Подберите эпиграфы для сочинения по повести попробуйте сформулировать возможные темы для сочинения

   В повести Н. В. Гоголя «Шинель», автор продолжает тему «маленького человека». Первым эту тему поднял А.С. Пушкин в повести «Станционный смотритель». Автор описывает Вырина с позиции барина, а Гоголь рассказывает о людях Петербурга, приблизившись к ним вплотную, полностью проникшись их чувствами. 
    Акакий Акакиевич Башмачкин — главный герой повести «Шинель». Это скромный титулярный советник, служивший в одном из департаментов Петербурга. Башмачкин ничем не примечательная и незначительная личность. Он всегда был тихим, спокойным и скромным человеком. Акакий Акакиевич очень редко обращал внимание на насмешки других. 
    Жил Башмачкин очень бедно. «Он не думал вовсе о своем платье: …вицмундир у него был не зеленый, а какого-то рыжевато-мучного цвета. Воротничок на нем был узенький, низенький, так что шея его, несмотря на то, что не была длинна, выходя из воротника, казалась необыкновенно длинною…»; «…И всегда что-нибудь да прилипало к его вицмундиру: или сенца кусочек, или какая-нибудь ниточка…» 
    Духовный мир Башмачкина был очень скуден. В его мире существовала только работа, которую он выполнял с усердием. В жизни Акакия Акакиевича нет ни друзей, ни книг, ни природы. Его жизнь, можно сказать, была бессмысленна, пока не появилась цель — покупки новой шинели. Башмачкин полгода копил на новую вещь. Он мало ел, экономил на всем, на чем мог. Стоит заметить, что только портной Петрович проявлял к герою интерес, сочувствие и понимание. И вот настал долгожданный момент. Его шинель была готова. Акакий Акакиевич идет по улице в новой шинели. Она давала ему чувство собственного достоинства. В ней он чувствовал себя не последним в обществе. Но в этот же вечер грабители срывают с него шинель и мир Башмачкина рушится. Акакий Акакиевич впадает в уныние. Но он делает все возможное, чтобы вернуть свою шинель. И довершает эту жизненную катастрофу поход Башмачкина к «значительному лицу», который даже не выслушал Акакия Акакиевича. «Значительное лицо» прогнал Башмачкина, тем самым унизив его. 
    Акакий Акакиевич вступил в неравную борьбу с обществом, у которого нет идеалов, совести, уважения к другим. С обществом, которому чужды нормальные человеческие отношения. Силы были неравные, и Башмачкин проиграл эту битву. 
    Акакий Акакиевич стал жертвой не только неравной борьбы, но и своей бесхарактерности. Он позволил себе быть жалким и униженным. 
    После встречи со «значительным лицом» Башмачкин заболел и умер. О нем не сразу вспомнили в департаменте. Но появление на улицах Петербурга Акакия Акакиевича в образе призрака, срывающего шинели с прохожих, напугало многих. И только тогда, когда призрак стащил шинель с плеч «значительного лица», он успокоился. «Значительное лицо» очень испугался. И после этого случая он стал лучше относиться к людям. 
    На протяжении всей повести видно, что Гоголь сочувствует судьбе «маленького человека». Автор показывает, что главный герой не желает никому зла. Он тоже имеет право на счастье. Сам человек, несмотря на свою маленькую должность, не должен быть маленьким. Он должен всегда оставаться человеком. К.Г. Паустовский написал: «Человек должен быть умен, прост, справедлив, смел и добр. Только тогда он имеет право носить это высокое звание — Человек».

подберите эпиграфы для сочинения по повести шинель

  1. Мартин

    9 ноября, 07:09


    +2

    «совершающий несправедливость несчастнее несправедливо страдающего». Демокрит

    «Нет, я больше не имею сил терпеть! Что они делают со мной! … Они не понимают, не видят, не слушают меня … » Гоголь

    Все мы вышли из гоголевской «Шинели».

