (7)Лягушка пришла в восторг и спросила: «А много ли там комаров и лягушек?»

Ответ:

346

Вторая часть этих бессоюзных сложных предложений (БСП) содержит причину того, о чём говорится в первой части. Можно вставить союз «потому что». Комментарии к № 3: Предложение сложное, потому что есть две грамматические основы «стало трудно ходить» и «приходилось идти». Стало трудно ходить по дорожкам сада, потому что приходилось идти по листьям, как по настоящему ковру. В предложении № 6 прямая речь — это бессоюзное сложное предложение: Ехать в бричке было приятно: тёплый день, хорошо накатанная дорога, в полях множество цветов и жаворонков радовали и настраивали на отдых.

2 — обобщающее слово (звуки) перед однородными членами предложений. (Что?) звуки; (что?) скрежет камня, шорох песка, гудки машин, лязг, вскрики.

67 – прямая речь

См.

21. Пунктуационный анализ текста.

б) двоеточие.

Там же таблица для быстрого распознать правил постановки тире и двоеточия.

5. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. Досрочный вариант 2019 г.

(1)Изучение растений и животных в природе – занятие не из лёгких. (2)Если учесть, как сложна даже самая простая среда, то неудивительно, почему экология развивается так постепенно, шаг за шагом отбирая у природы её тайны. (3)Любое существо тысячами невидимых нитей связано с живой и неживой природой. (4)Добывая пищу, отыскивая укрытия от врагов и непогоды, животные и растения выработали приспособления к самым полярным воздействиям природы. (5)У каждого вида – свой образ жизни, свои особенности, привычки. (6)Но экология – понятие более широкое. (7)Эта наука – перекрёсток, где хватает работы биологу и врачу, космонавту и математику, философу и социологу, химику и инженеру. (8)Это наука, которая учит человека жить в ладу с природой. (9)Ведь тот же самый зверь или какое-нибудь растение не могут существовать сами по себе, в отрыве от остального мира.

167

Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже

(без глагола-связки). Под это правило подпадают 1,6,7 предложения:

(1)

Изучение

растений и животных в природе –

занятие

не из лёгких. (6)Но

экология

–

понятие

более широкое. (7)

Эта наука

–

перекрёсток,

где хватает работы биологу и врачу, космонавту и математику, философу и социологу, химику и инженеру.

Предложения (4) и (5) как бы сливаются в одно сложное предложение:

Тире ставится в неполном предложении, являющемся частью сложного предложения, когда пропущенный член (обычно сказуемое) восстанавливается из предшествующей части фразы

и в месте пропуска делается пауза, например:

Они

стояли

друг против друга.

Олег

–

растерянный и смущенный, Нина

–

с выражением вызова на лице (Фадеев);

Наши предложения: (4)

Добывая пищу, отыскивая укрытия от врагов и непогоды, животные и растения

выработали

приспособления к самым полярным воздействиям природы. (5)У каждого вида – свой образ жизни, свои особенности, привычки.

В (5) пропущено:

«выработался»

См.

21. Пунктуационный анализ текста.

а) тире

Вариант 2.

Из сборника И.П. Цыбулько 36 типовых вариантов ЕГЭ-2019

6. Найдите предложения, в которых

тире

ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Усть-Ленский заповедник расположен в Якутии, в зоне вечной мерзлоты — царстве арктической природы и сурового полярного климата. (2)Одной из жемчужин заповедника является остров Столб высотой 114 м. (3)Он сложен из пород, древность которых более 400 млн лет. (4)Коренные жители считают, что это место — обитель священных духов. (5)Проходя мимо острова на лодке, нужно бросить в воду дань — монетки. (б)Около Столба часто наблюдают миражи — оптические эффекты, появляющиеся в результате соприкосновения холодного северного воздуха с тёплыми водами, приносимыми рекой с юга. (7)Место это поистине величественное!

(8) Примерно за 150 км до моря Лаптевых Лена разделяется на бесчисленные рукава и протоки, являя взору путешественника захватывающую дух панораму бескрайних водных просторов. (9)Общая площадь дельты реки Лены — крупнейшей реки Сибири — составляет более 30 ООО км2.

Ответ:

1569

(1) Усть-Ленский

заповедник

расположен в Якутии, в зоне вечной мерзлоты —

царстве арктической природы и сурового полярного климата.

Существительные

в зоне, царстве –

отвечают на один вопрос (но не им. п.); называют один предмет. Тире перед приложением.

(4)Коренные жители считают, что это

место — обитель

священных духов. Тире внутри простого предложения: … это

место — обитель

священных духов. Тире между подлежащим и сказуемым. Проверим: … это

место

есть

обитель

священных духов. См.

а) тире

(5)Проходя мимо острова на лодке, нужно бросить в воду

дань — монетки

.

Дань

– вин.п.,

монетки

– тот же падеж, но не им. п. Тире перед приложением.

Вин. падеж можно определить, если заменить эти слова на слова 1-го спряжения (на -а), которые изменяются в Вин.падеже: …

нужно бросить в воду Жучк

у

– собак

у

.

(б)Около Столба часто

наблюдают

миражи —

оптические эффекты,

появляющиеся в результате соприкосновения холодного северного воздуха с тёплыми водами, приносимыми рекой с юга. Тире перед приложением.

(9)Общая площадь дельты реки Лены —

крупнейшей реки Сибири

—

составляет

более 30 ООО км2. Тире перед приложением.

См.

21. Пунктуационный анализ текста.

а) тире

Вариант 3

Из сборника И.П. Цыбулько 36 типовых вариантов ЕГЭ-2019

7. Найдите предложения, в которых

тире

ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на земле. (2)Недаром в народе издревле называют Байкал морем.

(3) Озеро протянулось гигантским полумесяцем на 636 км с юго-запада на северо-восток.

(4) Площадь водной поверхности Байкала — тридцать одна тысяча семьсот двадцать два квадратных километра, на которых могли бы поместиться такие страны, как Бельгия или Израиль. (5)Длина береговой линии — две тысячи километров. (6) Байкал поражает человека своей торжественной красотой, первозданностью — ему посвящены стихи, песни, мифы и легенды. (7)«Байкал, казалось бы, должен подавлять человека своим величием и размерами: в нём всё крупно, всё широко, привольно и загадочно. (8)Он же, напротив, возвышает его», — писал о Байкале В. Г. Распутин.

Ответ:

145

(1)

Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на земле.

Тире между подлежащим и сказуемым. Проверим:

Озеро Байкал

есть

крупнейшее природное хранилище пресной воды.

См.

а) тире

(4)

Площадь водной поверхности Байкала — тридцать одна тысяча семьсот двадцать два квадратных километра

… Тире стоит внутри простого предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Проверим:

Площадь водной поверхности Байкала

была

тридцать одна тысяча семьсот двадцать два квадратных километра

(5)

Длина береговой линии — две тысячи километров

. Тире между подлежащим и сказуемым. Проверим:

Длина береговой линии

была

две тысячи километров.

(6)

Байкал

поражает

человека своей торжественной красотой, первозданностью — ему

посвящены

стихи, песни, мифы и легенды

. Тире стоит между предложениями — между частями бессоюзного сложного предложения.

(8)

Он же, напротив, возвышает его», — писал о Байкале В. Г. Распутин.

Тире при прямой речи.

См.

21. Пунктуационный анализ текста.

а) тире

Вариант 7.

Из сборника И.П. Цыбулько 36 типовых вариантов ЕГЭ-2019

8. Найдите предложения, в которых

тире

ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Аккемское озеро в Алтайских горах — настоящий памятник природы с уникальной историей. (2)В период оледенения мощный древний ледник при отступлении прорыл котловину, заполнив её водой. (З)Поэтому озеро имеет вытянутую форму: в длину — более одной тысячи трёхсот пятидесяти метров, а в ширину — всего шестьсот десять метров. (4)Его глубина — восемь метров. (5)Проходили эпохи, менялись геологические эры и климат, а с ними и живая природа, но в районе Аккемского озера время будто вернулось назад. (6)Здесь до сих пор можно наблюдать деятельность ледников. (7)Ледник на северном склоне горы Белуха ежегодно отступает, меняя всё на своём пути. (8)Он крошит скалы, бороздит горные породы, оставляя за собой россыпь чудесных озёр. (9)Аккемское озеро — самое удивительное из них: на его дне сохранился ледниковый ил, который придаёт воде молочный оттенок.

Ответы:

149

(1)

Аккемское озеро в Алтайских горах — настоящий памятник природы с уникальной историей.

Тире между подлежащим и сказуемым.

(З)

Поэтому озеро

имеет

вытянутую форму: в длину — более одной тысячи трёхсот пятидесяти метров, а в ширину — всего шестьсот десять метров

.

Тире ставится в неполном предложении

, являющемся частью сложного предложения, когда пропущенный член (обычно сказуемое) восстанавливается из предшествующей части фразы, например:

Они стояли друг против друга. Олег – растерянный и смущенный, Нина – с выражением вызова на лице

(4)

Его глубина — восемь метров

. Тире между подлежащим и сказуемым.

(9)

Аккемское озеро — самое удивительное из них

… Тире между подлежащим и сказуемым, выраженным прилагательным (см. «Справочник по правописанию и лит. правке» (для редакторов). Д.Э. Розенталь, §79, п.10.).

См.

21. Пунктуационный анализ текста.

а) тире

Другие задания из сборника И.П. Цыбулько 36 типовых вариантов ЕГЭ-2019

см.:

https://rustutors.ru/egeteoriya/1331-sbornik-cybulko-egje-razbor-21-zadanija.html

9. Найдите предложения, в которых

тире

ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) На Руси издревле елки — символ зимней красоты. (2) Путь мой шел мимо Бердской слободы – пристанища пугачевского. (3)И все вокруг: и жнивья, и дорога, и воздух – сияло от низкого вечернего солнца. (4) Душа моя – бескрайний дремучий лес: шум – тишина, падение – взлет, смех – плач, рождение – смерть. (5) Коренные жители считают, что это место — обитель священных духов.

Ответ:145

1) На Руси издревле

елки

—

символ

зимней красоты.. Тире между подлежащим и сказуемым

2) Путь мой

шел

мимо Бердской слободы –

пристанища

пугачевского. Тире перед приложением

3)И

все

вокруг: и жнивья, и дорога, и воздух –

сияло

от низкого вечернего солнца. Обобщающее слово –

все

. Тире после однородных членов, т.к. предложение ими не заканчивается.

4) Душа моя – бескрайний дремучий лес: шум – тишина, падение – взлет, смех – плач, рождение – смерть. Тире между подлежащим и сказуемым.

(5) Коренные жители считают, что это

место

—

обитель

священных духов. Глагол

считают

находится в главном предл., а тире стоит в придаточном. Тире между подлежащим и сказуемым (сущ. — сущ.).

21. Пунктуационный анализ текста.

а) тире

10. Найдите предложения, в которых

тире

ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Он был плохой художник. Его деревянные львы были похожи на толстых собак, а нереиды — на торговок рыбой.

(2)

Не жалеть для друга ничего, думать о других немножко тоже – вот мое простое волшебство.

(3)

Матушка сидела в гостиной и разливала чай; одной рукой она придерживала чайник, другой — кран самовара

.

(4)Поручни, компасы, бинокли, всякие приборы и даже высокие пороги кают — всё это было медное. (5)Тему Собакевича ведет контрабас, Манилова – флейта

Ответ: 135

(1)Он был плохой художник. Его деревянные львы

были похожи

на толстых собак, а нереиды — на торговок рыбой. Тире в неполном предложении. Пропущенный член восстанавливается из контекста первой части предложения

(2)

Не

жалеть

для друга ничего,

думать

о других немножко тоже – вот мое простое

волшебство

. Тире между подлежащим и сказуемым.

Жалеть, думать

— глаголы неопределенной формы.

(3) Матушка сидела в гостиной и разливала чай; одной рукой она

придерживала

чайник, другой — кран самовара. Тире в неполном предложении

(4)Поручни, компасы, бинокли, всякие приборы и даже высокие пороги кают —

всё

это

было

медное. Тире в предложениях с однородными членами и обобщающим словом

(5)Тему Собакевича

ведет

контрабас, Манилова – флейта. Тире в неполном предложении

См.

а) тире

11. Найдите предложения, в которых

двоеточие

ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Алеша спросил: «Мама, почему зима так быстро заканчивается?» (2) Ничего не заметно было оживляющего картину: ни отворяющихся дверей, ни выходивших откуда-нибудь людей, никаких живых хлопот и забот дома. (3) Среди всех искусств на первое место Леонардо да Винчи ставит живопись: именно живопись, по его мнению, является «властелином всякого рода людей и мерой всех вещей». (4) Толпа строений: людских, амбаров, погребов – наполняла двор. (

Н.В. Гоголь

). (5) Везде: над головой, под ногами и рядом с тобой — живёт, грохочет, торжествуя свои победы, железо (М. Г.). (6) Все вокруг: залитое кровью поле, французы, валяющиеся грудой повсюду, разбросанные грязные тряпки в крови – было мерзко и отвратительно. (

Л.Н. Толстой

.)

Ответ

: 2456

Обобщающие слова (ничего, строений, везде, все) перед однородными членами предложений. 6 — можно задать общий вопрос: (что?) — все, поле, французы, тряпки.

1 — прямая речь

3 — вторая часть этого бессоюзного сложного предложения содержит причину того, о чём говорится в первой части. См.

б) двоеточие.

9. Найдите предложения, в которых

двоеточие

ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложени. (1)Бестужев вставал, отодвигал занавеску и видел знакомую и милую картину: снег лежал на крышах пухлыми пластами, как на еловых ветках. (2)Приметы связаны со всем: с цветом неба с росой и туманами с криком птиц и яркостью звёздного неба. (Пауст.) (3) У Плещеева озера под Переславлем-Залесским два совершенно разных по своим очертаниям берега: один – древний, высокий, изрезанный оврагами и потоками, другой – низкий, пологий, болотистый у воды. (4) В необыкновенной, никогда неслыханной тишине зарождается рассвет: небо на востоке светлеет, голубым хрусталём загорается Венера. (5) «Вот ты говоришь, – сказала Рукодельница, – что добрый, а зачем зеленую травку под снег спрятал?» (6) Мама рассказывала Саше: «Солнце ярко светит, а из синей тучки идет дождь. Через все небо разноцветной дугой протянулась радуга». (7) Развитие искусства готики отражало кардинальные изменения в структуре средневекового общества: начали формироваться централизованные государства, росли и укреплялись города.

Ответ:

1347

Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

2 — Обобщающее слово (со всем) перед однородными членами предложений

6 – прямая речь См.

б) двоеточие.

12. Найдите предложения, в которых

тире

ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Поймать ерша или окуня – это такое блаженство! (2)…Она когда-то была вехой по большому водному пути Воронеж – Азов. (3)Весной из зарослей камыша, с берега речки, из-под прибрежных ракит — отовсюду доносится неумолкаемый лягушачий хор. (4)Средняя толщина земной коры континентов составляет 35 — 45 км. (5) За столом сидели хозяйка дома, ее сестра – подруга моей жены, двое незнакомых мне лиц, моя жена и я. (6)На остров Кижи перевезены самые ценные, интересные и типичные деревянные постройки со всей Карелии: древнейшая на Русском Севере культовая постройка – церковь Воскрешения Лазаря (XIV век), несколько часовен, крестьянских домов, большое количество хозяйственных построек.

Ответ:24 или 56

(1)

Поймать ерша или окуня – это такое блаженство!

Тире между подлежащим и сказуемым

(2)…

Вехой была когда-то по большому водному пути Воронеж – Азов.

Тире между словами для указания пространственных пределов («от … до»).

(3)

Весной из зарослей камыша, с берега речки, из-под прибрежных ракит —

отовсюду

доносится неумолкаемый лягушачий хор.

Тире в предложениях с однородными членами и обобщающим словом

(4)

Средняя толщина земной коры континентов составляет 35—45 км

. Тире между цифрами для указания количественных пределов («от … до»).

(5)

За столом

сидели

хозяйка дома, ее

сестра

–

подруга

моей жены, двое незнакомых мне лиц, моя жена и я.

Тире ставится для внесения ясности, если приложение относится к одному из однородных членов предложения.

Тире перед приложением.

(6)

На остров Кижи перевезены самые ценные, интересные и типичные деревянные постройки со всей Карелии: древнейшая на Русском Севере культовая постройка – церковь Воскрешения Лазаря (XIV век), несколько часовен, крестьянских домов, большое количество хозяйственных построек. …Древнейшая … культовая постройка – церковь Воскрешения Лазаря (XIV век),

несколько часовен, крестьянских домов, большое количество хозяйственных построек.

Тире ставится для внесения ясности, если приложение относится к одному из однородных членов предложения.

Тире перед приложением.

См.

а) тире

13. Найдите предложения, в которых

двоеточие

ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Утром, спустившись к реке, я не узнал её: она очнулась, зашумела, заходила широкими размашистыми волнами. (2)Ничего не заметно было оживляющего картину: ни отворяющихся дверей, ни выходивших откуда-нибудь людей, никаких живых хлопот и забот дома.

(3)

Мохнатое чудовище заревело: «Как ты посмел сорвать в моем саду мой любимый цветок?». (4) Писатель – не сочинитель: первый пишет, чтобы изложить свои мысли, второй сочиняет, чтобы что-нибудь написать. (5)Полководец Суворов не возражал против униформы 1786 года: простая, удобная, функциональная, она как нельзя лучше отвечала духу его системы военного обучения. (6) Некоторые картины П.А. Федотова посвящены жизни военных: сын офицера, выпускник кадетского корпуса, он хорошо знал быт и нравы офицерства.

Ответ:

1456

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

2 — Обобщающее слово (ничего) перед однородными членами предложений

3 — прямая речь См.

б) двоеточие.

14. Найдите предложения, в которых

тире

ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений

(1)Мы весь день шли на Север – обещанной деревни не было видно. (2) Настанет вечер – загорятся на небе звезды. (3) Однажды — это было уже в конце лета — я получил неожиданное известие. (4) Сегодня было очень жарко – вода в реке нагрелась. (5) Их напугала енотовидная собака – небольшое лохматое чудовище.

Ответ 124

(1)Мы весь день шли на Север – обещанной деревни не было видно. Бессоюзное сложное предложение.

(2) Настанет вечер – загорятся на небе звезды. Бессоюзное сложное предложение.

(3) Однажды — это было уже в конце лета — я получил неожиданное известие. Тире при вводных предложениях или пояснительных конструкциях.

(4) Сегодня было очень жарко – вода в реке нагрелась. Бессоюзное сложное предложение.

(5) Их напугала енотовидная собака – небольшое лохматое чудовище. Уточняющий смысл (= а именно) Тире перед приложением. См.

б) двоеточие.

15. Найдите предложения, в которых

двоеточие

ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений

(1) Большую роль в опере А.П. Бородина «Князь Игорь» играют народные сцены: хоры горожан Путивля, провожающих Игоря с войском в поход, хор бояр, возвещающий о пленении князя.(2) Картины Левитана пробуждают любовь к малой родине: чем дольше вглядываешься в них, тем милее становится тишина провинциальных посадов, знакомых рек и просёлков. (3) Искусство живописи существует столетия: во все времена люди стремились познать гармонию мира, созерцая полотна великих мастеров.

(

4) Я мысленно говорю озеру: «Люблю тебя Байкал всем сердцем». (5) Григорий Михайлович не советовал студентам идти в художественный кинематограф: лучше самому делать фильмы о микробах, станках, удобрениях или работать режиссёром кинохроники, нежели быть ассистентом в игровом кино. (6) Объяснился и странный завтрак у покойного философа Канта, и дурацкие речи про подсолнечное масло и Аннушку, и предсказание об отрубленной голове. (7) 40 – 50-е годы XIX столетия в России были отмечены активизацией деловой жизни: страна переживала период интенсивного развития капитализма.

Ответ:

2357

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

1 — Обобщающее слово (сцены). Обобщающее слово (сцены) стоит перед однородными членами предложения. «Большую роль играют (что?) народные сцены, (что?) хоры горожан, хор бояр».

4 – прямая речь См.

б) двоеточие.

(1)Горное озеро сверкает на солнце – переливается всеми цветами радуги волшебный кристалл. (2) Сыр выпал — с ним была плутовка такова. (3) «Человек освящает дебри…» – помню, бродили во мне мысли, рожденные этим светом валаамским. (4) Не успело солнце пригреть землю — загудело всё небо. (5) Лоси, медведи, волки, лисы – разные звери водятся в наших лесах.

Ответ 124

(1)Горное озеро сверкает на солнце – переливается всеми цветами радуги волшебный кристалл. Бессоюзное сложное предложение.

(2) Сыр выпал — с ним была плутовка такова. Бессоюзное сложное предложение.

(3) «Человек освящает дебри…» – помню, бродили во мне мысли, рожденные этим светом валаамским. Прямая речь.

(4) Не успело солнце пригреть землю — загудело всё небо. Бессоюзное сложное предложение.

(5) Лоси, медведи, волки, лисы – разные

звери

водятся в наших лесах. Тире в предложениях с однородными членами и обобщающим словом.

16. Найдите предложения, в которых

тире

ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений

(1)Всё имущество: ружья, продовольствие, походное снаряжение, запасная одежда — все, что находилось в лодке, погибло. (2) На маяке жил только сторож – старый глухой швед, бывший шкипер. (3) Птица весной – вот главное питание и единственное лакомство одновременно. (4) Горные речки, самые мелкие, опасны, особенно тем, что дно их – совершенный калейдоскоп. (5) Вышло солнышко – цветы повернули к нему свои головки.

Ответ 34

(1)Всё имущество: ружья, продовольствие, походное снаряжение, запасная одежда — все, что находилось в лодке, погибло. Обобщающее слово (ВСЕ) употреблено дважды.

(2) На маяке жил только

сторож

– старый глухой

швед

, бывший шкипер. Тире перед приложением

(3) Птица весной – вот главное питание и единственное лакомство одновременно. Тире между подлежащим и сказуемым

(4) Горные речки, самые мелкие, опасны, особенно тем, что дно их – совершенный калейдоскоп. Тире между подлежащим и сказуемым

(5) Вышло солнышко – цветы повернули к нему свои головки. Бессоюзное сложное предложение.

См.

а) тире

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом

подобрать 5 глаголов: 1.на -ать -ить в форме прошедшего времени женского рода
2.возратных с суффиксом -ся.
3.на -ировать с ударением на -ать, но возм
…
ожен перенос ударения с последнего на 3-ий слог с конца.

ВЫДЕЛИТЕ ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ В ТЕКСТЕ:Перед глазами ехавших расстилалась бесконечная равнина, перехваченная цепью холмов. Теснясь и выглядывая друг из-
…
за друга, эти холмы сливаются в возвышенность, тянущуюся вправо от дороги до самого горизонта и исчезающую в лиловой дали. Солнце уже выглянуло сзади из-за города и тихо принялось за свою работу.Далеко впереди, около курганчиков и ветряной мельницы, издали похожей на маленького человечка, размахивающего руками, поползла по земле широкая ярко-желтая полоса. Такая же полоса поползла вправо и охватила холмы. Вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.Все, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь омытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести.Прошло немного времени, роса испарилась, воздух застыл, и обманутая степь приняла свой унылый июльский вид. Загорелые холмы, равнина с туманной далью и опрокинутое над ними небо представлялись теперь бесконечными, оцепеневшими от тоски…

Помогите пожалуйста упражнение 324

Прочитайте отрывок из стихотворения В. Маяковского «Сказка о Пете, толстом ребёнке, и о Симе, который тонкий». Найдите слово, написанное с ошибкой. В
…
ответе запишите его правильно.
Грозно
вынул
страшный страж
свой чернильный карандаш,
вывел адрес без помарки.
Две
на зад
наклеил марки,
а на нос
−не зря ж торчать! −
сургучёвую печать.

• Выпишите по два словосочетания с местоимениями этот, эта, это, эти,определите их род, число, падеж.

Напишите пожалуйста 2-3 фразеологизма со словом как

сколько в 20 секундах, часов?

225. Пр
Месяц. Туман. Солнце.
Дождик. Трава. Небо.
Звезда. Роса. Заря!
Зеленеть. Синеть. Алеть
Лить. Белеть. Всходить.
Гаснуть. Сверкать. Светить.
| Н
…
айдите пары слов, которые могут сочетаться друг с
Доугом по смыслу. Составьте из них нераспространённые
Предложения, употребляя глаголы в настоящем времени. За-
Пишите.

сложное предложение с союзом по мере того как

у меня нет руки нога я могу подняться опуститься что такое

Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на

Помогите пожалуйста упражнение 324

Две
на зад
наклеил марки,
а на нос
−не зря ж торчать! −
сургучёвую печать.

• Выпишите по два словосочетания с местоимениями этот, эта, это, эти,определите их род, число, падеж.

Напишите пожалуйста 2-3 фразеологизма со словом как

сколько в 20 секундах, часов?

сложное предложение с союзом по мере того как

у меня нет руки нога я могу подняться опуститься что такое

21 задание ЕГЭ по русскому языку

Разбор 21 задания из сборника Цыбулько ЕГЭ-2019.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений

(1) Среди трёх тысяч озёр Южного Урала одно из самых живописных — озеро Тургояк. (2) Про него уральцы говорят: «Тургояк — младший брат Байкала».(3) И не случайно: вода Тургояка по чистоте и прозрачности близка байкальской, а голубизной напоминает небесный аквамарин. (4) Прозрачность воды позволяет видеть дно, растения, рыб на глубине до 18 метров! (5)Размеры озера тоже сравнимы с величиной «старшего брата»: при протяжённости 12,5 км и ширине 11 км площадь составляет 2638 га. (6) Близ озера раскинулся национальный парк «Таганай» — уникальнейший природный комплекс Южного Урала, включающий несколько горных массивов: Таганай, Юрма, Ицыл. (7) Эти места за дивную красоту называют русской Швейцарией, сравнивая со знаменитыми европейскими Альпами. (8) Мрачные ущелья и горные кручи породили легенды о тайнах Таганая, которые и ныне передают старожилы. (9) Многие истории были когда-то мифами: о загадочном народе, проживавшем здесь, повествует древнеславянская и финно-угорская мифология.

Ответ: 359
2 двоеточие при прямой речи
3 двоеточие в БСП
5 двоеточие в БСП
6 обобщающее слово при однородных
9 двоеточие в БСП

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Усть-Ленский заповедник расположен в Якутии, в зоне вечной мерзлоты — царстве арктической природы и сурового полярного климата. (2)Одной из жемчужин заповедника является остров Столб высотой 114 м. (3)Он сложен из пород, древность которых более 400 млн лет. (4)Коренные жители считают, что это место — обитель священных духов. (5)Проходя мимо острова на лодке, нужно бросить в воду дань — монетки. (б)Около Столба часто наблюдают миражи — оптические эффекты, появляющиеся в результате соприкосновения холодного северного воздуха с тёплыми водами, приносимыми рекой с юга. (7)Место это поистине величественное!

Ответ: 1569
1 тире при приложении
4 тире между подлежащим и сказуемым
5 тире при приложении
6 тире при приложении
9 тире при приложении

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на земле. (2)Недаром в народе издревле называют Байкал морем.
(3) Озеро протянулось гигантским полумесяцем на 636 км с юго-запада на северо-восток.
(4) Площадь водной поверхности Байкала — тридцать одна тысяча семьсот двадцать два квадратных километра, на которых могли бы поместиться такие страны, как Бельгия или Израиль. (5)Длина береговой линии — две тысячи километров. (6) Байкал поражает человека своей торжественной красотой, первозданностью — ему посвящены стихи, песни, мифы и легенды.

(7)«Байкал, казалось бы, должен подавлять человека своим величием и размерами: в нём всё крупно, всё широко, привольно и загадочно. (8)Он же, напротив, возвышает его», — писал о Байкале В. Г. Распутин.

Ответ: 145
1 тире между подлежащим и сказуемым
4 тире между подлежащим и сказуемым
5 тире между подлежащим и сказуемым
6 тире в БСП
8 тире при прямой речи

1 тире между подлежащим и сказуемым, тире при приложении
2 тире между подлежащим и сказуемым
3 тире в неполном предложении
6 тире между подлежащим и сказуемым

7 тире в БСП (следствие)
8 тире между подлежащим и сказуемом

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Россия всегда была богата талантливыми людьми самых разных профессий: композиторами и кузнецами, архитекторами и плотниками, врачами и крепостными художниками. (2)Но сегодня считается, что страна проигрывает на мировом рынке в области электроники. (З)Это мнение сложилось из-за того, что люди забыли важный факт: почти все идеи, ставшие научной основой телевидеотехники, создали русские учёные. (4)Вот несколько ярких примеров: идея последовательной передачи элементов изображения впервые пришла в XIX веке П.И. Бахметьеву, радиоволны в 1895 году открыл и научился ими управлять А. С. Попов, творцом телевидения является В. К. Зворыкин. (5)Будущее телевизоров, как становится ясно всем, — за плоскими экранами. (6)И они были изобретены отечественными учёными: осенью 1996 года успешно провели испытания жидкокристаллического плоского экрана на основе полимеров, синтезированных А. В. Ванниковым. (7)И таких примеров множество!

Ответ:346
1 двоеточие после обобщающего слова при однородных членах
3 двоеточие в БСП (пояснение)
4 двоеточие в БСП (пояснение)
6 двоеточие в БСП (пояснение)

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Одно из уникальных мест Кабардино-Балкарии — Чегемское ущелье.(2) Оно тянется вдоль реки Чегем, рассекая несколько горных хребтов: Скалистый, Лесистый, Боковой и Пастбищный. (3)В месте, где ущелье пронзает Скалистый хребет, образовалась теснина — наиболее узкая его часть. (4)Ширина ущелья сужается местами до 15 м, а по бокам его зажимают отвесные скалы, уходящие ввысь на 100 – 200 м, нависая над тропой и ревущим Чегемом. (5)Поток промыл здесь известняки, поэтому цвета горных пород теснины имеют тёплые оттенки: от кремового до оранжевого.(6) На горе возвышаются башни древнего поселения, а в конце ущелья открывается вид на самую живописную гору Главного Кавказского хребта — Тихтенген высотой 4611 м, западнее которой на уровне 3780 м проходит высокогорный перевал Твибер. (7) Здесь путь туристов-любителей заканчивается: дорогу перекрывает мощный ледник — передвижение по нему разрешено только для альпинистов.

Ответ: 36
1 тире между подлежащим и сказуемым
3 тире при приложении
4 соединительное тире между членами предложения
6 тире при приложении
7 тире в БСП

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Аккемское озеро в Алтайских горах — настоящий памятник природы с уникальной историей. (2)В период оледенения мощный древний ледник при отступлении прорыл котловину, заполнив её водой. (З)Поэтому озеро имеет вытянутую форму: в длину — более одной тысячи трёхсот пятидесяти метров, а в ширину — всего шестьсот десять метров. (4)Его глубина — восемь метров. (б)Проходили эпохи, менялись геологические эры и климат, а с ними и живая природа, но в районе Аккемского озера время будто вернулось назад. (6)Здесь до сих пор можно наблюдать деятельность ледников. (7)Ледник на северном склоне горы Белуха ежегодно отступает, меняя всё на своём пути. (8)Он крошит скалы, бороздит горные породы, оставляя за собой россыпь чудесных озёр. (9)Аккемское озеро — самое удивительное из них: на его дне сохранился ледниковый ил, который придаёт воде молочный оттенок.

Ответы: 149
1 тире между подлежащим и сказуемым
3 тире в неполном предложении
4 тире между подлежащим и сказуемым
9 тире между подлежащим и сказуемым

Вариант 8
Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Великолепие Тункинских Гольцов очаровывает человека, монументальные виды покоряют сердце и воображение. (2)Тункинские Гольцы являются частью огромной горной системы под названием Восточный Саян в Южной Сибири. (З)Длина Тункинского хребта — 160 км. (4)Его рельеф очень разнообразен: при средней высоте гор 3000-3300 м перепад высот может достигать 2000 м. (5)Горы тянутся с запада на восток, закрывая прекрасную Тункинскую долину от суровых северных ветров.(6)Живописными пейзажами Гольцы похожи на альпийские горы, за что их называют Тункинскими Альпами. (7)Природа трудилась миллионы лет, чтобы сотворилось это природное чудо. (8)Движения земной коры, наступление и отступление гигантских ледников, эрозия горных пород талыми водами и водами горных рек постепенно сформировали этот уникальный по красоте ландшафт.

Ответ: 67
1 запятая в БСП
5 запятая при деепричастном обороте
6 запятая в СПП
7 запятая в СПП
8 запятая между однородными членами

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Жигулёвские горы — любимое место ценителей природы России. (2)Хотя эти уникальные места закрыты для посещения, желающих полюбоваться природными красотами не убывает — так притягательна прелесть здешних мест.(3)Особые краски им добавляет осень, расцвечивая деревья всеми оттенками жёлтого, оранжевого, красного. (4)Жигулёвские горы — удивительно разнообразное по живописности место: известняковые скалы и утёсы, широкие зелёные долины на севере сменяются каменистой степью на юге. (5)Заповедник раскинулся на полуострове, образованном знаменитой излучиной реки Волги — Самарской Лукой. (6)Официально его открыли в 1966 году, но отдельные участки стали заповедными ещё с 1927 года. (7)Главной целью создания Жигулёвского заповедника была охрана реликтовых гор и редчайших лесов. (8)Возраст растущих здесь сосен — двести пятьдесят лет!

Ответ: 148
1 тире между подлежащим и сказуемым
2 тире в БСП
4 тире между подлежащим и сказуемым
5 тире при приложении
8 тире между подлежащим и сказуемым

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) В группу Чегемских водопадов — памятника природы в Чегемском районе Кабардино-Балкарии — входят три водопада. (2)Туристы, идущие по Чегемскому ущелью с севера на юг, первым увидят Малый Чегемский водопад, или Адай-Су.(3) Он находится на притоке Чегема — речке тоже с именем Адай-Су. (4)Водопад низвергается по каменному жёлобу, пробитому водой, — так выточили себе путь в камне воды потока. (5)Адай-су — самый мощный водопад группы, его высота — около тридцати метров. (6)Второй водопад реки Сакал-Туп менее сильный и яркий. (7)А ещё южнее предстаёт Главный Чегемский водопад на речке Каяарты, самый необычный из группы Чегемских водопадов, так как объединяет целую феерию водопадов.(8) Тонкие струйки влаги, сочащиеся из расщелин скал, небольшие каскады воды, потоки, которые падают с уступов, разбиваются и превращаются в водяную пыль, — всё это создаёт неповторимую, сверкающую на солнце картину.

Ответ:13
1 тире при приложении
3 тире при приложении
4 тире в БСП
5 тире между подлежащим и сказуемым
8 тире при обобщающем слове

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Под Владимиром, в посёлке Муромцево, стоит необычный замок в неоготическом стиле. (2)Ныне замок заброшен, но даже развалины восхищают красотой и вызывают уважение к мастерству талантливого архитектора-стилизатора П. С. Бойцова. (З)Этот замок был построен когда-то в вотчине полковника Владимира Семёновича Храповицкого, который в 1884 году получил усадьбу в наследство и с душой и любовью приступил к её обустройству. (4)За пять лет были построены два усадебных дома, летний театр, купальня, дом управляющего, изящный конный двор и необычный охотничий дворик. (5)На территории усадьбы разбит дендрарий, на птичьем дворе собрано невиданное разнообразие редких птиц и животных. (6)Необычные для русской архитектуры сооружения в неоготическом стиле окружали сказочные ухоженные сады, в искусственных прудах плавали белые лебеди, многочисленные фонтаны били ввысь струями сверкающих брызг, с насыпного пригорка низвергался бурлящий водопад.

Ответ:56
2 запятая в ССП
3 запятая в СПП
4 запятые при однородных членах
5 запятая в БСП
6 запятая в БСП

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)На необъятных просторах России существует множество прекрасных городов с богатой и зачастую драматической историей, однако такое уникальное создание, как Санкт-Петербург, выделяется своим происхождением и культурой. (2)Прочную связь с историей страны можно проследить в его названиях — Санкт-Петербург, Петроград, Ленинград… (3)У него есть и ласковое «домашнее» имя: в частных разговорах город называют Питером. (4)Санкт-Петербург заслужил статус Северной столицы России особым колоритом и характерной только для него культурой, в которой с эпохи Петра I загадочно соединилась чувствительная и широкая душа русского человека с умом и практичностью западного европейца. (5)«За этот исторически ничтожный срок своего существования Петербург накопил <…> такой объём культурной памяти, что по праву может считаться уникальным явлением в мировой цивилизации», — писал известный филолог Ю. М. Лотман. (6)Значимость таких культурных феноменов, как Петербург, сохраняется для многих поколений.

Ответ:16 или 45
1 ССП, сравнительный оборот
2 запятая между однородными членами предложения
4 запятая в СПП
5 запятая в СПП, запятая при прямой речи
6 запятые при сравнительном обороте

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)«Вниз по матушке по Волге» — так пели бурлаки, называя матушкой величайшую реку Европы. (2)Подобные народные песни относятся к бурлацким, так как создавали их бурлаки и пели во время тяжёлых артельных работ, как то: снятие баржи с мели, вбивание свай, перемещение тяжестей и т. д. (З)Волга протекает по территории 15 регионов России: Тверской области, Московской области, Ярославской области, Костромской области. Ивановской области, Нижегородской области, Чувашской Республики, Республики Марий Эл, Республики Татарстан, Ульяновской области, Самарской области, Саратовской области, Волгоградской области, Астраханской области, Республики Калмыкии. (4)В реке водится около 80 видов рыб: белорыбица, белуга, ёрш, лещ, налим, осётр, сазан, сом, щука и многие другие. (5)В дельте Волги сложилась уникальная природная среда, поэтому здесь открыли Астраханский заповедник. (6)В нём живут разнообразные представители флоры и фауны: встречаются диковинные растения, вольготно чувствуют себя редкие животные.(7) Некоторые обитатели заповедника занесены в Красную книгу: нерпа, лебедь-шипун, орлан-белохвост, пеликан.

Ответ:2347
2 двоеточие при обобщающем слове
3 двоеточие при обобщающем слове
4 двоеточие при обобщающем слове
6 двоеточие в БСП
7 двоеточие при обобщающем слове

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Ранней осенью по-особому ярко открываются удивительные красоты тундры в Ненецком заповеднике, который охватывает прибрежные земли и часть акватории Печорского и Баренцева морей. (2)Сказочно красиво здесь и короткой заполярной весной: радостно пробуждается природа, устилая тундру пёстрым ковром цветущих растений. (3)Этот заповедник один из самых молодых в России: он был создан лишь в 1997 году. (4)Причины его открытия в Ненецком автономном округе России следующие: разрушительное воздействие геологоразведочных работ, загрязнение среды производствами по добыче нефти и газа, уничтожение растительной экосистемы стадами домашних оленей. (5)Ландшафты заповедника представлены уникальными арктическими тундрами с многочисленными озёрами, на островах гнездятся бесчисленные стаи редких птиц, обитают стада моржей, в прибрежных водах появляются тюлени и даже нарвал — кит с длинным бивнем. (6)Природное богатство дельтового комплекса Печоры по достоинству оценено мировым сообществом и внесено в список Рамсарской конвенции по охране водно-болотных угодий Земли.

Ответ:23
2 двоеточие в БСП
3 двоеточие в БСП
4 двоеточие при обобщающем слове

Вариант 15
Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Часть Астраханского биосферного заповедника, Лотосовые поля, находится в дельте Волги. (2)Здесь сложилась уникальная природная экосистема, не повторяющаяся нигде в мире! (3)Цветущие водяные поля России самые большие на Земле: они простираются на 15 км в длину и 3 км в ширину. (4)Лотосовые «плантации» Каспийского моря и дельты Волги покрывают 5 тысяч гектаров земной поверхности. (5)Самые красивые и пышно цветущие поля лотоса раскинулись в 90-130 км от Астрахани, ниже по течению Волги, охватывая часть дельты реки и Каспийского взморья. (6)Учёные-медики утверждают: цветы лотоса — прекрасное средство от многих болезней. (7)Ещё в древности люди заметили, что стоит поместить это удивительное растение рядом с больным — и вскоре человек чувствует облегчение. (8)Именно он, лотос, снимает стресс, укрепляет иммунную и нервную системы, омолаживает организм.

Ответ:18
1 запятые при приложении
2 запятые при причастном обороте
5 запятые при обособленном обстоятельстве, при деепричастном обороте
7 запятая в СПП
8 запятые при приложении, запятые при однородных членах предложения

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Адыгею прославила удивительная природа: прекрасные леса, бурные реки, величественные горные ландшафты. (2)Предстающий таинственным в седых преданиях старины Фишт-Оштеновский массив — одно из самых впечатляющих мест на Кавказе. (3)На адыгейском языке «Оштен» означает «вечный снег», однако это слово можно перевести и как «вершина, собирающая дождь и град». (4)И действительно, здесь дожди — частые гости. (5)В доисторическую эпоху на этом месте лежало дно моря, а то, что сейчас стало горами, было коралловыми рифами. (6)Поэтому бывшее морское дно — Фишт-Оштенский горный массив с главными вершинами Оштен, Фишт и Пшехо-Су — часто образно именуют «коралловым островом». (7)Этот вознесённый почти на 3-километровую высоту морской известняковый риф пронизан коралловыми ветвями. (8)А гора Фишт — первая на западе Кавказского хребта, которая имеет на склонах ледники.

Ответ:248
2 тире между подлежащим и сказуемым
4 тире между подлежащим и сказуемым
6 тире при приложении
8 тире между подлежащим и сказуемым

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Но чуден, всё ещё чуден Енисей летней порою! (2)Есть по его течению места, когда сотни километров, словно на фантастической киноленте, сменяются виды один прекраснее другого — вот представьте: версту-другую, забредя в реку по грудь, стоят могучие утёсы, быками их здесь зовут, по утёсам где гривы леса, где отдельная сосенка, частью корней, а то и одним корнем уцепившаяся за родной камень, и по каждой проточине, по каждому распадку ворохи кустарников акации, жимолости, таволожника.(3) По всем утёсам кипень цветов: примулы, лилии, орхидеи, красодневы. (4)Увидев эти красодневы в Колумбии, я, помнится, заорал от счастья, будто самое себе родное узрел, и всех заверял: эти в жёлтый рупор кричащие цветы неведомым путём попали сюда из Сибири. (5)И хотя меня заверяли, что, пожалуй, всё было наоборот, я упорно не соглашался с вескими доводами и со всякой ботанической наукой.
(По В. П. Астафьеву)

Ответ: 24
2 двоеточие в БСП
3 двоеточие после обобщающего слова при однородных членах
4 двоеточие в БСП

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Моя родина — небольшой город Орловской губернии. (2)Мне кажется, я умер бы от изнеможения и блаженства, если бы сейчас увидел его в нагорье реки Сосны. (З)Она не блещет никакими красотами. (4)Однако она не лишена того, чего не лишена почти всякая земля в нашей средней России: красоты лета и зимы, весны и осени, закатов и восходов, рек и деревьев. (5)Но всё это тихо, просто, скромно, незаметно и в неподвижности своей прекрасно. (6)То, что я любил и чтил больше всего в жизни своей: благородную скромность и правду, высшую красоту и благородство целомудрия, — всё это мне было дано в восприятии родины. (7)Она задушевна, как русская песня, и, как она, исполнена поэзии музыки. (8)Только её надо слышать самому, внутренним слухом, потому что она не потрясает, не гремит и не кричит, но тихим шёпотом нашёптывает свои небесные сны. (9)Родина — это не только страна, где «впервые вкусили сладость бытия», родина — это нечто гораздо большее.
(По С. Н. Булгакову)

Ответ: 19
1 тире между подлежащим и сказуемым
6 тире при обобщающем слове
9 тире между подлежащим и сказуемым

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Баксанское ущелье — одно из самых живописных и привлекательных мест Северного Кавказа. (2)Ущелье называется по имени реки Баксан, истоки которой находятся в ледниках Главного Кавказского хребта и Эльбруса. (3)Река Баксан пробила Скалистый, Боковой и Меловой хребты, а дальше вольно течёт по Кабардинской равнине. (4)Ущельем начинается путь в сказочный мир гор: именно по нему гости попадают в Приэльбрусье. (5)Пройдя узкими тропами вдоль Баксана, путешественники оказываются посреди зелёного бархата долин и плоскогорий.(6) С каждым новым поворотом дороги в глубь гор всё ближе становятся уходящие в небо заснеженные вершины с мощными ледниками на склонах. (7)У человека, впервые попавшего в горы, от этого грозного величия захватывает дух. (8)Баксанское ущелье выводит путников прямо к подножию Эльбруса. (9)Поднимаясь по ущелью, туристы наблюдают постепенную смену климатических зон: из долинной части с мягким альпийским климатом они перемещаются в горную.

Ответ:59
2 запятая в СПП
3 запятая между однородными членами предложения
5 запятая при деепричастном обороте
7 запятая при причастном обороте
9 запятая при деепричастном обороте

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Ненецкий заповедник — один из самых молодых заповедников в России. (2)Он был основан в 1997 году. (3)Цель деятельности заповедника — охрана и изучение природных экосистем восточноевропейских тундр, дельты реки Печоры, островов и прибрежных акваторий Баренцева моря. (4)Морские острова являются местами гнездования птиц, в том числе редких и исчезающих. (5)Преобладающий тип ландшафта — арктическая тундра, граничащая с зоной вечной мерзлоты. (6)Самое красивое, по общему мнению, место заповедника — это дельта Печоры. (7)Но и тундра, и приморская часть по-своему прекрасны и неповторимы. (8)Летом заповедник становится надёжным пристанищем для огромного числа птиц самых разных видов, для которых этот суровый край является родиной. (9)Появляются в заповеднике из ледяных пустынь океана белые медведи, а из морских млекопитающих — морж, усатый кит и даже нарвал.

Ответ: 1356
1 тире между подлежащим и сказуемым
3 тире между подлежащим и сказуемым
5 тире между подлежащим и сказуемым
6 тире между подлежащим и сказуемым
9 тире в неполном предложении

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Долина реки Коаго в Геленджикском районе Краснодарского края имеет образное название «Долина ста водопадов», однако старожилы утверждают: их здесь более трёхсот! (2)Географическое наименование этих водопадов — Широкопшадские. (З)Первым на своём пути туристы встречают Водопад желаний. (4)Люди выбирают камешек и, загадав желание, бросают его в отверстие горы. (5)Попадут — значит, желание сбудется! (6)Следующий могучий водопад называется Мужская сила, чуть дальше свергается с горы водопад Любимый. (7)К водопадам путешественники идут тропой, петляющей по берегу прекрасной горной реки Коаго, по-адыгейски Змейка. (8)Чтобы продолжить путь, надо взобраться на пороги водопадов по специально устроенным лесенкам. (9)Вода освежает разгорячённое лицо, вокруг поют птички, под ногами — ковёр травы.

Ответ: 69
1 запятая в ССП
4 запятые при деепричастном обороте
5 запятая при вводном слове
6 запятая в БСП
7 запятые при причастном обороте, запятая при приложении
8 запятая в СПП
9 запятая в БСП

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Рюриково Городище — замечательный памятник IX века, находящийся неподалёку от Великого Новгорода, у истока реки Волхов из озера Ильмень, почти напротив Юрьева монастыря. (2)Результаты археологических раскопок доказали: это место было обитаемо ещё со времён неолита. (3)Историки предполагают: именно в Городище была резиденция легендарного Рюрика, основателя первой династии русских правителей — Рюриковичей. (4)Под влиянием местных легенд в XIX веке Городище начали именовать Рюриковым. (5)Новгород основали ниже по течению Волхова, когда Старый город, окружённый непригодными для жилья заливными лугами, стал маловат для растущего населения. (6)В 1103 году по приказу Мстислава Владимировича, сына князя Владимира Мономаха, русским зодчим Петром в Городище был воздвигнут Благовещенский собор.

Ответ: 36 или 15
1 запятые при причастном обороте, запятая при обособленном обстоятельстве
3 запятая при приложении
5 запятые в СПП, запятые при причастном обороте
6 запятые при приложении

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Кандалакшский залив Белого моря в Мурманской области прекрасен своей строгой красотой. (2)Неспешно и тихо перекатываются волны по его водной глади. (3)Временами только слышится неожиданный всплеск — это уточки гаги поднялись с воды. (4)Суровый северный край завораживает простотой и бесхитростностью. (5)Тут нет яркой зелени и роскошных цветов, наоборот: скалистые берега, редкие скромные растения, прозрачный холодный воздух создают атмосферу отстранённости от жизненной суеты. (6)Здесь хорошо думается: на фоне великой природы можно правильно определить приоритеты, отделить главное от пустого, принять важные решения. (7)К Кандалакшскому заливу выходит второй по величине горный массив Кольского полуострова — Домашние горы.(8) У них изрезанные выветриванием скалистые склоны. (9)Посмотришь на склоны гор — глаза слепит от увиденного!

Ответ:39
3 тире в БСП
7 тире при приложении
9 тире в БСП

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Высокогорное плато Гуниб — одно из красивейших мест в Дагестане. (2)Со всех сторон окружённое отвесными известняковыми обрывами, оно когда-то представляло собой естественную неприступную крепость для древних жителей, а ныне стало прекрасным местом для отдыха. (3)Климатические условия плато близки Давосу в Швейцарии. (4)Мягкий субальпийский климат, живительный воздух, почти постоянное солнце (до 310 солнечных дней в году), сказочная красота пейзажей лечат душу и тело человека. (5)Зимой на плато температура достигает -4 °С. (6)Летом — +18 °С. (7)Здесь удивительное разнообразие природных зон: на севере простираются субальпийские луга, а на юго-востоке — пышные леса. (8)Гуниб — настоящий природный музей под открытым небом. (9)«Кто не побывал в Гунибе, тот настоящего Дагестана не видел!» — гордятся своим краем горцы.

Ответ:18 или 67
1 тире между подлежащим и сказуемым
6 тире в неполном предложении
7 тире в неполном предложении
8 тире между подлежащим и сказуемым
9 тире при прямой речи

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Московский Кремль — древнейшая крепость в центре Москвы, ныне главный общественно-политический и историко-художественный комплекс столицы, официальная резиденция президента Российской Федерации. (2)Со времён Средневековья Кремль является символом власти, многие события в истории страны связаны с этим сооружением. (3)Существующие кремлёвские стены возведены в 1485-1516 годах.(4) Общая их протяжённость — две тысячи двести тридцать пять метров, высота — от пяти до девятнадцати метров, а толщина — от трёх с половиной до шести с половиной метров. (5)Во времена, когда Москва состояла в основном из деревянных построек, князь Дмитрий Донской в 1366 году начал строительство крепостных стен из белого камня. (6)Грандиозность замысла вызвала восхищение современников, отсюда пошло выражение «Москва белокаменная». (7)Другой выдающийся российский правитель, Иван III Васильевич, в конце XV века пожелал перестроить Кремль, для этого были приглашены итальянские мастера. (8)Именно поэтому во внешнем облике Московского Кремля видны элементы итальянской архитектуры.

