Обновлено: 10.03.2023
Есть на свете прирожденные учителя. И дело здесь не в том, что они от корки до корки изучили свой предмет и способны этой теорией делиться с окружающими, а в том, что такие преподаватели способны слушать и слышать не только себя, но и своих учеников. Такие преподаватели отличаются от прочих тем, что ломают общепринятые стереотипы, творчески подходят к подаче материала, не боятся трудностей, а если и встречают их на пути, то проявляют творческие способности и находят такие способы решения проблем, чтобы в итоге не было пострадавших.
Ей удаётся донести до своих учеников мысль, что для того чтобы наладить свою жизнь, надо учитывать интересы других и думать не только о себе. Разрушив ложные стереотипы и доказав, что отличия во внешности (цвета кожи, разрез глаз, форма носа или губ) не должны служить поводом для конфликтов, Эрин стимулирует ребят начать искать причины проблем не только в других, но и в себе.
Многим коллегам новой учительницы борьба за нормальную, интересную, насыщенную жизнь школьников кажется абсолютно пустой, бесперспективной и ненужной тратой времени. Они уже смирились со сложившейся ситуацией и просто плывут по течению. Школьникам даже отказываются выдавать из библиотеки новые учебники под предлогом того, что они их всё равно не смогут прочитать, а только порвут и измажут.
Постепенно наполняя жизнь подростков новыми смыслами и объединяя их в общих делах, Эрин удаётся разрушить стену непонимания и сплотить класс, превратив его из сборища одиночек в настоящий коллектив. История учительницы служит примером того, как любовь, взаимопонимание, сочувствие и активная творческая деятельность способны переломить казалось бы совсем запущенную ситуацию.
Чему учит этот фильм?
История молодой учительницы, которая столкнувшись с ситуацией полной анархии, царящей не только в стенах школы, но и в жизни её учеников, не испугалась, а взяла на себя ответственность и сумела переломить сложившиеся порядки, даёт множество примеров того, как до́лжно вести себя человеку.
Фильм учит думать прежде, чем говорить, и спрашивать прежде, чем что-то делать. Учит отдавать больше, чем предусмотрено общепринятыми стандартами в образовательном процессе. Учит искать и находить новые пути, а не топтать всем известные тропинки; фантазировать и мечтать, воплощая идеи в жизнь на радость себе и другим; учит строить жизнь вокруг себя, а не спасаться бегством, как только что-то идет не так.
В картине наглядно показано, как важно детям и подросткам изучать окружающий мир, интересоваться историей и живописью не только своего, но и других народов, читать книги, искать и находить в литературе примеры людей, достойных подражания.
Насилие: В фильме есть сцены драк и убийств, сцены с оружием, так как картина во многом отражает реальное положение дел в неблагополучных районах США.
Наркотики: В фильме есть сцена, в которой продавец наркотиков безуспешно пытается привлечь к их распространению одного из героев, брат которого и так уже сидит в тюрьме за наркоторговлю. Сцена демонстрирует отрицательное влияние наркотиков на жизнь человека и носит поучительный характер. В то же время присутствуют сцены употребления алкоголя положительными героями.
Секс: Отсутствует.
Мораль: Спасение утопающих – дело рук не только самих утопающих, но и общества, которое не должно равнодушно смотреть на проблемы окружающих. Если понимаешь, что можешь изменить жизнь других к лучшему, то это именно то, к чему следует прикладывать свои усилия. И тогда то, во что не верят сегодня другие, уже завтра станет реальностью для тех, ради кого ты начал все менять.
Есть на свете прирожденные учителя. И дело здесь не в том, что они от корки до корки изучили свой предмет и способны этой теорией делиться с окружающими, а в том, что такие преподаватели способны слушать и слышать не только себя, но и своих учеников. Такие преподаватели отличаются от прочих тем, что ломают общепринятые стереотипы, творчески подходят к подаче материала, не боятся трудностей, а если и встречают их на пути, то проявляют творческие способности и находят такие способы решения проблем, чтобы в итоге не было пострадавших.
Ей удаётся донести до своих учеников мысль, что для того чтобы наладить свою жизнь, надо учитывать интересы других и думать не только о себе. Разрушив ложные стереотипы и доказав, что отличия во внешности (цвета кожи, разрез глаз, форма носа или губ) не должны служить поводом для конфликтов, Эрин стимулирует ребят начать искать причины проблем не только в других, но и в себе.
