Среди школьников и их родителей бытует мнение, что варианты заданий ЕГЭ на Дальнем Востоке сложнее, чем в западных регионах России. Делается это, якобы, для того, чтобы выпускники не получили высокие баллы для поступления и оставались «в провинции». Так ли это?Будучи основателем онлайн-школы, которая в этом году подготовила выпускников по всей России к ЕГЭ по истории и обществознанию, я получила чудесную возможность собрать варианты всех регионов, ответы на них учащихся и их оценивание. После получения выпускниками результатов у меня появилось около 1000 работ, после чего я решила провести сравнение регионов и ответить на вопрос «Где ЕГЭ сложнее?». Мне этот вопрос как дальневосточнику стал очень интересен.
Делюсь с вами результатами моего исследования: изучение всех заданий дает однозначно понять, что никакой связи между регионами и сложностью заданий нет. Поэтому, однозначно могу сказать, что никаких усложненных вариантов для ДВ нет. По крайней мере, по истории и обществознанию. Но существует другая взаимосвязь. Оценивание работ учащихся экспертами, на мой взгляд, действительно отличается в различных регионах. Но преимущество здесь на стороне ДВ. Эксперты западных регионов более строго оценивают развернутые вопросы учащихся. Особенно это касается обществознания. Чем такое различие вызвано тяжело сказать.
Поэтому миф о том, что дальневосточникам сдавать ЕГЭ сложнее – всего лишь миф. Никаких «специальных» вариантов для низких баллов учеников ДВ нет.
Темы без ответов | Активные темы
| Автор | Сообщение | |||
|---|---|---|---|---|
|
Заголовок сообщения: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
||||
|
Сегодня узнала, что уровень сложности ЕГЭ — разный по регионам. В центральных регионах — легче. В некоторых регионах (таких как ДВ) — сложнее. |
|||
| Вернуться к началу |
|
|
Meyk |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
|
|
|
| Вернуться к началу |
|
|
Дальняя |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
||
|
Но какие сказки нам всем рассказывали, когда вводили ЕГЭ. Как нам всем пели о том, что именно ЕГЭ уравняет шансы всех детей при поступлении и даже если ты живёшь в самой глухой деревне, то легко сможешь поступить в МГУ, просто сдав ЕГЭ. |
||
| Вернуться к началу |
|
|
Катичкина** |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
|
|
И только если хорошо поискать, можно узнать, что сложность экзамена разная. Заведомо наши дети поставлены в неравные условия. я наивная, наверное, слишком… Я полагала, что ЕГЭ это справедливый экзамен |
| Вернуться к началу |
|
|
Terracotta |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
|
|
Не скажу про все предметы, но в отношении английского в этом году на ЕГЭ очень разделялись уровни по регионам — особенно в отношении 40-ого задания (эссе). В зависимости от региона, ребятам досталась одна из тем: Максимальное количество заваливших это задание — те, кому досталась цифровая грамотность и про необходимость чтения о достопримечательностях. Что и говорить, Москва про дружбу написала без особых проблем, естественно) После экзамена педагоги написали петицию главному разработчику ЕГЭ по английскому — Вербицкой — по поводу очень отличающихся уровней заданий и сложности лексики в них, та дала официальный ответ, что никаких нарушений нет |
| Вернуться к началу |
|
|
Мартуша |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
|
Имя: Марта |
Слышала о ЕГЭшном туризме. В Москву и Питер, за год до поступления, у кого есть родственники или возможность. И еще в глубинку, где еще нет систем видео наблюдения. |
| Вернуться к началу |
|
|
◇ASI◇ |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
|
Имя: Светлана |
Наши дети ещё пишут экзамен, а их уже одолевают дети из центральных регионов с вопросами о заданиях, вошедших в ЕГЭ в этом году. Цитата: правительство старается удержать молодежь на ДВ. |
| Вернуться к началу |
|
|
Барби на пенсии |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
|
Имя: Наталья |
|
| Вернуться к началу |
|
офигеть… Надо последний год учить ребенка будет где-нибудь в Подмосковье? Или не так все просто?|
Be-ba |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
||
|
Таким образом правительство старается удержать молодежь на Д Лично мне кажется, что правительство наоборот делает все возможное, чтобы народ сам сваливал с ДВ. Т.е на словах -одно, а на деле подталкивают население к переезду отсюда. Последний раз редактировалось Be-ba 02 июл 2018, 22:23, всего редактировалось 1 раз. |
||
| Вернуться к началу |
|
|
Аспен |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
|
|
Наши дети ещё пишут экзамен, а их уже одолевают дети из центральных регионов с вопросами о заданиях, вошедших в ЕГЭ в этом году.С «поля боя» так сказать. Весь интернет першит «Help! …».И наши дальневосточные детки конечно делятся и для ребят в центральной части России некоторые задания уже не являются неожиданностью (несомненный для них плюс разницы во времени). Второй для них плюс — уровень сложности ЕГЭ (последние три года точно не в нашу пользу). В чем тогда смысл, узнавать какие были задания на ДВ, если в центральной части РФ эти задания все равно другие? |
| Вернуться к началу |
|
|
KsenyaV |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
||
|
Мартуша, |
||
| Вернуться к началу |
|
|
◇ASI◇ |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
|
Имя: Светлана |
Цитата: В чем тогда смысл, узнавать какие были задания на ДВ, если в центральной части РФ эти задания все равно другие? Это вопрос не ко мне, а к ребятам, которые атакуют все социальные сети. Кто-то хочет соломку подстелить. И им удаётся. Добавлено спустя 10 минут 55 секунд: |
| Вернуться к началу |
|
|
карапузик L |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
||
|
У знакомых девочка в прошлом году спокойно поступила в мск на бюджет. Хотя и не стремилась туда, просто подала доки. Родственники были очень удивлены-не думали что поедет. Училась стабильно хорошо, доп занятия в двфу посещала. |
||
| Вернуться к началу |
|
|
Valiko |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
|
|
Ничего удивительного в поступлении на бюджет в Мск нет) Добавлено спустя 10 минут 49 секунд: Про то что на ДВ варианты сложнее давно говорят, я честно говоря не знаю как к этому относится. Ведь и у нас пишут ребята на высокий результат, значит возможно. Значит и уровень подготовки имеет значение. |
| Вернуться к началу |
|
|
Энергия |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
|
|
Наши дети ещё пишут экзамен, а их уже одолевают дети из центральных регионов с вопросами о заданиях, вошедших в ЕГЭ в этом году. да это действительно так, сама лично в этом убедилась, это последние года задания разные, раньше они были одинаковые, и запад уже был на готове наших детей трясти с ответами. При чем когда я сделала большие глаза, мне «москвич» спокойно сказал, да это давно так….. я была конечно немного в шоке….. И про сложность тоже правда, сравнивали задания…. Обидно за детей. очень…..
