Почему в списках поступающих нет баллов егэ

Раздел:
ЕГЭ и другие экзамены

В блог
Подписаться на Дзен!

Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.

ЕГЭ, великий и ужасный, кажется, все… сдулся. Спорили о нем: одни ругали на чем свет стоит, другие боготворили. Проклинали его, точно он казнь египетская, и превозносили, будто это самое великое завоевание, единственный шанс на лучшую жизнь каждого взрослеющего человека. Сколько грозили ЕГЭ отменить! И как от этих злостных посягательств его защищали! И что же? А он вдруг как-то сам собою скукожился, побледнел и зачах. И как будто стал ни на что не годным. Если раньше какой-нибудь счастливчик сдавал ЕГЭ на сто баллов и достижением этим можно было размахивать, как победным знаменем, повергая в уныние всех врагов, то теперь… теперь это ничего больше не гарантирует. Ничего абсолютно. Что же произошло?

В этом году в университет поступала моя дочь. Поступила. Как призер двух перечневых олимпиад по русскому языку и литературе, прошла на филфак РГПУ имени Герцена без экзаменов. Всего вместе с ней олимпиадники заняли шесть бюджетных мест из десяти. На лингвистике при таком же количестве бюджетных мест победители и призеры олимпиад по английскому, забрали восемь мест. Подруга дочери поступила в ИТМО на бизнес-информатику, тоже как олимпиадница. И таким же макаром туда прошли еще 28 человек, оставив ЕГЭ-шникам всего одно (!) бюджетное место.

Понятно, что с одними экзаменационными баллами при таком раскладе на бюджет не пройти. В рейтинговых списках после абитуриентов с правом БВИ (без вступительных испытаний) самые верхние строчки занимали не просто высокобалльники, сдавшие каждый ЕГЭ более чем на 90 баллов, нет, там обосновались настоящие рекордсмены – ребята с 300-310 баллами. 300 баллов – это все три экзамена на сто. А 310 – это как? А это ЕГЭ плюс личные достижения: золотая медаль, призерство в непрофильных олимпиадах, значок ГТО, волонтерство, портфолио и тому подобное. На инязе в Герцена, куда моя дочь подавалась дополнительно уже на общих основаниях, то есть по ЕГЭ, она была в рейтинге на 94-м месте с 284 баллами – без шансов.

В сети плач и скрежет зубов. Народ, обсуждая нынешнюю приемную кампанию, не понимает вообще, что происходит. Раньше костерили целевиков и льготников, теперь весь гнев обрушился на олимпиадников. Уже чего только не напридумывали. Пишут, что это новая коррупция. Пишут, что на победы в олимпиадах натаскивают за деньги, а иногда призовые места и вовсе запросто продаются. Пишут, что за вознаграждение ответы участникам сливают разработчики олимпиадных заданий. Пишут, что призеры олимпиад ничего из себя не представляют, что развелось их как «собак нерезаных». Самое смешное, что транслируют все это медалисты и высокобалльники, которым тоже, в общем, в свое время доставалось точно так же, которых точно так же освистывали, обзывая то «дутыми отличниками», то «натренированными обезьянками», то «обладателями железных задниц без мозгов». А вот теперь они, значит, сами заделались хейтерами, и им нигде не жмет.

Понять, впрочем, их можно. Понять и посочувствовать. Когда ты на самом деле честно старался, рвал жилы и нет, вовсе не глуп, хотя и не гений (а где тут гении, а?), а вуз становится таким же недоступным, как полет на Венеру, то и не так запоешь.

Но реальность, конечно, представляет собой несколько иную картину. Что происходит? В России 497 государственных вузов, но учиться все хотят в 20-30. Понятно, что есть еще разные направления. На одни (условные IT) опять же мечтают попасть тысячи, на другие (какую-нибудь, прости господи, гидрометеорологию) идут лишь от отчаяния, буквально с тройками по ЕГЭ. Еще присутствует интерес государства. Если физикам сейчас более или менее рады, то в инженеры можно пойти и с математикой в 70 баллов. Если гуманитарии на фиг не нужны, то вот вам десять бюджетных мест на город с населением в пять миллионов, в который еще, само собой, стекаются абитуриенты со всей страны, и проходной балл – 295-300.

