Песни грузин егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

среди известных ГРУЗИН

ЛЯГТЕ на диван

ИХ дети

пять БЛЮДЦЕВ

больше ПЯТИДЕСЯТИ рублей

Спрятать пояснение

Пояснение (см. также Правило ниже).

Неверно: пять БЛЮДЦЕВ. Нужно говорить БЛЮДЕЦ.

По поводу «грузин» Поскольку универсального правила склонения национальностей не существует, то следует обращаться к орфографическим словарям всякий раз, когда нет уверенности в том, как правильно написать. Вот несколько слов, обозначающих национальности, в родительном падеже которых ошибки допускаются чаще всего: грузины  — (кого?) грузин (не грузинов!), а также осетины  — осетин, лезгины  — лезгин, башкиры  — башкир, и так далее. А вот слова, в которых делают ошибку наоборот: абхазы  — (кого?) абхазов (не абхаз!), чечены  — чеченов, таджики  — таджиков, калмыки  — калмыков, киргизы  — киргизов и так далее. Существуют национальности, допускающие обе формы: буряты  — бурят и бурятов, туркмены  — туркмен и туркменов.

Ответ: блюдец.

Правило: Задание 7. Морфологические нормы

Источник

7 задание ЕГЭ. Русский язык 2023 г.

ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ:

любимые ПРОФЕССОРА

НАИБОЛЕЕ РЕШИТЕЛЬНО поступил

в ДВУХСТАХ метрах

на ИХ территории

ОБГРЫЗАННОЕ яблоко

несколько НОЖНИЦ

умелые ПОВАРА

быстро ВЫЗДОРОВИТ

в ПОЛУТОРА часах

ПЯТЬ барышень

несколько ЯБЛОК

лежит на ШКАФЕ

до тысяча восемьсот ДВЕНАДЦАТОГО года

БОГАТЕЙШИЙ выбор

пять КОЧЕРЁГ

пара ТУФЛЕЙ

ВЫПРАВЬ текст

несколько ПОЛОТЕНЕЦ

старые ПРОФЕССОРА

новые ВЫБОРЫ

МОКЛА под дождём

косвенных ПАДЕЖОВ

ЧУДЕСНЕЙШИМ образом

здоровые ДЁСНЫ

ПОЕЗЖАЙТЕ в магазин

ИХНИЕ письма

в ОБЕИХ руках

ДО ТЫСЯЧА ДЕВЯТЬСОТ ПЯТОГО года

уважаемые ДИРЕКТОРА

ОБГРЫЗЕННАЯ груша

товары ДЕШЕВЛЕ

об АЭРОПОРТЕ

по ИХ указанию

ЕДЬ побыстрее

уважаемые ДИРЕКТОРА

МОКЛА под дождём

все ВОЗРАСТА

косвенных ПАДЕЖЕЙ

здоровые ДЁСНЫ

милых БАРЫШЕНЬ

много ОБЛАКОВ

пара БОТИНОК

хорошо ПРОПОВЕДОВАЕТ

ПОЕЗЖАЙ к бабушке

с ДВУМЯСТАМИ бойцами

10.

ПОЕЗЖАЙ к маме

свыше ЧЕТЫРЁХ ТЫСЯЧ метров

несколько ЯБЛОК

ОБГРЫЗАННЫЙ хлеб

новых ДЖИНСОВ

11.

к ДВЕ ТЫСЯЧИ ПЯТОМУ году

ЖГЁТ костер

пачка МАКАРОН

фильм ИНТЕРЕСНЕЕ

сладких ПОМИДОРОВ

12.

ЛЯГТЕ на коврик

пара ВАРЕЖКОВ

в ШКАФУ

к ТРЁМСТАМ сорока четырём избирателям

все ВОЗРАСТЫ

13.

ПРОЧИТАЯ рассказ

менее ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ

в ДВЕ ТЫСЯЧИ пятом году

ПОЕЗЖАЙ домой

ИХ успехи

14.

пара ЯБЛОК

несколько ПОЛОТЕНЕЦ

ПОЕЗЖАЙ быстрее

около ПЯТИСТА километров

несколько СОТЕН

15.

не ПРОРОНЯЯ (слов)

в БОКУ

знаменитые ПРОФЕССОРА

благодаря РЕШЕНИЮ

ИХ успех

16.

с ПЯТИДЕСЯТЬЮ рублями

ОДЕНЬТЕСЬ теплее

ВЫСОХЛА шапка

спелых АБРИКОСОВ

две пары ЧУЛОК

17.

конфликт более ГЛУБОЧАЙШИЙ

ЛЯГТЕ на пол

опытные ШОФЁРЫ

в ТРЕХСТАХ метрах

пара БОТИНОК

18.

ЛАЖУ по крышам

часовые ПОЯСА

с СЕМЬЮСТАМИ метрами

РАЗОЖГЁТ костёр

несколько ГРАММОВ

19.

среди известных ГРУЗИН

ЛЯГТЕ на диван

ИХ дети

пять БЛЮДЦЕВ

больше ПЯТИДЕСЯТИ рублей

20.

несколько ПОЛОТЕНЕЦ

ИХ тетради

из ПОЛТОРА метров материи

самый МОЛОДОЙ

двух пар БОТИНОК

21.

ЧЕТЫРЬМЯСТАМИ рублями

ПОЛОЩУЩИЙ бельё

много ВИШЕН

БОЛЕЕ ВЫШЕ прыгнуть

опытные ТРЕНЕРЫ

22.

ДВУХСТАМИ предметами

килограмм ПОМИДОРОВ

СЕРЬЁЗНЕЙШЕЕ замечание

ПОЕЗЖАЙТЕ в город

ИХ успехи

23.

СМОТРЕВ вперёд

лучшие ПАРИКМАХЕРЫ

о ТРЁХСТАХ участниках

около двух КИЛОГРАММОВ

все ВОЗРАСТ

24.

по ИХ желанию

в ДВУХ ТЫСЯЧ пятом году

КРАСИВЕЙШИЙ пейзаж

ПРОПОЛОЩИ бельё

пара БОТИНОК

25.

на ТРИСТА ПЯТЬДЕСЯТ седьмой странице

эта работа БОЛЕЕ ЛУЧШЕ

несколько МАНДАРИНОВ

хорошие ДОКТОРА

СМОТРЯ вперёд

ОТВЕТЫ:

обгрызенное.
выздоровеет.
шкафу.
туфель.
ПАДЕЖЕЙ.
их.
поезжай.
Возрасты.
Проповедует
обгрызенный.
Жжёт.
Варежек.
прочитав|прочтя.
Пятисот.
проронив.
Пятьюдесятью.
глубокий.
разожжёт|разожжет.
блюдец.
Полутора
более высоко; выше.
двумястами.
смотря|посмотрев.
две тысячи.
более хорошая.

Источник

Шпаргалка — подсказка.

Данная шпаргалка поможет при выполнении заданий № 2,4,6,7,9,15.

Здесь собраны примеры трудных случаев, слов, которые нужно запомнить.

Почаще читайте данную книжку-шпаргалку, запоминайте слова.

Задание № 2.

НАРЕЧИЯ.

Часто подходят в заданиях следующие наречия.

Зачем.

Затем.

Отчего.

Оттого.

Почему.

Потому.

Посему.

Поэтому.

Наречий очень много: сейчас, здесь, тут, там, сегодня завтра и др.

Задание: найти частицу и местоименное наречие (пример: именно+ поэтому).

Местоименные наречия указывают на место, время, способ действия и пр. или спрашивают о них.

Указательные	там, туда, оттуда, сюда, здесь, так, тогда, потому, поэтому, затем
Определительные	всегда, иногда, везде, всюду, повсюду
Вопросительно-относительные	как, где, куда, откуда, когда, почему, зачем, отчего
Неопределённые	как-то, как-нибудь, кое-как, где-то, где-либо, где-нибудь, кое-где, когда-то, когда-нибудь, когда-либо, зачем-то, почему-то
Отрицательные	никак, нигде, негде, ниоткуда, неоткуда, никуда, некуда, никогда, некогда, незачем

Сочинительные союзы.

И ,а, но, однако, тоже ,также, или, либо.

Да=и, да= но.

Иногда в задании необходимо подобрать сочинительный союз определённого разряда. Приведём их здесь.

Соединительные: и, да=и, ни-ни, тоже, также.

Противительные: а, но, зато, однако, да=но.

Разделительные: или, либо, не то-не то, то-то.

Подчинительные союзы.

Как, чтобы, что, будто.

Когда, как, как только, между тем как, лишь, лишь только, едва лишь, пока.

Ибо, потому что, оттого что, так как, из-за того что, благодаря тому что, вследствие того что, в связи с тем что

Чтобы (чтоб), дабы, для того чтобы, с тем чтобы

Если, если бы, ежели, ежели бы, коли (коль), когда, когда бы, раз

Хотя (хоть), хотя бы, пусть, даром что, несмотря на то что, невзирая на то что

Как, как бы, как будто, будто, будто бы, словно, словно как, точно

Так что.

Вводные слова.

Различные чувства говорящего в связи с сообщением:

к счастью, к несчастью, к радости, к ужасу, к сожалению и др.

Оценка степени реальности сообщения (уверенность, возможность, неуверенность):

конечно, несомненно, вероятно, может быть, кажется и др.

Источник сообщения:

говорят, сообщают, по словам, по-моему, по мнению и др.

Связь мыслей, последовательность изложения:

итак, следовательно, во-первых, наконец, между прочим, …

Оформление высказываемых мыслей:

одним словом, вообще, иначе говоря, так сказать и др.

Привлечение внимания:

видишь (ли), понимаешь, пожалуйста, скажем, допустим и др.

Указывают на степень обычности того, о чем говорится: бывает, бывало, как водится, как всегда, по обыкновению, по обычаю, случается, случалось.

Внимание!

Вводных слов очень много, приведены лишь наиболее распространённые.

Запомните слова, которые НЕ являются вводными.

авось, будто, буквально; вдобавок, вдруг, ведь, в конечном счете, вряд ли, вроде бы, всё-таки, даже, едва ли, исключительно, именно, как будто (будто), как бы, как раз, к тому же, между тем, небось, по постановлению (чьему), по решению (чьему), почти, приблизительно, примерно, просто, решительно, якобы.

Частицы.

Отрицательные: не, ни, вовсе не, отнюдь не, далеко не.

Вопросительные: неужели, разве, ли, ль.

Указательные: вон, вот, это.

Уточняющие: именно, как раз, прямо, точно, точь-в-точь.

Ограничительные и выделительные: только, лишь, исключительно, почти, единственно.

Усилительные: даже, же, ведь, уж, ну.

Сомнительные: едва ли, вряд ли.

Восклицательные: что за, ну и, как.

Как, что за – это частицы, если находятся в восклицательных предложениях.

Что за прелесть эти сказки!

Как прекрасен это мир!.

Задание: подобрать местоимение (и указан его разряд).

Разряды местоимений.

1.Личные.
Я, ты, он (она, оно), мы, вы, они
2.Возвратное- себя.
себе, себя, собой, собою, сам, само собой, от себя
3.Притяжательные .
Мой, твой, свой, наш, ваш, его, ее, их
4.Относительные.
Кто, что, какой, каков, который, чей, сколько
5.Неопределённые.

Некто, нечто, некий, некоторый, несколько, кто-то, что-то, какой-то, чей-то, сколько-то, кое-кто, кое-что, кое-какой, кто-нибудь, что-нибудь, какой-нибудь, чей-нибудь, сколько-нибудь, кто- либо, что-либо, какой-либо, чей-либо
6.Отрицательные.
Никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего.
7.Вопросительные.
Кто, что, какой, каков, который, чей, сколько.
8.Указательные.
Тот, этот, такой, таков, столько, этакий (устар.), экий (устар.), сей (устар.), оный (устар.)
9.Определительные.
Сам, самый, весь, всякий, каждый, иной, любой, другой, всяк, всяческий

Задание: подберите сочетание производного предлога с местоимением.

Производные предлоги.

В течение.

В продолжение.

В заключение.

Вследствие.

Благодаря, согласно, вопреки.

Несмотря на.

Невзирая на.

Ввиду.

Насчёт.

Навстречу, напротив, впереди, везде, вокруг, вдоль, вопреки, наперекор, наперерез, позади, внутри, мимо, посередине и др.

Вместо, вроде, ввиду, в виде, в отличие от, за счёт, насчёт (=о),по причине, по поводу, за исключением, в связи с и др.

Задание: подберите союзное слово.

Союзное слово – это самостоятельные части речи, служащие средством связи придаточных предложений с главным и являющиеся одновременно членами предложения.

В роли союзных слов могут выступать:

1. Относительные местоимения: какой, который, кто, что, кем, чем, кого, сколько.

2. Местоименные наречия: где, куда, откуда, как, когда, зачем, почему, отчего.

Частица + указательное местоимение:

Именно такая.

СЛОВА, встречающиеся в ответах ФИПИ.

С этой целью.
Не случайно.

Другие же.

И всё-таки.

Дело в том, что.

Именно из-за.

Именно так.

Прежде чем.

На самом деле.

Другие же.

С другой стороны.

Несмотря на это.

Иными словами.

В конце концов.

Помимо.

Кроме.

Задание № 4

1.анАлог	1.аристокрАтия	1.бАнты (бАнтов)
2. анАтом	2. асимметрИя	2.бухгАлтеры (бухгАлтеров)
3. апострОф	3. баловАть	3. вЕчеря
4. валовОй	4. вероисповЕдание	4. включИшь (включИт)
5. ветеринАрия	5. ворожеЯ	5. дипломИрованный
6. гофрирОванный	6. гЕнезис	6. добелА
7. диоптрИя	7. граффИти	7.забронИровать
8. дОгмат	8.диспансЕр (сэ)	8. завИдно
9. еретИк	9. договОры	9. инспЕкторы
10. жалюзИ	10. жерлО	10.искрИться
11.завсегдАтай	11. заплЕсневеть	11.кровоточИть
12. закУпорив	12. знАмение	12. кУхонный
13. зубчАтый	13.исчЕрпать	13.маркировАть
14. Иконопись	14. квартАл	14.ободрИть
15. инженЕрия	15. красИвее	15.освЕдомиться
16.Искра	16. лЕкторов	16.тОрты (тОртов)
17. каталОг	17. мозаИчный	17.трЕнеры
18. кружевА	18.мышлЕние	18.увЕдомить
19. мастерскИ	19. недУг	19.украИнский
20.намЕрение	20. начатА	20.фенОмен
21. новорождЁнный	21.озорничАть	21.фетИш
22. обеспЕчение	22. Опрометью	22.чЕрпать
23. облегчИть	23.ракУшка	23.черствЕть
24. Отрочество	24. рефлЕксия	24.шАрфы(шАрфов)
25. пулОвер	25.сосредотОчение	25.щавЕль
26. ретировАться	26.тефтЕли	26.щепОть
27. свЁкла	27.тУфля	27.Экскурс
28. слИвовый	28.углубИть	28.экспЕрт
29.страхОвщик	29.факсИмиле	29.Ягодицы
30.танцОвщица	30.ходАтайствовать	30.Ясли (яслей)

1.агЕнт	1.безУдержный	1.взялА
2. алкогОль	2.боЯзнь	2.вручИт,вручАт
3. алфавИт	3.бралАсь	3.зАгодя
4.берЁста	4.дефИс	4.зАговор
5.балОванный	5.двИжимый	5.зевОта
6.бАрмен	6.дОверху	6.кАмфора
7.бОчковое	7.зАгодя	7.квАшение
8.бытиЕ	8.заперлАсь	8.кедрОвый
9. взялА	9.знАчимый	9.киркА (орудие труда)
10. вОзрасты (вОзрастов)	10.манЯщий	10.кИрка (лютеранская церковь)
11.главЕнство	11.клАла	11.клАла
12. гренадЕр	12.нет кОнусов	12.клЕщи (инструмент)
13. добЫча	13.кормЯщий	13.клещИ (насекомое)
14.дремОта	14.крАны	14.комбАйнер
15.заИндеветь	15.красИвейший	15.костюмирОванный
16. знАхарка	16.наделИт	16.мЕстностей
17.издрЕвле	17.накренИт	17.надОлго
18.инсУльт	18.налитА	18.некролОг
19.наращЁнные	19.нарвалА	19.новостЕй
20.обеспЕчение	20.начАвшись	20.облилАсь
21.Обнял	21.обогналА	21.ободрИть
22. осЕдлый	22.пЕрчить	22.обострЁнный
23. откУпорить	23.повторЁнный	23.опОшлить
24.тОтчас	24.понЯвший	24.пОгнутый
25.чЕрпать	25.пОчестей	25.прИнялись
26. шассИ	26.предпринЯв	26.произвдЁн
27. шелковИца	27.прожИвший	27.профессорОв
28. щИколотка	28.сверлИт	28.снятА
29.Экспорт	29. цыгАн	29.солгалА
30.электропрОвод	30. щИколотка	30.экскОрт

1.АльтЫ, альтОв	1.блЁкнуть	1.быстрА
2.анонИм	2.ворОта, в ворОтах	2.валИть, валИт (снег)
3.асбЕст	3.ломОть	3.вАлит (деревья)
4.афИнянин	4.лубОчный	4.ветлА
5.баловнИца	5.нЕнецкий	5.вЫстрочить
6.БальмОнт	6.обгрЫзенный	6.вЫстругать
7.безнадЁжный	7.Обнял	7.децимЕтр
8.бЕсишь	8.озлОбленность	8.добылА, добЫта
9.бечевА	9.отчАсти	9.заглушИт
10.бряцАть	10.пАмятовать	10.Из лесу, Из дому, Из носу, Из виду
11.блЁклый	11.партЕр (э)	11. исповЕдание
12.волкОв	12.перИод	12.крАла
13.ворОв	13.пепелИще	13.лЕкторы
14..воспринЯть	14.пЕтля	14.МеримЕ ПроспЕр
15.горА, зА гору, нА гору, пОд гору	15.плЕсневеть	15.мИнуть, минУв
16.дИптрих	16.повАренный	16.простолюдИн
17.из двЕри, на двЕри	17.поедОм	17.расщепИт
18.дЕбет	18.полшагА	18.рыкАть
19.деньгАм, о деньгАх	19.прИработок	19.свАленный
20.дефИс	20.прОтивень	20.сегмЕнт
21.домЕн	21.расклЁшенный	21.сверлИт
22.зА бороду, зА день	22.расщепИт	22.силОк
23.заЁм	23.убыстрИть	23.сИлос
24.ИешуА	24.цемЕнт	24.сорИт
25.интервьюЕр (Э)	25.часовщИк	25.топОрщить
26.крамОла	26.чуднОй(странный)	26.тошнотА
27.лососЁвый	27.чУдный (красивый)	27.удилА
28.нАчал, начАть, начатА	28.щемИт	28.умнО
29.нЕ дал, не далА, нЕ дало, нЕ дали	29.экзальтирОванный	29.усОвестить
30. нет дУпел	30.юрОдивый	30.облилАсь 31. Углей

Задание № 7.

