Почему важно беречь красоту земли сочинение гвэ

­Пример сочинения 1

Природа – это мир планеты Земля, в создании которого человек не участвовал. Природа – это Вселенная, которая появилась независимо от желания и деятельности человека. Природа – это лес, море, цветы, горы, поле, птицы, животные, рыбы. Природа — это самое ценное, что есть у человечества. Сам человек – это часть природы.

К сожалению, люди пользуются богатствами природы и редко задумываются, что ее нужно беречь.

Такие дары природы, как чистый свежий воздух, пресная вода, плодородная почва подвергаются сильному загрязнению от жизнедеятельности человека.

Причем загрязняют эти ресурсы не только растущие с огромной скоростью по количеству заводы, фабрики и автомобили на дорогах, но и мы – простые обыкновенные люди.

Нередко случается, что места отдыха, куда традиционно люди выезжают семьей на природу отдохнуть превращаются в мусорные свалки пищевых и бытовых отходов. В процессе гниения и разложения таких отходов происходит выделение ядовитых веществ, которые потом попадают в реки и озера, из которых мы берем воду, чтобы пить.

Нам необходимо бережно относиться к природе, не лениться, а утилизировать бытовые отходы в специально-отведенных местах для этого.

На самом деле в настоящее время люди очень сильно задумываются, как нанести как можно меньше вреда природе от своей деятельности. Ученые разрабатывают безотходные производства, применяют энергосберегающие технологии, как в промышленности, так и в быту, разрабатывают экологическую защиту флоры и фауны.

Огромной проблемой современности является ухудшение экологического состояния природы, которое пагубно влияет напрямую на здоровье человека.

Поэтому каждый год представители научного мира разных стран собираются на различных конференциях, чтобы найти пути решения сохранения экологии при высоком темпе развития промышленности.

Всем государствам в целом и каждому человеку необходимо беречь несметные природные богатства. В погоне за денежным обогащением человек перестает замечать, как он убивает все живое на земле, которое нельзя будет восстановить никогда.

Необходимо задуматься каждому, что если сейчас он не остановится, и будет разбрасывать мусор, относиться к природе без уважения, то следующим поколениям людей придется жить в пустыне и никогда не узнать каким бывает чистый воздух, лес, вода.

Беречь природу – это значит беречь себя, своих близких и своих будущих потомков!

Пример сочинения 2

С самого детства нас учат любить природу. Учителя и родители говорят, что природу надо беречь, но мы этого не делаем, потому что не задумываемся об этом. Когда гуляем, то срываем цветы и ломаем ветки деревьев. Я думаю, каждый ребенок периодически делает это. Конечно, лучше помочь природе и посадить дерево, но многим это кажется слишком сложным.

Есть люди, которые руководят заводами и фабриками, отходами от своих предприятий, они совершено осознанно загрязняют воздух и воду. Хоть государство и выделяет большие деньги на очистку природы от загрязнений, результата не видно. Его и не будет, если сами люди не начнут оберегать природу. Даже не осознавая, мы тратим природные ресурсы, например, иногда забываем выключить свет, а когда он включен, тратится электроэнергия. В основном, она добывается при помощи сжигания угля и древесины, одних из самых главных составляющих нашей природы.

Последнее время мы часто слышим о лесных пожарах, большая часть которых происходит по вине человека. Такие пожары уничтожают целые леса! Поэтому люди должны очень ответственно относиться к разведению огня в лесу. Помимо этого очень много людей, особенно летом, ходят в походы. После их приключений в лесу часто остается много мусора, который загрязняет окружающую среду.

Мы должны изменить себя и окружающий мир. Нужно никогда не бояться сделать замечание человеку, который намеренно бросает мусор мимо урны. Нужно принимать участие в проектах и акциях, которые помогут природе. Существуют специальные пункты приёма, куда можно сдать старую технику, вместо того чтоб выкинуть ее. Нужно принимать участие в субботниках. Это не только приносит пользу природе, но и своему здоровью. Все это поможет природе снова процветать и радовать глаз всем людям, населяющим эту прекрасную голубую планету.

Пример сочинения 3

Моя семья часто выезжает на речку, мы устраиваем пикник и купаемся в чистейшей речке нашего города. В последний раз мы были на любимой речке две недели назад, она очень сильно загрязнилась, вокруг нее лежит гора мусора, а маленьких рыбешек уже нет, к сожалению, теперь ее закрыли для купания. Чтобы ее вернуть к хорошему состоянию понадобится много времени, а мы не сможем насладиться ее прохладной водичкой и красотой.

