Перечень элементов содержания проверяемых на едином государственном экзамене по истории отражен в

№ задания

Ответ

Bl

ВАГБ

В2

346

ВЗ

2341

В4

Михаил Романов <или> Михаил Федорович

<или> Михаил <или> Романов Михаил

В5

ГВАБ

В6

136

В7

3512

В8

Александр Третий

В9

156

BlO

3415

Bll

Сербия

В12

146

BB

4123

В14

ГКЧП

В15

БГАВ

Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не иска­жающие его смысла)

Баллы

Могут быть названы следующие положения:

— документ относится к XVIII в.

— документ назывался «кондиции»

— был подписан императрицей Анной Иоанновной

Названы 3 элемента ответа

2

Названы 1-2 элемента ответа

1

Все элементы ответа названы неверно

0

Максимальный балл

2

Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не иска­жающие его смысла)

Баллы

Могут быть названы следующие элементы ответа:

— документ был подготовлен по инициативе Верховного Тайного совета

Кондиции были составлены с целью:

— ограничения самодержавия

— передачи реальной власти Верховному Тайному совету, аристократическому по своему составу

Названы 3 элемента ответа

2

Названы 1-2 элемента ответа

1

Все элементы ответа названы неверно

0

Максимальный балл

2

Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не иска­жающие его смысла)

Баллы

Могут быть названы следующие причины:

— содержание кондиций стало известно широким кругам дворянства, не разделявшим взгляды верховников

— идея ограничения самодержавия не была поддержана многими дворянами

— дворянство составило свои проекты политического устрой­ства, где содержалось требование сохранения самодержавной формы правления и ликвидации Верховного Тайного совета

— Анна Иоанновна разорвала кондиции и объявила себя самодержавной правительницей

Названы 3 элемента ответа

2

Названы 2 элемента ответа

1

Назван 1 любой элемент ответа

ИЛИ

Все элементы названы неверно

0

Максимальный балл

2

Указания к оцениванию

Баллы

Названы 3 задачи, решения которых ожидало советское руководство от форсированной индустриализации 1930-х гг., и приведены 3 примера промышленных объектов об­щегосударственного значения, построенных в ходе пер­вой пятилетки

4

Названы 3 задачи и 1-2 примера ИЛИ названы 2 задачи и 3 примера

3

Названы 3 задачи, примеры нс приведены ИЛИ названы 2 задачи и 1-2 примера ИЛИ названы 1 задача и 3 примера

2

Названы 2 задачи, примеры не приведены ИЛИ названы 1 задача и 1-2 примера ИЛИ

Задачи не названы, приведены 2-3 примера

1

Назван 1 любой элемент ответа

ИЛИ

Все элементы названы неверно

0

Максимальный балл

4

Элементы ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть названы следующие положения, отражающие итоги реформы 1965 г.:

— А. Н. Косыгину удалось лишь частично осуществить замысел реформы в промышленности

— реформа в начале 1970 г. была постепенно свернута

2. Могут быть названы причины, предопределившие судьбу реформы:

— противоречивый характер реформы, в ходе которой была сде­лана попытка соединить административно-командные и эконо­мические методы управления производством

— партийно-государственная номенклатура, пришедшая к власти после смещения Н. С. Хрущева, стремилась к стабильности, а не к реформам, се устраивало замедление хода реформы

— министерства и ведомства работали по-старому, тормозя раз­витие самостоятельности предприятий

— в отличие от развитых стран, переходящих к высокотехноло­гичным производствам, в СССР традиционно приоритетным считалось экстенсивное развитие тяжелой промышленности, рост количества предприятий

— преобразования в экономике не сопровождались изменениями в политической и социальной сферах

Указания к оцениванию

Баллы

Названы 2 положения, отражающие судьбу реформы 1965- 1970-х гг., приведены 2 причины, предопределив­шие ее судьбу

4

Общее

Различия

…

…

……………………………….

……………………………………..

