Почему левша праведник сочинение - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Обновлено: 11.03.2023

Главным героем произведения является талантливый мастер с золотыми руками Левша. Он очень трудолюбивый и усердный, он даже не прерывался ни на секунду, когда делал свою работу. Внешне он был худощавого телосложения, косой и с редкими волосами. Одежда у него потасканная и старая.

Несмотря на то, что он страдал косоглазием и плохо работал правой рукой, ему удалось сделать невозможное. Левша подковал практически микроскопическую стальную блоху. Герою всегда было удобно работать левой рукой, отсюда и его прозвище. Так как левша очень беден, то у него нету денег на микроскоп, но он обладает очень наметанным взглядом. Несмотря на свои недостатки, он способен совершить чудо.

Автор образом и талантом Левши, подчеркнул то, что правительство нашей страны не оценивает никогда таких талантливых людей, которые достойны восхищения. На талант хороших мастеров совсем не обращали внимания.

Когда Левша приехал к императору вместе со своей грациозной работой, подкованной маленькой блохой, то герой вел себя весьма спокойно, так как не видел в своей работе что-то нереальное, это считалось для него обычным делом.

Император просто был восхищен данной работой Левши и отправил его в Англию. В Англии талантливого мастера и его работу оценили по достоинству, а также ему поступило предложение остаться в этой стране на хороших условиях. Но Левша любил свою страну и отказался от их предложения.

Левша является очень талантливым и скромным человеком, а также патриотом. Левша поражал своей усидчивостью и трудолюбием. Левша владеет даром, но он был абсолютно безграмотным. Если бы он был хорошо образован, то мог бы еще и усовершенствовать свою блоху. А если бы герой еще и преследовал цель заработать много денег, то продал бы ее за большое состояние, но он был бескорыстным человеком. Он очень щедрый, честный, добродушный, всегда думал о своих родных людях. Будучи в Англии очень хотел вернуться к себе на Родину, к своим близким. Также Левша является очень религиозным. Он всегда готов принимать трудности жизни, как должное. Левша никогда не держал зла на своих обидчиков.

Автор не указал настоящего имени героя, а только его прозвище, так как это было не главным для него. Он преследовал цель показать образ народа, который раскрывает все качества простого человека. И поэтому главным героем является в этом произведении нищий, но очень талантливый крестьянин.

2 вариант

Левша выглядит неряшливо, спутанные волосы торчат в разные стороны, глаза его косят и окончательно портит его внешний вид отвратительное родимое пятно на лице. Но несмотря на столь отталкивающую внешность, человек этот необычайно талантлив.

Он не знаком с грамотой и представление не имеет ничего о такой науке, как физика, условий для научных работ у него тоже нет, но тем не менее, он является автором уникальных шедевров.

Левша родом из Тулы, он всегда отличался терпением, трудолюбием и усидчивостью. Он умудрился в течении двух недель подковать блоху и запечатлеть на ней имя автора. Работа отличалась ювелирной точностью, но правительство, увы, не оценило уникальные способности мастера, как игнорировало тысячи таких же, как и он талантов.

Левша не отчаивается, не отрекается от своей родины, а в Англию едет, только чтобы похвастать умениями русского народа и показать на что способны русские мастера. Между тем, он без документов и ужасно голоден. Если бы главный герой захотел, он смог бы остаться в чужой стране, ему предоставили бы все условия для нормальной жизни и работы, но Левша – патриот, он любит свою родину, это заставляет его вернуться в родные края.

Левша везёт с собой важную информацию: он знает секрет правильного хранения оружия. Он считает своим долгом преподнести государю эту тайну. Но родина повернулась к нему спиной. Левшу избили, ограбили, раздели и ударившись о парапет, бедный мастер умер, так и не встретившись с царем, чтобы рассказать ему о своих знаниях, которые привез из-за границы. Перед смертью он хотел передать через врача, что ружья кирпичом чистить не надо, но его никто не хотел слушать, объяснив это тем, что мол, пусть этим вопросом занимаются генералы.

Прочитав этот рассказ, невольно начинаешь сочувствовать нелегкой доле этого непризнанного гения. Левша пожертвовал свою жизнь во имя отечества, но этого никто не оценил и результат оказался нулевой. Кажется, что погиб он напрасно, а страна совершенно не обратила внимания на то, что потеряла в лице Левши уникального мастера.

Сочинение 3

Повествование зачинается с описания путешествия Александра I в Англию, где он знакомится с произведениями мастерства английских квалифицированных промышленников. Из общего числа он выделил механическую блоху и решил приобрести ее.

Как известно, император Александр, тот, что первый, почил в 1825 году. Его приближенные после смерти государя начали перебирать его вещи, среди которых обнаружился тот самый механический паразит. Решено было вызвать казачьего полковника Платова, сопровождавшего императора в заграничной поездке. Он объяснил, что это механическая блоха, далее он дополнил, что наши мастера способны и не на такое.

Сочинение-рассуждение по произведению Левша

Здесь можно понять сразу, что главным героем является мастер, у которого золотые руки. И он может изготовить все что угодно и при помощи любых инструментов. А зовут этого главного героя Левша. Порой работа захватывала его полностью, и пока он ее не выполнит, не мог оторваться. Внешность парня очень сильно пугала других людей, а все потому, что он был слишком худым с редкими волосами, которые торчали в разные стороны. Он всегда носил только старую или поношенную одежду.

Кроме этого у парня имеются еще и другие черты, которые могут оттолкнуть других людей, как только они про эти черты узнают. У мастера отнялась правая рука, и поэтому всю работу он проворачивал только левой рукой. На этот раз ему предложили работу, которую ему хорошо оплатят. А всего лишь ему нужно было подковать маленькую блоху, которую можно рассмотреть только под микроскопом.

После выполнения работы Левша решил самостоятельно доставить в правительство ту самую работу и ожидал не только похвалы, но и денег. Вот только получил вместо этого надменный взгляд и спокойное выражение лица. Кроме этого он не видел в этом ничего сверхестественного и грациозного, а это значит, что никаких возгласов и денег он не получит.

Автор произведения не выдал читателям имени главного героя, а все потому что ему это было не совсем важным. Все что он хотел показать, это то, как живет народ в простых и очень сложных ситуациях, а также и то, как они справляются со всеми трудностями, которые падают на их плечи.

Также читают:

Картинка к сочинению По сказу Левша

Праведники в творчестве Лескова

В творчестве Николая Семеновича Лескова есть произведения, посвященные теме «праведничества» («Левша», «Однодум», «Соборяне», «Зачарованный странник», «Кадетский монастырь» и др.). В контексте творчества писателя это слово приобретает немножко иное, расширенное значение: праведник это не непременно «человек, который живёт праведной жизнью, не имеет грехов» (Словарь С. И. Ожегова). Лесков дает чтецам целую галерею портретов, где можно встретить людей самых разных сословий: священники, торговцы, крестьяне. Чем же они отличаются от других обывателей?

Праведник непрерывно находится в поиске смысла жизни, правды, правды. Он совершает ошибки во время собственного пути, но вера в наихорошие свойства людской души принуждает его двигаться далее.
Праведнику характерна самоотверженность. Он готов пожертвовать личной выгодой ради благоденствия окружающих.
Праведник верует в то, что благородная помощь ближнему это и есть спасение души (здесь, конечно, ясно видны христианские мотивы).

Сам Лесков писал, что хотел внести в литературу эталон чистой российской души. Один из наиболее известных образов, сделанных писателем, Левша, герой одноименной повести.

Является ли Левша праведником

С первого взгляда может показаться, что Лесков умышленно дает сатирический собирательный образ российского человека. Но это заблуждение. Левша непрерывно подтверждает свой разум и верность идеалам Отчизны. Он разговаривает: «Наша российская вера самая верная»; «Мы к собственной Отчизне привержены». Левша является полной противоположностью иных героев, которых волнует лишь собственная жизнь.

Лесков умышленно выбрал сказовую форму, чтоб читатель имел возможность ближе познакомиться с персонажем, ощутить необыкновенности его языка. Сам Левша говорит о для себя: «Хоть шуба овечкина, так душа человечкина». Эта фраза стопроцентно обрисовывает нрав Левши. Потому его отважно можно именовать праведником человеком, который послушен Родине и ее традициям, всегда готов прийти на помощь. Подлинная вера в осознании Лескова это активная нравственная позиция, неравнодушие, чистосердечная любовь к людям.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 215

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

(ГБОУ СОШ № 215 Фрунзенского района Санкт-Петербурга)

Урок по литературе в 6-а классе

по теме » Образ русского праведника в сказе Лескова “Левша”.

(для детей с ограниченными возможностями здоровья ,имеющих тяжелые нарушения речи)

учитель Ходаковская Людмила Адамовна

Конспект урока по литературе в 6 -а классе на тему» Образ русского праведника в сказе Лескова “Левша”.

(для детей , имеющих тяжелые нарушения речи)

Учитель русского языка и литературы Ходаковская Людмила Адамовна

учить школьников анализировать художественный текст в соответствии с его жанровыми особенностями; учить филологическому анализу (от идеи и замысла писателя к художественной концепции и средствам её создания);

обогащать словарный запас учащихся лексикой нравственной тематики;

воспитывать у учащихся чувство нравственной ответственности и глубокого уважения к ценностям русской жизни.

Дидактические задачи, направленные на достижение целей:

организационно-психологического этапа: подготовить учащихся к работе на уроке;

этап проверки домашнего задания, воспроизведения и коррекции опорных знаний учащихся: установить правильность и сознательность выполнения задания всем классом, осуществляя дальнейшее совершенствование ЗУНов;

этап актуализации знаний и умений учащихся: – воспроизведение связи прежних знаний в новой ситуации;

этап организации восприятия и осмысления новой информации : дать учащимся конкретное представление об основной идее изучаемого вопроса;

этап закрепления: закрепить в памяти учащихся те знания и умения, которые необходимы им для самостоятельной работы по новому материалу, вырабатывать практические умения;

этап обобщения: выделить основное и сформулировать выводы;

этап контроля и диагностики : глубоко и всесторонне проверить знания учащихся, выявив причины появления обнаруженных пробелов в знаниях и умениях.