Многим коллегам новой учительницы борьба за нормальную, интересную, насыщенную жизнь школьников кажется абсолютно пустой, бесперспективной и ненужной тратой времени. Они уже смирились со сложившейся ситуацией и просто плывут по течению. Школьникам даже отказываются выдавать из библиотеки новые учебники под предлогом того, что они их всё равно не смогут прочитать, а только порвут и измажут.
Постепенно наполняя жизнь подростков новыми смыслами и объединяя их в общих делах, Эрин удаётся разрушить стену непонимания и сплотить класс, превратив его из сборища одиночек в настоящий коллектив. История учительницы служит примером того, как любовь, взаимопонимание, сочувствие и активная творческая деятельность способны переломить казалось бы совсем запущенную ситуацию.
Чему учит этот фильм
История молодой учительницы, которая столкнувшись с ситуацией полной анархии, царящей не только в стенах школы, но и в жизни её учеников, не испугалась, а взяла на себя ответственность и сумела переломить сложившиеся порядки, даёт множество примеров того, как до́лжно вести себя человеку.
Фильм учит думать прежде, чем говорить, и спрашивать прежде, чем что-то делать. Учит отдавать больше, чем предусмотрено общепринятыми стандартами в образовательном процессе. Учит искать и находить новые пути, а не топтать всем известные тропинки; фантазировать и мечтать, воплощая идеи в жизнь на радость себе и другим; учит строить жизнь вокруг себя, а не спасаться бегством, как только что-то идет не так.
В картине наглядно показано, как важно детям и подросткам изучать окружающий мир, интересоваться историей и живописью не только своего, но и других народов, читать книги, искать и находить в литературе примеры людей, достойные подражания.
Наркотики В фильме есть сцена, в которой продавец наркотиков безуспешно пытается привлечь к их распространению одного из героев, брат которого и так уже сидит в тюрьме за наркоторговлю. Сцена демонстрирует отрицательное влияние наркотиков на жизнь человека и носит поучительный характер. В то же время присутствуют сцены употребления алкоголя положительными героями.
Насилие В фильме есть сцены драк и убийств, сцены с оружием, так как картина во многом отражает реальное положение дел в неблагополучных районах США.
Спасение утопающих – дело рук не только самих утопающих, но и общества, которое не должно равнодушно смотреть на проблемы окружающих. Если понимаешь, что можешь изменить жизнь других к лучшему, то это именно то, к чему следует прикладывать свои усилия. И тогда то, во что не верят сегодня другие, уже завтра станет реальностью для тех, ради кого ты начал все менять.
Таким образом, история Эрин Грювелл дает множество примеров того, как должен вести себя настоящий учитель: верить в своих учеников, прилагать максимум усилий, чтобы помочь преодолеть трудности, поверить в себя, создать атмосферу уважения, понимания, справедливости и любви, объединить учеников, поддерживать все их стремления к новым знаниям, защищать их, а не опускать руки, когда что-то идет не так, вдохновлять их. Если ты можешь изменить жизнь других к лучшему, то это именно то, к чему всегда нужно стремиться.
Данный фильм Ричарда Ла Гравенеса о муниципальной школе в штате Калифорнии, район Лонг-Бич. Данный штат известен своими расовыми проблема и в сегодняшний день, а события фильма происходят в 90-х годах XX века. Где идет борьба за гражданские свободы. Фильм для просмотра тяжелый, ведь за судьбами детей и учительницы Эрин Грювелл скрыта проблема взаимоотношения различных поколений, по сути «тургеневская проблема». Молодой учительнице удалось сделать практически не возможное она заставила детей посещать школу, стоит отметить что дети из бандитского района где главное не получить знания а выжить. Образ молодой учительницы универсален ведь все мы вы выйдя из стен университета будем стемиться работать с энтузиазмом а Эрин была выходцем из богатой семьи. Учительницу переполняют эмоции она хочет быть идеальной, она прокручивала это в своей голове множества раз. Даже случай с украшением не смутил ее и не разбил в веру в детей. Я считаю что всем нужно быть похожим на нее ведь в работе учителя главное это вера и любовь в свою работу. Миссис Грюнвел жертвует своей жизнью ради детей. А пару о слов о детях. Они символ расовой дискриминации всей Калифорнии а может даже и США. У них свои районы свои права, меня поразило что у всех много оружия. На Эрин давят с различных сторон отец, муж, школа она выдежив все это и не потеряв веру в свои идею доказала всем свою правоту. Она стала символом светлого луча в темном царстве, она дала образование этим детям они смотрят на мир по другому чем до встречи с ней. На примере гонений на евреев во времена Третьего Рейха, а частности ни примере Анны Франк показала детям кто такие герои и чем опасен расизм и нацизм. Это сделала подвиг для детей изменила их хотя школа ее не приняла и смотрела с подозрение как на молодую и ветреную. Эрин вышла победителем из конфликта дети получили смысл жизни, а школа так и осталась на месте посчитав ее страной и глупой. История учительницы должна показать нам что нужно верить в свою идею не смотря не на какие помехи со стороны общества и семьи. Придя в класс и видя одного заинтересованного человека в твоем предмете хочется вести урок. Всем молодым учителям советую посмотреть на ровне с фильмом «Учитель года». Верить в себя и свою работу не смотря на бюрократизм и давление со стороны администрации. Помнить что делам благое дело.