Ответ: 2467
1 запятая при однородных членах предложения
2 запятая в БСП
4 запятая в БСП, запятая в ССП
5 запятые в СПП
6 запятая в БСП
7 запятые при приложении, запятая в БСП

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Сергиев Посад — прославленная духовная столица России. (2)Город стоит на реке Кончуре, некогда судоходной, несмотря на небольшую длину — всего двенадцать километров. (3)К середине XIX века река обмелела, но в местных преданиях она остаётся полноводной красавицей, которая не раз спасала жителей города от засухи. (4)История посада тесно связана с Троице-Сергиевой лаврой, к которой со времён преподобного Сергия Радонежского тянулись люди. (5)В 1782 году указом императрицы Екатерины II эти небольшие поселения были объединены в городскую единицу, названную тогда Сергиевским Посадом. (6)Яркой достопримечательностью города является Музей игрушки, в котором представлена история традиционного городского промысла, а именно создание кукол. (7)Музей ведёт большую педагогическую работу и постоянно обновляет экспозиции. (8)В этом музее интересно как детям, так и взрослым. (9)Ведь создание игрушки — это особое искусство.

Ответ:346
2 запятая при обособленном определении, запятая при обособленном обстоятельстве
3 запятая в ССП, запятая в СПП
4 запятая в СПП
5 запятая при причастном обороте
6 запятая в СПП, запятая при пояснении
8 запятая между однородными членами

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В России есть города, привлекающие своими загадочными именами, за которыми видятся необыкновенные события. (2)Таков, например, Переславль-Залесский. (3)Перед мысленным взором встают почти былинные образы: город на холме с теремами и садами, с палатами белокаменными, а внизу, за крепостными стенами, — озеро с чистой, прозрачной водой, за плеск своих волн получившее название Плещеево, река Трубеж, впадающая в него. (4)Каждое имя — картина, звук, история: как точно величали наши предки места своих поселений! (5)Основанный князем Юрием Долгоруким город — застывшая в камне летопись русской истории: здесь родился Александр Невский, в Никитском монастыре Иван Грозный просил о даровании наследника, на воды Плещеева озера были спущены с верфей первые корабли Петра I. (6)Переславль-Залесский — заповедная территория старинных храмов и монастырей, город, хранящий память о славных русских князьях, созидавших наше государство.
Ответ:456

4 тире между подлежащим и сказуемым
5 тире между подлежащим и сказуемым
6 тире между подлежащим и сказуемым

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)На северо-востоке Москвы и сейчас растёт не тронутый человеком дремучий сосновый бор. (2)Имя этому уникальному месту — Национальный парк «Лосиный Остров», или Лосиноостровский заповедник. (3)В ХV-ХVII веках эти земли были частью особой дворцовой волости, угодья которой использовали русские князья и цари для охотничьих забав. (4)Места эти всегда считались заповедными, однако официально лесничество было учреждено только в 1842 году, тогда же проведён подсчёт и классификация деревьев — таксация. (5)По её результатам в XIX веке отмечено преобладание ели (67%), которую позже сменила сосна. (6)Сегодня учёные-ботаники насчитывают в Лосином Острове более 500 видов растений. (7)Особенно много в заповеднике редких и исчезающих видов травянистых растений, заботливо охраняемых работниками парка.

Ответ: 35
2 запятая при пояснительном члене предложения
3 запятая в СПП
4 запятая в ССП, запятая в БСП
5 запятая в СПП
7 запятая при причастном обороте

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В дубовом редколесье Сихотэ-Алинского заповедника, у подножия сопок, перед путником возникает волшебный разноцветный мир. (2)Здесь мелькают ярко-красные с радужными переливами крапивницы, кружатся жёлто-белые с кровавыми и тёмными пятнами аполлоны, перелетают с цветка на цветок огромные исчерна-синие махаоны. (3)Махаоны ведут себя как заправские пловцы: садятся на воду и, распластав крылья, несутся по течению реки. (4)Сначала кажется, что бабочки случайно попали в воду и не могут подняться. (5)Желая спасти красавицу, человек протягивает руку — она вмиг взлетает. (6)А через минуту эти великолепные, красивые бабочки снова стремятся к воде. (7)Внизу, в траве, бегают проворные блестящие жужелицы. (8)Эти хищные жуки — друзья и помощники человека в борьбе с вредными насекомыми.
Ответ: 17 или 35

1 запятые при обособленном обстоятельстве
2 запятые в БСП
3 запятые при деепричастном обороте
4 запятая в СПП
5 запятая при деепричастном обороте
6 запятая между однородными членами предложения
7 запятые при обособленном обстоятельстве

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В Уссурийском крае лето можно назвать сезоном дождей, так как они выпадают регулярно и отличаются обильностью. (2)Дождевые облака покрывают огромные территории, временами даже всю область — тогда краю угрожают разрушительные наводнения. (3)Наблюдая за погодой, люди заметили такую особенность: если во время дождя туман в горах появится и будет лежать неподвижно, то дождь скоро кончится. (4)А движение тумана предвещает затяжной дождь и даже тайфун. (5)После долгих дней изнурительной сырости солнечные лучи наконец прорвались сквозь тучи и пронзили облака тумана своим радостным, светло-золотистым светом. (6)Болота остались позади, но сырость была всюду: земля была напитана водой как губка, ручьи разлились по долине широкими озёрами. (7)Погодные приключения поистине оживляют путешествие по тайге, зачастую однообразное: сегодня — лес, завтра — лес, послезавтра — опять лес. (8)Даже глазу не отдохнуть среди этой унылой растительности: сухостой, валежник, папоротники.
(По В. К. Арсеньеву)

Ответ: 367
3 двоеточие в БСП
6 двоеточие в БСП
7 двоеточие в БСП
8 двоеточие после обобщающего слова при однородных членах предложения

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В горах Сихотэ-Алиня можно наблюдать резкую смену климатических поясов: после перевала Максимовича хвойный лес сразу сменяется лиственным. (2)По солнечным склонам сопок растёт дуб монгольский. (3)Мелколистная липа, любительница опушек и прогалин, клён жёлтый с кружевными листьями, ива пепельная — кустовидное дерево — облюбовали просторные долины. (4)Среди редких деревьев привольно чувствуют ‘ себя кустики таволожника иволистного с ярко-розовыми цветами. (5)Поля похожи на разноцветный ковёр: ирисы соседствуют с орхидеями самых причудливых окрасок, жёлтый курослеп горит рядом с синими колокольчиками, белоснежные ландыши склоняются около лиловых фиалок, красные гвоздики и оранжевые лилии венчают праздничную картину. (6)Такой быстрый переход от сумрачной тайги к дубовому редколесью, верному спутнику лесостепи, и к цветочным полянам радостно поражает путника. (7)Природа этих мест напоминает западные отроги Сихотэ-Алиня. (8)Однако разница климата очевидна: растения на западе уже отцвели, здесь же цветение только начинается.

Ответ: 36 или 58
3 запятые при приложении, запятые между однородными членами предложения
5 запятые в БСП
6 запятые при приложении
8 запятая в БСП

Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В Приморском крае Дальнего Востока, как в восточной причудливой сказке, всё волшебно и восхитительно. (2)На притоке реки Стеклянухи есть удивительное место — водопад Неожиданный. (З)Небольшая речушка-ключ Левый Горбатов мирно бежит по Шкотовскому плато и вдруг обрывается с 12-метровой высоты в каньон. (4)Шестигранные столбы, которые образовались при кристаллизации вулканической лавы, разбивают поток воды на бесчисленные каскады. (5)Окружает этот пышный водяной дворец фантастический мир камня и зелени, до поры скрывая обитель Шахерезады. (6)Густые, мощные заросли уссурийской растительности, словно зелёный коридор, ведут к водопаду. (7)Мелодия падающей воды зачаровывает путника. (8)Но вот живая стена неожиданно расступается перед колоннами, похожими на древнюю крепость. (9)Пенный водопад низвергается по её шестиугольным каменным столбам, словно по громадным ступеням, создавая феерическое зрелище.

Ответ:169
1 запятые при сравнительном обороте
4 запятые в СПП
5 запятая при деепричастном обороте
6 запятая между однородными членами предложения, запятые при сравнительном обороте
8 запятая при обособленном определении
9 запятые при сравнительном обороте, запятая при деепричастном обороте
В ответах сборника не учтены деепричастные обороты, поскольку в задании указано запятЫЕ, а не запятАЯ

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В густых прибрежных лесах Уссурийского края водится бесчисленное множество редких птиц. (2)Вот рыжие красавицы сойки с голубой полоской на крыльях и белой на хвосте. (3)И характер у них как у капризных барышень: дерзкие и беспокойные, они шмыгают по веткам с резкими криками невдалеке от человека. (4)Однако близко к себе не подпускают: прячутся в листве, а то и вовсе скрываются в глубь зарослей. (5)Барабанный бой в этом лесу совсем не означает, что рядом военный лагерь.(6) Так трудится удивительная птица здешних мест — желна, недоверчивая и пугливая.(7) Она издаёт резкие крики и, как все дятлы, прячется за деревьями. (8)А вот, распластав огромные крылья, с дерева слетела круглая тёмная птица. (9)Это хищный уссурийский филин — царь ночи.

Ответ: 36
3 запятая при одиночных определениях, находящихся до личного местоимения
4 запятая между однородными членами
5 запятая в СПП
6 запятая при одиночных определениях, стоящих после определяемого слова.
7 запятые при сравнительном обороте
8 запятые при деепричастном обороте
Ответ 36

(1)У южного подножия Уральских гор природой создано удивительное по красоте место: внимательный путник оценит живописные пейзажи, таинственные пещеры, взмывающие ввысь крутые скалы, задумается о бренности бытия, увидев древние окаменелости, которым более 650 млн лет. (2)Эта территория в нижнем течении реки Серга в 1999 году стала природным парком «Оленьи ручьи». (3)В лесах и долинах, на склонах гор встречаются растения, сохранившиеся со времён мамонтов и шерстистых носорогов: полынь Сиверса, пырей отогнутоострый, спирея городчатая, степной ластовень.(4) Под пологом лиственных великанов стелется по земле копытень, сияет скромными белыми звёздочками кислица, выпускает стрелочку с весёлыми колокольчиками наперстянка. (5)На просторах парка свободно проживают разнообразные животные: зайцы, косули, лоси, медведи, даже рыси. (6)На берегах Серги бобры обустраивают свои водно-воздушные хатки, а в степях бегают песочно-рыжие хомяки

Ответ:35
1 двоеточие в БСП
3 двоеточие после обобщающего слова при однородных членах предложения
5 двоеточие после обобщающего слова при однородных членах предложения

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)На Алтае есть дивное место, где отсутствуют печальные приметы цивилизации: визг тормозов, отравляющий смог, навязчивый интернет. (2)Здесь мелодично журчит вода и лучи солнца легко пронзают прозрачный воздух, а под ногами пружинит нетронутая земля с травами и цветами. (3)Этот первозданный уголок находится высоко в горах. (4)К Кучерлинскому озеру путешественников ведут живописные тропы.(5) Густые хвойные леса украшают его берега, острые вершины гор смотрятся в его зелёные воды, ветер поднимает лёгкие волны. (6)Кучерлинское озеро находится на высоте 1790 м, оно пополняется таянием огромного древнего ледника.(7) В Алтайских горах оно самое необычное из озёр ледникового происхождения.(8) С запада и востока его окружает высокий Катунский хребет, с севера подходят моренные отложения ледника. (9)Глубина водоёма почти 55 м, под водой берега круто обрываются вниз, образуя чашу в центре озера.

Ответ:5689
1 запятая в СПП, запятые между однородными членами
2 запятая в ССП
5 запятые в БСП
6 запятая в БСП
8 запятая в БСП
9 запятая в БСП, запятая при деепричастном обороте

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)На самой северной окраине земли, на полуострове Таймыр, расположен Большой Арктический заповедник площадью 4 млн 200 тыс. га. (2)Он не только самый северный, но и самый большой в Евразии. (3)Омывает его берега Северный Ледовитый океан — самый суровый океан на планете. (4)Особенно популярные места заповедника — бухты Медуза и Ефремова. (5)Территория этого природного комплекса на юге покрыта арктическими тундрами, а на севере — арктическими пустынями. (6)Зимой здесь царство белого цвета и полярной ночи, а летом лишайники и водоросли окрашивают тундру в красные, жёлтые, зелёные тона. (7)К берегам Таймыра с севера подплывают айсберги — обломки шельфовых ледников, образующиеся на островах архипелага Северная Земля. (8)В этой части океана размеры айсбергов относительно невелики: не более 500 метров в длину и высотой около 25 метров.

Ответ:37
3 тире при приложении
4 тире между подлежащим и сказуемым
5 тире в неполном предложении
7 тире при приложении

Россия: озеро Байкал

Здесь почти всегда светит солнце, но случаются и штормы. Его глубина — больше полутора километров. И еще никто не смог пересечь Байкал плавь. Озеро рекордов с высоты птичьего полета в панорамах AirPano.

Байкал — самое глубокое озеро на планете. Наибольшая глубина — 1642 м. В мире существует всего три «тысячника»: помимо Байкала это Танганьика в Центральной Африке (1470 м) и Каспийское море (1025 м). Этот ряд не случаен: как и замкнутый водоем Каспий, получивший в своем названии слово «море», Байкал за его размеры и значимость тоже нередко называют морем. В 1996 году Байкал был внесен в список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Подсчитано, что если бы вода перестала впадать в Байкал, то Ангара продолжала бы течь на протяжении еще 400 лет

Площадь Байкала сопоставима с площадью таких стран, как Бельгия или Дания, и составляет 31 722 км²; длина береговой линии — 2000 км.

Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды. В озеро впадают 336 рек, а вытекает всего одна — Ангара. Подсчитано, что если бы вода перестала впадать в Байкал, то Ангара продолжала бы течь на протяжении еще 400 лет. А если заморозить всю воду Байкала, нарезать ледовые кубики объемом в 1 км³ и уложить их в один ряд, эта полоса протянется от Северного до Южного полюса — и еще примерно на 2500 км за полюс.

Возраст Байкала определяется в 25–35 млн лет, однако его происхождение до сих пор вызывает научные споры. Большинство озер мира, особенно ледникового происхождения, живут в среднем 10 000 — 15 000 лет, а потом заполняются илистыми осадками и заболачиваются. Но Байкал не имеет никаких признаков «старения» — глубина не уменьшается, и, более того, его вода отодвигает сушу примерно на 2 см год. Существует гипотеза, что Байкал представляет собой новый зарождающийся океан.

В озере и на его берегах обитает около 2600 видов и подвидов водных животных; более половины из этого числа не встречается больше нигде в мире. Помимо уникального биоразнообразия и красоты окружающих пейзажей знаменит Байкал и прозрачностью своей воды: в ней можно разглядеть предметы, находящиеся на глубине 40 м. Вода Байкала живая — в ней растворено максимальное количество кислорода. Это заслуга фитопланктона, обитающего в озере и выполняющего функцию природного фильтра.

Существует гипотеза, что Байкал представляет собой новый зарождающийся океан

На Байкале бывают штормы, а волны могут достигать 4–5 м в высоту несмотря на то, что Байкал — озеро, а не море.

Еще ни один человек не смог пересечь Байкал вплавь — в первую очередь из-за средней температуры воды около +10 °С.

По количеству солнечных дней байкальский регион превосходит южные регионы России. Так, на Ольхоне, самом большом острове этого озера, солнце выглядывает более 300 дней за год.

Все эти рекордные факты вместе взятые в сочетании с живописной природой выводят Байкал в ряд наиболее выдающихся достопримечательностей мира.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку.

Задание 21. Практика ЕГЭ по русскому языку 2020

21 задание ЕГЭ по русскому языку 2020. Практика. Тесты созданы на основе демоверсии ФИПИ 2020.

1. Найдите предложения, в которых ДВОЕТОЧИЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)О связях Александра Николаевича Островского с Рыбинским театром говорит известный факт: в 1880 году запретили пьесу великого драматурга «Василиса Мелентьева». (2) Цензура посчитала так: это произведение якобы подрывает «авторитет царской власти». (3) Антрепренёр Рыбинского театра, некто Алексеев, обратился к Островскому с просьбой. (4) Эта просьба заключалось в следующем: во что бы то ни стало надо выхлопотать разрешение на постановку этой пьесы в Рыбинске. (5) Драматург не замедлил с ответом: «Разрешение на «Василису Мелентьеву» я готов дать с большим удовольствием». (6) Островский сдержал данное обещание: разрешение было получено. (7) Рыбинские артисты с большим успехом поставили замечательную пьесу!

Ответ

124

2. Найдите предложения, в которых ДВОЕТОЧИЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Среди трёх тысяч озёр Южного Урала одно из самых живописных — озеро Тургояк. (2) Про него уральцы говорят: «Тур гоя к — младший брат Байкала». (3)И неслучайно: вода Тургояка по чистоте и прозрачности близка байкальской, а голубизной напоминает небесный аквамарин. (4) Прозрачность воды позволяет видеть дно, растения, рыб на глубине до 18 метров! (5) Размеры озера тоже сравнимы с величиной «старшего брата»: при протяжённости 12,5 км и ширине 11 км площадь составляет 2638 га. (6) Близ озера раскинулся национальный парк «Таганай» — уникальнейший природный комплекс Южного Урала, включающий несколько горных массивов: Таганай, Юрма, Ицыл. (7) Эти места за дивную красоту называют русской Швейцарией, сравнивая со знаменитыми европейскими Альпами. (8) Мрачные ущелья и горные кручи породили легенды о тайнах Таганая, которые и ныне передают старожилы. (9) Многие истории были когда-то мифами: о загадочном народе, проживавшем здесь, повествует древнеславянская и финно-угорская мифология.

Ответ

359

3. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Хатангский тракт — торговый путь на северо-западе полуострова Таймыр, проложенный русскими купцами в XVII веке. (2)В XIX столетии здесь сформировался отдельный этнос — долганы, самый молодой из малочисленных народов Таймыра, впитавший традиции эвенков, якутов и других северных народностей. (3) На картах XIX века Хатангский тракт выглядит как пунктирная линия, вытянутая от современной Дудинки в сторону моря Лаптевых. (4)К северу от тракта простирается тундра, к югу — неприступное плато Путорана. (5) Каждая точка линии — обустроенное жилище (зимовье), где можно было переждать непогоду и холода. (6) Большинство зимовий закладывалось русскими первопроходцами, поэтому Хатангский тракт часто называли «большой русской дорогой». (7) По Хатангскому тракту ездили купцы, ученые и проповедники. (8) Путешественникам доставались пушнина и надежные проводники по тундре. (9) Коренным жителям — медная посуда, соль, порох, язык и религия.

Ответ

15 или 49

4. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Чандолаз — крупнейший древний риф и одно из наиболее живописных мест на Дальнем Востоке. (2)Хребту более 250 миллионов лет, и это самый большой скальный массив на юге Приморья, известный к тому же огромным количеством пещер. (3)Самой глубокой является пещера Соляник — государственный памятник природы Приморья. (4)Её глубина составляет 125 метров, а протяжённость равняется 425 метрам. (5)Помимо подземных полостей, Чандолаз поражает своей необычной флорой; например, осенью произрастающие на склонах дубы с необычно большими листьями окрашиваются в алый цвет. (5)Дикий виноград, лимонник, малина — эти и многие другие растения покрывают склоны Чандолаза. (7)С вершины хребта стремительно бежит Серебряный ключ, славящийся своей целебной водой, — местные жители ходят сюда лечиться. (6)Для путешествий хребет удобен тем, что он относительно невысокий и все достопримечательности располагаются компактно. (9)Лучшие месяцы для посещения Чандолаза — август и сентябрь.

Ответ

5. Найдите предложения, в которых ЗАПЯТАЯ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Река Волга – самая большая река не только России, но и всей Европы. (2) На сегодняшний день ее протяженность составляет более трех с половиной тысяч километров. (3)А еще совсем недавно, до строительства водохранилища, длина этой российской реки была и того больше. (4) Название происходит, по мнению ученых, из балтийского языка и в дословном переводе означает «Большая река». (5) Для населения России трудно переоценить ее важность и значение. (6) Пересекая четыре республики и одиннадцать областей, река Волга снабжает водными ресурсами девять гидроэлектростанций с водохранилищами, обеспечивает водой почти половину промышленности и сельского хозяйства Российской Федерации. (7) Кроме того, Волга является важной транспортной водной магистралью, источником туризма, судоходства, промысла, культуры и искусства.

Ответ

47 или 167

6. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Усть-Ленский заповедник расположен в Якутии, в зоне вечной мерзлоты — царстве арктической природы и сурового полярного климата. (2)Одной из жемчужин заповедника является остров Столб высотой 114 м. (3) Он сложен из пород, древность которых более 400 млн лет. (4) Коренные жители считают, что это место — обитель священных духов. (5) Проходя мимо острова на лодке, нужно бросить в воду дань — монетки. (6) Около Столба часто наблюдают миражи — оптические эффекты, появляющиеся в результате соприкосновения холодного северного воздуха с тёплыми водами, приносимыми рекой с юга. (7) Место это поистине величественное! (8) Примерно за 150 км до моря Лаптевых Лена разделяется на бесчисленные рукава и протоки, являя взору путешественника захватывающую дух панораму бескрайних водных просторов. (9) Общая площадь дельты реки Лены — крупнейшей реки Сибири — составляет более 30 000 км3.

Ответ

1569

7. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В 1974 году вышел первый путеводитель по Золотому кольцу России. (2) Маршрут был такой: Москва – Сергиев Посад – Переславль-Залесский – Ростов – Ярославль – Кострома – Иваново – Суздаль – Владимир – Москва. (3) Общая протяжённость маршрута – пятьсот сорок километров. (4) Советские люди считали за честь совершить путешествие по страницам истории Древней Руси – по Золотому кольцу. (5)В 90-х годах наблюдался заметный спад внутреннего туризма – на общем фоне снизилась посещаемость и городов Золотого кольца. (6) Но постепенно ситуация менялась в лучшую сторону, и на сегодняшний день маршрут «Золотое кольцо России» – один из развитых туристических маршрутов – вновь пользуется заслуженной популярностью.

Ответ

8. Найдите предложения, в которых ЗАПЯТЫЕ ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Часть Астраханского биосферного заповедника, Лотосовые поля, находится в дельте Волги. (2) Здесь сложилась уникальная природная экосистема, не повторяющаяся нигде в мире! (3)Цветущие водяные поля России самые большие на Земле: они простираются на 15 км в длину и на 3 км в ширину. (4)Лотосовые «плантации» Каспийского моря и дельты Волги покрывают 5 тысяч гектаров земной поверхности. (5)Самые красивые и пышно цветущие поля лотоса раскинулись в 90-130 км от Астрахани, ниже по течению Волги, охватывая часть дельты реки и Каспийского взморья. (6)Учёные-медики утверждают: цветы лотоса — прекрасное средство от многих болезней. (7)Ещё в древности люди заметили, что стоит поместить это удивительное растение рядом с больным — и вскоре человек чувствует облегчение. (8)Именно он, лотос, снимает стресс, укрепляет иммунную и нервную системы, омолаживает организм.

Ответ

9. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на земле. (2)Недаром в народе издревле называют Байкал морем.
(3) Озеро протянулось гигантским полумесяцем на 636 км с юго-запада на северо-восток.
(4) Площадь водной поверхности Байкала — тридцать одна тысяча семьсот двадцать два квадратных километра, на которых могли бы поместиться такие страны, как Бельгия или Израиль. (5)Длина береговой линии — две тысячи километров. (6)Байкал поражает человека своей торжественной красотой, первозданностью — ему посвящены стихи, песни, мифы и легенды. «(7) Байкал, казалось бы, должен подавлять человека своим величием и размерами: в нём всё крупно, всё широко, привольно и
загадочно. (8)Он же, напротив, возвышает его», — писал о Байкале В. Г. Распутин.

Ответ

145

10. Найдите предложения, в которых ЗАПЯТАЯ(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Село Карабиха стоит чуть в стороне от большой дороги. (2) Рядом горка, которая носит это же звучное название. (3)В горку упирается конец гряды, тянущейся от берегов Волги. (4) Дальше начинается крутой спуск к бескрайней равнине. (5) Усадьба Некрасова, как и село, возле которого она расположена, носит название Карабиха. (6) Досталась она поэту после долгих поисков места, где жилось бы вольно среди родной русской природы. (7) Газеты того времени пестрели объявлениями о продаже земель, экипажей, всякого инвентаря, оранжерей, конных заводов, псарен. (8) Купив Карабиху, Некрасов не стремился к доходам. (9) Карабиха стала только летним местом пребывания поэта.

Ответ

256

11. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Двуглавый Эльбрус — высочайшая вершина Европы и своеобразная визитная карточка Северного Кавказа. (2) Считается, что название «Эльбрус» происходит от персидского слова «эльборос», что означает «блистающий» или «сверкающий». (3) Склоны Эльбруса — одно большое ледовое поле. (4) Вечный снег начинается с высоты около 3800 метров. (5)От фирнового покрова, покрывающего обе вершины, отходят в стороны 23 ледника, которые питают три крупные реки: Баксан, Малку и Кубань. (6) Научные исследования показали, что двуглавый исполин — спящий вулкан, последнее извержение которого, вероятно, состоялось в 50 году нашей эры. (7) О том, что в его недрах сохраняются горячие массы, говорят расположенные поблизости от его склонов термальные источники. (8) В недрах Эльбруса рождаются и знаменитые лечебные воды городов-курортов Северного Кавказа: Кисловодска, Пятигорска, Ессентуков, Железноводска.

Ответ

136

12. Найдите предложения, в которых ЗАПЯТЫЕ ставятся в соответствии с одним и тем же * правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Великолепие Туикинских Гольцов очаровывает человека, монументальные виды покоряют сердце и воображение. (2) Тункинские Гольцы являются частью огромной горной системы под названием Восточный Саян в Южной Сибири. (3)Длина Тункинского хребта — 160 км. (4)Его рельеф очень разнообразен: при средней высоте гор 3000-3300 м перепад высот может достигать 2000 м. (5) Горы тянутся с запада на восток, закрывая прекрасную Тункинскую долину от суровых северных ветров. (в)Живописными пейзажами Гольцы похожи на альпийские горы, за что их называют Тункинскими Альпами. (7)Природа трудилась миллионы лет, чтобы сотворилось это природное чудо. (8)Движения земной коры, наступление и отступление гигантских ледников, эрозия горных пород талыми водами и водами горных рек постепенно сформировали этот уникальный по красоте ландшафт.

Ответ

13. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

В группу Чегемских водопадов — памятника природы в Чегемском районе Кабардино-Балкарии — входят три водопада. (2)Туристы, идущие по Чегемскому ущелью с севера на юг, первым увидят Малый Чегемский водопад, или Адай-Су. (3)Он находится на притоке Чегема — речке тоже с именем Адай-Су. (4)Водопад низвергается по каменному жёлобу, пробитому водой, — так выточили себе путь в камне воды потока. (5)Адай-су — самый мощный водопад группы, его высота — около тридцати метров. (6)Второй водопад реки Сакал-Туп менее сильный и яркий. (7)А ещё южнее предстаёт Главный Чегемский водопад на речке Каяарты, самый необычный из группы Чегемских водопадов, так как объединяет целую феерию водопадов. (8)Тонкие струйки влаги, сочащиеся из расщелин скал, небольшие каскады воды, потоки, которые падают с уступов, разбиваются и превращаются в водяную пыль, — всё это создаёт неповторимую, сверкающую на солнце картину.

Ответ

14. Найдите предложения, в которых ДВОЕТОЧИЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)С «поющими» песками можно встретиться не только в пустынях, но и в других местах: на берегах Кольского полуострова и Балтики, в долинах Лены и Вилюя, на озере Байкал. (2) Такой песок издаёт самые неожиданные звуки: под ногами идущего слышится собачий лай, звон натянутой струны.
(3)В пустынных местах нередко звучат обширные площади движущихся песков – кажется, будто поёт вся пустыня. (4) Что же заставляет пески звучать? (5) Некоторые учёные считают, что звук рождается при трении песчинок. (6) Для других причина пения – движение воздуха в промежутках между песчинками. (7) Есть и такое предположение: звучание песков вызывается подземными водами. (8) Но, пожалуй, скорее всего правильно иное: звуки объясняются электризацией песка. (9) Благодаря трению песчинки поющей горы заряжаются разноимёнными электрическими зарядами и начинают отталкиваться одна от другой, и это вызывает звуки.
(По Н.Н. Непомнящему)

Ответ

278

15. Найдите предложения, в которых ДВОЕТОЧИЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Ранней осенью по-особому ярко открываются удивительные красоты тундры в Ненецком заповеднике, который охватывает прибрежные земли и часть акватории Печорского и Баренцева морей. (2)Сказочно красиво здесь и короткой заполярной весной: радостно пробуждается природа, устилая тундру пёстрым ковром цветущих растений. (3)Этот заповедник — один из самых молодых в России: он был создан лишь в 1997 году. (4)Причины его открытия в Ненецком автономном округе России следующие: разрушительное воздействие геологоразведочных работ, загрязнение среды производствами по добыче нефти и газа, уничтожение растительной экосистемы стадами домашних оленей. (5)Ландшафты заповедника представлены уникальными арктическими тундрами с многочисленными озёрами, на островах гнездятся бесчисленные стаи редких птиц, обитают стада моржей, в прибрежных водах появляются тюлени и даже нарвал — кит с длинным бивнем. (6)Природное богатство дельтового комплекса Печоры по достоинству оценено мировым сообществом и внесено в список Рамсарской конвенции по охране водно-болотных угодий Земли.

Ответ

16. Найдите предложения, в которых ДВОЕТОЧИЕ ставится в соответствии с одним и тем же * правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Россия всегда была богата талантливыми людьми самых разных профессий: композиторами и кузнецами, архитекторами и плотниками, врачами и художниками. (2)Но сегодня считается, что страна проигрывает на мировом рынке в области электроники. (3)Это мнение сложилось из-за того, что люди забыли важный факт: почти все идеи, ставшие научной основой телевидеотехники, создали русские учёные. (4)Вот несколько ярких примеров: идея последовательной передачи элементов изображения впервые пришла в XIX веке П.И. Бахметьеву, радиоволны в 1895 году открыл и научился ими управлять А. С. Попов, творцом телевидения является В. К. Зворыкин. (5)Будущее телевизоров, как становится ясно всем, — за плоскими экранами. (6)И они были изобретены отечественными учёными: осенью 1996 года успешно провели испытания жидкокристаллического плоского экрана на основе полимеров, синтезированных А. В. Ванниковым. (7)И таких примеров множество!

Ответ

346

17. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Изучение растений и животных в природе – занятие не из лёгких. (2) Если учесть, как сложна даже самая простая среда, то неудивительно, почему экология развивается так постепенно, шаг за шагом отбирая у природы её тайны. (3) Любое существо тысячами невидимых нитей связано с живой и неживой природой. (4) Добывая пищу, отыскивая укрытия от врагов и непогоды, животные и растения выработали приспособления к самым полярным воздействиям природы. (5)У каждого вида – свой образ жизни, свои особенности, привычки. (6) Но экология – понятие более широкое. (7) Эта наука – перекрёсток, где хватает работы биологу и врачу, космонавту и математику, философу и социологу, химику и инженеру. (8) Это наука, которая учит человека жить в ладу с природой. (9) Ведь тот же самый зверь или какое-нибудь растение не могут существовать сами по себе, в отрыве от остального мира.

Ответ

167

18. Найдите предложения, а которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Одно из уникальных мест Кабардино-Балкарии — Чегемское ущелье. (2)Оно тянется вдоль реки Чегем, рассекая несколько горных хребтов: Скалистый, Лесистый, Боковой и Пастбищный. (3)В месте, где ущелье пронзает Скалистый хребет, образовалась теснина — наиболее узкая его часть. (4)Ширина ущелья сужается мостами до 15 м, а по бокам его зажимают отвесные скалы, уходящие ввысь на 100 200 м, нависая над тропой и ревущим Чегемом. (5) Поток промыл здесь известняки, поэтому цвета горных пород теснины имеют теплые оттенки: от кремового до оранжевого. (6)На горе возвышаются башни древнего поселения, а в конце ущелья открывается вид но самую живописную гору Главного Кавказского хребта высотой 4611 м — Тихтенген, западнее которой на уровне 3780 м проходит высокогорный перевал Тейбер. (7)Здесь путь туристов-любителей заканчивается: дорогу перекрывает мощный ледник — передвижение по нему разрешено только для альпинистов.

Ответ

19. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Калуга — город, с которым связаны мечты советского человека о полетах в далекие миры: больше 40 лет здесь жил и трудился выдающийся изобретатель и теоретик космонавтики Константин Циолковский. (2) Неудивительно, что в Калуге многое посвящено космосу, и даже на ее флаге и гербе (полной его версии) изображен первый советский искусственный спутник Земли. (3) Здесь снимались многие советские фильмы про космос, городские граффити посвящены Юрию Гагарину, а местный Музей космонавтики — крупнейший в стране из посвященных космической тематике. Здание, в котором он находится, непростое: первый камень в его фундамент в 1961 году заложил сам Гагарин. (4) А в залах музея посетители погружаются не только в прошлое, но и в будущее: повсюду ракетно-космическая техника, спутники, орбитальные станции, есть образцы техники, появление которой предсказывал Циолковский, рассказывается история практической космонавтики. (5) А еще здесь находится подлинный экземпляр ракетно-космического комплекса «Восток» — дублирующая копия, а не макет (во время запуска гагаринского «Востока-1» эта ракета находилась на стартовой площадке на Байконуре на случай неполадок первого корабля). (6) Если же обратиться к более далекому прошлому, то из его наследия заслуживают внимания каменные палаты Коробова, церкви Покрова Пресвятой Богородицы, что на рву, Спаса Преображения, Георгия за Верхом, Знамения. (7) Стоит осмотреть палаты Макарова, Троицкий собор, Дворянское собрание, Гостиный двор в занятном псевдоготическом стиле — одну из главных местных достопримечательностей, памятник культурного наследия — комплекс Присутственных мест. (8) В городе много скверов и парков, поэтому мест и для прогулок, и для пикника более чем достаточно.

Ответ

20. Найдите предложения, в которых ДВОЕТОЧИЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) «Вниз по матушке по Волге* — так пели бурлаки, называя матушкой величайшую реку Европы. (2)Подобные народные песни относятся к бурлацким, так как создавали их бурлаки и пели во время тяжёлых артельных работ, как то: снятие баржи с мели, вбивание свай, перемещение тяжестей. (3)Волга протекает по территории 15 регионов России: Тверской области, Московской области, Ярославской области, Костромской области, Ивановской области, Нижегородской области, Чувашской Республики, Республики Марий Эл, Республики Татарстан, Ульяновской области, Самарской области, Саратовской области, Волгоградской области, Астраханской области, Республики Калмыкии. (4)В реке водится около 80 видов рыб: белорыбица, белуга, ёрш, лещ, налим, осётр, сазан, сом, щука и многие другие. (5)В дельте Волги сложилась уникальная природная среда, поэтому здесь открыли Астраханский заповедник. (6)В нём живут разнообразные представители флоры и фауны: встречаются диковинные растения, вольготно чувствуют себя редкие животные.
(7) Некоторые обитатели заповедника занесены в Красную книгу: нерпа, лебедь-шипун, орлан-белохвост, пеликан.

Ответ

2347

21. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Устремляясь по Алтаю, река Катунь пересекает территории с различными климатическими условиями. (2) Тем не менее, путешествуя по долине реки, можно без труда уловить общую тенденцию: на юге – холоднее и суше, на севере – теплее и дождливее. (3) Есть на Катуни «оазисы» с особым микроклиматом. (4) Например, в селе Малый Яломан в устье одноимённой реки растут яблоневые сады – в соседнем посёлке Иня порой гибнет даже картошка. (5) Мягкая зима и солнечное лето без изнуряющей жары характерны для окрестностей посёлка Чемал, эти особенности обусловлены частой повторяемостью тёплых и сухих ветров-фенов. (6) По речной долине часто гуляют ветры, зимой бывают бураны, переметающие дороги, – в окрестных горных хребтах зимы спокойные и снежные. (7) Ярко выражен здесь контраст дневных и ночных температур. (8) Солнце скрывается за горами, и температура воздуха резко падает, от реки ощутимо тянет холодом. (9) Туристы шутят, что для путешествия по Катуни нужно иметь только две формы одежды: купальник и куртку-пуховик.

Ответ

22. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Плато Путорана — грандиозный горный массив Заполярья, расположенный на северо-западе Сибири между двумя великими реками — Енисеем и Леной.
(2) Площадь плато — двести пятьдесят тысяч квадратных километров.
(3) На эвенском языке название плато означает «озёра с крутыми берегами#, а на юкагирском — «горы без вершин». (4)Эти имена точно и образно характеризуют местность. (5)География же дала такое определение подобным образованиям: «столовая гора». (6)Вершина Путорана — гора Камень высотой 1701 метр.
(7) На плато бесчисленное множество озёр и водопадов, среди которых высочайший в России Тальниковый, — именно поэтому Путорану называют краем тысячи водопадов и десяти тысяч озёр. (8)Одно из озёр, Виви, — географический центр России, в честь этого рядом с озером установлен памятный знак. (9)Семиметровую стелу венчает герб России, а на четырёх стальных листах у её подножия указаны координаты географической точки.

Ответ

1268

23. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) У каждого человека есть на земле место, которое ему бесконечно дорого, – родная земля. (2) Одним из самых красивейших, самобытных мест земного шара является Алтайский край. (3) Тысячи бурных рек и спокойных прозрачных озёр, необъятный простор степей и цветущие ковры горных лугов, берёзовые рощи с растением кукушкины слёзки и таинственные урочища со следами диких животных – это всё мило и дорого каждому, кто здесь бывал. (4) Этот край – территория неслыханных богатейших сокровищ, таящихся в глухих недрах. (5) Но Алтайский край знаменит не только первозданной природой, главное его богатство – люди. (6) Люди спокойные
и смелые, уважающие друг друга, любящие жизнь и свою родную землю, уверенно глядящие в будущее. (7) Чтобы познакомиться с Алтайским краем, можно почитать о нём книги, посмотреть фильмы, но, чтобы постигнуть
и ощутить его душой, а затем полюбить навсегда, надо обязательно приехать на алтайскую землю. (8) «Добро пожаловать в удивительный Алтайский край!» – призывают к увлекательному путешествию буклеты туристических маршрутов.

Ответ

24. Найдите предложения, в которых ЗАПЯТАЯ(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)На необъятных просторах России существует множество прекрасных городов с богатой и зачастую драматической историей, однако такое уникальное создание, как Санкт-Петербург, выделяется своим происхождением и культурой. (2)Прочную связь с историей страны можно проследить в его названиях — Санкт-Петербург, Петроград, Ленинград… (3)У него есть и ласковое «домашнее» имя: в частных разговорах город называют Питером. (4)Санкт-Петербург заслужил статус Северной столицы России особым колоритом и характерной только для него культурой, в которой с эпохи Петра I загадочно соединилась чувствительная и широкая душа русского человека с умом и практичностью западного европейца. (5)«За этот исторически ничтожный срок своего существования Петербург накопил такой объём культурной памяти, что по праву может считаться уникальным явлением в мировой цивилизации», — писал известный филолог Ю. М. Лотман. (6) Значимость таких культурных феноменов, как Петербург, сохраняется для многих поколений.

Ответ

16 или 45

25. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Раскинувшийся на правом берегу реки Кубани, Краснодар — неофициальная столица Кубани, историческая родина казачества, овеянный особой южной романтикой.
(2) Не так давно, всего 200 лет назад, города тут никакого не было, а была крепость, названная в честь императрицы Екатерины Великой (от которой казакам досталась во владение земля между рекой Кубань и Азовским морем), — Екатеринодар.
(3) Краснодар — это город, украшенный множеством парков: «Чистяковской рощей», парком «Краснодар» с тридцатью тематическими зонами, памятником природы «Солнечный остров» с 90 видами разнообразных растений и многими другими. (4) А заложенный в середине XIX столетия «Городской сад» является старейшим парком города, природно-историческим памятником.
(5) Одна из самых интересных достопримечательностей города — это ажурная гиперболоидная водонапорная башня, построенная в 1935 году по проекту архитектора и ученого Владимира Шухова.
(6) Башня также является памятником федерального значения. (7) К другим памятникам федерального значения относятся здание Краснодарской филармонии и Дом М. С. Кузнецова (сейчас в нем находится консерватория). (8) Также представляют интерес здание гостиницы «Централь», памятник Екатерине II, Александровская триумфальная арка, кинотеатр «Аврора», Свято-Екатерининский кафедральный собор.

Ответ

135

26. Найдите предложения, в которых ЗАПЯТАЯ(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним * и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Под Владимиром, в посёлке Муромцево, стоит необычный замок в неоготическом стиле. (2)Ныне замок заброшен, но даже развалины восхищают красотой и вызывают уважение к мастерству талантливого архитектора-стилизатора П. С. Бойцова. (3) Этот замок был построен когда-то в вотчине полковника Владимира Семёновича Храповицкого, который в 1884 году получил усадьбу в наследство и с душой и любовью приступил к её обустройству. (4) За пять лет были построены два усадебных дома, летний театр, купальня, дом управляющего, изящный конный двор и необычный охотничий дворик. (5)На территории усадьбы разбит дендрарий, на птичьем дворе собрано невиданное разнообразие редких птиц и животных. (6)Необычные для русской архитектуры сооружения в неоготическом стиле окружали сказочные ухоженные сады, в искусственных прудах плавали белые лебеди, многочисленные фонтаны били ввысь струями сверкающих брызг, с насыпного пригорка низвергался бурлящий водопад.

Ответ

Спокойное глубокое озеро. Мои разработки

Сон, где вы купаетесь в озере, предвещает угрожающую вам скрытую опасность.

Плыть по озеру на весельной лодке – совершите сумасбродный поступок, в котором горько раскаетесь.

Если плывете по большому озеру на большом судне – предстоит далекое путешествие, которое принесет вам массу новых впечатлений.

Кататься по озеру на водных лыжах означает стремление ускорить ход событий, что вряд ли удастся.

Ловить в озере рыбу – к длительной отлучке мужа, когда вам придется тянуть весь груз забот по дому одной.

Спокойное озеро в безветренную погоду означает счастливый брак и полное взаимопонимание между любящими друг друга супругами.

Бурное озеро в разыгравшуюся непогоду предвещает препятствия в любви.

Чистое озеро с прозрачной водой, сквозь которую видно прибрежное дно, говорит о том, что вы сполна выполните свой долг по отношению к родителям.

Грязная вода в озере – ваши планы будут разрушены вмешательством конкурентов.

Илистое дно озера – вас втянут в сомнительное предприятие, из-за чего лишитесь расположения влиятельного лица.

Чистое песчаное дно – займетесь делом, которое вам по душе.

Топкий пустынный берег приснившегося озера означает, что вы находитесь под влиянием ложных убеждений.

Лесистый берег – знак приязни и дружеского расположения.

Тонуть в озере – окажетесь в критической ситуации, выйти из которой сможете лишь благодаря находчивости и хитроумию.

Видеть в озере русалку – сон-предупреждение: не поддавайтесь иллюзиям, которые способны завести вас в тупик.

Видеть в Лох-Несском озере знаменитое чудовище – вам удастся то, к чему так долго и безуспешно стремились до сих пор.

Толкование снов из Сонника по алфавиту

Подпишись на канал Сонник!

Решение 2656. . Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое

Задание 21
. Найдите
предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом
пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Озеро
Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на
земле. (2)Недаром в народе издревле называют Байкал морем. (3)Озеро протянулось
гигантским полумесяцем на 636 км с юго-запада на северо-восток. (4)Площадь
водной поверхности Байкала — тридцать одна тысяча семьсот двадцать два
квадратных километра, на которых могли бы поместиться такие страны, как Бельгия
или Израиль. (5)Длина береговой линии — две тысячи километров. (6)Байкал
поражает человека своей торжественной красотой, первозданностью — ему посвящены
стихи, песни, мифы и легенды. (7)«Байкал, казалось бы, должен подавлять
человека своим величием и размерами: в нём всё крупно, всё широко, привольно и
загадочно. (8)Он же, напротив, возвышает его», — писал о Байкале В. Г.
Распутин.

Решение.

В
этом задании выбираем все предложения, в которых поставлен указанный в задании
знак (двоеточие, запятая или тире), и определяем, с какими правилами связана
постановка этого знака. Нам нужно найти один из повторяющихся вариантов и
выписать все предложения, которые соответствуют одному и тому же правилу. Если
одно из предложений будет пропущено или выписано хотя бы одно лишнее, балл за
задание не ставится.

Рассмотрим
те предложения, в которых поставлено тире, и в каждом случае определим правило.

(1)Озеро
Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на
земле. – тире между подлежащим и сказуемым.

(5)Длина
береговой линии — две тысячи километров. – тире между подлежащим и сказуемым.

(6)Байкал поражает человека своей торжественной красотой, первозданностью — ему посвящены стихи, песни, мифы и легенды. — Тире между частями бессоюзного сложного предложения.

Ответ разместил: Гость

оплатить за билет — оплатить билет.

уверенность в победу — уверенность в победе.

изобразить о бородинском сражении — изобразить бородинское сражение. делиться о своих достижениях — делиться своими достижениями. доказывать о своей правоте — доказывать свою правоту.

указать о недостатках — указать недостатки.

отчитываться о работе — отчет о работе., отчитаться о проделанной работе.

разьяснять о правилах поведениях — разьяснять правила поведения. таблетки для головной боли — таблетки от головной боли.

Ответ разместил: Гость

1. на спортсмене был надет тёплый свитер, вязанный из чистой шерсти.

2. снаружи хата была пробелена гашеной известью.

3. мимо станции медленно проходил товарный поезд с платформами, груженный песком.

4. стол был накрыт домотканой скатертью.

5. народу всякого, званного и незваного набралось множество.

6. в качестве гарнира был подан жаренный на топлёном масле картофель.

7. кованный на все четыре ноги конь не спотыкается.

8. демонстрировались модели новых костюмов, кроенных и шитых опытными мастерами.

9. бумаги пожелтелые, как деньги — ещё целые, зацапанные, мазанные, крест — накрест перемазанные.

10. часть пути пришлось проделать по немощённым дорогам.

11. витамины содержатся главным образом в сырых, неварёных овощах.

12. дров в ту военную зиму было мало, жили в нетопленных помещениях.

13. кое — где проглядывала из — под снега колея заброшенной, нехоженой дороги.

14. он на пути к москве, себе в забаву, смирял неезженых коней.

15. рыболовы ели уху и печённый в золе картофель.

16. среди других картин на выставке выделялось несколько писанных акварелью.

17. в продаже имеется парное и свежемороженое мясо.

18. у меня хлеб сеянный, а ваш пекарь норовит с отрубями испечь.

Ответ разместил: Гость

шторм уже утих, ветер ослаб.

как аукнется, так и откликнется.

мороз был страшный, но яблони выжили.

Ответ разместил: Гость

язык — это мышление. учить язык — расширять границы своего сознания. с языка происходит в значительной степени познание, изучение окружающего мира. язык обеспечивает преемственность культурных традиций народа, возможность возникновения и развития мощной национальной. связь и культуры народа с языком особенно ярко проявляется на фразеологическом уровне. большое число пословиц, поговорок отражают национальные черты, той языковой образностью, которая корнями уходит в народа, его быт, обычаи, традиции. иные цели родного языка — это постижение культуры своего народа, познание ее самобытности, формирование одной из важнейших ценностных ориентации — осознание значимости родного языка в жизни народа, развитие духовно-нравственного мира. в условиях нашего многонационального государства — это так же познание культуры народа в ее встрече с иными культурами, осознание многообразия духовного и материального мира, признание и понимание ценностей культуры другого народа, умение жить и общаться в многонациональной стране. изучение родного языка часто ассоциируется только с тоскливыми школьными уроками. а ведь мы его учим всю жизнь! вот только разговаривая каждый день, мы забываем о радости познания языка. а речь некоторых вообще деградирует, опускаясь до примитивного сленга. углубляясь в тайну языка, мы усваиваем золотые сокровища народной и воспитываем в себе творческую личность. какая радость ждет каждого, кто понял глубину слова, сердцем и умом осознал необходимость его постоянного изучения, познал счастье духовности. в самом деле, счастлив тот, кто познал в реальности чары родного слова, воспитал в себе жажду познания и сохраняет ее на протяжении целой жизни.

Мои разработки. Спокойное глубокое озеро В спокойное глубокое озеро смотрятся голубое небо

Решение 2656. . Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое

(1)Озеро
Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на
земле. (2)Недаром в народе издревле называют Байкал морем. (3)Озеро протянулось
гигантским полумесяцем на 636 км с юго-запада на северо-восток. (4)Площадь
водной поверхности Байкала — тридцать одна тысяча семьсот двадцать два
квадратных километра, на которых могли бы поместиться такие страны, как Бельгия
или Израиль. (5)Длина береговой линии — две тысячи километров. (6)Байкал
поражает человека своей торжественной красотой, первозданностью — ему посвящены
стихи, песни, мифы и легенды. (7)«Байкал, казалось бы, должен подавлять
человека своим величием и размерами: в нём всё крупно, всё широко, привольно и
загадочно. (8)Он же, напротив, возвышает его», — писал о Байкале В. Г.
Распутин.

Решение.

Рассмотрим
те предложения, в которых поставлено тире, и в каждом случае определим правило.

(5)Длина
береговой линии — две тысячи километров. – тире между подлежащим и сказуемым.

Государственное казенное образовательное учреждения для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

КЛАССНЫЙ ЧАС ДЛЯ ПЕРВОГО КЛАССА ПО ТЕМЕ:

«Общие правила поведения в школе»

Цели:

Познакомить учащихся с правилами поведения в школе, в
классе;

В игровой форме довести до учащихся понимание
необходимости соблюдения правил поведения в школе,
классе;

Познакомить учащихся
с
правилами этики.

Составитель
:

Школа — это большая семья, в которой есть свои правила, они устанавливаются на основе общепринятых правил. Школа — второй дом. А воспитанный человек ведет себя дома культурно.

Каждое утро вы встречаете много знакомых и здороваетесь С ними, т. е. желаете им здоровья и благополучия на весь день. Вам нужно снять верхнюю одежду, переобуться.

Давайте посмотрим, как это сделают двое ребят! (Дети
переодеваются, а остальные комментируют правильность их действий)

Главное не мешать окружающим, быстро и аккуратно снимать вещи и вешать их на одно и то же место. Для обуви необходим мешок. Вы проходите по школьному коридору. Что можно и нельзя делать в школьном коридоре?

Ходить нужно спокойно по правой стороне. Бегать можно только в строго отведенных для этого местах. Если вы кого-то задели, ваши действия?

Если вам нужно пройти, а проход кем-то закрыт, нужно попросить: «Пожалуйста, разрешите пройти». И затем обязательно поблагодарить за любезность. Ни в коем случае нельзя толкать, вы можете случайно доставить неприятности другим людям.

В школе много взрослых, которые вам незнакомы. Как поступить, если вам нужно к ним обратиться?
(С кем-то из детей обыгрывается ситуация: мальчик в коридоре обращается к проходящему мимо взрослому).

Мальчик
: Извините, пожалуйста, как вас зовут?