    • Комментировать
    • Жалоба
    • Ссылка

Найди верный ответ на вопрос ✅ «подберите эпиграфы для сочинения по повести шинель …» по предмету 📙 Литература, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов.

Искать другие ответы

Новые вопросы по литературе


Главная

Подберите эпиграфы для сочинения по повести.Попробуйте сформулировать возможные тему сочинения



  • 0




?




Казимир Алоничев


Вопрос задан 30 июля 2019 в


5 — 9 классы,  

Литература.

  • Комментариев (0)

Добавить

Отмена


  • 1
    Ответ (-а, -ов)

    • По голосам
    • По дате



    • 0


    “совершающий несправедливость несчастнее несправедливо страдающего”. Демокрит

    “Нет, я больше не имею сил терпеть! Что они делают со мной!.. Они не понимают, не видят, не слушают меня…” Гоголь

    Все мы вышли из гоголевской «Шинели».

    Подробнее — на Znanija.com — znanija.com/task/3917292#readmore

    Отмена




    Лидия Русева


    Отвечено 30 июля 2019

    • Комментариев (0)

    Добавить

    Отмена

  • Ваш ответ

    Вопросы и задания

    1. Составьте подробный план статьи Г.М. Фридлендера о повести Гоголя. Подготовьте ответ по этому плану.

    1) Несколько слов о внешности Башмачкина.
    2) Анализ взаимоотношений Башмачкина с сослуживцами.
    3) Подчеркивание нелепости  главного героя, вызывающей только жалость.
    4) Точка зрения автора статьи о повествовании в “Шинели”.
    5) О комическом образе Башмачкина, переходящим в трагический.
    6) Освещение ограничений, которым подвергал себя главный герой рассказа.
    7) Краткий анализ состояния счастья и несчастья Башмачкина.
    8) О типичности судьбы “маленького человека”.
    9) О реалистичность и фантастике в рассказе Гоголя.
    10) О призыве автора быть внимательными друг к другу.

    2. Сравните повесть Гоголя с анекдотом о чиновнике, купившем ружьё. Как вы думаете, только ли анекдот, услышанный Гоголем, послужил основанием для написания «Шинели»?

    Конечно сходство есть, но в первом случае в анекдоте все закончилось гораздо веселее чем шинели, т.к. охотнику подарили новое ружье все было в порядке .а во втором случае он не смог перенести то что у него отняли смысл жизни и умер.

    3. Каким рисует Гоголь мир чиновников? Найдите в тексте фрагменты, которые характеризуют этот мир.

    Можно привести в пример следующие фрагменты, описывающие мир чиновников:

    1.  «Какой-нибудь помощник столоначальника прямо совал ему под нос бумаги, не сказав даже «перепишите», или «вот интересное, хорошенькое дельце», или что-нибудь приятное, как употребляется в благовоспитанных службах.»

    2. «Молодые чиновники подсмеивались и острились над ним, во сколько хватало канцелярского остроумия, рассказывали тут же пред ним разные составленные про него истории…»

    3. «Один директор, будучи добрый человек и желая вознаградить его за долгую службу, приказал дать ему что-нибудь поважнее, чем обыкновенное переписыванье.»

    4*. До Гоголя в литературе 1830-х годов существовали две традиции изображения бедного чиновника: сатирическая (обличающая его духовную пустоту) и сентиментальная (проникнутая состраданием к главному герою). Каким предстаёт на страницах гоголев­ской повести Акакий Акакиевич? В чём, на ваш взгляд, новатор­ство писателя?

    Скорее всего сатирическим, т.к. автор изображает героя с использованием некой сатиры.

    5. Повесть Гоголя — своеобразное жизнеописание Акакия Акакиевича. На какие периоды делится его жизнь? Охарактеризуйте композицию повести.

    Жизнь Акакия Акакиевича разделялась на два периода: на период до приобретения новой шинели, и на период после приобретения шинели.

    До того момента, пока шинель его не прохудилась, он жил хоть и скромно, но все же мог позволять себе кое-какие прихоти и сверх нужды. Однако он выяснил, что новая шинель будет стоить ему довольно дорого, поэтому он стал ущемлять себя во всем, только чтобы накопить денег на новую шинель.