-а, -я	-ы, -и
борт-бОрты	бухгАлтер-бухгАлтеры
порт-пОрты	возраст-вОзрасты
торт-тОрты	грифель- грИфели
вексель- векселЯ	грунт- грУнты
вензель- вензелЯ	диспетчер-диспЕтчеры
директор-директорА	договОр-договОры
инспектор- инспекторА	дрАйвер- дрАйверы
катер- катерА	инженЕр- инженЕры
китель-кителЯ	констрУктор- констрУкторы
кузов-кузовА	лектор-лЕкторы
купол-куполА	лифт-лИфты
округ-округА	плЕйер-плЕйеры
ордер-ордерА	пиговОр- приговОры
паспорт-паспортА	прИнтер- прИнтеры
погреб-погребА	прожЕктор-прожЕкторы
профессор-профессорА	редАктор-редАкторы
сторож-сторожА	рЕктор-рЕкторы
тенор-тенорА	свИтер-свИтеры
флюгер-флюгерА	сЕктор- сЕкторы
фельдшер-фельдшерА	склад-склАды
хутор-хуторА	слЕсарь-слЕсари
штАбель- штабелЯ	снАйпер- снАйперы
штЕмпель- штемпелЯ	трЕнер-трЕнеры
шУлер-шулерА	флот- флОты
	фронт- фронтЫ
	шофёр-шофЁры
	штаб-штабЫ
	штурман- штУрманы

Родительный падеж множественного числа в названиях национальностей.

казАхи-казахов	армяне-армЯн
калмЫки-калмЫков	башкИры-башкИр
киргИзы-киргИзов	болгАры-болгАр
монгОлы-монгОлов	бурЯты-бурЯт
таджИки- таджИков	грузИны-грузИн
тунгУсы-тунгУсов	лезгИны-лезгИн
узбЕки- узбЕков	осетИны-осетИн
хорвАты-хорвАтов	румЫны-румЫн
якУты-якУтов	татары-татАр
	тУрки- тУрок
	туркмЕны-туркмЕн
	цыгАне-цыгАн

Родительный падеж множественного числа существительных.

Нулевое окончание	Нулевое окончание	Нулевое окончание	Окончание –ев (-ов)	Окончание -ей
НЕТ партизан	колен	барышень	платьев	ружей
солдат	плеч	боярышень	устьев	свечей
гусар	чисел	деревень	подмастерьев	кеглей
драгун	кресел	одеялец	носков	саклей
кирасир	брёвен	яблок	метров	распрей
валенок	полотенец	блюдец	граммов	пашей
сапог	волокон	вафель	килограммов	юношей
чулок	рёбер	туфель	гектаров	будней
ботинок	ядер	кровель	рельсов	яслей
погон	розог	оглобель	апельсинов	дрожжей
эполет	кухонь	свадеб	мандаринов	дровней
ампер	кочерёг	усадеб	помидоров	людей
ватт	ставен	нянь	томатов	отрубей
вольт	басен	дел	баклажанов	саней
ом	песен	брызг	лимонов	углей(мн.ч.)
аршин	сплетен	брюк	болотцев
микрон	домен	бус	копытцев
герц	черешен	каникул	кружевцев
рентген	носилок	макарон	оконцев
денег	потёмок	салазок	заморозков
сумерек			брелоков

Запомните: игра не стоит свеч.

Запомните: снадобий, захолустий, раздумий.

Количественные числительные (сколько?)

И.п.	тысяча восемьсот двадцать пять
Р.п.	тысячи восьмисот двадцати пяти
Д.п.	тысяче восьмистам двадцати пяти
В.п	тысяча восемьсот двадцать пять
Т.п.	тысячей восьмьюстами двадцатью пятью( восемьюстами)
П.п.	о тысяче восьмистах двадцати пяти

Порядковые числительные ( какой?)

И.п.	три седьмых
Р.п.	трёх седьмых
Д.п.	трём седьмым
В.п	три седьмых
Т.п.	тремя седьмыми
П.п.	о трёх седьмых

Собирательные числительные.

И.п.	шестеро
Р.п.	шестерых
Д.п.	шестерым
В.п	шестерых
Т.п.	шестерыми
П.п.	о шестерых

Числительные ОБА,ОБЕ.

И.п.	оба	обе
Р.п.	обоих	обеих
Д.п.	обоим	обеим
В.п	оба, обоих	обе, обеих
Т.п.	обоими	обеими
П.п.	об обоих	об обеих

И.п.	тысяча	миллион	миллиард
Р.п.	тысячи	миллиона	миллиарда
Д.п.	тысяче	миллиону	миллиарду
В.п.	тысячу	миллион	миллиард
Т.п.	тысячей	миллионом	миллиардом
П.п.	о тысяче	о миллионе	о миллиарде

ГЛАГОЛЫ.

Запомните трудные формы:

выздоровеют, опостылеют, опротивеют

чтить- чтут ( допускается – чтят)

стлать ( -ся)- доп. стелить(-ся)

ездить – ездит, ездят

мучить, мерить.

лазить – лазишь, лазим, лазят, лазь

чтить – чту, чтишь, чтит, чтим, чтите, чтят

жечь — жгу, жжём, жжёшь, жжёте, жжёт, жгут

(запомните, что неверно следующее: жгёшь, жгём, жгёт, жгёте)

Запомните формы настоящего и будущего времени:

внимать – внимают (внемлют- поэтич.)

глодать – гложет

дремать – дремлет

кликать –кличет

клокотать- клокочет

колыхать – колышет

кудахтать- кудахчет

махать – машет,

мурлыкать – мурлычет,

плескать- плещет,

полоскать- полощет

рыскать – рыщет

сыпать- сыплет

трепать – треплет

хлестать- хлещет

щипать — щиплет

лечь- лягу, ляжет, лягут

течь – теку, течёт, текут

беречь- берегу, бережёт, берегут

Исключение: ткать – тку, ткёт, ткут

возникнуть – возник

высохнуть – высох

исчезнуть – исчез

погибнуть- погиб

привыкнуть – привык

промокнуть – промок

проникнуть – проник

( то есть нельзя употреблять слова типа: возникнул, проникнул и т.д.!)

Запомните:

глохнуть – глох

достигнуть – достиг,

киснуть – кис,

пахнуть – пах,

подвергнуться- подвергся,

вянуть – вял.

Запомните некоторые формы повелительного наклонения:

лечь – ляг, лягте

сесть – сядь, сядьте

резать – режь, режьте

мазать – мажь, мажьте

ехать – поезжай, поезжайте (неверно: езжай, ехай, ехайте).

Но при отрицании : не езди, не ездите.

пойти – пойдёмте, пойдём

Запомните наиболее часто встречающиеся примеры

в задании № 7.

Существительные	Числительные
любимые профессора	в двухстах метрах
греческих богинь	в полутора часах
несколько ножниц	из полутора метров ткани
хорошие доктора	пять барышень
умелые повара	до тысяча восемьсот двенадцатого года
несколько яблок	в обеих руках
лежат на шкафу	обоих студентов
пять кочерёг	до тысяча девятьсот пятого года
пара туфель	шестьюстами учебниками

несколько пар туфель	с тремястами бойцами
домашняя туфля	о трёхстах участниках
несколько полотенец	в трёхстах метрах
новые выборы	на триста пятьдесят седьмой странице
косвенных падежей	четырьмястами студентами
здоровые дёсны	свыше четырёх тысяч метров
об аэропорте	в течение тридцати пяти минут
уважаемые директора	с пятьюдесятью рублями
спелых абрикосов	семьюдесятью процентами
несколько мандаринов	почти в ста странах
новых полотенец	с семьюстами метрами
много облаков	четырьмястами рублями
пара ботинок	четырьмястами рублями
ряд критериев	пятьюстами тридцатью тремя метрами
несколько яблок	в тысяча девятисотом году
новых джинсов	две седьмых
пачка макарон	более полутораста зрителей
сладких помидоров	о полутора часах
молодые бухгалтеры	Глаголы
пять граммов	быстро выздоровеет
пропуска на предприятия	выправь текст
согласно графику	мокла под дождём
в боку	поезжай побыстрее
благодаря решению	поезжай вперёд
две пары чулок	поезжайте в город
три пары носков	заезжай завтра
опытные шофёры	хорошо проповедует
пара ботинок	жжёт костёр
двух пар ботинок	зажжёт фейерверк
согласно тарифу	совсем озяб
часовые пояса	оденьтесь теплее
среди грузин	одень ребёнка
пять блюдец	высохла шапка
все возрасты	лягте на пол
ряд критериев	лажу по крышам
килограмм вафель	разожжёт костёр
почерк	прополощи бельё
много вишен	попробуем
опытные тренеры	пусть попробует
килограмм помидоров	попробует торт
около двух килограммов	мокла под дождём
лучшие парикмахеры	лягте на коврик
все возрасты	насмехаться
милых барышень	разъезжайтесь
современных кухонь	поскользнуться
пара варежек	посади дерево
модных серёг	надень перчатки
несколько сотен	зажжётся огонь
почётные титулы	поймать кошку
банка сардин	полощет рот
нет заморозков	полощет бельё
старых басен	клади на место
полки для кухонь	жаждет славы
новые компьютеры	насквозь промок
новый шампунь	помашите отъезжающим
дальние деревни	Степени сравнения
вместе с детьми	наиболее решительно поступил
тонкий тюль	наиболее уместно
летних каникул	богатейший выбор
без погон	пришёл более поздно
варка макарон	чудеснейшим образом
песни цыган	товары дешевле
взвод солдат	жёстче дерева
жареные тетерева	фильм интереснее
около трёх аршин	менее значительный
по приезде в город	более глубокий конфликт
горячие супы	петь ещё звонче
иностранные паспорта	самый молодой
все инженеры	более высоко прыгнуть
уборка яслей	серьёзнейшее замечание
несколько яблонь	эта работа более хорошая
Причастия	повеселее
обгрызенное яблоко	наисложнейший
обгрызенная груша	длиннее
полощущий бельё	более резкое движение
запрещающий игры	наиболее интересный
Деепричастия	торт менее сладкий
смотря вперёд	наилучших снимков
почитав рассказ	повеселее
не проронив ни слова	Местоимения
Наречие	на их территории
поделить напополам	их письма
	по их указанию

Степени сравнения качественных имён прилагательных и наречий.

Прилагательные.	Наречия.
Красивый.	Красиво.
Красивее.	Красивее.
Более красивый.	Боле красиво.
Красивейший.
Красивее всех. Самый красивый.	Красивее всех.

Задание № 9

Корни с чередующимися гласными.

О-А (11 корней)

Е-И (9 корней.

А , Я – ИМ, ИН

Без ударения — О.

гар — гор

твар — твор

клан — клон

Без ударения А.

зар- зор

плав-плов

См. на конечную согласную в корне.

лаг-лож

раст-, ращ-

рос-

скак-скоч

кас — (есть суффикс А)

кос- (нет)

См. на значение.

равн-(одинаковый) ровн- (ровный)

мак-(окускать в жидкость),

мок- (пропускать жидкость)

Правило:

И- есть суффикс А

Е- нет суффикса А.

бер-бир

дер-дир

мер-мир

пер-пир

тер-тир

блест- блист

стел-стил

жег-жиг

чет-чит

занять- занимать

начать -начинать

пожать — пожинать

понять – понимать

примять -приминать

проклясть- проклинать

распять -распинать

сжать – сжимать

снять -снимать

Запомните слова- исключения.

О-А

Е-И

зоревать

зорянка

пригарь

выгарки

изгарь

утварь

полог

росток

ростовщик

Ростов

Ростислав

отрасль

скачок

скачу

пловец

пловчиха

плывуны

уровень

ровесник

равнина

равняйсь

равнение(направо)

сочетать

сочетание

чета

Задание № 10

ПРЕ-	прелюдия
преамбула	премьера
пребывать	пренебречь
превалировать	преобладать
превентивный	преодолеть
превзойти	препарат
превозмочь	препинания (знак)
превратный	препираться
превращение	преподаватель
превосходство	преподобный
прегрешения	препона
предание	препроводить
преданность	препятствие
предатель	пререкаться
предать	прерогатива
предел	прервать
преемник	преследовать
презентабельный	пресловутый
презентация	пресмыкаться
президиум	преставиться
презирать	престиж
презумпция	престол
преимущество	преткновение
преисподняя	претворить
прейскурант	претендент
преклонный	претензия
преклоняться	префект
прекословить	преходящий
прекращение	преклонять
преломление	преступить
прельстить	прецедент

Приставка ПРИ-	приличия
прибаутка	примадонна
прибор	примат
приватизация	примета
приватный	примитивный
приведение	принадлежность
привилегия	принизить
привередливый	принцесса
приверженец	принципиальный
привет	принять
приветствие	приоритет
приволье	припев
привратник	природа
привыкать	прискорбное
приглашение	приспособить
пригодиться	пристойно
пригожий	присутствие
придать	присяга
придел (в церкви)	притворство
придирчивый	притворщица
приесться	притон
приёмник	притязание
призирать (заботиться)	приурочить
призвание	прицел
признание	причёска
приказ	причина
приключение	причиндалы
прикорнуть	причудливый
прилежание	приятель
	приятный

Ъ	Ь
абъюрация	альтернатива
адъютант	арьергард
безъядерный	батальон
изъявительное (наклонение)	бильярд
изъять	бульон
инъекция	Вьетнам
дизъюнкция	вьюга
двухъярусный	вьюн
конръякобинский	вьючный
конъектура (восстановление испорченного текста)	дьяк
конъюнктивит	интерьер
конъюнктура (сложившаяся обстановка, например, на рынке)	интервьюировать
межъярусный	интервьюер
неотъемлемый	компаньон
объект	компьютер
объём	медальон
объявление	Нью-Йорк
объяснительная	Ньютон
объять	обезьяна
отъявленный	павильон
панъевропейский	пасьянс
подъезд	пеньюар
предъюбилейный	подьячий
предъявить	портьера
сверхъестественный	премьера
съезд	пьедестал
съёжился	пьеса
субъект	сеньор
суперъястребы	серьёзный
трансъевропейский	синьорина
трёхъязычный	фортепьяно
фельдъегерь	фельдмаршал
четырёхъярдовый	шампиньон

И	Ы
взимать	взыгравший
дезинформация	взыскать
дезинтегральный	возыметь
контригра	безыглый
контритог	безыдейный
контриск	безынвентарный
межигровой	безынициативный
межиздательский	безынтересный
межинститутский	безымянный
панисламизм	безыскровая
панисламский	безыскусный
постиндустриальный	безысходность
постимпрессионизм	изымать
постинфарктный	изыскать
сверхизысканный	небезызвестный
сверхиндивидуальный	обындеветь
сверхинтеллигентный	обыскать
сверхинтересный	подыгрывать
субинспектор	подыскать
суперигровой	подытожить
суперизящный	предыдущий
трансиорданский	предынфарктный
трансиндийский	предыстория
Сложные слова.	разыскивать
двухигольный	розыгрыш
трёхимпульсный	сыгранный
четырёхигровой	сыздавна
Сложносокращённые слова.	сызмальства
мединститут	сымитировать
предисполкома	сымпровизировать
сельхозинвентарь	сыронизировать
специнстурмент
спортинвентарь

Задание № 15

Исключения.

-Н-	-НН-
Ветреный	Оловянный
Юный	Деревянный
Зелёный	Стеклянный
Синий
Румяный	Нежданный
Пряный	Негаданный
	Невиданный
Посажёный отец	Неслыханный
Названый брат	Нечаянный
Прощёное воскресенье	Отчаянный
Приданое	Желанный
Смышлёный	Священный
Кованый	Медленный
Жёваный	Виденный
Клеваный	Жеманный
Раненый( кто? боец, зверь) Но: израненный, раненный в руку.	Недрёманноё око
читаный-перечитаный глаженый-переглаженый хоженый-перехоженый и др.	Пеклеванный
	Считанный
	Чеканный
	Чванный
	Деланный
	Ставленник
	Нетленный
	Обещанный
	Штукатуренный

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Вернутьсяк списку тестов по русскому языку ЕГЭ

Источник

Русский язык 11 класс — Практикум по орфографии и пунктуации — С. В. Драбкина 2018

Ответами к заданиям 1 — 24 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Прочитайте текст и выполните задания 1 — 3.

(1)Греки украшали керамические изделия орнаментальной и сюжетной росписью, в том числе сценками из повседневной жизни. (2)Эти изображения дали учёным представление о том, как выглядели древние греки, что носили, какие у них были дома и мебель и какую жизнь они вели. (3) (…) керамические сосуды имеют большое значение в археологических исследованиях.

1. Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Керамические сосуды имеют большое значение в археологических исследованиях, так как греки украшали их орнаментальной росписью.

2) Для украшения керамических изделий древние греки широко использовали сюжетную живопись, что подтверждают данные археологических исследований.

3) Изображения на керамических изделиях дали учёным представление о жизни и быте древних греков, поэтому они так важны при археологических исследованиях.

4) Керамические сосуды важны в археологических исследованиях, так как дали учёным представление о том, какого уровня достигло развитие ремесла в Древнем Риме.

5) Древние греки украшали керамические изделия не только орнаментальной, но и сюжетной росписью, что даёт археологам представление об их повседневной жизни.

Ответ: 3 5 <или> 5 3

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

Дело в том что

Однако

Несмотря на это,

Именно поэтому

Итак,

Ответ: именно поэтому

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова жизнь. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Жизнь, — и. ж.

1) Совокупность явлений, происходящих в организмах, особая форма существования материи. Возникновение жизни на земле. Жизнь Вселенной. Законы жизни.

2) Физиологическое существование человека, животного, всего живого. Жизнь растений. Рисковать жизнью. Спасти жизнь кому-то.

