Запомни!
Пиши с двумя НН:
стеклянный, оловянный, деревянный, безымянный, желанный, священный, медленный, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, нечаянный, отчаянный, окаянный, чванный, чеканный, жеманный, доморощенный, данный, решённый, купленный, казённый, пленённый, брошенный, лишённый, обиженный, смущённый, казнённый, конченное дело, побеждённый, рождённый, пеклеванный, недреманный, пущенный, окаянный.
Почему так важно сохранять память об историческом прошлом нашей родины?
Тематическое направление: Забвению не подлежит
20.09.2020 14:13:31
Автор: Варвара Шумакова
Почему так важно сохранять память об историческом прошлом нашей родины? Каждый ответит на этот вопрос по-своему. По моему мнению, сохранение памяти об исторических событиях помогает нам учиться героизму у наших родственников, прошедших войну. Воспоминания помогают нам гордиться отважными поступками героев, передавая подвиги наших соотечественников из уст в уста.
В произведении М.Ю.Лермонтова «Бородино» мы видим диалог дяди и племянника, в котором мужчина рассказывает мальчику об Отечественной войне 1812 года. Дядя, описывая подвиги солдат, показывает мальчику пример мужества и безграничной любви к своей стране. Ветеран считает, что нынешнее поколение не способно так героически защищать родину, поэтому он стремится передать мальчику воспоминания о трагических событиях прошлого, чтобы, вдохновившись подвигами предков, будущие потомки смогли так же героически стоять за Россию и ее будущее.
Автор повести «Судьба человека» описывает в своем произведении реальную историю солдата, мужество которого может послужить примером для многих. Находившись в концентрационном лагере Андрей Соколов, проявляя огромное мужество, отказывается пить за победу врага, понимая, что, не идя на поводу у фашистов, он может лишиться жизни. Мюллер отпускает пленного, удивившись его стойкости и отваге. Мужество Андрея Соколова заставляет читателя задуматься о силе духа прошедших войну солдат, настоящих патриотов своей родины.
Подводя итог вышесказанному, можно сказать, что благодаря сохранению памяти об историческом прошлом нашей родины , о героях и их поступках наше поколение учится на примере отважных бойцов. Мы передаем подвиги соотечественников нашим детям и внукам, внушая им гордость за свой народ, показывая им пример настоящей стойкости, силы духа и истинного патриотизма. Нельзя забывать такие подвиги, ведь они позволяют нам вдохновляться ими, смелостью героев и подают достойный пример.
Количество слов — 248
Здравствуйте, Варвара!
Вам удалось в своем сочинении дать ответ на вопрос, подкрепить тезис аргументами из художественной литературы, грамотно изложить свои мысли. Вместе с тем следует обратить внимание на следующие моменты: во-первых, «опасное»количество слов (при вашем умении рассуждать следовало бы ориентироваться на рекомендуемый объём — 350, 250 — это опасный минимум; во-вторых, вы не указали автора второго произведения (это тоже опасно, потому что в этом случае следовало бы не засчитать вам этот пример, значит, уменьшается количество слов… ); в-третьих, не следует так обобщённо писать, когда вы приводите примеры из литературных произведений (это особенно заметно во втором примере). Я проявлю лояльность и поставлю вам зачёт, но мне хочется вас предупредить, что на настоящем экзамене вы можете попасть в «капкан собственной экономии» (надеюсь, что мою метафору вы поняли).
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл.
К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.
Признаюсь, мне несколько обидно, что вы не назвали жанр произведения М.Ю.Лермонтова. Значит ли это, что нельзя назвать «Бородино» произведением? Конечно, не значит, но всё же…
Позволю себе дать совет: уверена, что вы знаете наизусть стихотворение М.Ю.Лермонтова «Бородино» или какие-то строки. Как бы убедительнее выглядел ваш пример с цитатой!
Конечно, цитаты приводить не обязательно, но я высказываю своё мнение.
Автор повести «Судьба человека» описывает в своем произведении реальную историю солдата, мужество которого может послужить примером для многих.
За Михаила Александровича Шолохова мне стало совсем обидно. Почему вы так «холодно» назвали его просто автором? И почему реальная история? У Андрея Соколова был прототип?
