План подготовки к экзамену по истории - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Как построить свой собственный план подготовки к ЕГЭ по Истории

Безусловно, это самая важная и информативная статья, поэтому читайте внимательно. Лучшие пособия и практикумы, лайфхаки и эффективные методы подготовки – всё здесь. Информация ниже будет очень полезна прежде всего тем, кто собирается готовиться к ЕГЭ по истории «с нуля» с сентября, претендуя на 85+, и, конечно, тем, кто уже не первый год учит этот предмет и хочет самосовершенствоваться, для того чтобы подойти к экзамену в полной боевой готовности.

Выработка методики подготовки в совместимости с выбором пособий

Итак, сначала я напишу, какими материалами и пособиями следует пользоваться при подготовке, а потом приведу «идеальный вариант» того, как эту подготовку лучше всего осуществлять.

За основу я рекомендую взять пособие И.А. Артасова «Я сдам ЕГЭ» (конечно, если есть возможность купить его в печатном виде, то так и нужно сделать, однако если таковой не найдётся, то ссылка представлена ниже). Почему именно его? Ну, во-первых, фамилия составителя говорит сама за себя: И.А. Артасов – заместитель руководителя Федеральной комиссии по разработке контрольных методических материалов ЕГЭ по истории. Другими словами, это один из главных составителей ЕГЭ по истории, поэтому кому, как не ему, лучше всего знать, на что обратить внимание и как эффективнее всего учить историю. Во-вторых, теоретический материал изложен компактно в хорошо запоминающейся форме: в начале каждой темы представлены даты, выделенные жирным шрифтом и обязательные для экзамена; сама тема изложена в понятной и наглядной форме, также в виде схем и таблиц. В них изложена информация, которая лучше всего как раз подходит для новичков и её ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно выучить. Но выучить то совсем и нетрудно, ведь после каждой темы идут вопросы, на которые нужно ответить самому себе для закрепления темы. Ответы на эти вопросы – важная часть подготовки. Ну и в-третьих, прелесть пособия в том, что в нём совмещается теория и практика: после каждой темы представлены несколько заданий, очень напоминающие форму ЕГЭ, которые помогут вам лучше уяснить экзаменационную тему.

Пособия с теорией

Пособие Артасова и Ключи к заданиям

Раз мы взяли это пособие за основу, то и план подготовки следует составлять по темам в этом пособии. И оно даёт нам в этом прекрасную возможность: сразу же после авторского введения вы можете найти таблицу с темами, которые вам предстоит пройти. По истории России всего 47 тем, поэтому вы уже после прочтения статьи можете начинать составлять план, учитывая свой график и загруженность (каким образом проходить каждую тему я расскажу чуть ниже). Но имейте ввиду, проходить темы и готовиться нужно именно по плану! Помните, что больше всего информации приходится на 20 век и на него следует выделить времени больше, чем на любой другой. Поэтому советую наметить дедлайны таким образом (как пример): VIII-XVIII вв. – с сентября по ноябрь, XIX в. – декабрь, январь, XX в. – с февраля по апрель. Май лучше всего оставить в резерве для повторения «проблемных» тем и просто для прорешивания готовых пробников по всем темам.

Пособие Артасова и Ключи к заданиям ищите в нашей группе тут.

Однако пособие Артасова – это далеко не всё, что нужно иметь ввиду. Помните, что это всего лишь каркас. Да, безусловно, это очень прочный каркас, но для того чтобы построить дом, то есть написать ЕГЭ на 85+, нужно использовать и другие, более глубокие материалы:

*По возможности я буду давать ссылки на материалы (каких-то не будет вообще в электронном виде), но понятно, что на этом не нужно экономить. Особенно это касается практикумов! Гораздо удобнее, когда всё в печатном виде. Другое дело, например, когда издание уже не выпускается.

Справочник Баранова

Очень полезная вещь (покупайте самое последнее издание). Легко усваивается информация – всё изложено в структурно-логических схемах и таблицах, которые позволяют понять взаимосвязь между отдельными событиями и процессами. То есть здесь хорошо расписаны причинно-следственные связи и в сжатом виде дана вся нужная информация, которая является более полной, чем в пособии Артасова! Кроме того, представлен полный список терминов в конце справочника.

Справочник Баранова ЕГЭ там же, в нашей группе ВК.

Учебники Данилова

Учебники А.А. Данилова по истории России для 6-9 классов.

История России. 6кл._Данилов, Косулина 9-16 вв.

История России. 7кл._Данилов, Косулина 17-18 вв.

История России. 8кл._Данилов, Косулина 19 в.

История России. 9кл._Данилов, Косулина, Брандт 20 в.

Все можно найти в той же записи.

Здесь важно подметить один момент: учебники (их 4 штуки) достаточно объёмные и запоминать всю информацию, изложенную там, вовсе необязательно, да и не нужно, потому что вы не успеете пройти весь материал. Они нужны прежде всего вам для понимания самой истории, для того чтобы яснее понять тему. Они расширят ваш кругозор, что очень важно для заданий второй части. Не нужно заучивать его, а достаточно вдумчиво 1-2 раза прочитать параграф по данной теме. Кроме того, в учебниках расписаны нужные термины, даты и приведены вырезки из источников, которые могут встретиться на ЕГЭ. Но не забывайтесь: при работе с учебниками продолжайте чётко следовать плану и временным рамкам! Постарайтесь при небольших временных затратах использовать теорию в учебнике, как можно эффективнее.

Дополнительные материалы

Свои записи и конспекты. Да, они нужны. При освоении новой темы мозг лучше запоминает информацию, написанную собственной рукой. Анализируйте информацию, которую вы подчерпнули из этих трёх книг-пособий. Во 2 разделе чуть ниже я укажу, как написать удобный конспект и не потеряться во времени. Но конспекты свои нужно стараться время от времени повторять – для этого они и нужны.
Атласы «Дрофа» по истории России 6-10 класс (на которых написано «историко-культурный стандарт). Если вы будете параллельно работать с картой при изучении теории данной темы, то у вас будет отличный шанс успешно справиться с заданиями 13-16 на ЕГЭ. Это действительно важно. Можете пропускать карты с развитием культуры, но карты с походами, войнами и прочей внешней политикой изучайте обязательно!
И сейчас будут два учебника для тех, кто – ПОДЧЁРКИВАЮ – уже владеет базовыми знаниями по истории. То есть для тех, кто изучает историю не первый год и в пособии Артасова не найдёт для себя ничего нового, но тем не менее хочет ещё лучше подготовиться к ЕГЭ и, может быть, ДВИ (внутренний экзамен в МГУ). Те, кто начинают «с нуля», пожалуйста, занимайтесь пока по материалам, указанным выше. Итак, это учебник А.С. Орлова, который с картинками, и справочник Кацвы (зелёненький). В учебниках А.А. Данилова материал изложен проще, поэтому для новичков этого хватит с лихвой. И ещё одна просьба: при подготовке к ЕГЭ никогда не используйте университетские учебники, в которых много лишней информации. Вот сдадите экзамен – тогда другое дело.

Практикумы ЕГЭ по Истории

Теория теорией, а заниматься практикой нужно обязательно! Поэтому я предлагаю следующие практикумы:

Тематические задания базового и повышенного уровней сложности Р. Пазина. Оно прекрасно подходит для отработки заданий из первой части, потому что: во-первых, там более 1000 тестовых заданий, все из первой части (то есть вы напрактикуетесь очень хорошо), а во-вторых, эти задания разбиты по временным блокам, то есть вы сможете решать их после того, как пройдёте определённое количество тем. А это очень важно для закрепления материала!
Тематические задания высокого уровня сложности Р. Пазина. Опять же здесь огромная вариативность заданий уже второй части (исключая эссе, про которое будет отдельная статья). И снова большой плюс в том, что задания второй части вы сможете практиковать параллельно с изучением какой-либо темы, потому что все задания идут по порядку, начиная с VIII и заканчивая XX вв. Заведите тетрадь для выполнения этих заданий.
Практикум по работе с иллюстративным материалом Р. Пазина, П. Ушакова (тут). Из всех сборников по иллюстрациям этот, на мой взгляд, является самым полным и приближенным к ЕГЭ касательно содержания заданий. К тому же задания идут опять от начала истории России, то есть вы решать их сможете по мере прохождения тем. Более того, каждый блок заданий (18, 19) сопровождается информационной исторической справкой, что даёт возможность улучшить знания и восполнить пробелы. Таким образом, готовясь по нему ваши проблемы по тому, как учить культуру, улетучатся.
Артасов, Мельникова: История. Трудные задания ЕГЭ. Работа с изображениями. Этот практикум можно смело рассматривать, как альтернативу пособию Р. Пазина. Плюс его в том, что он выпущен непосредственно опять составителями ЕГЭ, в 2019 г., на основе прошлых работ участников ЕГЭ. К нему ссылку для сравнения найти не удалось.
История. Трудные задания ЕГЭ. Работа с картами. И.А. Артасов (тут). Составлено под руководством опять же того самого И. Артасова, и задания составлены на основе анализа результатов выполнения экзаменационных работ участниками ЕГЭ прошлых лет, а само пособие 2019 г. И снова карты расположены во временном порядке, так что делать вы их сможете одновременно с прохождением темы. Здесь ничего лишнего, в отличие от других картографических практикумов.

План подготовки

Конечно, вы распределите подготовку, как вам будет удобно, НО я бы посоветовал следующий вариант изучения одной темы (из 47).

Первый день отведите полностью на теорию. То есть вы читаете тему в пособии Артасова, отвечаете обязательно на вопросы самому себе вслух. Кстати, чтобы запомнить содержание темы её тоже лучше проговаривать вслух! Дальше вы смотрите эту же тему в справочнике Баранова, подчёркиваете что-то. Далее вы читаете эту же тему в учебнике А.А. Данилова. Сначала вы можете просто вдумчиво прочитать, а после этого уже начинайте составлять краткий конспект, используя все три книжки. После составления перечитайте конспект и обязательно выполните задания в пособии Артасова. Их там совсем немного, поэтому будет как раз для закрепления темы. Главная ваша цель: ясно понять тему, чтобы она улеглась у вас целостно в голове и вся информация встала на свои места, потому что невозможно выучить хорошо историю, не понимая вообще, о чём идёт речь в теме.
Второй день отведите на повторение и практику. Попробуйте снова ответить на вопросы в пособии Артасова. Вы должны довести ответы на них до автоматизма. Просмотрите конспект. Далее приступайте к практике: выполните задания по этой теме по иллюстрациям и картам (в соответствующих практикумах). К заданиям первой части Р. Пазина вы сможете приступить, когда пройдёте определённый блок тем, там задания по векам. А вот в практикуме Р. Пазина по второй части вы сможете смело браться за дело, предусмотрительно разобрав, каким образом выполнять задания второй части (об этом в будущих статьях). Задания второй части пытайтесь сделать сначала сами, а потом пишите правильный вариант, сравнив с ответами. И помните: повторение на второй день просто необходимо! Так мозг лучше запоминает информацию, и она остаётся надолго.

Теперь к вопросу о том, чем можно заниматься в мае или в любое другое время, когда вы пройдёте весь курс истории. Я бы посоветовал просмотреть свою тетрадь, где вы решали вторую часть по Р. Пазину, потому что в этом пособии с очень большой долей вероятности предугаданы ряд заданий (например, 23,24) в реальном ЕГЭ. Вспомнили. Дальше вы можете попрактиковаться в своих «проблемных» заданиях: будь то карты, иллюстрации или задание на всеобщую историю. Такую возможность даёт История. Большой сборник тематических заданий. Артасов И.А., Мельникова О.Н. (есть в том же обсуждении).

Также вы можете просто порешать готовые пробники – 30 типовых экзаменационных вариантов. Под. ред. Артасова И.А. от издательства «ФИПИ», обращая внимание на вторую часть.

Как писать конспекты

Главное, что нужно запомнить – конспект вам понадобится в будущем для того, чтобы быстро освежить информацию в голове, то есть он должен быть максимально удобный. Это значит, что его нужно составлять в форме тезисов по типу плана-конспекта, в виде схем.

Чтобы сделать конспект ещё нагляднее, советую использовать ручки разного цвета (например, выделять даты только зелёным цветом) и использовать фломастеры для подчёркивания. Это действительно сделает ваш конспект удобным!

Сейчас очень важный совет! Конспект – это прежде всего краткая, сжатая письменная фиксация чего-либо. При чём изложено должно быть самое главное! В истории это даты, события, имена, термины и причинно-следственные связи. Больше ничего! Необходимо сжимать информацию, данную в учебнике; ни в коем случае не переписывайте абзацы из учебника – это долго, неудобно в дальнейшем и неэффективно. Нужно, чтобы материал был изложен тезисно, лишь где-то можно вставить краткие записи в виде пояснений. Также не надо просто так переписывать справочники, потому что, как вам может казаться, там УЖЕ кратко. Запомните, что вы создаёте конспект под себя. Выуживайте какую-то информацию также из учебников А.А. Данилова, но только основную, полезную.

Чаще используйте в конспектах слова «причины», «цели», «последствия», «итог». Например, причины Азовских походов. Сам первый Азовский поход 1695 г., причины его неудачи. Начало строительства флота, сооружение верфи в Воронеже и удача – взятие Азова во время второго похода в 1696 г. Не надо записывать и запоминать, сколько кораблей было построено, сколько месяцев и как брали Азов и т.д.

Как запомнить и выучить даты по истории без зубрёжки

Это вовсе не так трудно, как кажется. Всё очень реально. Есть отличный способ: всем советую воспользоваться методом Flashcards. Это метод для эффективного запоминания и повторения изучаемого материала с использованием флэш-карточек, основанный на интервальных повторениях. Впервые этот инструмент стал применять немецкий ученый и журналист Себастьян Лейтнер в 70-х годах XX века.

Флэш-карточка – это обычная небольшая бумажка или картонка. Можно разрезать обычный лист А4. Суть в следующем. По мере прохождения тем выписывайте даты на эти карточки: 1 дата – 1 карточка. С одной стороны событие (Куликовская битва), а с другой стороны дата (1380 г.). По мере прохождения тем у вас должна получиться стопка таких карточек, которыми вы должны пользоваться, проверяя самих себя. По сути, каждый просмотр стопки карточек — это маленький личный экзамен, проверка знаний. Во время такого теста информация усваивается лучше, чем при простом чтении. Это прекрасная замена нудной долгой зубрёжке.

Проверяете себя так: берёте карточку, видите событие. Если вы точно знаете верный ответ, т.е. дату, и он совпадает с ответом на обороте, то кладёте в одну стопку. Если же вы сомневаетесь или неправильно называете дату, то кладёте в другую. Суть в том, чтобы в итоге осталась одна стопка без пробелов в датах. Можно так поступать не только с датами, но и с «проблемными» терминами или личностями (с одной стороны фамилия личности, с другой – его род деятельности). Ещё один аргумент в пользу карточек: с ними легко повторять материал. Не надо таскать с собой учебники и конспекты, не надо часами перелистывать страницы. Методика помогает упорядочить информацию и освежать её в памяти небольшими порциями в удобное время. Плюс ещё в том, что так можно повторять, где угодно. В метро, в машине, в автобусе и т.д. Но главное – им нужно пользоваться регулярно, это совсем немного занимает, и тогда проблем с датами у вас не будет.

Кто хочет – можете воспользоваться и электронной версией этого метода. Это приложение Quizlet. Вы поймёте, как им пользоваться, суть метода останется прежней: там такие же карточки. Можете выбрать способ, который вам удобнее.

Ещё один способ, но вспомогательный, не основной. Это историческая логика. Например, многие события происходят в один год и т.д. Или другой пример. Возьмём Куликовскую битву 1380 г., как точку отсчёта – безусловный успех русских княжеств против ордынцев. Но нужно понимать, что это не первая победа над ордынцами, и что не сразу то были победы. Поэтому сразу можно вспомнить, что 3 года назад было поражение: в 1377 г. поражение на р. Пьяне, а спустя год – победа на р. Воже в 1378 г. А через 100 лет после Куликовской битвы произойдёт освобождение от ига и вовсе – это «стояние» на р. Угре в 1480 г.

Надеюсь, каждый в этой статье нашёл что-то нужное и полезное. Дерзайте!

Максим Романович | Просмотров: 11.3k

Источник

Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение

«Тетюшская средняя общеобразовательная школа №2»

Тетюшского
муниципального района Республики Татарстан

«Рассмотрено»

на
заседании

методического
объединения учителей гуманитарного цикла

Руководитель
МО

_________/Федотова
Н.П./

Протокол
№ 1 от

« 28»
августа 2019г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УР

МБОУ «Тетюшская СОШ №2»

_________ /Вахтурова Н.Г./

«28» августа 2019 г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ

«Тетюшская СОШ №2»

/Гаффаров Ф.Ф./

Приказ № о/д от

«29» августа 2019г.

План
подготовки к ЕГЭ по истории

для
учащихся 11 класса

Составитель: Юдина Е.Ю.

учитель истории обществознания

высшей квалификационной категории

2019-2020
учебный год

Цель: Постоянный мониторинг фактического
уровня теоретической и практической подготовки учащихся по истории; работа по
повышению готовности подготовки выпускников по истории для проведения итоговой
аттестации в виде ЕГЭ.

Задачи:

—
познакомить учащихся с действиями участников ЕГЭ при подготовке и проведении
ЕГЭ;

-научить
учащихся заполнять бланки регистрации и ответов участника ЕГЭ;

—
оценить и откорректировать знания исторических фактов: дат, мест, участников и
результатов важнейших исторических событий, а также исторических названий и
терминов;

—
формировать у учащихся представления об оценке исторических событий и явлений и
навыки оценочной деятельности;

-научить
учащихся самостоятельно извлекать информацию из исторического источника,
применять её для решения познавательных задач;

—
развивать умения исторического объяснения (раскрытие причин, следствий событий,
выявление в них общего и различного, определение характера, классификаций и
др.);

Работа
учащихся в рамках данного курса должна подвести их к пониманию того, что на
экзамене в форме ЕГЭ проверяются следующие знания и умения по истории России:

·
Хронологические
знания и умения работать с хронологией;

·
Знание исторических
фактов и умение работать с фактами;

·
Умение
работать с историческим источником;

·
Умение
анализировать и объяснять исторический материал (соотносить единичные факты и
общие явления, классифицировать исторические события и явления по определённому
признаку и т.п.

№п.	Мероприятия	Сроки	Отметка о выполнении
Изучение нормативных документов
1	Изучить положения о ЕГЭ по истории: цель, содержание и особенности проведения экзамена, структура, условия получения аттестата о среднем (полном) общем образовании и т.п.	По мере поступления документов
2	Кодификатор элементов содержания экзаменационной работы и требования к уровню подготовки выпускников для проведения ЕГЭ по истории 2019-2020 уч. году.	По мере поступления материалов
3	Спецификация экзаменационных работ по истории для проведения в 2019-2020 учебном году ОГЭ	По мере поступления материалов
4	Демоверсия ОГЭ 2020 года по истории	сентябрь
5	Изменения в ЕГЭ в 2020 года сравнении с проектом.	По мере поступления материалов
6	Знакомство с инструкцией по выполнению ЕГЭ и правилами заполнения бланков	В течение года
7	Знакомство с системой оценивания экзаменационной работы.	По мере поступления материалов
8	Изучить методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по истории в 2020 году	Август — октябрь
Организационная работа
1	Создание и обеспечение доступа к справочным, информационным и учебно-тренировочным материалам.	В течение года
2	Оформить стенд «Подготовка к ЕГЭ»: структура контрольно-измерительных материалов, количество заданий, их форма, требования к проведению, план проведения КДР, перечень литературы и сайтов по подготовке и проведению ОГЭ и т.д	Сентябрь (обновление по мере необходимости)
3	Составить примерный план подготовки (план проведения консультаций)	Сентябрь
4	Составить график консультации для учащихся 11 класса .	Сентябрь
5	Подготовить и использовать ИКТ при подготовке к ЕГЭ (интерне тресурсы, презентации по темам, интерактивные тесты, документ – камера, интерактивная доска, компакт – диски…)	На каждом уроке и консультации
6	Создать перечень необходимой литературы и адреса сайтов для подготовки к ЕГЭ	Сентябрь (пополнять в течение года)
7	Составить КТП для индивидуальных консультаций.
Работа с учащимися
1	Диагностика, выявление пробелов, выделение опорных блоков, распределение времени на подготовку к ЕГЭ	Сентябрь (корректировка в течение года)
2	Разделить учащихся на группы согласно степени их подготовки.	Сентябрь (корректировка в течение года)
3	Планирование индивидуальной работы учащихся для подготовки к ЕГЭ на основе диагностирования и мониторинга.	Сентябрь (корректировка в течение года)
4	Изучить инструкцию по проведению и обработке материалов государственной итоговой аттестации	1 раз в четверть
5	Вести индивидуальную работу с учащимися: Ø Индивидуальные маршруты; Ø мониторинг и работы над ошибками;	сентябрь — май

6	Своевременно знакомить учащихся со всеми документами по ЕГЭ: цель, содержание и особенности проведения экзамена и т.п.	По мере поступления материалов
7	Ознакомление учащихся с демонстрационными вариантами экзаменационных работ по истории и обществознанию .	Сентябрь — октябрь
8	Разъяснение учащимся нормативно-правовых и инструктивных документов по процедуре проведения ЕГЭ, их прав и обязанностей.	постоянно
9	Ознакомление учащихся класса со структурой КИМов ЕГЭ по истории и обществознанию.	По мере поступления материалов
10	Повторение основных тем истории и обществознания с учетом требований ОГЭ на уроках и консультациях	в течение года

Проведение
консультации для учащихся

11
класса по подготовке к ЕГЭ согласно
графику

Еженедельно

12	Тренинг по заполнению бланков ответов. Работа с бланками: сложные моменты, типичные ошибки.	в течение года
13	Тщательно изучить с учащимися демоверсию ЕГЭ 2020 (цель – понять особенности заданий, которые будут предложены учащимся в этом году)	По мере поступления материалов
14	Информировать выпускников об адресах сайтов в Интернете, где размещены материалы по подготовке и проведению ЕГЭ	В течение года

Организация и
проведение мониторингов (Основная цель подобных работ – оперативное
получение информации о качестве усвоения определенных тем, анализ типичных
ошибок и организация индивидуальной работы с учащимися по устранению пробелов
в знаниях)

По графику
КДР

16	Составить рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по истории	сентябрь
17	Выявление проблем, типичных как для данного класса, так и индивидуально для каждого ученика.	В течение года
18	Проводить дополнительные занятия для учащихся, мотивированных на получение хорошего результата на ЕГЭ по истории	в течение года
19	Контроль самостоятельной подготовки учащихся 11 класса к ЕГЭ по истории .	в течение года
20	Включение в домашние задания-задания из КИМов ( открытый банк заданий ФИПИ)	На каждом уроке
21	Знакомство учащихся с инструкцией по выполнению работ ЕГЭ по истории	По мере поступления материалов
22	Проведение тренировочных и диагностических работ и их анализ	По плану ОУ и УО
23	Обеспечение дополнительными материалами учащихся для подготовки к экзамену в формате ЕГЭ по истории. Отработка наиболее сложных вопросов курса с сильными учащимися на консультациях.	В течение года
24	Разбор типичных ошибок, допускаемых учащимися на экзамене по истории в форме ЕГЭ. Отработка заданий базового уровня сложности .	В течение года

Корректировать
в зависимости от результатов, которые показывают учащиеся класса,
план подготовки к ОГЭ в течение учебного года.

По мере
необходимости

26	Вести строгий учет выполнения работы над ошибками каждой проверочной работы и результаты доводить до сведения родителей.	В течение года
Работа с родителями
1	Изучение с родителями учащихся положения об аттестации, порядком проведения ЕГЭ по истории и обществознания.	Через собрания класса
2	Анализ диагностических работ, анализ системы подготовки каждого учащегося доводить до сведения родителей	Через собрания класса
3	Составить в помощь родителям и довести до их сведения памятки (если ребенок стал «отстающим» «советы выпускникам» и т.п.).	Сентябрь — ноябрь
4	Систематическое информирование родителей об изменениях и ходе подготовки к ЕГЭ.	По мере необходимости
5	Профилактическая работа с родителями выпускников (посещение родительских собраний, беседы, собеседования и т.п.)	В течение года
6	Информирование родителей учащихся из группы «Риска» о посещаемости уроков, дополнительных занятий и домашних заданий по истории и обществознанию.	По мере необходимости
Методическая работа
1	Знакомство с материалами по подготовке к ЕГЭ в 2020 году на сайтах ФИПИ, ККИДППО и др.	С июля 2019 по июнь 2020 года
3	Мастер-классы, открытые уроки, посещение уроков	В течение года
	Участие в работе районного МО учителей истории и обществознания	По плану РМО
4	Собирать библиотечку «ЕГЭ 2020» справочники; типовые тестовые задания из открытого банка, ФИПИ, методическая копилка КИДППО новинки литературы по подготовке к ЕГЭ и т.д.	Сентябрь, пополнять в течение года
5	Подготовка тестовых заданий, дидактических материалов различного уровня сложности к каждому занятию	В течение года
6	Организация повторения (параллельно с изучением нового материала системно повторить пройденное ранее).	На каждом уроке и консультации
Работа с педколлективом, с администрацией
1	Участие в работе совещаний, семинаров, «круглых столов» для учителей-предметников по вопросу подготовки и проведения ЕГЭ	В течение года
2	Знакомство с опытом работы других учителей по успешной подготовке учащихся к ЕГЭ	В течение года
3	Обмен опытом работы по организации подготовки учащихся к ЕГЭ учителями других предметов (Биология, география …)	В течение года
4	Проведение совместно с администрацией школы собеседования с учащимися и их родителями о результатах подготовки к ЕГЭ	По мере необходимости
Психологическое сопровождение подготовки к ЕГЭ
1	Составить памятку для учащихся «Психологическое сопровождение ЕГЭ»	сентябрь
2	Оказание психологической помощи, консультирование учащихся и их родителей.	В течение года
3	Помочь выработать стратегию поведения на ЕГЭ каждому выпускнику (на что обратить внимание, как выстроить линию своего поведения, и какую занять позицию).	В течение года
4	Исключить влияние негативных факторов на душевное состояние выпускников	В течение года

Интернет —
ресурсы по подготовке к ЕГЭ

1.
http://www.fipi.ru

2.
http://www.rustest.ru

3.
http://ege.edu.ru

4.
http://online.multilex.ru МультиЛекс Online:
электронные словари он-лайн

5.
Большой
энциклопедический и исторический словари он-лайн http://www.edic.ru

6.
Википедия:
свободная многоязычная энциклопедия http://ru.wikipedia.org

7.
Мегаэнциклопедия
портала «Кирилл и Мефодий» http://www.megabook.ru

8.
Рубрикон:
энциклопедии, словари, справочники http://www.rubricon.com

9.
Сайт
информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной формеhttp://www.ege.ru

10. www. ctege.ru. Сайт
информационной поддержки ЕГЭ.

11. www/ testonline.rustest.ru

12. www. resuit.rustest.ru

№	Фамилия имя учащихся	Древность и Средневековье	Новое время	Новейшая история	примечание

Источник

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Синьковская средняя общеобразовательная школа №2

141830, Московская область, Дмитровский район, п. Новосиньково, д.70,

тел./факс 8(496) 2296471

УТВЕРЖДЕНО:

Протоколом педагогического совета

№ 1 от 30.08.2022 г.

УТВЕРЖДЕНО

Приказом № 125 от 30.08.2022 г .

директор МОУ Синьковской средней общеобразовательной школы №2

________________Хомутова Е.В.

План

подготовки к ЕГЭ по истории

для учащихся 11 класса

на 2022-2023 учебный год.

Составитель: Ерёмина М.В

п. Новосиньково

2022 г.

Пояснительная записка

План подготовки к ЕГЭ по истории в 11 классе составлен на основе:

Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования по истории;
Демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена по истории;
Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по истории;
Спецификации контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена по истории.
Методических рекомендаций ФИПИ, с учётом ошибок мониторинговых контрольных работ;
Анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021-2022 года по истории;

План конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам и темам, а также реализует компетентностный подход к образованию.

Подготовка к ЕГЭ позволит учащимся систематизировать, расширить и укрепить знания, научиться выполнять разноуровневые задания базовой и повышенной сложности, способствует выработке и закреплению навыков работы. Повторение реализуется в виде обзора теоретических вопросов по изученным темам, выполнения тестов с получением ответа. Углубление реализуется на базе обучения методам и приёмам решения коммуникативных задач, развивающих теоретическое и алгоритмическое мышление учащихся. Особое внимание занимают задачи, требующие применения учащимися знаний в незнакомой (нестандартной) ситуации.

Согласно учебному плану работы школы программа плана по подготовки к ЕГЭ по истории предусматривает обучение в объёме 1 час в неделю — 34 часа в год.

Цели:

целенаправленная и качественная подготовка учащихся к итоговой форме аттестации — ЕГЭ;
подготовка учащихся к экзамену по истории через актуализацию знаний по основным темам курса;
повторение тем, вызывающих наибольшие трудности содержательного характера;
углубление представления учащихся по предмету, повторение и систематизация знаний посредством работы над проблемными задачами и тестовыми заданиями.

Для достижения поставленных целей наиболее целесообразными являются различные формы занятий: лекции, практикумы, тренинги.

Задачи:

повторить курс истории;
сформировать умения и навыки решения тестовых заданий;
сформировать позитивное отношение к процедуре ЕГЭ по истории.
сформировать представление о структуре и содержании контрольных измерительных материалов по предмету; назначении заданий различного типа (с выбором ответа, с кратким ответом, с развернутым ответом);
сформировать умения работы с инструкциями, регламентирующими процедуру проведения экзамена в целом; эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов; правильно оформлять решения заданий с развернутым ответом;
формирование и закрепление системы научных (логических и образных) знаний и представлений обо всех достаточно значимых событиях, явлениях и процессах отечественной истории с древнейших времён до нашего времени;
акцентировать внимание учащихся на тех учебных аспектах и темах, которые являются для них трудными, сложными;
овладение элементарными методами исторического познания, умениями и навыками работы с различными источниками исторической информации.

Требования к результатам:

Личностные результаты:

воспитание и формирование ценностных ориентаций (саморегуляция, стимулирование, достижение и др.);
формирование исторической компетентности;
воспитание и осознание своей идентичности как гражданина страны; локальной и региональной общности;
освоение гуманистических традиций и ценностей;
осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;
воспитание и понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.

Метапредметные результаты.

Учащиеся должны уметь:

Проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
Осуществлять внешнюю и внутреннюю критику источника (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства, цели его создания, степень достоверности);
Анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
Различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
Использовать принципы причинно-следственного, структурно-функционального, временнόго и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений;
Систематизировать разнообразную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях исторического процесса;
Представлять результаты историко-познавательной деятельности в свободной форме с ориентацией на заданные параметры деятельности;
Использовать исторические сведения для аргументации в ходе дискуссии.
Произвольно и осознанно владеть общим приёмом решения проблемных ситуаций; осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий; ориентироваться на разнообразие точек зрения и мнений;
Учиться основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, документов;
Уметь выделять существенную информацию из текстов разных видов;
Уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; уметь осуществлять синтез как составление целого из частей;
Уметь осуществлять сравнение;
Уметь устанавливать причинно-следственные связи;
Уметь строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях; уметь устанавливать аналогии;
Осуществлять расширенный поиск информации;
Выбирать средства для организации своего поведения;
Запоминать и удерживать правило, инструкцию во времени;
Планировать, контролировать и выполнять действие по заданному образцу, правилу, с использованием норм;
Предвосхищать промежуточные и конечные результаты своих действий, а также возможные ошибки; начинать и заканчивать действие в нужный момент.
Читать историческую карту с опорой на легенду;
Составлять биографическую справку, характеристику деятельности исторической личности; соотносить единичные исторические факты и общие явления, процессы;
Составлять хронологические и синхронистические таблицы;
Сравнивать исторические события и явления, определять в них общее и различия; раскрывать, чем объясняются различия; излагать оценки событий и личностей, приводимые в учебной литературе;
Сравнивать предлагаемые исторические версии и оценки, выявляя сходство и различия; определять, объяснять, аргументировать свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям в истории и их оценку;
Решать проблемные задачи и тестовые задания разной степени сложности.

Предметные результаты.

