Подготовка к экзамену по украинскому языку

1. Как быстро подготовиться к тестам по украинскому языку и литературе
2. Тренажеры для подготовки к ВНО по украинскому языку и литературе: зачем они нужны
3. Список тренажеров для подготовки к ВНО по украинскому языку и литературе

Тесты по украинскому языку и литературе – обязательное испытание для абитуриентов, желающих поступить в вуз после 11 класса. Если вы планируете получать высшее образование, вам нужно заранее начать подготовку к ВНО. Как быстро изучить все темы и сдать экзамен на высокий балл вы узнаете из этой статьи.

Как быстро подготовиться к тестам по украинскому языку и литературе

Пошаговый план действий – залог быстрой и качественной подготовки к ВНО по украинскому языку и литературе. Ознакомьтесь с нашими советами, чтобы правильно организовать процесс обучения.

Ознакомление с актуальной программой ВНО

Если вы выпускник 2023 года, вам не поможет программа ВНО 2021 по украинскому языку и литературе. Необходимо зайти на один из официальных сайтов, например, Украинский центр оценивания качества образования, и ознакомиться с программой ВНО текущего года.

Документ содержит все разделы и темы, знание которых необходимо для успешной сдачи ВНО. Например, из раздела «Фонетика» учащемуся важно изучить ударение, основные случаи уподобления согласных звуков, основные случаи чередования гласных у-в, и-й и другие правила.

Также на сайте есть критерии оценки работы. Это важно знать, чтобы ориентироваться в количестве баллов за каждую конкретную задачу. Например, в сочинении следует привести пример из литературы и пример, являющийся случаем из жизни или историческим событием. То есть должно быть два примера и за каждый пример абитуриент может получить два балла. Если вы заранее все это изучите, у вас будет больше шансов не упустить драгоценные баллы.

Оценка текущих знаний

Важно проверить свой уровень знаний, чтобы правильно распределить время на изучение сложных и непонятных тем. Вы можете найти на одном из доступных ресурсов онлайн тестирования по украинскому языку и литературе. После завершения теста нужно проанализировать ошибки, выписать темы, с которыми возникли проблемы при сдаче теста.

В общем доступе много вариантов экспресс-тестов на знание украинского языка и тестов по украинской литературе. Важно пройти оценивание по всем темам, которые указаны в действующей программе ВНО.

Составление плана работы

После ознакомления с программой, критериями оценки ВНО и прохождения предварительного тестирования можно разрабатывать план подготовки к тестам по украинскому языку и литературе.

Также нужно учитывать то время, которое осталось до дня Х. Чем раньше начата подготовка, тем медленнее может быть темп обучения. Это будет способствовать более качественному усвоению материала и лучшей подготовке к тестам по украинской литературе и языку.

Но правильно оценить свои возможности и равномерно распределить время на изучение тем по силам немногим школьникам. Лучше обратиться за помощью к репетитору по украинскому языку и литературе. Специалист проведет профессиональную оценку знаний и составит план работы с учетом индивидуальных возможностей и пожеланий учащегося. Учитель поможет разобраться со сложными темами, даст советы, как правильно написать сочинение, расскажет об особенностях оценивания работы и заполнения бланков ответов.

Поискать репетитора по украинскому языку и литературе можно на сайте BUKI.

Подбор учебного материала

Важно выбирать книги и пособия, составленные по действующей программе ВНО. Также можно дополнительно пользоваться школьными учебниками по соответствующим дисциплинам, своими конспектами, карточками с кратким содержанием произведений или правилами украинского языка.

При работе с каждым разделом можно использовать дополнительные учебные материалы. Например, для изучения фонетики уместно использовать словарь ударений онлайн, ведь многие выпускники допускают ошибки в задании, где необходимо знание этой темы.

Но основой подготовки к ВНО будет именно пособие, в котором изложены основные темы, правила, исключения из них и тренировочные тесты по украинскому языку и литературе, которые составлены в формате внешнего независимого оценивания.

Внесение уроков в дневное расписание

Выделите конкретные часы для подготовки к ВНО по украинскому языку и литературе. Это поможет избежать проблем с нехваткой времени.

Подготовка рабочего места

Любой учебный процесс должен проходить с соблюдением дисциплинарных требований. Но важно также правильно подготовить помещение, в котором школьник учится. Необходимо заранее убрать лишние вещи, выключить уведомления в телефоне, проветрить комнату. Рабочий стол желательно размещать у окна, он должен быть достаточно большим, а сиденье должно быть с удобной спинкой.

Эти простые действия повысят эффективность подготовки к ВНО. А еще улучшить результат помогут специальные тренажеры для подготовки к тестам по украинскому языку и литературе.

Читайте также: Как написать идеальное сочинение по украинскому языку на ВНО?

Тренажеры для подготовки к ВНО по украинскому языку и литературе: зачем они нужны

Учебники, книги и пособия помогают изучить правила по украинскому языку и теорию украинской литературы. Но чтобы сдать ВНО на высокий балл, важно еще много практиковаться. Практические упражнения помогают лучше усвоить теорию, привыкнуть к формату тестов и быстро ориентироваться в разных форматах заданий.

С разными тестами можно познакомиться в любом пособии подготовки к ВНО, но там не много вопросов и их не хватит для качественной подготовки.

Если сравнить печатные тренажеры с онлайн тестами, то у последних есть существенное преимущество. После прохождения тестов на платформе, можно сразу увидеть правильный ответ и комментарий, если учащийся выбрал неверный вариант. Это экономит время и дает возможность быстрее готовиться к тестам по украинской литературе и языку.

Но тренажеры по украинскому языку и литературе – это только полезное дополнение к основным урокам, во время которых ученик изучает правила языка, анализирует героев литературных произведений, сравнивает творчество авторов разных эпох и тренируется писать сочинение. 

Самостоятельно это сделать будет трудно, поэтому уместно во время подготовки к ВНО заниматься с учителем, который поможет комплексно подготовиться к тестированию по украинскому языку и литературе, и сдать его на высокий балл. Поискать репетитора можно на сайте BUKI.

Читайте также: Изучаем фонетику:уподобление и правописание согласных звуков

Список тренажеров для подготовки к ВНО по украинскому языку и литературе

Тренажеры по украинскому языку помогают лучше усвоить правила, а онлайн тесты по украинской литературе будут способствовать лучшему запоминанию сюжетов произведений, биографий писателей, литературных тропов и других терминов из теории литературы. Ознакомьтесь с подборкой полезных ресурсов для быстрой подготовки к внешнему независимому оцениванию.

Тренажер по прописи украинского языка

Задания ВНО не ограничиваются только тестовыми заданиями по украинскому языку и литературе. При сдаче этого экзамена необходимо также написать сочинение, за которое можно заработать приличное количество баллов. Но любая ошибка уменьшает баллы, которые ученик может получить за письменное задание

Чтобы хорошо написать сочинение, нужно учить грамматику украинского языка и совершенствовать правописные навыки. Тренажер правописания станет полезным помощником во время подготовки к ВНО по украинскому языку.

Язык – ДНК нации

Тренажер по украинскому языку помогает лучше усвоить те темы, в которых ученики чаще всего допускают ошибки при написании ВНО:

• Сложные ударения;
• Интересные фразеологизмы;
• Склонение числительных;
• Лексические ошибки;
• Паронимы;
• Мягкий знак.

Ученик может выбрать, например, лексические ошибки. Ему будет предложено ответить на 10 вопросов по этой теме. После каждого ответа тренажер комментирует его.

Также на сайте есть библиотека с познавательными материалами для подготовки к ВНО.

Псевдонимы украинских писателей: тренажёр по литературе

Панас Мирный – это Панас Рудченко или Панас Тобилевич? Трудно ответить? Надо исправлять ситуацию, ведь задания на установление соответствия между настоящим именем и псевдонимом писателя часто попадаются в тестах по украинской литературе.

Вам поможет тренажер с псевдонимами украинских писателей. Эта интерактивная платформа поможет выучить настоящие имена Леси Украинки, Николая Хвылевого, Александра Олеся и других авторов.

Изучение литературных персонажей

В тестах украинской литературы часто необходимо установить соответствие между цитатой и персонажем, которому она принадлежит. За правильное выполнение задания на соответствие можно получить 4 балла, поэтому не следует пренебрегать изучением цитат и имен литературных героев. Лучше запомнить этот материал помогут тренажеры по ссылкам.

Тренажер по теории литературы

В тестах по украинской литературе часто встречаются вопросы по теории литературы. Например, может быть задание на соответствие, в котором нужно определить первую социально-бытовую повесть, первое драматическое произведение, первый исторический роман и первый социально-психологический роман в украинской литературе.

Чтобы правильно ответить на подобный вопрос, необходимо хорошо ориентироваться в родах литературы и жанрах программных произведений. Поможет в этом тренажер по истории украинской литературы.

Читайте также: Какими бывают жанры литературы

Поданий нижче теоретичний матеріал передбачає формування та вдосконалення базових знань із граматики української мови.

 Після кожного розділу 

подано

тренувальні тести

, розроблені згідно з Програмою для загальноосвітніх навчальних закладів та Програмою ЗНО. 

 Після проходження тесту можна ознайомитися із правильними

відповідями

та  самостій

но визначити ступінь опанування мовним матеріалом, оскільки автоматично відбувається обчислення бального результату.

                                                                           

Тести з української мови

1.Не відмінюються всі слова рядка…

А. Журі, вікно, метро. В. Тире, вапно, пальто.

Б. Таксі, ательє, бюро. Г. Турне, графіті, колесо.

2.Синоніми наведено в рядку…

А. Адресат — адресант. В. Привозити — приводити.

Б. Добрий — гарний. Г. Гарний — поганий.