К3 (логика и композиция) + 1 балл
К 4 (речь)+ 1 балл
Мы передаем подвиги соотечественников нашим детям и внукам, внушая им гордость за свой народ, показывая им пример настоящей стойкости, силы духа и истинного патриотизма.
Казалось бы, хорошие, правильные мысли. Но подвиги передать нельзя (нарушение лексической сочетаемости). Можно передавать из поколения в поколения память об этих подвигах. Варианты: Мы помним героев прошлого. Мы никогда не забудем имена героев, тех, кто защитил нас… Бережно храним память о героях прошлого.
Нельзя забывать такие подвиги, ведь они позволяют нам вдохновляться ими, смелостью героев и подают достойный пример.
Произошёл какой-то сбой, вы «запутались» в словах. Может быть, вы хотели сказать это: Подвиги героев, проявление смелости, силы духа — это достойный пример для будущих поколений. Мы не должны это забывать! Предавая забвению прошлое, мы предаём своих предков, предаём память героев….
К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок:
Орфография — 0
Пунктуация — 1
Находившись в концентрационном лагере ЗПТАндрей Соколов, проявляя огромное мужество, отказывается пить за победу врага, понимая, что, не идя на поводу у фашистов, он может лишиться жизни.
Грамматика — 2
Воспоминания помогают нам гордиться отважными поступками героев, передавая подвиги наших соотечественников из уст в уста.
Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом. Вчитайтесь: получается, что воспоминания передают подвиги…. Да и передавать подвиги нельзя. Возможно, можно было бы так сформулировать мысль: Память о прошлом, уважение к подвигам героев …. всё это помогает нам гордиться
Я заметила, что вы любите использовать конструкции с деепричастными оборотами. Это не плохо,но не увлекайтесь. Иногда их так много, что до ошибки, как говорится, недалеко.
Находившись в концентрационном лагере Андрей Соколов, проявляя огромное мужество, отказывается пить за победу врага, понимая, что, не идя на поводу у фашистов, он может лишиться жизни.
Вы используете деепричастие разных видов: совершенного и несовершенного. Тогда уж должно быть «находясь».
Общий вывод по работе
Итак, Варвара, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над тезисно-доказательной частью (особенно будьте предельно внимательны к литературным аргументам). Надеюсь, что этот урок не пройдёт для вас даром.
Удачи!
Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 1; К4: 1; К5: 1;
Итоговый балл — 5 Зачёт
Возврат к списку
Обновлено: 11.03.2023
Позиция автора такова: у людей, прошедших через войну, была потребность рассказать о том, что им пришлось пережить, с приходом писателей им удавалось освободиться от этого тяжёлого груза, а их близким – услышать подробности жизни родных в блокаду.
Я согласна с позицией автора, что необходимо сохранять историческую память народа, потому что нельзя забывать о тех страшных событиях, которые происходили на войне.
Таким образом, не стоит забывать о том, что пришлось пережить нашим предкам, поэтому необходимо сохранять историческую память народа, и передавать эти знания нашим детям.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
прощёное воскресенье, непрошеный гость, незваный гость, гостиный, гостинец, гостиница, гостиная, златокованый, посажёный отец, названый брат, ветреный, конченый человек, приданое, мудрёный, ряженый, смышлёный, юный, румяный, пьяный, пряный, бешеный, рдяный, рьяный, свиной, жёваный, кованый, клёваный, вареник, драник, труженик, мученик, труженица, мученица, серебряник, бессребреник, масленица, костяника, пудреница, ольшаник, путаница, торфяник, длина, истина.
— Главная — Сочинение итоговое
Вам удалось в своем сочинении дать ответ на вопрос, подкрепить тезис аргументами из художественной литературы, грамотно изложить свои мысли. Вместе с тем следует обратить внимание на следующие моменты: во-первых, «опасное»количество слов (при вашем умении рассуждать следовало бы ориентироваться на рекомендуемый объём — 350, 250 — это опасный минимум; во-вторых, вы не указали автора второго произведения (это тоже опасно, потому что в этом случае следовало бы не засчитать вам этот пример, значит, уменьшается количество слов. ); в-третьих, не следует так обобщённо писать, когда вы приводите примеры из литературных произведений (это особенно заметно во втором примере). Я проявлю лояльность и поставлю вам зачёт, но мне хочется вас предупредить, что на настоящем экзамене вы можете попасть в «капкан собственной экономии» (надеюсь, что мою метафору вы поняли).