Оборудование: художественный текст “Левша”, учебник литературы автор: конспект урока, диагностическая таблица, стенд с письменными работами, рисунки по сказу Н.С.Лескова “Левша”, портрет Лескова.

“… Литературное творчество Лескова… – становится
…иконописью, он начинает создавать для России иконостас
её святых и праведников”.
М.Горький

1. Организационно-психологический этап:
Организация внимания.

2. Этап проверки домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся.

Мы с вами прочитали сказ Лескова “Левша”, прежде чем объявить тему урока, мы повторим пройденный материал: проведём конкурс на внимательного читателя и тестирование по литературным терминам.

а) Конкурс на внимательного читателя.

С какой буквы автор пишет “Левша”?

С чего начинается работа “тульских мастеров”? (С молитвы.)

К какому святому обращаются они за помощью? (К Николаю Угоднику.)

Как называет сказитель таблицу умножения? (“Долбица умножения”.)

Какое море омывает Англию в сказе Лескова? (“Твердиземное”.)

б) проверка литературных терминов:

Антитеза – противопоставление образов, эпизодов, картин, слов.
Гипербола – чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета.
Диалог – разговор двух или нескольких лиц.
Портрет – изображение внешности героя в произведении.
Эпиграф – краткое изречение, которое автор помещает перед произведением или его частью, чтобы помочь читателю понять главную мысль.

Основная часть урока.

3. Этап постановки темы, цели, задач урока.

Все задания помогут осмыслить сложную тему сегодняшнего урока:

“ Образ русского праведника в сказе Лескова “Левша”. (Тема записывается в тетрадь.)

Задача сегодняшнего урока – выделить всё самое важное из предыдущих уроков по 2-ум причинам:

Какого человека называют праведником? Является ли левша праведником?

Выполняя устные и письменные задания, вы увидите результаты своей работы вот на этой таблице.

Отвечая на первый вопрос, мы познакомимся с новыми словами нравственной тематики, отвечая на 2-ой, будем развивать умение анализировать текст

4. Этап актуализации знаний и умений учащихся.

Устная работа по теории литературы.

– Что такое литературный жанр? (Жанр – это сложившийся в результате развития художественной словесности вид произведений.)
– Что вы знаете о сказе как особом жанре литературы?

(Сказ ведётся в манере, резко отличающейся от авторской, и ориентируется на формы устной речи. Сказовые формы повествования помогают писателю прибегать к стилизации (подражанию), например, народной речи. В сказе имеются следующие особенности: обрамление сюжета, причём обрамляющие эпизоды имеют нравственно – поучительный смысл; близость к сказке: зачин, повторы, диалоги, концовка; словотворчество.) Словотворчество Лескова (учащиеся называют новые слова из сказа).

Керамиды-пирамиды
Мелкоскоп – микроскоп
Преламут – перламутр
Пубель – пудель
Тугамент – документ

Жанр сказа помогает писателю рассказать о своём герое языком человека из народа, лучше понимающего и знающего простых людей.

– Итак, мы с вами выделили самые общие особенности сказа как жанра. Но ведь каждый писатель – яркая индивидуальность, и поэтому в его творчестве тот или иной жанр проявляется по-новому. Сказ у Лескова служит изображению любимых персонажей, именуемых праведниками. (Работаю с эпиграфом, заранее записанным на доске.)

5. Этап организации восприятия и осмысления новой информации, усвоение исходных знаний

Праведник – очень важное слово не только для Лескова, но и для каждого из нас, поэтому значение этого слова можно найти в любом толковом или энциклопедическом словаре.

На доске записываются толкования как результат проведённой словарной работы:

ПРАВЕДНИК – а) человек, который живёт праведной жизнью, не имеет грехов (Словарь С.И.Ожегова); б) святой, живший и творивший свой подвиг человеколюбия вне монастыря; человек, исповедующий и соблюдающий Заповеди Божии (Православный энциклопедический словарь.).

– А какие Заповеди Божии знаете вы?

В тетрадях учащихся появляется итоговое определение:

Праведник – это человек, живущий по Заповедям Божиим.

– Праведник ни при каких обстоятельствах не может изменить себе, а точнее – Богу, заповеди которого он чтит. Русская земля всегда была богата людьми праведной жизни.

ПРАВЕДНИК – нравственная основа христианского государства. (Вывод записывается в тетрадь.)

– Какое новое слово встретилось в выводе? (Слово “нравственный”.)

В результате семантизации как важного элемента словарной работы в тетрадях учащихся появляется запись:

Нравственность – внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек в жизни.

– Итак, мы с вами выяснили, что означает слово “праведник”, и теперь перед нами возникает очень сложная проблема, решить которую мы должны на этом уроке. Проблема следующая: является ли левша праведником? Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо понять, как изображён левша в произведении. Для этого нам нужен текст.

Чтение и анализ эпизода “Левша на приёме у императора”.

– Как раскрывается характер левши в этом эпизоде?

На доске и в тетрадях появляется запись:

Левша:
Скромность;
Чувство собственного достоинства;
Хоть шуба Овечкина, так душа человечкина.

Зачитывается письменная работа ученика (домашняя работа к уроку).

Работа с пословицами.

Какая из пословиц созвучна теме урока?

Гордость бедностью смиряется.
На бедного везде каплет.
Хоть шуба Овечкина, так душа человечкина.

(Записывается на доску и в тетрадь.)

Третья пословица наиболее полно отражает тему урока, человек независимо от социального статуса, человек достоин сочувствия и уважения.

– Что сообщает левша перед смертью и о каком качестве это свидетельствует.

(У англичан не чистят ружья кирпичом. Верность. Не случайно английский полшкипер и говорит: “У него хоть шуба Овечкина, так душа человечкина”.)

Зачитывается письменная работа учащейся (домашняя работа к уроку).

6. Этап организации усвоения способов деятельности путём воспроизведения информации и упражнений для применения.

Рассказ о левше по плану (с опорой на текст):

А) “ – Горите себе, а нам некогда, – и опять свою щипаную голову спрятал, ставню захлопнул и за своё дело принялся”.

Б) “Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван; но ничего, не конфузится”.

В) “…Я мельче этих подковок работал: я гвоздики выковывал, которыми подковки забиты, – там уже никакой мелкоскоп взять не может”.

Г) “Об этом, – говорит, – спору нет, мы в науках не зашлись, но только своему отечеству верно преданные”.

Д) “…А я желаю скорее в родное место, потому что иначе я могу род помешательства достать”.

– Какими пунктами, по вашему мнению, нужно дополнить план?

( Православная вера “…мы…привыкши в свой приход в церковь ходить”;
“наша русская вера самая правильная и как верили наши правотцы, так же точно должны верить и питомцы”;
“вера у нас полнее”)

Письменная работа учащегося (домашняя работа).

7. Этап обобщения изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний.

Лесков показывает и отрицательные качества своего героя, но они преувеличены. Вполне справедливо считать, что левша – образ русского праведника.

8. Этап контроля за результатами учебной деятельности, осуществляемый учителем.

Диагностика фактологических знаний учащихся

Графы: “Выставка рисунков”, “Письменные работы”, “Индивидуальные задания” – заполняются во время изучения сказа Лескова “Левша”, до урока. Графы: “Конкурс на внимательного читателя”, “литературные термины” – учителем во время урока, не отвлекая внимания учащихся. Графа “Ответы на уроке” заполняется учителем перед всем классом, комментируя оценки.

9. Домашнее задание: к внеклассному чтению подготовить рассказ Лескова “Человек на часах”. Найти тему, созвучную сегодняшнему уроку.

Задача учителя, в период введения ФГОС в образовательное пространтсво, — помочь ученику добиться намеченной цели, заинтересовать его конечным результатом, сформировать правильную самооценку. Ученик не получает готовые знания, а добывает их сам в процессе деятельности. Цели презентации: а) учить школьников анализировать художественный текст в соответствии с его жанровыми особенностями; развивать умение филологического анализа ( от идеи и замысла писателя к художественной концепции и средством ее создания); б) обогощать словарный запас учащихся лексикой нравственной тематики в ее светской и церковной интерпретации; в) воспитывать у учащихся чувство нравственной ответственности и глубокого уважения к ценностям русской жизни.

Загороднева Ирина Петровна, учитель русского языка и литературы

Загороднева Ирина Петровна,

учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 4 с УИОП

Педагогический стаж – 26 лет.

Николай Семенович Лесков

4 февраля 1831, село Горохово Орловской губернии, ныне Орловской области, умер — 21 февраля 1895,

русский писатель.

Памятник Н.С.Лескову

Дом Лесковых

Литературная разминка

Словотворчество Н.С.Лескова

КЕРАМИДЫ МЕЛКОСКОП

ПРЕЛАМУТ ПУБЕЛЬ ТУГАМЕНТ

ПРАВЕДНИК – а) человек, который живет праведной жизнью, не имеет грехов. (Словарь С.И.Ожегова);

Б) святой, живший и творивший свой подвиг человеколюбия вне монастыря; человек исповедывающий и соблюдающий Заповеди Божии. (Православный энциклопедический словарь)

Ребята, о каких праведниках мы уже говорили на уроках литературы?

Как окружающие люди относятся к праведнику?

Они часто не понимают его, насмехаясь над ним.

Является ли Левша праведником?