Педагог
: Светлана Олеговна.

Мальчик:
Светлана Олеговна, скажите, пожалуйста, где

находится кабинет музыки?

Педагог:
По коридору палено первая дверь.

Мальчик:
Спасибо.

Вот так должен происходить подобный диалог.

Обращаясь к ученику, можно не спрашивать его имя,
а просто вежливо попросить помочь найти то, что
нужно.

Запомните! Вежливость в обращении – первое правило школы.

Второе правило — школьная дисциплина, выполнение всех требований учителей. Если каждый будет делать то, что ему захочется, учиться станет невозможно.

Третье правило — порядок во всем. Ваша аккуратность это не только ваш внешний вид, но и желание заниматься в чистом классе, в чистой школе. Нужно не только не сорить самим, но и не допускать, чтобы порядок нарушали другие, следить за чистотой, бросать мусор в специальные мусоросборники.

Кто хочет сыграть роль Незнайки?

Ребенок надевает костюм Незнайки, небрежно вешает на плечо ранец, выходит за дверь и стучит. Детей заранее предупреждают, что Незнайке нужно помочь, рассказать о правилах поведения в школе, но сделать это нужно тактично.

Входит Незнайка.

Ребята спрашивают его о том, как он должен вести себя в школе и помогают ему поступить правильно.

ПРАВИЛА ЭТИКЕТА, КОТОРЫЕ ДОЛЖНЫ СОБЛЮДАТЬ УЧЕНИКИ:

Приходить до начала урока, готовиться к уроку до звонка.

Если по уважительной причине не готов к уроку, необходимо заранее предупредить учителя до начала урока
и выучить урок обязательно к следующему разу.

Не опаздывать на урок, а если опоздал, извиниться и попросить разрешение присутствовать на уроке.

Не подсказывать на уроке, лучше помочь выучить все другу
до урока. Помните: подсказки унижают человека, подсказкой пользуются не уважающие себя люди.

Смело отвечать выученный урок громко и внятно.

Не кривляться на уроке, не мешать серьезной атмосфере
урока. Помните: «Делу — время, потехе — час»

Предварительный просмотр:

Литературное путешествие по сказкам А.С. Пушкина для начальной школы.

Учитель:
Горбунова Светлана Алексеевна

Цели:
познакомить учащихся с биографией А.С. Пушкина, научит давать характеристику героям сказок А.С. Пушкина, отличать сказку от других произведений.

Оборудование:
портрет А.С. Пушкина, выставка книг А.С. Пушкина, рисунки учащихся по сказкам А.С. Пушкина, видео «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина.

Биография А.С. Пушкина.

Александр Сергеевич Пушкин

26.05(6.06) 1799 Москва

29.01(10.02) 1837 Петербург

Отец поэта, Сергей Львович Пушкин, происходил из старинного дворянского рода.

Мать Пушкина, Надежда Осиповна.

Занятые светской жизнью, родители Пушкина уделяли мало внимания детям. Воспитанием детей занимались часто менявшиеся гувернеры – иноземцы, оставившие у Пушкина неприятные воспоминания. Друзьями детства поэта были няня Арина Родионовна, крепостная крестьянка, пробудившая в своем воспитаннике любовь к народной поэзии, и бабушка по матери Мария Алексеевна Ганнибал.

Сказки няни, рассказы бабушки о родне, прогулки с дядькой Никитой по шумным и красочным улицам Москвы, а затем летние месяцы в подмосковном сельце Захарове развевали воображение маленького Пушкина, вводили его в стихию русской народности, ставшей близкой и дорогой ему еще в детские годы.

В гостях у Пушкиных бывали видные писатели – Н. М. Карамзин, И.И. Дмитриев, молодой Жуковский и другие.

Отец сам писал стихи и дядя был поэтом. Разговоры о поэзии, чтение стихов не могли не привлечь любознательного мальчика Пушкина, способствуя пробуждению в нем поэтического таланта.

В 8 лет он уже сочинял маленькие комедии и эпиграммы на своих учителей. За чтением Пушкин «проводил бессонные ночи и тайком в кабинете отца пожирал книгу одну за другой».

В 12 лет родители определили сына в только что открытый Царскосельский Императорский лицей. Пушкин выдержал экзамены и был принят в лицей. Весь курс лицейского обучения был рассчитан на 6 лет. В 1817 г. он окончил лицей и был принят на государственную службу. Основное время посвящал литературному творчеству. А.С. Пушкин не писал специально для детей. Однако в круг детского чтения вошли всемирно известные сказки: «Сказка о попе и работнике его Болде» (1830 г.), «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди» (1831 г.), «Сказка о рыбаке и рыбке» (1833 г.), «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» (1833 г.), «Сказка о золотом петушке» (1834 г.)

Путешествуя по различным уголкам России, Пушкин писал стихи о природе, о любви, о друзьях, о любви к Родине. В декабре 1828 году Пушкин приехал в Москву. Здесь он первый раз встречается на балу с юной Натальей Николаевной Гончаровой, уже считавшейся первой красавицей Москвы. Красота ее поразила поэта. Пушкин дважды делал предложение Натали. (В марте 1829 г. и в апреле 1830 г.). 18 февраля 1831 года в Москве состоялась свадьба поэта.

Семейная жизнь поэта складывалась неудачно: от страстной любви к жене, но Наталья Николаевна беспечно увлекалась светскими развлечениями. Все более ухудшалось материальное положение Пушкина. Светский образ жизни требовал больших расходов. Увеличилась семья. В мае 1832 года у Пушкина родилась дочь Мария, а в следующие годы родились два сына, Александр и Григорий, и дочь Наталья.

Зимой 1836 года враги Пушкина организовали заговор против поэта, пустив в ход подлую клевету, которая затрагивала честь его жены. Одним из виновников был барон Геккерен, приемный сын Дантес, который нагло ухаживал за женой Пушкина. Столкновение между Пушкиным и Дантесом было предотвращено женитьбой Дантеса на сестре Натальи Николаевны. После долгих уговоров друзей Пушкин отказался от дуэли. Но когда ухаживания Дантеса возобновились, дуэль стала неизбежной. Она произошла 27 января 1837 года. Пушкин был смертельно ранен и после двух дней страшных мучений скончался.

В 2 часа 40 минут дня 29 января 1837 года Пушкин умер в Петербурге. Трагическая смерть потрясла всю Россию.

Одной из заветных идей Пушкина была дружба народов.

Пушкин – «великий русский литератор», «великий учитель искусства».

В наши дни осуществилось пророчество Белинского о Пушкине, что «придет время, когда он будет в России поэтом классическим, по творениям которого будут образовывать и развивать не только эстетическое, но и нравственное чувство».

По произведениям Пушкина, написали писали картины, сочиняли музыку, ставили фильмы, спектакли, балеты.

Викторина для детей по сказкам А.С. Пушкина
(вопросы учителя, ответы детей)

1 «Сказка о попе и работнике его Балде».

Куда пошел поп, когда встретил Балду?

Какой работник нужен был попу?

Какую оплату просил Балда за год у попа?

Какую работу выполнял Балда?

Когда близился срок расплаты, что придумал поп с попадьей?

Что делал Балда у моря?

Внук беса какое дал Балде первое задание?

Кто первый соревновался с бесом за Балду?

Какие еще были задания?

Что случилось с попом, когда Балда дал ему щелчка?

«Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной»

2 «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди»

Сколько девиц пряли поздно вечерком у окна?

О чем они говорили?

Когда царь отправился на войну, какую весть принес ему гонец?

Какой ответ получила царица?

От кого спас Гвидон царевну – лебедь?

Когда Гвидон с матерью легли отдыхать на острове, что они увидели когда проснулись?

В кого превращался Гвидон, когда был у царя Салтана?

О каких дивах узнавал Гвидон в царстве салтана от ткачихи, поварихе…?

3 «Сказка о рыбаке и рыбке»

Сколько лет жили старик со старухой?

Сколько раз закидывал старик невод?

Что просила старуха у рыбки?

С чем осталась старуха в конце сказки?

4 «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

Кого в сочельник родила царица?

Через какое время женился опять царь?

Что в подарок получила новая царица?

Как звали жениха молодой царевны?

Кто отвел царевну в лес?

К кому попала в лесу царевна?

Как звали собаку?

Что дала старуха царевне за корку хлеба?

Какой был гроб?

Кто отправился искать царевну и с кем повстречался он на пути?

Что случилось от злости с царецей?

5 «Сказка о золотом петушке»

В каком царстве – государстве жил Дадон?

Что подарил мудрец Дадону для вести о войне?

Что кричал петушок?

Что увидел Дадон в поле, когда повел свою рать воевать?

Что попросил мудрец у царя после возвращения с поля боя с Шамаханскою царицей?

Куда клюнул петух царя и что с ним после этого слцчилось?

Какими словами заканчивается эта сказка?

«Сказка ложь, да в ней намек. Добрым молодцам урок».

3 Итог литературного путешествия.

Просмотр мультфильма А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

Предварительный просмотр:

Краснодарский край, город Тимашевск

Департамент семейной политики Краснодарского края

Государственное казенное образовательное учреждения

для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

общеобразовательная школа – интернат города Тимашевска Краснодарского края

Проведение недели русского языка для детей с задержкой психического развития (1 – 4 классы)

План работы:

1 – день. Путешествие по стране «Почемучек» (викторина для 1
х
, 2
х
классов)

2 – день.
К
луб

В
еселых

Г
рамотеев (для 3 класса)

3 – день. «Кроссворд – шоу». Индивидуальное составление кроссвордов, ребусов. (для 1- 4 классов)

4 – день. Игра «Поле чудес» (для 4 классов)

5 – день. Олимпиада для 2
х
— 4
х
классов

6 – день. Подведение итогов.

Учитель:
Горбунова Светлана Алексеевна

Путешествие по стране Почемучек

(1,2 класс)

Девиз страны:
«Если будешь любознательным, то будешь

многознающим!»

Устав страны:

Не оставляй загадку без разгадки, вопрос — без ответа!

Не знаешь — спрашивай!

Учись сам находить ответы в книгах-справочниках!

Береги каждую минуту, старайся узнать что-то новое.

Не стесняйся задавать вопросы «Почему?».

В этой стране живут сказочные герои. У каждого из них есть к вам вопрос. Кто верно отвечает на вопросы, тот получает в подарок восклицательный знак (!)

Задача гостей
получить восклицательных знаков как можно больше.

I
. Сказочный герой с вопросительным знаком.
Загадки:

Тридцать три родных сестрицы –

Писаных красавицы

На одной живут страничке,

А повсюду славятся.
(Буквы)

В белом поле синие

Протянулись линии,

А по ним друзья идут,

Друг друга за руки ведут.
(Буквы в тетради)

На страницах
букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей.
(Алфавит)

II. Сказочный герой с вопросительным знаком.
Звук. Фонетическая разрядка.

Что просит сказать врач, когда осматривает горло?
(А-

а-а..)

Как кричит осел?
(Иа-иа…)

Как воет волк?
(У-у-у…)

Как плачет малыш в коляске?
(Уа-уа…)

Как перекрикиваются дети в лесу?
(Ау-ау..)

Что объединяет эти звуки?
(Гласные)

Назовите, какие гласные вы еще знаете?
(о,ы,е)

Как дрожать от холода? (В-е-е…)

Как поют комарики? (З-з-з..)

Как рычит собака? (Р-р-р…)

Что объединяет эти звуки?
(Согласные звонкие)

Какие еще звонкие согласные вы знаете?
(н, м, л)

Как пыхтит каша? (П-п-п..)

Как из шарика выходит воздух? (С-с-с…)

Что объединяет эти звуки?
(Согласные глухие)

Какие еще вы изучили согласные глухие?
(к,т)

III.
Сказочный герой с вопросительным знаком
Чистописание.

Кто напишет самые красивые буквы:

IV
.Сказочный герой с вопросом.
Схемы слов.

Нарисуйте схемы к словам:

СОМ

ОКНО

РАКЕТА

АИСТ

СЕНО.

V.
Сказочный герой с вопросом.
Игра со слогами.

а. В каком слоге твердый/мягкий звук:

НА, ВЫ, ТИ, АО; ПЕ, МИ, РА

b.
Составь слова из букв:

С,Л,М,Р,К,В,3,Н,П,Т,А,0,У,Ы,И,Е.

(ЛАК, ЗОНТ, МАЛ, ЛУК И ДР.)

VI
. Сказочный герой с вопросом.
Ребусы, кроссворды.

VII.
Сказочный герой с вопросом.
Найдите ошибки рисунке.

Подведение итога, подсчет восклицательных знаков.

Клуб веселых грамотеем

(для 3-его класса)

Вопросы и задания по проверке знаний учащихся по русскому языку. За каждый верный ответ учащиеся награждаются жетонами.

Цель – выявить лучшего знака этого клуба.

Разминка (Проверка знаний алфавита)

Сколько в русском языке гласных букв

Какие буквы не имеют звука

Сколько в алфавите согласных букв

А сколько букв всего

Б)
Расставьте слова в алфавитном порядке:

РАК

ДОМ

ЧАЩА

АРБУЗ

АБРИКОС

ДОСКА

РАКЕТА

ЧАСЫ

В)
Все эти слова начинаются с буквы

Р _ _

Р _ _ _

Р _ _ _ _

Р _ _ _ _ _

Найдите новые слова в словах

Х
ЛЕВ
, К
ОСА
, Щ
ЕЛЬ
,
ЗУБ
Р, У
КОЛ
, У
ДОЧКА
, Т
ОЧКИ
.

Вычеркни лишнее слово.

Мы
ши
,
жи
вот,
ч
ай
,
нос
,
щу
ка,
(орфограф.)

Человек, щавель, алфавит,
зеленый
, дом.
(прилаг.)

Репка,
лиса
, дед, рыбка, дуб.
(орф.пар.согл.)

Аист, каша,
олени,
фокус, столяр,
(три слога)

Соедини части слов, чтобы получились профессии людей

Мор чик

Фокус

Як

Лёт ник

Объяснить значение выражений (соединить стрелочкой два столбика)

Как их будут звать взрослыми?

Маша
–
Мария

Саша
–
Александр

Миша
–
Михаил

Вова
– Владимир

Даша
– Дарья

Коля
– Николай

Света
– Светлана

Оля
– Ольга

Петя
– Петр

Федя
— Федр

7. Вставьте пропущенную нужную букву

Н _ су к
_
су на пл _ чах,

X
__
чу л _ су посечь,

Сл
_ зай, л _
са, с п
_
чи!

8. Соедини слова с их схемами.

Отплыл

Гора

Походный

Грибок

Сад

9. Исправьте ошибки, объясните правильное написание.

Летом я со сваей сабакой булькой был на даче. Дачя была у леса. Утром я пошел на речьку. Над вадой кружылись чяйки. Я поймад щюку и два леща.

10. Составьте слова из данных букв.

АОЕЫЛМПРСТ

«Поле чудес»

(для 4-го класса)

Цель:

выявление знаний учащихся по русскому языку;

познакомить учащихся с лекарственными растениями нашего края.

Вопросы для отбора учащихся:

Звуки, слова, буквы.

Сколько в русском алфавите гласных букв?

Сколько согласных?

Придумайте слова, где звуков больше, чем букв; где звуков меньше, чем букв.

Придумайте и назовите имена детей, которые в своем имени имеют слог – НА.

Игра «Лесенка»:

Р _ _(рак, рог, рис)

Р _ _ _ (рысь, рыба, рога)

Р _ _ _ _ (рыбак, рукав, ручка)

Р _ _ _ _ _ (радуга, Родина, ракета)

«Слова наоборот»

Белый — черный

Дедушка — (бабушка)

Высокий — (низкий)

Горький — (сладкий)

Друг — (враг)

Узкий-(широкий).

ПЕРВЫЙ ТУР

Это растение — лучше украшение окон, малых садов и газонов. Народная медицина считает, что аромат его листьев снимает головную боль, прогоняет усталость.

Об этом растении есть легенда, дошедшая до наших времен.

У бедных крестьян тяжело заболел сын. Отец с матерью варили всевозможные снадобья, а больной все не выздоравливал. Опечалились родители и обратились к лекарю-цветознатцу. Осмотрел лекарь больного и посоветовал приобрести несколько кустиков душистого растения и установить над изголовьем кровати больного. На утро болезнь миновала.

В Белоруссии это растение зовут иначе — журавельником или аистником.

ГЕРАНЬ

Сколько в слове букв, а сколько звуков?

Вопросы для отбора учащихся:

В каком слоге твердый звук — ЛЯ, ТИ, БЕ, КА, РЮ, ВЁ ?

В каком слове 4 звука и 4 буквы — ЛЕНЬ, ЯЗЫК, КОНЬ, ЛУЖИ, ЕЛКА?

Доскажи слог, чтобы получилось слово-Л Ы…, НО…, МА…

Назови одним словом:
Сильный человек —
силач

Ленивый человек —
лентяй

Храбрый человек —
храбрец

Болтливый человек —
болтун

Мудрый человек —
мудрец

Богатый человек —
богач

Грубый человек —
грубиян

Веселый человек —
весельчак

ВТОРОЙ ТУР

В народных речениях белорусов это растение называют
краспак
и
камвалия
лесная. В некоторых сказках гномики пользуются цветами этого растения, как фонариками.

По легенде царевна Волхова полюбила юношу Садко в то время, когда он отдал свое сердце девушке полей и лугов Любаве. Опечаленная Волхова вышла на берег и стала плакать. И там, где падали слезинки царевны, выросли эти цветы -символ чистоты, любви и боли нежного девичьего сердца.

ЛАНДЫШ

Сколько в этом слове слогов, и как вы определяете?

Вопросы для отбора учащихся
(отгадывайте загадки, а ответы ваши являются словами, которые вы учите и записываете в словарики):

За белыми березами совушка свищет (язык)

Сто одежек и все без застежек (капуста)

Без рук, без ног рисовать умеет (мороз)

Среди двора стоит копна, спереди вилы, сзади метла (корова)

Два коня у меня, два коня. По воде они возят меня (коньки)

Дед в шубу одет, наружу мех (медведь)

Не говорит, не поет, а кто к хозяину идет — она знать дает (собака).

ТРЕТИЙ ТУР

Этот цветок раскрывается одним из первых после восхода солнца, за это его ласково называют «око дня». В переводе с греческого это слово означает «жемчужина».

Одна впечатлительная девочка, глядя перед сном на небо, усыпанное звездами, задумчиво шептала: «Звезды, звезды, сделайтесь, пожалуйста, цветами, чтобы я могла с вами поиграть». Утром вся лужайка была усыпана белыми серебристыми цветами.

МАРГАРИТКИ

Назовите гл. тот. дают тв. согл. звукам.

Назовите мягкие согласные.

ФИНАЛ

Это растение можно встретить повсюду: под каждым забором, в канаве, у дорог,а людей простоватых, которых очень легко обмануть, так и называют — …

ЛОПУХ

Какое еще слово спряталось в этом слове?

СУПЕРИГРА

Загадка:

Лист горбочком с желобочком,

шипы имеет, а ранить не умеет.

Зато лечит нас в любой день и час.

АЛОЭ

У Чем необычно это слово?

Сколько в этом слове слогов?

Задания для проведения олимпиады по русскому языку во 2-х классах.

Сколько в русском языке гласных букв?

Сколько в русском языке согласных букв?

Сколько лет было Мальчику-с-пальчик: четыре или семь? В слове – отгадке букв больше, чем звуков. (Подчеркни)

Куда показывает красный конец стрелки компаса на север или на юг? В слове-отгадке есть буква которая обозначает два звука. (подчеркнуть)

Все эти слова начинаются с буквы К. Напиши их

Подбери рифму и запиши ее без скобки:

И зелен и густ

Растет на грядке куст.

Покопай немножко:

Под кустом — ______________________

Расставь в словах ударения:

Алфавит, далеко, звонит, статуя, километр, столяр, щавель, свекла.

Вычеркни лишнее слово:

Мыши, живот, чай, щука, нос,

Репка, лиса, дед, рыбка, дуб.

Вставь нужную букву:

Н…су к…су на пл…чах,

Х…чу л…су посечи

Сл…зай л…са с п…чи!

Соедини части слов, чтобы получились профессии людей:

мор чик

фокус як

лет ник

3-й класс
(1-4)

Цель
– проверить уровень знаний по грамматике, фонетике и лексике, полученных за три года обучения на уроках русского языка.

В каждой строчке напишите слова, отвечающие на вопрос
что делать
?

На работу, ___________ собаку, ________ _________ Москве, ________ ________ птиц, ______ _______ гвоздь, ___________ товарищу.

Слова для справок: рассказал, кормил, спешил, дразнил, забивал, писал.

Допишите в словах окончания.

Снег заернист __ , крупн __, сыпуч __ . Он не проваливается под ногой, а раздается плавн__ в стороны, как рассыпчат__ крупа.

(В. Солохин)

Допишите подходящие по смыслу приставки.

Плыть до берега; ___писать в тетрадь; ___резать хлеба; ___жарить картофель; ___ехать из города; ___шел за водой; ___шел до школы; ___ехал мимо вокзала; ___висла тяжелая туча; ___мокли до нитки; ___лил дождь.

Соедини слова с их схемами.

Отплыл

Гора

Походный

Грибок

Вставь в слова парные согласные. Не забудь устно подобрать проверочное слово!

Еще вчера шел дож__ь. Было сыро, на улицах всюду гря__ь и лужи. Ночью подул ре__кий холодный ветер. Лужи замерзли. Пушистый мя__кий сне__ засыпал землю. Ро__ко идут по сколь__ким доро__кам ребяти__ки.

Подчеркни имена прилагательные.

В спокойное глубокой озеро смотрятся голубое небо, зеленые ветви деревьев. Лес взбирается высоко на голые склоны сопок, цепляется за дикую землю, завоевывает огромный край, крутые скалы, седые гранитные утесы.

(По В.Арсеньеву)

Установи правильный порядок морфологического разбора имени существительного.

Начальная форма

Падеж

Число

Часть речи

Род

4-й класс (1-4)

Цель
: проверить сформированность навыков правописание падежных окончаний имен существительных, безударных гласных, усвоение всех изученных в начальной школе орфограмм по русскому языку, уровень языковой подготовки для перехода в 5-й класс.

Впиши, где нужно, ь и пропущенные буквы.

Коротка летн___ ноч___ . Перв___ луч___ со___нца загл___нул в окно и разбудил Маш___. Она оделас___ и пошла к рощ___. В рощ___ на полянк___ росла з___мляника. Маша подб___жала, поскользнулась и громко вскрикнул___ от боли. Ее бос___ нога сорвалась с коч___к___ и до крови укололась: под коч___кой с___дел е___.

(По Б. Бианки)

Допиши слова, употребляя их в нужном падеже; в скобках укажи падеж.

Весело пробираться, по узк
__
дорожк
_
() между двумя стенами высок
___
рж__(). Лошадь бежит ленив__ рыс__(). Осины лениво лепечут над вами. Длины
_____
висяч
_
() ветки берез слегка шевелятся. Могуч
___
дуб () стоит, как боец, возле красив __ лип__

Прочитай слова, подчеркни имена существительные 3-го склонения.

Изгородь, прорубь, офицер, нож, полка, чиж, мыть, река, Волга, армия, помощь,
печь, ключ, окно, дедушка, поле, дичь, столица, глушь, оттепель.

От глаголов неопределенной формы образуй глаголы 2-ого лица единственного числа Подчеркни личные окончания.

Печь —
____________________________________________

Свистеть — _______________________________________

Стучать — ________________________________________

Делать — __________________________________________

Молчать — ________________________________________

Бежать — _________________________________________

Говорить — ________________________________________

Писать — __________________________________________

Дышать — _________________________________________

Прочитай текст. Разбей его на предложения, расставляя знаки препинания.

Люблю я грибы собирать, под берёзами, видят подберезовики, ножка тоненькая шляпка широкая, в сухом бору растет гриб боровичок, толстой ногой уперся в землю понатужился и поднял головой целый ворох хвоинок и листиков, шапка на глаза сползла, смотрит сердито, а а под осинками подосиновики – бравые ребята в белых майках и красных тюбетейках.

(По Н. Сладкову)

Определи правильный порядок разбора слова по
составу.

Корень
Суффикс

Приставка
Окончание

Основа слова

Предварительный просмотр:

Министерство социального развития и семейной политики краснодарского края

Государственное казенное образовательно учреждение для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей общеобразовательная школа – интернат

г. Тимашевска краснодарского края

ОТКРЫТЫЙ УРОК

по

МАТЕМАТИКЕ

Учитель: Горбунова С.А.

Открытый урок по математике в 3 классе.

Тема
: Решение задач. Закрепление.

Цель
: Совершенствовать умение решать задачи. Закреплять умение находить площадь прямоугольника. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать уравнения. Развивать наблюдательность, логическое мышление, рассуждать. Воспитывать любовь к урокам математике.

Ход урока

Орг.момент.

Проверь, дружок, готов ли ты начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке книжка, ручка и тетрадка? Проверили? Садитесь! С усердием трудитесь!

Сообщение темы и целей урока.

Мы будем сегодня задачи решать, делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Работа по теме.

Для работы на уроке нам нужна классная доска. (Открыть.)

На доске наглядность- дуб с сундучком. В какой сказке мы встречались с таким деревом? (Царевна-лягушка.)

Нам сегодня предстоит помочь Ивану- царевичу справиться с Кощеем Бессмертным, для того, чтобы освободить Василису- Пре-Мудрую. Нам необходимо победить зло.

Устный счёт.

Чтобы достать сундучок, давайте к дубу подставим дощечку.

Длина дощечки 4 дм, ширина 3 дм. Найдите площадь этой дощечки.

В сундучке конверты с математическими заданиями.

Конверт – «утка»

Найдите множители произведений

10,12,18,36,81.

Составьте равенства и неравенства из выражений.

4 3, 39-27,2 6,30-8.

Решите выражения со скобками и без скобок, соблюдая порядок

действия.

36:4+(47 — 39) – 17 =

8 9 — 63: 9 =

72:9 4 =

(37 + 5) : 7 5 =

Решить простые задачи.

Коля подтянулся 14 раз, а Саша в 2 раза меньше. Сколько раз

Подтянулся Саша?

Девочка купила 6 тетрадей по 2 рубля каждая. Сколько денег

заплатила девочка за тетради?

Маша идёт до школы 15 минут, а Вера добегает за 5 минут. На

сколько минут дольше идёт до школы Маша?

Задача на логическое мышление.

Великан жил на втором этаже девятиэтажного дома. Как-то ему захотелось жить повыше. Он перевернул дом крышей вниз и так поставил. На каком этаже оказалась квартира великана?

Конверт — «заяц».

Проблемная ситуация.

Учитель выдаёт ученикам тетради после проверки. Может ли учитель выдать Попову Н. любую тетрадь? Если нет, почему?

Работа в тетрадях.

Чистописание — прописать числа 135, 246. Найдите сходство и различие.

Математический диктант по изученным темам.

Конверт — «яйцо».

Вы немного все устали, а теперь тихонько встали. Мы немного отдохнём и опять решать начнём.

Физминутка.

Конверт — «игла».

Закрепление.

Работа по учебнику.

1. Решить составную задачу 21 стр. 69.

2.Решить уравнения 22 стр.69.

3. Самостоятельная работа 13 стр. 68.

4.3адание на внимание. Соединяя точки по порядку, уч-ся получают предметную картинку.

Итог урока
.

Посылка от Ивана-царевича и Василисы Премудрой.

Загадка.

Круглое, румяное, я расту на ветке. Любят меня взрослые и маленькие детки.

Что же в посылке?

Добро всегда побеждает зло.

Домашнее задание
.

Решить задачу 19 стр. 69.

Предварительный просмотр:

Краснодарский край, город Тимашевск

Департамент семейной политики Краснодарского края

Государственное казенное образовательное учреждения для детей — сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

общеобразовательная школа — интернат города Тимашевска Краснодарского края

Урок русского языка в 1Б классе.

Учитель: Горбунова Светлана Алексеевна

Тема
: Заглавная буква Г. Самостоятельное написание буквы по изученным ранее элементам. (Заглавная буква П и Т.)

Цель
: развитие самостоятельного умения при написание заглавной буквы Г,

которою написать с помощью изученных элементов заглавных буки П, Т; научить соединять с другими буквами заглавную букву Г; развивать каллиграфические навыки, умение работать но образцу; продолжать развивать креативность на уроке русского языка.

Ход работы.

1. Организационный момент.

Психологический
настрой учащихся на урок.

2. Подготовка к письму.

Повторить изученное стихотворение про букву Г. Г — крючок
обыкновенный, но в труде помощник верный.

Стихотворение про ручку.

Письмо в воздухе. (Пространственные представления.)

Правила гигиены при письме.

Письмо узора по образцу в прописи

Физкультминутка

Работа по теме урока.

Письмо элементов заглавной буквы Г.

Разрешение проблемной ситуации.

Можете ли вы самостоятельно написать элементы заглавной буквы Г и само
написание этой буквы? (Да)

Почему? (Ранее с этими элементами встречались в правописании букв
заглавных П и Т.)

Самостоятельное написание элементов и самостоятельное
написание заглавной буквы Г.

Показ написания соединений заглавной буквы Г с другими буквами. Га, Ги, Ге.

Письмо предложения по образцу в прописи. Гадя и Гена собирали грибы.

— Почему в предложение дважды встречаемся с заглавной буквой Г?
(Большая буква в именах собственных.)

— Какие ещё слова мы должны писать с большой буквы?

5) Вычеркивание схемы предложения?

Физкультминутка.
(Для отдыха рук.)

Дополнительная работа.

1) Рисование узора «Грибы».

2) Работа с разрезной азбукой.

Составляют учащихся
слова — Гена, грибы, Галя, собирали, Катя, лес.

3) Составление предложения из составленных слов.

4) Письмо под диктовку составленного предложения.

Дети собирали в лесу грибы.

5) Развитие креативности.

Предложить учащимся составить рассказ «Дары леса». (устная работа
).

Составление рассказа учащимися.

Дары леса.

Лес кормит людей
,
зверей, птиц. Люди любят ходить в лес. На поляне много грибов, ягод. Выходя из леса можно принести домой полные лукошки лесных даров.

Итоги урока.

Предварительный просмотр:

Краснодарский край, город Тимашевск Департамент семейной политики Краснодарского края Государственное казенное образовательное учреждения для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, общеобразовательная школа – интернат города Тимашевска Краснодарского края

Класс:
3

Учитель:
Горбунова Светлана Алексеевна

Классный час.

Тема:
Наши права.

Задачи:
1.Познакомить с основным законом — Конституцией России, дать представления о правах ребёнка, объяснить детям, что означает понятие право, где отражены права.

2.Формировать представление о правах и обязанностях учащихся.

Оборудование:
рисунки учащихся; запись на листах об основных гражданских правах; Конституция России; настольная книга для каждого ребёнка «Ваши права», авторы: Е.И. Шабельник, Е.Г. Каширцева.

Ход классного часа.

Учителя.

Мы начинаем наш классный час, посвящённый Дню Конституции. Давным-давно, тысячи лет назад, на Земле появились люди. Одновременно с ними появились главные вопросы. — Что люди могут делать и чего не могут? — Что люди обязаны делать и чего не обязаны? — На что они имеют право и на что не имеют? Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. И люди взялись за решение этих главных вопросов, в результате чего на свет появилась Всеобщая декларация прав человека. Она была принята в 1948 году Организацией Объединённых Наций. Если в точности соблюдать всё, что в ней записано, то кошмар и неразбериха на Земле немедленно прекратятся. Правда, только в том случае, если соблюдать законы. — Что же такое — законы? (Отвечают дети.) Законы — это правила, которые устанавливает государство. Их должны выполнять все граждане нашей страны. Законы бывают разные, а главный (основной) закон нашей страны называется Конституцией. Наша Конституция была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот день является государственным праздником нашей страны.
Знакомство с Конституцией.
Конституция (показать брошюру) — основной закон, по которому мы с вами живём. — Что записано в Конституции? (Отвечают дети.) В Конституции записаны права наших граждан. Право — это правила, по которым живут люди. Эти правила охраняются государством и определяют отношения людей в обществе.

Ученик.

Права ребёнка надо знать, Не только знать, но соблюдать, Тогда легко нам будет жить, Играть, дружить и не тужить.

Учитель.

Давайте познакомимся с некоторыми статьями Всеобщей декларации прав человека с помощью примеров случаев из разных книг. Потому что нет ни одного литературного произведения на свете, в котором, так или иначе, не затрагивались бы права человека.

Статья 1.

« Все люди рождены свободными и разными в своих правах. Все люди наделены разумом и должны относится друг к другу по — братски».

А теперь послушайте, отрывок из сказки Ганса Кристиана Андерсена « Гадкий утёнок». « Только бедного безобразного утёнка — того, что вылупился позже других, — обитатели птичьего двора клевали, толкали и осыпали насмешками решительно все — и утки, и куры. — Больно уж велик! — говорили они. Все гнали беднягу, даже братья и сёстры, сердито кричали на него: — Хоть бы тебя утащила кошка, урод несчастный! А мать добавляла: — Глаза бы мои на тебя не глядели»! — Каким образом нарушается первая статья в этом отрывке? (Отвечают дети).

Статья 9.

«Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию».

—
Скажите, в каком произведении одного из персонажей приговорили к тюремному заключению на всю жизнь только за то, что он нечаянно наступил на ногу принцу? (Ответы детей). Это старого Чиппалони. Дж. Родари « Приключения Чиполлино». Одна из
статей
Декларации (13
—
я
) звучит следующим образом: «Каждый человек имеет право свободно передвигаться в своей стране и выбирать место жительства. Каждый человек имеет право уехать из своей страны, а так же вернуться на родину». Вспомним теперь сказку В. Гаршин «Лягушка – путешественница». — Как далеко могла передвигаться лягушка, используя своё право на свободу передвижения? 1. В пределах болота. 2. В пределах страны. 3. Без ограничений. (Ответы детей).

А вот русская народная сказка «Лисица, заяц и петух». Помните, что говорил заяц зверям, которые спрашивали, почему он плачет? (Ответы детей). « Как мне не плакать, была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Её избушка растаяла. Попросилась она ко мне погреться, да меня из избушки — то и выгнала». Я сейчас перечислю разные права, а вы выберете, какое из них нарушила лисица в этой сказке: Право на жизнь; Право на труд; Право на неприкосновенность жилища; Право на свободу передвижения. (Ответы детей).

Статья 14.

«Каждый человек имеет право искать в других странах и находить там убежище от преследований».

Вспомним Дюймовочку. Как она реализовала это право? (Ответы детей). Она нашла убежище в стране эльфов, куда её отнесла ласточка. Помните, что сделал с Буратино лиса Алиса и кот Базилио, когда он не согласился отдать им свои золотые монеты? (Ответы детей). « Кот Базилио и лиса Алиса нагнали Буратино и решили его повесить вниз головой, привязали к ногам верёвку, и Буратино повис на дубовой ветке… Они сели под дубом, протянув мокрые хвосты, и ждали, когда у него вывалятся изо рта золотые монеты». Я перечислю несколько прав, а вы выберите одну или несколько, которые нарушили разбойники в отношении Буратино: Право на свободу передвижения; Право не быть подвергнутым пыткам; Право на владение имуществом. (Ответы детей).

Следующая
статья 23
звучит так: «Каждый человек имеет право на труд, свободный выбор работы, справедливые условия труда. И каждый имеет право на отдых». В каких сказках вы встречали нарушение этой статьи Декларации? (Ответы детей). Ш. Перро «Золушка», С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев». Вспомните сказку С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев» и выберите правильное окончание следующей фразы. Отправив падчерицу зимой, ночью в лес, за подснежниками, мачеха… Отправила падчерицу в изгнание; Заставила покинуть родительский кров за совершение преступления; Подвергла её жестокому, бесчеловечному общению. (Ответы детей).

Итог классного часа.

Учитель.
Вот и подходит к концу наше занятие. Давайте подведём итог. Где же записаны права граждан России? (В основном законе России — Конституции.) — Когда была принята действующая сейчас Конституция Российской Федерации? (12 декабря 1993 года.) Но не забудьте о том, что кроме прав, каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором он живёт. А ваша главная обязанность это — учиться.

Ученик.

Учёба — очень интересный труд, нам силу, радость знания несут.

Ответ разместил: Гость

оплатить за билет — оплатить билет.

уверенность в победу — уверенность в победе.

указать о недостатках — указать недостатки.

отчитываться о работе — отчет о работе., отчитаться о проделанной работе.

Ответ разместил: Гость

1. на спортсмене был надет тёплый свитер, вязанный из чистой шерсти.

2. снаружи хата была пробелена гашеной известью.

3. мимо станции медленно проходил товарный поезд с платформами, груженный песком.

4. стол был накрыт домотканой скатертью.

5. народу всякого, званного и незваного набралось множество.

6. в качестве гарнира был подан жаренный на топлёном масле картофель.

7. кованный на все четыре ноги конь не спотыкается.

8. демонстрировались модели новых костюмов, кроенных и шитых опытными мастерами.

9. бумаги пожелтелые, как деньги — ещё целые, зацапанные, мазанные, крест — накрест перемазанные.

10. часть пути пришлось проделать по немощённым дорогам.

11. витамины содержатся главным образом в сырых, неварёных овощах.

12. дров в ту военную зиму было мало, жили в нетопленных помещениях.

13. кое — где проглядывала из — под снега колея заброшенной, нехоженой дороги.

14. он на пути к москве, себе в забаву, смирял неезженых коней.

15. рыболовы ели уху и печённый в золе картофель.

16. среди других картин на выставке выделялось несколько писанных акварелью.

17. в продаже имеется парное и свежемороженое мясо.

18. у меня хлеб сеянный, а ваш пекарь норовит с отрубями испечь.

Ответ разместил: Гость

шторм уже утих, ветер ослаб.

как аукнется, так и откликнется.

мороз был страшный, но яблони выжили.

Ответ разместил: Гость

Сон, где вы купаетесь в озере, предвещает угрожающую вам скрытую опасность.

Плыть по озеру на весельной лодке – совершите сумасбродный поступок, в котором горько раскаетесь.

Кататься по озеру на водных лыжах означает стремление ускорить ход событий, что вряд ли удастся.

Ловить в озере рыбу – к длительной отлучке мужа, когда вам придется тянуть весь груз забот по дому одной.

Бурное озеро в разыгравшуюся непогоду предвещает препятствия в любви.

Грязная вода в озере – ваши планы будут разрушены вмешательством конкурентов.

Чистое песчаное дно – займетесь делом, которое вам по душе.

Топкий пустынный берег приснившегося озера означает, что вы находитесь под влиянием ложных убеждений.

Лесистый берег – знак приязни и дружеского расположения.

Видеть в озере русалку – сон-предупреждение: не поддавайтесь иллюзиям, которые способны завести вас в тупик.

Толкование снов из Сонника по алфавиту

Подпишись на канал Сонник!

Мировые источники пресной воды

Вы знали

Вода, которую мы используем каждый день в домах и на предприятиях, — это пресная вода, то есть она не из океана. Только 3 процента воды на Земле пресные. Пресная вода в мире поступает из множества разных источников — одни находятся поблизости, а другие на другом конце света.

Как распределяется вода?

Из воды Земли 97 процентов является соленой, а 3 процента — пресной водой, что означает низкие концентрации растворенных солей и других растворенных твердых веществ.Почти 69 процентов содержится в ледниках и ледяных шапках. Еще 30 процентов — это грунтовые воды, которые содержатся в подземной почве и трещинах скал, а оставшийся 1 процент — это поверхностные воды и другие источники. Из этой воды, считающейся поверхностной, 87 процентов находится в озерах, 11 процентов — в болотах и 2 процента — в реках.

Пресная вода во всем мире

Антарктический ледяной щит содержит около 90 процентов пресной воды, которая существует на поверхности Земли. Ледяной покров покрывает примерно 8.7 миллионов квадратных миль. Ледяной щит Гренландии также содержит большие объемы пресной воды. На эти два ледяных щита приходится более 99 процентов пресноводного льда на планете.
На долю Великих озер Америки приходится 21 процент пресной воды на поверхности Земли.
Озеро Байкал в России считается самым глубоким и старейшим пресноводным озером в мире. В нем содержится около 20 процентов незамерзшей пресной воды на поверхности Земли, что является самым большим объемом в мире.
Озеро Виктория, которое простирается на территории африканских стран Кении, Уганды и Танзании, является вторым по величине пресноводным озером в мире по площади.
Озеро Танганьика в Африке — второе по глубине пресноводное озеро и второе по величине пресноводное озеро. Это самое длинное озеро, простирающееся на территории Бурунди, Замбии, Танзании и Демократической Республики Конго.

Жизненно важные подземные воды в Индиане

Клиенты Indiana American Water проводят свои дни на поверхности нашего самого важного источника воды — грунтовых вод, которые обеспечивают примерно 60 процентов очищенной воды, подаваемой в дома и на предприятия для питья, купания, работы по дому и многого другого.Мы постоянно инвестируем в улучшение инфраструктуры, необходимой для обеспечения качественного водоснабжения ваших домов и предприятий. Только за последние два года Indiana American Water активно инвестировала более 130 миллионов долларов в инфраструктуру водоснабжения и водоотведения по всему штату.

Туризм, коррупция угрожают Байкалу

После закрытия Байкальского целлюлозно-бумажного комбината в 2013 году основной причиной загрязнения большого сибирского озера стал массовый туризм.В 2019 году поток туристов составлял от трех до четырех миллионов в год.

Знаете ли вы…

Озеру Байкал 25 миллионов лет, а его глубина превышает 5000 футов (1500 метров). Он содержит 20% всех незамерзших запасов пресной воды в мире.

Одним из экологических последствий туризма является загрязнение мелководной прибрежной зоны бытовыми отходами и сточными водами. Теперь каждое лето наблюдается массовое распространение неместных водорослей, вытесняющих виды животных и растений, обитающих в Байкальском регионе.

Берег сибирского озера Байкал, на котором строилось большинство отелей, теперь покрыт водорослями, вызванными сбросом неочищенных отходов в воду. Каждая волна приносит все больше водорослей [Изображение: Виталий Рябцев]

В тех местах, где особенно развит туризм — у села Листвянка и различных районов вдоль пролива Малое море (отделяющего остров Ольхон от материка), вода такая загрязнен тем, что купаться в нем запрещено. Пятнадцать лет назад вода здесь была питьевой.

Развитие Байкала

Наибольшую угрозу в настоящее время представляет освоение побережья озера Байкал. Туристические базы, отели и загородные дома сейчас являются основным источником загрязнения. В озеро стекают тысячи выгребных ям, и лишь некоторые из них имеют системы очистки сточных вод. По мнению ученых, даже очищенные отходы нельзя сбрасывать в Байкал. Но при таком уровне массового туризма поддерживать чистоту «Колодца планеты» невозможно.

Площадь застройки растекается по воде, как нефтяное пятно, и уже заняла тысячи гектаров. Масштабы этой застройки особенно велики на берегу пролива Малое море (в Ольхонском районе Иркутской области). Этот район известен своим уникальным биоразнообразием. Сейчас здесь проходит наибольшее количество туристов на Байкал, затрагивающих естественную среду обитания многих редких растений и животных.

Строительство новых туристических объектов продолжается с бешеной скоростью.Одна из причин — мошенничество с землей, которое началось около 20 лет назад. Утверждается, что чиновники Ольхонского района незаконно продавали, арендовали и приватизировали землю, которая была частью Прибайкальского национального парка. Это стало возможным из-за отсутствия определенных границ парка и отсутствия финансирования со стороны Москвы на разграничение земель, а также бездействия контролирующих органов.

Вся коммерчески привлекательная земля возле Малого Моря уже какое-то время «вовлечена в коммерческий оборот», хотя пока только небольшая часть земли была застроена.В 2018 году была создана Байкальская экологическая прокуратура (БЭП) для расследования злоупотреблений с землей, и появились первые судебные решения об изъятии земельных участков и сносе зданий.

Противодействие консервации

Немедленно началась мощная контр-кампания. «Землевладельцы» (в основном местные чиновники и бизнесмены из туристической индустрии), девелоперы, полиция, прокуратура и СМИ организовали масштабную акцию протеста. Свой интерес они прикрывают «нарушением прав местных жителей», которых активно поощряют к участию в акциях протеста.

Протестующие утверждали, что законы, защищающие Байкал, слишком строги, и что в вопросах сделок с землей и строительства «люди не должны страдать за ошибки государства». Под «ошибками» понимали массовую незаконную продажу земли, а под «государством» — конкретных должностных лиц.

После противодействия природоохранным нормам новая версия списка запрещенных видов деятельности отменила запрет на строительство на нетронутых природных территориях. Точнее, запрет действует только на узкую полосу «водоохранной зоны», ширина которой колеблется от 200 метров до нескольких километров.В 2018 году площадь этой обозначенной зоны сократилась в десять раз. Обещанный запрет на развитие инфраструктуры в местообитаниях, принадлежащих исчезающим видам растений и животных, еще не реализован.

Закон «Об особо охраняемых природных территориях» теперь разрешает приватизацию земель, находящихся на территории национальных парков. Для Прибайкальского национального парка это означает неизбежный рост цен на землю и недвижимость. Расширение застройки природных зон не только продолжится, но и будет набирать обороты, удовлетворяя «потребности социально-экономического развития Ольхонского района».

Иностранные доли

В селе Листвянка интерес китайских бизнесменов уже вызвал резкий рост цен на землю на «первоклассном побережье».

Возле Малое Море появилось много китайских отелей и туристических баз. Одна из таких гостиниц построена в Шаманском лесу на острове Ольхон. На эту священную территорию на протяжении многих веков запрещалось даже ступать ногой, но это не помешало чиновникам разделить ее на участки и продать. BEP объявил эту земельную сделку незаконной и приказал снести отель к марту 2020 года, но он все еще стоит.

Гостиница на острове Ольхон все еще стоит, несмотря на официальный приказ о сносе [Изображение: Виталий Рябцев]

Еще одна сфера интересов китайских бизнесменов — это продажа воды из Байкала. На берегу уже построено несколько заводов по розливу воды, принадлежащих китайским компаниям. Эта деятельность не только наносит ущерб окружающей среде сама по себе, но строительство такого завода в селе Култук поставило под угрозу уникальную природную территорию — Таловское водно-болотное угодье. Местные протесты и петиция, подписанная более чем миллионом человек, привели к остановке строительства в 2019 году.Суд отменил разрешение на строительство и постановил снести фабрику — приказ, который еще предстоит выполнить.

Масштабы протеста против завода в Култуке отражают обеспокоенность общественности тем, что экспорт воды из озера Байкал в Китай примет ту же форму, что и экспорт сибирской древесины, обогащая небольшое количество людей с большим ущербом для окружающей среды. Озеро Байкал — крупнейший в мире запас питьевой воды. Многие сибиряки убеждены, что прибыль от продажи воды должна идти на сохранение Байкала и поддержку местного населения, а не в другие руки, а в федеральный и региональный бюджеты.

С истечением срока действия ключевых средств защиты озера Байкал, российские экологические активисты бьют тревогу

1 января российское правительство намерено существенно отменить важные экологические нормы, защищающие Байкал, крупнейшее в мире пресноводное озеро, которое является домом для существ, которых больше нигде на земле нет.

Это шаг, который может привести к крупнейшему экологическому кризису в истории Байкала, говорят экологические эксперты и активисты. Поскольку часы на исходе, они сопротивляются правительству, чтобы восстановить защиту озера до Нового года.

«Поправки к ключевым правилам, внесенные сейчас министерством [природных ресурсов] и лоббистами, значительно усугубят этот кризис и могут серьезно ухудшить и без того ослабленную экосистему озера», — сказал Евгений Симонов, координатор международной коалиции «Реки без границ». Москва Таймс.

Несмотря на протесты экологов, предыдущий список запрещенных видов деятельности в районе Байкала был отменен в начале этого года, и правительству осталось менее двух недель на принятие новых правил до января.1. В противном случае к началу 2021 года не будет оставшихся средств защиты окружающей среды.

На прошлой неделе новый список средств защиты был рассмотрен подкомитетом правительственной комиссии по административным реформам, сообщили The Moscow Times в Минприроды.

Согласно последнему проекту, предоставленному The Moscow Times, пересмотренный список разрешит коммерческую сплошную рубку; девелоперские проекты, представляющие высокий риск ранее нетронутых территорий и водоохранных зон; и сжигание мусора со следующего года.

В министерстве сообщили The Moscow Times, что параграф о коммерческих сплошных рубках будет изменен, чтобы запретить такую деятельность.

Тем не менее, «предлагаемые изменения не имеют научного обоснования», — сказала ученый Ирина Орлова, секретарь научного совета по проблемам озера Байкал Сибирского отделения Российской академии наук.

В состав Ученого совета входят более 40 российских ученых, которые проводят экспертизу и формулируют позиции по предложенным вопросам.

Члены совета говорят, что многие из их фундаментальных предложений были в значительной степени проигнорированы Министерством природных ресурсов и окружающей среды в недавнем пересмотре, хотя некоторые компромиссы были достигнуты в результате длительных переговоров.

Озеро Байкал, расположенное на юго-востоке Сибири, является самым глубоким и старейшим озером в мире, а также самым большим озером в мире по объему, содержащим около 20% незамерзших запасов пресной воды в мире.

ЮНЕСКО добавила озеро Байкал в список Всемирного наследия в 1996 году.Одним из условий получения статуса Всемирного наследия было законодательство в России, обеспечивающее охрану окружающей среды озера Байкал и его окрестностей. Этот закон, вступивший в силу в 1999 году, делит территорию на три зоны: центральную экологическую зону, зону атмосферного воздействия и буферную экологическую зону.

Чтобы выполнить условия ЮНЕСКО, российские законодатели создали «Список видов деятельности, запрещенных в центральной экологической зоне Байкальской природной территории», который устанавливает ограничения на то, какие отрасли промышленности и землепользование разрешены на территории объекта всемирного наследия.

Это постановление, также известное как резолюция 643, было принято в 2001 году, но фактически вступило в силу в 2006 году, когда также были установлены границы центральной экологической зоны.

Правительство России недавно начало применять регулирующий гильотинный механизм для пересмотра некоторых законов и отмены ненужных. Однако гильотина отменяет и нормативные акты, принятые до 2020 года.

В результате текущая версия резолюции 643 просто попадет под эту нормативную гильотину 1 января.1, 2021.

Эта новость вызвала растущее недовольство общественности: на портале регуляций.gov.ru было размещено более 11000 негативных отзывов о роспуске резолюции 643. В ответ Министерство природных ресурсов и окружающей среды сформировало официальную рабочую группу экспертов для создания новый список защит в серии закрытых встреч. Представители российского научного сообщества, экологи, бюрократы и представители некоторых деловых кругов потратили год на обсуждения, поскольку документ прошел несколько изменений.

«Мы договорились о некоторых вещах: нам удалось отменить сплошные рубки и пункт об инвестиционных проектах», — сказал Михаил Крейндлин, руководитель программы ООПТ Гринпис и член рабочей группы. «Но по многим вопросам, включая отходы и строительство на незатронутых территориях, достичь соглашения не удалось».

