Проблема роли детских воспоминаний по тексту Ю. К. Олеше, 8 готовых индивидуальных сочинений для варианта №7 нового сборника ЕГЭ 2023 Цыбулько И.П по русскому языку 36 тренировочных вариантов.
Готовое сочинение №1
Какова роль детских воспоминаний в жизни человека — вот проблема, которую ставит в тексте Ю.К.Олеша.
Размышляя над поставленным вопросом, герой-рассказчик, используя прием детализации, последовательно анализирует свою способность помнить прошлое и умение переместиться в любое мгновение своего детства. Например, когда «стоял перед географической картой двух полушарий, он смотрел на лиловые многоугольники колоний, на раковину Мадагаскара, читал и понимал значение слова «Великобритания». Яркой деталью воспоминаний была и «первая любовь, когда девочка смотрела» на него с балкона. Рассказчик помнил все в таких мельчайших подробностях потому, что это были последние годы перед войной, которая «украла» у него не только мечту о путешествии по Европе, но и первую любовь. Зато оставила память о детстве, непроизвольную память…
Оба примера, дополняя друг друга, отражают разные стороны такого понятия, как детские воспоминания, которые «проявляются как им угодно и никак мы не можем заставить себя вспоминать именно это, а не другое». В этом ,на мой взгляд, и состоит авторская позиция. Я разделяю точку зрения Ю.К.Олеши: действительно, события прошлого запоминаются и всплывают неожиданно и не запланировано, в этом и состоит их значение.
Таким образом, роль воспоминаний в нашей жизни велика.
Готовое сочинение №2
В тексте русского писателя Ю.К. Олеши поднимается проблема места детских воспоминаний в жизни человека и их значения.
Данная проблема раскрывается при помощи воспоминаний рассказчика. Он вспоминает время, когда он, одиннадцатилетний гимназист, стоял перед географической картой, читал и понимал слово «Великобритания», писал готические немецкие буквы, думал о героях истории и др. Вспоминает рассказчик даже одежду, в которой ходил в то время. Автор демонстрирует, что моменты из детства запоминаются очень хорошо.
Дополняя данную мысль, писатель показывает, что рассказчик, вспоминая себя в юном возрасте, осознает те изменения, которые произошли за это время. Вспоминая о том, что в детстве он, мечтая стать взрослым, думал о том, что можно будет «не готовить уроки, есть сколько хочешь пирожных», рассказчик понимает, как сильно он ошибался, будучи ребенком. Ю.К. Олеша показывает, что детские воспоминания помогают лучше осмыслить собственную жизнь и окружающий мир.
Авторскую позицию можно сформулировать следующим образом: детские воспоминания занимают важное место в жизни человека, поскольку с их помощью происходит осмысление жизни и окружающего мира.
С автором текста трудно не согласиться. Воспоминания о детских годах сопровождают человека на протяжении всей дальнейшей жизни, эти воспоминания помогают сравнить мировоззрение в юные годы и мировоззрение в зрелом возрасте, они учат ошибкам и помогают осмысливать важные категории жизни. Чтобы доказать эту точку зрения, можно обратиться к нескольким художественным произведениям отечественных писателей.
В рассказе А.И. Куприна «Чудесный доктор» наблюдается такая композиционная особенность, как «рассказ в рассказе». Повествователь рассказывает о случае из жизни семьи Мерцаловых со слов Гриши Мерцалова, участника всех тех событий. Гриша Мерцалов запоминает этот случай из жизни своей семьи, поскольку это событие было очень ярким: трудное положение семьи, когда он, родители, брат и сестра жили в голоде и холоде, не могло не запомниться герою. Воспоминания о тех временах занимают важное место в жизни Гриши Мерцалова, ведь он, вспоминая милосердный поступок доктора Пирогова, который спас их и помог выйти из безвыходной ситуации, никогда не забудет, что такое неравнодушие и доброта, никогда не опустит руки, какой бы трудной ни была жизненная ситуация.
Поднятая в тексте проблема находит отражение и в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского». Рассказчик вспоминает свои детские годы, которые пришлись на голодные послевоенные времена. Яркое событие, когда учительница французского языка Лидия Михайловна проявила к нему милосердие ценой собственной работы, не могло не запомниться герою. Воспоминания о добром поступке Лидии Михайловны помогают ему проанализировать и оценить собственное поведение в школьном возрасте, осмыслить нравственные категории.
Подводя итоги, можно сказать, что детские воспоминания важны в жизни всех людей, так как благодаря им, помимо прочего, осмысляется жизнь и окружающий мир.
Готовое сочинение №3
У каждого из нас сохранились на всю жизнь воспоминания детства. Иногда это какие-то особенные события (например, поездка в другой город, поход в цирк или в театр), а иногда это просто какие-то картины, которые внезапно неизвестно откуда выныривают из нашей памяти, и они похожи на кадры давно забытого фильма. Однако все они очень важны для нас, очень ценны. Мне кажется, именно проблеме детских воспоминаний, их важности для человека посвящён текст Юрия Олеши.
Автор говорит о своих воспоминаниях, которые выныривают из памяти совершенно неожиданно. Например, он вспоминает самого себя в 11 лет гимназистом, как он стоит перед картой. И это воспоминание возникают у него не случайно, а потому, что автор знает: в детстве он мечтал совершить на велосипеде кругосветное путешествие. То есть не зря эта карта возникает в его сознании. Мысль о том, чтобы увидеть весь прекрасный мир, прочно засела в его голове еще тогда, в детстве. И именно эта мысль о красоте мира и всего удивительного, что есть в нём, не раз возникает в сознании писателя. В предложениях 18 — 19 писатель вспоминает о том, как он воспринимал самого себя: не как гимназиста, маленького мальчика, который что-то постигает, как-то воспитывается — он ощущал себя просто человеком. И это, мне кажется, тоже очень важно, потому что именно общечеловеческое стало таким ценным для писателя, когда он вырос и стал писать книги. Именно это восприятие самого себя как просто человека дало ему способность воспринимать и других просто как людей, а не как, например, врагов во время войны, о которой писатель говорит с такой горечью.
Автор, как мне кажется, считает, что в детстве закладывается нечто очень важное, что остаётся с человеком на всю жизнь: его восприятие самого себя и мира, в котором он живет.
Я согласен с писателем. Мне трудно судить о самом себе, потому что я ещё не так далеко ушел от своего детства, но я не раз читал книги, в которых говорилось об этом. Скажем, в трилогии Льва Толстого. И я думаю, что, действительно, многие вещи, которые человек постиг, ощутил, прочувствовал в детстве, когда ещё он не очень много понимал, но очень непосредственно чувствовал, становятся путеводными звездами на всю человеческую жизнь. И мне хотелось бы, чтобы самые счастливые мои воспоминания детства навсегда остались со мной и стали для меня утешением и радостью, если мне станет плохо или в жизни произойдет какая-то неудача.
Готовое сочинение №4
Какое значение в нашей жизни имеют воспоминания? Почему события, произошедшие в детстве, часто всплывают в нашем сознании? Именно эти вопросы возникают при чтении текста русского советского писателя Ю. К. Олеши.
Раскрывая проблему роли детских воспоминаний, автор опирается на собственные рассуждения, приводит яркие примеры. Рассказчик вспоминает о том, как он в одиннадцать лет начал учиться в гимназии, как стоял перед географической картой и уже понимал слово «Великобритания». Это говорит о том, что воспоминания детства настолько яркие, свежие, что навсегда остаются в нашем сознании. Кроме того, повествователь вспоминает о первой любви, о девочке, которая смотрела на него с балкона, а он думал, не уродлив ли он. Из этого следует, что первые чувства никогда не забываются и навсегда остаются в памяти. Оба примера, дополняя друг друга, подводят нас к мысли об огромной роли детских воспоминаний в жизни каждого человека.
Авторская позиция заключается в следующем: многие события, произошедшие в детстве, без всякого усилия с нашей стороны врезаются в память человека, помогают нам понять окружающий мир, обрести истинные жизненные ценности. Невозможно не согласиться с мнением автора. Действительно, именно в детстве, получая первые впечатления от окружающего мира, мы постигаем его, усваиваем нравственные уроки.
Герой рассказа В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» навсегда запомнил свой проступок в детстве, когда он пытался обмануть бабушку, натолкав в туесок травы, а сверху присыпав ягодами. Бабушка простила внука и всё-таки дала ему пряник конём, а мальчик старался больше никогда не обманывать.
В заключение подчеркну, что детство – это прекрасная и важная пора в жизни человека, когда в нём закладываются нравственные основы. Воспоминания детства часто всплывают в нашей памяти и согревают душу.
Готовое сочинение №5
Что такое воспоминания и как они возникают? Над этими вопросами задумывается писатель Юрий Олеша. В тексте он поднимает проблему осмысления особенностей человеческой памяти.
По мнению автора, невозможно заставить себя вспомнить что-нибудь конкретное, картинки из прошлого появляются в нашем сознании сами собой. Так, рассказчик думает о времени обучения в гимназии и заостряет внимание не на событиях, а на чувствах и переживаниях. Герою интересно проследить за изменениями в собственном восприятии мира. Многие мечты не сбылись, но память сохранила ожидания маленького человека от ещё незнакомой жизни.
Кроме того, рассказчик отмечает, что до сих пор видит во сне места, которые никогда не посещал. Он мечтал о путешествии по Европе, но из-за Первой мировой войны планы пришлось изменить. Однако сновидения зачастую отражают истинные желания человека, и это в очередной раз доказывает, что «участие воли здесь исключено». Конкретизируя данную мысль, Ю.К. Олеша подчёркивает, что человеческая память избирательна, мы не можем управлять ей так, как бы нам этого хотелось.
Итогом размышлений автора становится такая позиция: человеку не дано понять закономерность возникновения воспоминаний, так как они рождаются независимо от его воли.