Почему на популярные направления или факультеты с ничтожным количеством бюджетных мест трудно попасть по ЕГЭ? Да потому что ЕГЭ пал жертвой гонки вооружений, если так можно выразиться. Или его сразила инфляция. С каждым годом средний балл ЕГЭ чуть прирастал, с каждым годом становилось больше и высокобалльников, потому что и школьники в схватке за свое будущее готовы были тратить все больше времени на подготовку, и их родители соглашались тратить все больше денег на репетиторов. Оказалось, что сдать ЕГЭ на 90-100 баллов могут отнюдь не только вундеркинды. Оказалось, это вопрос не только таланта, но и вопрос ресурсов и самодисциплины. Тем временем вместе с тратами взрослых и упорством подростков рос и проходной балл в вузы. И в конце концов все уперлось в потолок. Очень скоро пришли к тому, что в топовых вузах на одно бюджетное место стали претендовать несколько десятков стобалльников. Как быть?

Система не может быть жизнеспособной без развития и усложнения. Сложность обуславливается наличием множества параллельных альтернативных путей достижения результата. Альтернатива ЕГЭ – олимпиады. Теперь их реально много. Практически каждый вуз проводит свою собственную. При этом вузы договорились засчитывать результаты олимпиад друг друга. Да, не все, не везде, не всегда, но вариантов много. Олимпиадное движение разделилось на разные уровни. С олимпиадой третьего уровня не пройти в МГУ без экзаменов, хотя по ряду направлений диплом победителя или призера могут засчитать как сто баллов по профильному ЕГЭ, что тоже неплохо. За высокий результат в непрофильной олимпиаде могут начислить дополнительные баллы (пусть и не более десяти).

Да, все довольно запутанно, все очень непросто. Но кто мешает разбираться и пробовать разное? Моя дочь разобралась, попробовала – получилось. Сама, без репетиторов, без моих подсказок и нагоняев. И это не стоило ей каких-то особых усилий и нервов. (Нервов эта приемная кампания стоила мне. Потому что это же невозможно: то сбой в системе и все падает, то списки зачисленных прошлогодние, то рейтинги эти жуткие.)

Да, к олимпиадам сейчас тоже стали профессионально готовить. Да, подготовка к ним – такая же скучная и методическая, как и к ЕГЭ. Но и подготовиться самостоятельно тоже можно. Опять-таки точно так же, как к ЕГЭ. И выиграть олимпиаду без особенной подготовки тоже можно, если есть талант, если человек по-настоящему увлечен предметом. И снова следует отметить, что талантливый и увлеченный и ЕГЭ совсем уж не завалит. Конечно, нестандартное мышление может сыграть злую шутку, и стандартный экзамен ученик сдаст не на 100 баллов, а на 85. Но ведь не на 50 же. Так и отлично, что есть разные варианты для по-разному устроенных, по-разному думающих выпускников.

Простора для коррупции в олимпиадном секторе не больше, чем в ЕГЭ. Просто потому что системы организации и проверки похожи. Испытания проводятся на разных площадках, обезличенные работы проверяют сторонние эксперты. Какие-то злоупотребления чисто теоретически возможны разве что на совсем низовых уровнях Всеросса – на районных и школьных этапах. Но это настолько несерьезно, настолько не способно кому-либо что-либо дать, что дураков рисковать репутацией еще поискать.

Проблема вовсе не в коррупции. Проблема в том, что олимпиадное движение тоже, кажется, уже на пике. И оно скоро может упереться в потолок. Да уже упирается. Что же будет?

Развиваются и другие альтернативы. Крупные вузы все больше проводят собственные дополнительные вступительные испытания (ДВИ). Возможно, именно это выйдет в будущем на первый план. Но это вряд ли, ведь это означало бы возврат к тому, от чего мы уходили 20 лет назад. А этого на самом деле мало кто хочет. Может быть, большую роль станет играть портфолио, или условный «социальный рейтинг» абитуриентов. Но и такая перспектива многих пугает: все-таки высшее образование – это про знания и умения, а не про то, кто сколько бабушек через дорогу перевел.

Вероятнее всего, установится какой-то баланс, когда будет проверяться и то, насколько человек способен решать типовые задачи (ЕГЭ), и насколько он может подойти к какой-либо проблеме нетривиально (олимпиады), и насколько он способен учиться в конкретном университете, отвечая его требованиям (ДВИ, собеседования), и насколько он вообще человек хороший.

