Подготовка к егэ по обществознанию социальная сфера презентация

Слайд 1

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА Социальная структура. Исторические и современный типы социальной стратификации. Социальная группа. Виды социальных групп. Молодёжь как социальная группа. Этнические общности. Межнациональные отношения. Социальный конфликт. Социальные нормы. Девиантное поведение. Социальные роли. Социализация. Семья как малая социальная группа.

Слайд 2

СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА Для закрепления: страницы 212-226 в справочнике Баранова.

Слайд 3

ПОНЯТИЕ СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ – это расслоение людей в обществе на страты (части) в зависимости от социально-значимых критериев. СОЦИАЛЬНАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ – это деление общества на группы.

Слайд 4

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ иерархичность (состоит из высших, средних и низших слоёв ); неравенство (у слоёв разный доступ к благам ); динамичность (изменяемость – какие-то элементы отмирают, появляются новые).

Слайд 5

КРИТЕРИИ СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ уровень дохода доступ к власти Критерии стратификации: престиж* профессии уровень образования * ПРЕСТИЖ – это признание обществом значимости занимаемого человеком положения.

Слайд 6

ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ 1. рабовладельческая (общество состоит из свободных и рабов); кастовая (общество состоит из каст ); сословная ( сословия : духовенство, дворянство, крестьяне, мещане); классовая (по Марксу и Энгельсу: рабочие (пролетариат) и буржуазия (собственники производства, владельцы капитала)).

Слайд 7

СОВРЕМЕННЫЙ ТИП СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ СОЦИАЛЬНЫЙ КЛАСС – большая социальная группа, отличающаяся от других по способу приобретения дохода и его объёму.

Слайд 8

СОВРЕМЕННЫЙ ТИП СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ ВЫСШИЙ КЛАСС имеющие самый высокий социальный статус , самые состоятельные члены общества с наибольшей политической властью ( известные врачи, адвокаты, профессора, руководящие посты крупных фирм, крупные политики ) СРЕДНИЙ КЛАСС имеющие устойчивый доход для обеспечения широкого круга потребностей , этот класс самый устойчивый ( высокооплачиваемые профессионалы, квалифицированные рабочие и служащие, преподаватели, научные работники, менеджеры )

Слайд 9

СОВРЕМЕННЫЙ ТИП СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ имеющие низкий и неустойчивый доход, удовлетворяются основные потребности ( малоквалифицированные рабочие, нетрудоспособные, живущие только на пособия, преступники, бездомные ) НИЗШИЙ КЛАСС

Слайд 10

СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС – это положение человека в обществе. СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ – это изменение человеком или группой людей своего социального статуса.

Слайд 11

СОЦИАЛЬНЫЕ КАНАЛЫ (ЛИФТЫ) Горизонтальная социальная мобильность – это передвижение человека в структуре общества, но без качественной смены социального статуса, т.е. в пределах одной страты. Вертикальная социальная мобильность – движение по восходящей или нисходящей линии при качественной смене социального статуса ( восходящая и нисходящая ). Социальные лифты – способы изменения социального статуса. образование социальный статус семьи армия церковь вступление в брак А также: профессиональный спорт, политика (партии), бизнес, СМИ.

Слайд 12

СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ И ЕЁ ВИДЫ 1. Индивидуальная ( смена статуса одним человеком : врач-хирург стал главным врачом больницы ) и групповая ( социальной группой: в 1917 году в России были ликвидированы сословия, бывшие подданные империи стали гражданами РСФСР ). , бывшие подданные империи стали гражданами РСФСР ). 2. Внутрипоколенная ( изменение статуса человека в течение его жизни: рядовой инженер стал ведущим конструктором ) и межпоколенная ( смена статуса следующего поколения: сын заводского рабочего стал руководителем фирмы ). 3. Организованная ( контролируемая государством: ликвидация сословий в России в 1917 году ) и стихийная ( неконтролируемая: переезд беженцев в центральную Европу из-за войны на Ближнем Востоке ).

Слайд 13

СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Для закрепления: страницы 223-226 в справочнике Баранова.

Слайд 14

ПОНЯТИЕ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА – это совокупность людей, объединённых по какому-либо общему признаку.

Слайд 15

КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП По количеству членов группы: а) большие (нации, профессиональные группы). б) малые (семья, школьный класс, спортивная команда). 2. По виду отношений: а) формальные (трудовой коллектив, ученики-преподаватели). б) неформальные (друзья). 3. По характеру взаимодействия: а) первичные (личные контакты: семья, друзья) б) вторичные (отсутствие эмоциональных отношений)

Слайд 16

КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП 4. Профессиональные (врачи, юристы, преподаватели, дизайнеры). 5. Этнические (немцы, французы, русские). 6. Демографические (по полу и возрасту). 7. Территориальные (горожане, селяне, саратовцы, алтайцы, петербуржцы). 8. Религиозные/конфессиональные (мусульмане, католики, православные христиане, иудеи ). 9. Референтные группы (группа-эталон, на которую ориентируются).

Слайд 17

ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП 1. Функция социализации — только в группе человек становится человеком и обретает социокультурную сущность. В процессе социализации человек осваивает знания, ценности, нормы. 2. Инструментальная функция – заключается в осуществлении совместной деятельности . Участвуя в группе, человек приобретает материальные средства и самореализуется . 3. Экспрессивная функция – удовлетворение потребностей человека в уважении, любви, заботе, одобрении, доверии. 4. Поддерживающая функция – проявляется в желании людей объединяться в сложных и проблемных жизненных ситуациях. Ощущение групповой поддержки помогает человеку ослабить неприятные чувства.

Слайд 18

МОЛОДЁЖЬ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА Для закрепления: страницы 228-231 в справочнике Баранова.

Слайд 19

ПОНЯТИЕ МОЛОДЁЖЬ – социально-возрастная группа от 16 до 35 лет.

Слайд 20

ОСОБЕННОСТИ ПОЛОЖЕНИЯ переходность положения (становление личности, и её социального статуса); проблемность положения (безработица, невозможность приобрести жильё, материальная необеспеченность ); высокий уровень мобильности (часто меняется социальный статус); освоение новых ролей (студент, работник, семьянин); собственная субкультура (особый имидж, сленг, манера поведения); ценностно-ориентировочная направленность личности (собственные интересы как мотив деятельности).

Слайд 21

ГОСПОДДЕРЖКА МОЛОДЁЖИ доступное профессиональное образование ; поддержка молодой семьи (программа «Молодая семья»: субсидии на жильё, сниженный процент по ипотеке)

Слайд 22

ГОСПОДДЕРЖКА МОЛОДЁЖИ поддержка талантливой молодёжи (олимпиады, конкурсы); запрет на испытательный срок для поступающих на работу впервые , особые условия труда несовершеннолетних .

Слайд 23

ЭТНОСЫ. МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Для закрепления: страницы 232-247 в справочнике Баранова.

Слайд 24

ЭТНИЧЕСКИЕ ОБЩНОСТИ Род — это малочисленная группа кровных родственников Племя — это объединение нескольких родов Народность — это исторически сложившаяся языковая, территориальная общность Нация — это исторически сложившаяся устойчивая общность людей с общим языком, территорией, исторической памятью и культурой НАЦИОНАЛЬНОСТЬ – принадлежность человека к какой-либо этнической группе.

Слайд 25

ТЕНДЕНЦИИ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ Тенденции международных отношений международная интеграция международная дифференциация — тесные межнациональные контакты , политическое, экономическое и культурное сотрудничество . Способствует развитию толерантности и взаимообогащению культур. — разъединение и противостояние наций. Способствует развитию национализма , ксенофобии , сохранению уникальности культур.

Слайд 26

НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА РФ 1. способствует сохранению культурной самобытности народов; 2. способствует сохранению целостности территории .

Слайд 27

НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА В РОССИИ Её конституционные принципы: равноправие народов; запрет пропаганды национального превосходства и национальной дискриминации; право на национальное самоопределение ; право пользоваться родным языком ; гарантия прав и свобод вне зависимости от расы, национальности .

Слайд 28

ЭТНИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ Причинами этнических конфликтов могут быть : территориальные притязания ; борьба за политическую власть или политическую независимость ; неравенство в обладании материальными ресурсами и благами ; ущемление прав , ценностей, интересов этноса ; этноцентризм – взгляды этноса с точки зрения превосходства к собственной культуре и отвержение другой культуры.

Слайд 29

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ Для закрепления: страницы 248-254 в справочнике Баранова.

Слайд 30

ПОНЯТИЕ СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ – столкновение противоположных интересов, взглядов, целей индивидов или групп. Участниками (субъектами) могут быть: — индивиды (подстрекатели, пособники, посредники, свидетели); социальные группы; организации/объединения.

Слайд 31

СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНОГО КОНФЛИКТА Структура социального конфликта: причина Последствия могут быть позитивными : — стимулируют изменения в общественных отношениях; — информируют о проблемах в обществе. и негативными ; — дестабилизация социальной жизни; — создание стрессовых ситуаций. повод конфликт последствия скрытый и открытый

Слайд 32

ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ Причины конфликтов: различия в уровне дохода, власти, доступе к образованию; разные цели, интересы и ценности; религиозные различия; поведение человека, его характер; стереотипы и предрассудки. Предмет конфликта – какой-либо вопрос или благо, из-за которого разгорается конфликт ( территория , ресурсы , духовные ценности и т.д.)

Слайд 33

КЛАССИФИКАЦИЯ КОНФЛИКТОВ По длительности краткосрочный; долгосрочный. 2. По масштабу глобальный (мировой); национальный; региональный; локальный; групповой; межличностный. 3. По результатам конструктивный (приводит к позитивным последствиям); деструктивный (препятствует дальнейшему развитию).