3.Фразеологічний зворот ужито в рядку…

А. А хмари пливуть, як стрімкі води Дніпра.

В. Він бачив його наскрізь.

Б. Людська заздрість гірша, як слабість.

Г. Він і став як гора.

4.Складним є речення…

А. Почалися виступи, що позначилися на довгій, але блискучій спортивній кар»єрі Марії Ковач
.

Б. Жити — це не значить тільки брати…

В. Стара виразка, розкопирсана нечистими руками, защеміла в Чіпчинім серці.

Г. Сонце стояло над головою, як сковорода, розкалене, та наче вогнем пекло.

Прочитайте текст і виконайте завдання 5-7 до нього

(1)Народний костюм — це не просто історія. (2) Це краса і душі, і життя. (3) На цій барвистій виставці я задумалася — а як нам зробити так, щоб ця краса знову засяяла на наших хлопцях і дівчатах? (4) Безперечно, тут свій позитивний вплив матиме створення Музею народного вбрання України та виступи студентських колективів аматорського мистецтва навчальних закладів Мінагрополітики. (5) А я думаю, що варто було б провести у навчальних закладах конкурси на власноруч виготов- ленний костюм, вишиту сорочку, блузку тощо. (6) Тоді не тільки мамина, а й дівоча сорочка буде вишивана біла і душі мила…
(За Т. Даценко).

5. Вставне слово є в…

А Другому реченні.

Б Четвертому реченні.

В П»ятому реченні.

Г Шостому реченні.

6. Орфографічну помилку допущено в слові…

А. Створення.

Б. Виготовленний.

В. Власноруч.

Г. Мінагрополітики.

7. Пунктуаційну помилку допущено в…

А. Другому реченні.

В. Четвертому реченні.

Б. Третьому реченні.

Г. П»ятому реченні.

8. Усі слова написані правильно в рядку…

А. Розкутий, беззахисний, півміста, не ллється.

Б. Віддати, безжурний, півєвропи, неефективний.

В. Аніхто, деякий, півнап»яту, овочезаготівельний.

Г. Розширення, синергетично-узгоджений, лісостеп.

9. Літеру

з

на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка…

А. Розгублений, бе..зубий, ..чепити, ..хопити.

Б. Ро..битий, беззахисний, ..робити, ..малювати.

В. Ро..кутий, бе..толковий, ..питати, ..хитрувати.

Г. Ро..митий, бе..глуздий, ..мити, ..простувати.

10.Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка…

А. Свіжіс..тю, радіс..тю, подвоєння, барок..о.

Б. Гордіс..тю, заздріс..тю, молодіс..тю, інтермец..о.

В. Жовч..ю, мудріс..тю, Керч..ю, бон..а.

Г. Латат..я, л..ється, навман..я, тон..а.

11.Апостроф пишеться в усіх словах рядка…

А. Мавп..ячий, м..ятний, св..ято, тьм..яний.

Б.

Духм..яний, медв..яний, об..ява, роз..ятрити.

В.

Торф..яний, Лук..ян, узгір..я, від..їжджаю.

Г. Рутв..яний, без..язикий,
цв..ях,

верб..я.

12.Правильно узгоджений числівник з іменником у реченні.

А. Три гектара.

В.

Півтора кілограми.

Б.

Двадцять зошитів. Г. Двадцять олівці.

13.Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку…

А. Яскравіший, найдобріший, щонайменший, легший.

Б.

Прелагідний, самий добрий, якнаймиліший, менш свіжіший.

В.

Нелегкий, самий ніжний, щонайпрестижніший, претон- кий.

Г. Самий тихий, якнайдивніший, найрозумніший, більш дивний.

14.Правильно утворено всі імена по батькові в рядку..

А. Савич, Миколайович, Степановна, Ігоровна.

Б.

Савович, Костянтиновна, Валерієвич, Валентинівна.

В.

Ілліч, Кузьмич, Вікторовіч, Хомич, Олександрівна.

Г. Іллівна, Арсенівна, Святосла&ович, В»ячеславівна.

15.Правильно утворені дієслівні форми в рядку…

А. Виконують, грають, колють, знають.

Б.

Колять, щиплять, оцінюють, вирішують.

В.

Стверджують, прискорють,
гноять,

люблять.

Г. Співають, скаламучують, розуміють, спотворють.

16.Граматично правильно утворено словосполучення…

А. По плану, після повернення, за умови, до снаги.

Б.

Не під силу, на українську, через хворобу, у питанні.

В.

За допомогою, на замовлення, в разі випадку, біля входу

Г. При дослідженні, для вивчення, у справі, щодо нього.

17.З великої літери треба писати тільки перше слово в рядку..

А. (О, організація (О, об»єднаних (Н, н)ацій.

Б.

(В, в)елика (В, в)едмедиця (сузір»я).
В.

(В, в)верховний (С, с)уд (України). Г. (М, міністерство (К, к)ультури (України).

18.Усі слова треба писати через дефіс у рядку…

А. На / гора, таки / прийшов, за / умови, виконай / но.

Б. Прийшов / таки, пів / Європи, будь / що / будь, по / латинськи.

В. По / нашому, де / не / де, в / гору, до / дому. ,

Г. По / нашому / полю, пліч
/ о /

пліч, як / не / як, хвили
на/в /

хвилину.

19. Сполучник умови вжито в реченні…

А. Коли прийде вечір, вони розійдуться додому.

Б. День був сонячним, і небо здавалося ще більшим.

В. Якщо будеш ретельним, то все вирішиш правильно.

Г. Однак ми не підемо додому до самого ранку, бо опівночі повинні брати соми
.

20.Кома не ставиться в реченні (розділові знаки пропущені)…

А. Сонце зайшло і чорна вода розсмоктала тіні від удилищ.

Б. Там трава голуба в золотючій росі і дівчата усі Афродіти.

В. Хай наше слово не вмирає і наша правда хай живе.

Г. Потім дивись і знявся котрийсь полетів а в червоному дзьобі жабеня.

21.Укажіть рядок, у якому має бути тире (розділові знаки пропущені).

А. Одцвіли задумливі каштани поскидали пух легкий тополі.

Б. Багато біди мало розуму.

В. Надвечір лихо склалось страшенна буря зразу заревла.

Г. Троянда не розквітне її спалило сонце
.

22.Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення
Із гордістю сина кажу я про

те…

обрати…

А. Що мати мені — Україна

В. Але Україна у серці квітне.

Б. І згадую рідну Україну.

Г. Бо я громадянин України!

Фонетично правильно записано слово в рядку (виділено жирним наголошений голосний)…

А. [м’іс»яц»].

В. [залиешайец»:а] — и наближене до е.

Б. [г°ол°упка].

Г. [анекдот].

З»ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово): На сонячному пагорбі,
(І)неподалік

уже (
2)давним-давно

запустілого старовинного маєтку, стоїть школа, (3
)мурована


з червоної (4

) вогнетрив


кої


цегли.

А.Прикметник.

Б.Дієприкметник.

В.Прислівник.

Г.Прийменник.

Д.Дієприслівник.

25.Доберіть до фразеологізмів синоніми.

Фразеологізм

Синонім

Хоч вовком вий.

Витрішки продавати.

Клювати носом.

Хоч головою об стіну бийся.

Як з гуски вода.

Сьома вода на киселі.

Мов церковна миша.

Мов у Христа за пазухою.

Як мак начетверо.

Жити з бідою.

Ловити ґав.

Мов Пилип з конопель.

Гострий на язик.

Дотепний.

Злий.

Кумедний.

Жадібний.

Глузливий.

Знімати стружку.

Ображатися.

Сваритися.

Потурати.

Картати (гостро критикувати).

Виручати.

26Утворіть граматично правильні словосполучення, поєднавши слова, позначені цифрами, і форми слова, позначені буквами.

Взяти. А. За хворим.

Доглядати. Б. Хворого

Залицятися. В. До дівчини

Прийняти. Г. В дар

Д. Участь

27.З»ясуйте, яким членом речення є виділені слова.

Член речення Речення

Означення. А. Матеріал є
зрозумілим.



Додаток.

Б.

Ми

з сестрою


сиділи.

Підмет.

В.

Вони йшли

в магазин.

4. Присудок.

Г.

Освітлений

сонцем степ ще дрімав.

Д. Марічка любить
яблука.

28. З»ясуйте вид підрядних речень у наведених прикладах.

Вид підрядного Приклад

Часу. А. Коли буде п»ята, він повернеться

Умови. Б. Коли посієш вчасно, вродить тобі рясно

Означальне.

В.

Я знаю, коли ти повернешся


З»ясувальне.

Г.

Не прийшли, бо втомились

Д. Пам»ятаю день, коли ми пішли на екскурсію вперше.

Відповіді

1

— Б

15

— А

2

— Б

16

— В

3

— В

17

— Г

4

— А

18

— Б

5

— Б

19

— В

6

— Б

20

— Б

7

— Б

21

— Б

8

— А

22

— В

9

— Б

23

— В

10

— Г

24

— 1-В; 2-В; 3-Б; 4-А;

11

— В

25

— 1-В; 2-Б; 3-А; 4-Г;

12

— Б

26

— 1-Д; 2-Б; 3-В; 4-Г;

13

— А

27

— 1-Г; 2-Д; 3-Б; 4-А;

14

— Г

28

— 1-А; 2-Б; 3-Д; 4-В.

ЗНО

Запрошуємо пройти онлайн тести з української мови для школярів, студентів, учнів, дітей та дорослих. Цікаві питання з відповідями. Проводьте приємно, цікаво і з користю свій вільний час. Проходьте тести, з»ясуйте, як добре ви знаєте українську мову та дізнайтесь нові цікаві факти на цю тему.