|
| Вернуться к началу |
|
|
Аспен |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
|
|
А что, в эпоху до ЕГЭ, экзамены на ДВ и в Москве сдавались одновременно? Добавлено спустя 2 минуты 23 секунды: |
| Вернуться к началу |
|
Узнать, что писали, какие задания были. Кто считает это несправедливостью, может и не отвечать на вопросы «москвичей» 
|
Палочка без ноля |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
||
|
Мне странно, что есть те, кто считает разность уровня сложности нормой Если есть норматив, принцип подхода к измерению знаний, то он должен быть един В спорте ведь нет разницы в нормативах на сдачу на разряды Почему это должно быть в «науке»? Не думайте плохо о тех, о ком можно вообще не думать |
||
| Вернуться к началу |
|
|
Аспен |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
|
|
Палочка без ноля, Добавлено спустя 2 минуты 36 секунд: |
| Вернуться к началу |
|
|
Valiko |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
|
|
Аспен, |
| Вернуться к началу |
|
|
belladonna |
Заголовок сообщения: Re: Разный уровень сложности ЕГЭ по регионам
|
||
|
Мне не верится в заговор, имхо раздули эту байку и все) Добавлено спустя 1 минуту 56 секунд: Добавлено спустя 45 секунд: Подпись временно отключена за нарушение правил. |
||
| Вернуться к началу |
|
Кто сейчас на конференции |
|
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 1 |
| Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете добавлять вложения |
ЕГЭ по математике профильного уровня в этом году ознаменовали сразу два скандала. В Москве среди выпускников школы только и разговоров, что задания для столичных одиннадцатиклассников сделали не в пример сложнее, чем в прочих регионах, чтобы тем самым усилить приток в вузы ребят из провинции. И поставленной цели, снизив результаты москвичей, похоже, добились. Тем временем в Санкт-Петербурге «Учитель года России-2007», основатель проекта «Решу ЕГЭ», математик Дмитрий Гущин заявил, что подлинные задачи по профильной математике «утекли» в интернет еще накануне экзамена и оказались доступными для всех желающих.
«Не пора ли ответственным лицам меры принять?» — задает он риторический вопрос.
По заверениям Гущина в соцсетях, экзаменационные задания, попавшие к нему накануне ЕГЭ по профильной математике, оказались подлинными: «Школьники из Дальнего Востока, Сибири, Центра, Петербурга, Москвы сообщают, что сегодня на экзамене у них встречались именно эти задания. Не одно или два — в сборке по нескольку типов каждого из самых трудных заданий 13-18 экзаменационного варианта», — пишет он в соцсети. — Они были много раз перепечатаны, переписаны, набраны на компьютерах. Трудно даже представить, сколько тысяч человек знало задания заранее. Но точно можно сказать, что за их решение должны будут выставить 16 «первичных» баллов, что соответствует 74 баллам по стобалльной шкале. Этого уровня обычно достигает всего несколько процентов сдающих”.
Затем Гущин, что называется, ставит вопрос ребром:
— Экзамены не могут быть «почти честными». Они либо честные, честные для всех, либо к ним нет доверия. Либо все общество так устроено, что в школе надо учиться, а в вузы поступают умные и честные, либо успех — это купить в интернете украденные задания за неделю до экзамена. Последние лет 10 у меня лично задания ЕГЭ и ОГЭ появляются заранее. Все эти годы я задаю один и тот же вопрос — не пора ли ответственным лицам меры принять?
С тем же вопросом обратились в «МК» и московские выпускники. Правда, по другому поводу: доставшиеся им задания по профильной математике, уверяют они, оказались гораздо сложнее тех, что решали ребята в регионах. И сделано это было якобы осознанно: чтобы поднять шансы последних попасть в хорошие вузы.
— Так было или не было?- задался вопросом «МК».
— Да пусть бы нам даже кто-то прямо приказал «замочить» Москву, мы все равно не смогли бы этого сделать!- заявил «МК» директор Центра педагогического мастерства и глава разработчиков заданий по математике Иван Ященко.- Обеспечить кому-то более легкие или более сложные варианты невозможно в принципе, ведь куда какие задания пойдут, определяют не разработчики, а компьютер! Да и сама технология разработки материалов ЕГЭ такова, чтобы всем обеспечить равные условия. И статистика ежегодно подтверждает, что уровень сложности каждого варианта «в целом» одинаков. Что же касается жалоб на то, что у кого-то задания сложнее, чем в другом регионе, то они звучат каждый год. Вот и сейчас нам написали с Дальнего Востока, что там задания сложнее, чем, к слову сказать, в Москве. Психологически это объяснимо, ведь решать свой вариант на экзамене всегда труднее, чем чужой, сидя дома на диване.
Что же касается «утечек» материалов ЕГЭ, то тут, по его словам, ситуация такая:
— В отличие от олимпиадных, задания ЕГЭ — типовые, без изысков. А потому и найти им аналоги в демоверсиях или задачах прошлых лет несложно. Есть такие аналоги и к заданиям, выложенным в соцсетях Гущиным. Но я видел их и могу утверждать: ни одно из этих заданий не тождественно реальным! А частично угадать условия, учитывая объемы имеющихся в открытом доступе типовых материалов, несложно.
В Рособрнадзоре также заверили журналистов, что никаких утечек не было:
— Мы очень серьезно относимся к любым сообщениям об утечках. Поэтому, получив эту информацию, специалисты Рособрнадзора и Федерального института педагогических измерений провели тщательную проверку, — заявил «МК» глава Рособрнадзора Сергей Кравцов. — Мы взяли все задачи, которые были опубликованы в интернете, и сверили их с базой реальных заданий. Никаких утечек, как в 2013 году, когда в интернете появлялись оригинальные материалы, в этом году не было! Были лишь отдельные аналогичные задания. Таким образом, с полным основанием могу заявить, что это была провокация.
— За всей этой ситуацией, — добавил замглавы Рособрнадзора Анзор Музаев, — стоят попытки обладателей ресурсов по подготовке к ЕГЭ раскрутить свои сайты. И некоторые выпускники, к сожалению, на этот фейк купились. И сегодня кое-кто всю ночь ждал утечек по русскому языку, но не дождался и явился на экзамен не выспавшимся. Мы намерены подать в суд на распространителей этой недостоверной информации!
СПРАВКА «МК». 6 июня прошёл ЕГЭ по русскому языку. Заявки на участие в нём подали более 656 тысяч человек, включая более 643 тысячи выпускников текущего года. Это самый массовый экзамен основного периода ЕГЭ, на который зарегистрировал 94% участников. Экзамен по русскому является одним из двух обязательных предметов для получения аттестата. Минимальное количество баллов для получения аттестата — 24, а для поступления в вуз — 36. В этот же день были подведены предварительные итоги апробации итогового собеседования по русскому языку для выпускников 9-х классов. С ней справились более 95% участников испытания.
Опубликован в газете «Московский комсомолец» №27700 от 7 июня 2018
Заголовок в газете:
Честность ЕГЭ оказалась под вопросом
В этом году была большая буча по поводу химии, шло обсуждение заданий, выкладывали примеры. Во всех регионах было одинаково. В Дагестане слабый контроль на экзамене, дают возможность списывать. Причина в этом
Точно. Химия нынче у всех одинаковой была.
Неа, в в доп. день была проще)
Опять же, она была проще во всех регионах в доп день. Здесь вопрос стоит о разнице заданий по городам. Вечный спор)
Я читала, что на дополнительный день задания были обычные, как в КИМАХ. Поменяли после скандала. А в основной поток сложнее.
Это уже после скандала, чтобы хоть как-то замять. Изначально все задания были идентичны по всем регионам
Да, совершенно верно. Тем, кто писал в доп день, повезло.
Откуда такая информация? Вы там были?
Там, это где? На сдаче экзамена по химии, или в Дагестане? Про химию трубили все сми и писали родители. Про Дагестан был репортаж по тв и полно роликов на ютубе. Здесь на Бебиблоге это не раз зввчало.