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл.
К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.
Признаюсь, мне несколько обидно, что вы не назвали жанр произведения М.Ю.Лермонтова. Значит ли это, что нельзя назвать «Бородино» произведением? Конечно, не значит, но всё же.
Позволю себе дать совет: уверена, что вы знаете наизусть стихотворение М.Ю.Лермонтова «Бородино» или какие-то строки. Как бы убедительнее выглядел ваш пример с цитатой!
Конечно, цитаты приводить не обязательно, но я высказываю своё мнение.
За Михаила Александровича Шолохова мне стало совсем обидно. Почему вы так «холодно» назвали его просто автором? И почему реальная история? У Андрея Соколова был прототип?
К3 (логика и композиция) + 1 балл
К 4 (речь)+ 1 балл
Мы передаем подвиги соотечественников нашим детям и внукам, внушая им гордость за свой народ, показывая им пример настоящей стойкости, силы духа и истинного патриотизма.
Казалось бы, хорошие, правильные мысли. Но подвиги передать нельзя (нарушение лексической сочетаемости). Можно передавать из поколения в поколения память об этих подвигах. Варианты: Мы помним героев прошлого. Мы никогда не забудем имена героев, тех, кто защитил нас. Бережно храним память о героях прошлого.
Нельзя забывать такие подвиги, ведь они позволяют нам вдохновляться ими, смелостью героев и подают достойный пример.
Произошёл какой-то сбой, вы «запутались» в словах. Может быть, вы хотели сказать это: Подвиги героев, проявление смелости, силы духа — это достойный пример для будущих поколений. Мы не должны это забывать! Предавая забвению прошлое, мы предаём своих предков, предаём память героев.
К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок:
Находившись в концентрационном лагере ЗПТ Андрей Соколов, проявляя огромное мужество, отказывается пить за победу врага, понимая, что, не идя на поводу у фашистов, он может лишиться жизни.
Воспоминания помогают нам гордиться отважными поступками героев, передавая подвиги наших соотечественников из уст в уста.
Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом. Вчитайтесь: получается, что воспоминания передают подвиги. Да и передавать подвиги нельзя. Возможно, можно было бы так сформулировать мысль: Память о прошлом, уважение к подвигам героев . всё это помогает нам гордиться
Я заметила, что вы любите использовать конструкции с деепричастными оборотами. Это не плохо,но не увлекайтесь. Иногда их так много, что до ошибки, как говорится, недалеко.
Находившись в концентрационном лагере Андрей Соколов, проявляя огромное мужество, отказывается пить за победу врага, понимая, что, не идя на поводу у фашистов, он может лишиться жизни.
Вы используете деепричастие разных видов: совершенного и несовершенного. Тогда уж должно быть «находясь».
Общий вывод по работе
Вариант 1
(453 слова) Людям нельзя забывать историю своего народа, потому что именно она учит нас не повторять ошибок прошлого и позволяет обществу развиваться, не наступая на грабли. Кроме того, память о подвигах и достижениях соотечественников внушает нам гордость за отечество и вдохновляет на свои собственные открытия. Об этом писали многие русские литераторы.
Таким образом, народ не может развиваться, не помня своей истории. Ее нельзя забывать, ведь без уроков прошлого мы не управляем настоящим и не можем изменить будущее. Люди должны изучать свои корни, чтить традиции и учиться на ошибках предков. Кроме того, мы обязаны научиться использовать мудрость отцов в постижении новых истин.
Вариант 2
(507 слов) В каждой стране есть такой предмет в школе, как история. В России его преподают с пятого класса, и это вполне объяснимо. Именно в этот временной промежуток дети начинают полностью осознавать мир и готовы к изучению этого не очень простого предмета. Вот только нужно ли ее изучать? На мой взгляд – да. Каждый человек – это итог жизни нескольких поколений, прямой потомок прошлого своей страны. Если мы не можем избавиться от него, не можем выкинуть его даже из собственной, относительно короткой жизни, то как можно выкинуть историю тысячелетий, своих предков, благодаря которым сейчас существуем все мы? О важности прошлого нашего народа писали многие авторы, к произведениям которых мы обратимся за примером.