Чтобы у человека было больше возможностей любоваться нашей красивейшей природой, для этого необходимо прилагать усилия. Иначе вскоре мы не сможет увидеть такую замечательную русскую природу. Ведь это вовсе не так уж и сложно, необходимо лишь после пикника убирать за собой мусор, не выкидывать его в неположенном для этого месте, а вывозите на специальные мусорные площадки. Если каждый из нас будет убирать за собой, тогда наш мир станет намного чище!

Стоит задуматься о том, что от чистоты окружающей среды зависит также наше с вами здоровье. Если вокруг все будет грязным, воздух будет загрязняться, а мы им будем дышать. Как следствие, пострадает наше здоровье. А если же вокруг будет чисто, мы будем дышать чистым воздухом, будем здоровыми и у нас будем меньше проблем со здоровьем, возможно, люди будут дольше жить.

Конечно, убирать мусор за собой недостаточно для идеальной чистоты природы. Для полного сохранения чистоты желательно разделять мусор на пластик, стекло, бумагу и пищевые отходы, переработка пластика не была бы лишней, а вот использование электромашин оказало бы огромное воздействие на природу и на наше здоровье, ведь сейчас машины выделяют выхлопные газы, которые губят растительный и животный мир нашей планеты. Я надеюсь, что в скором будущем на улицах всех городов будут ездить только электромашины.

В настоящее время проводится много мероприятий посвященных экологической обстановке. У детей в школах проводят классные часы на тему «Береги природу», в интернете много видеороликов, в которых призывают беречь окружающий мир. В одном из которых женщина рассказывала, как она бережет природу, у нее дома есть червячки, которые перерабатывают пищевые отходы. Но, к сожалению, не каждый из нас понимает экологическую обстановку!

В заключение хотелось бы еще раз подчеркнуть важность сохранения природы в чистоте. Так как для этого не требует много усилий, всего немного работы от каждого, тогда наша планета будет цвести яркими цветами. Берегите природу!

Спрятать пояснение

Спрятать критерии

Обновлено: 10.01.2023

История — это память любой области культуры, каждого народа, всего человечества. Как история жизни каждого отдельного человека воплощается в особенностях его личности (в его знаниях, умениях, чертах характера), так и история всего человечества воплощена во всех достижениях современности.

Для понимания современного состояния человечества, его социальных учреждений, институтов, тех или иных областей культуры — нужно знать их историю. И никак нельзя ограничиваться общими знаниями об истории страны в целом, необходимо знать историю своего края, места, где ты родился и вырос. Важно понимать, что наше государство с его открытиями, рекордами, победами, не стало бы таким, без малых городков, которые ценою своего существования выручали Россию.

Так что же нам дает изучение истории родного края? Познание истории родного края, района, посёлка даёт возможность понять, кто мы есть, кто наши предки, что они нам завещали, лучше оценить прошлое, понять настоящее, заглянуть в будущее, помочь духовному возрождению народа. Способно помочь лучше понять собственные проблемы. Знание способов решения проблем в прошлом способно подсказать нам пути преодоления наших современных трудностей или, хотя бы удержать от принятия неверных решений.

Кроме всего, история нашего города необычайно интереса, и если преподавать ее не скупо по школьным учебникам, когда запоминание дат и событий становится основной целью, то она обязательно станет любимой дисциплиной. Она должна быть предметом рассказывающим.

История бывшей Елецкой губернии настолько многообразна и интересна, что познавать ее одно только удовольствие. Нам есть чем гордиться и о чем говорить, трагические странички стали опытом и укрепили дух жителей, а подвиги усиливают чувство собственного достоинства.

В большой стране у каждого человека есть маленький уголок — деревня, улица, дом. Это его маленькая родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая великая Родина. Как бы пафосно это не звучало, но изучая историю Ельца, нашей с вами родины, мы искореняем в себе невежество, формируем патриотическое сознание.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Почему важно изучать историю родного края?

Рождён я здесь и вырос тут же

В родном, как мама, городке,

В единственной, как небо, Судже

Давно стоит, что на реке…..

Алексей Дутов

Почему важно изучать историю родного края? Над этим вопросом нам сегодня предстоит порассуждать. Каждый народ имеет свою культуру, героев, память. Сохранить и передать из поколения в поколение достижение и судьбу этого народа помогает история. Важно изучать всю историю, но история малой родины, которой для нас является история Курского края неотъемлемая часть нашей жизни. Курский край по праву стал важным звеном длинной цепи истории развития русского государства.