Чтобы ответить на этот вопрос , необходимо понять, как изображен Левша в произведении и как сказитель к нему относится.

Читайте также:

Сочинение отдых в россии

Сочинение на тему берегите лес 6 класс

Key to success сочинение

Может ли общество жить без культуры и духовных ценностей сочинение

Совершенствование судебной системы в рф сочинение

Источник

Свою небольшую повесть «Левша» Лесков включил в сборник «Праведники», подчеркивая тем самым, что в нем описан образ праведного человека, который никогда не идет против нравственности. Левша действительно живет, руководствуясь принципами честности, справедливости, бескорыстной любви к родине. Оружейник – удивительно простой человек, но в нем много внутреннего благородства, искренности, преданности делу и государству, что невольно вызывает уважение. Как раскрывается образ левши в повести?

О внешности левши читатель почти ничего не знает, известно только, что он косоглазый (косой), у него родимое пятно на щеке и выдранные от учения волосы на висках. Внешность левши неприметна, о возрасте судить трудно, хотя, вероятно, он еще молод, раз в Англии его обещали женить.

Автор не стремился создать внешне привлекательный образ, для него левша – обычный человек. Но он все равно вызывает симпатию читателей благодаря своему характеру.

Левша ценит своих родителей, это видно из того, как ласково он о них отзывается. Мастер любит свой дом и свою родину, поэтому его невозможно оставить жить заграницей, где все ему чужое.

Он не злопамятен и умеет прощать: готов забыть обиду, нанесенную Платовым, когда тот извинился. Несмотря на то, что левша косой, он выполняет самую тонкую и сложную работу, что говорит о потрясающем мастерстве.

Также левша имеет чувство собственного достоинства: в эпизоде на приеме у царя оружейник говорит с ним смело и открыто, как с равным. Он искренне реагирует на все, не пытаясь угодить, сообщая лишь правду. Единственным недостатком левши можно назвать пьянство, от которого он и погибает в итоге.

Автор не случайно не дает своему герою имени. Левша становится собирательным образом, который олицетворяет весь народ, подчеркивается типичность этого героя. Таких мастеров-самородков в России может быть много, но очевидно, что общество не способно оценить их мастерство по достоинству, потому что не видит в них даже людей.

Источник

Сочинения
По литературе
Лесков
По сказу Левша

История создания

Читатели журнала «Русь» стали первыми, кто в 1881 году познакомился с опубликованным в издании «Сказом о тульском Левше и о стальной блохе». В дальнейшем Николай Лесков включил свое произведение в сборник «Праведники».

Повесть «Левша» уникальна, прежде всего, тем, что в ней гармонично переплетена реальность и вымышленные события. Писатель сделал это столь искусно, что воссоздается полная уверенность в реальности описанной истории.

В основу произведения легли правдивые события, а также исторические персонажи. Так, российский император Александр I в сопровождении верного казака Матвея Платова и в самом деле посещал Англию, где ему были оказаны высокие почести. По распоряжению императора в Англию отправились и два тульских оружейника, Леонтьев и Сурнин, чтобы перенять навыки и секреты заморских мастеров. И если Леонтьев пренебрег оказанным ему доверием, пустившись во все тяжкие, то Сурнин более ответственно подошел к поставленной задаче. В течение семи лет он обучался премудростям английских оружейников, после чего вернулся на родину. Благодаря приобретенным знаниям Сурнин смог внести весомый вклад в развитие оружейного производства в России. Считается, что именно Сурнин и стал прототипом тульского умельца по прозвищу Левша.

Суть: о чем?

Движущей силой повествования становится своеобразное соревнование между английскими и русскими мастерами. Во время путешествия по Англии император Александр I восхищается изобретениями местных умельцев и не жалеет огромных денег за заморскую диковинку – механическую танцующую блоху. О блохе быстро забывают, пока она не оказывается у Николая I. Одержимый идеей превосходства над другими странами, новый император отправляет генерала Платова к тульским мастерам, чтобы те смогли показать свое искусство и сделать что-то более интересное. Трое лучших мастеров задумывают подковать маленькие лапки блохи крохотными подковами, а самый искусный из них – косой левша – выковывает для этих подков гвоздики.

Император и генерал довольны тем, что удалось превзойти иностранных мастеров, и даже отправляют Левшу с делегацией в Англию, чтобы те продемонстрировали свое превосходство. В Англии Левшу ожидает много открытий: там не только используют более передовые техники, например, чистки ружей, но и совсем иначе относятся к грамотным мастерам своего дела: с почтением и уважением. Несмотря на все уговоры, герой отказывается остаться в чужой стране, он стремится больше узнать и привезти полученный опыт на родную землю, но вскоре после прибытия Левша трагически умирает, а его умения и знания оказываются никому не нужны.

Более подробно Литрекон описал сюжет в кратком содержании, там же Вы найдете отзыв.

Жанр, направление

Жанровая принадлежность «Левши» всегда вызывала споры среди литературоведов. Так, одни считали, что произведение обладает типичными чертами повести, а другие были уверены, что это сказ в чистом его виде. Сам же Николай Лесков настаивал на том, чтобы его детище определялось как сказ. Кроме того, данное произведение зачастую относят к так называемой «цеховой» ли «оружейной» легенде, сложившейся в узких кругах людей этой профессии.

Лесков не скрывал, что к написанию «Левши» его подтолкнула история-басня, услышанная им от некоего оружейника из Сестрорецка. Писатель был настолько впечатлен услышанным, что вскоре принялся за написание повести. В ней он высказал свою искреннюю любовь к простому трудовому народу, восхищение его талантами, необычайной смекалкой, скромностью и любовью к отчизне. Лесков щедро сдобрил произведение фольклором, крылатыми фразами, элементами волшебства, благодаря чему оно вошло в золотой фонд русской литературы.

Несколько интересных сочинений

Сочинение рассуждение Зачем нужна пунктуация? 9 класс
Совокупность знаков препинания, которая используется в письменности любого языка, называется пунктуацией. Также именуется и раздел языкознания, изучающий правила употребления и расстановку знаков препинания в тексте
Сочинение по картине Шишкина Корабельная роща 5 класс (описание)
Это очень красивая, солнечная картина. Высокие сосны, густой лес, вода как настоящая! Чувствуется тепло… Ещё мне очень нравится название картины. «Корабельная роща», наверняка, означает, что из этих сосен делали настоящие суда.
Сочинение по картине Сайкиной Детская спортивная школа (описание)
Сочинение Маша Миронова — нравственный идеал Пушкина (8 класс)
Среди женских образов пушкинских произведений Маша Миронова занимает особое место. Это единственная героиня, судьба которой тесно связана с историей, жизнью общества, даже политикой. «Капитанская дочка»
Жизненный путь — это постоянный выбор сочинение 11 класс
Выбор является символом свободы. Глубоко внутри нас есть жажда и потребность в независимости. При выборе всегда полезно следовать логике наших устремлений и позиций, чтобы мы могли быть ближе к цели.

Суть

В своей книге Николай Семенович поднял много важных тем, среди которых особенно выделяется одна – способность России оценить свои таланты по достоинству. Автор с сожалением констатирует тот факт, что ни власть, ни простой люд не способны видеть всю удивительную мощь и уникальность самородков – истинных мастеров своего дела.

Император Александр I, большой любитель и поклонник всего западного, решил посетить Англию. В европейской державе он с удовольствием знакомился с техническими новинками, восхищаясь талантом заграничных мастеров. Там же он приобрел уникальную вещицу – крошечную стальную блоху, способную танцевать. По возвращении на родину государь позабыл об этой игрушке, но спустя время она попалась на глаза императору Николаю I. Подивившись необычайно искусной работе, он отправил генерала Платова в Тулу на поиски талантов. Император мечтал утереть нос англичанам, и доказать, что русские мастера способны превзойти их в столь тонком деле.

Платову удалось отыскать трех искусных оружейников, которым он передал приказ императора – придумать и сделать нечто необыкновенное, чтобы по сравнению с ним стальная блоха казалась бы грубой поделкой. Поблагодарив за высочайшее доверие, оружейники приступили к работе.

Спустя несколько недель Платов появился у оружейников и, узнав, что работа готова, взял с собой Левшу и отправился в императорский дворец. Левша продемонстрировал изумленному Николаю I свою работу – на каждой лапке английской блохи красовались крошечные подковки, которые можно было разглядеть только под микроскопом.

Император был несказанно рад такой победе, и сразу же отправил подкованную блоху в Англию, а вместе с ней и Левшу. Англичане были также поражены мастерством тульских оружейников. Они предложили Левше навсегда остаться в Англии, чтобы совершенствовать свой редчайший талант, однако мастер отказался от заманчивого предложения и вернулся на родину.

Во время морского путешествия Левша познакомился с полшкипером, с которым изрядно напился. В Петербурге иностранного моряка отправили в госпиталь, а бедолагу Левшу – в «холодный квартал», где его обобрали до нитки. Затем умирающего мастера перевезли в больницу для бедных. Перед смертью он пытался передать государю важную информацию через доктора Мартын-Сольского, однако граф Чернышев не собирался связываться с оружейником, который в скорости умер в полной безвестности.

Характеристика и образ Левши из рассказа Лескова 6 класс сочинение

Левша из рассказа Лескова – тульский мастер. Он был одним из троих умельцев, которым выпала честь показать свое мастерство и превосходство над иностранцами. На то был приказ императора, верившего в свой народ.

После выполненной работы, Левша, по стечению обстоятельств, попадает в императорский дворец, а после – за границу, где умение его оценили по достоинству. Пытались даже англичане переманить его к себе, так как увидели в нем большой талант. Однако, герой отказался и, погостив у них некоторое время, отправился на родину.