У меня двоюродная племянница в 2018 сдавала ЕГЭ в Дагестане. Сейчас там намного жёстче, чем в Москве. Детей посадили в помещения без кондиционеров в 35 градусную жару. Надзор такой, что любое неловкое движение рассматривалось как попытку списать. В тот год девочка умерла после экзамена.
Да, говорят есть варианты за очень большие деньги сделать себе нормальные баллы, но то же самое делают и в Москве и в других регионах. Иначе дети чинуш не занимали бы бюджетные места. Просто у них хватает ума не публиковать и не трезвонить об этом. В Дагестане в целом бедное население и позволить себе отвалить состояние за ЕГЭ не может.
Ужас какой, бедные дети. На самом деле охотно верю. Кто-то выложил ролики, наверняка был скандал. Ситуацию исправили, а мнение осталось. Теперь всех под одну гребенку. У нас репетитор из Махачкалы, светлейшая голова. И как сложно детям, кто заслуженно сдал на 100 баллов, а к ним относятся с недоверием
По словам ведущих репетиторов, которые отслеживают это дело, есть две крайности. Первая — некоторые задачи повторяют дальневосточные, только числа другие. А вторая — несоразмерно отличающаяся сложность ряда задач. Питеру и Новосибирску особенно не повезло. Так что ЕГЭ — лотерея.
Думаю, нет. Но многие об этом говорят. А вот то, что в деревенской школе тебя сторожить никто не будет — это факт. Камер там нет. Не зря некоторые москвичи едут заканчивать 11 класс в другую школу в регион. У нас так девочка уехала, якобы по семейным обстоятельствам, а на выпускной и последний звонок вернулась с золотой медалью. Поступила в московский вуз. Медаль в некоторых вузах даёт +10 баллов.
У нас рядом в посёлке камеры стоят в классах. Знаю из первых уст. Может где то нет, но в Подмосковье точно оборудованы
А у нас есть по району точно. Я интересовалась у коллег, у кого дети сдают.
Так никто ж не знает, где будут писать.. второй сын учился в городе, писал ЕГЭ в двух школах поселков, где, на мой взгляд, был бардак отменный.. лично я наоборот за усиление контроля.
Может в 9 кл.при сдаче огэ нет? В 11 кл.на ЕГЭ уже должны стоять
Гордарика, как будто я в МО не жила)) камеры не во всех школах!
Гордарика, парочку школ? А толку то! Каждый год составляется график, в каких школах сдают егэ, огэ и ученик до последнего не знает, в какой школе он будет писать. Сочинение декабрьское писать будут все в разных школах.
Ну как то же попадают в эти школы те кто надо! Если это так!? Или весь Дагестан без камер, как выше пишут там списывают. И в Подмосковье списывают.
Вот получается, что наверняка списать нельзя, так как не знаешь где сдаёшь. У нас в округе все с камерами.
Гордарика, ничего не знаю про Дагестан. Просто говорю, что есть школы без камер. В туалете их точно нет ни в одной школе. Моя дочь брала шпоры на егэ, 3 раза выходила в туалет, чтобы найти нужную, но все случайно уронила в унитаз. 😂
Не верю. Да и сравнивали.
В «списывают», да «Учитель в школе из 5 человек поможет» на высокие баллы тоже не верю. Большинство учителей сами не смогут сдать с достойным результатом,особенно профильный предмет. А уж тем более за отведённое время,да за нескольких оболтусов.
По моим наблюдениям ,кто реально готовился и был готов,тот и сдал соответственно. Никаких провалов века ,как и открытий,не увидела
Да ладно!
11 детей из спецкласса в 28 человек совсем не готовились по вашему мнению?
Дочь моя имеющая публикации в паре научных изданий, прошедшая на конференцию в мгу, где ее работу по биологии высоко оценили не готовилась?
3 года с репетитором-кандидатом наук, сотни тысяч рублей потраченные на подготовку и результат 27 баллов по химии и 50 по биологии?
Она ездила на апелляцию по биологии и ей в наглую заявили иди, а то еще снимем здесь и здесь. Вы читали что было в этом году с химией и биологией? Вы знаете сколько поломали детских мечтаний? В каком состоянии были выпускники этого года до начала сентября? А сколько оказались в армии, колледжах? Вы видели списки медколледжей этого года? Где на 50 бюджетных мест 57 медалистов? Вы хотите сказать эти дети не готовились?
Да,именно это я и хочу сказать. Все,кто был готов близко к ста баллам,те так и остались высокобальниками. Ваша дочь писала пробники с существенно худшим результатом. Как многие выпускники этого года из моего окружения. . И ожидаемо подзавалили баллы на экзамене. Чуда не случилось,все прогнозируемо.
И липовых медалистов я тоже видела полно. Особенно после отмены обязательного ЕГЭ
ЕГЭ — это выпускной экзамен, сдать его должны и могут все выпускники школы, о чем громко заявляют перед началом каждого экзамена.
Ну может быть единицы могут его завалить, но не 11 человек из 28.
Биологию в 2020 году изменили оценивание.
Посмотрите статистику за 20 год, громко заявляют о количестве 100бальников по всем предметам, а вот про биологию только пишут о среднем балле и он 51, 5, не о чем там радостно писать, не получится.
Я не буду что-то доказывать и спорить.
У нас все закончилось великолепно, чего желаю всем детям!
Прошли с низкими баллами? Как?
Она поступила в колледж и очень рада.
Даже не задумывалась никогда об это профессии, а теперь понравилось.
Она хорошо рисует и лепит. С детства мечтала о медицине.
Все сложилось в стоматологию ортопедическую. Через 2 года и 10 месяцев она будет зубным техником, а если захочет дальше продолжать обучение в ВУЗе, то будет проще тк база будет, понимание ее ли это. Да и по времени не так много мы и потеряли. 1) Она пошла в школу в 6 лет, 2)хотела поступить на лечебное дело (6 лет длительность обучения ),а теперь получается, что после колледжа на стомат факультет разумнее поступить (5 лет длительность обучения) итого всего 10 месяцев потеря. Зато в ближайшем будущем хорошая профессия, возможность обеспечить себя и даже заработать себе на образование или больше шансов получить целевое направление (что сейчас очень необходимо в мед вузах)
Могу только про свою говорить.
Всё пробники географии 95+. Готовила на курсах МГУ+ летние много профильные школы + сама. . Огэ на максимуме по географии. Я знала, что она 100% готова.
Егэ 64.
Но мы были готовы. Она даже заранее говорила, где могут снять.
На самом егэ было 5 совершенно новых заданий, которых не было ни в одном пробник. Как раз их то она и сделала, потому что сосредоточилась, а «пролетела» над обоими заданиями с субъектам РФ, что ооооочень странно.
Ну, как странно.
У неё было » напишите субъект РФ с круговым движением» (их более 10 если что.. Угадай-ка) , не угадала. Второй «субъект со столицей на притоке реки» а таких три… Тоже не угадала.
У одноклассника эти же вопросы » субъект, недавно присоединенный к РФ на полуострове» и» субъект на 1 месте по алмазам»
Ну реально лотерея по вариантам оказалась.
У кого-то » страна, состоящая из штатов в северной Америке», у кого-то » страна на 4 месте по сахарной свекле в Евразии»)))
Я не шучу))
Это понятно. В этом году сюрпризов было ещё больше. Но готовы на сто,а сдали на 27 — чушь полная.