3) Время такого существования от его возникновения до конца, а также в какой-нибудь период. Короткая, долгая жизнь. В начале, в конце жизни.

4) Деятельность общества и человека в тех или иных её проявлениях. Общественная жизнь. Семейная жизнь. Духовная жизнь. Кипучая жизнь.

Ответ: 4

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите слово.

крАлась

облегчИт

исчЕрпав

согнУтый

обогналА

Ответ: согнутый

5. В одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

На радио пришло письмо, адресант которого попросил поздравить коллектив фабрики «Заря» с наступающим Новым годом.

Сегодня холодно, так что я надену тёплую куртку.

Наши страны в течение долгих лет поддерживали дружественные отношения. Автор критической статьи сыскал уважение читателей.

Выступление оратора было кратким и информативным.

Ответ: снискал

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

детских яслей

около восьмисот страниц

Промокнула под дождём

знаменитые профессора

песни грузин

Ответ: промокла

7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки

Предложения

A) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

B) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

1) По прочтении моего письма немедленно дайте ответ.

2) Все, кто много читает, обладают широким кругозором.

3) По окончании киносеанса зал встретил режиссёра неожиданными аплодисментами для него.

4) Работая над романом, можно было пользоваться уникальными архивными материалами.

5) Изучая химию в школе, многое становится понятным.

6) Каждый день она поливала и любовалась подаренным ей цветком.

7) По завершению строительства рабочие оставили на объекте идеальный порядок.

Все, кто были на премьере пьесы, получили колоссальное удовольствие от игры актёров.

9) Ряд серьёзных экологических проблем требует незамедлительного решения.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: 7 6 3 8 5

А	Б	В	Г	Д

8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

заг..рать

пл..вчиха

ст..рожил (нашего городка)

нав..ждение

подр..сти

Ответ: старожил

9. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр..следую, пр…шелец

меж…гровой, об…ск

ар…ергард, из…ян

полу…гнил, чере..чур

воз…мнил, пр…родина

Ответ: полусгнил чересчур <или> чересчур полусгнил

10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

претерп..вая

продлевать

врач..вать

фланел..вый

кресл..це

Ответ: креслице

11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

движ..мый

обнаруж..вший

покле..нный

задерж..шься

ненавид..мый

Ответ: поклеенный

12. Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ещё (не)озарённая солнцем долина лежит в дымке тумана.

(Не)взирая на ливень, мы стали собираться домой.

Многие школьники к концу десятого класса ещё (не)способны определиться с будущей профессией.

Рассказ оказался далеко (не)интересным.

Войдя в комнату, доктор (не)спеша снял шляпу и перчатки.

Ответ: невзирая

13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Над нами всё так(же) было необъятное голубое небо, однако в(дали) собирались свинцовые тучи — предвестники надвигающегося шторма.

При(чём) тут Павел? Я вообще не его имею (в)виду!

(На)ряду с картинами на современные темы, в творчестве этого художника есть картины на сюжеты античной мифологии, к которой он периодически обращался (на)протяжении всей жизни.

(В)виду бесснежной зимы лыжные соревнования проведены не были, (не)смотря на заранее разработанный сценарий их проведения.

Мы долго шли пешком, (за)тем сели на велосипеды и поехали (на)встречу с ребятами из соседнего лагеря.

Ответ: ввиду несмотря <или> несмотря ввиду

14. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

В деревя(1)ые свежекраше(2)ые ворота был виден стари(3)ый дом с железной крышей, кое-где залата(4)ой, и традицио(5)ой овальной формы окнами — исти(6)ый шедевр дореволюцио(7)ой архитектуры.

Ответ: 1 3 4 5 6 7 <или> любая другая последовательность этих цифр

15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Слёзы ни к селу ни к городу опять полились из её глаз.

2) Я приеду сегодня либо завтра.

3) Вечерело и становилось прохладно.

4) Туристы хотя и устали но всё-таки продолжали внимательно рассматривать экспонаты музея.

5) Колесо чугунное вертится и гудит и ветром обдаёт.

Ответ: 3 4 <или> 4 3

16. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Налитая весенней водой (1) за курганом блеснула круглая ложбина, и (2) думая об отдыхе (3) я (4) не спеша (5) свернул к ней.

Ответ: 1 2 3 <или> любая другая последовательность этих цифр

17. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Однако же (1) рецепты эффективного общения (2) по мнению Карнеги (3) отнюдь не замысловаты. Мы все (4) конечно (5) слишком эгоцентричны, а это (6) между тем (7) отталкивает от нас других людей. Если нам (8) например (9) что-то надо от человека, мы добиваемся этого слишком прямолинейно, и он начинает обороняться, сохраняя свои интересы.

Ответ: 2 3 4 5 8 9 <или> любая другая последовательность этих цифр

18. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Вскоре (1) берег (2) вдоль (3) которого (4) мы шли под парусом (5) закрылся туманом.

Ответ: 2 5 <или> 5 2

19. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Я уверен (1) что сами хозяева давно позабыли содержание висевших в гостиной картин (2) и (3) что вряд ли они смогли бы назвать их автора (4) и (5) если бы некоторые из них были тайком унесены (6) то они бы (7) верно (8) этого и не заметили.

Ответ: 1 4 6 7 8 <или> любая другая последовательность этих цифр

20. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Всемирно известный писатель планирует в скором времени опубликовать свою автобиографию.

Ответ: свою

Прочитайте текст и выполните задания 21 — 26.

(1)Вечерние сумерки. (2)Крупный мокрый снег лениво кружится около только что зажжённых фонарей и тонким мягким пластом ложится на крыши, лошадиные спины, плечи, шапки. (З)Извозчик Иона Потапов весь бел, как привидение. (4)Его лошадёнка тоже бела и неподвижна.

— (5)Извозчик, на Выборгскую! — слышит Иона. — (6)Извозчик!

(7) Иона вздрагивает и сквозь ресницы, облепленные снегом, видит военного в шинели с капюшоном.

(8) Пассажир садится в сани. (9)Извозчик чмокает губами, вытягивает по-лебединому шею, приподнимается и больше по привычке, чем по нужде, машет кнутом. (Ю)Лошадёнка тоже вытягивает шею, кривит свои палкообразные ноги и нерешительно двигается с места…

— (11)Ты ездить не умеешь! (12)Права держи! — сердится военный.

(13)Иона оглядывается на седока и шевелит губами… (14)Хочет он, по-видимому, что- то сказать, но из горла не выходит ничего, кроме сипенья.

— (15)Что? — спрашивает военный.

(16)Иона кривит улыбкой рот, напрягает своё горло и сипит:

— (17)А у меня, барин, тово… сын на этой неделе помер.

— (18)Гм!.. (19)Отчего же он умер?

(20)Иона оборачивается всем туловищем к седоку и говорит:

— (21)А кто ж его знает! (22)Должно, от горячки… (23)Три дня полежал в больнице и помер.

— (24)Поезжай, поезжай… — говорит седок. — (25)Этак мы и до завтра не доедем. (26) Подгони-ка!

(27)Извозчик оглядывается на седока, но тот закрыл глаза и, по-видимому, не расположен слушать. (28)Высадив его на Выборгской, Иона Потапов останавливается у трактира, сгибается на козлах и не шевельнётся. (29)Мокрый снег опять красит набело его лошадёнку. (30)Проходит час, другой…

(31)По тротуару, громко стуча калошами и перебраниваясь, проходят трое молодых людей: двое из них высоки и тонки, третий мал и горбат.

— (32)Извозчик, к Полицейскому мосту! — кричит дребезжащим голосом горбач.

(33) Молодые люди, толкаясь и сквернословя, подходят к саням и садятся.

(34) Во время поездки Иона слышит обращённую к нему ругань, видит рядом с собой людей, и чувство одиночества начинает мало-помалу отлегать от груди. (35)Дождавшись короткой паузы в разговоре пассажиров, он оглядывается на них и бормочет:

— (36)А у меня на этой неделе… тово… сын помер!

— (37)Все помрём… — тяжело вздыхает горбач. — (38)Ну, погоняй, погоняй! (39)Когда ты нас уже довезёшь?

(40)И Иона больше слышит, чем чувствует, звуки подзатыльника.

— (41)Сын-то вот помер, а я жив, — продолжает Иона, хотя видит, что пассажиры его не слушают. — (42)Чудное дело, смерть дверью обозналась… (43)Заместо того, чтоб ко мне идтить, она к сыну…

(44)И Иона оборачивается, чтобы рассказать, как умер его сын, но тут горбач легко вздыхает и заявляет, что, слава богу, они, наконец, приехали. (45)Получив двугривенный, Иона долго глядит вслед гулякам, исчезающим в тёмном подъезде. (46)Опять он одинок, и опять наступает для него тишина. (47)Утихшая ненадолго тоска появляется вновь и распирает грудь ещё с большей силой. (48)Глаза Ионы то и дело тревожно и мученически бегают по толпам, снующим по обе стороны улицы: не найдётся ли из этих тысяч людей хоть один, который выслушал бы его? (49)Толпы бегут, не замечая ни его, ни тоски…

(50)Скоро будет неделя, как умер сын, а он ещё путём не говорил ни с кем… (51)Нужно поговорить с толком, с расстановкой… (52)Надо рассказать, как заболел сын, как он мучился, что говорил перед смертью, как умер… (53)Слушатель должен охать, вздыхать, причитывать… (54)А с бабами говорить ещё лучше. (55)Те хоть и дуры, но ревут от двух слов…

(56)Возвратившись домой, Иона долго не может заснуть и идёт в конюшню, где стоит его лошадь.

— (57)Так-то, брат кобылочка… (58)Нету Кузьмы Ионыча… (59)Приказал долго жить… (60)Взял и помер зря… (61)Таперя, скажем, у тебя жеребёночек, и ты этому жеребёночку родная мать… (62)И вдруг, скажем, этот самый жеребёночек приказал долго жить… (63) Ведь жалко?

(64)Лошадёнка жуёт, слушает и дышит на руки своего хозяина. (65)А тот увлекается и рассказывает ей всё.

(По А. П. Чехову)

Антон Павлович Чехов (1860 — 1904) — русский писатель, прозаик, драматург.

21. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Извозчик Иона Потапов пытается рассказать своим пассажирам о том, что у него месяц назад умер единственный сын, но никто из них не желает его слушать.

2) Когда Иона Потапов рассказывает военному, что у него умер сын, тот равнодушно отвечает: «Все помрём».

3) Не найдя понимания и поддержки у пассажиров, извозчик Иона Потапов, одинокий в своём горе, рассказывает о случившейся трагедии лошади.

4) Вместо того чтобы посочувствовать Ионе Потапову, горбач в порыве раздражения бьёт его.

5) После смерти сына Ионе Потапову удалось услышать слова поддержки и сочувствия только от женщин, которые заплакали, узнав о постигшей его беде.

Ответ: 3 4 <или> 4 3

22. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 45 поясняет содержание предложения 44.

2) В предложениях 57 — 63 представлено повествование с элементами рассуждения.

3) Предложение 55 называет причину того, о чём говорится в предложении 54.

4) В предложениях 1 — 4 представлено повествование.

5) Предложение 49 противопоставлено тому, о чём говорится в предложении 48.

Ответ: 2 3 5 <или> любая другая последовательность этих цифр

23. Из предложений 44 — 49 выпишите фразеологизм.

Ответ: то и дело

24. Среди предложений 24 — 30 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи однокоренных слов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Ответ: 2 8

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 21 — 24.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

Последовательность цифр запишите в бланк ответов № 1 справа от номера задания 24, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

25. «Рассказывая о переживаниях извозчика Ионы Потапова, связанных со смертью сына, А. П. Чехов использует не только приёмы — (А) … (предложение 43) и (Б) … (предложения 58 — 60) , но и лексическое средство — (В) … («приказал долго жить» в предложениях 59, 62). А троп — (Г) … («смерть дверью обозналась» в предложении 43) — ещё раз подчёркивает весь трагизм ситуации, описанной в тексте».

Список терминов:

1) ряд однородных членов

2) анафора

3) парцелляция

4) метафора

5) антитеза

6) инверсия

7) фразеологизм

8) сравнение

9) разговорная лексика

Ответ: 5 3 7 4

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

Источник

Предмет: Русский язык,

автор: emailcom60

Раскройте скобки.
Много дел (места,яблоки,макароны);
Песни грузин (болгары,татары,цыгане);
Килограмм апельсинов (мандарины,помидоры,гранаты);группа инженеров (офицеры,тренеры,шофер).

Ответы

Автор ответа: tosha0000

Ответ:

Много дел;мест;яблок;макарон.

Песни грузин;болгар;татар;цыган.

Килограмм апельсинов;мандаринов;помидоров;гранатов.

Группа инженеров;офицеров;тренеров;шофёров.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Обществознание,
автор: nightmask

Привлекая Обществоведческие знания, составьте краткое предложение из 5-7 предложенийо нашей стране используя нижеприведенные слова: блага, даровые блага, экономические блага, главная задача экономики, основные вопросы экономики, ресурсы

4 года назад

Предмет: Математика,
автор: baia95192

90мин*6+15мин*6 сколько будет?

4 года назад

Предмет: Русский язык,
автор: m9a2muig38

Первая буква названия вида предложения по интонации. Предложения произносятся тихо, спокойно.

4 года назад

Предмет: Музыка,
автор: анна1126

Как построить уменьшенную гамму

6 лет назад

Предмет: География,
автор: bodasem

До якого типу країн за структурою господарства належить Україна?

6 лет назад

Источник

7 задание ЕГЭ по русскому языку 2023. Практика. Тесты созданы на основе демоверсии ФИПИ.

Сочинение на 24

Интерактивное пособие для подготовки к сочинению ЕГЭ по русскому языку

подробнее

1. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

к ОБОИМ ботинкам
к пятому МАРТУ
СЕМИСОТ двадцати
вдоль ПОБЕРЕЖИЙ
сзади НЕГО

2. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

гусарских ЭПОЛЕТ
СЫПЛЕШЬ крупу
весёлых СВАДЕБ
несколько БАКЛАЖАНОВ
самый СЛАДЧАЙШИЙ

3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ДЕВЯТЬЮСТАМИ страницами
более КРАСИВЫЙ
в ПОЛТОРАСТА граммах
абхазских БАШЕН
церковные КУПОЛА

4. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

быстрые КАТЕРА
посмотрел более НЕЖНЕЕ
пара ЦАПЕЛЬ
песни АРАБОВ
авторы ПОСОБИЙ

5. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ДВУМЯСТАМИ тетрадями
ОБОИХ учениц
ПОЛОЖИ на стол
золотые КУПОЛА
алых ЛАМПАСОВ

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно

известные ПРОФЕССОРЫ
более ДВУХСОТ участников
ОБЕИМИ руками
более КРАСИВЫЙ
не МАШИТЕ руками

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

их АДРЕСЫ
сладких ГРАНАТОВ
ЗУБЬЯ пилы
ПЯТЕРО волчат
жизнь МОНГОЛОВ

8. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ЛЯГТЕ на пол
ИХ мечты
нет САПОГОВ
традиции ТАТАР
маленьких ДЕРЕВЦЕВ

9. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ЖЕСТЧЕ камня
алых ВИШЕН
внезапно СПОТЫКНУЛСЯ
ВОСЬМИСОТ лет
нет ГОЛЬФОВ

10. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
СКОРЕЙШЕГО выздоровления
ИСПЕКЁТ пирожок
ОБОИМИ столами
КОЛЫШЕТСЯ листва
известные КОНСТРУКТОРЫ

11. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

СЕМЬЮСТАМИ рублями
новых ТУФЕЛЬ
известные ПРОФЕССОРЫ
ОБЕИХ сестёр
несколько КИЛОГРАММОВ

12. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно

согласно РАСПИСАНИЮ
пара НОСКОВ
ЗАСОХНУЛ на ветру
пять КИЛОГРАММОВ
около ПОЛУТОРАСТА метров

13. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно

СЕМЬЮСТАМИ солдатами
рота СОЛДАТ
пара ДЖИНСОВ
мы ЕЗДИЕМ
дюжина РУЖЕЙ

14. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно
десять ПОМИДОРОВ
петь более КРАСИВЕЕ
в ДВУХСТАХ метрах
ЛЯГТЕ на пол
ОДЕТЬ ребенка

15. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
на ОБЕИХ сторонах
пачка МАКАРОН
нет ДВУХСТА рублей
ОКРЕПНУТЬ после болезни
они МАШУТ рукой

16. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
тонких ЩУПАЛЕЦ
ЧЕТЫРЬМЯСТАМИ страницами
более МЯГКИЙ
старинных ПОВЕРЬЕВ
ПРОПОЛОЩИТЕ рот

17. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПРИЛЯЖЬТЕ на диван
наименее УДАЧНЫЙ
ДЕВЯТЬЮСТАМИ градусами
ПОЛУТОРАСТА рублями
ОБОИХ хирургов

18. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ИХ проблемы
слетела с ПЛЕЧ
СЕМИСТАМИ билетами
ДОБРЕЙШИЙ человек
СТРИЖЁТ газон

19. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
речь РУМЫН
более ТИХИЙ
ТРЁМСТАМ бегунам
ПОЛУТОРАСТА деревьев
вкусных МАКАРОНОВ

Теория к заданию 7
Практика ЕГЭ (по заданиям)
Варианты ЕГЭ

Стилистика

Несколько-нескольких? По нескольку или..

МБОУ СОШ № 1

г.-к. Кисловодска

Ставропольского края

Презентация к уроку русского языка

«Правописание окончаний (задания 7, 8 ЕГЭ).

Имя существительное»

10 класс

УМК Н.Г.Гольцовой, И.В.Шамшина, М.А.Мищериной

учитель русского языка

Голышева Галина Эриевна

2019 – 2020 учебный год

Правописание
окончаний.
ЕГЭ № 7, 8

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ (упр.158)

Что такое окончание (флексия)?

Какова его роль в языке?

Окончания Е – И
в именах существительных
Е

1Р

10-МЯ

ПУТЬ

-ИЙ

-ИЯ

-ИЕ

Искл.: остриЕ

Упр. 181: разнести по

колонкам, поставив

слова в предложный

падеж.

