Почему отличники плохо сдают егэ

---

Справка «ЭС»

Единый государственный экзамен в Якутии проводится 16 лет. Якутия находилась в авангарде нововведения – она стала одним из первых регионов, решившихся на эксперимент. В этом году в ЕГЭ внесен ряд изменений. 

---

Почему отличники не могут сдать ЕГЭ

 «А ведь можно обойтись и без изматывающей нервотрепки в период подготовки», — считает кандидат педагогических наук, доцент Яков ТИТОВ, педагог детского образовательного центра «Ласточка».

— У меня большой опыт работы, и репетиторства в том числе. Самое главное – не нужно обманывать своего ребенка и обманываться самим. «В принципе, у нас все неплохо», — часто говорят мне родители. «В школе у ребенка четверки и даже пятерки, вот только пробный ЕГЭ случайно написал на два. Волновался, наверное».

Знаете, если ребенок действительно знает предмет на «четверку», он не сможет сдать экзамен на «два». Не обольщайтесь! Случайность — это не двойка на пробном экзамене. Это результат не подтвержденных знаниями положительных отметок. К сожалению, практика показывает, что большая часть школьных оценок – липа. К примеру, оценки завышают одному ребенку за аккуратность и послушание, за «старательность», а другому могут занизить их  за опоздания, непосещение уроков, ставят двойки в журнал за невыполненную «домашку». Непоседливость, слишком активное поведение или высказывание собственного мнения тоже могут стать причиной негативного отношения у излишне ретроградного учителя. В результате заядлый троечник успешно сдает ЕГЭ – потому что двойки за поведение никак не умаляют его знаний, а твердый «хорошист» едва набирает минимальный балл. А иногда и не набирает. Родители сетуют: переволновался, стресс, как так, он же хорошо учился… А истина совсем в другом. К сожалению, такое часто встречается даже в самой продвинутой престижной школе.

Помогут ли репетиторы?

— До ОГЭ или ЕГЭ, допустим, осталось совсем немного. Тут родители спохватываются…

— Допустим, до ЕГЭ осталось месяца четыре. Ребенок, мягко скажем, звезд с неба не хватает, а родители «замахиваются» на 90 баллов. Боюсь, что их ждет разочарование. Для выхода на уровень 80 баллов, допустим, по математике даже весьма способному школьнику потребуется полтора-два года интенсивной работы.

— Нужно ставить реалистичные цели, иными словами…

— Очень трудно четко сформулировать, что такое реалистичная цель. Слишком много переменных приходится учитывать. Играют роль и начальный уровень ученика, и его способности, и уровень мотивации, и, конечно, запас времени. Опытный репетитор уже после одного-двух занятий понимает, на что может рассчитывать его ученик. Непрофессионал очень часто может преувеличивать возможности ребенка – тут свою роль играет финансовая составляющая. Так что если вам обещают в короткий срок из троечника сделать гения – это обман.

— Скептики говорят, что институт репетиторства нужно искоренять, что они нацелены только на зарабатывание денег и получение прибыли. Что подготовить ЕГЭ должны учителя, а в Интернете есть он-лайн обучение…

— Отчасти я с ними соглашусь. Репетитор репетитору рознь. Многие так и поступают. А другие репетиторы или репетиторские центры дорожат своей репутацией, для них важнее качество и имя, живое общение ребенка с  преподавателем, опытным, надежным, ответственным. А это невозможно заменить никакими онлайн-услугами.

Увы, но современная школа при всем желании не может гарантировать хорошие результаты всем своим ученикам по той простой причине, что они перегружены. А индивидуальный подход имеет очень большое значение.  Ну и современные реалии таковы, что инвестиции в образование своего ребенка, в его будущее – необходимость. Это дополнительная возможность поступления в хороший вуз и получения востребованной специальности.

Можно ли подготовиться к экзаменам самостоятельно?

— Может ли ребенок сам или с помощью родителей самостоятельно подготовиться?