    После покупки шинели его жизнь заметно улучшилась. Он стал появляться на светских мероприятиях, общаться с людьми.

    6. Как и почему меняется главный герой после появления ши­нели?

    Главный герой произведения «Шинель» сильно меняется после покупки новой одежды. Он становится увереннее в себе, решительнее, начинает общаться с коллегами по работе и прочими людьми. Акакий Акакиевич переживает такое перерождение, поскольку для него шинель стала символом новой, хорошей жизни. С ней он, наконец, почувствовал себя заметной персоной, которая тоже способна иметь собственное мнение и высказывать его. Именно поэтому потеря настолько дорогой ему вещи в дальнейшем довела героя до смерти.

    7. В начале работы над повестью Гоголь дал ей другое название — «Повесть о чиновнике, крадущем шинели». Как вы думаете, в чём смысл изменения заглавия?

    Гоголь изменил название, потому что главный образ произведения-это шинель. Автор практически ничего не говорит о Башмачкине, но очень подробно описывает шинель. Именно шинель стала смыслом жизни Акакия Акакиевича. Он мечтал о шинели, ради нее отказывался от обычных вещей, чтобы накопить на неё. Шинель — это вся жизнь Акакия Акакиевича Башмачкина, маленького чиновника, у которого ничего не было в жизни, кроме вот этой шинели.
    Эта шинель была смыслом его жизни, а её у него украли: счастье, смысл жизни.. . украли.

    8. Как вы понимаете финал повести? С какой целью писатель использует фантастику в финале произведения?

    Смысл мистического финала повести Н.В. Гоголя «Шинель» заключается в том, что справедливость, которую Акакий Акакиевич Башмачкин не смог найти при жизни, все-таки восторжествовала после смерти героя. Призрак Башмачкина срывает шинели со знатных и богатых людей. Но особое место в финале занимает встреча с «одним значительным лицом», который после службы решил «заехать к одной знакомой даме, Каролине Ивановне». Но в пути с ним случается странное происшествие. Неожиданно чиновник почувствовал, что кто-то сильно схватил его за воротник, этим кто-то оказался покойный Акакий Акакиевич. Он страшным голосом произносит: «Наконец я тебя того, поймал за воротник! твоей-то шинели мне и нужно!»
    Гоголь считает, что в жизни каждого человека, даже самого ничтожного, есть такие минуты, когда он становится личностью в самом высоком понимании этого слова. Отнимая шинели у чиновников, Башмачкин становится в собственных глазах и в глазах «униженных и оскорбленных» настоящим героем. Только теперь Акакий Акакиевич способен постоять за себя.
    Гоголь прибегает к фантастике в последнем эпизоде своей «Шинели», чтобы показать несправедливость мира, его бесчеловечность. И только вмешательство потусторонней силы способно изменить подобное положение дел.
    Следует отметить, что последняя встреча Акакия Акакиевича и чиновника стала значимой и для «значительного» лица. Гоголь пишет, что это происшествие «сделало на него сильное впечатление». Чиновник стал гораздо реже говорить своим подчиненным «Как вы смеете, понимаете ли, кто перед вами?». Если же он и произносил такие слова, то после того, как выслушает человека, стоящего перед ним.
    Гоголь в своей повести показывает всю бесчеловечность человеческого общества. Он призывает взглянуть на «маленького человека» с пониманием и жалостью. Конфликт между «маленьким человеком» и обществом приводит к восстанию безропотных и смиренных, пусть и после смерти.
    Таким образом, в «Шинели» Гоголь обращается к новому для него типу героя – «маленькому человеку». Автор стремится показать все тяготы жизни простого человека, который нигде и ни в ком не может найти поддержки. Он даже не может ответить обидчикам, поскольку слишком слаб. В реальном мире не может все измениться и восторжествовать справедливость, поэтому Гоголь вводит в повествование фантастику.