Слайд 34

СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ КОНФЛИКТОВ Уход от ситуации/избегание конфликта ведёт к распаду отношений. 2. Компромисс соглашение между сторонами, достигнутое путём взаимных уступок. 3. Переговоры мирное обсуждение решения проблем. 4. Соперничество борьба, каждая сторона стремится добиться своего без уступок. 5. Арбитраж обращение к третьей стороне – суду.

Слайд 35

СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ КОНФЛИКТОВ 6. Посредничество привлечение третьей стороны для помощи в решении спора.

Слайд 36

СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ И ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Для закрепления: страницы 255-263, 266-269 в справочнике Баранова.

Слайд 37

ПОНЯТИЕ СОЦИАЛЬНАЯ НОРМА ( от лат. norma – правило) — установленное в обществе правило поведения. общие для всех; регулируют общественные отношения; складываются в процессе истории.

Слайд 38

ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ обычаи, традиции моральные нормы правовые нормы религиозные нормы нормы этикета и другие – корпоративные, эстетические, ритуалы, санитарные.

Слайд 39

ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ (ДЕВИАНТНОЕ) ПОВЕДЕНИЕ — поведение, не соответствующее социальным нормам, принятым в обществе. Причины: 1. Психологические (жизненные установки, принципы, состояние психики). 2. Социологические (социальное неравенство, неблагополучное окружение, низкий социальный статус, общий низкий уровень культуры всего общества) 3. Семейные ( сверхконтроль со стороны родителей, холодность, гиперопека , жестокое обращение).

Слайд 40

ВИДЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ самопожертвование, талант, трудолюбие, благотворительность, высокий уровень сострадания и милосердия алкоголизм и наркомания, азартные игры, вандализм, преступность, равнодушие, скупость, национализм ВИДЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ положительное отрицательное

Слайд 41

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ Социальный контроль включает в себя: внешний : 1. социальные нормы; 2. САНКЦИИ – реакция общества на девиантное поведение. внутренний : 3. чувство долга, совесть . СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ — методы социального регулирования поведения людей для поддержания общественного порядка.

Слайд 42

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ Функции социального контроля: 1. регулятивная ; 2. охранительная (сохраняет существующие ценности, передаёт их другим поколениям); 3. стабилизирующая (обеспечивает предсказуемость поведения людей и стабильность общественного порядка).

Слайд 43

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ Социальный контроль включает в себя: 1 . социальные нормы; 2. САНКЦИИ – реакция общества на девиантное поведение. 3 . чувство долга, совесть. ВИДЫ САНКЦИЙ формальные (имеют официальное подтверждение) неформальные (не имеют официальной формы) позитивные негативные позитивные негативные

Слайд 44

ЗАДАНИЕ ПО ТЕМЕ Установите соответствие между характеристиками норм и видами норм ХАРАКТЕРИСТИКИ НОРМ ВИДЫ НОРМ А) правила, сохраняющиеся на протяжении веков и указывающие, как вести себя в повседневной жизни; Б) детальные правила вежливого поведения; В) правила, регулирующие поведение в конкретной организации; Г) правила, обязательные для исполнения и опирающиеся на силу государственного принуждения. этикет корпоративная закон обычай 4123

Слайд 45

СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ. СОЦИАЛИЗАЦИЯ Для закрепления: страницы 270-273, 274-276 в справочнике Баранова.

Слайд 46

ПОНЯТИЕ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС – это положение человека в обществе, связанное с определёнными правами и обязанностями. Социальное положение включает в себя : профессию, экономическое положение, демографические свойства человека, политические возможности . Каждый обладает статусным набором .

Слайд 47

ВИДЫ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС – это положение человека в обществе, связанное с определёнными права и обязанности. Предписанный (прирождённый ) Достигаемый неизменяемый статус, с котором человек рождён: пол, возраст, расовая и этническая принадлежность, унаследованный титул статус, который человек получает благодаря своим усилиям: профессия, образование, должность, квалификация

Слайд 48

ЧТО ТАКОЕ СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ – это ожидаемое поведение человека с определённым статусом. От матери ребёнка ожидается его воспитание и забота о нём. От ученика школы ожидается соблюдение дисциплины, выполнение домашних заданий, прилежная учёба в школе. От талантливого шахматиста ожидается высокопрофессиональная игра.

Слайд 49

ОВЛАДЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМИ РОЛЯМИ СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ – это ожидаемое поведение человека с определённым статусом. СОЦИАЛИЗАЦИЯ – вхождение индивида в социальную среду через овладение её социальными нормами и ценностями. 1 вариант. Может быть первичной (семья, друзья, школа, СМИ, государство) и вторичной (ресоциализация).

Слайд 50

ОВЛАДЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМИ РОЛЯМИ СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ – это ожидаемое поведение человека с определённым статусом. СОЦИАЛИЗАЦИЯ – вхождение индивида в социальную среду через овладение её социальными нормами и ценностями. 2 вариант (ЕГЭ). Может быть первичной (семья, друзья, школа) и вторичной (СМИ, государство).

Слайд 51

СОЦИАЛИЗАЦИЯ Первичная – совпадает с детством, в этот период формируется индивидуальный интеллект человека, он осваивает социальные нормы и ценности, учится соответствовать требованиям и ожиданиям общества . Агенты: родители, воспитатели, учителя , семья , школа, детский сад. Вторичная – совпадает с юношеством, человек получает образование и готовится к трудовой деятельности. Юный человек стремится к индивидуализации и определённому влиянию на окружающих . Агенты: администрация вуза, руководство (на работе), армия, полиция, религиозные учреждения, СМИ, партии, государство.

Слайд 52

СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ ГРУППА Для закрепления: страницы 277-281 в справочнике Баранова. Понятие семьи и её функции. Типы семей. Особенности современной семьи.

Слайд 53

ПОНЯТИЕ СЕМЬИ СЕМЬЯ – малая группа людей, объединённая узами брака или кровного родства и связанная общим бытом.

Слайд 54

ФУНКЦИИ СЕМЬИ СЕМЬЯ – малая группа людей, объединённая узами брака или кровного родства и связанная общим бытом. Функции семьи: 1. Репродуктивная – продолжение человеческого рода. 2. Воспитательная – забота о детях, их подготовка к жизни в обществе. 3. Функция социализации – семья как первичный агент социализации играет главную роль в усвоении детьми социальных норм.

Слайд 55

ФУНКЦИИ СЕМЬИ СЕМЬЯ – малая группа людей, объединённая узами брака или кровного родства и связанная общим бытом. Функции семьи: 4. Хозяйственно-экономическая – совместное ведение домашнего хозяйства, материальная поддержка. 5. Досуговая – совместный отдых.

Слайд 56

ФУНКЦИИ СЕМЬИ СЕМЬЯ – малая группа людей, объединённая узами брака или кровного родства и связанная общим бытом. Функции семьи: 6. Эмоциональная – в семье человек удовлетворяет потребности в любви, заботе, понимании, сочувствии. 7. Защитная – ф изическая, психологическая, материальная защита членами семьи друг друга.

Слайд 57

ТИПЫ СЕМЕЙ 1. По составу: а) нуклеарная ( от лат . nuckleus — ядро ) – состоящая из родителей (родителя) и детей, либо только из супругов; б) многопоколенная – родители, дети, бабушки и дедушки; в) неполная – с одним родителем; г) расширенная – родители, дети, кто-либо из других родственников. 2. По количеству детей: а) бездетная ; б) малодетная ; в) многодетная .

Слайд 58

ТИПЫ СЕМЕЙ 3. По характеру взаимоотношений между членами семьи: а) патриархальная ( традиционная) – в ней чётко разделены обязанности между супругами, существует экономическая зависимость женщины от мужчины, вопросы решаются главой семьи. б) партнёрская (демократическая) в ней обязанности распределены равномерно, женщина экономически самостоятельна, решение семейных проблем происходит при равном участии членов семьи.

Слайд 59

ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ Ранние браки – в 2013 году средний возраст девушек, вступающих в брак, составлял 22 года, но за 8 лет он вырос – теперь это 25-34 года. Более позднее вступление в брак – на 2016 год 41% опрошенных в возрасте 27 лет никогда не состояли в браке. Преобладание семей партнёрского типа . Финансовые проблемы молодых семей – в 2020 году более половины молодых семей имеют возможность тратить деньги только на самое необходимое. Снижение рождаемости – всё чаще супруги либо не заводят детей, либо останавливаются на 1-2 ребёнке.

Слайд 60

ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ Более позднее вступление в брак – на 2016 год 41% опрошенных в возрасте 27 лет никогда не состояли в браке.

Слайд 61

ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ Большое количество разводов – на 2019 год из 10 заключённых браков 6 заканчивались разводом.

1. Социальная сфера

СОЦИАЛЬНАЯ
СФЕРА
Основные вопросы ЕГЭ
Сафонова Н.С. Учитель истории и обществознания, Лицей №7 г. Саяногорск,
Республика Хакасия

2. Вопросы кодификатора

Социальные отношения
Социальная стратификация и мобильность
Социальные группы
Молодежь как социальная группа
Этнические общности
Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты,
пути
их разрешения
Конституционные принципы (основы) национальной политики в
РФ
Социальный конфликт
Виды социальных норм
Свобода и ответственность
Отклоняющееся поведение и его типы
Социальная роль
Социализация индивида
Семья и брак

3. Социология- наука об обществе

Огюстом Контом
(1798-1857)
Термин введен Огюстом
Контом (1798-1857)
французским философом.
Понятие «социология»
является производным от двух
слов: латинского soci (etas) –
общество и греческого logos –
слово, учение. Следовательно
социология- наука об обществе

4. Основные понятия

Социальные группы
Дифференциация
Стратификация
Социальный институт и их типы
Социальная мобильность ее виды
Социальный спуск
Социальный подъем
Маргиналы
Люмпены
Социальные лифты
Социальный статус
Социальная роль
Социализация
Социальный контроль
Социальные нормы
Отклоняющееся поведение
Социальное взаимодействие
Сотрудничество
Соперничество
Социальный конфликт (стадии)
Этнос
Нация
Межэтнические отношения
Межнациональные конфликты
Национальная политика
Демография
Семья как социальный институт
Функции семьи

5.