Строчкой промахнулась одноклассница дочери. Математика 27. Всё было на строчку ниже и не считалась тестовая часть + не решила что то во второй
И? Каким образом это соотносится со сложностью экзамена? Налажал,прихватил понос,сломал руку и писал левой ,поэтому не успел и прочие частности ,никакого отношения к системе не имеют. А речь именно об этом,о массовом провале якобы готовых детей.
Массовый, конечно, нет
Мин 78 был зимой. От таких результатов она рыдала. Я даже никогда не знала о порогах, какие они.
С химией ее подвели нервы. Она испугалась, расплакалась и ушла с экзамена, нет бы остановить, пойти к медсестре успокоиться и пересдавать в резерв. Об этом она пожалела потом очень. Тяжёлый год нам достался, дистанционка, переносы.
Но для, нас все закончилось хорошо, чего желаю всем ученикам!
Год непростой вам достался — факт. Хорошо, что все сложилось и вы довольны.
Тогда был ужас, сейчас все хорошо! Все проходит и это тоже. Пусть это будет самым плохим моментом в жизни
Тоже слышала. И от предыдущего выпуска и от преподавателя при вузовских курсах.
На практике же в этом году, Катюшка рассказывала, что по математике ребята жаловались, что Дальний Восток слил варианты в сеть и с учётом разницы во времени москвичи якобы пошли с решенными вариантами. Математику не сдавали. Всё по слухам.
Катюшка сдавала химию и биологию, таких слухов не было И рыдала после экзаменов вся страна. От химии сразу после экзамена (многие решили что попросту завалили), от биологии после подведения итогов (там треш был в оценивании второй части) Но плакала вся страна))) Дальний восток разве что раньше начал))))
Так что, по моему, это просто слухи.
В Дагестан поверю. Но дело не в вариантах, а в комфортных условиях для списывания скорее.
Уровень заданий одинаковый, но в регионах намного легче списать. Вот и приезжают сюда эти липовые стобальники, поступают на бюджет, а после 3 сессии идут на отчисление. Именно по этой причине многие вузы хотят вернуть свои вступительные экзамены.
Я живу в регионе. В качестве организатора каждый год на экзамене. Списать невозможно!!! Дети и учителя чуть не под дулом автомата, бесконечные проверки надзорных органов…
Я у старшего сына спросила, можно было списать, он сдавал в 2015, ответил, что в принципе есть очень мизерная возможность списать в туалете. А так, везде тотальный контроль, камеры, проверяющие сопровождают в туалет, ждут.
У нас в туалет дети ходят с сопровождением!
А в туалете как? Нужно же ещё спрятать учебники…
Я не знаю, сын только предположил)
Может быть какой-нибудь решебник возможно спрятать.
Зачем прятать? Можно просто позвонить нужному человеку, он подскажет ответ.
Телефоны нельзя и рамки стоят.
Поняла, если кто-то другой пронесёт?
Так было у второго сына. Некоторые сдали один телефон, второй остался. Девочка-одноклассница, дочь моей подруги, не скрывала, что по поводу ответов на пару вопросов она консультировалась у своего репетитора из туалета, рассказывала сама. До туалета их провожали, но в туалет никто не входил.
Две минуты на попис и входят внутрь проверяющие.
Так было у старшего в Москве, у второго в области была свобода в туалете
А у нас всегда так и сейчас тоже. Поэтому списунов нет. Это просто невозможно.
Наталия, а с телефоном разве можно ?
Один сдавали некоторые, второй оставляли. Видимо, у нас был слабый контроль. Одного ребенка на экзамене вообще не было, но он якобы сдавал, мать этого ребенка работала в той школе, как они это оформили — не знаю.
Наталия, в тех школах, где нет камер ещё можно как-то списать со шпоры в туалете или поможет знакомый учитель, если он будет присутствовать в школе.
ЕГЭ сдают в другой школе и учителей из родной там нет
Ольга, особенно, если это маленький городок, в котором все друг друга знают.
Не сочиняйте. Я живу в маленьком городке. Возможности списать НЕТ. Совсем.
КАк позвонишь если тлф отнимают и через металлоискатель пропускают?
Сдали один телефон, второй оставили, не было усиленного контроля.
Сигнал глушат. Не дозвонишься
Не знаю, как сейчас.. но когда сдавал мой второй сын, ничего не глушили, две девчонки звонили репетиторам, рассказывали сами, пару ответов они смогли выяснить
Я слышала другие истории, как списывали. В основном это дети учителей и богатеньких.
Хорошо, пусть так, тогда ответьте мне на вопрос, почему эти стобальники вылезают после 3 сессии, почему на ВОШ не могут пройти дальше, чем школьный этап, почему преподаватель ВУЗа должен им объяснять школьную программу? Сейчас конечно многое изменилось, но 5 лет назад было именно так. К сожалению еще остались регионы где дети получают липовые баллы.
В каких регионах дети получают липовые баллы?
Кстати, если после 3-й сессии вылетают, то это очно не от недостатка ума.
В южных регионах, в небольших городах и селах. Я слышала, что детей увозили в села горные, и они там сдавали ЕГЭ.
А я знаю много случаев,когда к 11 классу родители все бросают и переезжают в Москву,чтоб у детей был шанс нормально поступить.
У меня подруга как раз хотела уехать)
Из Москвы, чтоб ребенок спокойно сдал
Соседка в этом году сына в Ярославль отправила учиться. ОГЭ сдавать. В 10 в Москву вернется, в 11 снова к бабушке
Ну, если после 9 не уходить, то что за ОГЭ переживать?)
Вообще я смысла в этом не вижу,ну если только они не уверены и не проворачивают какую-нибудь комбинацию) Для обычного школьника будет и рамка, и камеры на входе.
Подробностей не знаю. У меня сын дружит с этим мальчиком, а мама старается не обсуждать тему его переезда
Думаю,прицел на будущее бОльшую роль тут сыграл)))
Но у нее и прицел по поводу будущего там был
У нас небольшой город. Всего 40 тыс населения. И списать нет возможности. Стоят камеры, рамки и все как положено.
Южные регионы, из маленьких сел и деревень.
Дыма без огня не бывает. Есть такое. Знаю даже точно — где. Там нет камер. Там свои или ооочень лояльные проверяющие…иииииии…дети повально сдают на хорошие баллы ЕГЭ.Но те дети ни один в Москву не едет учиться. Все практически в своей области. А вот с южными кавказскими регионами сложнее)))
» почему на ВОШ не могут пройти дальше, чем школьный этап» -кто Вам сказал такую глупость?проходят и участвуют.Другое дело,что в Москве очень мощная и централизованная подготовка к олимпиадам,гранты,премии,а в регионах дети зачастую все сами-сами,без поддержки,в том числе и материальной.
почему вылетают после 3 сессии- я Вам уже как-то писала,когда голова забита тем,где взять деньги,чтоб элементарно выжить,на учебу может и не остаться.Это не у мамы под крылышком ,в тепле и сытости спокойненько учиться.при этом вылетают все-таки и москвичи тоже.
Вы как будто с луны свалились. Результаты ВОШ есть на официальном сайте, так вот нет там детей из регионов которые на ЕГЭ показывают очень высокие баллы. Может я конечно не вижу, тогда вот прям сейчас покажите мне ребёнка который занял 1 место на школьном туре по математике, не из города, а из богом забытого села, где один учитель ведёт несколько предметов. Вот из городов есть, из райцентра даже есть, а из деревни «Зажопинск» нет. А потом окажется, что дети из этой самой деревни очень даже хорошо сдают ЕГЭ. Как так?