— Может. При условии, если времени достаточно.  Как минимум год-полтора. За несколько месяцев  подтянуть знания у неуспевающего ученика до среднего уровня  просто нереально.

1. Составьте программу занятий

2. Планируйте время с запасом

Ребенок может заболеть, экзамен могут перенести на более ранний срок, выяснится, что «легкая» тема потребует больше времени… Да мало ли что может случится! Поэтому должен быть резерв, запас времени.

Планируйте время так, чтобы ребенок (по графику) был готов к экзаменам как минимум за месяц до их начала. Тогда, если возникнут какие-то проблемы, то он сможет решить их за оставшееся время. Если нет – еще лучше: будет время повторить пройденный материал или дополнительно поработать над особо сложными заданиями.

3. Тотальный контроль

Периодически контролируйте ребенка. После каждого занятия организуйте для него небольшую проверочную работу. Периодически устраивайте пробный ЕГЭ: можно воспользоваться сборниками прошлогодних экзаменационных тестов или материалами из Интернета. Результаты должны постепенно улучшаться. Если прогресса нет, нужно менять систему подготовки: поменять учебники, увеличить время подготовки или все-таки обратиться к помощи репетитора.

4. Ни дня без строчки!

Готовьтесь к ЕГЭ каждый день! Я понимаю, что сегодня у друга  ребенка день рождения, завтра — важная контрольная в школе, а послезавтра – семейное торжество. Но если вы планируете заниматься от случая к случаю, раз в неделю или даже реже, вынужден вас разочаровать: эффективность будет нулевая.

5. Не только тесты

Подготовка к ЕГЭ — это не просто решение тестов, как думают многие.  Хотелось бы еще раз предостеречь будущих выпускников от бездумного использования многочисленных «Сборников тестов для подготовки к ЕГЭ».

Во-первых, в большинстве из них масса фактических ошибок, некорректные задания и т. д.

Во-вторых, даже качественные сборники подобного типа не заменяют собой учебники, справочники.  Они хороши исключительно в качестве вспомогательного элемента. То есть их  можно использовать для оценки начального уровня ребенка и впоследствии для периодического самоконтроля. Подготовка к ЕГЭ, как, впрочем, и к любому другому экзамену – это  работа над определенными темами. Переходить к следующей теме нужно лишь после полного усвоения предыдущей. Поэтому сборники тестов в подобной работе ребенку не помогут. Лучше использовать обычные школьные учебники или специализированную литературу для готовящихся в вузы.

Родители: спокойствие и только спокойствие!  

Яков ТИТОВ советует родителям:

Не читайте ребенку нотаций на тему: «Завтра самый ответственный день в твоей жизни!» Не надо пить литрами валерьянку, тем более поить ею ребенка. Не надо говорить: «Если ты не сдашь экзамен, у меня случится инфаркт, а ты не поступишь в вуз и будешь работать дворником».

Оставьте ребенка в покое. Во-первых, он и сам чувствует, насколько все важно. Во-вторых, если в свои 17 лет он все-таки этого не чувствует, то ситуация безнадежна – вы уже ничего ему не объясните.

ЕГЭ можно сдать лучше или хуже, но жизнь на этом не заканчивается. ЕГЭ всегда можно пересдать. Через год. Усиленно подготовившись и, возможно, с неплохими результатами.

Ни в коем случае не заставляйте школьника в последние дни перед экзаменами заниматься с утра до вечера. Как говорится, перед смертью не надышишься — новых знаний не добавится, а вот дополнительная порция негатива и усталости обеспечена.

Будете спокойны вы — комфортнее будет и ему.

ЕГЭ-2017: что изменилось

Предметами, по которым экзамен в этом году был заметно изменен, являются биология, химия и физика.

Биология

Время, отведенное на выполнение заданий увеличено со 180 минут до 210

Максимальный первичный балл уменьшен с 61 до 59.