    9. Какова идея повести? Сформулируйте её письменно.

    Главная идея изобразить бесправного, безмерно униженного и забитого «маленького человека». В повести «Шинель» Гоголь обращается к ненавистному ему миру чиновников, и сатира его становится суровой и беспощадной: «.„он владеет даром сарказма, который порой заставляет смеяться до судорог, а порой будит презрение, граничащее с ненавистью».

    Живое слово

    1. Подберите эпиграфы для сочинения по повести. Сформулируйте возможные темы сочинения.

    “совершающий несправедливость несчастнее несправедливо страдающего”. Демокрит

    “Нет, я больше не имею сил терпеть! Что они делают со мной!.. Они не понимают, не видят, не слушают меня…” Гоголь

    Все мы вышли из гоголевской «Шинели».

    2. Нарисуйте словесный портрет Акакия Акакиевича в момент получения шинели.

    Главный герой — Акакий Акакиевич — маленький человек в произведении Гоголя. Его старая шинель порвалась и ему пришлось шить новую на заказ, но для этого нужно было собрать сумку денег. Герою пришлось работать в два раза больше, экономить на всём, чем можно, лишь бы побыстрее собрать деньги, ведь ходить ему больше не в чем. И вот когда у него удалось собрать сумму денег, он забрал свою новую шинель и был самым счастливым человеком на свете, его радости не было предела, он просто не мог нарадоваться своей покупке.

    3. Каким предстаёт на страницах гоголевской повести Петербург? Подберите слова и словосочетания в тексте. Составьте устный рассказ-описание. Вы можете подготовить для своего выступления компьютерную презентацию с репродукциями картин, посвящённых Петербургу середины XIX века.

    Унылый город, в котором маленький человек ощущает невыносимое одиночество. Его никто не замечает, т. к. он не смел и боится выделяться, только сделаешь ошибку, хоть самую маленькую ошибочку — и тебя совсем перестанут замечать. Это гибель для человека, когда он никому не нужен и один в целом мире. На все это накладывается постоянное безденежье, усугубляющее душевную муку. Это следствие незаметности — маленький человек, маленькая зарплата.

       В повести Н. В. Гоголя «Шинель», автор продолжает тему «маленького человека». Первым эту тему поднял А.С. Пушкин в повести «Станционный смотритель». Автор описывает Вырина с позиции барина, а Гоголь рассказывает о людях Петербурга, приблизившись к ним вплотную, полностью проникшись их чувствами. 

        Акакий Акакиевич Башмачкин — главный герой повести «Шинель». Это скромный титулярный советник, служивший в одном из департаментов Петербурга. Башмачкин ничем не примечательная и незначительная личность. Он всегда был тихим, спокойным и скромным человеком. Акакий Акакиевич очень редко обращал внимание на насмешки других. 

        Жил Башмачкин очень бедно. «Он не думал вовсе о своем платье: …вицмундир у него был не зеленый, а какого-то рыжевато-мучного цвета. Воротничок на нем был узенький, низенький, так что шея его, несмотря на то, что не была длинна, выходя из воротника, казалась необыкновенно длинною…»; «…И всегда что-нибудь да прилипало к его вицмундиру: или сенца кусочек, или какая-нибудь ниточка…» 

        Духовный мир Башмачкина был очень скуден. В его мире существовала только работа, которую он выполнял с усердием. В жизни Акакия Акакиевича нет ни друзей, ни книг, ни природы. Его жизнь, можно сказать, была бессмысленна, пока не появилась цель — покупки новой шинели. Башмачкин полгода копил на новую вещь. Он мало ел, экономил на всем, на чем мог. Стоит заметить, что только портной Петрович проявлял к герою интерес, сочувствие и понимание. И вот настал долгожданный момент. Его шинель была готова. Акакий Акакиевич идет по улице в новой шинели. Она давала ему чувство собственного достоинства. В ней он чувствовал себя не последним в обществе. Но в этот же вечер грабители срывают с него шинель и мир Башмачкина рушится. Акакий Акакиевич впадает в уныние. Но он делает все возможное, чтобы вернуть свою шинель. И довершает эту жизненную катастрофу поход Башмачкина к «значительному лицу», который даже не выслушал Акакия Акакиевича. «Значительное лицо» прогнал Башмачкина, тем самым унизив его. 