Перевіряйте свої знання, відповідаючи на запитання тестів з української мови з відповідями, які підготували й надіслали автори нашого сайту. Цих українських ерудитів та їхні роботи зможете побачити на сторінці «Автори запитань». І не тільки побачити, а й познайомитись з ними через соціальні мережі, якщо будете мати таке бажання.

Тести з української мови будуть корисні як для простої перевірки знань й кращого вивчення рідної мови, так і для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання. За структурою вони схожі на тести ЗНО з української мови й відповідають всім потрібним вимогам. На сайті «Український ерудит» також розміщені тести ЗНО з минулих років. Кожен тест ЗНО з української мови розділений на декілька частин по 10 -12 запитань, тому що не в кожного учня вистачає часу й терпіння пройти відразу всі кілька десятків завдань повного тесту ЗНО. Відповіді та кількість набраних балів показуються після проходження тесту. В кожному завданні можна подивитись пояснення до відповіді.

Творчий колектив сайту, до якого входять найкращі вчителі української мови, створює власні авторські тести з мови. Кожен тест містить завдання з певної теми предмета. Якщо вам сподобалась робота автора, або навпаки, виникли сумніви у правильності якоїсь відповіді, то свою думку ви можете висловити у коментарях до кожного тесту. Також можете поширити тести по українській мові у соцмережі для своїх друзів та знайомих.

• Іменник як самостійна частина мови. 10 клас. Тести з української мови про іменник
• Дієслово як частина мови. Укр тестування з теми «Дієслово»
• Прислівник як незмінна самостійна частина мови. Тести українська мова на знання відомостей про прислівник
• Числівник як частина мови. Укр тест про числівник
• Фонетика. Тести з української мови онлайн на знання теми «Фонетика».
• Службові частини мови. Українська мова тести про службові частини мови
• Спрощення приголосних. Тести з укр мови на вміння правильно спрощувати приголосні
• Наголос. Проблемні випадки наголошування слів. Українська мова тести про складні випадки правильного наголошування слів
• Подвоєння та подовження приголосних. Тестування укр на вміння правильно подовжувати та подвоювати приголосні
• Цікавий світ лексикології. Тести по українській мові про лексикологію
• Написання м»якого знака. Укр тест на вміння правильно писати м»який знак
• Частини мови та члени речення. Тести онлайн з української мови для дітей початкових класів на знання частин мови та членів речення
• Написання ненаголошених голосних. Тести з мови на вміння правильно визначати ненаголошені голосні в словах
• Скринька фразеологізмів. Тести з української мови на знання фразеології
• Філологічний мікс. Тестування укр, що повністю відповідає вимогам ЗНО
• ЗНО з української мови 2018 року. Запитання 1-10.
• ЗНО з української мови 2018 року. Запитання 11-23
• ЗНО з української мови 2018 року. Запитання 24-33
• Пробне ЗНО 2018 року запитання 1-10
• Пробне ЗНО 2018 року запитання 11-20
• ЗНО 2017 року запитання 1-10
• ЗНО 2017 року запитання 11-20
• ЗНО 2017 року запитання 21-30
• ЗНО 2017 року запитання із додаткової сесії

Якщо в даному розділі ви не знайшли потрібних тестів з української мови, тоді запропонуйте свої цікаві запитання. Створюйте авторські тести з мови. Надсилайте нам листи й ваші роботи побачать всі українці. Станьте одним з авторів сайту!

Для того, щоб зв»язатись з нами, зайдіть у розділ «Контакти» й заповніть форму зворотнього зв»язку.

Український Ерудит

Для нерадивых учеников ситуация осложняется еще и тем, что в последние годы вполне можно «завалить» ЗНО. Если раньше сертификат с минимальными баллами выдавался школьникам в любом случае, то в 2018 году для того, чтобы получить на руки заветный документ, вам придется набрать хотя бы 24 первичных балла. Особенно важным в этом плане является один из обязательных предметов, выносимых на итоговый контроль – украинский язык и литература.

С одной стороны, языковая экзаменация считается простым ЗНО – ученики, которые не могут справиться с этим предметом, встречаются крайне редко. С другой стороны, высокий балл можно получить лишь в том случае, если ученик понимает языковые нормы и правила, обладает отличным словарным запасом и увлеченно читает рекомендованную литературу. А чтобы упросить вам процесс подготовки к этому предмету, мы расскажем, каким будет ЗНО по украинскому языку и литературе в 2018 году, и как можно сдать его на высший балл.

Демонстрационный вариант ЗНО

Дата ЗНО-2018 по украинскому языку

Каким будет ЗНО в 2018 году?

Максимум первичных баллов, которые можно получить за экзамен по украинскому языку и литературе, равен 104. Работа пишется на протяжении 180 минут. Экзаменация по данному предмету не предполагает использования дополнительных предметов или материалов справочного характера. Чуть ниже мы опишем требования, выдвигаемые к ученикам, а также перечислим разделы, знание которых обеспечит вам высокий балл за экзаменационную работу.

Программа ЗНО в части украинского языка

Каждому ученику предстоит показать, насколько успешно он освоил разделы, посвященные фонетике, орфоэпии и орфографии, овладел лексикой и фразеологией, понимает строение слов и особенности их образования, освоил морфологию и синтаксис. Кроме того, для получения высоких баллов выпускник должен обладать развитой речью и понимать стилистику литературного украинского языка. При проверке работы комиссия оценит следующие параметры:

• знание алфавита, а также правил произношения и чередования звуков;
• умение применять орфоэпические нормы при расстановке ударений, распознавать орфограммы и применять правила;
• способность пояснять лексические нормы украинского языка, подбирать слова синонимического и антонимического характера, а также грамотно применять фразеологизмы;
• понимание строения слов, умение опознать однокоренные слова;
• способность к дифференциации существительных, прилагательных, глаголов, частиц, предлогов, числительных, причастий, деепричастий и восклицаний как частей речи;
• овладение навыками спряжения глаголов, склонения существительных, прилагательных и числительных, а также правильное использование частей речи в языковых конструкциях и понимание классификации частей речи;
• навыки в построении предложений с различной эмоциональной окраской и грамматическим строением, умение различать предложения и словосочетания, способность разобрать предложение на составные части;
• овладение навыками преобразования прямой речи в непрямую речь;
• способность распознавать различные стили речи, а также пользоваться средствами речи для достижения определенных целей;
• умение запоминать и ретранслировать смысл прочитанного, отделяя основную мысль от второстепенных выражений, а также навыки критического осмысления, анализа и пересказа.

Программа ЗНО в части литературы

Не жалейте времени на подготовку! На ЗНО вам предстоит решить 58 заданий за 180 минут, что невозможно без тщательной предварительной работы!

В этой части ЗНО ученикам предстоит показать, что они ориентируются в устном народном творчестве, а также украинских литературных трудах XVIII, XIX, XX веков, творчестве писателей-эмигрантов и трудах, созданных авторами-постмодернистами. Проверяя данную часть работы, комиссия будет оценивать:

• умение анализировать литературные произведения с точки зрения их основной мысли, персонажей и их мотивов, а также использованных автором художественных средств;
• знание художественных произведений различных жанров;
• понимание следующих литературных понятий: романтизм, реализм, эпос, драма, лирика, сатира, гротеск;
• умение найти в произведении эпитеты, сравнения, метафоры, аллегории, гиперболы;
• способность ориентироваться в модернистском и постмодернистском направлениях украинской литературы;
• навыки в использовании риторических вопросов и поэтического синтаксиса, включая инверсию, тавтологию, параллелизм.

Особенности экзаменационной работы

Выпускникам предстоит решить 58 заданий, распределенных на три части:

• первая часть – 33 задания по украинскому языку;
• вторая часть – 24 задания по украинской литературе;
• третья часть – 1 задание в виде сочинения.

Все задания из первой и второй частей имеют различную сложность:

• в заданиях под номерами 1-23, 29-33 и 34-53 достаточно выбрать один правильный ответ из списка предложенных;
• в заданиях с номерами 24-28 и 54-57 следует установить соответствия между двумя столбцами, создав «логические пары»;
• задание номер 58 предполагает, что ученик напишет небольшое сочинение на дискуссионную тему, записав свои мысли на отдельном бланке.

По каким критериям оценивается сочинение?

Сочинение – это часть работы, которая может принести до 20 баллов, поэтому к ней предъявляются особые требования. Учеников будут оценивать по нескольким критериям:

• первая группа критериев охватывает содержание и композиционное оформление мыслей. Члены комиссию проверят, насколько хорошо школьник умеет формулировать тезис (данный навык оценивается в 2 балла), приводить аргументы (2 балла), использовать литературные примеры (2 балла) и примеры исторического или жизненного характера (2 балла), соблюдает логику и последовательность работы (2 балла), умеет делать выводы (2 балла);
• вторая группа критериев касается речевого оформления текста. Проверка орфографии может принести ученику 4 балла, если он допустил не более 1 ошибки, 3 балла, если ошибок было от 2 до 6, 2 балла при наличии 7-11 ошибок, 1 балл – если ученик допустил 12-16 ошибок. Большее число ошибок означает, что эта часть работы будет оценена в 0 баллов. Отдельно оценивается лексическая, грамматическая и стилистическая компоненты. Если ученик сумел допустить не более 1 ошибки, то он заработает 4 балла, от 2 до 4 ошибок – 3 балла, от 5 до 7 ошибок – 2 балла, от 8 до 10 ошибок – 1 балл. Если число ошибок превысило 11, данная часть работы оценивается в 0 баллов.

Отдельно стоит сказать, что ученику нужно будет написать работу объемом не менее 100 слов – сочинения меньшего объема оцениваться не будут.

Как оценивается ЗНО по украинскому языку?