Нельзя не согласиться с мнением писателя. Действительно, многие события, произошедшие в далёком прошлом, врезаются в нашу память непроизвольно. Совершенно неожиданная деталь, какая-нибудь мелочь может вызвать у нас поток сознания – неуправляемый и непредсказуемый. Об этом размышляет и французский писатель Марсель Пруст в романе «В поисках утраченного времени». В центре его внимания – впечатления, ощущения и ассоциации, из которых невозможно сложить целостную картину.
Таким образом, воспоминания по природе своей свободны; сложно сказать, как именно они возникают, и в этом заключается их прелесть.
Готовое сочинение №6
Наши воспоминания живут своей жизнью, ведь очень часто мы пытаемся воскресить в памяти нужные образы и факты, но натыкаемся на глухую стену, хотя точно помним, что учили все это наизусть. А в другой раз на ум придет совершенно лишняя деталь, мы вспомним все до малейшей подробности о том, чего уже и не давно. Эта проблема человеческой памяти волнует многих исследователей и даже писателей. Так, Ю.К. Олеша посвятил ей несколько страниц.
Описывая специфику работы человеческой памяти, рассказчик обращается к своим воспоминаниям и настаивает на том, что они не управляются его волей. «Картина зажигается, включенная какими-то инженерами позади вашего сознания» — утверждает он. По его мнению, люди не могут произвольно воспроизводить в воображении те события из прошлого, которые хотят видеть. Напротив, совершенно незваные кадры являются в голову без повода. Вспоминая детство, рассказчик не может заставить себя увидеть какие-то конкретные образы. Что-то всплывает само собой, без его участия. Для примера автор пытается воскресить в памяти свое путешествие на яхте «Увлечение», но мысли перебегают с места на место, в его попытках нет хронологии. Он не может описать яхту, лишь выдергивает из скудных сведений лоскуты фактов: кто ехал с ним и куда. Но все тщетно, единого полотна памяти нет, и автор мечется, собирая его осколки. «Нет, и это воспоминание, как видно, не получится!» — заключает он.
Позиция автора ясна: он считает, что человек не может управлять памятью. Она не подчиняется нашей воле и работает по неизвестным нам закономерностям.
Я считаю, что автор прав. Воспоминания возникают в памяти произвольно, мы не властны над ними. Какие-то события мы фиксируем, какие-то забываем сразу же, но в итоге каждое из них может всплыть на поверхность сознания в любой момент. Это подтверждается наблюдениями многих авторов. Например, И.А. Гончаров в романе «Обломов» демонстрирует особенности памяти своего героя. Он часто утопает в неге воспоминаний о родной деревне. Праздность и обильная пища, сладкий сон и забота слуг преобразились в его мыслях в идеал рая на земле. Он идеализировал прошлое, посвящая ему настоящее и будущее. Но Илья Ильич не управлял своими мыслями: они сами уносили его в плавание по водам искаженных воспоминаний. Что-то важное и необходимое о своем имении он вспомнить не мог, хотя постоянно грезил о нем. Память не служила ему и не подчинялась его воле, ведь она работает по тем закономерностям, которых мы еще не знаем.
Таким образом, человеческая память представляет нам картины воспоминаний произвольно, хаотично и неполно. Мы не можем управлять этим процессом так, как нам хотелось бы. Но, возможно, скоро научные открытия позволят нам лучше узнать эту сферу и понять, как подчинить ее своей воле.
Готовое сочинение №7
Как работают воспоминания? Именно над этой проблемой рассуждает Юрий Карлович Олеша в предложенном для анализа тексте.
Автор обращает внимание читателя на удивительные закономерности памяти человека. «Мы вспоминаем нечто по совершенно неизвестной нам причине», — так Ю. К. Олеша рассказывает об этом абсолютно непредвиденном явлении. Действительно, воспоминания всплывают в нашем воображении вне зависимости от волевых усилий.
Писатель восхищается широким простором в сознании человека, свободным проявлением воспоминаний. «Какая прелесть в том, что они проявляются, как им угодно, и никак мы не можем заставить себя вспомнить именно это, а не другое», — автор удивляется механизмам работы памяти и разума человека. Действительно, сознание человека хранит в себе огромное количество воспоминаний, и неизвестно, какое именно проявится сегодня.
Эти примеры, дополняя друг друга, помогают понять как же на самом деле работают воспоминания.
Авторскую позицию, как мне кажется, можно выразить так: воспоминание – это невероятное явление, которое может проявляться совсем непредвиденно. Человек со временем забывает многие события его жизни, но все они остаются в его сознании. И иногда внезапно могут появиться.
Я полностью согласна с позицией автора. Сознание человека может хранить в себе миллионы воспоминаний, которые сам человек может позабыть. Многие радостные и важные моменты нашей жизни с годами стираются у нас из памяти. Но какую радость может испытать человек от внезапно появившегося воспоминания из детства. С какой теплотой мы вспоминаем время, проведенное вместе с семьей или друзьями. Воспоминания возникают неожиданно, будто сюрпризы, которые память преподносит человеку. Я считаю это логичным, ведь было бы неинтересно помнить все на свете.
Готовое сочинение №8
Какое значение в жизни человека имеют детские воспоминания? Над этим вопросом предлагает задуматься автор текста Юрий Олеша, русский советский писатель и поэт.
Рассуждая над этим, автор размышляет о собственных воспоминаниях, которые непроизвольно появляются в его сознании. Автор в деталях помнит свои мысли, своё восприятие мира, которое, разумеется, претерпело немало изменений. В детстве он и не понимал, что он был маленьким, не воспринимал, что до него жили люди, происходили события, о которых ему приходилось узнавать только из книг. Автор вспоминает и свои мечты и желания — путешествия по Европе на велосипеде, свои чувства (первая любовь), эмоции, полученные от детских игр, вспоминает вкус того самого кваса. Всё это автор вспоминает с радостью и необычайно детально. Это говорит о том, что детство необычайным образом «впитывается в сознание» так, что достать конкретное воспоминание конечно невозможно, однако разнообразные события сами по себе могут всплывать в голове, оставляя приятное чувство. Примеры дополняют друг друга и подводят нас к мысли о большой роли детских воспоминаний в нашей жизни.
Все мысли, эмоции и чувства, испытанные в детстве, повлияли на то, кем мы в дальнейшем стали, и вспоминать о том, кем мы были, полезно для анализа своей жизни и себя как человека.
Авторская позиция выражена в том, что события детства, закрепившиеся в нашей памяти и периодически сами по себе появляющиеся в виде воспоминаний, помогают понять окружающий мир и себя, свои мечты — ведь когда, как не в детстве, мы легче всего понимаем свои желания?
Я согласна с позицией автора. Воспоминания детского возраста невероятно ценны и приятны, и благодаря им мы постигаем мир, получаем опыт.
Таким образом, роль детских воспоминаний в жизни человека велика. Будучи детьми, мы только учимся жить, познавать этот мир, понимать себя и окружающих. Воспоминания об этих временах часто появляются в сознании даже во снах, согревая душу и помогая нам в жизни.
Сам текст из 7 варианта по которому писались сочинения начинается так:
Удивительная работа —воспоминания. Мы вспоминаем нечто по совершенно неизвестной нам причине. Скажите себе: «Вот сейчас я вспомню что-нибудь из детства». Закройте глаза и скажите это. Вспомнится нечто совершенно не предвиденное вами. Участие воли здесь исключено. Картина зажигается, включённая какими-то инженерами позади вашего сознания…Когда я начал учиться в гимназии, мне было лет одиннадцать. Всего одиннадцать лет отделяли меня от моего несуществования в мире, и уже я был в форменной фуражке, в тужурке, в кожаном поясе с металлической бляхой посередине живота.
Смотрите также на нашем сайте:
Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по русскому языку задания с ответами
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Текст: О. Кожухова. О детстве
Какова роль детских воспоминаний? Именно этот вопрос находится в центре внимания Ольги Кожуховой.
Чтобы раскрыть проблему, обратимся к тексту. Очень важным, на мой взгляд, являются данное высказывание автора: «В те годы, как я теперь понимаю, отец меня многому научил…». Этими словами Ольга Кожухова хочет донести мысль о том, что люди, лишь становясь взрослыми, осознают, что многие воспоминания из детства хранят важные жизненные уроки, которые пригождаются в будущем.
Далее Кожухова, приводя в тексте собственные рассуждения, обращает внимание читателя на то, что, уже будучи взрослым человеком, она, анализируя прошлое и настоящее, делает очевидный вывод о том, что именно моменты из детства помогли ей осознать сущность важного явления, такого как дружба: «… и я теперь дружбу с людьми, может быть, понимаю значительно глубже и шире, чем если бы понимала ее, не оставив в степи ни Пегуши, ни Галки, ни Мальчика».
Таким образом, оба примера, дополняющие друг друга, помогают понять, что роль детских воспоминаний велика. Детство есть короткий, но важный эпизод начального этапа жизни каждого человека, в котором происходят события, ценность и значимость которых порой осознается лишь спустя время.
Автор считает, что воспоминания о детстве имеют особую, неповторимую ценность. Их роль заключается в сохранении значимых уроков и моментов самых первых этапов жизни человека.
Я не могу не согласиться с мнением автора. Ведь именно детские воспоминания формируют наше последующее понимание окружающего мира и всего того, что в нем происходит. Докажу свою позицию примером из личного опыта.