А вторым примером можно вспомнить самую известную книгу мира – Библию, а именно путь израильского народа. Когда израильтяне оказались в пустыне, то единственной задачей было – верить в Бога и подчиняться ему, тем более что они видели все творимые чудеса. Именно из-за неповиновения многие лишились жизни. Но самое удивительное, что их предки 40 лет назад сделали то же самое. Тогда их неповиновение тоже стоило многих жизней. Израильтяне в очередной раз не послушались прямых приказов Бога, воспротивились и начали роптать, что разгневало Бога, и тот позволил змеям жалить свой народ. Закончилось это только после того, как Моисей упросил Бога сжалиться над людьми. Чтобы такая ситуация больше не повторялась, Моисей оставил потомкам свои заветы, где описал ошибки своего народа и их последствия. Этот пример убеждает нас в том, что история нашего отечества — это бесценный урок для грядущих поколений. Ее нельзя забывать, иначе все плохое, что было в прошлом, случится вновь.
Когда-то Ключевский сказал, что история – это фонарь в будущее, который светит нам из прошлого. И к этому нечего добавить. Как можно идти вперед, если фонарь погаснет? Как быстро будет продвигаться общество, если окажется в полной темноте, лишившись того, что составляет его основу? Безусловно, забвение истории будет фатальной ошибкой, ведь без опыта предков мы будем повторять их ошибки снова и снова.
Автор: Самый Зелёный · Published 05.12.2018
Сочинение: Что делает человека добрее?
Автор: Самый Зелёный · Published 20.11.2018
Итоговое сочинение: Как не сбиться с жизненного пути?
Автор: Самый Зелёный · Published 03.10.2021
Добавить комментарий Отменить ответ
Последнее
Архивы
Литрекон © 2022. Все права защищены.
ol:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’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’ data-block=’6′>
ol:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’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’ data-block=’7′>
ul:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’PGRpdiBjbGFzcz0nY29kZS1ibG9jayBjb2RlLWJsb2NrLTEwJyBzdHlsZT0nbWFyZ2luOiA4cHggMDsgY2xlYXI6IGJvdGg7Jz4KPCEtLSBZYW5kZXguUlRCIFItQS0zMzA2MzUtOSAtLT4KPGRpdiBpZD0ieWFuZGV4X3J0Yl9SLUEtMzMwNjM1LTkiIHN0eWxlPSJkaXNwbGF5OiBpbmxpbmUtYmxvY2s7Ij48L2Rpdj4KPHNjcmlwdCB0eXBlPSJ0ZXh0L2phdmFzY3JpcHQiPgogICAgKGZ1bmN0aW9uKHcsIGQsIG4sIHMsIHQpIHsKICAgICAgICB3W25dID0gd1tuXSB8fCBbXTsKICAgICAgICB3W25dLnB1c2goZnVuY3Rpb24oKSB7CiAgICAgICAgICAgIFlhLkNvbnRleHQuQWR2TWFuYWdlci5yZW5kZXIoewogICAgICAgICAgICAgICAgYmxvY2tJZDogIlItQS0zMzA2MzUtOSIsCiAgICAgICAgICAgICAgICByZW5kZXJUbzogInlhbmRleF9ydGJfUi1BLTMzMDYzNS05IiwKICAgICAgICAgICAgICAgIGFzeW5jOiB0cnVlCiAgICAgICAgICAgIH0pOwogICAgICAgIH0pOwogICAgICAgIHQgPSBkLmdldEVsZW1lbnRzQnlUYWdOYW1lKCJzY3JpcHQiKVswXTsKICAgICAgICBzID0gZC5jcmVhdGVFbGVtZW50KCJzY3JpcHQiKTsKICAgICAgICBzLnR5cGUgPSAidGV4dC9qYXZhc2NyaXB0IjsKICAgICAgICBzLnNyYyA9ICIvL2FuLnlhbmRleC5ydS9zeXN0ZW0vY29udGV4dC5qcyI7CiAgICAgICAgcy5hc3luYyA9IHRydWU7CiAgICAgICAgdC5wYXJlbnROb2RlLmluc2VydEJlZm9yZShzLCB0KTsKICAgIH0pKHRoaXMsIHRoaXMuZG9jdW1lbnQsICJ5YW5kZXhDb250ZXh0QXN5bmNDYWxsYmFja3MiKTsKPC9zY3JpcHQ+PC9kaXY+Cg==’ data-block=’10’>
ul:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’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’ data-block=’11’>
Эссе к 75-летию Победы, написано на документальном материале об участниках Великой Отечественной войны.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| esse_zaytseva_elizaveta.docx | 15.96 КБ |
Предварительный просмотр:
Почему важно сохранить историческую память?