Хотелось бы, конечно, еще и некоторых изменений, касающихся распределения бюджетных мест. Не голого рационализма и конъюнктуры, а чуть больше человечности. Чтобы места прибавлялись не только в условных «медах» и «педах», потому что стране нужны врачи и учителя, и чтобы не только физиков привечали, но и гуманитариев не притесняли. Потому что этот «разумный» подход, эта якобы ориентация на реальные потребности экономики – это же мина замедленного действия. Ведь в реальности может получиться так, что люди, прошедшие в вузы с 170-200 баллами, так и не станут хорошими врачами, педагогами, инженерами, а тот, кто не успел сориентироваться в олимпиадном многообразии, не сумел выбраться из провинции в Москву на ДВИ и не смог пройти на бюджет с 290 баллами ЕГЭ, мог бы внести достойный вклад в культуру страны.

Статья основана на реальных событиях, поэтому приготовьте одноразовые носовые платки и усы… на которые надо наматывать важную информацию.

А если серьёзно, то мы проанализировали опыт абитуриентов прошлых лет и собрали ТОП-3 фраз приёмных комиссий, которыми вузы пытаются обмануть своих абитуриентов. Не все вузы, но некоторые.

Как справиться с:

---

«Оставьте оригиналы документов, так будет надёжнее»

На самом деле: формат документов никаким образом не влияет на ваше положение в рейтинге. Важно до 26 июля (в 2019 году) изъявить желание участвовать в конкурсе на место в вузе – для этого пишется заявление на поступление и вполне подходят копии документов. Если тебе придется сдавать ДВИ — поторопитесь до 9 июня (ну или около этой даты, во всех вузах по-разному).

Сам рейтинг выстраивается исключительно на основе баллов ЕГЭ и дополнительных баллов за индивидуальные достижения. Наличие оригинала аттестата не имеет к конкурсу никакого отношения.

Зачем так говорят: задача приёмки – заполнить все бюджетные места и отдать последнее место абитуриенту с высоким баллом ЕГЭ. Хорошие цифры по количеству зачисленных и проходном баллам делают вузу хорошую репутацию и позволяет повышать стоимость обучения. Итог: наивные абитуриенты верят в «силу оригинала» и послушно оставляют свой аттестат в приёмной комиссии.

Лайфхак: развеять этот миф помогут прямые вопросы приемке: «Добавит ли оригинал мне баллов?», «Буду ли я выше в рейтинге с оригиналами?», «Появится ли у меня возможность поступить без результатов ЕГЭ?». Уверяем, вы не услышите ни одного положительного ответа. А оригинал сначала лучше не отдавайте ни в один вуз.

Иначе будет так:

«Возможно, мою историю поступления нельзя назвать трешовой, но всё же расскажу, как происходило мое НЕПОСТУПЛЕНИЕ на юрфак. В сумме у меня было 257 баллов (русский – 94, история – 93, общага – 70), соглашусь, не очень много для будущего студента-юриста. В списках поступающих мои позиции сходили на нет, я была 35-й. Но в конце июля мне позвонили из приёмки и обнадежили меня, что я 100 % попадаю на бюджет. Но не тут-то. Всего бюджетных мест – 12, я считала абитуриентов по оригиналам. Сначала я была восьмой, затем десятой. Меня тешила мысль, что я смогу поступить на вторую волну. Мама звонила по несколько раз в приёмную комиссию, где её заверяли, что всё в порядке, а если меня сместят, то ОБЯЗАТЕЛЬНО ОПОВЕСТЯТ.

Как можно догадаться, нас никто не оповестил, я узнала о том, что не прохожу туда, поздно вечером в крайний день. На мой вопрос: «Почему я не прохожу?», они ответили: «Девушка, ваши оригиналы ничего не значат, вы не проходите». Они просто выжидали других абитуриентов, которые не принесли ещё оригиналы, но которые имеют в сумме баллов больше, чем у меня. Так и получилось, что на вторую волну прошли 2 человека по 258 баллов у каждого. 1 балл разницы… Это было ужасно обидно».

---

«Вы подпишите сейчас, это вообще ничего не значит»

На самом деле: каждая галочка (даже в самом незаметном месте) может скрывать за собой объёмный пункт и играть крайне важную роль.

Зачем так говорят: вузы пользуются невнимательностью абитуриентов и иногда вовлекают их не в самые приятные ситуации. Например, без Вашего ведома лишают Вас возможности жить в общежитии, когда мест уже не хватает, или между делом дают подписать согласие на зачисление.

Лайфхак: обращайте пристальное внимание на каждый пункт заполняемых документов, даже если перед Вами лежит «образец», предоставленный вузом; особенно следите за проставленными и не проставленными галочками.