Высокий балл за ЗНО сможет исправить низкую оценку за предмет в аттестате

На основании итогов ЗНО ученикам ставится итоговая отметка, которая непосредственно влияет на школьный аттестат. При этом учитываются итоги не всех заданий билета, а лишь баллы, полученные за задания №1–23, 29–33 и 58. Перевод баллов в 12-балльную шкалу выглядит следующим образом:

• 0–5 баллов соответствуют 1 баллу по школьной системе;
• 6–10 – 2 баллам;
• 11–15 – 3 баллам;
• 16–20 – 4 баллам;
• 21–26 – 5 баллам;
• 27–32 – 6 баллам;
• 33–38 – 7 баллам;
• 39–43 – 8 баллам;
• 44–49 – 9 баллам;
• 50–55 – 10 баллам;
• 56–61 – 11 баллам;
• 62–68 – 12 баллам.

Если ученик не может набрать хотя бы 24 первичных балла, его работа оценивается в 0 баллов, а это значит, что сертификат не выдается. Современная система поступления устроена так, что сложно заранее понять, каким будет проходной балл на бюджет. Итоговое распределение мест зависит от того, каков текущий конкурс в ВУЗ на выбранную вами специальность, какими баллами могут похвастаться другие абитуриенты, и как они распределили свои приоритеты.

Безусловно, ученики с высокими баллами вряд ли «пролетят» мимо бюджетных мест (исключая те случаи, когда вузу дают всего 1-2 бюджетных места). Таким образом, для гарантированного зачисления на бюджет стоит набрать хотя бы 92 первичных балла из 104 за ЗНО по украинскому языку и литературе.

Как подготовиться к экзаменации?

Скачайте билеты прошлых лет и используйте их для подготовки к экзамену!

Совмещение в одном билете языковой и литературной части означает, что на подготовку к этому ЗНО вам придется отвести немало дней. Успех при сдаче ЗНО во многом зависит от того, будете ли вы следовать нашим рекомендациям.

• Возьмите учебники за все годы обучения украинскому языку или методические разработки для подготовки к ЗНО, тщательно повторите все правила и исключения;
• Запаситесь книгами по литературе, чтобы осмыслить терминологию и научиться распознавать художественные приемы;
• Скачайте и прорешайте прошлогодние билеты (см. ссылки в начале статьи). Так вы сможете понять критерии оценивания, а также структуру и содержание ЗНО;
• Отточите навыки использования языковых норм – регулярно пишите диктанты, стараясь воспринимать на слух не только произношение, но и синтаксические и пунктуационные моменты. Такое упражнение поможет вам развить чувство языка;
• Напишите десяток сочинений на темы, которые были предложены ученикам в билетах прошлых лет. При этом строго придерживайтесь критериев, на основании которых комиссия будет оценивать сочинение на реальном экзамене. Так вы доведете соблюдение этих норм до автоматизма;
• Составьте план для изучения литературных произведений, вынесенных на ЗНО. Авторы, труды которых могут фигурировать в билетах: Г. Сковорода, И. Котляревский, Т. Шевченко, П. Кулиш, И. Нечуй-Левицкий, П. Мирный, И. Карпенко-Карый, И. Франко, М. Коцюбинский, О. Кобылянская, Л. Украинка, П. Тычина, М. Рыльский, В. Сосюра, О. Вишня, А. Довженко, В. Симоненко, О. Гончар, В. Стус, Л. Костенко. Кроме того, в программу экзамена входит устное народное творчество, писатели-постмодернисты и древние труды типа «Слова о полку Игоревом» и «Повести прошедших лет». Такой внушительный список предполагает, что читать произведения придется с самого начала года;
• Не лишним будет прочесть критику произведений, вынесенных в программу ЗНО – так вы сможете лучше понять произведения философской направленности и вычленить главную мысль, заложенную в них автором;
• Не забывайте проходить тесты на онлайн-симуляторах ЗНО – это позволит закрепить терминологию и научит вас быстро принимать решения.

Для нерадивых учеников ситуация осложняется еще и тем, что в последние годы вполне можно «завалить» ЗНО. Если раньше сертификат с минимальными баллами выдавался школьникам в любом случае, то в 2018 году для того, чтобы получить на руки заветный документ, вам придется набрать хотя бы 24 первичных балла. Особенно важным в этом плане является один из обязательных предметов, выносимых на итоговый контроль – украинский язык и литература.

С одной стороны, языковая экзаменация считается простым ЗНО – ученики, которые не могут справиться с этим предметом, встречаются крайне редко. С другой стороны, высокий балл можно получить лишь в том случае, если ученик понимает языковые нормы и правила, обладает отличным словарным запасом и увлеченно читает рекомендованную литературу. А чтобы упросить вам процесс подготовки к этому предмету, мы расскажем, каким будет ЗНО по украинскому языку и литературе в 2018 году, и как можно сдать его на высший балл.

Демонстрационный вариант ЗНО

Дата ЗНО-2018 по украинскому языку

Каким будет ЗНО в 2018 году?

Максимум первичных баллов, которые можно получить за экзамен по украинскому языку и литературе, равен 104. Работа пишется на протяжении 180 минут. Экзаменация по данному предмету не предполагает использования дополнительных предметов или материалов справочного характера. Чуть ниже мы опишем требования, выдвигаемые к ученикам, а также перечислим разделы, знание которых обеспечит вам высокий балл за экзаменационную работу.

Программа ЗНО в части украинского языка

Каждому ученику предстоит показать, насколько успешно он освоил разделы, посвященные фонетике, орфоэпии и орфографии, овладел лексикой и фразеологией, понимает строение слов и особенности их образования, освоил морфологию и синтаксис. Кроме того, для получения высоких баллов выпускник должен обладать развитой речью и понимать стилистику литературного украинского языка. При проверке работы комиссия оценит следующие параметры:

• знание алфавита, а также правил произношения и чередования звуков;
• умение применять орфоэпические нормы при расстановке ударений, распознавать орфограммы и применять правила;
• способность пояснять лексические нормы украинского языка, подбирать слова синонимического и антонимического характера, а также грамотно применять фразеологизмы;
• понимание строения слов, умение опознать однокоренные слова;
• способность к дифференциации существительных, прилагательных, глаголов, частиц, предлогов, числительных, причастий, деепричастий и восклицаний как частей речи;
• овладение навыками спряжения глаголов, склонения существительных, прилагательных и числительных, а также правильное использование частей речи в языковых конструкциях и понимание классификации частей речи;
• навыки в построении предложений с различной эмоциональной окраской и грамматическим строением, умение различать предложения и словосочетания, способность разобрать предложение на составные части;
• овладение навыками преобразования прямой речи в непрямую речь;
• способность распознавать различные стили речи, а также пользоваться средствами речи для достижения определенных целей;
• умение запоминать и ретранслировать смысл прочитанного, отделяя основную мысль от второстепенных выражений, а также навыки критического осмысления, анализа и пересказа.

Программа ЗНО в части литературы

Не жалейте времени на подготовку! На ЗНО вам предстоит решить 58 заданий за 180 минут, что невозможно без тщательной предварительной работы!

В этой части ЗНО ученикам предстоит показать, что они ориентируются в устном народном творчестве, а также украинских литературных трудах XVIII, XIX, XX веков, творчестве писателей-эмигрантов и трудах, созданных авторами-постмодернистами. Проверяя данную часть работы, комиссия будет оценивать:

• умение анализировать литературные произведения с точки зрения их основной мысли, персонажей и их мотивов, а также использованных автором художественных средств;
• знание художественных произведений различных жанров;
• понимание следующих литературных понятий: романтизм, реализм, эпос, драма, лирика, сатира, гротеск;
• умение найти в произведении эпитеты, сравнения, метафоры, аллегории, гиперболы;
• способность ориентироваться в модернистском и постмодернистском направлениях украинской литературы;
• навыки в использовании риторических вопросов и поэтического синтаксиса, включая инверсию, тавтологию, параллелизм.

Особенности экзаменационной работы

Выпускникам предстоит решить 58 заданий, распределенных на три части:

• первая часть – 33 задания по украинскому языку;
• вторая часть – 24 задания по украинской литературе;
• третья часть – 1 задание в виде сочинения.

Все задания из первой и второй частей имеют различную сложность:

• в заданиях под номерами 1-23, 29-33 и 34-53 достаточно выбрать один правильный ответ из списка предложенных;
• в заданиях с номерами 24-28 и 54-57 следует установить соответствия между двумя столбцами, создав «логические пары»;
• задание номер 58 предполагает, что ученик напишет небольшое сочинение на дискуссионную тему, записав свои мысли на отдельном бланке.

По каким критериям оценивается сочинение?

Сочинение – это часть работы, которая может принести до 20 баллов, поэтому к ней предъявляются особые требования. Учеников будут оценивать по нескольким критериям:

• первая группа критериев охватывает содержание и композиционное оформление мыслей. Члены комиссию проверят, насколько хорошо школьник умеет формулировать тезис (данный навык оценивается в 2 балла), приводить аргументы (2 балла), использовать литературные примеры (2 балла) и примеры исторического или жизненного характера (2 балла), соблюдает логику и последовательность работы (2 балла), умеет делать выводы (2 балла);
• вторая группа критериев касается речевого оформления текста. Проверка орфографии может принести ученику 4 балла, если он допустил не более 1 ошибки, 3 балла, если ошибок было от 2 до 6, 2 балла при наличии 7-11 ошибок, 1 балл – если ученик допустил 12-16 ошибок. Большее число ошибок означает, что эта часть работы будет оценена в 0 баллов. Отдельно оценивается лексическая, грамматическая и стилистическая компоненты. Если ученик сумел допустить не более 1 ошибки, то он заработает 4 балла, от 2 до 4 ошибок – 3 балла, от 5 до 7 ошибок – 2 балла, от 8 до 10 ошибок – 1 балл. Если число ошибок превысило 11, данная часть работы оценивается в 0 баллов.