Исключены задания с выбором одного ответа

Число заданий сокращено с 40 до 28

Преобразована первая часть экзамена – теперь она включает новые типы заданий, которые различаются по видам учебных действий. Школьникам предстоит заполнить пустующие окна таблиц, вставить пропущенные элементы в схемы и показать умение анализировать информацию.

Химия

Максимальный первичный балл снижен с 64 до 60

Изменена шкала оценивания выполнения заданий базового уровня сложности, которые направлены на проверку знаний о генетической связи неорганических и органических веществ (2 вместо 1 балла)

В работе 34 вопроса (в прошлом году их было 40)

В первой части все задания сгруппированы по отдельным тематическим блокам (перемежаются пункты как базового, так и повышенного уровней сложностей).

Исключены задания с выбором одного ответа.

Физика

В первой части работы убрали задания с выбором одного верного ответа

Добавлены пункты, где нужно привести краткий ответ.

Вторая часть работы осталась без изменений.

Школьные каникулы в разгаре, но выпускникам некогда отдыхать – они вовсю готовятся к сдаче Единого госэкзамена. Пробные варианты по разным предметам школьники пишут на протяжении всего учебного года. А уже в конце мая начнутся настоящие экзамены, по итогам которых выпускники смогут поступить в вузы. Если сдадут их. ЕГЭ – источник стресса не только для самих школьников, но и для их родителей. Объясняем, почему, тем, кто еще не проходил через это.

Что почем?

Патя, ученица одной из махачкалинских школ, хочет стать врачом. Но чтобы поступить учиться в профильный вуз, нужны высокие баллы по ЕГЭ. Готовиться школьница начала несколько лет назад.

«Хочу поступать на лечебный факультет, а со специальностью пока еще не определилась. Сдаю биологию и химию на выбор и русский и математику обязательно. Чтобы сдать математику и русский, я считаю, достаточно школьных знаний. А вот профильные предметы лучше учить еще дополнительно, с репетитором», – рассказывает девочка.

Почти каждый день после школы девочка занимается дополнительно. Ни на что другое времени практически не остается.

«Два раза в неделю я хожу к репетитору по химии, занятия по два с половиной часа. Потом занимаюсь биологией, смотрю вебинары, они тоже занимают примерно столько же времени. Начинаются в 18:30 – и до девяти вечера. Промежутков между занятиями хватает только на то, чтобы переодеться и поесть. Домашними делами меня стараются не нагружать. От репетиторов заданий достаточно. А учителя в школе не задают много – понимают нашу занятость. Времени на отдых остается немного», – говорит Патя.

В ее классе учатся 18 человек. И практически все они готовятся к ЕГЭ так же, как она.

Мама Пати объясняет, что на подготовку уходит не только все время ребенка, но и семейные финансы:

«Мы только по трем предметам занимаемся, у нас выходит 25 тысяч рублей ежемесячно. С девятого класса. Третий год… Онлайн-занятия до подорожания курса в месяц стоили 4-5 тысяч рублей (по три занятия в неделю). Это еще по-божески. Я слышала, что университетские преподаватели берут по полторы тысячи за занятие».

Сын Мадины Тимур сейчас студент второго курса. Последний год учебы ребенка в школе она вспоминает, как страшный сон.

«По идее, в школе должны были создаваться бесплатные группы по предметам, где учителя готовили бы к ЕГЭ. Но этого не сделали. В итоге русский язык и литературу он сдал без репетиторов, по остальным предметам год ходил заниматься. На один предмет 500 рублей в час выходило. У нас это математика, история и общество. От английского пришлось отказаться. Они просили по 1500 рублей за занятие, потом как для «своих» – по 1000. Три занятия в неделю по каждому предмету в течение года. А если бы еще и по русскому и литературе? А самое смешное, что потом и базовую математику в тот год отменили. Выходит, зря потратились на репетиторство», – вспоминает Мадина.

Патя из поселка Шамхал-Термен тоже хочет стать доктором. Сейчас девочка усиленно занимается подготовкой.