Иначе будет так:

«Когда я поступал в мед, наблюдал такую картину. Девчонка со мной в очереди стояла, чтобы написать заявление на поступление. Ей дали бланк для заполнения, там была графа «требуется ли место в общежитии» или что-то вроде того. Она поставила «да», а у нее заявление с галочкой не приняли. Говорят: «Поставьте нет». Она пыталась доказать, что ей очень нужно место, а ей сказали: «Когда поступишь, тогда и напишешь заявление, тебе место выдадут». В итоге общагу ей не дали. «Так и так, мест уже нет. Мы ж не знали, что Вам оно нужно», – говорит деканат».

---

«Сразу заполните согласие, чтобы потом не приезжать»

На самом деле: есть два важных документа – 1) заявление на поступление и 2) согласие на зачисление. Первое мы пишем для участия в конкурсе на место в 5 вузов и 3 направления в каждом. Согласие же пишут для того, чтобы вас зачислили при победе в конкурсе за место.

Коварность Согласия на зачисления в том, что его можно писать только 2 раза в одном вузе за приёмную кампанию. Подразумевается одна попытка в первую волну и вторая – во вторую.

Зачем так говорят: вузы надеются получить ваши документы наполовину обманным (ведь формально все нормы соблюдены) путём, так как зачислить абитуриента вуз может только при наличии заявления на участие в конкурсе, оригинала аттестата и согласия на зачисление (да-да, даже наличие оригинала документа – не основание для зачисления).

Лайфхак: пишите согласие на зачисление только тогда, когда уже точно знаете, что проходите на подходящее Вам направление (кстати, заявление подаётся именно на конкретное направление подготовки с указанием желаемого профиля обучения или факультета, а не в вуз в целом), а вторую попытку оставьте на случай, если во вторую волну Вы пройдёте на более предпочтительную специалньость/направление.

Иначе будет так:

«Я подала документы на три направления: «Управление персоналом», «Менеджмент», «Сервис». В идеале я хотела поступить на бюджет на направление «Менеджмент», и поэтому, когда подавала документы, сразу написала согласие на зачисление, если я попаду в десятку бюджетников. При этом мне никто не сказал, что писать согласие на зачисление можно всего два раза. После того, как выяснилось, что я не попадаю на бюджет на «Менеджмент», но есть вероятность попасть на направление «Сервис» или «Управление персоналом», мы поехали в Казань до окончания приёма перекидывать документы. Конечно, рассчитывали написать на оба эти направления согласие, чтобы точно не прогадать, но, когда приехали, нам сказали, что писать согласие о зачислении осталось один раз. Пришлось играть в лотерею и писать наугад, так сказать. Повезло, что все сошлось: написала на «Сервис», куда в итоге прошла. Кстати, если бы написала на управление персоналом, сейчас бы училась на платке.»

Не пропустите:

Комментарии

«Решила пойти работать и пересдавать ЕГЭ»

Настя, выпускница 2020 года:

— Я сама для себя поставила цель идти только на бюджет и думала, что моих баллов будет достаточно.

В 11-м классе не была уверена, на кого хочу поступать, больше склонялась к юриспруденции, но решила сдавать пять предметов, чтобы подстраховаться. В итоге определилась, что мне будут нужны английский, русский, история, литература и общество.

К литературе я готовилась сама, к истории и обществу — с репетитором. Английским и русским занималась в основном в школе. Было стрессово, страшно.

Я до последнего не верила, что есть какая-то жизнь, если ты не поступишь, поэтому я постоянно училась, не гуляла с друзьями, параллельно закрывала все контрольные и долги по школе, чтобы получить золотую медаль.

Родители оплачивали репетиторов, помогали с домашним делами, если я не успевала, следили за тем, чтобы я хоть когда-то ела и спала, и подбадривали: «Ты самая умная». Я была уверена в себе и думала, что если заработала медаль, то и здесь справлюсь на 100%.

Баллы получились такие: история — 81, русский — 85, общество — 79, остальное сдавала дополнительно: английский — 78, литература — 90. Я надеялась на чуть более высокие результаты, и, когда поняла, где ошиблась, стало забавно и грустно.

В целом просто верила, что этого будет достаточно. Я подавала в пять вузов, в том числе на филологию в РГГУ, МПГУ и МГПУ — но там без шансов. Больше всего я хотела в МГЮА им. Кутафина и была полностью уверена, что должна пройти. Меня вытеснили за час до конца подачи согласий. Ты просто обновляешь списки и ничего не понимаешь, в голове пустота.

Этот стрессовый год сказался на моем здоровье: на нервной почве появился гастрит. Я легла в больницу и стала думать, что делать дальше. Мне не хотелось вешать платное обучение на родителей, поэтому решила работать оператором колл-центра в интернет-магазине и пересдавать ЕГЭ.