Почему важно сохранить историческую память? Над этим вопросом стоит задуматься. В этом году 9 мая мы праздновали 75 лет со дня Победы в Великой Отечественной войне. Она оставила неизгладимый след в жизни каждой семьи, унесла миллионы жизней, забрала из семей отцов, мужей, сыновей. Эта война была самой кровопролитной, принесла столько потерь, что невозможно сдержать слезы, думая об этом. Война — страшное событие, но это часть нашей истории. Ее нельзя просто вычеркнуть, забыть. Нужно помнить о ней, чтобы она больше никогда не повторилась.
Я думаю, что сейчас, как никогда, важно рассказывать детям о Великой Отечественной войне. Ветеранов, которые прошли всю войну, остается все меньше и меньше. Они очевидцы войны, ее участники, герои. У нас еще есть возможность услышать рассказ о войне и всех ее ужасах из первых уст. Но у наших детей, к сожалению, такой возможности уже не будет. Важно знать историю своей Родины, знать как о ее светлых временах, так и о тяжелых. Низкий поклон всем, кто сложил голову на поле боя, и тем, кто остался жив. Все те, кто не вернулся с фронта, отдали свою жизнь за нашу с вами. Если бы не их героизм, их подвиг и самопожертвование, то нас могло бы просто не быть на этом свете а,возможно, наша страна была бы захвачена немецкими войсками и была ими порабощена. Наши соотечественники воевали за свободу, справедливость и мирное небо над головой. Мужчин призывали на фронт, многие шли добровольцами. Были те, кто приписывал себе несколько лет к возрасту, чтобы пойти на войну. Миллионы солдат Красной армии сражались, не жалея себя, ради общей цели — победы над фашистской Германией. Люди работали в тылу, обеспечивали солдат всем необходимым. Врачи, не покладая рук, спасали жизнь раненым бойцам, порой проводили сложнейшие операции в полевых условиях. Медсестры вытаскивали с поля боя раненых, оказывали первую помощь даже во время обстрелов. Партизанами были практически дети, они жертвовали жизнью ради нашего светлого будущего, ради победы. Это были наши родные, прабабушки и прадедушки.
В нашей стране не найдешь семьи, в которой нет хотя бы одного участника Великой Отечественной войны. Как мы можем забыть обо всем этом? Это наши родные, наша память, гордость и одновременно скорбь.
Историческую память важно сохранять, чтобы такое страшное событие истории, как Великая Отечественная война, никогда больше не повторилось. Мы, молодые, просто обязаны чтить память погибших, знать историю войны и знать историю своей семьи.
Читайте также:
- Что такое экстремизм сочинение
- Книга которая изменила мою жизнь сочинение егэ преступление и наказание
- Моя любимая профессия сочинение
- Что должно быть сильнее в человеке разум или чувства сочинение
- Сочинение на тему овраги
Светило науки — 2985 ответов — 138494 помощи
Родина — это не просто страна, где ты родился и живешь. Родину недаром сравнивают с матерью: именно Родина делает нас такими, какие мы есть. Мы не просто люди, мы — граждане родной страны.
Если бы любой из нас родился в другой стране, он был бы совсем другим. Была бы другой личность, характер. Ведь Родина — это в том числе и традиции твоего народа, это система ценностей, присущая именно твоему народу, это представление о том, как правильно жить.
Каждый человек должен знать историю своей страны и своего народа, гордиться достижениями своих предков. Кроме того, важно знать и уважать свой родной язык.
Для человека нормально время от времени переезжать. Сейчас нетрудно сменить не только город, но и страну проживания. Однако где бы мы потом ни жили, мы всегда будем хранить добрую память о своей Родине. И это правильно: ведь Родина — это то, что делает человека частью большой страны, а не просто представителем вида «человек разумный».