Учащиеся должны знать:

Основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;
Периодизацию всемирной и отечественной истории; основные этапы и особенности исторического процесса в России;
Основные хронологические рубежи, календарные даты истории России;
Современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;
Историческую обусловленность современных общественных процессов;
Особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе.
Основные понятия и термины, используемые в исторической науке;
Содержание и специфику экономической, социально-политической и духовной жизни России в различные периоды её истории;

В результате подготовки к ЕГЭ по истории учащийся будет знать/понимать:

основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до нашего времени;
выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
изученные виды исторических источников;

В результате подготовки к ЕГЭ по истории учащийся будет уметь:

соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;
называть характерные, существенные черты: социально-экономического развития и политического строя стран мира 20 – 21 вв.; положения разных слоев населения; внутренней и внешней политики; идеологии и практики общественных движений;
соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений, определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
объяснять, в чем состояли цели и результаты деятельности государственных и общественных деятелей, представителей социальных и политических движений, науки и культуры; приводить изложенные в учебной литературе оценки исторических деятелей, характера и значения социальных реформ, внешнеполитических событий и войн, революций; высказывать и аргументировать свою оценку событий и личностей;
сравнивать исторические события и явления, определять в них общее и различия;
излагать суждения о причинах и следствиях исторических событий;
проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках; сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия;
объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;
применять исторические знания для раскрытия причин и оценок сущности современных событий;
объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;
объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности;
самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации;
оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей, лежащих в основе Конституции Российской Федерации;
решения практических проблем, возникающих в социальной деятельности;
ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;
предвидения возможных последствий определенных социальных действий;
ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования;
оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права.

В результате подготовки к ЕГЭ по истории учащийся будет владеть следующими общеучебными умениями, навыками, универсальными способами деятельности и ключевыми компетенциями:

сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);
владение такими видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия), следование этическим нормам и правилам ведения диалога;
выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности и на уроках:

на использование элементов причинно-следственного анализа;
на определение сущностных характеристик изучаемого объекта;
выбор верных критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;
на поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;
на перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу,

из аудиовизуального ряда в текст и др.), выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;

на объяснение изученных положений на конкретных примерах;
на оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом мнения других людей;
на определение собственного отношения к явлениям и процессам, формулирование

своей точки зрения.

способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщения, презентация, реферат, эссе и др.).

Перечисленные познавательные и практические задания предполагают

использование компьютерных технологий для обработки, передачи

информации, презентации результатов познавательной и практической деятельности.

План призван помочь осуществлению выпускниками средней школы осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

По окончании подготовки, учащиеся должны быть готовы к выполнению экзаменационной работы. Готовность учащихся к экзамену включает умение выполнять предложенные задания, способность к самоконтролю, умение правильно распределить отведённое время на выполнение тестовых заданий, психологический настрой, концентрация внимания.

Контроль знаний. Для текущего контроля на каждом занятии учащимся рекомендуется серия заданий, часть которых выполняется в классе, а часть — дома самостоятельно.

Содержание

Вводное занятие

Знакомство со структурой экзаменационной работы по истории России и особенностями выполнения различных видов заданий.

Народы и государства на территории нашей страны в древности

Заселение территории нашей страны. Народы, проживавшие на территории России до середины I тысячелетия до н.э. Города-государства Северного Причерноморья. Скифское царство. Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Восточные славяне: расселение, соседи, занятия, общественный строй. Кочевые народы Степи. Язычество.

Распространение христианства, ислама, иудаизма.

Русь в IX — начале XII в.

Соседская община. Город. Новгород и Киев — центры древнерусской государственности. Образование Древнерусского государства. Рюриковичи. Князь и дружина. Владимир I. Крещение Руси. Ярослав Мудрый. «Русская Правда». Категории населения. Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Международные связи Древней Руси.

Русские земли и княжества в XII — середине XV в.

Политическая раздробленность Руси. Владимиро-Суздальское княжество. Галицко-Волынское княжество. Новгородская боярская республика. Удельные князья. Бояре. Свободное и зависимое население.

Борьба против внешней агрессии в XIII в. Монгольское завоевание. Золотая Орда. Экспансия с Запада. Александр Невский. Русь и Орда. Русь и Великое княжество Литовское. Восстановление хозяйства. Формы землевладения. Начало объединения русских земель. Иван Калите. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в общественной жизни Руси. Сергий Радонежский.

Российское государство во второй половине XV — XVII в.

Борьба против Орды. Свержение золотоордынского ига. Иван III. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы. Становление органов власти Российского государства. Судебник 1497 г. Местничество.

Иван IV Грозный. Установление царской власти. Реформы середины XVI в. Земские соборы. Расширение Русского государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири). Казачество.

Ливонская война. Опричнина. Прекращение династии Рюриковичей. Смута вначале XVII вв. Самозванцы. Борьба против внешней экспансии. К.Минин. Д.Пожарский. Россия при первых Романовых. Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права. Новые явления в экономике.

Мануфактуры. Развитие торговых связей. Отмена местничества.

Церковный раскол. Никон и Аввакум. Социальные движения второй половины XVII в. Степан Разин. Внешняя политика России в XVII в. Вхождение в состав России Левобережной Украины. Завершение присоединения Сибири.

Модуль II

Культура народов нашей страны с древнейших времен до конца

XVII в.

Формирование древнерусской культуры. Фольклор. Религиозно-культурное влияние Византии. Письменность. Живопись и зодчество.

Культурный подъем в XII – начале XIII в. Своеобразие культурных традиций в русских землях и княжествах. Монгольское завоевание и русская культура.

Формирование культуры Российского государства. Московский Кремль. Андрей Рублев. Литература. Книгопечатание. Иван Федоров. Обмирщение культуры в XVII в. Быт и нравы допетровской Руси.

Россия в XVIII – середине XIX вв.

Преобразования первой четверти XVIII в. Петр I. Строительство мануфактур. Создание регулярной армии и флота. Северная война.

Образование Российской империи. Абсолютизм. Табель о рангах. Подчинение церкви государству. Крепостнический характер экономики и зарождение буржуазных отношений. Дворцовые перевороты. Фаворитизм. Расширение прав и привилегий дворянства. Просвещенный абсолютизм Екатерины II. Оформление сословного строя. Социальные движения. Е.И. Пугачев. Россия в войнах второй половины XVIII в. А.В. Суворов. Н.П. Румянцев. Ф.Ф. Ушаков. Присоединение новых территорий. Внутренняя политика в первой половине XIX в. М.М. Сперанский. Отечественная война 1812 г. Россия и образование Священного Союза. Движение декабристов. Общественная мысль во второй четверти XIX в. Официальная государственная идеология. Западники и славянофилы. Утопический социализм. Начало промышленного переворота. Присоединение Кавказа. Крымская война.

Россия во второй половине XIX – начале ХХ вв.

Реформы 1860 — 1870-х гг. и процесс модернизации в России. Александр II. Отмена крепостного права. Земство. Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества. Попытки контрреформ 1880-х гг. Общественные движения второй половины XIX в.

Национальная политика и национальные движения. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Россия в военно-политических блоках. Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С. Ю. Витте. Обострение социальных противоречий в условиях модернизации. Русско-японская война. Революция 1905-1907 гг. Манифест 17 октября. Государственная Дума. Политические течения и партии. П.А. Столыпин. Аграрная реформа. Промышленный подъем. Россия в Первой мировой войне. Назревание революционного кризиса. Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.

Российская культура в XVIII – начале ХХ вв.

Светский характер культуры. Взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой культуры. Наука и образование. Литература и искусство.

Демократические тенденции в культурной жизни на рубеже XIX-XX вв.

Модуль III

Советская Россия – СССР в 1917-1991 гг.

Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. В.И. Ленин.

Учредительное собрание. Распад Российской империи. Выход России из Первой мировой войны. Гражданская война. Иностранная интервенция.

Белое движение. Политика большевиков и установление однопартийной диктатуры. «Военный коммунизм». Кризис 1920-1921 гг. НЭП. Образование

СССР. Поиск путей построения социализма. Советская модель модернизации. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Коренные изменения в духовной жизни. Формирование централизованной (командной) экономики. Власть партийно-государственного аппарата. И.В. Сталин. Массовые репрессии.Конституция1936г. СССР в системе международных отношений в 1920-х – 1930-х гг.

СССР во Второй мировой войне. Великая Отечественная война

1941-1945 гг.

СССР во Второй мировой войне. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Этапы и крупнейшие сражения войны. Московское сражение. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Коренной перелом в ходе в войны. Вклад СССР в освобождение Европы. Г.К. Жуков. Советский тыл в годы войны. Геноцид на оккупированной территории. Партизанское движение. СССР в антигитлеровской коалиции. Итоги Великой Отечественной войны. Послевоенное восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 40-х – начала 50-х гг. «Оттепель». XX съезд КПСС. Н.С. Хрущев. Реформы второй половины 1950 — начала 1960-х гг.

Замедление темпов экономического развития. «Застой». Л.И.Брежнев. Кризис советской системы. Внешняя политика СССР в 1945 — 1980-е гг. Холодная война. Достижение военно-стратегического паритета. Разрядка. Афганская война. Перестройка. М.С.Горбачев. Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Обострение межнациональных противоречий. Демократизация политической жизни. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ.

Культура советского общества

Утверждение марксистско-ленинской идеологии. Ликвидация неграмотности. Социалистический реализм в литературе и искусстве.

Советская интеллигенция. Оппозиционные настроения в обществе. Достижения советского образования, науки и техники.

Современная Россия

Образование Российской Федерации как суверенного государства. Б.Н. Ельцин. Переход к рыночной экономике. События октября1993г. Принятие Конституции Российской Федерации. Российское общество в условиях реформ. В.В.Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность. Культурная жизнь современной России. Россия в мировом сообществе.

Тематическое планирование

№	Тема	Кол-во часов
1	Вводное занятие	2
2	Народы и государства на территории нашей страны в древности	2
3	Русь в IX – начале XII в.	2
4	Русские земли и княжества в XII – середине XV в.	2
5	Российское государство во второй половине XV – XVII в.	2
6	Культура народов нашей страны с древнейших времен до конца XVII в.	2
7	Россия в XVIII – первой половине XIX вв.	2
8	Россия во второй половине XIX – начале ХХ в.	2
9	Российская культура в XVIII – начале ХХ в.	2
10	Советская Россия – СССР в 1917–1991 гг.	2
11	Современная Россия	2
12	Работа с текстом ЕГЭ по истории	2
13	Работа с текстом ЕГЭ по истории	2
14	Итоговое тестирование	2
15	Итоговое тестирование	2
16	Работа над ошибками	2
17	Работа над ошибками	2
	Итого:	34

Календарно-тематическое планирование дополнительных занятий по подготовке к ЕГЭ по истории в 11классе на 2022-2023 учебный год

№ п/п	Наименование разделов и тем	Дата
план	факт	Примечание
1	Народы на территории России до середины I тысячелетия до н.э. Восточные славяне: расселение, соседи, занятия, общественный строй. Язычество Отработка заданий разделов ЕГЭ по истории	01.09.-02.09.
2.	Новгород и Киев – центры древнерусской государственности. Образование Древнерусского государства Владимир I. Крещение Руси Ярослав Мудрый. «Русская правда». Владимир Мономах Отработка заданий разделов ЕГЭ по истории. Работа с бланками.	05.09.-09.09.
3	Политическая раздробленность Руси. Борьба против внешней агрессии в XIII в. Монгольское завоевание. Экспансия с Запада. Александр Невский	12.09.-16.09.
4	Начало объединения русских земель. Иван Калита. Дмитрий Донской. Куликовская битва Роль церкви в общественной жизни Руси. Сергий Радонежский Отработка заданий разделов ЕГЭ по истории. Работа с бланками.	19.09.-23.09.
5	Свержение золотоордынского ига. Иван III. Завершение объединения русских земель. Становление органов власти Российского государства. Судебник 1497 г.	26.02.-30.10.
6	Иван IV Грозный. Установление царской власти. Реформы середины XVI в. Земские соборы. Опричнина. Расширение территории государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири)	03.10.-07.10.
7	Смутное время. Борьба против внешней экспансии. К. Минин. Д. Пожарский Россия при первых Романовых	17.10.-21.10.
8	Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права Церковный раскол. Никон и Аввакум	24.10.-28.10.
9	Социальные движения второй половины XVII в. Степан Разин Внешняя политика России в XVII в. Вхождение Левобережной Украины в состав России Отработка заданий разделов ЕГЭ по истории. Работа с бланками.	31.10.-03.11.
10	Становление древнерусской культуры: фольклор, письменность, живопись, зодчество Формирование культуры Российского государства. Летописание. Андрей Рублев. Книгопечатание. Иван Фёдоров Отработка заданий разделов ЕГЭ по истории. Работа с бланками.	07.11.-11.11.
11	Преобразования первой четверти XVIII в. Петр I. Абсолютизм Создание регулярной армии и флота. Северная война	14.11.-18.11.
12	Дворцовые перевороты. Расширение прав и привилегий дворянства Просвещенный абсолютизм Екатерины II. Оформление сословного строя	28.11.-02.12.
13	Социальные движения. Е.И. Пугачев Россия в войнах второй половины XVIII в. А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков	05.12.-09.12.
14	Внутренняя политика в первой половине XIX в. М.М. Сперанский Отечественная война 1812 г.	12.12.-16.12.
15	Движение декабристов Общественная мысль во второй четверти XIX в. Официальная государственная идеология. Западники и славянофилы	19.12.-23.12.
16	Начало промышленного переворота	26.12.-30.12.
17	Присоединение Кавказа. Крымская война Отработка заданий разделов ЕГЭ по истории. Работа с бланками.	09.01.-13.01.
18	Реформы 1860–1870-х гг. Александр II. Отмена крепостного права Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества	16.01.-20.01.
19	Общественные движения второй половины XIX в. Россия в военно-политических блоках Промышленный подъем. Формирование монополий. С.Ю. Витте Русско-японская война	23.01.-27.01.
20	Обострение социальных противоречий в условиях модернизации. Революция 1905–1907 гг. Государственная дума П.А. Столыпин. Аграрная реформа. Россия в Первой мировой войне Отработка заданий разделов ЕГЭ по истории. Работа с бланками.	30.01.-03.02.
21	Светский характер культуры. Взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой культуры. Наука и образование. М.В. Ломоносов. Н.И. Лобачевский. Д.И. Менделеев. Литература и искусство. Отработка заданий разделов ЕГЭ по истории. Работа с бланками.	06.02.-10.02.
22	Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы	13.02.-17.02.
23	Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. В.И. Ленин. Политика большевиков и установление однопартийной диктатуры. Распад Российской империи	27.02.-03.03.
24	Гражданская война. Красные и белые. «Военный коммунизм» Новая экономическая политика. Образование СССР	06.03.-10.03.
25	Поиск путей построения социализма. Формирование централизованной (командной) экономики. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Коренные изменения в духовной жизни.	13.03.-17.03.
26	Власть партийно-государственного аппарата. И.В. Сталин. Массовые репрессии. СССР в системе международных отношений в 1920–1930-х гг.	20.03.-24.03.
27	СССР во Второй мировой войне. Начало, этапы и крупнейшие сражения Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Битва за Москву	27.03.-31.03.
28	Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Коренной перелом в ходе войны Советский тыл в годы войны. Партизанское движение. СССР в антигитлеровской коалиции. Изгнание захватчиков с советской земли	10.04.-14.04.
29	Итоги Великой Отечественной войны. Советские полководцы. Г.К. Жуков. Послевоенное восстановление хозяйства.	17.04.-21.04.
30	«Оттепель». XX съезд КПСС. Н.С. Хрущев. «Застой». Л.И. Брежнев. Кризис советской системы Внешняя политика СССР в 1945–1980-е гг. Холодная война. Разрядка	24.04.-28.04.
31	Перестройка. Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Демократизация политической и культурной жизни. М.С. Горбачев. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ Отработка заданий разделов ЕГЭ по истории. Работа с бланками.	03.05.-05.05.
32	Образование Российской Федерации как суверенного государства. Б.Н. Ельцин. Переход к рыночной экономике. Принятие Конституции Российской Федерации Российская Федерация в 2000 – по настоящее время: основные тенденции социально-экономического и общественно-политического развития страны на современном этапе. В.В. Путин. Отработка заданий разделов ЕГЭ по истории. Работа с бланками.	10.05.-12.05.
33	Работа с текстом. Умение выделять главную мысль и позицию автора и сформулировать ответ на вопрос Развитие навыков использования принципов структурно-функционального, временного и пространственного анализа при работе с источником, а также при рассмотрении фактов, явлений, процессов Составление плана. Отработка заданий разделов ЕГЭ по истории. Работа с бланками.	15.05.-19.05.
34	Пробный ЕГЭ по истории на бланках	22.05.-25.05.

Лист изменений и дополнений в рабочую программу

№ п/п	Вид дополнений и изменений	Причина внесения изменений и дополнений	Дата согласования с заместителем директора по УВР, подпись	Дата утверждения и № приказа директора, подпись

Согласовано

ШМО учителей естественно-научных дисциплин

Протокол заседания №____

от «____» _______2022 г.

Руководитель ШМО ________________

Согласовано

Зам. директора по УВР

________________

«____»_______2022 г.

Источник

Пошаговый план подготовки к ЕГЭ по истории

Всем привет! На связи Андрей Пучков.

В этом посте я приведу график прохождения периодов по истории России, а также дам Пошаговый план подготовки к ЕГЭ по истории.

Итак график прохождения периодов. Для начала рекомендую ознакомиться с периодизацией истории России здесь.

Итак, если Ваша цель максимальные баллы на ЕГЭ по истории, то рекомендую придерживаться следующего гарфика изучения периодов:

Древность и раннее Средневековье IX — XIII века. Срок полного прохождения периода — СЕНТЯБРЬ выпускного класса.
Период образования единого централизованного Московского государства XIII — XV века. ОКТЯБРЬ
Период Московского царства XVI — XVII века. НОЯБРЬ выпускного класса
Период империи XVIII век. ДЕКАБРЬ выпускного класса
Период империи XIX век. ЯНВАРЬ выпускного класса
Правление Николая Второго и Советский период: ФЕВРАЛЬ-МАРТ выпускного класса
В апреле — мае выпускного класса надо повторять изученный материалы и нарешивать тесты.

Если приняли все же решение самостоятельно готовиться, прочитайте хотя бы эти мои статьи, чтобы хоть как-то оградить себя от подводных камней, на которые налетают 95 % всех ребят, кто поступает также:

Готовимся к ЕГЭ по истории
Самоподготовка к ЕГЭ по истории
Даты по истории
Причинно-следственные связи
Последовательность исторических событий
Вводный курс в подготовку к ЕГЭ по истории
ЕГЭ 2020 по истории: разбор изменений в тесте

Пошаговый план подготовки

Я приготовил для Вас мега файл, в котором есть все темы Кодификатора тем КИМ ЕГЭ по истории, график прохождения по конкретным числам месяца выпускного класса, а также ссылки на статьи этого сайта к каждой теме.

ПЕРЕЙТИ К ПОШАГОВОМУ ПЛАНУ=>>

Если Вы уже выбились из графика, который я предложил выше и в Пошаговом плане, то имейте в виду, что ваши шансы сдать ЕГЭ по истории на максимальные баллы УЖЕ стремительно падают.

Поэтому в таком случае я настоятельно рекомендую рассмотреть возможность подготовиться на наших курсах подготовки.

При отсутствии такой возможности, рекомендую забрать Полный комплект материалов к ЕГЭ по истории, который я даю на этих своих курсах.

Успехов!

Источник

К. В. Волкова

Сборник основных дат и событий школьного курса отечественной и зарубежной истории

с древнейших времен до начала XXI века

В сборник включены все основные даты и события школьного курса отечественной и зарубежной истории с древнейших времен до начала XXI века. Сборник составлен с учетом действующих школьных учебников и предназначен для широкого использования.

Оглавление

История России с древнейших времен до конца XVI в. 6 класс

Восточные славяне в древности

Русь в IХ-начале XII в

Русские земли и княжества в XII – начале XVI в

Русское государство в XVI в

Культура России с древности до конца XVI в

История России. Конец XVI–XVIII в. 7 класс

Россия в конце XVI–XVII в

Россия в XVIII в

Культура России конца XVI–XVIII в

История России XIX в. 8 класс

Россия в первой половине XIX в

Россия во второй половине XIX в

Наука и культура России XIX в

История России XX – начала XXI в. 9, 11 классы

Россия на рубеже XIX–XX вв

Революция 1917 г. и Гражданская война в России

Советское общество в 1922–1941 гг

СССР между мировыми войнами

СССР в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг

СССР в послевоенный период (1945–1953)

СССР в 1953–1964 гг

СССР в 1964–1985 гг

СССР в 1985–1991 гг. Перестройка

Современная Россия (1991–2006)

Наука и культура России XX – начала XXI в

История Древнего мира. 5 класс

Жизнь первобытных людей

Древний Восток и Азия

Древняя Греция

Древний Рим

История Средних веков, 6 класс

Новая история (1500–1800). 7 класс

Новая история (1800–1913).8 класс

Новейшая история (XX – начало ХХ1 в.). 9-11 классы

История России с древнейших времен до конца XVI в. 6 класс

Восточные славяне в древности

Середина I тысячелетия до н. э. – возникновение греческих городов-государств в Северном Причерноморье.

V в. до н. э. – IV в. н. э. – существование Боспорского государства в Северном Причерноморье. Образовано объединением греческих городов на Керченском и Таманском полуостровах. С конца V – первой половине IV в. до н. э. вошли Нижнее Прикуб анье и Восточное Приазовье. Столица Панти-капей (совр. Керчь). С конца II в. до н. э. – в составе Понтийского царства, затем вассал Рима. Уничтожено гуннами.

IV в. до н. э. – вторая половина III в. н. э. – существование Скифского государства. Объединяло народы Северного Причерноморья. Под ударами сарматов (III в. до н. э.) переместилось в Крым. Уничтожено готами.

VI в. – выделение из единой славянской общности восточнославянской ветви (будущие русский, украинский и белорусский народы).

VI – IX вв. – образование племенных союзов восточных славян: полян, кривичей, древлян, уличей, тиверцев, вятичей, дреговичей, волынян, северян, радимичей, ильменских славян.

VI – первая половина VII в. – существование Тюркского каганата. Создан племенным союзом тюрков на территории Центральной Азии, Северного Китая, значительной части Средней Азии (до р. Амударья).

Середина VII–X в. – существование Хазарского каганата (Нижнее Поволжье). Образовался после распада Тюркского каганата. В начале VIII в. включал территории Северного Кавказа, Приазовья, большую часть Крыма, Нижнего Поволжья, степные и лесостепные территории до Днепра. В 964–965 гг. разгромлен князем Святославом Игоревичем.

VII–XIII вв. н. э. – существование Волжской Булгарии, или Волжско-Камской Болгарии – государства булгар волжско-кам-ских, финно-угорских и других народов в

Среднем Поволжье и Прикамье (совр. Татарстан). До 965 г. зависела от Хазарского каганата. Покорена монголо-татарами (1241). В XV в. на ее территории образовано Казанское ханство.

Русь в IХ-начале XII в

Начало IX в. – образование Древнерусского государства.

860 г. – военный поход русов (варягов и славян) на Константинополь (Царьград), заключение первого договора о любви и дружбе с Византией.

862 г. – «призвание варягов».

862-879 гг. – княжение Рюрика в Новгороде.

879–912 гг. – княжение Олега в Киеве.

882 г. – захват Киева Олегом, объединение Новгорода (Северной Руси) и Киева (Южной Руси), перенос столицы в Киев.

907, 911 гг. – походы Олега на Константинополь. 3 аключение торговых договоров с Византией (освобождение русских купцов от уплаты пошлин, право на ежемесячное жалование, проживание в предместьях Константинополя).

912–945 гг. – княжение Игоря в Киеве.

941 г. – неудачный поход Игоря на Константинополь, заключение нового договора с Византией (русичи лишались права беспошлинной торговли в Византии).

945 г. – восстание древлян и убийство князя Игоря.

945–962 гг. – правление в малолетстве сына Святослава княгини Ольги. Установление «уроков» (фиксированного размера дани) и «погостов» (определенных мест сбора податей).

957 г. – крещение княгини Ольги в Константинополе.

962–972 гг. – княжение Святослава.

964-9 72 гг. – военные походы князя Святослава. Разгром Хазарского каганата, присоединение к Руси Тмутараканского княжества и северокавказских земель, установление контроля Киева над торговыми путями по Волге к Каспию. Походы в Дунайскую Болгарию и Византию. 980-1015 гг. – правление князя Владимира I Святославича Святого.

988 г. – принятие Русью христианства.

1019–1054 гг. – правление великого князя Ярослава Владимировича Мудрого. Одержал окончательную победу над печенегами, совершил последний поход против Византии, способствовал распространению христианства и грамотности.

Около 1016 г. – принятие первой части законов «Русская Правда».

1072 г. – завершение второй части свода законов «Русской Правды» – «Правды Яросла-вичей».

1097 г. – съезд князей в Любече. Участники съезда постановили: «Каждый да держит отчину свою».

1113–1125 гг. – правление князя Владимира Всеволодовича Мономаха (ограничил произвол ростовщиков, разгромил половцев, добился прекращения усобиц).

1125–1132 гг. – правление Мстислава Великого, старшего сына Владимира Мономаха.

Русские земли и княжества в XII – начале XVI в

Начало XII в. – распад Руси на самостоятельные княжества. Причины феодальной раздробленности: господство натурального хозяйства и крупного вотчинного землевладения; падение роли Киева в результате упадка торгового пути «из варяг в греки»; существование «лествичной» системы наследования престола.

1136 г. – установление республики в Новгороде.

1147 г. – первое летописное упоминание о Москве (великий князь Юрий Долгорукий и новгород-северский князь Святослав отметили победу над противниками в пограничном пункте – Москва).

1157–1174 гг. – княжение Андрея Боголюб-ского во Владимиро-Суздальском княжестве.

1176–1212 гг. – княжение Всеволода Большое Г нездо во Владимиро-Суздальском княжестве.

1223 г., 31 мая – битва на р. Калке с монго-ло-татарами, поражение русских и половецких войск.

1237-1 238 гг. – нашествие монголо-татарских войск хана Батыя на Северо-Восточную Русь.

1238 г., 4 марта – битва на р. Сити войска великого князя владимирского Юрия Всеволодовича с монголо-татарами. Разгром русского войска и гибель великого князя.

1240 г., 15июля – разгром шведов русским войском под руководством Александра Ярославича (Невского) в битве на Неве.

1240 г. – взятие и разрушение Киева монго-ло-татарами, разорение Южной Руси. Установление монголо-татарского ига.

1242 г., 5 апреля – сражение войск новгородского князя Александра Невского во главе дружины новгородцев и суздальцев с рыцарями Ливонского ордена на льду Чудского озера («Ледовое побоище»). Победа русского войска.

1243 г. – образование государства Золотая Орда.

1252–1263 гг. – княжение Александра Невского на великокняжеском владимирском престоле.

1264 г. – распад Галицко-Волынского княжества под ударами Орды.

1276 г. – образование самостоятельного Московского княжества.

1276–1303 гг. – правление первого московского князя Даниила Александровича, сына Александра Невского.

1325–1340 гг. – правление в Москве князя Ивана Д аниловича Калиты (с 1328 г. – великого князя владимирского).

1326 г. – перенесение резиденции митрополита из Владимира в Москву, превращение Москвы в общерусский религиозный центр.

1327 г. – восстание в Твери против золотоордынцев.

1359–1389 гг. – правление в Москве князя (с 1362 г. – великого князя) Дмитрия Ивановича (после 138 г. – Донского).

1378 г. – победа на р. Воже русского войска во главе с Дмитрием Ивановичем над золо-тоордынским войском Бегича.

1380 г., 8 сентября – битва на Куликовом поле у р. Непрядвы русских войск во главе с великим князем Д митрием Ивановичем с войском хана Мамая. Разгром ордынцев.

1382 г. – разорение и сожжение Москвы войсками хана Тохтамыша.

1425-1 462 гг. – правление великого московского князя Василия II Васильевича (с 1446 г. – Темного) (с перерывами).

1425–1453 гг. – феодальная война между сыновьями и внуками Дмитрия Донского, связанная с установлением порядка престолонаследия в Московском княжестве (между сторонниками централизации и сторонниками сохранения старой удельной системы, окончательное утверждение принципа наследования власти по прямой нисходящей линии от отца к сыну).

1439 г. – Флорентийская церковная уния об объединении католической и православной церквей под главенством Папы Римского. Акт об унии подписан русским митрополитом Исидором, за что низложен.

1448 г. – избрание епископа Рязанского Ионы русским митрополитом. Установление автокефалии (самостоятельности) Русской православной церкви.

1453 г. – падение Византийской империи.

1462-1 505 гг. – правление великого князя московского Ивана III Васильевича.

1471 г. – поход Ивана III на Новгород, поражение новгородцев на р. Шелони (Новгород признал себя подвластным Москве, московский князь получил право суда над новгородцами).

1478 г. – окончательное присоединение Новгорода Великого к Московскому великому княжеству.

1480 г.– поход хана Большой Орды Ахмата на Русь. «Стояние на р. Уг рек русских и ордынских войск. Отход войск хана без боя. Падение монголо-татарского ига.

1485 г. – окончательное присоединение Тверского княжества к Московскому государству.

1497 г. – утверждение Иваном III «Судебника» – первого свода законов централизованного государства. Установление единых норм уголовной ответственности и судеб-но-процессуальных нормы для всей страны, ограничение права крестьянского перехода от одного феодала к другому – неделя до и неделя после 26ноября (осенний Юрьев д ень). Развитие п оместной системы.

1503 г. – начало полемики между отшельником Нилом Сорским (проповедовал отказ церкви от всякого имущества) и игуменом Иосифом Волоцким (сторонник сохранения церковного землевладения). Осуждение взглядов нестяжателей на церковном соборе.

1505-1 533 гг. – великое московское княжение Василия III Ивановича.

1514 г. – присоединение Смоленска к Московскому государству в ходе русско-литовской войны.

1521 г. – присоединение Рязанской и Северской земель к Москве.

Конец XV – начало XVI в. – образование Российского централизованного государства.

Русское государство в XVI в

1533–1584 гг. – великое княжение Ивана IV Васильевича Г розного (с 1547 г. – царствование).

1533–1538 гг. – регентство при малолетнем Иване IV великой княгини Елены Глинской. 1535 г. – проведение денежной реформы, завершившей создание единой монетной системы в стране. Московский рубль становится основной платежной единицей.

1538–1547 гг. – период боярского правления, борьбы за власть между знатными фамилиями и кланами, Шуйскими и Бельскими.

1547 г., январь – венчание на царство Ивана IV (обряд принятия царского титула разработан митрополитом Макарием, подтверждал божественное происхождение царской власти, усиливал авторитет главы Московского государства и церкви). 1547 г.,12апреля – 26июня – пожар и восстание посадских людей в Москве против князей Глинских, обвиненных в поджоге.

1549–1560 гг. – Избранная рада.

1549 г. – созыв первого Земского собора (принял решение о составлении нового Судебника, сформулировал программу реформ середины XVI в.).

1550 г. – принятие Судебника Ивана IV (ограничил власть наместников, отменил податные льготы монастырей, увеличил «пожилое» при переходе крестьянина от п омещи-ка в Юрьев день; предоставил дворянам право суда над своими крестьянами).

1550 г. – начало проведения военной реформы. Учреждение постоянного стрелецкого войска. Ограничение местничества при назначениях на командные должности в армии.

1551 г. – Стоглавый собор Русской православной церкви. Упорядочивание и унификация богослужения и обрядов на всей территории страны; ограничение церковного землевладения (покупка земли или получение ее в дар только с царского разрешения).

1552 г. – взятие Казани, присоединение Казанского ханства к России.

1555 г. – принятие «Уложения о военной службе дворян и детей боярских» (установление порядка прохождения службы дворянами и детьми боярскими).

1556 г. – взятие русскими войсками Астрахани, присоединение Астраханского ханства к России.

1556 г. – реформа местного управления, отмена кормлений.

1558–1583 гг. – Ливонская война России за выход к Б алтийскому морю. Вызвана необходимостью установить тесные связи с Западной Европой, п отребностью обороны западных границ, стремлением русского дворянства приобрести новые хозяйственно освоенные земли на западе.