Вы реально не понимаете, что детям из «богом забытого села » может быть просто не до олимпиад?
Я вижу вот такую вот девочку, у которой уровень знаний явно не соответствует уровню знаний моей дочери (а она в 9 классе только и не отличница). ЕГЭ сдала хорошо, поступила в ВУЗ на бюджет, но вот не тянет она обучение от слова совсем. Ну и смысл? Ведь на самом деле она заняла место другого ребёнка у родителей которого может нет возможности оплатить обучение . Изначально ей говорили, что надо идти в колледж, но там амбиции, что у девочки, что у мамы.
Другой пример. Мой младший сын и 4 его одноклассника писали вступительную работу в одну очень престижную школу, не поступили. Стали потом смотреть списки поступивших. Так вот из почти 1000 детей только 50 набрали нужные результаты (14; 12; 12). Работы детей посмотреть нет возможности. И ладно бы мой сын, он реально мог сделать ошибки, но вот другой мальчик, который знает математику на отлично, который сейчас решил без единой ошибки ВОШ по математике и информатики, который с 3х лет говорит на английском языке, он не поступил.
И такое было есть и будет всегда.
Второй пример не поняла.В эту престижную школу хотели попасть только москвичи,наверное,там ведь очное обучение?Тогда причем тут предмет нашей дискуссии(москва/регионы)?
Первый- а с чего Вы взяли,что девочка не тянет?
Пффф…и на старуху бывает проруха. Дело случая.Это я про мальчика, который не поступил.
И регионы — это не только «богом забытые села «.
Вот в ВОШ, не знаю как сейчас, а лет 7 назад места продавались. И знаю маму, которой предлагали.
Я могу сказать только одно: купить экзамен можно было как в советское время, так и сейчас, я думаю. Только не всем это доступно, далеко не всем. И деньги немалые, наверняка, и подходы иметь надо. А по поводу стобалльников сказать не могу. Моя дочь-студентка и большинство выпускников таковыми не являются, но не отчислены, продолжают учиться.
А зачем? Зачем покупать? Если ребенок не может сдать ЕГЭ на приличный балл, то смысл в чем? Поступить пол дела, надо же еще и учиться
Так не секрет, что в некоторых вузах можно купить экзамен..
Хорошие ВУЗы заинтересованы в поддержании репутации, им не нужны выпускники, которые потом не смогут подтвердить знания на практике, при этом имея диплом. А так то конечно все можно купить, но с пустой головой потом работу будет сложно найти
Точно могу утверждать, что в хорошем медвузе можно купить экзамен, что очень огорчает.. а уж в вузах попроще всегда есть люди, которые покупают
Медвузы этим грешат. Было несколько лет назад. когда трясли их. Это страшно, потому как это здоровье. И уровень медицины стремительно падает
Мне кажется, это есть везде.. в Бауманке есть, в РУДН есть, есть в ГУУ, а уж в вузах попроще тем более..
Я училась недавно в МПГУ. Пытались девочки купить один экзамен, причем якобы была точная информация, что это возможно. Скандал был грандиозный, их чуть не отчислили. А это не абы какой крутой ВУЗ
Педвузы держатся.. там с этим строго..
В МФТИ у сына тоже не слышала о таком. Вылетают студенты только так. До выпуска мало ребят доходят
Вспомнила, в МГОУ деушка сына умудрилась купить физкультуру..
Не знаю как сейчас, но в период моей учебы десять лет назад покупка зачета по физре было самое плевое. 500 рэ, если мне не изменяет память.
Цены растут, ей обошлось значительно дороже
Да, на лыжную мазь сдавали! Не было мази в вузе
А мы гимнастические коврики покупали)
Потому что не те и не к тем подкатили.
У тех, кому покупают егэ и экзамены уже все заранее приготовлено в тч и место, где будет работать. Так что всем выгодно, кроме умных и бедных.
Кому нужны работники с покупным образованием?
Нужны. Поэтому у нас бардак в стране, в любой области.
Учитывая, что наше правительство хочет вузов кое образование сделать непостоянным. То есть заставить подтверждать дипломы..
Я поступала до эпохи ЕГЭ, по факту поступить было гораздо сложнее чем учится. Хотя медвуз считается сложным. Мне до сих пор не ясно зачем на экзамене это все было…
Чтобы ребенка училась в хорошем вузе! Там экзамены тоже покупаются…А ЕГЭ для «дураков» придумали
В тот же медвуз нужен русский, ну, не даётся он человеку, это не значит, что он будет плохим врачом. То что ЕГЭ покупается, знаю. Схему не знаю, потому как дочь отказалась в этом участвовать, но орг.подобного к ней обращались.
Потому что у вашей дочери голова работает, пусть учится дальше и станет хорошим специалистом.
Можно. Списывают и очень успешно.
Все списывальщики непременно палятся. Ежегодно. Там другой механизм начисления работает.
Нет.
Знаю лично много примеров.
Дети педагогов, храбрые подростки с телефонами и звонком репетитору из туалета-это было в этом году точно.
Значит у вас не такая жесткая система, как у нас. Наши дети добросовестно пишут САМИ экзамены.
Моя сама писала, результат выше.
Но есть примеры, что не сами и даже не скрывают и гордятся этим.
Ничего с этим не поделать.
Ну ничего себе…В регионах те же условия что и в Москве! Рамки, видео, наблюдатели, менты, проверяющие. А москвичи после 1 сессии не идут на отчисление? Только из регионов?)))
Списать 🧐
Как???
Дети пишут в чужих школах, камеры, рамки.
Во всяком случае у нас так.
В вашей школе 3 выпускника? У вас одна школа на весь город? Конечно нет. Почитайте внимательно о чем хотите спорить. Есть места, где выпускается всего 3-5 учеников, где один учитель ведёт по 7 предметов без нужной подготовки, где до другой школы райцентра 100 км итд. Так вот,если эти ученики не будут показывать хорошие баллы, то школу закроют, а дети будут ездить далеко. Только тогда администрации придётся за свой счет оплачивать трансфер итд. Оно им надо?
Предположим это так. Сколько таких учеников по сравнению с остальными? 2-3-4 процента? И все они поедут в московские ВУЗы?
А вот, что при численности класса в 5-7 человек дадут знаний больше чем если 30 человек в классе — это гораздо более вероятнее.
Свои вступительные экзамены они хотят вернуть потому что смогут опять манипулировать. И проталкивать бесплатно тех кого надо. Это всего лишь механизм коррупции. Зато прикрываются высоким.
Да, конечно.
Больше всего 100 баллов по русскому в южных регионах))
Результаты не значат, что задания другие. Контроль меньше, списывают
)))) это связано не со сложностью задания, а с проведением экзамена
Скорее всего.
С телефона, лень тыкать. Но разница в вариантах егэ даже в рамках одного класса фантастическая.