«Моя дочь готовится к биологии, ездит на допзанятия в ДГУ, по 700 рублей за урок, – рассказывает ее мама Хадижат. – По химии мы покупали вебинар, еще она ходила к своему учителю школьному по химии. В ДГУ химия – 1000 рублей.

Математику дочь учит в школе с учительницей. Сейчас программа сложная, учителя иногда сами говорят, что такое они проходили на 3-4 курсах в университетах. Учителя берут по 300 рублей за занятие.

Химия, русский – тоже 300.

Стоимость вебинаров разная, зависит от их длительности и уровня. К русскому языку так сильно нам готовиться не пришлось. Классный руководитель – учитель по русскому, очень хорошо их готовит, почти у всех высокие баллы».

Сама девочка считает, что поступить без дополнительных занятий можно, но только «надо быть слишком умным». Из десяти одноклассников Пати лишь двое будут пытаться сдать ЕГЭ, рассчитывая только на школьные знания.

«Учеба в школе после девятого класса – потерянные годы»

Впрочем, родителей выпускников в школах честно предупреждают о том, что достойно сдать ЕГЭ без дополнительных и весьма немалых финансовых и временных затрат у детей почти нет шансов.

«У нас было родительское собрание по поводу ЕГЭ. У родителей возник вопрос: почему дети должны ходить к репетиторам? У меня ребенок идет на медаль. Почему, если в школе она учится хорошо, мы должны еще дополнительно заниматься для сдачи ЕГЭ? Нам объяснили, что программы разные. Стандарт ЕГЭ не совпадает со стандартом минобра и школьной программой. В школе есть как факультатив подготовка к ЕГЭ: бесплатно раз или два в неделю учителя должны посвящать время этому. Но школьная программа не совпадает с этими заданиями. Нельзя сказать, что школьных знаний недостаточно. Просто это разные вещи. Они не изучают это все там.

Почему так? Это вопрос к минобру и минпросвещения. Одни печатают эти ЕГЭ, а другие – школьную учебную программу. И между собой они не связаны, не советуются, не контактируют никак. А дети страдают. И родители тоже», –возмущается Айшат.

По мнению женщины, учеба в школе после девятого класса – впустую потраченное время.

«Мы очень пожалели, что дочь не ушла после девятого класса, послушали ее: «мои подружки, мои девочки, мои учителя». Это потерянные годы. Лучше посвящать их допзанятиям, вебинарам. А смысла в школе нет – туда-обратно ребенок ходит, полдня теряет, без сил возвращается, отсыпается, потом начинает заниматься. Либо оттуда же бежит к репетитору.

Еще и с ними сложно бывает договориться, не всегда удобно по времени. Дочь вынуждена бывает либо попозже идти, либо сразу после уроков. Без отдыха и еды. Какая тут концентрация внимания?» – говорит Айшат.

Эмма Ахмедилова – заместитель директора по учебно-воспитательной работе каспийской гимназии №11, преподаватель истории и обществознания. Она тоже уверена, что самостоятельная попытка сдать ЕГЭ на высокие баллы практически всегда обречена на провал.

«Без допподготовки это нереально. Даже если ребенок учится только на одни пятерки по предмету, все равно навыки работы с тестами, с определенными заданиями у него должны быть. Если даже не репетитор, то онлайн-занятия, а это опять репетиторство.

Я и старшим классам преподаю, и репетиторством занимаюсь уже больше 20 лет. Есть те, кто, скажем так, пытается рассчитывать на свои силы, и не всегда это удачно. 90 процентов – это фиаско», – рассказывает Ахмедилова.

Причина – уже озвученные различия в школьной программе и вопросах ЕГЭ.

«У школы есть учебная программа, которая должна соответствовать направлению образовательного учреждения. А ЕГЭ – это узкая, углубленная подготовка к конкретному предмету. В школе из-за большого количества материалов и небольшого количества часов по предметам у учителя нет возможности полностью подготовить ребенка к ЕГЭ. Поверхностные знания он дает. Поэтому родителей выручает только репетиторство».