1561 г. – распад Ливонского ордена. Вступление в войну против России Польши и Швеции, под власть которых перешли земли ордена.

1565–1572 гг. – опричнина. Переход от политики реформ к политике террора. Привела к кризису власти, краху всей системы ценностей, деградации и пресечению династии Рюриковичей. 1569 г. – заключение Люблинской унии об объединении Польши с Великим княжеством Литовским в одно государство – Речь Посполитую. Завершила начавшийся с Кревской унии 1385 г. процесс объединения обоих государств, подтвердила присоединение к польской короне части территории Великого княжества Литовского, объявляла Ливонию общим владением, отменяла взаимные пошлины.

1571 г. – поход крымского хана Девлет-Гирея на Москву. Неспособность опричного войска отразить нападение врага стала одной из причин отмены Иваном IV опричнины.

1572 г. – отмена опричнины.

1581 г. – первое упоминание о «заповедных годах» (временная отмена Юрьева дня).

1581 г. – начало подготовленного и финансированного купцами-предпринимателями Строгановыми похода русской казачьей дружины во главе с атаманом Ермаком в Сибирь, начало покорения Западной Сибири.

1582 г. – заключение Ям-Запольского перемирия с Польшей. Отказ России от всех завоеваний в Ливонии в обмен на возвращение занятых поляками городов.

1583 г. – Плюсское перемирие между Россией и Швецией на 10 лет. У трата Россией городов Ивангород, Копорье, Ям и Корела с уездами, сохраняла устье Невы.

Культура России с древности до конца XVI в

863 г. – создание славянской письменности византийскими монахами Кириллом и Ме-фодием.

989-9 96 гг. – строительство при князе Владимире Святом Десятинной церкви в Киеве – первого каменного православного храма Древней Руси.

1037 – строительство храма Святой Софии в Киеве.

1045–1050 гг. – возведение храма Святой Софии в Новгороде.

1049 г. – создание «Слова о 3аконе и Благодати» митрополитом Иларионом.

1062 г. – основание Киево-Печерского монастыря.

1077 г. – возведение Успенского собора Ки-ево-Печерского монастыря.

Начало XII в. – написание и коны Владимирской Богоматери.

Начало XII в. – создание летописи «Повесть временных лет».

1117 г. – написание «Поучения детям» киевским князем Владимиром Мономахом.

1119–1120 гг. – строительство Георгиевского собора Юрьевского монастыря в Новгороде.

1152–1157 гг. – строительство Спасо-Преоб-раженского собора в Переяславле-Залес-ском по распоряжению князя Юрия Долгорукого.

1158–1160 гг. – строительство по заказу князя Андрея Боголюбского Успенского собора во Владимире, главного кафедрального храма Северо-Восточной Руси.

1158–1165 гг. – строительство Золотых ворот во Владимире.

1158–1164 гг. – создание дворцового ансамбля в Боголюбове.

1165 г. – постройка церкви Покрова на Нерли. Около 1185 г. – создание «Слова о полку Игореве» (рассказ о неудачном походе север-ских князей во главе с путивльским князем Игорем Святославичем на половцев).

1194–1197 гг. – строительство Дмитриевского собора во Владимире.

1234–1236 гг. – строительство Георгиевского собора в Юрьеве-Польском.

20-30-е гг. XIII в. – создание «Моления Даниила Заточника».

Около 1321–1391 гг. – годы жизни Сергия Радонежского, основателя и игумена Тро-ице-Сергиева монастыря. Инициатор введения общежитийного устава в русских монастырях. Благословил Дмитрия Донского на вооруженную борьбу против Орды. Причислен к лику святых Русской православной церкви. 1326 г. – постройка Успенского собора Московского Кремля по приказу князя Ивана Калиты – первого каменного храма Москвы, место последующего погребения всех русских митрополитов и патриархов.

1329 г. – постройка церкви Ивана Лествич-ника в Московском Кремле.

1330 г. – постройка церкви Спаса-на-Бору в Московском Кремле, древнейшей в Москве усыпальницы членов княжеской семьи.

1333 г. – постройка Архангельского собора Московского Кремля. Великий князь Московский Иван Калита стал первым, погребенным под сводами Архангельского собора. С тех пор собор является усыпальницей великих князей московских и их ближайших родственников – удельных князей.

1338 г. – основание под Москвой Троице-Сергиева монастыря Сергием Радонежским. 1339–1340 гг. – строительство дубовых стен Московского Кремля по распоряжению Ивана Калиты.

40-е гг. XIV в. – роспись храмов Московского Кремля.

1360–1361 гг. – строительство церкви Федора Стратилата в Новгороде.

Около 1360-1370-1430 гг. – годы жизни Андрея Рублева, выдающегося русского живописца. Участвовал в создании росписей и икон соборов Московского Кремля, Успенского собора во Владимире, Троицкого в Троице-Сергиевой лавре, Спасского собора Андроникова монастыря в Москве и др. Самая знаменитая икона Рублева – «Троица», написана для Троицкого собора Троице-Сергиева монастыря.

1367 г. – строительство каменных укреплений Московского Кремля по распоряжению великого князя Дмитрия Ивановича.

70-е гг. XIV в. – создание фресковой росписи новгородской церкви Федора Стратилата.

1377 г. – составление «Лаврентьевской летописи». Написана группой переписчиков под руководством монаха Лаврентия по заданию суздальско-нижегородского князя Дмитрия Константиновича со списка начала XIV в. Начиналась с «Повести временных лет» и доведена до 1305 г.

Не позднее 1393 г. – создание поэмы «Задонщина», повествующий о Куликовской битве 1380 г. Автор «Задонщины» использовал сочинение Софония Рязанца, а также «Слово о полку Игореве». Основная идея «Задонщины» – борьба за единение русских княжеств перед лицом внешнего врага, атакже противопоставление гибельного исхода событий в «Слове» победоносному в «Задонщине».

Около 1400 г. – создание неизвестным автором «Сказания о Мамаевом побоище» с описанием Куликовской битвы.

1405 г. – создание фресок Благовещенского собора Московского Кремля Андреем Рублевым, Феофаном Греком и Прохором-с-Го-родца.

1408 г. – начало новой росписи стен Успенского собора во Владимире Андреем Рублевым и Даниилом Черным.

Меж ду 1408 и 1425 гг. – создание Андреем Рублевым иконы «Троица» для Троицкого собора Троице-Сергиева монастыря.

1420 г. – составление «Ипатьевской летописи».

1422–1423 гг. – строительство Троицкого собора Троице-Сергиева монастыря.

1422–1427 гг. – создание Андреем Рублевым росписей главного собора Троице-Сергиева монастыря.

1428–1430 гг. – создание Андреем Рублевым фресок в соборе Спасо-Андроникова монастыря в Москве.

1442 г. – написание Пахомием Лагофетом «Хронографа».

1469–1472 гг. – путешествие в Индию и Персию тверского купца Афанасия Никитина. Описал в путевых заметках «Хождение за три моря».

1475–1479 гг. – строительство каменного Успенского собора Московского Кремля итальянским архитектором Аристотелем Фиораванти и русскими мастерами на месте одноименного собора XIV в. Стал усыпальницей московских митрополитов, а затем патриархов «всея Руси», местом венчания на царство московских царей, коронаций русских императоров и др.

1479 г. – основание Иосифо-Волоколамского монастыря.

1479 г. – составление Московского летописного свода.

80-е гг. XV в. – создание фресок и икон собора Иосифо-Волоколамского монастыря Дионисием и его сыновьями Феодосием и Владимиром.

1485–1499 гг. – строительство стен и башен Московского Кремля итальянскими мастерами Аристотелем Фиораванти, Антонио Фрезини, Марком Фрязином, Пьетро Сола-ри, Алевизом Фрезини.

1487–1491 гг. – строительство Грановитой палаты Московского Кремля – знаменитого каменного здания светского предназначения, созданного итальянскими мастерами Марком Фрязином и Пьетро Антонио Солари.

1500–1502 гг. – создание фресковой росписи Ферапонтова монастыря Дионисием и его сыновьями Феодосием и Владимиром. 1503 г. – создание Феодосием росписей Благовещенского собора Московского Кремля.

1505–1508 гг. – строительство Архангельского собора Московского Кремля Алеви-зом Новым на месте одноименного собора XIV в. До конца XVIII в. был усыпальницей великих князей и царей.

1505–1508 гг. – сооружение в Московском Кремле церкви-колокольни Ивана Лест-вичника.

1508–1516 г. – сооружение укреплений вокруг Московского Кремля Алевизом Новым.

1510–1511 гг. – обоснование монахом одного из псковских монастырей Филофеем в его письмах Василию III идеологических основ существования Московского государства как «третьего Рима».

Около 1510–1583 гг. – годы жизни Ивана Федорова, основателя книгопечатания в России и на Украине. Известен и как пушечный мастер (изобрел многоствольную мортиру).

1512 г. – составление новой редакции русского «Хронографа».

1514 г. – строительство Кремля в Туле.

1518 г. – начало московского периода жизни и творчества Максима Грека – публициста, богослова, переводчика, филолога. Канонизирован Русской православной церковью.

20-е гг. XVI в. – создание «Сказания о князьях Владимирских». В основе «Сказания» – легенды о происхождении великих русских князей от римского императора Августа и о даре Владимиру Мономаху царских регалий византийским императором Константином Мономахом.

1532 г. – возведение церкви Вознесения в подмосковном селе Коломенском.

1535–1538 гг. – сооружение второй линии укреплений Кремля – стен Китай-города (архитектор Петрок Малой).

Конец 40-х гг. XVI в. – обращение к царю Ивану IV с посланиями Ивана Семеновича Пересветова. Выступал за укрепление самодержавия, отмену местничества, военную реформу, присоединение Казанского ханства, против засилья бояр. Защищал интересы неродовитого дворянства.

Середина XVI в. – создание «Лицевого» летописного свода в 1 т. Охватывает период «от сотворения мира» до 1567 г. В составлении свода участвовали книжники из окружения митрополита Макария и А.Ф. Адашев.

Середина XVI в. – составление при участии священника Сильвестра свода житейских правил и наставлений, своеобразной энциклопедии русского патриархального домашнего быта – «Домостроя». 1554 г. – создание свода церковной литературы «Великие Четьи минеи» митрополитом Макарием. Вошли жития русских святых, расположенные по месяцам и дням поминовения.

1555–1561 гг. – сооружение Покровского собора на Красной площади (храм Василия Блаженного) архитекторами Бармой и Постником. Построен в честь взятия Казани Иваном IV Грозным в 1552 г.

60-е гг. XVI в. – создание «Истории о Казанском ханстве».

1561–1563 гг. – составление «Книги степенной царского родословия» («Степенная книга») протопопом Благовещенского собора Московского Кремля Андреем.

1564 г. – начало книгопечатания в России. Издание первой датированной печатной книги «Апостол» русскими печатниками Иваном Федоровым и Петром Мстиславцем.

1564–1577 гг. – полемическая переписка

Ивана Грозного с князем Андреем Курбским, бежавшим в Литву.

1585–1593 гг. – возведение третьей линии каменных укреплений Москвы – Белого города (мастер Федор Конь).

1586 г. – создание ли тейщиком Андреем Чоховым «Царь-пушки».

1595–1602 гг. – строительство Смоленского Кремля.

История России. Конец XVI–XVIII в. 7 класс

Россия в конце XVI–XVII в

1584–1598 гг. – царствование Федора Ивановича, последнего царя из династии Рюриковичей.

1589 г. – учреждение патриаршества в России. Избрание первым патриархом Московским и всея Руси Иова.

1591 г. – гибель в Уг личе ц аревича Д митрия.

1597 г. – указ Федора Ивановича об установлении пятилетнего срока сыска беглых и насильственно вывезенных крестьян (указ об «урочных летах»).

1598–1605 гг. – правление Бориса Годунова, избранного на царство Земским собором.

1605–1606 гг. – правление Лжедмитрия I.

1606–1610 гг. – правление Василия Шуйского.

1606–1607 гг. – восстание под руководством И.И. Болотникова. Участники: холопы, крестьяне, посадские люди, стрельцы, казаки. Причина: усиление крепостнического гнета в конце XVI в. и оформление крепостного права (рост феодального землевладения, разорение крестьянства в результате опричнины, установление «заповедных лет», указ о пятилетнем сроке сыска беглых 1597 г., отмена права кабальных холопов на погашение долга вплоть до смерти их господ и т. д.). Подавлено. Я в-ляется составной частью «гражданской войны» начала XVII в.

1607 г. – указ Василия Шуйского об установлении 15-летнего срока сыска беглых крестьян.

1607 г. – появление нового самозванца Лжедмитрия II.

1608 г. – начало похода на Москву Лжедмитрия II во главе войска донских и запорожских казаков, польско-литовских отрядов, остатков разбитых войск И.И. Болотникова. Подступил к Москве, создал в с. Тушино (отсюда прозвище «Тушинский вор») укрепленный лагерь. Предпринял попытку захвата столицы. С началом похода польского короля Сигизмунда III на Смоленск (1609) бежал в Калугу, где убит в 1610 г.

1610–1613 гг. – правление «семибоярщины».

1610 г. – заключение договора с польским королем Сигизмундом III о призвании на русский престол польского королевича Владислава на условиях принятия им православия, сохранения московского социального и государственно-политического устройства.

1611 г., январь – март – формирование первого народного ополчения во главе с П. Ляпуновым против польских интервентов.

1611 г., осень – формирование второго ополчения под предводительством К. Минина и Д. Пожарского в Нижнем Новгороде.

1612 г., 26 октября – освобождение Москвы от польских интервентов вторым ополчением.

1613 г., 21 февраля – избрание Михаила Федоровича Романова на царствование Земским собором. Начало правления династии Романовых (1613–1917).

1613–1645 гг. – царствование Михаила Федоровича Романова.

1617 г. – подписание Столбовского «вечного» мира России со Швецией. Возвращение России Новгородских земель. К Швеции отошли города Ям, Ивангород, Копорье. Россия выплачивала Швеции денежную компенсацию. Возобновлялась взаимная торговля.

1618 г. – заключение Деулинского перемирия России с Речью Посполитой. К Польше отошли Смоленские, Черниговские и Новгород-Северские земли.

1632–1634 гг. – Смоленская война России сРечью Посполитой. Поляновский мирный договор. Смоленск остается у Польши. Отказ королевича Владислава от претензий на российский престол.

1645–1676 гг. – царствование Алексея Михайловича Романова.

1648–1654 гг. – освободительная война украинского народа против Речи Посполитой под руководством Б. Хмельницкого.

1648 г. – «Соляной бунт» в Москве, разгром дворов московской знати, в том числе главы царского правительства Б.И. Морозова. Специальным указом царь отсрочил взимание недоимок, внес раскол в ряды восставших и расправился с наиболее активными участниками выступления.

1649 г. – принятие Земским собором Соборного уложения царя Алексея Михайловича (частновладельческие, дворцовые и государственные крестьяне окончательно лишились права крестьянского выхода, отменялись «урочные лета», за укрывательство беглых устанавливался высокий штраф. Землевладельцы получили право распоряжаться собственностью и личностью крестьянина). Завершение оформления государственной системы крепостного права в России.

1653–1655 гг. – церковная реформа патриарха Никона (исправление русских православных книг и церковных обрядов в соответствии с греческими образцами и обрядами, унификация норм церковной жизни и православной церкви). Начало русского церковного раскола.

1654 г., 8 января – Переяславская рада. Вхождение Украины в состав России.

1654–1667 гг.– война России с Речью Посполитой за Украину, закончилась подписанием Андрусовского перемирия (1667).

1662 г. – «Медный бунт» в Москве. Выпуск (с 1654 г.) большого количества медных денег привел к обесцениванию серебряных монет, к спекуляции предметами первой необходимости, массовому изготовлению фальшивых денег. В восстании участвовали посадские люди, часть стрельцов, холопы, крестьяне. Подавлено стрельцами. Чеканка медных монет прекращена.

1666–1667 гг. – отстранение Никона от патриаршества и отлучение старообрядцев от церкви на церковном соборе. 1667 г. – Андрусовское перемирие с Речью Пасполитой. Возвращение России Смоленской и Черниговской земель, признание воссоединения с Россией Левобережной Украины.

1667–1669 гг. – «поход за зипунами» казаков во г лаве с С.Т. Разиным на Волгу и северный Прикаспий.

1668–1676 гг. – Соловецкое восстание. Участвовали монахи, не принявшие церковные реформы патриарха Никона, крестьяне, посадские люди, беглые стрельцы и солдаты, а также участники восстания С.Т. Разина. Жестоко подавлено властями.

1670–1671 гг. – крестьянская война под предводительством С.Т. Разина. Вызвана усилением феодально-крепостнического гнета и распространением крепостнических порядков на южный и юго-восточные районы страны. Участники: крестьяне, казачество, холопы, посадские люди, стрельцы, нерусские народы Поволжья. Началось на Дону, перекинулось на Волгу. Под Симбирском Разин потерпел поражение, выдан зажиточными казаками правительству и казнен в Москве.

1676–1682 гг. – царствование Федора Алексеевича Романова.

1676–1681 гг. – война России с Турцией. Подписание Бахчисарайского мирного договора (признан суверенитет России над Левобережной Украиной и Киевом и русское подданство запорожских казаков).

1682 г. – отмена местничества. Уравнивание в правах всех категорий феодалов.

1682–1725 гг. – царствование Петра I, с 1682 по 1689 г. – при регентстве Софьи Алексеевны, до 1696 г. совместно с Иваном V.

1682, 1698 гг. – стрелецкие восстания в Москве.

1686 г. – заключение «Вечного мира» России с Польшей (подтвержден суверенитет России над Левобережной Украиной, Киевом и Запорожской Сечью, Россия брала обязательство вступить в войну с Крымским ханством совместно с Польшей).

1687 г. – открытие Славяно-греко-латинской академии.

1687, 1689 гг. – крымские походы русской армии под командованием князя В.В. Голицына.

1689 г. – Нерчинский договор с Китаем (определение границы между Россией и Китаем по р. Аргуни и Горбице, установление дипломатических и торговых отношений).

1695, 1696 гг. – Азовские походы Петра I. Взятие турецкой крепости Азова во время второго похода.

1697–1698 гг. – «Великое посольство» Петра I в З ападную Европу (Курляндия, Пруссия, Голландия, Англия, Священная Римская империя) с целью формирования антитурецкого союза, закупок вооружения и приглашения специалистов на русскую службу.

1699 г. – указ о переходе с 1 января 1 7 г. на летосчисление от Рождества Христова.

Россия в XVIII в

1700–1721 гг. – Северная война России (в составе Северного союза – Дания, Польша и Саксония) со Швецией за выход к Балтийскому морю.

1703 г., 16 мая – основание Санкт-Петербурга.

1705–1706 гг. – Астраханское восстание. Участвовали стрельцы, солдаты, посадские и работные люди. Вызвано резким ростом налогов и повинностей, усилением произвола местных властей и офицеров гарнизона, снижением денежного и хлебного жалованья солдатам. Подавлено царскими войсками.

1705 г. – введение обязательного рекрутского набора.

1707–1708 гг. – восстание под предводительством К. Булавина. Охватило Область Войска Донского, русского Придонья, часть Поволжья и частично Запорожскую Сечь.

Причины: введение новых тяжелых налогов, наступление государства на автономию и самоуправление Дона, требование возврата беглых крестьян. Основная цель движения: восстановление сословных привилегий казаков. Подавлено царскими войсками.

1708–1710 гг. – реформа административного управления (введение губернского управления).

1708 г., 28 сентября – разгром у дер. Лесной шведских войск под командованием генерала Левенгаупта.

1709 г., 27 июня – Полтавская битва. Разгром шведов и бегство Карла XII в Турцию.

1711 г. – учреждение Правительствующего Сената (направлял работу всех государственных учреждений, занимался вопросами комплектования армии, развитием торговли и промышленности, контролировал финансы).

1711 г. – Прутский поход Петра I. Русские войска во главе с Петром I окружены превосходящими силами турок на р. Прут (Молдавия). По мирному договору с Турцией Россия вынуждена была отказаться от Азова.

1711–1765 гг. – г оды жизни М.В. Ломоносова. 1714 г. – указ Петра I о единонаследии (уравнял вотчины и поместья).

1714 г., 27 июля – победа русского флота над шведским у мыса Гангут на Балтике. Позволила перенести боевые действия на шведскую территорию, значительно укрепила позиции русских войск в Финляндии.

1718–1721 гг. – учреждение вместо приказов коллегий. Проведение судебной реформы (лишение воевод судебных полномочий). Налоговая реформа (введение подушной подати вместо подворного налогообложения).

1720 г., 27 июля – победа русского флота у острова Гренгам на Балтике. Дала возможность русским войскам укрепиться в районе Аландских островов и ускорила заключение Ништадтского мира.

1721 г., 30 августа – заключение Ништадтского мирного договора между Россией и Швецией. Россия получила Лифляндию с Ригой, Эстляндию с Ревелем и Нарвой, часть Карелии с Кексгольмом, Ингерман-ландию (Ижорскую землю), острова Эзель, Даго и другие земли от Выборга до кур-ляндской границы. Возвратила Швеции Финляндию, занятую русскими войсками, и выплатила ей в качестве компенсации 2 млн ефимков.

1721 г. – уч реждение Дух овной коллегии (будущего Святейшего Синода). Упразднение патриаршества.

1721 г. – провозглашение Петра I императором, России – империей.

1722 г. – издание «Табели о рангах» – законодательного акта, определявшего порядок прохождения службы чиновниками.

1722 г. – издание указа о престолонаследии (царствующему императору предоставлялось право произвольного назначения наследника).

1722–1723 гг. – Каспийский поход. Цель похода: обеспечить торговые связи России с восточными странами, оказать помощь закавказским народам в освобождении от иранского господства и воспрепятствовать турецкой экспансии в Закавказье. Завершился освобождением Дагестана и Азербайджана и их присоединением к России.

1724 г. – принятие Таможенного тарифа (введение 75-процентной пошлины на ввоз иностранных товаров).

1725–1762 гг. – эпоха дворцовых переворотов.

1725–1727 гг. – царствование Екатерины I.

1726 г. – учреждение Верховного тайного совета (высшее государственное учреждение России для решения важнейших государственных вопросов). Распущен императрицей Анной Иоанновной.

1727–1730 гг. – правление Петра II.

1730–1740 гг. – правление Анны Иоанновны. «Бироновщина».

1740–1741 гг. – правление Ивана Антоновича, внучатого племянника Анны Иоаннов-ны, при регентстве сначала Бирона, затем – матери Анны Леопольдовны.

1741–1761 гг. – царствование Елизаветы Петровны.

1754 г. – учреждение Дворянского и Купеческого заемного банков. 1756–1763 гг. – Семилетняя война. Велась прусским королем Фридрихом II в союзе с Великобританией и Португалией против Австрии, России, Франции, Швеции, Испании и Саксонии. Причины войны: обострение англо-французской борьбы за колонии в Северной Америке и Ост-Индии и столкновение политики Пруссии с интересами Австрии, Франции и России. Русское правительство стремилось остановить экспансию Пруссии в Прибалтике, расширить территорию в сторону Польши, соединить торговые пути Балтийского и Черного морей. Победы русской армии под Гросс– Егерсдорфом (1757), Кунерсдорфом (1759).

В 1761 г. русские войска вошли в Берлин. Завершилась подписанием Парижского мирного договора и победой Великобритании над Францией в борьбе за колонии и торговое первенство.

1761–1762 гг. – царствование Петра III Федоровича, сына Анны Петровны и Карла Фридриха.

1762 г. – принятие Петром III «Манифеста о вольности дворянской» (освобождение дворян от обязательной службы государству).

1762–1796 гг. – правление Екатерины II.

1764 г. – упразднение гетманского правления на Украине. Передача управления Левобережной Украиной Малороссийской коллегии.

1764 г. – издание указа о секуляризации церковных и монастырских земель и переводе 2 млн монастырских крестьян в категорию государственных.

1767–1768 гг. – деятельность Уложенной комиссии с целью разработки нового свода законов. Распущена Екатериной II после начала войны с Турцией.

1768 г. – создание ассигнационных банков, начавших выпуск бумажных денег.

1768–1774 гг. – русско-турецкая война. По Кючук-Кайнарджийскому мирному договору Крымское ханство переходит под протекторат России. Россия получает устья Днепра и Южного Буга и часть степи между ними, г. Азов, Керчь, Кинбурн, право свободного плавания по Черному морю и прохода через черноморские проливы торговых кораблей.

1772, 1793, 1795 гг. – разделы Польши – первый между Россией, Пруссией и Австрией, второй – между Россией и Пруссией, третий – Россией, Пруссией и Австрией. К России отошли Правобережная Украина и Белоруссия, Южная Прибалтика.

1773–1775 гг. – крестьянская война под предводительством Е. Пугачева. Участники: крестьяне, казаки, работные люди, национальные меньшинства. Охватила Оренбургский край, Урал, Приуралье, Западную Сибирь, Среднее и Нижнее Поволжье. Причины войны: усиление крепостного права и эксплуатации, ограничение казацкого самоуправления, введение армейских порядков в казацких полках. Потерпела поражение.

1775 г. – проведение Екатериной II губернской реформы (упразднение провинций, разделение административных, судебных и финансовых органов на всех уровнях). 1783 г. – вхождение Крыма в состав Российской империи.

1783 г. – подписание Георгиевского трактата. Переход Восточной Грузии под протекторат России.

1785 г. – издание жалованных грамот дворянству и городам (закрепление сословных прав и привилегий дворянства, сословной структуры в городах, создание органов городского самоуправления).

1787–1791 гг. – русско-турецкая война.

Причины: обострение Восточного вопроса в связи с вспыхнувшим в 1821 г. восстанием греков против турецкого владычества, стремление Турции вернуть Крым и другие территории, отошедшие к России в ходе русско-турецкой войны 1768–1774 гг. Завершилась Ясским миром (подтвердил присоединение к России Крыма и Кубани и установил русско-турецкую границу по р. Днестр).

1796–1801 гг. – царствование Павла I.

1797 г. – отмена установленного Петром I порядка престолонаследия. Восстановление наследования престола по праву первородства по мужской линии.

1797 г. – издание Павлом I манифеста о трехдневной барщине и запрете помещикам принуждать крестьян работать в воскресные дни и церковные праздники.

1799 г., апрель-август – итальянский поход русских войск под командованием А.В. Суворова во время войны второй коалиции (Великобритания, Австрия, Россия, Турция, Королевство обеих Сицилий) против Франции. Освобождение Италии от французского господства.

1799 г., сентябрь-октябрь – швейцарский поход русских войск под командованием А. В. Суворова во время войны II коалиции (Великобритания, Австрия, Россия, Турция, Королевство обеих Сицилий) против Франции. Выход России из войны, заключение союза с Наполеоном, разрыв отношений с Англией.

1801 г., 11 марта – убийство Павла I и возведение на престол Александра I.

Культура России конца XVI–XVIII в

1600 г. – строительство в Московском Кремле колокольни Ивана Великого, высота 81 м.

1617 г. – создание второй редакции «Хронографа».

Около 1625 г. – строительство собора Казанской иконы Божией Матери на Красной площади в Москве в честь освобождения столицы от польско-литовских интервентов.

1619-1 620 гг. – создание келарем Троице-Сергиева монастыря Авраамием Пали-цыным «Сказания» о Смутном времени («История в память предыдущим родом»), посвященного патриотической борьбе русского народа против иностранных интервентов. Сочинение пронизано теорией божественного происхождения самодержавия и возвеличивания рода Романовых, идеей незыблемости феодального строя.

1626–1686 гг. – годы жизни живописца и графика Симона Ушакова. Врусской живописи третьей четверти XVII в. выступил как реформатор. Автор икон «Нерукотворный Спас» и др., парсун (портретов) царя Алексея Михайловича, его сына Федора Алексеевича и М.В. Скопина-Шуйского, трактата о живописи.

1629–1680 гг. – г оды жизни Симеона Полоцкого, общественного и церковного деятеля, просветителя, писателя, проповедника, поэта, наставника царских детей (царевны Софьи и царевича Федора).

1635–1636 гг. – строительство Теремного дворца Московского Кремля (архитекторы А. Константинов, Б. Огурцов, Т. Шарутин, Л. Ушаков).

1636 г. – составление «Сибирской летописи» подьячим Саввой Есиповым.

Конец 1630-х – начало 1640-х гг. – экспедиции казаков во главе с Д. Копыловым и И. Москвитиным из Томска к Тихому океану.

1640-е гг. – появление первых сводных географических обзоров Сибири.

1643–1646 гг. – экспедиция В. Пояркова из Якутска к Тихому океану, на Амур и Алдан.

1648 г. – экспедиция Семена Дежнева и Федора П опова от устья р. Колымы в Тихий океан.

1648 г. – открытие С. Дежневым пролива между Азией и Америкой.

1649–1652 гг. – экспедиция Ерофея Павловича Хабарова в Приамурье.

1653–1656 гг. – возведение Патриаршего двора в Московском Кремле.

1667–1668 гг. – создание царского летнего деревянного дворца в с. Коломенском (архитекторы С. Петров и И. Михайлов). 1670-е гг. – появление в Москве первой печатной исторической книги «Синопсиса».

1672 г. – открытие при дворе по инициативе А.С. Матвеева театра.

1672 г. – составлена карта Сибири.

1672–1675 гг. – создание первой русской автобиографии «Житие протопопа Аввакума, им самим написанное». Рассказ на примере собственной жизни о пережитых драматических событиях сибирской ссылки и долгого заключения.

1689 г. – строительство каменных палат В.В. Голицына в Москве.

1692 г. – начало строительства Сухаревой башни в Москве.

1693–1694 гг. – возведение церкви Покрова в Филях по заказу Л.К. Нарышкина.

1693–1756 гг. – годы жизни Андрея Константиновича Нартова, русского механика и изобретателя, сподвижника Петра I. Изобрел и изготовил токарные, винторезные и токарно-копировальные станки. Предложил новые способы отливки пушек. Изобрел скорострельную батарею из 44 мортирок, оптический прицел и многое другое.

1695–1697 гг. – экспедиция Владимира Ат-ласова на Камчатку.

1700–1771 гг. – годы жизни Варфоломея Франческо Бартоломео) Растрелли, российского архитектора, выдающегося представителя барокко; автора Зимнего дворца, Смольного монастыря, дворцовых ансамблей в Петергофе и Царском Селе и др.

1701 г. – создание в Москве школы математических и навигационных наук.

1702 г. – учреждение в Москве на Красной площади по указу Петра I первого в России публичного театра.

1703 г. – начало издания первой печатной газеты «Ведомости».

1710–1714 гг. – строительство собора св. Петра и св. Павла в Петропавловской крепости по проекту Д. Трезини.

1711–1765 гг. – годы жизни Михаила Васильевича Ломоносова, русского ученого– естествоиспытателя мирового значения.

Сформулировал принцип сохранения материи и движения, совершил множество других научных открытий. Автор трудов по русской истории, критиковал норманнскую теорию. Заложил основы современного литературного русского языка. Способствовал возрождению искусства мозаики и производства смальты, под его руководством выполнено историческое панно «Полтавская баталия». Инициатор основания первой в России химической лаборатории (1748), Московского университета 1755).

1714 г. – создание по инициативе Петра I Кунсткамеры, первого естественнонаучного музея в России.

1724 г. – создание Иваном Тихоновичем Посош-ковым (1652–1736 гг.) «Книги о скудости и богатстве». Выступал против крайне жестоких форм эксплуатации крепостных крестьян.

1725 г. – открытие Академии наук в Санкт– Петербурге.

1725–1729 гг. – Первая Камчатская экспедиция Витуса Беринга. Цель экспедиции – решение вопроса о наличии перешейка или пролива между Азией и Америкой.

1735 г. – создание по указу императрицы Анны Ивановны русскими мастерами И.Ф. и М.И. Моториными бронзового «Царь-колокола».

1737–1799 гг. – годы жизни Василия Ивановича Баженова, архитектора, представителя классицизма. Главные творения связаны с Москвой (дом Пашкова в Москве рядом с Кремлем (1784–1786). Дворец в Царицыно был разрушен по приказу Екатерины II).

1738–1812 гг. – годы жизни Матвея Федоровича Казакова, архитектора, представителя классицизма; автор Сената в Кремле, Петровского дворца, Дома благородного собрания, Голицынской больницы, дома Демидовых и др.