Совсем недавно в моей жизни произошла неприятная ситуация: я поссорилась с очень близким мне другом. И так как я довольно вспыльчивый и ранимый человек, то мною было принято решение временно прекратить общение и замкнуться в своих мыслях. После этой ситуации в один из одиноких вечеров я пересматривала свои детские альбомы и наткнулась на фотографию с моим другом и мамой. В моей голове вдруг неожиданно промелькнули ее слова. Когда я была совсем маленькой девчонкой и часто обижалась на друзей, мама всегда говорила мне, что так делать не стоит. Она добавляла важные слова: «Друг – это тот человек, который всегда придет на помощь и даст верный совет, поэтому своих друзей никогда не стоит обижать и отталкивать, ведь они одни из самых близких людей». Эта фраза заставила меня извиниться перед другом и пообещать больше никогда так не делать. Теперь же, уже будучи достаточно взрослым человеком, я осознаю, что эти слова из детских воспоминаний стали для меня приоритетным уроком и толчком к понимаю ценности дружбы.
В заключение мне бы хотелось сказать, что не все люди, к сожалению, до конца понимают, насколько важны наши воспоминания из детства. Я убеждена в том, что именно благодаря ним формируется наше мировосприятие и осознание многих вещей, а потому к ним стоит относиться трепетно и с теплом.
Здравствуйте, Лера!
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2022 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 — Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл
Какова роль детских воспоминаний?
В целом проблема определена верно, но я бы дополнила формулировку проблемного вопроса: «Какова роль детских воспоминаний в жизни человека?».
K2 — Комментарий + 5 баллов
Пример 1 (опыт, приобретённый в детстве, становится опорой в будущем) в сочинении указан, пояснен.
Очень важным, на мой взгляд, являются данное высказывание автора: «В те годы, как я теперь понимаю, отец меня многому научил…».
Я бы не стала сокращать цитату. Её продолжение «усилило» бы вашу мысль. Привожу цитату целиком: «В те годы, как я теперь понимаю, отец меня многому научил, если, в сущности, не всему».
Пример 2 (детство учит ценить дружбу) указан, пояснен.
Взаимосвязь между примерами определена верно, но проанализирована формально.
Таким образом, оба примера, дополняющие друг друга, помогают понять, что роль детских воспоминаний велика. Детство есть короткий, но важный эпизод начального этапа жизни каждого человека, в котором происходят события, ценность и значимость которых порой осознается лишь спустя время.
Автор считает, что воспоминания о детстве имеют особую, неповторимую ценность. Их роль заключается в сохранении значимых уроков и моментов самых первых этапов жизни человека.
Обратите внимание, анализ связи пишется по следующей схеме: вид связи + расшифровка связи + роль связи. Кроме того, анализ вида связи вы подменяете повтором авторской позиции.
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл
Позиция автора относительно поставленной проблемы определена корректно.
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 1 балл
Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса.
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 1 балл
Ошибки:
Чтобы раскрыть проблему, обратимся к тексту. Очень важным, на мой взгляд, являются данное высказывание автора: «В те годы, как я теперь понимаю, отец меня многому научил…». Этими словами Ольга Кожухова хочет донести мысль о том, что люди, лишь становясь взрослыми, осознают, что многие воспоминания из детства хранят важные жизненные уроки, которые пригождаются в будущем.
В этом отрывке есть логическая шероховатость. Вы пишете о значимости детских воспоминаний, об их пользе для человека. Но делаете акцент не на том, что именно в детстве прививаются умения и навыки, необходимые в жизни, а на том, что только взрослый человек способен осознать их ценность. Это смещает ваш фокус мысли.
Этими словами Ольга Кожухова хочет донести мысль о том, что люди, лишь становясь взрослыми, осознают, что многие воспоминания из детства хранят важные жизненные уроки, которые пригождаются в будущем.
Далее Кожухова, приводя в тексте собственные рассуждения, обращает внимание читателя на то, что, уже будучи взрослым человеком, она, анализируя прошлое и настоящее, делает очевидный вывод <…>
Детство есть короткий, но важный эпизод начального этапа жизни каждого человека, в котором происходят события, ценность и значимость которых порой осознается лишь спустя время.
Неоправданное повторение изложенной выше мысли. Вы снова делаете акцент на том, что человек способен осознать ценность детских воспоминаний только тогда, когда станет взрослым.
Далее Кожухова, приводя в тексте собственные рассуждения, обращает внимание читателя на то, что, уже будучи взрослым человеком, она, анализируя прошлое и настоящее, делает очевидный вывод о том, что именно моменты из детства помогли ей осознать сущность важного явления, такого как дружба: «… и я теперь дружбу с людьми, может быть, понимаю значительно глубже и шире, чем если бы понимала ее, не оставив в степи ни Пегуши, ни Галки, ни Мальчика».
Несоразмерность частей высказывания: этот абзац, который включает в себя и пример, и пояснение, состоит из одного предложения. Я бы вам посоветовала не выстраивать очень длинные конструкции. Они затрудняют понимание сказанного из-за нагромождения придаточных, деепричастных оборотов, прямой речи и т.д. Кроме того, в таких предложениях высока вероятность допущения большого количества ошибок. Впрочем, вы и сами в этом убедитесь.
K6 — Точность и выразительность речи + 1 балл
Балл снижен, т.к. по критерию К10 не был получен максимальный балл.
K7 — Соблюдение орфографических норм: + 3 балла
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 3 балла
K9 — Соблюдение грамматических норм: + 0 баллов
Ошибки:
Очень важным, на мой взгляд, являются данное высказывание автора: «В те годы, как я теперь понимаю, отец меня многому научил…».
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Опечатка привела к грамматической ошибке. Правильно: являЕтся.
Этими словами Ольга Кожухова хочет донести мысль о том, что люди, лишь становясь взрослыми, осознают, что многие воспоминания из детства хранят важные жизненные уроки, которые пригождаются в будущем.
У меня возник вопрос по поводу постановки ударения в слове «осознают»: осознАют или осознаЮт? Если подразумевается первый вариант, то появляется ошибка в видовременной соотнесённости глагольных форм. Правильно: став взрослыми, люди осознАют…
Далее Кожухова, приводя в тексте собственные рассуждения, обращает внимание читателя на то, что, уже будучи взрослым человеком, она, анализируя прошлое и настоящее, делает очевидный вывод о том, что именно моменты из детства помогли ей осознать сущность важного явления, такого как дружба <…>
Ошибка в построении оборота с союзом «как». Правильно: осознать сущность ТАКОГО важного явления, КАК дружба.
Детство есть короткий, но важный эпизод начального этапа жизни каждого человека, в котором происходят события, ценность и значимость которых порой осознается лишь спустя время.
Ошибка в построении предложения с определительными придаточными (отмечена красным).
Ошибка в построении предложения с определительной придаточной: создаётся впечатление, что события происходят не в жизни, а в человеке (отмечена синим).
Я убеждена в том, что именно благодаря ним формируется наше мировосприятие и осознание многих вещей, а потому к ним стоит относиться трепетно и с теплом.
Ошибка в употреблении местоимения. Правильно: ИМ. Синим отмечен повтор слова. Ошибка в построении предложения с однородными членами (выделено зелёным): относиться тепло и трепетно.
K10 — Соблюдение речевых норм: + 0 баллов
Ошибки:
Чтобы раскрыть проблему, обратимся к тексту.
Семантическая неполнота. Лучше: чтобы раскрыть проблему, исследуемую автором, обратимся к тексту.
Очень важным, на мой взгляд, являются данное высказывание автора: «В те годы, как я теперь понимаю, отец меня многому научил…».
Избегайте канцелярита.
Этими словами Ольга Кожухова хочет донести мысль о том, что люди, лишь становясь взрослыми, осознают, что многие воспоминания из детства хранят важные жизненные уроки, которые пригождаются в будущем.
Неудачное сочетание слов выделено красным. Лучше: воспоминания из детства могут послужить уроком…
Синим отмечено неудачное сочетание слов. Правильно: пригодятся в будущем.
<…> что именно моменты из детства помогли ей осознать сущность важного явления, такого как дружба <…>
Неудачное сочетание слов. Вряд ли дружбу можно назвать явлением.
Детство есть короткий, но важный эпизод начального этапа жизни каждого человека, в котором происходят события, ценность и значимость которых порой осознается лишь спустя время.
Стилистически немотивированное употребление глагольной связки «есть».
Неудачное сочетание слов выделено синим: нагромождаются слова в форме Р.п., которые затрудняют понимание сказанного.
Их роль заключается в сохранении значимых уроков и моментов самых первых этапов жизни человека.
Неудачное сочетание слов. Получается, что воспоминания сохраняют уроки и моменты? В этом предложении снова появляется нагромождение слов в Р.п.
Ведь именно детские воспоминания формируют наше последующее понимание окружающего мира и всего того, что в нем происходит.
Неудачное употребление местоимения.
И так как я довольно вспыльчивый и ранимый человек, то мною было принято решение временно прекратить общение и замкнуться в своих мыслях.
Избегайте канцелярита (выделен красным). Семантическая неполнота: с кем прекратить общение? Неудачное сочетание слов (отмечено зелёным). Правильно: замкнуться в себе / уйти в свои мысли.
Неудачное сочетание слов. Поскольку ваше предложение содержит однородные члены (решение КАКОЕ? уйти; решение КАКОЕ? прекратить), то кажется, что вы «приняли решение … замкнуться в своих мыслях».
После этой ситуации в один из одиноких вечеров я пересматривала свои детские альбомы и наткнулась на фотографию с моим другом и мамой.
Речевая недосказанность: ЧЬЕЙ? мамой.
Она добавляла важные слова: «Друг – это тот человек, который всегда придет на помощь и даст верный совет, поэтому своих друзей никогда не стоит обижать и отталкивать, ведь они одни из самых близких людей».
Речевая недосказанность. Правильно: отталкивать от СЕБЯ своих друзей.
Эта фраза заставила меня извиниться перед другом и пообещать больше никогда так не делать.
Неудачное сочетание слов. Лучше: эти слова побудили меня… Речевая недосказанность. Правильно: пообещать (КОМУ?) ему.
Теперь же, уже будучи достаточно взрослым человеком, я осознаю, что эти слова из детских воспоминаний стали для меня приоритетным уроком и толчком к понимаю ценности дружбы.