—Е -И

Образец задания № 7 ЕГЭ
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
опытные ТРЕНЕРЫ
по ОБОИМ сторонам
звучит не менее ГРОМКО
ПОЕЗЖАЙТЕ вперёд
нет ТУФЕЛЬ
Ответ: ___________________________.
Задание 7 ЕГЭ:
окончания существительных
во множественном числе

Именительный падеж

-Ы(-И)/-А(-Я)

Родительный падеж

-ОВ/НУЛЬ ЗВУКА

ИНОЯЗЫЧНЫЕ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

* -ЁР (ЕР): ШОФЁРЫ

-Ы (-И)

-А (-Я)

* неодуш. -СОР/-ТОР:

ПРОЦЕССОРЫ

* одуш. (книж.)

-ТОР:

АВТОРЫ

РЕДАКТОРЫ

* одуш. (нейтр.)

-СОР/-ТОР:

ДИРЕКТОРА

ПРОФЕССОРА

Смысл и форма слова:
варианты падежных окончаний

Лагери (политические группировки) – лагеря (учреждения различного характера: спортивные, туристические, военные),
учители (идейные наставники) – учителя (преподаватели),
образы (обобщенное представление) – образа (икона),
корпусы (туловища) – корпуса (здания, войсковые соединения).

Крейсеры – крейсера,
скутеры – скутера,
годы – года,
инспекторы – инспектора,
прожекторы – прожектора,
кузовы – кузова,
цехи – цеха,
неводы – невода,
ястреба – ястребы.

Равноправные

варианты

Упр. 192 (часть 1): запишите слова в

именительном падеже множественного

числа.

Упражнение 192 (1 часть)

Бояре

Гребни

Грузди

Кол`оссы

Короба

Волосы, граждане, грозди, деревья, Д`ОНЬЯ, дочери, друзья,

жгуты, зятья, камни, клочья, клинья, князья, колосья, крылья, кумовья, листва (дерево) – листы (бумага), лоскуты, мужья (супруг) – мужи (дружинники, приближённые князя), `угли.

Ободья

Полозья

Поводья

Хомуты

Шилья

Задание 7 ЕГЭ

Стр. 175

№ 4

(упр.185)

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ:

-ОВ/НУЛЬ ЗВУКА

Родительный падеж множественного числа имён существительных:
нулевое окончание

Национальность (на –Н, -Р): башкир, цыг`ан, но казакОВ, монголОВ, таджикОВ, узбекОВ.
Воинские группы: драгун, гусар, но с числительным семь гусарОВ; партизан, солдат, кадет, но саперОВ, минёрОВ.

5 ДРАГУНОВ –

нет ДРАГУН

8 ГУСАРОВ –

много ГУСАР

КАДЕТЫ

Родительный падеж множественного числа имён существительных:
нулевое окончание

Парные предметы: сапог, но сапогОВ-скороходОВ; валенок, туфель, но носкОВ, гольфОВ.
Фрукты и овощи: яблок, гранат, но апельсинОВ, мандаринОВ, помидорОВ, баклажанОВ.
Единицы измерения: ампер, вольт, ватт, герц, но граммОВ, килограммОВ, ньютонОВ, гектарОВ, каратОВ.

Упражнение 185

Ампер – амперов, ананасов, байтов – байт, басен, блюдЕЦ, ГНЕЗДОВИЙ, граммОВ, грузин, гусар, ДВОЕН, джинсов, ДОНЬЕВ (ДОНЬЯ – и.п.), дол`ей, Д`УПЕЛ, консервов, КОЧЕРЁГ, мокасин, носков, нянь, ОЖЕРЕЛИЙ, ОЛАДИЙ, осетин, погон, полотенЕЦ, простынь – простыней, рельсОВ, русЕЛ – руСЛ, СНАДОБИЙ, сумерек, ТУФЕЛЬ, устьЕВ, ущелИЙ, чулок, шорт, `яслей.

ОБЕИМ

Употребление производных предлогов с именами существительными (ЕГЭ №

Кому? Чему?

СОГЛАСНО,

ВОПРЕКИ,

БЛАГОДАРЯ,

СООБРАЗНО,

НАПЕРЕЗ,

НАПЕРЕКОР,

ПОДОБНО

О ком? О чём?

ПО ЗАВЕРШЕНИИ,

ПО ОКОНЧАНИИ,

ПО ИСТИЧЕНИИ,

ПО ПРИБЫТИИ,

ПО ПРИЕЗДЕ,

ПО ПРИЛЁТЕ

ДАТЕЛЬНЫЙ

ПАДЕЖ

ПРЕДЛОЖНЫЙ

ПАДЕЖ

ПО …-И/-Е (после или

в результате чего-либо)

Кого? Чего?

В МЕРУ,

В ТЕЧЕНИЕ,

В ПРОДОЛЖЕНИЕ,

В СИЛУ,

В ЗАКЛЮЧЕНИЕ,

В ВИДЕ,

ПО ПРИЧИНЕ,

НАПОДОБИЕ

РОДИТЕЛЬНЫЙ

ПАДЕЖ

Графический диктант
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1. Благодаря усилиям врачей эпидемии гриппа удалось избежать.

2. Согласно намерениям писателя читатели должны задуматься о будущем.

3. Вопреки распространенному мнению, лучшие рестораны Франции находятся не в Париже.

4. По приезду в Петербург мы разместились в гостинице.

5. По окончанию производственной практики студенты должны написать отчет.
6. По прибытию домой он чувствовал себя плохо.

7. Согласно данных летописей князь Юрий Долгорукий укрепил Москву в 1156 году.

8. По прибытии в аэропорт руководитель группы выдал каждому из нас загранпаспорт.

9. По завершению сочинения проверьте ошибки.

10. Вопреки прогноза синоптиков, с утра пошёл снег.

11. По завершении опыта сохраните результаты.

12. По приезде из Петербурга Гоголь поселился в доме Аксаковых.
13. По окончании работы над «Проводами покойника» Перов приступил к новой картине о жизни бедных детей.

14. Благодаря установившейся ясной погоды урожай был собран вовремя.

Самопроверка
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

+ + + — — — — + — — + + + —

Оценивание:

«5» – 13-14,

«4» – 10-12,

«3» – 8-9,

«2» – 0-7.

Домашнее задание

Упражнение 186, 326.
Упражнение 192 (2 часть).

Интернет-ресурсы

https://slideshop.com/static2/product_images/619/84393/3D-Slide-Man-Speaking-Bubbles-original.png
https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0a59/0008d070-3eab7975/hello_html_5bf3bf34.jpg
https://sofrino.ru/upload/iblock/b8a/3c51c4475bafd827529ced1922145905.jpg
https://lesnik.life/wp-content/uploads/5c7159e6eac245c7159e6eac72.jpg
https://i.ytimg.com/vi/l77153uMdlQ/maxresdefault.jpg
https://goods.kaypu.com/photo/5b90dcec384e1f5680552d00.jpg
https://cdn0.static1-sima-land.com/items/3025072/0/700-nw.jpg
https://konisportgermany.alltrades.ru/images/shop_items/610.jpg
https://st.arsenalmastera.ru/7/2388/917/1210249.jpg
https://cs1.livemaster.ru/storage/7f/d4/a8619c35c6755bf998d0837246ty—vintazh-staryj-homut-dlya-rabochej-loshadi.jpg
https://146128.selcdn.ru/vdvrus.ru/files/items/b6/69/b669084ef5bc5e8e38949c7f26f12f8a_1547473852.jpg
http://900igr.net/up/datai/102391/0041-020-.jpg
https://i.pinimg.com/736x/bf/dc/97/bfdc974784641137a3d6910bbfd7a6ed—lieutenant-general-napoleonic-wars.jpg
https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/35845/pub_5d74e3d5a06eaf00add3a62a_5d7631d13639e600ac3f0fd4/scale_1200
https://rosgvard.ru/uploads/2017/04/20161015me1a0511.jpg

Гольцова Н.Г. Русский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень: в 2 ч. Ч.1. М.: ООО «Русское слово – учебник», 2019.

Иванова Т.Ф. Новый орфоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение. Грамматические формы. М.: Рус.яз. – Медиа; Дрофа, 2008.

• 10 класс, УМК Н.Г.Гольцовой

• повторение, систематизация
,
презентация

09.12.2019

Презентация (18 слайдов) представляет первую часть темы «Правописание окончаний». На уроке обучающиеся обогащают словарный запас, отрабатывают нормы употребления производных предлогов (задание 8 ЕГЭ), систематизируют сведения по правописанию окончаний имён существительных (задание 7 ЕГЭ): повторяют написание -Е/-И, закрепляют умение образовывать множественное число именительного и родительного падежей, знакомятся с вариативными окончаниями, учатся графически фиксировать теоретический материал учебника.

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

Неограниченная бесплатная загрука материала «Правописание окончаний (задания 7, 8 ЕГЭ). Имя существительное» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Русский язык 10 класс» и представляет собой: «повторение, систематизация».

Загрузка началась…

Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!

Подарок каждому подписчику!

Порядок вывода комментариев:

Галина Эриевна, спасибо за разработку! Эту тему можно повторять и в 7, и в 8 классах, и при подготовке к ВПР и ОГЭ. Так что пригодится многим!

Наталья Александровна, спасибо за комментарий.
Вы правы, слайды презентации по конкретным орфограммам действительно можно использовать, начиная с 5 класса. Мы с ребятами окончание Е-И учим уже в 5 классе, на год раньше знакомясь с разносклоняемыми именами существительными и существительными на -ИЯ, -ИЕ, -ИЙ.

Благодарю Вас,Галина Эриевна! Начали повторять нормы речи в 10 классе. Как же все эти слова запомнить нашим детям? Для многих кроссовка и кроссовок, туфлей и туфель -все правильно. Воспользуюсь Вашей замечательной работой.

Правописание окончаний. ЕГЭ № 7, 8 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ (упр.158)

Что такое окончание (флексия)?

Какова его роль в языке?

Окончания Е – И в именах существительных

10-МЯ

ПУТЬ

— ИЙ

-ИЯ

-ИЕ

1Р

Повторение падежных окончаний –Е/-И у имени существительного на основе опорного конспекта.

Можно ограничиться частью правила (выучить, когда пишется –Е, в остальных случаях пиши –И; или наоборот).

Выполняя упр. 181, записывать только слова с окончанием –Е/-И, обратить внимание на написание слов с –ЬЕ, -ЬЯ и -ИЕ, -ИЯ. Особо оговорить написание слова ДИТЯ: 1) в значении ребёнок О ДИТЯТИ, 2) в значении характерный представитель «дитя века» не употребляется в единственном числе.

Упр. 181: разнести по

колонкам, поставив

слова в предложный

падеж.

— Е -И

Искл.: остриЕ

Образец задания № 7 ЕГЭ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

опытные ТРЕНЕРЫ

по ОБОИМ сторонам

звучит не менее ГРОМКО

ПОЕЗЖАЙТЕ вперёд

нет ТУФЕЛЬ

Ответ: ___________________________.

Объяснить суть грамматической ошибки, показать её многообразие, связанное с разными частями речи (имя существительное, глагол, имя прилагательное, наречие, местоимение, имя числительное), остановить внимание учеников на имени существительном.

Задание 7 ЕГЭ: окончания существительных во множественном числе

Именительный падеж

Родительный падеж

-Ы(-И)/-А(-Я)

-ОВ/НУЛЬ ЗВУКА

Нацелить учащихся на то, что необходимо знать правила написания окончаний имён существительных во множественном числе именительного и родительного падежей.

ИНОЯЗЫЧНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

-Ы (-И)

-А (-Я)

* -ЁР (ЕР): ШОФЁР Ы

* неодуш. -СОР/-ТОР:

ПРОЦЕССОРЫ

* одуш. (нейтр.)

* одуш. (книж.)

-СОР/-ТОР:

-ТОР:

АВТОР Ы

ДИРЕКТОР А

РЕДАКТОР Ы

ПРОФЕССОР А

Графическое оформление в виде таблицы теории учебника, стр. 174 – 175, пункт 3.

Смысл и форма слова: варианты падежных окончаний

Равноправные

варианты

Крейсер ы – крейсер а ,
скутер ы – скутер а ,
год ы – год а ,
инспектор ы – инспектор а ,
прожектор ы – прожектор а ,
кузов ы – кузов а ,
цех и – цех а ,
невод ы – невод а ,
ястреб а – ястреб ы .

Лагер и (политические группировки) – лагер я (учреждения различного характера: спортивные, туристические, военные),
учител и (идейные наставники) – учител я (преподаватели),
образ ы (обобщенное представление) – образ а (икона),
корпус ы (туловища) – корпус а (здания, войсковые соединения).

Упр. 192 (1 часть) делать самостоятельно

Упр. 192 (часть 1): запишите слова в

именительном падеже множественного

числа.

Упражнение 192 (1 часть)

Короба

Кол`оссы

Грузди

Гребни

Бояре

Волосы, граждане, грозди, деревья, Д`ОНЬЯ, дочери, друзья,

жгуты, зятья, камни, клочья, клинья, князья, колосья, крылья, кумовья, листва (дерево) – листы (бумага) , лоскуты, мужья (супруг) – мужи (дружинники, приближённые князя) , `угли.

Самопроверка упр. 192 с лексической работой:

Колосс Родосский– гигантская статуя древнегреческого бога солнца Гелиоса, которая более полувека простояла в портовом городе Родос, являлась 5-м чудом света из семи; была разрушена во время землетрясения. Гигант, титан, исполин.

Повод – ремень.

Хомуты

Шилья

Поводья

Ободья

Полозья

Задание 7 ЕГЭ

Стр. 175

№ 4

(упр.185)

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ:

-ОВ/НУЛЬ ЗВУКА

Рекомендации по выбору окончания во множественном числе родительного падежа даны на стр. 175 учебника.

Устно учащиеся предлагают варианты написания слов из упр. 185.

Родительный падеж множественного числа имён существительных: нулевое окончание

Национальность (на –Н, -Р): башкир, цыг`ан, но казакОВ, монголОВ, таджикОВ, узбекОВ.
Воинские группы: драгун, гусар, но с числительным семь гусарОВ; партизан, солдат, кадет, но саперОВ, минёрОВ.

5 ДРАГУНОВ –

нет ДРАГУН

Повторное закрепление рекомендаций учебника с дополнением пункта 4.

Лексическая работа:

Драгуны (фр. dragon — « драгун », буквально «дракон») — название рода войск (устр. — род оружия) конницы (кавалерии), способной также действовать и в пешем строю.

Гуса́ры (венг. huszár) — легковооружённые всадники XV—XX веков (наряду с уланами), отличающиеся характерной одеждой: кивер (высокая цилиндрическая шапка с козырьком), ментик (меховая накидка), доломан (короткий мундир).

Кадеты — это воспитанники военизированных учебных заведений.

8 ГУСАРОВ –

много ГУСАР

КАДЕТЫ

Родительный падеж множественного числа имён существительных: нулевое окончание

Парные предметы: сапог, но сапогОВ-скороходОВ; валенок, туфель, но носкОВ, гольфОВ.
Фрукты и овощи: яблок, гранат, но апельсинОВ, мандаринОВ, помидорОВ, баклажанОВ.
Единицы измерения: ампер, вольт, ватт, герц, но граммОВ, килограммОВ, ньютонОВ, гектарОВ, каратОВ.

Повторное закрепление рекомендаций учебника с дополнением пункта 4. Можно оформить в виде ментальной карты.

Упражнение 185

Ампер – амперов, ананасов, байтов – байт, басен, блюд ЕЦ , ГНЕЗДОВИЙ, грамм ОВ , грузин, гусар, ДВОЕН, джинсов, ДОНЬЕВ (ДОНЬЯ – и.п.), дол`ей, Д`УПЕЛ, консервов, КОЧЕРЁГ, мокасин, носков, нянь, ОЖЕРЕЛИЙ, ОЛАДИЙ, осетин, погон, полотен ЕЦ , простынь – простыней, рельс ОВ , рус ЕЛ – ру СЛ , СНАДОБИЙ, сумерек, ТУФЕЛЬ, усть ЕВ , ущел ИЙ , чулок, шорт, `яслей.

Запись после устной работы.

Образец задания № 7 ЕГЭ

опытные ТРЕНЕРЫ

по ОБОИМ сторонам

звучит не менее ГРОМКО

ПОЕЗЖАЙТЕ вперёд

нет ТУФЕЛЬ

Ответ: ___________________________.

Решение задания 7 из демоверсии ЕГЭ-2019

ОБЕИМ

Употребление производных предлогов с именами существительными (ЕГЭ №

Кого? Чего?

В МЕРУ,

В ТЕЧЕНИЕ,

В ПРОДОЛЖЕНИЕ,

В СИЛУ,

В ЗАКЛЮЧЕНИЕ,

В ВИДЕ,

ПО ПРИЧИНЕ,

НАПОДОБИЕ

Кому? Чему?

СОГЛАСНО,

О ком? О чём?

ПО ЗАВЕРШЕНИ И ,

ВОПРЕКИ,

ПО ОКОНЧАНИ И ,

БЛАГОДАРЯ,

ПО ИСТИЧЕНИ И ,

СООБРАЗНО,

ПО ПРИБЫТИ И ,

НАПЕРЕЗ,

ПО ПРИЕЗД Е ,

НАПЕРЕКОР,

ПО ПРИЛЁТ Е

ПОДОБНО

ПРЕДЛОЖНЫЙ

РОДИТЕЛЬНЫЙ

ПАДЕЖ

ПО …-И/-Е (после или

в результате чего-либо)

ДАТЕЛЬНЫЙ

ПАДЕЖ

Графический диктант

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1. Благодаря усилиям врачей эпидемии гриппа удалось избежать.

2. Согласно намерениям писателя читатели должны задуматься о будущем.

3. Вопреки распространенному мнению , лучшие рестораны Франции находятся не в Париже.

4. По приезду в Петербург мы разместились в гостинице.

5. По окончанию производственной практики студенты должны написать отчет. 6. По прибытию домой он чувствовал себя плохо.

7. Согласно данных летописей князь Юрий Долгорукий укрепил Москву в 1156 году.

8. По прибытии в аэропорт руководитель группы выдал каждому из нас загранпаспорт.

9. По завершению сочинения проверьте ошибки.

10. Вопреки прогноза синоптиков, с утра пошёл снег.

11. По завершении опыта сохраните результаты.

12. По приезде из Петербурга Гоголь поселился в доме Аксаковых. 13. По окончании работы над «Проводами покойника» Перов приступил к новой картине о жизни бедных детей.