1744–1818 гг. – годы жизни Николая Ивановича Новикова, писателя, журналиста, издателя, сторонника идей Просвещения. Издавал сатирические журналы «Трутень», «Живописец», «Кошелек». Выступал против крепостного права. По приказу Екатерины II заключен на несколько лет в Шлиссельбургскую крепость.

1754–1762 гг. – строительство Зимнего дворца в Петербурге по проекту В.В. Растрелли.

1750 г. – Ф.Г.Волков открыл первый в России профессиональный драматический театр в Ярославле.

1755 г., 25 января – основание Московского университета.

1756 г. – основание в Москве первого в России Ботанического сада заводчиком Демидовым.

1756 г. – выход в свет сочинения С. П. Крашенинникова «Описание земли Камчатки».

1757 г. – основание в Петербурге Академии художеств, высшего учреждения в области живописи и пластических искусств в России.

1763 г. – создание универсальной паровой машины Иваном Ивановичем Ползуновым (1728–1766), русским изобретателем-самоучкой.

1782 г. – постановка комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль».

1782 г. – открытие памятника Петру!в Петербурге скульптора Э. Фальконе («Медный всадник»).

1790 г. – издание А. Н. Радищевым книги «Путешествие из Петербурга в Москву».

1796 г. – издание Большого атласа Российской империи.

История России XIX в. 8 класс

Россия в первой половине XIX в

1801–1825 гг. – царствование Александра I. 1801–1804 гг. – вхождение Восточной Грузии в состав России. 1801–1805 гг. – деятельность Негласного комитета при Александре I для подготовки проектов реформ.

1802 г. – учреждение министерств вместо коллегий. Расширение прав Сената по контролю за соблюдением законности и управлению страной.

1803 г. – издание указа о «вольных хлебопашцах» помещики получали право отпускать крестьян на волю с наделением землей на правах собственности за выкуп).

1804–1813 гг. – русско-персидская война.

По Гюлистанскому мирному договору (1813) Грузия и Азербайджан окончательно вошли в состав империи, Россия получила исключительное право держать военный флот на Каспии.

1805 г. – создание третьей антифранцузской коалиции в составе Англии, Австрии, России, Швеции.

1805 г., декабрь – поражение русских и австрийских войск в сражении при Аустерлице.

1806–1812 гг. – русско-турецкая война. Цель войны: обеспечение безопасности границ и поддержание авторитета на Балканах. К России отошла Бессарабия и ряд областей Закавказья, подтверждены привилегии Молдавии, Валахии, Сербии и право России на покровительство христианам – подданным Турции.

1807 г. – создание четвертой антифранцузской коалиции в составе Австрии, России, Пруссии.

1807 г. – поражение русско-прусской армии под Фридландом. З аключение Тильзитско-го мира между Александром I и Наполеоном Бонапартом присоединение к континентальной блокаде Англии, согласие России на создание Герцогства Варшавского).

1808–1809 гг. – русско-шведская война. Присоединение Финляндии.

1809 г. – проект политической реформы М.М. Сперанского.

1810 г. – учреждение Государственного совета – высшего законосовещательного органа. Ч лены Совета назначались царем из чи с-ла высших сановников.

1812 г., июнь – декабрь – Отечественная война России против Наполеона.

1812 г., 12июня – вторжение Наполеона в Россию, переход французских войск через Неман.

1812 г., 22июля – соединение 1-й М.Б. Барк-лая де Толли и 2-й П.И. Багратиона русских армий под Смоленском.

1812 г., 4–6 августа – оборонительное сражение под Смоленском.

1812 г., 8 августа – назначение главнокомандующим русской армии М.И. Кутузова.

1812 г., 26 августа – Бородинское сражение.

1812 г., 1 сентября – военный совет в Филях (принятие решения оставить Москву без боя в целях сохранения армии).

1812 г., 2 сентября – вступление французских войск в Москву. Начало пожара Москвы.

1812 г., сентябрь-октябрь – Тарутинский маневр русской армии.

1812 г., 6 октября – уход французских войск из Москвы.

1812 г.,12октября – победа русской армии над противником под Малоярославцем.

1812 г., 14–16 ноября – разгром французской армии при р. Березине.

1812 г., 25 декабря – издание манифеста Александра I об изгнании неприятеля из России и окончании войны.

1813–1814 гг. – заграничный поход русской армии.

1813 г. – «Битва народов» под Лейпцигом.

1814 г., сентябрь – 1815 г., май – Венский конгресс европейских государств. Присоединение к России Герцогства Варшавского (Царства Польского).

1815 г. – создание Священного союза Австрии, Пруссии, России, позже Франции для поддержания незыблемости послевоенных границ в Европе, ведения борьбы с революционными выступлениями. Распался в начале 182 – х гг. из-за противоречий между европейскими державами.

1815 г. – дарование Конституции Царству Польскому. Гарантировала неприкосновенность личности, свободу печати, отменяла наказания без решения суда, законодательной власти предоставление парламенту (сейму) и императору, представленному в Польше наместником.

1816–1819 гг. – отмена крепостного права в Прибалтике.

1816–1817 гг. – деятельность тайной дворянской оппозиционной организации Союз спасения.

1817–1864 гг. – Кавказская война горских народов против России. Вызвана колониальной политикой царизма. Завершилась присоединением народов Северного Кавказа к России.

1818–1821 гг. – деятельность тайной дворянской организации Союза благоденствия.

1821–1822 гг. – образование Северного общества в Петербурге, Южного общества на Украине.

1822 г. – принятие Устава об управлении инородцами.

1825 г., 19ноября – смерть Александра I в Таганроге.

1825 г., 14 декабря – выступление декабристов на Сенатской площади в Санкт-Петербурге.

1826 г., 29 декабря – 3 января – восстание Черниговского полка на Украине.

1825–1855 гг. – царствование Николая I.

1826–1828 гг. – русско-персидская война. По Туркманчайскому мирному договору к России отошли Эриванское и Нахичеван-ское ханства, подтверждались свобода плавания русских торговых судов в Каспийском море и исключительное право России иметь военный флот на Каспии.

1828 гг. – образование имамата (мусульманского военно-теократического государства горских народов).

1828–1829 гг. – русско-турецкая война. ПоАдрианопольскому миру Россия получала дельту Дуная, восточное побережье Черного моря с портами Анапа и Поти, крепости на Кавказе; средиземноморские проливы открывались для свободного прохода всех торговых судов; Турция признавала автономию Греции в составе Османской империи и автономии Сербии, Молдавии и Валахии под покровительством России.

1830 г. – выход в свет 45-томного издания «Полного собрания законов Российской империи».

1830 г., ноябрь -1831 г., сентябрь – Польское восстание. Отмена Конституции Польши 1815 г.

1831–1839 гг. – деятельность литературно-философского кружка Н.В. Станкевича.

1830-е гг. XIX в.– начало в России промышленного переворота.

1834–1859 гг. – правление имама Шамиля.

1837 г. – открытие первой железной дороги в России между Санкт-Петербургом и Царским Селом протяженностью 26 км.

1837–1841 гг. – проведение П.Д. Киселевым реформы местного управления государственными крестьянами (введение крестьянского самоуправления, создание школ и больниц, переселение крестьян на свободные земли в восточных районах страны).

1839 г. – начало проведения Е.Ф. Канкри-ным денежной реформы. Официальная денежная единица – серебряный рубль.

1839–1849 гг. – строительство Большого Кремлевского дворца.

40-5 0-е гг. XIX в. – споры между славянофилами и западниками. Оформление либерального и социалистического направлений общественной мысли.

1842 г. – указ об «обязанных крестьянах» крестьяне с согласия помещиков получали личную свободу без наделения землей и за пользование землей обязывались выполнять определенные договором повинности).

1845–1849 гг. – деятельность тайного кружка М.В. Буташевича-Петрашевского.

1846 г. – образование Кирилло-Мефодиевского общества.

1849 г. – поход русских войск для подавления революции в Венгрии.

Россия во второй половине XIX в

1853–1856 гг. – Восточная Крымская) война России с Турцией, Великобританией, Францией (с февраля 1854 г.), Сардинским королевством (с 1855 г.). Завершилась Парижским миром Черное море объявлялось нейтральным, русский флот сводился до минимума, крепости уничтожались; Россия лишалась устья Дуная, южной части Бессарабии, крепости Карс, подтверждалась автономия Сербии и Дунайских княжеств).

1853 г., 18 ноября – Синопское сражение во время Крымской войны. Российская эскадра вице-адмирала П.С. Нахимова уничтожила турецкую эскадру Осман-паши. Синопское сражение – последнее сражение эпохи парусного флота.

1854 г., сентябрь – 1855 г., август – оборона Севастополя в ходе Крымской войны.

1855–1881 гг. – ц арствование Александра II.

1855 г. – подписание Симодского договора России с Японией о признании Курил российской территорией и о совместном владении Сахалином.

1857 г. – начало работы Особого секретного комитета по вопросам выработки плана крестьянской реформы.

1858 г. – подписание Айгунского договора России с Китаем граница с Китаем устанавливалась по Амуру до впадения в него р. Уссури; Уссурийский край объявлялся совместным российско-китайским владением).

1860 г. – подписание Пекинского договора России с Китаем о переходе Уссурийского края в собственность России. Основание Владивостока.

1861 г., 19 февраля – подписание Александром II «Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости». Отмена крепостного права в России.

1861–1864 гг. – деятельность первой крупной организации народников «Земля и воля».

1863, январь – 1864 г., апрель – Польское национальное восстание. Полная ликвидация автономии Польши.

1862–1874 гг. – военные реформы (упразднение кадетских корпусов и создание специальных военных училищ и военных гимназий, замена рекрутского набора всеобщей воинской повинностью, сокращение срока службы в армии с 25 до 6лет, зависимость срока службы от полученного образования, отмена телесных наказаний, перевооружение армии и флота, издание новых военных уставов).

1864 г. – судебная, земская и школьная реформы (создание органов местного самоуправления – земств, утверждение новых судебных уставов, Устава гимназий и прогимназий, создание классических и реальных гимназий).

1864–1885 гг. – завоевание Россией Средней Азии.

1867 г. – продажа Аляски и Алеутских островов Соединенным Штатам Америки.

1868–1872 гг. – период «железнодорожной горячки».

1870 г. – проведение городской реформы (создание выборных, бессословных городских дум).

1870 г. – отказ России от обязательств Парижского договора 1 856 г. (запрещение иметь военный флот и укрепления на Черном море).

1872 г. – стачка на Кренгольмской мануфактуре.

1873 г. – оформление Союза трех императоров – России, Германии и Австро-Венгрии. Распался в 1878 г. из-за обострения австро-германо-российских отношений.

1874 г. – введение всеобщей воинской повинности.

1874–1875 гг. – «хождение в народ» разночинных интеллигентов.

1875 г. – подписание в Петербурге русско-японского договора о разделе владений: Сахалин отходил к России, Курильские острова – к Японии.

1876–1879 гг. – деятельность народнической организации «Земля и воля».

1877–1878 гг. – русско-турецкая война. Причины войны: стремление России поддержать национально-освободительное движение балканских народов против турецкого владычества, восстановить престиж и влияние в этом регионе, подорванные в результате Крымской войны 1853–1856 гг., решить вопрос о свободе судоходства через Босфорский пролив.

1877 г., 28 ноября – взятие русскими войсками Плевны в ходе русско-турецкой войны.

1878 г., 19 февраля – подписание Сан-Стефанского мирного договора.

1878 г., июнь – июль – Берлинский конгресс. Подписание Берлинского трактата Россия вернула Турции потерянную в результате Крымской войны 1853–1856 гг. южную часть Бессарабии, Батум и Карскую область).

1879–1881 гг. – деятельность народнической террористической организации «Народная воля».

1879–1881 гг. – деятельность народнической организации «Черный передел».

Начало 1880-х гг. – завершение промышленного переворота в основных отраслях производства.

1880 г., февраль – учреждение Верховной распорядительной комиссии по охранению государственного порядка и общественного спокойствия под руководством графа М.Т. Лорис-Меликовым.

1881 г., 1марта – убийство Александра II народовольцем И.И. Гриневицким.

1881–1894 гг. – царствование Александра III.

1881 г., август – издание «Положения о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия», позволяющего вводить чрезвычайное положение в любом районе страны.

1881 г., декабрь – издание указов о понижении выкупных платежей и об обязательном выкупе крестьянских наделов. Прекращение временнообязанного состояния крестьян.

1882 г., май – издание указа о постепенной замене подушной подати другими налогами. Учреждение Крестьянского поземельного банка.

1882 г., июнь – принятие закона об ограничении использования труда малолетних детей и женщин на промышленных предприятиях. Учреждение фабричной инспекции для наблюдения за выполнением фабричного законодательства.

1882 г., август – принятие «Временных правил о печати» (предоставление совещанию министров внутренних дел, юстиции, народного просвещения и обер-прокурору Синода права закрывать любые издания и запрещать неугодным лицам заниматься журналистской деятельностью).

1883 г. – создание в Женеве марксистской группы «Освобождение труда» во главе с Г.В. Плехановым.

1884 г. – утверждение нового Университетского устава (ликвидация университетской автономии, усиление власти попечителей).

1885 г. – стачка на Никольской мануфактуре Т.С. Морозова в Орехово-Зуеве.

1887 г. – издание циркуляра о «кухаркиных детях» (запрет на прием в гимназии детей из низших сословий).

1889 г. – издание закона о земских участковых начальниках (установление контроля государства над крестьянским самоуправлением).

1890 г. – принятие «Положения о губернских и уездных земских учреждениях» (усиление дворянского представительства в земствах).

1891 г. – подписание военной конвенции между Россией и Францией, начало оформления франко-русского союза.

1892 г. – принятие «Городового положения» (лишение избирательных прав мелких торговцев и приказчиков, усиление контроля администрации над городским самоуправлением).

1893 г., декабрь – принятие закона о неотчуждаемости крестьянских наделов (запрещение выхода крестьян из общины без ее согласия).

Наука и культура России XIX в

1801–1811 гг. – строительство Казанского собора в Петербурге по проекту А.Н. Воронихина (1759–1814).

1802–1804 гг. – реформа образования. Учреждено Министерство народного просвещения, страна разбита на 6 учебных округов. К трем существовавшим университетам (Московскому, Виленскому, Дерптскому) в 1804 г. добавился Петербургский, Харьковский и Казанский. Открыт ряд заведений, п олучивших статус высших учебных: Царскосельский, Демидовский и Ришельевский лицеи, гимназия высших наук Безбородько в Нежине, Высшее училище правоведения. В губернских городах открывались гимназии, а в уездных – училища.

Низшей ступенью системы образования стали одногодичные приходские училища. В 1810-х гг. начинают действовать институты: Лесной, Техническое учи лище, Строгановское училище и др.

1803–1806 гг. – первая русская кругосветная экспедиция, осуществленная по указанию Александра!на кораблях «Надежда» и «Нева». Возглавили Иван Федорович Крузенштерн и Юрий Федорович Лисянский. Во время плавания изучались острова Тихого океана, Китай, Япония, Сахалин и Камчатка. В 1826 г. на основе материалов экспедиции И. Ф.Крузенштерном составлен «Атлас Южного моря».

1804–1818 г. – сооружение памятника Минину и Пожарскому в Москве скульптором И.П.Мартосом (1754–1835 гг.).

1811 г. – открытие Александровского Царскосельского) лицея.

1815 г. – создание первого русского парохода «Елизавета».

1819–1821 гг. – вторая русская кругосветная экспедиция под командованием Фаддея Фаддеевича Беллинсгаузена на кораблях «Восток» и «Мирный». Открытие 1 6января 1 820 г. неизвестного материка Антарктиды.

1824 г. – А.С. Грибоедов (1795–1829) закончил комедию «Горе от ума».

1825 г. – в Москве построено здание Большого театра по проекту архитектора О.И. Бове.

1826 г. -доклад о неевклидовой геометрии. Николай Иванович Лобачевский 1792–1856) представил рукопись работы «Сокращенное изложение начал геометрии».

1831 г. – А.С. Пушкин закончил работу над романом «Евгений Онегин».

1832 г. – создание первого в мире электрического телеграфа П.Л. Шиллингом.

1833–1834 гг. – строительство первой в мире паровой железной дороги на Нижне-Тагильском заводе изобретатели отец и сын Е. А. и М.Е. Черепановы).

1834 г. – изобретение Б.С. Якоби 1804–1880) электродвигателя.

1836 г. – опубликование П.Я. Чаадаевым первого из своих «Философических писем».

1836 г. – премьера в Петербурге оперы М.И. Глинки (1804–1857) «Жизнь за царя».

1836 г. – поставлена комедия Н.В. Гоголя «Ревизор».

1839–1849 гг. – строительство Большого Кремлевского дворца в Москве по проекту К.А. Тона (1794–1881).

1840 г. – выход в свет романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

1844–1851 гг. – строительство Оружейной палаты в Москве по проекту архитектора К.А. Тона.

1861 г. – разработка Александром Михайловичем Бутлеровым (1828–1886) основных положений теории химического строения, которые легли в основу современной органической химии.

1862 г. – образование «Могучей кучки» – объединения композиторов (М.А. Балакирев, Ц.А. Кюи, М.П. Мусоргский, Н.А. Римский-Корсаков, А.П. Бородин).

1863–1869 гг. – создание Л.Н. Толстым романа «Война и мир».

1866 г. – вышел в свет роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

1869 г. – открытие Д.И. Менделеевым (1834–1907) Периодического закона химических элементов.

1870 г. – создание в Петербурге по инициативе И.Н. Крамского, Г.Г.Мясоедова, Н.Н. Ге, В.Г. Перова Товарищества передвижных художественных выставок. Объединяло художников-реалистов. Протестуя против оторванного от жизни академического искусства, 1 4художников вышли из Академии художеств и основали собственное художественное объединение. Руководствовались принципами критического реализма и народности. Идейные вожди передвижников И.Н. Крамской и В.В. Стасов.

1873–1877 гг. – создание Л.Н. Толстым романа «Анна Каренина».

1875–1881 гг. – строительство здания Исторического музея по проекту В.О. Шервуда (1833–1897).

1876 г. – создание П.И. Чайковским балета «Лебединое озеро».

1876 г. – изобретение П.Н. Яблочковым (1847–1894) дуговой электрической лампы без регулятора («свеча Яблочкова»).

1877 г. – открытие Политехнического музея. Архитекторы И.А. Монигетти и Н.А. Шохин. Построен в стиле эклектики с использованием псевдорусских элементов.

1878 г. – вышел в свет «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И. Даля.

1878 г. – открытие в Петербурге Высших женских курсов Бестужевских) – первого высшего женского учебного заведения.

1880 г. – открытие памятника А.С. Пушкину работы А.М. Опекушина (1838–1923).

1881 г. – выдача А. Ф.Можайскому патента на изобретение самолета.

1883 г. – открытие храма Христа Спасителя в Москве, созданного по проекту архитектора К.А. Тона.

1889–1893 гг. – сооружение Верхних торговых рядов в Москве (здание ГУМа) по проекту А.Н. Померанцева 1848–1918).

1894 г. – создание А.А. Бахрушиным первого частного литературно-театрального музея в Москве.

1895 г. – демонстрация А.С. Поповым радиоприемника.

История России XX – начала XXI в. 9, 11 классы

Россия на рубеже XIX–XX вв

1894–1917 гг. – царствование Николая II.

1895 г., осень – создание петербургского «Союза борьбы за освобождение рабочего класса».

1897 г. – первая всеобщая перепись населения России.

1897 г. – проведение денежной реформы С.Ю.Витте (введение золотого обеспечения рубля).

1898 г. – проведение I съезда Российской социал-демократической рабочей партии в Минске.

1899 г. – Гаагская мирная конференция 26 держав по проблемам разоружения, созванная по инициативе России. Принята Конвенция о мирном разрешении международных споров, о законах и обычаях сухопутной войны.

1901 г. – забастовка рабочих Обуховского сталелитейного завода Петербурга «Обу-ховская оборона»).

1902 г. – создание Партии социалистов-революционеров эсеров) на базе слияния революционно-радикальных групп.

1903 г. – II съезд Российской социал-демократической рабочей партии. Принятие программы и устава партии. Раскол партии по вопросу о характере и структуре партийной организации на большевиков (В.И. Ленин) и меньшевиков (Г.В. Плеханов).

1904 г. – образование «Союза освобождения» – нелегального политического объединения либеральной интеллигенции.

1904 г., январь – 1905 г., август – русско-японская война. Причины войны: обострение противоречий между Россией и Японией за господство в Северо-Восточном Китае и Корее.

1905, 23 августа – подписание Портсмутского мирного договора (Россия уступила Японии южную часть Сахалина, арендные права на Ляодунский полуостров и ЮжноМаньчжурскую железную дорогу, соединявшую Порт-Артур с Китайско-Восточной железной дорогой).

1905–1907 гг. – первая революция в России.

1905 г., 9 января – «Кровавое воскресенье». Начало первой революции в России.

1905 г., май, июль – всеобщая стачка в Иваново-Вознесенске. Образование первого Совета рабочих депутатов.

1905 г., июнь – восстание матросов на броненосце «Князь Потемкин-Таврический». Волнения в Одессе.

1905 г., август – опубликование «Положения» об учреждении законосовещательной Думы, порядке выборов в нее на основе имущественного ценза («Булыгинская дума»).

1905 г., октябрь – Всероссийская октябрьская политическая стачка.

1905 г., 17 октября – издание Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» (предоставление гражданских прав и свобод, расширение избирательного права и создание законодательной Государственной думы).

1905 г., октябрь – создание «Конституционно-демократической партии» («Партия народной свободы», кадеты).

1905 г., ноябрь – создание партии «Союз 17 октября» (октябристы).

1905 г., декабрь – вооруженное восстание в Москве.

1906 г., апрель-июль – деятельность I Государственной думы.

1906 г., 9 ноября – принятие указа о разрешении выхода крестьян из общины на хутора и отруба. Начало проведения аграрной реформы П.А.Столыпина.

1907 г., февраль-июнь – деятельность II Государственной думы.

1907 г., 3 июня – разгон II Государственной думы и принятие нового избирательного закона число выборщиков перераспределялось в пользу землевладельцев). Конец первой российской революции.

1907–1912 гг. – деятельность III Государственной думы.

1907 г. – подписание британо-российского соглашения о разделе сфер влияния в Персии, Афганистане и Тибете. Завершение оформления Антанты – англо-русско-французского союза.

1912 г., апрель – расстрел рабочих на Ленских золотых приисках («Ленский расстрел»).

1914 г., июль – 1918 г., ноябрь – Первая мировая война между двумя крупными коалициями капиталистических держав: государствами Антанты (Россия, Великобритания, Франция) и Центральными державами Германия, Австро-Венгрия, Турция). Завершилась поражением Германии и ее союзников.

1914 г., 19 июля (1 августа по н. ст.) – объявление Германией войны России.

1914 г., август – Восточно-Прусская операция русской армии против германских войск.

1914 г., август-сентябрь – Галицийская операция русской армии против австро-венгерских войск.

1915 г., май-октябрь – отступление русской армии потеря Галиции, Польши, части Прибалтики, Западной Украины и Западной Белоруссии).

1915 г., август – создание «Прогрессивного блока» из прогрессистов, октябристов, кадетов и др.).

1916 г., май – «Брусиловский прорыв» русских войск.

1917 г., 23 февраля – 2 марта – Февральская буржуазно-демократическая революция в России.

1917 г.,27февраля – образование Временного комитета Государственной думы и Петроградского Совета рабочих депутатов, к которому примкнули выборные представители солдат. Начало складывания двоевластия.

1917 г., 2 марта – отречение Николая II от престола. Образование Временного правительства во главе с Г. Львовым.

1917 г., апрель – массовые антивоенные демонстрации в Петрограде, Москве и др. городах. Первый кризис Временного правительства.

1917 г., июнь – манифестация в Петрограде под лозунгами «Вся власть Советам!». Второй кризис Временного правительства.

1917 г., 4 июля – разгон вооруженной антиправительственной демонстрации. Конец двоевластия.

1917 г., 25–31 августа – выступление генерала Л.Г.Корнилова. Третий кризис Временного правительства.

Революция 1917 г. и Гражданская война в России

1917 г., 24–26 октября – вооруженное восстание в Петрограде. Низложение Временного правительства. Начало работы II Всероссийского съезда Советов.

1917 г., 26 октября – принятие II съездом Советов декретов о мире и земле. Образование правительства – Совета народных комиссаров (Совнарком, СНК) под председательством В.И. Ленина; избрание Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета (ВЦИК).

1918 г., 5–6 января – открытие Учредительного собрания и его разгон.

1918 г., 10–18 января – III Всероссийский съезд Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Принятие Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа, провозглашение Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (РСФСР).

1918 г., 15 января – декрет СНК об организации Красной Армии.

1918 г., 3 марта – подписание мирного договора в Брест-Литовске между Советской Россией и Германией, Австро-Венгрией, Турцией (Россия потеряла Польшу, Литву, часть Латвии, Финляндию, Украину, часть Белоруссии, Карс, Ардаган и Батум). Аннулирован после Ноябрьской революции 1 91 8 г. в Германии.

1918 г., март – начало англо-франко-американской интервенции.

1918 г., май – 1920 г., декабрь (другая точка зрения – 1917–1922 гг.) – Гражданская война в России.

1918 г., май – начало восстания Чехословацкого корпуса.

1918 г., 10 июля – принятие первой Конституции на V Всероссийском съезде Советов. Законодательно закрепила диктатуру пролетариата в форме республики Советов, переход основных средств производства в собственность народа, равноправие наций, федерацию как форму устройства, основные свободы и права трудящихся. Высший орган государственной власти РСФСР – Всероссийский съезд Советов, высший законодательный, распорядительный и контролирующий орган между съездами – ВЦИК, формировал правительство РСФСР – Совет Народных Комиссаров – СНК). Устанавливала ограничение в правах для «нетрудящегося» населения.

1818 г., с 16 на 17 июля – расстрел царской семьи в Екатеринбурге.

1918–1921 гг. – проведение политики «военного коммунизма»: национализация всей крупной и средней промышленности и большей части мелких предприятий; продовольственная диктатура, продразверстка, прямой продуктообмен между городом и деревней; замена частной торговли государственным распределением продуктов по классовому признаку карточная система); всеобщая трудовая повинность; уравнительность в оплате труда; военно-приказная система руководства всей жизнью общества.

1919 г, март – VIII съезд РКП(б). Принятие новой Программы большевиков.

1919 г., март – наступление армии адмирала А.В. Колчака.

1919 г., апрель – начало контрнаступления Красной Армии на Восточном фронте.

1919 г., май – июнь – наступление генерала Н.Н. Юденича на Петроград.

1919 г., май-июнь – наступление Добровольческой армии генерала А.И. Деникина.

1919 г., октябрь – начало контрнаступления Красной Армии на Южном фронте.

1920 г., апрель-октябрь – советско-польская война. 3 авершена мирным д оговором, подписанным 18 марта 1921 г. в Риге к Польше отходили 3ападная Украина и 3ападная Белоруссия).

1921 г., февраль-март – Кронштадтское восстание гарнизона и экипажей кораблей Балтийского флота против политики «военного коммунизма».

1921 г., март – X съезд РКП(б). Принятие резолюции о единстве партии запрещение создания в РКП б) фракций или групп, имеющих отличную от партийного руководства точку зрения и отстаивающих ее на всех уровнях и различными методами). Переход к новой экономической политике (НЭП – замена продразверстки продналогом, существование различных форм собственности и рыночных отношений, привлечение иностранного капитала в форме концессий, конвертация рубля). К началу 30-х гг. НЭП свернут.

1921 г., лето – антибольшевистские восстания на Тамбовщине, Украине, в Поволжье, Западной Сибири.

Советское общество в 1922–1941 гг

1922 г., апрель-май – работа международной Генуэзской конференции по экономическим и финансовым вопросам.

1922, апрель – заключение Рапалльского сепаратного договора между РСФСР и Германией о восстановлении дипломатических отношений и экономических контактов, взаимном отказе от претензий.

1922 г., 30 декабря – I съезд Советов СССР, образование Союза Советских Социалистических Республик (СССР) в составе России, Белоруссии, Украины и Закавказской Федерации.

1924 г., 21 января – смерть В.И. Ленина.

1924 г., 31 января – принятие на II Всесоюзном съезде Советов первой Конституции СССР.

1925 г., декабрь – XIV съезд партии. Курс на индустриализацию страны. Переименование РКП(б) в ВКП(б) – Всесоюзная Коммунистическая партия (большевиков). Разгром «троцкистско-зиновьевской» оппозиции.

1927 г., декабрь – XV съезд ВКП(б). Курс на коллективизацию сельского хозяйства.

1928–1932 гг. – первый пятилетний план развития народного хозяйства СССР.

1929 г. – начало сплошной коллективизации и ликвидации «кулачества». Завершена к концу 1932 г.

1930 г. – завершение строительства Турксиба (железной дороги, соединившей Туркестан и Сибирь).

1932 г. – пуск первой доменной печи Магнитогорского металлургического комбината, Кузнецкого металлургического комбината, гидроэлектростанции на Днепре (Днепрогэса).

1933–1937 гг. – второй пятилетний план развития народного хозяйства СССР.

1933 г. – восстановление дипломатических отношений с Соединенными Штатами Америки.

1934 г. – принятие СССР в Лигу Наций.

1934 г. – I Всесоюзный съезд писателей: принятие Устава с пунктом о признании «социалистического реализма» основным методом советской литературы.

1934 г., 1 декабря – убийство С.М. Кирова. Начало массовых репрессий.

1936 г., 5 декабря – принятие на VIII Чрезвычайном съезде Советов СССР новой Конституции СССР («Конституция победившего социализма», «сталинская» Конституция).

Провозглашение плановой социалистической системы хозяйства и социалистической собственности в форме государственной и колхозно-кооперативной. Предоставление гражданам равных прав и свобод: всеобщее, равное и прямое избирательное право при тайном голосовании; право на труд, отдых, материальное обеспечение в старости и болезни, свобода совести, слова, печати, собраний и митингов, неприкосновенность личности, тайна переписки.

ВКП б) – руководящий орган государственных и общественных организаций. Высшая законодательная власть – двухпалатный Верховный Совет СССР, в перерывах между его сессиями – Президиум Верховного Совета. СНК – высший исполнительный орган, подотчетный Верховному Совету и его Президиуму.

СССР между мировыми войнами

1938 г., июль-а вгуст – вооруженное столкновение советских и японских войск на советско-маньчжурской границе в районе оз. Хасан.

1939 г., май-август – вооруженный конфликт между СССР и Японией в районе р. Халхин-Гол в Монголии.

1939 г., 23 августа – подписание в Москве советско-германского пакта о ненападении и секретного протокола о разделе сфер интересов в Восточной Европе.

1939 г., 1 сентября – 1945 г., 2 сентября – Вторая мировая война.

1939 г., 17 сентября – вступление Красной Армии на территорию Польши.

1939, ноябрь – 1940 г., март – советско-финляндская война («Зимняя война»). К СССР отошли Карельский перешеек, ряд островов в Финском заливе.

1940 г. – присоединение к СССР Прибалтики и Бессарабии.

СССР в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг

1941 г., 22 июня – 1945 г., 9 мая – Великая Отечественная война.

1941, 22 июня – 20 июля – оборона Брестской крепости.

1941 г., 30 июня – образование Государственного комитета обороны ГКО) под председательством И.В. Сталина.

1941 г., июль-сентябрь – Смоленское сражение.

1941 г., сентябрь – 1944 г., январь – блокада Ленинграда.

1941 г., 30 сентября – начало битвы за Москву.

1941 г., 5–6 декабря – начало контрнаступления Красной Армии под Москвой.

1942 г., август – начало Сталинградской битвы.

1942 г., 19 ноября – 1943 г., 2 февраля – наступление Красной Армии под Сталинградом. Начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.

1943 г., июль-август – Курская битва. 3авершение коренного перелома в ходе войны.