Последняя редакция списка включает спорные моменты, не обсуждавшиеся на предыдущих встречах, сообщили The Moscow Times несколько членов официальной рабочей группы.

«30 ноября появился совершенно другой список, отменяющий большую часть того, о чем мы договорились, в том числе о том, что запреты не распространяются на объекты железнодорожного транспорта», — сказал Крейндлин.

Разрешение строительства в водоохранной зоне вызвало наибольшую тревогу у специалистов.

«Мы считаем, что строительство в водоохранной зоне сопряжено с высокими рисками для экосистемы озера Байкал», — сказала Орлова, также входящая в рабочую группу.

На вопрос об этом конкретном моменте Минприроды ответило The Moscow Times, что «строительство в водоохранных зонах разрешено только в пределах городской черты, с учетом ограничений, установленных Водным кодексом, а также ограничений по форме. запрета на строительство в зонах затопления.”

Симонов возразил, что в действительности это не будет иметь большого эффекта, поскольку муниципальные районы вокруг озера Байкал постепенно расширяются.

«В 2017 году власти резко сократили водоохранную зону озера Байкал, пообещав строго защищать то, что осталось. Теперь это требование снимается для зон, входящих в состав населенных пунктов », — сказал он.

Министерство также отклонило предложенный пункт о запрете развития в «нетронутой естественной среде обитания».

Члены рабочей группы выразили обеспокоенность по поводу положения в последнем проекте списка, которое будет предоставлять разрешения на строительство на неограниченный период времени для объектов базовой инфраструктуры с двумя верхними уровнями опасности, которые будут построены в 2021-2024 годах.

«В последнем номере появился странный момент, касающийся того, что строительство не будет обязано соответствовать правилам запрещенной деятельности, в том числе строительство объектов первой и второй категории опасности», — сказала Орлова The Moscow Times.

Например, атомные электростанции, цементные заводы, крупные химические и металлургические заводы подпадают под российскую юридическую классификацию категорий опасности 1 и 2, пояснила Орлова.

Орлова сказала, что разработка пересмотренного списка настолько спорна из-за высоких ставок, которые он будет иметь для самых разных групп.

«Конечно, это важно для окружающей среды, для населения, для крупного бизнеса — для всех. Когда мнений много, вопрос не так просто решить », — сказала Орлова.

По состоянию на понедельник около 75 000 человек подписали петицию премьер-министру Михаилу Мишустину в знак протеста против последнего проекта списка запретов.

Но поскольку коммерческие и экологические интересы сталкиваются в битве за возможные ограничения, будущее здоровье экосистемы озера Байкал остается под вопросом.

«Российское общество и международное сообщество должны знать, что озеро Байкал переживает острый экологический кризис, во многом вызванный неправильным управлением очисткой сточных вод, развитием прибрежных районов, лесными пожарами и регулированием водных ресурсов», — сказал Симонов.

Великие озера мира

Озера являются важным источником пресной воды для поддержания жизнедеятельности человека и природных систем.Только 2,5% воды на Земле пресные, и почти 99% этой пресной воды заключено в ледниках и ледяных шапках или в подземных водоносных горизонтах. Чуть более 1,2% пресной воды Земли находится на ее поверхности, но большая часть этой поверхностной пресной воды заключена в вечной мерзлоте или грунтовом льду. Это делает 21% поверхностной пресной воды, хранящейся в озерах (всего 0,007% всей воды, хранящейся на Земле), чрезвычайно ценным для поддержания жизни, и именно большие озера мира содержат подавляющее большинство этой поддерживающей жизнь воды. .

Большие озера встречаются на всех континентах Земли, кроме Антарктиды. В мире насчитывается более 250 естественных озер, размер которых превышает 500 км2 (примерно размер озера Тахо в Калифорнии / Неваде и больше). Из них 189 — свежие, а остальные — соленые (солевые или от свежих до соленых). В северном полушарии находится большинство крупных озер мира, большая часть которых образовалась в результате размывающих воздействий плейстоценовых ледников. Тектоническое движение отвечает за рифтовые долины, в которых находятся великие озера Восточной Африки и Сибири.

Величайшие из больших озер мира, великие озера Северной Америки (Верхнее, Мичиган, Гурон, Эри и Онтарио), Африки (Виктория, Малави и Танганьика) и Сибири (Байкал) содержат ошеломляющее количество ценной пресной воды. . Великие Лаврентийские озера содержат 21% доступных (незамерзших) поверхностных пресных вод в мире, Африканские рифтовые озера — 27%, а сибирское озеро Байкал — почти 20%.

Эти озера критически важны не только как источники пресной воды, но и из-за изобилия жизни, которое они поддерживают, а также экономических, социальных и экологических выгод, которые они приносят миллионам людей, проживающих в прилегающих районах.Они поддерживают одни из самых разнообразных пресноводных экосистем и рыболовства в мире и ежегодно привлекают к своим берегам миллионы посетителей.

Каждое большое озеро имеет уникальные особенности и виды, однако все они имеют схожие проблемы для будущего здоровья, начиная от воздействия инвазивных и интродуцированных видов, загрязнения промышленными и сельскохозяйственными стоками, роста населения и урбанизации, воздействия меняющегося климата и потенциально возрастающего спроса. для отвода воды в жаждущий мир.

Озеро Байкал — ГеоИстория

Озеро Байкал, которое часто называют Жемчужиной Сибири, является чудом природы, которое почти не поддается описанию. Его глубина 1600 метров (почти 1 миля) содержит 20% всей пресной воды на планете. Его питают 336 рек и ручьев, которые текут из окружающих гор и всех частей Сибири, и, по оценкам, этим рекам и ручьям потребовалось более 400 лет, чтобы первоначально заполнить озеро. Считается самым старым озером в мире.

Остров Ольхон — озеро Байкал

Озеро Байкал имеет длину 600 километров и представляет собой отдельную экосистему. В 1996 году ЮНЕСКО признало его объектом всемирного наследия. На Байкале больше уникальных видов рыб, растений и животных, чем на любом другом озере в мире. Один из них, нерпа , является единственным пресноводным тюленем в мире.

Озеро Байкал предоставляет множество возможностей для знакомства с красивой природой и представляет особый интерес для биологов и экологов.Он также подвергается значительному риску из-за развития вокруг него.

Нерпа (пресная вода)

Последним из этих рисков является новый нефтепровод Восточная Сибирь — Тихий океан. Экологи отнюдь не в восторге от идеи строительства еще одного трубопровода, особенно того, который будет построен у берегов Байкала. Экологи давно желают сохранить эту местность. Угроза нехватки питьевой воды уже вызывает беспокойство в регионе из-за сильного загрязнения озерных вод отходами целлюлозных заводов в Селенгинском районе, а также в реке Ангара от ядовитых отходов братской древесины. перерабатывающие предприятия.Но сохранение Байкала — особая необходимость. На сегодняшний день из-за своего огромного размера и способности поглощать загрязняющие вещества озеро довольно чистое, несмотря на то, что несколько заводов и одна бумажная фабрика были построены недалеко от его берегов в 1960-х и 1970-х годах. Однако хлор, сброшенный в озеро, повлиял на популяцию тюленей и повысил риск рака для людей.

Юрточный лагерь на Байкале короткая

Существует также значительный риск землетрясения, поскольку озеро Байкал находится в сейсмически активном регионе, и землетрясение возле бумажной фабрики может иметь трагические последствия.Однако образ жизни шестнадцати тысяч человек зависит от мельницы. Экологи категорически против идеи строительства нефтепроводов возле озера, которые соединят Россию с Дальним Востоком России и Китаем — опять же из-за возможности землетрясения или какой-либо другой аварии, которая может угрожать экосистеме Байкала, где обитают тысячи различных видов ( Защитники окружающей среды могут иметь ограничительную власть замедлить строительство, но на самом деле остановить это им не по силам). Многие считают, что самой большой проблемой для озера Байкал является глобальное потепление: за последние 100 лет температура повысилась на 2 ° C (в среднем по миру — на 0 ° C).9C), а количество осадков увеличилось вдвое. В настоящее время исследователи пытаются предсказать последствия.

пресной воды Земли | Национальное географическое общество

На фотографиях, сделанных из космоса, мы видим, что на нашей планете больше воды, чем суши. Неожиданно и немыслимо, что менее трех процентов воды на Земле — это пресная вода. По данным Геологической службы США, большая часть этих трех процентов недоступна.Более 68 процентов пресной воды на Земле содержится в ледяных шапках и ледниках, а чуть более 30 процентов — в грунтовых водах. Лишь около 0,3 процента нашей пресной воды содержится в поверхностных водах озер, рек и болот. Из всей воды на Земле более 99 процентов воды на Земле непригодны для использования людьми и многими другими живыми существами! Кажется удивительным, что воды, которая поддерживает всю наземную и водную жизнь на нашей планете, на самом деле так мало. С этим ошеломляющим осознанием приходит осознание того, что мы должны очень разумно использовать этот ресурс.Первый важный шаг — это просвещение самих себя и будущих поколений граждан.

Мы можем сделать лучший выбор потребителей, избирателей и членов сообщества, когда мы будем информированы о том, как мы используем ресурсы, о последствиях неправильного использования, а также о решениях и действиях по предотвращению проблем с пресной водой. Это руководство было разработано для того, чтобы помочь учителям преподавать темы в реальном контексте и предоставить им необходимую подготовку, чтобы они чувствовали себя компетентными и комфортными при обучении пресной воде. Он обеспечивает прочное введение в пресную воду в доступной и удобной для чтения форме.В дополнение к общей информации о пресной воде, руководство включает в себя множество образовательных функций, таких как советы для преподавателей и размышления учащихся, которые помогают связать содержание с практикой в классе.

Прокрутите наши ресурсы выше и нажмите, чтобы загрузить книгу или отдельные главы. Проблемы с загрузкой? Воспользуйтесь ссылками ниже.

Пресная вода Земли: Полное руководство для учителя
Глава 1: Биоразнообразие пресной воды
Глава 2: Круговорот воды и водоемы
Глава 3: Изменение естественных потоков воды
Глава 4: Качество воды в пресноводных системах
Глава 5: Проблемы с водой для Дикая природа и люди
Глава 6: Права на воду и человеческие сообщества
Глава 7: Водные решения для нашего будущего

(PDF) Возможности накопления воды в озере Байкал и в водохранилищах, образованных дамбами каскада реки Ангара

Развитие пресноводных дельт и их экологическое и экономическое значение

[11] Сайто Й., Ян З., Хори К.Дельты Хуанхэ (Хуанхэ) и Чанцзян (река Янцзы): обзор

их характеристик, эволюции и разгрузки наносов в голоцене. Геоморфология

2001; 41: 219-231. DOI: 10.1016 / S0169-555X (01) 00118-0.

[12] Лю С., Чжан В., Хе Кью, Ли Д., Лю Х, Ю Л. Магнитные свойства отложений на шельфе Восточно-Китайского моря в устье

Янцзы: влияние источника происхождения и размера частиц. Геоморфология 2010; 119: 212-220. DOI:

10.1016 / j.geomorph.2010.03.027.

[13] Day JW, Barras J, Clairain E, Johnston J, Justic D, Kemp GP, et al. Последствия глобального изменения климата

, а также стоимость и доступность энергии для восстановления дельты Миссисипи. Ecol Eng. 2005; 24: 253-265.

DOI: 10.1016 / j.ecoleng.2004.11.015.

[14] Станица А., Дан С., Унгуряну В.Г. Прибрежные изменения в устье реки Сулина на реке Дунай в результате деятельности человека

. Mar Pollut Bull. 2007; 55: 555-563.DOI: 10.1016 / j.marpolbul.2007.09.015.

[15] Lampert W, Rothhaupt KO. Лимнология в Федеративной Республике Германия, 24-й Конгресс

IATAL. Мюнхен: Международная ассоциация теоретической и прикладной лимнологии; 1989.

[16] Овчинников GI, Pawłow SH, Trzcinskij JB. Izmienienije gieołogiczeskoj sriedy w zonach wlijanija

angaro-jenisiejskich wodochraniliszcz. Новосыбирск: Издательство Наука; 1999 с.

[17] Фернекс Ф, Сарате-дель Валле П., Рамирес-Санчес Х., Мишо Ф., Паррон С., Далмассо Дж. И др.Седиментация

скорости в озере Чапала на западе Мексики: возможен активный тектонический контроль. Chem Geol. 2001; 177: 213-228.

DOI: 10.1016 / S0009-2541 (00) 00346-6.

[18] Янски Б., Шобр М. Озера Чешской Республики. Прага: Карлов университет; 2003 г. (на чешском языке).

[19] Джеймс Л.А. Осадки от гидравлических горных работ задерживаются небольшими дамбами Энглбрайт в бассейне Юба.

Геоморфология 2005; 71: 202-226. DOI: 10.1016 / j.geomorph.2004.02.016.

[20] Бакоариниайна Л.Н., Куски Т., Рахаримахрфа Т. Исчезающее озеро Алаотра: мониторинг катастрофической эрозии, заиливания водных путей

и опасностей деградации земель на Мадагаскаре с использованием изображений Landsat. J Afr Earth Sci.

2006; 44: 241-252. DOI: 10.1016 / j.jafrearsci.2005.10.013.

[21] Verstraeten G, Bazzoffi P, Lajczak A, Radoane M, Rey F, Poesen F, et al. Водохранилище и осаждение прудов

в Европе. В кн .: Эрозия почв в Европе. Бордман Дж., Поэсен Дж., Редакторы.Оксфорд: John Wiley & Sons Ltd .;

2006: 757-774.

[22] Ромашкин П.А., Вильямс Д.Ф. История осадконакопления дельты Селенги на озере Байкал: моделирование и интерпретация

. J Paleolimnol. 1997; 18: 181-188.

[23] Лайчак А. Дельты в водохранилищах водохранилищ в Карпатской части водосборного бассейна Вислы. Prace

Geograficzne UJ 2006; 116: 99-109.

[24] Рзентала М., Ягусь А. Новый озерный край в Европе: происхождение и гидрохимические характеристики.Water Environ J.

2012; 26: 108-117. DOI: 10.1111 / j.1747-6593.2011.00269.x.

[25] Rzętała MA, Machowski R, Rzętała M. Sedymentacja w strefie kontaktu wód rzecznych i jeziornych na

przykładzie zbiorników wodnych regionu gógoślskie. Сосновец: Wydział Nauk o Ziemi Uniwersytetu

lskiego; 2009 г. (на польском языке).

[26] Rzętała MA, Jaguś A, Rzętała M. Samooczyszczanie wód wеспроцесс tworzenia form deltowych. Roczn

Ochr Środow.2013; 15: 2510-2525.

[27] Костецкий М. Завесина яко элемент zanieczyszczenia antropogenicznego ekosystemu wodnego na

przykładzie zbiornika zaporowego Dzierżno Duże (woj. Śląskie). Arch Ochr Środ. 2000; 26 (4): 75-94

(на польском языке).

[28] Rzętała M. Funkcjonowanie zbiorników wodnych oraz przebieg processów limnicznych w warunkach

zróżnicowanej antropopresji na przykładzie regionu górnośląskiego. Катовице: Wyd Uniwersytetu

ląskiego; 2008 г.

Результаты человеческой деятельности очень часто негативно отражаются на естественных ресурсах нашей планеты. Особенно остро стоит вопрос относительно уникальных природных объектов. На экологию Байкала отрицательно влияет несколько основных и дополнительных источников загрязнения. Все эти факторы наносят огромный вред экосистеме чудесного водоема.

Где находится Байкал

Древнее и уникальное озеро Байкал находится в ледниковой рифтовой впадине на территории России на юге Восточной Сибири. По оценкам ученых, оно появилось примерно 25 млн лет назад.

Огромный резервуар пресной воды природного происхождения тянется с юго-запада на северо-восток протяженностью в 636 км. Его форма напоминает полумесяц гигантских размеров. Ширина озера колеблется от 24 до 79 км.

У него наиболее глубокое в мире дно с максимальной отметкой 1187 метров, что ниже уровня мирового океана. Площадь всей водной глади составляет 31722 км, что примерно равно площади некоторых европейских стран, например, Нидерландов или Бельгии. Это седьмой показатель в мировом масштабе. Береговая линия пресноводного озера тянется на 2000 км.

Границы

Географически водоем расположен в центре Азии, на границе Республики Бурятия и Иркутской области. Байкал находится в своеобразной природной котловине, окруженный со всех сторон сопками, поросшими густой растительностью и высокими горами.

Акватория уникального водоема насчитывает более 20 островов, бухт с мелководными сорами и 6 заливами. В него впадает 300 речушек и рек, а основной сток — Ангара, а оттуда вода попадает в Енисей.

Особенности

Природное чудо — озеро Байкал — значится в списке объектов всемирного наследия ЮНЕСКО. По сей день о его возрасте, происхождении спорят ученые. Он древнейший на нашей планете. Если сравнивать его с аналогичными водоемами естественного происхождения, то они живут не больше 10—15 тыс лет.

На земной суше — это глубочайшая котловина. По утверждению большинства ученых, она уходит к верхним слоям земной мантии через ее кору. По одной из версий, образовался благодаря тектоническим явлениям. Процессы преобразования происходят по настоящее время, поскольку ежегодно фиксируются землетрясения.

В окрестностях этого резервуара матушка-природа создала уникальный климат. В этой местности, подобно морской, наблюдается большое количество солнечных дней в году. Поскольку в летнее время вода накапливает тепло, то с наступлением холодов отдает. Такое свойство делает местную зиму более мягкой. Лето прохладное, хотя в последние годы температура воздуха в летнее время неуклонно повышается.

Еще одна примечательная особенность Байкала — ветры. Дуют они почти всегда, а их максимальная скорость достигает 40 км/час. Названий ветров в этой местности более 30 и почти всегда направлены вдоль побережья, что затрудняет найти место для укрытия от сильных и пронизывающих порывов.

Состав воды

Водная гладь в виде растущего полумесяца лежит на высоте 456 м над уровнем моря. Ее прозрачность достигает 50 м глубины, а общий объем воды — 23,6 тыс. км3, что в 25 раз больше, чем в Ладоге. По питьевому запасу Байкал занимает первое место в мире. Это приравнивается к 20 % мирового запаса, а его объем — второе место на планете среди всех озер мира.

Уникальность озера состоит также в особенностях минерального состав воды. В ней максимальное содержание кислорода и минимум минеральных веществ, органических примесей. Благодаря таким характеристикам ее можно использовать в качестве дистиллированной.

Максимальную прозрачность водной глади можно наблюдать весной. Под солнечными лучами она имеет насыщенный голубовато-синий оттенок. Летом показатель прозрачности снижается по причине развития органики. Исключительная чистота достигается благодаря обитанию рачков эпишуров, фильтрующих органику. Они составляют 90 % от всей биомассы водоема.

Байкальская вода достаточно холодная, поскольку ее температура не превышает +20 °С, а в глубинных слоях отметка не поднимается выше +4 °С.

Флора и фауна

Многообразием и уникальностью отличается флора и фауна озера Байкал. Она до сих пор до конца не изучена. Благодаря прозрачности воды можно увидеть большинство живых организмов водоема.

Всего их насчитывается более 2600 видов и подвидов, где основная часть — эндемики, поскольку встречаются только в этой местности.

Такое обилие живых организмов объясняется водой, максимально обогащенной кислородом.

В байкальской среде живет 58 видов рыб.

Среди них самые ценные:

таймень,
голомянка,
сиг,
белый хариус,
омуль,
байкальский осетр и др.

Байкальское побережье покрывает весьма разнообразная растительность.

Скалистые склоны в основном покрыты хвоей:

сосна,
ель,
лиственница,
кедр,
ольха.

Растут и другие виды деревьев, а всего в байкальской зоне произрастает более 2000 видов растений. Большая часть озерной флоры состоит из водорослей, образующих причудливые подводные пейзажи. Каменистые уступы Байкала заселены колониями экзотических губок. Местность богата ценными, лечебными цветами и травами — чабрец, радиола розовая, багульник, брусничный лист.

Среди водных обитателей есть уникальное морское млекопитающее — байкальская нерпа. В зоне Прибайкалья обитает самый маленький олень в мире — кабарга. Неповторимая природа и уникальный климат полюбился многим животным. Здесь встречается 239 видов птиц, около 30 из них водоплавающие. Лесные чащи населят медведи, лисицы, росомахи, кабаны, соболи, горностаи, волки и другие звери.

Замерзает ли вода

Байкальский лед служит предметом изучения для многих ученых. Он сковывает озеро в начале января, а его толщина в некоторых местах доходит до 2 метров. У льда особые черты — необычайно гладкий, чистый и прозрачный, характерный только для Байкала.

Сплошной ледяной покров сковывает водоем с января до начала мая. При сильном морозе образуются трещины и в отдельных местах разрывают поверхность.

Их длина доходит до нескольких километров, а толщина до 2-3 м. Такие явления сопровождаются сильнейшим треском, что напоминает раскаты грома.

Благодаря раскалыванию толщи рыба не погибает из-за нехватки кислорода. Береговую линию украшают гроты и набрызги.

Экологическая ситуация

Байкал относится к уникальным природным объектам с огромным ресурсом, не изученный до конца. Современные ученые обеспокоены ситуацией, поскольку в озере происходят глобальные изменения, не отмеченные за последнюю сотню лет.

Основная экологическая проблема — загрязнение озера. За последние десятилетия развивающая цивилизация стала угрозой для уникальной экосистемы пресноводного водоема.

В 19 веке человеку было сложно пробраться к берегам из-за большого количества обитающих диких зверей. Сейчас наблюдается активная вырубка леса. На побережье возвели производственные предприятия, расстроились поселки и города.

При таком отношении к природе серьезно страдает байкальская экосистема.

Охрана

К подаренным природой богатствам необходимо относиться бережно, использовать их рационально. Очень важно создавать охраняемые зоны.

Особую ценность представляют собой два национальных парка — Забайкальский и Прибайкальский и три заповедника. Их отдельные участки охраняются в специальном режиме, аналогичном с охраной заповедных зон.

Законы

На сегодня степень загрязнения озера нельзя назвать катастрофической, но крайне важны конкретные действия.

Для этого на государственном уровне были приняты меры по снижению уровня загрязнений:

в 1999г был принят ФЗ Об озере Байкал,
приостановка работы Байкальского ЦБК в целях защиты от отходов,
снижение выброса токсических продуктов в реку Селенга,
постоянный контроль за национальными парками и заповедными зонам, расположенными на окружающей территории,
выделение средств и научных кадров для исследования состояния озера, его экосистемы.

Кроме государственных мер, связанных с непростой экологической ситуацией Байкала, также параллельно ведут работу активисты. Они часто организовывают различные движения, способствующие восстановлению Байкала, его окружающей среды и близко расположенной зоны.

Нынешнее состояние воды

Новые пути решения проблемы озера Байкал с годами дадут положительную динамику. Однако сейчас отмечают негативные изменения по данным из государственного доклада.

В отчете ученые указывают, что годовой фон уровня воды экстремально низкий из-за слабого притока впадающих рек. Негативное влияние оказывают глобальное потепление и малое количество осадков. Само качество воды стало лучше по сравнению с предыдущими годами после закрытия производства БЦК.

Основные проблемы

У пресноводного водоема есть несколько главных и дополнительных проблем, отрицательно влияющих на экосистему. Негативно сказывается уничтожение леса, браконьерство, сбросы от предприятий и сточные воды, а также мусор от посещения туристов и топливо от судоходного транспорта.

Основными причинами загрязнения послужили:

загрязненные притоки реки Селенга,
гидротехнические системы,
Байкальский целлюлозный комбинат.

Если говорить о БЦБК, то он длительное время выпускал бумажную продукцию для всей страны и одновременно загрязнял местность. Для производственных нужд предприятие брало озерную воду. Затем ее вместе с отходами сбрасывали назад, а загрязнения оседали на дне. Такое отношение к окружающей среде привело к ее разрушению. По этой причине работа комбината была приостановлена.

Река Селенга — основной приток Байкала, и по этой причине вместе с ее водами попадет много мусора в чудо-озеро.

По руслу расстроились предприятия и города:

Улан-Батор,
Кабанск,
Улан-Удэ,
Селенгинск.

Многочисленные заводы, комбинаты по добыче различных полезных ископаемых сбрасывают в реку нефтепродукты и химические вещества. Также загрязняют русло сельскохозяйственные отходы в виде пестицидов и минудобрений.

На экосистему озера плохо влияет такая крупная гидротехническая система, как Иркутское водохранилище, из-за которого уровень воды повысился на 1 метр, затопив близлежащие территории. После запуска ГЭС вода покрыла более 500 тыс км2, что пагубно сказалось на фауне.

Пути решения

Сейчас Байкал как никогда нуждается в охране и бережном отношении. Над этим вопросом работают экологи и принимают активные меры по восстановлению экосистемы Байкала. Они постоянно поднимают тему о сохранности байкальской флоры и фауны. Поставлена задача о выделении финансов для охраны и научной поддержки.

Согласно ФЗ, все виды деятельности на озере регламентируются. Прибрежные зоны должны обрести статус единого заповедника. Создан общественный проект Сохраним Байкал с контролем над территорией.

Достопримечательности

Территория Байкала известна своими достопримечательностями. Здесь много памятников природы, культуры, археологических и исторических объектов. Сюда ежегодно приезжают многочисленные туристы.

Среди основных достопримечательностей:

Бухта песчаная,
Мыс Лударь,
Пик Черского,
Кругобайкальская железная дорога,
Скала Шаман-камень,
Ушканьи острова.

Туристам предлагаются различные походы, экскурсии и круизы. Хорошо налажена инфраструктура, построены специальные базы для отдыха. Сейчас больше внимания уделяют экотуризму.

На территории Прибайкалья находится 3 государственных заповедника:

Баргузинский,
Байкальский,
Байкало-Ленский.

Интересные факты

О древнем озере сложено немало легенд. По мнению местных жителей, оно наделено мощной силой и энергетикой.

Об этом свидетельствуют очень интересные факты:

В озеро впадает 300 рек и только 1 вытекает.
Ни одному человеку не удалось переплыть водоем.
Водное пространство включает 22 острова.
Высота волн в шторм достигает 4-5 метров.
По мнению ученых, в Байкале затоплены самые высокие горы на Земле.

Видео

Больше о проблемах уникального озера смотрите в видео.

Источник: https://tvercult.ru/nauka/baykal-i-ego-ekologiya-opisanie-i-osobennosti-ozera-problemyi-zagryazneniya-vodyi

Экология Байкала: проблемы загрязнения большого озера

Озеро Байкал – самый древний пресноводный резервуар на нашей планете. По приблизительным подсчетам геологов история озера исчисляется более 30 миллионами лет.

Несмотря на такой внушительный возраст, сам водоем необычайно чист и прозрачен. Однако, ввиду характера современных производственных процессов, воды озера и его прибрежные территории находятся под угрозой экологической катастрофы.

В каком состоянии находится экология Байкала мы опишем ниже.

Экологическая ситуация на озере Байкал

Экология Байкала характеризуется наличием уникальной экосистемой. Если посмотреть на водоем сверху вниз, то на глубине 50 метров отчетливо будет видно дно. Вода настолько прозрачна, что даже зимой сквозь лед видны камни, лежащие на дне озера.

В самый разгар зимы толщина льда может превышать один метр, но ввиду своей прозрачности ходить по нему страшно, так как лед кажется очень тонким. С потеплением лед начинает таять и шумно ломаться.

Большие и малые осколки льда выталкиваются к прибрежной зоне.

Интересный факт: в период Русско-японской войны (начало 1900-х годов), русская армия проложила по льду озера Байкал временную железнодорожную колею, по которой успешно проехало 65 поездов.

Вода байкальского озера обрела широкую известность не только благодаря своей чистоте, но и в следствии перенасыщенности кислородом по всей площади водного зеркала. Большое содержание кислорода делает возможным существование многообразных форм подводной жизни.

Экологические проблемы Байкала

Чтобы понять с чем связано загрязнение Байкала необходимо проследить увеличение воздействия человека на прибайкальскую территорию, которое привело к негативным последствиям для местной экосистемы.

Экологическая ситуация на озере Байкал находится под влиянием различных источников загрязнения, среди которых самым значимым принято считать промышленное предприятие Байкальского целлюлозно-бумажного комбината.

В конце 2013 года комбинат по требованию правительства официально прекратил свою работу. Однако до того времени предприятие успело сбросить в воду Байкала да 40 млн тонн опасных химических отходов. В результате общей проверки Росприроднадзора на конец 2007 года, было обнаружено превышение нормативов концентрации стоковых загрязненных веществ в 12 раз.

Хотя этот крупнейший источник загрязнения озера к настоящему времени уже устранен, разрушительные последствия для экологии Байкала, к сожалению, неизбежны.

Другим лидером по загрязнению озера является на первый взгляд безобидная река Селенга – самый крупный источник пополнения водных запасов Байкала.

По реке ходит большое количество туристических и промышленных судов, которые загрязняют проточную воду, попадающую в озеро.

Стоки российских и монгольских промышленных предприятий в больших объемах попадают в русло реки, которая в свою очередь переносит весь мусор в озеро. В реку Селенгу попадет много нефтепродуктов, вред которых для окружающей среды Байкала неоспорим.

Преступные посягательства на экологическую сохранность окружающей среды были зафиксированы при противозаконной вырубке деревьев и кустарников; незаконной охоте и рыбалке; засорению вод и нарушению основных правил борьбы с болезнями сельскохозяйственных культур растений и т.д.

Байкал находится в сейсмоопасной зоной. Это положение усугубляется вырубкой лесов.

Нельзя обойти стороной такую проблему, как браконьерство на Байкале. Более половины всех видов рыб Байкала являются объектом незаконной охоты. Под угрозой исчезновения оказался байкальский эндемик омуль, которого браконьеры, несмотря на запрет федеральных властей, вылавливают десятками тонн. К счастью, правоохранители успешно борются со злостными нарушителями.

С середины 1950-х годов Байкал используют в гидроэнергетике в качестве одной из составных частей водохранилища. Как следствие, уровень воды в озере вырос и произошло затопление прибрежных лесов, разрушение горных пород и отступление береговой зоны на сотни метров от своего естественного расположения.

Необратимые изменения экология Байкала также переживает вследствие глобального потепления.

Вышеперечисленные экологические проблемы – это лишь часть факторов, с которыми связано ухудшение экологии Байкала. В последнее время многие части озера стали особо бережно охраняться соответствующими организациями. К примеру, на той части где раньше располагался печально известный целлюлозно-бумажный комбинат, сейчас находится выставочный экспоцентр «Заповедники России».

Современное состояние озера Байкал

Неоценимый вклад в развитие экономики несомненно внесла туристическая отрасль. Но к сожалению, обратной стороной медали является загрязнение приезжими туристами береговых зон озера.

Многие базы отдыха работают незаконно и, соответственно, не имеют лицензии на проведение определенных работ, к примеру, на забор подземных вод или сброс канализационных стоков.

Все вышеперечисленные действия причиняют огромный ущерб водным и земельным ресурсам.

Лишь малая доля промышленных и бытовых отходов подлежат утилизации. Из-за применения некачественных очистных фильтров, в воды Байкала попадает много химических элементов повышенного уровня опасности (соединения азота и фосфора).

В начале 2000-х годов стартовало строительство нефтепровода «Восточная Сибирь – Тихий Океан», значительная часть которого должна была проходить через территорию Байкала.

Если бы проект был осуществлен по изначальному плану, это означало бы неминуемую экологическую катастрофу на Байкале, так как трубопровод должен был проходить очень близко от прибрежной зоны.

После митингов и акций протеста было принято решение о перепланировке расположения нефтепровода. В итоге, нефтепроводная ветка пролегает на расстоянии 350-400 км от берегов озера.

Результатом антропогенной деятельности стала эвтрофикация озера. На практике это означает, что экология Байкала стала уязвимой перед нашествием микроводорослей, которые неестественным путем увеличили продуктивность биомассы в озере.

Однозначно это имеет негативные последствия для флоры и фауны Байкала, так как происходит угнетение основных эндемических видов животного и растительного мира.

Следствием эвтрофикации также являются разрастание несвойственных озеру растительных видов и сильное понижение качества воды и ее базовых природных свойств.

Экология Байкала: надежда на спасение

Сегодня небезразличными гражданами нашей страны создаются новые и продолжают свою деятельность старые общественные организации, основной целью которых является защита экологии Байкала. Одни из самых известных природоохранных сообществ это:

Фонд содействия сохранению озера Байкал;
иркутская общественная организация «Байкальская экологическая волна»;
крупнейшая международная организация «Всемирный фонд дикой природы»;
неправительственное общество «Гринпис России»;
ассоциация «Защитим Байкал вместе».

Существенной проблемой этих организаций является недостаточное финансирование и, как результат, наличие минимальных средств на восстановление ущерба, которому подвергается экология Байкала.

Жизнь и смерть всех водоемов зависит от природных циклов и от деятельности человека, которая носит не только созидающий характер, но к сожалению, в особенности за последние годы, характер деструктивный. Несмотря на довольно печальную статистику определенные успехи в борьбе за чистую природу бесспорно есть, что вселяет надежду на осмысленное и светлое будущее бесценного наследия озера Байкал.

Источник: Экологический блог (ruslo.info)

Источник: https://ruslo.info/ekologiia/ekologiia-baikala-problemy-zagryazneniya/

Экологические проблемы Байкала

Байкал располагается в Восточной части Сибири, является древним озером, возраст которого составляет примерно 25 млн. лет. Поскольку водоем очень глубокий, он является большим источником пресной воды.

Байкал обеспечивает 20% всех запасов пресной воды на планете. Озеро наполняет 336 рек, и вода в нем чистая, прозрачная. Ученые предполагают, что это озеро является зарождающимся океаном. В нем обитает более 2,5 тыс.

видов флоры и фауны, из них 2/3 больше нигде не встречаются.

Крупнейшим притоком озера является река Селенга. Однако ее воды не только наполняют Байкал, но и загрязняют его. Металлургические предприятия регулярно сбрасывают отходы и промышленные воды в реку, которая в свою очередь загрязняет озеро. Наибольшего вреда Селенге наносят предприятия, которые находятся на территории Бурятии, а также бытовые сточные воды.

Неподалеку от Байкала находится целлюлозно-картонный комбинат, который больше всего нанес урон экосистеме озера. Руководители данного предприятия заявили, что перестали загрязнять местные водоемы, однако выбросы в атмосферу не прекратились, что в дальнейшем попадает и в Селенгу, и в Байкал.

Что касается сельского хозяйства, то агрохимия, используемая для удобрения почв полей, расположенных поблизости, смывается в реку. Отходы животноводства и растениеводства также регулярно сбрасываются в Селенгу. Это приводит к гибели речных животных и загрязнению вод озера.

В 1950 году была основана гидроэлектростанция в Иркутске, в результате чего воды Байкала повысились примерно на метр. Данные изменения негативно повлияли на жизнедеятельность жителей озера. Перепады вод негативно повлияли на нерестилища рыб, одни виды вытесняют другие. Изменения уровня водных масс способствуют разрушению берегов озера.

Что касается близлежащих населенных пунктов, то их жители каждый день производят огромное количество мусора, что вредит окружающей среде в целом. Загрязняют речную систему и Байкал сточные бытовые воды. Достаточно часто очистительные фильтры при стоке вод не используются. Это же касается сброса промышленных вод.

Таким образом, Байкал – это чудо природы, которое хранит огромные водные ресурсы. Антропогенная деятельность постепенно ведет к катастрофе, в результате которой водоем может перестать существовать, если не устранить негативные факторы загрязнения озера.

Наиболее крупная река, впадающая в озеро Байкал – это Селенга. За год она приносит озеру около 30 кубических километров воды. Проблема заключается в том, что в Селенгу сбрасывают бытовые и промышленные стоки, поэтому ее качество воды оставляет желать лучшего.

Вода реки очень сильно загрязнена. Загрязненная вода Селенги поступает в озеро и ухудшает его состояние. В Байкал сбрасываются отходы металлургических и строительных предприятий, переработки кожи и по добыче полезных ископаемых.

В воду поступают нефтепродукты, агрохимикаты и различные удобрения сельского хозяйства.

Негативное воздействие на озеро оказывают реки Чикой и Хилок. Они в свою очередь чрезмерно загрязняются металлургическими и деревообрабатывающими предприятиями близлежащих регионов. Каждый год в процессе производства в реки сбрасывается около 20 млн. кубометров сточных вод.

К источникам загрязнения также следует отнести предприятия, функционирующие в Республике Бурятия. Промышленные центры беспощадно ухудшают состояние вод, сбрасывая вредные химические элементы, получаемые в процессе производства.

Работа очистных сооружений позволяет очистить лишь 35% токсинов от общего объема. Например, концентрация фенола в 8 раз превышает допустимую норму.

В результате исследований было установлено, что такие вещества как ионы меди, нитраты, цинк, фосфор, нефтепродукты и другие, поступают в реку Селенгу в огромном количестве.

В районе расположения Байкала есть множество предприятий, которые выделяют парниковые газы и вредные соединения, загрязняющие воздух. В дальнейшем они вместе с молекулами кислорода поступают в воду, загрязняя ее, а также выпадают вместе с осадками. Рядом с озером находятся горы. Они не позволяют выбросам рассеиваться, а скапливаются над акваторией, оказывая негативное влияние на экологию.

Вокруг озера расположено огромное количество населенных пунктов, которые загрязняют воздушное пространство. Большинство выбросов попадают в воды Байкала. Кроме того, из-за специфической розы ветров местность предрасположена к северо-западному ветру, как следствие, воздух загрязняется от Иркутско-Черемховского промышленного узла, расположенного в долине Ангары.

Также наблюдается усиление загрязнения воздуха в определенный период года.

Например, ранней зимой ветер не слишком сильный, что способствует благоприятной экологической ситуации региона, а вот весной наблюдается усиление потоков воздуха, вследствие чего, все выбросы направляются к Байкалу.

Самой загрязненной частью озера считается южная. Здесь можно найти такие элементы, как двуокись азота и серы, различные частицы твердого характера, одноокись углерода и углеводороды.

В близлежащих к Байкалу городах и селах проживает не менее 80 тысяч человек. В результате их проживания и продуктивной деятельности скапливается мусор и различные отходы. Так коммунальные службы осуществляют стоки в местные водоемы. Очистка от бытового мусора проходит крайне неудовлетворительно, в отдельных случаях она и вовсе отсутствует.

Различные суда, перемещаясь по речным маршрутам данной местности, сбрасывают грязные воды, поэтому в водоемы поступают различные загрязнения, в том числе и нефтепродукты.

В среднем каждый год озеро загрязняется 160 тоннами нефтепродуктов, которые ухудшают состояние вод Байкала.

С целью улучшить катастрофическую ситуацию с судами, правительство установило правило, согласно которому каждое сооружение должно иметь договор на сдачу подсланевых вод. Последние должны проходить очистку специальными сооружениями. Сброс вод в озеро строго запрещен.

Не меньшее влияние на состояние вод озера оказывают туристы, пренебрежительно относящиеся к природной достопримечательности региона. В связи с тем, что система сбора вывоза и переработки бытового мусора практически отсутствует, ситуация ухудшается с каждым годом всё сильнее.

Чтобы улучшить экологию Байкала, действует специально судно «Самотлор», которое собирает отходы по всему водоему. Однако в данный момент не хватает финансирования, чтобы функционировали очистительные баржи данного типа. Если в ближайшее время не начнется более интенсивное решение экопроблем Байкала, экосистема озера может разрушиться, что приведет к необратимым негативным последствиям.

Источник: https://ECOportal.info/ekologicheskie-problemy-bajkala/

Экологические проблемы озера Байкал

Озеро Байкал – самое глубокое в мире: дно находится на глубине 1642 м. Его возраст составляет примерно 25 – 35 миллионов лет, при том, что большинство озер живут не более 10 – 15 тысяч лет. Как оно образовалось, до сих пор доподлинно не выяснено. Та же история и с его названием – существует множество версий.

Озеро содержит порядка 20% мировых запасов пресной воды, это примерно 23 тысячи км³.

В него впадает более 300 притоков, самые крупные их них – Селенга, Верхняя Ангара, Баргузин, Турка, Снежная и Самара, а вытекает из него лишь река Ангара.

В Байкале около 2600 видов водных обитателей, половина из которых эндемики, то есть живут только здесь. Состав его воды очень близок к дистиллированной воде, что уникально!

Озеро Байкал — объект всемирного наследия ЮНЕСКО

Байкал внесен в список объектов всемирного наследия ЮНЕСКО. В 1999 году президиум РАН заострил внимание на экологической катастрофе озера Байкал, результатом его деятельности, совместной с правительством РФ, стал Федеральный закон «Об охране озера Байкал».

В рамках закона установлен особый режим хозяйственной деятельности вокруг озера, границы рыбоохранной зоны и особенности охраны животных, запреты на химическое и биологическое загрязнение озера, а также запрет любого вида деятельности, приводящего к подъему воды.

Источники загрязнения Байкала

У озера Байкал 3 основных и несколько дополнительных источников экологических проблем.

Основными являются гидротехнические сооружения и Байкальский целлюлозно-бумажный комбинат, расположенный на берегу озера, а также загрязненные воды притока Селенга.

Дополнительными источниками проблем служит вырубка леса, стоки от населенных пунктов, незаконные сбросы предприятий, отходы топлива от водного транспорта, мусор от безнадзорного туризма.

Загрязнение Байкала из-за целлюлозно-бумажного комбината

Байкальский целлюлозно-бумажный комбинат начал свою работу в 1966 году. Он обеспечивал всю страну бумажными изделиями, но обратной стороной его существования было загрязнение окружающей среды. Очень долго комбинат брал воду из Байкала для производственных нужд, а использовав, сливал ее обратно.

Такое отношение приводило к загрязнению в колоссальных масштабах! Все отходы оседали на дно и уничтожали растения, рыбу и микроорганизмы. Но страдало не только озеро: от выбросов пыли и газа засыхал лес. Комбинат складировал свою продукцию непосредственно около озера, а вдобавок еще и утилизировал отходы на берегах. Все это отразилось на природе и не могло остаться незамеченным.

Поэтому работу комбината приостанавливали, но потом вновь запускали ввиду экономических потребностей.

В 2008 году на комбинате ввели замкнутую систему использования воды.

Это должно было решить основные проблемы, но исследования, проведенные экологами, показали превышение концентрации диоксинов в воде около комбината в 40 – 50 раз.

В 2013 году приказом правительства РФ комбинат вновь был остановлен, но не ликвидирован. И кто знает, не перевесит ли экономическая необходимость чашу весов в сторону его запуска через некоторое время.

Загрязнение Байкала из-за реки Селенга

Главный и самый большой приток озера Байкал – река Селенга. С ее водами в озеро поступает множество отходов, сброшенных выше по течению. В год это порядка 30 км³ воды, загрязненной такими крупными городами как Улан-Батор, Улан-Удэ, Селенгинск, Кабанск и множеством других.

По руслу реки расположены предприятия по добыче золота и других полезных ископаемых, а также фабрики и заводы. На большинстве предприятий очистные сооружения давно устарели и не справляются со своей задачей, поэтому в воду попадают различные химические вещества и нефтепродукты.

Также вдоль реки расположены сельскохозяйственные угодья, где используются минеральные удобрения и пестициды, которые попадают в русло, а потом и в озеро.

Загрязнение Байкала из-за гидротехнической системы

Озеро Байкал является частью крупной гидротехнической системы, построенной человеком. Это значительно влияет на его экосистему. В 1956 году озеро стало частью Иркутского водохранилища, вследствие этого уровень воды поднялся на 1 метр.

В природе изменение уровня воды даже на 20 см грозит экологическими проблемами, а в результате такого значительного повышения были затоплены многие территории.

По оценкам ученых, это нанесло огромный удар по экосистеме озера и прилегающих территорий.

Запуск Иркутской ГЭС еще больше ухудшил ситуацию. По оценкам экспертов, в результате было затоплено более 500 км² суши. Из-за этого погибло множество животных и рыб.

Кроме того, периодический сброс или задержка воды на плотине ведет к колебанию уровня воды, что критично для экосистемы озера, которой необходим стабильный уровень воды. Все это ведет к уничтожению мест гнездовий птиц, мест нереста рыбы, затоплению нор мелких млекопитающих – вред наносится многим представителям флоры и фауны.

Проблемы с затоплением сменяются обмелением: сбросы воды Иркутскэнерго и возведение ряда ГЭС привело к снижению притока вод.

Министр природных ресурсов и экологии России Сергей Донской уже к началу 2017 года прогнозировал серьезное обмеление Байкала.

Ожидалось, что приток воды в озеро составит всего 70% от нормы, и к весне уровень воды в нем снизится на 20 сантиметров по сравнению с нормальной отметкой.

Угроза Байкалу от ГЭС Монголии

Вдобавок появилась угроза со стороны Монголии, где планируется строительство ГЭС. Если она будет введена в работу, Байкал обмелеет. По вопросу строительства идут переговоры между правительствами России и Монголии.

Однако Минэнерго Монголии может начать строительство и без согласования с Россией. Соседнее государство хочет построить ГЭС для того, чтобы либо освободиться от поставок российской электроэнергии, либо добиться снижения цены на нее.

Таким образом, Байкал выступает разменной монетой в этой политической игре.

Загрязнение Байкала местными жителями и туристами

В непосредственной близости от Байкала и его притоков проживает более 80 тысяч человек, плюс ежегодно приезжает до миллиона туристов. В результате их жизнедеятельности и неорганизованности туризма в воды озера попадает мусор. Но если жителям и туристам дать понять, какой вред они наносят экологии, при этом организовать места для сбора мусора, разумные люди перестанут мусорить.

Экологические проекты озера Байкал

Ярким примером неравнодушного отношения к Байкалу является проект «Большая Байкальская тропа», волонтеры которого приезжают из разных уголков России и уже более десяти сезонов создают экологические тропы. Они расчищают и обустраивают маршруты, по которым могут ходить туристы.

Объединение «Заповедное Прибайкалье» приглашает волонтеров в летний лагерь для уборки территории прибайкальского национального парка и Байкало-Ленского заповедника. А проект «Сохраним Байкал» уже шестой год внедряет систему общественного контроля территорий вокруг Байкала, проводит сбор и сортировку мусора.

За время работы проекта собрано 700 тонн мусора, часть отправлена на переработку.

К перечисленным проектам может присоединиться любой желающий – поехать волонтером к Байкалу на две недели, за это время отдохнуть в живописном месте и сделать благое дело, убрав территорию от мусора.

Проблемы Байкала словно индикатор отношения людей к природе в целом. На одной чаше весов экономические потребности, а на другой желание многих людей сохранить природу. Достижим ли компромисс, покажет ближайшее время. Но как бы то ни было, каждый может сделать свой вклад, чтобы склонить чашу весов в сторону сохранения озера Байкал.

7 основных причин парникового эффекта: последствия и пути решения

Источник: https://bestlavka.ru/ehkologicheskie-problemy-ozera-bajkal/

Экологические проблемы озера Байкал

Байкальские природные богатства знакомы всему миру. Но сегодня легендарное хранилище чистой пресной воды под угрозой. Загрязнение Байкала увеличивается и остановить бедственное положение можно только совместными усилиями граждан и государства.

Экологическая ситуация на озере Байкал

Финансовая привлекательность туристической инфраструктуры ведет к развитию этой отрасли, что отрицательно влияет на природу байкальского региона.

Поток туристов не снижается круглый год из-за увеличения продолжительности сезона благодаря зимнему отдыху. Это приводит к строительству новых гостиниц, санаториев, турбаз, в том числе нелицензированных на некоторые виды работ.

Незаконный водозабор и сброс неочищенных канализационных стоков приносит серьезный ущерб экосистеме.

В значительной степени наносится вред бассейну озера Байкал промышленными и бытовыми сточными водами. Очистные фильтры на предприятиях устарели или их нет, что является грубым нарушением природоохранного законодательства. Опасность для региона представляют пестициды и ядохимикаты сельского хозяйства, технология утилизации которых отсутствует.

Российский проект «Восточная Сибирь—Тихий Океан» в первоначальных эскизах располагался в пределах прибрежной зоны. По расчетам ученых с такой траекторией возникли бы неизбежные последствия для озера. Экологи и общественность добились от властей замены маршрута для нефтепровода. Теперь нефтепроводная ветка проходит в 350—400 км от берега.

Антропогенная нагрузка на озеро привела к эвтрофикации природного объекта. Пресноводный источник постепенно увеличивает массу фитопланктона из-за распространения сине-зеленых водорослей, что ведет к экологическим проблемам озера Байкал. Такая перестройка угнетает животный и растительный мира водоема.

Источники загрязнения Байкала

На протяжении многих лет отсутствие мониторинга за озером привело к угрожающему состоянию объекта. Нерациональное использование ресурсов Байкала человеком поставило под угрозу биоразнообразие.

Изменение экосистемы вызвано следующими факторами:

химические (промышленно-бытовые сбросы);
физические (изменение климата, эрозия почв);
биологические (бесконтрольное изъятие ресурсов);
социальные (отсутствие уровня экологической культуры у туристов).

Центральная экологическая зона озера Байкал занимает первое место среди главных источников антропогенного воздействия на природный объект. В участок включены 2 промышленных узла, на территории которых действуют более 100 предприятий:

Южнобайкальский;
Северобайкальский.

Советуем почитать: Утилизация оборудования и приборов КОСГУ

Совместное отрицательное действие источников-загрязнителей развивается из-за следующих причин:

неправильное расположение производственных объектов на берегах крупных рек, впадающих в озеро;
неполная очистка сточных вод или ее отсутствие;
нарушение технологической дисциплины;
применение устаревших технологий;
туристическая активность.

Загрязнение Байкала целлюлозно-бумажным комбинатом

К загрязнению большой площади озера Байкал привели сбросы сточных вод БЦБК. Целлюлозно-бумажный комбинат проводил глубинный рассеивающий выпуск. Смешанные промышленные и бытовые стоки нарушали жизнь байкальских эндемиков. По исследуемой зоне ученые фиксировали в воде увеличение концентрации ртути, серы, взвешенных веществ и других токсикантов.

Промвыбросы в атмосферу возросли из-за расширения объемов производства. Пыль, диоксид серы, углеводороды, фенолы повреждали лес. Близко расположенные к озеру полигоны производственных отходов разрушали экосистему.

Внедрение в 2008 году замкнутого водного цикла не спасло ситуацию. На обследуемом участке норма ПДК диоксинов превышала 50 раз. По решению Правительства РФ работа комбината была остановлена.

Загрязнение Байкала водами рек

Бассейн реки Селенги повышает антропогенную нагрузку на озеро. Промышленные комплексы металлургии, по добыче полезных ископаемых сливают в воду до 80% загрязняющих веществ. В итоге главный приток приносит в озеро массу вредных ингредиентов (нефтепродукты, фенолы, соединения тяжелых металлов ).

Опасность просматривается и со стороны монгольских горнорудных производств, которые моют металл в притоках Селенги. Частый падеж скота в Монголии от инфекционных заболеваний грозит стать источником бактериального загрязнения озера.

Проблемы Байкала связаны и с неорганизованным поступлением бытовых сточных вод. К примеру, к устойчивому загрязнению реки Баргузин привели сливы предприятий и поселений. Верхняя Ангара загрязнена сточными водами из поселка Уоян. Расположенные металлургические и деревообрабатывающие заводы на реках Чикой и Хилок проводят в них сброс 20 млн кубометров за год.