Из серии одному «как звали Пушкина», а другому «кем работал дядя Чернышевского»
Дочки сравнивали задания по англ и обществу с подругами из Самары,одинаковые
Ещё бы сравнить с ДВ)
Не знаю. Думаю, уровень одинаковый самих заданий. А вот контроль разный. Слышала, что в тех городах, что вы написали просто детям помогали. Конечно, помощь не бесплатная. Помогают избранным, у кого есть деньги и связи
В понедельник прошел первый день сдачи ЕГЭ-2021. В этот день выпускники проверяли свои знания по литературе, химии и географии. Результаты участники экзамена узнают не позднее 17 июня. А пока они делятся с «ПУ» историями о том, как прошел экзамен:
Литература
— Экзамен прошел замечательно! Вариант мне попался классный. Я, видимо, выиграла эту жизнь сегодня. Во время подготовки я решала пробники во много раз сложнее. Я три дня подряд перед экзаменом думала про Салтыкова-Щедрина. И как вы думаете, кто из писателей мне попался в прозаической части? Именно Салтыков-Щедрин! Я была на седьмом небе от счастья.
Я бы посоветовала будущим выпускникам не переживать и готовиться. Если бы я не занималась все это время, то даже этот легкий вариант мне был бы не под силу. (Татьяна Старостенкова).
— Ни для кого ни секрет, что у дальневосточников самые сложные варианты. Так было и в этот раз. Я уже вычислила несколько ошибок, но в целом довольна, так как долго и усердно готовилась. Некоторые задания были некорректными, например, определение жанра «Капитанской дочки». Некоторые современные литературоведы определяют ее как исторический роман, сам Пушкин как повесть. Что писать в тесте — непонятно. Или вопрос о названии главы, из которой взят фрагмент. Понятно, когда это спрашивают про «Героя нашего времени». Но когда это из «Капитанской дочки», в которой очень много глав, это выглядит как полнейшее издевательство.
Шпоры были, свою я готовила очень долго и спрятала в пришитый карманчик на лифчике. Но он оказался не по размеру. Самой шпорой я не воспользовалась, но была очень близка к провалу. Шпора вылезла из кармана и предательски поползла сначала вниз под футболкой, а потом и по штанам, когда я начала сдавать работу.
Что касательно организации, то все было на нижайшем уровне. Организаторы по пять минут несли бланки, хотя время идет на секунды. Мне не разрешали пронести салфетки, несмотря на явную аллергию и насморк. И как вишенка на торте — туалеты. В одной кабинке дверь отсутствовала напрочь, в других не закрывалась, даже если сильно на себя потянуть. Когда я пожаловалась на отсутствие личного пространства, то получила фееричный ответ, что «личное пространство будет дома, а здесь школа». И чего это дети такие агрессивные вырастают, да?
В целом хочу сказать, что ЕГЭ — не самый приятный экспириенс, 0 из 10. Даже не кормят. (Екатерина Шляхтина)
— Советую, не терять время во время экзамена и сразу начинать читать КИМ, а не слушать инструктаж. Многие девочки, которые сдавали со мной, потеряли много времени, две не успели переписать из черновика в бланк. Времени все-таки катастрофично мало.
Признаюсь честно, во время экзамена я выходила посмотреть шпору, помогла немного, но пришлось устроить спектакль типа мне плохо.
Но вообще, я расстроилась, когда увидела КИМ. У меня был Чехов «Человек в футляре» и стихотворение которое я первый раз видела. Но я решила не сидеть и не думать, а лучше все-таки писать. Могло бы быть проще, но могло бы и сложнее. ЕГЭ — это одно из жизненных испытаний, которое по силам каждому. (Екатерина Соловьева).
— Экзамен по литературе мне показался не очень сложным. Задания были вполне решаемыми, но формулировка отличалась от типичной. Удивило задание на сопоставление стихотворений — я разобрал более 100 тем с сайта ФИПИ, но попалась тема «славы», которую никогда не встречал.
У меня в первой части был роман «Отцы и дети», нужно было привести произведения, в которых изображен конфликт отцов и детей. Во второй — стихотворение В.Н Соколова «Я славы не искал, зачем огласка?» и тема славы для сопоставления. В третьей части я выбрал сочинение «Тема семьи в поэме «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»». Также были темы на выбор по творчеству Есенина, а также про жизнь Пьера Безухова.
Вроде никто не списывал, но некоторые подозрительно часто выходили в туалет.
Я советую всем и каждому начать подготовку как можно раньше. Не ленитесь, прочитайте произведения и закупитесь сборниками с теорией. Учите стихи и цитаты заранее — это вам очень поможет. (Давид Аракелян).
Химия
— Все прошло для меня вполне нормально. Хотя, конечно, опрометчиво говорить это до объявления результатов. Паники не было, организаторы подготовлены. Так получилось, что задания, которые всегда давались мне тяжело, попались простые. Но те, что всегда шли как по маслу, заставили подумать. В целом при подготовке я провешивал как более легкие, так и более сложные КИМы. Очень редко при подготовке попадались задания на равновесие системы, в которых добавляют отрешенные от написанной реакции вещества, поэтому я не очень разобрался с этим. Именно это мне и попалось на ЕГЭ, где я благополучно допустил ошибку
Для тех, кто будет готовиться после меня скажу: ребят, не делайте, как я. Учите все по мере поступления, а не с горящей головой в последние три дня огромные тонны материалов. И все у вас будет хорошо! (Андрей Островский).
— Экзамен был сложный. Заданий такого уровня не было ни в одном пробнике. Может быть, конечно, я решал мало вариантов, а те, которые делал, были слишком щадящими, но в любом случае экзамен оказался сложным. Кроме того, наложился стресс от антиковидных мер — такой механизм проведения экзамена (дистанция полтора метра, разные входы) был в новинку. Систематика заданий, как мне показалось, изменилась. Я думал, что если первая часть окажется сложной, то вторая должна быть полегче или же наоборот. А на реальном экзамене были лишь «островки», то есть отдельные задания относительно простого уровня, а в общем обе части оказались продвинутого уровня. Не понравилось первое задание — я не встречался с такой формулировкой. Решил третье, на высшую и низшую степень окисления. В четвертом задании были соли, которые никогда не встречались в заданиях, Ca(OCl)2, MgOHCl, карбонат аммония. Было очень сложное тридцатое, я не сделал окислительно-восстановительную реакцию. (Глеб Буделеев).
— Мы не готовились, что будет так сложно. Все ребята сидели до конца, организация была хорошей. После экзамена все испытывали странные чувства, но больше всего — тревогу и страх. Возможно, нужно было готовиться лучше, но никто не знал, что будет так. Мне не понравилась вторая часть, потому что мы не решали заданий такого уровня. (София Федорова).
География
— Первый экзамен всегда самый напряженный. Я очень сильно волновалась, но все прошло неплохо. Хотя я думала, что задания будут намного проще. Некоторые я видела впервые, хотя прорешала достаточно много пробников. (Ольга И.).
— Я бы не сказал что было прям сложно, но вариант сам по себе был не простой. Да, некоторые задание были совсем другими.
Нарушений на экзамене лично я не заметил. Все учителя были в масках, при входе в кабинет руки нам обрабатывали антисептиком.
Сам не списывал, мне это не было нужно, да и в аудитории, я думаю, никто не списывал. Досматривали на уровне дозволенного. (Сергей Сорокин).
— Все прошло отлично в плане и организации самого экзамена, и в самой атмосфере сдачи. Уровень сложности был нормальный, но чуть труднее, чем демоверсии. В заданиях были некоторые ловушки. Также попались номера в закрытой части, отличающиеся от тех, что публикуются на ФИПИ и Решу.егэ. Например, попалось необычное задание про полезные ископаемые, за 2 года подготовки я увидела подобное впервые.