Во второй год не стала искать репетиторов, думала справиться собственными силами. Подумала, что в целом уже знаю, как готовиться, как выглядят эти задания. Литература для меня всегда была предметом, который дается легко, я просто обожаю читать. В основном я готовилась к русскому и английскому.

Сочетать работу с подготовкой было очень сложно. Я боялась, что если не сдам во второй раз, то просто себя возненавижу. Это было состояние, близкое к депрессии, но поддержка близких помогала.

Каждый день я вставала часов около 5 и где-то до 8 занималась, слушала подкасты, смотрела исторические фильмы, какие-то лекции (были дни, когда я очень хотела спать и это утреннее время пропускала). Потом ехала на работу, работала часов по 10. Если выдавалась свободная минута от разговоров, старалась что-то повторить. Возвращалась домой примерно в 9 вечера, снова готовилась и ложилась спать.

С друзьями, которые поступили сразу, общих тем было все меньше, я со многими потеряла контакт. Очень быстро я выгорела, но мотивация, что надо поступить на бюджет, долгие месяцы заставляла как-то двигаться. К моменту сдачи ЕГЭ у меня начались спонтанные истерики.

Английский я пересдала на 88, русский на 88, литературу на 100. Историю пересдала чуть хуже, поэтому оставила баллы первого года. Документы подала в пять вузов. Надеялась, что коммерция останется запасным вариантом, но баллы поползли вверх, к тому же в 2021 году отменили вторую волну.

Я хотела пройти на бюджет в РГГУ на филологию, вместе с индивидуальными достижениями у меня получалось 275 баллов. Смотря на рейтинговые списки, я была уверена, что пройду, но моя фамилия постепенно начала опускаться вниз. Дней за пять до конца приема нижний балл у людей с согласиями был уже 276.

В 2021 году в РГГУ на направлении «Филология (компаративистика)» (очная) — 8 бюджетных мест, по общему конкурсу было подано 1112 заявлений. Проходной балл составил 287. Стоимость обучения — 115 000 рублей за семестр.

Сначала было отчаяние, я не верила. Хотелось реветь, и я ревела. Стала готовить себя к тому, что придется поступить на платное, узнала о возможности получить скидку в РАНХиГС 75%, и это помогло смириться. Но все равно было очень обидно.

Я старалась отвлечься и проводить больше времени со своим молодым человеком, с семьей, но, как только ничем не занимала мозг, начинала переживать, и это отравляло жизнь. Когда такое происходит один раз, ты можешь справиться. Когда два — это превращается в навязчивую идею, начинает тебя пугать.

Сейчас я мечтаю перевестись на бюджет. Весь год старалась, первую сессию закрыла с 99 и 30% успеваемости, надеюсь, что освободится место. Но если нет — ничего не поделаешь. Первые два семестра оплачивала мама, теперь я взяла образовательный кредит. Сейчас работаю только летом, потому что совмещать учебу с работой слишком сложно и все-таки хочется запомнить студенческие годы как лучшее время.

Я довольна своим вузом, но морально до сих пор не могу отойти от поступления. Продолжаю сидеть в пабликах абитуриентов, переживать вместе с ребятами и злиться на то, как устроена эта система.

Можно было бы вернуть хотя бы вторую волну. То, что есть сейчас, — ужасно. Система выставляет слишком высокие требования, которым очень сложно соответствовать. Образование должно быть доступно не только для сверхразумов, но и для просто умных людей. Слишком мало вторых шансов.

«Понимала, что проходные баллы будут запредельными»

Татьяна, мама выпускницы 2022 года:

— Алина, моя дочь, училась в одной из топовых школ Москвы. Начинала она с физмата, в 10-м классе перешла на экономико-математический профиль, но к 11-му решила, что литература и журналистика ей ближе, поэтому сменила направление.

Последний год для нас был очень сложным, в школе с сентября начали готовить к экзаменационной гонке. Понятно, что процесс шел и раньше, но в 11-м классе напряжение заметно усилилось: вы должны, надо это, надо то.

Алина много занималась. После школы придет, перекусит — и опять занимается. Уже глубокая ночь — а она не спит. В школе была сильная база русского, английского и литературы. Помимо этого, весь 11-й класс Алина ходила на курсы литературы и дома занималась по 3–4 часа: анализировала, что-то выписывала, смотрела ролики, писала сочинения, которые проверял школьный учитель или преподаватель курсов.