Отдельно стоит сказать, что ученику нужно будет написать работу объемом не менее 100 слов – сочинения меньшего объема оцениваться не будут.

Как оценивается ЗНО по украинскому языку?

Высокий балл за ЗНО сможет исправить низкую оценку за предмет в аттестате

На основании итогов ЗНО ученикам ставится итоговая отметка, которая непосредственно влияет на школьный аттестат. При этом учитываются итоги не всех заданий билета, а лишь баллы, полученные за задания №1–23, 29–33 и 58. Перевод баллов в 12-балльную шкалу выглядит следующим образом:

• 0–5 баллов соответствуют 1 баллу по школьной системе;
• 6–10 – 2 баллам;
• 11–15 – 3 баллам;
• 16–20 – 4 баллам;
• 21–26 – 5 баллам;
• 27–32 – 6 баллам;
• 33–38 – 7 баллам;
• 39–43 – 8 баллам;
• 44–49 – 9 баллам;
• 50–55 – 10 баллам;
• 56–61 – 11 баллам;
• 62–68 – 12 баллам.

Если ученик не может набрать хотя бы 24 первичных балла, его работа оценивается в 0 баллов, а это значит, что сертификат не выдается. Современная система поступления устроена так, что сложно заранее понять, каким будет проходной балл на бюджет. Итоговое распределение мест зависит от того, каков текущий конкурс в ВУЗ на выбранную вами специальность, какими баллами могут похвастаться другие абитуриенты, и как они распределили свои приоритеты.

Безусловно, ученики с высокими баллами вряд ли «пролетят» мимо бюджетных мест (исключая те случаи, когда вузу дают всего 1-2 бюджетных места). Таким образом, для гарантированного зачисления на бюджет стоит набрать хотя бы 92 первичных балла из 104 за ЗНО по украинскому языку и литературе.

Как подготовиться к экзаменации?

Скачайте билеты прошлых лет и используйте их для подготовки к экзамену!

Совмещение в одном билете языковой и литературной части означает, что на подготовку к этому ЗНО вам придется отвести немало дней. Успех при сдаче ЗНО во многом зависит от того, будете ли вы следовать нашим рекомендациям.

• Возьмите учебники за все годы обучения украинскому языку или методические разработки для подготовки к ЗНО, тщательно повторите все правила и исключения;
• Запаситесь книгами по литературе, чтобы осмыслить терминологию и научиться распознавать художественные приемы;
• Скачайте и прорешайте прошлогодние билеты (см. ссылки в начале статьи). Так вы сможете понять критерии оценивания, а также структуру и содержание ЗНО;
• Отточите навыки использования языковых норм – регулярно пишите диктанты, стараясь воспринимать на слух не только произношение, но и синтаксические и пунктуационные моменты. Такое упражнение поможет вам развить чувство языка;
• Напишите десяток сочинений на темы, которые были предложены ученикам в билетах прошлых лет. При этом строго придерживайтесь критериев, на основании которых комиссия будет оценивать сочинение на реальном экзамене. Так вы доведете соблюдение этих норм до автоматизма;
• Составьте план для изучения литературных произведений, вынесенных на ЗНО. Авторы, труды которых могут фигурировать в билетах: Г. Сковорода, И. Котляревский, Т. Шевченко, П. Кулиш, И. Нечуй-Левицкий, П. Мирный, И. Карпенко-Карый, И. Франко, М. Коцюбинский, О. Кобылянская, Л. Украинка, П. Тычина, М. Рыльский, В. Сосюра, О. Вишня, А. Довженко, В. Симоненко, О. Гончар, В. Стус, Л. Костенко. Кроме того, в программу экзамена входит устное народное творчество, писатели-постмодернисты и древние труды типа «Слова о полку Игоревом» и «Повести прошедших лет». Такой внушительный список предполагает, что читать произведения придется с самого начала года;
• Не лишним будет прочесть критику произведений, вынесенных в программу ЗНО – так вы сможете лучше понять произведения философской направленности и вычленить главную мысль, заложенную в них автором;
• Не забывайте проходить тесты на онлайн-симуляторах ЗНО – это позволит закрепить терминологию и научит вас быстро принимать решения.

Приветствую тебя, дорогой читатель!

Раз уж ты попал на эту страницу, то ты наверняка интересуешься вопросом: как можно подготовиться к ВНО (ЗНО — укр.)? Не буду долго затягивать с отступлением, скажу лишь, что все описанные ниже рекомендации — это мои способы подготовки к ВНО, которые помогли мне его успешно сдать. Сдавал я 3 экзамена: украинский язык и литература, история Украины и английский язык. Поэтому, приведу несколько советов, как подготовиться конкретно по этим предметам.

Начнем с самого первого и основного предмета, который являлся обязательным к сдаче в 2016 году — украинский язык и литература. Без сдачи этого предмета, Вы не будете допущены к сдаче остальных и, соответственно, не сможете поступить в ВУЗ. Поэтому, стоит подойти серьезно к его подготовке.

Сразу скажу, что моего уровня знаний по украинскому языку было вполне достаточно, чтобы сдать его, так что — я не сильно волновался насчёт его сдачи. Самое первое, что Вы должны сделать — это определить свои «слабые места», то есть, найти те темы, в которых Вы разбираетесь меньше всего или где допускаете самое большое количество ошибок. Это первое. Второе — обязательно повторите даже те темы, которые, как Вам кажется, Вы знаете идеально! И, пожалуйста, запомните, не нужно «зубрить», лучше просто больше читайте, тем самым повторяя то или иное правило, но и конечно же — практикуйтесь. Слушайте, читайте, пишите, чтобы лучше усваивать материал.

Для тех, кто желает повторить пройденный материал или имеет слабый «багаж» знаний по украинскому языку, я рекомендую воспользоваться сервисом Мова. ДНК нації . С помощью него Вы сможете повторить ударения, фразеологизмы, антисуржик, синонимы, паронимы, а также проверить свои знания орфографии. У сервиса Мова. ДНК нації имеется приложение для Android-устройств, которые Вы можете скачать с Google Play по ссылке . Очень удобно, если рядом с вами нету распечатки с правилами или Вы находитесь далеко от дома.

Итак, моя схема подготовки по украинскому языку: находим темы, в которых плохо разбираемся — повторяем пройденный материал — закрепляем знания практикой (можно и даже нужно проходить тесты ВНО прошлых годов).

Лично для меня, подготовка к второй части экзамена — украинской литературе, была несколько сложнее (я почти ничего не знал по укр. лит.). Но даже за 2 недели я смог выучить авторов произведений, их жанры, почитать краткое содержимое (главное понять логику и смысл, который пытается донести автор). Благо на дворе 21 век и найти информацию уж очень просто, главное поискать. Вот несколько ссылок, которые помогут Вам в подготовке к укр. лит.: Настоящие имена и псевдонимы , Авторы и произведения , Произведения и кому посвящено , Литературные жанры . Ах да, и не стоит учить/повторять что попало, МОН ежегодно вносит изменения в список литературы, которую необходимо знать для сдачи ВНО. Вот прошлогодний список литературы .

Итак, схема подготовки по украинской литературе: скачиваем картинки, ссылки на которые я оставил, по возможности распечатываем их на листы, чтобы время от времени повторять — находим список литературы — каждый день стараемся прочитать хотя бы несколько сочинений (можно сокращенно, главное суть понять).

Тести з української мови

1.Не відмінюються всі слова рядка…

А. Журі, вікно, метро. В. Тире, вапно, пальто.

Б. Таксі, ательє, бюро. Г. Турне, графіті, колесо.

2.Синоніми наведено в рядку…

А. Адресат — адресант. В. Привозити — приводити.

Б. Добрий — гарний. Г. Гарний — поганий.

3.Фразеологічний зворот ужито в рядку…

А. А хмари пливуть, як стрімкі води Дніпра.

В. Він бачив його наскрізь.

Б. Людська заздрість гірша, як слабість.

Г. Він і став як гора.

4.Складним є речення…

А. Почалися виступи, що позначилися на довгій, але блискучій спортивній кар»єрі Марії Ковач
.

Б. Жити — це не значить тільки брати…

В. Стара виразка, розкопирсана нечистими руками, защеміла в Чіпчинім серці.

Г. Сонце стояло над головою, як сковорода, розкалене, та наче вогнем пекло.

Прочитайте текст і виконайте завдання 5-7 до нього

(1)Народний костюм — це не просто історія. (2) Це краса і душі, і життя. (3) На цій барвистій виставці я задумалася — а як нам зробити так, щоб ця краса знову засяяла на наших хлопцях і дівчатах? (4) Безперечно, тут свій позитивний вплив матиме створення Музею народного вбрання України та виступи студентських колективів аматорського мистецтва навчальних закладів Мінагрополітики. (5) А я думаю, що варто було б провести у навчальних закладах конкурси на власноруч виготов- ленний костюм, вишиту сорочку, блузку тощо. (6) Тоді не тільки мамина, а й дівоча сорочка буде вишивана біла і душі мила…
(За Т. Даценко).

5. Вставне слово є в…

А Другому реченні.

Б Четвертому реченні.

В П»ятому реченні.

Г Шостому реченні.

6. Орфографічну помилку допущено в слові…

А. Створення.

Б. Виготовленний.

В. Власноруч.

Г. Мінагрополітики.

7. Пунктуаційну помилку допущено в…

А. Другому реченні.

В. Четвертому реченні.

Б. Третьому реченні.

Г. П»ятому реченні.

8. Усі слова написані правильно в рядку…

А. Розкутий, беззахисний, півміста, не ллється.

Б. Віддати, безжурний, півєвропи, неефективний.

В. Аніхто, деякий, півнап»яту, овочезаготівельний.

Г. Розширення, синергетично-узгоджений, лісостеп.