14. Благодаря установившейся ясной погоды урожай был собран вовремя.

Учащиеся под номером предложения ставят + , если падеж имени существительного употреблён правильно, и -, если допущена ошибка в употреблении падежа имени существительного.

Самопроверка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

+ + + — — — — + — — + + + —

Оценивание:

«5» – 13-14,

«4» – 10-12,

«3» – 8-9 ,

«2» – 0-7 .

Самопроверка .

Домашнее задание

Упражнение 186, 326.
Упражнение 192 (2 часть).

Учитель сам выбирает объём задания или предоставляет право выбора: на «3» одно из упражнений, на «4» – два, на «5» – все три.

Слайд 1

Текст слайда:

МБОУ СОШ № 1
г.-к. Кисловодска
Ставропольского края

Презентация к уроку русского языка

«Правописание окончаний (задания 7, 8 ЕГЭ).
Имя существительное»

10 класс
УМК Н.Г.Гольцовой, И.В.Шамшина, М.А.Мищериной

учитель русского языка
Голышева Галина Эриевна

2019 – 2020 учебный год

Слайд 2

Текст слайда:

Правописание
окончаний.
ЕГЭ № 7, 8

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ (упр.158)

Что такое окончание (флексия)?
Какова его роль в языке?

Слайд 3

Текст слайда:

Окончания Е – И
в именах существительных

Д
П

1Р

10-МЯ
ПУТЬ

-ИЙ
-ИЯ
-ИЕ

Искл.: остриЕ

Упр. 181: разнести по
колонкам, поставив
слова в предложный
падеж.
-Е -И

Слайд 4

Текст слайда:

Образец задания № 7 ЕГЭ

опытные ТРЕНЕРЫ
по ОБОИМ сторонам
звучит не менее ГРОМКО
ПОЕЗЖАЙТЕ вперёд
нет ТУФЕЛЬ

Ответ: ___________________________.

Слайд 5

Текст слайда:

Задание 7 ЕГЭ:
окончания существительных
во множественном числе

Именительный падеж
-Ы(-И)/-А(-Я)

Родительный падеж
-ОВ/НУЛЬ ЗВУКА

Слайд 6

Текст слайда:

ИНОЯЗЫЧНЫЕ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

* -ЁР (ЕР): ШОФЁРЫ

-Ы (-И)

-А (-Я)

* неодуш. -СОР/-ТОР:
ПРОЦЕССОРЫ

* одуш. (книж.)
-ТОР:
АВТОРЫ
РЕДАКТОРЫ

* одуш. (нейтр.)
-СОР/-ТОР:
ДИРЕКТОРА
ПРОФЕССОРА

Слайд 7

Текст слайда:

Смысл и форма слова:
варианты падежных окончаний

Лагери (политические группировки) – лагеря (учреждения различного характера: спортивные, туристические, военные),
учители (идейные наставники) – учителя (преподаватели),
образы (обобщенное представление) – образа (икона),
корпусы (туловища) – корпуса (здания, войсковые соединения).

Крейсеры – крейсера,
скутеры – скутера,
годы – года,
инспекторы – инспектора,
прожекторы – прожектора,
кузовы – кузова,
цехи – цеха,
неводы – невода,
ястреба – ястребы.

Равноправные
варианты

Упр. 192 (часть 1): запишите слова в
именительном падеже множественного
числа.

Слайд 8

Текст слайда:

Упражнение 192 (1 часть)

Бояре

Гребни

Грузди

Кол`оссы

Короба

Волосы, граждане, грозди, деревья, Д`ОНЬЯ, дочери, друзья,
жгуты, зятья, камни, клочья, клинья, князья, колосья, крылья, кумовья, листва (дерево) – листы (бумага), лоскуты, мужья (супруг) – мужи (дружинники, приближённые князя), `угли.

Ободья

Полозья

Поводья

Хомуты

Шилья

Слайд 9

Текст слайда:

Задание 7 ЕГЭ

Стр. 175
№ 4
(упр.185)

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ:
-ОВ/НУЛЬ ЗВУКА

Слайд 10

Текст слайда:

Родительный падеж множественного числа имён существительных:
нулевое окончание

Национальность (на –Н, -Р): башкир, цыг`ан, но казакОВ, монголОВ, таджикОВ, узбекОВ.
Воинские группы: драгун, гусар, но с числительным семь гусарОВ; партизан, солдат, кадет, но саперОВ, минёрОВ.

5 ДРАГУНОВ –
нет ДРАГУН

8 ГУСАРОВ –
много ГУСАР

КАДЕТЫ

Слайд 11

Текст слайда:

Родительный падеж множественного числа имён существительных:
нулевое окончание

Парные предметы: сапог, но сапогОВ-скороходОВ; валенок, туфель, но носкОВ, гольфОВ.
Фрукты и овощи: яблок, гранат, но апельсинОВ, мандаринОВ, помидорОВ, баклажанОВ.
Единицы измерения: ампер, вольт, ватт, герц, но граммОВ, килограммОВ, ньютонОВ, гектарОВ, каратОВ.

Слайд 12

Текст слайда:

Упражнение 185

Слайд 13

Текст слайда:

Образец задания № 7 ЕГЭ

опытные ТРЕНЕРЫ
по ОБОИМ сторонам
звучит не менее ГРОМКО
ПОЕЗЖАЙТЕ вперёд
нет ТУФЕЛЬ

Ответ: ___________________________.

ОБЕИМ

Слайд 14

Текст слайда:

Употребление производных предлогов с именами существительными (ЕГЭ №

Кому? Чему?

СОГЛАСНО,
ВОПРЕКИ,
БЛАГОДАРЯ,
СООБРАЗНО,
НАПЕРЕЗ,
НАПЕРЕКОР,
ПОДОБНО

О ком? О чём?
ПО ЗАВЕРШЕНИИ,
ПО ОКОНЧАНИИ,
ПО ИСТИЧЕНИИ,
ПО ПРИБЫТИИ,
ПО ПРИЕЗДЕ,
ПО ПРИЛЁТЕ

ДАТЕЛЬНЫЙ
ПАДЕЖ

ПРЕДЛОЖНЫЙ
ПАДЕЖ
ПО …-И/-Е (после или
в результате чего-либо)

Кого? Чего?
В МЕРУ,
В ТЕЧЕНИЕ,
В ПРОДОЛЖЕНИЕ,
В СИЛУ,
В ЗАКЛЮЧЕНИЕ,
В ВИДЕ,
ПО ПРИЧИНЕ,
НАПОДОБИЕ

РОДИТЕЛЬНЫЙ
ПАДЕЖ

Слайд 15

Текст слайда:

Графический диктант

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1. Благодаря усилиям врачей эпидемии гриппа удалось избежать.
2. Согласно намерениям писателя читатели должны задуматься о будущем.
3. Вопреки распространенному мнению, лучшие рестораны Франции находятся не в Париже.
4. По приезду в Петербург мы разместились в гостинице.
5. По окончанию производственной практики студенты должны написать отчет.
6. По прибытию домой он чувствовал себя плохо.
7. Согласно данных летописей князь Юрий Долгорукий укрепил Москву в 1156 году.
8. По прибытии в аэропорт руководитель группы выдал каждому из нас загранпаспорт.
9. По завершению сочинения проверьте ошибки.
10. Вопреки прогноза синоптиков, с утра пошёл снег.
11. По завершении опыта сохраните результаты.
12. По приезде из Петербурга Гоголь поселился в доме Аксаковых.
13. По окончании работы над «Проводами покойника» Перов приступил к новой картине о жизни бедных детей.
14. Благодаря установившейся ясной погоды урожай был собран вовремя.

Слайд 16

Текст слайда:

Самопроверка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

+ + + — — — — + — — + + + —

Оценивание:

«5» – 13-14,
«4» – 10-12,
«3» – 8-9,
«2» – 0-7.

Слайд 17

Текст слайда:

Домашнее задание

Упражнение 186, 326.
Упражнение 192 (2 часть).

Слайд 18

Текст слайда:

Интернет-ресурсы

https://slideshop.com/static2/product_images/619/84393/3D-Slide-Man-Speaking-Bubbles-original.png
https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0a59/0008d070-3eab7975/hello_html_5bf3bf34.jpg
https://sofrino.ru/upload/iblock/b8a/3c51c4475bafd827529ced1922145905.jpg
https://lesnik.life/wp-content/uploads/5c7159e6eac245c7159e6eac72.jpg
https://i.ytimg.com/vi/l77153uMdlQ/maxresdefault.jpg
https://goods.kaypu.com/photo/5b90dcec384e1f5680552d00.jpg
https://cdn0.static1-sima-land.com/items/3025072/0/700-nw.jpg
https://konisportgermany.alltrades.ru/images/shop_items/610.jpg
https://st.arsenalmastera.ru/7/2388/917/1210249.jpg
https://cs1.livemaster.ru/storage/7f/d4/a8619c35c6755bf998d0837246ty—vintazh-staryj-homut-dlya-rabochej-loshadi.jpg
https://146128.selcdn.ru/vdvrus.ru/files/items/b6/69/b669084ef5bc5e8e38949c7f26f12f8a_1547473852.jpg
http://900igr.net/up/datai/102391/0041-020-.jpg
https://i.pinimg.com/736x/bf/dc/97/bfdc974784641137a3d6910bbfd7a6ed—lieutenant-general-napoleonic-wars.jpg
https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/35845/pub_5d74e3d5a06eaf00add3a62a_5d7631d13639e600ac3f0fd4/scale_1200
https://rosgvard.ru/uploads/2017/04/20161015me1a0511.jpg

Гольцова Н.Г. Русский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень: в 2 ч. Ч.1. М.: ООО «Русское слово – учебник», 2019.

Иванова Т.Ф. Новый орфоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение. Грамматические формы. М.: Рус.яз. – Медиа; Дрофа, 2008.

Правописание окончаний. ЕГЭ № 7, 8 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ (упр.158)

Что такое окончание (флексия)?

Какова его роль в языке?

Окончания Е – И в именах существительных

10-МЯ

ПУТЬ

— ИЙ

-ИЯ

-ИЕ

1Р

Повторение падежных окончаний –Е/-И у имени существительного на основе опорного конспекта.

Можно ограничиться частью правила (выучить, когда пишется –Е, в остальных случаях пиши –И; или наоборот).

Упр. 181: разнести по

колонкам, поставив

слова в предложный

падеж.

— Е -И

Искл.: остриЕ

Образец задания № 7 ЕГЭ

опытные ТРЕНЕРЫ

по ОБОИМ сторонам

звучит не менее ГРОМКО

ПОЕЗЖАЙТЕ вперёд

нет ТУФЕЛЬ

Ответ: ___________________________.

Задание 7 ЕГЭ: окончания существительных во множественном числе

Именительный падеж

Родительный падеж

-Ы(-И)/-А(-Я)

-ОВ/НУЛЬ ЗВУКА

ИНОЯЗЫЧНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

-Ы (-И)

-А (-Я)

* -ЁР (ЕР): ШОФЁР Ы

* неодуш. -СОР/-ТОР:

ПРОЦЕССОРЫ

* одуш. (нейтр.)

* одуш. (книж.)

-СОР/-ТОР:

-ТОР:

АВТОР Ы

ДИРЕКТОР А

РЕДАКТОР Ы

ПРОФЕССОР А

Графическое оформление в виде таблицы теории учебника, стр. 174 – 175, пункт 3.

Смысл и форма слова: варианты падежных окончаний

Равноправные

варианты

Крейсер ы – крейсер а ,
скутер ы – скутер а ,
год ы – год а ,
инспектор ы – инспектор а ,
прожектор ы – прожектор а ,
кузов ы – кузов а ,
цех и – цех а ,
невод ы – невод а ,
ястреб а – ястреб ы .

Лагер и (политические группировки) – лагер я (учреждения различного характера: спортивные, туристические, военные),
учител и (идейные наставники) – учител я (преподаватели),
образ ы (обобщенное представление) – образ а (икона),
корпус ы (туловища) – корпус а (здания, войсковые соединения).

Упр. 192 (1 часть) делать самостоятельно

Упр. 192 (часть 1): запишите слова в

именительном падеже множественного

числа.

Упражнение 192 (1 часть)

Короба

Кол`оссы

Грузди

Гребни

Бояре

Волосы, граждане, грозди, деревья, Д`ОНЬЯ, дочери, друзья,

жгуты, зятья, камни, клочья, клинья, князья, колосья, крылья, кумовья, листва (дерево) – листы (бумага) , лоскуты, мужья (супруг) – мужи (дружинники, приближённые князя) , `угли.

Самопроверка упр. 192 с лексической работой:

Повод – ремень.

Хомуты

Шилья

Поводья

Ободья

Полозья

Задание 7 ЕГЭ

Стр. 175

№ 4

(упр.185)

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ:

-ОВ/НУЛЬ ЗВУКА

Рекомендации по выбору окончания во множественном числе родительного падежа даны на стр. 175 учебника.

Устно учащиеся предлагают варианты написания слов из упр. 185.

Родительный падеж множественного числа имён существительных: нулевое окончание

Национальность (на –Н, -Р): башкир, цыг`ан, но казакОВ, монголОВ, таджикОВ, узбекОВ.
Воинские группы: драгун, гусар, но с числительным семь гусарОВ; партизан, солдат, кадет, но саперОВ, минёрОВ.

5 ДРАГУНОВ –

нет ДРАГУН

Повторное закрепление рекомендаций учебника с дополнением пункта 4.

Лексическая работа:

Кадеты — это воспитанники военизированных учебных заведений.

8 ГУСАРОВ –

много ГУСАР

КАДЕТЫ

Родительный падеж множественного числа имён существительных: нулевое окончание

Парные предметы: сапог, но сапогОВ-скороходОВ; валенок, туфель, но носкОВ, гольфОВ.
Фрукты и овощи: яблок, гранат, но апельсинОВ, мандаринОВ, помидорОВ, баклажанОВ.
Единицы измерения: ампер, вольт, ватт, герц, но граммОВ, килограммОВ, ньютонОВ, гектарОВ, каратОВ.

Повторное закрепление рекомендаций учебника с дополнением пункта 4. Можно оформить в виде ментальной карты.

Упражнение 185

Запись после устной работы.

Образец задания № 7 ЕГЭ

опытные ТРЕНЕРЫ

по ОБОИМ сторонам

звучит не менее ГРОМКО

ПОЕЗЖАЙТЕ вперёд

нет ТУФЕЛЬ

Ответ: ___________________________.

Решение задания 7 из демоверсии ЕГЭ-2019

ОБЕИМ

Употребление производных предлогов с именами существительными (ЕГЭ №

Кого? Чего?

В МЕРУ,

В ТЕЧЕНИЕ,

В ПРОДОЛЖЕНИЕ,

В СИЛУ,

В ЗАКЛЮЧЕНИЕ,

В ВИДЕ,

ПО ПРИЧИНЕ,

НАПОДОБИЕ

Кому? Чему?

СОГЛАСНО,

О ком? О чём?

ПО ЗАВЕРШЕНИ И ,

ВОПРЕКИ,

ПО ОКОНЧАНИ И ,

БЛАГОДАРЯ,

ПО ИСТИЧЕНИ И ,

СООБРАЗНО,

ПО ПРИБЫТИ И ,

НАПЕРЕЗ,

ПО ПРИЕЗД Е ,

НАПЕРЕКОР,

ПО ПРИЛЁТ Е

ПОДОБНО

ПРЕДЛОЖНЫЙ

РОДИТЕЛЬНЫЙ

ПАДЕЖ

ПО …-И/-Е (после или

в результате чего-либо)

ДАТЕЛЬНЫЙ

ПАДЕЖ

Графический диктант

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1. Благодаря усилиям врачей эпидемии гриппа удалось избежать.

2. Согласно намерениям писателя читатели должны задуматься о будущем.

3. Вопреки распространенному мнению , лучшие рестораны Франции находятся не в Париже.

4. По приезду в Петербург мы разместились в гостинице.

7. Согласно данных летописей князь Юрий Долгорукий укрепил Москву в 1156 году.

8. По прибытии в аэропорт руководитель группы выдал каждому из нас загранпаспорт.

9. По завершению сочинения проверьте ошибки.

10. Вопреки прогноза синоптиков, с утра пошёл снег.

11. По завершении опыта сохраните результаты.

14. Благодаря установившейся ясной погоды урожай был собран вовремя.

Самопроверка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

+ + + — — — — + — — + + + —

Оценивание:

«5» – 13-14,

«4» – 10-12,

«3» – 8-9 ,

«2» – 0-7 .

Самопроверка .

Домашнее задание

Упражнение 186, 326.
Упражнение 192 (2 часть).

Задания

Версия для печати и копирования в MS Word

Тип 7 № 345

ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками

ЕДЬ вперёд

спелых АБРИКОСОВ

ЖЁСТЧЕ дерева

новых ПОЛОТЕНЕЦ

Спрятать пояснение

Пояснение (см. также Правило ниже).

Неверно: едь вперед. Корректно: поезжай вперед. И только так!

Написать езжай  — значит, получить минус 1 балл!. Так нельзя.

Ответ: поезжай.