Инна
66 месяцев назад
Существует известное выражение «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Важно понимать, что условия, в которых мы сегодня живём, предопределены всей уже канувшей в прошлое действительностью, но не стёртой из нашей памяти. История хотя и циклична, но заставляет новые поколения задуматься над ошибками прошлого и сделать современный мир лучше. Культура нашей страны является богатой только потому, что люди прошлого отдавали ей должное и обогащали её изо дня в день. Литература же рассказывает нам, чем жили и дышали люди несколько веков назад и какие темы были актуальны тогда. А сегодня? Люди, которыми гордится Россия, сформировали её. И мы должны бережно хранить память о них для следующих поколений.
Родина — это не просто страна, где ты родился и живешь. Родину недаром сравнивают с матерью: именно Родина делает нас такими, какие мы есть. Мы не просто люди, мы — граждане родной страны.
Если бы любой из нас родился в другой стране, он был бы совсем другим. Была бы другой личность, характер. Ведь Родина — это в том числе и традиции твоего народа, это система ценностей, присущая именно твоему народу, это представление о том, как правильно жить.
Каждый человек должен знать историю своей страны и своего народа, гордиться достижениями своих предков. Кроме того, важно знать и уважать свой родной язык.
Для человека нормально время от времени переезжать. Сейчас нетрудно сменить не только город, но и страну проживания. Однако где бы мы потом ни жили, мы всегда будем хранить добрую память о своей Родине. И это правильно: ведь Родина — это то, что делает человека частью большой страны, а не просто представителем вида «человек разумный».
Почему важно сохранить историческую память?
Почему важно сохранить историческую память? Над этим вопросом стоит задуматься. В этом году 9 мая мы праздновали 75 лет со дня Победы в Великой Отечественной войне. Она оставила неизгладимый след в жизни каждой семьи, унесла миллионы жизней, забрала из семей отцов, мужей, сыновей. Эта война была самой кровопролитной, принесла столько потерь, что невозможно сдержать слезы, думая об этом. Война — страшное событие, но это часть нашей истории. Ее нельзя просто вычеркнуть, забыть. Нужно помнить о ней, чтобы она больше никогда не повторилась.
Я думаю, что сейчас, как никогда, важно рассказывать детям о Великой Отечественной войне. Ветеранов, которые прошли всю войну, остается все меньше и меньше. Они очевидцы войны, ее участники, герои. У нас еще есть возможность услышать рассказ о войне и всех ее ужасах из первых уст. Но у наших детей, к сожалению, такой возможности уже не будет. Важно знать историю своей Родины, знать как о ее светлых временах, так и о тяжелых. Низкий поклон всем, кто сложил голову на поле боя, и тем, кто остался жив. Все те, кто не вернулся с фронта, отдали свою жизнь за нашу с вами. Если бы не их героизм, их подвиг и самопожертвование, то нас могло бы просто не быть на этом свете а,возможно, наша страна была бы захвачена немецкими войсками и была ими порабощена. Наши соотечественники воевали за свободу, справедливость и мирное небо над головой. Мужчин призывали на фронт, многие шли добровольцами. Были те, кто приписывал себе несколько лет к возрасту, чтобы пойти на войну. Миллионы солдат Красной армии сражались, не жалея себя, ради общей цели — победы над фашистской Германией. Люди работали в тылу, обеспечивали солдат всем необходимым. Врачи, не покладая рук, спасали жизнь раненым бойцам, порой проводили сложнейшие операции в полевых условиях. Медсестры вытаскивали с поля боя раненых, оказывали первую помощь даже во время обстрелов. Партизанами были практически дети, они жертвовали жизнью ради нашего светлого будущего, ради победы. Это были наши родные, прабабушки и прадедушки.
Три моих прадеда — настоящие герои войны. Вот их имена: Зайцев Василий Матвеевич, Захарьев Андрей Алексеевич, Захаров Сергей Васильевич. Все они были награждены орденами и медалями за свой героизм и отвагу. Я горжусь своими предками, их подвигами. О моих прадедах в связи с празднованием Дня Победы даже было написано в городской газете «Волжские Вести». В нашей семье хранят память о них.
В нашей стране не найдешь семьи, в которой нет хотя бы одного участника Великой Отечественной войны. Как мы можем забыть обо всем этом? Это наши родные, наша память, гордость и одновременно скорбь.
Историческую память важно сохранять, чтобы такое страшное событие истории, как Великая Отечественная война, никогда больше не повторилось. Мы, молодые, просто обязаны чтить память погибших, знать историю войны и знать историю своей семьи.