Загрязнение Байкала из-за гидротехнических систем

Включение водоема в состав Иркутского водохранилища подняло уровень воды на 1 м, когда поднятие всего на 20 см уже вызывает последствия. Такая гидротехническая система привела к затоплению многих территорий байкальского региона. Жизнедеятельность флоры и фауны нарушилась.

Для околоводных птиц в период размножения не осталось гнездопригодных угодий. Площадь и общее количество гнездящихся уток сократилась. Эксплуатация Иркутского каскада ГЭС затопило больше 500 км2 суши, что вызвало гибель многих обитателей озера. Использование озера Байкал человеком нарушило гидробиологический режим.

Угроза Байкалу от ГЭС Монголии

Увеличение экологических проблем региона спровоцирует строительство ГЭС в русле реки и притоках Селенги на территории Монголии. Биосистема озера снова пострадает. По расчетам ученых произойдет обмеление и исчезновение некоторых видов животных.

Советуем почитать: Оборудование для мясоперерабатывающего цеха и завода

Министерство энергетики Монголии добивается освобождения от российских поставок электроэнергии или удешевление ресурса. Поиск компромиссных решений между правительствами двух стран поможет избежать трансграничного водного конфликта.

Загрязнение Байкала местными жителями и туристами

Вода многих рек Бурятии и Иркутской области причислена к 3а классу опасности.

Причиной повышения критичности этого показателя стали прибрежные предприятия и поселения, которые работают без нормально функционирующих очистных сооружений.

Миллионы тонн неочищенных промышленно-бытовых стоков попадают в притоки. Бесконтрольное хозяйственное использование озера Байкал только приближает экологическую катастрофу в регионе.

За счет привлекательности живописный уголок указан на 5 позиции среди посещаемых мест планеты. Путешествие в байкальский регион сотен тысяч туристов ведет к оскудению ресурсов животного и растительного происхождения. Отсутствие культуры поведения на маршрутах провоцирует лесные пожары, засорение территорий мусором. Человек стал виновником экологических проблем Байкала.

Развитие нитчатых водорослей (спирогиры)

Разлад в гармонию байкальской флоры внесла пресноводная водоросль—спирогира. Причиной быстрого разрастания считается сброс неочищенных бытовых стоков в бассейн реки. Массовое поражение акватории привело к сокращению или полному замещению на некоторых участках эндемичных для региона губок.

Распространение настолько масштабно, что водоросли обнаружены в глубоководных слоях озера. Вытеснение площади для нерестилищ бычка желтокрылки лишает промыслового омуля питания.

Сбросы балластных вод и загрязнение озера нефтепродуктами

К 2006 году в регионе было зарегистрировано более 5000 судов, сегодня эта цифра намного больше. Согласно природоохранному закону водный транспорт (кроме маломерного) должен быть с резервуарами по сбору и содержанию хозяйственно-бытовых и нефтесодержащих отходов.

По правилам загрязненные воды положено сдавать на утилизацию. Например, в порту «Байкал» расположено судно «Самотлор», которое утилизирует балластные воды. На такое количество судов этого мало, поэтому технология не используется человеком. Токсичные воды сливаются в озеро. Таким образом бытовые стоки судовладельцев дополнительно загрязняют водоем.

Экологические проекты озера Байкал

Чтобы не допустить масштабной экологической катастрофы Байкала, государство поддерживает всевозможные проекты. Их целью является улучшение обстановки байкальского региона.

Активисты, обеспокоенные нерациональным использованием озера Байкал человеком, разрабатывают природоохранные программы.

Они проводят акции самостоятельно или совместно с Министерством природных ресурсов и экологии РФ.

Финансирование проектов происходит из средств госбюджета, пожертвований волонтеров, неравнодушных граждан. С 2016 года организованная поддержка экологических программ выполняется из фонда по продаже японских аккумуляторов в России.

Большая байкальская тропа

Безразличие туристов к экологии озера влияет на состояние региона. Скопившиеся горы мусора не разлагаются, а провоцируют угнетение растительности, пожароопасности, поступлению в окружающие поверхности токсичных соединений отходов.

Советуем почитать: Причины загрязнения водных ресурсов и его последствия

Внедрение волонтёрства призвано уменьшить проблемы Байкала. Это открытый вид работ, в котором может поучаствовать каждый. Байкальская тропа предусматривает расчистку, разработку экомаршрутов для туристов протяжённостью около 2000 км. Силами добровольцев уже организовано 3 тропы.

Сохраним Байкал

Почти 10 лет назад на озерном побережье стартовала программа по осуществлению экологических и исследовательских работ. Учитывая как используются нерациональным образом природные богатства, участники проекта разработали новые идеи по воплощению в жизнь природоохранных мероприятий.

«Сохраним Байкал» сотрудничает с 2016 года с Росприроднадзором. В совместные планы включены ежегодные экологические рейды. Повышение грамотности людей сводит к минимуму нарушения в области природопользования.

Заповедное Прибайкалье

Еще одна программа по развитию экотуризма — «Заповедное Прибайкалье». Добровольные помощники принимают активное участие в расчистке территорий прибрежной и лесной зоны от скопившихся бытовых отходов.

В проект заложена инициатива познавательного туризма. Благодаря этому туристический поток станет контролируемым.

Это способствует минимальному вторжению, исключению загрязнения Байкала и защите от антропогенного воздействия.

Решение проблем озера Байкал

Степень загрязнения Байкала ещё не получила критичного характера. Улучшить ситуацию можно комплексом следующих мер:

регулярное проведение научных исследований;
разработка новых экологических проектов;
увеличение числа штатных сотрудников и ученых в заповедниках;
введение запрета на сброс неочищенных промышленно-бытовых стоков;
урегулирование вопроса о строительстве монгольских ГЭС;
исключение или снижение китайского загрязнения Байкала;
модернизация технологических процессов на промышленных предприятиях;
организация утилизации балластных вод судов;
запрет на вырубку леса;
ликвидация незаконно построенных туристских комплексов;
ужесточение наказаний за браконьерство;
финансирование общественных организаций.

Ученые просчитали, что проблемы озера Байкал и пути их решения зависят и от экологической культуры общества. Одних природоохранных мер недостаточно. Государство должно обеспечить людей экологическим образованием и воспитанием. Пропаганда защиты экологии с детского возраста сформирует у взрослого человека правильные стереотипы поведения в природе.

Международные меры по охране озера Байкал вносят свой вклад в сохранение природного объекта. Зарубежные экспедиции совместно с российскими экологами следят за состоянием байкальского региона.

Повышенный уровень загрязнения озера Байкал является ярким примером глобальной проблемы. Развитие природоохранных мер началось с большим запозданием. Теперь целью будущего значится внедрение в жизнь государственных и общественных проектов. При таких условиях природное окружение байкальской экосистемы сохранится.

Источник: https://bezotxodov.ru/jekologija/jekologicheskie-problemy-ozera-bajkal

Источник

Разбор 21 задания из сборника Цыбулько ЕГЭ-2019.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений
(1) Среди трёх тысяч озёр Южного Урала одно из самых живописных — озеро Тургояк. (2) Про него уральцы говорят: «Тургояк — младший брат Байкала».(3) И не случайно: вода Тургояка по чистоте и прозрачности близка байкальской, а голубизной напоминает небесный аквамарин. (4) Прозрачность воды позволяет видеть дно, растения, рыб на глубине до 18 метров! (5)Размеры озера тоже сравнимы с величиной «старшего брата»: при протяжённости 12,5 км и ширине 11 км площадь составляет 2638 га. (6) Близ озера раскинулся национальный парк «Таганай» — уникальнейший природный комплекс Южного Урала, включающий несколько горных массивов: Таганай, Юрма, Ицыл. (7) Эти места за дивную красоту называют русской Швейцарией, сравнивая со знаменитыми европейскими Альпами. (8) Мрачные ущелья и горные кручи породили легенды о тайнах Таганая, которые и ныне передают старожилы. (9) Многие истории были когда-то мифами: о загадочном народе, проживавшем здесь, повествует древнеславянская и финно-угорская мифология.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Плато Путорана — грандиозный горный массив Заполярья, расположенный на северо-западе Сибири между двумя великими реками — Енисеем и Леной.(2) Площадь плато — двести пятьдесят тысяч квадратных километров.(3) На эвенском языке название плато означает «озёра с крутыми берегами», а на юкагирском — «горы без вершин». (4)Эти имена точно и образно характеризуют местность. (5)География же дала такое определение подобным образованиям: «столовая гора». (6)Вершина Путорана — гора Камень высотой 1701 метр.(7) На плато бесчисленное множество озёр и водопадов, среди которых высочайший в России Тальниковый, — именно поэтому Путорану называют краем тысячи водопадов и десяти тысяч озёр. (8)Одно из озёр, Виви, — географический центр России, в честь этого рядом с озером установлен памятный знак. (9)Семиметровую стелу венчает герб России, а на четырёх стальных листах у её подножия указаны координаты географической точки.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Россия всегда была богата талантливыми людьми самых разных профессий: композиторами и кузнецами, архитекторами и плотниками, врачами и крепостными художниками. (2)Но сегодня считается, что страна проигрывает на мировом рынке в области электроники. (З)Это мнение сложилось из-за того, что люди забыли важный факт: почти все идеи, ставшие научной основой телевидеотехники, создали русские учёные. (4)Вот несколько ярких примеров: идея последовательной передачи элементов изображения впервые пришла в XIX веке П.И. Бахметьеву, радиоволны в 1895 году открыл и научился ими управлять А. С. Попов, творцом телевидения является В. К. Зворыкин. (5)Будущее телевизоров, как становится ясно всем, — за плоскими экранами. (6)И они были изобретены отечественными учёными: осенью 1996 года успешно провели испытания жидкокристаллического плоского экрана на основе полимеров, синтезированных А. В. Ванниковым. (7)И таких примеров множество!

Источник

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1)Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на земле. (2)Недаром в народе издревле называют Байкал морем. (3)Озеро протянулось гигантским полумесяцем на 636 км с юго-запада на северо-восток. (4)Площадь водной поверхности Байкала — тридцать одна тысяча семьсот двадцать два квадратных километра, на которых могли бы поместиться такие страны, как Бельгия или Израиль. (5)Длина береговой линии — две тысячи километров. (6)Байкал поражает человека своей торжественной красотой, первозданностью — ему посвящены стихи, песни, мифы и легенды. (7)«Байкал, казалось бы, должен подавлять человека своим величием и размерами: в нём всё крупно, всё широко, привольно и загадочно. (8)Он же, напротив, возвышает его», — писал о Байкале В. Г. Распутин.

В этом задании выбираем все предложения, в которых поставлен указанный в
задании знак (двоеточие, запятая или тире), и определяем, с какими правилами
связана постановка этого знака. Нам нужно найти один из повторяющихся вариантов
и выписать все предложения, которые соответствуют одному и тому же правилу.
Если одно из предложений будет пропущено или выписано хотя бы одно лишнее, балл
за задание не ставится.

Рассмотрим те предложения, в которых поставлено тире, и в каждом случае
определим правило.

(1)Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое
глубокое озеро на земле. – тире между подлежащим и сказуемым.

(5)Длина береговой линии — две тысячи километров. – тире между подлежащим и
сказуемым.

(6)Байкал поражает человека своей торжественной красотой, первозданностью —
ему посвящены стихи, песни, мифы и легенды. — Тире между частями бессоюзного
сложного предложения.

(8)Он же, напротив, возвышает его», — писал о Байкале В. Г. Распутин. –
тире при прямой речи.

Одно и то же правило применяется в предложениях 1, 4 и 5. Других
повторяющихся объяснений (то есть предложений на одно правило) нет.

Ответ: 145

Источник

Обновлено: 10.03.2023

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Задание 21 (ЕГЭ по русскому языку)

1. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений

2. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Усть-Ленский заповедник расположен в Якутии, в зоне вечной мерзлоты — царстве арктической природы и сурового полярного климата. (2)Одной из жемчужин заповедника является остров Столб высотой 114 м. (3)Он сложен из пород, древность которых более 400 млн лет. (4)Коренные жители считают, что это место — обитель священных духов. (5)Проходя мимо острова на лодке, нужно бросить в воду дань — монетки. (6)Около Столба часто наблюдают миражи — оптические эффекты, появляющиеся в результате соприкосновения холодного северного воздуха с тёплыми водами, приносимыми рекой с юга. (7)Место это поистине величественное! (8)Примерно за 150 км до моря Лаптевых Лена разделяется на бесчисленные рукава и протоки, являя взору путешественника захватывающую дух панораму бескрайних водных просторов. (9)Общая площадь дельты реки Лены — крупнейшей реки Сибири — составляет более 30 000 км.

3. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на земле. (2)Недаром в народе издревле называют Байкал морем.

4. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

5. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Россия всегда была богата талантливыми людьми самых разных профессий: композиторами и кузнецами, архитекторами и плотниками, врачами и крепостными художниками. (2)Но сегодня считается, что страна проигрывает на мировом рынке в области электроники. (3)Это мнение сложилось из-за того, что люди забыли важный факт: почти все идеи, ставшие научной основой телевидеотехники, создали русские учёные. (4)Вот несколько ярких примеров: идея последовательной передачи элементов изображения впервые пришла в XIX веке П.И. Бахметьеву, радиоволны в 1895 году открыл и научился ими управлять А. С. Попов, творцом телевидения является В. К, Зворыкин. (5)Будущее телевизоров, как становится ясно всем, — за плоскими экранами. (6)И они были изобретены отечественными учёными: осенью 1996 года успешно провели испытания жидкокристаллического плоского экрана на основе полимеров, синтезированных А. В. Ванниковым. (7)И таких примеров множество!

6. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Одно из уникальных мест Кабардино-Балкарнл — Чегемское ущелье.

(2)Оно тянется вдоль реки Чегем, рассекая несколько горных хребтов: Скалистый, Лесистый, Боковой и Пастбищный. (3)В месте, где ущелье пронзает Скалистый хребет, образовалась теснина — наиболее узкая его часть. (4)Ширина утлелья сужается местами до 15 м, а по бокам его зажимают отвесные скалы, уходящие ввысь на 100-200 м, нависая над тропой и ревущим Чегемом. (5)Поток промыл здесь известняки, поэтому цвета горных пород теснины имеют тёплые оттенки; от кремового до оранжевого.

(6) На горе возвышаются башни древнего поселения, а в конце ушелья открывается вид на самую живописную гору Главного Кавказского хребта — Тихтенген высотой 4611 м, западнее которой на уровне 3780 м проходит высокогорный перевал Твибер.

(7)3десь путь туристов-любителей заканчивается: дорогу перекрывает мощный ледник — передвижение по нему разрешено только для альпинистов.

7. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Аккемское озеро в Алтайских горах — настоящий памятник природы с уникальной историей. (2)В период оледенения мощный древний ледник при отступлении прорыл котловину, заполнив её водой. (3)Поэтому озеро имеет вытянутую форму: в длину — более одной тысячи трёхсот пятидесяти метров, а в ширину — всего шестьсот десять метров. (4)Его глубина — восемь метров. (5)Проходили эпохи, менялись геологические эры и климат, а с ними и живая природа, но в районе Аккемского озера время будто вернулось назад. (6)3десь до сих пор можно наблюдать деятельность ледников. (7)Ледник на северном склоне горы Белуха ежегодно отступает, меняя всё на своём пути. (8)Он крошит скалы, бороздит горные породы, оставляя за собой россыпь чудесных озёр. (9)Аккемское озеро — самое удивительное из них: на его дне сохранился ледниковый ил, который придаёт воде молочный оттенок.

8. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Великолепие Тункинских Гольцов очаровывает человека, монументальные виды покоряют сердце и воображение. (2)Тункинские Гольцы являются частью огромной rop ной системы под названием Восточный Саян в Южной Сибири. (3)Длина Тункинского хребта — 160 км. (4)Его рельеф очень разнообразен: при средней высоте гор 3000-3300 м перепад высот может достигать 2000 м. (5)Горы тянутся с запада на восток, закрывая прекрасную Тункинскую долину от суровых северных ветров. (б)Живописными пейзажами Гольды похожи на альпийские горы, за что их называют Тункинскими Альпами. (7)Природа трудилась миллионы лет, чтобы сотворилось это природное чудо. (8)Движения земной коры, наступление и отступление гигантских ледников, эрозия горных пород талыми водами и водами горных рек постепенно сформировали этот уникальный по красоте ландшафт.

9 . Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Жигулёвские горы — любимое место ценителей природы России. (2)Хотя эти уникальные места закрыты для посещения, желающих полюбоваться природными красотами не убывает — так притягательна прелесть здешних мест. (3)Особые краски им добавляет осень, расцвечивая деревья всеми оттенками жёлтого, оранжевого, красного. (4)Жигулёвские горы — удивительно разнообразное по живописности место: известняковые скалы и утёсы, широкие зелёные долины на севере сменяются каменистой степью на юге. (6)Заповедник раскинулся на полуострове, образованном знаменитой излучиной реки Волги — Самарской Лукой. (б)Официально его открыли в 1966 году, но отдельные участки стали заповедными ещё с 1927 года. (7)Главной целью создания Жигулёвского заповедника была охрана реликтовых гор и редчайших лесов. (8)Возраст растущих здесь сосен — двести пятьдесят лет!

10. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В группу Чегемских водопадов — памятника природы в Чегемском районе Кабардино-Балкарии — входят три водопада. (2)Туристы, идущие по Чегемскому ущелью с севера на юг, первым увидят Малый Чегемский водопад, или Адай-Су. (3)Он находится на притоке Чегема — речке тоже с именем Адай-Су. (4)Водопад низвергается по каменному жёлобу, пробитому водой, — так выточили себе путь в камне воды потока. (5)Адай-су — самый мощный водопад группы, его высота — около тридцати метров. (б)Второй водопад реки Сакал-Туп менее сильный и яркий. (7)А ещё южнее предстаёт Главный Чегемский водопад на речке Каяарты, самый необычный из группы Чегемских водопадов, так как объединяет целую феерию водопадов. (8)Тонкие струйки влаги, сочащиеся из расщелин скал, небольшие каскады воды, потоки, которые падают с уступов, разбиваются и превращаются в водяную пыль, — всё это создаёт неповторимую, сверкающую на солнце картину.

Каково должно быть отношение человека к природе? Как она связана с ним? На эти и многие другие вопросы пытается дать ответ в своем тексте русский писатель В. Г. Распутин.

Чтобы привлечь внимание читателя к данному вопросу, В. Г. Распутин рассказывает о великом и могучем озере Байкал, находящемся на территории России, в морозной Сибири. Автор много размышляет над значением природы в жизни человека на примере жемчужины России: “А очищающие, а вдохновляющие, а взбадривающие и душу нашу, и помыслы действие Байкала. ”.

Он цитирует великие слова Л. Н. Толстого о том, что красота природы должна удерживать человека от всего дурного. И наконец, говорит о том, что “природа сама по себе всегда нравственна, безнравственной её может сделать лишь человек”.

Даже на такое великое мировое наследие человек может поднять свою руку.

В.Г. Распутин считает, что это просто безнравственно.

Нельзя не согласиться с автором текста в том, что к природе нужно относиться уважительно и не портить её.

В этом нас могут убедить произведения русской классики. Мне сразу вспоминается поэма “Медный всадник” великого русского поэта А.С Пушкина. Построив город в очень сложных и непригодных природных условиях, Петр Первый пошел наперекор самой матушке-природе. Из-за этого на город обрушилось наводнение. Многие люди потеряли своё жилище, своих близких и родных, как и главный герой поэмы. Итог? Это стало возмездием природы за попытку вторгнуться в её законы…

Также хочется привести пример из собственной жизни, который напрямую относится к проблематике текста. Не так давно у нас в деревне была чистая, нетронутая река. Все жители ходили в нее купаться, могли поймать рыбу, просто хорошо провести время на природе около неё. Но руки предпринимателей добрались и до неё. Около нее был построен завод, который сбрасывает туда отходы. Теперь в ней нельзя купаться, если хочешь остаться здоровым, даже руки окунуть страшно.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Сочинение-рассуждение ЕГЭ по тексту В. Г. Распутина

В приведенном отрывке из текста Валентина Григорьевича Распутина поднимается важная, злободневная и актуальная во все времена проблема отношения человека к природе. Несомненно, на эту тему можно и нужно много рассуждать, ведь бережное отношение к природе – прямая обязанность каждого из нас. В. Распутин рассказывает нам о красоте такого чуда природы, как Байкал. Державная красота, заповедный воздух, чудодейственная вода – все это бесценное богатство Байкала. Но получать от всего вышеперечисленного пользу люди смогут лишь тогда, когда

перестанут засорять воду и воздух, губить все живое вокруг Байкала.

Авторская позиция мне ясна, она заключается в мысли о том, что безвозмездно будет дарить природа свою красоту и богатство людям лишь тогда, когда они научатся все это ценить и беречь. Я полностью согласна с В. Г. Распутиным и считаю, что взаимоотношения “человек-природа” очень важны и мы – люди должны делать со своей стороны все, чтобы эти отношения сохранить. Проблема отношения человека к природе – важная проблема любого времени. На эту тему рассуждали многие писатели и поэты. Например, в романе Л. Н. Толстого “Война и мир” тема

природы занимает далеко не последнее место, об этом рассуждали многие герои романа.

Вспомним Наташу Ростову и ее размышления о красоте летней ночи. Девушка любила природу и понимала, что все вокруг: и небо, и звезды, и кусты, и деревья – это чудо. Также в жизни Андрея Болконского произошла “встреча” с природой, а точнее с небом, лицом к лицу.

Будучи раненым, лежа на земле, он, глядя на небо, понял, как оно прекрасно, как прекрасно все вокруг. Это подтолкнуло героя сделать шаг навстречу к новой жизни, любви, счастью. В жизни каждого человека природа играет важную роль.

Она учит нас ценить красоту и жизнь, любить и радоваться. Каждый человек, любящий природу, обязательно будет счастлив. Вспомним роман И. С. Тургенева “Отцы и дети”. Евгений Базаров – нигилист, он отрицает любовь, искусство, красоту природы. Герой говорит: “Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник”.

Он видит окружающий мир только как объект для изучения. Но герой, отвергая красоту природы, искусство и прочее отверг и любовь, и поэтому был несчастен. Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что необходимо ценить природу, обдуманно использовать ее дары.

И только тогда, когда мы будем разумно использовать природные ресурсы и бережно любоваться ее красотой, она будет нам помогать.

Байкал, Байкал… В. Г. Распутин

Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие «буква» — «цифра» должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений (укажите цифры в порядке возрастания).

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений (укажите цифры в порядке возрастания).

(1)Усть-Ленинский заповедник расположен в Якутии, в зоне вечной мерзлоты — царстве арктической природы и сурового полярного климата. (2)Одной из жемчужин заповедника является остров Столб высотой 114 м. (3)Он сложен из пород, древность которых более 400 млн лет. (4)Коренные жители считают, что это место — обитель священных духов. (5)Проходя мимо острова на лодке, нужно бросить в воду дань — монетки. (6)Около Столба часто наблюдают миражи — оптические эффекты, появляющиеся в результате соприкосновения холодного северного воздуха с тёплыми водами, приносимыми рекой с юга. (7)Место это поистине величественное! (8)Примерно за 150 км до моря Лаптевых Лена разделяется на бесчисленные рукава и протоки, являя взору путешественника захватывающую дух панораму бескрайних водных просторов. (9)Общая площадь дельты реки Лены — крупнейшей реки Сибири — составляет более 30 000 км 2 .

(1)Россия всегда была богата талантливыми людьми самых разных профессий: композиторами и кузнецами, архитекторами и плотниками, врачами и крепостными художниками. (2)Но сегодня считается, что страна проигрывает на мировом рынке в области электроники. (3)Это мнение сложилось из-за того, что люди забыли важный факт: почти все идеи, ставшие научной основой телевидеотехники, создали русские учёные. (4)Вот несколько ярких примеров: идея последовательной передачи элементов изображения впервые пришла в XIX веке П. И. Бахметьеву, радиоволны в 1895 году открыл и научился ими управлять А. С. Попов, творцом телевидения является В. К. Зворыкин. (5)Будущее телевизоров, как становится ясно всем, — за плоскими экранами. (6)И они были изобретены отечественными учёными: осенью 1996 года успешно провели испытания жидкокристаллического плоского экрана на основе полимеров, синтезированных А. В. Ванниковым. (7)И таких примеров множество!

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений (укажите цифры в порядке возрастания).

(1)Великолепие Тункинских Гольцов очаровывает человека, монументальные виды покоряют сердце и воображение. (2)Тункинские Гольцы являются частью огромной горной системы под названием Восточный Саян в Южной Сибири. (3)Длина Тункинского хребта — 160 км. (4)Его рельеф очень разнообразен: при средней высоте гор 3000-3300 м перепад высот может достигать 2000 м. (5)Горы тянутся с запада на восток, закрывая прекрасную Тунинскую долину от суровых северных ветров. (6)Живописными пейзажами Гольцы похожи на альпийские горы, за что их называют Тункинскими Альпами. (7)Природа трудилась миллионы лет, чтобы сотворилось это природное чудо. (8)Движения земной коры, наступление и отступление гигантских ледников, эрозия горных пород талыми водами и водами горных рек постепенно сформировали этот уникальный по красоте ландшафт.

(1)Под Владимиром, в посёлке Муромцево, стоит необычный замок в неоготическом стиле. (2)Ныне замок заброшен, но даже развалины восхищают красотой и вызывают уважение к мастерству талантливого архитектора-стилизатора П. С. Бойцова. (3)Этот замок был построен когда-то в вотчине полковника Владимира Семёновича Храповицкого, который в 1884 году получил усадьбу в наследство и с душой и любовью приступил к её обустройству. (4)За пять лет были построены два усадебных дома, летний театр, купальня, дом управляющего, изящный конный двор и необычный охотничий дворик. (5)На территории усадьбы разбит дендрарий, на птичьем дворе собрано невиданное разнообразие редких птиц и животных. (6)Необычные для русской архитектуры сооружения в неоготическом стиле окружали сказочные ухоженные сады, в искусственных прудах плавали белые лебеди, многочисленные фонтаны били ввысь струями сверкающих брызг, с насыпного пригорка низвергался бурлящий водопад.

(1)Но чуден, всё ещё чуден Енисей летней порою! (2)Есть по его течению места, когда сотни километров, словно на фантастической киноленте, сменяются виды один прекраснее другого — вот представьте: версту-другую, забредя в реку по грудь, стоят могучие утёсы, быками их здесь зовут, по утёсам где гривы леса, где отдельная сосенка, частью корней, а то и одним корнем уцепившаяся за родной камень, и по каждой проточине, по каждому распадку ворохи кустарников акации, жимолости, таволожника. (3)По всем утёсам кипень цветов: примулы, лилии, орхидеи, красодневы. (4)Увидев эти красодневы в Колумбии, я, помнится, заорал от счастья, будто самое себе родное узрел, и всех заверял: эти в жёлтый рупор кричащие цветы неведомым путём попали сюда из Сибири. (5)И хотя меня заверяли, что, пожалуй, всё было наоборот, я упорно не соглашался с вескими доводами и со всякой ботанической наукой.

(По В. П. Астафьеву)

(По С. Н. Булгакову)

(1)В России есть города, привлекающие своими загадочными именами, за которыми видятся необыкновенные события. (2)Таков, например, Переславль-Залесский. (3)Перед мысленным взором встают почти былинные образы: город на холме с теремами и садами, с палатами белокаменными, а внизу, за крепостными стенами, — озеро с чистой, прозрачной водой, за плеск своих волн получившее название Плещеево, река Трубеж, впадающая в него. (4)Каждое имя — картина, звук, история: как точно величали наши предки места своих поселений! (5)Основанный князем Юрием Долгоруким город — застывшая в камне летопись русской истории: здесь родился Александр Невский, в Никитском монастыре Иван Грозный просил о даровании наследника, на воды Плещеева озера были спущены с верфей первые корабли Петра I. (6)Переславль-Залесский — заповедная территория старинных храмов и монастырей, город, хранящий память о славных русских князьях, созидавших наше государство.

Байкал, казалось бы, должен подавлять человека своим величием и размерами — в нем всё крупно, всё широко, привольно и загадочно — он же, напротив, возвышает его. Редкое чувство приподнятости и одухотворенности испытываешь на Байкале, словно в виду вечности и совершенства и тебя коснулась тайная печать этих волшебных понятий, и тебя обдало близким дыханием всесильного присутствия, и в тебя вошла доля магического секрета всего сущего. Ты уже тем, кажется, отмечен и выделен, что стоишь на этом берегу, дышишь этим воздухом и пьешь эту воду. Нигде больше не будет у тебя ощущения столь полной и столь желанной слитности с природой и проникновения в нее: тебя одурманит этим воздухом, закружит и унесет над этой водой так скоро, что ты не успеешь и опомниться; ты побываешь в таких заповедных угодьях, которые и не снились нам; и вернешься ты с удесятеренной надеждой: там, впереди, обетованная жизнь.
А очищающее, а вдохновляющее, а взбадривающее и душу нашу, и помыслы действие Байкала. Ни учесть, ни пометить его нельзя, его опять-таки можно только почувствовать в себе, но с нас достаточно и того, что оно существует.
Байкал создан, как венец и тайна природы, не для производственных потребностей, а для того, чтобы мы могли пить из него вволю воду, главное и бесценное его богатство, любоваться его державной красотой и дышать его заповедным воздухом. Он никогда не отказывался помогать человеку, но только в той мере, чтобы вода оставалась чистой, красота непогубленной, воздух незасоренным, а жизнь в нем и вокруг него — неиспорченной.
Это прежде всего необходимо нам.
Байкал, Байкал.
Он давно уже стал символом наших отношений с природой, и оттого, быть или не быть в чистоте и сохранности Байкалу, зависит ныне слишком многое.

Проблема взаимоотношений человека и природы;
Способность человека видеть красоту;
Истинные и ложные ценности;
Влияние хозяйственной деятельности человека на природу;
Сохранение природные ресурсов;
Любовь к малой родине;
Экологическая проблема.

Читайте также:

Сочинение на 1000 слов

Героизм мнимый и истинный сочинение

Сочинение про человека по обществознанию 5 класс

Сочинение как я спас друга

Вкс сочинение о родной культуре на русском языке

Источник

Являясь озером по законам географии байкал в мифологии народов егэ 21

Задание ЕГЭ по русскому языку
Линия заданий — 21
Наслаждайтесь Интересным учебником и решайте Десятки тестов на Studarium,
Мы всегда рады вам! =)

6173. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Являясь озером по законам географии, Байкал в мифологии народов, с древности населявших его бассейн, всегда считался морем. (2)Эвенки называли его Ламу, тюрки — Тенгис. (3)Средневековые монголы — Далай, якуты — Байгал, китайцы — Бэйхай. (4)Все эти слова в переводе означают «море», «океан». (5)Когда в середине XVII века русские появились у берегов Байкала и познакомились с живущими на этой земле бурятами, они восприняли то название, каким пользовался этот народ, — Байгаал-далай. (6)В легендах и рассказах жителей данного района часто упоминается, что предки современных бурят когда-то кочевали в бассейне Байкала, поскольку тому способствовали богатые пастбища для скота и обилие рыбы в озере. (7)Отражение давней связи бурят с Байкалом — ежегодный обряд, который проводится весной или в начале лета в честь духа-хозяина Байкала.

Верный ответ: 23

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6173.

1 Являясь озером по законам географии, Байкал в мифологии народов, с древности населявших его бассейн, всегда считался морем.

Studarium. ru

20.12.2020 2:22:16

2020-12-20 02:22:16

Источники:

Https://studarium. ru/question/6173

Линия заданий 21, Тесты ЕГЭ по русскому языку » /> » /> .keyword { color: red; } Являясь озером по законам географии байкал в мифологии народов егэ 21

Линия заданий 21, ЕГЭ по русскому языку

6011. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)«Лосиный Остров» — единственное в Подмосковье место гнездования пернатого хищника — кобчика. (2)Тут привольно обитают ястреб-тетеревятник, чеглок, канюк, черный коршун, пустельга. (3)На территории парка — истоки рек Яуза и Пехорка. (4)Климат района умеренно континентальный, колебания среднегодовой температуры составляют 3-4, 80. (5)Наиболее холодный месяц — январь. (6)Наиболее теплый месяц — июль. (7)Преобладают западные и юго-западные ветры.

Верный ответ: 156

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6011.

6038. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Белые ночи — феномен природы, визитная карточка Санкт-Петербурга. (2)Многие считают, что белые ночи — главная достопримечательность города. (3)Действительно, в это время из туристов мало кто спит, много гуляющих. (4)Особенно интересно посмотреть в это удивительное время на разводные мосты: в Петербурге вообще мостов много, из них разводных — 20. (5)Момент разведения мостов — это необычное зрелище для туриста, а для местного жителя целая проблема. (6)Некоторым горожанам приходится ждать 4-5 часов, когда мосты снова сведут, чтобы попасть домой или в другое место, находящееся на противоположной стороне. (7)Отметим, что с 2017 года два моста — Дворцовый и Троицкий — разводятся на 15 минут раньше, чем в предыдущих годах: это сделано по просьбе компаний, которые проводят экскурсии по рекам и каналам города.

Верный ответ: 125

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6038.

6065. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Граница между Европой и Азией проходит по Уралу. (2)Эту границу определил Василий Никитич Татищев по водоразделу: одни реки здесь текут в Европу, а другие — в Азию. (3)Урал всегда славился самоцветами: в Екатеринбурге и его окрестностях и сейчас живут умелые мастера — резчики по камню. (4)Камень — его структура всегда различна — распиливается алмазным диском. (5)Мы все знаем, что писатель Бажов — автор сказок о Хозяйке Медной Горы, но никогда не задумывались, почему, собственно, медной, ведь чаще всего в его сказках упоминается именно малахит. (6)Всё очень просто: малахит — сопутствующий минерал при добыче меди. (7)Малахит на Урале был, есть и будет, но его уже много лет не добывают — теперь из недр добывают чистую медь, методом выщелачивания, и малахит при этом разрушается.

Верный ответ: 56

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6065.

6092. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Животный мир Соловков не очень многообразен, но достаточно многочислен. (2)Здесь встречаются белка, заяц, лиса, северный олень; в озёрах — окунь, плотва, щука, налим. (3)В море — нерпа, белуха, морской заяц, гренландский тюлень. (4)В прибрежной полосе — необычайно богатые плантации водорослей, среди них ламинария, фукус, имеющие промышленное значение. (5)Освоение пустынных островов в Белом море началось в XV веке: первые постоянные жители — монахи. (6)За первые сто лет существования монастырь интенсивно расширял свои владения в Поморье — монастырские земли расположены по побережью Белого моря от Архангельска до Кольского полуострова, вдоль северных рек Онеги, Кеми, Сумы, Керети. (7)Первые постройки в монастыре — лишь к середине XVI века начинается каменное строительство — были деревянными.

Верный ответ: 234

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6092.

6119. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)По-своему украшали вятские крестьяне своё простое жилище, и во многих крестьянских избах мы видели расписанные «доски» — шкафчики возле печки. (2)В некоторых избах — расписная дверь и почти всегда голбец, деревянный короб, как бы прикрывающий печь с одной стороны. (3)Завершался голбец непременно коником — деревянной фигурой, вырезанной в условной форме конской головы. (4)На тёмно-коричневом или бордовом фоне «досок» распускались сказочные цветы, сидели на ветках пестрые птицы, пересекались яркие полосы. (5)Живопись эта относилась, по-видимому, к концу XIX — началу XX века и связана была с развитием промыслов. (6)Опыт многих поколений, знающих дерево и умеющих работать с ним, чувствовался даже в такой, казалось бы, мелочи, как калач — пряжка для стягивания воза сена. (7)Деревянные весы, чаши и вилы, полосы лыка, лапти, туеса, плетёные короба, кадки, прялки — все эти вещи были сработаны добротно, умно и красиво.

Верный ответ: 136

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6119.

6146. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Урал — чудесный горный край. (2)Это один из самых развитых промышленных регионов России. (3)Крупнейший город Южного Урала — Челябинск. (4)Даже и сегодня его жизнь во многом подчинена нуждам гигантов индустрии — металлургического комбината, ГРЭС и Челябинского тракторного завода. (5)Челябинский тракторный завод — это город в городе Челябинске. (6)Сейчас рабочие торопятся на завод, и я — с ними. (7)Цикл производства на тракторном полный от литья до сборки — хочу ознакомиться со всем циклом производства трактора.

Верный ответ: 135

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6146.

Верный ответ: 23

6200. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Владимир — город в России, административный центр Владимирской области. (2)Он расположен на границе двух природных зон. (3)К северу от города раскинулось возвышенное безлесное Владимирское Ополье, к югу — лесная и болотистая Мещёрская низменность. (4)Город входит в состав Центрального федерального округа и Золотого кольца России. (5)Историко-архитектурные памятники города — объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО. (6)Владимир является важным транспортным узлом на железнодорожной трассе Москва — Нижний Новгород и связан с этими городами, а также с Санкт-Петербургом прямыми рейсами скоростного электропоезда «Сапсан». (7)Расстояние до Москвы по железной дороге составляет 191 км.

Верный ответ: 15

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6200.

6227. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)«Брянский лес» — один из самых маленьких заповедников в России. (2)Его площадь составляет всего 12 тысяч гектаров. (3)Первоочередная цель заповедника — сохранение дубрав в пойме реки Неруссы. (4)Дерево упало на дорогу и мешает проезду — лишь в этом случае сотрудники заповедника возьмутся за пилы. (5)Бережное отношение к лесу и его восстановление также помогает сохранять популяцию чёрного аиста — краснокнижной птицы России, символа заповедника. (6)Задача заповедника — увеличить число зубров, некогда обитавших на этой земле. (7)Зубр — единственный дикий вид подсемейства бычьих в Европе, сохранившийся до наших дней.

Верный ответ: 1367

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6227.

6254. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Казанский кремль издавна был окружён водой: с севера — рекой Казанкой, с востока — тремя озёрами, с запада — протоком Булак. (2)В древности он производил величественное впечатление: Иван Грозный в 1552 году, подойдя с войсками к городу, удивился «необычайной красоте стен крепости града». (3)Через шесть лет после этого английский путешественник Дженкинсон писал: «Казань — прекрасный город с крепким замком, стоящим на высоком холме». (4)В 1556 году по указу Ивана Грозного для строительства в Казани нового белокаменного кремля из Пскова прибыли 200 каменщиков — за 6 лет псковские мастера изменили Казанский кремль. (5)Территория кремля сильно расширилась к югу, где поднялась каменная стена с двумя круглыми угловыми башнями: Юго-Восточной и Юго-Западной. (6)Главная достопримечательность Казанского кремля — семиярусная проездная башня Сююмбике высотой 58 метров. (7)Когда именно была построена башня Сююмбике, точно никто не знает: кто-то считает её творением русских зодчих XVII века, кто-то относит ещё к домонгольским временам.

Верный ответ: 127

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6254.

3 К северу от города раскинулось возвышенное безлесное Владимирское Ополье, к югу — лесная и болотистая Мещёрская низменность.

Studarium. ru

24.12.2019 9:48:09

2019-12-24 09:48:09

Источники:

Https://studarium. ru/working/1/21/page-2

Решение 2656. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое » /> » /> .keyword { color: red; } Являясь озером по законам географии байкал в мифологии народов егэ 21

Являясь озером по законам географии байкал в мифологии народов егэ 21

Задание 21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на земле. (2)Недаром в народе издревле называют Байкал морем. (3)Озеро протянулось гигантским полумесяцем на 636 км с юго-запада на северо-восток. (4)Площадь водной поверхности Байкала — тридцать одна тысяча семьсот двадцать два квадратных километра, на которых могли бы поместиться такие страны, как Бельгия или Израиль. (5)Длина береговой линии — две тысячи километров. (6)Байкал поражает человека своей торжественной красотой, первозданностью — ему посвящены стихи, песни, мифы и легенды. (7)«Байкал, казалось бы, должен подавлять человека своим величием и размерами: в нём всё крупно, всё широко, привольно и загадочно. (8)Он же, напротив, возвышает его», — писал о Байкале В. Г. Распутин.

В этом задании выбираем все предложения, в которых поставлен указанный в задании знак (двоеточие, запятая или тире), и определяем, с какими правилами связана постановка этого знака. Нам нужно найти один из повторяющихся вариантов и выписать все предложения, которые соответствуют одному и тому же правилу. Если одно из предложений будет пропущено или выписано хотя бы одно лишнее, балл за задание не ставится.

Рассмотрим те предложения, в которых поставлено тире, и в каждом случае определим правило.

(1)Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на земле. – тире между подлежащим и сказуемым.

(5)Длина береговой линии — две тысячи километров. – тире между подлежащим и сказуемым.

(8)Он же, напротив, возвышает его», — писал о Байкале В. Г. Распутин. – тире при прямой речи.

Одно и то же правило применяется в предложениях 1, 4 и 5. Других повторяющихся объяснений (то есть предложений на одно правило) нет.

Являясь озером по законам географии байкал в мифологии народов егэ 21.

Self-edu. ru

07.02.2017 1:19:44

2017-02-07 01:19:44

Источники:

Https://self-edu. ru/ege2019_rus_36.php? id=3_21

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. ( 1)Являясь озером по законам географии, Байкал в мифологии народов, с древности населявших его бассейн, всегда считался морем. (2)Эвенки называли его Ламу, тюрки — Тенгис. (3)Средневековые монголы — Далай, якуты — Байгал, китайцы — Бэйхай. (4)Все эти слова в переводе означают «море», «океан». (5)Когда в середине XVII века русские появились у берегов Байкала и познакомились с живущими на этой земле бурятами, они восприняли то название, каким пользовался этот народ, Байгаал-далай. (6)В легендах и рассказах жителей данного района часто упоминается, что предки современных бурят когда-то кочевали в бассейне Байкала, поскольку тому способствовали богатые пастбища для скота и обилие рыбы в озере. (7)Отражение давней связи бурят с Байкалом — ежегодный обряд, который проводится весной или в начале лета в честь духа-хозяина Байкала. » /> » /> .keyword { color: red; } Являясь озером по законам географии байкал в мифологии народов егэ 21

Являясь озером по законам географии байкал в мифологии народов егэ 21

Верный ответ: 23

Являясь озером по законам географии байкал в мифологии народов егэ 21.

Studarium. ru

19.01.2017 23:34:33

2017-01-19 23:34:33

Источники:

Https://studarium. ru/question/6173

Задание №1218. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Являясь озером по законам географии, Байкал в мифологии народов, с древности населявших его бассейн, всегда считался морем. (2)Эвенки называли его Ламу, тюрки — Тенгис. (З)Средневековые монголы — Далай, якуты — Байгал, китайцы — Бэйхай. (4)Все эти слова в переводе означают «море», «океан». (5)Когда в середине XVII века русские появились у берегов Байкала и познакомились с живущими на этой земле бурятами, они восприняли то название, каким пользовался этот народ, — Байгаал-далай. (6)В легендах и рассказах жителей данного района часто упоминается, что предки современных бурят когда-то кочевали в бассейне Байкала, поскольку тому способствовали богатые пастбища для скота и обилие рыбы в озере. (7)Отражение давней связи бурят с Байкалом — ежегодный обряд, который проводится весной или в начале лета в честь духа-хозяина Байкала. » /> » /> .keyword { color: red; } Являясь озером по законам географии байкал в мифологии народов егэ 21

Являясь озером по законам географии байкал в мифологии народов егэ 21

Задание №1218.
Пунктуационный анализ. ЕГЭ по русскому

Найдите предложения, в которых Тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Являясь озером по законам географии, Байкал в мифологии народов, с древности населявших его бассейн, всегда считался морем. (2)Эвенки называли его Ламу, тюрки — Тенгис. (З)Средневековые монголы — Далай, якуты — Байгал, китайцы — Бэйхай. (4)Все эти слова в переводе означают «море», «океан». (5)Когда в середине XVII века русские появились у берегов Байкала и познакомились с живущими на этой земле бурятами, они восприняли то название, каким пользовался этот народ, — Байгаал-далай. (6)В легендах и рассказах жителей данного района часто упоминается, что предки современных бурят когда-то кочевали в бассейне Байкала, поскольку тому способствовали богатые пастбища для скота и обилие рыбы в озере. (7)Отражение давней связи бурят с Байкалом — ежегодный обряд, который проводится весной или в начале лета в честь духа-хозяина Байкала.

Показать ответ
23|32

Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. 37 вариантов. Типовые варианты экзаменационных заданий. И. П. Васильевых, Ю. Н. Гостева
Сообщить об ошибке

Источник ЕГЭ 2020.

Exam-prep. ru

10.05.2020 1:00:18

2020-05-10 01:00:18

Источники:

Https://exam-prep. ru/task1218/

Линия заданий 21, ЕГЭ по русскому языку

Верный ответ: 156

Верный ответ: 125

Верный ответ: 56

Верный ответ: 234

Верный ответ: 136

Верный ответ: 135

Верный ответ: 23

Верный ответ: 15

Верный ответ: 1367

Верный ответ: 127

Верный ответ 135.

Studarium. ru

05.01.2020 7:00:26

2020-01-05 07:00:26

Источники:

Https://studarium. ru/working/1/21/page-2

Источник

Задание №21 ЕГЭ
«Пунктуационный анализ» (теория и практика).

Задание №21 ЕГЭ по
русскому языку ориентированно на проверку умения учащихся выполнять
пунктуационный анализ небольшого текста. За верное выполнение экзаменуемый
получает 1 балл. В вариантах единого государственного экзамена для анализа
будут предложены тексты, пунктуационный анализ которых предполагает поиск
конструкций с запятой, двоеточием, тире. Количество верных ответов в задании
ограничивается только количеством предложений в тексте.

Рассмотрим тему
«Постановка тире и двоеточия».

Для работы по данной
теме учащимся можно предложить рабочие листы следующего содержания:

1.Двоеточие и тире в
простом предложении.

Рассмотрим с учащимися
тему:

«Постановка
двоеточия и тире в предложениях с обобщающим словом при однородных членах».

Правило
можно представить в виде таблицы:

«Двоеточие и тире в предложениях с обобщающим словом при однородных членах»	Примеры предложений	Схема	Мои примеры
Двоеточие перед однородными членами ставится, если однородные члены предложения стоят после обобщающего слова.	Все было покрыто снегом: дорожка к дому, деревья, крыльцо.
Перед однородными членами после обобщающего слова может стоять вводное слово (как-то, а именно, например). Двоеточие в таком случае ставится после него	Все было покрыто снегом, а именно: дорожка к дому, деревья, крыльцо.
Тире ставится после однородных членов перед обобщающим словом.	Дорожка к дому, деревья, крыльцо – все было покрыто снегом.
Если после однородных членов перед обобщающим словом стоит вводное слово или словосочетание (словом, одним словом, короче говоря и т. п.), то перед ним ставится тире, а после него – запятая.	Дорожка к дому, деревья, крыльцо – словом, все было покрыто снегом.
Двоеточием и тире выделяют с двух сторон однородные члены, находящиеся в середине предложения, если им предшествует обобщающее слово, а после них предложение продолжается.	Все: дорожка к дому, деревья, крыльцо – было покрыто снегом.

После того, как
повторили с учащимися правило и разобрали примеры, составляем с ними схемы
предложений. В последнюю колонку таблицы учащиеся записывают свои подобные
примеры на соответствующие правила. Оформление последней колонку можно
предложить в качестве домашнего задания. Подобные примеры предложений, учащиеся
могут придумать как сами, так и поискать в разных источниках.

Далее прелагаем
обратиться к заданиям №21 ЕГЭ, в которых встречается правило
«Постановка двоеточия и тире в предложениях с обобщающим словом при
однородных членах».

1) Задание 21.
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с
одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)У южного подножия
Уральских гор природой создано удивительное по красоте место: внимательный
путник оценит живописные пейзажи, таинственные пещеры, взмывающие ввысь крутые
скалы, задумается о бренности бытия, увидев древние окаменелости, которым более
650 млн лет. (2)Эта территория в нижнем течении реки Серга в 1999 году стала
природным парком «Оленьи ручьи». (3)В лесах и долинах, на склонах гор
встречаются растения, сохранившиеся со времён мамонтов и шерстистых носорогов:
полынь Сиверса, пырей отогнутоострый, спирея городчатая, степной ластовень.
(4)Под пологом лиственных великанов стелется по земле копытень, сияет скромными
белыми звёздочками кислица, выпускает стрелочку с весёлыми колокольчиками
наперстянка. (5)На просторах парка свободно проживают разнообразные животные:
зайцы, косули, лоси, медведи, даже рыси. (6)На берегах Сергй бобры обустраивают
свои водно-воздушные хатки, а в степях бегают песочно-рыжие хомяки.

Ответ:
35.

2) Задание
21. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии
с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)«Вниз по матушке по
Волге» — так пели бурлаки, называя матушкой величайшую реку Европы. (2)Подобные
народные песни относятся к бурлацким, так как создавали их бурлаки и пели во
время тяжёлых артельных работ, как то: снятие баржи с мели, вбивание свай,
перемещение тяжестей и т. д. (3)Волга протекает по территории 15 регионов
России: Тверской области, Московской области, Ярославской области, Костромской
области, Ивановской области, Нижегородской области, Чувашской Республики,
Республики Марий Эл, Республики Татарстан, Ульяновской области, Самарской
области, Саратовской области, Волгоградской области, Астраханской области,
Республики Калмыкии. (4)В реке водится около 80 видов рыб: белорыбица, белуга,
ёрш, лещ, налим, осётр, сазан, сом, щука и многие другие. (5)В дельте Волги
сложилась уникальная природная среда, поэтому здесь открыли Астраханский
заповедник. (6)В нём живут разнообразные представители флоры и фауны: встречаются
диковинные растения, вольготно чувствуют себя редкие животные. (7)Некоторые
обитатели заповедника занесены в Красную книгу: нерпа, лебедь-шипун,
орлан-белохвост, пеликан.

Ответ:2347

3) Найдите предложения, в которых двоеточие
ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Между Землей и Венерой много общего:
планеты имеют примерно одинаковые размеры и массу, вращаются вокруг Солнца по
очень сходным орбитам. (2) На этом сходство заканчивается. (3) Все остальное у
планет разное: атмосфера, температура поверхности, яркость. (4) И все-таки
ученые предлагают подвесить огромные дирижабли на высоте 50 км над поверхностью
Венеры, чтобы проверить возможность жизни рядом с планетой. (5) Проект разбит
на пять этапов: роботизированная разведка, одномесячная орбитальная миссия,
одномесячная атмосферная миссия, годичная атмосферная миссия, строительство и
заселение венерианского города. (6) В свою очередь, известный физик Стивен
Хокинг считал, что Земля может превратиться в Венеру, если не будет решена
проблема парникового эффекта. (7) Он заявлял: «Когда вы в следующий раз
встретитесь с человеком, отрицающим изменение климата, отправьте его на Венеру.
Я оплачу проезд».

Ответ: 35

4) Найдите
предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним итем же
правилом пунктуации.