Внешность Левши описана в произведении очень скудно. Отмечено лишь его косоглазие, наличие родимого пятна на лице и то, что на висках его были выдраны волосы. У героя даже нет имени. Его просто кличут Левшой, так как он все делал левой рукой.

Левша – человек из простонародья. Одежда его бедна и довольно поношена. Это вполне обычное явление для людей его сословия того времени.

По характеру мастер довольно смел, прямолинеен. Однако же, смелость его граничит с безвыходностью. Так, когда схватил его Платов и повез к императору, у него просто не было выбора. Но, Левша твердо уверен в том, что сможет держать ответ перед ним и других мастеров не подведен.

В разговоре он смел. Выражается просто. Находчивостью, так же, он не обделен. Он не боится говорить с императором и объясняться с англичанами, не зная их языка.

Левша предан своей родной стране. Ничем не смогли подкупить его иностранцы. Возможно, правда, что это больше связано с тем, что он просто не мыслил для себя другой жизни, кроме той, к которой привык.

За время пребывания Левши в Англии были представлены ему возможные дальнейшие условия его проживания и труда. Обещали его и грамоте обучить, и женить. Видел Левша, в каких условиях трудятся мастера английские. Они были не в пример лучше, нежели на родине.

Но, непривычно было ему все это. Автор указывает на то, что связываться его герой с тем, чего не знает, а только видит, не станет еще тогда, когда выбирал он себе кушанья. Левша не стал ни есть, ни пить того, что видел впервые.

Несмотря на огромный творческий его потенциал и находчивость, он, все же, остается человеком забитым, каких немало было тогда. Он был человеком, привычным к грубому отношению и знающим свое место. Левша в рассказе Лескова – образ собирательный.

Он объединяет в себе всех народных умельцев, хорошо владеющих своим делом и обладающих удивительным талантом, но не имеющих возможности полностью реализовать себя.

Не просто так говорил Платон императору о том, что русские мастера ничем не хуже иностранцев, нужно бы лишь улучшить для них условия.

Но, то, что сделали тульские умельцы, оказалось нужным лишь для доказательства национального превосходства. Даже, можно сказать, что больше всего – для утешения императорского самолюбия. Ничего не изменилось после их работы, не улучшились условия их жизни и труда.

А Левша и вовсе по своему возращению умирает в больнице для безродных, где, благодаря пренебрежительному отношению, он попросту разбивает себе голову о парапет. Он уже больше был не нужен, и никому не было до него дела.

Даже Платов, к которому обратился английский товарищ Левши, не захотел помочь ему.

Образ и характеристика Левши

Левша — один из тульских мастеров, которому было поручено показать русское мастерство, сделав что-то хитрее и изящнее английской танцующей блохи. Тульским умельцам удаётся это сделать.

Левша смог не только подковать блоху без мелкоскопа, но и написать на подковах имя русского мастера. В этом деле левшой не движет жажда славы или желание превзойти англичан. Он делает то, что умеет и лишь хочет показать, на что способен русский человек.

Он с уважением относится к чужому труду и восхищается умениями англичан. К него так же важно научиться самому.

Поездка в Англию поражает его. Он видит совсем другой мир, где к таким людям, как он, относятся с уважением и почтительностью, в то время, как в родной стране, им пренебрегают, считают слугой и не ценят.

Эта проблема глобальна, её можно рассматривать в масштабах страны.

Россия не ценит своих рабочих и не даёт им нужные условия для труда, она требует и говорить, что Родиной нужно гордиться, но ему она сама стреляет себе в ногу, то делать это становится сложнее.

Левша он будет помнить урок англичан, которые давали ему танцующую блоху, а получили подкованную, но уже не танцующую.

Левша не смог учесть законы физики, которые нужны, чтобы блоха продолжала танцевать, потому что не знал их. У него нет образования, но есть талант и умение делать то, что скажут.

Это может вызвать у читателя и гордость за русского человека, и боль осознания, что он достоин лучшего.

Что ждёт левшу после возвращения домой? Бедность, нищета, тяжелый труд и лишения. Он опять станет никем. Его забудут, когда с блохой наиграются. А сколько еще таких людей, которые талантливы и трудолюбивы, но бедны и обречены на это пожизненно.

Им не дают шанса стать кем-то другим, они, как и левша, шестеренки в руках богатых. Им велено гордиться своей страной и работать на её благо.

Левше теперь труднее гордиться, потому что после увиденного и сделанного ему предстоит умирать в больнице для бедны

Главные герои и их характеристика

Император Александр I – живой, любознательный, весьма впечатлительный мужчина, который преклонялся перед всем иностранным. Он полагал, что только заграницей способны создавать по-настоящему великие творения. Мягкий и неконфликтный по своей природе, он аккуратно выстраивал отношения с англичанами.
Император Николай I – прямолинейный, грубоватый, честолюбивый, истинный «солдафон», который из принципа не собирался ни в чем уступать иностранцам. Простой народ, его проблемы и нужды были ему совершенно неинтересны.
Платов Матвей Иванович – донской казак, граф, ставший воплощением истинной отваги и безмерной любви к родине. Этот человек обладал удивительной силой воли, мужеством, размашистой удалью. Обладая горячим нравом, мог в сердцах обидеть человека, но после непременно раскаивался в своей горячности и просил прощение. Платов всем сердцем любил русский народ, и не сомневался в его превосходстве над чужеземцами.
Тульские мастера – оружейники высочайшего класса, которые, помимо технических навыков, обладали смелым воображением и неограниченной фантазией. Это были православные, истинно верующие люди, которые перед началом любой работы обращались за помощью к Господу. Они любили и всем сердцем почитали государя, в котором видели отца всего русского народа. Стали олицетворением всех лучших качеств русского народа.
Левша – талантливый мастер, искусный оружейник, который любил свою работу. Это был простой, неказистого вида мужичок с родимым пятном на щеке. В нем сочеталась доброта, искренность, простодушие, вера и любовь к своей отчизне. Он мог устроить себе безбедную жизнь в Англии, однако тоска по родине была столь сильной, что он без сожаления отказался от всех заграничных благ.
Полшкипер – приятель Левши, который знал русский язык. Стал собутыльником мастера во время морского путешествия в Россию. Принимал активное участие в печальной судьбе Левши, попавшего в ужасные условия Обуховской больницы.
Доктор Мартын-Сольский – добрый и отзывчивый человек, опытный врач, который всеми силами пытался вылечить Левшу. Именно он стал доверенным лицом оружейника, которому тот доверил секрет государственной важности.
Граф Чернышев – военный министр, откровенно глупый, самодовольный и недалекий. Он был настоящим профаном в военном деле, вследствие чего русская армия оказалась под ударом противника в Крымской войне.

Проблемы

Несмотря на сказовый характер повествования, Н. С. Лесков поднимает в произведении актуальные для российской действительности проблемы.

Прежде всего, это непростая судьба мастера в сказе «Левша» и равнодушие власти к своему народу
. Государство должно гордиться своими лучшими мастерами и поддерживать их труд, но гордость эта оказывается лишь красивой картинкой. Левшу отправляют в Англию, чтобы продемонстрировать свой труд, но дальнейшая судьба героя и его возможность приносить пользу отечеству никого не волнует. Сразу после возвращения Левша попадает в больницу, «где неведомого сословия всех умирать оставляют». Привезенные им из далекого путешествия практические знания также остаются невостребованными.
Проблема невежества
. Только на первый взгляд кажется, что русское мастерство в сказе одерживает победу над английским. Подкованная туляками блоха больше не может танцевать, поскольку это не было взято мастерами в расчет. Так в произведение входит волновавшая писателя проблема отсталости и непросвещенности, которая сковывает талант русского народа и не дает ему развиваться в полную силу.
Проблема жестокости.
Нравы на Руси царят варварские, потому что императоры не желают марать руки и доверяют все дела жестоким и властным управленцам вроде Платова, которые могут лишь давить на людей своей силой. Цари закрывают глаза на их методы, а Платовы ненавидят свой народ и гнут в бараний рог, лишь бы добиться очередной звездочки.

Тема и проблемы

Тема русских талантов
– центральная в произведении Лескова. Он доказал, что перед настоящими профессионалами своего дела нет никаких преград — без каких-либо специальных инструментов и увеличителей Левша смог выковать не только подковы для блохи, но даже гвоздики, чтобы с их помощью подковать металлическое насекомое. Но, помимо таланта, он и его коллеги-оружейники обладали неисчерпаемым трудолюбием, усердием и серьезным отношением к работе. Они стали символом всех неутомимых тружеников и умельцев, которыми так богата матушка Россия.
Тема патриотизма
– не менее важна в повести Николая Семеновича. Левша не позарился на всевозможные блага, что предлагали ему в Англии. Он стремился вернуться на родину, чтобы послужить на ее благо. И даже умирая на холодном полу в больнице, всеми забытый и брошенный, он не переставал думать о своей стране. Левша пытался передать государю важный секрет, который он узнал заграницей – нужно отказаться от чистки ружей кирпичом, из-за которого те быстро приходили в негодность. Доктор Мартын-Сольский пытался передать важную информацию императору, однако на его пути встал самодовольный болван Чернышев. Из-за его халатности государь так и не узнал секрет европейской армии, и во время Крымской кампании русское войско потерпело поражение. В противовес патриотизму простого русского мужика Лесков поставил наплевательское отношение чиновников к своему народу.
Проблема социальной несправедливости в России
. В повести «Левша» переплетается увлекательная история о том, как была подкована крошечная блоха, с невеселыми размышлениями автора о судьбе талантов из народа. Он продемонстрировал, с каким уважением отнеслись к тульскому мастеру в Англии, как ему предложили прекрасные условия для работы и достойную жизнь. И в то же время показал, с каким пренебрежением и жестокостью отнеслись к Левше на родине, которой он мог принести огромную пользу своим талантом и трудолюбием.
Проблема любви к родным местам, своему краю
. Недаром в народе говорят «Где родился, там и пригодился». Место, в котором человек родился и прожил жизнь, является самым любимым и дорогим его сердцу. Оно, словно, магнит, будет притягивать его отовсюду, где бы он ни был. Недаром Левша рвался в Россию, ведь только здесь он чувствовал себя по-настоящему счастливым. Связь с родным местом будем неразрывна до тех пор, пока жив человек.
Проблема талантливых людей и их отношения к труду
. Многие истинные мастера являются фанатиками своего дела. Они готовы сутками корпеть над работой, чтобы создать очередной шедевр. Как следствие, многие из них попросту выгорают, утрачивают здоровье и последние силы. Они отдают всего себя на алтарь любимому делу, и считают это единственно верным решением.
Проблема отношения власти к простому народу
. Лесков с грустью констатирует грубое, откровенно жестокое отношение представителей власти к простым людям, которые не могут постоять за себя. Ему тяжело осознавать, что даже талантливые мастера, настоящие самородки не способны претендовать на уважение со стороны власти, не говоря уже о простых скромных тружениках. Левша умер в ужасных условиях, на полу больницы для бедных, и никто даже не попытался спасти его или хотя бы облегчить последние часы жизни.