1943 г., ноябрь – Тегеранская конференция

СССР (И.В. Сталин), США (Ф. Рузвельт) и Великобритании У. Черчилль). Приняты Декларации о совместных действиях в войне против Германии и послевоенном сотрудничестве трех держав, решение об открытии не позднее 1 мая 1944 г. второго фронта в Европе, о послевоенных границах Польши и др. СССР обещал объявить войну Японии после разгрома германской армии. 1945 г., февраль – Крымская Ялтинская) конференция глав правительств СССР (И.В. Сталин), США (Ф. Рузвельт) и Великобритании У. Черчилль). Приняты решения о создании в Германии зон оккупации трех держав а также Франции, в случае ее согласия) и общегерманского контрольного органа союзных держав, о взыскании с Германии репараций, создании ООН и др.

Согласие СССР вступить в войну против Японии через 2–3 месяца после окончания войны в Европе.

1945 г., январь-февраль – Висло-Одерская операция.

1945 г., 16 апреля-8 мая – Берлинская операция.

1945 г., 8 мая – капитуляция Германии.

1945 г., июль-август – Берлинская Потсдамская) конференция глав правительств держав-победительниц во Второй мировой войне: СССР И.В. Сталин), США Г. Трумэн) и Великобритании У. Черчилль, с 28 июля К. Эттли). Приняты решения о демилитаризации и денацификации Германии, уничтожении германских монополий, о репарациях, о западной границе Польши; подтверждена передача СССР Кенигсберга и прилегающего к нему района и др. 1945 г., август – вступление СССР в войну с Японией.

1945 г., сентябрь – подписание акта о капитуляции Японии.

СССР в послевоенный период (1945–1953)

1949 г. – создание Совета экономической взаимопомощи СЭВ) – межправительственной экономической организации, в которую входили: Албания (прекратила участие в работе СЭВ в 1961 г.), Б олгария, Венгрия, Вьетнам, ГДР (до 1990 г.), Куба, Монголия, Польша, Румыния, СССР, Чехословакия. В 1 991 г. прекратил существование.

1949 г., август – первые испытания атомной бомбы в СССР. Закончился период атомной монополии США.

1953 г., 5 марта – смерть И.В. Сталина.

СССР в 1953–1964 гг

1953 г., сентябрь – 1964 г., октябрь – деятельность Н. С. Хрущева на посту Первого секретаря ЦК КПСС.

1954 г., март – начало освоения целинных и залежных земель.

1954 г. – указ Президиума Верховного Совета СССР «О передаче Крымской области из состава РСФСР в состав УССР».

1955 г. – образование Организации Варшавского договора (ОВД). Договор подписали Албания, Болгария, Венгрия, ГДР, Польша, Румыния, СССР и Чехословакия на Варшавском совещании европейских государств по обеспечению мира и безопасности в Европе. С преобразованиями в СССР и других странах Восточной Европы в феврале 1991 г. государства-участники ОВД упразднили ее военные структуры, 1 июля 1991 г. подписали Протокол о полном прекращении действия Договора. 1956 г., февраль – ХХ съезд КПСС. Доклад

Первого секретаря ЦК КПСС Н.С. Хрущева «О культе личности и его последствиях» на закрытом заседании съезда. Начало очищения партии и общества от идеологии и практики государственного террора, широкого процесса освобождения политических заключенных и реабилитации репрессированных.

1956 г., октябрь – ввод советских войск на территорию Венгрии.

1957 г. – реформа управления гражданской промышленностью (упразднение отраслевых министерств и создание территориальных советов народного хозяйства – совнархозов).

1957 г. – реабилитация некоторых национальностей, депортированных И. Сталиным (чеченцев, ингушей, балкарцев, карачаевцев и калмыков).

1959 г. – визит Н.С. Хрущева в США.

1961 г., октябрь – XXII съезд КПСС. Принятие новой Программы и устава партии.

1962 г., июнь – подавление армейскими частями демонстрации рабочих в Новочеркасске против снижения заработной платы и повышения цен на мясо и масло. Выступления рабочих в Донбассе, Кузбассе, ряде других районов СССР.

1962 г. – Карибский, «ракетный», кризис в отношениях между СССР и США. Возник после размещения на Кубе советских баллистических ракет в ответ на размещение американских ракет в Турции и Италии и угрозы вторжения американских войск на Кубу. 3авершился демонтажем и вывозом с Кубы советского ракетно-ядерного боекомплекта, отменой карантина и отказом правительства США от вторжения на Кубу.

СССР в 1964–1985 гг

1964 г., октябрь – избрание Первым секретарем ЦК КПСС Л.И. Брежнева, председателем Совета министров – А.Н. Косыгина.

Середина 1960-х гг. – начало оформления в СССР диссидентского движения.

1965 г. – начало проведения экономической реформы А. Н. Косыгина.

1968 г., август – ввод войск стран-участниц Варшавского договора в Чехословакию.

1975 г. – Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе Хельсинки). Подписание 3аключительного акта представителями 33 европейских государств, США и

Канады: закрепление принципов строительства международных взаимоотношений; неприменение силы или угрозы силой; нерушимость границ; территориальная целостность; мирное урегулирование споров; невмешательство во внутренние дела; уважение прав человека и основных свобод; равноправие и право народов распоряжаться своей судьбой; сотрудничество между государствами; выполнение международно-правовых обязательств.

1977 г. – принятие Конституции «развитого социализма». Основа экономической системы – социалистическая собственность на средства производства в двух формах:

государственной общенародной) и колхозно-кооперативной. Официальное закрепление руководящей и направляющей роли КПСС. Расширение перечня прав и свобод советских граждан. Усиление экономической и политической роли союзного центра за счет соответствующих прав республик.

1979 г., декабрь – ввод советских войск в Афганистан.

1982 г. – принятие Продовольственной программы.

СССР в 1985–1991 гг. Перестройка

1985 г., март – избрание М. С. Горбачева Генеральным секретарем ЦК КПСС.

1985 г., апрель – пленум ЦК КПСС (выдвижение задачи «ускорения социально-экономического развития страны»).

1986 г., 26апреля – авария на 4-м энергобло-ке Чернобыльской АЭС.

1987–1991 гг. – период перестройки в СССР.

1987 г. – проведение экономической реформы (расширение самостоятельности предприятий на принципах хозрасчета и самофинансирования; развитие кооперативного движения; отказ от монополии внешней торговли; сокращение числа отраслевых министерств и ведомств; закрытие убыточных предприятий; создание коммерческих банков; развитие арендных отношений на селе).

1988 г. – XIX партийная конференция. Принятие основных направлений реформы политической системы (перераспределение властных полномочий от партийных структур к Съезду народных депутатов и действующему на постоянной основе Верховному Совету СССР, сформированному на Съезде из числа депутатов; проведение выборов на альтернативной основе).

1988 г. – начало вывода советских войск из Афганистана.

1990 г. – избрание М.С. Горбачева Президентом СССР на III Съезде народных депутатов.

1990 г, 12 июня – принятие Декларации о суверенитете РСФСР.

Современная Россия (1991–2006)

1991 г., 12 июня – избрание Б.Н.Ельцина Президентом РСФСР.

1991 г., 19-2 2 августа – попытка государственного переворота (создание ГКЧП). Политический кризис вызван попыткой группы членов высшего руководства СССР сорвать процесс подписания нового Союзного договора. Приостановление и запрещение деятельности Компартии на территории РСФСР.

24 августа Президент СССР М.С. Горбачев объявил об уходе с поста Генерального секретаря ЦК КПСС и обратился к членам ЦК с призывом о самороспуске. Латвия, Литва и Эстония заявили о выходе из СССР. Августовский кризис ускорил процесс дезинтеграции и последующего распада СССР.

1991 г., 8 декабря – Беловежские соглашения о роспуске СССР и создании Содружества Независимых Государств (СНГ). Подписано главами государств и правительств трех советских республик – Б. Ельциным РСФСР), С. Шушкевичем Белоруссия), Л. Кравчуком (Украина). 21 декабря 1991 г. к соглашению присоединились Азербайджан, Армения, Казахстан, Киргизия, Молдавия, Таджикистан, Туркмения, Узбекистан, в декабре 1993 г. – Грузия.

1992 г. – экономические реформы Е. Т. Гайдара: либерализация цен, развитие конкуренции между отраслями промышленности и предприятиями, освобождение из-под государственного контроля внутренней и внешней торговли, приватизация и акционирование промышленных и сельскохозяйственных предприятий, жесткая антимонопольная политика. Итоги: сформирован рынок труда, товаров, резкое падение производства, рост инфляции, безработицы, отток капиталов из России, снижение жизненного уровня населения, рост социальной напряженности в обществе.

1992 г., март – подписание Федеративного договора определение взаимоотношений и границ между Субъектами Российской Федерации).

1993 г., сентябрь – издание указа президента Б.Н. Ельцина о начале конституционной реформы в России и роспуске Съезда народных депутатов и Верховного Совета Российской Федерации.

1993 г., 3–4 октября – вооруженные столкновения сторонников Верховного Совета с правительственными войсками в Москве, обстрел Белого дома.

1993 г., 12 декабря – выборы в Государственную Думу и Совет Федерации. Принятие всероссийским референдумом Конституции РФ.

1994 г. – присоединение РФ к программе НАТО «Партнерство во имя мира».

1994 г., декабрь – ввод федеральных войск в Чеченскую Республику.

1996 г. – принятие РФ в Совет Европы.

1998 г. – принятие России в члены «Большой восьмерки».

1999 г., сентябрь – начало антитеррористической операции в Чечне.

2000 г., март – избрание В.В. Путина Президентом РФ.

2003 г., декабрь – выборы в Государственную Думу и Совет Федерации.

2004 г., март – повторное избрание В.В. Путина Президентом РФ.

2005 г. – создание Общественной палаты. В задачи Общественной палаты входит проведение экспертизы проектов федеральных законов и проектов законов Субъектов Российской Федерации, общественный контроль за деятельностью правительства России, федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти Субъектов Федерации и органов местного самоуправления, контроль за соблюдением свободы слова в СМИ и выработка рекомендаций по этим и другим вопросам.

2006 г. – начало осуществления программы национальных проектов в области сельского хозяйства, жилищного строительства, здравоохранения и образования.

2006 г., 15–17 июля – саммит «Большой восьмерки» в Санкт-Петербурге под председательством России (неофициальный ежегодный форум лидеров ведущих про-мышленно развитых стран мира – США, Канады, Великобритании, Франции, Германии, Италии, России, Японии и Европейского союза).

Наука и культура России XX – начала XXI в

1896 г. – начало систематической разработки К.Э. Циолковским теории движения реактивных аппаратов.

1896 г. – передача первой в мире радиограммы в ходе демонстрации А.С. Поповым передачи сигналов на расстояние 250 м.

1898 г. – постановка пьесы А. П. Чехова «Чайка».

1898 г. – создание в Петербурге творческого объединения «Мир искусства», сыгравшего исключительно важную роль в истории русского символизма и модерна. Сложилось на основе дружеского кружка (первоначально – А.Н. Бенуа, В.Ф.Нувель и Д.В. Философов; затем Л.С. Бакст, Е.Е. Лансере, К.А.Сомов и С. П. Дягилев, фактически возглавивший кружок). В «Мир искусства» входили многие петербургские и московские живописцы и графики (И.Я. Били-бин, А.Я. Головин, И.Э. Грабарь, К.А. Коровин, Б.М. Кустодиев, Н.К. Рерих, В.А. Серов и др.).

1898–1904 гг. – издание литературно-ху-дожнственного журнала «Мир искусств». Главные идеологи – А.Н. Бенуа и С.П. Дягилев. В руководящее ядро журнала входили художники – В.А. Серов, Л.С. Бакст и др., писатели Н. Минский, Д.С. Мережковский, Д. Философов, 3. Гиппиус и др. В журнале выступали символисты: Бальмонт, В. Брюсов, Ф.Сологуб, В.В. Розанов, Андрей Белый. Благодаря журналу оформился как художественное направление в литературе и изобразительном искусстве символизм.

1898 г. – создание Московского художественного театра (МХАТ). Основатели – К.С. Станиславский и В.И. Немирович-Данченко.

1898 г. – открытие Русского музея в Михайловском дворце архитектор К.И. Росси) в Петербурге.

1899 г. – построение первого в мире ледокола «Ермак».

1902 г. – театральная постановка пьесы М. Горького «На дне».

1903 г. – обоснование К.Э. Циолковским возможности межпланетных сообщений в статье «Исследование мировых пространств реактивными приборами».

1904 г. – присуждение И.П. Павлову (1849–1936), русскому ученому-физиологу, создателю учения о высшей нервной деятельности и условных рефлексах Нобелевской премии за исследования в области физиологии кровообращения и пищеварения.

1908 г. – вручение И.И. Мечникову (1845–1916), русскому ученому-биологу, одному из основоположников эволюционной эмбриологии и иммунологии Нобелевской премии за создание теории происхождения многоклеточных организмов.

1904 г. – выход в свет первой книги стихов А.А. Блока (1880–1921) «Стихи о Прекрасной Даме».

1904 г. – начало выхода в свет «Курса русской истории» В.О.Ключевского.

1907 г. – организация выставки художников «Голубая роза».

1907–1910 гг. – деятельность объединения московских художников «Голубая роза». Создано под эгидой журнала «3олотое руно» М. Сарьян, С. Судейкин, П. Уткин, Н. Феофилактов). Программа художников была близка символизму поэтов Серебряного века.

1908 г. – выход в свет первого русского художественного кинофильма «Стенька Разин и княжна» режиссер В. Ромашков).

1909 г. – публикация первого сборника «Вехи» со статьями Н.А. Бердяева, С.Н. Булгакова, П.В. Струве и других о русской интеллигенции.

1910 г. – смерть Л.Н. Толстого.

1910 г. – организация в Москве выставки «Бубновый валет».

1910–1917 гг. – деятельность творческого объединения московских художников «Бубновый валет» В. Барт, В. Бурлюк, Д. Бурлюк, Н. Гончарова, Н. Кончаловский, А. Куприн, Н. Кульбин, М. Ларионов, А. Лентулов, К. Малевич, И. Машков, Р. Фальк и др.). Создавали произведения в стиле постимпрессионизма, авангардизма («русский сезанизм»). Б ольшое влияние на творчество оказало «народное» искусство.

Формально «Бубновый валет» распался в 1917 г., в 1925 г. его основатели создали объединение «Московские живописцы» (с 1928 г. «Общество московских художников»).

1910 г. – создание С.В. Лебедевым (1874–1934) первого образца синтетического каучука.

1910 г. – организация в Париже С.П. Дягилевым представления «Жар-птица» И. Стравинского. Начало триумфального успеха русской балетной школы.

1911 г. – образование литературного объединения «Цех поэтов». Входили А. Ахматова, Н. Гумилев, О. Мандельштам. 3намено-вало зарождение акмеизма как реакции на символизм.

1912 г. – издание сборника произведений футуристов «Пощечина общественному вкусу», ставшего программным манифестом футуристов (В. Маяковского, В. Хлебникова и др.).

1912 г. – открытие Музея изящных искусств имени императора Александра III (ныне Музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина).

1913 г. – создание К.С. Малевичем (1879–1935) самой известной из его картин «Черный квадрат».

1913 г. – демонстрация в Петербурге первого многомоторного самолета «Русский витязь», сконструированного И.И. Сикорским.

1918 г. – издание декрета СНК об отделении церкви от государства и школы от церкви.

1918 г., 1 февраля (14 февраля) – введение в действие григорианского календаря.

1918 г. – вышли в свет произведения А. Блока «Д венадцать», А. Б елого «Христос воскрес», В. Маяковского «Мистерия-Буфф», посвященные теме революции.

1919 г. – издание декрета СНК о ликвидации безграмотности.

1920 г. – создание Всероссийской ассоциации пролетарских писателей (ВАПП).

1921 г. – образование в Петрограде литературной группы «Серапионовы братья».

Членами объединения были: Л. Лунц, И. Груздев, М. Зощенко, В. Каверин, Н. Никитин, М. Слонимский, В. Шкловский, Вл. Певзнер, Е. Полонская, К. Федин, Н. Тихонов, Вс. Иванов. Члены объединения в противовес принципам пролетарской литературы подчеркивали свою аполитичность. Прекратило существование в 1926 г.

1921 г. – выход в Праге сборника произведений русских эмигрантов «Смена вех», выступающих с позиции поддержки большевиков в интересах возрождения России.

1922 г., конец августа – высылка из России 1 60 крупнейших деятелей науки и культуры («пароход философов»). 1922 г. – создание Главного управления литературных дел Главлита). Введение цензуры.

1925 г. – создание Российской ассоциации пролетарских писателей. РАПП была наиболее массовой из литературных организаций второй половины 20-х гг. Активную роль в руководстве и формировании идейно-эстетических позиций РАПП играли Д.А. Фурманов, Ю.Н. Либединский, В.М. Киршон,А.А. Фадеев,В.П.Ставский, критики Л.Л. Авербах, В.В. Ермилов, А.П.Селивановский и др. 1925 г. – выход на экран фильма С. Эйзенштейна «Броненосец „Потемкин“.

1930 г. – сооружение гранитного мавзолея В.И. Ленина (по проекту А.В. Щусева) на Красной площади в Москве.

1930 г. – постановление ЦИК и СНК об обязательном всеобщем начальном образовании.

1932 г. – постановление ЦК ВКП(б) «О перестройке литературно-художественных организаций». Все существующие творческие организации распускались, на их месте создавались новые союзы, контролируемые властями и обязанные следовать принципам социалистического реализма: Союз писателей, Союз архитекторов, Союз композиторов.

1932–1933 гг. – голод на Украине и в Поволжье, в значительной степени спровоцирован массовыми реквизициями хлеба.

1933 г. – присуждение И.А. Бунину Нобелевской премии в области литературе.

1935 г., май – открытие первой очереди Московского метрополитена.

1936 г. – пуск первого в Европе циклотрона в Ленинграде.

1940 г. – завершение работы М. Булгакова над романом «Мастер и Маргарита». Первая публикация романа состоялась в 1966 г.

1946 г. – постановление ЦК ВКП(б) «О журналах „3везда“ и „Ленинград“, в котором подвергалось критике творчество М. 3ощенко и А. Ахматовой.

1946 г. – пуск атомного реактора в СССР – первого в Европе.

1947 г., декабрь – постановление об отмене карточной системы на продовольственные и промышленные товары и о денежной реформе.

1948 г. – постановление ЦК ВКП(б) «Об упаднических явлениях в советской музыке».

1948 г. – проведение сессии ВАСХНИЛ. Разгром генетиков и победа «мичуринского» направления во главе с Т.Д.Лысенко.

1949 г. – начало кампании борьбы с «космополитизмом» в литературе, искусстве, науке, образовании.

1952 г. – создание первой советской ЭВМ. 1954 г. – пуск первой в мире атомной электростанции.

1956 г. – присуждение советскому физику и химику Н.Н. Семенову Нобелевской премии по химии за исследования в области механизма химических реакций.

1957 г., октябрь – запуск в космос первого в мире искусственного спутника 3емли.

1957 г. – спуск на воду первого в мире атомного ледокола «Ленин».

1957 г. – создание и запуск самого мощного в мире ускорителя элементарных частиц – синхрофазотрона.

1958 г. – присуждение Нобелевской премии по физике П.А. Черенкову, И.М. Франку и И.Е. Тамму за открытие и истолкование эффекта Черенкова (эффект излучения сверхсветового электрона), позволило продвинуть исследования в области физики плазмы, астрофизики, радиоволн и ускорения частиц.

1958 г. – присуждение Нобелевской премии по литературе Б.Л. Пастернаку «за значительные достижения в современной лирической поэзии, а также за продолжение традиций великого русского эпического романа». Был вынужден отказаться от премии под угрозой высылки из страны.

1958 г. – введение обязательного 8-летнего образования и создание единой сети профтехучилищ.

1959 г. – запуск первой многоступенчатой ракеты в сторону Луны.

1961 г., 12 апреля – полет Ю.А. Гагарина в космос.

1962 г. – присуждение Нобелевской премии по физике Л.Д.Ландау за основополагающие теории конденсированной материи, в особенности жидкого гелия.

1962 г., декабрь – посещение Н.С. Хрущевым выставки московских художников в Манеже. Резкая критика художников-абстракционистов.

1964 г. – присуждение Нобелевской премии по физике А.М. Прохорову и Н.Г. Басову за фундаментальные исследования в области квантовой радиофизики, позволившие создать генераторы и усилители нового типа – мазеры и лазеры.

1965 г. – присуждение Нобелевской премии по литературе М.А. Шолохову за роман «Тихий Дон».

1965 г. – выход на экраны страны фильма С. Бондарчука «Война и мир».

1970 г. – присуждение Нобелевской премии по литературе А.И. Солженицыну.

1975 г. – присуждение Нобелевской премии мира ученому-физику А. Д.Сахарову за «бесстрашную поддержку фундаментальных принципов мира между людьми» и за «мужественную борьбу со злоупотреблением властью и любыми формами подавления человеческого достоинства».

1975 г. – присуждение Нобелевской премии по экономике Л.В. Канторовичу «за вклад в теорию оптимального распределения ресурсов».

1975 г. – осуществление совместного советско-американского космического эксперимента по программе «Союз-Аполлон».

1978 г. – присуждение Нобелевской премии по физике П.Л. Капице за фундаментальные исследования в области физики низких температур.

1990 г. – закон о средствах массовой информации. Освобождение прессы от цензуры.

1990 г. – присуждение Нобелевской премии мира М.С. Горбачеву.

1997 г. – создание по инициативе Д.С. Лихачева государственного телеканала «Культура».

2000 г. – присуждение Нобелевской премии по физике Ж.И. Алферову за фундаментальные исследования в сфере информационных и коммуникационных технологий и разработки полупроводниковых элементов, используемых в сверхбыстрых компьютерах и оптоволоконной связи.

2003 г. – присуждение Нобелевской премии по физике А.А. Абрикосову и В.Л. Гинзбургу за работы в области квантовой физики, в частности за исследования сверхпроводимости и сверхтекучести.

История Древнего мира. 5 класс

Жизнь первобытных людей

Около 4 млн лет назад – появление человекоподобных существ – «австралопитеков» («южные обезьяны»).

2 млн лет назад – 10 тыс. лет назад – эпоха палеолита (древний каменный век). Д елит-ся на д ревний (нижний) палеолит – время существования древнейших людей, средний и поздний (верхний) палеолит – время возникновения человека современного типа, который пользовался оббитыми каменными, деревянными, костяными орудиями, занимался охотой и собирательством.

Около 2 млн лет назад – появление «человека умелого» (Homo habilis).

Около 1,6–1 ,5 млн лет назад – появление «человека прямоходящего» (Homo егесtus).

Около 700 тыс. лет назад – расселение древнейших людей на территории России – на Северном Кавказе и в районе р. Кубань, в ледниковый период – на территории Среднего и Нижнего Поволжья.

40 тыс. лет назад – формирование человека разумного (Homo sapiens). Возникновение родовых общин, искусства и религиозных верований.

Около 10-5 тыс. лет назад (для Европы), 12-9 тыс. лет назад (для Ближнего Востока) – эпоха мезолита, средний каменный век, эпоха перехода от палеолита к неолиту. Появление лука и стрел, микролитических (миниатюрных) каменных и костяных орудий, приспособлений для рыболовства и охоты на морского зверя. При переходе от мезолита к неолиту появление глиняной посуды, приручение собаки и некоторых других видов животных (свинья, овца, коза).

Около VIII–III тыс. до н. э. – эпоха неолита, новый каменный век. «Неолитическая революция» – переход от присваивающего хозяйства (собирательство, охота) к производящему (земледелие, скотоводство). Появление прядения, ткачества, новых способов обработки орудий труда (шлифовка, сверление). Развитие оседлости, резкое увеличение численности населения, формирование древнейших классовых образований и государств, появление первых цивилизаций на территории Междуречья, Египта, Китая и древней Америки.

Около VIII тыс. до н. э. – появление земледелия и скотоводства.

Около VII тыс. до н. э. – начало обработки металлов – медно-каменный век (энеолит).

Около IV тыс. до н. э. – начало I тыс. до н. э. (в отдельных регионах позднее) – начало бронзового века. Появление кочевого скотоводства и поливного земледелия, письменности, рабовладения (Ближний Восток, Китай, Южная Америка и др.).

Около IV тыс. до н. э. – переход от эпохи варварства к эпохе цивилизации. Признаки цивилизации: наличие городов, государства и письменности.

Древний Восток и Азия

Конец IV тыс. до н. э. – образование первых государств в Египте и Двуречье.

Начало IV тыс. до н. э. – появление пи сьмен-ности в Египте; на рубеже IV–III тысячелетий до н. э. – в Шумере (Двуречье).

Около I тыс. до н. э. – создание фи никийского алфавита. Содержал 22 буквы, обозначающие на письме согласные звуки, текст записывался справа налево. На его основе созданы все алфавиты мира.

X в. до н. э. – ц арство Д авида и Соломона в П а-лестине.

VIII–VII в. до н. э. – могущество Ассирии. Государство возникло в Северном Двуречье на территории современного Ирака), подчинило всю Переднюю Азию кроме Урарту) и Египет. В 612 г. до н. э. объединенное войско вавилонян и мидийцев захватило и сожгло столицу Ассирии город Нинению.

Около 3000 г. до н. э. – образование единого государства в Египте по течению Нила от первого порога до Средиземного моря). Столица – город Мемфис. Около 2600 г. до н. э. – постройка пирамиды Хеопса в Египте.

1792–1750 гг. до н. э. – правление Хаммурапи в Вавилонском царстве подчинил территорию Ассирии, южную и среднюю части Междуречья, создал древнейшие из дошедших до нас письменные законы)

Около 1500 г. до н. э. – завоевательные походы фараона Тутмоса III (подчинение Сирии, Финикии, Палестины, территорий к западу от Евфрата, Ливии, Нубии).

1419–1400 г. до н. э. – правление фараона Аменхотепа IV (Эхнатон – «полезный Атону»). Проведение религиозной реформы запрещение культа Амона, провозглашение нового государственного культа бога Атона). Столица государства – город Ахетатон (совр. Эль-Амарна). После смерти Эхнатона при фараонах Тутанхамоне и Хоремхебе жречество и знать добились восстановления старой религии.

Около 1400-1 392 гг. до н. э. – правление египетского фараона Тутанхамона из XVIII династии (эпоха Нового царства).

538 г. до н. э. – взятие Вавилона персами во главе с царем Киром.

525 г. до н. э. – захват Египта персами во главе с царем Камбизом.

III тыс. до н. э. – образование древнейших городов в Индии в долине р. Инд.

II тыс. до н. э. – образование первых государств в Китае.

V в. до н. э. – возникновение буддизма в Древ-ней Индии. Основатель – Сиддхартха Га-утама Шакьямуни, которого называли Буддой («Просветленным»). Буддиз м отрицает жертвоприношения и деление на касты. В III в. до н. э. стал государственной религией Индии.

III в. до н. э. – объединение Индии в единое государство при царе Ашоке. Границы государства охватывали территорию почти всей Индии и части современного Афганистана и Пакистана. Распространение буддизма, развитие индийской культуры, архитектуры, распространение письменности.

Около 551 г. до н. э. – 479 г. до н. э. – годы жизни Конфуция (Кун-цзы), древнекитайского мыслителя, основателя конфуцианства. Конфуцианство характеризуется отсутствием жречества, мистики, строгим соблюдением обрядов, культом предков, обожествлением императоров, почтительностью и уважением к старшим по возрасту и положению. Во второй половине II в. до н. э. становится государственной религией Китая.

221 г. до н. э. – объединение Китая правителем Цинь в единое государство (император Цинь Шихуан. Введение единой системы письма, мер и весов, денежной единицы; строительство Великой Китайской стены, гонения на сторонников конфуцианства. Империя Цинь прекратила существование вскоре после смерти Цинь Шихуана.

Древняя Греция

III тыс. до н. э. – середина II тыс. до н. э. – существование на о. Крит минойской цивилизации (названа в честь легендарного царя Миноса).

II тыс. до н. э. – образование первых городов-государств в Греции (Микены, Ти-ринф, Пилос, Афины).

XV в. до н. э. – гибель Критского ц арства в результате извержения вулкана на острове Фера в Эгейском море совр. – Санторини).

Согласно последним исследованиям, это произошло между 166 и 1613 гг. до н. э.

Около 1200 г. до н. э. – Троянская война между Троей и коалицией ахейских царей под главенством царя Микен Агамемнона. Причина войны: соперничество между греческими городами-государствами и Троянским царством за господство в Эгейском море и в Малой Азии. После 1 – летней осады Троя пала. Поражение троянцев облегчило переселение части ахейцев в Малую Азию после их вытеснения из Греции дорийцами.

VIII в. до н. э. – создание Г омером п оэм «Илиада» и «Одиссея».

VIII в. до н. э. – создание греческого алфавита. Состоял из 24букв, обозначающих на письме согласные и гласные звуки.

VIII–V I вв. – массовая колонизация греками побережья Средиземного и Черного морей.

753 г. до н. э. – основание Рима. Согласно римскому преданию основателем Рима и первым царем был Ромул, сын весталки Реи Сильвии и бога Марса.

753–509 гг. до н. э. – царский период истории Римского государства. Цари: Ромул и Тит Таций, Нума Помпилий, Тулл Гости-лий, Анк Марций и этрусская династия Тарквиниев – Тарквиний Древний, Сер-вий Туллий, Тарквиний Гордый.

776 г. до н. э. – начало Олимпийских игр в Греции греческое летосчисление велось от первых Олимпийских игр). Устраивались

в честь бога 3евса в Олимпии 1 раз в 4 года. Проходили в течение 5 дней; в программу игр входили состязания в езде на колесницах, пятиборье бег, метание копья и диска, прыжки в длину, борьба), кулачный бой, конкурс искусств и т. д. Отменены с победой христианства римским императором Феодосием I в 394 г. н. э.

594 г. до н. э. – реформы Солона в Афинском государстве уничтожение долгового рабства, выкуп и возвращение на родину проданных в рабство за долги афинян, аннулирование поземельных долгов, установление свободы завещания, введение новых весов и мер, разделение граждан на 4 разряда по количеству доходов с земли и наделение их политическими правами и обязанностями в соответствии с размером имущества, усиление роли народного собрания). Реформы Солона способствовали ликвидации пережитков родового строя и господства родовой аристократии, заложили основы афинской рабовладельческой демократии.

509 г. до н. э. – установление республики в Риме (власть принадлежит двум ежегодно избиравшимся консулам, сенату, народному собранию).

490 г. до н. э. – Марафонская битва во время греко-персидских войн (500–449 гг. до н. э.) у селения Марафон (северо-восточнее Афин). Войска афинского стратега Миль-тиада разбили персидскую армию.

480 г. до н. э. – Саламинская битва (греки под началом Фемистокла разбили персидский флот). После поражения персидский царь Ксеркс покинул Грецию, оставив в ней часть своей сухопутной армии.

Древний Рим

443 г. до н. э. – избрание Перикла первым стратегом (главнокомандующим). Во главе государства Перикл находился с 443 по 429 г. до н. э. (кроме 43 г.). Осуществил дальнейшую демократизацию афинского государственного строя (отмена имущественного ценза и замена голосования жеребьевкой при избрании большинства должностных лиц, введение оплаты должностным лицам, создание специального фонда для раздачи малоимущим гражданам денег на посещение театра, создание военно-земледельческих поселений на территории подчиненных или союзных государств). Строительство Парфенона, Пропи-лей, Одеона. Расширение и укрепление афинской морской державы.

390-3 87 гг. до н. э. – нашествие галлов на Рим; захват и пожар Рима.

338 г. до н. э. – битва при Херонее (разгром македонской армией царя Филиппа II союзных войск Афин и Беотии). Установление гегемонии Македонии в Греции.

334–325 гг. до н. э. – поход македонского войска во главе с Александром Македонским на Восток. Создание державы Александра Македонского. 280 г. до н. э. – начало войны римлян с эпир-ским царем Пирром.

Середина III в. до н. э. – установление римского господства над Италией.

264–241 гг. до н. э. – первая война Рима с Карфагеном (Первая Пуническая война) за господство в Средиземноморье. Завершилась победой Рима и утверждением римского господства в Сицилии.

218–201 гг. до н. э. – вторая война Рима сКарфагеном Вторая Пуническая война). Установление римского господства во всем Средиземноморье.

168 г. до н. э. – битва при Пидне между римским и македонским войсками. Уничтожение Македонского царства.

146 г. до н. э. – разрушение римлянами Коринфа и подчинение Греции.

146 г. до н. э. – разрушение Римом Карфагена в ходе Третьей Пунической войны (149–146 гг. до н. э.).