У нас был репетитор по английскому, но не для подготовки к ЕГЭ. Алина достаточно хорошо знает этот язык, и тех знаний, которые давали в школе, было более чем достаточно, чтобы сдать ЕГЭ за 90. А с репетитором она занималась на уровне Advanced — больше для себя, чтобы не потерять разговорный навык.

Не раз начинались разговоры: «А если я не сдам, что мне делать? Идти работать? Взять год на подготовку?» Мы сказали, что она уже взрослый человек и мы абсолютно любое ее решение поддержим.

Не пройдешь на бюджет — поступай на коммерцию. Я была против, чтобы она теряла год, пересдавала ЕГЭ, искала работу. Мне кажется, что, пока ты в тонусе, эту гонку надо завершать, а не выходить на второй круг в следующем году, не зная, чем все закончится.

Мы с мужем всегда были рядом, хотя сами тоже прокручивали одни и те же мысли: «А если вот так? А если не так, то что можно сделать? Как быть? А где взять деньги?» Для нас было главным обеспечить самые простые вещи: не мешать, накормить, отправить погулять, оплатить какие-то развлечения на выходных. Времени на эти развлечения, конечно, оставалось очень мало. Примерно 95% времени посвящалось учебе.

Иногда наступали и такие моменты: «Я брошу», «Мне все надоело», «Сил нет». Но потом смотрю: вроде соберется, продолжает. Она сама себе изначально поставила планку — сдать экзамены на 96+, потому что понимала: в этом году проходные баллы будут запредельными.

Очень большой стресс был после ЕГЭ по литературе, Алина звонит и говорит: «Мне кажется, я не написала». Хорошо, что сразу следом шел русский, она как-то собралась. Но вот почему-то после литературы пошатнулась эта вера в себя, которую мы поддерживали и лелеяли весь год, повторяя, что поможем в любом случае.

Результаты ЕГЭ для меня были ожидаемыми: литература — 100, английский — 99, русский — 96. Все-таки экзамены — это систематическая, очень напряженная работа, а не удача. А вот поступление — лотерея.

В приоритете у нас были два вуза — ВШЭ (медиакоммуникации, журналистика) и МГУ (журналистика). По остаточному принципу подали документы в РГГУ. После ЕГЭ Алина начала готовиться к дополнительным вступительным испытаниям (ДВИ). Медиакоммуникации не были для нее на первом месте, она не уделяла им много внимания, потому что направление казалось не совсем близким. Но сдала неплохо. Результат ДВИ по журналистике тоже хороший.

Ожидание отняло очень много нервов. Сказали, что результаты будут после шести вечера. Алина садится в пять, на время отвлекается, а через 10 минут — снова. Потом: «А посмотрите вы, я боюсь». И мы с мужем так же сидим — я с ноутбука, он с телефона: кто первый увидит.

Потом Алина постоянно смотрела, как обновляются рейтинговые списки, но бросила. Она со своими баллами была уже сто какая-то и после этого сказала: «Да ну, все…»

Когда поняла, что по баллам не проходит, она идею с ВШЭ отпустила и внешне не очень расстроилась.

Мне казалось, к этому моменту наступила апатия, и не только у нее. Я смотрела на наших одноклассников и видела, насколько они тоже вымотаны: уже все равно, лишь бы это поскорее закончилось. От подъема, эйфории после высоких баллов ЕГЭ к окончанию ДВИ дети просто устали и выгорели.

После того, как объявили результаты, нам позвонили из «Вышки», предложили коммерцию: «У вас хороший балл, вы проходите на скидку». Алина подумала, но отказалась, потому что уже знала, что с запасом проходит на журфак МГУ. Кстати, в РГГУ она тоже поступила. 

Я реалист и понимала, что ожидать можно все что угодно. Зная друзей Алины по школе, по кружкам, я видела, насколько это сильное поколение. Может быть, нам просто повезло, что вокруг были такие целеустремленные дети. Там действительно все вот так пахали.

Дочь тоже понимала, что баллы — баллами, но, если ты хочешь в вузы первого эшелона, надо еще доработать. Проходной балл каждый год растет, абитуриентов много, а еще нужно учитывать спецкатегории абитуриентов, в том числе и новые.

Сейчас мы выдохнули. Алина сделала все, что было в ее силах. Думаю, пора наконец-то начать отдыхать, потому что от лета осталось всего ничего. Она пока уехала в деревню и сказала: «Не трогайте меня, буду сидеть тупить в “ТикТоке”, вообще никаких вопросов не задавайте».