«Писатели свободы»
Данный фильм обращается к теме отношений между учителем и трудными подростками. Главная героиня – Эрин Груэл – молодая учительница, которая идёт работать в новый класс. Однако в первый же день она сталкивается с трудностями. Дети с агрессией относятся к новому преподавателю, подрывают дисциплину в классе и всячески выражают свою неприязнь и к учительнице, и друг к другу. Это обозлившиеся на мир подростки с нелёгкой судьбой, у них не было счастливого детства, они не привыкли к хорошему отношению, с ними трудной найти общий язык. Эрин ставит для себя цель – найти подход к детям, попытаться изменить их мировоззрение, объединить их. Она стремится понять каждого из них, заслужить их доверие, пытается сплотить подростков, помогая им найти общие интересны. Она пытается дать им чувство того, что они кому-то нужны.
Далеко не все приветствуют и разделяют педагогические методы молодой учительницы, завуч не упускает возможности вставить палки в колёса. Ссылаясь на свой обширный преподавательский опыт, она критикует Эрин и её нестандартные подходы к трудным подросткам. Несмотря на это, Эрин добивается определённых успехов. Постепенно она сближается со своими учениками, они перестают относиться к ней, как к простому преподавателю, они видят в ней человека, которому не всё равно, с которым можно говорить обо всём и быть услышанными. Эрин пробуждает в них веру в светлое будущее.
Эрин Груэл – это настоящий пример учителя по призванию. Она не относится к разряду учителей, которые просто следуют учебному плану, не обременяя себя личными проблемами учеников. Эрин стремится услышать и понять каждого из них, она не позволяет учениками остаться со своими проблемами один на один. Она заставляет их увидеть, что жизнь состоит не лишь из плохого. Её можно и нужно менять и строить самим. Эрин прилагает все усилия, чтобы помочь детям обрести веру в себя, дать им надежду на светлое будущее.
На мой взгляд, фильм обязателен к просмотру, как ученикам, так и преподавателям, поскольку речь идёт о вечных проблемах, с которыми в той или иной степени сталкивался каждый из нас, а проблема конфликта учеников и преподавателя была и будет актуальна.
Межуева Ирина. 203/1 ФлФ
«Писатели свободы» — один из немногих фильмов, которые заставляют и плакать, и возмущаться, и вдохновляться силой воли и невероятной толерантностью. Это выдающийся фильм с сильной социальной позицией, заставляющей задуматься над серьёзными вещами. Картина основана на реальных событиях. За основу взят класс Мисс Груэлл, образованный в результате программы сегрегации учеников в США. Суть в том, что в одной школе, классе могут учится дети разных национальностей, цвета кожи. Стоит отметить, что фильм очень актуален для ситуации того времени в Калифорнии, связанной с расизмом и уличными войнами банд, возникавших на фоне. Казалось бы, что то время уже прошло, но и по сей день фильм остаётся актуален, судя по нарастающим конфликтам между нациями и представителями разного вероисповедания. Вокруг нас царят гражданские войны, США до сих пор страдают от перестрелок между афро-американцами и полицейскими. Все мы прекрасно видим эти проблемы, которые далеко не все смеют поднимать громогласно. Для всего мира вопрос равенства до сих пор остаётся одним из самых популярных. Стоит ли ко всем относиться одинаково? Подгонять ли всех под одну устоявшуюся систему?» Писатели свободы» доказывают на своём примере, что иногда стоит подходить к вопросу о равенстве не типичным, общим способом, а отклоняясь от системы. Достигнуть сплочения коллектива, дружбы и любви в нём — несомненно тяжёлая задача, по силам талантливому педагогу, коим Мисс Груэлл и была. К вопросу о равенстве она подошла с точки зрения индивидуальности. Она понимала их различия и поставила их так, что эти самые отличия и стали основой для единого. Она и по сей день проводит семинары, участвует в конференциях, где делится опытом работы с классом. Один из учеников также занимается активной социальной работой, проводя беседы на тему неравенства, призывая, как и фильм, к свободе от надуманных уз различия по цвету кожи. Это фильм о том, что действительно важно, он отбрасывает устоявшиеся стереотипы и позволяет зрителям задуматься: «Разве они, чужие, не такие же люди, как мы? Разве мы все не равны? Чего стоят наши предрассудки, когда мы все прекрасно знает ключ к счастью и миру между всеми — любовь.». Это фильм о любви, любви ко всем и каждому.