133 г. до н. э. – земельный закон Тиберия Гракха в Риме ограничение пользования государственной землей, изъятие излишков за особое вознаграждение и передача бедным гражданам небольшими участками без права продажи). Цель реформы: приостановить разорение римского крестьянства социальной и военной основы римского государства).

123–122 гг. до н. э. – трибунат Гая Гракха. Восстановление аграрного законодательства Тиберия Гракха, возобновление деятельности аграрной комиссии; проведение демократических реформ. Гай Гракх предложил закон о предоставлении италийским союзникам прав римского гражданства.

74–71 гг. до н. э. – восстание рабов под руководством Спартака.

59 г. до н. э. – избрание Гая Юлия Цезаря консулом.

58–56 гг. до н. э. – завоевание Гаем Юлием Цезарем Галлии.

49–31 гг. до н. э. – гражданские войны в Римском государстве.

49–44 г. до н. э. – диктатура Гая Юлия Цезаря в Риме годы жизни Цезаря – 100-44 гг. до н. э.). Обладал полномочиями пожизненного диктатора, цензора, консульской властью, постоянной властью трибуна, главы римской религии, префекта нравов и др. Сохранил римские республиканские формы правления.

45 г. до н. э. – реформа календаря, проведенная Гаем Юлием Цезарем.

31 г. до н. э. – битва у мыса Акции во время гражданской войны в Риме. Результатом поражения флота Антония и египетской царицы Клеопатры явилось установление безраздельного господства Октавиана и провозглашение Римской империи.

30 г. до н. э. – 14 г. н. э. – правление Октавиана Августа в Риме принципат Августа). Формальное сохранение некоторых республиканских учреждений при сосредоточении всей власти в руках принцепса.

30 г. до н. э. – завоевание Римом Египта и превращение его в римскую провинцию.

I в. н. э. – возникновение христианства.

54–68 гг. н. э. – правление римского императора Нерона. Проводил политику репрессий и конфискаций, сжег большую часть Рима, преследовал христиан. Покончил жизнь самоубийством.

79 г. н. э. – извержение вулкана Везувий, уничтожение городов Помпеи, Геркуланума и Стабии.

98-117 гг. н. э. – правление римского императора Траяна. Максимальное расширение границ Римской империи в результате завоевательных войн (завоеваны Дакия, Аравия, Великая Армения, Двуречье).

284–305 гг. н. э. – правление римского императора Диоклетиана. Установление режима неограниченной монархии – домината. Исчезновение старых республиканских учреждений, сосредоточение управления империей в руках нескольких основных ведомств. Проведение реформ по стабилизации положения империи. Усиление преследования христиан.

306–337 гг. н. э. – правление римского императора Константина Великого. 3авершение формирования режима домината, усиление императорской власти.

313 г. н. э. – указ римского императора Константина о предоставлении гражданам империи свободы вероисповедания. Христианство становится «дозволенной религией».

330 г. н. э. – перенесение столицы Римской империи в Константинополь (совр. Стамбул).

395 г. н. э. – разделение Римской империи на 3ападную Римскую империю и Восточную Римскую империю.

410 г. н. э. – взятие Рима вестготами во главе с Аларихом.

455 г. н. э. – взятие Рима вандалами.

476 г. н. э. – падение 3ападной Римской империи. Конец Древнего мира и начало Средневековья.

История Средних веков, 6 класс

IV–VII в. – Великое переселение народов перемещение германцев, гуннов, славян и др. племен с периферии Римской империи на ее территорию). Создание германцами в западной части Римской империи «варварских королевств», в восточной части – образование Византийской империи. Расселение германцев и славян на территории от Британии, Галлии и Испании до Финского залива, Верхней Волги и Дона.

481–511 гг. – правление короля франков Хлодвига из династии Меровингов. Принятие франками христианства. Создание «Салической правды» – записи обычного права салических франков.

486 г. – битва у г. Суассон между войском вождя салических франков Хлодвига и войсками бывшего римского наместника Сиагрия. 3авоевание франками Галлии – исходный этап образования Франкского государства.

493–526 гг. – правление короля остготов Те-одориха Великого. Основание остготского государства в Италии.

527–565 гг. – правление византийского императора Юстиниана I. Кодификация римского п рава (Кодекс Юстиниана). Усиление центральной власти, армии, налогового гнета. Преследование еретиков. Строительство военных укреплений для обороны от вторжений варваров, в Константинополе – храма Святой Софии. Возвращение захваченных варварами областей 3ападной Римской империи Северная Африка, Сардиния, Корсика, Апеннинский полуостров, Сицилия, юго-восточная часть Пиренейского полуострова).

532 г. – восстание «Ника» в Константинополе название от клича-пароля восставших – «Ника!» («Побеждай!»). Вызвано налоговым гнетом и притеснениями властей, преследованием еретиков и язычников. С помощью наемных отрядов готов и герулов подавлено.

560–796 гг. – Аварский каганат. Располагался в Паннонии. Совершал набеги на славян, франков, лангобардов, грузин и Византию. Уничтожен королем франков Карлом Великим.

568 г. – завоевание лангобардами Италии. Образование Лангобардского королевства в Северной и Центральной Италии.

622 г. – переселение Мухаммеда из Мекки вМедину Хиджра). Начало мусульманского летосчисления.

VII в. – возникновение ислама. Создание единого мусульманского государства в Аравии – Арабского халифата.

VII–VIII вв. – период обширных арабских завоеваний. Присоединение к Арабскому халифату Ирака, Сирии, Египта, Двуречья, Ливии, Ирана, западной части Северной Африки, Испании, южных и юго– западных областей Франции.

681 г. – возникновение Первого Болгарского царства.

715–741 гг. – правление майордома Франкского государства Карла Мартелла («молот»). Восстановил политическое единство Франкского государства. Покончил с прежним порядком дарения королями земельных владений в полную собственность, выдавал земли в пожизненное пользование на условиях обязательного несения королевской военной службы – бенефиций. Земельный фонд для раздачи бенефициев создавал путем конфискации владений непокорных магнатов и широкой секуляризации церковных земель.

718 г. – битва христиан с маврами в долине Ковандога в Астурии (Испания). Начало Реконкисты (отвоевание коренным населением Пиренейского полуострова территорий, захваченных арабами).

732 г. – разгром франками арабов при Пу-атье. Продвижение арабов в Западную Европу остановлено.

741–768 гг. – правление франкского майор-дома, а затем короля Пипина Короткого. Основал династию Каролингов. Объединил под своей властью всю страну – от Ла-Манша до берегов Средиземного моря. Разгромил лангобардов.

756 г. – образование светского государства пап на территории, отнятой франкским королем Пипином Коротким у лангобардов.

768–814 гг. – правление Карла Великого. Расширил границы королевства. Стремился к централизации власти (контролировал деятельность графов с помощью «государственных посланцев»). Поощрял принудительную христианизацию населения завоеванных земель. Внутренняя политика способствовала процессу феодализации франкского общества – установлению феодальной поземельной зависимости крестьянства и росту крупного землевладения.

800 г. – образование империи Карла Великого. Вручение Карлу Великому императорской короны в Риме.

843 г. – Верденский договор. Раздел империи Карла Великого между внуками Карла Великого: Лотарь получил территорию Италии и земли вдоль Рейна и Роны – впоследствии Лотарингия, Карл Лысый – земли к западу от Рейна, Людовик Немецкий – земли к востоку от Рейна.

IX в. – просветительская деятельность Кирилла и Мефодия. Создание славянской письменности – кириллицы.

955 г. – разгром германским войском Оттона I венгров на р. Лех. Венгры перестают совершать грабительские набеги, переходят к оседлому образу жизни и расселяются в Паннонии. В конце Х в. принимают христианство.

962 г. – образование Священной Римской империи во главе с германским императором Оттоном I. Включала Германию, Северную и значительную часть Средней Италии, некоторые славянские земли, а также часть Южной и Юго-Восточной Франции.

987–996 гг. – правление французского короля Гуго Капета, основателя династии Капетингов. Правила во Франции до 1792 г.

1000 г. – образование Венгерского королевства.

Около 1000 г. – открытие исландским викингом Лейвом Эйрикссоном северо-восточного побережья Северной Америки.

1054 г. – разделение христианской церкви на Западную римско-католическую и Восточную греко-католическую (православную).

1066 г. – нормандское завоевание Англии. Разгром нормандцами во главе с Вильгельмом Завоевателем войска англосаксонского короля Гарольда II в битве при Гастингсе. Установление прямой вассальной зависимости всех феодалов от короля и собственности короля на землю. Окончательное подчинение крестьян сеньориальной власти. Содействовало завершению процесса феодализации.

1077 г. – «хождение в Каноссу» императора Генриха IV. В основе конфликта и императора Священной Римской империи с папой римским – борьба за право вводить в должность епископов (инвеституру).

1096 г. – начало Крестовых походов. Проходили под лозунгом освобождения христианских святынь в Палестине из-под власти мусульман. Участники: рыцарство, крупные сеньоры, крестьянство, купечество.

Идейным вдохновителем и организатором походов выступила католическая церковь.

1096–1099 гг. – Первый Крестовый поход. Провозглашен папой Урбаном II в 1095 г. Образованы первые государства крестоносцев: графство Эдесса и княжество Антиохия.

1099 г. – завоевание крестоносцами Иерусалима. Создание Иерусалимского королевства, в вассальной зависимости от него находились остальные государства крестоносцев на Востоке.

XII в. – создание государства и нков в Южной Америке.

1192 г. – захват власти в Японии сегунами из самурайского рода Минамото (правили до 1333 г.).

1147–1149 гг. – Второй Крестовый поход. Повод: взятие сельджуками в 1144 г. г. Эдессы. Поход возглавили французский король Людовик VII и немецкий король Конрад III, потерпел неудачу.

1154–1189 гг. – правление английского короля Генриха II Плантагенета Генриха Анжуйского), первого из династии Планта-генетов. Проведение реформ по укреплению королевской власти и ограничению власти феодалов.

1180–1223 гг. – правление французского короля Филиппа II Августа. Проведение политики централизации государства увеличение королевского домена, ограничение самостоятельности феодальной знати). Возвращение Нормандии и других областей на севере и юге страны, принадлежавших английскому королю.

1189–1192 гг. – Третий Крестовый поход, вызван завоеванием Иерусалима в 1187 г. египетским султаном Салах-ад-дином (Са-ладином). Поход возглавляли император «Священной Римской империи» Фридрих I Барбаросса, французский король Филипп II Август и английский король Ричард I Львиное Сердце. Иерусалим остался в руках мусульман.

1202–1204 гг. – Четвертый Крестовый поход. Организован папой Иннокентием III. Завоевание христианских городов Задар в Далмации и Константинополя. Создание на территории Византийской империи государств крестоносцев крупнейшее – Латинская империя).

1204 г. – захват крестоносцами Константинополя.

1206 г. – избрание Чингисхана великим ханом всей Монголии.

1212 г. -Крестовый поход детей.

1212 г. – сражение при Лас-Навас-де-Толосе. Объединенные силы Кастилии, Леона, Арагона и Наварры нанесли сокрушительное поражение арабским завоевателям.

1215 г. – подписание английским королем Иоанном Безземельным «Великой хартии вольностей» посвящена установлению законности, правопорядка и гарантиям личных прав населения). Впоследствии однин из основных конституционных актов Великобритании.

1217–1221 гг. – Пятый Крестовый поход. Предпринят против Египта сборным войском крестоносцев во главе с австрийским герцогом Леопольдом VI и венгерским королем Андрашом II. Закончился заключением перемирия с египетским султаном.

1219–1221 гг. – поход монголов во главе с Чингисханом в Среднюю Азию.

1226–1270 гг. – правление Людовика IX Святого. Провел военную, монетную и судебную реформы, установил правило «40 дней короля» между объявлением войны и ее началом, заключил Парижский договор (1259), по которому английский король отказывался от притязаний на Нормандию, Мен и другие французские территории, потерянные Англией при Иоанне Безземельном, но сохранял Гиень. Возглавил Седьмой и Восьмой Крестовые походы, потерпевшие полный крах.

1228–1229 гг. – Шестой Крестовый поход.

Возглавлял император «Священной Римской империи» Фридрих II. Заключил договор с египетским султаном о возвращении Иерусалима христианам и объявлении 10-летнего перемирия. В 1244 г. город вновь был отвоеван мусульманами.

Около 1230 г. – основание инквизиции.

1235 г. – завоевание монголами Северного Китая.

1241–1242 гг. – вторжение монголо-татар на территорию ряда государств Восточной Европы Польша, Чехия, Венгрия, Далмация, Валахия, Трансильвания).

1248–1254 гг., 1270 г. – Седьмой и Восьмой Крестовые походы в Египет и в Тунис, возглавляемые французским королем Людовиком IX Святым.

1261 г. – падение Латинской империи и возрождение Византийской империи под властью императора Михаила VIII, основателя династии Палеологов.

1265 г. – созыв парламента в Англии, оформление сословно-представительной монархии.

1279 г. – завоевание монголами Южного Китая.

1285–1314 гг. – правление французского короля Филиппа IV Красивого. Расширил территорию королевского домена. Захватил в 1300 г. Фландрию, потерял в 1302 г. в результате восстания фландрских городов. Поставил папство в зависимость от французских королей. Созвал первые Генеральные штаты. Добился от папы упразднения в 1312 г. ордена тамплиеров.

1289-1 326 гг. – правление турецкого султана Османа I. Основатель династии Османов, правивших в Турции до 1922 г.

1291 г. – потеря европейцами последних владений на Востоке.

1302 г. – созыв Генеральных штатов во Франции, оформление сословно-представитель-ной монархии.

1309–1377 гг. – «Авиньонское пленение» – вынужденное (под давлением французских королей) пребывание пап римских в городе Авиньоне (Южная Франция), где (с перерывом в 1367–1370 гг.) находилась папская резиденция.

1337–1453 гг. – Столетняя война между Англией и Францией. Причины войны: стремление Англии ликвидировать вассальную зависимость Гиени от Франции и вернуть утраченные при Иоанне Безземельном Нормандию, Анжу и другие французские территории, борьба обоих государств за господство над Фландрией, претензии английских королей, связанных узами родства с французской династией Капетингов, на французский престол; Франция стремилась вытеснить англичан из Гиени. Англия потерпела поражение ввойне, уступила все свои владения во Франции кроме порта Кале.

1356 г. – подписание Карлом IV «Золотой буллы» (избрание императора коллегией курфюрстов, закрепление за ними других привилегий). Усиление политической раздробленности Германии. Действовала до 1806 г.

1356 г. – сражение у Пуатье между французами и англичанами. Разгром французских рыцарей и пленение французского короля Иоанна II Доброго. 1358 г. – «Жакерия» во Франции. Крестьянское восстании вызвано поражением французских войск, экономической разрухой, увеличением поборов и налогов. Подавлено войсками.

1368 г. – изгнание монголов из Китая. Начало правления династии Мин.

1378 г. – восстание «чомпи» во Флоренции. Наемные рабочие, небогатые ремесленники («чомпи») требовали предоставить им право участвовать в управлении городом.

После подавления восстания во Флоренции установилась тирания – единоличная диктатура отдельных богатых семейств. С 1434 по 1737 г. (с перерывами) правителем Флоренции стал род Медичи.

1381 г. – восстание Уота Тайлера в Англии.

Способствовало ликвидации крепостного права и барщинной системы.

1385 г. – заключение Кревской унии – династического союза между Великим княжеством Литовским и Польшей (литовский великий князь Ягайло, вступая в брак с польской королевой Ядвигой, становился польским королем). Для польской знати союз означал возможность расширения своих владений к востоку от Западного Буга и устранение опасности включения Польши в состав Венгрии. Литва получала возможность сосредоточить свои усилия на борьбе с монголо-татарами и отодвинуть пределы государства дальше на восток. Ягайло и его подданные обязывались принять католичество, присоединить земли княжества к Польше и способствовать возвращению владений, утраченных польским королевством.

1389 г. – битва на Косовом поле между объединенными войсками сербов и боснийцев под командованием сербского князя Лазаря и турецкой армией султана Мурада I.

Поражение Сербии и превращение в вассала Османской империи.

1396 г. – крестовый поход под предводительством венгерского короля Сигизмунда I против турок-османов. Поражение войска крестоносцев в Никопольском сражении от турецкой армии султана Б аязида I Молниеносного. Установление господства Турции на Балканском полуострове.

XIV-ХV вв. – Раннее Возрождение в Италии.

1402 г. – разгром войском Тимура турок-османов во главе с султаном Баязидом I Молниеносным.

1410 г., 15 июля – победа над Тевтонским орденом в битве при Грюнвальде объединенного войска русских, литовцев, чехов и поляков. Приостановлена агрессия тевтонцев на восток.

1415 г. – осуждение и сожжение на костре как еретика лидера движения за независимую от Рима национальную чешскую церковь, профессора богословия Пражского университета Яна Гуса.

1415–1460 гг. – организация португальским принцем Генрихом Мореплавателем морских экспедиций к северо-западным берегам Африки, которые положили начало португальской экспансии на этот материк.

1419–1437 гг. – Гуситские войны против немецкого дворянства и верховной власти германского императора, носившие религиозную окраску. Крестовые походы против гуситов, организованные папой Мартином V и императором Сигизмундом.

1439 г. – решение Флорентийского собора об объединении православной и католической церквей.

1445 г. – изобретение книгопечатания Иоганн Гутенберг выпустил первую печатную книгу).

1453 г. – захват Константинополя турками-османами во главе с султаном Мехмедом II Завоевателем. Гибель Византийской империи. Переименование Константинополя в Стамбул.

1455–1485 гг. – война Алой и Белой розы: междоусобная война феодальных родов вАнглии, принявшая форму борьбы за престол между двумя ветвями династии Плантагенетов – Ланкастеров в гербе алая роза) и Норками (в гербе белая роза). Гибель в войне главных представителей обеих династий и значительной части феодальной знати облегчила установление абсолютизма Тюдоров.

1461–1483 гг. – правление французского короля Людовика XI. Проводил политику централизации власти, подавлял феодальные мятежи. Присоединил к королевскому домену Анжу, Пикардию и другие территории.

1479 г. – образование единого Испанского государства под властью Фернандо и Изабеллы посредством объединения Арагона и Кастилии.

Новая история (1500–1800). 7 класс

1487 г. – экспедиция португальца Бартоломеу Диаша. В поисках морского пути в Индию европейцы впервые обогнули Африку с юга.

1492 г. – захват христианами Гранадского эмирата последнее арабское государство на Пиренейском полуострове). Окончание Реконкисты.

1492 г. – открытие Америки Христофором Колумбом. Американские земли вошли в сферу географических представлений; произошел пересмотр средневекового мировоззрения; началось создание колониальных империй, массовое истребление коренного населения и гибель цивилизаций народов Америки.

1498 г. – экспедиция Васко да Гамы достигла Индии, впервые проложив морской путь из Европы в страны Южной Азии.

1509–1547 гг. – правление английского короля Генриха VIII. Проведение Реформации. Секуляризация монастырских земель, усиление разорения крестьян. Издание для борьбы с бродягами и нищими «Кровавого законодательства».

1517 г. – в ыступление Мартина Лютера с «95 тезисами» отрицание основных догматов католической церкви, провозглашение тезиса об «оправдании одной верой» и авторитета Священного Писания, идеи независимости светского государства от католической церкви). Начало Реформации в Германии.

1519–1521 гг. – первое кругосветное путешествие испанской экспедиции под руководством португальца Фернана Магеллана.

1519–1556 гг. – правление императора Священной Римской империи Карла V, с 1516 г. – испанского короля (Карлоса I).

Пытался под знаменем католицизма осуществить план создания «мировой христианской державы». Вел войны с Францией и Османской империей. Потерпел поражение в борьбе с немецкими князьями-протестантами. После заключения с ними Аугсбург-ского религиозного мира 1555 г. отрекся от престола. 1520–1566 гг. – правление турецкого султана Сулеймана I Великолепного. Период высшего политического могущества Османской империи. Завоевание части Венгерского королевства, Закавказья, Двуречья, Аравии, территории Триполи и Алжира.

1524–1526 гг. – крестьянская война в Германии. Подавлена войсками.

1526 г. – основание империи Великих Моголов в Индии.

1534 г. – начало Реформации в Англии. В ответ на отказ папы разрешить развод короля Генриха VIII с его первой женой Екатериной Арагонской английский парламент освободил церковь Англии от подчинения Риму и «Актом о супрематии» провозгласил главой церкви короля.

1534 г. – основание Игнатием Лойолой католического монашеского ордена «Общество Иисуса».

1555 г. – Аугсбургский религиозный мир между германскими протестантскими князьями и императором Карлом V. Завершил войны между католиками и протестантами. Установил право князей определять вероисповедание своих подданных по принципу «чья страна, того и вера», признал лютеранство официальным вероисповеданием (наряду с католицизмом). Способствовал усилению власти князей.

1556–1598 гг. – правление испанского короля Филиппа II. Способствовал у креплению испанского абсолютизма. Усилил гнет в Нидерландах. Поддерживал инквизицию. Вел войны с Англией и Францией. Присоединил к Испании в 1581 г. Португалию.

1558–1603 гг. – правление английской королевы Елизаветы I Тюдор. У крепление абсолютизма, восстановление англиканской церкви.

1562–1598 гг. – религиозные войны во Франции между католиками и гугенотами. С фактическим вступлением на французский престол в 1594 г. Генриха IV военные действия в основном закончились. Нантский эдикт (1598) завершил религиозные войны.

1569 г. – заключение Люблинской унии. Объединение Польского королевства и Великого княжества Литовского в одно государство – Речь Посполитую.

1572 г., 24 августа – Варфоломеевская ночь: массовая резня гугенотов католиками в Париже, организованная Екатериной Медичи и Гизами.

1 566-1609 гг. – Нидерландская буржуазная революция. Сочетала антифеодальную борьбу с национально-освободительной войной против Испании, господство которой тормозило развитие капиталистических отношений в стране. Проходила под знаменем кальвинизма. Вехи: народное Иконоборческое восстание 1 566 г., всеобщее восстание 1572 г. в северных провинциях, восстание 1 576 г. в южных провинциях, создание Утрехтской унии (1579).

Революция завершилась освобождением от испанского господства северных провинций территория современного государства Нидерланды) и образованием буржуазной Республики Соединенных провинций Нидерландов южные провинции 1585 г. отвоеваны Испанией). К власти в Голландской республике пришли буржуазия, купцы и новые дворяне, исчезли препятствия для развития капитализма. Кальвинизм стал государственной религией.

1579 г. – Утрехтская уния. Оформила союз семи северных провинций Нидерландов для борьбы против Испании и внутренней феодально-католической реакции. Заложила основы Республики Соединенных провинций Нидерландов.

1588 г. – образование Республики Соединенных провинций Нидерландов. Существовала до 1795 г.

1588 г. – гибель «Непобедимой армады» флот попал в бурю, часть кораблей разбилась о скалы, другая разгромлена английским флотом под командованием адмирала Френсиса Дрейка. Гибель армады подорвала военно-политическое могущество Испании. Англия превращается во «владычицу морей».

1589 г. – завершение правления династии Валуа во Франции. Начало правления династии Бурбонов.

1589–1610 гг. – правление французского короля Генриха IV (фактически с 1594 г.), первого из династии Бурбонов. С 1 562 г. король Наварры Генрих Наваррский). Во время религиозных войн глава гугенотов. После перехода (1593) в католицизм Париж 1 594) признал его королем. Издал Нантский эдикт 1598 г. Его политика способствовала укреплению абсолютизма. Убит католиком-фанатиком.

1598 г. – издание французским королем Генрихом IV Нантского эдикта: католицизм оставался господствующей религией, гугенотам предоставлялась свобода вероисповедания и богослужения в городах кроме Парижа и некоторых других); они получали определенные политические права. Эдикт отменен частично в 1629 г., полностью Людовиком XIV в 1685 г.

1600 г. – обвинение в ереси и сожжение в Риме инквизицией Джордано Бруно – итальянского философа, астронома и поэта. Отстаивал концепцию о бесконечности Вселенной и бесчисленности множества миров.

1600 г. – основание английской Ост-Индской компании, организации по управлению английскими владениями в Индии и их эксплуатации.

1603–1867 гг. – правление династии сегунов Токугава в Японии.

1603 г. – завершение правления династии Тюдор в Англии. Начало правления династии Стюартов.

1607 г. – основание первого постоянного английского поселения в Виргинии (Северная Америка).

1609 г. – признание независимости Голландии Испанией.

1618–1648 гг. – Тридцатилетняя война (общеевропейская) между габсбургским блоком (испанские и австрийские Габсбурги, католические князья Германии, поддержанные папством и Речью Посполитой) и антигабсбургской коалицией (германские протестантские князья, Франция, Швеция, Дания, поддержанные Англией, Голландией и Россией). Периоды войны: чешский (1618–1623), датский (1625–1629), шведский (163 -1635), франко-шведский (1635–1648). Окончилась Вестфальским миром 1648 г. Потерпели крах реакционные планы Габсбургов на создание «мировой империи», политическая гегемония перешла к Франции.

1624–1642 гг. – правление первого министра короля Франции кардинала Ришелье. Укрепил абсолютизм, лишил гугенотов политических прав, сохранил за ними свободу вероисповедания. Поддерживал немецких протестантских князей, Голландию, Данию, Швецию (врагов Габсбургов). В 1635 г. вовлек Францию в Тридцатилетнюю войну.

30-е гг. XV II в. – «закрытие» Японии (запрещение японцам покидать пределы своей страны под угрозой смертной казни и строить большие суда, пригодные для дальних рейсов, иностранцам – посещать Японию). Вызвано желанием властей предотвратить вторжение в Японию европейцев и стремлением сохранить нетронутыми старые традиции и феодальные порядки. 1640–1660 гг. – Английская буржуазная революция.

1640 г. – созыв английским королем Карлом I Долгого парламента. Проведение реформ (уничтожение королевских судов, преследовавших инакомыслящих, закрепление за парламентом права устанавливать налоги, принятие закона о роспуске палаты общин только с ее согласия и др.). Начало Английской буржуазной революции.

1645, июнь – битва п ри Нейзби: разгром п ар-ламентской армией армии Карла I. Б егство короля (1646) в Шотландию, выдача его парламенту.

1642–1646 гг. – первая гражданская война в Англии между сторонниками Долгого парламента и роялистами.

1643–1715 гг. – правление французского короля Людовика XIV («короля-солнца»). Апогей французского абсолютизма.

1644 г. – установление господства маньчжуров в Китае правили до 1911 г).

1648 г. – Вестфальский мир. 3авершил Тридцатилетнюю войну 1618–1648 гг. Заложил основы новых отношений между государствами в Европе; закрепил принцип общепризнанных границ государств; провозгласил принцип веротерпимости в Германии.

1648 г. – вторая гражданская война в Англии между сторонниками Долгого парламента и роялистами.

1649 г., 30 января – казнь Карла I Стюарта.

1649 г., 19 мая – провозглашение Англии республикой.

1649–1652 гг. – завоевание Ирландии английской армией.

1652–1654 гг. – англо-голландская война. Начата Голландией в ответ на принятие «Навигационного акта». Закончилась Вестминстерским мирным договором признание «Навигационного акта»).

1651 г. – издание «Навигационного акта» разрешал ввоз в Англию иностранных товаров только на английских судах или судах тех стран, которые производили ввозимые товары).

1652–1654 гг. – англо-голландская война. Начата Голландией в ответ на принятие «Навигационного акта». 3 акончилась Вестминстерским мирным договором признание «Навигационного акта»).

1653–1658 гг. – протекторат (военная диктатура) Кромвеля в Англии: разделил страну на 11 военных округов во главе с генерал-лейтенантами, подавлял движения уравнителей, копателей, восстания роялистов, подтвердил законы Долгого парламента, запретил англиканскую церковь, расширил колониальную экспансию.

1660 г. – реставрация династии Стюартов. Провозглашение королем Карла II. Окончание революции в Англии.

1688 г. – «славная революция» в Англии. Смещение Я кова II Стюарта с престола, передача королевской власти голландскому штатгальтеру Вильгельму III Оранскому. Издание «Билля о правах» (закрепил верховенство парламента в области законодательства). Установление в Англии парламентской монархии.

1700–1721 гг. – Северная война (ход войны см. в истории России).

1701–1714 гг. – война за испанское наследство франко-испанской коалиции с коалицией Англии, Австрии (император Священной Римской империи), Голландии, Португалии, Пруссии и ряда малых государств Германии и Италии. Закончилась подписанием Утрехтского (1713) и Раштаттского (1714) мирных договоров. Усиление английского морского и колониального могущества.

1707 г. – «Акт единения» между Англией и Шотландией. Создание Великобритании.

1739 г. – взятие Дели войсками иранского шаха Надира.

1751 г. – издание во Франции «Энциклопедии наук, искусств и ремесел».

1756–1763 гг. – Семилетняя война между Австрией, Францией, Россией, Испанией, Саксонией, Швецией и Пруссией, Великобританией (в унии с Ганновером) и Португалией. Вызвана обострением англо-французской борьбы за колонии и столкновением агрессивной политики Пруссии с интересами Австрии, Франции и России. По Губер-тусбургскому миру 1763 г. с Австрией и Саксонией Пруссия закрепила за собой Си-лезию. По Парижскому мирному договору 1763 г. к Великобритании от Франции перешли Канада, Восточная Луизиана, большая часть французских владений в Индии. 1757 г. – победа английской Ост-Индской компании над бенгальской армией в сражении у Плесси. Захват Бенгалии. Начало колониального завоевания Индии Великобританией.

1757 г. – «закрытие» Китая (закрытие всех портов, кроме Гуанчжоу, для внешней торговли). Вызвано стремлением сохранить традиционные устои общества и обезопасить страну от колонизаторской политики западных стран.

1765 г. – создание английским ткачом Джеймсом Харгривсом механической прялки «Дженни». Начало промышленной революции.

1773 г. – «бостонское чаепитие». Уничтожение большой партии чая колонистами, закрытие Бостонского порта, запрещение собраний горожан и расквартирование в городе английских солдат. Обострение конфликта между метрополией и колониями.

1775–1783 гг. – война за независимость 13 английских колоний в Северной Америке североамериканская буржуазная революция). Закончилась подписанием Версальского мирного договора 1783 г. признание Великобританией независимости и суверенитета США).

1776 г., 4 июля – принятие Континентальным конгрессом Декларации независимости США. Провозглашала отделение колоний от метрополии и образование самостоятельного государства – США 4 июля ежегодно празднуется в США как День Независимости).

1784 г. – создание Джеймсом Уаттом паровой машины. Сыграла огромную роль в переходе к машинному производству, ускорила развитие старых отраслей промышленности например, текстильной) и вызвала появление новых.

1787 г. – принятие Конституции США – закрепила республиканский строй, превратила США в федерацию штаты), предусматривала разделение судебной, законодательной и исполнительной власти; во главе исполнительной – президент первым президентом избран Дж. Вашингтон), высший законодательный орган – Конгресс США. Конституция с поправками действует до сих пор.

70-80-е гг. XVIII в. – начало промышленного переворота в Англии.

1789–1799 гг. – Великая французская революция.

1789 г., 14 июля – штурм Бастилии. Начало Великой французской революции.

1789 г., август – принятие Учредительным собранием Франции Декларации прав человека и гражданина провозглашение суверенитета нации, верховенства закона и неотъемлемых прав человека: свободы личности, слова, совести, равенства граждан перед законом, права на сопротивление угнетению, неприкосновенности частной собственности).

1791 г., сентябрь – принятие Учредительным собранием первой в истории Франции Конституции, ограничившей власть короля.

1792 г., апрель – объявление Францией войны Австрии. Начало революционных войн.

1792 г. – свержение монархии во Франции. Провозглашение республики Первая республика).

1793 г. – казнь французского короля Людовика XVII.

1793 г., 2 июня – 1794 г., 27 июля – период якобинской диктатуры во Франции. Установлена в результате народного восстания 31мая – 2 июня 1793 г. Вся полнота законодательной и исполнительной власти сосредоточена в Конвенте и его комитетах.

Принят декрета о «подозрительных», запрещающий рабочие организации, союзы и стачки. Установлен революционный террор. Свергнута в результате термидорианского переворота 27 июля (9 термидора II года Республики по революционному календарю).

1794 г. – Термидорианский переворот во Франции. Отмена максимума цен, начало контрреволюционного террора.