Правило: Задание 7. Морфологические нормы

Раздел кодификатора ФИПИ: Грамматические нормы (морфологические нормы)

Спрятать пояснение

Сообщить об ошибке · Помощь

Задание №7

1.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

гораздо КРАСИВШЕ
несколько ПОЛОТЕНЕЦ
три ПОМИДОРА
ПОЕЗЖАЙ вперёд
СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ килограммами

2.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

любимые ПРОФЕССОРА

НАИБОЛЕЕ РЕШИТЕЛЬНО поступил

в ДВУХСТАХ метрах

на ИХ территории

ОБГРЫЗАННОЕ яблоко

3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

молодые ДИСПЕТЧЕРЫ
ЛЯЖЬТЕ на траву
ГЛОЖЕТ кость
ПОГАС от ветра
ОБЕИМИ руками

ЛЯГТЕ на пол

ПО ПРИЕЗДЕ домой
горячие СУПЫ
ШЕСТИСТАМИ учениками
храбрые ОФИЦЕРЫ

несколько НОЖНИЦ

умелые ПОВАРА

быстро ВЫЗДОРОВИТ

в ПОЛУТОРА часах

ПЯТЬ барышень

ДЕВЯНОСТА брошюр
ОЗЯБНУЛ на ветру
ПЛЕЩЕТ на песок
СЛАДЧАЙШЕЕ мгновение
глаженых ПРОСТЫНЕЙ

ПОЛУТОРАСТА книгам
опытные ИНЖЕНЕРА
ТРЕХ восьмых
наименее УДОБНЫЙ
НАИСЛОЖНЕЙШИЙ

деревянные ПЛИНТУСЫ
ВЫСОХ на крыше
высказался более КРАТЧЕ
ЩИПЛЕТ нос
блестящих ЭПОЛЕТ

9.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ОБЕИМИ руками
ВЫМОК под дождём
СЕМЬЮСТА страницами
ДВОЕ мужчин
посмотреть более ГРУСТНО

10. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

несколько ЯБЛОК

лежит на ШКАФЕ

до тысяча восемьсот ДВЕНАДЦАТОГО года

БОГАТЕЙШИЙ выбор

пять КОЧЕРЁГ

чистых КУХОНЬ
ПОЧИСТИ костюм
более ШАТКИЙ стул
ТЫСЯЧА семисот пяти
РЫЩЕТ по степи

12. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

всех МИЛЕЕ
двести ГРАММОВ
подошёл к ЕМУ
жарких ПУСТЫНЬ
в день ИМЕНИН

13. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

СТРОЖАЙШИЙ запрет
новых КОНЮШЕН
КОЛЕБАЕТ пламя
ЖАЖДУТ победы
БУХГАЛТЕРЫ посчитают

14. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

пара ТУФЛЕЙ

ВЫПРАВЬ текст

несколько ПОЛОТЕНЕЦ

старые ПРОФЕССОРА

новые ВЫБОРЫ

15. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

выразил более ПРОЩЕ
знакомые СЛЕСАРИ
БЛЕЩЕТ красотой
БРЫЗЖУТ на стекло
голубоглазых ГРУЗИН

16. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

курсантских ПОГОНОВ
несколько ПЛАТЬЕВ
с ВОСЕМЬЮСТАМИ пятью
ЛЯГТЕ на пол
строгие ПРИГОВОРЫ

пара ВАЛЕНКОВ
ЩИПЛЕТ траву
высокие КУПОЛА
вопреки ЕМУ
ПОЛТОРЫ кружки молока

ШЕСТЬЮДЕСЯТЬЮ подписчиками
ГЛУБЖЕ реки
ПРОМОКНУЛА под дождём
опытные ДОКТОРА
КРАТЧАЙШИЙ путь

19. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

МОКЛА под дождём

косвенных ПАДЕЖОВ

ЧУДЕСНЕЙШИМ образом

здоровые ДЁСНЫ

ПОЕЗЖАЙТЕ в магазин

20. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

пара НОСКОВ
СЫПАЕТ снегом
модные ВЕЕРА
вокруг НИХ
около ПОЛУТОРА часов

21. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ИХНИЙ подарок

ПРИЛЯГТЕ на полчаса
ДВУМЯСТАМИ инженерами
пакет МАНДАРИНОВ
сжал более КРЕПКО

22. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

более ЧЕСТНЫЙ
ОБЕИМ подругам
много ПРЕТЕНЗИЙ
двум ТРЕТЬИХ стакана
с ПЯТЬЮДЕСЯТЬЮ двумя

23.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

в ПОЛУТОРАСТАХ метрах
перед НИМИ
городские ОКРУГА
пара БОТИНОК
КЛАСТЬ на стол

24. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ИХНИЕ письма

в ОБЕИХ руках

ДО ТЫСЯЧА ДЕВЯТЬСОТ ПЯТОГО года

уважаемые ДИРЕКТОРА

ОБГРЫЗЕННАЯ груша

25. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

новые ПАСПОРТА
русских ДЕРЕВНЕЙ
кустарник более КОЛКИЙ
ЗАМЁРЗ на улице
ТРЕПЛЕТ скатерть

26. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

много НАРОДУ
СЕМИСОТ двадцати
группа АНГЛИЧАН
ДИРЕКТОРЫ заводов
весёлых ПЕСЕН

27.В данных ниже словах допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

опытные РЕДАКТОРЫ
килограмм ЯБЛОКОВ
СОЖЖЁШЬ письмо
более МОЛОДОЙ
в ТЫСЯЧА пятидесятом году

28. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

товары ДЕШЕВЛЕ

об АЭРОПОРТЕ

по ИХ указанию

ЕДЬ побыстрее

уважаемые ДИРЕКТОРА

29.В одном из приведённых ниже выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

пара САПОГ
ПОПРОБУЮ
новые КАТЕРЫ
возле НИХ
ПЯТЕРО суток

30. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

отряд ПАРТИЗАНОВ
МУРЛЫЧЕТ котёнок
ДИРЕКТОРА школ
наперекор ИМ
на ДВУХСТАХ листах

31. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ящик МАНДАРИН
выступали ПРОФЕССОРА
ИХ предложения
более КРАСИВЫЙ
ИСПЕКИ пирог

32. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

разрушительные ШТОРМЫ
несколько ЦЫГАН
пряник более СЛАЩЕ
прозрачного ТЮЛЯ
КОЛЫШЕТ портьеры

33. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками

ЕДЬ вперёд

спелых АБРИКОСОВ

ЖЁСТЧЕ дерева

новых ПОЛОТЕНЕЦ

34.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

рота СОЛДАТ
КАПЛЕТ крыша
наши ПРОФЕССОРА
навстречу ЕМУ
спеть более ЗВОНЧЕ

35. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

УМОЛК ненадолго
громко КУДАХЧЕТ
НАКЛЕЙ на тетрадь
ДЕВЯТИСТАМИ кнопками
КРЕМЫ мягкой текстуры

36. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ШИРЕ Волги
наименее УДОБНЫЙ
двадцать ДВОЕ моряков

ВЫЛОЖИТЕ на тарелку

к ОБЕИМ соседкам

37. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

МАХАЕТ вслед платком
с ВОСЬМЬЮСТАМИ гостями
СВЕЖАЙШИЙ творог
острых САБЕЛЬ
северо-восточные ВЕТРЫ

38. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

не в пример ИМ
написать более ИНТЕРЕСНЕЕ
новые СОРТА
КОЛЫШЕТ листья
ПОПРОБУЙ сделать

39. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

много ОБЛАКОВ

пара БОТИНОК

хорошо ПРОПОВЕДОВАЕТ

ПОЕЗЖАЙ к бабушке

с ДВУМЯСТАМИ бойцами

40. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

с ТЫСЯЧЕЙ рублей
в ОБОИХ случаях
шесть ГЕКТАРОВ
вкусных ОЛАДЬЕВ
шесть десятых ПРОЦЕНТА

41. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

нет ВАФЕЛЬ
МАШЕТ рукой
АДРЕСА школ
при помощи ЕЁ
пирог более СЛАЩЕ

42. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ДВУМСТАМ сорока трем
рядом с НИМИ

самый УМНЕЙШИЙ
плантации ЧАЯ
пара НОСКОВ

43. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПОШЛИТЕ гулять вместе
нет свободных МЕСТ
около ПОЛУТОРА километров
пара новых БОТИНОК
много БРЕЛОКОВ

44. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

рота СОЛДАТ
несколько БЛЮДЕЦ
прозрачного ТЮЛЯ
СЛАЩЕ мёда
ДЕВЯНОСТАМИ учениками

45. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПОЕЗЖАЙ к маме

свыше ЧЕТЫРЁХ ТЫСЯЧ метров

несколько ЯБЛОК

ОБГРЫЗАННЫЙ хлеб

новых ДЖИНСОВ

46. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

пара САПОГ
за ПОСЛЕДНИЕ полстолетия
ПОПРОБОВАЕМ пирог
ДИРЕКТОРА школ
много ЗЕМЕЛЬ

47. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

блестящие ОФИЦЕРЫ
ЛАЗАЯ по деревьям
войти в ИХ дом
ДВОЕ детей
становиться МОЛОДЕЕ

48. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

пара САПОГ
ЕХАЙТЕ быстрее
шесть ГУСАРОВ
мало НАРОДУ
ЛУЧШЕ всего

49. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

к ДВЕ ТЫСЯЧИ ПЯТОМУ году

ЖГЁТ костер

пачка МАКАРОН

фильм ИНТЕРЕСНЕЕ

сладких ПОМИДОРОВ

50. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

БОГАТЕЙШИЙ выбор

ДВОЕ подружек

в ПОЛУТОРА часах

бисквитные ТОРТЫ

талантливые ПОВАРА

51. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПОЕЗЖАЙТЕ на метро
много ЛИМОНОВ
в ОБОИХ книгах
достаточно ЯСЛЕЙ
ИХ интересы

52. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

молодые БУХГАЛТЕРЫ

ИХНЕЙ работой

в течение ТРИДЦАТИ ПЯТИ минут

дамских ТУФЕЛЬ

пять ГРАММОВ

53. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

около ПЯТИСОТ рублей

несколько ПОМИДОР

шесть БАРЫШЕНЬ

КРАСИВЕЙШИЙ пейзаж

по ИХ желанию

54. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПРОЧИТАЯ рассказ

менее ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ

в ДВЕ ТЫСЯЧИ пятом году

ПОЕЗЖАЙ домой

ИХ успехи

55. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

шесть КОЧЕРЁГ

более ИНТЕРЕСНЕЕ

несколько ПОЛОТЕНЕЦ

опытные ТРЕНЕРЫ

лучшие ПАРИКМАХЕРЫ

56. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

много ОЧИСТКОВ
ДВОЕ ножниц
вкусных ГРЕНКОВ
около СОРОКА минут
тот случай более СМЕШНЕЕ

57. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

в ДВЕ ТЫСЯЧИ двадцать втором году

старые ПРОПУСКА на предприятие

совсем ОЗЯБ

несколько пар ТУФЛЕЙ

согласно ГРАФИКУ

58. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

с ТЫСЯЧЕЙ откликов
в ОБОИХ странах
не ЕЗДИТЕ
нет НОВОСЕЛИЙ
я ВЫЗДОРОВЕЛ

59. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

новые ВЫБОРА

пара ТУФЕЛЬ

ЧУДЕСНЕЙШЕЕ настроение

двое НОСКОВ

много ВИШЕН

60. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

около ПОЛУТОРА часов
ПОЙДЁМТЕ в театр
В СТА метрах
самый ВЫСОЧАЙШИЙ
ДВОЕ котят

61.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

не ПРОРОНЯЯ (слов)

в БОКУ

знаменитые ПРОФЕССОРА

благодаря РЕШЕНИЮ

ИХ успех

62. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

с ОБЕИМИ спутницами
пара БОТИНОК
в ПОЛТОРАХ километрах
нет ТРЁХ страниц
сорта ЯБЛОНЬ

63. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

молодые БУХГАЛТЕРЫ

ОБГРЫЗЕННОЕ яблоко

согласно РАСПИСАНИЮ

пара ЧУЛКОВ

САМЫЙ ИНТЕРЕСНЫЙ фильм

64. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

нет КОММЕНТАРИЕВ
в ДВЕ тысячи девятнадцатом году
выбор ТУФЕЛЬ
килограмм АБРИКОС
не выше пяти АМПЕР

65. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

отряд ПАРТИЗАН
ЛОЖИТЕ на стол

ТОНЧАЙШИЕ нити
предъявите на входе ПРОПУСКА
по ОБЕИМ сторонам

КЛЮЧИ:

	Красивее
	Обгрызенное
	Лягте
	Шестьюстами
	Выздоровеет
	Озяб
	Инженеры
	Кратко
	Семьюстами
	Шкафу
	Тысячи
	Нему
	Колеблет
	Туфель
	Просто
	Погон
	Валенок
	Промокла
	Падежей
	Сыплет
	Их
	Третьим
	Полутораста
	их
	Деревень
	Директора
	Яблок
	Поезжай
	Катера
	Партизан
	Мандаринов
	Сладкий
	Поезжай
	Звонко
	Девятьюстами
	Двадцать два
	Машет
	Интересно
	Проповедует
	Оладий
	Сладкий
	Умный
	Пойдемте
	Девяноста
	Обгрызенный
	Попробуем
	Моложе
	Поезжайте
	Жжет
	Две подружки
	Обеих
	Их
	Помидоров
	Прочитав
	Интересный
	Смешной
	Туфель
	Обеих
	Выборы
	Высокий
	Проронив
	Полутора
	Чулок
	Абрикосов
	кладите

Задания ЕГЭ 4, 5, 6, 7

1. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1. 1) туфлЯ

2) понЯв

3) дОнельзя

4) корЫсть

5) Оптовый

2. 1) обострЁнный

2) бАнты

3)начАть

4) досУг

5) пОняла

3. 1) квартАл

2) мЕстностей

3) ободрИть

4) принудИть

5) нОвостей

4. 1) убЫстрить

2) позвонИм

3) опОшлить

4) врУчит

5) вклЮчит

5. 1) нанЯл

2) солгалА

3) сытА

4) облЕгчить

5) снятА

2. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Отправляясь на охоту, он надел ветровку БОЛОТНОГО цвета.

Зимой в ЛЕДЯНОМ дворце часто проходят соревнования по фигурному катанию.

Петр — человек мягкий, тонкий, весьма ДИПЛОМАТИЧНЫЙ.

Вон уж в окно смотрит ВЫСОКИЙ месяц.

Я непременно должен высказать своё ЛИЧНОЕ мнение по этому вопросу.

2. Усилиями ребят и учителей был организован БЛАГОТВОРНЫЙ концерт.

ВЫГОДНОСТЬ сделки была очевидна.

Сюжет пьесы был ДРАМАТИЧЕН.

Анатолий всегда был ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ сотрудником?

Специальный фонд назвали именно БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫМ, и он оправдывал своё название.

3. Переселенцам в этих краях приходилось очень туго: КАМЕННАЯ почва с трудом поддавалась обработке.

Эти двое парней обладали ДЕЙСТВЕННОЙ силой, благодаря которой ситуация быстро разрешилась.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ в нашей организации правила не позволяют сотрудникам отлучаться с рабочих мест более чем на 10 минут.

Да и сам директор обладал, как говорят, «ДЕЛЯЧЕСКИМ» подходом и видением проблем.

ДОЖДЕВУЮ воду мы всегда собирали, а затем поливали ею комнатные цветы.

4. Рядом с ним — элегантный и АРИСТОКРАТИЧНЫЙ Борис Савинков, которому тоже отведено большое место в романе.

За каменной высокой стеной находятся БЫВШИЕ архиерейские палаты

Незнакомец подарил мне букетик лиловых цветов с ВОДНЫМИ стеблями.

Если я в тебе принял участие и устроил на работу, так это в память БЫЛОГО знакомства с твоими родителями.

Растения, живущие в воде, называют ВОДНЫМИ.

5. Его ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИЙ ум и способности позволяли безбедно существовать и ему самому, и семье: кажется, у Ивана было врождённое чувство быть в нужном месте с нужной идеей.

После работы просыпался, как говорят, ЗВЕРСКИЙ аппетит, и он, этот аппетит, требовал котлет или хотя бы колбасы.

Фигурки шахмат были КОСТЯНЫМИ, очень дорогими, то ли из слоновой кости, то ли из самого мамонта, и Костя очень дорожил ими.

ИСХОДНЫЙ код программы требовал доработки.

Из окна многоэтажки был виден ЛЕСНОЙ массив: это было фантастически необыкновенно и почти невероятно.

3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, ИСКЛЮЧИВ лишнее слово. Выпишите это слово.

1) Холодный снег набился в морщины коры, и толстый, в три обхвата, ствол казался прошитым серебряными нитями.

2) Новенький, вероятно, плохо сходился с людьми: в общих чаепитиях не участвовал, работал всегда молча, без слов.

3) Спектакль по-прежнему имеет большой успех, несмотря на то, что в репертуаре уже не один год: первая премьера спектакля состоялась осенью двухтысячного года.

4) Поддерживает эти процессы и необычный феномен избирательного запоминания, когда индивиды лучше запоминают те сообщения, которые соответствуют их представлениям.

5) Сроки сдачи военного объекта нарушены, потому что многие агрегаты для комплекса импортировались из-за рубежа, а в связи с санкциями срочно пришлось решать проблему импортозамещения.

1) несколько НОЖНИЦ

умелые ПОВАРА

быстро ВЫЗДОРОВИТ

в ПОЛУТОРА часах

ПЯТЬ барышень

2) пара ТУФЛЕЙ

ВЫПРАВЬ текст

несколько ПОЛОТЕНЕЦ

старые ПРОФЕССОРА

новые ВЫБОРЫ

3) МОКЛА под дождём

косвенных ПАДЕЖОВ

ЧУДЕСНЕЙШИМ образом

здоровые ДЁСНЫ

ПОЕЗЖАЙТЕ в магазин

4) ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками

ЕДЬ вперёд

спелых АБРИКОСОВ

ЖЁСТЧЕ дерева

новых ПОЛОТЕНЕЦ

5) к ДВЕ ТЫСЯЧИ ПЯТОМУ году

ЖГЁТ костер

пачка МАКАРОН

фильм ИНТЕРЕСНЕЕ

сладких ПОМИДОРОВ

6) ПРОЧИТАЯ рассказ

менее ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ

в ДВЕ ТЫСЯЧИ пятом году

ПОЕЗЖАЙ домой

ИХ успехи

7) конфликт более ГЛУБОЧАЙШИЙ

ЛЯГТЕ на пол

опытные ШОФЁРЫ

в ТРЕХСТАХ метрах

пара БОТИНОК

ЛАЖУ по крышам

часовые ПОЯСА

с СЕМЬЮСТАМИ метрами

РАЗОЖГЁТ костёр

несколько ГРАММОВ

Самостоятельная работа

1 вариант

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

аэропОрты

Отрочество

пОнявший

накренИт

нАчавший

вероисповедАние

оптОвый

заперлА

красивЕе

прожОрлива

манЯщий

каталОг

добелА

избАлованный

пЕрчить

каталОг

красИвее

Оптовый

позвАла

нАчала

кАшлянуть

диспАнсер

  корЫсть

  послалА

  срЕдства

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Стрекочут кузнечики, НЕСТЕРПИМЫЙ зной стоит над лугом.

Заметив ОПАСЛИВЫЙ взгляд собеседника, я на минуту задумался.

В первый же день Иван легко ОСВОИЛ новый музыкальный инструмент.