Характеристика и образ Левши в рассказе Левша Лескова сочинение

Образ Левшы – это прототип обычного русского человека, который имеет широкую душу и богатый внутренний мир. Он обычный мастер, который любит свое дело. Работал он левой рукой, из-за этого и стал называться левшой, но этот дефект нисколько не мешал ему быть лучшим из лучших.

Главный герой произведения – человек, которого обходят стороной, так как он, по их мнению, немного странный, не от мира сего.

Внешность его не впечатляет. Он имеет косоглазие, выдраны волосы на висках. Одежда давно уже отжила свое время, так как затерта до дыр. Но его это, в принципе, мало беспокоит, как и мнение народа. Левша – человек простой, так сказать, из народа. По своему характеру он смелый и прямолинейный, не боится говорить правду в лицо.

Но не все так красочно в этом персонаже. Левша имеет вредную привычку выпивать. Можно сказать, что он болен, у него душевное расстройство, которое он пытается залечить алкоголем. Это расстройство появилось из-за того, что никто не ценит его талан, и он не может реализовать себя, как творческого человека.

То, что переживает главный герой – это реальность и не вымысел. Многие люди того времени вынуждены были оставить свои идеи творческой реализации в прошлом.

Создается двоякое мнение, что государству того времени, было необходимо и выгодно, чтобы люди оставались глупыми и необразованными. Чтобы никто не смог занять высшие должности государства.

Глубоко в душе герой Лескова весьма духовен и патриотичен. Он не смог долго прожить в Англии и скорее рвался домой, на Родину.

Левша не образован, как и большинство крестьян государства, но самое главное, что он смог раскрыть в себе талант, заложенный с детства.

В Англии он поразил всех своим мастерством, изготовив гвоздики для подков блохи. Но он, как простой человек, не жаждет славы и признания, он делает то, что любит. В произведении левшу мы видим как старательного работника.

Одна из главных проблем Левши заключается в том, что он топчется на месте, не развивается и не двигается вперед. Его, к сожалению, все устраивает, хотя для многих людей такая жизнь была бы невыносимой.

Левша – это не простой главный герой и прототип русского человека, он олицетворяет весь русской народ, который силен духом и имеет множество талантов. У него, как и у всего русского народа, есть воля к победе. Такими мастерами в то время гордились и ценили, но не все, к сожалению. Умер Левша случайной смертью.

Сочинение про Левшу

Левша является главным героем одноименной повести Николая Семеновича Лескова, написанной им в 1881 году. На примере жизни Левши автор раскрывает проблему судьбы по-настоящему талантливого человека в России в те времена. В какой-то степени, данное произведение и проблема, раскрытая в нем, актуальны и в настоящее время.

По внешности, описанной в повести, можно понять, что Левша был абсолютно непримечательным и непривлекательным человеком, обычным русским юродивым.

Левша был бедным крестьянином, малообразованным, забитым и верующим человеком, который скромно одевался, любил старых родителей и жил в маленьком домике. А вот его умения в мастерстве были просто поразительными. Он являлся тульским мастером, настоящим умельцем в своем деле.

Вместе с двумя другими иностранными мастерами его выбирают для создания более удивительного изделия, чем английская блоха.

В обязанности Левши входила самая сложная задача – создание гвоздиков для подков. Несмотря на свое косоглазие, он успешно справляется с задачей и даже оставляет свое имя на подкове. Такой результат был просто поразительным, никто не мог поверить в сделанное им дело. Как ни странно, англичане желают иметь у себя такого искусного мастера и приглашают Левшу к себе.

С его стороны поступает непонятный другим отказ. Безусловно, причиной данного отказа был патриотизм и желание прославить Россию, но и не только это. Левша считал себя недостойным и непримечательным человеком, который не верил в себя, свои способности и предпочитал жить без известности.

Он просто не мог представить себя, живущим в человеческих условиях, в которых он смог бы жить обеспеченно и чувствовать себя комфортнее.

Лесков раскрывает действительно важную проблему в своей повести: несчастная жизнь настоящих талантов в России. Левша являлся непревзойденным мастером, который смог совершить фантастическую работу.

Но как при этом складывается его жизнь? Он, человек с золотыми руками, серьезно заболевает и умирает, но никому даже нет до этого дела. В этом присутствует вина самого героя и общества.

Поэтому образ Левши не только положительный, но и по-негативному ироничный.

Вариант 3

Сказ автора отличается от других авторов сказочными мотивами, в котором содержатся элементы трагизма.

В «Левше» есть центральный герой, живущий в городе Туле. Он – искусный мастер.

Левша – типично сказочный персонаж. Автор показал в нем мастера, который отличался высоким мастерством, но в науках не был силен.

Левша принимал участие в подковке блохи, что подтверждает талантливость русского мастера. Автор не стал называть Левшу никаким именем, тем самым подчеркнул его характер. Левша привык к тому, что ему постоянно кто-то угрожает.

Одежда его небрежна: одна штанина заправлена в сапог, другая нет. Одежка застегнута на крючках, половина крючков потеряна. Так и ходит Левша в подобном виде.

Образ Левши представлен в виде грязного и неухоженного мастера, не следившего за собой, ведь он постоянно работает.

Автор выразил в образе Левши маленького мужичка. Левша отвечает за качество выполнения своего мастерства. Левша уезжает в страну Англию, чтобы доказать иностранцам умение творческого мастерства. У него нет денег на еду. Он постоянно голодный. В таком состоянии он добирается до другой страны.

У многих читателей Левша вызывает уважение в том, что он отказывается от выгодных предложений и уезжает домой на родину. У него отсутствует желание оставаться в этой стране. Левша – трудолюбивый и честный человек. Левша – бескорыстный.

Автор характеризует Левшу с положительной стороны. Он показывает своим читателям, что Левша – русский патриот. У него душа простого русского человека. Он верит в религию и нравы русского народа. Мастер проходит через испытания судьбы, но даже перед смертью понимает всю важность военного секрета англичан, которое негативно может отразиться на русской армии.

После возвращения на родину, Левша неожиданно заболевает. Он умирает в полном одиночестве. Его бросили умирать в больнице на полу. В этом выражается отрицательные элементы России – неблагодарность, отсутствие гуманности, в чем заключаются истинные причины неустроенности нашей жизни в России, как подчеркнул писатель.

Читатель замечает, что автор проявляет сочувствие к Левше. Можно заметить жалость к нему, авторские комментарии говорят о прискорбии и горечи утраты. Талант не ценится, о чем подтверждает данное произведение.

Образ Левши можно охарактеризовать, как типичного литературного героя, который вызывает сочувствие, жалость, уважение, гордость за такого человека, ведь он патриот своей родины, не продавшийся буржуям. Без денег и документов он добрался до чужой страны, пытаясь доказать, что и в России есть настоящие искусные мастера своего дела!

Левша охарактеризован автором, как положительный герой.

6 класс

← Характеристика и образ Александра Павловича в повести Левша← Образ и характеристика Груши в повести Очарованный странник↑ ЛесковФрант в рассказе Старый гений →Характеристика и образ Старушки в рассказе Старый гений →

Сочинение Евгений Онегин мой любимый герой ПушкинаАлександр Сергеевич Пушкин – великий поэт и писатель. За всю свою жизнь он написал множество великолепных произведений. Самое известное это «Евгений Онегин».
Сочинение по картине Крымова Ветреный день. БыкВ 1884 году, родился талантливый художник – живописец Николай Петрович Крымов. Уже с малых лет Крымов испытывал тягу к рисованию. Его первым учителем стал собственный отец.
Сочинение Чем я занимаюсь в свободное время 5, 7 классЯ хорошо учусь в школе. С выполнением домашнего задания, у меня никогда не бывает проблем. Школьный материал усваивается без проблем, поэтому домашнее задание делается легко
Сочинение Образ Анны Карениной (в одноименном произведении Толстого)Анна Каренина – героиня одноименного романа Л.Н. Толстого. Это молодая, необычайно красивая женщина, полная энергии.
Сочинение Как человек должен относиться к природе по рассказу Васюткино озероВ этом произведении, конечно, показано много природы. Собственно, мальчик Вася оказывается в окружении этой самой природы. И он мечтает только вырваться оттуда, снова увидеть родных, поселок, даже пойти в школу.