Хочется начать с того, что Курский край всегда был богатым на события регионом. Даже великие князья и их сыновья приезжали в Курск, чтобы насладиться простотой людской жизнью, обширными полями и отдохнуть от городской суеты. Наша область богата памятниками культуры. Одним из которых является усадьба князей Барятинских (Марьино). Она изначально принадлежала гетману Мазепе. Пётр I издал приказ, по которому имение перешло в пользование княжеской семье Барятинских. Усадьба представляет собой дворцово-парковый ансамбль, в центре которого возвышается трёхэтажное здание 19 века. Такие роскошные имения можно встретить лишь в Москве, в Санкт-Петербурге и в Курской области. Усадьба Барятинских (Марьино) – это настоящая жемчужина русской архитектуры.

В Курском крае обитает очень много птиц: кукушки, дрозды, дятлы, снегири, иволги, галки и синицы. Самой особенной птицей является курский соловей. Такой богатой мелодии, как у него, нет у других птиц, поэтому мы по праву можем гордиться этими птицами. Герб Курской области говорит о том, что в нашем крае, некогда богатом лесами, водилось много куропаток.

Курская Магнитная Аномалия (КМА) – крупнейший железорудный бассейн в СССР на территории Курской, Белгородской и Орловской областей. Включает Белгородский, Ново-Старооскольский и Курско-Орловский железорудные районы.

В Курской области родилось много знаменитых и талантливых людей, таких как: композитор Свиридов, художник Дейнека, историки Дружинин и Волгин, олимпийские чемпионы Чаплыгин, Солодухин, Ламанова. Писатели Константин Воробьёв и Евгений Носов. Каждый из этих людей внёс большой вклад историю и культуру в нашей страны, но при своей славе они никогда не забывали о малой родине.

Каждый из нас любит свою семью и изучает родословную династию, и когда мы вникаем в эту историю, мы узнаём прошлое нашей любимой родины. К человеку привязано место, где он был рождён. И поэтому очень важно знать своё родное гнездо, чтобы знать себя.

О чем писать в сочинении?

План сочинения

1. Вступительная часть. В этом разделе следует в общих чертах рассказать о том, как прекрасна природа, почему именно в родном краю она удивительна.
2. Основная часть. Здесь следует рассуждать о том, какие природные дары преобладают в стране или городе. Можно описать любимый заповедник природы или же парк, лес, в котором часто доводится проводить время.
3. Заключительная часть. В этой части нужно кратко подвести итоги написанного ранее. Можно включить в содержание мысли о том, как сделать природу родного края еще красивее.

Как будет выполнено задание, зависит от пожеланий ребенка. Некоторые мальчики и девочки любят писать длинные, детальные сочинения, другие же, напротив, предпочитают излагать свои мысли кратко, без лишних оборотов. Если сын или дочь считают, что краткость – сестра таланта, то можно предложить им в качестве примера такой вариант:

Всю свою жизнь я живу в своем небольшом городке, где каждый уголок знаком. Главное — понимать, насколько это важно. Не каждый задумывается о том, насколько природа важна в нашей жизни. Но я уверена, что на ней построена планета, и именно благодаря ей мы живем на белом свете.

Любить природу родного края мама начала приучать меня еще с раннего детства. Она постоянно гуляла со мной в живописнейших уголках нашего маленького города. В нашей стране природой можно любоваться бесконечно.

Благодаря привитой любви к родной стране и городу в частности, во мне живет множество воспоминаний. Отложилось в памяти широкое разнообразие природных ресурсов нашего городка и пригорода. Нескончаемые потоки речушек, кристальные озера, завораживающие своей зеркальностью, а еще величественные горы, которые создают иллюзию бесконечности.

Обожаю приезжать в загородный лес. Там я знаю полянку, которая находится на возвышенности. Я взбираюсь на нее и любуюсь всем, что окружает. Мягкая, зеленая травка, словно ковер, устилает землю. Деревья, как братья, меряются ростом. Одно дерево высокое, второе чуть меньше. Но все вместе они создают красивейший пейзаж. Не удивительно, что на этой полянке часто можно увидеть художников, пишущих свои произведения. Ведь разные породы деревьев, как лиственные, так и хвойные, позволяют написать отличную картину, от которой сложно отвести взор.