С ней согласна и учитель общества и географии одной из частных школ Махачкалы:

«Как сказал мой ученик, – он сейчас в Высшей школе экономики учится: «Вы научили нас получать знания, мыслить, вы научили нас сидеть, заниматься». В школе что самое главное? Чему надо научить детей? Мыслить. Особенно сейчас, когда актуально такое понятие, как «функциональная грамотность». Без нее практически невозможно жить. Вот этому и учим. А материал для подготовки к ЕГЭ – он просто не умещается в школьную программу. Во-первых, часов мало, во-вторых, он огромный. Ну и предметы, такие как химия, биология, та же самая история, – они все время пополняются. Это прогрессивные, авангардные науки, и они не стоят на месте. С каждым годом все больше и больше знаний и, соответственно, требований. Ну и, конечно же, без помощи репетиторов невозможно. Без помощи можно сдать базовые математику, русский язык. И то если все время заниматься, стараться».

Анастасия Расулова

Читайте также Чего хотят дагестанские школьники. И их родители

Просмотры: 2 069

автор

В паре с гиперответственностью идет и гиперконтроль: когда ты считаешь, что все зависит только от тебя, ты начинаешь контролировать все аспекты жизни.

Эти качества немного видоизменяются и переходят во взрослую жизнь.

Visualrian.ru

В этом году мой сын заканчивал школу. Звезд с неба не хватал, в отличники не выбивался. Учился как среднестатистический, нормальный человек — перескакивал с «тройки» на «четверку», с «четверки» на «пятерку» и обратно. Большую часть времени посвящал не граниту науки, а друзьям и тусовкам.

Аттестат чудом получил без «троек».

За месяц до начала итоговых экзаменов я читала форумы родителей, чьи дети сдают ЕГЭ. Большинство участников сообщества принимали антидепрессанты, часть обращалась за помощью к психологам, остальные просто молились.

Судя по комментариям на форуме, тревожные родители готовят детей к поступлению в вуз за пять лет до окончания школы. Более разумные подключаются к процессу ближе к 10-му классу. Подавляющее большинство начинает наседать на своих отпрысков в начале 11-го класса. Сына я не контролировала. Но интуиция подсказывает, что за ум парень взялся за пару недель до экзаменов. Судя по его одноклассникам, он не стал исключением из общей массы.

Последние два года он учился в классе с социально-экономическим профилем, поэтому выбрал набор экзаменов, которые легче всего давались: математику, обществознание, английский и обязательный русский. «На экономический, наверное, поступлю, у нас половина класса туда планируют. Вот за компанию все вместе и пойдем», — рассуждал мой выпускник.

Если бы я хоть немного разбиралась в экономике, то одобрила бы его решение. Но я далека от этой науки, поэтому предложила более интересный вариант — журналистику или пиар. «Во всяком случае, там не скучно», — аргументировала. Сын молча кивнул: «Мама ерунды не посоветует». Уговорила подготовиться еще к литературе. Запасной предмет не помешает, если что-то пойдет не так.

В начале 11-го класса учителя на собрании стращали родителей: «Самое страшное начнется после Нового года: ваши дети будут ходить зелеными, забудут про сон, у многих начнут сдавать нервы. Готовьтесь к самому сложному испытанию в вашей жизни. Ведь слово «экзамен» с латинского языка переводится как «испытание».

Тогда я не могла допустить мысли, насколько их слова окажутся пророческими. Только не в отношении моего сына, а меня.

Для моего ребенка 11-й класс пролетел спокойно и весело, никто не позеленел: вечеринки, посиделки в кафе, компьютерные игры, ночные прогулки никто не отменял. Параллельно он занимался с репетиторами, посещал курсы. Мы же с мужем отстегивали деньги за его светлое будущее и спали спокойно.

Легкий мандраж накрыл меня за день до первого экзамена. Накануне сын вел себя странно: притих, лег спать до полуночи.