Неудачное сочетание слов. Лучше: стали для меня ценным урок. Синим отмечено неблагозвучие.
K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл
Далее Кожухова, приводя в тексте собственные рассуждения, обращает внимание читателя на то, что, уже будучи взрослым человеком, она, анализируя прошлое и настоящее, делает очевидный вывод о том, что именно моменты из детства помогли ей осознать сущность важного явления, такого как дружба: «… и я теперь дружбу с людьми, может быть, понимаю значительно глубже и шире, чем если бы понимала ее, не оставив в степи ни Пегуши, ни Галки, ни Мальчика».
Возникает вопрос: до этого фрагмента О. Кожухова приводила в пример чужие рассуждения?
Кроме того, я бы посоветовала не употреблять оценочную лексику в комментарии (отмечена синим).
К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл
Общие рекомендации: следует усилить работу над речевым и грамматическим оформлением своих мыслей.
Удачи!
Обновлено: 11.03.2023
Таким образом, роль воспоминаний в нашей жизни велика.
Готовое сочинение №2
В тексте русского писателя Ю.К. Олеши поднимается проблема места детских воспоминаний в жизни человека и их значения.
Авторскую позицию можно сформулировать следующим образом: детские воспоминания занимают важное место в жизни человека, поскольку с их помощью происходит осмысление жизни и окружающего мира.
С автором текста трудно не согласиться. Воспоминания о детских годах сопровождают человека на протяжении всей дальнейшей жизни, эти воспоминания помогают сравнить мировоззрение в юные годы и мировоззрение в зрелом возрасте, они учат ошибкам и помогают осмысливать важные категории жизни. Чтобы доказать эту точку зрения, можно обратиться к нескольким художественным произведениям отечественных писателей.
Подводя итоги, можно сказать, что детские воспоминания важны в жизни всех людей, так как благодаря им, помимо прочего, осмысляется жизнь и окружающий мир.
Готовое сочинение №3
У каждого из нас сохранились на всю жизнь воспоминания детства. Иногда это какие-то особенные события (например, поездка в другой город, поход в цирк или в театр), а иногда это просто какие-то картины, которые внезапно неизвестно откуда выныривают из нашей памяти, и они похожи на кадры давно забытого фильма. Однако все они очень важны для нас, очень ценны. Мне кажется, именно проблеме детских воспоминаний, их важности для человека посвящён текст Юрия Олеши.
Автор говорит о своих воспоминаниях, которые выныривают из памяти совершенно неожиданно. Например, он вспоминает самого себя в 11 лет гимназистом, как он стоит перед картой. И это воспоминание возникают у него не случайно, а потому, что автор знает: в детстве он мечтал совершить на велосипеде кругосветное путешествие. То есть не зря эта карта возникает в его сознании. Мысль о том, чтобы увидеть весь прекрасный мир, прочно засела в его голове еще тогда, в детстве. И именно эта мысль о красоте мира и всего удивительного, что есть в нём, не раз возникает в сознании писателя. В предложениях 18 — 19 писатель вспоминает о том, как он воспринимал самого себя: не как гимназиста, маленького мальчика, который что-то постигает, как-то воспитывается — он ощущал себя просто человеком. И это, мне кажется, тоже очень важно, потому что именно общечеловеческое стало таким ценным для писателя, когда он вырос и стал писать книги. Именно это восприятие самого себя как просто человека дало ему способность воспринимать и других просто как людей, а не как, например, врагов во время войны, о которой писатель говорит с такой горечью.
Автор, как мне кажется, считает, что в детстве закладывается нечто очень важное, что остаётся с человеком на всю жизнь: его восприятие самого себя и мира, в котором он живет.
Я согласен с писателем. Мне трудно судить о самом себе, потому что я ещё не так далеко ушел от своего детства, но я не раз читал книги, в которых говорилось об этом. Скажем, в трилогии Льва Толстого. И я думаю, что, действительно, многие вещи, которые человек постиг, ощутил, прочувствовал в детстве, когда ещё он не очень много понимал, но очень непосредственно чувствовал, становятся путеводными звездами на всю человеческую жизнь. И мне хотелось бы, чтобы самые счастливые мои воспоминания детства навсегда остались со мной и стали для меня утешением и радостью, если мне станет плохо или в жизни произойдет какая-то неудача.
Готовое сочинение №4
Какое значение в нашей жизни имеют воспоминания? Почему события, произошедшие в детстве, часто всплывают в нашем сознании? Именно эти вопросы возникают при чтении текста русского советского писателя Ю. К. Олеши.
Авторская позиция заключается в следующем: многие события, произошедшие в детстве, без всякого усилия с нашей стороны врезаются в память человека, помогают нам понять окружающий мир, обрести истинные жизненные ценности. Невозможно не согласиться с мнением автора. Действительно, именно в детстве, получая первые впечатления от окружающего мира, мы постигаем его, усваиваем нравственные уроки.
В заключение подчеркну, что детство – это прекрасная и важная пора в жизни человека, когда в нём закладываются нравственные основы. Воспоминания детства часто всплывают в нашей памяти и согревают душу.
Готовое сочинение №5
Что такое воспоминания и как они возникают? Над этими вопросами задумывается писатель Юрий Олеша. В тексте он поднимает проблему осмысления особенностей человеческой памяти.
По мнению автора, невозможно заставить себя вспомнить что-нибудь конкретное, картинки из прошлого появляются в нашем сознании сами собой. Так, рассказчик думает о времени обучения в гимназии и заостряет внимание не на событиях, а на чувствах и переживаниях. Герою интересно проследить за изменениями в собственном восприятии мира. Многие мечты не сбылись, но память сохранила ожидания маленького человека от ещё незнакомой жизни.
Итогом размышлений автора становится такая позиция: человеку не дано понять закономерность возникновения воспоминаний, так как они рождаются независимо от его воли.
Таким образом, воспоминания по природе своей свободны; сложно сказать, как именно они возникают, и в этом заключается их прелесть.
Готовое сочинение №6
Наши воспоминания живут своей жизнью, ведь очень часто мы пытаемся воскресить в памяти нужные образы и факты, но натыкаемся на глухую стену, хотя точно помним, что учили все это наизусть. А в другой раз на ум придет совершенно лишняя деталь, мы вспомним все до малейшей подробности о том, чего уже и не давно. Эта проблема человеческой памяти волнует многих исследователей и даже писателей. Так, Ю.К. Олеша посвятил ей несколько страниц.
Позиция автора ясна: он считает, что человек не может управлять памятью. Она не подчиняется нашей воле и работает по неизвестным нам закономерностям.
Таким образом, человеческая память представляет нам картины воспоминаний произвольно, хаотично и неполно. Мы не можем управлять этим процессом так, как нам хотелось бы. Но, возможно, скоро научные открытия позволят нам лучше узнать эту сферу и понять, как подчинить ее своей воле.
Готовое сочинение №7
Как работают воспоминания? Именно над этой проблемой рассуждает Юрий Карлович Олеша в предложенном для анализа тексте.
Эти примеры, дополняя друг друга, помогают понять как же на самом деле работают воспоминания.
Авторскую позицию, как мне кажется, можно выразить так: воспоминание – это невероятное явление, которое может проявляться совсем непредвиденно. Человек со временем забывает многие события его жизни, но все они остаются в его сознании. И иногда внезапно могут появиться.
Я полностью согласна с позицией автора. Сознание человека может хранить в себе миллионы воспоминаний, которые сам человек может позабыть. Многие радостные и важные моменты нашей жизни с годами стираются у нас из памяти. Но какую радость может испытать человек от внезапно появившегося воспоминания из детства. С какой теплотой мы вспоминаем время, проведенное вместе с семьей или друзьями. Воспоминания возникают неожиданно, будто сюрпризы, которые память преподносит человеку. Я считаю это логичным, ведь было бы неинтересно помнить все на свете.
Готовое сочинение №8
Какое значение в жизни человека имеют детские воспоминания? Над этим вопросом предлагает задуматься автор текста Юрий Олеша, русский советский писатель и поэт.
Все мысли, эмоции и чувства, испытанные в детстве, повлияли на то, кем мы в дальнейшем стали, и вспоминать о том, кем мы были, полезно для анализа своей жизни и себя как человека.
Авторская позиция выражена в том, что события детства, закрепившиеся в нашей памяти и периодически сами по себе появляющиеся в виде воспоминаний, помогают понять окружающий мир и себя, свои мечты — ведь когда, как не в детстве, мы легче всего понимаем свои желания?
Я согласна с позицией автора. Воспоминания детского возраста невероятно ценны и приятны, и благодаря им мы постигаем мир, получаем опыт.
Таким образом, роль детских воспоминаний в жизни человека велика. Будучи детьми, мы только учимся жить, познавать этот мир, понимать себя и окружающих. Воспоминания об этих временах часто появляются в сознании даже во снах, согревая душу и помогая нам в жизни.
Сам текст из 7 варианта по которому писались сочинения начинается так:
стеклянный, оловянный, деревянный, безымянный, желанный, священный, медленный, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, нечаянный, отчаянный, окаянный, чванный, чеканный, жеманный, доморощенный, данный, решённый, купленный, казённый, пленённый, брошенный, лишённый, обиженный, смущённый, казнённый, конченное дело, побеждённый, рождённый, пеклеванный, недреманный, пущенный, окаянный.
— Главная — Сочинение ЕГЭ
Сочинение по тексту “О детских воспоминаниях” В. Афонина.
В чем заключается ценность детских воспоминаний? Этот вопрос находится в центре внимания текста Валентина Николаевича Афонина.
Рассуждая над проблемой, автор приводит в качестве примера людей, ловивших в озере Ломпадь рыб. Как пишет автор, малышня, засучив штаны тоже лезла в воду, а рыбаки не только не прогоняли их, но и разрешали поглазеть на свой скудный улов. Но даже это было для детских глаз целой сказкой. Этот пример важен, потому что показывает, что детские воспоминания очень важны в жизни человека, ведь будучи детьми мы видим мир ярче и волшебнее.