Может, когда-то и я возьму альбом и передам на листе всю красоту матушки-природы. Ведь она настолько хороша, что даже слов мало для ее описания. Самое главное, чтобы любовь к природе передавалась из поколения в поколение. Только так она сохранится и станет еще лучше и красивее.

Вот почему нужно любить природу. Ведь именно она передает все самые яркие воспоминания жизни и украшает наш родной край.

Дети творческие наверняка захотят изложить свои мысли в деталях, описывая все до мелочей. Таким учащимся можно брать для примера следующий вариант рассуждения:

Окружающая природа делает прекрасной нашу жизнь. Не все верят в то, что мы едины с природой. Но, надеюсь, что мои доводы помогут понять, что так это и есть.

Каждый человек, очутившись наедине с живописным пейзажем, звонким еле слышным пением ручейка, мелодичным пением птиц, понимает, насколько все проблемы в этой жизни мизерны и незначительны. Окунаясь в мир природы, мы возвращаемся в лучшие времена нашей жизни. Особенно, если всю жизнь прожили в одном и том же городе.

О природе нашего края можно говорить бесконечно. Я считаю, что это одно из главных преимуществ в нашей стране. Приезжая на дачу, я всматриваюсь в каждое деревце и погружаюсь в яркие, неповторимые минуты своего детства. Одно из этих деревьев я высаживал вместе с мамой и папой. А потом с увлечением наблюдал за тем, как оно обретает могущественность, крепко цепляясь своими корнями за плодородную почву.

В лесу тоже красиво, здесь в основном растут сосны и ели, поэтому даже укрытые снежным покрывалом ветви показывают свои зеленые кроны. Помимо деревьев и в парке, и в лесу есть множество красивых кустарников. Тот, кто знаком с нашим лесом, обязательно отправляются в природное путешествие. Могущественные стволы сосен скрывают тонкий, еле заметный ручеек. А вот слышно его хорошо, кажется, что он играет веселые ритмы для местных птиц.

Наша природа настолько красива, что можно ходить с фотоаппаратом и в день делать по миллиону снимков прекрасной округи. А еще с нашей матушки можно писать картины и украшать ими свой дом или квартиру. Я очень благодарен своей маме и своему папе, что они научили меня видеть и слышать эту красоту. Ведь если бы не они, то я мог бы и не замечать всей прелести природы родного края.

Отправляйтесь в поход по живописным местам нашего края, и вы сами убедитесь, что я говорю правду.

Такое сочинение рассуждение подойдет детям, которые любят в деталях описывать красоты округи.

Как писать, чтобы получить хорошую оценку?

Не обязательно быть писателем, чтобы получить похвалу от преподавателя. Достаточно просто изложить свои мысли, не упуская важные детали. Также писать такую работу нужно с душой, вкладывая в каждую строку частичку себя. Такое сочинение оценит преподаватель, и учащийся получит хорошую отметку.

Нет точных стандартов того, каким должно быть сочинение. Ведь каждый человек видит по-разному одно и то же. Поэтому можно смело включать фантазию и излагать в тетради те мысли, которые посещают голову. Написанное искренне и с пониманием дела рассуждение будет замечено, и ученик получит похвалу, а ведь это так важно для мальчиков и девочек, которые ходят в школу.

В жизни общества в настоящее время происходят глубочайшие изменения. Утрачиваются народные традиции: любовь к Родине, уважение к старшим, любовь к ближним. Потеря народных корней приводит к появлению бездуховности, черствости у подрастающего поколения. Радует то, что в последнее время вырос интерес к истории нашей страны, нашего края. Мы чаще стали возвращаться к лучшим традициям нашего народа. С целью изучения, сохранения и возрождения традиций необходимо уделять внимание нашим детям. Только зная историю своей страны, народа, семьи ребенок вырастает развитым человеком, которому не чужд патриотизм. Воспитание любви к Родине, гуманности, теплого отношения к близким, является одним из самых важнейших направлений в жизни подрастающего поколения.

Закрепляйте знания детей о кубанском историческом жилище, старинной посуде, о различных видах ремесел, о разнообразии и красоте природы, животного и растительного мира. Побеседуйте на эти темы с детьми, расскажите о том, что знаете сами. Особенно интересно будет детям из уст родителей и уст бабушек узнать о народных праздниках и обрядах. Всем детям интересно узнать, что было, происходило, когда их самих еще не было. В каждой семье наверняка есть альбомы со старыми фотографиями, напоминайте родителям, что бы они рассматривали эти фотографии с детьми, находили родственные сходства. Во время праздников чтобы они привлекали детей, можно вместе с ними украсить дом, испечь пироги, сделать подарки на Рождество, для членов семьи, родственников; пойте вместе песни, разучивайте пословицы, повторяйте выученное в группе. Предложите сделать семьям генеалогическое дерево совместно с детьми, или создать книжечку своими руками о традициях семьи, думаю каждому ребенку это будет очень интересно.