Зайцева Елизавета 10 класс, май 2020
- Сочинения
- 11 класс ЕГЭ
- Почему нельзя забывать историю своего народа?
Почему нельзя забывать историю своего народа? Итоговое сочинение
Все мы в школе учим историю. Кому-то она нравится, кто-то её терпеть не может, но учить её нужно всем. Многие, если не все, задавались вопросом: зачем?
В первую очередь, мы учим историю для того, чтобы глубже понять события, происходящие сейчас. Ведь всё происходит не просто так. Для всего, что происходит сейчас был свой повод.
А ещё мы учим историю, чтобы не забывать опыт наших предков. Мы должны помнить историю нашего народа, чтобы не допускать их ошибок. Мы должны знать каких людей нельзя допускать к власти, мы должны помнить, какие законы нельзя принимать, мы должны помнить к чему приводят войны и революции, чтобы не допустить их начала.
История-это опыт. Плохой он или хороший-это не важно. Если хороший, то мы должны знать как достичь тех событий. Если плохой-знать как его избежать.
Мы должны помнить и отдавать честь, тем героическим поступкам, которые совершили наши предки. Ведь, благодаря некоторым из них мы имеем то, что у нас сейчас есть. Потомки должны помнить историю предков, чтобы своими поступками отдавать должное их опыту.
Обязательно должна жить память про идеологии, которые никогда нельзя проповедовать. Как бы нам не было тяжело вспоминать те кровавые и жуткие моменты в нашей истории, мы должны это делать. Потому что, только так мы можем не допустить повторения этого ужаса.
Так же, мы должны помнить великих людей. Зачастую, многие из тех, кого мы считаем великими, совершали ужасные поступки и развязывали самые кровавые бойни. Но мы должны отдавать дань уважения их гениальному складу ума.
Нельзя забывать те события, которые приводили к народному гневу. Потому что, именно народные революции привели к власти, которая потом будет признана диктаторской и нездоровой.
Как вывод, можно сказать, что история-необходимый предмет. Помня историю, мы можем определить причинно-следственную связь межу теми или иными событиями. Мы помним про гениальных людей, мы помним про значительные события, мы помним про войны, революции. Учить историю тяжело, но необходимо. История циклична и даже сейчас повторяются некоторые из тех событий, которые, казалось бы, далеко в прошлом.
2 вариант
Прав был Федор Абрамов, утверждая о том, что народ, забывший или вовсе не знающий свою историю умирает, становясь населением. Ведь слово «население» по определению обозначает группу людей, живущую на одной территории. Понятие «народ» же имеет более глубокое значение. Народом принято называть группу людей, обобщенную одним происхождением, культурой и языком. История является важным фундаментом для любого народа, ведь именно события, происходившие на протяжении многих лет определяют характер, самобытность людей.
Тема важности сохранения памяти является одной из главных проблем в повести Валентина Григорьевича Распутина «Прощание с Матёрой». В нем автор рассказал о том, что деревню Матёру снесли для будущего строительства электростанции. Родной край для многих людей. Здесь им была знакома каждая тропинка, каждый уголок. Больше им не пройтись по этим местам, вспоминая прожитые годы. Автор описывает реакцию на снос деревни разных людей. Разные поколения отнеслись к этому по-разному. Старшее-было расстроено, ведь теперь они больше не смогут посетить дорогие для сердца и памяти места. Молодое поколение же не смогло понять причину расстройства старших. Некоторые люди думают, что память и история ничего не значат в жизни, однако они не правы. Молодые люди легкомысленно относятся к своей истории, это показывается на истории Дарьи. Она не успела перенести останки родителей с затопляемой территории, а услышав от внука слова о неважности памяти испугалась, что с ней могут обойтись подобным образом. Распутин в произведении также говорит о том, что люди без памяти, все равно что люди без жизни.
О важности знания прошлого говорит в своем романе «Война и мир» Лев Николаевич Толстой. Война—одно из страшных событий в истории любой страны. В романе автор описывает события Отечественной войны 1812 года. Множество жизней было унесено, множество строений было разрушено. Была сожжена Москва. Лев Толстой описывает страшные события, которые происходили в нашей стране много лет назад, показывая, что война — это страшно, войны быть не должно в нашей жизни. Необходимо помнить свою историю, чтобы не повторять ошибок прошлого.