Демиденко Светлана, 202/1, ФлФ
Писатели свободы. Уже само название данного фильма символично.
В данной картине затрагивается много проблемных для современного общества тем. Первая, и, наверное, неизменная для Америки проблема- это расизм. Ни для кого не секрет, что конфликты из-за цвета кожи сохраняются и по сей день. Расизм на данном примере проявлялся во всех сферах общества. (Сами дети, их родители, учителя — во всех них присутствует некая меж расовая преграда). Мне очень понравилась отсылка ко Второй Мировой Войне. На самом деле момент с карикатурой и параллелью с издевательствами над евреями был очень сильный.
Вторая, и не менее острая проблема для Штатов, и для всего мира в целом — проблема переходного возраста. Не только дети из неблагополучных семей имеют конфликты со школой. Все непонятые, обиженные подростки устраивают бунт. Почему именно в школе? Ответ прост: дети большое количество времени проводят там. Эрин большая молодец, что она нашла подход в самом простом : она просто выслушала их, всех до единого. Это во много способствовало тому, чтобы наладить контакт.
Проблема под номером три переплетается со второй. Проблема с родителями. Дети из класса 203 были из неблагополучных семей, от некоторых просто отказались, других же пустили на самотёк. Родителей просто не заботит жизнь их чад, отсюда и социальные проблемы. Недостаток воспитания тоже играет большую роль в формировании личности.
Эрин отлично справилась со своей задачей учителя. Она наладила контакт, вошла в доверие и завоевала уважение. По сути, она взяла на себя роль своеобразного опекуна. А идея с дневниками помогала поддерживать связь. Всё потому, что Груэл уважала свою работу и детей. Она дала многим надежду на лучшую жизнь. Конечно, это титанический труд. Ей пришлось пожертвовать своей семьёй, ибо выбор был неизбежен. Безусловно, она знала на что шла. Она блестяще выполнила свою работу не только как учитель, но и как человек. А это многого стоит. Ковалевская Анастасия, 202.1 ФлФ
Двигатель
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.
В.О. Ключевский
Есть на свете прирожденные учителя. И дело здесь не в том, что они от корки до корки изучили свой предмет и способны этой теорией делиться с окружающими, а в том, что такие преподаватели способны слушать и слышать не только себя, но и своих учеников. Такие преподаватели отличаются от прочих тем, что ломают общепринятые стереотипы, творчески подходят к подаче материала, не боятся трудностей, а если и встречают их на пути, то проявляют творческие способности и находят такие способы решения проблем, чтобы в итоге не было пострадавших.
Ей удаётся донести до своих учеников мысль, что для того чтобы наладить свою жизнь, надо учитывать интересы других и думать не только о себе. Разрушив ложные стереотипы и доказав, что отличия во внешности (цвета кожи, разрез глаз, форма носа или губ) не должны служить поводом для конфликтов, Эрин стимулирует ребят начать искать причины проблем не только в других, но и в себе.
Многим коллегам новой учительницы борьба за нормальную, интересную, насыщенную жизнь школьников кажется абсолютно пустой, бесперспективной и ненужной тратой времени. Они уже смирились со сложившейся ситуацией и просто плывут по течению. Школьникам даже отказываются выдавать из библиотеки новые учебники под предлогом того, что они их всё равно не смогут прочитать, а только порвут и измажут.
Постепенно наполняя жизнь подростков новыми смыслами и объединяя их в общих делах, Эрин удаётся разрушить стену непонимания и сплотить класс, превратив его из сборища одиночек в настоящий коллектив. История учительницы служит примером того, как любовь, взаимопонимание, сочувствие и активная творческая деятельность способны переломить казалось бы совсем запущенную ситуацию.