Так быстро летит время, прошло столетие и жизнь движется вперед. На многие вещи мы начинаем смотреть по-другому, что-то открываем новое, а что-то переоцениваем заново. К сожалению то, что годами копили и бережно сохраняли наши деды и прадеды мы стремительно успели растерять. В погоне за модой, мы забываем культуру своего народа, становимся безликой массой. Мы перенимаем культуру запада, а порой не знаем, как жили наши предки всего двести лет назад, как отдыхали, как работали, как отмечали праздники, о чем они думали. Меня всегда волновал этот вопрос, что передадим мы своим детям, внукам и правнукам. Будет ли нам, что им поведать о своей неповторимой народной культуре, о своей самобытности. Предания на Кубани к сожалению не записывались, а передавались устно от стариков к детям. Они отражали самые разные стороны жизни кубанцев. Смогут ли наши дети ответить на вопросы, связанные с культурой казачества. Мы должны вернуть утраченные человеческие ценности, восстановить связь времен. Без прошлого нет настоящего и будущего. Важно не забывать о своем культурном прошлом, об обычаях и традициях. Именно культура родного народа должна быть неотъемлемой частью души ребенка, лечь в основу его воспитания как полноценной, гармоничной личности и гражданина своей Родины.

На основе народного творчества воспитывать патриотические чувства к родной земле – к кубанскому краю, родному языку, к кубанской культуре и истории нашего края. Проводя духовно-нравственное воспитание детей необходимо:

Формировать представления о родной стране, родном городе, уважение к государственной символике (Гимну, флагу, гербу, воспитываем чувства гордости за успехи людей, интерес к жизни разных народов, их культуре и истории;

Развивать способность понимать другого человека, сострадать, сопереживать, сочувствовать;

Воспитывать стремление к любви, добру, терпимости, мужеству, проявляющимся в различных жизненных ситуациях;

Формировать у них желание поступать в соответствии с нравственными ценностями и правилами (желание жить по совести);

Прививать детям чувство собственного достоинства, веры в свои возможности.

Знакомство с народным искусством кубанского казачества. Наш коллектив решил изучать вместе с детьми культуру, быт, традиции кубанцев, потому что Кубань – наша Родина, и мы должны знать её.

Большую работу по привитию любви к Кубани проводят воспитатели, и наш музыкальный руководитель. Они разучивают с детьми казачьи песни и пляски, знакомят их с музыкальным фольклором Кубани. У нас регулярно проходят утренники, праздники, развлечения, на которых звучат казачьи песни, разучиваются казачьи народные игры, дети читают стихи о Родной Кубани, о красоте её природы, о любви к ней. Народные праздники и кубанские традиции занимают большое место в приобщении детей к народной культуре. В своей работе с детьми начиная с самого раннего возраста, мы широко используем все виды фольклора (сказки, песни, пословицы, поговорки, хороводы). Свою любовь к родным местам, представление о том, чем они знамениты, какова природа, каким трудом заняты люди Кубани и нашей родной станицы Гостагаевской – все это мы стараемся передать своим воспитанникам, что чрезвычайно важно для воспитания нравственных и патриотических чувств.

Воспитание дошкольников идет по разным линиям, начиная с самообслуживания и кончая зрелостью мышления. Что будет брать верх – хорошее или плохое, во многом определяется ориентирами, теми образцами, идеалами, на которые равняется дошкольник. А какой образец выберет ребёнок, кому он подражает в огромном мире зависит от нас, взрослых; и от того, каковы мы сами, каковы наши интересы, цели нашей жизни, и от того, каков уклад вашей семьи и взаимоотношений в ней, как вы относитесь к своим детям, и от того, наконец, как вы управляете развитием и духовным ростом; какие желания и интересы у них формируем, какие стороны их личности развиваем, как и в какой мере участвуем в жизни детей. Все это в наших руках, мы их настоящее, а они наше будущее!