Писатель акцентирует внимание на том, как Женька ловил свою первую в жизни рыбу. Автор показывает, насколько волнительным был этот процесс для мальчика. Когда рыба попалась на крючок герой не поверил своим глазам. Поймал окунька, Женька упал на песок рядом, настолько утомительным, но необычайно радостным было для него это событие. Эта сцена показывает, что ценность детских воспоминаний заключается в том, что они являются самыми яркими и добрыми.
Этим примеры дополняют друг друга, и мы понимаем, что важность воспоминаний из детства заключается в том, что они сопровождают человека всю его последующую жизнь.
Я согласна с позицией автора. В произведении Льва Николаевича Толстого “Война и мир” особое внимание уделяется атмосфере семьи Ростовых. Родители всегда поддерживали и помогали своим детям. Петя и Наташа росли с любви и заботе, а повзрослев стали достойными людьми. Родители и воспоминания о них помогали детям равняться на Илью Андреевича и Наталью Ростовых.
В заключении, хотелось бы отметить, что, прочитав текст Валентина Николаевича Афонина заставил задуматься о том, какую важную роль для человека играют его воспоминания.
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2022 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 — Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл
Проблема определена верно, сформулирована корректно.
K2 — Комментарий + 3 балла
Пример 1 в сочинении указан, пояснен некорректно. Пример 2 указан, пояснен некорректно. Взаимосвязь между примерами определена верно, вместо анализа дублирование позиции автора.
Рассуждая над проблемой, автор приводит в качестве примера людей, ловивших в озере Ломпадь рыб. Как пишет автор, малышня, засучив штаны тоже лезла в воду, а рыбаки не только не прогоняли их, но и разрешали поглазеть на свой скудный улов. Но даже это было для детских глаз целой сказкой. Этот пример важен, потому что показывает, что детские воспоминания очень важны в жизни человека, ведь будучи детьми мы видим мир ярче и волшебнее.
Когда рыба попалась на крючок герой не поверил своим глазам. Поймал окунька, Женька упал на песок рядом, настолько утомительным, но необычайно радостным было для него это событие. Эта сцена показывает, что ценность детских воспоминаний заключается в том, что они являются самыми яркими и добрыми.
пояснение не принято. Эта сцена показывает лишь то, как воспринял герой свою удачу, к ценности вывода нет.
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл
Позиция автора относительно поставленной проблемы определена корректно.
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 0 баллов
Отношение к позиции автора содержит согласие, далее подмена тезиса
Родители всегда поддерживали и помогали своим детям. Петя и Наташа росли с любви и заботе, а повзрослев стали достойными людьми. Родители и воспоминания о них помогали детям равняться на Илью Андреевича и Наталью Ростовых.
какие именно детские воспоминания? В аргументации подмена тезиса (влияние родителей вместо значения воспоминаний)
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: +1 балл.
Рассуждая над проблемой, автор приводит в качестве примера людей, ловивших в озере Ломпадь рыб.
Этот пример важен, потому что показывает, что детские воспоминания очень важны в жизни человека, ведь будучи детьми мы видим мир ярче и волшебнее.
Петя и Наташа росли с любви и заботе, а повзрослев стали достойными людьми.
K6 — Точность и выразительность речи + 1 балл.
Этот вопрос находится в центре внимания текста Валентина Николаевича Афонина.
K7 — Соблюдение орфографических норм: + 2 балла.
В заключении, хотелось бы отметить, что, прочитав текст Валентина Николаевича Афонина заставил задуматься о том, какую важную роль для человека играют его воспоминания.
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 1 балл.
Когда рыба попалась на крючок ЗПТ герой не поверил своим глазам.
Поймал окунька, Женька упал на песок рядо м, на столько утомительным, но необычайно радостным было для него это событие.
Петя и Наташа росли с любви и заботе, а повзрослев ЗПТ стали достойными людьми.
В заключ ении, хо телось бы отметить, что, прочитав текст Валентина Николаевича Афонина ЗПТ заставил задуматься о том, какую важную роль для человека играют его воспоминания.
K9 — Соблюдение грамматических норм: + 0 баллов.
Рассуждая над проблемой, автор приводит в качестве примера людей, ловивших в озере Ломпадь рыб.
Поймал окунька, Женька упал на песок рядом , настолько утомительным, но необычайно радостным было для него это событие.
ошибка в построении сложного предложения (непонятная связь между первым простым и вторым простым в составе сложного предложения)
Родители всегда поддерживали и помогали своим детям.
В заключении, хотелось бы отметить, что , прочитав текст Валентина Николаевича Афонина заставил задуматься о том, какую важную роль для человека играют его воспоминания.
K10 — Соблюдение речевых норм: + 0 баллов .
но и разрешали поглазеть на свой скудный улов. Но даже это было для детских глаз целой сказкой. Этот пример важен , потому что показывает, что детские воспоминания очень важны в жизни человека, ведь будучи детьми мы видим мир ярче и волшебнее.
K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл.
К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл
Общие рекомендации: следует усилить работу над комментарием, грамотно поясняя иллюстрации. Множество грамматических и пунктуационных ошибок. Аргументация слабая.
Вариант 1
У каждого человека своё детство. Это особенная история, полная радостей и печалей, удивительных открытий и первых лишений, закаляющих наш характер. Человеческое мировоззрение формируется именно в эту пору и во многом зависит от окружающей ребёнка обстановки.
Однажды о запретном развлечении своих учеников узнала учительница французского языка. Она оставила главного героя на серьёзный разговор и была крайне удивлена тем, что он тратит деньги на необходимое для лечения молоко, а не на разные глупости. После этого у Лидии Михайловны появилось чувство жалости по отношению к своему ученику. Она пыталась помочь ему, чем могла, и это касалось не только учёбы. Отзывчивая учительница пробовала накормить мальчика, дать ему денег. Но гордость не позволяла главному герою принять такую помощь. Тогда Лидия Михайловна нашла другой способ. Она стала играть с ним на деньги и специально поддавалась, проигрывая каждый раз определённую сумму, необходимую на продукты. В итоге эта история дошла до директора школы, и он уволил учительницу, но она так и не выдала истинных мотивов своего поступка, защитив таким способом честь ученика.
Лидия Михайловна оказала значимое влияние на формирование личности главного героя. Она научила его не только французскому языку, она преподала ему уроки доброты и человечности.
Таким образом, можно сделать вывод, что детство действительно оказывает значительное влияние на всю дальнейшую жизнь человека. Оно закладывает основы нравственного сознания и формирует личность. Именно в детстве ребёнок проявляет свою индивидуальность и выбирает определённый путь, от которого напрямую зависит его будущее.
Вариант 2
Валек и Маруся жили впроголодь, они не знали, что такое домашний уют и материнская любовь. Из-за постоянного недоедания и ужасных условий проживания Маруся стала плохо себя чувствовать, и эта болезнь оказалась неизлечимой. Васе было очень жаль новых друзей, он пытался всячески им помочь, даже принёс из дома куклу, которую подарила его мама перед своей смертью Соне. Однако его сопереживание и участие не смогло спасти невинную девочку, жестокий мир отобрал её жизнь.
Исходя из всего вышесказанного, можно прийти к выводу, что детство оказывает решающее влияние на всю дальнейшую жизнь человека. Именно в эти годы формируется характер, закладываются нравственные ценности, и образуется картина виденья мира. Для того чтобы понять человека лучше, необходимо узнать о его детстве.
Дополнительные аргументы
Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сочинение Влияния детских воспоминаний на жизнь человека.
Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!
Для раскрытия проблемы автор цитирует героя Достоевского Алешу Карамазова, который считает, что детские воспоминания- это самое дорогое, что есть у человека. По мнению Д.А.Гранина добрые воспоминание уберегают от плохого, не могут причинить вред. Они придают сил, наполняют жизнь смыслом.
Автор считает, что именно воспоминания помогают человеку в трудную минуту, именно они формируют личность.
Я согласна с точкой зрения писателя. Память детства действительно остается с человеком навсегда. К ним человек нередко обращается став уже взрослым. Они могут оказать влияние на его поступки, а принятие каких- то решений.
Так в произведении А.И.Гончарова” Обломов” воспоминания оставили в душе Илья Ильича неизгладимый след. Даже став взрослым, он очень часто вспоминает детство. Постоянная опека, любовь, доброта взрослых повлияли на его представления о мире.
Именно о таких отношениях он мечтает с сослуживцами и начальником, но жизнь оказывается гораздо суровее, поэтому он отказывается от службы. Воспоминания детства сыграли злую шутку с Обломовым. Они помешали ему научится сопротивляется жизненным испытаниям. Однако благодаря воспоминаниям он сохранил в себе доброту и отзывчивость.
Говоря о проблеме влияния детских воспоминаний на жизнь человека, не могу не обратиться к произведению Максима Горького “Детство”. Главный герой произведения в раннем возрасте лишился отца и вместе с матерью был вынужден переехать к деду, который обращался с ним жестоко. Но благодаря бабушке Алеша не ожесточился. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Ее сказки, рассказы о жизни людей сохранили в его душе веру в справедливость, доброту. Заботливая и ласковая Акулина Ивановна поддерживала внука советом в трудную минуту. Общение с бабушкой навсегда сохранилось в памяти Алеши.
Таким образом, я могу сделать вывод, что воспоминания детства остаются с человеком до конца жизни и оказывают непосредственное влияние на формирование личности на всей протяженности жизни.
Текст для сочинения:
Пример сочинения 9.3 “Что такое воспоминания?”
Воспоминания – моменты, события, происходящие в жизни человека, которые сохраняются в его памяти на долгие годы. Мы помним хорошие, радостные мгновения, так как испытывали положительные эмоции, но, к сожалению, воспоминания о чем-то грустном, плохом, горестном тоже невозможно стереть из памяти. Докажу это примерами.