Чему учит этот фильм
История молодой учительницы, которая столкнувшись с ситуацией полной анархии, царящей не только в стенах школы, но и в жизни её учеников, не испугалась, а взяла на себя ответственность и сумела переломить сложившиеся порядки, даёт множество примеров того, как до́лжно вести себя человеку.
Фильм учит думать прежде, чем говорить, и спрашивать прежде, чем что-то делать. Учит отдавать больше, чем предусмотрено общепринятыми стандартами в образовательном процессе. Учит искать и находить новые пути, а не топтать всем известные тропинки; фантазировать и мечтать, воплощая идеи в жизнь на радость себе и другим; учит строить жизнь вокруг себя, а не спасаться бегством, как только что-то идет не так.
В картине наглядно показано, как важно детям и подросткам изучать окружающий мир, интересоваться историей и живописью не только своего, но и других народов, читать книги, искать и находить в литературе примеры людей, достойные подражания.
Насилие: В фильме есть сцены драк и убийств, сцены с оружием, так как картина во многом отражает реальное положение дел в неблагополучных районах США.
Наркотики: В фильме есть сцена, в которой продавец наркотиков безуспешно пытается привлечь к их распространению одного из героев, брат которого и так уже сидит в тюрьме за наркоторговлю. Сцена демонстрирует отрицательное влияние наркотиков на жизнь человека и носит поучительный характер. В то же время присутствуют сцены употребления алкоголя положительными героями.
Мораль: Спасение утопающих – дело рук не только самих утопающих, но и общества, которое не должно равнодушно смотреть на проблемы окружающих. Если понимаешь, что можешь изменить жизнь других к лучшему, то это именно то, к чему следует прикладывать свои усилия. И тогда то, во что не верят сегодня другие, уже завтра станет реальностью для тех, ради кого ты начал все менять.
Читайте также:
- Напишите сочинение рассуждение объясните как вы понимаете смысл фразы из текста это голос черствого
- Сочинение на тему аренда
- Сочинение по сюжетным картинкам 2 класс школа россии как ежик в гости ходил
- В каком классе начинают писать сочинение
- Сочинение рассуждение на морально этическую тему 10 класс
В фильме «Писатели за свободу» рассказывается о преданном учителе, который работает в школе, заполненной бандами, и не может найти никакой поддержки или ресурсов для своего класса, поскольку никто из преподавателей не верит, что они даже пройдут год первокурсников. И что еще хуже, когда сюжет превращается в гламур «Опасных умов» и счастье телевидения после школьной программы. По иронии судьбы, в фильме практически нулевое образование. Но писатели о свободе также утверждают, что слушают подростков.
Например, возьмите широкомасштабное преследование евреев. Но из-за фильма возникла настоящая напряженность между г-жой, одной из характерных Евы, ее отец оказался в тюрьме из-за верности банде, и ей пришлось давать показания в суде по делу. Ее планы уроков провалились.
Если Эрин Грууэлл вышла замуж за Скотта, учительница комнаты 203 Энергичная Ева Бенитес Отец был арестован у нее на глазах, когда ей было 5 лет, она видит, как парня застрелили на глазах, ожидая, когда она пойдет в свой первый день в школе. Наибольшее сопротивление Эрин свидетельствует против ее собственных в суде членов банды 3-го поколения мисс Кэмпбелл
Противостоит тактике преподавания Эрин. Думает, что детям в комнате 203 нельзя доверять. Думает, что в комнате 203 ребенка потеряно по причинам, Джамал думает, что школа – пустая трата времени. Откровенна ли цель расистской картины: Синди Бойфренд застрелена бандой Евы из Камбоджи Бен Только белый ребенок в классе Боится всех остальных в комнате 203 Скотт Кейси (муж Эрин) ) Женат на Эрин Не поддерживает попытки Эрин помочь комнате 203 Получает развод, потому что это не то, чем он хотел, чтобы его жизнь была похожа на Скотта Грувелла (отца Эрин) Через два года после беспорядков в Лос-Анджелесе в 1992 году Эрин Грувелл решает покинуть свой родной город. Ньюпорт-Бич, чтобы преподавать в Лонг-Бич, Калифорния, в старшей школе Вудро Вильсона. Грувелл прибывает с надеждой, что ее ученики достигают высоких результатов и грубо пробуждается из-за реальности того, что ее класс считается «подверженным риску». Эрин сталкивается с разнообразием в своем классе, и теперь управление разнообразной расовой группой из разных слоев общества является для нее самой большой проблемой. Среди учеников Эрин есть азиаты, афроамериканцы, несовершеннолетние правонарушители и даже бедные студенты, которые надеются пройти через день. Студенты Эрин полностью отказываются участвовать в ее классе, но она изо всех сил старается вовлекать их каждый день, используя различные методы. Ситуация начинает ухудшаться в классе Эрин, когда в банде расистского толка происходит член банды Латины. Эрин встречает уродливый расовый мультфильм во время своего класса. Этот мультфильм становится самым активным учебным пособием для Эрин, и они вызывают преобразования в классе. Заставлять студентов слушать ее и в то же время заставлять ее рассказывать истории своих безмолвных уличных войн. Эрин начала общаться со своими учениками и побудила их изменить свою жизнь посредством написания дневников.