(1)Музей-заповедник
«Кижи» — один из крупнейших в России музеев под открытым небом. (2) Это
уникальный историко-культурный и природный комплекс, являющийся особо ценным
объектом культурного наследия народов Российской Федерации. (3) Ансамбль
Кижского погоста — основа музейного собрания — стал объектом Всемирного
культурного и природного наследия ЮНЕСКО. (4)Остров Кижи — это указано во всех
путеводителях — расположен в удивительно красивом месте с естественным
лабиринтом из сотен живописных островов и заливов. (5) Извилистые линии берегов
и скалы с растущими на вершинах соснами, разноцветные луга в обрамлении синих
вод Онежского озера — всё это делает Кижские шхеры одним из красивейших мест
Русского Севера. (6)Сегодня музей-заповедник не только экскурсионный центр международного
туризма на острове Кижи, но и социокультурный центр Петрозаводска.
(7)Петрозаводск — столица Карелии, которая представляет богатейшую культуру и
историю республики.(8) Непроходимые леса, топкие болота, озёра с чистейшей
водой — всё это тоже Карелия.

Ответ: 17/34/58

Следующая тема:
«Тире между подлежащим и сказуемым». Перед учащимися таблица, в которой
подробно представлено правило. Подобные примеры предложений, учащиеся также
могут придумать как сами, так и поискать дома в разных источниках.

«Тире между подлежащим и сказуемым»	Примеры предложений	Мои примеры
Тире ставится, если оба главных члена выражены (в разных сочетаниях) существительным в И.п.	Книга – верный друг.
Тире ставится, если оба главных члена выражены (в разных сочетаниях) неопределенной формой глагола. Или один из них – инфинитив, а другой – существительное в именительном падеже.	О решённом говорить – только путать. Мой долг – предупредить тебя об опасности. Хорошо учиться – наша задача.
Тире ставится, если оба главных члена выражены (в разных сочетаниях) числительным.	Площадь комнаты – семь квадратных метров. Семью семь – сорок девять.
Тире ставится, если перед сказуемым есть слова: это, значит, вот.	Помнить – значит предвидеть.
Тире ставится, если сказуемое выражено фразеологическим оборотом.	Талант у него – дай Бог каждому.
Тире ставится при сочетании наречия и неопределенной формы глагола.	Это ужасно – струсить перед опасностью.
Тире ставится при обособленном приложении со значением пояснения.	Я очень люблю это дерево – осину. Легкие судороги – признак сильного чувства – пробежали по его губам.

Далее предлагаем учащимся задание №21,
отражающее данное правило.

1) Задание 21. Найдите предложения, в
которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
Запишите номера этих предложений.

(1)Адыгею прославила удивительная природа:
прекрасные леса, бурные реки, величественные горные ландшафты. (2)Предстающий
таинственным в седых преданиях старины Фишт-Оштеновский массив — одно из самых
впечатляющих мест на Кавказе. (3)На адыгейском языке «Оштен» означает «вечный
снег», однако это слово можно перевести и как «вершина, собирающая дождь и
град», (4)И действительно, здесь дожди — частые гости. (5)В доисторическую эпоху
на этом месте лежало дно моря, а то, что сейчас стало горами, было коралловыми
рифами. (6)Поэтому бывшее морское дно — Фишт-Оштенский горный массив с главными
вершинами Оштен, Фишт и Пшехо-Су — часто образно именуют «коралловым островом».
(7)Этот вознесённый почти на 3-километровую высоту морской известняковый риф
пронизан коралловыми ветвями. (8)А гора Фишт — первая на западе Кавказского
хребта, которая имеет на склонах ледники.

Ответ: 248.

2) Найдите предложения, в которых тире ставится
в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Марс — четвёртая планета,
расположенная от Солнца и являющаяся последней из планет земной группы. (2)
Планета получила название в честь мифологического героя — бога войны Марса. (3)
Иногда Марс называют Красной планетой, что, конечно, связано с
коричнево-красным цветом его поверхности. (4) Марс — вторая самая маленькая
планета в Солнечной системе после Меркурия. (5) Большое количество
научно-фантастической литературы, написанной в течение XX века, — прямое
следствие убеждённости многих в том, что на Марсе существуют формы жизни. (6)
По составу атмосфера Марса схожа с атмосферой Венеры, одной из самых
негостеприимных атмосфер в Солнечной системе. (7) Основным компонентом атмосфер
обеих планет является двуокись углерода. (8) Однако парниковый эффект на Марсе
отсутствует — это важное отличие, именно поэтому температура на Марсе не
превышает 20°C (на Венере — 480°С).

Ответ:
145

3) Найдите предложения, в которых тире
ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Севернее города Одинцово раскинулся
Подушкинский лесопарк – живописная лесная территория. (2) Этот лес получил своё
название благодаря селу Подушкино и лично Ивану Владимировичу Подушке –
помещику, которому принадлежали эти земли в XV веке. (3) Село Подушкино и
прилегающие к нему леса не раз меняли хозяев: так, одно время этими угодьями
владел Илья Данилович Милославский, дед царевны Софьи и двух царей – Фёдора III
и Ивана V. (4) А в XIX веке в Подушкино провели железную дорогу – здесь
появились дачники. (5) Сейчас, прогуливаясь по парку, можно увидеть
двухсотлетние дубы, однако бóльшая часть сохранившихся на сегодня деревьев
появилась 50 – 80 лет назад. (6) По оценкам биологов, в Подушкинском лесу
обитает 73 вида животных, причём помимо привычных белок и зайцев в лесной глуши
можно увидеть норы барсука и встретить орешниковую соню – небольшого грызуна,
занесённого в Красную книгу. (7) Зелёные дятлы, глухари, рябчики, чёрные
коршуны и сапсаны – эти редкие птицы также обитают на территории Подушкинского
лесопарка. (По материалам интернета)

Ответ:
1236

4) Найдите предложения, в которых тире
ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Озеро Байкал — крупнейшее природное
хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на земле. (2)Недаром в народе
издревле называют Байкал морем. (3) Озеро протянулось гигантским полумесяцем на
636 км с юго-запада на северо-восток. (4) Площадь водной поверхности Байкала —
тридцать одна тысяча семьсот двадцать два квадратных километра, на которых
могли бы поместиться такие страны, как Бельгия или Израиль. (5) Длина береговой
линии — две тысячи километров. (6) Байкал поражает человека своей торжественной
красотой, первозданностью — ему посвящены стихи, песни, мифы и легенды. «(7)
Байкал, казалось бы, должен подавлять человека своим величием и размерами: в
нём всё крупно, всё широко, привольно и загадочно. (8) 0н же, напротив,
возвышает его», — писал о Байкале В. Г. Распутин.

Ответ:
145

5) Найдите
предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же
правилом пунктуации.

(1)У каждого человека есть на земле место,
которое ему бесконечно дорого, – родная земля. (2)Одним из самых красивейших,
самобытных мест земного шара является Алтайский край. (3)Тысячи бурных рек и
спокойных прозрачных озёр, необъятный простор степей и цветущие ковры горных
лугов, берёзовые рощи с растением кукушкины слёзки и таинственные урочища со
следами диких животных – это всё мило и дорого каждому, кто здесь бывал.
(4)Этот край – территория неслыханных богатейших сокровищ, таящихся в глухих
недрах. (5)Но Алтайский край знаменит не только первозданной природой, главное
его богатство – люди. (6)Люди спокойные и смелые, уважающие друг друга, любящие
жизнь и свою родную землю, уверенно глядящие в будущее. (7)Чтобы познакомиться
с Алтайским краем, можно почитать о нём книги, посмотреть фильмы, но, чтобы
постигнуть и ощутить его душой, а затем полюбить навсегда, надо обязательно
приехать на алтайскую землю. (8)«Добро пожаловать в удивительный Алтайский
край!» – призывают к увлекательному путешествию буклеты туристических
маршрутов.

Ответ:
45

6)
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и
тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В
России есть города, привлекающие своими загадочными именами, за которыми
видятся необыкновенные события. (2)Таков, например, Переславль-Залесский.
(3)Перед мысленным взором встают почти былинные образы: город на холме с
теремами и садами, с палатами белокаменными, а внизу, за крепостными стенами, —
озеро с чистой, прозрачной водой, за плеск своих волн получившее название
Плещеево, река Трубеж, впадающая в него. (4)Каждое имя — картина, звук,
история: как точно величали наши предки места своих поселений! (5)Основанный
князем Юрием Долгоруким город — застывшая в камне летопись русской истории:
здесь родился Александр Невский, в Никитском монастыре Иван Грозный просил о
даровании наследника, на воды Плещеева озера были спущены с верфей первые
корабли Петра I. (6)Переславль-Залесский — заповедная территория старинных
храмов и монастырей, город, хранящий память о славных русских князьях,
созидавших наше государство.

Ответ:456

В задании №21 встречаются задания на
знание правила «Постановка тире в неполном предложении». Разбираем его
аналогично, как и предыдущие.

«Постановка тире в неполном предложении»	Примеры предложений	Мои примеры
Тире ставится при пропуске члена предложения, который восстанавливается из текста самого предложения.	Андрей взял на рыбалку удочки, а Петя – спиннинг.

Обратимся
к заданиям ЕГЭ:

1) Найдите предложения, в которых тире
ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1)Хатангский тракт — торговый путь на
северо-западе полуострова Таймыр, проложенный русскими купцами в XVII веке.
(2)В XIX столетии здесь сформировался отдельный этнос — долганы, самый молодой
из малочисленных народов Таймыра, впитавший традиции эвенков, якутов и других
северных народностей. (3)На картах XIX века Хатангский тракт выглядит как
пунктирная линия, вытянутая от современной Дудинки в сторону моря Лаптевых.
(4)К северу от тракта простирается тундра, к югу — неприступное плато Путорана.
(5)Каждая точка линии — обустроенное жилище (зимовье), где можно было переждать
непогоду и холода. (6)Большинство зимовий закладывалось русскими
первопроходцами, поэтому Хатангский тракт часто называли «большой русской
дорогой». (7)По Хатангскому тракту ездили купцы, ученые и проповедники.
(8)Путешественникам доставались пушнина и надежные проводники по тундре.
(9)Коренным жителям — медная посуда, соль, порох, язык и религия.

Ответ: 15 / 49

2) Найдите предложения,
в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом
пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Высокогорное плато Гуниб — одно из
красивейших мест в Дагестане. (2)Со всех сторон окружённое отвесными
известняковыми обрывами, оно когда-то представляло собой естественную
неприступную крепость для древних жителей, а ныне стало прекрасным местом для
отдыха. (3)Климатические условия плато близки Давосу в Швейцарии. (4)Мягкий
субальпийский климат, живительный воздух, почти постоянное солнце (до 310
солнечных дней в году), сказочная красота пейзажей лечат душу и тело человека.
(5)Зимой на плато температура достигает -4 °С. (6)Летом — +18 °С. (7)Здесь
удивительное разнообразие природных зон: на севере простираются субальпийские
луга, а на юго-востоке — пышные леса. (8)Гуниб — настоящий природный музей под
открытым небом. (9)«Кто не побывал в Гунибе, тот настоящего Дагестана не
видел!» — гордятся своим краем горцы.

Ответ:18
/ 67

2.
«Двоеточие и тире в бессоюзном сложном предложении».

От
простых предложений переходим к сложным.

Рассмотрим
правило «Двоеточие в бессоюзном сложном предложении»:

«Двоеточие в бессоюзном сложном предложении»	Примеры предложений	Мои примеры
В бессоюзном сложном предложении ставится двоеточие, когда второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом. Можно подставить союз ПОТОМУ ЧТО.	Он прилег: усталость давала о себе знать.
В бессоюзном сложном предложении ставится двоеточие, когда второе предложение поясняет содержание первого. Можно подставить союз А ИМЕННО.	Страшная мысль мелькнула в уме моем: я вообразил ее в руках разбойников.
В бессоюзном сложном предложении ставится двоеточие, когда второе предложение дополняет первое. Можно подставить союз ЧТО.	Я тебе откровенно скажу: у тебя есть талант.
В бессоюзном сложном предложении ставится двоеточие, когда в первом предложении есть указательные слова ТАК, ТАКОВ, ТАКОЙ, ОДНО.	Обычай мой такой: подписано, так с плеч долой.
В бессоюзном сложном предложении ставится двоеточие, когда втрое предложение является вопросом.	Одного только я не понимаю: как она могла тебя укусить?

1) Найдите предложения, в которых двоеточие
ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Теперь по деревням цыгане стали редко
бродить: большей частью они живут в тех местах, где приписаны. (2) Только
иногда, отдавая дань своей вековой привычке, выбираются куда-нибудь на выгон и
живут по-старому: мужчины ставят шатры, натягивают засаленные ковры, разводят
костры. (3)Однако мне случалось видеть, что шатры уступали место на скорую руку
сколоченным дощатым балаганам. (4) Из балаганов слышались разные звуки: лязг
железа, крики детей, ритмичное постукивание по наковальне. (6) Я заглянул в
один из них: какой-то старик ковал подковы. (7)Цыгане шли по деревням, давая в
последний раз свои представления. (8) В последний раз медведи показывали своё
искусство: плясали, боролись, показывали, как мальчишки горох воруют.

Ответ: 126 / 48

2) Найдите предложения,
в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом
пунктуации.

(1)С «поющими» песками
можно встретиться не только в пустынях, но и в других местах: на берегах Кольского
полуострова и Балтики, в долинах Лены и Вилюя, на озере Байкал. (2)Такой песок
издаёт самые неожиданные звуки: под ногами идущего слышится собачий лай, звон
натянутой струны. (3)В пустынных местах нередко звучат обширные площади
движущихся песков – кажется, будто поёт вся пустыня. (4)Что же заставляет пески
звучать? (5)Некоторые учёные считают, что звук рождается при трении песчинок.
(6)Для других причина пения – движение воздуха в промежутках между песчинками.
(7)Есть и такое предположение: звучание песков вызывается подземными водами.
(8)Но, пожалуй, скорее всего правильно иное: звуки объясняются электризацией
песка. (9)Благодаря трению песчинки поющей горы заряжаются разноимёнными
электрическими зарядами и начинают отталкиваться одна от другой, и это вызывает
звуки.

Ответ: 278

3) Задание 21. Найдите
предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем
же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Ранней осенью по-особому ярко открываются удивительные красоты
тундры в Ненецком заповеднике, который охватывает прибрежные земли и часть
акватории Печорского и Баренцева морей. (2)Сказочно красиво здесь и короткой
заполярной весной: радостно пробуждается природа, устилая тундру пёстрым ковром
цветущих растений. (3)Этот заповедник один из самых молодых в России: он был
создан лишь в 1997 году. (4)Причины его открытия в Ненецком автономном округе
России следующие: разрушительное воздействие геологоразведочных работ,
загрязнение среды производствами по добыче нефти и газа, уничтожение
растительной экосистемы стадами домашних оленей. (5)Ландшафты заповедника представлены
уникальными арктическими тундрами с многочисленными озёрами, на островах
гнездятся бесчисленные стаи редких птиц, обитают стада моржей, в прибрежных
водах появляются тюлени и даже нарвал — кит с длинным бивнем. (6)Природное
богатство дельтового комплекса Печоры по достоинству оценено мировым
сообществом и внесено в список Рамсарской конвенции по охране водно-болотных
угодий Земли.

Ответ:
23

4) Задание
21. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в
соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих
предложений.

(1)Но чуден, всё ещё чуден Енисей летней
порою! (2)Есть по его течению места, когда сотни километров, словно на
фантастической киноленте, сменяются виды один прекраснее другого — вот
представьте: версту-другую, забредя в реку по грудь, стоят могучие утёсы,
быками их здесь зовут, по утёсам где гривы леса, где отдельная сосенка, частью
корней, а то и одним корнем уцепившаяся за родной камень, и по каждой проточине,
по каждому распадку ворохи кустарников акации, жимолости, таволожника. (3)По
всем утёсам кипень цветов: примулы, лилии, орхидеи, красодневы. (4)Увидев эти
красодневы в Колумбии, я, помнится, заорал от счастья, будто самое себе родное
узрел, и всех заверял: эти в жёлтый рупор кричащие цветы неведомым путём попали
сюда из Сибири. (5)И хотя меня заверяли, что, пожалуй, всё было наоборот, я
упорно не соглашался с вескими доводами и со всякой ботанической наукой.

Ответ: 24

5)
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним
и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В
Уссурийском крае лето можно назвать сезоном дождей, так как они выпадают
регулярно и отличаются обильностью. (2)Дождевые облака покрывают огромные
территории, временами даже всю область — тогда краю угрожают разрушительные
наводнения. (3)Наблюдая за погодой, люди заметили такую особенность: если во
время дождя туман в горах появится и будет лежать неподвижно, то дождь скоро
кончится. (4)А движение тумана предвещает затяжной дождь и даже тайфун.
(5)После долгих дней изнурительной сырости солнечные лучи наконец прорвались
сквозь тучи и пронзили облака тумана своим радостным, светло-золотистым светом.
(6)Болота остались позади, но сырость была всюду: земля была напитана водой как
губка, ручьи разлились по долине широкими озёрами. (7)Погодные приключения поистине
оживляют путешествие по тайге, зачастую однообразное: сегодня — лес, завтра —
лес, послезавтра — опять лес. (8)Даже глазу не отдохнуть среди этой унылой
растительности: сухостой, валежник, папоротники.

Ответ: 367

Тире
в бессоюзном сложном предложении.

«Тире в бессоюзном сложном предложении»	Примеры предложений	Мои примеры
В бессоюзном сложном предложении ставится тире, когда второе предложение противопоставляется первому, можно подставить союз А.	Смелые побеждают – трусливые погибают.
В бессоюзном сложном предложении ставится тире, когда второе предложение является следствием из первого. Можно подставить союзы ПОЭТОМУ, ТАК ЧТО.	Жара все усиливалась – становилось тяжело дышать.
В бессоюзном сложном предложении ставится тире, когда второе предложение сравнивается с первым. Можно подставить союзы СЛОВНО, БУДТО.	Слово молвит – соловей поет.
В бессоюзном сложном предложении ставится тире, когда второе предложение начинается словами ТАК, ТАКОВ, ТАКОЙ, ЭТО.	Он даже встал с места – так он был доволен.
В бессоюзном сложном предложении ставится тире, когда первое предложение указывает время или условие действия второго предложения. Можно подставить союзы КОГДА, ЕСЛИ.	Лес рубят – щепки летят. Будет хорошая погода – пойдем в лес.

1) Найдите предложения, в которых тире
ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1)Стало свежо и сыро — мы плотнее
закутались в плащи.(2)Дремота начала одолевать нас, но слух оставался
по-прежнему чутким.(3)Шевелился кто-нибудь из товарищей, гребцы сдержанным
шепотом перекидывались словами — глаза тотчас же открывались, как будто сами
собой. (4)С час мы плыли таким образом, как вдруг были выведены из полусонного
состояния новым сильным ревом.(5)Олень стоял на этот раз шагов за сто от нас,
на самом берегу. (6)Мы замерли — он тяжело бухнулся в воду. (7)— Гребите,
ребята! — шепнул Степан, и длинное весло его с силой погрузилось в воду,
направляя лодку к правому берегу, куда должен был выйти олень.

Ответ: 136

1) На гербах разных стран нередко
изображаются растения: на гербе Канады привычным стал кленовый лист, а на
государственном гербе Мексики изображён кактус. 2) Это неслучайно, ведь на
Мексиканском плоскогорье, возвышающемся над уровнем моря до 2500 метров,
находится настоящая страна кактусов. 3) Некоторые кактусы густо покрыты желтыми
и красноватыми колючками — такие растения напоминают птиц и зверей. 4) Иногда
можно увидеть кактус с длинными свисающими волосами — он похож на голову
старика. 5) Цветок кактуса — один из самых красивых в мире. 6) Среди ночной
темноты раскрывается большая бело−голубая звезда. 7) Размером цветок с большую
тарелку − до двадцати пяти сантиметров в диаметре.

Ответ: 34

3) Найдите
предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же
правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) «Почему, — спрашивал директор школы Сухомлинский,
— дети приходят в школу с огромным желанием учиться, а через несколько лет этот
огонёк постепенно угасает?» 2) Сухомлинский начинает титанический труд — он
ищет ответ на поставленный вопрос. 3) Секрет интереса к учёбе оказался прост:
должен быть успех, достижение, ощущение роста. 4) Вчера не понимал — сегодня
понял, вчера не умел — сегодня научился. 5) Ученик не станок. 6) Ученик вечно в
развитии, он растёт и развивается, и надо прежде всего заботиться о его
развитии.

Ответ: 24

4) Найдите предложения, в которых тире
ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера
этих предложений.

(1)Кандалакшский залив Белого моря в Мурманской области
прекрасен своей строгой красотой. (2)Неспешно и тихо перекатываются волны по
его водной глади. (3)Временами только слышится неожиданный всплеск — это уточки
гаги поднялись с воды. (4)Суровый северный край завораживает простотой и
бесхитростностью. (5)Тут нет яркой зелени и роскошных цветов, наоборот:
скалистые берега, редкие скромные растения, прозрачный холодный воздух создают
атмосферу отстранённости от жизненной суеты. (6)Здесь хорошо думается: на фоне
великой природы можно правильно определить приоритеты, отделить главное от
пустого, принять важные решения. (7)К Кандалакшскому заливу выходит второй по
величине горный массив Кольского полуострова — Домашние горы.(8) У них
изрезанные выветриванием скалистые склоны. (9)Посмотришь на склоны гор — глаза
слепит от увиденного!

Ответ: 39

Подготовка к выполнению задания №21 способствует
развитию структурного мышления, умения держать в памяти многочисленные
пунктуационные правила и оперировать ими в совокупности.

Источник

(1) Усть-Ленский заповедник расположен в Якутии, в зоне вечной мерзлоты — царстве арктической природы и сурового полярного климата. (2)Одной из жемчужин заповедника является остров Столб высотой 114 м. (3)Он сложен из пород, древность которых более 400 млн лет. (4)Коренные жители считают, что это место — обитель священных духов. (5)Проходя мимо острова на лодке, нужно бросить в воду дань — монетки. (б)Около Столба часто наблюдают миражи — оптические эффекты, появляющиеся в результате соприкосновения холодного северного воздуха с тёплыми водами, приносимыми рекой с юга. (7)Место это поистине величественное!
(8) Примерно за 150 км до моря Лаптевых Лена разделяется на бесчисленные рукава и протоки, являя взору путешественника захватывающую дух панораму бескрайних водных просторов. (9)Общая площадь дельты реки Лены — крупнейшей реки Сибири — составляет более 30 ООО км2.

Вариант 4
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Плато Путорана — грандиозный горный массив Заполярья, расположенный на северо-западе Сибири между двумя великими реками — Енисеем и Леной.(2) Площадь плато — двести пятьдесят тысяч квадратных километров.(3) На эвенском языке название плато означает «озёра с крутыми берегами», а на юкагирском — «горы без вершин». (4)Эти имена точно и образно характеризуют местность. (5)География же дала такое определение подобным образованиям: «столовая гора». (6)Вершина Путорана — гора Камень высотой 1701 метр.(7) На плато бесчисленное множество озёр и водопадов, среди которых высочайший в России Тальниковый, — именно поэтому Путорану называют краем тысячи водопадов и десяти тысяч озёр. (8)Одно из озёр, Виви, — географический центр России, в честь этого рядом с озером установлен памятный знак. (9)Семиметровую стелу венчает герб России, а на четырёх стальных листах у её подножия указаны координаты географической точки.Ответ: 1268
1 тире между подлежащим и сказуемым, тире при приложении
2 тире между подлежащим и сказуемым
3 тире в неполном предложении
6 тире между подлежащим и сказуемым
7 тире в БСП (следствие)
8 тире между подлежащим и сказуемом

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Россия всегда была богата талантливыми людьми самых разных профессий: композиторами и кузнецами, архитекторами и плотниками, врачами и крепостными художниками. (2)Но сегодня считается, что страна проигрывает на мировом рынке в области электроники. (З)Это мнение сложилось из-за того, что люди забыли важный факт: почти все идеи, ставшие научной основой телевидеотехники, создали русские учёные. (4)Вот несколько ярких примеров: идея последовательной передачи элементов изображения впервые пришла в XIX веке П.И. Бахметьеву, радиоволны в 1895 году открыл и научился ими управлять А. С. Попов, творцом телевидения является В. К. Зворыкин. (5)Будущее телевизоров, как становится ясно всем, — за плоскими экранами. (6)И они были изобретены отечественными учёными: осенью 1996 года успешно провели испытания жидкокристаллического плоского экрана на основе полимеров, синтезированных А. В. Ванниковым. (7)И таких примеров множество!

Ответ:56
2 запятая в ССП
3 запятая в СПП
4 запятые при однородных членах
5 запятая в БСП
6 запятая в БСП

Ответ:23
2 двоеточие в БСП
3 двоеточие в БСП
4 двоеточие при обобщающем слове

Ответ: 24
2 двоеточие в БСП
3 двоеточие после обобщающего слова при однородных членах
4 двоеточие в БСП

Ответ: 19
1 тире между подлежащим и сказуемым
6 тире при обобщающем слове
9 тире между подлежащим и сказуемым

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Баксанское ущелье — одно из самых живописных и привлекательных мест Северного Кавказа. (2)Ущелье называется по имени реки Баксан, истоки которой находятся в ледниках Главного Кавказского хребта и Эльбруса. (3)Река Баксан пробила Скалистый, Боковой и Меловой хребты, а дальше вольно течёт по Кабардинской равнине. (4)Ущельем начинается путь в сказочный мир гор: именно по нему гости попадают в Приэльбрусье. (5)Пройдя узкими тропами вдоль Баксана, путешественники оказываются посреди зелёного бархата долин и плоскогорий.(6) С каждым новым поворотом дороги в глубь гор всё ближе становятся уходящие в небо заснеженные вершины с мощными ледниками на склонах. (7)У человека, впервые попавшего в горы, от этого грозного величия захватывает дух. (8)Баксанское ущелье выводит путников прямо к подножию Эльбруса. (9)Поднимаясь по ущелью, туристы наблюдают постепенную смену климатических зон: из долинной части с мягким альпийским климатом они перемещаются в горную.

Ответ:59
2 запятая в СПП
3 запятая между однородными членами предложения
5 запятая при деепричастном обороте
7 запятая при причастном обороте
9 запятая при деепричастном обороте

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Ненецкий заповедник — один из самых молодых заповедников в России. (2)Он был основан в 1997 году. (3)Цель деятельности заповедника — охрана и изучение природных экосистем восточноевропейских тундр, дельты реки Печоры, островов и прибрежных акваторий Баренцева моря. (4)Морские острова являются местами гнездования птиц, в том числе редких и исчезающих. (5)Преобладающий тип ландшафта — арктическая тундра, граничащая с зоной вечной мерзлоты. (6)Самое красивое, по общему мнению, место заповедника — это дельта Печоры. (7)Но и тундра, и приморская часть по-своему прекрасны и неповторимы. (8)Летом заповедник становится надёжным пристанищем для огромного числа птиц самых разных видов, для которых этот суровый край является родиной. (9)Появляются в заповеднике из ледяных пустынь океана белые медведи, а из морских млекопитающих — морж, усатый кит и даже нарвал.

Ответ: 1356
1 тире между подлежащим и сказуемым
3 тире между подлежащим и сказуемым
5 тире между подлежащим и сказуемым
6 тире между подлежащим и сказуемым
9 тире в неполном предложении

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Долина реки Коаго в Геленджикском районе Краснодарского края имеет образное название «Долина ста водопадов», однако старожилы утверждают: их здесь более трёхсот! (2)Географическое наименование этих водопадов — Широкопшадские. (З)Первым на своём пути туристы встречают Водопад желаний. (4)Люди выбирают камешек и, загадав желание, бросают его в отверстие горы. (5)Попадут — значит, желание сбудется! (6)Следующий могучий водопад называется Мужская сила, чуть дальше свергается с горы водопад Любимый. (7)К водопадам путешественники идут тропой, петляющей по берегу прекрасной горной реки Коаго, по-адыгейски Змейка. (8)Чтобы продолжить путь, надо взобраться на пороги водопадов по специально устроенным лесенкам. (9)Вода освежает разгорячённое лицо, вокруг поют птички, под ногами — ковёр травы.

Ответ: 69
1 запятая в ССП
4 запятые при деепричастном обороте
5 запятая при вводном слове
6 запятая в БСП
7 запятые при причастном обороте, запятая при приложении
8 запятая в СПП
9 запятая в БСП

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Рюриково Городище — замечательный памятник IX века, находящийся неподалёку от Великого Новгорода, у истока реки Волхов из озера Ильмень, почти напротив Юрьева монастыря. (2)Результаты археологических раскопок доказали: это место было обитаемо ещё со времён неолита. (3)Историки предполагают: именно в Городище была резиденция легендарного Рюрика, основателя первой династии русских правителей — Рюриковичей. (4)Под влиянием местных легенд в XIX веке Городище начали именовать Рюриковым. (5)Новгород основали ниже по течению Волхова, когда Старый город, окружённый непригодными для жилья заливными лугами, стал маловат для растущего населения. (6)В 1103 году по приказу Мстислава Владимировича, сына князя Владимира Мономаха, русским зодчим Петром в Городище был воздвигнут Благовещенский собор.

Ответ: 36 или 15
1 запятые при причастном обороте, запятая при обособленном обстоятельстве
3 запятая при приложении
5 запятые в СПП, запятые при причастном обороте
6 запятые при приложении

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Кандалакшский залив Белого моря в Мурманской области прекрасен своей строгой красотой. (2)Неспешно и тихо перекатываются волны по его водной глади. (3)Временами только слышится неожиданный всплеск — это уточки гаги поднялись с воды. (4)Суровый северный край завораживает простотой и бесхитростностью. (5)Тут нет яркой зелени и роскошных цветов, наоборот: скалистые берега, редкие скромные растения, прозрачный холодный воздух создают атмосферу отстранённости от жизненной суеты. (6)Здесь хорошо думается: на фоне великой природы можно правильно определить приоритеты, отделить главное от пустого, принять важные решения. (7)К Кандалакшскому заливу выходит второй по величине горный массив Кольского полуострова — Домашние горы.(8) У них изрезанные выветриванием скалистые склоны. (9)Посмотришь на склоны гор — глаза слепит от увиденного!

Ответ:39
3 тире в БСП
7 тире при приложении
9 тире в БСП

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Высокогорное плато Гуниб — одно из красивейших мест в Дагестане. (2)Со всех сторон окружённое отвесными известняковыми обрывами, оно когда-то представляло собой естественную неприступную крепость для древних жителей, а ныне стало прекрасным местом для отдыха. (3)Климатические условия плато близки Давосу в Швейцарии. (4)Мягкий субальпийский климат, живительный воздух, почти постоянное солнце (до 310 солнечных дней в году), сказочная красота пейзажей лечат душу и тело человека. (5)Зимой на плато температура достигает -4 °С. (6)Летом — +18 °С. (7)Здесь удивительное разнообразие природных зон: на севере простираются субальпийские луга, а на юго-востоке — пышные леса. (8)Гуниб — настоящий природный музей под открытым небом. (9)«Кто не побывал в Гунибе, тот настоящего Дагестана не видел!» — гордятся своим краем горцы.

Ответ:18 или 67
1 тире между подлежащим и сказуемым
6 тире в неполном предложении
7 тире в неполном предложении
8 тире между подлежащим и сказуемым
9 тире при прямой речи

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Московский Кремль — древнейшая крепость в центре Москвы, ныне главный общественно-политический и историко-художественный комплекс столицы, официальная резиденция президента Российской Федерации. (2)Со времён Средневековья Кремль является символом власти, многие события в истории страны связаны с этим сооружением. (3)Существующие кремлёвские стены возведены в 1485-1516 годах.(4) Общая их протяжённость — две тысячи двести тридцать пять метров, высота — от пяти до девятнадцати метров, а толщина — от трёх с половиной до шести с половиной метров. (5)Во времена, когда Москва состояла в основном из деревянных построек, князь Дмитрий Донской в 1366 году начал строительство крепостных стен из белого камня. (6)Грандиозность замысла вызвала восхищение современников, отсюда пошло выражение «Москва белокаменная». (7)Другой выдающийся российский правитель, Иван III Васильевич, в конце XV века пожелал перестроить Кремль, для этого были приглашены итальянские мастера. (8)Именно поэтому во внешнем облике Московского Кремля видны элементы итальянской архитектуры.

Ответ: 2467
1 запятая при однородных членах предложения
2 запятая в БСП
4 запятая в БСП, запятая в ССП
5 запятые в СПП
6 запятая в БСП
7 запятые при приложении, запятая в БСП

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Сергиев Посад — прославленная духовная столица России. (2)Город стоит на реке Кончуре, некогда судоходной, несмотря на небольшую длину — всего двенадцать километров. (3)К середине XIX века река обмелела, но в местных преданиях она остаётся полноводной красавицей, которая не раз спасала жителей города от засухи. (4)История посада тесно связана с Троице-Сергиевой лаврой, к которой со времён преподобного Сергия Радонежского тянулись люди. (5)В 1782 году указом императрицы Екатерины II эти небольшие поселения были объединены в городскую единицу, названную тогда Сергиевским Посадом. (6)Яркой достопримечательностью города является Музей игрушки, в котором представлена история традиционного городского промысла, а именно создание кукол. (7)Музей ведёт большую педагогическую работу и постоянно обновляет экспозиции. (8)В этом музее интересно как детям, так и взрослым. (9)Ведь создание игрушки — это особое искусство.

Ответ:346
2 запятая при обособленном определении, запятая при обособленном обстоятельстве
3 запятая в ССП, запятая в СПП
4 запятая в СПП
5 запятая при причастном обороте
6 запятая в СПП, запятая при пояснении
8 запятая между однородными членами

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В России есть города, привлекающие своими загадочными именами, за которыми видятся необыкновенные события. (2)Таков, например, Переславль-Залесский. (3)Перед мысленным взором встают почти былинные образы: город на холме с теремами и садами, с палатами белокаменными, а внизу, за крепостными стенами, — озеро с чистой, прозрачной водой, за плеск своих волн получившее название Плещеево, река Трубеж, впадающая в него. (4)Каждое имя — картина, звук, история: как точно величали наши предки места своих поселений! (5)Основанный князем Юрием Долгоруким город — застывшая в камне летопись русской истории: здесь родился Александр Невский, в Никитском монастыре Иван Грозный просил о даровании наследника, на воды Плещеева озера были спущены с верфей первые корабли Петра I. (6)Переславль-Залесский — заповедная территория старинных храмов и монастырей, город, хранящий память о славных русских князьях, созидавших наше государство.
Ответ:456

4 тире между подлежащим и сказуемым
5 тире между подлежащим и сказуемым
6 тире между подлежащим и сказуемым

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)На северо-востоке Москвы и сейчас растёт не тронутый человеком дремучий сосновый бор. (2)Имя этому уникальному месту — Национальный парк «Лосиный Остров», или Лосиноостровский заповедник. (3)В ХV-ХVII веках эти земли были частью особой дворцовой волости, угодья которой использовали русские князья и цари для охотничьих забав. (4)Места эти всегда считались заповедными, однако официально лесничество было учреждено только в 1842 году, тогда же проведён подсчёт и классификация деревьев — таксация. (5)По её результатам в XIX веке отмечено преобладание ели (67%), которую позже сменила сосна. (6)Сегодня учёные-ботаники насчитывают в Лосином Острове более 500 видов растений. (7)Особенно много в заповеднике редких и исчезающих видов травянистых растений, заботливо охраняемых работниками парка.

Ответ: 35
2 запятая при пояснительном члене предложения
3 запятая в СПП
4 запятая в ССП, запятая в БСП
5 запятая в СПП
7 запятая при причастном обороте

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В дубовом редколесье Сихотэ-Алинского заповедника, у подножия сопок, перед путником возникает волшебный разноцветный мир. (2)Здесь мелькают ярко-красные с радужными переливами крапивницы, кружатся жёлто-белые с кровавыми и тёмными пятнами аполлоны, перелетают с цветка на цветок огромные исчерна-синие махаоны. (3)Махаоны ведут себя как заправские пловцы: садятся на воду и, распластав крылья, несутся по течению реки. (4)Сначала кажется, что бабочки случайно попали в воду и не могут подняться. (5)Желая спасти красавицу, человек протягивает руку — она вмиг взлетает. (6)А через минуту эти великолепные, красивые бабочки снова стремятся к воде. (7)Внизу, в траве, бегают проворные блестящие жужелицы. (8)Эти хищные жуки — друзья и помощники человека в борьбе с вредными насекомыми.
Ответ: 17 или 35

1 запятые при обособленном обстоятельстве
2 запятые в БСП
3 запятые при деепричастном обороте
4 запятая в СПП
5 запятая при деепричастном обороте
6 запятая между однородными членами предложения
7 запятые при обособленном обстоятельстве

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В Уссурийском крае лето можно назвать сезоном дождей, так как они выпадают регулярно и отличаются обильностью. (2)Дождевые облака покрывают огромные территории, временами даже всю область — тогда краю угрожают разрушительные наводнения. (3)Наблюдая за погодой, люди заметили такую особенность: если во время дождя туман в горах появится и будет лежать неподвижно, то дождь скоро кончится. (4)А движение тумана предвещает затяжной дождь и даже тайфун. (5)После долгих дней изнурительной сырости солнечные лучи наконец прорвались сквозь тучи и пронзили облака тумана своим радостным, светло-золотистым светом. (6)Болота остались позади, но сырость была всюду: земля была напитана водой как губка, ручьи разлились по долине широкими озёрами. (7)Погодные приключения поистине оживляют путешествие по тайге, зачастую однообразное: сегодня — лес, завтра — лес, послезавтра — опять лес. (8)Даже глазу не отдохнуть среди этой унылой растительности: сухостой, валежник, папоротники.
(По В. К. Арсеньеву)

Ответ: 367
3 двоеточие в БСП
6 двоеточие в БСП
7 двоеточие в БСП
8 двоеточие после обобщающего слова при однородных членах предложения

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В горах Сихотэ-Алиня можно наблюдать резкую смену климатических поясов: после перевала Максимовича хвойный лес сразу сменяется лиственным. (2)По солнечным склонам сопок растёт дуб монгольский. (3)Мелколистная липа, любительница опушек и прогалин, клён жёлтый с кружевными листьями, ива пепельная — кустовидное дерево — облюбовали просторные долины. (4)Среди редких деревьев привольно чувствуют ‘ себя кустики таволожника иволистного с ярко-розовыми цветами. (5)Поля похожи на разноцветный ковёр: ирисы соседствуют с орхидеями самых причудливых окрасок, жёлтый курослеп горит рядом с синими колокольчиками, белоснежные ландыши склоняются около лиловых фиалок, красные гвоздики и оранжевые лилии венчают праздничную картину. (6)Такой быстрый переход от сумрачной тайги к дубовому редколесью, верному спутнику лесостепи, и к цветочным полянам радостно поражает путника. (7)Природа этих мест напоминает западные отроги Сихотэ-Алиня. (8)Однако разница климата очевидна: растения на западе уже отцвели, здесь же цветение только начинается.

Ответ: 36 или 58
3 запятые при приложении, запятые между однородными членами предложения
5 запятые в БСП
6 запятые при приложении
8 запятая в БСП

Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В Приморском крае Дальнего Востока, как в восточной причудливой сказке, всё волшебно и восхитительно. (2)На притоке реки Стеклянухи есть удивительное место — водопад Неожиданный. (З)Небольшая речушка-ключ Левый Горбатов мирно бежит по Шкотовскому плато и вдруг обрывается с 12-метровой высоты в каньон. (4)Шестигранные столбы, которые образовались при кристаллизации вулканической лавы, разбивают поток воды на бесчисленные каскады. (5)Окружает этот пышный водяной дворец фантастический мир камня и зелени, до поры скрывая обитель Шахерезады. (6)Густые, мощные заросли уссурийской растительности, словно зелёный коридор, ведут к водопаду. (7)Мелодия падающей воды зачаровывает путника. (8)Но вот живая стена неожиданно расступается перед колоннами, похожими на древнюю крепость. (9)Пенный водопад низвергается по её шестиугольным каменным столбам, словно по громадным ступеням, создавая феерическое зрелище.

Ответ:169
1 запятые при сравнительном обороте
4 запятые в СПП
5 запятая при деепричастном обороте
6 запятая между однородными членами предложения, запятые при сравнительном обороте
8 запятая при обособленном определении
9 запятые при сравнительном обороте, запятая при деепричастном обороте
В ответах сборника не учтены деепричастные обороты, поскольку в задании указано запятЫЕ, а не запятАЯ

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В густых прибрежных лесах Уссурийского края водится бесчисленное множество редких птиц. (2)Вот рыжие красавицы сойки с голубой полоской на крыльях и белой на хвосте. (3)И характер у них как у капризных барышень: дерзкие и беспокойные, они шмыгают по веткам с резкими криками невдалеке от человека. (4)Однако близко к себе не подпускают: прячутся в листве, а то и вовсе скрываются в глубь зарослей. (5)Барабанный бой в этом лесу совсем не означает, что рядом военный лагерь.(6) Так трудится удивительная птица здешних мест — желна, недоверчивая и пугливая.(7) Она издаёт резкие крики и, как все дятлы, прячется за деревьями. (8)А вот, распластав огромные крылья, с дерева слетела круглая тёмная птица. (9)Это хищный уссурийский филин — царь ночи.

Ответ: 36
3 запятая при одиночных определениях, находящихся до личного местоимения
4 запятая между однородными членами
5 запятая в СПП
6 запятая при одиночных определениях, стоящих после определяемого слова.
7 запятые при сравнительном обороте
8 запятые при деепричастном обороте
Ответ 36

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)У южного подножия Уральских гор природой создано удивительное по красоте место: внимательный путник оценит живописные пейзажи, таинственные пещеры, взмывающие ввысь крутые скалы, задумается о бренности бытия, увидев древние окаменелости, которым более 650 млн лет. (2)Эта территория в нижнем течении реки Серга в 1999 году стала природным парком «Оленьи ручьи». (3)В лесах и долинах, на склонах гор встречаются растения, сохранившиеся со времён мамонтов и шерстистых носорогов: полынь Сиверса, пырей отогнутоострый, спирея городчатая, степной ластовень.(4) Под пологом лиственных великанов стелется по земле копытень, сияет скромными белыми звёздочками кислица, выпускает стрелочку с весёлыми колокольчиками наперстянка. (5)На просторах парка свободно проживают разнообразные животные: зайцы, косули, лоси, медведи, даже рыси. (6)На берегах Серги бобры обустраивают свои водно-воздушные хатки, а в степях бегают песочно-рыжие хомяки

Ответ:35
1 двоеточие в БСП
3 двоеточие после обобщающего слова при однородных членах предложения
5 двоеточие после обобщающего слова при однородных членах предложения

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)На Алтае есть дивное место, где отсутствуют печальные приметы цивилизации: визг тормозов, отравляющий смог, навязчивый интернет. (2)Здесь мелодично журчит вода и лучи солнца легко пронзают прозрачный воздух, а под ногами пружинит нетронутая земля с травами и цветами. (3)Этот первозданный уголок находится высоко в горах. (4)К Кучерлинскому озеру путешественников ведут живописные тропы.(5) Густые хвойные леса украшают его берега, острые вершины гор смотрятся в его зелёные воды, ветер поднимает лёгкие волны. (6)Кучерлинское озеро находится на высоте 1790 м, оно пополняется таянием огромного древнего ледника.(7) В Алтайских горах оно самое необычное из озёр ледникового происхождения.(8) С запада и востока его окружает высокий Катунский хребет, с севера подходят моренные отложения ледника. (9)Глубина водоёма почти 55 м, под водой берега круто обрываются вниз, образуя чашу в центре озера.

Ответ:5689
1 запятая в СПП, запятые между однородными членами
2 запятая в ССП
5 запятые в БСП
6 запятая в БСП
8 запятая в БСП
9 запятая в БСП, запятая при деепричастном обороте

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)На самой северной окраине земли, на полуострове Таймыр, расположен Большой Арктический заповедник площадью 4 млн 200 тыс. га. (2)Он не только самый северный, но и самый большой в Евразии. (3)Омывает его берега Северный Ледовитый океан — самый суровый океан на планете. (4)Особенно популярные места заповедника — бухты Медуза и Ефремова. (5)Территория этого природного комплекса на юге покрыта арктическими тундрами, а на севере — арктическими пустынями. (6)Зимой здесь царство белого цвета и полярной ночи, а летом лишайники и водоросли окрашивают тундру в красные, жёлтые, зелёные тона. (7)К берегам Таймыра с севера подплывают айсберги — обломки шельфовых ледников, образующиеся на островах архипелага Северная Земля. (8)В этой части океана размеры айсбергов относительно невелики: не более 500 метров в длину и высотой около 25 метров.

Ответ:37
3 тире при приложении
4 тире между подлежащим и сказуемым
5 тире в неполном предложении
7 тире при приложении

Россия: озеро Байкал

Здесь почти всегда светит солнце, но случаются и штормы. Его глубина — больше полутора километров. И еще никто не смог пересечь Байкал плавь. Озеро рекордов с высоты птичьего полета в панорамах AirPano.

Байкал — самое глубокое озеро на планете. Наибольшая глубина — 1642 м. В мире существует всего три «тысячника»: помимо Байкала это Танганьика в Центральной Африке (1470 м) и Каспийское море (1025 м). Этот ряд не случаен: как и замкнутый водоем Каспий, получивший в своем названии слово «море», Байкал за его размеры и значимость тоже нередко называют морем. В 1996 году Байкал был внесен в список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Подсчитано, что если бы вода перестала впадать в Байкал, то Ангара продолжала бы течь на протяжении еще 400 лет

Площадь Байкала сопоставима с площадью таких стран, как Бельгия или Дания, и составляет 31 722 км²; длина береговой линии — 2000 км.

Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды. В озеро впадают 336 рек, а вытекает всего одна — Ангара. Подсчитано, что если бы вода перестала впадать в Байкал, то Ангара продолжала бы течь на протяжении еще 400 лет. А если заморозить всю воду Байкала, нарезать ледовые кубики объемом в 1 км³ и уложить их в один ряд, эта полоса протянется от Северного до Южного полюса — и еще примерно на 2500 км за полюс.

Возраст Байкала определяется в 25–35 млн лет, однако его происхождение до сих пор вызывает научные споры. Большинство озер мира, особенно ледникового происхождения, живут в среднем 10 000 — 15 000 лет, а потом заполняются илистыми осадками и заболачиваются. Но Байкал не имеет никаких признаков «старения» — глубина не уменьшается, и, более того, его вода отодвигает сушу примерно на 2 см год. Существует гипотеза, что Байкал представляет собой новый зарождающийся океан.

В озере и на его берегах обитает около 2600 видов и подвидов водных животных; более половины из этого числа не встречается больше нигде в мире. Помимо уникального биоразнообразия и красоты окружающих пейзажей знаменит Байкал и прозрачностью своей воды: в ней можно разглядеть предметы, находящиеся на глубине 40 м. Вода Байкала живая — в ней растворено максимальное количество кислорода. Это заслуга фитопланктона, обитающего в озере и выполняющего функцию природного фильтра.

Существует гипотеза, что Байкал представляет собой новый зарождающийся океан

На Байкале бывают штормы, а волны могут достигать 4–5 м в высоту несмотря на то, что Байкал — озеро, а не море.

Еще ни один человек не смог пересечь Байкал вплавь — в первую очередь из-за средней температуры воды около +10 °С.

По количеству солнечных дней байкальский регион превосходит южные регионы России. Так, на Ольхоне, самом большом острове этого озера, солнце выглядывает более 300 дней за год.

Все эти рекордные факты вместе взятые в сочетании с живописной природой выводят Байкал в ряд наиболее выдающихся достопримечательностей мира.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку.

Задание 21. Практика ЕГЭ по русскому языку 2020

21 задание ЕГЭ по русскому языку 2020. Практика. Тесты созданы на основе демоверсии ФИПИ 2020.

1. Найдите предложения, в которых ДВОЕТОЧИЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)О связях Александра Николаевича Островского с Рыбинским театром говорит известный факт: в 1880 году запретили пьесу великого драматурга «Василиса Мелентьева». (2) Цензура посчитала так: это произведение якобы подрывает «авторитет царской власти». (3) Антрепренёр Рыбинского театра, некто Алексеев, обратился к Островскому с просьбой. (4) Эта просьба заключалось в следующем: во что бы то ни стало надо выхлопотать разрешение на постановку этой пьесы в Рыбинске. (5) Драматург не замедлил с ответом: «Разрешение на «Василису Мелентьеву» я готов дать с большим удовольствием». (6) Островский сдержал данное обещание: разрешение было получено. (7) Рыбинские артисты с большим успехом поставили замечательную пьесу!

Ответ

124

2. Найдите предложения, в которых ДВОЕТОЧИЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Среди трёх тысяч озёр Южного Урала одно из самых живописных — озеро Тургояк. (2) Про него уральцы говорят: «Тур гоя к — младший брат Байкала». (3)И неслучайно: вода Тургояка по чистоте и прозрачности близка байкальской, а голубизной напоминает небесный аквамарин. (4) Прозрачность воды позволяет видеть дно, растения, рыб на глубине до 18 метров! (5) Размеры озера тоже сравнимы с величиной «старшего брата»: при протяжённости 12,5 км и ширине 11 км площадь составляет 2638 га. (6) Близ озера раскинулся национальный парк «Таганай» — уникальнейший природный комплекс Южного Урала, включающий несколько горных массивов: Таганай, Юрма, Ицыл. (7) Эти места за дивную красоту называют русской Швейцарией, сравнивая со знаменитыми европейскими Альпами. (8) Мрачные ущелья и горные кручи породили легенды о тайнах Таганая, которые и ныне передают старожилы. (9) Многие истории были когда-то мифами: о загадочном народе, проживавшем здесь, повествует древнеславянская и финно-угорская мифология.

Ответ

359

3. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Хатангский тракт — торговый путь на северо-западе полуострова Таймыр, проложенный русскими купцами в XVII веке. (2)В XIX столетии здесь сформировался отдельный этнос — долганы, самый молодой из малочисленных народов Таймыра, впитавший традиции эвенков, якутов и других северных народностей. (3) На картах XIX века Хатангский тракт выглядит как пунктирная линия, вытянутая от современной Дудинки в сторону моря Лаптевых. (4)К северу от тракта простирается тундра, к югу — неприступное плато Путорана. (5) Каждая точка линии — обустроенное жилище (зимовье), где можно было переждать непогоду и холода. (6) Большинство зимовий закладывалось русскими первопроходцами, поэтому Хатангский тракт часто называли «большой русской дорогой». (7) По Хатангскому тракту ездили купцы, ученые и проповедники. (8) Путешественникам доставались пушнина и надежные проводники по тундре. (9) Коренным жителям — медная посуда, соль, порох, язык и религия.