В тексте Л. Успенского рассказчик вспоминает события из своего прошлого. В детстве ему приходилось часто возвращаться домой в ранних зимних сумерках, как раз во время зажигания фонарей. Герой помнит самые первые фонари (предложения 2-3), затем их заменили на исходе первого десятилетия ХХ века на керосинокалильные фонари, от которых улицы были освещены “несравненно ярче”. Дальше он рассказывает о том, что впоследствии появились газовые, а потом и электрические фонари, которые загорались уже без фонарщика: “В этом полупризрачном свете и являлись поэтам того времени их Незнакомки и Прекрасные Дамы, лукавые, неверные, двусмысленные фантомы предсмертных годов того мира!” Все эти воспоминания бережно хранит герой в своей памяти долгие годы.
Воспоминания из детства являются самыми ценными в жизни человека. К примеру, в повести “Детство” Л. Н. Толстого Николенька Иртеньев помнит маму, отца, помнит все теплые, радостные события, которые происходили в их семье. Это было поистине счастливое время, когда все они были вместе, когда мама еще была жива. Такие воспоминания останутся с ним надолго.
Итак, воспоминания – это события, моменты нашей жизни, которые мы храним в своей памяти. Погружаясь в свои воспоминания, мы вынуждены пережить их снова…
Аргументы
Сочинение Влияния детских воспоминаний на жизнь человека
Для раскрытия проблемы автор цитирует героя Достоевского Алешу Карамазова, который считает, что детские воспоминания- это самое дорогое, что есть у человека. По мнению Д.А.Гранина добрые воспоминание уберегают от плохого, не могут причинить вред. Они придают сил, наполняют жизнь смыслом.
Автор считает, что именно воспоминания помогают человеку в трудную минуту, именно они формируют личность.
Я согласна с точкой зрения писателя. Память детства действительно остается с человеком навсегда. К ним человек нередко обращается став уже взрослым. Они могут оказать влияние на его поступки, а принятие каких- то решений.
Так в произведении А.И.Гончарова” Обломов” воспоминания оставили в душе Илья Ильича неизгладимый след. Даже став взрослым, он очень часто вспоминает детство. Постоянная опека, любовь, доброта взрослых повлияли на его представления о мире.
Именно о таких отношениях он мечтает с сослуживцами и начальником, но жизнь оказывается гораздо суровее, поэтому он отказывается от службы. Воспоминания детства сыграли злую шутку с Обломовым. Они помешали ему научится сопротивляется жизненным испытаниям. Однако благодаря воспоминаниям он сохранил в себе доброту и отзывчивость.
Говоря о проблеме влияния детских воспоминаний на жизнь человека, не могу не обратиться к произведению Максима Горького “Детство”. Главный герой произведения в раннем возрасте лишился отца и вместе с матерью был вынужден переехать к деду, который обращался с ним жестоко. Но благодаря бабушке Алеша не ожесточился. Поступаете в 2021 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Ее сказки, рассказы о жизни людей сохранили в его душе веру в справедливость, доброту. Заботливая и ласковая Акулина Ивановна поддерживала внука советом в трудную минуту. Общение с бабушкой навсегда сохранилось в памяти Алеши.
Таким образом, я могу сделать вывод, что воспоминания детства остаются с человеком до конца жизни и оказывают непосредственное влияние на формирование личности на всей протяженности жизни.
Читайте также:
- Жестокосердие детей по отношению к родителям сочинение
- Practical applications of manned submersible сочинение
- Тема одиночества в лирике маяковского егэ сочинение
- Памятники древности узбекистана сочинение
- Левша сочинение 6 класс судьба мастера
Роберт Дункан. Воспоминания о лагерном костре.
Вступление
Способность запоминать то, что случалось много лет назад, не только помогает человеку развиваться интеллектуально, но и оказывает значительное влияние на его духовное становление. Воспоминания дают возможность проанализировать поступки прошлого, сделать соответствующие выводы. Другими словами, память помогает людям не совершать ошибок, сохранять чувства и эмоции давно прошедших дней.
Проблема
Даниил Александрович Гранин в предложенном отрывке рассуждает о роли детства в становлении зрелой личности, поднимает проблему влияния детских воспоминаний на жизнь человека. Автор отмечает, насколько ценны детские годы, на примере слов Алеши Карамазова из романа Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы».
Комментарий
Автор признается, что с возрастом ему пришлось переосмыслить слова Алеши, на которые раньше он попросту не обращал внимания: «Ничего нет выше, и сильнее, и здоровее, и полезнее … как хорошее какое-нибудь воспоминание, особенно вынесенное еще из детства». Он призывает подрастающее поколение хранить в сердце свои лучшие поступки, чаще вспоминать моменты, когда приходилось чувствовать себя хорошими. Такие мысли в определенные моменты способны помочь молодым людям избежать ожесточения, свершения неправильных поступков. Ощущение своих положительных качеств накладывает на человека определенную ответственность, которая не позволяет унизиться до неблаговидных действий. Каждый человек, который смог пройти через жизненные трудности и остаться верным своему сердцу, непременно носит в своей душе какое-то светлое детское воспоминание.
Авторская позиция
Автор предполагает, что память о прошлом положительном опыте не может оказаться бесполезной. Очень четко формулирует он свою позицию относительно доброго воспоминания: «Лучше бы иметь его, чем перебирать в своем прошлом лишь запреты и раскаяние». Переживания, плохие и хорошие, накладывают неизгладимый отпечаток на всю последующую жизнь человека, являются своеобразным фундаментом личности. Если есть хотя бы одна светлая история со времен детства, можно быть уверенным, что она способна помочь при достижении целей и добавить упорства при реализации задуманного.
Своя позиция
Мнение автора мне понятно и близко. Судьба человека, составляющие его личности напрямую зависят от того, какой опыт он имел в жизни, как формировалась его психика, его характер. Память о светлых моментах, о том, как происходило становление человека, способно защитить душу от омертвления.
Аргумент №1
Не обошли стороной проблему влияния детских воспоминаний на жизнь человека и художники слова. Ярким примером зависимости от детского опыта можно считать литературный образ Илья Ильича Обломова из романа И.А. Гончарова «Обломов». Практически в течение всего повествования он вспоминает детство, родную деревеньку Обломовку, ленивый и размеренный образ жизни ее обитателей. Главный герой с легкостью ассоциирует свой прошлый опыт с нынешним существованием, надеясь строить жизнь так же, как его родители.
Аргумент №2
Максим Горький в автобиографической повести «Детство» вспоминает, как бабушка научила его интересоваться и восхищаться сказочными историями, а потом и произведениями серьезной литературы. Благодаря ее воспитанию, своим воспоминаниям о детстве М. Горький получил известность и признание как один из величайших писателей русской литературы. Так детство повлияло на дальнейшую судьбу человека.
Заключение
У каждого из нас непременно есть добрые, светлые, счастливые воспоминания о детстве. Стоит беречь их, чаще обращаться к ним, потому что именно память о хорошем поможет преодолеть все жизненные невзгоды, выстоять в борьбе со злом, упорнее стремиться к доброте.
Даниил Романович | Просмотров: 14.2k
Начало текста
(1)Удивительная работа — воспоминания. (2)Мы вспоминаем нечто по совершенно неизвестной нам причине. (3)Скажите себе: «Вот сейчас я вспомню что-нибудь из детства». (4)Закройте глаза и скажите это. (5)Вспомнится нечто совершенно непредвиденное вами. (6)Участие воли здесь исключено. (7)Картина зажигается, включённая какими-то инженерами позади вашего сознания…
Полный текст здесь
Образец сочинения ЕГЭ по русскому языку по тексту Олеши о детских воспоминаниях
Олеша Ю.К. вспоминает свое детство. Каким он ощущал себя в одиннадцать лет? Что для него было важно, о чем он мечтал? Сбылись ли эти мечты? Автор размышляет над множеством вопросов, но больше всего он стремится раскрыть главную проблему: какую роль в жизни человека играют детские воспоминания?
Ю.К.Олеша говорит о том, что воспоминания важны для каждого из нас. У всех они разные. Писатель помнит себя одиннадцатилетним гимназистом: «… я уже был в форменной фуражке, в тужурке, перехваченной кожаным поясом с металлической бляхой посередине живота. Уже я стоял перед географической картой двух полушарий, смотрел на лиловые многоугольники колоний, на раковину Мадагаскара, читал и понимал слово «Великобритания». Автор с ностальгией вспоминает свою первую влюбленность, зверинец на Куликовом поле, квас, продававшийся из-за зеленого прилавка по две копейки за стакан, игру в футбол. Мальчик Юра мечтал о том, что купит велосипед и объездит на нем всю Европу, сможет есть сколько угодно пирожных, когда вырастет. Обычные детские мечты, но как они далеки теперь…А затем грянула Первая мировая война и порушила все планы мальчика. Его детство пришлось на переломное и неспокойное время, но, тем не менее, воспоминания всегда имеют свою ценность. Писатель противопоставляет картины мирного спокойного детства мальчика и военных действий: горящий Верден, Реймский собор. Он хочет сказать, что детство – незабываемая пора, и неважно, на какое время оно пришлось.
Выражая свою позицию, писатель утверждает, что воспоминания детства самые яркие и теплые. Не зря они возвращаются к нам во снах, стоит нам только закрыть глаза.
Я не могу не согласиться с автором. Вспомните свое детство, и вы поймете, что для каждого из нас это было самым лучшим временем. Беззаботность, любовь, необъяснимое счастье, покой, первые впечатления, познание мира и себя. Разве это не замечательно?