Социальная структура обществаобщества строение
общества в целом, система связей между
основными элементами
Индивид
Социальные
группы
(общности)
Индивид (греч.
«атом»неделимый)термин
характеризует
человека как
одного из людей
Реально
существующая
совокупность
людей,
характеризующая
ся едиными
признаками
Социальный
институт
Специфическое
общественное
образование,
созданное для
удовлетворения
важнейших
потребностей
человеческого
общества

6. Классификация социальных групп

виды
Классовые
(буржуазия,
рабочие, средний
класс…)
Социальнодемографические
(дети, старики,
женщины…)
Этносоциальные
(род, племя, нация.
народность)
Конфессиональные
(мусульмане,
буддисты…)
Территориаль
ные (горожане,
сельчане,
москвичи…)
Профессиональные
(представители
различных
профессий)

7. Понятие «социальный институт»

«установление»
ВУЗ
Социальный институт – устойчивая форма организации
совместной деятельности, регулируемая нормами, традициями и
направленная на удовлетворение потребностей общества
Социальный институт — специфическое общественное
образование, созданное для удовлетворения важнейших
потребностей человеческого общества.
Какие потребности?
•воспроизводство рода
•безопасность
•средства существования
•получение знаний
•решение духовных проблем
Соответственно этим
потребностям сложились
виды деятельности, которые
потребовали организации,
упорядочения, создания
различных учреждений

8. Типы социальных институтов

Так возникли следующие важнейшие социальные институты
1.
2.
3.
Экономические (потребности в материальных благах)
Политические (государство, партии, право, движения)
Социальные институты-институты стратификации и родства
(брак, семья, каста, сословие, родство, материнство и др. )
4. Культурные (наука, образование, культура, религия)
Общество развивается, следовательно появляются новые
потребности, следовательно, новые виды деятельности ,
которые могут удовлетворить эти потребности
Возникают новые институты, происходит процесс
ИНСТИТУЦИАЛИЗАЦИИ

9. Этапы процесса институциализации

10.

Социальные институты=
институты
стратификации и
родства

11. Функции социальных институтов

12. Теория стратификации. Питирим Сорокин – американский социолог

деление общества на группы,
характеризующиеся
различными признаками.
Соподчиненности между ними
нет.
Стратификациясовокупность расположенных
в иерархическом порядке
социальных слоев =
распределение социальных
групп
нер
аве
нст
ва
Дифференциация –
Шк
ала

13. Критерии выделения страт

— власть
— образование
-доход
— престиж

14. Виды стратификации

Экономическая
выражается в различии
доходов, уровня жизни, в
существовании богатых,
средних и бедных слоев
населения
Политическая
предполагает деление
общества на управляющих
и управляемых,
политических лидеров и
массу
Профессиональная
предполагает выделение в
обществе различных групп по
роду их деятельности и
занятиям

15. Исторические типы стратификации (примеры)

1
2
3
Российское общество
начала XX века
Древняя Индия
Средневековое
общество

16. Стратификация современного Российского общества

17. Социальная мобильность – переход людей из одной социальной группы в другую

Горизонтальная
переход человека в группу,
расположенную на том же
уровне, что и прежняя.
индивидуальная
групповая
Вертикальная
перемещение с одной
ступени иерархии
(лестницы) на другую.
Возможно совершить как
социальный подъем, так
и спуск –нисходящая и
восходящая мобильность
географическая
индивидуальная
групповая

18. Путь перемещения людей из одной группы в другую получил название «социальный лифт».

Путь перемещения людей из одной
группы в другую получил название
«социальный лифт».
Армия
Школа
Церковь
Каналы социальной мобильности

19. Маргиналы (marginalis- находящийся на краю, на границе) – это социальные группы, занимающие промежуточное положение между устойчивыми общностя

Маргиналы (marginalisнаходящийся на краю, на границе)
– это социальные группы, занимающие
промежуточное положение между
устойчивыми общностями.
Люмпены (нем.lumpen лохмотья) – люди,
опустившиеся на дно
общества.

20. Социальный статус личности

Социальный статус – это положение человека в
обществе, занимаемое им как представителем
определенной социальной группы и включающее
определенный набор прав и обязанностей.
Социальный статус зависит от:
— возраста,
— пола,
— происхождения,
— профессии,
— семейного положения.

21. Социальный статус личности

предписанный
статус
не зависит от
личности, он дан от
рождения (пол,
расовая
принадлежность,
возраст)
его обеспечивает
семья
достигаемый
статус
зависит от
личности, того, кем
человек становится
(образование,
профессия)
приобретается

22. Престиж и авторитет

оценка обществом или
социальной группой
общественной
значимости тех или
иных позиций,
занимаемых людьми
связан с социальным
статусом
престижным могут
быть профессия, вид
деятельности
обозначает степень
признания личных
или деловых качеств
человека обществом
или группой людей
связан с личным
статусом
авторитетным может
быть определенный,
конкретный человек

23. Социальная роль пичности

Социальная роль – это ожидание и
предписание поведения,
соответствующего данному статусу
Совокупность ролей, выполняемых
человеком, называется ролевым набором.
А совокупность статусов – статусным
набором

24. Социализация и адаптация

Социализация-процесс усвоения
индивидом образцов поведения,
социальных ролей, норм и духовных
ценностей

25. Социализация и адаптация

Социальная адаптация – это процесс
приспособления человека к меняющейся
социальной среде с помощью различных
социальных средств

26. Социализация и ее уровни

1
Первичная –
происходит в малых
группах: семья,
Родители, братья,
сверстники,
учителя
сёстры, бабушки,
дедушки, няни,
друзья семьи,
Первичные
учителя,
тренеры,
агенты
врачи
и т.д.
социализации
2
Вторичная –
происходит на уровне
больших
социальных
Администрация
групп: учреждения,
школы,
армия,
государство
преподаватели
ВУЗов ,армия,
церковь, сотрудники
Вторичные
СМИ,
агенты
администрация
социализации
предприятия
Агенты – люди ответственные за передачу культурного опыта

27. Социальный контроль- механизм регуляции отношений индивида и общества

Социальные нормы –
Санкции –поощрение или
общепринятые в обществе
правила, регулирующие
поведение людей
наказание нацеленные на
поддержание социальных
норм
Обычаи,
традиции
правовые
моральные
эстетические
позитивные
негативные
Формальные и
неформальные
Формальные и
неформальные
политические
религиозные
этические

28. Отклоняющееся (девиантное) поведение

Отклоняющееся (девиантное) поведение –
это поведение, которое не согласуется с
нормами, не соответствует тому, чего ждет
от человека общество.
позитивное
негативное
Самые опасные проявления отклоняющегося
поведения:
— преступность,
— алкоголизм,
— наркомания.

29. Девиация подразумевает любые поступки, которые не соответствуют писаным и неписаным нормам

Формально
зафиксированные в
Конституции, уголовном
праве и других
юридических актах
Нарушение формальных
норм называется
делинквентным
поведением
Неформальные нормы,
соблюдение которых не
гарантируется
государством
Нарушение неформальных
норм называется
девиантным поведением

30.

Межличностные отношения
Взаимосвязь, взаимодействие, взаимопонимание,
отдельных людей. Отношения основываются на
эмоциях. Это система связей личности с группой и
каждым её членом
Симпатия -чувства,
сближающие людей
Антипатия -чувства,
разъединяющие людей
Личные отношения
Знать по делам,
по личной
привязанности
Взаимная тяга,
симпатия.
Стремление к
общению
Деловые связи,
общая
деятельность

31. Формы социального взаимодействия

Сотрудничество –
участие в общем деле
Соперничество –
пересечение или
несовпадение интересов
Конфликт – это столкновение, предельное обострение
противоречий, ситуация, в которой одна сторона
противостоит другой
внутриличностные
Стадии конфликта
предконфликтная
конфликтная
послеконфликтная
межличностные
межгрупповые
Стратегии взаимодействия в конфликте
соперничество сотрудничество
компромисс
избегание
приспособление

32.

Межличностные конфликты
Конфликт (от лат. conflictus – столкновение)спор, столкновение конкурирующих сторон
Социальный конфликт — конфликт, причиной
которого являются разногласия социальных групп или
личностей при расхождении во мнениях и взглядах,
стремлении занять лидирующее положение

33.

Стадии прохождения конфликта
Предконфликтная
(предконфликтная
ситуация)
Период, в
течение которого
накапливаются
противоречия
Конфликтная
(собственно
конфликт)
Послеконфликтная
(стадия разрешения
конфликта)
Совокупность
Принимаются меры
определённых
для окончательного
действий.
устранения
Характеризуется противоречий, снятие
столкновением
социально –
противоборствующ
психологической
их сторон напряжённости
инцидент

34.

Методы разрешения конфликта
Переговоры — это процесс, при котором стороны пытаются
разрешить конфликт путем непосредственного обсуждения между
собой.
При медиации в процесс вступает третья сторона — посредник,
цель которого помочь первым двум договориться. Медиатор
контролирует процесс.
В случае арбитража третья сторона контролирует не только
процесс, но и исход. Арбитры решают, что именно сторонам
необходимо сделать для разрешения конфликта, и обычно наделены
властью, способной принудить стороны выполнить соответствующее
решение.

35.

Разрешение конфликта
Полное разрешение, при
котором происходит
психологическая
перестройка: «образ
врага»
трансформируется в
«образ партнёра»
Частичное разрешение:
изменяется только
внешняя форма
конфликта, но
сохраняются причины,
его породившие

36. Этнические общности

Этнос – исторически сложившаяся на определенной территории
совокупность людей, обладающих общностью культуры, языка и
осознающих свое единство
Нация – этническая общность, которая складывается в период
становления капиталистических отношений: 1) формируется
национальный рынок; 2) складывается единый хозяйственный
организм – национальная экономика, это сплачивает различные
народы 3) в единое целое – нацию.