«Сдать литературу без чтения книг — реально»

31 мая выпускники российских школ сдавали литературу.

Литературой и русским языком сын занимался с репетитором весь учебный год. За полтора часа занятий платили 2300 рублей. Уроки проходили два раза в неделю.

— За год реально подготовиться к литературе, — убеждала меня репетитор перед началом марафона. — Говорите, книжки он особо не читает? Да и бог с ними. Я знаю, как натаскать на ЕГЭ без глубоких знаний. Методика отработана на предыдущих моих учениках. Один парень сдал литературу на 90 баллов, при этом он не прочитал ни одного произведения, ограничился рецензиями и кратким содержанием. Так что не переживайте.

Процесс подготовки к ЕГЭ я не контролировала. Разве что заставила сына посмотреть сериал «Мастер и Маргарита», а по дороге в школу, в машине, включала ему аудиокниги. Так он ознакомился с содержанием «Отцов и детей», «Капитанской дочки», «Преступления и наказания», «Истории одного города». А вот роман «Война и мир» не зашел ему ни в телеверсии, ни в аудио.

31 мая я собрала ему сухой паек, довезла до школы, пожелала удачи и спокойно отправилась в редакцию. Но работа в тот день встала. Я потеряла контроль над эмоциями. До окончания ЕГЭ не могла сосредоточиться, меня охватила паника, терзали дурные мысли: вдруг его поймают со шпаргалками, или ему поплохеет, или ошибется в заполнении бланка.

Через 4 часа после начала экзамена строчила ему смс. Одну за другой. Наконец откликнулся: «Слава богу, «Война и мир» не попалась. Повезло. Но в другом налажал. Пока писал все сочинения в черновик, у меня не хватило времени переписать их в чистовик. Минус двадцать баллов».

После экзамена он вернулся домой и вырубился. Проспал больше семи часов.

Через несколько дней он писал русский. Два дня до обязательного экзамена все его друзья провели дома. Дружно сидели в скайпе, обсуждали, как не завалить экзамен и воспользоваться шпаргалками.

Пока длился экзамен по русскому, меня потряхивало. По окончании сын отзвонился: «Все написал. Легко. Порог пройду. Думаю, на 50–60 баллов справился».

В итоге литературу он сдал на 64 балла, на русском заработал 80 баллов.

Мы подсчитали, во сколько нам обошлись эти результаты. За год отдали 179 тысяч 400 рублей.

«Не так страшен результат, как реакция родителей»

Следующее испытание — математика.

На выбранном нами факультете этот предмет не требовался. Сын решил сдать предмет за компанию с друзьями. Тем более что в школе дела с математикой шли у него неплохо, пробники стабильно писал на 65 баллов. К тому же пять лет занимался с репетитором по предмету. Студентка Бауманского института приходила к нам раз в неделю, стоимость полуторачасового урока составляла 1500 за час.

— Первую часть он напишет легко, во второй осилит две задачи, — успокоила меня репетитор после последнего занятия.

Но с математикой что-то пошло не так.

Для сына ЕГЭ по математике закончился через два часа, тогда как на экзамен отведено четыре.

— Я открыл задания и офигел, как это можно решить? — тараторил в трубку сын после того, как покинул аудиторию. — Под одним заданием даже оставил им послание: «Это даже сам господь бог не решит». Короче, что смог, сделал. Смысла высиживать дальше не видел, вот и ушел. Еще я оставил благодарность экзаменаторам, написал в чистовике: «Спасибо вам, теперь я пойду в армию».

Сказать, что я удивилась, ничего не сказать. Но все же не сомневалась, что на 50 баллов должен написать.

В день, когда приходили результаты по математике, мне позвонила классная руководительница: «Какой результат у вашего сына?». Объяснила, что у меня нет доступа к его результатам, обычно он сам сообщает. Она вздохнула: «Ну узнайте»…

Я находилась на работе. Сердце забилось. Набрала сыну, который в это время находился в спортзале. Телефон молчал. Отправила десяток смс. Снова без ответа. Закрались дурные мысли: он домой-то вернется?