Ответ

15 или 49

4. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Чандолаз — крупнейший древний риф и одно из наиболее живописных мест на Дальнем Востоке. (2)Хребту более 250 миллионов лет, и это самый большой скальный массив на юге Приморья, известный к тому же огромным количеством пещер. (3)Самой глубокой является пещера Соляник — государственный памятник природы Приморья. (4)Её глубина составляет 125 метров, а протяжённость равняется 425 метрам. (5)Помимо подземных полостей, Чандолаз поражает своей необычной флорой; например, осенью произрастающие на склонах дубы с необычно большими листьями окрашиваются в алый цвет. (5)Дикий виноград, лимонник, малина — эти и многие другие растения покрывают склоны Чандолаза. (7)С вершины хребта стремительно бежит Серебряный ключ, славящийся своей целебной водой, — местные жители ходят сюда лечиться. (6)Для путешествий хребет удобен тем, что он относительно невысокий и все достопримечательности располагаются компактно. (9)Лучшие месяцы для посещения Чандолаза — август и сентябрь.

Ответ

19

5. Найдите предложения, в которых ЗАПЯТАЯ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Река Волга – самая большая река не только России, но и всей Европы. (2) На сегодняшний день ее протяженность составляет более трех с половиной тысяч километров. (3)А еще совсем недавно, до строительства водохранилища, длина этой российской реки была и того больше. (4) Название происходит, по мнению ученых, из балтийского языка и в дословном переводе означает «Большая река». (5) Для населения России трудно переоценить ее важность и значение. (6) Пересекая четыре республики и одиннадцать областей, река Волга снабжает водными ресурсами девять гидроэлектростанций с водохранилищами, обеспечивает водой почти половину промышленности и сельского хозяйства Российской Федерации. (7) Кроме того, Волга является важной транспортной водной магистралью, источником туризма, судоходства, промысла, культуры и искусства.

Ответ

47 или 167

6. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Усть-Ленский заповедник расположен в Якутии, в зоне вечной мерзлоты — царстве арктической природы и сурового полярного климата. (2)Одной из жемчужин заповедника является остров Столб высотой 114 м. (3) Он сложен из пород, древность которых более 400 млн лет. (4) Коренные жители считают, что это место — обитель священных духов. (5) Проходя мимо острова на лодке, нужно бросить в воду дань — монетки. (6) Около Столба часто наблюдают миражи — оптические эффекты, появляющиеся в результате соприкосновения холодного северного воздуха с тёплыми водами, приносимыми рекой с юга. (7) Место это поистине величественное! (8) Примерно за 150 км до моря Лаптевых Лена разделяется на бесчисленные рукава и протоки, являя взору путешественника захватывающую дух панораму бескрайних водных просторов. (9) Общая площадь дельты реки Лены — крупнейшей реки Сибири — составляет более 30 000 км3.

Ответ

1569

7. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В 1974 году вышел первый путеводитель по Золотому кольцу России. (2) Маршрут был такой: Москва – Сергиев Посад – Переславль-Залесский – Ростов – Ярославль – Кострома – Иваново – Суздаль – Владимир – Москва. (3) Общая протяжённость маршрута – пятьсот сорок километров. (4) Советские люди считали за честь совершить путешествие по страницам истории Древней Руси – по Золотому кольцу. (5)В 90-х годах наблюдался заметный спад внутреннего туризма – на общем фоне снизилась посещаемость и городов Золотого кольца. (6) Но постепенно ситуация менялась в лучшую сторону, и на сегодняшний день маршрут «Золотое кольцо России» – один из развитых туристических маршрутов – вновь пользуется заслуженной популярностью.

Ответ

46

8. Найдите предложения, в которых ЗАПЯТЫЕ ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Часть Астраханского биосферного заповедника, Лотосовые поля, находится в дельте Волги. (2) Здесь сложилась уникальная природная экосистема, не повторяющаяся нигде в мире! (3)Цветущие водяные поля России самые большие на Земле: они простираются на 15 км в длину и на 3 км в ширину. (4)Лотосовые «плантации» Каспийского моря и дельты Волги покрывают 5 тысяч гектаров земной поверхности. (5)Самые красивые и пышно цветущие поля лотоса раскинулись в 90-130 км от Астрахани, ниже по течению Волги, охватывая часть дельты реки и Каспийского взморья. (6)Учёные-медики утверждают: цветы лотоса — прекрасное средство от многих болезней. (7)Ещё в древности люди заметили, что стоит поместить это удивительное растение рядом с больным — и вскоре человек чувствует облегчение. (8)Именно он, лотос, снимает стресс, укрепляет иммунную и нервную системы, омолаживает организм.

Ответ

18

9. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на земле. (2)Недаром в народе издревле называют Байкал морем.
(3) Озеро протянулось гигантским полумесяцем на 636 км с юго-запада на северо-восток.
(4) Площадь водной поверхности Байкала — тридцать одна тысяча семьсот двадцать два квадратных километра, на которых могли бы поместиться такие страны, как Бельгия или Израиль. (5)Длина береговой линии — две тысячи километров. (6)Байкал поражает человека своей торжественной красотой, первозданностью — ему посвящены стихи, песни, мифы и легенды. «(7) Байкал, казалось бы, должен подавлять человека своим величием и размерами: в нём всё крупно, всё широко, привольно и
загадочно. (8)Он же, напротив, возвышает его», — писал о Байкале В. Г. Распутин.

Ответ

145

10. Найдите предложения, в которых ЗАПЯТАЯ(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Село Карабиха стоит чуть в стороне от большой дороги. (2) Рядом горка, которая носит это же звучное название. (3)В горку упирается конец гряды, тянущейся от берегов Волги. (4) Дальше начинается крутой спуск к бескрайней равнине. (5) Усадьба Некрасова, как и село, возле которого она расположена, носит название Карабиха. (6) Досталась она поэту после долгих поисков места, где жилось бы вольно среди родной русской природы. (7) Газеты того времени пестрели объявлениями о продаже земель, экипажей, всякого инвентаря, оранжерей, конных заводов, псарен. (8) Купив Карабиху, Некрасов не стремился к доходам. (9) Карабиха стала только летним местом пребывания поэта.

Ответ

256

11. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Двуглавый Эльбрус — высочайшая вершина Европы и своеобразная визитная карточка Северного Кавказа. (2) Считается, что название «Эльбрус» происходит от персидского слова «эльборос», что означает «блистающий» или «сверкающий». (3) Склоны Эльбруса — одно большое ледовое поле. (4) Вечный снег начинается с высоты около 3800 метров. (5)От фирнового покрова, покрывающего обе вершины, отходят в стороны 23 ледника, которые питают три крупные реки: Баксан, Малку и Кубань. (6) Научные исследования показали, что двуглавый исполин — спящий вулкан, последнее извержение которого, вероятно, состоялось в 50 году нашей эры. (7) О том, что в его недрах сохраняются горячие массы, говорят расположенные поблизости от его склонов термальные источники. (8) В недрах Эльбруса рождаются и знаменитые лечебные воды городов-курортов Северного Кавказа: Кисловодска, Пятигорска, Ессентуков, Железноводска.

Ответ

136

12. Найдите предложения, в которых ЗАПЯТЫЕ ставятся в соответствии с одним и тем же * правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Великолепие Туикинских Гольцов очаровывает человека, монументальные виды покоряют сердце и воображение. (2) Тункинские Гольцы являются частью огромной горной системы под названием Восточный Саян в Южной Сибири. (3)Длина Тункинского хребта — 160 км. (4)Его рельеф очень разнообразен: при средней высоте гор 3000-3300 м перепад высот может достигать 2000 м. (5) Горы тянутся с запада на восток, закрывая прекрасную Тункинскую долину от суровых северных ветров. (в)Живописными пейзажами Гольцы похожи на альпийские горы, за что их называют Тункинскими Альпами. (7)Природа трудилась миллионы лет, чтобы сотворилось это природное чудо. (8)Движения земной коры, наступление и отступление гигантских ледников, эрозия горных пород талыми водами и водами горных рек постепенно сформировали этот уникальный по красоте ландшафт.

Ответ

67

13. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

В группу Чегемских водопадов — памятника природы в Чегемском районе Кабардино-Балкарии — входят три водопада. (2)Туристы, идущие по Чегемскому ущелью с севера на юг, первым увидят Малый Чегемский водопад, или Адай-Су. (3)Он находится на притоке Чегема — речке тоже с именем Адай-Су. (4)Водопад низвергается по каменному жёлобу, пробитому водой, — так выточили себе путь в камне воды потока. (5)Адай-су — самый мощный водопад группы, его высота — около тридцати метров. (6)Второй водопад реки Сакал-Туп менее сильный и яркий. (7)А ещё южнее предстаёт Главный Чегемский водопад на речке Каяарты, самый необычный из группы Чегемских водопадов, так как объединяет целую феерию водопадов. (8)Тонкие струйки влаги, сочащиеся из расщелин скал, небольшие каскады воды, потоки, которые падают с уступов, разбиваются и превращаются в водяную пыль, — всё это создаёт неповторимую, сверкающую на солнце картину.

Ответ

13

14. Найдите предложения, в которых ДВОЕТОЧИЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)С «поющими» песками можно встретиться не только в пустынях, но и в других местах: на берегах Кольского полуострова и Балтики, в долинах Лены и Вилюя, на озере Байкал. (2) Такой песок издаёт самые неожиданные звуки: под ногами идущего слышится собачий лай, звон натянутой струны.
(3)В пустынных местах нередко звучат обширные площади движущихся песков – кажется, будто поёт вся пустыня. (4) Что же заставляет пески звучать? (5) Некоторые учёные считают, что звук рождается при трении песчинок. (6) Для других причина пения – движение воздуха в промежутках между песчинками. (7) Есть и такое предположение: звучание песков вызывается подземными водами. (8) Но, пожалуй, скорее всего правильно иное: звуки объясняются электризацией песка. (9) Благодаря трению песчинки поющей горы заряжаются разноимёнными электрическими зарядами и начинают отталкиваться одна от другой, и это вызывает звуки.
(По Н.Н. Непомнящему)

Ответ

278

15. Найдите предложения, в которых ДВОЕТОЧИЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Ранней осенью по-особому ярко открываются удивительные красоты тундры в Ненецком заповеднике, который охватывает прибрежные земли и часть акватории Печорского и Баренцева морей. (2)Сказочно красиво здесь и короткой заполярной весной: радостно пробуждается природа, устилая тундру пёстрым ковром цветущих растений. (3)Этот заповедник — один из самых молодых в России: он был создан лишь в 1997 году. (4)Причины его открытия в Ненецком автономном округе России следующие: разрушительное воздействие геологоразведочных работ, загрязнение среды производствами по добыче нефти и газа, уничтожение растительной экосистемы стадами домашних оленей. (5)Ландшафты заповедника представлены уникальными арктическими тундрами с многочисленными озёрами, на островах гнездятся бесчисленные стаи редких птиц, обитают стада моржей, в прибрежных водах появляются тюлени и даже нарвал — кит с длинным бивнем. (6)Природное богатство дельтового комплекса Печоры по достоинству оценено мировым сообществом и внесено в список Рамсарской конвенции по охране водно-болотных угодий Земли.

Ответ

23

16. Найдите предложения, в которых ДВОЕТОЧИЕ ставится в соответствии с одним и тем же * правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Россия всегда была богата талантливыми людьми самых разных профессий: композиторами и кузнецами, архитекторами и плотниками, врачами и художниками. (2)Но сегодня считается, что страна проигрывает на мировом рынке в области электроники. (3)Это мнение сложилось из-за того, что люди забыли важный факт: почти все идеи, ставшие научной основой телевидеотехники, создали русские учёные. (4)Вот несколько ярких примеров: идея последовательной передачи элементов изображения впервые пришла в XIX веке П.И. Бахметьеву, радиоволны в 1895 году открыл и научился ими управлять А. С. Попов, творцом телевидения является В. К. Зворыкин. (5)Будущее телевизоров, как становится ясно всем, — за плоскими экранами. (6)И они были изобретены отечественными учёными: осенью 1996 года успешно провели испытания жидкокристаллического плоского экрана на основе полимеров, синтезированных А. В. Ванниковым. (7)И таких примеров множество!

Ответ

346

17. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Изучение растений и животных в природе – занятие не из лёгких. (2) Если учесть, как сложна даже самая простая среда, то неудивительно, почему экология развивается так постепенно, шаг за шагом отбирая у природы её тайны. (3) Любое существо тысячами невидимых нитей связано с живой и неживой природой. (4) Добывая пищу, отыскивая укрытия от врагов и непогоды, животные и растения выработали приспособления к самым полярным воздействиям природы. (5)У каждого вида – свой образ жизни, свои особенности, привычки. (6) Но экология – понятие более широкое. (7) Эта наука – перекрёсток, где хватает работы биологу и врачу, космонавту и математику, философу и социологу, химику и инженеру. (8) Это наука, которая учит человека жить в ладу с природой. (9) Ведь тот же самый зверь или какое-нибудь растение не могут существовать сами по себе, в отрыве от остального мира.

Ответ

167

18. Найдите предложения, а которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Одно из уникальных мест Кабардино-Балкарии — Чегемское ущелье. (2)Оно тянется вдоль реки Чегем, рассекая несколько горных хребтов: Скалистый, Лесистый, Боковой и Пастбищный. (3)В месте, где ущелье пронзает Скалистый хребет, образовалась теснина — наиболее узкая его часть. (4)Ширина ущелья сужается мостами до 15 м, а по бокам его зажимают отвесные скалы, уходящие ввысь на 100 200 м, нависая над тропой и ревущим Чегемом. (5) Поток промыл здесь известняки, поэтому цвета горных пород теснины имеют теплые оттенки: от кремового до оранжевого. (6)На горе возвышаются башни древнего поселения, а в конце ущелья открывается вид но самую живописную гору Главного Кавказского хребта высотой 4611 м — Тихтенген, западнее которой на уровне 3780 м проходит высокогорный перевал Тейбер. (7)Здесь путь туристов-любителей заканчивается: дорогу перекрывает мощный ледник — передвижение по нему разрешено только для альпинистов.

Ответ

36

19. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Калуга — город, с которым связаны мечты советского человека о полетах в далекие миры: больше 40 лет здесь жил и трудился выдающийся изобретатель и теоретик космонавтики Константин Циолковский. (2) Неудивительно, что в Калуге многое посвящено космосу, и даже на ее флаге и гербе (полной его версии) изображен первый советский искусственный спутник Земли. (3) Здесь снимались многие советские фильмы про космос, городские граффити посвящены Юрию Гагарину, а местный Музей космонавтики — крупнейший в стране из посвященных космической тематике. Здание, в котором он находится, непростое: первый камень в его фундамент в 1961 году заложил сам Гагарин. (4) А в залах музея посетители погружаются не только в прошлое, но и в будущее: повсюду ракетно-космическая техника, спутники, орбитальные станции, есть образцы техники, появление которой предсказывал Циолковский, рассказывается история практической космонавтики. (5) А еще здесь находится подлинный экземпляр ракетно-космического комплекса «Восток» — дублирующая копия, а не макет (во время запуска гагаринского «Востока-1» эта ракета находилась на стартовой площадке на Байконуре на случай неполадок первого корабля). (6) Если же обратиться к более далекому прошлому, то из его наследия заслуживают внимания каменные палаты Коробова, церкви Покрова Пресвятой Богородицы, что на рву, Спаса Преображения, Георгия за Верхом, Знамения. (7) Стоит осмотреть палаты Макарова, Троицкий собор, Дворянское собрание, Гостиный двор в занятном псевдоготическом стиле — одну из главных местных достопримечательностей, памятник культурного наследия — комплекс Присутственных мест. (8) В городе много скверов и парков, поэтому мест и для прогулок, и для пикника более чем достаточно.

Ответ

13

20. Найдите предложения, в которых ДВОЕТОЧИЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) «Вниз по матушке по Волге* — так пели бурлаки, называя матушкой величайшую реку Европы. (2)Подобные народные песни относятся к бурлацким, так как создавали их бурлаки и пели во время тяжёлых артельных работ, как то: снятие баржи с мели, вбивание свай, перемещение тяжестей. (3)Волга протекает по территории 15 регионов России: Тверской области, Московской области, Ярославской области, Костромской области, Ивановской области, Нижегородской области, Чувашской Республики, Республики Марий Эл, Республики Татарстан, Ульяновской области, Самарской области, Саратовской области, Волгоградской области, Астраханской области, Республики Калмыкии. (4)В реке водится около 80 видов рыб: белорыбица, белуга, ёрш, лещ, налим, осётр, сазан, сом, щука и многие другие. (5)В дельте Волги сложилась уникальная природная среда, поэтому здесь открыли Астраханский заповедник. (6)В нём живут разнообразные представители флоры и фауны: встречаются диковинные растения, вольготно чувствуют себя редкие животные.
(7) Некоторые обитатели заповедника занесены в Красную книгу: нерпа, лебедь-шипун, орлан-белохвост, пеликан.

Ответ

2347

21. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Устремляясь по Алтаю, река Катунь пересекает территории с различными климатическими условиями. (2) Тем не менее, путешествуя по долине реки, можно без труда уловить общую тенденцию: на юге – холоднее и суше, на севере – теплее и дождливее. (3) Есть на Катуни «оазисы» с особым микроклиматом. (4) Например, в селе Малый Яломан в устье одноимённой реки растут яблоневые сады – в соседнем посёлке Иня порой гибнет даже картошка. (5) Мягкая зима и солнечное лето без изнуряющей жары характерны для окрестностей посёлка Чемал, эти особенности обусловлены частой повторяемостью тёплых и сухих ветров-фенов. (6) По речной долине часто гуляют ветры, зимой бывают бураны, переметающие дороги, – в окрестных горных хребтах зимы спокойные и снежные. (7) Ярко выражен здесь контраст дневных и ночных температур. (8) Солнце скрывается за горами, и температура воздуха резко падает, от реки ощутимо тянет холодом. (9) Туристы шутят, что для путешествия по Катуни нужно иметь только две формы одежды: купальник и куртку-пуховик.

Ответ

46

22. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Плато Путорана — грандиозный горный массив Заполярья, расположенный на северо-западе Сибири между двумя великими реками — Енисеем и Леной.
(2) Площадь плато — двести пятьдесят тысяч квадратных километров.
(3) На эвенском языке название плато означает «озёра с крутыми берегами#, а на юкагирском — «горы без вершин». (4)Эти имена точно и образно характеризуют местность. (5)География же дала такое определение подобным образованиям: «столовая гора». (6)Вершина Путорана — гора Камень высотой 1701 метр.
(7) На плато бесчисленное множество озёр и водопадов, среди которых высочайший в России Тальниковый, — именно поэтому Путорану называют краем тысячи водопадов и десяти тысяч озёр. (8)Одно из озёр, Виви, — географический центр России, в честь этого рядом с озером установлен памятный знак. (9)Семиметровую стелу венчает герб России, а на четырёх стальных листах у её подножия указаны координаты географической точки.

Ответ

1268

23. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) У каждого человека есть на земле место, которое ему бесконечно дорого, – родная земля. (2) Одним из самых красивейших, самобытных мест земного шара является Алтайский край. (3) Тысячи бурных рек и спокойных прозрачных озёр, необъятный простор степей и цветущие ковры горных лугов, берёзовые рощи с растением кукушкины слёзки и таинственные урочища со следами диких животных – это всё мило и дорого каждому, кто здесь бывал. (4) Этот край – территория неслыханных богатейших сокровищ, таящихся в глухих недрах. (5) Но Алтайский край знаменит не только первозданной природой, главное его богатство – люди. (6) Люди спокойные
и смелые, уважающие друг друга, любящие жизнь и свою родную землю, уверенно глядящие в будущее. (7) Чтобы познакомиться с Алтайским краем, можно почитать о нём книги, посмотреть фильмы, но, чтобы постигнуть
и ощутить его душой, а затем полюбить навсегда, надо обязательно приехать на алтайскую землю. (8) «Добро пожаловать в удивительный Алтайский край!» – призывают к увлекательному путешествию буклеты туристических маршрутов.

Ответ

45

24. Найдите предложения, в которых ЗАПЯТАЯ(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)На необъятных просторах России существует множество прекрасных городов с богатой и зачастую драматической историей, однако такое уникальное создание, как Санкт-Петербург, выделяется своим происхождением и культурой. (2)Прочную связь с историей страны можно проследить в его названиях — Санкт-Петербург, Петроград, Ленинград… (3)У него есть и ласковое «домашнее» имя: в частных разговорах город называют Питером. (4)Санкт-Петербург заслужил статус Северной столицы России особым колоритом и характерной только для него культурой, в которой с эпохи Петра I загадочно соединилась чувствительная и широкая душа русского человека с умом и практичностью западного европейца. (5)«За этот исторически ничтожный срок своего существования Петербург накопил такой объём культурной памяти, что по праву может считаться уникальным явлением в мировой цивилизации», — писал известный филолог Ю. М. Лотман. (6) Значимость таких культурных феноменов, как Петербург, сохраняется для многих поколений.

Ответ

16 или 45

25. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Раскинувшийся на правом берегу реки Кубани, Краснодар — неофициальная столица Кубани, историческая родина казачества, овеянный особой южной романтикой.
(2) Не так давно, всего 200 лет назад, города тут никакого не было, а была крепость, названная в честь императрицы Екатерины Великой (от которой казакам досталась во владение земля между рекой Кубань и Азовским морем), — Екатеринодар.
(3) Краснодар — это город, украшенный множеством парков: «Чистяковской рощей», парком «Краснодар» с тридцатью тематическими зонами, памятником природы «Солнечный остров» с 90 видами разнообразных растений и многими другими. (4) А заложенный в середине XIX столетия «Городской сад» является старейшим парком города, природно-историческим памятником.
(5) Одна из самых интересных достопримечательностей города — это ажурная гиперболоидная водонапорная башня, построенная в 1935 году по проекту архитектора и ученого Владимира Шухова.
(6) Башня также является памятником федерального значения. (7) К другим памятникам федерального значения относятся здание Краснодарской филармонии и Дом М. С. Кузнецова (сейчас в нем находится консерватория). (8) Также представляют интерес здание гостиницы «Централь», памятник Екатерине II, Александровская триумфальная арка, кинотеатр «Аврора», Свято-Екатерининский кафедральный собор.

Ответ

135

26. Найдите предложения, в которых ЗАПЯТАЯ(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним * и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Под Владимиром, в посёлке Муромцево, стоит необычный замок в неоготическом стиле. (2)Ныне замок заброшен, но даже развалины восхищают красотой и вызывают уважение к мастерству талантливого архитектора-стилизатора П. С. Бойцова. (3) Этот замок был построен когда-то в вотчине полковника Владимира Семёновича Храповицкого, который в 1884 году получил усадьбу в наследство и с душой и любовью приступил к её обустройству. (4) За пять лет были построены два усадебных дома, летний театр, купальня, дом управляющего, изящный конный двор и необычный охотничий дворик. (5)На территории усадьбы разбит дендрарий, на птичьем дворе собрано невиданное разнообразие редких птиц и животных. (6)Необычные для русской архитектуры сооружения в неоготическом стиле окружали сказочные ухоженные сады, в искусственных прудах плавали белые лебеди, многочисленные фонтаны били ввысь струями сверкающих брызг, с насыпного пригорка низвергался бурлящий водопад.

Ответ

56

Спокойное глубокое озеро. Мои разработки

Сон, где вы купаетесь в озере, предвещает угрожающую вам скрытую опасность.

Плыть по озеру на весельной лодке – совершите сумасбродный поступок, в котором горько раскаетесь.

Если плывете по большому озеру на большом судне – предстоит далекое путешествие, которое принесет вам массу новых впечатлений.

Кататься по озеру на водных лыжах означает стремление ускорить ход событий, что вряд ли удастся.

Ловить в озере рыбу – к длительной отлучке мужа, когда вам придется тянуть весь груз забот по дому одной.

Спокойное озеро в безветренную погоду означает счастливый брак и полное взаимопонимание между любящими друг друга супругами.

Бурное озеро в разыгравшуюся непогоду предвещает препятствия в любви.

Чистое озеро с прозрачной водой, сквозь которую видно прибрежное дно, говорит о том, что вы сполна выполните свой долг по отношению к родителям.

Грязная вода в озере – ваши планы будут разрушены вмешательством конкурентов.

Илистое дно озера – вас втянут в сомнительное предприятие, из-за чего лишитесь расположения влиятельного лица.

Чистое песчаное дно – займетесь делом, которое вам по душе.

Топкий пустынный берег приснившегося озера означает, что вы находитесь под влиянием ложных убеждений.

Лесистый берег – знак приязни и дружеского расположения.

Тонуть в озере – окажетесь в критической ситуации, выйти из которой сможете лишь благодаря находчивости и хитроумию.

Видеть в озере русалку – сон-предупреждение: не поддавайтесь иллюзиям, которые способны завести вас в тупик.

Видеть в Лох-Несском озере знаменитое чудовище – вам удастся то, к чему так долго и безуспешно стремились до сих пор.

Толкование снов из Сонника по алфавиту

Подпишись на канал Сонник!

Решение 2656. . Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое

Задание 21
. Найдите
предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом
пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Озеро
Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на
земле. (2)Недаром в народе издревле называют Байкал морем. (3)Озеро протянулось
гигантским полумесяцем на 636 км с юго-запада на северо-восток. (4)Площадь
водной поверхности Байкала — тридцать одна тысяча семьсот двадцать два
квадратных километра, на которых могли бы поместиться такие страны, как Бельгия
или Израиль. (5)Длина береговой линии — две тысячи километров. (6)Байкал
поражает человека своей торжественной красотой, первозданностью — ему посвящены
стихи, песни, мифы и легенды. (7)«Байкал, казалось бы, должен подавлять
человека своим величием и размерами: в нём всё крупно, всё широко, привольно и
загадочно. (8)Он же, напротив, возвышает его», — писал о Байкале В. Г.
Распутин.

Решение.

В
этом задании выбираем все предложения, в которых поставлен указанный в задании
знак (двоеточие, запятая или тире), и определяем, с какими правилами связана
постановка этого знака. Нам нужно найти один из повторяющихся вариантов и
выписать все предложения, которые соответствуют одному и тому же правилу. Если
одно из предложений будет пропущено или выписано хотя бы одно лишнее, балл за
задание не ставится.

Рассмотрим
те предложения, в которых поставлено тире, и в каждом случае определим правило.

(1)Озеро
Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на
земле. – тире между подлежащим и сказуемым.

(4)Площадь
водной поверхности Байкала — тридцать одна тысяча семьсот двадцать два
квадратных километра, на которых могли бы поместиться такие страны, как Бельгия
или Израиль. – тире между подлежащим и сказуемым.

(5)Длина
береговой линии — две тысячи километров. – тире между подлежащим и сказуемым.

(6)Байкал поражает человека своей торжественной красотой, первозданностью — ему посвящены стихи, песни, мифы и легенды. — Тире между частями бессоюзного сложного предложения.

Ответ разместил: Гость

оплатить за билет — оплатить билет.

уверенность в победу — уверенность в победе.

изобразить о бородинском сражении — изобразить бородинское сражение. делиться о своих достижениях — делиться своими достижениями. доказывать о своей правоте — доказывать свою правоту.

указать о недостатках — указать недостатки.

отчитываться о работе — отчет о работе., отчитаться о проделанной работе.

разьяснять о правилах поведениях — разьяснять правила поведения. таблетки для головной боли — таблетки от головной боли.

Ответ разместил: Гость

1. на спортсмене был надет тёплый свитер, вязанный из чистой шерсти.

2. снаружи хата была пробелена гашеной известью.

3. мимо станции медленно проходил товарный поезд с платформами, груженный песком.

4. стол был накрыт домотканой скатертью.

5. народу всякого, званного и незваного набралось множество.

6. в качестве гарнира был подан жаренный на топлёном масле картофель.

7. кованный на все четыре ноги конь не спотыкается.

8. демонстрировались модели новых костюмов, кроенных и шитых опытными мастерами.

9. бумаги пожелтелые, как деньги — ещё целые, зацапанные, мазанные, крест — накрест перемазанные.

10. часть пути пришлось проделать по немощённым дорогам.

11. витамины содержатся главным образом в сырых, неварёных овощах.

12. дров в ту военную зиму было мало, жили в нетопленных помещениях.

13. кое — где проглядывала из — под снега колея заброшенной, нехоженой дороги.

14. он на пути к москве, себе в забаву, смирял неезженых коней.

15. рыболовы ели уху и печённый в золе картофель.

16. среди других картин на выставке выделялось несколько писанных акварелью.

17. в продаже имеется парное и свежемороженое мясо.

18. у меня хлеб сеянный, а ваш пекарь норовит с отрубями испечь.

Ответ разместил: Гость

шторм уже утих, ветер ослаб.

как аукнется, так и откликнется.

мороз был страшный, но яблони выжили.

Ответ разместил: Гость

язык — это мышление. учить язык — расширять границы своего сознания. с языка происходит в значительной степени познание, изучение окружающего мира. язык обеспечивает преемственность культурных традиций народа, возможность возникновения и развития мощной национальной. связь и культуры народа с языком особенно ярко проявляется на фразеологическом уровне. большое число пословиц, поговорок отражают национальные черты, той языковой образностью, которая корнями уходит в народа, его быт, обычаи, традиции. иные цели родного языка — это постижение культуры своего народа, познание ее самобытности, формирование одной из важнейших ценностных ориентации — осознание значимости родного языка в жизни народа, развитие духовно-нравственного мира. в условиях нашего многонационального государства — это так же познание культуры народа в ее встрече с иными культурами, осознание многообразия духовного и материального мира, признание и понимание ценностей культуры другого народа, умение жить и общаться в многонациональной стране. изучение родного языка часто ассоциируется только с тоскливыми школьными уроками. а ведь мы его учим всю жизнь! вот только разговаривая каждый день, мы забываем о радости познания языка. а речь некоторых вообще деградирует, опускаясь до примитивного сленга. углубляясь в тайну языка, мы усваиваем золотые сокровища народной и воспитываем в себе творческую личность. какая радость ждет каждого, кто понял глубину слова, сердцем и умом осознал необходимость его постоянного изучения, познал счастье духовности. в самом деле, счастлив тот, кто познал в реальности чары родного слова, воспитал в себе жажду познания и сохраняет ее на протяжении целой жизни.

Мои разработки. Спокойное глубокое озеро В спокойное глубокое озеро смотрятся голубое небо

Решение 2656. . Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Озеро Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое

Задание 21
. Найдите
предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом
пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Озеро
Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на
земле. (2)Недаром в народе издревле называют Байкал морем. (3)Озеро протянулось
гигантским полумесяцем на 636 км с юго-запада на северо-восток. (4)Площадь
водной поверхности Байкала — тридцать одна тысяча семьсот двадцать два
квадратных километра, на которых могли бы поместиться такие страны, как Бельгия
или Израиль. (5)Длина береговой линии — две тысячи километров. (6)Байкал
поражает человека своей торжественной красотой, первозданностью — ему посвящены
стихи, песни, мифы и легенды. (7)«Байкал, казалось бы, должен подавлять
человека своим величием и размерами: в нём всё крупно, всё широко, привольно и
загадочно. (8)Он же, напротив, возвышает его», — писал о Байкале В. Г.
Распутин.

Решение.

В
этом задании выбираем все предложения, в которых поставлен указанный в задании
знак (двоеточие, запятая или тире), и определяем, с какими правилами связана
постановка этого знака. Нам нужно найти один из повторяющихся вариантов и
выписать все предложения, которые соответствуют одному и тому же правилу. Если
одно из предложений будет пропущено или выписано хотя бы одно лишнее, балл за
задание не ставится.

Рассмотрим
те предложения, в которых поставлено тире, и в каждом случае определим правило.

(1)Озеро
Байкал — крупнейшее природное хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на
земле. – тире между подлежащим и сказуемым.

(4)Площадь
водной поверхности Байкала — тридцать одна тысяча семьсот двадцать два
квадратных километра, на которых могли бы поместиться такие страны, как Бельгия
или Израиль. – тире между подлежащим и сказуемым.

(5)Длина
береговой линии — две тысячи километров. – тире между подлежащим и сказуемым.

(6)Байкал поражает человека своей торжественной красотой, первозданностью — ему посвящены стихи, песни, мифы и легенды. — Тире между частями бессоюзного сложного предложения.

Государственное казенное образовательное учреждения для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

КЛАССНЫЙ ЧАС ДЛЯ ПЕРВОГО КЛАССА ПО ТЕМЕ:

«Общие правила поведения в школе»

Цели:

Познакомить учащихся с правилами поведения в школе, в
классе;

В игровой форме довести до учащихся понимание
необходимости соблюдения правил поведения в школе,
классе;

Познакомить учащихся
с
правилами этики.

Составитель
:

Школа — это большая семья, в которой есть свои правила, они устанавливаются на основе общепринятых правил. Школа — второй дом. А воспитанный человек ведет себя дома культурно.

Каждое утро вы встречаете много знакомых и здороваетесь С ними, т. е. желаете им здоровья и благополучия на весь день. Вам нужно снять верхнюю одежду, переобуться.

Давайте посмотрим, как это сделают двое ребят! (Дети
переодеваются, а остальные комментируют правильность их действий)

Главное не мешать окружающим, быстро и аккуратно снимать вещи и вешать их на одно и то же место. Для обуви необходим мешок. Вы проходите по школьному коридору. Что можно и нельзя делать в школьном коридоре?

Ходить нужно спокойно по правой стороне. Бегать можно только в строго отведенных для этого местах. Если вы кого-то задели, ваши действия?

Если вам нужно пройти, а проход кем-то закрыт, нужно попросить: «Пожалуйста, разрешите пройти». И затем обязательно поблагодарить за любезность. Ни в коем случае нельзя толкать, вы можете случайно доставить неприятности другим людям.

В школе много взрослых, которые вам незнакомы. Как поступить, если вам нужно к ним обратиться?
(С кем-то из детей обыгрывается ситуация: мальчик в коридоре обращается к проходящему мимо взрослому).

Мальчик
: Извините, пожалуйста, как вас зовут?

Педагог
: Светлана Олеговна.

Мальчик:
Светлана Олеговна, скажите, пожалуйста, где

находится кабинет музыки?

Педагог:
По коридору палено первая дверь.

Мальчик:
Спасибо.

Вот так должен происходить подобный диалог.

Обращаясь к ученику, можно не спрашивать его имя,
а просто вежливо попросить помочь найти то, что
нужно.

Запомните! Вежливость в обращении – первое правило школы.

Второе правило — школьная дисциплина, выполнение всех требований учителей. Если каждый будет делать то, что ему захочется, учиться станет невозможно.

Третье правило — порядок во всем. Ваша аккуратность это не только ваш внешний вид, но и желание заниматься в чистом классе, в чистой школе. Нужно не только не сорить самим, но и не допускать, чтобы порядок нарушали другие, следить за чистотой, бросать мусор в специальные мусоросборники.

Кто хочет сыграть роль Незнайки?

Ребенок надевает костюм Незнайки, небрежно вешает на плечо ранец, выходит за дверь и стучит. Детей заранее предупреждают, что Незнайке нужно помочь, рассказать о правилах поведения в школе, но сделать это нужно тактично.

Входит Незнайка.

Ребята спрашивают его о том, как он должен вести себя в школе и помогают ему поступить правильно.

ПРАВИЛА ЭТИКЕТА, КОТОРЫЕ ДОЛЖНЫ СОБЛЮДАТЬ УЧЕНИКИ:

Приходить до начала урока, готовиться к уроку до звонка.

Если по уважительной причине не готов к уроку, необходимо заранее предупредить учителя до начала урока
и выучить урок обязательно к следующему разу.

Не опаздывать на урок, а если опоздал, извиниться и попросить разрешение присутствовать на уроке.

Не подсказывать на уроке, лучше помочь выучить все другу
до урока. Помните: подсказки унижают человека, подсказкой пользуются не уважающие себя люди.

Смело отвечать выученный урок громко и внятно.

Не кривляться на уроке, не мешать серьезной атмосфере
урока. Помните: «Делу — время, потехе — час»

Предварительный просмотр:

Литературное путешествие по сказкам А.С. Пушкина для начальной школы.

Учитель:
Горбунова Светлана Алексеевна

Цели:
познакомить учащихся с биографией А.С. Пушкина, научит давать характеристику героям сказок А.С. Пушкина, отличать сказку от других произведений.

Оборудование:
портрет А.С. Пушкина, выставка книг А.С. Пушкина, рисунки учащихся по сказкам А.С. Пушкина, видео «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина.

Биография А.С. Пушкина.

Александр Сергеевич Пушкин

26.05(6.06) 1799 Москва

29.01(10.02) 1837 Петербург

Отец поэта, Сергей Львович Пушкин, происходил из старинного дворянского рода.

Мать Пушкина, Надежда Осиповна.

Занятые светской жизнью, родители Пушкина уделяли мало внимания детям. Воспитанием детей занимались часто менявшиеся гувернеры – иноземцы, оставившие у Пушкина неприятные воспоминания. Друзьями детства поэта были няня Арина Родионовна, крепостная крестьянка, пробудившая в своем воспитаннике любовь к народной поэзии, и бабушка по матери Мария Алексеевна Ганнибал.

Сказки няни, рассказы бабушки о родне, прогулки с дядькой Никитой по шумным и красочным улицам Москвы, а затем летние месяцы в подмосковном сельце Захарове развевали воображение маленького Пушкина, вводили его в стихию русской народности, ставшей близкой и дорогой ему еще в детские годы.

В гостях у Пушкиных бывали видные писатели – Н. М. Карамзин, И.И. Дмитриев, молодой Жуковский и другие.

Отец сам писал стихи и дядя был поэтом. Разговоры о поэзии, чтение стихов не могли не привлечь любознательного мальчика Пушкина, способствуя пробуждению в нем поэтического таланта.

В 8 лет он уже сочинял маленькие комедии и эпиграммы на своих учителей. За чтением Пушкин «проводил бессонные ночи и тайком в кабинете отца пожирал книгу одну за другой».

В 12 лет родители определили сына в только что открытый Царскосельский Императорский лицей. Пушкин выдержал экзамены и был принят в лицей. Весь курс лицейского обучения был рассчитан на 6 лет. В 1817 г. он окончил лицей и был принят на государственную службу. Основное время посвящал литературному творчеству. А.С. Пушкин не писал специально для детей. Однако в круг детского чтения вошли всемирно известные сказки: «Сказка о попе и работнике его Болде» (1830 г.), «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди» (1831 г.), «Сказка о рыбаке и рыбке» (1833 г.), «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» (1833 г.), «Сказка о золотом петушке» (1834 г.)

Путешествуя по различным уголкам России, Пушкин писал стихи о природе, о любви, о друзьях, о любви к Родине. В декабре 1828 году Пушкин приехал в Москву. Здесь он первый раз встречается на балу с юной Натальей Николаевной Гончаровой, уже считавшейся первой красавицей Москвы. Красота ее поразила поэта. Пушкин дважды делал предложение Натали. (В марте 1829 г. и в апреле 1830 г.). 18 февраля 1831 года в Москве состоялась свадьба поэта.

Семейная жизнь поэта складывалась неудачно: от страстной любви к жене, но Наталья Николаевна беспечно увлекалась светскими развлечениями. Все более ухудшалось материальное положение Пушкина. Светский образ жизни требовал больших расходов. Увеличилась семья. В мае 1832 года у Пушкина родилась дочь Мария, а в следующие годы родились два сына, Александр и Григорий, и дочь Наталья.

Зимой 1836 года враги Пушкина организовали заговор против поэта, пустив в ход подлую клевету, которая затрагивала честь его жены. Одним из виновников был барон Геккерен, приемный сын Дантес, который нагло ухаживал за женой Пушкина. Столкновение между Пушкиным и Дантесом было предотвращено женитьбой Дантеса на сестре Натальи Николаевны. После долгих уговоров друзей Пушкин отказался от дуэли. Но когда ухаживания Дантеса возобновились, дуэль стала неизбежной. Она произошла 27 января 1837 года. Пушкин был смертельно ранен и после двух дней страшных мучений скончался.

В 2 часа 40 минут дня 29 января 1837 года Пушкин умер в Петербурге. Трагическая смерть потрясла всю Россию.

Одной из заветных идей Пушкина была дружба народов.

Пушкин – «великий русский литератор», «великий учитель искусства».

В наши дни осуществилось пророчество Белинского о Пушкине, что «придет время, когда он будет в России поэтом классическим, по творениям которого будут образовывать и развивать не только эстетическое, но и нравственное чувство».

По произведениям Пушкина, написали писали картины, сочиняли музыку, ставили фильмы, спектакли, балеты.

Викторина для детей по сказкам А.С. Пушкина
(вопросы учителя, ответы детей)

1 «Сказка о попе и работнике его Балде».

Куда пошел поп, когда встретил Балду?

Какой работник нужен был попу?

Какую оплату просил Балда за год у попа?

Какую работу выполнял Балда?

Когда близился срок расплаты, что придумал поп с попадьей?

Что делал Балда у моря?

Внук беса какое дал Балде первое задание?

Кто первый соревновался с бесом за Балду?

Какие еще были задания?

Что случилось с попом, когда Балда дал ему щелчка?

«Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной»

2 «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди»

Сколько девиц пряли поздно вечерком у окна?

О чем они говорили?

Когда царь отправился на войну, какую весть принес ему гонец?

Какой ответ получила царица?

От кого спас Гвидон царевну – лебедь?

Когда Гвидон с матерью легли отдыхать на острове, что они увидели когда проснулись?

В кого превращался Гвидон, когда был у царя Салтана?

О каких дивах узнавал Гвидон в царстве салтана от ткачихи, поварихе…?

3 «Сказка о рыбаке и рыбке»

Сколько лет жили старик со старухой?

Сколько раз закидывал старик невод?

Что просила старуха у рыбки?

С чем осталась старуха в конце сказки?

4 «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

Кого в сочельник родила царица?

Через какое время женился опять царь?

Что в подарок получила новая царица?

Как звали жениха молодой царевны?

Кто отвел царевну в лес?

К кому попала в лесу царевна?

Как звали собаку?

Что дала старуха царевне за корку хлеба?

Какой был гроб?

Кто отправился искать царевну и с кем повстречался он на пути?

Что случилось от злости с царецей?

5 «Сказка о золотом петушке»

В каком царстве – государстве жил Дадон?

Что подарил мудрец Дадону для вести о войне?

Что кричал петушок?

Что увидел Дадон в поле, когда повел свою рать воевать?

Что попросил мудрец у царя после возвращения с поля боя с Шамаханскою царицей?

Куда клюнул петух царя и что с ним после этого слцчилось?

Какими словами заканчивается эта сказка?

«Сказка ложь, да в ней намек. Добрым молодцам урок».

3 Итог литературного путешествия.

Просмотр мультфильма А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

Предварительный просмотр:

Краснодарский край, город Тимашевск

Департамент семейной политики Краснодарского края

Государственное казенное образовательное учреждения

для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

общеобразовательная школа – интернат города Тимашевска Краснодарского края

Проведение недели русского языка для детей с задержкой психического развития (1 – 4 классы)

План работы:

1 – день. Путешествие по стране «Почемучек» (викторина для 1
х
, 2
х
классов)

2 – день.
К
луб

В
еселых

Г
рамотеев (для 3 класса)

3 – день. «Кроссворд – шоу». Индивидуальное составление кроссвордов, ребусов. (для 1- 4 классов)

4 – день. Игра «Поле чудес» (для 4 классов)

5 – день. Олимпиада для 2
х
— 4
х
классов

6 – день. Подведение итогов.

Учитель:
Горбунова Светлана Алексеевна

Путешествие по стране Почемучек

(1,2 класс)

Девиз страны:
«Если будешь любознательным, то будешь

многознающим!»

Устав страны:

Не оставляй загадку без разгадки, вопрос — без ответа!

Не знаешь — спрашивай!

Учись сам находить ответы в книгах-справочниках!

Береги каждую минуту, старайся узнать что-то новое.

Не стесняйся задавать вопросы «Почему?».

В этой стране живут сказочные герои. У каждого из них есть к вам вопрос. Кто верно отвечает на вопросы, тот получает в подарок восклицательный знак (!)

Задача гостей
получить восклицательных знаков как можно больше.

I
. Сказочный герой с вопросительным знаком.
Загадки:

Тридцать три родных сестрицы –

Писаных красавицы

На одной живут страничке,

А повсюду славятся.
(Буквы)

В белом поле синие

Протянулись линии,

А по ним друзья идут,

Друг друга за руки ведут.
(Буквы в тетради)

На страницах
букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей.
(Алфавит)

II. Сказочный герой с вопросительным знаком.
Звук. Фонетическая разрядка.

Что просит сказать врач, когда осматривает горло?
(А-

а-а..)

Как кричит осел?
(Иа-иа…)

Как воет волк?
(У-у-у…)

Как плачет малыш в коляске?
(Уа-уа…)

Как перекрикиваются дети в лесу?
(Ау-ау..)

Что объединяет эти звуки?
(Гласные)

Назовите, какие гласные вы еще знаете?
(о,ы,е)

Как дрожать от холода? (В-е-е…)

Как поют комарики? (З-з-з..)

Как рычит собака? (Р-р-р…)

Что объединяет эти звуки?
(Согласные звонкие)

Какие еще звонкие согласные вы знаете?
(н, м, л)

Как пыхтит каша? (П-п-п..)

Как из шарика выходит воздух? (С-с-с…)

Что объединяет эти звуки?
(Согласные глухие)

Какие еще вы изучили согласные глухие?
(к,т)

III.
Сказочный герой с вопросительным знаком
Чистописание.

Кто напишет самые красивые буквы:

IV
.Сказочный герой с вопросом.
Схемы слов.

Нарисуйте схемы к словам:

СОМ

ОКНО

РАКЕТА

АИСТ

СЕНО.

V.
Сказочный герой с вопросом.
Игра со слогами.

а. В каком слоге твердый/мягкий звук:

НА, ВЫ, ТИ, АО; ПЕ, МИ, РА

b.
Составь слова из букв:

С,Л,М,Р,К,В,3,Н,П,Т,А,0,У,Ы,И,Е.

(ЛАК, ЗОНТ, МАЛ, ЛУК И ДР.)

VI
. Сказочный герой с вопросом.
Ребусы, кроссворды.

VII.
Сказочный герой с вопросом.
Найдите ошибки рисунке.

Подведение итога, подсчет восклицательных знаков.

Клуб веселых грамотеем

(для 3-его класса)

Вопросы и задания по проверке знаний учащихся по русскому языку. За каждый верный ответ учащиеся награждаются жетонами.

Цель – выявить лучшего знака этого клуба.

Разминка (Проверка знаний алфавита)

Сколько в русском языке гласных букв

Какие буквы не имеют звука

Сколько в алфавите согласных букв

А сколько букв всего

Б)
Расставьте слова в алфавитном порядке:

РАК

ДОМ

ЧАЩА

АРБУЗ

АБРИКОС

ДОСКА

РАКЕТА

ЧАСЫ

В)
Все эти слова начинаются с буквы

Р _ _

Р _ _ _

Р _ _ _ _

Р _ _ _ _ _

Найдите новые слова в словах

Х
ЛЕВ
, К
ОСА
, Щ
ЕЛЬ
,
ЗУБ
Р, У
КОЛ
, У
ДОЧКА
, Т
ОЧКИ
.

Вычеркни лишнее слово.

Мы
ши
,
жи
вот,
ч
ай
,
нос
,
щу
ка,
(орфограф.)

Человек, щавель, алфавит,
зеленый
, дом.
(прилаг.)

Репка,
лиса
, дед, рыбка, дуб.
(орф.пар.согл.)

Аист, каша,
олени,
фокус, столяр,
(три слога)

Соедини части слов, чтобы получились профессии людей

Мор чик

Фокус

Як

Лёт ник

Объяснить значение выражений (соединить стрелочкой два столбика)

Как их будут звать взрослыми?

Маша
–
Мария

Саша
–
Александр

Миша
–
Михаил

Вова
– Владимир

Даша
– Дарья

Коля
– Николай

Света
– Светлана

Оля
– Ольга

Петя
– Петр

Федя
— Федр

7. Вставьте пропущенную нужную букву

Н _ су к
_
су на пл _ чах,

X
__
чу л _ су посечь,

Сл
_ зай, л _
са, с п
_
чи!

8. Соедини слова с их схемами.

Отплыл

Гора

Походный

Грибок

Сад

9. Исправьте ошибки, объясните правильное написание.

Летом я со сваей сабакой булькой был на даче. Дачя была у леса. Утром я пошел на речьку. Над вадой кружылись чяйки. Я поймад щюку и два леща.

10. Составьте слова из данных букв.

АОЕЫЛМПРСТ

«Поле чудес»

(для 4-го класса)

Цель:

выявление знаний учащихся по русскому языку;

познакомить учащихся с лекарственными растениями нашего края.

Вопросы для отбора учащихся:

Звуки, слова, буквы.

Сколько в русском алфавите гласных букв?

Сколько согласных?

Придумайте слова, где звуков больше, чем букв; где звуков меньше, чем букв.

Придумайте и назовите имена детей, которые в своем имени имеют слог – НА.

Игра «Лесенка»:

Р _ _(рак, рог, рис)

Р _ _ _ (рысь, рыба, рога)

Р _ _ _ _ (рыбак, рукав, ручка)

Р _ _ _ _ _ (радуга, Родина, ракета)

«Слова наоборот»

Белый — черный

Дедушка — (бабушка)

Высокий — (низкий)

Горький — (сладкий)

Друг — (враг)

Узкий-(широкий).

ПЕРВЫЙ ТУР

Это растение — лучше украшение окон, малых садов и газонов. Народная медицина считает, что аромат его листьев снимает головную боль, прогоняет усталость.

Об этом растении есть легенда, дошедшая до наших времен.

У бедных крестьян тяжело заболел сын. Отец с матерью варили всевозможные снадобья, а больной все не выздоравливал. Опечалились родители и обратились к лекарю-цветознатцу. Осмотрел лекарь больного и посоветовал приобрести несколько кустиков душистого растения и установить над изголовьем кровати больного. На утро болезнь миновала.

В Белоруссии это растение зовут иначе — журавельником или аистником.

ГЕРАНЬ

Сколько в слове букв, а сколько звуков?

Вопросы для отбора учащихся:

В каком слоге твердый звук — ЛЯ, ТИ, БЕ, КА, РЮ, ВЁ ?

В каком слове 4 звука и 4 буквы — ЛЕНЬ, ЯЗЫК, КОНЬ, ЛУЖИ, ЕЛКА?

Доскажи слог, чтобы получилось слово-Л Ы…, НО…, МА…

Назови одним словом:
Сильный человек —
силач

Ленивый человек —
лентяй

Храбрый человек —
храбрец

Болтливый человек —
болтун

Мудрый человек —
мудрец

Богатый человек —
богач

Грубый человек —
грубиян

Веселый человек —
весельчак

ВТОРОЙ ТУР

В народных речениях белорусов это растение называют
краспак
и
камвалия
лесная. В некоторых сказках гномики пользуются цветами этого растения, как фонариками.

По легенде царевна Волхова полюбила юношу Садко в то время, когда он отдал свое сердце девушке полей и лугов Любаве. Опечаленная Волхова вышла на берег и стала плакать. И там, где падали слезинки царевны, выросли эти цветы -символ чистоты, любви и боли нежного девичьего сердца.

ЛАНДЫШ

Сколько в этом слове слогов, и как вы определяете?