Открытая часть была гораздо легче, все номера в ней были очень типичны.
Организовано все было хорошо. Так как экзамен по географии был первый, то к нам приехал губернатор области с телевидением (но оно никак не помешало, лишний стресс никто не испытал). Нарушений не было никаких. Разрешили взять с собой в аудиторию бутылку воды без этикетки и шоколад. Мне показалось странным лишь то, что наклейку от воды нас заставили снять, а про шоколад никто ничего не сказал.
Я взяла с собой 2 подсказки: климатическую карту и список столиц российских республик. Задания по ним попались легкие, поэтому нужны пользоваться подсказками не было. В аудитории никто не списывал, так как никто (за исключением меня) в туалет не выходил.
При подготовке к ЕГЭ я советую всем больше практиковаться: по моему мнению, теория запоминается именно в решении однотипных заданий. Также не стоит долгое время сидеть над подготовкой: 1,5-3 часа в день (не более) хватит. Готовиться я рекомендую всем с начала 11 класса. Для решений вариантов очень рекомендую сайт Решу.егэ, так как сложность самого экзамена совпала с тем, что было на этом сайте. (Алиса Смирнова).
— Мне кажется, что экзамен по географии один из самых простых на ЕГЭ. Но учить приходится тоже немало, нужно много смотреть карты и решать задания. Ощущение, что с каждым годом географию сдают все меньше и меньше выпускников. В этом году я была одна со своей школы и это было немного странно. (Елизавета К.).
ЕГЭвакуация с востока
11.02.2021 01:38
Единый государственный экзамен стал инструментом перекачки талантливой молодежи из регионов Дальнего Востока на запад страны. Может ли отмена ЕГЭ остановить отток самых мозговитых молодых людей из ДФО?
Единый госэкзамен отчасти задумывался как «великий уравнитель» — он дал шанс школьникам из самых дальних уголков поступить в ведущие вузы страны. Однако большинство уехавших на учебу назад не возвращаются. Ситуация может измениться с отменой ЕГЭ – разговоры об этом идут с момента его введения. В начале 2021 года об этом вспомнили снова. Лидер партии «Справедливая Россия» Сергей Миронов предложил поэтапно отказаться от ЕГЭ, для начала — освободить от него тех, кто поступает в колледжи и техникумы. А зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке Максим Зайцев заявил, что сейчас разрабатывается законопроект об отказе от ОГЭ (который сдают в конце 9 класса) — и отметил, что следующим шагом может стать отмена ЕГЭ. Одним из основных мотивов отказаться от ЕГЭ сторонники этой меры называют его спорную эффективность. И если вдруг это произойдёт, каковы будут последствия для «интеллектуальной миграции»?
minobrnauki.gov.ru
УЕХАТЬ НЕЛЬЗЯ ОСТАТЬСЯ
Ученица 11 класса хабаровской школы Анастасия Заяц хочет поступить в вуз в Санкт-Петербурге. Чтобы пройти на международное право, ей нужно сдать три ЕГЭ: по русскому, английскому и обществознанию. Максимум за три экзамена — 300 баллов, плюс индивидуальные достижения, которые добавляют очков. Конкурс на бюджетные места большой — значит, чем больше баллов будет в сумме, тем лучше.
«В Хабаровске я не совсем вижу возможности для будущего развития в сфере международного права», — говорит Анастасия Заяц.
Родители выпускницы тратят по 3800 рублей в месяц на репетитора по русскому языку, по 3500 — на онлайн-курсы по английскому, столько же — на обществознание. Если подготовка стартует с начала учебного года и длится по май включительно, то в сумме выходит 97 200 рублей.
«Мне кажется, что в центрах, которые больше развиваются в России — то есть Москва, Санкт-Петербург — там как-то больше идет финансирование в вузы. И образование, соответственно, лучше», — так размышляет абитуриентка.
И так же считают многие школьники. Семьи, в которых есть возможность отправить ребенка в столичный вуз — не на бюджет, так на платное обучение — стараются ею воспользоваться. В ближайшем окружении Анастасии есть только один человек, который точно решил, что будет учиться в Хабаровске. Остальные приняли решение уезжать.
По данным Хабаровскстата, за 2019 год из Хабаровского края в другие регионы России выехало 42 472 человека. За неполный 2020-й (не считая декабря) — 35 166 человек: очевидно, на снижение миграции повлияла пандемия коронавируса. Но для дальневосточного субъекта это скорее исключение, подтверждающее правило: население Хабаровского края неумолимо сокращается.
Вузы принимают абитуриентов в основном по результатам ЕГЭ. Значит, нужно хорошо его сдать, чтобы очутиться в какой-то другой жизни.
ЕГЭ В ОДИН КОНЕЦ
С 2009 года, когда ЕГЭ стал обязательным во всех регионах страны, и по 2020 год включительно край покинуло (в абсолютных числах) 33 340 человек в возрасте от 15 до 19 лет. То есть в среднем уже на протяжении 11 лет из региона уезжает около 3 тысяч школьников в год. А выпускается — примерно по 5-7 тысяч человек. Повлиял ли ЕГЭ на отток молодежи из регионов?
«Если сказать очень кратко и просто, то да, безусловно. Я сейчас не говорю ни о каких «но», которые за этим следуют. Но да, ЕГЭ — это тот инструмент, который позволил границы значительно стереть. Значительно. Однозначно — и статистика об этом говорит — после того как ввели ЕГЭ, потоки очень сильно увеличились. И это специфика не только нашего Дальневосточного региона, это специфика всех. Но мы — на порядок выше», — отметил кандидат социологических наук, доцент кафедры социальной работы и социологии ДВИУ РАНХиГС Юрий Березутский.
Школьники предпочитают западные вузы страны дальневосточным, поскольку уверены: «региональное» качество высшего образования проигрывает «столичному». Но вариант после учебы трудоустроиться в своем регионе не рассматривает почти никто. Студентов подкупает уровень жизни в столицах: проведя несколько лет в комфортных условиях и получив доступ к новым возможностям для развития, молодые люди уже не хотят обратно.
«Я уже увидела, насколько обширными возможности могут здесь быть и насколько разные люди находят себе место в больших городах»
«В Хабаровске мало открытых галерей, мастерских, творческих объединений, в которых молодежь могла бы как-то себя проявлять. Те же курсы по керамике, или по дизайну, или по фотографии стоят зачастую не столько, сколько может потратить школьник или студент начальных курсов. А в Петербурге общественные площадки предоставляют возможность людям от 15 до 30 лет бесплатно приходить в коворкинги на курсы и на мастер-классы. Наверное, полностью я бы не вернулась [в Хабаровск] совсем. Если бы была какая-то возможность сотрудничать с Дальним Востоком, то, наверное, о таком варианте я бы задумалась. Но переехать туда снова я не хочу, потому что уже увидела, насколько обширными возможности могут здесь быть и насколько разные люди находят себе место в больших городах», — рассказала поступившая в питерский вуз хабаровчанка Екатерина Лапшаева.
РОДИТЕЛИ ТОЛЬКО «ЗА»
Хабаровчанка Дарья Сайгушинская переехала в Санкт-Петербург больше трех лет назад. Поступила в вуз, в который проходила по баллам. Решила не оставаться в Хабаровске, потому что так советовала мама.