«Я видела, что шансов нет»

Аня, выпускница 2022 года:

— Я живу в Воронеже, окончила гимназию с французским уклоном. Мне хотелось поступить на лингвистику и только в столичный вуз. В отличие от моих многих одноклассников, я с самого начала посмотрела проходные баллы в ВШЭ, МГУ, РУДН и других — иногда нижний порог был 298 баллов, а дальше шли люди с 308 и 310.

К экзаменам я готовилась с 10-го класса, у меня были репетиторы по русскому, литературе, французскому и математике — ее выбрала просто как запасной вариант.

В 10-м классе поочередно занималась одну неделю русским, вторую литературой, французским — каждую неделю. Из-за того, что гимназия с французским уклоном, я больше готовилась не к ЕГЭ, а к международному экзамену и олимпиадам. Еще был репетитор по английскому, но это больше для себя, чтобы не забывать язык.

Эти два года я все равно занималась танцами — нужно было заниматься хоть чем-то, чтобы не погрязнуть в одной учебе.

Мне стало тяжело ложиться поздно, было проще лечь в 22:30, а потом в 4–5 встать и сделать уроки. Я стала реже ходить в школу, потому что понимала: мы там почти не занимаемся подготовкой к ЕГЭ, иногда проходим то, что я уже прошла и закрепила. Зря тратить время не хотелось, его и так не хватало.

С посещаемостью было не очень хорошо, особенно в мае — я не ходила вообще и круглые сутки занималась с репетиторами. К концу 11-го класса научилась писать сочинение по русскому с закрытыми глазами за двадцать минут.

Но сдавать ЕГЭ все равно было очень страшно. По литературе в тесте попался нерешабельный вопрос о каком-то персонаже из «Войны и мира», который встречается в одном эпизоде. После русского я шла от школы до дома и плакала, маме пришлось приехать с работы, чтобы меня успокоить. Я думала, что в принципе ничего не сдала. Перед французским я уже совсем не нервничала — мне просто хотелось поскорее все закончить.

В итоге по русскому получилось 98 баллов, по литературе — 87, по французскому — 86. Я составила список из пяти вузов Москвы и Санкт-Петербурга, в каждом выбрала по пять направлений — от лингвистики до менеджмента и экономики Китая. В приоритете был РУДН.

Я отправила заявку, потратила около пяти часов, чтобы сделать все правильно. На следующий день подала в СПбГУ… И все. Я устала. Мне больше не хотелось никуда — только в РУДН.

В 2022 году в РУДН на направлении «Лингвистика» (на русском языке) — 8 бюджетных мест, подано 1192 заявления. Стоимость обучения — 335 260 рублей в год. Проходной балл в 2021 году — 300.

Сумма моих баллов за ЕГЭ и медаль — 281, но бюджетных мест было только восемь, семь из которых заняли олимпиадники, а дальше в очереди три человека с баллом 308. Среди контрактников  я была на сто каком-то месте. Я видела, что шансов нет, и уже абсолютно не нервничала, перестала мониторить списки. Родители сказали: «Не переживай, мы готовы платить».

Единственное, что заставило понервничать — общежитие. Его не всем дают, потому что людей слишком много. Сначала выдаются иностранцам, потом бюджетникам, потом высокобалльникам. Высокие баллы не дали мне бюджета, но дали место в общежитии — я одна из первых получила ссылку на бронирование, еще оставались хорошие комнаты. А еще мне дали скидку 30% на первый год обучения.

Рассказываем, как действовать в волну зачисления и на что обращать внимание.

Подробнее ➤

Подача документов.

25 июля завершается прием заявлений и документов у абитуриентов поступающих по результатам ЕГЭ. Для тех, кто поступает по результатам экзаменов, проводимых вузами самостоятельно, а также тех, кто сдает творческие экзамены, прием документов в основном завершается 10 июля (уточняйте дату окончания приема документов в конкретных вузах) .

27 июля на сайтах вузов будут опубликованы конкурсные (ранжированные) списки поступающих. В них попадают те, кто набрал минимальное* необходимое количество конкурсных баллов. После того как пройдет этап приоритетного зачисления (победители олимпиад, «льготники», по договорам о целевом обучении), начнется этап зачисления на основные конкурсные места.

*Минимальные баллы — это не проходные баллы на «платное» или «бюджет». Это баллы, на которые вуз смотрит изолировано по каждому предмету, не в сумме.

Чем установлены минимальные баллы для поступления в вузы в 2022 году?