Источник: https://sochinimka.ru/sochinenie/po-literature/leskov/harakteristika-i-obraz-levshi-v-rasskaze-levsha

Главная мысль

В своем сказе Николай Лесков воплотил в Левше самые лучшие качества русского народа: трудолюбие, скромность, честность, любовь к родине. Простой тульский мастер стал символом народного таланта и истинной праведности. Он всего себя без остатка отдавал отечеству, ничего не требуя взамен. Левша мечтал прославить Россию, и трудился на благо страны со всем пылом и страстью, на которые был способен. Подобный пример бескорыстия и самоотверженности навсегда остается в народной памяти, в сердца простых людей. Главная мысль произведения заключается в том, что Россия богата по-настоящему талантливыми и великими людьми, готовыми отдать жизнь за отчизну, вот только они оказываются бесправными и никому не нужными на своей родной земле.

Чему учит?

Сюжет сказа «Левша» заставляет задуматься о том, что честное и верное служение делу и родине часто оказывается неоцененным и невостребованным. Важно помнить: не чин или происхождение, а духовные качества и умения способны по-настоящему возвысить человека. Левша вызывает уважение, потому что, несмотря на все свои слабости, остается цельной фигурой, сохраняет верность себе и своим принципам.

В простой и хлесткой форме сказа Н. С. Лескову удается изобразить те русские реалии, которые тормозят прогресс страны и мешают развитию ее людей. В Левше писатель видит необыкновенную силу и преданность, свойственные народному духу, и говорит о необходимости поддержки и укрепления лучших качеств и умений русского народа. «Левша» учит нас гордиться своей страной, но лишь тогда, когда эта гордость искренна, а не исходит из желания угодить царю и возвыситься.

Особенности

В повести «Левша» Николай Лесков мастерски отобразил целую эпоху из жизни российского государства. Соединив вымысел и реальность, он придал своему произведению такую яркость и самобытность, что оно на протяжении многих лет не оставляет читателей равнодушными.

Герои повести предстают во всей своей красе, со своими достоинствами и недостатками, слабостями и сильными качествами. Их характеры, порой, настолько противоречивы, что могут поставить в тупик читателя. Так, например, казачий атаман Платов мог в порыве гнева поднять руку на беззащитного человека, мелкую сошку, но при этом был добрым, отзывчивым стариком, который умел признавать свои ошибки.

Лесков очень талантливо воспроизвел и язык, особенности речи каждого из персонажей. Благодаря этому характеристика персонажей становится максимально точной и емкой. Неудивительно, что многие слова и фразы из повести «Левша» были разобраны народом, став крылатыми выражениями.

Источник

Праведники в творчестве Лескова

В творчестве Николая Семеновича Лескова есть произведения, посвященные теме «праведничества» («Левша», «Однодум», «Соборяне», «Очарованный странник», «Кадетский монастырь» и др.). В контексте творчества писателя это слово приобретает немного другое, расширенное значение: праведник — это не обязательно «человек, который живёт праведной жизнью, не имеет грехов» (Словарь С. И. Ожегова). Лесков дает читателям целую галерею портретов, где можно встретить людей самых разных сословий: священники, купцы, крестьяне… Чем же они отличаются от остальных обывателей?

Праведник постоянно находится в поиске смысла жизни, истины, правды. Он совершает ошибки во время своего пути, но вера в лучшие качества человеческой души заставляет его двигаться дальше.
Праведнику свойственна самоотверженность. Он готов пожертвовать личной выгодой ради благополучия окружающих.
Праведник верит в то, что бескорыстная помощь ближнему — это и есть спасение души (здесь, конечно, отчетливо видны христианские мотивы).

Сам Лесков писал, что хотел внести в литературу образец чистой русской души. Один из наиболее известных образов, созданных писателем, — Левша, герой одноименной повести.

Является ли Левша праведником

С первого взгляда может показаться, что Лесков намеренно дает сатирический собирательный образ русского человека. Но это заблуждение. Левша постоянно подтверждает свой ум и верность идеалам Родины. Он говорит: «Наша русская вера самая правильная»; «Мы к своей Родине привержены». Левша является полной противоположностью других героев, которых волнует лишь собственная жизнь.

Лесков намеренно выбрал сказовую форму, чтобы читатель имел возможность поближе познакомиться с персонажем, ощутить особенности его языка. Сам Левша говорит о себе: «Хоть шуба овечкина, так душа человечкина». Эта фраза полностью описывает характер Левши. Поэтому его смело можно назвать праведником — человеком, который предан Отчизне и ее традициям, всегда готов прийти на помощь. Истинная вера в понимании Лескова — это активная моральная позиция, неравнодушие, искренняя любовь к людям.

Источник

На чтение 9 мин Просмотров 1.6к. Опубликовано 11.01.2023

Кстати, как настроение после вчерашнего?

Сегодня мы пишем сочинение на тему «Левша народный герой» по произведению Н. Лескова.

Сочинение «Левша»: вариант 1

Н.С. Лесков создал удивительно простое произведение «Левша» о бедном тульском мужичке, подслеповатом и подлысоватом, но очень увлечённым своим незамысловатым делом.

А любил он что-то мастерить. Да так умело это делал, что любой мастер с образованием мог бы подивиться.

Как его звали на самом деле, давно уже никто и вспомнить не мог. А звали его по-простому Левша. Так обычно называют гениев, давая им звучную кличку.

Имя при этом забывается начисто.

Автор описывает быт мастера, как убогий и нищенский. Несмотря на все свои таланты Левша умирает в бедности, а даже в нищете.

Хотел он научить кого-нибудь тому, что сам умел делать. Да только никому это было не интересно. Посмотреть на шедевры мастера — это да. Поахать, поохать мастерству эксклюзивных поделок — это всегда пожалуйста. А чтобы самим научиться, то это нет, нам оно совсем ни к чему и не интересно.

Даже ученика у Левши не было, так и помер талант вместе с мужичком.

Левша — народный герой сочинение для 6 класса: вариант 2

Жил в тульской губернии бедный оружейник. Имя его давно забылось, а называли все Левшой.

Мужичок был очень простой, не грамотный, ни технически подкованный. Но талант у него имелся: умел он делать эксклюзивные поделки очень миниатюрных размеров. Даже блоху мог запросто подковать, а на подкове выгравировать своё авторское право.

Был этот мужик очень к своей родине привязан. Да так, что не уехал в за границу, где такие вот мастеровые, да рукастые мужики зарабатывали прилично и жили довольно неплохо.

Но Левша решил жить в нищете и бедствии, да только у себя на родине.

Учеников у мастера не было, потому как не хотел никто заморачиваться с такими поделками. И получилось так, что умер Левша в своей патриотической бедности без возможности передать свои знания и умения другим мастерам.

Сочинение про Левшу: вариант 3

Произведение о Левше написано Н.С. Лесковым с целью показать, каким может быть простой мужик, обладающий гениальными способностями.

А был тот Левша скромен и беден. Внешность его могла говорить о невероятной силе: был он большого роста, суровый на вид. Однако его неуклюжесть и косоватость выдавали в нём человека робкого и неряшливого.

Но было у Левши одно неоспоримое качество — талант, даже гениальность. Мог он делать удивительные вещи, каких не умели даже самые образованные заграничные мастера.

Под силу ему было даже блоху подковать. А ведь это насекомое было сделано для императора английскими мастерами уже довольно микроскопических размеров.

Но Левше удалось справиться с задачей всего за две недели. Он на подковке даже имя своё выгравировал.

Таким талантов должны были гордиться, но увы. Проживал он бедную и неприметную жизнь. Так и умер в нищете. И талант свой никому передать не смог, потому что желающих не было научиться делать подобные вещи.

Характеристика Левши 6 класс из рассказа «Левша»

Левша — это всего лишь прозвище из-за леворукости.

Н. Лесков представил мастера оружейника как олицетворение русского таланта.

Внешность Левши довольно заурядная: он неуклюж и неряшлив. Также и косоглазен. Но это не мешает ему делать по-настоящему миниатюрные изделия без использования элементарного микроскопа или лупы.

Слегка лысоват по причине учительского наказания. Видимо, прилежностью и старательностью в учении он не отличался.

Одежда Левши более чем скромна: бедна и неопрятна, как и стоптанные башмаки желают лучшего ухода.

Своего внешнего вида Левша нисколько не стесняется. Он не хватается за богатое одеяние, подаренное в Англии, когда в больнице его обворовывают, оставляя в одних портках.

Отношение к Родине довольно преданное. Левша не позарился на достаток и довольство заграничной жизни, предпочитая вернуться домой, к своей нищенской жизни.

Характер Левши довольно покладистый. Он не кичится своим мастеровым талантом, хотя на самом деле является искусным мастером.

Особые качества личности:

Образования у Левши нет, грамоте не обучен, имеет лишь внутренний талант, который смог раскрыть благодаря своей увлечённости мастерить.

Хитёр. Запросто сохранил тайну о чистке оружия, привезённую из Англии. Раскрылся лишь перед смертью, велел, чтобы до императора донесли, что чистить оружие кирпичом не нужно, в сражении это не поможет.

Верующий. Неоднократно просил божьего благословения перед новым начинанием.

Смелость и решительность. Не побоялся говорить с самим императором, даже своей рваной одежонки не постеснялся, говорил с государем смело и открыто.

Великая преданность своему народу и отчизне. Даже ради выгоды не предал свою родину, не остался на чужбине. И в последние моменты жизни думал только о благополучии Родины.

Характеристика Левши в сказе Лескова

Русский писатель Николай Семёнович Лесков (1831-1895) создал «плеяду» произведений, в которых нашла отражение повседневная жизнь той эпохи.

Литературный путь Лескова начинался довольно поздно. К тому времени писатель, которому исполнилось 28 лет, уже попробовал себя в публицистическом жанре, написав несколько статей и заметок для петербургских газет и журналов.