………………………

……………………………………

—

—

……………………………………

Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не иска­жающие его смысла)

Баллы

С7.1 В качестве общего могут быть названы:

— участие гвардии (дворян)

— заговор

— агитация среди ограниченного круга лиц

— вооруженное выступление в столице

— ограниченное число участников дворцового переворо­та, выступления декабристов

— одна из целей — устранение неугодного монарха

Приведены 2 общие характеристики

2

Приведена 1 общая характеристика

1

Общие характеристики приведены неверно

0

Максимальный балл

2

С7.2 Различия:

Дворцовый переворот 28 июня 1762 г.

Выступление декабристов 14 декабря 1825 г.

— основная цель участ­ников — возведение на престол угодного кан­дидата

— одна из основных целей уча­стников — ограничение или лик­видация царской власти (изме­нение государственного строя)

— не ставилось цели от­менить крепостное право

— ставилась цель — отменить крепостное право

— не ставилось цели от­менить сословную орга­низацию общества

— ставилась цель — упразднить существующую сословную организацию общества

— результат — успех двор­цового переворота (воца­рение Екатерины II)

— подавление выступления декабристов

Названы 3 различия

2

Названы 1-2 различия

1

Все различия названы неверно

0

Максимальный балл

2

Код раздела, темы

Код контроли­руемого эле­мента

Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ

1

История России с древности до конца XVl В. (начала XVII В.)

1.1

Восточные славяне во второй половине первого ты­сячелетия

1.1.1

Восточнославянские племена и их соседи.

1.1.2

Занятия, общественный строй, верования восточных славян.

1.2

Древнерусское государство (IX — первая половина XII вв.)

1.2.1

Возникновение государственности у восточных славян.

1.2.2

Князья и дружина. Вечевые порядки.

1.2.3

Принятие христианства.

1.2.4

Категории населения. «Русская правда».

1.2.5

Международные связи Древней Руси. Влияние Ви­зантии и народов Степи.

1.2.6

Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции.

1.3

Русские земли и княжества в XlI — середине XV вв.

1.3.1

Причины распада Древнерусского государства. Вла­димиро-Суздальское княжество; Новгород Великий; Галицко-Волынское княжество: политический строй, развитие хозяйства, культура.

1.3.2

Монгольское завоевание и его влияние на историю нашей страны. Экспансия с Запада и ее роль в исто­рии народов Руси и Прибалтики.

1.3.3

Образование Золотой Орды. Русь и Орда.

1.3.4

Русские земли в составе Великого княжества Литовского.

1.3.5

Борьба за политическую гегемонию в Северо — Восточной Руси. Москва как центр объединения русских земель. Московские князья и их политика.

1.3.6

Роль церкви в консолидации русских земель.

1.3.7

Куликовская битва и ее значение. Зарождение на­ционального самосознания.

1.3.8

Культура Руси в XII-XV вв.

1.4

Российское государство во второй половине XV — начале XVII вв.

1.4.1

Завершение объединения русских земель и образо­вание Российского государства. Становление орга­нов центральной власти.

1.4.2

Судебник 1497 г. Формы землевладения и категории населения. Начало закрепощения крестьян.

1.4.3

Россия при Иване IV. Реформы середины XVI в. Складывание идеологии самодержавия.

1.4.4

Политика опричнины.

1.4.5

Расширение территории России в XVI в.: завоевания и колонизационные процессы. Ливонская война.

1.4.6

Культура России в XVI в.

1.4.7

Смута конца XVI — начала XVII вв. (причины, сущ­ность, последствия). Борьба с Речью Посполитой и Швецией. Начало династии Романовых.

2

История России XVII—XVIII Вв.

2.1

Россия в XVII в.

2.1.1

Ликвидация последствий Смуты. Новые явления в экономике: начало складывания всероссийского рынка, образование мануфактур.

2.1.2

Общественно-политическое устройство (самодержа­вие, сословная структура общества). Соборное уло­жение 1649 г. Система крепостного права.

2.l.3

Расширение территории Российского государства в XVII в.

2.1.4

Церковный раскол.