        Акакий Акакиевич вступил в неравную борьбу с обществом, у которого нет идеалов, совести, уважения к другим. С обществом, которому чужды нормальные человеческие отношения. Силы были неравные, и Башмачкин проиграл эту битву. 

        Акакий Акакиевич стал жертвой не только неравной борьбы, но и своей бесхарактерности. Он позволил себе быть жалким и униженным. 

        После встречи со «значительным лицом» Башмачкин заболел и умер. О нем не сразу вспомнили в департаменте. Но появление на улицах Петербурга Акакия Акакиевича в образе призрака, срывающего шинели с прохожих, напугало многих. И только тогда, когда призрак стащил шинель с плеч «значительного лица», он успокоился. «Значительное лицо» очень испугался. И после этого случая он стал лучше относиться к людям. 

        На протяжении всей повести видно, что Гоголь сочувствует судьбе «маленького человека». Автор показывает, что главный герой не желает никому зла. Он тоже имеет право на счастье. Сам человек, несмотря на свою маленькую должность, не должен быть маленьким. Он должен всегда оставаться человеком. К.Г. Паустовский написал: «Человек должен быть умен, прост, справедлив, смел и добр. Только тогда он имеет право носить это высокое звание — Человек».

    1).повесть возникла из „канцелярского анекдота“ о бедном чиновнике, потерявшем свое ружье, на которое долго копил деньги: „Анекдот был первой мыслию чудной повести его «Шинель»“ — сообщает П. В. Анненков». 
    2).
    «В нем слышалось что-то такое преклоняющее на жалость»
    «его видели все на одном и том же месте, в том же положении, в той же самой должности, тем же чиновником для письма»
    «низенький чиновник с лысинкою на лбу»
    «Он не думал вовсе о своем платье»
    «вицмундир у него был не зеленый, а какого-то рыжевато-мучного цвета»
    3).
    1.Появление на свет Акакия Акакиевича. 2.Башмачкин-мелкий чиновник. 
    Отношение к нему коллег по службе. 3.Неожиданная неприятность. 4.Акакий 
    Акакиевич ставит перед собой цель. 5.Осуществление мечты. 6.Крах. 7.Смерть 
    маленького человека.
    4)
    Все мы вышли из гоголевской шинели.
    Авторство ошибочно приписывается Ф. М. Достоевскому, который однажды произнес эту фразу в беседе с французским литератором Э. де Вогом. Последний понял ее как собственные слова писателя и так ее и привел в своей книге «Русский роман» (1886).Но в действительности эти слова принадлежат, как доказал советский литературовед С. А. Рейсер французскому критику Эжену Вогюэ, опубликовавшему в «Rftvue ties deux Mondes» (1885. № 1) статью о Достоевском. В ней он говорил об истоках творчества этого русского писателя. В настоящем виде это выражение вошло в оборот после того, как и России вышла книга Эжена Вогюэ «Современные русские писатели. Толстой — Тургенев — Достоевский» .
    Творчество Гоголя чрезвычайно обогатило русскую литературу, раздвинуло рамки художественного изображения. Социальный пафос, «демократизм и гуманизм» , обращение к массовым, повседневным явлениям, создание ярких, эмоциональных и социальных типов, соединение лирико-патетического и гротескно-сатирического изображения жизни — эти гоголевские черты были активно подхвачены молодыми писателями 40 -х годов XIX века. Но Гоголь оказал также большое влияние и на дальнейшее развитие русской литературы, «отозвавшись» в творчестве самых различных ее представителей — от Достоевского и Щедрина до Булгакова и Шолохова. Писатель не ошибся, говоря о своем «пророческом даре» , о способностях поэтически предвидеть грядущее и великие перемены национальной жизни. Читая повести Гоголя, мы не раз вспоминаем, как останавливался перед витриной незадачливый чиновник в картузе неопределенной формы и в синей шинели со старым воротником, чтобы поглядеть сквозь цельные окна магазинов, блистающих чудными огнями и великолепной позолотой. Долго, с завистью, пристально разглядывал чиновник различные предметы и, опомнившись, с глубокой тоской и стойкой твердостью продолжал свой путь.
    «Шинелью» Н. В. Гоголь положил во всей мировой литературе начало защите «маленького человека» от несправедливости господствующего общества. Гоголевское направление в искусстве стали называть натуральной школой. Повесть «Шинель» положила начало этому направлению. В. Г. Белинский, выступавший горячим сторонником натуральной школы, подчеркивал ее связь с идейно-художественными принципами гоголевского реалистического творчества, утверждая плодотворное влияние гоголевской школы на современную русскую литературу. Влияние «Гоголевского направления» на дальнейшие судьбы русской литературы свидетельствовало о победе материалистической эстетики над идеалистической, что благотворно сказывалось на развитии русского реалистического искусства.
    5)
    «Глубину мерзости» общества автор показал через судьбу главного героя повести — Акакия Акакиевича Башмачкина. Образ его имеет две стороны. Первая — духовное и физическое убожество, что сознательно подчеркивается Гоголем и выводится на первый план. Вторая — произвол и бессердечие окружающих по отношению к главному герою повести. Соотношение первого и второго определяет гуманистический пафос произведения: даже такой человек, как Акакий Акакиевич, имеет право на существование и справедливое к себе отношение. Гоголь сочувствует судьбе своего героя. И заставляет читателя невольно задумываться и об отношении ко всему окружающему миру, и в первую очередь о чувстве достоинства и уважения, которые должен вызывать к себе каждый человек, независимо от его социального и материального положения, а лишь с учетом его личных качеств и достоинств.
    6)
    “совершающий несправедливость несчастнее несправедливо страдающего”. Демокрит
    “Нет, я больше не имею сил терпеть! Что они делают со мной!.. Они не понимают, не видят, не слушают меня…” Гоголь
    Все мы вышли из гоголевской «Шинели».