37.

Признаки нации

38.

39.

40. Межэтнические отношения

Интеграция –
Дифференциация –
сотрудничество наций,
сближение различных
сторон жизни народов
стремление народов к
национальной
самостоятельности
Этнический конфликт- конфликт между
представителями разных народностей или
этнических групп, возникающий в результате
различий в быту, традициях, культуре, а также в
результате социального неравенства.

41.

Причины межэтнических конфликтов
1.Социально-экономические — неравенство на
уровне жизни, безработица, различное
представительство в престижных профессиях
2.Этнотерриториальные (сепаратизм)
3. Конфессиональные (религиозные)
4. Культурно-языковые (национализм,
ксенофобия, шовинизм, дискриминация)

42.

43. Семья как социальный институт

Семья как социальный институт – это система связей и
взаимодействий индивидов, выполняющих функции
воспроизводства человеческого рода и социализации
личности
Семья как малая группа – это объединение людей,
связанных общностью быта, взаимопомощью и взаимной
ответственностью. Отношения могут основываться на браке
и кровном родстве.

44. Типология семей

Традиционная(патриархальная)
Семья партнерского типа
Простая нуклеарная
Моногамная (2 супруга)
Полигамная (больше 2-х супругов)
Полигиния (1 м + несколько женщин)
Полиандрия (1ж + несколько мужчин)

45. Функции семей

1. Репродуктивная – воспроизводство населения
2. Воспитательная – социализация молодого поколения
3. Хозяйственно-бытовая – поддержка физического здоровья,
уход за детьми и престарелыми родителями
4. Экономическая – получение материальных средств одних
членов семьи для других
5. Сфера первичного социального контроля – регламентация
поведения членов семьи
6. Функция духовного общения
7. Социально-статусная – представление определенного
социального статуса членам семьи
8. Досуговая – организация рационального досуга

Скачать материал

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Социальная сфера
  Основные вопросы ЕГЭ

• 

  2 слайд

  Вопросы кодификатора
  Социальные отношения
  Социальная стратификация и мобильность
  Социальные группы
  Молодежь как социальная группа
  Этнические общности
  Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты,
  пути их разрешения
  Конституционные принципы (основы) национальной политики в
  РФ
  Социальный конфликт
  Виды социальных норм
  Свобода и ответственность
  Отклоняющееся поведение и его типы
  Социальная роль
  Социализация индивида
  Семья и брак

• 

  3 слайд

  Социология- наука об обществе
  Термин введен Огюстом Контом (1798-1857) французским философом. Понятие «социология» является производным от двух слов: латинского soci (etas) – общество и греческого logos – слово, учение. Следовательно социология- наука об обществе
  Огюстом Контом (1798-1857)

• 

  4 слайд

  Основные понятия
  Социальные группы
  Дифференциация
  Стратификация
  Социальный институт и их типы
  Социальная мобильность ее виды
  Социальный спуск
  Социальный подъем
  Маргиналы
  Люмпены
  Социальные лифты
  Социальный статус
  Социальная роль
  Социализация
  Социальный контроль
  Социальные нормы
  Отклоняющееся поведение
  Социальное взаимодействие Сотрудничество
  Соперничество
  Социальный конфликт (стадии)
  Этнос
  Нация
  Межэтнические отношения
  Межнациональные конфликты
  Национальная политика
  Демография
  Семья как социальный институт
  Функции семьи

• 

  5 слайд

  Социальные структура общества- строение общества в целом, система связей между
  основными элементами
  Индивид
  Социальные группы (общности)
  Социальный институт
  Реально существующая совокупность людей, характеризующаяся едиными признаками
  Специфическое общественное образование, созданное для удовлетворения важнейших потребностей человеческого общества.
  Индивид (греч. «атом»- неделимый)- термин характеризует человека как одного из людей

• 

  6 слайд

  Типы социальных институтов
  Экономические (потребности в материальных благах)
  Политические (государство, партии, право, движения)
  Институт семьи (брак, родство и др. )
  Культурные (наука, образование, культура, религия)

• 

  7 слайд

  Теория стратификации Питирим Сорокин – американский социолог
  Дифференциация – деление общества на группы, характеризующиеся различными признаками. Соподчиненности между ними нет.
  Стратификация- совокупность расположенных в иерархическом порядке социальных слоев = распределение социальных групп
  страта
  страта
  Страта – stratum- слой
  Страта – люди, занимающие одинаковые позиции на шкале неравенства
  Шкала неравенства

• 

  8 слайд

  Критерии выделения страт
  -доход
  — власть
  — образование
  — престиж

• 

  9 слайд

  Виды стратификации
  Экономическая выражается в различии доходов, уровня жизни, в существовании богатых, средних и бедных слоев населения
  Профессиональная предполагает выделение в обществе различных групп по роду их деятельности и занятиям
  Политическая предполагает деление общества на управляющих и управляемых, политических лидеров и массу

• 

  10 слайд

  Социальная мобильность – переход людей из одной социальной группы в другую

  Горизонтальная
  переход человека в группу, расположенную на том же уровне, что и прежняя.
  Вертикальная
  перемещение с одной ступени иерархии (лестницы) на другую.
  Возможно совершить как социальный подъем, так и спуск –нисходящая и восходящая мобильность
  индивидуальная
  групповая

• 

  11 слайд

  Путь перемещения людей из одной группы в другую получил название «социальный лифт».

  Армия
  Школа
  Церковь
  Каналы социальной мобильности

• 

  12 слайд

  Маргиналы (marginalis- находящийся на краю, на границе) – это социальные группы, занимающие промежуточное положение между устойчивыми общностями.

  Люмпены (нем.lumpen — лохмотья) – люди, опустившиеся на дно общества.

• 

  13 слайд

  Социальный статус личности
  Социальный статус – это положение человека в обществе, занимаемое им как представителем определенной социальной группы и включающее определенный набор прав и обязанностей.
  Социальный статус зависит от:
  — возраста,
  — пола,
  — происхождения,
  — профессии,
  — семейного положения.

• 

  14 слайд

  Социальный статус личности
  предписанный статус
  достигаемый статус
  не зависит от личности, он дан от рождения (пол, расовая принадлежность, возраст)
  его обеспечивает семья
  зависит от личности, того, кем человек становится (образование, профессия)

  приобретается

• 

  15 слайд

  Престиж и авторитет
  оценка обществом или социальной группой общественной значимости тех или иных позиций, занимаемых людьми
  связан с социальным статусом
  престижным могут быть профессия, вид деятельности
  обозначает степень признания личных или деловых качеств человека обществом или группой людей
  связан с личным статусом

  авторитетным может быть определенный, конкретный человек

• 

  16 слайд

  Социальная роль пичности
  Социальная роль – это ожидание и предписание поведения, соответствующего данному статусу
  Совокупность ролей, выполняемых человеком, называется ролевым набором. А совокупность статусов – статусным набором

• 

  17 слайд

  Социализация и адаптация
  Процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных ролей, норм и духовных ценностей

• 

  18 слайд

  Социализация и адаптация
  Социальная адаптация – это процесс приспособления человека к меняющейся социальной среде с помощью различных социальных средств
  Социальный статус
  Социальная роль
  Социализация
  Адаптация

• 

  19 слайд

  Социализация и ее уровни
  1
  2
  Первичная – происходит в малых группах: семья, сверстники, учителя
  Вторичная – происходит на уровне больших социальных групп: учреждения, армия, государство
  Первичные агенты социализации
  Вторичные агенты социализации
  Агенты – люди ответственные за передачу культурного опыта

• 

  20 слайд

  Социальный контроль- механизм отношений индивида и общества
  Социальные нормы – общепринятые в обществе правила, регулирующие поведение людей
  Санкции –поощрение или наказание нацеленные на поддержание социальных норм
  Формальные и неформальные
  Формальные и неформальные
  позитивные
  негативные
  правовые
  Обычаи, традиции
  религиозные
  моральные
  политические
  эстетические
  этические

• 

  21 слайд

  Отклоняющееся (девиантное) поведение
  Отклоняющееся (девиантное) поведение – это поведение, которое не согласуется с нормами, не соответствует тому, чего ждет от человека общество.
  Самые опасные проявления отклоняющегося поведения:
  — преступность,
  — алкоголизм,
  — наркомания.
  позитивное
  негативное

• 

  22 слайд

  Формы социального взаимодействия
  Сотрудничество – участие в общем деле
  Стадии конфликта
  Социальный конфликт – особое взаимодействие (конфронтация) индивидов и групп при столкновении их взглядов, позиций, интересов
  Соперничество – пересечение и несовпадение интересов
  Методы решения конфликта
  Предконфликтная
  Конфликтная
  Послеконфликтная
  Метод избегания конфликтов
  Метод переговоров
  Метод посредничества

• 

  23 слайд

  Этнические общности
  Этнос – исторически сложившаяся на определенной территории совокупность людей, обладающих общностью культуры, языка и осознающих свое единство
  Род
  Племя
  Народность
  Нация
  Нация – этническая общность, которая складывается в период становления капиталистических отношений: 1) формируется национальный рынок; 2) складывается единый хозяйственный организм – национальная экономика, это сплачивает различные народы 3) в единое целое – нацию.

• 

  24 слайд

  Межэтнические отношения и национальная политика
  Интеграция – сотрудничество наций, сближение различных сторон жизни народов
  Дифференциация – стремление народов к национальной самостоятельности
  Этнический конфликт – это любая конкуренция (соперничество) от противоборства до социальной конкуренции
  Причины конфликтов:
  Территориальные (сепаратизм)
  Экономические
  Социальные
  Культурно-языковые (национализм, ксенофобия, шовинизм, дискриминация)
  дискриминация

• 

  25 слайд

  Семья как социальный институт
  Семья как социальный институт – это система связей и взаимодействий индивидов, выполняющих функции воспроизводства человеческого рода и социализации личности
  Семья как малая группа – это объединение людей, связанных общностью быта, взаимопомощью и взаимной ответственностью. Отношения могут основываться на браке и кровном родстве.