1795–1799 гг. – правление Директории (коллегии в составе 5 директоров) в Первой Французской республике. Выражала интересы крупной буржуазии и проводила агрессивную внешнюю политику. Свергнута в результате государственного переворота 18 брюмера (9 ноября 1799 г.)

1796–1797 гг. – итальянский поход генерала Наполеона Бонапарта. Закончился подписанием Кампоформийского мира (Австрия уступала Франции территорию Австрийских Нидерландов и признавала образование Цизальпинской республики, в которую включалась Ломбардия).

1798–1801 гг. – египетский поход французской экспедиционной армии генерала Наполеона Бонапарта с целью завоевания Египта и подготовки базы для удара по британским владениям в Индии. Разгром французского флота в августе 1798 г. английской эскадрой Нельсона при Абукире. Бегство Наполеона во Францию в октябре 1799 г. Капитуляция французских войск в 18 1 г.

1799 г. – переворот 18брюмера во Франции. Завершение Великой французской революции. Создание нового временного правительства во главе с Наполеоном Бонапартом.

Новая история (1800–1913).8 класс

1799–1804 гг. – период консульства во Франции. Наполеон Бонапарт – первый консул.

1802 г. – Наполеон Бонапарт – пожизненный консул Франции.

1803–1804 гг. – создание американским инженером Эвансом первого автомобиля с паровым двигателем.

1804 г. – принятие Наполеоном Бонапартом титула императора.

1804 г. – издание Гражданского кодекса (Кодекс Наполеона).

1804–1814 гг. – Первая империя во Франции. Расширение территории империи в результате победоносных войн.

1804 г. – провозглашение первого независимого государства Латинской Америки – Гаити.

1805 г., 21 октября – разгром франко-испанского флота английским флотом адмирала Горацио Нельсона в сражении у мыса Трафальгар. Этой победой Англия закрепила свое господство на море, затруднив Франции связь с колониями и исключив возможность высадки французских войск на Британских островах.

1805 г., 2 декабря – Аустерлицкое сражение. Разгром французской армией Наполеона I русско-австрийского войска под командованием генерала М.И. Кутузова. Выход из войны Австрии.

1806, июль – образование Наполеоном I Рейнского союза 16 германских государств.

1806 г., октябрь – разгром прусских войск в сражениях под Йеной и Ауэрштедтом французской армией Наполеона I. О ккупация французами Пруссии.

1806 г. – Берлинский декрет Наполеона I оконтинентальной блокаде Великобритании запрещение вести торговые, почтовые и другие сношения с Британскими островами для стран, зависимых от Франции или союзных ей).

1807 г. – заключение Тильзитского мира.

1808–1814 гг. – испано-французская война – национально-освободительная война испанского народа против французских захватчиков.

1812 г. – поход Наполеона Бонапарта в Россию.

1813 г., 16–19 октября – разгром армии Наполеона I союзными русскими, австрийскими, прусскими и шведскими войсками в Лейпцигском сражении «Битва народов»). Освобождение Германии и Голландии, распад Рейнского союза.

1814 г., март – вступление союзных войск в Париж.

1814 г. – реставрация Бурбонов и ссылка Наполеона на о. Эльба.

1814 г., сентябрь – 1815 г., июнь – Венский конгресс европейских государств (за исключением Турции). Завершил войны коалиций европейских держав с Наполеоном I. Заключены договоры, направленные на восстановление феодальных порядков и удовлетворение территориальных претензий держав-победительниц, восстановлены границы Франции по состоянию на 1 января 1792 г., закреплена территориальная раздробленность Германии и Италии; Варшавское герцогство разделено между Россией, Пруссией и Австрией.

1815 г., 20 марта – 22 июня – «Сто дней» Наполеона Бонапарта (вторичное правление императора Наполеона I во Франции после

его бегства с о. Эльба).

1815 г., 18 июня – разгром французской армии Наполеона I в сражении при Ватерлоо англо-голландской армией под командованием английского фельдмаршала А.У. Веллингтона и прусской армией генерал-фельдмаршала Г.Л. Блюхера.

1815 г. – создание Священного союза – союза Австрии, Пруссии, России, Франции (с 1815 г.). В ряде актов участвовала Великобритания.

1821–1829 гг. – греческая война за независимость. Признание Турцией автономии Греции, с 183 г. Греция – независимое государство.

1823 г. – провозглашение доктрины Монро, внешнеполитической программы правительства США. Декларировала принцип взаимного невмешательства стран Американского и Европейского континентов во внутренние дела друг друга; выдвигала положение, согласно которому рост могущества США ставился в зависимость от присоединения новых территорий.

1825 г. – строительство первой железной дороги в Англии Джорджем Стефенсоном.

1830 г. – Июльская революция во Франции. Свержение монархии Бурбонов. Установление Июльской монархии.

1830 г. – Бельгийская буржуазная революция в Нидерландском королевстве против голландского господства. Образование самостоятельного Бельгийского государства.

1830–1848 гг. – Июльская монархия во Франции – период правления короля Луи Филиппа господство верхушки торгово-промышленной и банковской буржуазии).

1831 г., 1834 г. – рабочие восстания в Лионе.

1832 г. – первая парламентская избирательная реформа в Англии. Уничтожение большинства «гнилых местечек», передача освободившихся мест в парламенте промышленным городам и густонаселенным районам, увеличение числа избирателей.

1836–1848 гг. – чартистское движение в Англии. Требования народной хартии: избирательное право для всех мужчин старше 21 года, тайное голосование, отмена имущественного ценза для депутатов, равные избирательные округа, вознаграждение депутатов, годичный срок парламентских полномочий.

1837–1901 гг. – правление английской королевы Виктории («викторианская эпоха»).

1840–1842 гг. – англо-китайская первая «опиумная») война. Захват англичанами ряда приморских городов Китая, о. Сянган Гонконг), открытие 5китайских портов для торговли с Англией. Начало превращения Китая в полуколонию.

1846–1848 гг. – американо-мексиканская война. Развязана США. З ахват США более половины мексиканской территории.

1847 г. – создание международной коммунистической организации «Союза коммунистов».

1848 г., февраль – Февральская революция во Франции. Свержение монархии и провозглашение Второй республики.

1848–1849 гг. – буржуазно-демократическая революция в Австрии. Подавлена императорскими войсками, введена реакционная конституция, разогнан выборный рейхстаг.

1848–1849 гг. – буржуазная революция в Венгрии против феодально-крепостнического строя и гнета Габсбургов. Подавление революции австрийскими и русскими войсками.

1848–1849 гг. – буржуазно-демократическая революция в Германии. Цель: создание единого германского национального государства и ликвидация феодально-абсолютистских порядков. Подавлена.

1848–1849 гг. – революция в Италии. Подавлена силами внутренней и внешней контрреволюции.

1850–1864 гг. – крестьянская война тайпинов в Китае. Направлена против феодальнего г нета, маньчжурской династии Цин и иностранных колонизаторов; привела к созданию повстанцами своего государства. Подавлена иностранными и китайскими войсками.

1851 г. – первая Всемирная промышленная выставка в Лондоне.

1852 г. – спуск на воду первого в мире парово-го судна с винтовым двигателем.

1852–1870 гг. – правление французского императора Наполеона III Бонапарта. Вторая империя во Франции.

1853–1856 гг. – Крымская война.

1854 г. – насильственное «открытие» Японии.

1855 г. – Всемирная промышленная выставка в Париже.

1856–1860 гг. – англо-франко-китайская (вторая «опиумная») война.

1857–1859 гг. – индийское народное (сипаев) восстание против английского колониального господства. Жестоко подавлено. Управление Индией перешло от английской Ост-Индской компании к английскому правительству.

1859–1869 гг. – строительство Суэцкого канала, соединяющего Средиземное и Красное моря.

1859 г. – вооруженное восстание против рабства под руководством аболициониста Джона Брауна в США. Подавлено.

1860 г. – освободительное восстание на Сицилии. Поход «тысячи» Гарибальди на помощь восставшим. Освобождение юга Италии от власти Бурбонов.

1861 г., март – провозглашение Виктора Эммануила II первым королем объединенной Италии.

1861–1865 гг. – правление Авраама Линкольна – 16-го президента США. Один из организаторов Республиканской партии (1854), выступившей против рабства. Убит агентом плантаторов.

1861–1865 гг. – Гражданская война в США между буржуазным Севером и рабовладельческим Югом. Победа Севера.

1863 г., 1 января – отмена рабства в С Ш А.

1864 г. – создание Международного товарищества рабочих (I Интернационал), первой массовой международной организации рабочих.

1864 г. – война Пруссии и Австрии против Дании. Побежденная Дания утратила Шлезвиг, Гольштейн и г. Лауэнбург.

1866 г. – австро-прусская война. Завершилась победой Пруссии и заключением Пражского мирного договора Австрия признала роспуск Германского союза, будущие аннексии Пруссии на севере Германии, соглашалась на «новое устройство Германии», без участия Австрии).

1866 г. – образование Северогерманского союза в составе 22 немецких государств под гегемонией Пруссии.

1866 г. – австро-итальянская война – национально-освободительная война Италии против австрийского господства за завершение объединения страны. По Венскому миру от Австрии к Итальянскому королевству отошла Венецианская область.

1867 г. – вторая парламентская избирательная реформа в Англии уменьшение имущественного ценза, передача крупным промышленным центрам дополнительных мест в парламенте).

1867 г. – создание Австро-Венгрии – двуединой монархии во главе с австрийским императором. Распалась в 1918 г.

1867–1868 гг. – «революция Мэйдзи» в Япо-нии. Свержение власти сегунов из дома То-кугава и восстановление власти императоров.

Проведение аграрной, административной, военной, судебной реформ, реформы образования. Уничтожение сословий, ликвидация цехов и внутренних таможен, объявление свободы торговли, предпринимательской деятельности и свободы передвижения.

1868 г. – создание Британского конгресса тред-юнионов.

1870 г., июль – 1871 г., февраль – франко-прусская война между Францией и Пруссией. Причина войны: стремление Франции сохранить свою гегемонию в Европе и воспрепятствовать объединению Германии. Завершилась Франкфуртским мирным договором (Германия получила Эльзас, Восточную Лотарингию и контрибуцию в 5 млрд франков).

1870 г., 2 сентября – «Седанская катастрофа» (окружение германскими войсками около города Седана французской армии, капитуляция французских войск во главе с императором Наполеоном III).

1870 г., 4 сентября – революция в Париже. Падение Второй империи, провозглашение Третьей республики.

1870 г., сентябрь – вступление войск короля Италии Виктора Эммануила II в освобожденный от французов Рим. Завершение объединения Италии.

1871 г., 18 января – образование Германской империи. Провозглашение прусского короля Вильгельма I германским императором. Завершение объединения страны.

1871 г., 18 марта – 28 мая – Парижская Коммуна – первая попытка рабочего класса установить диктатуру пролетариата и создать рабочее правительство. Подавлена правительственными войсками с помощью прусских интервентов.

1875 г. – создание единой социал-демократической партии Германии.

1875 г. – установление Третьей республики во Франции.

1878 г. – принятие «исключительного закона против социалистов» («Закон против вредных и опасных стремлений социал-демократии») в Германии.

1876 г. – провозглашение английской королевы Виктории императрицей Индии.

1880 г. – изобретение лампы накаливания американским изобретателем Т. Эдисоном.

1880 г. – создание Рабочей партии Франции.

1882 г. – заключение Тройственного союза – военно-политического блока Германии, Австро-Венгрии и Италии.

1884–1885 г.– третья парламентская избирательная реформа в Англии (предоставление права голоса всем домовладельцам и сельским работникам).

1885 г. – основание Индийского Национального Конгресса, общеиндийской политической организации.

1889 г. – создание II Интернационала.

1891–1917 гг. – создание русско-французского военно-политического союза. Оформлен соглашением 1891 г. и секретной военной конвенцией 1892 г., закреплен русско-французской военно-морской конвенцией 1912 г. Аннулирован Декретом о мире 1917 г.

1894–1895 гг. – японо-китайская война. По Симоносэкскому договору 1 895 г. устанавливалась независимость Кореи от Китая, но не от Японии (хотя на этом настаивал Китай); Ляодунский полуостров, о-ва Тайвань и Пэнхуледао передавались Японии.

1895 г. – изобретение кино братьями Люмьерами.

1896 г., апрель – первые Олимпийские игры современности в Афинах.

1898 г. – испано-американская война. США выступили в поддержку восстания кубинского и филиппинского народов против испанского колониального гнета, захватили Пуэрто-Рико, о. Гуам, Филиппины, оккупировали формально объявленную независимой Кубу.

1898 г. – «Сто дней» реформ китайского императора Гуансюя.

1899–1901 гг. – восстание ихэтуаней («боксерское восстание») в Китае против иностранного вмешательства и разрушения традиционного общества. Подавлено войсками Германии, Японии, Великобритании, США, Франции, России, Италии и Австро-Венгрии.

1899–1902 гг. – англо-бурская война – захватническая война Великобритании против бурских республик Южной Африки Оранжевой и Трансвааля). Превращение республик в английские колонии.

Новейшая история (XX – начало ХХ1 в.). 9-11 классы

1900 г. – образование в Лондоне Комитета лейбористского представительства в парламенте (с 1906 г. – Лейбористская партия).

1904 г. – англо-французское соглашение о разделе сфер влияния в Африке – крупный шаг в становлении Антанты.

1904–1905 гг. – русско-японская война.

1904–1908 гг. – восстание гереро и готтентотов в Юго-Западной Африке против колониального господства Германии.

1907 г. – соглашение между Англией и Россией об Иране, Афганистане и Тибете. Оформление Антанты – союза Англии, Франции и России.

1908 г. – Младотурецкая революция. Свержение деспотического режима султана Абдул-Хамида II, установление конституционной монархии. 1910–1917 гг. – буржуазно-демократическая революция в Мексике против феодальных пережитков, террористического режима П. Диаса и гнета иностранных монополий. Начало демократических реформ в стране.

1911–1912 гг. – итало-турецкая (Триполи-танская, или Ливийская) война. По Лозаннскому миру 1912 г. Турция уступила Италии свои владения в Северной Африке (Триполитанию и Киренаики).

1911–1913 гг. – Синьхайская революция вКитае. Свержение маньчжурской династии Цин, провозглашение республики.

1912–1913 гг. – Первая Балканская война между Балканским союзом (Болгария, Сербия, Греция, Черногория) и Турцией. По Лондонскому мирному договору 1913 г. Турция потеряла все свои европейские владения, кроме Стамбула и небольшой части Восточной Фракии.

1913 г., июнь-август – Вторая Балканская война Болгарии против Греции, Сербии и Черногории, к которым присоединились Румыния и Турция. По Бухарестскому мирному договору 1 91 3 г. Болгария уступила Румынии Южную Добруджу, Греции Южную Македонию и часть Западной Фракии, Сербии почти всю Северную Македонию.

1914 г. – принятие закона о гомруле – программы автономии Ирландии, предусматривавшей создание ирландского парламента и национальных органов управления при сохранении над Ирландией верховной власти Великобритании.

1914 г., 28 июня – убийство в Сараево членом сербской террористической организации Г. Принципом наследника австро-венгерского престола Франца Фердинанда и его жены.

1914 г., 28июля – 1918 г., 11 ноября – Первая мировая война.

1914 г.,28июля – Австро-Венгрия объявляет войну Сербии. Начало Первой мировой войны.

1914 г., 1 августа – Германия объявляет войну России.

1914 г., 3 августа – Германия объявляет войну Франции.

1914 г., 4 августа – Великобритания объявляет войну Германии.

1914 г., 6 августа – Австро-Венгрия объявляет войну России.

1914 г., 11 августа – Франция объявляет войну Австро-Венгрии.

1914 г., 12 августа – Великобритания объявляет войну Австро-Венгрии.

1914 г., 23 августа – вступление в войну на стороне Антанты Японии.

1914 г., август-сентябрь – Восточно-прусская операция русского Северо-Западного фронта с целью захвата Восточной Пруссии. Закончилась поражением русских войск и их отходом из Восточной Пруссии.

1914 г., август-сентябрь – Галицийская операция войск русского Юго-Западного фронта. Наступление австро-венгерских армий в Галиции и Польше остановлено; создан плацдарм для вторжения русских войск в Венгрию и Силезию.

1914 г., сентябрь – операция англо-французских войск на Марне. Наступавшие к Парижу германские войска остановлены на р. Марна, а затем вынуждены отступить. Сорван германский план быстрого разгрома Франции. Начало позиционной войны.

1914 г., октябрь – вступление в войну на стороне германского блока Турции.

1914 г., октябрь-ноябрь – первое сражение у Ипра. Попытка германских армий ликвидировать ипрский выступ закончилась неудачей.

1914 г., декабрь – поражение германской эскадры в битве с английской около Фолклендских островов. Победа в Фолклендском сражении позволила английскому флоту сосредоточить все свои силы на главном европейском) театре действий.

1914 г., декабрь – 1915 г., январь – поражение турецкой армии в Закавказье от русской армии.

1915 г., февраль – начало германским подводным флотом блокады Британских островов.

1915 г., апрель-май – второе сражение у Ип-ра. Первое применение германскими войсками химического оружия хлора).

1915 г., апрель – высадка англо-французских войск в Турции.

1915 г., май – вступление в войну на стороне Антанты Италии.

1915 г., весна-лето – наступление немецких и австрийских войск на Восточном фронте. Поражение русских войск в Галиции, Польше и Прибалтике.

1915 г., октябрь – вступление в войну на стороне германо-австрийского блока Болгарии.

1916 г., февраль-декабрь – Верденская операция на Западном фронте. Попытка германской армии прорвать фронт французских войск в районе Вердена. Удачное наступление русских войск в начале июня на Юго-Западном фронте под командованием генерала А.А. Брусилова, активные действия англо-французских войск в июле на р. Сомме, контрудары французов в августе вынудили германское командование перейти под Верденом к обороне. Верденская операция стала самой крупной операций Первой мировой войны. В декабре 1916 г. французские войска в основном восстановили положение.

1916 г., 31 мая – 1 июня – Ютландское сражение между главными силами английского и германского флотов. Английский флот сохранил свое господство на море.

1916 г., июнь-август – наступление русского Юго-Западного фронта (командующий генерал А.А. Брусилов). Русские войска прорвали позиционную оборону австро-венгерских армий и заняли значительную территорию.

1916 г., июль-ноябрь – сражение на р. Сомме между англо-французскими войсками и германской армией. Первое применение танков.

1916 г., август – вступление в войну на стороне Антанты Румынии.

1917 г., 1 февраля – начало Германией неограниченной подводной войны.

1917 г., 6 апреля – США объявляет войну Германии.

1917 г., июнь – высадка американских войск во Франции.

1917 г., июль-ноябрь – третье сражение у Ипра. Применение немецкими войсками химического оружия (горчичного газа, получившего по месту боев название «иприт»).

1917 г., октябрь-декабрь – поражение итальянской армии в районе Капоретто от германо-австрийских войск. 1917 г.,20ноября – 6декабря – сражение английских и немецких войск у Камбре на севере Франции. Использование массированной танковой атаки для прорыва немецкой позиционной обороны.

1917 г., 15 декабря – подписание советским правительством соглашения о перемирии с Германией, Австро-Венгрией, Болгарией и Турцией.

1918 г., 3 марта – подписание Брест-Литовского мирного договора между Россией и Германией, Австро-Венгрией, Болгарией, Турцией. Аннексия Германией Польши, Прибалтики, части Белоруссии и Закавказья и получение контрибуции.

1918 г.,21 марта – 6апреля – мартовское наступление немцев в Пикардии.

1918 г., май-июнь – германское наступление на р. Эна и Уаза. Прорыв французской обороны в районе р. Марна.

1918 г., 15 июля – 4 августа – второе сражение на Марне («Сражение за мир»). Ликвидация в ходе контрнаступления союзников по Антанте угрозы захвата Парижа немецкими войсками.

1918 г., 26сентября – начало общего наступления союзников на Западном фронте.

1918 г., 29 сентября – капитуляция Болгарии.

1918 г., 30 октября – заключение Турцией перемирия с Великобританией.

1918 г., 3 ноября – капитуляция Австро-Венгрии. Распад страны.

1918 г., 3–9 ноября – начало революции в Германии. Отречение и бегство в Голландию кайзера Вильгельма II. Свержение монархии.

1918 г., 11 ноября – заключение перемирия в Компьене. Прекращение боевых действий на фронтах Первой мировой войны.

1919 г., 28 июня – подписание Версальского мирного договора. Закрепил передел мира в пользу держав-победительниц.

1919 г. – создание по инициативе руководства РКП б) Коммунистического Интернационала, международной организации, объединявшей коммунистические партии различных стран.

1919 г. – образование Международного объединения профсоюзов Амстердамского Интернационала).

1919 г., июль – принятие Германским учредительным национальным собранием Веймарской конституции. Создание буржуазно-демократической парламентской республики.

1919–1922 гг. – кампания гражданского неповиновения в Индии.

1920 г., 12 июня – официальное открытие Панамского канала первое судно прошло через канал в августе 1914 г.).

1923 г., ноябрь – фашистский «пивной путч» в Мюнхене с целью свержения правительства Баварии. Арест фюрера национал-социалистической партии Адольфа Гитлера.

1920–1923 гг. – освободительное движение в Турции. Провозглашение Турции республикой.

1921 г., декабрь – подписание англо-ирландского договора о предоставлении Ирландии за исключением Северной Ирландии, которая оставалась под господством Великобритании) статуса доминиона провозглашение Ирландского свободного государства).

1922 г. – подписание Рапалльского советско-германского договора о восстановлении дипломатических отношений, взаимном отказе от претензий, торгово-экономических связях.

1922 г., 30 октября – приход фашистов к власти в Италии.

1923 г. – образование Рабочего социалистического Интернационала.

1925–1927 гг. – буржуазно-демократическая революция в Китае против империалистического гнета и господства полуфеодальных порядков.

1927 г., апрель-июль – приход к власти в Китае Чан Кайши.

1928 г., август – пакт Келлога-Бриана (Парижский пакт) об отказе от войны как орудия национальной политики; подписан 15государствами. Позже к пакту присоединились еще 48 государств.

1929 г., июль-декабрь – советско-китайский конфликт на КВЖД.

1929–1933 гг. – мировой экономический кризис.

1931 г. – свержение монархии и установление республики в Испании.

1932 г., февраль – образование японскими милитаристами марионеточного государства Маньчжоу-Го на территории Северо-Восточного Китая.

1933 г., 30 января – приход Адольфа Гитлера к власти в Германии.

1933–1945 гг. – правление Франклина Делано Рузвельта – 32-го президента США. Провел ряд реформ, направленных на ликвидацию экономического кризиса 1929–1933 гг. и смягчение противоречий американского капитализма. В 1933 г. правительство Рузвельта установило дипломатические отношения с СССР. С начала Второй мировой войны выступил з а поддержку Великобритании, Франции и СССР в их борьбе с фашистской Германией. Внес значительный вклад в создание антигитлеровской коалиции. Придавал большое значение созданию ООН и послевоенному международному сотрудничеству, в том числе между США и СССР.

1934 г., февраль – попытка осуществления фашистского путча во Франции.

1935 г., 1 марта – присоединение к Германии по результатам плебисцита Саарской области.

1935–1936 гг. – итало-эфиопская война. За-вершилась аннексией Италией Эфиопии.

1936–1939 гг. – гражданская война в Испании. Приняла характер национально-революционной войны против фашистских мятежников и итало-германских интервентов. Завершилась установлением фашистской диктатуры генерала Франко.

1936 г., март – вторжение войска фашистской Германии в Рейнскую демилитаризованную зону.

1936 г., октябрь – подписание Берлинского соглашения. Оформление военно-политического союза Германии и Италии «ось Берлин-Рим»).

1936, ноябрь – заключение «Антикоминтерновского пакта» между Германией и Японией.

1937 г., июль – вторжение японских войск в Китай; захват Пекина и Тяньцзиня.

1938 г., март – захват («аншлюс») Германией Австрии. Присоединение Австрии к Германии.

1938 г., сентябрь – подписание Мюнхенского соглашения между Великобританией (Н. Чемберлен), Францией (Э. Даладье), Германией А. Гитлер) и Италией Б. Муссолини). Предусматривало отторжение от Чехословакии и передачу Германии Су-детской области, а также удовлетворение территориальных притязаний к Чехословакии со стороны Венгрии и Польши.

Предопределило захват Германией всей Чехословакии в 1939 г., способствовало развязыванию Второй мировой войны.

1938 г., октябрь – оккупация Германией Су-детской области.

1939 г., апрель – оккупация Италией Албании.

1939 г., апрель-август – англо-франко-советские переговоры.

1939 г., 23 августа – подписание советско-германского договора о ненападении («пакт Молотова-Риббентропа») с секретным приложением о разграничении «сфер интересов» сторон.

1939 г., 1 сентября – вторжением немецких войск в Польшу. Начало Второй мировой войны.

1939 г., 1 сентября – 1945 г., 2 сентября – Вторая мировая война.

1939 г., 3 сентября – Англия и Франция объявляют войну Германии.

1939 г., 5 сентября – США объявили о своем нейтралитете в европейской войне.

1939 г., 17 сентября – вторжение советских войск в Польшу.

1939 г., 28 сентября – раздел Польши между Германией и СССР по договору о дружбе и границе.

1939 г. ноябрь – 1940 г. март – советско-финляндская война.

1940 г., 9 апреля – вторжение немецких войск в Данию и Норвегию.

1940 г.,10 мая – вторжение немецких войск в Бельгию, Нидерланды и Люксембург.

1940 г.,20 мая – окружение крупной группировки англо-французско-бельгийских войск немецкими танковыми соединениями в Бельгии и Северной Франции.

1940 г., 4 июня – эвакуация в Англию англо-французско-бельгийских войск в ходе Дюнкеркской операции.

1940 г.,10июня – Италия объявляет войну Великобритании и Франции.

1940 г., 14 июня – сдача без боя Парижа немецким войскам.

1940 г.,22июня – капитуляция Франции. Оккупация Германией 2/З французской территории по условиям Компьенского перемирия.

1940 г., август – 1941 г., май – битва за Англию – воздушное наступление немецких ВВС на Англию с целью принудить ее к выходу из войны.

1940 г., август – захват итальянскими войсками Британских Сомали, части Кении и Судана.

1940 г.,22сентября – оккупация японскими войсками Французского Индокитая.

1940 г., 27сентября – Берлинский пакт о военном союзе между Германией, Италией и Японией. Позднее присоединились правительства ряда других государств, зависимых от Германии.

1940 г., октябрь – вторжение итальянских войск в Грецию.

1940 г., ноябрь – вступление в войну на стороне держав «оси» Венгрии и Румынии.

1941 г., январь – высадка английских войск в Эфиопии.

1941 г., 1марта – вступление в войну на стороне держав «оси» Болгарии.

1941 г., 11 марта – принятие Конгрессом США закона о ленд-лизе – системе передачи (взаймы или в аренду) вооружения, боеприпасов, стратегического сырья, продовольствия и т. п. странам, чья оборона важна для безопасности США.

1941 г., 6 апреля – вторжение немецких войск в Югославию и Грецию.

1941 г., 7 июля – высадка американских войск в Исландии.

1941 г., 7 декабря – нападение Японии на Пёрл-Харбор. Вступление США в войну.

1941 г., 23 декабря – оккупация японскими войсками Гонконга.

1942 г., 1 января – подписание 26 государствами, в том числе СССР, США, Англией и Китаем Декларации Объединенных Наций об объединении военных и экономических ресурсов для разгрома фашистского блока.

1942 г., 13 марта – вторжение японских войск на Соломоновы острова.

1942 г., 7–8 мая – сражение в Коралловом море – первая победа американского флота над японским во Второй мировой войне.

1942 г., 4–6 июня – сражение у атолла Мидуэй сил Тихоокеанского флота США с японским авианосным ударным соединением.

1942 г., 2 ноября – разгром английскими войсками итало-германских войск вблизи Эль-Аламейна. Капитуляция войск Германии и Италии в Северной Африке.

1943 г., январь – Касабланкская конференция Ф. Рузвельта и У. Черчилля. Принятие решения о высадке союзных войск в Сицилии. Открытие второго фронта на севере Франции отложено.

1943 г., 10 июля – высадка англо-американских войск на о. Сицилия.

1943 г., июль – падение фашистской диктатуры Муссолини в Италии.

1943 г., сентябрь – безоговорочная капитуляция Италии. Оккупация северной и центральной части Италии германскими войсками.

1943 г., 22–26 ноября – Каирская конференция Ф. Рузвельта, У. Черчилля и Чан Кай-ши. Принятие решения о возвращении Китаю всех отторгнутых у него Японией территорий и освобождении всех тихоокеанских островов, захваченных Японией с начала Первой мировой войны.

1943 г., 28 ноября – 1 декабря – Тегеранская конференция глав правительств СССР И. Сталин), США Ф. Рузвельт) и Великобритании У. Черчилль). Принятие Декларации о совместных действиях в войне против Германии и о послевоенном сотрудничестве трех держав, решение об открытии не позднее 1мая 1944 г. второго фронта в Европе. Обещание делегации СССР объявить войну Японии после разгрома германской армии.

1944 г., 6 июня – открытие второго фронта в Западной Европе (начало высадки англоамериканских экспедиционных сил через Ла-Манш в Нормандии).

1944 г., 23 августа – свержение фашистского режима в Румынии.

1944 г., 24 августа – Румыния объявляет войну Германии.

1944 г., 9 сентября – свержение монархо-фа-шистского режима в Болгарии. Объявление Болгарией войны Германии.

1944 г., 16декабря – начало немецкого контрнаступления в Арденнах. Поражение союзных войск. Обращение У. Черчилля к И. Сталину с просьбой о помощи.

1945 г., 4-11 февраля – Крымская (Ялтинская) конференция глав правительств СССР (И. Сталин), США (Ф. Рузвельт) и Великобритании (У. Черчилль). Определение и согласование военных планов союзных держав и основных принципов послевоенной политики.

1945 г., 1 апреля – 21 июня – вторжение американских войск на Окинаву.

1945 г., 4 апреля – завершение освобождения Советской Армией Венгрии.

1945 г.,25апреля – встреча советских и американских войск на Эльбе.

1945 г., 25апреля – 26 июня – конференция Объединенных Наций в Сан-Франциско, созванная от имени СССР, США, Великобритании и Китая. Подписание Устава ООН делегатами 5 стран.

1945 г.,29апреля – безоговорочная капитуляция немецких армий в Италии.

1945 г., 8–9 мая – подписание в Карлсхорсте (Берлин) акта о безоговорочной капитуляции Германии.

1945 г., 16 июля – первое испытание атомного оружия (Лос-Аламос).

1945 г.,17июля – 2августа – Берлинская (Потсдамская) конференция глав правительств СССР (И. Сталин), США (Г. Трумэн) и Великобритании (У. Черчилль, К. Эттли). Принятие решения о демилитаризации и денацификации Германии, уничтожении германских монополий, репарациях, западной границе Польши; подтверждение передачи СССР г. Кенигсберга и прилегающего к нему района.

1945 г.,6,9августа – атомная бомбардировка городов Хиросима и Нагасаки авиацией США.

1945 г., 8 августа – объявление советским правительством войны Японии.

1945 г., 2 сентября – подписание акта о капитуляции Японии. Окончание Второй мировой войны.

1945 г., 2 сентября – провозглашение Демократической Республики Вьетнам.

1945 г., сентябрь – 1954 г., июль – война Франции против народов Вьетнама, Лаоса и Камбоджи.

1945 г.,20ноября – 1946 г.,1октября – Нюрнбергский процесс над главными нацистскими военными преступниками.

1946 г., март – выступление У. Черчилля в Фултоне, начало «холодной войны».

1946 г., июль-октябрь – Парижская мирная конференция. Рассмотрела проекты мирных договоров государств антигитлеровской коалиции с бывшими союзниками Германии в Европе – Италией, Болгарией, Венгрией, Румынией и Финляндией. Подписание мирных договоров 10 февраля 1947 г.

1946–1949 гг. – гражданская война в Китае между националистами, возглавляемыми Чан Кайши, и коммунистами во главе сМао Цзэдуном.

1948 г. – принятие Всеобщей декларации прав человека.