    Литература,


    вопрос задал 0Белка0,


    8 лет назад

    Ответы на вопрос

    Ответил КсюХа31





    0

    1. Гоголь хотел сказать, что жить буржуазно это не правильно.

    2. Сорри не знаю(((.

    3. На счет Васнецова не знаю, но знаю что иллюстрации и Ванициан писал. 

    Предыдущий вопрос

    Следующий вопрос

    Новые вопросы

    Математика,
    5 лет назад

    0,2:0,004+(7,91:0,565-11,1:1,48)=…

    Математика,
    5 лет назад

    0,1:0,002-0,5*(7,91:0,565-11,1:1,48)…

    Литература,
    8 лет назад

    Составить небольшой рассказ с описанием.

    Математика,
    8 лет назад

    Сумма двух чисел 378. Одно из них в 8 раз меньше другого. Найдите эти числа.
    Пусть одно число x,
    тогда второе 8x,
    зная что сумма 378 составим уравнение:
    x+8x=378
    9x=378
    x=378:9
    x=42 первое…

    Алгебра,
    8 лет назад

    Постройте график функции y=x²
    а)значение функции при значени аргумента равном -2;1;3;
    б)значение аргумента если значение функции равно 4
    в)наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке [-3;0]…

    Алгебра,
    8 лет назад

    Моторная лодка проплывает определенное расстояние по течению реки 6 ч, а обратно — за 10 ч. Найдите скорость течения реки, если скорость лодки в встоячей воде равна 16 км/ч.

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Подберите к своему сочинению эпиграф бедные люди
  • Подготовка к егэ блок право презентация
  • Подготовка к егэ блок политика
  • Подготовка к егэ бисеров
  • Подготовка к егэ биология человек презентация