Эрин представляет «Дневник Анны Франк» как способ открыть глаза своих учеников, посмотреть за пределы их собственных сообществ и получить знания о людях, страдающих и борющихся во всем мире. Эрин знала, что у каждого из ее учеников есть своя история. Поэтому она побуждает их вести дневник, чтобы написать свой опыт и мысли, чтобы поделиться с классом для лучшего понимания друг друга. Эрин преуспела в своей попытке управлять разнообразием, и ее ученики многому научились. В конце концов, Грувеллу хвалят за то, что он подготовил так много детей к выпуску и поступлению в колледж, что является первым для многих детей в их семьях. «Независимо от того, какая у нас раса, какое этническое происхождение, сексуальная ориентация или какие у нас взгляды, мы все люди.
К сожалению, не все люди видят это так ». ? Эрин Грувелл, Дневник писателей свободы. Эта цитата подумала бы меня так, что мы все особенные, независимо от расы и этнического происхождения, мы все равно люди. Эта цитата подчеркивает, что Gruwell мотивировать ее ученики упорно стремятся во времена разнообразия, что все мы сталкиваемся каждый день. Этот фильм вдохновляет меня на то, что, будучи учителем, речь идет не только о зарплате, которую вы будете получать, но и о том, чтобы делиться с ними знаниями и дать им время стать лидером будущего поколения. Хотя Грувелл сталкивается с множеством обстоятельств во времена, когда ее директор выступает против ее стратегии преподавания и критики со стороны своих коллег. Тем не менее, она продолжает преподавать, несмотря на плохую атмосферу ее окружения. Она хочет бороться за право студентов, особенно учиться и уделять внимание обществу. Об этом говорит одна из ее учениц. Все думают, что счастливы только потому, что ты молод. Они не видят войн, которые мы ведем каждый день. Эрин Грувелл стала решительно настроена. Она использовала свой творческий потенциал и страсть, чтобы найти способ прорваться к этим студентам. И, в конце концов, ей удалось помочь им преодолеть предрассудки и насилие, которые пронизывали их жизнь.
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
30.10.2020
Комментариев нет
В романе «Чувство и осмысленность» Джейн Остин использует различные тематические элементы, чтобы обучить читателя природе высшего британского общества в 19 веке. Одним из наиболее влиятельных
Читать полностью »
30.10.2020
Комментариев нет
Вы мечтаете о дне свадьбы, когда на свидании присутствуют смех и хорошее настроение. Если вы выбираете классическую эстетику или оригинальную свадьбу, вы всегда хотите, чтобы
Читать полностью »
30.10.2020
Комментариев нет
В Спартаке режиссер Стэнли Кубрик и музыкальный директор Алекс Норт используют звук, включая музыку, звуковые эффекты и диалоги, в исторической драме Спартак , чтобы подчеркнуть
Читать полностью »
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.
В.О. Ключевский
Фильм «Писатели свободы» создан на основе реальной истории учительницы и учеников из неблагополучного городка Лонг-Бич, в котором каждый ведет ежедневные сражения не на жизнь, а на смерть за себя или «за своих». Свои – это те, кто принадлежит к твоей расовой и социальной группе, все остальные – это чужаки, заслуживающие лишь отвращения, ненависти, презрения и даже смерти. В местной школе продолжается борьба за жизнь. Именно здесь начинает преподавать молодая учительница Эрин Грювелл, и с этого момента начинается новая жизнь для неё и её учеников.
Есть на свете прирожденные учителя. И дело здесь не в том, что они от корки до корки изучили свой предмет и способны этой теорией делиться с окружающими, а в том, что такие преподаватели способны слушать и слышать не только себя, но и своих учеников. Такие преподаватели отличаются от прочих тем, что ломают общепринятые стереотипы, творчески подходят к подаче материала, не боятся трудностей, а если и встречают их на пути, то проявляют творческие способности и находят такие способы решения проблем, чтобы в итоге не было пострадавших.