«Это самая важная, наверное, причина. Она меня на это настраивала очень долгие годы. Вуз я выбирала только потому, что по конкурсу туда прошла. Город (Санкт-Петербург) имел значение, потому что не хотела в Москву — хотя сейчас учусь именно здесь. Сейчас я довольна своим образованием, мне нравится большинство преподавателей. По моему мнению, именно преподаватели делают образование качественным, а не конкретное место», — отметила Дарья.
«Именно преподаватели делают образование качественным, а не конкретное место»
Ее мама, Лариса Сайгушинская, считает, что в хабаровских вузах нет такого сильного профессорско-преподавательского состава, как в столичных. Отсюда и разница в качестве образования студентов.
«У Даши в вузе очень сильный педсостав. Это профессора, это люди с огромнейшим опытом и практики, и теории. Это люди, которые пишут научные работы, научные статьи, принимают участие в конференциях, выезжают за границу. Естественно, в Хабаровске такого педсостава нет даже близко. Возьми любую специальность, любое направление. Не дают у нас такого образования, которое дают в Москве», — рассуждает Лариса Сайгушинская.
Получить доступ к «такому образованию» удается, судя по цифрам, примерно трети выпускников. Но отмена ЕГЭ сама по себе, как считают эксперты, не решит проблемы оттока молодежи.
«На мой взгляд, это ничего не изменит. Хотя, наверное, я чуть лукавлю: конечно, немножко изменит. Но альтернатива-то какая? Предложить просто сдавать экзамены, как раньше? Поезд этого ЕГЭ — он же прет. Если сейчас его убрать, не будет равнозначной замены», — считает Юрий Березутский.
В ПОГОНЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ
По мнению ректора Высшей школы экономики Ярослава Кузьминова, одно из ключевых отличий высшего образования от школы и профессионального колледжа — в том, что оно учит студентов не только принимать знание, но и оспаривать его, сомневаться и опровергать.
«Став массовым, высшее образование в XX веке во многом утратило эту особенность, свою корневую черту, стало во многом просто транслировать готовое знание. Сейчас настоящих исследовательских университетов в мире — едва ли треть, остальные фактически не формируют инноваторов», — заявил Ярослав Кузьминов в интервью ТАСС.
А чтобы формировать этих самых инноваторов, нужны условия: годная теоретическая база, грамотные проводники в мир знаний (преподаватели), а также возможности для обмена опытом и расширения собственных горизонтов. Причем такие возможности должны быть и у студентов, и у их «проводников».
«Мы в среднем в год на наш маленький вуз тратили по 600-800 тысяч на поездки студентов по научным направлениям. Целыми командами ездили: Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Новосибирск, Казань, Ростов… Это я не считаю Дальний Восток. Было много поездок, много призовых мест, дипломов, грамот, кубков — и это только по научному направлению. А потом — ограничения финансирования. Так же сократились и поездки преподавательского состава на стажировки», — отметил кандидат социологических наук, доцент кафедры социальной работы и социологии ДВИУ РАНХиГС Юрий Березутский.
Экономический кризис в России 2014-2015 годов привел к сокращению финансирования во всех сферах. Но был небольшой список вузов, о которых и в такое непростое время государство особенно заботилось. Эти вузы — участники проекта «5-100».
СЛИВКИ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Проект «5-100» был запущен в 2013 году. По задумке, за семь лет не менее пяти вузов страны должны были войти в первую сотню ведущих мировых университетов. Финансовую поддержку тогда получило 21 учебное заведение со статусом федерального, но задумка не получилась. К концу 2020 года в сотне лучших вузов планеты находился только один российский — Московский государственный университет имени Ломоносова, который в проект «5-100» вообще не входил.
Да, концентрация на «опорных» университетах дала определенные результаты. В международном рейтинге RUR по качеству преподавания сразу семь вузов России вошли в сотню лучших. Многие вузы-участники проекта отметили, что они укрепили свой мировой имидж, усовершенствовали учебный и административный процесс. Однако эта же концентрация на «опорных» университетах привела к тому, что в них стекаются все ресурсы: и материальные, и человеческие.
«Простой пример: открыли ДВФУ. Шикарнейшие зарплаты, условия. Я там несколько раз был на конференциях — ну это просто космос, давайте будем называть вещи своими именами. Мы жили в гостинице, где живут студенты — по два человека. И они даже там порядок сами не наводят», — вспомнил Юрий Березутский.
Социолог отметил, что в его окружении почти нет преподавателей, которые покинули Хабаровский край и устроились в ДВФУ. Но на других реклама «шикарнейших зарплат и условий» сработала. Проект «5-100» выкачивает в опорные вузы лучших наставников — прямо как ЕГЭ выкачивает из регионов талантливую молодежь.
А КТО ОСТАЕТСЯ?
Остаются те, кто не может пройти по баллам в ведущие вузы страны. Проходным баллом называют результаты экзаменов последнего в списке зачисленных на бюджет. Сравним проходной балл на юриспруденцию в 2020 году в разных вузах. В Санкт-Петербургский государственный (второй по популярности в стране) он составил 295. Разница с вузами в регионах колоссальная: в ДВФУ — 243, в Хабаровском государственном университете экономики и права — 235, в Тихоокеанском государственном университете — 230.
Однако бывает и так, что абитуриенты с высокими баллами остаются в родных городах. Хабаровчанка Анна Мещерякова в свое время сдала ЕГЭ по литературе на 100 баллов. У нее была возможность поступить в любой вуз страны вне конкурса — на те направления, где требуется литература. Но Анна решила остаться в Хабаровске.
«Я была на тот момент влюблена. Я хотела остаться в этом городе с любимым человеком, — признается она. — Вообще я твердо убеждена в том, что человек может получить достойное образование в любом месте. Потому что ты можешь и у лучшего профессора из состава кафедры в Санкт-Петербурге ничего не взять. И тогда город и вуз тебе не помогут. Я взяла в своем вузе, на своей кафедре, наверное, действительно все, что мне было важно».
Анна получила профильное образование в ТОГУ. Хотела поступить на магистратуру в Санкт-Петербург, но не получилось. Трудоустроилась по специальности в родном Хабаровске — и считает, что здесь вполне можно достойно жить, работать, развлекаться в свободное время.
«Ты понимаешь, что практически все уедут. Это немного грустно осознавать, но потом ты примиряешься с этим и спокойно живешь»
«Мне нравится наш город. Мне очень нравится его архитектура, нравится атмосфера спокойствия — когда она, конечно, спокойная. Я люблю наш город за то, что он развивается, за то, что можно увидеть, как строятся новые дома, открываются новые торговые центры, как сюда приходят крупные федеральные компании», — делится Анна Мещерякова.
Из-за отдаленности ДФО от столицы России (и из-за высоких цен на билеты до Москвы, сопоставимых с месячной зарплатой начинающего специалиста) у многих дальневосточников есть ощущение оторванности от центра общественной, политической, культурной жизни страны. Кто-то чувствует себя как в ссылке. Но у Анны этого ощущения нет — зато есть другое. И оно про то, что исключения подтверждают правило.
«Единственное ощущение, которое у меня есть и которого наверняка нет у людей, живущих в Москве — это тотальное понимание того, что, вероятно, где-то 60 процентов близких тебе людей, особенно со школы, переедут жить на запад. Это фатум, что ли, хабаровский. Возможно, в принципе дальневосточный. Ты понимаешь, что практически все уедут. Это немного грустно осознавать, но потом ты примиряешься с этим и спокойно живешь».
Полина Овчаренко
Теги: