Семь вопросов о госэкзаменах. Что за предметы для сдачи в этом году выбрали выпускники, какие у них не в чести и кто чаще всего получает высокий балл на экзамене?
/https://ki-news.ru/media/cache/2023/02/21/img-7966-d4e14a4fa0.JPG)
Девяти- и одиннадцатиклассники вышли на финишную прямую перед сдачей ЕГЭ и ОГЭ. Это стало поводом для беседы «Краснодарских известий» с Мариной Бойковой, начальником отдела оценки качества образования и государственной итоговой аттестации в управлении общего образования министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края.
1. — Сколько выпускников?
— В Краснодарском крае в текущем году будут сдавать госэкзамены чуть более 69 тыс. девятиклассников, из них почти 16 тысяч — из Краснодара, это самый многонаселенный муниципалитет. В Сочи — вдвое меньше. Выпускников 11-х классов на Кубани почти 23 400, 6700 из них — краснодарцы, жители столицы Кубани.
К слову, с каждым годом количество выпускников 11-х классов постепенно уменьшается. Если еще несколько лет назад после девятого в десятый класс шли около 60% учеников, то сейчас процентов на десять меньше. Все больше школьников после окончания 9-го класса получают среднеспециальное образование. И это практично: уже в 18-19 лет они могут работать по востребованным в крае специальностям.
2. — Какой предмет рулит?
— Как обычно, в обязательном порядке сдаются русский язык и математика, также выпускникам необходимо было определиться с экзаменами по выбору — не меньше одного предмета. Как и в прошлые годы, большинство выпускников планируют сдавать обществознание, — его выбрали 11 тыс. одиннадцатиклассников. Этот предмет традиционно лидирует и среди девятиклассников. Видимо, потому что бытует мнение о его легкости, что на самом деле не верно. Сложность обществознания в том, что предмет включает в себя несколько дисциплин: и экономику, и право, и географию, и социологию.
Правда, в текущем году популярность обществознания немного снизилась. Зато подросло количество старшеклассников, желающих сдавать информатику. В прошлом году ее выбрали 3900 одиннадцатиклассников, в текущем — 4600. Безусловно, это связано с бурным развитием и господдержкой отечественной IT-отрасли в последнее время.
3. — Какие дисциплины выбирают реже всего?
— А вот традиционно самым непопулярным предметом среди одиннадцатиклассников остается география, хотя девятиклассники ее любят, она на втором месте по выбору после обществознания.
Печально, что отказываются от физики: в прошлом году ее выбирали 4,5 тыс. выпускников, в этом на 700 человек меньше. Причем эта тенденция наблюдается не только на Кубани, а и в целом по стране.
4. — ЕГЭ все сложнее?
— В этом году будет уже 22 года, как выпускники сдают ЕГЭ, однако до сих пор широк фронт его противников. Главное их недовольство в том, что Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) практически каждый год вводит новые правила для сдачи предметов ЕГЭ. Бытует мнение, что задания усложняются, и нередко в материалах дисциплин по выбору можно встретить вопросы, выходящие за рамки базовой школьной программы.
На самом деле задания, включаемые в контрольные измерительные материалы ЕГЭ, содержат только школьную программу. Что касается изменений в КИМах. Да, они ежегодны. Но задания не усложняются, а меняется их формулировка. Ежегодно 1 октября изменения в КИМах обнародуются в разрезе всех предметов на сайте ФИПИ. И на нем же размещают тестовые задания, 50% из которых вероятнее всего встретятся на госэкзамене. Так что если регулярно решать их, на госэкзамене будет значительно легче.
5. — Можно ли сдать без репетиторов?
— Если школьник добросовестно и систематически учится, ЕГЭ он сдаст. А вот обращаться к репетиторам или нет, решают уже сами выпускники и родители. Безусловно, репетитор поможет разработать индивидуальную стратегию подготовки к экзаменам, вместе с ним повышаются шансы на высокий балл, но это не панацея. Многое зависит от самодисциплины учащегося.
Кстати, после опроса стобалльников и высокобалльников заметили тенденцию: практически все они позитивны, у них хорошие отношения с педагогами, родителями, сверстниками. Помимо учебы, имеют много интересов. Вывод: у мотивированных, жизнерадостных учеников все получится.
6. — Будет что-то новое в проведении «госов» в этом году?
— В процедуре проведения экзаменов изменений в этом учебном году нет. В прошлом в тестовом режиме, а в нынешнем — в штатном, получим контрольно-измерительные материалы (КИМы) через сеть Интернет непосредственно перед экзаменом, в аудитории под наблюдением присутствующих распечатаем их, выдадим выпускникам. После выполнения задания сканируем их и тут же загрузим в систему для обработки и проверки.
7. — Когда старт?
— Девятиклассники начинают 24 мая с истории, физики, биологии. Русский язык у них 6 июня, через три дня — математика.
У одиннадцатиклассников испытания начнутся 26 мая с географии, литературы, химии. 29 мая главный экзамен — русский язык. Математику базового и профильного уровней сдают 1 июня.
12 марта 2023, 16:17
(обновлено: 13 марта 2023, 09:19)
Большинство россиян выступили против ЕГЭ. Грядут ли перемены?
Ректор МГПУ Реморенко: ЕГЭ в России можно сохранить, но доработать КИМы
Недавний опрос аналитиков сервиса SuperJob показал, что две трети россиян выступают за отмену ЕГЭ. Впрочем, споры вокруг экзамена не утихают больше 20 лет — с тех самых пор, когда его еще вводили в качестве эксперимента.
РИА «Новости»
В последние годы вопрос полного отказа от этой системы, кажется, поднимался реже — возможно, многие смирились. Однако в недавнем послании к Федеральному собранию президент России Владимир Путин призвал вернуть в вузы специалитет и вообще по максимуму опираться в сфере образования на успешный опыт СССР. Возможно, это всколыхнуло новую волну протестов против ЕГЭ, который так до конца и не прижился.
Наверное, каждый в России знает, что такое Единый государственный экзамен. В одни и те же дни по всей стране выпускники сдают одни и те же предметы в письменной форме. Контрольно-измерительные материалы (КИМ) нигде не «светятся» до экзамена — их распечатывают прямо в аудитории, в присутствии учеников. Экзаменационная работа содержит как тестовые задания, где нужно просто выбрать правильный вариант из предложенных, так и задачи, подразумевающие развернутый ответ. Тестовую часть проверяет компьютер, остальное — комиссия. Система оценки стобалльная. Итоги ЕГЭ учитываются как на конкурсе в высшее учебное заведение, так и при выставлении отметок в аттестате.
РИА «Новости»
Обязательными для каждого выпускника ЕГЭ остаются русский язык и математика. По математике можно выбрать базовый, более простой вариант, который нужен для получения аттестата, и профильный — для тех, кому предмет пригодится при поступлении в вуз. Остальные предметы каждый выпускник выбирает сам, исходя из того, где планирует учиться после школы.
Происки американцев?
Официально автором идеи ЕГЭ был Владимир Филиппов, который был министром образования в России с 1998 по 2004 год. Однако, как сообщил «360» руководитель Всероссийского фонда образования и сопредседатель движения «Образование для всех» Сергей Комков, госэкзамен вводили «с подачи американских советников».
Он напомнил, что первоначально вокруг ЕГЭ было много мифов — предполагалось даже, что высшее образование по умолчанию будет платным, а от баллов ученика на госэкзамене будет зависеть то, на какой процент бюджет страны покроет расходы на обучение. Кроме того, самые первые варианты были исключительно тестовыми, то есть только с расставлением галочек.
РИА «Новости»
ЕГЭ в России впервые опробовали в 2001 году в республиках Чувашия, Марий Эл, Якутии, Самарской и Ростовской областях. В дальнейшем эксперимент расширяли на другие территории. К 2008 году экзамены в форме ЕГЭ сдавали более миллиона выпускников по всей России, при этом перечень предметов для сдачи в этой форме каждый регион определял самостоятельно. С 2009 года ЕГЭ признали единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных — в вузе.
Все по шаблону
Некоторые плюсы ЕГЭ были очевидны изначально. Экзамен дает возможность проверить знания сразу по многим темам, наполовину исключает человеческий фактор (по крайней мере, половину заданий оценивает компьютер — тем самым облегчается и задача преподавателей). Но в то же время госэкзамен дает шанс школьнику с плохой успеваемостью. Ведь можно просто поставить галочки наугад — где-то да попадешь.
Другие минусы тоже были очевидны. Многие противники ЕГЭ утверждали, что экзамен не обеспечивает качественной проверки знаний, не проверяет мыслительные и творческие навыки выпускников.
РИА «Новости»
Дело в том, что контрольно-измерительные материалы составлялись в целом единообразно и школьники примерно знали, что им предстоит: в какой форме будут представлены вопросы, как правильно на них ответить и какими будут критерии оценки. Например, детям объясняли шаблоны написания сочинений по русскому языку: какой абзац за каким должен следовать, какие моменты нужно учесть и сколько баллов можно получить и потерять за каждый критерий. Из-за этого обучение в старших классах практически свелось к натаскиванию конкретно на сдачу ЕГЭ. Это был, пожалуй, главный недостаток, который отмечали многие учителя и родители школьников.
С учетом всего этого изначально против ЕГЭ выступали почти 90% россиян, рассказал «360» ректор МГПУ Игорь Реморенко. Но было понятно, что какой-то новый механизм поступления в вузы все же нужен.
Старая схема, когда вузы сами устанавливали правила приема и контрольно-измерительные материалы, перестал работать. Они чуть ли не с детсада начинали готовить к себе студентов, открывали в школах классы и занимались ранней специализацией, что в целом плохо сказывалось на качестве образования. Какие-то общие правила были необходимы.
Игорь Реморенко
ректор Московского городского педагогического университета
Вокруг госэкзамена не раз разгорались скандалы. Например, в 2010 году в Ростовской области задержали 70 педагогов, которые за деньги сдали ЕГЭ вместо школьников. Три года спустя задания утекли в Сеть: подростки, которые за счет разницы в часовых поясах сдали экзамены раньше, решили «помочь» остальным.
Не раз обсуждались, в том числе на министерском уровне, идеи отказа от ЕГЭ, но это ни к чему не привело. Правда, экзамены дорабатываются с учетом пожеланий экспертов в сфере образования, исправляются недочеты. В последние годы, например, стало больше заданий с развернутым ответом.
РИА «Новости»
«Из-за массового возмущения началась трансформация экзамена. Начали сначала требовать возвращения итогового сочинения, потом — развернутого письменного экзамена по математике, потом — устного экзамена по иностранному языку… Сегодня мы уже наполовину, если не больше, вернулись к своим традиционным выпускным экзаменам», — отметил Комков.
Тем не менее противников ЕГЭ не становится меньше — даже наоборот.
Отменять или не отменять?
Мнения экспертов, с которыми пообщался «360», разделились. Один выступил за то, чтобы вернуться к истокам, то есть традиционным выпускным, без всяких тестов, другой — за то, чтобы оставить ЕГЭ, но немного доработать.
По мнению Сергея Комкова, единственные, кто сегодня все еще считает госэкзамен полезным, — молодые люди, которым хочется «поиграть в лотерею»: ничего не зная и отвечая наугад, попасть в вуз.
Президент в своем послании сказал, что надо возвращаться к нашим лучшим традициям отечественного образования. Наше среднее образование считалось лучшим в мире, высшее — одним из лучших. Надо забыть дурацкие измышления, которые занесли сюда американские советники, и возвращаться к системе нормальной аттестации за курс высшей школы. ЕГЭ опасен тем, что ребята практически перестают учиться нормально, учителя занимаются с ними подготовкой к этому вот единому госэкзамену. То есть процесс обучения заканчивается. Две трети населения уже фактически это осознали.