В фильме «Писатели свободы» показана история именно такой учительницы. Несмотря на откровенные бандитские порядки, царящие в среде подростков, Эрин смело вступает в диалог со своим классом, не боится задавать неудобные вопросы и получать откровенные, порой ужасающие по своей сути ответы. Поняв, что проблемы в учёбе, в первую очередь, обусловлены разрозненностью подростков, их неумением выстраивать какой-либо диалог и ожесточённостью на окружающий мир, Эрин направляет свои усилия на изменение их отношения к окружающим.
Ей удаётся донести до своих учеников мысль, что для того чтобы наладить свою жизнь, надо учитывать интересы других и думать не только о себе. Разрушив ложные стереотипы и доказав, что отличия во внешности (цвета кожи, разрез глаз, форма носа или губ) не должны служить поводом для конфликтов, Эрин стимулирует ребят начать искать причины проблем не только в других, но и в себе.
Многим коллегам новой учительницы борьба за нормальную, интересную, насыщенную жизнь школьников кажется абсолютно пустой, бесперспективной и ненужной тратой времени. Они уже смирились со сложившейся ситуацией и просто плывут по течению. Школьникам даже отказываются выдавать из библиотеки новые учебники под предлогом того, что они их всё равно не смогут прочитать, а только порвут и измажут.
Но главная героиня выступает против превращения школы «в склад для лишних людей». Она устраивается на две дополнительные работы, чтобы покупать ученикам новые, интересные и мотивирующие книги, которые, по её мнению, могут стать тем источником информации и вдохновения, способным открыть новые горизонты перед ребятами и помочь им наладить свою жизнь. Узнав, что большинство подростков ни разу не выезжали из города и практически ничего не знают о внешнем мире, Эрин добивается от высшего начальства разрешения на регулярный выезд своего класса на экскурсии.
Постепенно наполняя жизнь подростков новыми смыслами и объединяя их в общих делах, Эрин удаётся разрушить стену непонимания и сплотить класс, превратив его из сборища одиночек в настоящий коллектив. История учительницы служит примером того, как любовь, взаимопонимание, сочувствие и активная творческая деятельность способны переломить казалось бы совсем запущенную ситуацию.
Чему учит этот фильм
История молодой учительницы, которая столкнувшись с ситуацией полной анархии, царящей не только в стенах школы, но и в жизни её учеников, не испугалась, а взяла на себя ответственность и сумела переломить сложившиеся порядки, даёт множество примеров того, как до́лжно вести себя человеку.
Фильм учит думать прежде, чем говорить, и спрашивать прежде, чем что-то делать. Учит отдавать больше, чем предусмотрено общепринятыми стандартами в образовательном процессе. Учит искать и находить новые пути, а не топтать всем известные тропинки; фантазировать и мечтать, воплощая идеи в жизнь на радость себе и другим; учит строить жизнь вокруг себя, а не спасаться бегством, как только что-то идет не так.
В картине наглядно показано, как важно детям и подросткам изучать окружающий мир, интересоваться историей и живописью не только своего, но и других народов, читать книги, искать и находить в литературе примеры людей, достойные подражания.
1
Анализ фильма «Писатели свободы» и отрывка из статьи Э.Дюркгейма «Что такое социальный факт?» Работу выполнили студенты 291 гр.: Белкин Геннадий Григорян Лилиана Ремезова Алина Скороходова Наталья Стрельцов Павел
2
Давид Эмиль Дюркгейм известный французский социолог. В гг. Дюркгейм руководил изданием «Социологического ежегодника» первого в мире специализированного научного журнала по социологии. Среди его работ: «Самоубийство» (1897), «Элементы социологии» (1889) и др.
3
Что такое социальный факт?
4
Социальным фактом является всякий способ действий, устоявшийся или нет, способный оказывать на индивида внешнее принуждение. Или, иначе, распространенный на всем протяжении данного общества, имеющий в то же время свое собственное существование, независимое от его индивидуальных проявлений.