Плесень – распространённое ГРИБНОЕ заболевание озимых посевов.

Господин Белуга никогда не отказывал своей единственной НЕНАГЛЯДНОЙ дочке.

В мире не счесть мастеров-виртуозов, АРТИСТИЧНО владеющих рисунком, живописью, композицией и создающих великолепные полотна.

Каждый вечер после спектакля у АРТИСТИЧЕСКОГО подъезда толпятся группы поклонниц в ожидании своего кумира.

В БЕДСТВЕННОМ положении находились жители селений, отрезанные наводнением от внешнего мира.

Самостоятельная работа

вариант

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

повтОренный

мусоропровОд

чЕрпать

дозвонЯтся

добЫча

плодонОсить

сверлИт

принЯтый

ждалА

углубИть

понЯв

прирУченный

засЕлена

отозвалА

наделЁнный

прИбыл

отключЁнный

прозОрлива

свеклА

жалюзИ

осведомИться

квАртал

нажИвший

красИвее

плодоносИть

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Кавалеры этого ордена по уставу должны иметь ВОЕННОЕ звание не ниже генеральского.

Российские дипломаты должны принимать ДЕЙСТВЕННЫЕ меры по защите интересов наших соотечественников за рубежом.

Правильная и своевременная КОРНЕВАЯ подкормка растений является гарантией высокого урожая.

Не следует искать в каждой строчке письма СКРЫТЫЙ смысл.

У животных не существует членораздельной ЗВУКОВОЙ речи, у них не существует и музыки.

В Охотском море завершилась СПАСИТЕЛЬНАЯ операция МЧС по выводу судов из ледового плена.

Роза Львовна поднялась с кресел и ЦАРСТВЕННОЙ походкой направилась к двери.

Игрушка — одно из ярких проявлений массовой культуры, глубоко жизненное и ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ.

ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ взгляды лидера партии были хорошо известны.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Командир был убит насмерть, и командование взял на себя молодой лейтенант, который прибыл в часть неделю назад.

С бодрыми восклицаниями вперемешку с неуместной робостью мы вошли в двери театра и стали подниматься вверх по лестнице с медными прутьями и красовавшейся на ней красной ковровой дорожкой.

Промышленная фабрично-заводская индустрия развивается всё стремительнее — наш город превращается в крупный экономический центр.

«Дальнейшее совместное сотрудничество наших стран будет развиваться», ─ сказал на встрече президент.

Богатая роскошь природы не трогала старика, но зато многое восхищало Сергея, бывшего здесь впервые.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

триста КИЛОГРАММОВ

без ПОГОНОВ

ПОЕЗЖАЙТЕ осторожно

ДИРЕКТОРА школ

несколько ГРАММОВ

не ПРОРОНЯЯ (слов)

в БОКУ

знаменитые ПРОФЕССОРА

благодаря РЕШЕНИЮ

ИХ успех

среди известных ГРУЗИН

ЛЯГТЕ на диван

ИХ дети

пять БЛЮДЦЕВ

больше ПЯТИДЕСЯТИ рублей

СМОТРЕВ вперёд

лучшие ПАРИКМАХЕРЫ

о ТРЁХСТАХ участниках

около двух КИЛОГРАММОВ

все ВОЗРАСТЫ

килограмм ВАФЕЛЬ

ПОЧЕРК

СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ процентами

БОЛЕЕ РЕЗКОЕ движение

ДЛИНЬШЕ

Леша ОДЕЛ младшую сестрёнку, и они отправились встречать папу с работы.

Усадьба была окружена высокой КАМЕННОЙ оградой.

В течение года план развития производства ПРЕТЕРПЕЛ значительные изменения.

3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Стало ясно, что мы неверно определили основную суть эксперимента — теперь нам придётся проводить исследование сначала.

Мнение о том, что ангина случается из-за холодного мороженого, ошибочно — это доказали датские учёные.

Когда я писал этот рассказ, я всё время старался сохранить ощущение холодного ветра с ночных гор, это было как бы основным лейтмотивом рассказа.

Чтобы написать недописанное сочинение, учитель дал нам время на уроке литературы.

Стол напоминал сад: на нём было расставлено так много цветущих цветов, что блюда с закусками терялись в их таинственной чаще.

молодые БУХГАЛТЕРЫ

ИХНЕЙ работой

в течение ТРИДЦАТИ ПЯТИ минут

дамских ТУФЕЛЬ

пять ГРАММОВ

с ПЯТИДЕСЯТЬЮ рублями

ОДЕНЬТЕСЬ теплее

ВЫСОХЛА шапка

спелых АБРИКОСОВ

две пары ЧУЛОК

ДВУХСТАМИ предметами

килограмм ПОМИДОРОВ

СЕРЬЁЗНЕЙШЕЕ замечание

ПОЕЗЖАЙТЕ в город

ИХ успехи

ПОВЕСЕЛЕЕ

ряд КРИТЕРИЕВ

не ПРОРОНЯЯ слов

ОБОИХ студентов

согласно ТАРИФУ

ЛЯГТЕ на коврик

пара ВАРЕЖКОВ

в ШКАФУ

к ТРЁМСТАМ сорока четырём избирателям

все ВОЗРАСТЫ

Чтобы купить курс,
пожалуйста, войдите
или зарегистрируйтесь

Русский язык (Вариант 2)

Приобретите наш курс

Для продолжения просмотра купите полный курс
наших видеоуроков

ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками

ЕДЬ вперёд

спелых АБРИКОСОВ

ЖЁСТЧЕ дерева

новых ПОЛОТЕНЕЦ

Русский язык ЕГЭ

Посмотрите видеоурок по этой теме

Заметили ошибку в тексте?
Выделите её и нажмите Ctrl + Enter

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ.

Задание №7

1.В
одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

любимые ПРОФЕССОРА

НАИБОЛЕЕ РЕШИТЕЛЬНО поступил

в ДВУХСТАХ метрах

на ИХ территории

ОБГРЫЗАННОЕ яблоко

2. В
одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

несколько НОЖНИЦ

умелые ПОВАРА

быстро ВЫЗДОРОВИТ

в ПОЛУТОРА часах

ПЯТЬ барышень

3. В
одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

несколько ЯБЛОК

лежит на ШКАФЕ

до тысяча восемьсот ДВЕНАДЦАТОГО года

БОГАТЕЙШИЙ выбор

пять КОЧЕРЁГ

4. В
одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

пара ТУФЛЕЙ

ВЫПРАВЬ текст

несколько ПОЛОТЕНЕЦ

старые ПРОФЕССОРА

новые ВЫБОРЫ

5. В
одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте
ошибку и запишите слово правильно.

МОКЛА под дождём

косвенных ПАДЕЖОВ

ЧУДЕСНЕЙШИМ образом

здоровые ДЁСНЫ

ПОЕЗЖАЙТЕ в магазин

6. В
одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ИХНИЕ письма

в ОБЕИХ руках

ДО ТЫСЯЧА ДЕВЯТЬСОТ ПЯТОГО года

уважаемые ДИРЕКТОРА

ОБГРЫЗЕННАЯ груша

7. В
одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

товары ДЕШЕВЛЕ

об АЭРОПОРТЕ

по ИХ указанию

ЕДЬ побыстрее

уважаемые ДИРЕКТОРА

8. В
одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками

ЕДЬ вперёд

спелых АБРИКОСОВ

ЖЁСТЧЕ дерева

новых ПОЛОТЕНЕЦ

9. В
одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

много ОБЛАКОВ

пара БОТИНОК

хорошо ПРОПОВЕДОВАЕТ

ПОЕЗЖАЙ к бабушке

с ДВУМЯСТАМИ бойцами

10. В
одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПОЕЗЖАЙ к маме

свыше ЧЕТЫРЁХ ТЫСЯЧ метров

несколько ЯБЛОК

ОБГРЫЗАННЫЙ хлеб

новых ДЖИНСОВ

11. В
одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

к ДВЕ ТЫСЯЧИ ПЯТОМУ году

ЖГЁТ костер

пачка МАКАРОН

фильм ИНТЕРЕСНЕЕ

сладких ПОМИДОРОВ

12. В
одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

молодые БУХГАЛТЕРЫ

ИХНЕЙ работой

в течение ТРИДЦАТИ ПЯТИ минут

дамских ТУФЕЛЬ

пять ГРАММОВ

13. В одном из выделенных ниже
слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите
слово правильно.

ПРОЧИТАЯ рассказ

менее ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ

в ДВЕ ТЫСЯЧИ пятом году

ПОЕЗЖАЙ домой

ИХ успехи

14. В одном из выделенных ниже
слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите
слово правильно.

в ДВЕ ТЫСЯЧИ двадцать втором году

старые ПРОПУСКА на предприятие

совсем ОЗЯБ

несколько пар ТУФЛЕЙ

согласно ГРАФИКУ

15.В одном из выделенных ниже слов допущена
ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово
правильно.

не ПРОРОНЯЯ (слов)

в БОКУ

знаменитые ПРОФЕССОРА

благодаря РЕШЕНИЮ

ИХ успех

КЛЮЧИ.

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ.

Задание №7

1.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании
формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

любимые ПРОФЕССОРА

НАИБОЛЕЕ РЕШИТЕЛЬНО поступил

в ДВУХСТАХ метрах

на ИХ территории

ОБГРЫЗАННОЕ яблоко

Ответ: обгрызенное.

2. В одном из выделенных ниже
слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите
слово правильно.

несколько НОЖНИЦ

умелые ПОВАРА

быстро ВЫЗДОРОВИТ

в ПОЛУТОРА часах

ПЯТЬ барышень

Ответ: выздоровеет.

3. В одном из выделенных ниже
слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите
слово правильно.

несколько ЯБЛОК

лежит на ШКАФЕ

до тысяча восемьсот ДВЕНАДЦАТОГО года

БОГАТЕЙШИЙ выбор

пять КОЧЕРЁГ

Ответ: шкафу.

4. В одном из выделенных ниже
слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите
слово правильно.

пара ТУФЛЕЙ

ВЫПРАВЬ текст

несколько ПОЛОТЕНЕЦ

старые ПРОФЕССОРА

новые ВЫБОРЫ

Ответ: туфель.

5. В одном из выделенных ниже
слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите
слово правильно.

МОКЛА под дождём

косвенных ПАДЕЖОВ

ЧУДЕСНЕЙШИМ образом

здоровые ДЁСНЫ

ПОЕЗЖАЙТЕ в магазин

Ответ: ПАДЕЖЕЙ.

6. В одном из выделенных ниже
слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите
слово правильно.

ИХНИЕ письма

в ОБЕИХ руках

ДО ТЫСЯЧА ДЕВЯТЬСОТ ПЯТОГО года

уважаемые ДИРЕКТОРА

ОБГРЫЗЕННАЯ груша

Ответ: их.

7. В одном из выделенных ниже
слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите
слово правильно.

товары ДЕШЕВЛЕ

об АЭРОПОРТЕ

по ИХ указанию

ЕДЬ побыстрее

уважаемые ДИРЕКТОРА

Ответ: поезжай.

8. В одном из выделенных ниже
слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите
слово правильно.

ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками

ЕДЬ вперёд

спелых АБРИКОСОВ

ЖЁСТЧЕ дерева

новых ПОЛОТЕНЕЦ

Ответ: поезжай.

9. В одном из выделенных ниже
слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите
слово правильно.

много ОБЛАКОВ

пара БОТИНОК

хорошо ПРОПОВЕДОВАЕТ

ПОЕЗЖАЙ к бабушке

с ДВУМЯСТАМИ бойцами

Ответ: проповедует.

10. В одном из выделенных ниже
слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите
слово правильно.

ПОЕЗЖАЙ к маме

свыше ЧЕТЫРЁХ ТЫСЯЧ метров

несколько ЯБЛОК

ОБГРЫЗАННЫЙ хлеб

новых ДЖИНСОВ

Ответ: обгрызенный.

11. В одном из выделенных ниже
слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите
слово правильно.

к ДВЕ ТЫСЯЧИ ПЯТОМУ году

ЖГЁТ костер

пачка МАКАРОН

фильм ИНТЕРЕСНЕЕ

сладких ПОМИДОРОВ

Ответ: жжёт.

12. В одном из выделенных ниже
слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите
слово правильно.

молодые БУХГАЛТЕРЫ

ИХНЕЙ работой

в течение ТРИДЦАТИ ПЯТИ минут

дамских ТУФЕЛЬ

пять ГРАММОВ

Ответ: их

ПРОЧИТАЯ рассказ

менее ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ

в ДВЕ ТЫСЯЧИ пятом году

ПОЕЗЖАЙ домой

ИХ успехи

Ответ: прочитав|прочтя.

в ДВЕ ТЫСЯЧИ двадцать втором году

старые ПРОПУСКА на предприятие

совсем ОЗЯБ

несколько пар ТУФЛЕЙ

согласно ГРАФИКУ

Ответ: туфель.

не ПРОРОНЯЯ (слов)

в БОКУ

знаменитые ПРОФЕССОРА

благодаря РЕШЕНИЮ

ИХ успех

Ответ: проронив.

Пробники ЕГЭ ↓

Математика,
Физика,
Информатика,
Химия,
Русский,
Обществознание,
Литература,
История,
Иностранные языки,
География,
Биология

18 октября 2020

В закладки

Обсудить

Жалоба

7.docx

Задание №1

быстро ВЫЗДОРОВИТ
несколько ЯБЛОК
уважаемые ДИРЕКТОРА
ПОЕЗЖАЙ к нему
пара ДЖИНСОВ

Задание №2

дамских ТУФЕЛЬ
ЕДЬ вперёд
пять БЛЮДЕЦ
несколько ПОЛОТЕНЕЦ
много ВИШЕН

Задание №3

все ВОЗРАСТЫ
эта работа БОЛЕЕ ЛУЧШЕ
пара ЧУЛОК
пять КОЧЕРЁГ
спелых АБРИКОСОВ

Задание №4

ЛЯГТЕ на коврик
старых БАСЕН
НАИБОЛЬШЕ
НОВЫЙ шампунь
полки для КУХОНЬ

Задание №5

ЧЁРНЫЙ тюль
пара НОСКОВ
ИХНИЕ дела
ПОСКОЛЬЗНУТЬСЯ
греческих БОГИНЬ

Задание №6

варка МАКАРОН
ЗАЖЖЁТСЯ огонь
песни ЦЫГАНЕЙ
триста КИЛОГРАММОВ
ответить БОЛЕЕ ТОЧНО

Задание №7

около трех АРШИН
ЗАПРЕТЯЩИЙ игры
СЛАЩЕ мёда
нет ПОЛОТЕНЕЦ
ОДЕНЬ ребёнка

Задание №8

много ЯБЛОКОВ
ВОРОХА листьев
не ПРОРОНИВ слов
ОБОИХ студентов
вместе с ДЕТЬМИ

Задание №9

без ПОГОН
восемь ТОНН
горячие СУПЫ
поделить НАПОПОЛАМ
все ИНЖЕНЕРЫ

Задание №10

ПОЛОЩЕТ бельё
уборка ЯСЛЕЙ
ПОДЧЕРК
пара САПОГ
ПОЛОЖИ на полку

Тренировочный вариант 3 №210920 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс для подготовки на 100 баллов от 20 сентября 2021 года.

Данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются решения и правильные ответы.

Вариант с ответами: скачать

Решу ЕГЭ 2022 по русскому языку тренировочный вариант 100 баллов №210920:

Сложные задания и ответы с 3 варианта

Рассмотрим свойства механических волн. Каждый из нас наблюдал, как от камня, брошенного на спокойную поверхность пруда или озера, кругами разбегаются волны. Многие следили за морскими волнами, набегающими на берег. Все читали рассказы о морских путешествиях, о чудовищной силе морских волн, легко раскачивающих большие корабли. Однако при наблюдении этих явлений не всем известно, что звук всплеска воды доносится до нашего уха волнами в том воздухе, которым мы дышим, что свет, с помощью которого мы зрительно воспринимаем окружающее, (…) представляет собой волновое движение. Волновые процессы чрезвычайно широко распространены в природе. Различны физические причины, вызывающие волновые движения. Но, подобно колебаниям, все виды волн описываются количественно одинаковыми или почти одинаковыми законами. Многие трудные для понимания вопросы становятся более ясными, если сравнивать различные волновые явления.

1)Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Тексту свойственно сухое и безэмоциональное изложение фактов.
2) Многие слова употреблены в переносном значении, встречаются следующие тропы: метафоры, эпитеты, аллегория.
3) В тексте можно встретить термины (волновые процессы, свойства механических волн), а также слова с абстрактным значением (явления, наблюдение, процесс, причины).
4) Текст относится к научному стилю речи, так как отличается ясностью, логичностью, объективностью и доказательностью изложения информации.
5) В тексте нет субъективного мнения автора, цель текста – изложение и объяснение научных фактов.

Правильный ответ: 1345

2)Самостоятельно подберите сочинительный соединительный союз, который должен стоять на месте пропуска в тексте. Запишите этот союз.

Правильный ответ: тоже

3)Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в последнем абзаце текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ПРИРОДА, -ы, ж.

Правильный ответ: 1

4)В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. взялАсь понЯвший начАв цЕпочка вернА.

Правильный ответ: цепочка

5)В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Сквозь КАМЕННОЕ выражение лица на секунду промелькнула робкая улыбка, и Евгений Иванович вопросительно посмотрел на Машеньку. ИНФОРМИРОВАННОСТЬ депутата в вопросах сельского хозяйства помогла достаточно быстро и квалифицированно решить многие проблемы. На тёмной листве блестели ДОЖДЕВЫЕ капли. ВЕЧНАЯ пыль покрывала всю мебель, и помещение произвело на нас удручающее впечатление. Он стал ЗАЧИНАТЕЛЕМ нового анимационного жанра.

Правильный ответ: вековая

6)Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. С самого утра Венечка был в хлопотах: то помогал матери кормить цыплят, по бегал на луг за бабочками, то наблюдал за вознёй щенят, словом, крутился как хомячок в колесе.