Не только как священнослужитель на исповеди, но и как хирург во время медицинских манипуляций над пациентом, «вскрывает» Лесков образы своих персонажей, дав читателям простор для обозрения поведения каждого героя, раскрывая каждую его чёрточку характера и составляя некий «психологический портрет». Прослеживается влияние дяди писателя С. П. Алфёрова и младшего брата Алексея, полноценно занимавшихся медициной.

Среди лесковских «прихожан» и «пациентов» особняком выделяется мастер из народа, Левша, персонаж одноимённой повести. Настоящее его имя, по признанию рассказчика, утеряно. Левша, «косой», с «выдранными при учении волосьями», – олицетворение всех русских мастеров, всех талантливых русских людей, оставивших свой значимый след в культурной жизни нашей родины. Имена их канули в лету, но шедеврами русских гениев, творениями их рук, мы любуемся и по сей день.

Сам писатель называет своё произведение «сказом». Стилистика повествования строится таким образом, чтобы у читателя возникло ощущение, будто он слушает рассказ простого, малограмотного человека, который узнал незнакомые для себя слова и употребляет их при каждом удобном случае (естественно, с заметным искажением).

«Свистовые» вместо верстовых, «двухсестная» вместо двухместной, «полушкипер» вместо подшкипера – выдуманные писателем малограмотные, а зачастую и малопонятные слова, призваны создавать ощущение, будто рассказчик – лакей в богатом доме, камердинер, который старается соответствовать своим господам в их «учёности».

Левша, поразивший «аглицких» мастеров тем, что не знает «четыре правила арифметики», учившийся «по Псалтырю да по Полусоннику», но тем не менее он смог выполнить самую точную, самую тонкую, ювелирную работу – изготовить гвоздики, которыми подковали металлическую «нимфазорию», блоху. Увы! Не находится на подковах места для золотых буковок, чтобы обозначить имя кузнеца, мастера, левши.

Левша, с одной стороны обладающий значительными физическими изъянами, с другой стороны предстаёт как талантливый, гениальный русский человек, беззаветно и преданно любящий свою родную землю. Предложения англичан отвергаются им. Но на Родине не оценят по достоинству такой поступок.

Бесславный конец леворукого кузнеца показывает равнодушие выше стоящих к судьбе простого русского мастерового.

Раболепие и преклонение перед талантом и техническим мастерством иностранцев служит плохую службу России в Крымской войне. Согласно сказу, «чистка кирпичём» пушек – и есть причина проигрыша, секрет, который Левша хотел передать императору. Но слова не дошли до адресата, который оценил бы по достоинству талант русского мастера.

Частично виновником собственной смерти становится персонаж – не удержавшись от выпивки на английском корабле, оставив дома «тугаменты», из-за чего он не смог получить должного ухода. Победа русских оружейников в негласном соревновании мастерами из Англии оборачивается техническим превосходством английской стороны над русской стороной в военном столкновении. В подобном и заключён характер повести, немного сатирический, немного иронический, частично гиперболизированный.

Изображение лучших качеств русского человека в сказе Н.С. Лескова «Левша»

Автор очень чётко определил, какими качествами представить главного героя сказа «Левша». Прежде всего, это:

1. Трудолюбие: На протяжении всей истории Левша показан как чрезвычайно трудолюбивый и преданный мастер, делающий все возможное, чтобы удовлетворить потребности своих клиентов и убедиться, что они довольны его работой.

2. Честность: Левша очень прямолинеен и честен, гордится качеством своей работы и никогда не срезает углы. Он даже будет работать сверх меры, если знает, что клиент чем-то недоволен.

3. Умение преодолевать трудности: Несмотря на все препятствия, возникающие во время работы, Левша продолжает устанавливать для себя высокие стандарты и не сдается, пока работа не будет выполнена.

4. Находчивость: Сообразительность и быстрота мышления помогают Левше выходить из сложных ситуаций, позволяя ему находить решения для своих трудностей.

5. Преданность: Левша яростно предан своим клиентам и окружающим его людям, готов рисковать жизнью ради своих заказчиков.

Источник

Главная ~ Сочинения ~ 6 сочинений: Левша народный герой. Левша — любимый герой Лескова

Пример сочинения 1

В самой известной повести Николая Лескова образ Левши выступает центральным и является ключевым для понимания всего творчества писателя.
Образ народного героя Левши характеризуется несколькими составляющими. Мастеровой из Тулы обладает незаурядным талантом. В подковке крошечной «нимфозории» — блохи, Левша делает самую трудную работу – изготавливает крошечные гвоздики для подковы. Среди других мастеров рассказчик первоначально выделяет внешние качества умельца: «косой левша, на щеке пятно родимое, а на висках волосы при ученье выдраны». Подобное описание порождает противоречие, ведь как умелец, на которого полагается император, может быть «косым»? Однако одной из составляющих образа Левши является его юродивость, и все свои поступки он делает в соответствии с христианской системой ценностей. Народного героя характеризуют скромность, доброта, простота души, принятие всех оскорблений. Вера в Бога у него тесно переплетается с патриотизмом, который лучше всего проявляется во время поездки в Англию. Англичане искушают Левшу, но ему не нужны английские одежды, англичанка-жена, просвещение и чужая вера.

Он убежден, что его место — на родной земле. Образ Левши сопоставим своей патриотической составляющей с образом Атамана Платова и императора Николая. Все эти герои уверены в способностях своего народа, любят и почитают его (в противовес образу Александра I). Местами ироническое повествование показывает героя то косым, то пьяницей. Но образ народного умельца, страдальца, битого всеми, кем только можно, сочетает в себе любовь к отечеству, праведность, преданность своему делу. Все это делает Левшу в глазах читателя не грубым и необразованным крестьянином, напротив – возвышенным патриотом из народа.

Таким образом, в истории народного умельца Н.С. Лесков изобразил образ всего русского крестьянского сословия. Талант Левши подкреплен его простотой, нравственной чистотой и верой в Бога. Образ искусного мастера прочно вошел в историю литературы, как образ верного и преданного человека из простонародья, талант которого, к сожалению, не поддерживается властью, а отношение к нему показывает отношение власти к труду своих подданных.

Пример сочинения 2

Повесть «Левша» была впервые опубликована в журнале «Русь» в 1881г. Позднее Лесков включил её в сборник «Праведники». Критика определила жанр произведения как повесть, но сам автор видел в нём сказ, полное название звучит так: «Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе, цеховая легенда». Читающая публика поверила в то, что Лесков лишь записал эту историю. Впоследствии ему пришлось объяснять, что произведение придумано им самим, а за основу была взята ходившая среди тульских мастеров поговорка: «Англичане из стали блоху сделали, а наши туляки её подковали и им назад отослали».

Возможно, Лесков назвал своё творение «сказом» потому, что соединил в нём реальные события и фольклорные, сказочные мотивы. А главный герой, тульский оружейник по прозвищу «Левша», во многом напоминает персонажей из русских былин.

Внешность у Левши неприглядная: «На щеке пятно родимое, на висках волосья при ученье выдраны». Но зато богат и прекрасен внутренний мир героя. Левша ─ талантливый, даже гениальный мастер, оружейник. Он добрый, наивный, честный человек. Готов отдать все силы, всего себя без остатка для блага Родины, для своего ближнего. Он совсем не гордится своим мастерством, не выставляет его напоказ. И только когда его спрашивают, почему на подковах у блохи нет его имени, признаётся, что выковывал гвоздики для блохи, которые ни в какой микроскоп нельзя разглядеть. Левша едет в Англию, он восхищён тем, как там устроены быт и труд рабочих. У каждого на рабочем месте висит таблица умножения. А в праздник рабочие идут гулять чинно, без драк. Но когда англичане предлагают ему остаться в их стране, дать ему образование и сделать из него удивительного мастера, он без колебаний отказывается. Он не представляет своей жизни без России, без народных русских обычаев, православной веры. Левша малообразован, как и большинство простых людей того времени. Он говорит англичанам, что вся его наука по Псалтырю да по Полусоннику. А искусным мастером Левша стал благодаря не только таланту, но и долгому, упорному труду. Есть мнение, что прототипом Левши был мастер Сурнин, которого Александр I отправил учиться в Англию.

Но не вызывает сомнений, что в образе Левши воплотились главные черты всего русского народа: доброта, простодушие, трудолюбие, истинный, не показной, патриотизм, сострадание и в то же время бесшабашная удаль, привычка полагаться на авось. По дороге в Англию Левша поддерживает силы только винным запасом, поёт на всю Европу песни с французским припевом, а на обратном пути спорит со шкипером, кто больше выпьет, и из-за этого попадает в беду. Но даже умирая в больнице для бедняков, больной, обобранный до нитки Левша думает не о себе, а о своей Родине.
«У англичан ружья кирпичом не чистят, скажите, чтобы и у нас не чистили, пусть чтобы и у нас не чистили, а то, храни Бог, война, они стрелять не годятся» ─ вот его предсмертные слова.

В России слабые часто терпят притеснения от сильных. Левшу треплют за волосы, кидают на холодные ступени. Платов хватает его за шиворот, бросает себе в ноги и приказывает сидеть наподобие пуделя. Но он не ожесточился и не стал роптать на судьбу. Он действительно праведник, как и многие другие лесковские персонажи.

Лесков не дал своему герою имени, «Левша» ─ всего лишь прозвище. Да и то написано с маленькой буквы. Питатель объяснял это тем, что «там, где написано «левша», надо читать «русский народ». Поэтому Левша ─ действительно народный герой. Сам Лесков видел, в современной ему России много неустроенности и несправедливости. Что в промышленности и в военном деле и по уровню жизни страна сильно отстала от европейских держав. Именно из-за этого Россия проиграла Крымскую войну. Об этом автор говорит без прикрас. Поэтому сказ о Левше, хоть и написан отчасти простонародным языком, со сказочными и былинными интонациями, поговорками и крылатыми с

Пример сочинения 3

Лесков в своей повести «Левша» создал образ простого русского мастера, который мог бы считаться народным героем.