• 

  26 слайд

  Типология семей
  Традиционная(патриархальная)
  Семья партнерского типа
  Простая нуклеарная
  Моногамная (2 супруга)
  Полигамная (больше 2-х супругов)
  Полигиния (1 м + несколько женщин)
  Полиандрия (1ж + несколько мужчин)

• 

  27 слайд

  Функции семей
  Репродуктивная – воспроизводство населения
  Воспитательная – социализация молодого поколения
  Хозяйственно-бытовая – поддержка физического здоровья, уход за детьми и престарелыми родителями
  Экономическая – получение материальных средств одних членов семьи для других
  Сфера первичного социального контроля – регламентация поведения членов семьи
  Функция духовного общения
  Социально-статусная – представление определенного социального статуса членам семьи
  Досуговая – организация рационального досуга

Краткое описание документа:

Данная презентация по обществознанию, одного из разделов подготовки к ЕГЭ, таких как социальная сфера, позволит в доступной форме раскрыть основные термины и понятия данного раздела. Еще раз повторить: кто являлся основоположником науки-социологии, раскрыть закономерности и связь с другими дисциплинами. Повторить определения социальной дифференциации, мобильности, кто такие люмпены и маргиналы, изучить типологии семей и их развитие, повторить понятие-социализации и агентов социализации межэтнических отношений и национальной политики.Обратить еще раз на отклоняющееся поведение-девиантное:позитивное и негативное.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 154 998 материалов в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»

• Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»

• Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

21 июня 2021

В закладки

Обсудить

Жалоба

Социальная сфера

Презентация с полным теоретическим материалом по всему блоку «Социальная сфера» подходит для самостоятельного использования при подготовке к ЕГЭ или ОГЭ по обществознанию, а также в качестве мультимедийного сопровождения лекции учителя или репетитора.

Вся теория приведена с опорой на открытые источники ФИПИ, банк заданий ФИПИ, справочник Баранова для подготовки к ЕГЭ по обществознанию.

Содержание презентации:

→ Социальная структура.
→ Исторические и современный типы социальной стратификации.
→ Социальная группа. Виды социальных групп.
→ Молодёжь как социальная группа.
→ Этнические общности. Межнациональные отношения.
→ Социальный конфликт.
→ Социальные нормы.
→ Девиантное поведение.
→ Социальные роли.
→ Социализация.
→ Семья как малая социальная группа.

soc-sf.pptx
soc-sf.pdf

Автор: Валерия Климашина.

Подписи к слайдам:

Взаимодействие людей в различных группах и общностях

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА

Социальная структура общества

Целостная совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих между собой социальных групп, слоев и общностей

Макрогруппы

семья, трудовой коллектив, неформальное объединение

нации,

классы

Микрогруппы

большое количество людей, не знающих друг друга, оказывают определяющее влияние на социальный процесс

небольшое число участников, которые знают друг друга, имеют общую цель

Усложнение социальной структуры – главная тенденция изменений

Дифференциация по социальным причинам

Дифференциация по биологическим причинам

Экономическая дифференциация (богатые, средний слой, бедные)

Этническая дифференциация (народы, племена)

Политическая дифференциация (управляющие и управляемые, лидеры и масса)

Демографическая дифференциация (пол, возраст, место проживания)

Профессиональная дифференциация

Трудовой коллектив – это:

• макрогруппа
• микрогруппа
• социальная общность
• страта

К биосоциальной дифференциации относится:

• политическая
• экономическая
• демографическая
• профессиональная

общность территории

общность языка

Этнос

Совокупность людей, обладающих общностью культуры и осознающих эту общность

Нация

Народность

Род и племя

Род и племя

• Род – группа кровных родственников, ведущих свое происхождение по одной линии (материнской или отцовской) и осознающие себя потомками общего предка (реального или мифического).
• Племя – объединение нескольких родов на основе кровнородственных связей.

есть:

общинная собственность,

первобытный коллективизм

нет:

частной собственности,

классов, моногамной семьи

возникла на основе территориальных, соседских связей

Народность

исторически сложившаяся общность людей, имеющая свой язык, территорию, культуру, зарождающиеся экономические связи

Народности формировались на протяжении рабовладельческого и феодального обществ

Нации

возникли на базе становления общности экономической жизни людей

высшая форма этнической общности людей, характеризующаяся единством территории, экономической жизни, исторического пути, языка, культуры, этнического самосознания

Национальное самосознание – сознательное отнесение себя к той или иной нации

историческая

память

родной

язык

традиции и

обычаи

национальное

достоинство

патриотизм

В России более 100 этносов, в том числе около 30 наций

Национальные отношения в современном мире

Дифференциация

Интеграция

Национализм

Космполитизм

Национальный вопрос – вопрос об освобождении угнетенных

народов, их самоопределения и преодоления этнического неравенства

Пути решения национального вопроса

• демократизация всех сторон общественной жизни
• соблюдение принципов гуманизма в решении этнических проблем
• предоставление всем народам максимально широкого самоуправления
• отказ национальных меньшинств от сепаратизма
• постоянный поиск консенсуса, борьба с национализмом и шовинизмом

Определяющим условием формирования нации является:

• общий язык
• общая территория
• общность экономической жизни
• общность культуры

Нации возникли:

• в первобытном обществе
• в рабовладельческом обществе
• в феодальном обществе
• в буржуазном обществе

Космополитизм – это:

А. Отказ от локальной ограниченности.

Б. Отказ от узости национальных перспектив.

• верно только А
• верно только Б
• верно и А, и Б
• оба утверждения неверны

Семья

малая группа, основанная на браке и кровном родстве

Функции семьи:

• репродуктивная
• воспитательная
• воспроизводства рабочей силы
• хозяйственно-бытовая
• досуговая
• эмоционально-психологической защиты

Этапы развития семейно-брачных отношений

Л. Морган

(1818-1881)

• Неупорядоченные половые связи
• Кровнородственная семья (запрет супружеских отношений между родителями и детьми, братьями и сестрами)
• Групповая семья
• Парная семья
• Моногамная семья (более прочные брачные узы)
• Партнерская (нуклеарная) семья

Тенденции в развитии современной семьи

• Женщины приобрели большую экономическую самостоятельность, но им стало труднее выполнять семейные обязанности

• Увеличивается число разводов
• Сокращается рождаемость
• Растет число гражданских браков

Главная функция семьи:

• воспитательная
• репродуктивная
• досуговая
• воспроизводство рабочей силы

типы социальной стратификации

Социальная структура традиционного общества

• Сословия – социальные группы, положение которых закреплялось законом и передавалось по наследству
• Касты – замкнутые группы людей, занимающиеся традиционным видом деятельности, связанные происхождением и правовым статусом

Россия: дворяне, духовенство, купцы, мещане, крестьяне

Индия: брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры

типы социальной стратификации

рабы и рабовладельцы, крестьяне и феодалы,

рабочие и капиталисты

Класс

Классовая теория

Признаки

классов

К.Маркс и В.Ленин

• место класса в исторически определенной системе общественного производства
• роль класса в общественной организации труда
• отношение класса к собственности на средства производства
• размер и доля общественного богатства, которой располагает класс

М. Вебер (1864-1920): между классами рабочих и капиталистов

существует многочисленный средний класс

типы социальной стратификации

Средний класс

Собственники предприятий,

представители высокооплачиваемых

профессий

Граждане, обладающие

экономической

независимостью

Возникающие проблемы решают

через институты гражданского общества

Делают общество

стабильным

Составляют 60-80%

населения

В России 12-15%

типы социальной стратификации

лат. «слои»

Страты

П. Сорокин

Стратификация – процесс, в результате которого группы людей оказываются неравными друг другу и объединяются в иерархически расположенные слои

объединение по статусным признакам: имущество, власть, образование, профессия…

М. Вебер: три компонента неравенства –

имущественное неравенство,

неодинаковый престиж,

различный объем власти

Слои в современном российском обществе

• Элита (олигархи, высшая бюрократия, генералитет) – 3-5%
• Средний слой (мелкие и средние бизнесмены, работники торговли, сервиса) – 12-15%
• Базовый слой (интеллигенция, технический персонал, крестьяне, рабочие) – 60-70%
• Нижний слой (пожилые, инвалиды, иждивенцы, безработные, беженцы) – 10-15%
• Десоциализированное дно или андеркласс (воры, бандиты, киллеры, бомжи, наркоманы, алкоголики, проститутки) – 3-5%

Тенденции в развитии социальной структуры российского общества

• дифференциация (появление новых слоев и групп)
• интеграция (сближение условий труда)
• маргинализация (увеличение числа людей, занимающих промежуточное положение между основными социальными слоями)
• люмпенизация (увеличение количества людей, опустившихся на дно общественной жизни)
• поляризация (увеличение числа людей, живущих за чертой бедности)

от 16 до 25 лет

Молодежь как социальная группа

• потенциальная сила (способность совершенствовать социальную структуру)
• специфика сознания (преобладание побудительно-мотивационной направленности)
• формирование внутреннего мира личности
• главные приоритеты – образование и получение профессии
• включенность в различные объединения по интересам
• наличие собственной субкультуры

Главным признаком классов является:

• место в исторически определенной системе общественного производства
• роль в общественной организации труда
• отношение к собственности на средства производства
• размер и доля общественного богатства, которой располагает класс

перемещение отдельных людей и групп из одного слоя в другой

Социальная мобильность

Виды мобильности:

• Добровольная (в связи с изменением места работы, должности, места жительства…)
• Вынужденная (под влиянием структурных изменений в обществе – индустриализация, компьютеризация…)
• Индивидуальная
• Групповая
• Вертикальная (повышение или понижение статуса )
• Восходящая (переход в более высокий социальный слой)
• Нисходящая (переход в более низкий социальный слой)
• Горизонтальная (не ведет к изменению социального статуса)

место человека в системе общественных отношений

Факторы социальной мобильности

• система общественного устройства (традиционное / индустриальное общество)
• изменения технологии общественного производства (появление новых профессий)
• социальные потрясения (войны, революции)
• образование
• социальный статус семьи

П. Сорокин

Лифты

(каналы)

семья

школа

армия

церковь

место человека в системе общественных отношений

Виды статусов

Предписанные

(от рождения):

пол, национальность,

возраст, социальное

происхождение

Непредписанные

(приобретенные):

профессия,

образование,

должность

Престижные

Непрестижные

Проявлением вертикальной социальной мобильности выступает:

• переезд из одного района в другой
• выход на пенсию
• повышение в должности
• рождение ребенка

ожидаемое поведение человека, ассоциируемое с его статусом

Социальная роль

ученый

преподаватель

администратор

воспитатель

Профессор

Обязанности предписывают то,

что исполнитель должен делать

одно предполагает другое

Права говорят о том, что человек может

свободно позволять себе или допускать

в отношении других людей

Социальный контроль

Система средств и приемов, регулирующих поведение людей в обществе и препятствующих его отклонению

Самоконтроль – внутреннее соотнесение своих действий

и поступков с принятыми обществе правилами

Нормы

Санкции

Социальная саморегуляция – механизм

поддержания общественного порядка

предписания того, как надо вести себя в обществе

Нормы

установившийся порядок поведения

то, что унаследовано от

предшественников

• Обычаи и традиции
• Правовые нормы
• Политические нормы
• Моральные нормы
• Религиозные нормы

закрепляются в законах, соблюдение обеспечивается силой государства

находят свое отражение в законах, международных договорах, политических принципах, моральных нормах

носят оценочный характер, соблюдение обеспечивается силой общественного мнения

соблюдение поддерживается моральным сознанием верующих, верой в наказание за грехи

средства поощрения или наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы

Санкции

публичное одобрение со стороны официальных организаций: награды, звания, титулы…

• формальные позитивные
• неформальные позитивные
• формальные негативные
• неформальные негативные

публичное одобрение со стороны общественности: дружеская похвала, комплимент, аплодисменты…

наказания, предусмотренные официальными инстанциями: тюремное заключение, лишение гражданских прав, отлучение от церкви…

наказания, не предусмотренные официальными инстанциями: замечание, упрек, насмешка, прозвище…

Если у нормы нет санкции, то она

перестает регулировать поведение людей

Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А. К социальным нормам относятся лишь те предписания, которые закреплены в законах.

Б. Поведение, не соответствующее принятым в обществе нормам, называется конформизмом.

• верно только А
• верно только Б
• верно и А, и Б
• оба утверждения неверны

форма взаимодействия, в основе которой лежит столкновение интересов и потребностей отдельных людей и социальных групп

Конфликт

• Г. Спенсер (1820-1903): конфликт – проявление процесса естественного отбора и борьбы за выживание; общество должно развиваться эволюционно.
• К. Маркс (1818-1883): конфликт носит временный характер, его может разрешить социальная революция
• Г. Зиммель (1858-1918): конфликты неизбежны и даже полезны (помогают людям четче осознавать свои интересы, способствуют внутригрупповому сплочению и т.д.)

Конфликтология:

конфликт – не аномалия, а норма отношения

между людьми, один из способов их взаимодействия

(наряду с соревнованием, кооперацией, приспособлением и т.д.)

Субъекты конфликта

• Свидетели – те, кто наблюдает за конфликтом со стороны.
• Подстрекатели – те, кто подталкивает других участников к конфликту.
• Пособники – люди, содействующие развитию конфликта, оказывающие конфликтующим сторонам помощь.
• Посредники – те, кто своими действиями пытается предотвратить, остановить или разрешить конфликт.

УЧАСТНИКИ

событие или обстоятельство, в результате которого противоречия переходят в стадию открытого противостояния

инцидент (повод) эскалация конфликта консенсус

разрастание конфликта, увеличение количества участвующих в конфликте

соглашение большинства

Виды конфликтов

• в зависимости от конфликтующих сторон (внутриличностные, межличностные, межгрупповые…)
• по длительности и характеру протекания (долговременные, кратковременные, разовые, затяжные…)
• по форме (внутренние, внешние)
• по масштабу распространения (локальные, региональные, глобальные)
• по используемым средствам (ненасильственные, насильственные)
• по сферам , в которых они происходят ↓

по поводу распределения власти, доминирования, влияния, авторитета

• Политический конфликт
• Национально-этнический конфликт
• Социально-экономический конфликт
• Культурный конфликт

на основе борьбы за права и интересы этнических и национальных групп

по поводу средств жизнеобеспечения, уровня зарплаты, уровня цен на различные блага, доступа к этим благам

связаны с религиозными, языковыми и другими противоречиями в духовной сфере

Формы социальных конфликтов:

дискуссии, запросы, принятие деклараций…

митинги, демонстрации, пикеты, забастовки…

война – крайняя форма

Условия и способы разрешения конфликта

Условия:

Способы:

• выявление существующих противоречий, интересов, целей
• обоюдная заинтересованность в преодолении противоречий
• совместный поиск путей преодоления конфликта

• прямой диалог сторон, переговоры
• развитие и совершенствование социальной сферы жизни общества (расширение системы образования, здравоохранения, социального обеспечения, жилищного строительства, т.е. создание развитой социальной инфраструктуры)

государство, которое главной целью свой деятельности провозглашает человека, его достойное существование

Социальное государство

Основные черты социального государства:

• развитые рыночные отношения, многообразие форм собственности, свобода предпринимательства
• механизм цен и конкуренция без вмешательства государства
• свобода выбора для наемных работников
• разумное соотношение между рыночными принципами и перераспределением благ через государственную систему социальной помощи
• высокий жизненный уровень населения
• развитое социальное законодательство
• эффективная политика по обеспечению социальных, экономических, культурных прав человека

Главная задача – совершенствовать отношения между

предпринимателями и потребителями в целых эффективного

функционирования экономики без нарушения равновесия между

частным сектором и государством

Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Конфликтное взаимодействие существует в любом типе общества.

Б. Социальные конфликты всегда ведут к негативным последствиям.

• верно только А
• верно только Б
• верно и А, и Б
• оба утверждения неверны

Социальная сфера тренажер подготовка к ЕГЭ

1.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «этническая общность».

• Народность 2) племя 3) нация

4) Род 5) каста 6) государство

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

56

2.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «мораль».

1) социальная норма 2) санкции 3) эксперимент 4) гипотеза 5) добрый поступок 6) свободный выбор

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны .

34

3.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «социальный институт».

• семья; 2) бизнес; 3) наука;
• 4) акция; 5) налоги; 6) право

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

45

4.Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются критериями социальной стратификации.

1) доход; 2) социальная роль; 3) престиж; 4) власть; 5) авторитет; 6) образование

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

25

5.Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют социальную стратификацию современного общества.

• объём власти; 2) уровень образования;

3) этническая принадлежность;

4) престиж занимаемой позиции; 5) доход; 6) возраст

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

36

6.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «девиантное поведение».

• правонарушение; 2) отклонение;
• 3) социальный статус; 4) проступок;
• 5) мобильность; 6) преступление

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

35

7.Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «социальный конфликт».

1) Спор 2) пособник 3) партнёрство

4) противоречие 5) подстрекатель 6) мобильность

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

36

8.Hижe приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «социальный контроль».

• Поощрение 2) наказание

3) социальная мобильность4) социальная норма

5) социальная санкция 6) социальная стратификация

Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны

36

9.Ниже приведён ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к семье традиционного типа.

1) совместное проживание нескольких поколений

2) экономическая зависимость женщины от мужчины

3) возложение домашних обязанностей на женщину

4) справедливое распределение домашних обязанностей

5) главенство мужчины в семье

6) принятие решений всеми членами семьи после совместного обсуждения

Найдите два признака семьи другого типа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

46

10.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой функции семьи.

• экономическая; 2) эмоциональная;

3) репродуктивная; 4) активная;

5) досуговая; 6) правовая.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

46

11.Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к критериям социальной стратификации.

1) доходы; 2) внешность; 3) психические свойства личности; 4) образование; 5) престиж; 6) власть.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

23

12.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к видам социальных норм.

• традиции; 2) отклоняющееся поведение;

3) корпоративная этика; 4) социальная активность;

5) право; 6) этикет.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

24.

13.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к первичным агентам социализации.

1) государство, 2) родители, 3) интернет, 4) группа друзей, 5) школьный класс, 6) соседи.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

13

14.Найдите в приведённом ниже списке характеристики патриархальной (традиционной) семьи. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) совместное проживание нескольких поколений

2) принятие решений всеми членами семьи

3) экономическая самостоятельность женщины

4) организация быта как основная экономическая функция

5) жёсткое распределение мужских и женских обязанностей

6) совместная производственная деятельность

156

15.Студент работает над рефератом о вертикальной социальной мобильности. Какие примеры из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? Запишите цифры, под которыми эти примеры указаны.