Спустя полчаса откликнулся: «Батарейка садится, не могу говорить».

Из спортзала до дома ему идти 10 минут. Его поход растянулся на час.

К телефону не подходил.

Наконец звонок: «Мам, ну мне же не нужна математика. Ты же так сказала. Давай забудем о ней как о страшном сне».

Результат по математике — 27 баллов. Это не просто провал, это окончательное фиаско. Уже дома я поинтересовалась: «Почему ты сразу не сказал мне?»

— Когда я увидел 27 баллов, больше всего испугался, как ты отреагируешь, — признался сын. — Боялся тебе сказать, потому домой особо не торопился.

— И все дети так боятся?

— Мои друзья все… Не так страшен результат, как реакция родителей.

Вечером он выложил в Инстаграм результат и фотографии своей работы по математике с посланиями экзаменаторам. Такое количество лайков не собирал давно. Хайпанул, чему был счастлив.

Я же подсчитала, во сколько обошелся нам провал по математике. За год потратили 58 тысяч рублей. За 5 лет было выброшено 292 500 рублей.

Ночь я почти не спала, все думала: что же пошло не так? Может, сказалась усталость, наступило выгорание. А утром меня осенило: если по математике 27 баллов, что ждать от обществознания, по которому не брали репетитора?

«Все не очень плохо, а просто ад»

До экзамена по обществознанию оставалась неделя.

— Может, на всякий случай возьмем репетитора, здесь нельзя промахнуться, — предложила я сыну.

— Думаю, надо, — сразу согласился.

Ответ меня насторожил. Хотя обществознанием он занимался два года на курсах факультета довузовской подготовки при одном из самых топовых вузов Москвы. В школе тоже изучал право, экономику, обществознание. По экономике на английском языке в аттестате стоит «пятерка».

Я судорожно приступила к поискам репетитора. Обратила внимание на профиль молодого человека: «Зайчики-родители! Простейший ОГЭ по обществу не означает простейшего ЕГЭ по обществу. Это второй по сложности предмет после профильной математики. Меньше 10 процентов сдающих получают 80+. Общество — это пять предметов, слитых в один. Общество можно только учить и заучивать тонны информации».

Меня прошиб холодный пот. Я из тех «зайчиков-родителей», которые понятия не имеют про то, что изучают на обществознании.

Мы созвонились с педагогом. Молодой человек рассказал немного о себе: «Я по профессии политтехнолог, раньше в Кремле работал, потом понял, какое дно, и свалил. Теперь преподаю детям обществознание».

Подходящий педагог — решила я и попросила протестировать сына. «Мам, предупреди, что я не совсем идиот, — кричал из комнаты мой ребенок, слушая нашу беседу. — Немного экономику знаю, еще некоторые темы, только с разделом «право» не очень».

После тестирования от репетитора пришла смс: «Ну-у-у, в общем… Все не очень плохо, а просто ад… Я не знаю, что было на курсах, но: блока «права» нет вообще. Блок «экономика» тоже мертв. Блок «социология» норм. Блок «человек и общество»… ну 40/60. Эссе… Ну-у-у эссе… В нынешней ситуации может и проходного балла не набрать».

— У него осталось шесть дней, чтобы полностью выучить политологию, экономику, право и подготовиться к эссе, — уже по телефону инструктировал учитель.

— Успеет?

— Других вариантов нет.

Следующим утром репетитор скинул сыну конспекты в сжатом виде по одному из разделов обществознания — политологии. Помимо изучения материала сын должен был к вечеру прислать ответы на 90 тестовых вопросов.

Впервые за 11 лет я увидела, что он сел учиться. С 10 утра до 21.00 мой ребенок не поднимал головы от компьютера. Даже от обеда отказался: «Не успею все сделать». Таким образом за день освоил краткий курс политологии.

Раздел «право» шел тяжелее. На него ушло два дня.

Затем еще два дня заняла «экономика».