2.1.5

Социальные движения в XVII в.

2.1.6

Культура России в XVII в. Усиление светских эле­ментов в культуре.

2.2

Россия в первой половине XVIII в.

2.2.1

Преобразования Петра I (социально-экономические, государственно-административные, военные). Ут­верждение абсолютизма.

2.2.2

Внешняя политика в первой четверти XVIlI в. Се­верная война. Образование Российской империи.

2.2.3

Изменения в культуре и быту в Петровскую эпоху.

2.2.4

Россия в период дворцовых переворотов.

2.3

Россия во второй половине XVIII в.

2.3.1

Внутренняя политика Екатерины II. Просвещенный абсолютизм. Жалованные грамоты дворянству и го­родам.

2.3.2

Экономика России второй половины XVIII в. Рас­цвет крепостничества.

2.3.3

Социальные движения второй половины XVIII в.

2.3.4

Россия в войнах второй половины XVIII в. Присое­динение новых территорий.

2.3.5

Внутренняя и внешняя политика Павла I.

2.3.6

Культура народов России и ес связи с европейской и мировой культурой XVIII в.

3

Россия в XIX В.

3.1

Россия в 1801-1860 гг.

3.1.1

Внутренняя и внешняя политика Александра I.

3.1.2

Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии 1813 — 1814 гг.

3.1.3

Декабристы.

3.1.4

Внутренняя политика Николая I.

3.1.5

Социально-экономическое развитие дореформенной России. Начало промышленного переворота. Аграр­ный вопрос в середине XIX в.

3.1.6

Общественная мысль в 1830-е — 1850-е гг.; «охрани­тельное» направление, славянофилы и западники, сторонники общинного социализма.

3.1.7

Народы России в первой половине XIX в. Нацио­нальная политика самодержавия. Кавказская война.

3.1.8

Внешняя политика во второй четверти XIX в. Крым­ская война.

3.1.9

Развитие культуры в первой половине XIX в.

3.2

Россия в 1860-е — 1890-е гг.

3.2.1

Внутренняя политика Александра IL Реформы 1860-х — 1870-х гг.

3.2.2

Внутренняя политика Александра IIL

3.2.3

Социально-экономическое развитие в пореформен­ный период. Завершение промышленного переворо­та. Возникновение торгово-промышленных монопо­лий.

3.2.4

Идейные течения, политические партии и общест­венное движение в 1860-х — 1890-х гг. Консерваторы, либералы. Эволюция народничества. Начало рабоче­го движения. Российская социал-демократия.

3.2.5

Основные направления и события внешней полити­ки России в 1860-х — 1890-х гг. Расширение терри­тории империи. Участие в военных союзах.

3.2.6

Народы Российской империи во второй половине XIX в. Национальная политика самодержавия.

3.2.7

Культура и быт народов России во второй половине XIX в. Вклад российской культуры XIX в. в миро­вую культуру.

4

Россия в XX— начале XXI Вв.

4.1

Россия в 1900-1916 гг.

4.1.1

Россия в начале XX века: самодержавие и общество; сословный строй; экономическое и политическое развитие; проблемы модернизации. Реформы С. Ю. Витте. Русско-японская война.

4.1.2

Идейные течения, политические партии и общест­венные движения в России на рубеже веков. Рево­люция 1905-1907 гг. Думская монархия.

4.1.3

Реформы П. А. Столыпина.

4.1.4

Культура в начале XX в.

4.1.5

Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество.

4.2

Россия в 1917-1920 гг.

4.2.1

Революция 1917 г. От Февраля к Октябрю. Двоевла­стие: Временное правительство и Советы. Кризисы Временного правительства.

4.2.2

Провозглашение и утверждение советской власти. Учредительное собрание. Внутренняя и внешняя политика советского правительства в 1917-1920 гг. Формирование однопартийной системы.

4.2.3

Гражданская война: участники, этапы, основные фронты. Интервенция. «Военный коммунизм». Ито­ги и последствия Гражданской войны.