1) переход человека с должности рядового школьного учителя на должность директора школы

2) переход человека из квалифицированных рабочих («синих воротничков») в представители среднего класса («белые воротнички»)

3) смена профессии отца на другую профессию, без улучшения или ухудшения его социально-экономического статуса

4) отток рабочей силы из производства в сферу обслуживания

5) рост числа людей, работающих в нескольких местах

6) достижение человеком высокого положения в обществе благодаря службе в армии

126

16.Найдите в приведенном списке проявления экономической функции семьи. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) обучение детей трудовым навыкам

2) материальная поддержка неработающих членов семьи

3) семейное предпринимательство

4) наделение наследственным статусом

5) организация досуга

23

17.Аналитик коммерческого банка А. уехал из Москвы в Париж на двухлетнюю стажировку в известной французской финансовой компании. А. будет во Франции работать в той же должности, что и в Москве, получать примерно такую же зарплату. Выберите в приведённом ниже списке характеристики социальной мобильности, относящиеся к данному примеру, и запишите эти цифры, под которыми они указаны.

1) индивидуальная 2) восходящая 3) миграция

4) Горизонтальная 5) нисходящая 6) межпоколенная

134

18.В семье N. под одной крышей живут двое супругов, их дети, внуки и правнуки. Главой семьи является старший мужчина, чьи решения обязательны для остальных домочадцев. Женщины занимаются домашней работой, а мужчины обеспечивают материальные условия существования семьи. Выберите в приведённом ниже списке характеристики данной семьи и запишите цифры, под которыми они указаны .

• нуклеарная 2) партнёрская

3) традиционная 4) Многопоколенная

5) демократическая 6) моногамная

346

19.Найдите в приведённом ниже списке примеры, иллюстрирующие применение формальных позитивных санкций, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К. присвоили звание «Заслуженный учитель РФ».

2) Коллеги похвалили С. за хорошо выполненный доклад.

3) В. получил на заводе премию за своё изобретение.

4) Л. присвоена степень доктора физико-математических наук.

5) Выступление учеников 10 класса на празднике «Последнего звонка» вызвало аплодисменты.

6) Офицеру-подводнику присвоили очередное воинское звание.

1346

20.Продюсер В. создал музыкальную группу: пригласил трёх солисток и нескольких музыкантов, записал с ними десять песен и отправился в гастрольный тур по стране. Выберите в приведённом ниже списке характеристики данной группы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) малая группа 2) неформальная группа

3) большая группа 4) референтная группа

5) профессиональная группа 6) формальная группа

156

21.Гражданин Н. создал объединение, состоящее из 10 ландшафтных дизайнеров. Большинство входящих в него людей — друзья, вместе обучавшиеся в институте. Выберите в приведенном ниже списке признаки социальной группы, иллюстрируемые данным примером, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Профессиональная 2) малая 3) неформальная

4) Референтная 5) условная

123

22.Укажите в приведенном ниже списке неформальные позитивные санкции.

1) правительственная премия

2) спонсорский грант

3) похвала

4) аплодисменты

5) дружеское рукопожатие

345

25.В столице одного из европейских государств проживает семья, состоящая из супругов и двоих детей. Муж и жена работают в рекламном бизнесе, совместно решают все вопросы жизни семьи. Ежегодно, вместе с детьми они обсуждают вопросы организации летнего отдыха, принимают решения о приобретении всех крупных покупок. Укажите в приведенном перечне характерные признаки семьи, описанной в задании.

1) Демократическая 2) патриархальная

3) Партнерская 4) нуклеарная 5) моногамная

1345.

26.Найдите в приведенных ниже примерах социальные факты, иллюстрирующие проявление вертикальной социальной мобильности, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Учитель истории, переехав из области в город, перешел в новую школу.

2) Офицер, отличившийся при проведении контртеррористической операции, получил новое воинское звание досрочно.

3) Секретарь-референт вышла замуж за коммерческого директора фирмы.

4) Профессор уехал по двухгодичному контракту в зарубежный вуз.

5) После окончания вуза молодой специалист был назначен на должность начальника отдела логистики.

235

27.Найдите в приведённом ниже списке социальные роли, которые может выполнять гражданин РФ 18-20-летнего возраста. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) член неформальной молодёжной группы

2) военнослужащий срочной службы

3) губернатор

4) Президент РФ

5) избиратель

6) мировой судья

125

28.Выберите из предложенного списка негативные формальные санкции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Гражданка М. высказала претензию соседу за курение на лестничной клетке.

2) В ходе выступления оратора публика неоднократно прерывала его речь неодобрительными возгласами.

3) Пожарная инспекция наложила взыскания на владельца кафе за несоблюдение требований по пожарной безопасности.

4) Приказом по заводу директор завода объявил выговор главному инженеру за некачественный ремонт станков.

5) Одноклассники объявили бойкот В. за нарушение традиций класса.

6) Сотрудник дорожно-постовой службы оштрафовал гражданку П., переходившую дорогу на запрещающий сигнал светофора.

346

29.Найдите в приведённом ниже списке общности, образованные в соответствии с территориальным (поселенческим) критерием, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) украинцы

2) москвичи

3) киевляне

4) белорусы

5) молдаване

6) харьковчане

236

30.Выберите верные суждения о социальной стратификации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Понятие «социальная стратификация» обозначает любые изменения, происходящие в обществе.

2) Социальная стратификация предполагает деление общества на социальные слои путём объединения различных социальных позиций с примерно одинаковым социальным статусом.

3) Социологи выделяют следующие критерии социальной стратификации: доход, власть.

4) Социальная стратификация предполагает выделение социальных слоёв в зависимости от личных качеств человека.

5) Престиж профессии как критерий социальной стратификации связан с социальной привлекательностью, уважительным отношением в обществе к тем или иным профессиям, должностям, роду занятий.

235

31.Выберите верные суждения об этнических общностях и запишите цифры в порядке возрастания , под которыми они указаны.

1) Разновидностью этноса является народность.

2) Появление наций предшествовало возникновению государства.

3) В основе этнической общности лежит единство классовых интересов.

4) Различают этническое и гражданское понимание нации.

5) Сплочению народности в нацию помогает осознание людьми общности своих исторических судеб.

145

32.Выберите верные суждения о молодежи как социальной группе и запишите цифры в порядке возрастания , под которыми они указаны.

1) Для молодежи характерна собственная субкультура.

2) Молодежь как социальная группа выделяется на основе возрастного критерия.

3) Большинству молодых присущ более высокий социальный статус, чем людям зрелого возраста.

4) В отличие от подростков ведущей деятельностью молодых является познание.

5) Молодежи свойственно стремление к социальному самоопределению.

125

33.Выберите верные суждения о социальной дифференциации и стратификации и запишите цифры в порядке возрастания , под которыми они указаны.

1) Социальная дифференциация выражается в разделении общества на социальные группы.

2) Доиндустриальное общество было социально однородным.

3) Одним из видов социальной дифференциации является выделение групп по общности профессиональной деятельности.

4) Основным критерием социальной стратификации выступают личные качества человека.

5) Кастовое деление общества служит примером социальной стратификации.

135.

34.Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры в порядке возрастания , под которыми они указаны .

1) В любом обществе социальный контроль держится на неписаных правилах, передаваемых из поколения в поколение.

2) Социальный контроль обеспечивает следование социальным нормам.

3) Социальный контроль представляет собой механизм поддержания общественного порядка посредством применения социальных санкций.

4) Социальный контроль представляет собой совокупность средств и методов социального воздействия.

5) Социальный контроль всегда обеспечивается внешним воздействием на человека.

234

35.Выберите верные суждения о социализации и запишите цифры в порядке возрастания , под которыми они указаны.

1) Социализация происходит в результате стихийного воздействия на личность различных обстоятельств жизни в обществе.

2) Социализация происходит в результате стихийного и целенаправленного, в том числе педагогически организованного воздействия на личность.

3) Социализация свойственна взрослому человеку и нехарактерна для ребенка.

4) Социализация обеспечивает включение человека в ту или иную социальную группу.

5) Социализация завершается с получением профессии и началом трудовой деятельности.

124

36.Выберите верные суждения о семье и ее функциях в современном обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Появлению семьи способствовало возникновение государства.

2) В современном обществе семья остается главной производственной ячейкой.

3) Одной из функций семьи является психологическая и эмоциональная поддержка членами семьи друг друга.

4) Функции семьи как социального института меняются с изменением условий общественного развития.

5) Семья — единственный социальный институт, осуществляющий социализацию подрастающего поколения.

34

37.Выберите верные суждения о социальных ролях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальная роль является динамической составляющей социального статуса.

2) Неприязненные отношения между соседями служат примером ролевого конфликта.

3) К типичным социальным ролям относится роль потребителя.

4) В ролевом репертуаре личности различают главные и второстепенные роли.

5) Выбор ролевого поведения определяется только внутренними установками личности.

134

38.Выберите верные суждения о социальном статусе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В современном обществе социальный статус многих людей многократно меняется.

2) Социальный статус выступает динамическим выражением социальной роли.

3) Отдельные статусные позиции люди получают при рождении.

4) Одним из важных критериев социального статуса человека в современном обществе выступает уровень образования.

5) Социологи различают устойчивый и переменный статусы.

134

23

39.Выберите верные суждения об отличиях семьи от других социальных институтов и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Семья, в отличие от других социальных институтов, выполняет функцию моральной регламентации поведения.

2) Семья является одновременно и социальным институтом, и малой группой.

3) В отличие от других социальных институтов, семья выполняет функцию биологического воспроизводства.

4) Особенностью семьи, отличающей её от любого другого социального института, является функция социализации молодого поколения.

5) В отличие от любого другого социального института, семья занимается воспитанием и обучением.

40.Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Нервно-психические заболевания человека, задержка его психического и физического развития являются одной из причин отклоняющегося поведения.

2) Примером позитивного отклоняющегося поведения является занятие благотворительностью.

3) Снижение уровня экономического развития не связано с увеличением числа лиц с отклоняющимся поведением.

4) Распад существующей системы социальных ценностей и норм, регулирующих жизнедеятельность людей, вызывает девиантное поведение.

5) Основными формами девиантного поведения являются: пьянство, наркомания, преступность.

1245

41.Выберите верные суждения о социальных конфликтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальные конфликты могут протекать только в форме гражданских войн.