Сергей Комков
руководитель Всероссийского фонда образования и сопредседатель движения «Образование для всех»,
член-корреспондент РАЕН
Игорь Реморенко не так категоричен. По его словам, сейчас не хватает ясного видения, концепции, доктрины, которая бы фиксировала, как должны меняться контрольно-измерительные материалы, в каком направлении их нужно совершенствовать.
«Старый подход, когда культивировалась зубрежка и оценивался лишь объем запоминаемой информации, постепенно уходит в прошлое. Нужен какой-то ясный документ, который укажет, куда будет меняться ЕГЭ. Пока КИМы, по которым осуществляется прием в вузы, оставляют желать лучшего», — констатировал ректор МГПУ.
И есть ощущение, что в дальнейшем нас ждет скорее именно развитие системы ЕГЭ, чем полный отказ от госэкзаменов.
ЕГЭ
Вузы
Экзамены
В 2022 году выпускников ждут очередные нововведения в системе ЕГЭ. На этот раз изменятся задания по всем предметам, кроме информатики. Совершенствование экзамена на этом не заканчивается: оно будет проходить поэтапно и займёт три года. Чем вызваны эти изменения и насколько они существенны, разбиралась «TV Губерния».
Зачем нужны изменения?
Систему вопросов и заданий Единого государственного экзамена часто обвиняли в нацеленности на выбор правильного варианта из нескольких предложенных. При подобном подходе даже слабый ученик мог сориентироваться и выбрать с помощью интуиции нужный ответ. Другой распространённый повод для критики ЕГЭ — недостаточное число заданий, где требуется размышлять и обосновывать своё мнение. В результате школьника натаскивают на зазубривание фактов, но не учат мыслить. Изменения в заданиях ЕГЭ призваны снять поводы для подобных обвинений.
Что изменилось?
Математика. Экзамен по математике по-прежнему делится на базовый и профильный. Последнюю выбирают ученики, которым царица всех наук нужна для поступления в вуз. «Базу» обычно сдают гуманитарии или те, кто вообще не собирается получать высшее образование. Задания базовой части поменяются незначительно. Выпускники, выбравшие этот уровень, должны только продемонстрировать усвоение школьной программы. Зато профильный уровень станет ещё сложнее. Из первой части убрали три самых простых вопроса — те, которые мог решить даже ученик младшей школы. Зато появились два новых задания, каждое из которых потребует высокого уровня математической компетенции. Теперь выбрать ответ и поставить галочку не получится.
Физика. Количество вопросов уменьшилось с 32 до 30. В то же время некоторые из них стали сложнее и интереснее. Например, при выполнении задания по механике теперь требуется не только написать решение, но и обосновать, какой физический закон тут действует. В вопросах, где надо было выбрать правильный ответ, теперь просят указать все верные утверждения, причём их количество заранее неизвестно.
Русский язык и литература. В ЕГЭ по русскому языку только одно новое задание — №1. В нём нужно провести стилистический анализ текста. Подготовка к нему не улучшает грамотность, но обогащает речевую культуру учеников. Определённые проблемы с этим заданием могут возникнуть у школьников со слабо развитой речью. Помимо этого, стали строже требования к пунктуации и изменилась система оценивания. Те задания, которые раньше считались сложными и приносили больше баллов, теперь рассматривают как базовый уровень. В литературе же перемены серьёзные: проверяются знания не только отечественной, но и зарубежной классики, а это не десятки многостраничных произведений, которые придётся прочитать выпускникам. Кроме того, для выпускников стала важна грамотность — раньше орфография и пунктуация на оценку существенно не влияли.
Обществознание. Серьёзные изменения произошли в ЕГЭ по обществознанию – из него убрали сочинение. Новшеством станет и задание с развёрнутым ответом по Конституции и законам России. Выпускники должны будут показать, насколько они умеют анализировать информацию и аргументировать своё мнение. Но за счёт исключения сочинения время экзамена уменьшилось почти на час, а заданий по-прежнему много, и уложиться в отведённые часы будет непросто.