Правильный ответ: белка

7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

поднялся более ВЫСОКО
ЕДЬ вперёд
ЧЕТВЕРО саней
ПОПРОБУЕМ решить
нет ВРЕМЕНИ

Правильный ответ: поезжай

9)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) пробираться, прикоснуться, морковь
2) гордиться, честолюбивый, травянистый
3) велосипед, национальный, адресовать
4) вестибюль, картонный, креплёный
5) глазное, сетевой, хвастун

Правильный ответ: 25

10)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..говор, пр..долгий, пр..оритет
2) от..гнуть, з..месить, зан..вес
3) по..стегнул, по..откнул, по..толкнул
4) пр..звонкий, пр..мудрость, пр..ступление
5) от..езд, из..являть, ад..ютант

Правильный ответ: 345

11)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) эмал..вый, бессонн..ца
2) податл..вый, удоста..ваться
3) виновн..к, колокольч..к
4) влев.., наутр..
5) грош..вый, кумач..вый

Правильный ответ: 2345

12)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) леле..щий (детей), ве..щий (ветерок)
2) пада..щий (свет), пен..щийся (напиток)
3) щекоч..щий (ноздри), увенч..нный
4) постро..вший, узакон..нный
5) обижа..мый, шепч..шь

Правильный ответ: 15

13)Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. (НЕ)ЗАЧЕМ думать о том, чего нельзя исправить или вернуть. Черты лица его были мелкими, (НЕ)ОТРАЖАЮЩИМИ всей сложности души. Этот населённый пункт (НЕ)ОБОЗНАЧЕН на туристической карте. Занятие себе Савка выбрал отнюдь (НЕ)ПРОСТОЕ. Есть очень много видов растений, живущих рядом с человеком и (НЕ)ЗАМЕЧАЕМЫХ им.

Правильный ответ: незачем

14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Министр (НА)ВСТРЕЧУ не прибыл, (ЗА)ТО приехали губернаторы нескольких областей. (ЗА)ТЕМ приехали туристы, которые, ТАК(ЖЕ) как и мы, с удовольствием путешествовали по Северу России. ЧТО(БЫ) образ был более колоритным, актёр импровизировал, (ПРИ)ЧЁМ делал это очень талантливо. Женя ТО(ЖЕ) упорно тренировался, ПОТОМУ(ЧТО) ему предстояло трудное восхождение. Лев Николаевич Толстой стремился жить в столице вовсе не (ЗА)ТЕМ, чтобы создать себе комфорт, просто писатель любил наблюдать (ЗА)ТЕМ, что происходит в городе.

Правильный ответ: чтобы причём

15)Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Стены гости(1)ой были увеша(2)ы изыска(3)ыми полотнами, отдела(4)ы керамической плиткой, увенча(5)ы декоративным майоликовым поясом с причудливым изображением орхидей.

Правильный ответ: 3

16)Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Перед глазами возникает то бескрайний степной пейзаж то расписной терем русского леса. 2) В более поздних русских летописях содержатся ценнейшие исторические и экономические данные и культурно-этнографические факты. 3) И небо высилось ночное с невозмутимостью святой и над любовию земною и над земною суетой. 4) Поезд давно уже увёз и концессионеров и театр Колумба и прочую публику. 5) Налетела туча с крупным градом и разметала она всю листву.

Правильный ответ: 135

17)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Стены родительского дома (1) подновлённые свежей краской (2) и заново отделанными по всему периметру карнизами (3) выложенными яркой каймой из плитки (4) выглядят празднично.

Правильный ответ: 134

18)Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). В природе (1) бесспорно (2) нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра. Ещё спят в каменных домах люди, а лес (3) уже (4) полнится жизнью: начинают радостно петь птицы, шелестит листва, трепещут бабочки.

Правильный ответ: 12

19)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Среди первых русских князей (1) образы которых (2) овеяны преданиями и легендами (3) одно из почётных мест принадлежит князю Олегу.

Правильный ответ: 13

20)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Несколько дней подряд лил холодный дождь (1) и (2) пока продолжалось ненастье (3) нам казалось (4) что лето окончилось навсегда (5) и солнечных дней можно уже не ждать.

Правильный ответ: 1234

21)Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)На западе Мещёрского края, на так называемой Боровой стороне, среди сосновых лесов лежат в мелколесье восемь боровых озер. (2)К ним нет ни дорог, ни троп, и добраться до них можно только через лес по карте и компасу. (3)У этих озер одно очень странное свойство: чем меньше озеро, тем оно глубже; в большом Митинском озере всего четыре метра глубины, а в маленьком Удемном – семнадцать метров. (4)К востоку от Боровых озер лежат громадные Мещёрские болота – «мшары», или «омшары». (5)Это заросшие в течение тысячелетий озера. (6)Они занимают площадь в триста тысяч гектаров. (7)Когда стоишь среди такого болота, то по горизонту ясно виден бывший высокий берег озера – «материк» – с его густым сосновым лесом. (8)Кое-где на мшарах видны песчаные бугры, поросшие сосняком и папоротником, – бывшие острова. (9)Местные жители до сих пор так и зовут эти бугры «островами».

Правильный ответ: 478

22)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) По мнению Рылеева, даже среди бесстрашных людей есть те, кто испугается сказать слово в пользу справедливости. 2) Мальчик, бесстрашно спускающийся с гор на лыжах и переплывающий незнакомые реки, не смог признаться в том, что он разбил стекло. 3) Человек, прошедший войну как герой, всегда заступится за своего друга, которого оклеветали, так как ничего не боится. 4) Несмотря на то, что страх многолик, настоящий страх бывает только на войне, в мирной жизни бояться нечего. 5) В жизни много испытаний, но сложнее всего преодолеть «в себе обезьяну» и проявить мужество в житейских делах.

Правильный ответ: 125

26)«Ф.А. Вигдорова говорит о сложных явлениях в нашей повседневной жизни, неслучайно ведущим приёмом в тексте становится (А)_________ (предложения 24, 29-30). Акцентировать внимание читателей на важных мыслях автору помогает ещё один приём – (Б)_________ (предложения 17-18, 28-29). Искреннюю взволнованность автора и неравнодушное отношение к проблеме, поставленной в тексте, передают синтаксическое средство – (В)________ («как себя», «как в своей собственной» в предложении 22) и троп – (Г)_________ («головокружительной горы» в предложении 28, «коварных воронок» в предложении 29)».

Правильный ответ: 5398

Другие тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку:

Тренировочный вариант №210906 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами

Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку задания с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1МБОУ СОШ № 1
г.-к. Кисловодска
Ставропольского края

Презентация к уроку русского

языка

«Правописание окончаний (задания 7, 8 ЕГЭ).
Имя существительное»

10 класс
УМК Н.Г.Гольцовой,

И.В.Шамшина, М.А.Мищериной

учитель русского языка
Голышева Галина Эриевна

2019 – 2020 учебный год

Слайд 2Правописание
окончаний.
ЕГЭ № 7, 8

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ (упр.158)
Что такое

окончание (флексия)?
Какова его роль в языке?

Слайд 3Окончания Е – И
в именах существительных
Е

Д
П

1Р

10-МЯ
ПУТЬ

-ИЙ
-ИЯ
-ИЕ

Искл.: остриЕ

Упр. 181: разнести по
колонкам, поставив
слова в предложный
падеж.
-Е -И

Слайд 4Образец задания № 7 ЕГЭ
В одном из выделенных ниже

слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и

запишите слово правильно.

опытные ТРЕНЕРЫ
по ОБОИМ сторонам
звучит не менее ГРОМКО
ПОЕЗЖАЙТЕ вперёд
нет ТУФЕЛЬ

Ответ: ___________________________.

Слайд 5Задание 7 ЕГЭ:
окончания существительных
во множественном числе
Именительный падеж
-Ы(-И)/-А(-Я)
Родительный падеж
-ОВ/НУЛЬ ЗВУКА

Слайд 6ИНОЯЗЫЧНЫЕ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
* -ЁР (ЕР): ШОФЁРЫ
-Ы (-И)
-А (-Я)
* неодуш. -СОР/-ТОР:

ПРОЦЕССОРЫ
* одуш.

(книж.)
-ТОР:
АВТОРЫ
РЕДАКТОРЫ

* одуш. (нейтр.)
-СОР/-ТОР:
ДИРЕКТОРА
ПРОФЕССОРА

Слайд 7
Смысл и форма слова:
варианты падежных окончаний

Лагери (политические группировки)

– лагеря (учреждения различного характера: спортивные, туристические, военные),
учители (идейные наставники)

– учителя (преподаватели),
образы (обобщенное представление) – образа (икона),
корпусы (туловища) – корпуса (здания, войсковые соединения).

Равноправные
варианты

Упр. 192 (часть 1): запишите слова в
именительном падеже множественного
числа.

Слайд 8Упражнение 192 (1 часть)

Бояре

Гребни

Грузди

Кол`оссы

Короба

Ободья

Полозья

Поводья

Хомуты

Шилья

Слайд 9Задание 7 ЕГЭ
Стр. 175
№ 4
(упр.185)
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ:
-ОВ/НУЛЬ ЗВУКА

Слайд 10Родительный падеж множественного числа имён существительных:
нулевое окончание

5 ДРАГУНОВ –
нет ДРАГУН

8 ГУСАРОВ –
много ГУСАР

КАДЕТЫ

Слайд 11Родительный падеж множественного числа имён существительных:
нулевое окончание

Слайд 12Упражнение 185

Слайд 13Образец задания № 7 ЕГЭ
В одном из выделенных ниже

слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и

запишите слово правильно.

опытные ТРЕНЕРЫ
по ОБОИМ сторонам
звучит не менее ГРОМКО
ПОЕЗЖАЙТЕ вперёд
нет ТУФЕЛЬ

Ответ: ___________________________.

ОБЕИМ

Слайд 14Употребление производных предлогов с именами существительными (ЕГЭ №

Кому?

Чему?

СОГЛАСНО,
ВОПРЕКИ,
БЛАГОДАРЯ,
СООБРАЗНО,
НАПЕРЕЗ,
НАПЕРЕКОР,
ПОДОБНО

О ком? О чём?
ПО ЗАВЕРШЕНИИ,
ПО ОКОНЧАНИИ,
ПО ИСТИЧЕНИИ,
ПО ПРИБЫТИИ,
ПО ПРИЕЗДЕ,
ПО ПРИЛЁТЕ

ДАТЕЛЬНЫЙ
ПАДЕЖ

ПРЕДЛОЖНЫЙ
ПАДЕЖ
ПО …-И/-Е (после или
в результате чего-либо)

Кого? Чего?
В МЕРУ,
В ТЕЧЕНИЕ,
В ПРОДОЛЖЕНИЕ,
В СИЛУ,
В ЗАКЛЮЧЕНИЕ,
В ВИДЕ,
ПО ПРИЧИНЕ,
НАПОДОБИЕ

РОДИТЕЛЬНЫЙ
ПАДЕЖ

Слайд 15Графический диктант
1 2

3 4

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Слайд 16Самопроверка
1 2

3 4

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

+ + + — — — — + — — + + + —

Оценивание:

«5» – 13-14,
«4» – 10-12,
«3» – 8-9,
«2» – 0-7.

Слайд 17Домашнее задание

Упражнение 186, 326.
Упражнение 192 (2 часть).

Слайд 18Интернет-ресурсы
https://slideshop.com/static2/product_images/619/84393/3D-Slide-Man-Speaking-Bubbles-original.png
https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0a59/0008d070-3eab7975/hello_html_5bf3bf34.jpg
https://sofrino.ru/upload/iblock/b8a/3c51c4475bafd827529ced1922145905.jpg
https://lesnik.life/wp-content/uploads/5c7159e6eac245c7159e6eac72.jpg
https://i.ytimg.com/vi/l77153uMdlQ/maxresdefault.jpg
https://goods.kaypu.com/photo/5b90dcec384e1f5680552d00.jpg
https://cdn0.static1-sima-land.com/items/3025072/0/700-nw.jpg
https://konisportgermany.alltrades.ru/images/shop_items/610.jpg
https://st.arsenalmastera.ru/7/2388/917/1210249.jpg
https://cs1.livemaster.ru/storage/7f/d4/a8619c35c6755bf998d0837246ty—vintazh-staryj-homut-dlya-rabochej-loshadi.jpg
https://146128.selcdn.ru/vdvrus.ru/files/items/b6/69/b669084ef5bc5e8e38949c7f26f12f8a_1547473852.jpg
http://900igr.net/up/datai/102391/0041-020-.jpg

https://i.pinimg.com/736x/bf/dc/97/bfdc974784641137a3d6910bbfd7a6ed—lieutenant-general-napoleonic-wars.jpg
https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/35845/pub_5d74e3d5a06eaf00add3a62a_5d7631d13639e600ac3f0fd4/scale_1200
https://rosgvard.ru/uploads/2017/04/20161015me1a0511.jpg

Гольцова Н.Г. Русский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных

организаций. Базовый уровень: в 2 ч. Ч.1. М.: ООО «Русское слово – учебник», 2019.

Источник

tsagyengheve

Вопрос по русскому языку:

Cпишите,раскрывая скобки.
Много дел(места,яблоки,макароны); песни грузин (болгары,татары,цыгане)

Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?

Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!

Ответы и объяснения 1

fthicaith

Много дел, много мест, много яблок, много макарон.
Песни грузин, песни болгар, песни татар, песни цыган.

Знаете ответ? Поделитесь им!

Гость

Гость ?

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете
правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не
побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и
пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся
уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не
знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к
пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует?
Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие
вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи —
смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник

Шпаргалка — подсказка.

Задание № 2.

Задание № 7.

Родительный падеж множественного числа в названиях национальностей.

Родительный падеж множественного числа существительных.

Количественные числительные (сколько?)

Порядковые числительные ( какой?)

Собирательные числительные.

Числительные ОБА,ОБЕ.

Запомните наиболее часто встречающиеся примеры

в задании № 7.

Задание № 9

Запомните слова- исключения.

Задание № 10

Задание № 15

Исключения.

Русский язык 11 класс — Практикум по орфографии и пунктуации — С. В. Драбкина 2018

Ответы

Несколько-нескольких? По нескольку или..

Русский язык (Вариант 2)

Решу ЕГЭ 2022 по русскому языку тренировочный вариант 100 баллов №210920:

Сложные задания и ответы с 3 варианта

Другие тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку:

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1МБОУ СОШ № 1г.-к. КисловодскаСтавропольского края Презентация к уроку русского

языка «Правописание окончаний (задания 7, 8 ЕГЭ).Имя существительное» 10 класс УМК Н.Г.Гольцовой,

Слайд 2Правописание окончаний. ЕГЭ № 7, 8 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕСЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ (упр.158)Что такое

окончание (флексия)? Какова его роль в языке?

Слайд 3Окончания Е – И в именах существительныхЕ

Слайд 4Образец задания № 7 ЕГЭВ одном из выделенных ниже

слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и

Слайд 5Задание 7 ЕГЭ: окончания существительных во множественном числеИменительный падеж-Ы(-И)/-А(-Я)Родительный падеж-ОВ/НУЛЬ ЗВУКА

Слайд 6ИНОЯЗЫЧНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ* -ЁР (ЕР): ШОФЁРЫ-Ы (-И)-А (-Я)* неодуш. -СОР/-ТОР:

ПРОЦЕССОРЫ* одуш.

Слайд 7 Смысл и форма слова: варианты падежных окончаний Лагери (политические группировки)

– лагеря (учреждения различного характера: спортивные, туристические, военные),учители (идейные наставники)

Слайд 8Упражнение 192 (1 часть)

Слайд 9Задание 7 ЕГЭСтр. 175№ 4(упр.185)ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ: -ОВ/НУЛЬ ЗВУКА

Слайд 10Родительный падеж множественного числа имён существительных: нулевое окончание

Слайд 11Родительный падеж множественного числа имён существительных: нулевое окончание

Слайд 12Упражнение 185

Слайд 13Образец задания № 7 ЕГЭВ одном из выделенных ниже

слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и

Слайд 14Употребление производных предлогов с именами существительными (ЕГЭ № Кому?

Чему? СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, БЛАГОДАРЯ, СООБРАЗНО, НАПЕРЕЗ, НАПЕРЕКОР, ПОДОБНО

Слайд 15Графический диктант 1 2

3 4

Слайд 16Самопроверка 1 2

3 4

Слайд 17Домашнее задание Упражнение 186, 326. Упражнение 192 (2 часть).

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Есть сомнения?

Новое и интересное на сайте:

Слайд 1МБОУ СОШ № 1
г.-к. Кисловодска
Ставропольского края

Презентация к уроку русского

языка

«Правописание окончаний (задания 7, 8 ЕГЭ).
Имя существительное»

10 класс
УМК Н.Г.Гольцовой,

Слайд 2Правописание
окончаний.
ЕГЭ № 7, 8

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ (упр.158)
Что такое

окончание (флексия)?
Какова его роль в языке?

Слайд 3Окончания Е – И
в именах существительных
Е

Слайд 4Образец задания № 7 ЕГЭ
В одном из выделенных ниже

Слайд 5Задание 7 ЕГЭ:
окончания существительных
во множественном числе
Именительный падеж
-Ы(-И)/-А(-Я)
Родительный падеж
-ОВ/НУЛЬ ЗВУКА

Слайд 6ИНОЯЗЫЧНЫЕ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
* -ЁР (ЕР): ШОФЁРЫ
-Ы (-И)
-А (-Я)
* неодуш. -СОР/-ТОР:

ПРОЦЕССОРЫ
* одуш.

Слайд 7
Смысл и форма слова:
варианты падежных окончаний

Лагери (политические группировки)

– лагеря (учреждения различного характера: спортивные, туристические, военные),
учители (идейные наставники)

Слайд 9Задание 7 ЕГЭ
Стр. 175
№ 4
(упр.185)
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ:
-ОВ/НУЛЬ ЗВУКА

Слайд 10Родительный падеж множественного числа имён существительных:
нулевое окончание

Слайд 11Родительный падеж множественного числа имён существительных:
нулевое окончание

Слайд 13Образец задания № 7 ЕГЭ
В одном из выделенных ниже

Слайд 14Употребление производных предлогов с именами существительными (ЕГЭ №

Кому?

Чему?

СОГЛАСНО,
ВОПРЕКИ,
БЛАГОДАРЯ,
СООБРАЗНО,
НАПЕРЕЗ,
НАПЕРЕКОР,
ПОДОБНО

Слайд 15Графический диктант
1 2

Слайд 16Самопроверка
1 2

Слайд 17Домашнее задание

Упражнение 186, 326.
Упражнение 192 (2 часть).