— Мам, я пойду погуляю на час, больше не могу, — сломался сын на пятый день подготовки.

Последнее занятие репетитор посвятил эссе. Из десяти заданных сочинений сын написал четыре. Больше сил не осталось.

— Мой репетитор сказал, если есть возможность, надо уезжать за границу и там учиться. Я с ним абсолютно согласен, — подытожил итоговый урок сын.

На следующий день я отвезла его на экзамен. По дороге вспомнила про советы родителей на форуме, что молитвы помогают. Но эту мысль я быстро выбросила из головы.

Приехала в редакцию. Протупила 4 часа. Ни есть, ни пить, ни думать не могла.

Почитала советы психологов для подобных ситуаций: успокойтесь, настройтесь, дышите глубже. Ерунда, у меня дышать не получалось.

Через 4 часа звонок от сына: «На этот раз я даже в туалет не выходил. Писал и писал без остановки. Кажется, справился», — в голосе чувствовалась неуверенность.

Результатов по обществознанию мы ждали нервно. Все эти дни я прокручивала в голове разные варианты развития событий. Если не пройдет пороговый балл, можно поступить в колледж или выбрать институт попроще, в конце концов, поехать в регионы, где баллы пониже. В противном случае — его ждет армия. И снова моя работа затормозилась уже на длительное время.

В день, когда стали приходить баллы по предмету, у меня тряслись ноги-руки, сердце бешено колотилось.

— Ты бы успокоительное пропила, не выдержишь, — заметила мое состояние коллега.

«Мам, у меня 60 баллов, я прошел», — пришла смс от сына.

Я заплакала. Нервы сдали.

Подбили бюджет по обществознанию. Двухгодичные курсы по подготовке к ЕГЭ обошлись нам в 140 тысяч рублей. За репетитора отдали — 15 000. Итого — 155 тысяч рублей.

«Я провалился»

Последний экзамен — английский язык, разделили на два дня. В первый выпускники сдавали письменную часть, во второй — устную. Сын учился 11 лет в школе с углубленным изучением иностранного языка плюс 7 лет посещал специализированную английскую школу, в которой носители языка готовили детей к поступлению в вузы Британии. Последние два года занимался на курсах при топовом вузе Москвы. Здесь осечки быть не могло. Но после 27 баллов по математике я бы уже ничему не удивилась. Тем более школьная учительница, с которой у сына не сложились отношения, заявила ему: «Дай бог тебе проходной балл набрать».

В тот вечер, когда пришли результаты по английскому, он сразу позвонил мне: «Мам, ничего хорошего, я провалился…»

Мне казалось, что земля уходит из-под ног. Воздуха не хватало.

— Получил всего 88 баллов — для меня это провал… 

Дальше я не слышала, что он говорил, меня прорвало. Я рыдала, не могла остановиться. Мне не верилось, что все это закончилось и больше никогда ничего подобного в моей жизни не повторится.

— Я пробники на 90 баллов писал, английский знаю лучше учителей, — продолжал сын, но я его уже не слушала. — Надо подавать апелляцию.

Никакой апелляции не последовало. На оспаривание результатов не осталось ни моральных сил, ни желания. 

За английский язык мы отдали 140 тысяч рублей за двухгодичные курсы.

Специализированная школа для поступления в британские вузы обошлась нам в общей сложности — 1 400 000 рублей.

Общий результат по трем предметам составил — 228 баллов. Подготовка к ЕГЭ нам обошлась — 672 тысячи рублей.

На второй день после объявления последних результатов мы заполнили анкеты, подали заявление в институт на факультет социальных наук и массовых коммуникаций. Через неделю сын значился уже в списках предзачисления. Стоимость годового обучения составила 390 тысяч рублей.

И тогда я наконец выдохнула и первый раз за последний месяц спокойно заснула.

Недавно спросила у сына: «Ты часто вспоминаешь, как сдавал ЕГЭ?». Он покрутил пальцем у виска: «Я уже давно все забыл».