5
внешнее принуждение (+ санкции за противодействие) действие, независимое от индивидуального сознания усваивается в процессе воспитания
6
Воспитание Э.Дюркгейм: «воспитание заключается в постоянном усилии приучить ребенка видеть, чувствовать и действовать так, как он не привык бы самостоятельно…если с течением времени это принуждение и перестает ощущаться, то только потому, что оно постепенно рождает привычки внутренние, склонности, которые делают его бесполезным… » «Мой отец всегда думал, что все должны держаться друг за друга »
7
КОЛЛЕКТИВ Э.Дюркгейм: «Таким образом, мы являемся жертвами иллюзии, заставляющей нас верить в то, что мы сами создали то, что навязано нам извне»
8
Дневники «С их помощью дети открывают душу, они рассказывают о своих проблемах и это помогает им. В конечном итоге, это излечивает душу, избавляет их от гнета. Дневники помогают начать жизнь с чистого листа, старые раны потихоньку затягиваются. Они пишут свою «свободу», они – «писатели свободы»
9
Любое социальное принуждение должно иметь механизм, с помощью которого оно способно подавлять противодействие со стороны сознания индивида. В роли этого механизма выступает «санкция» (за неповиновение социальному факту). Поступая по совести и, стараясь помочь невиновному человеку избежать суда, девушка идет вразрез с мнением своей социальной группы, а именно в противодействие социальному факту, за что в конечном итоге отвечает перед представителями своей социальной группы.
10
В статье Э. Дюркгейм говорит о том, что, действуя, как брат, супруг или гражданин, человек исполняет обязанности, установившиеся «вне меня и моих действий, прав и обычаев». Но брак, в котором она состоит, накладывает на нее некоторые социальные обязательства. Цитата из фильма: «Ты мой муж, почему же ты не можешь поддержать меня и помогать мне, как жены поддерживают мужей? Потому что я не хочу быть твоей женой! »
11
ФИЛЬМ Рассказывает о происхождении таких проблем, как: расизм, нищета, преступления Убеждает, что не бывает конченых людей, каждому нужно дать еще один шанс, ведь любой человек может измениться Эта история может послужить очень хорошим примером того, как социальная атмосфера, социальный факт влияет на воспитание, становление и дальнейшее развитие личности.
12
БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ! В работе использованы следующие материалы: 1. Фильм Ричарда ЛаГравенеса «Писатели свободы» 2. Отрывок из статьи Э.Дюркгейма «Социология, ее предмет, метод, предназначение» (биография Э.Дюркгейма)
Самое большое впечатление за последнее время на меня произвел фильм «Писатели Свободы». Это лента об учительнице старших классов в школе, где есть очень сложные подростки.
Итак, Эрин Грувел — начинающая учительница, выпускница хорошего колледжа, горящая своей профессией, — приходит в школу, которая вступила в программу поддержки неблагополучных учеников. И в мире белых успешных детей появился класс с учениками разных рас, причем из неблагополучных районов. От этих ребят отвернулось традиционное общество, но их крепко держат банды и жизнь «по понятиям».
.
Другие учителя не хотят учить этих детей, они не воспринимают их всерьез. Как сказал один из учеников, «они бы удивились, узнав, что мы умеем писать и читать».
Завладеть вниманием учеников миссис Грувел удается не сразу. Но помог шок: она удивила их информацией о Холокосте. Дети в ответ поразили ее, рассказав, что почти никто в классе не слышал об этой трагедии, в то время как почти в каждого из них стреляли и каждый из них подвергался дискриминации на национальной и расовой почве.
Позже Эрин поняла, что установить контакт с учениками было не самой главной ее сложностью. Закрыты были не только сердца детей, но и…закрома школьной библиотеки. Администрация поставила на сложных подростках крест и не хотела тратить на них ни моральные, ни материальные ресурсы. Им банально не выдавали новые хорошие книги, а оставляли довольствоваться неинтересными и очень потрепанными — теми, которые уже были не нужны «нормальным» успевающим ученикам.
Я не хочу лишать вас удовольствия самим увидеть, как молодая учительница справляется со всеми трудностями — и теми, которые создавала закрытость детей, и теми, которые устраивали ей коллеги. Скажу одно: она верила и в себя, и в детей. Когда все отказались, она дала понять, что есть тот, кому не плевать. Кто в них верит. Она давала свою уверенность в их силы, ум — вопреки их нежеланию брать. Это дало свои результаты.
Фильм сам по себе сильный, но от того, что эта история произошла на самом деле, эффект еще сильнее. Это фильм о дискриминации и о любви. О том, что люди меняются, если в них верить. Живая иллюстрация теории привязанности, того, что если дать человеку веру в него «наперед», напитать его, то человек изменится к лучшему.
Писатели Свободы существуют на самом деле. Их книгу можно прочесть. К сожалению, она не переведена на русский язык, но на английском доступна. К тому же часть денег от продажи книг идет на поддержку детей из неблагополучных семей и против расизма.
Антонина Бойко