Подтверждение своей мысли я нахожу в автобиографической повести М.Горького «Детство». Главный герой, мальчик Алеша потерял отца, поэтому вместе с мамой переехал жить в дом дедушки и бабушки. Он с теплотой вспоминает любовь, доброту и заботу бабушки. Именно она взрастила в будущем писателе любовь к литературе и народному слову, воспитала в нем чувство сострадания, милосердия. А дед, наоборот, вызывает у Алеши неприятные воспоминания, потому что он был скупым, жестоким. М.Горький подробно описывает свое непростое детство, которое было наполнено и хорошими, и плохими моментами. И все же, оно послужило источником таланта писателя.
Таким образом, воспоминания – это тонкая и невидимая ниточка, держась за которую, мы можем вернуться в незабываемую пору детства.
Здесь смотрите нашу коллекцию сочинений ЕГЭ
Сочинение 9.3 «ВОСПОМИНАНИЕ»
Задание:
Как Вы понимаете значение слова ВОСПОМИНАНИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое воспоминания?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Текст для сочинения:
(1)В детские годы мои мне часто приходилось в ранних зимних сумерках возвращаться домой, и на некрутом углу двух этих улиц я оказывался как раз в момент зажигания вечерних фонарей. (2)Сначала на окраинной Нюстадтской редко, на больших расстояниях друг от друга, стояли некрасивые, даже, по-моему, ещё не металлические, а деревянные столбы, увенчанные наверху простодушными, вовсе архаического и провинциального вида, стеклянными домиками, в виде поставленных на меньшее основание четырёхгранных усечённых пирамид, сверху прикрытых такими же четырёхгранными железными крышами. (3)В каждом таком «скворечнике» была неприглядная керосиновая лампочка с узким стеклом-фонарём; точно такие же лампы продавались в керосиновых и посудных лавках на общую обывательскую потребу. (4)В сумеречные часы позднего ноября или снежного декабря всюду на окраинах можно было видеть пропахших керосином фонарщиков. (5)С коротенькой лёгкой лесенкой на плече и с сумкой, где был уложен кое-какой аварийный запас — несколько стёкол, моток фитиля, — фонарщик стремглав нёсся вдоль уличных сугробов, неустанно перебегая наискось от фонаря на чётной к фонарю на нечётной стороне: расставлены фонари были в шахматном порядке. (6)На исходе первого десятилетия XX века старые простенькие столбы вырыли, металлические «скворечники» свезли в переплавку, и на моей Нюстадтской осенью меня встретили незнакомцы — керосинокалильные фонари. (7)Они были вдвое выше тех. (8)Теперь улица была освещена несравненно ярче. (9)Висящие на своих кронштейнах груши этих фонарей раскачивал ветер; длинные тени метались по стенам шестиэтажных домов, и нам, жившим тогда в этих домах, уже казалось, что наступил век совершенного торжества осветительной техники. (10)На улицах средней руки — скажем, на набережных Невы — уже тогда светили совсем иной силы и устройства светильники, никому из нас теперь не известные, — газовые фонари. (11)Издали его было проще простого принять за старого знакомца, но то была уже новая техника — газ. (12)Их своеобразный зеленовато-белый свет, отражавшийся в чёрных водах осенней или весенней Невы, в её полыньях, в лужах талой воды на поверхности неоглядных ледяных полей, не спутал бы ни с каким другим светом ни один мой ровесник. (13) Только где увидишь их теперь? (14)Это о них, о газовых фонарях той поры, думал Александр Блок, когда возникали перед ним мрачные видения тогдашнего «города-спрута», с его людными проспектами и дикими трущобами, с его роскошью и проституцией, нищетой и самоубийствами, мраком и холодом: Ночь, улица, фонарь, аптека, Бессмысленный и тусклый свет. (15)Уже тогда, в раннем моём детстве, в десятых годах века, был в городе и электрический свет. (16)На Малой Итальянской высились высоченные фонари-столбы, напоминавшие Эйфелеву башню в миниатюре. (17)А главные улицы связываются в воспоминании с совершенно другими фонарями. (18)У них были очень высокие столбы, такие же, как у нынешних наших: стройные, сваренные из труб разного поперечника. (19)Вечером эти фонари загорались уже без фонарщика, все сразу по всему Невскому и по Большой Морской; сначала в них что-то начинало потрескивать, слегка посверкивать. (20)Потом молочно-белые яйца становились слегка лиловатыми, и сверху на головы проходящих начинало литься вместе с чуть-чуть сиреневым, трепещущим светом задумчивое, на что-то намекающее пчелиное жужжание. (21)В этом жужжании, в этом полупризрачном свете и являлись поэтам того времени их Незнакомки и Прекрасные Дамы, лукавые, неверные, двусмысленные фантомы предсмертных годов того мира! (22)В этом жужжанье и падал тихо на панели, на мостовые, на медвежьи полости, на собольи палантины, на синие сетки лихачей, на крыши неуклюжих тогдашних автомобилей мягкий, пушистый, убаюкивающий снег. (23)Ах, фонарики, фонарики Петербурга! (По Л. Успенскому)
Пример сочинения 9.3 «Что такое воспоминания?»
Воспоминания — моменты, события, происходящие в жизни человека, которые сохраняются в его памяти на долгие годы. Мы помним хорошие, радостные мгновения, так как испытывали положительные эмоции, но, к сожалению, воспоминания о чем-то грустном, плохом, горестном тоже невозможно стереть из памяти. Докажу это примерами.
В тексте Л. Успенского рассказчик вспоминает события из своего прошлого. В детстве ему приходилось часто возвращаться домой в ранних зимних сумерках, как раз во время зажигания фонарей. Герой помнит самые первые фонари (предложения 2-3), затем их заменили на исходе первого десятилетия ХХ века на керосинокалильные фонари, от которых улицы были освещены «несравненно ярче». Дальше он рассказывает о том, что впоследствии появились газовые, а потом и электрические фонари, которые загорались уже без фонарщика: «В этом полупризрачном свете и являлись поэтам того времени их Незнакомки и Прекрасные Дамы, лукавые, неверные, двусмысленные фантомы предсмертных годов того мира!» Все эти воспоминания бережно хранит герой в своей памяти долгие годы.
Воспоминания из детства являются самыми ценными в жизни человека. К примеру, в повести «Детство» Л. Н. Толстого Николенька Иртеньев помнит маму, отца, помнит все теплые, радостные события, которые происходили в их семье. Это было поистине счастливое время, когда все они были вместе, когда мама еще была жива. Такие воспоминания останутся с ним надолго.
Итак, воспоминания — это события, моменты нашей жизни, которые мы храним в своей памяти. Погружаясь в свои воспоминания, мы вынуждены пережить их снова…
Выпускное сочинение: Воспоминания помогают жить…
Выпускное сочинение: Воспоминания помогают жить
Каждый из нас понимает, что время циклично: прошлое, настоящее и будущее неразрывно связаны. Не зря же говорят: «Будущее не придёт к тому, кто забыл прошлое». Мы рождаемся, взрослеем, становимся старше…Жизнь идет своим чередом, и через года сохраняются лишь воспоминания. Зачем же они нужны? Какой силой они обладают? У каждого человека свои воспоминания. Они могут быть трагичными и «поедать» нас изнутри, но в жизни нужно научиться выбирать воспоминания. Не нужно запоминать то, что заставляет горько плакать. Лишь тёплые воспоминания нужны человеку. То могут быть радостные моменты из детства или счастливые мгновения любви. Воспоминания хранятся в наших сердцах. Они дают нам силы в настоящем и помогают жить для будущего.
В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература.Вспомним произведение И.А.Бунина «Холодная осень». Главная героиня, от лица которой ведется повествование, начинает свой рассказ с прощальной встречи с ее возлюбленным. Им предстояла разлука. Девушка боялась и за него, и за себя: а вдруг его и правда не станет, и однажды она забудет его, ведь все имеет свой конец… Но на протяжении всей своей жизни она не забывала своего возлюбленного. Этот вечер, эта холодная осень навсегда остались в ее памяти. Героиня прошла нелегкий путь, она потеряла все: дом, родителей, любимого, но не потеряла себя. На протяжении всей жизни ее согревали воспоминания о том холодном вечере. «Ты поживи, порадуйся на свете, потом приходи ко мне…»,-эти слова давали ей силы жить.
Несомненно, воспоминания – это самое ценное, что есть у человека. Отнять их — лишить человека жизни. Об этом говорится в романе Ч.Ай. В легенде о манкурте рассказывается, как жестоко жуаньжуаны обходились с пленными.Они уничтожали память раба страшной пыткой. Намного легче уничтожить человека, чем удалить его память и разум, «вырвать корни того, что остается с человеком до его последнего вздоха, оставаясь его единственным обретением, уходящим вместе с ним и не доступным для других».Раб, ставший манкуртом уже не человек и никогда им не будет. Он не вспомнит ни своего имени, ни матери, ни родины.«Можно отнять землю, можно отнять богатство, можно отнять и жизнь, но кто придумал, кто смеет покушаться на память человека?!»- спрашивала в отчаянии Ана-Бейит. Человек не может жить без воспоминаний. Лишить человека памяти- все равно, что вырвать у него сердце.
И в заключение мне хотелось бы сказать, что каждому человеку дороги его воспоминания. Это единственная истинная ценность, которая согревает душу и наполняет ее силами жить дальше.
Вариант 1
Недавно я задумалась над вопросом, почему важно помнить прошлое. Изучая историю, мы узнаем различные подробности о возникновении государств, завоевании и освоении новых земель, о жизни и быте наших предков. А сколько всего остается еще неизвестным. И я поняла, что знать историю человечества важно, помнить события прошлых лет необходимо. В первую очередь, это долг каждого жителя нашей планеты. Ведь своей жизнью мы обязаны предкам, благодаря которым формировалось и развивалось наше общество. Они дали нам огромный опыт, научили нас бороться и побеждать. Они показали нам, что русский народ непобедим, если действовать в согласии для достижения благих целей. Сохранить память о прошлом — значит передать этот опыт последующим поколениям, научить их действовать сплоченно, быть самоотверженными и целеустремленными. О том, что память о прошлом является долгом каждого человека, говорят и художественные произведения. Обратимся к ним для доказательства данных слов.