Читайте также:

• В радужной перспективе детских воспоминаний живыми являются не одни люди сочинение егэ
• Вариант 6 незнайка егэ огэ впр 2020 и итоговое сочинение
• Блажен кто предков с чистым сердцем чтит сочинение
• Сочинение про шамаханскую царицу
• Rules for parents сочинение

Сочинения на свободную тему по русскому языку Решу ГВЭ-9

Блок № 1 Человек и окружающий его мир

(взаимодействие человека и природы, влияние человека на природу и природы на человека,
бережное отношение человека к окружающему его миру, сохранение природных богатств и ценностей)

1. Почему надо беречь природу?

2. Почему важно беречь красоту земли?

3. Верно ли утверждение, что человек — царь природы?

4. Почему бездумное отношение к природе может грозить экологической катастрофой?

5. Можно ли считать патриотом человека, который не заботится о родной природе?

6. «Любовь к природе — признак морального здоровья в человеке». (Конфуций).

7. Согласны ли вы с утверждением одного из героев И. С. Тургенева: «Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник»?

8. Может ли природа просить помощи?

9. «Поведение человека в природе — это зеркало его души». (К. Л. Зелинский)

10. «Любовь к родной стране без любви к природе невозможна». (Л. Толстой).

11. Как Вы думаете, связаны ли понятия «экология» и «нравственность»?

12. Какой вклад в сохранение природы может внести каждый из нас?

13. Мой любимый уголок природы.

14. Верно ли, что человек ответственен за всё живое на земле?

15. Может ли природа лечить душу?

Блок № 2 Человек среди людей:

отношения и поступки (вопросы этиконравственного существования человека, вечных моральных ценностей
(любовь, дружба); проявление таких качеств, как честь, совесть, милосердие, сострадание и т.п.;
готовность и способность человека к определённому поступку)

1. «Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время» (Д. И. Фонвизин)

2. Верите ли Вы, что добро всегда побеждает зло?

3. Почему с проявлениями жестокости мы сталкиваемся все чаще и чаще?

4. Почему важно быть внимательным к ближнему?

5. Как понять высказывание В. Дудинцева: «Добро в оправдании не нуждается»?

6. Без добрых дел нет доброго имени…

7. Всегда ли надо прощать?

8. Верно ли, что «доброта лучше красоты» (Г. Гейне)?

9. Может ли доброта навредить?

10. Кого можно назвать другом?

11. Всегда ли слова «добрый» и «добренький» синонимичны?

12. Согласны ли вы с утверждением Цицерона: «Самое главное украшение — чистая совесть»?

13. Чем страшен равнодушный человек?

14. Есть ли оправдание жестокости?

15. Почему нужно быть ответственным?

Блок № 3 Человек в мире Знания и Искусства

(освоение новых знаний, влияние технического прогресса на существование человека, на жизнь людей;
роль знаний, прогресса, искусства в жизни человека; влияние, воздействие искусства на человека)

1. Какую роль в вашей жизни играет искусство?

2. Что такое настоящее искусство?

3. Как научиться видеть удивительное рядом?

4. Почему знания играют важную роль в жизни?

5. Согласны ли вы с русской пословицей: «Век живи — век учись»?

6. Какой из видов искусства привлекает вас?

7. «Жизнь коротка, искусство вечно». (Гиппократ)

8. Есть ли границы познания?

9. «Искусство — шаг из природы в Бесконечность». (Джебран Халиль).

10. Какие книги можно назвать драгоценными?

11. Какую роль в формировании человека играют книги?

12. «Над истинно прекрасным в искусстве время бессильно». (А. Н. Серов)

13. Всегда ли технический прогресс на пользу человеку?

14. Почему важно самообразование?

15. Какие произведения искусства вы считаете самыми значимыми для себя?

Блок № 4 Человек в мире профессий

(вопросы определения будущего жизненного пути, профессии; отношения человека и общества в профессиональной сфере)

1. Нужно ли слушать окружающих, когда выбираешь будущую профессию?

2. Почему важно сделать правильный выбор будущей профессии?

3. О какой профессии вы мечтаете?

4. Что помогает человеку стать профессионалом своего дела?

5. Что влияет на выбор профессии?

6. Верно ли, что образование заканчивается тогда, когда человек получает работу?

7. Как распознать своё призвание?

8. Чем руководствуется человек, выбирая профессию?

9. О какой профессии вы мечтаете?

10. Выбор будущей профессии.

11. Кого можно назвать профессионалом?

12.  «Если профессия становится образом жизни, то ремесло превращается в искусство» (И. Шевелев)

13. «Не профессия выбирает человека, а человек профессию». (Сократ)

14. Выбор профессии — выбор будущего.

15. Насколько важно для человека заниматься любимым делом?