Таким образом, народ остается народом, когда сохраняет свои исторические корни, культурные знания, язык и историю. При потере хотя бы одного составляющего пазл рассыпается, и народ превращается в простую массу людей, что живет на одной территории. История же является опорой для любого народа, важно знать, помнить и чтить её.
Сочинение 3
Думаю, историю нельзя, вообще, забывать, даже если она не очень приятная – ни свою, ни народа, ни человечества. Почему речь только о своем народе? Может быть, я считаю себя гражданином мира. Или я из многонациональной семьи! Тут лишь бы варианты истории у разных народов не были слишком уж разными.
Но если уж говорить конкретно о своем народе, то понятно, что нельзя забывать его историю, так как она привела к твоей жизни. Наверняка, люди твоего народа отдавали свои жизни на войне, например, чтобы ты сейчас жил! И ещё это важно, чтобы не повторять старых ошибок! Лучше изучишь характер своего народа, легче станет предугадать будущее. Говорят ведь, что всё повторяется…
Мы ведь интересуемся историей своих предков, так народ – это наша большая семья. А самая большая семья – человечество. Думаю, в будущем ещё придется приводить историю к какому-то общему знаменателю, чтобы она для всех людей стала одинаковой. С телепортацией станет трудно разобраться, кто откуда. Родился там-то, учится в другом полушарии, на секцию ходит в Антарктиде… Ещё будут споры по поводу истории ! Вот тут хотели праздновать победу над монголо-татарским игом, то есть сделать официальный праздник из этого для всей страны. Так некоторые наши республики возмутились! Вот попробуй тут всё соединить и никого не обидеть!
И если говорят о забывании, то знание есть. Если оно есть, то его надо хранить! Если его нет, то нужно его искать… Мне нравится, когда восстанавливают внешность наших предков, битвы всякие. Это оживляет историю, это вам не просто даты учить! История должна быть интересной, она такая и есть на самом деле.
Думаю, историю надо делать популярной! Не пугать скучными параграфами, а заинтересовывать. Тогда каждый захочет лучше узнать историю своего народа, других… Конечно, не нужно делать фильм о супергероях, но просто показывать материал увлекательно. Естественно, не нужно увлекаться альтернативной историей, где ради интереса всё переиначивается. Я тут смотрю один канал в Интернете, где воссоздают день из жизни: легионера, рыцаря и других. Вот это интересно! Переносишься в ту эпоху, столько всего узнаешь!
Конечно, нужно и даты тоже учить, это развивает мозг всё-таки, помогает ориентироваться во времени. Но лучше это делать, когда уже появился интерес к самим событиям. Если сразу загрузиться датами и картами, то ничего больше уже не захочется.
Я с удовольствием изучаю историю (особенно своего народа), но интересуюсь чем-то более захватывающим, чем учебники, уже понятно. И я всем советую обратить внимание на нашу историю – у нас такой народ героический, столько интересных людей и событий!
Также читают:
Картинка к сочинению Почему нельзя забывать историю своего народа?
Популярные сегодня темы
- Анализ произведения Двухмужняя Шолохова
Произведение является составной частью прозаического цикла писателя, оформленного в виде сборника коротких новелл под названием «Донские рассказы».
- Интересные факты из жизни Шуберта
Франц Шуберт по праву заслужил именоваться родоначальником музыкального романтизма. За свою непродолжительную жизнь, а прожил один из самых величайших композиторов в истории всего 31 год, австриец успел создать около тысячи музыкальных композиций
- Сочинение Смысл жизни в рассказе Горького Старуха Изергиль
Этот рассказ Горького о старухе Изергиль крайне тонок и лиричен. Сквозь него продета тонкая красная нить философии поиска смысла человеческого существования. Гениальный автор снова провоцирует читателя погрузиться
- Сочинение Тема счастья в рассказе Крыжовник Чехова
Многие знакомы с популярным рассказом Антона Павловича Чехова «Крыжовник». На примере главного персонажа, автор показывает худший способ жизни, в котором нет места счастью. Он жаждет рассказат
- Сочинение Моя любимая песня
В настоящее время существует огромное количество музыкальных жанров, которые, в свою очередь, дробятся на более узкие поджанры. В более юные годы я был скорее меломаном