1948 г., май – провозглашение государства Израиль на части территории Палестины. Первая арабо-израильская Палестинская война между арабскими государствами Египет, Иордания, Ирак, Сирия, Ливан, Саудовская Аравия, Йемен и государством Израиль.

1949 г., январь – создание Совета экономической взаимопомощи СЭВ.

1949 г., апрель – образование Организации Североатлантического договора НАТО, вошли США, Великобритания, Франция, Италия, Бельгия, Нидерланды, Люксембург, Португалия, Норвегия, Дания, Исландия, Канада.

1949 г. – образование Федеративной Республики Германии со столицей в Бонне.

1949 г., 1 октября – образование Китайской Народной Республики.

1949 г., 7 октября – образование Германской Демократической Республики.

1950 г., январь – провозглашение Республики Индия.

1950 г., июнь – 1953 г., июль – Корейская война между Корейской Народно-Демократической Республикой (КНДР) и Республикой Корея (Южная Корея).

1951 г. – создание Социалистического Интернационала (Социнтерна) – международной неправительственной социал-демократической организации.

1952 г., июль – революция в Египте. Ликвидация монархии, проведение социально-экономических реформ.

1953 г., июль – политический кризис в Германской Демократической Республике. Демонстрации и забастовки против жесткого партийного руководства во всех сферах, советской модели социализма и индустриализации, подавлены местной полицией и советскими войсками.

1955 г., май – подписание Варшавского договора о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи между Болгарией, Венгрией, ГДР, Польшей, Румынией, СССР, Чехословакией и Албанией. Создание Организации Варшавского договора (ОВД).

1956 г., октябрь – вооруженное восстание и студенческие демонстрации против коммунистического режима в Венгрии.

1957 г., март – подписание в Риме договора об учреждении Европейского экономического сообщества (ЕЭС, «Общий рынок»).

1959 г., январь – победа революции на Кубе. Свержение диктатуры Рубена Фульхенсио Батисты.

1960 г. – «год Африки». Провозглашение независимости 17 государств (завершение деколонизации).

1961 г., сентябрь – первая конференция глав неприсоединившихся государств в Белграде.

1962 г., 22 октября – 21 ноября – Карибский кризис. Вызвал угрозу термоядерного конфликта между СССР и США.

1963 г. – создание Организации африканского единства.

1963 г., август – подписание в Москве Договора о запрещении ядерных испытаний в трех сферах. 1964–1973 гг. – борьба вьетнамского народа против агрессии США.

1966 г., август – начало «культурной революции» в Китае. Уничтожение памятников культуры, преследование интеллигенции.

1967 г., апрель – государственный переворот и установление режима военной диктатуры в Греции.

1967 г., 5-10 июня – «шестидневная война» Израиля против Египта, Сирии, Иордании, Ливана и Ирака.

1968 г., 4 апреля – гибель от руки расиста Мартина Лютера Кинга; подъем расовых волнений в США.

1968 г., апрель – принятие Программы действий Компартии Чехословакии. Начало «Пражской весны».

1968 г., май – июнь – студенческие волнения и забастовки во Франции.

1968 г., 1 июня – по дпи сан и е СССР, С Ш А, Великобританией и другими странами Договора о нераспространении ядерного оружия.

1968 г., август – ввод войск СССР, ГДР, Польши, Болгарии, Венгрии в Чехословакию; конец «Пражской весны».

1969 г., июль – первый полет американских космонавтов на Луну.

1970 г., сентябрь – победа на президентских выборах в Чили представителя блока Народного единства Сальвадора Альенде.

1972 г., май – первый в истории визит американского президента в СССР. Подписание в Москве Ричардом Никсоном и Л.И. Брежневым Договора об ограничении стратегических вооружений ОСВ-1) и Договора об ограничении ПРО.

1972 г., декабрь – подписание Договора об отношениях между ГДР и ФРГ обязательство решать спорные вопросы исключительно мирными средствами, воздерживаться от угрозы силы или применения силы, уважать территориальную целостность друг друга, независимость и самостоятельность другого государства во внутренних и внешних делах).

1973 г., 11–12 сентября – военный переворот в Чили; гибель президента Сальвадора Альенде и приход к власти генерала Аугусто Пиночета.

1973 г., октябрь – военный конфликт между Израилем, Египтом и Сирией.

1974 г., апрель – революция в Португалии («революция Красных гвоздик»). Свержение фашистской диктатуры. Начало демократических реформ.

1975 г., 1 августа – подписание Заключительного акта Хельсинкского Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе.

1975 г., ноябрь – встреча руководителей стран США, Великобритании, Франции, Германии, Италии, Японии («Большая шестерка»).

1976 г., июль – объединение Вьетнама. Провозглашение Социалистической Республики Вьетнам.

1978 г., сентябрь – подписание Кэмп-Дэвидских соглашений между Израилем, Египтом и США свидетель). Предоставление ограниченного самоуправления палестинцам Западного берега р. Иордан и сектора Газа. Послужили основой для подписания египетско-израильского мирного договора 1979 г.

1979 г., февраль – свержение шахского режима в Иране. Провозглашение Исламской Республики Иран, которую возглавил аятолла Хомейни.

1979 г., июнь – подписание Джимми Картером и Л.И. Брежневым Договора об ограничении стратегических вооружений ОСВ-2.

1979 г., июль – победа Сандинистской революции в Никарагуа. Падение диктатуры А. Сомосы.

1979 г., 25 декабря – ввод советских войск вАфганистан.

1980 г. – выступления рабочих в Польше. Образование профсоюза «Солидарность».

1987 г., 8 декабря – подписание М.С. Горбачевым СССР) и Р. Рейганом США) Договора о ликвидации ракет средней и меньшей дальности.

1989 г., 15 февраля – завершение вывода советских войск из Афганистана.

1989 г., июнь – победа «Солидарности» на парламентских выборах в Польше.

1989 г., сентябрь – избрание Ф. де Клерка президентом ЮАР. Курс на устранение режима апартеида.

1989 г., ноябрь-декабрь – падение коммунистических режимов в ГДР, Чехословакии, Болгарии, Румынии.

1990 г., июнь – отмена расовой сегрегации в ЮАР.

1990 г., 3 октября – завершение объединения Германии.

1990 г., ноябрь – подписание Договора об обычных вооруженных силах в Европе и Парижской хартии для новой Европы.

1991–1992 гг. – распад Югославии. Начало национальных столкновений.

1991 г., 28 июня – роспуск Совета экономической взаимопомощи.

1991 г., 1июля – роспуск Организации Варшавского договора.

1992–1995 гг. – этнический конфликт в Боснии и Герцеговине.

1992 г. – деклорация России и США о прекращении «холодной войны».

1993 г., 1 января – распад Чехословакии. Образование Чешской Республики и Словацкой Республики.

1993 г., 3 января – подписание в Москве договора о сокращении стратегических наступательных вооружений (СНВ-2).

1994 г., август – завершение вывода российских войск из Германии.

1999 г., март-и юнь – военная операция НАТО против республики Югославия в связи с этническим конфликтом в Косово.

2001 г., 11сентября – нападения террористов на американские столицы Нью-Йорк и Вашингтон, осуществленные членами международной экстремистской организации «Аль-Каида». Начало антитеррористической операции международной коалицией с ведущим участием США сначала в Афганистане, а затем в других регионах мира.

2003 г., март-май – вторжение американских войск в Ирак. Свержение режима Саддама Хусейна.

2003 г., ноябрь – «революция роз» в Грузии. Отставка с поста президента Э. А. Шеварднадзе.

2004 г., ноябрь – «оранжевая революция» на Украине. Избрание президентом Украины Виктора Ющенко.

2006 г., май – раздел Сербии и Черногории.

Источник

Привет!

Добро пожаловать на сайт сдать-егэ.рф, автором которого являюсь я, Иван Некрасов. Этот проект не банально о подготовке к экзамену, это не онлайн-школа, которых сейчас десятки и даже сотни; не занятия с репетитором, который живет на одном этаже с тобой, в твоем доме. Не просто вебинары и полезные статьи. Это нечто большее.

Здесь я и моя команда абсолютно бесплатно поможем тебе преодолеть все тяготы подготовки к экзамену. Я начал заниматься преподаванием шесть лет назад и с самого начала своей работы я понял, что это мое призвание. Этот блог появился тогда же, в 2012 году, как методическая копилка моих материалов, которые я использовал при организации уроков.

Но прошло время и теперь это один из ведущих сайтов по подготовке к экзамену. За все время моей работы в крупнейших лицеях и онлайн-школах страны, я накопил бесценный опыт, который уже получили тысячи студентов со всей России. Именно эти люди поступают даже из «глубинки России» в ведущие ВУЗы страны. А все потому что методом проб и ошибок я выстроил четкий план-систему, пройдя через которую ты сможешь подготовиться к экзамену с полного НУЛЯ до результата.

Мое кредо — подготовить всех и каждого, через кровь, пот и слезы на высокий результат в 80 и выше баллов.
Причем для этого не понадобятся годы. Достаточно лишь трех месяцев.

Меня всегда не устраивала подготовка к экзаменам через “зубрежку” и перечитывание скучной литературы. Это абсолютно неэффективно и, более того, я никогда не заставлял своих учеников делать также. Тем не менее — результаты говорят сами за себя. Я являюсь одним из лучших преподавателей Свердловской области, сотрудничаю с научными и образовательными центрами Урала, а также — специалист в преподавании своих дисциплин. А недавно снова посетил семинары от составителей ЕГЭ этого года и знаю множество инсайдерских фактов, которыми готов поделиться с тобой уже сейчас.

Обучаясь с нами ты не только сможешь получить простое и понятное объяснение действительно запутанных тем, но и узнать, какой именно период исторического сочинения попадется тебе на реальном экзамене; зачем нужен открытый банк заданий ФИПИ и где найти ответы на задания в нем и многое другое.

Как начать подготовку?

История

История является одним из самых сложных предметов для сдачи экзамена в формате ЕГЭ. Но одновременно — один из самых интересных. И при грамотной подготовке, которую я помогу тебе провести в течении доэкзаменнационного периода, я уверен, что история станет для тебя увлекательным сериалом, возвращаться к которому ты будешь и после сдачи экзамена. Итак, после того как решение о сдаче экзамена по истории принято, необходимо собрать «скелет» материалов по этому предмету.

Возможно ты готовишься с НУЛЯ и в школе тебе уже говорят, что ты не сдашь и историю НЕВОЗМОЖНО выучить за год и сдать экзамен на достойный балл. Ты опускаешь руки и начинаешь верить в это, видя перед собой тонну учебников и пару месяцев, оставшихся до экзамена

Я уже более шести лет преподаю историю. Причем делаю это необычно, по своей собственной методике, и мои ученики ежегодно справляются с экзаменом, начиная с полного нуля. В прошлом учебном году пятнадцать моих выпускников сдали ЕГЭ на максимальные 100 баллов. И ты сможешь повторить их результат. Главное — действительно захотеть.

И тогда у тебя все получится. Я проверял.

Каким же образом мои ребята получают такие результаты?
Неужели есть какая-то волшебная таблетка, что средний балл моих учеников составляет — 92 балла?

В то время, когда учебник Баранова кишит ошибками и сложными и запутанными формулировками, а другие преподаватели просто копируют друг у друга материалы — я создаю свои, каждый день ищу новые методики запоминания и упрощения информации, а также техники для более интересного и живого объяснения материала.

Примеры скриптов: https://cloud.mail.ru/public/4nCE/QZsGP3Hg3
Классические учебники для подготовки к ЕГЭ: https://cloud.mail.ru/public/BNxk/yfvf3puBa

Что такое маркеры и как работать с исторической картой: ОТКРЫТЬ
Что такое слепой конспект и методика структуризации: ОТКРЫТЬ

Поможет так же пошаговый план подготовки, который не позволит наделать ошибок и привести тебя к той самой каше в голове, которая будет тормозить процесс обучения. А наряду с огненными скриптами и системами работы с маркерами, паттернами, слепыми конспектами — изучении истории станет для тебя одним из самых интересных периодов обучения в твоей жизни.

И маленький совет. Полюби то, чем ты занимаешься.
И тогда все обязательно получится. Просто начни делать уже сегодня, ничего не жди.

Иван Некрасов расскажет тебе о том, чем стоит заняться в период летних каникул или перед началом изучения курса в аудиозаписях к этому посту. Не забудь заглянуть во вложения, там ты найдешь много полезного.

Паттерн к уроку: https://cloud.mail.ru/public/522y/oys9Z7TBv

http://xn—-7sbkbh2ej4fm.xn--p1ai/wp-content/uploads/2018/11/KAK-RABOTAT-s-periodizatsiej-istorii-Rossii-Ivan-Nekrasov.mp3
http://xn—-7sbkbh2ej4fm.xn--p1ai/wp-content/uploads/2018/11/KAK-VYUCHIT-gody-pravleniya-istoricheskih-deyatelej-Ivan-Nekrasov.mp3

Периодизация истории России
Все правители России с годами правления

Всегда перед началом какого-то большого дела нужно понять: на каком этапе достижения своей цели ты находишься. Так же и в подготовке к ЕГЭ.

Каждый год, новые ученики личных групп Ивана Некрасова перед началом занятий с ним проходят авторский стартовый тест, максимально объективно показывающий уровень подготовки к сдаче экзамена. Я предоставляю тебе бесплатную возможность пройти самооценивание по моему авторскому алгоритму бесплатно и со 100% точностью.

Интересно?

ПОЛУЧИТЬ ссылку на диагностическую работу ты сможешь по этой ссылке: . . .

Проходи ее прямо сейчас и жду тебя уже в следующем уроке 😌

КАК УЧИТЬ ИСТОРИЮ
без зубрежки с помощью слепых конспектов?

Узнай в этом видео

ЗАДАЧА: ПРОЙТИ все темы курса истории

Привет. Теперь ты готов к началу подготовки.
Тема этого этапа максимально сложная, непростая и продолжительная.

Я не буду ставить перед тобой конкретных сроков: лишь предложу несколько алгоритмов и вариантов подготовки к экзамену, каждый из которых действительно работает! ❤️
— — — —

Сложно, но выполнимо, если вы располагаете временем на подготовку. Его должно быть не меньше одного года, так что если ты сейчас в 10 классе и готов методом проб и ошибок докопаться до сути истории, потратив на это не один день, — этот метод для тебя.

Разбей историю на 30 разделов и начинай изучение курса с помощью профильного учебника, направленного на понимание сюжетов. Рекомендую тебе и своим ученикам — пособие Спицына, которое прикрепляю к этому посту. Проходи его шаг за шагом, пользуйся методом структуризации с помощью слепого конспекта и историко-культурного стандарта, чередуя его в работе с паттернами.

После изучения периода — закрепляй материал с помощью пособия Артасова, решения заданий открытого банка заданий ФИПИ и просмотра документальных фильмов. Тебе придется проделать большую работу, чтобы найти на просторах Сети действительно стоящие материалы, но поверь — оно того стоит.

Как только ты переступишь порог ХХ века, начинай практиковаться в решении общих тестов. Рекомендую пособие И.Артасова, главного составителя ЕГЭ. На этом этапе следует начинать работу с всеобщей историей и отечественной культурой. Постоянно проверяй свои знания, проводи их анализ и восполняй пробелы с помощью слепых конспектов.

Такая длительная работа даст свои плоды и ты сдашь экзамен на максимум! 🔥

Отличие этого способа от первого является лишь в том, что тебе не придется читать учебник. Обычный преподаватель в твоем городе, бесплатной онлайн-школе, проводящей вебинары, не будет за тебя структурировать информацию и подавать её так, чтобы она соответствовала формату ЕГЭ и не требовала заучивания. Тебе все равно придется тратить часы на это, чтобы добиться результата 🌠

✒︎ Поэтому если ты готов тратить деньги, чтобы не читать учебник, любая из массовых онлайн-школ или репетитор в твоем городе — это неплохой вариант для изучения материала и подготовки к экзамену.

Идеальный способ. Как человек, имеющий непосредственное отношение к разработке методик преподавания истории, скажу, что такой преподаватель поможет тебе вдвое сократить срок подготовки, причем скорректирует твою работу так, чтобы ты не допустил ни единой «стратегической ошибки».

Мои коллеги, которые во главу угла ставят упрощение преподавания материала, его интересность и нативное запоминание, выпускают стобалльников каждый год. Так в прошлом году я сам выпустил 15 стобалльников и могу говорить об этом с полной уверенностью.

Однако, как правило, это преподаватели университетов или лучших гимназий и лицеев, занятия с ними стоит дорого, а очередь на их уроки выстраивается на несколько лет вперед. Именно поэтому такие люди готовят к экзаменам:

🔹 С гарантией результата
🔹 На собственных материалах и разработках
🔹 Имеют сотни благодарных учеников
🔹 Берутся за самые сложные случаи [смотри отзыв: https://vk.com/wall264552602_1410]

Хочешь присоединиться к моим занятиям? 👑
Не хочешь самостоятельно искать всю необходимую информацию для подготовки?
Стремишься к нативному запоминанию?

Проверяй наличие мест на уроки по ссылке: passege.ru
Удачи в изучении истории.

— — — —

ЧТО ЕЩЕ НУЖНО ЗНАТЬ О ПОДГОТОВКЕ
смотри здесь: ОТКРЫТЬ

Дополнительные материалы для подготовки:

Пособие Артасова для подготовки к ЕГЭ по истории
Профильные учебники Спицына
Картографический практикум
Пособие по культуре России
Актуальный сборник экзаменационных вариантов

ЭТО лишь одна из минимальных методических рекомендаций, необходимая
для экономии времени при подготовке к экзамену по истории в минимальное время.

ОТКРЫТЬ МЕТОДИКУ

Так же тебе понадобится:
Паттерн по эпохе Смутного времени [пример]
Историко-культурный стандарт

Изучение культуры России и всеобщей истории.

Без опытного преподавателя здесь не обойтись. В своей работе для преподавания этих разделов я использую целый блок материалов, в том числе написанных мной самим. В этом разделе я поделюсь с вами всем необходимым из открытых источников, что использую в своей работе.

ПУНКТ ПЕРВЫЙ

ПОЛЕЗНЫЕ ссылки и материалы
— — —

🔹 ИСТОРИЯ.рф [классные профильные лекции]
🔹 arzamas.academy [развивай свою историческую эрудицию]
🔹 diletant.media [интересные факты и не только]
🔹 https://vk.cc/5LxoCz [период Древность и Средневековье]
🔹 https://vk.cc/4uNwVO [немного Данилевского]
🔹 https://vk.cc/5LtLsw [история от автора единого учебника]
🔹 https://vk.cc/3TM4RD [лучшие исторические сериалы]
🔹 https://vk.cc/4b7VYU [исторический ВДудь]
🔹 https://vk.cc/78i7ZY [для любителей исторических лекций]
🔹 http://www.alleng.ru [все пособия по истории для подготовки]
🔹 https://hist-ege.sdamgia.ru [максимальная практика]
🔹 https://ege.yandex.ru/ege/history [проверь свои знания]

ПУНКТ ВТОРОЙ

ВСЕ мои авторские статьи по культуре России в открытом доступе
— — —

ПОРТАЛ сдать-егэ.рф
————————————
🔹 http://сдать-егэ.рф/istoriya-rossii/shag-106-107-kult…
🔹 http://сдать-егэ.рф/istoriya-rossii/shag-11-12-kultur…
🔹 http://сдать-егэ.рф/istoriya-rossii/shag-112-115-veli…
🔹 http://сдать-егэ.рф/istoriya-rossii/shag-135-138-sove…
🔹 http://сдать-егэ.рф/istoriya-rossii/shag-17-18.html
🔹 http://сдать-егэ.рф/istoriya-rossii/shag-33-35-putesh…
🔹 http://сдать-егэ.рф/istoriya-rossii/shag-37-38.html
🔹 http://сдать-егэ.рф/istoriya-rossii/shag-50-49.html

ПУНКТ ТРЕТИЙ

Изучение мировой истории
— — —

✒︎ Все необходимые пособия смотри во вложениях к посту

Пособия по мировой истории:

Пособие по культуре
Атлас по всеобщей истории
Всеобщая история, обработанная Сатириконом

ПОЛУЧИ полный разбор и алгоритм выполнения
всех типов заданий экзамена по истории

— Исторические источники
— Решение заданий на аргументацию
— Как формулировать историческую информацию?
— Что такое историография?
— Написание исторического сочинения

ВСЕ остальные материалы раздела находятся по следующей ссылке: . . .

Вот и все. Пройдя все эти восемь базовых шагов, останется лишь отработать материал на практике и выдвинуться на экзамен. А если ты хочешь систематизировать и структурировать свою подготовку, рекомендую записаться к тебе на курсы Ивана Некрасова по специальной цене.

✅ Подробности по ссылке: . . .

Удачи в покорении истории!

Обществознание

🔹 Узнать больше об Иване Некрасове: . . .

Это бесспорно самый недооцененный предмет школьной программы.

Из года в год я слышу:

Да зачем вообще готовиться к этому обществознанию, это же просто предмет о жизни. Почитаю что-нибудь перед экзаменом, приду, посижу, подумаю, отлично сдам и уйду.

Было бы все так просто 😂

А связано это с тем, что предмет неправильно преподносится в школах, а учителя делают из него достаточно малозначительную дисциплину, которых много.

На самом же деле, этот предмет в формате ЕГЭ требуется при поступлении практически на любой гуманитарный факультет (и не только) и включает в себя пять основных модулей и несколько секретов подготовки на максимальный балл.

Таким образом, этот предмет — является целым комплексом классических гуманитарных дисциплин, каждую из которых требуется знать на достаточно высоком уровне.

С ЧЕГО ЖЕ НАЧАТЬ
подготовку?

1. Открой демоверсию ЕГЭ по обществознанию и посмотри задания. Они разделены на две части — тестовую и с открытым ответом. Уровень сложности заданий является примерно одинаковым и проверяет разные умения и навыки, чаще всего которым не учит даже школьный учебник. Попробуй выполнить тест, вторую часть, оцени свои знания. Кстати, а ты знал, что твои ошибки в первой части возникают из-за мелочи и закономерности, которую не договаривают даже сами составители ЕГЭ? 🙈

2. Открой кодификатор, именно там ты и найдешь все модули и темы в них, которые нужно знать. Изучай материал последовательно, разберись с моделированием, объясняй каждый из элементов текста в учебнике реальным примером. Работай с аспектами, изучи методики по работе с терминами, но ни в коем случае не зубри их. Будет хуже.

3. Практикуйся. Отработай каждое задание и его вариации с профессиональным преподавателем, который поможет тебе разобраться в тонкостях модуля. Год усиленной подготовки и высокие баллы у тебя в кармане 🌄

— —
🔹 ОБ ЭТОМ рассказывают и мои ученики в своих многочисленных отзывах. Смотри их по ссылке: https://vk.com/topic-64225223_39031991

—————————
ТАКИМ ОБРАЗОМ
рецепт высоких баллов на экзамене
заключается в соблюдении этих 10 пунктах

🔺 Выработанном умении видеть аспекты в заданиях первой части
🔺 Отсутствии зацикленности на теоретической базе курса
🔺 Постоянной практике и работе над ошибками, их анализе
🔺 Умении формулировать свои мысли и выражать их письменно
🔺 Знании критериальной базы ЕГЭ по обществознанию
🔺 Умении моделировать ситуации, находить нестандартные решения
🔺 Четком понимании терминов и понятий, а не их зазубривании
🔺 Наличии интереса к каждому из изучаемых модулей
🔺 Умении работать с материалами СМИ и приводить
примеры из них на сухие теоретические понятия
🔺 Наличии общего уровня эрудиции и умении думать логически

В этом и многом другом помогут тебе бесплатные вебинары и статьи нашего сайта. Скорее переходи на главную страницу и начинай изучение курса вместе с нами!

А вообще обществознание — это та дисциплина, которая всегда поможет тебе в любой правовой ситуации, связанной с любой из общественных подсистем. Понимание механизмов работы государственного аппарата, навык работы с правовыми документами, умение систематизировать информацию — этому учит обществознание. Предмет сложный, но жутко интересный.

А если и ты хочешь сделать его для себя не простым набором терминов и страшных слов, я жду тебя на своих уроках. Задать свои вопросы по изучению предмета вы можете мне в личные сообщения.

Желаю удачи в подготовке! 😍

Полезные материалы

Пособие по подготовке к экзамену с минимальной теорией от составителей ЕГЭ по обществознанию
Видеоурок: что такое аспекты и как с ними работать?
Сборник тестовых заданий по обществознанию формата ЕГЭ 2019 года
Видеоурок: как написать идеальное эссе по обществознанию по всем новым критериям?
Видеоурок: как написать план по обществознанию №28 на максимальный балл?
Как правильно изучать материал по курсу? [пример раскрытия одной из экзаменационных тем]
Примеры скриптов курсов подготовки Ивана Некрасова
Подборка лучшей литературы для расширения кругозора от автора сайта
Как работать с терминологией в ЕГЭ по обществознанию: как правильно учить с максимальной эффективностью?
Лучшие новостные порталы

✅ Перейти к работе с сайтом

Источник

Сдавать историю сложно независимо от того, в каком классе ученик его выбирает. Ведь для того, чтобы сдать его на хорошие баллы, нужно знать много веков, событий, дат, в которых нельзя ошибаться. Именно поэтому многие не знают, как подготовиться к ОГЭ по истории так, чтобы успеть изучить все. Но любая подготовка прежде всего начинается с основ. Их и разберем в этой статье.

Структура экзамена

Для начала разберемся с тем, сколько заданий на экзамене и что они из себя представляют. Чтобы получить 5, ученикам предстоит решить 24 задания:

17 с коротким ответом;
7 с развернутым ответом.

Эти задания делятся по уровню сложности на три разных уровня:

14 номеров базового уровня сложности;
7 номеров повышенного уровня;
3 номера высокого уровня.

Даты экзаменов уже известны, так что успеть подготовиться к ОГЭ по истории нужно как можно скорее, чтобы осталось время на повторение.

Досрочный период

Основной день — 29 апреля 2021 г.
Резерв — 5, 14 мая 2021 г.

Основной период

Основной день — 25 мая 2021 г.
Резерв — 22, 23, 24, 29 июня, 1 июля 2021 г.

Пересдача

Основной день — 9 сентября 2021 г.
Резерв — 16, 17, 21 и 22 сентября 2021 г.

Время самого экзамена тоже ограничено: подготовиться к ОГЭ по истории нужно так, чтобы решить все эти задания за 180 минут. Для того, чтобы это сделать, нужно знать задания, которые могут встретиться. 9 основных типов занятий:

Соотнесение событий и дат;
Выбор подходящего эпохе исторического термина;
Расположение процессов в правильной последовательности;
Задания на знание культуры разных времен;
Чтение карт;
Чтение исторических источников;
Сопоставление фактов и данных;
Задания на внимательность;
Поиск исторических связей и аналогий.

Посмотрите примеры всех этих заданий и только потом ищите информацию, как подготовиться к ОГЭ по истории. Где можно ознакомиться с этими заданиями расскажем ниже, а пока узнаем, как оцениваются задания.

Оценивание ОГЭ по истории

Всего за экзамен можно получить 37 первичных баллов. Из них:

1 балл: № 2, 3, 5, 6, 8-12, 14–17.
2 балла: № 1, 4, 7, 13, 18-21, 23.
3 балла: № 22, 23.

Оценки будут выставляться в соответствии с баллами, которые наберет ученик. А это уже зависит от того, как подготовиться к ОГЭ по истории. Пересчет баллов в оценки выглядит так:

«5» — 28–34 балла;
«4» — 20–27 баллов;
«3» — 10–19 баллов;
не сдал — 0–9 баллов.

Теперь поговорим о том, что делать в течение года, чтобы в результате получить «5».

План подготовки

Чтобы подготовиться к ОГЭ по истории, нужно выучить много информации. Но помимо этого нужно выполнить несколько очень важных вещей, которые выполняли ученики, сдающие экзамен до вас. Во многом именно благодаря этому они смогли достичь высоких результатов:

Скачайте кодификатор, спецификацию и демоверсию. В этих файлах подробная информация о структуре экзамена. Демоверсия покажет ваш текущий уровень знаний и задания, из кодификатора вы узнаете темы, которые будут проверяться, а спецификатор поможет разобраться с правилами оценивания номеров.

Выберите дни и время занятий. Придерживайтесь расписания, чтобы систематизировать подготовку. Не забывайте отдыхать: если готовиться по 12 часов в день, вероятнее всего, у вас будет большая ненависть к предмету, а там и апатия, упадок сил, депрессия.

Уделяйте время теории. Регулярно повторяйте даты, ключевые события, исторических личностей, факты, чтобы они еще сильнее закреплялись в вашей памяти.

Не забывайте про практику. Чтобы подготовиться к ОГЭ по истории, нужно отработать навык решения заданий, которые могут встретиться на экзамене. Пусть это войдет в вашу привычку.

Используйте техники для лучшего запоминания материала. Для заучивания терминов можно использовать приложение Quizlet, придумывайте ассоциации для событий, объединяйте даты по последней цифре.

Это лишь минимум того, что нужно сделать, но это необходимые пункты, которые помогут вам набрать высокий балл.

Темы для подготовки к ОГЭ по истории

Для сдачи экзамена ученикам не нужно знать историю ХХ века, так как ее проходят в 10–11 классах. Однако, чтобы подготовиться к ОГЭ по истории, нужно и без этого знать очень много времен. Полный список тем можно скачать здесь, а мы поделимся наиболее сложными моментами, которым стоит уделить внимание:

Русские географические экспедиции. По статистике, у учеников девятых классов возникают трудности при выполнении заданий с картами. Учтите это и сделайте акцент, чтобы подготовиться к ОГЭ по истории на «отлично».

Развитие русской культуры разных эпох. Требуется знать авторов, время создания и как они выглядят.

Русско-турецкие войны. Многие ученики путают участников этих войн с другими войнами, из-за чего получают меньше баллов.

Распад древнерусского государства. Стоит уделить внимание этой теме, которую часто соотносят не с тем событием.

Чтобы было легче готовиться, можно составить чек-лист из тем и распечатать, чтобы ставить галочки или вычеркивать, если тема пройдена.

Материалы для подготовки к ОГЭ по истории

Чтобы подготовиться к ОГЭ по истории, вам понадобятся учебники трех типов:

Справочник ОГЭ по истории (в ней собрана вся теория, необходимая для сдачи).
Тематические тесты (тесты с разделами по темам, чтобы закреплять материал после теории).
Типовые варианты ОГЭ (для проверки своих знаний и получения объективного результата).

Для самостоятельной подготовки подойдут такие учебники:

школьные учебники с пятого класса и выше;
«История России в схемах и таблицах» (О.А. Ильина);
«История России» (А.С. Орлов).

Если вам тяжело самим разобраться с расписанием и взвалить на себя так много информации, которую нужно выучить, то можно заниматься в мастер-группе по истории в “Умскул”. Вас доведут до результата с помощью программы, которая проверялась не раз, вебинаров, домашних заданий, пробников два раза в месяц и многого другого.

Подводя итог, хочется сказать о том, что сдавать ОГЭ по истории — это серьезный шаг и большая ответственность, но жертвуя большим количеством времени на подготовку вы получите большие возможности, особенно если в дальнейшем вы собираетесь сдавать ЕГЭ по этому предмету.

Источник

Как построить свой собственный план подготовки к ЕГЭ по Истории

Выработка методики подготовки в совместимости с выбором пособий

Пособия с теорией

Пособие Артасова и Ключи к заданиям

Справочник Баранова

Учебники Данилова

Дополнительные материалы

Практикумы ЕГЭ по Истории

План подготовки

Как писать конспекты

Как запомнить и выучить даты по истории без зубрёжки

Пошаговый план подготовки к ЕГЭ по истории

Пошаговый план подготовки

Привет!

Как начать подготовку?

История

ЗАДАЧА: ПРОЙТИ все темы курса истории

Дополнительные материалы для подготовки:

ОТКРЫТЬ МЕТОДИКУ

ПУНКТ ПЕРВЫЙ

ПУНКТ ВТОРОЙ

ПУНКТ ТРЕТИЙ

Пособия по мировой истории:

Обществознание

С ЧЕГО ЖЕ НАЧАТЬ подготовку?

Полезные материалы

Структура экзамена

Оценивание ОГЭ по истории

План подготовки

Темы для подготовки к ОГЭ по истории

Материалы для подготовки к ОГЭ по истории

С ЧЕГО ЖЕ НАЧАТЬ
подготовку?