Приказом Рособрнадзора от 26 июня 2019 г. № 876 определено минимальное количество баллов ЕГЭ, необходимых для поступления в вузы на программы бакалавриата и специалитета. Однако есть вузы, у которых минимальный балл по математике 33, а где то и 27, вместо 39:

ГУЗ

Дипломатическая академия

МВА им. Скрябина

МГАХИ им. Сурикова

МГМСУ им. Евдокимова

МГМУ им. Сеченова

МГОУ

МГТУ ГА

МГУТУ им. Разумовского

МГУУ при Правительстве Москвы

МИИТ

МСХА им. Тимирязева

МТУСИ

РГУФКСМиТ

ФУ при Правительстве РФ.

Если набрать меньше, не получится подать документы ни в один из российских вузов. Даже на платную основу.

Оценка шансов на поступление.

В конкурсных списках (не списках, подавших документы) абитуриенты располагаются не по алфавиту, а по убыванию суммы конкурсных баллов. С 2021 года абитуриенты в конкурсных списках обозначаются не по фамилии, а по СНИЛС или по уникальному коду, присвоенному поступающему.

Чтобы принять решение о подаче заявления о согласии на зачисление (которое подается только в 1 вуз на 1 специальность), нужно проанализировать все списки вузов, в которые были поданы документы.

Максимальное количество вузов, в которое можно подать документы — 5, максимальное количество направлений подготовки в каждом вузе, на которое можно подать документы может варьироваться от 1 до 10.

Допустим, вы подали документы в 5 вузов и в каждом на 10 направлений подготовки, по этому вам придется проанализировать 50 списков, для принятия решения о подаче согласия на зачисление.

С 2021 года вузы России полностью отменили вторую волну зачисления. У абитуриентов, которые поступают без квот и льгот, только по результатам ЕГЭ (то есть у абсолютного большинства) останется всего одна волна: основная, она же — единственная.

3 августа — Завершение приема заявлений о согласии на основное зачисление (по общему конкурсу — по результатам ЕГЭ или вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно)

ВАЖНО! Именно в этот день рекомендуем определиться и подать согласие на зачисление.

Раньше не имеет смысла это делать, так как конкурсная ситуация может измениться не в вашу пользу. Придется забирать оригинал аттестата и отзывать заявление, а это процедура может растянуться более, чем на 24 часа. Вы просто можете не успеть “переложить” в другой вуз.

Как определиться куда отвезти оригинал аттестата и заявление о согласии на зачисление и “не пролететь” с бюджетным местом?

Конечно, если в конкурсном списке, где идет борьба за 20 бюджетных мест, вы займете позицию по баллам с 1-й по 20-ю, это будет означать победу. Но вот для тех, кто займет позицию ниже 20-й, выбор будет похож на «русскую рулетку». Вам придется принимать решение вслепую. Сделав неверный прогноз, вы потеряете все остальные шансы, которые у вас до этого были.

Учитывайте, что вузы зачислят только тех, кто подал согласие на зачисление до установленной даты и времени — 3 августа (как правило до 18:00). Поэтому, для оценки фактического места в конкурсном списке, нужно смотреть не на общее количество поданных заявлений, а на количество поданных согласий на зачисление и наличия оригинала аттестата.

Допустим в вузе открыто 20 бюджетных мест, по ранжированному списку по общей сумме баллов вы находитесь на 59 месте. Но количество поданных оригиналов аттестата и согласий на зачисление абитуриентов, находящихся выше вас в списке — 3. То вероятность попадания в список на зачисление-100%, если остальные абитуриенты, находящиеся выше в списке, не дадут согласия в последний момент.

Варианты 100% поступления

Быть лучшим и набрать 90-100 баллов на ЕГЭ, поступить по олимпиаде или пойти на обучение по договору о целевом обучении (однако у “целевиков” свой конкурс и вероятность не поступить сохраняется).

Обратиться к профессионалам агентства “Проводник в вуз” (https://clck.ru/i539C), которые помогут правильно выбрать вуз и направление подготовки и быть уверенным в своем поступлении, а также предоставят прогноз вашей реальной позиции в конкурсном списке с учетом приоритетов конкурентов и их позиций в других списках и за вас сделают всю бумажную работу (подача документов, отслеживание списков, подача согласий на зачисление).

Статья подготовлена агентством профориентации и сопровождения абитуриентов Москвы и Санкт-Петербурга «Проводник в вуз».

Переходи на официальный сайт и смотри видео о правилах приема в вуз 2022 (https://clck.ru/i539C).

Подробнее ➤