Вопросы для отбора учащихся
(отгадывайте загадки, а ответы ваши являются словами, которые вы учите и записываете в словарики):

За белыми березами совушка свищет (язык)

Сто одежек и все без застежек (капуста)

Без рук, без ног рисовать умеет (мороз)

Среди двора стоит копна, спереди вилы, сзади метла (корова)

Два коня у меня, два коня. По воде они возят меня (коньки)

Дед в шубу одет, наружу мех (медведь)

Не говорит, не поет, а кто к хозяину идет — она знать дает (собака).

ТРЕТИЙ ТУР

Этот цветок раскрывается одним из первых после восхода солнца, за это его ласково называют «око дня». В переводе с греческого это слово означает «жемчужина».

Одна впечатлительная девочка, глядя перед сном на небо, усыпанное звездами, задумчиво шептала: «Звезды, звезды, сделайтесь, пожалуйста, цветами, чтобы я могла с вами поиграть». Утром вся лужайка была усыпана белыми серебристыми цветами.

МАРГАРИТКИ

Назовите гл. тот. дают тв. согл. звукам.

Назовите мягкие согласные.

ФИНАЛ

Это растение можно встретить повсюду: под каждым забором, в канаве, у дорог,а людей простоватых, которых очень легко обмануть, так и называют — …

ЛОПУХ

Какое еще слово спряталось в этом слове?

СУПЕРИГРА

Загадка:

Лист горбочком с желобочком,

шипы имеет, а ранить не умеет.

Зато лечит нас в любой день и час.

АЛОЭ

У Чем необычно это слово?

Сколько в этом слове слогов?

Задания для проведения олимпиады по русскому языку во 2-х классах.

Сколько в русском языке гласных букв?

Сколько в русском языке согласных букв?

Сколько лет было Мальчику-с-пальчик: четыре или семь? В слове – отгадке букв больше, чем звуков. (Подчеркни)

Куда показывает красный конец стрелки компаса на север или на юг? В слове-отгадке есть буква которая обозначает два звука. (подчеркнуть)

Все эти слова начинаются с буквы К. Напиши их

Подбери рифму и запиши ее без скобки:

И зелен и густ

Растет на грядке куст.

Покопай немножко:

Под кустом — ______________________

Расставь в словах ударения:

Алфавит, далеко, звонит, статуя, километр, столяр, щавель, свекла.

Вычеркни лишнее слово:

Мыши, живот, чай, щука, нос,

Репка, лиса, дед, рыбка, дуб.

Вставь нужную букву:

Н…су к…су на пл…чах,

Х…чу л…су посечи

Сл…зай л…са с п…чи!

Соедини части слов, чтобы получились профессии людей:

мор чик

фокус як

лет ник

3-й класс
(1-4)

Цель
– проверить уровень знаний по грамматике, фонетике и лексике, полученных за три года обучения на уроках русского языка.

В каждой строчке напишите слова, отвечающие на вопрос
что делать
?

На работу, ___________ собаку, ________ _________ Москве, ________ ________ птиц, ______ _______ гвоздь, ___________ товарищу.

Слова для справок: рассказал, кормил, спешил, дразнил, забивал, писал.

Допишите в словах окончания.

Снег заернист __ , крупн __, сыпуч __ . Он не проваливается под ногой, а раздается плавн__ в стороны, как рассыпчат__ крупа.

(В. Солохин)

Допишите подходящие по смыслу приставки.

Плыть до берега; ___писать в тетрадь; ___резать хлеба; ___жарить картофель; ___ехать из города; ___шел за водой; ___шел до школы; ___ехал мимо вокзала; ___висла тяжелая туча; ___мокли до нитки; ___лил дождь.

Соедини слова с их схемами.

Отплыл

Гора

Походный

Грибок

Вставь в слова парные согласные. Не забудь устно подобрать проверочное слово!

Еще вчера шел дож__ь. Было сыро, на улицах всюду гря__ь и лужи. Ночью подул ре__кий холодный ветер. Лужи замерзли. Пушистый мя__кий сне__ засыпал землю. Ро__ко идут по сколь__ким доро__кам ребяти__ки.

Подчеркни имена прилагательные.

В спокойное глубокой озеро смотрятся голубое небо, зеленые ветви деревьев. Лес взбирается высоко на голые склоны сопок, цепляется за дикую землю, завоевывает огромный край, крутые скалы, седые гранитные утесы.

(По В.Арсеньеву)

Установи правильный порядок морфологического разбора имени существительного.

Начальная форма

Падеж

Число

Часть речи

Род

4-й класс (1-4)

Цель
: проверить сформированность навыков правописание падежных окончаний имен существительных, безударных гласных, усвоение всех изученных в начальной школе орфограмм по русскому языку, уровень языковой подготовки для перехода в 5-й класс.

Впиши, где нужно, ь и пропущенные буквы.

Коротка летн___ ноч___ . Перв___ луч___ со___нца загл___нул в окно и разбудил Маш___. Она оделас___ и пошла к рощ___. В рощ___ на полянк___ росла з___мляника. Маша подб___жала, поскользнулась и громко вскрикнул___ от боли. Ее бос___ нога сорвалась с коч___к___ и до крови укололась: под коч___кой с___дел е___.

(По Б. Бианки)

Допиши слова, употребляя их в нужном падеже; в скобках укажи падеж.

Весело пробираться, по узк
__
дорожк
_
() между двумя стенами высок
___
рж__(). Лошадь бежит ленив__ рыс__(). Осины лениво лепечут над вами. Длины
_____
висяч
_
() ветки берез слегка шевелятся. Могуч
___
дуб () стоит, как боец, возле красив __ лип__

Прочитай слова, подчеркни имена существительные 3-го склонения.

Изгородь, прорубь, офицер, нож, полка, чиж, мыть, река, Волга, армия, помощь,
печь, ключ, окно, дедушка, поле, дичь, столица, глушь, оттепель.

От глаголов неопределенной формы образуй глаголы 2-ого лица единственного числа Подчеркни личные окончания.

Печь —
____________________________________________

Свистеть — _______________________________________

Стучать — ________________________________________

Делать — __________________________________________

Молчать — ________________________________________

Бежать — _________________________________________

Говорить — ________________________________________

Писать — __________________________________________

Дышать — _________________________________________

Прочитай текст. Разбей его на предложения, расставляя знаки препинания.

Люблю я грибы собирать, под берёзами, видят подберезовики, ножка тоненькая шляпка широкая, в сухом бору растет гриб боровичок, толстой ногой уперся в землю понатужился и поднял головой целый ворох хвоинок и листиков, шапка на глаза сползла, смотрит сердито, а а под осинками подосиновики – бравые ребята в белых майках и красных тюбетейках.

(По Н. Сладкову)

Определи правильный порядок разбора слова по
составу.

Корень
Суффикс

Приставка
Окончание

Основа слова

Предварительный просмотр:

Министерство социального развития и семейной политики краснодарского края

Государственное казенное образовательно учреждение для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей общеобразовательная школа – интернат

г. Тимашевска краснодарского края

ОТКРЫТЫЙ УРОК

по

МАТЕМАТИКЕ

Учитель: Горбунова С.А.

Открытый урок по математике в 3 классе.

Тема
: Решение задач. Закрепление.

Цель
: Совершенствовать умение решать задачи. Закреплять умение находить площадь прямоугольника. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать уравнения. Развивать наблюдательность, логическое мышление, рассуждать. Воспитывать любовь к урокам математике.

Ход урока

Орг.момент.

Проверь, дружок, готов ли ты начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке книжка, ручка и тетрадка? Проверили? Садитесь! С усердием трудитесь!

Сообщение темы и целей урока.

Мы будем сегодня задачи решать, делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Работа по теме.

Для работы на уроке нам нужна классная доска. (Открыть.)

На доске наглядность- дуб с сундучком. В какой сказке мы встречались с таким деревом? (Царевна-лягушка.)

Нам сегодня предстоит помочь Ивану- царевичу справиться с Кощеем Бессмертным, для того, чтобы освободить Василису- Пре-Мудрую. Нам необходимо победить зло.

Устный счёт.

Чтобы достать сундучок, давайте к дубу подставим дощечку.

Длина дощечки 4 дм, ширина 3 дм. Найдите площадь этой дощечки.

В сундучке конверты с математическими заданиями.

Конверт – «утка»

Найдите множители произведений

10,12,18,36,81.

Составьте равенства и неравенства из выражений.

4 3, 39-27,2 6,30-8.

Решите выражения со скобками и без скобок, соблюдая порядок

действия.

36:4+(47 — 39) – 17 =

8 9 — 63: 9 =

72:9 4 =

(37 + 5) : 7 5 =

Решить простые задачи.

Коля подтянулся 14 раз, а Саша в 2 раза меньше. Сколько раз

Подтянулся Саша?

Девочка купила 6 тетрадей по 2 рубля каждая. Сколько денег

заплатила девочка за тетради?

Маша идёт до школы 15 минут, а Вера добегает за 5 минут. На

сколько минут дольше идёт до школы Маша?

Задача на логическое мышление.

Великан жил на втором этаже девятиэтажного дома. Как-то ему захотелось жить повыше. Он перевернул дом крышей вниз и так поставил. На каком этаже оказалась квартира великана?

Конверт — «заяц».

Проблемная ситуация.

Учитель выдаёт ученикам тетради после проверки. Может ли учитель выдать Попову Н. любую тетрадь? Если нет, почему?

Работа в тетрадях.

Чистописание — прописать числа 135, 246. Найдите сходство и различие.

Математический диктант по изученным темам.

Конверт — «яйцо».

Вы немного все устали, а теперь тихонько встали. Мы немного отдохнём и опять решать начнём.

Физминутка.

Конверт — «игла».

Закрепление.

Работа по учебнику.

1. Решить составную задачу 21 стр. 69.

2.Решить уравнения 22 стр.69.

3. Самостоятельная работа 13 стр. 68.

4.3адание на внимание. Соединяя точки по порядку, уч-ся получают предметную картинку.

Итог урока
.

Посылка от Ивана-царевича и Василисы Премудрой.

Загадка.

Круглое, румяное, я расту на ветке. Любят меня взрослые и маленькие детки.

Что же в посылке?

Добро всегда побеждает зло.

Домашнее задание
.

Решить задачу 19 стр. 69.

Предварительный просмотр:

Краснодарский край, город Тимашевск

Департамент семейной политики Краснодарского края

Государственное казенное образовательное учреждения для детей — сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

общеобразовательная школа — интернат города Тимашевска Краснодарского края

Урок русского языка в 1Б классе.

Учитель: Горбунова Светлана Алексеевна

Тема
: Заглавная буква Г. Самостоятельное написание буквы по изученным ранее элементам. (Заглавная буква П и Т.)

Цель
: развитие самостоятельного умения при написание заглавной буквы Г,

которою написать с помощью изученных элементов заглавных буки П, Т; научить соединять с другими буквами заглавную букву Г; развивать каллиграфические навыки, умение работать но образцу; продолжать развивать креативность на уроке русского языка.

Ход работы.

1. Организационный момент.

Психологический
настрой учащихся на урок.

2. Подготовка к письму.

Повторить изученное стихотворение про букву Г. Г — крючок
обыкновенный, но в труде помощник верный.

Стихотворение про ручку.

Письмо в воздухе. (Пространственные представления.)

Правила гигиены при письме.

Письмо узора по образцу в прописи

Физкультминутка

Работа по теме урока.

Письмо элементов заглавной буквы Г.

Разрешение проблемной ситуации.

Можете ли вы самостоятельно написать элементы заглавной буквы Г и само
написание этой буквы? (Да)

Почему? (Ранее с этими элементами встречались в правописании букв
заглавных П и Т.)

Самостоятельное написание элементов и самостоятельное
написание заглавной буквы Г.

Показ написания соединений заглавной буквы Г с другими буквами. Га, Ги, Ге.

Письмо предложения по образцу в прописи. Гадя и Гена собирали грибы.

— Почему в предложение дважды встречаемся с заглавной буквой Г?
(Большая буква в именах собственных.)

— Какие ещё слова мы должны писать с большой буквы?

5) Вычеркивание схемы предложения?

Физкультминутка.
(Для отдыха рук.)

Дополнительная работа.

1) Рисование узора «Грибы».

2) Работа с разрезной азбукой.

Составляют учащихся
слова — Гена, грибы, Галя, собирали, Катя, лес.

3) Составление предложения из составленных слов.

4) Письмо под диктовку составленного предложения.

Дети собирали в лесу грибы.

5) Развитие креативности.

Предложить учащимся составить рассказ «Дары леса». (устная работа
).

Составление рассказа учащимися.

Дары леса.

Лес кормит людей
,
зверей, птиц. Люди любят ходить в лес. На поляне много грибов, ягод. Выходя из леса можно принести домой полные лукошки лесных даров.

Итоги урока.

Предварительный просмотр:

Краснодарский край, город Тимашевск Департамент семейной политики Краснодарского края Государственное казенное образовательное учреждения для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, общеобразовательная школа – интернат города Тимашевска Краснодарского края

Класс:
3

Учитель:
Горбунова Светлана Алексеевна

Классный час.

Тема:
Наши права.

Задачи:
1.Познакомить с основным законом — Конституцией России, дать представления о правах ребёнка, объяснить детям, что означает понятие право, где отражены права.

2.Формировать представление о правах и обязанностях учащихся.

Оборудование:
рисунки учащихся; запись на листах об основных гражданских правах; Конституция России; настольная книга для каждого ребёнка «Ваши права», авторы: Е.И. Шабельник, Е.Г. Каширцева.

Ход классного часа.

Учителя.

Мы начинаем наш классный час, посвящённый Дню Конституции. Давным-давно, тысячи лет назад, на Земле появились люди. Одновременно с ними появились главные вопросы. — Что люди могут делать и чего не могут? — Что люди обязаны делать и чего не обязаны? — На что они имеют право и на что не имеют? Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. И люди взялись за решение этих главных вопросов, в результате чего на свет появилась Всеобщая декларация прав человека. Она была принята в 1948 году Организацией Объединённых Наций. Если в точности соблюдать всё, что в ней записано, то кошмар и неразбериха на Земле немедленно прекратятся. Правда, только в том случае, если соблюдать законы. — Что же такое — законы? (Отвечают дети.) Законы — это правила, которые устанавливает государство. Их должны выполнять все граждане нашей страны. Законы бывают разные, а главный (основной) закон нашей страны называется Конституцией. Наша Конституция была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот день является государственным праздником нашей страны.
Знакомство с Конституцией.
Конституция (показать брошюру) — основной закон, по которому мы с вами живём. — Что записано в Конституции? (Отвечают дети.) В Конституции записаны права наших граждан. Право — это правила, по которым живут люди. Эти правила охраняются государством и определяют отношения людей в обществе.

Ученик.

Права ребёнка надо знать, Не только знать, но соблюдать, Тогда легко нам будет жить, Играть, дружить и не тужить.

Учитель.

Давайте познакомимся с некоторыми статьями Всеобщей декларации прав человека с помощью примеров случаев из разных книг. Потому что нет ни одного литературного произведения на свете, в котором, так или иначе, не затрагивались бы права человека.

Статья 1.

« Все люди рождены свободными и разными в своих правах. Все люди наделены разумом и должны относится друг к другу по — братски».

А теперь послушайте, отрывок из сказки Ганса Кристиана Андерсена « Гадкий утёнок». « Только бедного безобразного утёнка — того, что вылупился позже других, — обитатели птичьего двора клевали, толкали и осыпали насмешками решительно все — и утки, и куры. — Больно уж велик! — говорили они. Все гнали беднягу, даже братья и сёстры, сердито кричали на него: — Хоть бы тебя утащила кошка, урод несчастный! А мать добавляла: — Глаза бы мои на тебя не глядели»! — Каким образом нарушается первая статья в этом отрывке? (Отвечают дети).

Статья 9.

«Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию».

—
Скажите, в каком произведении одного из персонажей приговорили к тюремному заключению на всю жизнь только за то, что он нечаянно наступил на ногу принцу? (Ответы детей). Это старого Чиппалони. Дж. Родари « Приключения Чиполлино». Одна из
статей
Декларации (13
—
я
) звучит следующим образом: «Каждый человек имеет право свободно передвигаться в своей стране и выбирать место жительства. Каждый человек имеет право уехать из своей страны, а так же вернуться на родину». Вспомним теперь сказку В. Гаршин «Лягушка – путешественница». — Как далеко могла передвигаться лягушка, используя своё право на свободу передвижения? 1. В пределах болота. 2. В пределах страны. 3. Без ограничений. (Ответы детей).

А вот русская народная сказка «Лисица, заяц и петух». Помните, что говорил заяц зверям, которые спрашивали, почему он плачет? (Ответы детей). « Как мне не плакать, была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Её избушка растаяла. Попросилась она ко мне погреться, да меня из избушки — то и выгнала». Я сейчас перечислю разные права, а вы выберете, какое из них нарушила лисица в этой сказке: Право на жизнь; Право на труд; Право на неприкосновенность жилища; Право на свободу передвижения. (Ответы детей).

Статья 14.

«Каждый человек имеет право искать в других странах и находить там убежище от преследований».

Вспомним Дюймовочку. Как она реализовала это право? (Ответы детей). Она нашла убежище в стране эльфов, куда её отнесла ласточка. Помните, что сделал с Буратино лиса Алиса и кот Базилио, когда он не согласился отдать им свои золотые монеты? (Ответы детей). « Кот Базилио и лиса Алиса нагнали Буратино и решили его повесить вниз головой, привязали к ногам верёвку, и Буратино повис на дубовой ветке… Они сели под дубом, протянув мокрые хвосты, и ждали, когда у него вывалятся изо рта золотые монеты». Я перечислю несколько прав, а вы выберите одну или несколько, которые нарушили разбойники в отношении Буратино: Право на свободу передвижения; Право не быть подвергнутым пыткам; Право на владение имуществом. (Ответы детей).

Следующая
статья 23
звучит так: «Каждый человек имеет право на труд, свободный выбор работы, справедливые условия труда. И каждый имеет право на отдых». В каких сказках вы встречали нарушение этой статьи Декларации? (Ответы детей). Ш. Перро «Золушка», С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев». Вспомните сказку С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев» и выберите правильное окончание следующей фразы. Отправив падчерицу зимой, ночью в лес, за подснежниками, мачеха… Отправила падчерицу в изгнание; Заставила покинуть родительский кров за совершение преступления; Подвергла её жестокому, бесчеловечному общению. (Ответы детей).

Итог классного часа.

Учитель.
Вот и подходит к концу наше занятие. Давайте подведём итог. Где же записаны права граждан России? (В основном законе России — Конституции.) — Когда была принята действующая сейчас Конституция Российской Федерации? (12 декабря 1993 года.) Но не забудьте о том, что кроме прав, каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором он живёт. А ваша главная обязанность это — учиться.

Ученик.

Учёба — очень интересный труд, нам силу, радость знания несут.

Ответ разместил: Гость

оплатить за билет — оплатить билет.

уверенность в победу — уверенность в победе.

изобразить о бородинском сражении — изобразить бородинское сражение. делиться о своих достижениях — делиться своими достижениями. доказывать о своей правоте — доказывать свою правоту.

указать о недостатках — указать недостатки.

отчитываться о работе — отчет о работе., отчитаться о проделанной работе.

разьяснять о правилах поведениях — разьяснять правила поведения. таблетки для головной боли — таблетки от головной боли.

Ответ разместил: Гость

1. на спортсмене был надет тёплый свитер, вязанный из чистой шерсти.

2. снаружи хата была пробелена гашеной известью.

3. мимо станции медленно проходил товарный поезд с платформами, груженный песком.

4. стол был накрыт домотканой скатертью.

5. народу всякого, званного и незваного набралось множество.

6. в качестве гарнира был подан жаренный на топлёном масле картофель.

7. кованный на все четыре ноги конь не спотыкается.

8. демонстрировались модели новых костюмов, кроенных и шитых опытными мастерами.

9. бумаги пожелтелые, как деньги — ещё целые, зацапанные, мазанные, крест — накрест перемазанные.

10. часть пути пришлось проделать по немощённым дорогам.

11. витамины содержатся главным образом в сырых, неварёных овощах.

12. дров в ту военную зиму было мало, жили в нетопленных помещениях.

13. кое — где проглядывала из — под снега колея заброшенной, нехоженой дороги.

14. он на пути к москве, себе в забаву, смирял неезженых коней.

15. рыболовы ели уху и печённый в золе картофель.

16. среди других картин на выставке выделялось несколько писанных акварелью.

17. в продаже имеется парное и свежемороженое мясо.

18. у меня хлеб сеянный, а ваш пекарь норовит с отрубями испечь.

Ответ разместил: Гость

шторм уже утих, ветер ослаб.

как аукнется, так и откликнется.

мороз был страшный, но яблони выжили.

Ответ разместил: Гость

язык — это мышление. учить язык — расширять границы своего сознания. с языка происходит в значительной степени познание, изучение окружающего мира. язык обеспечивает преемственность культурных традиций народа, возможность возникновения и развития мощной национальной. связь и культуры народа с языком особенно ярко проявляется на фразеологическом уровне. большое число пословиц, поговорок отражают национальные черты, той языковой образностью, которая корнями уходит в народа, его быт, обычаи, традиции. иные цели родного языка — это постижение культуры своего народа, познание ее самобытности, формирование одной из важнейших ценностных ориентации — осознание значимости родного языка в жизни народа, развитие духовно-нравственного мира. в условиях нашего многонационального государства — это так же познание культуры народа в ее встрече с иными культурами, осознание многообразия духовного и материального мира, признание и понимание ценностей культуры другого народа, умение жить и общаться в многонациональной стране. изучение родного языка часто ассоциируется только с тоскливыми школьными уроками. а ведь мы его учим всю жизнь! вот только разговаривая каждый день, мы забываем о радости познания языка. а речь некоторых вообще деградирует, опускаясь до примитивного сленга. углубляясь в тайну языка, мы усваиваем золотые сокровища народной и воспитываем в себе творческую личность. какая радость ждет каждого, кто понял глубину слова, сердцем и умом осознал необходимость его постоянного изучения, познал счастье духовности. в самом деле, счастлив тот, кто познал в реальности чары родного слова, воспитал в себе жажду познания и сохраняет ее на протяжении целой жизни.

Сон, где вы купаетесь в озере, предвещает угрожающую вам скрытую опасность.

Плыть по озеру на весельной лодке – совершите сумасбродный поступок, в котором горько раскаетесь.

Если плывете по большому озеру на большом судне – предстоит далекое путешествие, которое принесет вам массу новых впечатлений.

Кататься по озеру на водных лыжах означает стремление ускорить ход событий, что вряд ли удастся.

Ловить в озере рыбу – к длительной отлучке мужа, когда вам придется тянуть весь груз забот по дому одной.

Спокойное озеро в безветренную погоду означает счастливый брак и полное взаимопонимание между любящими друг друга супругами.

Бурное озеро в разыгравшуюся непогоду предвещает препятствия в любви.

Чистое озеро с прозрачной водой, сквозь которую видно прибрежное дно, говорит о том, что вы сполна выполните свой долг по отношению к родителям.

Грязная вода в озере – ваши планы будут разрушены вмешательством конкурентов.

Илистое дно озера – вас втянут в сомнительное предприятие, из-за чего лишитесь расположения влиятельного лица.

Чистое песчаное дно – займетесь делом, которое вам по душе.

Топкий пустынный берег приснившегося озера означает, что вы находитесь под влиянием ложных убеждений.

Лесистый берег – знак приязни и дружеского расположения.

Тонуть в озере – окажетесь в критической ситуации, выйти из которой сможете лишь благодаря находчивости и хитроумию.

Видеть в озере русалку – сон-предупреждение: не поддавайтесь иллюзиям, которые способны завести вас в тупик.

Видеть в Лох-Несском озере знаменитое чудовище – вам удастся то, к чему так долго и безуспешно стремились до сих пор.

Толкование снов из Сонника по алфавиту

Подпишись на канал Сонник!

Мировые источники пресной воды

Вы знали

Вода, которую мы используем каждый день в домах и на предприятиях, — это пресная вода, то есть она не из океана. Только 3 процента воды на Земле пресные. Пресная вода в мире поступает из множества разных источников — одни находятся поблизости, а другие на другом конце света.

Как распределяется вода?

Из воды Земли 97 процентов является соленой, а 3 процента — пресной водой, что означает низкие концентрации растворенных солей и других растворенных твердых веществ.Почти 69 процентов содержится в ледниках и ледяных шапках. Еще 30 процентов — это грунтовые воды, которые содержатся в подземной почве и трещинах скал, а оставшийся 1 процент — это поверхностные воды и другие источники. Из этой воды, считающейся поверхностной, 87 процентов находится в озерах, 11 процентов — в болотах и 2 процента — в реках.

Пресная вода во всем мире

Антарктический ледяной щит содержит около 90 процентов пресной воды, которая существует на поверхности Земли. Ледяной покров покрывает примерно 8.7 миллионов квадратных миль. Ледяной щит Гренландии также содержит большие объемы пресной воды. На эти два ледяных щита приходится более 99 процентов пресноводного льда на планете.

На долю Великих озер Америки приходится 21 процент пресной воды на поверхности Земли.

Озеро Байкал в России считается самым глубоким и старейшим пресноводным озером в мире. В нем содержится около 20 процентов незамерзшей пресной воды на поверхности Земли, что является самым большим объемом в мире.

Озеро Виктория, которое простирается на территории африканских стран Кении, Уганды и Танзании, является вторым по величине пресноводным озером в мире по площади.

Озеро Танганьика в Африке — второе по глубине пресноводное озеро и второе по величине пресноводное озеро. Это самое длинное озеро, простирающееся на территории Бурунди, Замбии, Танзании и Демократической Республики Конго.

Жизненно важные подземные воды в Индиане

Клиенты Indiana American Water проводят свои дни на поверхности нашего самого важного источника воды — грунтовых вод, которые обеспечивают примерно 60 процентов очищенной воды, подаваемой в дома и на предприятия для питья, купания, работы по дому и многого другого.Мы постоянно инвестируем в улучшение инфраструктуры, необходимой для обеспечения качественного водоснабжения ваших домов и предприятий. Только за последние два года Indiana American Water активно инвестировала более 130 миллионов долларов в инфраструктуру водоснабжения и водоотведения по всему штату.

Туризм, коррупция угрожают Байкалу

После закрытия Байкальского целлюлозно-бумажного комбината в 2013 году основной причиной загрязнения большого сибирского озера стал массовый туризм.В 2019 году поток туристов составлял от трех до четырех миллионов в год.

Знаете ли вы…

Озеру Байкал 25 миллионов лет, а его глубина превышает 5000 футов (1500 метров). Он содержит 20% всех незамерзших запасов пресной воды в мире.

Одним из экологических последствий туризма является загрязнение мелководной прибрежной зоны бытовыми отходами и сточными водами. Теперь каждое лето наблюдается массовое распространение неместных водорослей, вытесняющих виды животных и растений, обитающих в Байкальском регионе.

Берег сибирского озера Байкал, на котором строилось большинство отелей, теперь покрыт водорослями, вызванными сбросом неочищенных отходов в воду. Каждая волна приносит все больше водорослей [Изображение: Виталий Рябцев]

В тех местах, где особенно развит туризм — у села Листвянка и различных районов вдоль пролива Малое море (отделяющего остров Ольхон от материка), вода такая загрязнен тем, что купаться в нем запрещено. Пятнадцать лет назад вода здесь была питьевой.

Развитие Байкала

Наибольшую угрозу в настоящее время представляет освоение побережья озера Байкал. Туристические базы, отели и загородные дома сейчас являются основным источником загрязнения. В озеро стекают тысячи выгребных ям, и лишь некоторые из них имеют системы очистки сточных вод. По мнению ученых, даже очищенные отходы нельзя сбрасывать в Байкал. Но при таком уровне массового туризма поддерживать чистоту «Колодца планеты» невозможно.

Площадь застройки растекается по воде, как нефтяное пятно, и уже заняла тысячи гектаров. Масштабы этой застройки особенно велики на берегу пролива Малое море (в Ольхонском районе Иркутской области). Этот район известен своим уникальным биоразнообразием. Сейчас здесь проходит наибольшее количество туристов на Байкал, затрагивающих естественную среду обитания многих редких растений и животных.

Строительство новых туристических объектов продолжается с бешеной скоростью.Одна из причин — мошенничество с землей, которое началось около 20 лет назад. Утверждается, что чиновники Ольхонского района незаконно продавали, арендовали и приватизировали землю, которая была частью Прибайкальского национального парка. Это стало возможным из-за отсутствия определенных границ парка и отсутствия финансирования со стороны Москвы на разграничение земель, а также бездействия контролирующих органов.

Вся коммерчески привлекательная земля возле Малого Моря уже какое-то время «вовлечена в коммерческий оборот», хотя пока только небольшая часть земли была застроена.В 2018 году была создана Байкальская экологическая прокуратура (БЭП) для расследования злоупотреблений с землей, и появились первые судебные решения об изъятии земельных участков и сносе зданий.

Противодействие консервации

Немедленно началась мощная контр-кампания. «Землевладельцы» (в основном местные чиновники и бизнесмены из туристической индустрии), девелоперы, полиция, прокуратура и СМИ организовали масштабную акцию протеста. Свой интерес они прикрывают «нарушением прав местных жителей», которых активно поощряют к участию в акциях протеста.

Протестующие утверждали, что законы, защищающие Байкал, слишком строги, и что в вопросах сделок с землей и строительства «люди не должны страдать за ошибки государства». Под «ошибками» понимали массовую незаконную продажу земли, а под «государством» — конкретных должностных лиц.

После противодействия природоохранным нормам новая версия списка запрещенных видов деятельности отменила запрет на строительство на нетронутых природных территориях. Точнее, запрет действует только на узкую полосу «водоохранной зоны», ширина которой колеблется от 200 метров до нескольких километров.В 2018 году площадь этой обозначенной зоны сократилась в десять раз. Обещанный запрет на развитие инфраструктуры в местообитаниях, принадлежащих исчезающим видам растений и животных, еще не реализован.

Закон «Об особо охраняемых природных территориях» теперь разрешает приватизацию земель, находящихся на территории национальных парков. Для Прибайкальского национального парка это означает неизбежный рост цен на землю и недвижимость. Расширение застройки природных зон не только продолжится, но и будет набирать обороты, удовлетворяя «потребности социально-экономического развития Ольхонского района».

Иностранные доли

В селе Листвянка интерес китайских бизнесменов уже вызвал резкий рост цен на землю на «первоклассном побережье».

Возле Малое Море появилось много китайских отелей и туристических баз. Одна из таких гостиниц построена в Шаманском лесу на острове Ольхон. На эту священную территорию на протяжении многих веков запрещалось даже ступать ногой, но это не помешало чиновникам разделить ее на участки и продать. BEP объявил эту земельную сделку незаконной и приказал снести отель к марту 2020 года, но он все еще стоит.

Гостиница на острове Ольхон все еще стоит, несмотря на официальный приказ о сносе [Изображение: Виталий Рябцев]

Еще одна сфера интересов китайских бизнесменов — это продажа воды из Байкала. На берегу уже построено несколько заводов по розливу воды, принадлежащих китайским компаниям. Эта деятельность не только наносит ущерб окружающей среде сама по себе, но строительство такого завода в селе Култук поставило под угрозу уникальную природную территорию — Таловское водно-болотное угодье. Местные протесты и петиция, подписанная более чем миллионом человек, привели к остановке строительства в 2019 году.Суд отменил разрешение на строительство и постановил снести фабрику — приказ, который еще предстоит выполнить.

Масштабы протеста против завода в Култуке отражают обеспокоенность общественности тем, что экспорт воды из озера Байкал в Китай примет ту же форму, что и экспорт сибирской древесины, обогащая небольшое количество людей с большим ущербом для окружающей среды. Озеро Байкал — крупнейший в мире запас питьевой воды. Многие сибиряки убеждены, что прибыль от продажи воды должна идти на сохранение Байкала и поддержку местного населения, а не в другие руки, а в федеральный и региональный бюджеты.

С истечением срока действия ключевых средств защиты озера Байкал, российские экологические активисты бьют тревогу

1 января российское правительство намерено существенно отменить важные экологические нормы, защищающие Байкал, крупнейшее в мире пресноводное озеро, которое является домом для существ, которых больше нигде на земле нет.

Это шаг, который может привести к крупнейшему экологическому кризису в истории Байкала, говорят экологические эксперты и активисты. Поскольку часы на исходе, они сопротивляются правительству, чтобы восстановить защиту озера до Нового года.

«Поправки к ключевым правилам, внесенные сейчас министерством [природных ресурсов] и лоббистами, значительно усугубят этот кризис и могут серьезно ухудшить и без того ослабленную экосистему озера», — сказал Евгений Симонов, координатор международной коалиции «Реки без границ». Москва Таймс.

Несмотря на протесты экологов, предыдущий список запрещенных видов деятельности в районе Байкала был отменен в начале этого года, и правительству осталось менее двух недель на принятие новых правил до января.1. В противном случае к началу 2021 года не будет оставшихся средств защиты окружающей среды.

На прошлой неделе новый список средств защиты был рассмотрен подкомитетом правительственной комиссии по административным реформам, сообщили The Moscow Times в Минприроды.

Согласно последнему проекту, предоставленному The Moscow Times, пересмотренный список разрешит коммерческую сплошную рубку; девелоперские проекты, представляющие высокий риск ранее нетронутых территорий и водоохранных зон; и сжигание мусора со следующего года.

В министерстве сообщили The Moscow Times, что параграф о коммерческих сплошных рубках будет изменен, чтобы запретить такую деятельность.

Тем не менее, «предлагаемые изменения не имеют научного обоснования», — сказала ученый Ирина Орлова, секретарь научного совета по проблемам озера Байкал Сибирского отделения Российской академии наук.

В состав Ученого совета входят более 40 российских ученых, которые проводят экспертизу и формулируют позиции по предложенным вопросам.

Члены совета говорят, что многие из их фундаментальных предложений были в значительной степени проигнорированы Министерством природных ресурсов и окружающей среды в недавнем пересмотре, хотя некоторые компромиссы были достигнуты в результате длительных переговоров.

Озеро Байкал, расположенное на юго-востоке Сибири, является самым глубоким и старейшим озером в мире, а также самым большим озером в мире по объему, содержащим около 20% незамерзших запасов пресной воды в мире.

ЮНЕСКО добавила озеро Байкал в список Всемирного наследия в 1996 году.Одним из условий получения статуса Всемирного наследия было законодательство в России, обеспечивающее охрану окружающей среды озера Байкал и его окрестностей. Этот закон, вступивший в силу в 1999 году, делит территорию на три зоны: центральную экологическую зону, зону атмосферного воздействия и буферную экологическую зону.

Чтобы выполнить условия ЮНЕСКО, российские законодатели создали «Список видов деятельности, запрещенных в центральной экологической зоне Байкальской природной территории», который устанавливает ограничения на то, какие отрасли промышленности и землепользование разрешены на территории объекта всемирного наследия.

Это постановление, также известное как резолюция 643, было принято в 2001 году, но фактически вступило в силу в 2006 году, когда также были установлены границы центральной экологической зоны.

Правительство России недавно начало применять регулирующий гильотинный механизм для пересмотра некоторых законов и отмены ненужных. Однако гильотина отменяет и нормативные акты, принятые до 2020 года.

В результате текущая версия резолюции 643 просто попадет под эту нормативную гильотину 1 января.1, 2021.

Эта новость вызвала растущее недовольство общественности: на портале регуляций.gov.ru было размещено более 11000 негативных отзывов о роспуске резолюции 643. В ответ Министерство природных ресурсов и окружающей среды сформировало официальную рабочую группу экспертов для создания новый список защит в серии закрытых встреч. Представители российского научного сообщества, экологи, бюрократы и представители некоторых деловых кругов потратили год на обсуждения, поскольку документ прошел несколько изменений.

«Мы договорились о некоторых вещах: нам удалось отменить сплошные рубки и пункт об инвестиционных проектах», — сказал Михаил Крейндлин, руководитель программы ООПТ Гринпис и член рабочей группы. «Но по многим вопросам, включая отходы и строительство на незатронутых территориях, достичь соглашения не удалось».

Последняя редакция списка включает спорные моменты, не обсуждавшиеся на предыдущих встречах, сообщили The Moscow Times несколько членов официальной рабочей группы.

«30 ноября появился совершенно другой список, отменяющий большую часть того, о чем мы договорились, в том числе о том, что запреты не распространяются на объекты железнодорожного транспорта», — сказал Крейндлин.

Разрешение строительства в водоохранной зоне вызвало наибольшую тревогу у специалистов.

«Мы считаем, что строительство в водоохранной зоне сопряжено с высокими рисками для экосистемы озера Байкал», — сказала Орлова, также входящая в рабочую группу.

На вопрос об этом конкретном моменте Минприроды ответило The Moscow Times, что «строительство в водоохранных зонах разрешено только в пределах городской черты, с учетом ограничений, установленных Водным кодексом, а также ограничений по форме. запрета на строительство в зонах затопления.”

Симонов возразил, что в действительности это не будет иметь большого эффекта, поскольку муниципальные районы вокруг озера Байкал постепенно расширяются.

«В 2017 году власти резко сократили водоохранную зону озера Байкал, пообещав строго защищать то, что осталось. Теперь это требование снимается для зон, входящих в состав населенных пунктов », — сказал он.

Министерство также отклонило предложенный пункт о запрете развития в «нетронутой естественной среде обитания».

Члены рабочей группы выразили обеспокоенность по поводу положения в последнем проекте списка, которое будет предоставлять разрешения на строительство на неограниченный период времени для объектов базовой инфраструктуры с двумя верхними уровнями опасности, которые будут построены в 2021-2024 годах.

«В последнем номере появился странный момент, касающийся того, что строительство не будет обязано соответствовать правилам запрещенной деятельности, в том числе строительство объектов первой и второй категории опасности», — сказала Орлова The Moscow Times.

Например, атомные электростанции, цементные заводы, крупные химические и металлургические заводы подпадают под российскую юридическую классификацию категорий опасности 1 и 2, пояснила Орлова.

Орлова сказала, что разработка пересмотренного списка настолько спорна из-за высоких ставок, которые он будет иметь для самых разных групп.

«Конечно, это важно для окружающей среды, для населения, для крупного бизнеса — для всех. Когда мнений много, вопрос не так просто решить », — сказала Орлова.

По состоянию на понедельник около 75 000 человек подписали петицию премьер-министру Михаилу Мишустину в знак протеста против последнего проекта списка запретов.

Но поскольку коммерческие и экологические интересы сталкиваются в битве за возможные ограничения, будущее здоровье экосистемы озера Байкал остается под вопросом.

«Российское общество и международное сообщество должны знать, что озеро Байкал переживает острый экологический кризис, во многом вызванный неправильным управлением очисткой сточных вод, развитием прибрежных районов, лесными пожарами и регулированием водных ресурсов», — сказал Симонов.

Великие озера мира

Озера являются важным источником пресной воды для поддержания жизнедеятельности человека и природных систем.Только 2,5% воды на Земле пресные, и почти 99% этой пресной воды заключено в ледниках и ледяных шапках или в подземных водоносных горизонтах. Чуть более 1,2% пресной воды Земли находится на ее поверхности, но большая часть этой поверхностной пресной воды заключена в вечной мерзлоте или грунтовом льду. Это делает 21% поверхностной пресной воды, хранящейся в озерах (всего 0,007% всей воды, хранящейся на Земле), чрезвычайно ценным для поддержания жизни, и именно большие озера мира содержат подавляющее большинство этой поддерживающей жизнь воды. .

Большие озера встречаются на всех континентах Земли, кроме Антарктиды. В мире насчитывается более 250 естественных озер, размер которых превышает 500 км2 (примерно размер озера Тахо в Калифорнии / Неваде и больше). Из них 189 — свежие, а остальные — соленые (солевые или от свежих до соленых). В северном полушарии находится большинство крупных озер мира, большая часть которых образовалась в результате размывающих воздействий плейстоценовых ледников. Тектоническое движение отвечает за рифтовые долины, в которых находятся великие озера Восточной Африки и Сибири.

Величайшие из больших озер мира, великие озера Северной Америки (Верхнее, Мичиган, Гурон, Эри и Онтарио), Африки (Виктория, Малави и Танганьика) и Сибири (Байкал) содержат ошеломляющее количество ценной пресной воды. . Великие Лаврентийские озера содержат 21% доступных (незамерзших) поверхностных пресных вод в мире, Африканские рифтовые озера — 27%, а сибирское озеро Байкал — почти 20%.

Эти озера критически важны не только как источники пресной воды, но и из-за изобилия жизни, которое они поддерживают, а также экономических, социальных и экологических выгод, которые они приносят миллионам людей, проживающих в прилегающих районах.Они поддерживают одни из самых разнообразных пресноводных экосистем и рыболовства в мире и ежегодно привлекают к своим берегам миллионы посетителей.

Каждое большое озеро имеет уникальные особенности и виды, однако все они имеют схожие проблемы для будущего здоровья, начиная от воздействия инвазивных и интродуцированных видов, загрязнения промышленными и сельскохозяйственными стоками, роста населения и урбанизации, воздействия меняющегося климата и потенциально возрастающего спроса. для отвода воды в жаждущий мир.

Озеро Байкал — ГеоИстория

Озеро Байкал, которое часто называют Жемчужиной Сибири, является чудом природы, которое почти не поддается описанию. Его глубина 1600 метров (почти 1 миля) содержит 20% всей пресной воды на планете. Его питают 336 рек и ручьев, которые текут из окружающих гор и всех частей Сибири, и, по оценкам, этим рекам и ручьям потребовалось более 400 лет, чтобы первоначально заполнить озеро. Считается самым старым озером в мире.

Остров Ольхон — озеро Байкал

Озеро Байкал имеет длину 600 километров и представляет собой отдельную экосистему. В 1996 году ЮНЕСКО признало его объектом всемирного наследия. На Байкале больше уникальных видов рыб, растений и животных, чем на любом другом озере в мире. Один из них, нерпа , является единственным пресноводным тюленем в мире.

Озеро Байкал предоставляет множество возможностей для знакомства с красивой природой и представляет особый интерес для биологов и экологов.Он также подвергается значительному риску из-за развития вокруг него.

Нерпа (пресная вода)

Последним из этих рисков является новый нефтепровод Восточная Сибирь — Тихий океан. Экологи отнюдь не в восторге от идеи строительства еще одного трубопровода, особенно того, который будет построен у берегов Байкала. Экологи давно желают сохранить эту местность. Угроза нехватки питьевой воды уже вызывает беспокойство в регионе из-за сильного загрязнения озерных вод отходами целлюлозных заводов в Селенгинском районе, а также в реке Ангара от ядовитых отходов братской древесины. перерабатывающие предприятия.Но сохранение Байкала — особая необходимость. На сегодняшний день из-за своего огромного размера и способности поглощать загрязняющие вещества озеро довольно чистое, несмотря на то, что несколько заводов и одна бумажная фабрика были построены недалеко от его берегов в 1960-х и 1970-х годах. Однако хлор, сброшенный в озеро, повлиял на популяцию тюленей и повысил риск рака для людей.

Юрточный лагерь на Байкале короткая

Существует также значительный риск землетрясения, поскольку озеро Байкал находится в сейсмически активном регионе, и землетрясение возле бумажной фабрики может иметь трагические последствия.Однако образ жизни шестнадцати тысяч человек зависит от мельницы. Экологи категорически против идеи строительства нефтепроводов возле озера, которые соединят Россию с Дальним Востоком России и Китаем — опять же из-за возможности землетрясения или какой-либо другой аварии, которая может угрожать экосистеме Байкала, где обитают тысячи различных видов ( Защитники окружающей среды могут иметь ограничительную власть замедлить строительство, но на самом деле остановить это им не по силам). Многие считают, что самой большой проблемой для озера Байкал является глобальное потепление: за последние 100 лет температура повысилась на 2 ° C (в среднем по миру — на 0 ° C).9C), а количество осадков увеличилось вдвое. В настоящее время исследователи пытаются предсказать последствия.

пресной воды Земли | Национальное географическое общество

На фотографиях, сделанных из космоса, мы видим, что на нашей планете больше воды, чем суши. Неожиданно и немыслимо, что менее трех процентов воды на Земле — это пресная вода. По данным Геологической службы США, большая часть этих трех процентов недоступна.Более 68 процентов пресной воды на Земле содержится в ледяных шапках и ледниках, а чуть более 30 процентов — в грунтовых водах. Лишь около 0,3 процента нашей пресной воды содержится в поверхностных водах озер, рек и болот. Из всей воды на Земле более 99 процентов воды на Земле непригодны для использования людьми и многими другими живыми существами! Кажется удивительным, что воды, которая поддерживает всю наземную и водную жизнь на нашей планете, на самом деле так мало. С этим ошеломляющим осознанием приходит осознание того, что мы должны очень разумно использовать этот ресурс.Первый важный шаг — это просвещение самих себя и будущих поколений граждан.

Мы можем сделать лучший выбор потребителей, избирателей и членов сообщества, когда мы будем информированы о том, как мы используем ресурсы, о последствиях неправильного использования, а также о решениях и действиях по предотвращению проблем с пресной водой. Это руководство было разработано для того, чтобы помочь учителям преподавать темы в реальном контексте и предоставить им необходимую подготовку, чтобы они чувствовали себя компетентными и комфортными при обучении пресной воде. Он обеспечивает прочное введение в пресную воду в доступной и удобной для чтения форме.В дополнение к общей информации о пресной воде, руководство включает в себя множество образовательных функций, таких как советы для преподавателей и размышления учащихся, которые помогают связать содержание с практикой в классе.

Прокрутите наши ресурсы выше и нажмите, чтобы загрузить книгу или отдельные главы. Проблемы с загрузкой? Воспользуйтесь ссылками ниже.

Пресная вода Земли: Полное руководство для учителя
Глава 1: Биоразнообразие пресной воды
Глава 2: Круговорот воды и водоемы
Глава 3: Изменение естественных потоков воды
Глава 4: Качество воды в пресноводных системах
Глава 5: Проблемы с водой для Дикая природа и люди
Глава 6: Права на воду и человеческие сообщества
Глава 7: Водные решения для нашего будущего

(PDF) Возможности накопления воды в озере Байкал и в водохранилищах, образованных дамбами каскада реки Ангара

Развитие пресноводных дельт и их экологическое и экономическое значение

[11] Сайто Й., Ян З., Хори К.Дельты Хуанхэ (Хуанхэ) и Чанцзян (река Янцзы): обзор

их характеристик, эволюции и разгрузки наносов в голоцене. Геоморфология

2001; 41: 219-231. DOI: 10.1016 / S0169-555X (01) 00118-0.

[12] Лю С., Чжан В., Хе Кью, Ли Д., Лю Х, Ю Л. Магнитные свойства отложений на шельфе Восточно-Китайского моря в устье

Янцзы: влияние источника происхождения и размера частиц. Геоморфология 2010; 119: 212-220. DOI:

10.1016 / j.geomorph.2010.03.027.

[13] Day JW, Barras J, Clairain E, Johnston J, Justic D, Kemp GP, et al. Последствия глобального изменения климата

, а также стоимость и доступность энергии для восстановления дельты Миссисипи. Ecol Eng. 2005; 24: 253-265.

DOI: 10.1016 / j.ecoleng.2004.11.015.

[14] Станица А., Дан С., Унгуряну В.Г. Прибрежные изменения в устье реки Сулина на реке Дунай в результате деятельности человека

. Mar Pollut Bull. 2007; 55: 555-563.DOI: 10.1016 / j.marpolbul.2007.09.015.

[15] Lampert W, Rothhaupt KO. Лимнология в Федеративной Республике Германия, 24-й Конгресс

IATAL. Мюнхен: Международная ассоциация теоретической и прикладной лимнологии; 1989.

[16] Овчинников GI, Pawłow SH, Trzcinskij JB. Izmienienije gieołogiczeskoj sriedy w zonach wlijanija

angaro-jenisiejskich wodochraniliszcz. Новосыбирск: Издательство Наука; 1999 с.

[17] Фернекс Ф, Сарате-дель Валле П., Рамирес-Санчес Х., Мишо Ф., Паррон С., Далмассо Дж. И др.Седиментация

скорости в озере Чапала на западе Мексики: возможен активный тектонический контроль. Chem Geol. 2001; 177: 213-228.

DOI: 10.1016 / S0009-2541 (00) 00346-6.

[18] Янски Б., Шобр М. Озера Чешской Республики. Прага: Карлов университет; 2003 г. (на чешском языке).

[19] Джеймс Л.А. Осадки от гидравлических горных работ задерживаются небольшими дамбами Энглбрайт в бассейне Юба.

Геоморфология 2005; 71: 202-226. DOI: 10.1016 / j.geomorph.2004.02.016.

[20] Бакоариниайна Л.Н., Куски Т., Рахаримахрфа Т. Исчезающее озеро Алаотра: мониторинг катастрофической эрозии, заиливания водных путей

и опасностей деградации земель на Мадагаскаре с использованием изображений Landsat. J Afr Earth Sci.

2006; 44: 241-252. DOI: 10.1016 / j.jafrearsci.2005.10.013.

[21] Verstraeten G, Bazzoffi P, Lajczak A, Radoane M, Rey F, Poesen F, et al. Водохранилище и осаждение прудов

в Европе. В кн .: Эрозия почв в Европе. Бордман Дж., Поэсен Дж., Редакторы.Оксфорд: John Wiley & Sons Ltd .;

2006: 757-774.

[22] Ромашкин П.А., Вильямс Д.Ф. История осадконакопления дельты Селенги на озере Байкал: моделирование и интерпретация

. J Paleolimnol. 1997; 18: 181-188.

[23] Лайчак А. Дельты в водохранилищах водохранилищ в Карпатской части водосборного бассейна Вислы. Prace

Geograficzne UJ 2006; 116: 99-109.

[24] Рзентала М., Ягусь А. Новый озерный край в Европе: происхождение и гидрохимические характеристики.Water Environ J.

2012; 26: 108-117. DOI: 10.1111 / j.1747-6593.2011.00269.x.

[25] Rzętała MA, Machowski R, Rzętała M. Sedymentacja w strefie kontaktu wód rzecznych i jeziornych na

przykładzie zbiorników wodnych regionu gógoślskie. Сосновец: Wydział Nauk o Ziemi Uniwersytetu

lskiego; 2009 г. (на польском языке).

[26] Rzętała MA, Jaguś A, Rzętała M. Samooczyszczanie wód wеспроцесс tworzenia form deltowych. Roczn

Ochr Środow.2013; 15: 2510-2525.

[27] Костецкий М. Завесина яко элемент zanieczyszczenia antropogenicznego ekosystemu wodnego na

przykładzie zbiornika zaporowego Dzierżno Duże (woj. Śląskie). Arch Ochr Środ. 2000; 26 (4): 75-94

(на польском языке).

[28] Rzętała M. Funkcjonowanie zbiorników wodnych oraz przebieg processów limnicznych w warunkach

zróżnicowanej antropopresji na przykładzie regionu górnośląskiego. Катовице: Wyd Uniwersytetu

ląskiego; 2008 г.

Источник