Ему было дано задание превзойти лучших английских мастеров. Император не знал, как именно будет достигнута цель, но верил, что народные умельцы смогут ее осуществить. Так и случилось. Но разве можно считать чем-то выдающимся подкованную металлическую блоху?

Левше выпадает случай соперничать с выдающимися английскими мастерами, и это не просто дружеское состязание. Это вызов, соревнование двух наций. Это и извечное желание русских царей догнать и перегнать Европу, показав, что Россия тоже способна на многое. Вот почему подкованная крошечная блоха становится такой важной – она символизирует победу, превосходство.

Левша может считаться народным героем потому, что сотворил нечто невероятное буквально из ничего. Тульские оружейники имели лишь идею и помощь святого Николая, которому они молились. У них не было ни хороших инструментов, ни микроскопа, ни запаса времени. День и ночь, запершись в маленьком домике левши, оружейники стучали молоточками, забыв про сон, еду и отдых. Результат превзошел ожидания, хотя условия труда оружейников были плачевными, да и благодарности мастера не дождались.

Левша бескорыстно трудится на благо родной страны, но блоха для него – всего лишь безделица, диковинка, которая вызывает удивление. Настоящим делом становится идея привезти на родину важные знания о том, как чистить ружья. Левша теряет покой, узнав, что англичане не чистят оружие кирпичом, и это сохраняет его боеспособность долгие годы. И хотя левша мог бы остаться в Англии, жить в уважении и достатке, он бросается в Россию, чтобы привезти военный секрет.

Ступив на родную землю, мастер сталкивается с привычным для народа обращением – у него забирают подарки, одежду, деньги. Несмотря на болезненное состояние, его не лечат, а таскают по больницам, швыряют и роняют, разбивая ему голову. Оружейник умирает, так и не успев рассказать секрет государю. Левша – народный герой, но он не нужен отечеству.

Пример сочинения 4

В рассказе Лескова «Левша» через главного героя представлен собирательный образ всего русского народа. Простой человек – необразованный, неопрятный, косой и с родимым пятном на щеке, но при этом невероятно талантливый.

Он не знает законов физики и не имеет, каких бы то ни было, подходящих условий, но, несмотря на это, все равно создает шедевры. Даже имя его написано с маленькой буквы, чтобы показать, что это не какой-то конкретный человек, а весь народ, живущий в серости и нищете. Кроме того, автор указывает еще и на то, что в России имена многих гениальных людей незаслуженно забыты.

Левша родился в Туле, он был усидчив и трудолюбив. За две недели ему удалось подковать блоху и написать на ней имя создателя. Работа была необычайно тонкой и выверенной. Однако правительство, к сожалению, не смогло по достоинству оценить талант мастера, как и тысяч таких же, как он. Лесков хочет показать то, что талантливые люди вынуждены распыляться на мелочи.

Несмотря на все это, Левша остается патриотом, он самоотверженно любит свою родину и даже в Англию отправляется, чтобы показать русские умения. При этом он голоден и не имеет документов. Герой мог бы остаться на чужбине и получить все условия для достойной жизни и труда, но любовь к отечеству толкает его вернуться обратно. Он хотел донести до государя важный секрет о том, как нужно хранить оружие, но родина встретила его холодно.

Левшу ограбили, раздели и «уронили» на парапет, в результате этого он скончался, так и не успев рассказать царю то, что узнал за границей. Умирая, он попросил врача сказать, что ружья не нужно чистить кирпичом, но того даже не стали слушать, сказав, что для этого есть генералы.
Читая рассказ, я проникся судьбой несчастного, непонятого мастера, который принес себя в жертву ради отечества, но это, к сожалению, так и не дало результата. Левша умер зря, а Россия потеряла в его лице невероятно талантливого умельца, хотя этого никто и не заметил.

Пример сочинения 5

Левша является очень трудолюбивым мастером, который проживает в Туле. На щеке у него находилось родимое пятно, он косой, волосы у него выдраны. У него старая, разорванная одежда, он грязный, неопрятный, он несамоуверенный, необразованный, но его отсутствие не мешает ему создавать уникальные вещи.

Повествователь говорит, что имя настоящего левши забылось так же как имена многих великих людей. Левша является собирательным образом всего русского народа, в нем и талант, и умение приставить свою страну, заинтересовать собеседника, патриотизм, умение отстоять свое мнение. Он смог доказать государю, что русский человек, даже необразованный может делать шедевры. Не зная никаких физических законов, он сумел подковать микроскопическую блоху и даже написать имя создателя. Он делал это не для того чтобы прославиться самому, а для того чтобы сделать известной свою отчизну. Повествователь показывает, в какой нищете живет истинный талант в нашей стране. В противовес этому всему в произведении показывается жизнь английского рабочего, его жизнь совсем другая, у него есть все условия для того чтобы изготавливать хорошие вещи и достойно жить. Но даже эти невиданные условия не смогли оставить левшу на чужбине. Когда он ехал домой, он не спускал взгляда с горизонта, на котором виднелась Родина. Левша очень хотел поведать, России как нужно хранить оружие, поэтому очень торопился домой.

Левша даже при смерти, не забывает о своей Родине и хочет рассказать секрет, но не смог левша поведать секрет, потому что в России не действуют никакие законы, его обокрали, все отобрали, плохо с ним обращались, поэтому он и скончался. Его талант не приняли, не позаботились о нем. В исходе его судьбы также отразилась любовь к спиртному, может быть, если бы он приехал домой трезвым и не заболел бы, его судьба сложилась намного лучше.

Главным героем сказа Н. С. Лескова является Левша, косой тульский мастер, самоучка, который больше работал левой рукой. Он жил очень бедно, носил разорванную одежду, обувался в опорочки. Левша — искусный мастеровой, но не имел технических знаний, которые были известны английским мастерам: подкованная Левшой и его товарищами блоха перестала танцевать. Его немного смешная внешность: косоглазие и плохая работа правой рукой подчеркивают его особую искусность в мастерстве. Эти изъяны не мешают ему подковать очень маленькую стальную блоху без специального оборудования.

Левша является любимым героем Н. С. Лескова, автор гордится своим героем. Несмотря на свою позитивную оценку, автор не выделяет этого человека: «оружейники три человека, самые искусные из них, один косой левша, на щеке пятно родимое, а на висках волосы при ученье выдраны». Н. С. Лесков показывает, что тульский мастер обладает поистине русским национальным характером. Это видно из описаний его работы, его отдыха, его любви к Родине. Левша и два оружейника проявили свое усердие и трудолюбие, когда в течение двух недель работали над диковинной блохой. Они сидели взаперти, держа в тайне свою работу. Именно здесь проявляется сила духа, так как пришлось работать в тяжелых условиях: с закрытыми окнами и дверями, без отдыха.

Левша — необразованный человек, не имеющий специальных приборов, на глазок смог изготовить маленькие гвоздики, которые можно разглядеть только в микроскоп! Однако Платов не поверил, что тульские мастера смогли сделать что-то лучше англичан. Он рассердился, думал, что его хотят провести и взял с собой в Петербург Левшу, ведь если что-то будет не так, чтобы было кому за все ответить. Оказалось, что действительно, здесь есть чему подивиться — умельцы не только не испортили диковину, но и по мастерству обошли англичан: подковали стальную блоху и написали свои имена на подковках.

Приехав в Англию, Левша проявляет патриотические чувства, и стремиться вернутся на Родину, хотя видит, что рабочие в Англии живут лучше. Осматривая достижения англичан, он учится всему полезному. Как способный русский мастер он понял ошибку российских военных в неправильной чистке ружей. Считает своим долгом передать эти знания своей Родине. Он очень любит Россию и на все приглашения англичан: обосноваться в Лондоне, выучить науки, побывать на заводах, устроиться на хорошую работу, обзавестись семьей отвечает отказом. Он любит своих уже престарелых родителей, ведь они без него не проживут. Но это не просто любовь, левша не мыслит себя без Родины.

Лесковым представлен поистине великий человек: талантливый мастер, с широкой душой, горячим любящим сердцем, с глубокими патриотическими чувствами. Это настоящий Человек с большой буквы, человек, обладающий национальным русским характером. Недостатками Левши, как и многих русских людей, были тяга к спиртному и страсть к спору, заключению пари. Эти два качества погубили большое количество талантливых людей.

Знаменитый Левша — воплощение природной русской талантливости, трудолюбия, терпения, собирательный образ загадочной русской души.

Количество просмотров: 2019
Опубликовано: 14.12.2022

Вернуться назад →

Источник

2 вариант

Сочинение 3

Сочинение-рассуждение по произведению Левша

Также читают:

Картинка к сочинению По сказу Левша

Популярные сегодня темы

Праведники в творчестве Лескова

Является ли Левша праведником

История создания

Суть: о чем?

Жанр, направление

Несколько интересных сочинений

Суть

Характеристика и образ Левши из рассказа Лескова 6 класс сочинение

Образ и характеристика Левши

Главные герои и их характеристика

Проблемы

Тема и проблемы

Характеристика и образ Левши в рассказе Левша Лескова сочинение

Сочинение про Левшу

Вариант 3

Главная мысль

Чему учит?

Особенности

Праведники в творчестве Лескова

Является ли Левша праведником

Сочинение «Левша»: вариант 1

Левша — народный герой сочинение для 6 класса: вариант 2

Сочинение про Левшу: вариант 3

Характеристика Левши 6 класс из рассказа «Левша»

Характеристика Левши в сказе Лескова

Изображение лучших качеств русского человека в сказе Н.С. Лескова «Левша»