9. Літеру

з

на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка…

А. Розгублений, бе..зубий, ..чепити, ..хопити.

Б. Ро..битий, беззахисний, ..робити, ..малювати.

В. Ро..кутий, бе..толковий, ..питати, ..хитрувати.

Г. Ро..митий, бе..глуздий, ..мити, ..простувати.

10.Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка…

А. Свіжіс..тю, радіс..тю, подвоєння, барок..о.

Б. Гордіс..тю, заздріс..тю, молодіс..тю, інтермец..о.

В. Жовч..ю, мудріс..тю, Керч..ю, бон..а.

Г. Латат..я, л..ється, навман..я, тон..а.

11.Апостроф пишеться в усіх словах рядка…

А. Мавп..ячий, м..ятний, св..ято, тьм..яний.

Б.

Духм..яний, медв..яний, об..ява, роз..ятрити.

В.

Торф..яний, Лук..ян, узгір..я, від..їжджаю.

Г. Рутв..яний, без..язикий,
цв..ях,

верб..я.

12.Правильно узгоджений числівник з іменником у реченні.

А. Три гектара.

В.

Півтора кілограми.

Б.

Двадцять зошитів. Г. Двадцять олівці.

13.Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку…

А. Яскравіший, найдобріший, щонайменший, легший.

Б.

Прелагідний, самий добрий, якнаймиліший, менш свіжіший.

В.

Нелегкий, самий ніжний, щонайпрестижніший, претон- кий.

Г. Самий тихий, якнайдивніший, найрозумніший, більш дивний.

14.Правильно утворено всі імена по батькові в рядку..

А. Савич, Миколайович, Степановна, Ігоровна.

Б.

Савович, Костянтиновна, Валерієвич, Валентинівна.

В.

Ілліч, Кузьмич, Вікторовіч, Хомич, Олександрівна.

Г. Іллівна, Арсенівна, Святосла&ович, В»ячеславівна.

15.Правильно утворені дієслівні форми в рядку…

А. Виконують, грають, колють, знають.

Б.

Колять, щиплять, оцінюють, вирішують.

В.

Стверджують, прискорють,
гноять,

люблять.

Г. Співають, скаламучують, розуміють, спотворють.

16.Граматично правильно утворено словосполучення…

А. По плану, після повернення, за умови, до снаги.

Б.

Не під силу, на українську, через хворобу, у питанні.

В.

За допомогою, на замовлення, в разі випадку, біля входу

Г. При дослідженні, для вивчення, у справі, щодо нього.

17.З великої літери треба писати тільки перше слово в рядку..

А. (О, організація (О, об»єднаних (Н, н)ацій.

Б.

(В, в)елика (В, в)едмедиця (сузір»я).
В.

(В, в)верховний (С, с)уд (України). Г. (М, міністерство (К, к)ультури (України).

18.Усі слова треба писати через дефіс у рядку…

А. На / гора, таки / прийшов, за / умови, виконай / но.

Б. Прийшов / таки, пів / Європи, будь / що / будь, по / латинськи.

В. По / нашому, де / не / де, в / гору, до / дому. ,

Г. По / нашому / полю, пліч
/ о /

пліч, як / не / як, хвили
на/в /

хвилину.

19. Сполучник умови вжито в реченні…

А. Коли прийде вечір, вони розійдуться додому.

Б. День був сонячним, і небо здавалося ще більшим.

В. Якщо будеш ретельним, то все вирішиш правильно.

Г. Однак ми не підемо додому до самого ранку, бо опівночі повинні брати соми
.

20.Кома не ставиться в реченні (розділові знаки пропущені)…

А. Сонце зайшло і чорна вода розсмоктала тіні від удилищ.

Б. Там трава голуба в золотючій росі і дівчата усі Афродіти.

В. Хай наше слово не вмирає і наша правда хай живе.

Г. Потім дивись і знявся котрийсь полетів а в червоному дзьобі жабеня.

21.Укажіть рядок, у якому має бути тире (розділові знаки пропущені).

А. Одцвіли задумливі каштани поскидали пух легкий тополі.

Б. Багато біди мало розуму.

В. Надвечір лихо склалось страшенна буря зразу заревла.

Г. Троянда не розквітне її спалило сонце
.

22.Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення
Із гордістю сина кажу я про

те…

обрати…

А. Що мати мені — Україна

В. Але Україна у серці квітне.

Б. І згадую рідну Україну.

Г. Бо я громадянин України!

Фонетично правильно записано слово в рядку (виділено жирним наголошений голосний)…

А. [м’іс»яц»].

В. [залиешайец»:а] — и наближене до е.

Б. [г°ол°упка].

Г. [анекдот].

З»ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово): На сонячному пагорбі,
(І)неподалік

уже (
2)давним-давно

запустілого старовинного маєтку, стоїть школа, (3
)мурована


з червоної (4

) вогнетрив


кої


цегли.

А.Прикметник.

Б.Дієприкметник.

В.Прислівник.

Г.Прийменник.

Д.Дієприслівник.

25.Доберіть до фразеологізмів синоніми.

Фразеологізм

Синонім

Хоч вовком вий.

Витрішки продавати.

Клювати носом.

Хоч головою об стіну бийся.

Як з гуски вода.

Сьома вода на киселі.

Мов церковна миша.

Мов у Христа за пазухою.

Як мак начетверо.

Жити з бідою.

Ловити ґав.

Мов Пилип з конопель.

Гострий на язик.

Дотепний.

Злий.

Кумедний.

Жадібний.

Глузливий.

Знімати стружку.

Ображатися.

Сваритися.

Потурати.

Картати (гостро критикувати).

Виручати.

26Утворіть граматично правильні словосполучення, поєднавши слова, позначені цифрами, і форми слова, позначені буквами.

Взяти. А. За хворим.

Доглядати. Б. Хворого

Залицятися. В. До дівчини

Прийняти. Г. В дар

Д. Участь

27.З»ясуйте, яким членом речення є виділені слова.

Член речення Речення

Означення. А. Матеріал є
зрозумілим.



Додаток.

Б.

Ми

з сестрою


сиділи.

Підмет.

В.

Вони йшли

в магазин.

4. Присудок.

Г.

Освітлений

сонцем степ ще дрімав.

Д. Марічка любить
яблука.

28. З»ясуйте вид підрядних речень у наведених прикладах.

Вид підрядного Приклад

Часу. А. Коли буде п»ята, він повернеться

Умови. Б. Коли посієш вчасно, вродить тобі рясно

Означальне.

В.

Я знаю, коли ти повернешся


З»ясувальне.

Г.

Не прийшли, бо втомились

Д. Пам»ятаю день, коли ми пішли на екскурсію вперше.

Відповіді

1

— Б

15

— А

2

— Б

16

— В

3

— В

17

— Г

4

— А

18

— Б

5

— Б

19

— В

6

— Б

20

— Б

7

— Б

21

— Б

8

— А

22

— В

9

— Б

23

— В

10

— Г

24

— 1-В; 2-В; 3-Б; 4-А;

11

— В

25

— 1-В; 2-Б; 3-А; 4-Г;

12

— Б

26

— 1-Д; 2-Б; 3-В; 4-Г;

13

— А

27

— 1-Г; 2-Д; 3-Б; 4-А;

14

— Г

28

— 1-А; 2-Б; 3-Д; 4-В.

ЗНО

Запрошуємо пройти онлайн тести з української мови для школярів, студентів, учнів, дітей та дорослих. Цікаві питання з відповідями. Проводьте приємно, цікаво і з користю свій вільний час. Проходьте тести, з»ясуйте, як добре ви знаєте українську мову та дізнайтесь нові цікаві факти на цю тему.

Перевіряйте свої знання, відповідаючи на запитання тестів з української мови з відповідями, які підготували й надіслали автори нашого сайту. Цих українських ерудитів та їхні роботи зможете побачити на сторінці «Автори запитань». І не тільки побачити, а й познайомитись з ними через соціальні мережі, якщо будете мати таке бажання.

Тести з української мови будуть корисні як для простої перевірки знань й кращого вивчення рідної мови, так і для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання. За структурою вони схожі на тести ЗНО з української мови й відповідають всім потрібним вимогам. На сайті «Український ерудит» також розміщені тести ЗНО з минулих років. Кожен тест ЗНО з української мови розділений на декілька частин по 10 -12 запитань, тому що не в кожного учня вистачає часу й терпіння пройти відразу всі кілька десятків завдань повного тесту ЗНО. Відповіді та кількість набраних балів показуються після проходження тесту. В кожному завданні можна подивитись пояснення до відповіді.

Творчий колектив сайту, до якого входять найкращі вчителі української мови, створює власні авторські тести з мови. Кожен тест містить завдання з певної теми предмета. Якщо вам сподобалась робота автора, або навпаки, виникли сумніви у правильності якоїсь відповіді, то свою думку ви можете висловити у коментарях до кожного тесту. Також можете поширити тести по українській мові у соцмережі для своїх друзів та знайомих.