В замечательном произведении древнерусской литературы «Слово о полку Игореве» показаны события далекого прошлого. Завоевания новых земель были главной целью людей. Эту же цель преследовал молодой и неопытный князь Игорь. Он мечтал о прославлении своего имени и решил в одиночку сразиться с врагом, вооружившись уверенностью в победу. Однако его самонадеянность и необдуманность поступков привели к печальному исходу: войско было разгромлено, а сам князь оказался во вражеском плену. В произведении мы слышим плач его жены, молодой Ярославны, которая переживает за князя. Также автор вводит в произведение умудренного опытом Святослава. Его «Златое слово» наполнено призывом князей к единению. Святослав сетует о том, что Игорь в одиночку отправился с мечом нс половцев. Мудрый князь говорит о том, что нельзя восставать против своих, что нужно помогать друг другу. Его наставление адресовано не только молодым князьям, но и последующим поколениям. Читая произведение, мы понимаем, что нужно помнить прошлое и не пренебрегать советами опытных и мудрых людей.
О том, что нужно хранить в памяти события прошлых лет, считает и герой поэмы М. Ю. Лермонтова «Бородино». Умудренный опытом солдат, бывший участником легендарного Бородинского сражения, рассказывает молодому человеку о событиях той битвы. Подробный рассказ солдата дает понять, что лишь благодаря смелости, сплоченности и желанию защитить страну солдатам удалось одержать победу. Рисуя страшную картину Бородинской битвы, рассказчик прославляет тех героев, которые смогли преодолеть все эти трудности и не сломаться. Он с гордостью и некоторой досадой восклицает: «Да, были люди в наше время, не то, что нынешнее племя». Он объясняет причины отступления армии во время битвы за Москву и сожалеет о гибели многих отважных воинов. Рассказчик волнуется, что молодое поколение не сможет повторить опыт своих предков и достойно защитить родную землю от врагов. Однако молодой человек воодувляется рассказом и чувствует в себе уверенность и силы. Он приходит к выводу о том, что сохранение памяти о прошлом является его долгом, ведь те события несут в себе невероятный и бесценный опыт, так нужный молодежи.
Проанализированные произведения еще раз доказывают, что память о прошлом является долгом каждого. Наши предки оставили нам в наследство самое ценное — важные наставления и поучения, основанные на их опыте, пусть и не всегда удачном. Они пытались предостеречь нас от ошибок, которым были свидетелями, и дать ценные советы. Нам есть чему у них поучиться и из чего извлечь уроки.
Воспоминания о любимой книге из детства…
Мне повезло не так, как другим, в том плане, что книг из моего детства практически не осталось из-за постоянных переездов. Их либо почти не было, либо что-то оставляли или кому-то отдавали.
Поэтому я вам не могу показать мою любимую книгу из детства, но благодаря сегодняшнему конкурсу, я её не только вспомнила, но и вспомнила всё то, что было с ней связано.
Это не только воспоминание о книге из детства, это воспоминание о детстве. На самом деле важнее даже не то, что я тогда прочитала в книге, хотя это было очень сильно и врезалось мне в память на всю жизнь, а то, что происходило тогда в моей жизни. И стоит вспомнить эпизод из книги, как тут же всплывает в памяти эпизод из жизни…
И так, сейчас я буду вспоминать про ту самую книгу —
«Хижина дяди Тома»
Не покажу вам обложку, потому что книги у меня давно нет, но покажу, какой она была.
А была она вот такой:
Поразило меня тогда в этой книге то, как она меня сильно тронула. Сильно — мягко сказано. Моё сердце просто разрывалось. Хотя оно было еще таким нежным — всего-то 10-ти летним.
Почему я пишу о книге, которую прочитала не в самом раннем возрасте? Ну, во-первых, в самом раннем возрасте я больше любила гонять с мальчишкам в футбол во дворе, а в младших классах я обожала учиться, но не читать художественную литературу, даже сказки (сейчас активно наверстываю с дочкой).
Здорово было тогда — детство, разбитые коленки, тарзанка на огромном дереве в соседнем дворе, игра в «казаки-разбойники», штаб-квартира в заброшенном гараже, купание на диком пляже нашего высокогорного озера, простые потребности, вкусные груши у бабушки в деревне, спелые абрикосы, валяющиеся повсюду в городе на земле в июле-августе…
А, во-вторых, полное отсутствие детской библиотеки дома, отсутствие интереса к старым потрепанным книжкам без картинок.
И тут мне дали почитать эту книгу… Про маленькую, но очень храбрую девочку. Про негров, про рабов, про дикую несправедливость, про боль и надежду, про жизнь и смерть.
Я бы не сказала, что она круто изменила мою жизнь, но она круто врезалась в мою память, в мою детскую восприимчивую память, вместе со всем моим простым и незамысловатым детством.
И если бы мне предложили какую-то новую жизнь, новое счастливое детство с разными там супер игрушками и захватывающими путешествиями по разным странам, я бы ни за что не променяла его на свое старое, любимое, немного пожелтевшее и вылинявшее детство, откуда, словно сквозь запыленное стекло, пробиваются лучи солнца. Ты щуришься и бежишь играть с подружками в резиночку, потому что лето, каникулы и день такой длинный, а у тебя в руках целых три картошки для вечернего костра…
Популярные сочинения
- Сочинение по роману Анна Каренина Толстого
Лев Толстой написал роман «Анна Каренина», где основной героиней является Анна Каренина. Это произведение носит социально-психологический характер. В рассказе идет повествование жизни и судьбы Анны Карениной - Профессия моей мечты учитель сочинение
По моему мнению, профессия учителя – одна из самых важных и необходимых в мире. Человек, который хотя бы раз попробовал дать кому-то знания, вписал свое имя в один ряд с величайшими педагогами в истории. - Сочинение Кошка — мой любимый домашний питомец
Появление животного в моём доме стало событием крайне неожиданным. Ни один из моих родителей не любит котов, они всегда больше любили собак, поэтому у нас уже была 5-летняя собака по кличке Белла.
Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту О.К. Кожуховой: «Почему-то из детства мне всегда вспоминается только хорошее. Хуторок наш, в три дома, стоял, окруженный оврагами, на бугре, на сухом, возвышенном месте, среди длинных, как ленты, протянувшихся по степи, разросшихся лесопосадок…»
Исходный текст
В чем ценность воспоминаний о детстве? Именно эта проблема находится в центре внимания О.К. Кожуховой.
Чтобы раскрыть проблему, обратимся к тексту. Очень важной, на мой взгляд, является следующая мысль автора: «Почему-то из детства мне всегда вспоминается только хорошее». Эти слова доказывают, что воспоминания о детстве всегда наполнены светом, добротой. Обретая жизненный опыт, человек становится способным оценивать то или иное событие, и в воспоминаниях отражается эта оценка. Дети же по своей природе добры, они еще не разочарованы в жизни, смотрят на нее незамутненным взглядом. Детская память чиста, в этом ее особенность.
Продолжая свои размышления, автор особенно выделяет одно событие: знакомство с конем, по кличке Мальчик. Для рассказчицы эти воспоминания особенно ценны, ведь тогда она не только получила важный жизненный урок от отца, но и научилась дружить. Оглядываясь назад, автор видит связь между отношением к дружбе во взрослом возрасте и тем памятным случаем. Она вспоминает, как ей было «радостно видеть его стройную шею, красивую голову, этот крепкий, темнеющий по позвоночнику круп». Тогда она впервые узнала, что такое дружба, ей казалось, что Мальчика не заменит никто. Мы понимаем, что дружба с Мальчиком повлияла на отношение героини к «дружбе», ведь, как она сама признается, став взрослой, «дружбу с людьми» смогла понимать глубже и шире. Благодаря этим рассуждениям и описанной истории из детства рассказчицы мы может сделать вывод: воспоминания помогают человеку лучше понять причины своего поведения во взрослом возрасте. Ведь в каждом человеке живет ребенок, та часть души, которая только учится жить, которая жаждет добра, приключений, радости.
Прямая зависимость между отношением к дружбе и событиями из детства, которые повлияли на это отношение, иллюстрирует особую ценность воспоминания.
Анализ текста позволяет понять позицию О.К. Кожуховой. Она считает, что воспоминания о детстве ценны тем, что помогают человеку сформировать правильное отношение к миру, к людям, наполняют сердце человека теплом. Уроки, усвоенные в детстве, делают человека лучше.
Не могу не согласиться с мнением автора. Действительно, обращаясь к детским воспоминаниям, человек может лучше понять себя, свои поступки, может набраться сил. Неслучайно Печорин, персонаж романа «Герой нашего времени», в попытках понять мотивы своих поступков, вспоминает о детстве. Благодаря воспоминаниям он узнает, что его сложные отношения с обществом начались еще в детстве, когда его не понимали, не принимали. Обращение к детству помогло герою лучше понять себя. К сожалению, воспоминания не помогли герою, не подарили ему покой. Но ведь каждый берет из воспоминаний то, что он хочет. Например, герой рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского» сохранил в память только хорошее и помнил об доброте, которую проявила к нему учительница. Я верю, что этот урок не прошел даром для рассказчика, мне хочется верить, что он не раз, принимая то или иное решение, погружался в детские воспоминания. Потому он и задает себе вопрос: «Почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями… за то, что сталось с нами после»?
Обобщая сказанное, можно сделать вывод о том, детские воспоминания играют важную роль в жизни человека, а их ценность заключается в первую очередь в способности влиять на душу и поступки взрослого человека. Главное – сохранить детские воспоминания и пронести их сквозь года такими же чистыми, яркими.