4.3

Советская Россия, СССР в 1920-е ~ 1930-е гг.

4.3.1

Кризис начала 1920-х гг. Переход к новой экономи­ческой политике.

4.3.2

Образование СССР. Выбор путей объединения. На­циональная политика в 1920-е — 1930-е гг.

4.3.3

Политическая жизнь в 1920-е — 1930-е гг. Внутри­партийная борьба. Культ личности И. В. Сталина.

Массовые репрессии. Конституция 1936 г.

4.3.4

Свертывание новой экономической политики. Ускорен­ная модернизация: индустриализация, коллективизация.

4.3.5

«Культурная революция» (утверждение новой идео­логии, ликвидация неграмотности, развитие образо­вания, науки, художественной культуры).

4.3.6

Внешняя политика советского государства в 1920-е — 1930-е гг. СССР на начальном этапе Второй миро­вой войны.

4.4

Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

4.4.1

Основные этапы и сражения Великой Отечествен­ной войны.

4.4.2

Героизм советских людей в годы войны. Тыл в годы войны. Идеология и культура в годы войны.

4.4.3

Фашистский «новый порядок» на оккупированных территориях. Партизанское движение.

4.4.4

Антигитлеровская коалиция.

4.4.5

Завершение Великой Отечественной и Второй ми­ровой войны. Итоги войны.

4.5

СССР в 1945-1991 гг.

4.5.1

СССР в первое послевоенное десятилетие: восста­новление хозяйства, идеологические кампании кон­ца 1940-х гг. «Холодная война» и ее влияние на внутреннюю и внешнюю политику.

4.5.2

СССР в середине 1950-х — середине 1960-х гг. Поли­тическая жизнь страны в середине 1950-х гг. XX съезд КПСС и его значение. Реформы в социально- экономической сфере. Политика мирного сосущест­вования.

4.5.3

СССР в середине 1960-х — середине 1980-х гг. Кон­ституция 1977 г. Нарастание кризисных явлений в советском обществе. Внешняя политика: установле­ние военно-стратегического паритета СССР и США, политика разрядки международной напряженности.

4.5.4

СССР во второй половине 1980-х гг. Политика пере­стройки и гласности. Попытки реформ экономики и политической системы. Внешняя политика: «новое политическое мышление». События 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ.

4.5.5

Развитие советской науки и культуры в 1950-х — 1980-х гг.

4.6

Россия в 1992-2009 гг.

4.6.1

Становление новой российской государственности. События 1993 г. Принятие Конституции 1993 г.

4.6.2

Переход к рыночной экономике.

4.6.3

Политическое, экономическое, национальное, куль­турное развитие современной России.

4.6.4

Россия в системе современных международных от­ношений.

№

Проверяемые умения и виды познавательной дея­тельности

1.0

Знание дат и периодизации отечественной истории

2.0

Знание основных фактов, явлений, характеризующих целостность исторического процесса

3.0

Знание исторических понятий, терминов

4.0

Знание причин и следствий событий, понимание исто­рической обусловленности общественных явлений, про­цессов

5.1

Установление последовательности исторических собы­тий, временных рамок изучаемых исторических явле­ний, процессов

5.2

Соотнесение единичных фактов и общих исторических явлений, процессов; указание характерных черт собы­тий. явлений, процессов

5.3

Группировка исторической информации

5.4

Систематизация исторического материала на основе представлений об общих тенденциях исторического процесса

5.5

Выявление общих черт и различий сравниваемых исто­рических событий, процессов

5.6

Анализ исторической ситуации; умение устанавливать комплекс причинно-следственных связей

5.7

Анализ исторических версий и оценок; умение разли­чать в исторической информации факты и мнения, опи­сания и объяснения, гипотезы и теории

6.1

Умение извлекать информацию из источника

6.2

Характеристика авторства, времени, обстоятельств и целей создания источника

6.3

Выявление сущности описанной в источнике проблемы в историческом контексте

6.4

Анализ позиции автора и участников описываемых в источнике событий