• Іменник як самостійна частина мови. 10 клас. Тести з української мови про іменник
• Дієслово як частина мови. Укр тестування з теми «Дієслово»
• Прислівник як незмінна самостійна частина мови. Тести українська мова на знання відомостей про прислівник
• Числівник як частина мови. Укр тест про числівник
• Фонетика. Тести з української мови онлайн на знання теми «Фонетика».
• Службові частини мови. Українська мова тести про службові частини мови
• Спрощення приголосних. Тести з укр мови на вміння правильно спрощувати приголосні
• Наголос. Проблемні випадки наголошування слів. Українська мова тести про складні випадки правильного наголошування слів
• Подвоєння та подовження приголосних. Тестування укр на вміння правильно подовжувати та подвоювати приголосні
• Цікавий світ лексикології. Тести по українській мові про лексикологію
• Написання м»якого знака. Укр тест на вміння правильно писати м»який знак
• Частини мови та члени речення. Тести онлайн з української мови для дітей початкових класів на знання частин мови та членів речення
• Написання ненаголошених голосних. Тести з мови на вміння правильно визначати ненаголошені голосні в словах
• Скринька фразеологізмів. Тести з української мови на знання фразеології
• Філологічний мікс. Тестування укр, що повністю відповідає вимогам ЗНО
• ЗНО з української мови 2018 року. Запитання 1-10.
• ЗНО з української мови 2018 року. Запитання 11-23
• ЗНО з української мови 2018 року. Запитання 24-33
• Пробне ЗНО 2018 року запитання 1-10
• Пробне ЗНО 2018 року запитання 11-20
• ЗНО 2017 року запитання 1-10
• ЗНО 2017 року запитання 11-20
• ЗНО 2017 року запитання 21-30
• ЗНО 2017 року запитання із додаткової сесії

Якщо в даному розділі ви не знайшли потрібних тестів з української мови, тоді запропонуйте свої цікаві запитання. Створюйте авторські тести з мови. Надсилайте нам листи й ваші роботи побачать всі українці. Станьте одним з авторів сайту!

Для того, щоб зв»язатись з нами, зайдіть у розділ «Контакти» й заповніть форму зворотнього зв»язку.

Український Ерудит

Скачати схеми, таблиці, тести для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання з української мови.

Скачати файл

Протягом останніх років випускники середніх загальноосвітніх шкіл складають  іспити у формі зовнішнього тестування. Тестові завдання –  один із засобів формування мовленнєвої , літературної   компетенцій школярів. Тестові завдання активізують мисленнєву діяльність, посилюють роботу пам’яті, допомагають осмислити програмовий матеріал, формують базовий світогляд учнів. Завдяки  таким типам завдань учитель має можливість організувати індивідуальну і самостійну роботу учнів на завершальному етапі вивчення української мови та літератури,озброїти випускників навичками виконання тестових завдань, привчати учнів до самостійності, критичного ставлення до себе, залучити до активної пізнавальної діяльності.

Пропоную ряд схем, таблиць, опорних конспектів, блоків, у яких систематизовано матеріал з окремих тем. Це дає змогу ефективно сприймати великий обсяг інформації, швидко відтворювати потрібні знання й уміти застосовувати їх на практиці.

Тестові завдання, схеми, таблиці можуть послужити зразком, за яким кожен  учитель добере необхідний йому матеріал , укладе свої варіанти.

Спрощення в групах приголосних

                            Подвоєння та подовження в группах

Подвоєння

Подовження

1. Подвоюються букви на межі значущих частин слова, якщо одна з них закінчується , а друга починається на ту саму літеру : беззвучний, законний, розрісся, юннат… 1.     2. Винятки : бовваніти, ссати , лляний, овва, ввесь і похідних 2.        3. Подвоюється  Ч в іменниках , утворених від прикметників 3.      на ЦЬК (ий) : вінницький  – Вінниччина турецький  – Туреччина козацький – козаччина АЛЕ !!! – Галичина

– Подовжуються м’які зубні та пом’якшені шиплячі приголосні , якщо вони стоять у позиції між ДВОМА ГОЛОСНИМИ : 1. В іменниках середнього роду : затишшя, обличчя, бездоріжжя, чуття, світання АЛЕ !!! В назвах істот подовження немає : щеня, каченя, тигреня, хлопченя.. 3.     В орудному відмінку однини іменників ІІІ відміни: мазь – маззю, туш – тушшю, подорож – подорожжю.. 4.     3. Винятки : 5.       Ілля, суддя, стаття ( статей), рілля, зрання, спросоння, навмання, попідтинню, попідвіконню. 4. У дієслові ЛЛЮ і похідних : виллється, ллється… 5. Якщо м’який приголосний стоїть у позиції між    ПРИГОЛОСНИМ І ГОЛОСНИМ , то  подовження не  відбувається : щастя, безсмертя, безчестя, жовчю,              радістю… 6. Після губних ( б, п, в, м , ф ) та р ставиться апостроф : кров’ю, матір’ю, сім’я.

М’який знак та апостроф в іншомовних словах

М’який знак

Апостроф

Після     —-        ПЕРЕД Д               Й    Т                Я ( 2)    З                 Ю (2)    С      Ь      Є  (2)    Ц                 Ї  Л  Н  Портьєра,рельєф,каньйон, монтаньяр…                  Винятки: Ад’ютант, ін’єкція, кон’юнктивіт, кон’юнктура, ад’єктивація, диз’юнкція, ад’юнкт, кон’юнгація, фельд’єгер

ПІСЛЯ                        ПЕРЕД –  Б  П  В  М  Ф                                                Я – Ж  Ч  Ш             ’                                               Ю –  Г   Г   К    Х                                                Є  –  Р                                                 Ї Руж’є, Х’юстон, бар’єр, Дансм’юр…                 АЛЕ !!! М’який знак та апостроф в іншомовних словах не ставиться перед Я, Ю , якщо ці букви позначають ОДИН ЗВУК ( вимова м’яка) : кювет, гравюра, пюпітр, нюанс, рюкзак, бюст…

Написання  НН у прикметниках, дієприкметниках і похідних словах

Правило	Приклад
1. Подвоюється Н  у прикметниках, якщо слова утворені від іменників з основою на Н	Туман – туманний, туманність. Вікно – віконний.
4.     Якщо твірна основа закінчується на інший звук, то Н у прикметниках не подвоюється	Буква – буквений Журавель – журавлиний
5.   Винятки!!!	Старанний, притаманний, захланний, рахманний, суверенний.
6.    У небагатьох старослов’янізмах	Священний(священик),огненний, вогненний(вогняний), благословенний,блаженний, мерзенний, окаянний, достеменний, божественний, спасенний… АЛЕ!!! Свячений, хрещений
7.     У прикметниках, які  вказують на більшу, ніж звичайна, міру якості                 (      ЕНН(ИЙ) – «ДУЖЕ»    )	Численний, здоровенний, силенний.. Височенний – дуже високий. Широченний – дуже широкий. Численність…
8.     Подвоюється Н у  прикметниках з префіксом НЕ та наголошеними суфіксами  ЕНН(ИЙ), АНН(ИЙ) , які  вказують на більшу чи найбільшу , ніж звичайна, міру якості	Нескінченний , незрівнянний… Невблаганний – не можна вблагати. АЛЕ!!! Невблаганий, несказаний ( дієприкметники)
7. В інших суфіксах  -ИН(ий), ЇН (ИЙ), ЕН(ИЙ), АН(ИЙ), ЯН(ИЙ) буква Н не подвоюється	Шалений, скажений, навіжений, жаданий, гречаний, глиняний, весняний, пташиний, зміїний…
8. У дієприкметниках пишеться тільки одна Н	Написаний, намальований, непроханий, оновлений… Захоплений – захопленість..

Рід іменників

Чоловічий ( він, мій , твій)	Жіночий ( вона, моя, твоя)
1. Біль, нежить, тюль, важіль, висип, кабель, лебідь, мигдаль, мотель, накип, пензель, перекис, плюш, степ, ступінь, тунель, фарш, фестиваль, хвощ, шампунь, шніцель, штабель, штемпель, щавель, щебінь, полин, Сибір, дріб, собака , насип, туш ( вітання), сип, опис , рояль. 2. Назви професій, посад, видів роботи : суддя, староста, прокурор, директор. 3. Чол. роду на – о – : вовчисько, дядько, місяченько. 4. Чол. роду на – е  – : вітрище, кавунище, котище.	1. Путь, бязь, акварель, ваніль, вермішель, вуаль, гортань, деталь, жовч, здобич, кадриль, кефаль, каніфоль, латунь, медаль, міль, ожеледь, папороть, стать, суміш, суть, форель, ціль, чверть, шинель, шрапнель, туш ( фарба)  , біль ( білість ), бандероль.
Спільний рід
Сирота, плакса, соня, нюня, невдаха… Сирота Валентин прийшов. Сирота Таня прийшла.

Незмінювані іменники

Чоловічий	Жіночий	Середній
1. Загальні назви, що означають осіб чоловічої статі: кулі, кюре, аташе, маестро, мосьє, сер, сеньйор,  Алі, Кастор. 2. Назви тварин  : какаду, дінго, поні, кенгуру. 3. Торнадо, сироко.	1. Загальні назви, що означають осіб жіночої статі: леді, міс, Марго, Кармен. 2. Назва мухи  цеце. 3. Авеню, салямі, кольрабі.	1. Усі невідмінювані загальні іменники , що є назвами неживих предметів : купе, кашне, журі, резюме, жабо.

Тести з теми « Іменник»

1.Позначте рядок , у якому  у всіх  словах неправильно утворено форму орудного відмінка :

А. сторожем, плащем, хутором, урвищем.

Б. токаром, кашею, лікаром, школярем.

В. вихорем, хабарем, кручою, снігурем.

Г. трударем, Ігорем, ліхтарем, коміром.

1. Позначте рядок , у якому у всіх словах неправильно утворено форму кличного  відмінка :

А. женче, муляре, Маріє, Натале.

Б. мамусю, Юріє, соловейку, Петре.

В. Ілле, знавцю, молодче, кручо.

Г. лікаре,  Дунає, учителе, кобзаре.

1. Позначте рядок , у якому у всіх словах неправильно утворено форму родового відмінка :

А. сапера, номеру, характеру, Крима.

Б. базара, мажора, вітра, Львову.

В. гармидера, екіпажу, комаря, Мадагаскару.

Г, Ігора, хабаря, жанру, футболу.

1. Позначте рядок, у якому всі іменники належать до чоловічого роду :

А. біль, аташе, кашне, резюме.