2) Конфликты могут оказывать положительное воздействие на общество.

3) Одним из способов разрешения социального конфликта являются взаимные уступки противоборствующих сторон.

4) Все социальные конфликты вызваны экономическими причинами.

5) Причиной социального конфликта всегда выступают объективные обстоятельства.

23

42.Выберите верные суждения о видах социального взаимодействия и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Взаимоуважение осложняет сотрудничество.

2) Сотрудничество направлено на достижение совместной цели.

3) Успешное взаимодействие обеспечивает укрепление сотрудничества

4) Столкновение несовместимых взглядов индивидов приводит к конкуренции.

5) Неравенство в уровне доходов и потребления между богатыми и бедными, нестабильность экономического, политического и социального развития ведут к конфликтам на различных уровнях.

6) Если каждая сторона получает то, что считает приемлемым, возникает конфликт.

235

43.Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальные нормы могут существовать исключительно в письменной форме.

2) Социальные нормы регулируют как действия отдельных людей, так и целых социальных групп.

3) Социальные нормы регулируют как взаимоотношения между людьми, так и обращение людей с техническими объектами.

4) Социальные нормы позволяют не только контролировать, но и оценивать действия людей.

5) Одна из функций социальных норм – включение человека в систему общественных отношений.

245

44.Выберите верные суждения о социальной стратификации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В основу деления общества на страты положены доход, престиж профессии, образование.

2) Одним из критериев социальной стратификации являются индивидуально-психологические особенности личности.

3) Социальная стратификация отражает строение общества.

4) Изменение социального статуса индивида в процессе вертикальной мобильности называют социальной стратификацией.

5) Стратификационная структура общества отражает социальное неравенство людей.

135

45.Выберите верные суждения об этнических группах и межнациональных отношениях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Один из способов предотвращения межнациональных конфликтов в демократическом обществе — компактное расселение людей одной национальности в пределах многонационального государства.

2) Этническими общностями являются племена, народности, нации.

3) Одним из способов гармонизации межнациональных отношений является развитие культурных связей между народами.

4) Все этнические общности обязательно имеют свою государственность.

5) Один из способов предотвращения межнациональных конфликтов в демократическом обществе — обеспечение прав и свобод всех граждан независимо от их национальной принадлежности.

235

46.Выберите верные суждения о молодёжи как социальной группе и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Возраст является основным решающим критерием для определения молодёжи, как группы.

2) Ведущим видом деятельности молодёжи является чаще всего ценностно-ориентировочная.

3) Для молодёжи как группы характерен особый психологический склад.

4) Ведущим видом деятельности молодёжи является учебная.

5) Для молодёжи всегда характерна приверженность патриархальным ценностям.

134

47.Выберите верные суждения о видах социальных санкций и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Выдача премии менеджеру за перевыполнение плана продаж — пример неформальной социальной санкции.

2) Общественное осуждение человека за поведение, противоречащее моральным нормам, относится к неформальным негативным санкциям.

3) Предусмотренное законом наказание за нарушение правовых норм — это формальная позитивная санкция.

4) Аплодисменты исполнителю оперной арии — пример позитивной социальной санкции.

5) Штраф — пример формальной социальной санкции.

245

48.Выберите верные суждения об обычаях и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) В основе обычаев лежат представления общества о добре и зле.

2) Обычай представляет собой стереотипный способ поведения, который воспроизводится в определённом обществе или социальной группе.

3) Авторитет обычаев основан на их древности.

4) Роль обычаев как социальных регуляторов усиливается по мере развития общества от традиционного типа к информационному.

5) Соблюдение обычаев обеспечивается общественным одобрением или порицанием.

235

49.Выберите верные суждения о семье как социальном институте и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Репродуктивная функция семьи связана с биологическим воспроизводством членов общества.

2) Семья — это малая социальная группа, основанная на браке, кровном родстве или усыновлении (удочерении).

3) Эмоциональная функция семьи проявляется в физической, психологической и экономической защите членов семьи.

4) По составу семьи выделяют нуклеарные, расширенные семьи.

5) Для семьи демократического типа характерно чёткое разграничение домашних обязанностей по гендерному признаку.

145

50. Выберите верные суждения о видах социальных санкций и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общественное осуждение человека за поведение, противоречащее моральным нормам, относится к неформальным негативным санкциям.

2) Аплодисменты исполнителю роли Щелкунчика — пример позитивной социальной санкции.

3) Штраф — пример формальной позитивной санкции.

4) Вручение государственных наград победителям и призерам Олимпиады — пример формальной позитивной санкции.

5) Поощрение работника квартальной премией относится к неформальным позитивным санкциям.

124.

51.Выберите верные суждения о социальном интересе и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Социальные интересы могут быть индивидуальными, групповыми, классовыми, общенациональными.

2) Социальные интересы проявляются только в духовной сфере общественной жизни.

3) Сущность интереса состоит в необходимости реализации потребности посредством включения субъекта в общественные отношения.

4) Интерес — форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности.

5) Социальный интерес является врождённым и не меняется в процессе социализации.

134

52.Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Молодёжь является малой социальной группой.

2) Социальные общности подразделяются на устойчивые и кратковременные.

3) В совокупности социальные группы образуют социальную структуру общества.

4) Большая социальная группа — количественно неограниченная общность людей, выделяемая на основе различных социальных признаков.

5) Вторичная группа обеспечивает непосредственное взаимодействие, которое отличается высоким уровнем эмоциональности.

234

53.Выберите верные суждения о социальной стратификации и социальной мобильности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социологи различают индивидуальную и групповую (коллективную) мобильность.

2) Горизонтальная мобильность предполагает переход в социальную группу, находящуюся на другой ступени социальной иерархии.

3) Один из критериев дифференциации социальных групп — уровень доходов.

4) Личные качества человека выступают критерием социальной стратификации современного общества.

5) Одним из критериев социальной стратификации общества выступает объём власти.

135

54.Выберите верные суждения о социальном неравенстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальное неравенство проявляется в неравном доступе к таким благам, как власть, деньги, престиж.

2) Биологические различия является одним из факторов социального неравенства в современном мире.

3) Различия между людьми, обусловленные их физиологическими и психическими особенностями, обуславливают социальную стратификацию.

4) Неравенство между людьми существует в любом современном обществе.

5) Исторически меняются формы и степень социального неравенства.

145

55.Выберите верные суждения о видах социальных санкций и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общественное осуждение человека за поведение, противоречащее моральным нормам, относится к неформальным негативным санкциям.

2) Аплодисменты исполнителю роли Щелкунчика — пример позитивной социальной санкции.

3) Штраф — пример формальной позитивной санкции.

4) Вручение государственных наград победителям и призерам Олимпиады — пример формальной позитивной санкции.

5) Поощрение работника квартальной премией относится к неформальным позитивным санкциям.

124

56.Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Стихийная социализация индивида может стать причиной девиантного поведения.

2) Отклоняющееся поведение всегда приводит к негативным последствиям.

3) Противоправное поведение является отклоняющимся.

4) Отклоняющееся поведение может повлечь за собой применение санкций.

5) Отклоняющееся поведение всегда приводит к конфликтам в обществе.

134

57.Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К формальным социальным санкциям относится одобрение родственников, друзей, коллег.

2) Социальный контроль состоит из социальных норм и социальных санкций.

3) Социальные санкции – это средства поощрения и наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы.

4) Социальный контроль осуществляется исключительно на основе писаных норм.

5) Основными элементами самоконтроля выступают сознание, совесть и воля.

235

58.Выберите верные суждения о социальных группах и их видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В формальной группе все межличностные взаимодействия основаны на эмоциях.

2) Принадлежность к различным социальным группам определяет положение человека в обществе.

3) Социальные группы – устойчивые совокупности людей, которые имеют отличные, только им присущие признаки (социальное положение, общие интересы, ценностные ориентации).

4) Демографические группы выделяют прежде всего по этносоциальному критерию.

5) Группы и организации оказывают влияние на поведение человека

235

59.Выберите верные суждения о социальном взаимодействии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальное взаимодействие — это процесс непосредственного или опосредованного взаимодействия социальных субъектов (личностей, групп, общностей) друг на друга.

2) Результатом различных видов и форм социального взаимодействия являются социальная структура, социальные отношения и социальные институты.

3) По количеству субъектов взаимодействия выделяют кратковременные и долговременные взаимодействия.

4) Социальное взаимодействие выражает субъективные намерения участников.

5) Соперничество строится на основе взаимопомощи и предполагает наличие общих целей и интересов.

124

60.Выберите верные суждения о молодёжи как социальной группе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Молодёжь — это социально-демографическая группа, выделенная на основе профессиональных критериев.

2) Возрастные границы социальной группы «молодёжь» определяются культурно-исторической ситуацией и социально-экономическими условиями.

3) Одним из общих социально значимых признаков молодёжи является завершение первичной социализации.

4) Для молодёжи характерно стремление к самоутверждению и самореализации.

5) Молодёжь — это группа риска, характеризующаяся девиантным поведением.

234

61.Выберите верные суждения о социальном контроле и социальных санкциях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальный контроль направлен на предотвращение отклонений от социальных норм.

2) Социальный контроль может быть внешним и внутренним.

3) Примером неформальной социальной санкции является наказание за совершение правонарушения.

4) Все виды социальных санкций отражают негативную реакцию на поведение людей со стороны общества и социальных институтов.

5) В сохранении обычаев и традиций в обществе проявляется охранительная функция социального контроля.

125

62.Выберите верные суждения о социальной стратификации и социальной мобильности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Горизонтальная мобильность предполагает переход в социальную группу, находящуюся на другой ступени социальной иерархии.

2) Личные качества человека выступают критерием социальной стратификации современного общества.

3) Один из критериев дифференциации социальных групп — доход.

4) Социологи различают индивидуальную и групповую мобильность.

5) Одним из критериев социальной стратификации общества является доступ к власти.

345