Б. путь, собака, таксі, кенгуру.

В. шимпанзе, тюль, дріб,  рояль.

Г. бязь, шампунь, Сибір, степ.

5 . Позначте рядок, у якому всі іменники  мають єдину форму числа :

А. листя, ножиці, молоко, народ.

Б. фінанси, ресурси, дріжджі, волосся.

В. гурт, кучері, сіль, небо.

Г. людство, граніт, Київ, дружба.

1. . Позначте рядок , у якому у всіх словах правильно утворено форму кличного  відмінка :

А. татарине, любове, шевче, слухачу.

Б. селяне, місяце, звірю, площе.

В.  тіне, робітнику, героє, дідусе.

Г.  женцю, круче, коне, Віталію.

1. Позначте рядок, у якому всі іменники належать до твердої групи.

А. кінь, скляр, Ігор, земля.

Б. кухар, лобур, хабар, аркуш.

В. кисень, гай, рицар, Марія.

Г. казкар, долар, ювіляр, бджоляр.

1. Позначте рядок, у якому всі іменники належать до ІІ відміни :

А. теля, насіння, гарбуз, староста.

Б. луг, автомобіль, путь, радість.

В. море, дятел, слоненя, життя.

Г. телятко, кавунище, волокно, соняшник.

1. Позначте рядок, у якому всі іменники одного роду:

А. земля, мати, Замбезі, ООН.

Б.  сніг, мороз, бязь, вуз, Чилі.

В. шосе, поні, Баку, поле.

Г. річ, біль, лікар, сирота.

1. Позначте рядок, у якому всі іменники в родовому відмінку матимуть закінчення –у ( – ю):

А. простір, ключ, розум, крик.

Б. гай, атом, Донбас, характер.

В.барвінок, вокзал, Казахстан, пісок.

Г. рік, сніг, гектар, кисень.

1. Позначте рядок, у якому всі іменники в родовому відмінку множини матимуть однакове закінчення:

А. стіна, лопата, квітка, тесля.

Б. люди, двері, ножиці, свині.

В. ледар , друг, почуття, стілець.

Г. круча, сонце, полиць, вівця.

1. Позначте рядок , у якому у всіх словах правильно утворено форму кличного  відмінка:

А. Сергіє, Олегу, земле, луже.         Б. Іване, козаче, місяцю, орачу.

В. коне, Ірино, Луко, Вікторе.         Г. Олено, радісте, Соломіє,  бійце.   

Тести з теми « Фонетика» – І в.

1. Укажіть рядок , у якому всі приголосні тверді:

А. тисяча, вітер, персик.  Б. яма, садиба, поле.  В. гай, хустина, салат.  Г. хлопчик, крига, русич.

1. Укажіть рядок , у якому всі приголосні глухі:

А. ящик, сік, хукати .  Б. полохати, їжак, сніг.  В. суп, коса, кігті.   Г. зсунути, бігти, клен.

3.Укажіть рядок , у якому всі приголосні дзвінкі:

А. боротьба, буря, драма.  Б. перерва, весло, їжа.   В. диня, гребти, міст.    Г яма, тисяча, люлька.

1. Укажіть рядок , у якому всі приголосні м’які :

А. дні, сіль, ніч.  Б.  пісня, юнь, міль. В. лялька, ярок, бочка. Г. тіло, чайник , лижі.

1. Укажіть рядок , у якому всі слова мають однакову кількість звуків :

А. співають, щітка, ждуть. Б. йдуть, мати, адреса.  В. хрущ, їдальня, веселеє.   Г. ківш, київський, вечеряють.

1. Укажіть рядок , у якому всі слова мають більшу кількість звуків, ніж букв :

А. мовлення, чашки, дзвін. Б. щодня, їжак, яблуко. В. явір, розмір, мить.  Г. різьбяр, вітальня, ненька.

1. Укажіть рядок , у якому всі слова мають три склади :

А. осуд, прощений, нерест.  Б. курятина, решето, вцілити.  В. кидати, випадок, ящичок. Г. юнга, олія, яр.

1. Укажіть рядок , у якому у всіх словах відбулося уподібнення приголосних :

А.грушка, ложка, легкість. Б.коритце,анекдот, грядка. В.маєшся, співачці, розказати.Г.мушка, просьба, ось де

1. Укажіть рядок , у якому у всіх словах не відбулося уподібнення приголосних :

А. зшити, дужка, грається. Б. книжці, льотчик,нігті. В.збити,миска, бігти. Г. зсунути, молотьба, дігтяр.

1. Укажіть рядок , у якому всі приголосні дзвінкі:

А.  будівля, джміль,нога. Б. клуб, голуб, джем. В. ложка, сад, лізти. Г. поле, серена, яр.

1. Укажіть рядок , у якому всі приголосні глухі:

А. сіяти, тиша, час. Б. тисяча, ясочка, сміх. В. білочка, равлик, весло. Г. пух, сітка, сич.

1. Укажіть рядок , у якому у всіх словах відбулося уподібнення приголосних :

А. наш брат, рюкзак, зцідити. Б. могти, вогкість, зжувати. В. косьба, дочці, чайка. Г. кішка, екзотика, джміль.

Тести з теми « Фонетика» – І І в.

1. .Укажіть рядок , у якому всі приголосні дзвінкі:

А. диня, гребти, міст.  Б. перерва, весло, їжа.   В. боротьба, буря, драма.  Г яма, тисяча, люлька.

2 . Укажіть рядок , у якому всі приголосні  м’які :

А. дні, сіль, ніч.  Б.  пісня, юнь, міль. В. лялька, ярок, бочка. Г. тіло, чайник , лижі.

1. Укажіть рядок , у якому всі слова мають однакову кількість звуків :

А. йдуть, мати, адреса.   Б. співають, щітка, ждуть. В. хрущ, їдальня, веселеє.   Г. ківш, київський, вечеряють.

1. Укажіть рядок , у якому всі слова мають більшу кількість звуків, ніж букв :

А. мовлення, чашки, дзвін. Б. щодня, їжак, яблуко. В. явір, розмір, мить.  Г. різьбяр, вітальня, ненька.

1. Укажіть рядок , у якому всі слова мають два склади :

А. осуд, яма, нерест.  Б. курятина, решето, вцілити.  В. кидати, випадок, ящичок. Г. юнга, олія, яр.

1. Укажіть рядок , у якому у всіх словах відбулося уподібнення приголосних :

А.грушка, ложка, легкість. Б.коритце,анекдот, грядка. В.маєшся, співачці, розказати.Г.мушка, просьба, ось де

1. Укажіть рядок , у якому у всіх словах не відбулося уподібнення приголосних :

А. зшити, дужка, грається. Б. зсунути, молотьба, дігтяр.   В.збити,миска, бігти. Г. книжці, льотчик,нігті.

1. Укажіть рядок , у якому всі приголосні дзвінкі:

А. ложка, сад, лізти.   Б. клуб, голуб, джем. В. будівля, джміль,нога.  Г. поле, серена, яр.

1. Укажіть рядок , у якому всі приголосні глухі:

А. сіяти, тиша, час. Б. тисяча, ясочка, сміх. В. білочка, равлик, весло. Г. пух, сітка, сич.

1. Укажіть рядок , у якому у всіх словах відбулося уподібнення приголосних :

А. наш брат, рюкзак, зцідити. Б. могти, вогкість, зжувати. В. косьба, дочці, чайка. Г. кішка, екзотика, джміль.

11.Укажіть рядок , у якому всі приголосні тверді:

А. хлопчик, крига, русич. Б. яма, садиба, поле.  В. гай, хустина, салат.  Г. тисяча, вітер, персик.

12.Укажіть рядок , у якому всі приголосні глухі:

А. ящик, сік, хукати .  Б. суп, коса, кігті.   В. полохати, їжак, сніг. Г. зсунути, бігти, клен.

Тести « Фонетика. Орфографія»

1.Усі приголосні дзвінкі у групі слів :

А) жменя, зілля, книга, дорога.  Б). білка, мороз, райдуга, злива.

В) берег, дзвін, вокзал, грань. Г) гроза, ворона, літо, ведмідь.

1. Географічні назви, від яких можна утворити прикметники на ськ(ий), складають рядок :

А) Ужгород. Прага, Запоріжжя. Б) Карпати, Кіровоград, Кривий Ріг.

В) Сиваш, Красноград, Волноваха.  Г) Париж, Буг, Дрогобич.

1. Від поданих іменників утворіть прикметник за допомогою СЬК. Позначте рядок, у якому не відбувається чергування в группах приголосних :

А) Буг, Чорнухи. Б) Іртиш, чех.  В) Цюрих, казах.  Г) Гаага, Виборг.

4.Позначте рядок, у якому в усіх словах відбувається уподібнення :

А) якби, зшити, навесні, ягідки.  Б) освітній, зарядка, молотьба, розжувати.

В) легкий, екзамен, ліжко, безсердечний. Г) зжовкнути, квітчання, усмішці, рюкзак.

1. Позначте рядок, у якому в усіх словах відбувається спрощення в группах приголосних :

А. Шелес..нути, невіс…ці, безжаліс…но.       Б.Гус….нути, облес…ливість, проїз…ний.

В).Ціліс…ний, хворос…няк, беззахис…но.   Г). Наміс..ник, інтеліген…ський, аванпос…ний.

1. Позначте рядок, у якому в усіх словах відбувається подвоєння приголосних:

А). гілляч…я, кін…ота, затиш…я, клятвен…ий.   Б). розкіш…ю, дозвіл…я, гарбузин..я, пооран..ий.

В). височен…ий, навіжен..ий, навман…я, спец…ех. Г). стат…ею, відкрит…ів, чавун…ий, вил…ємо.

1. Позначте рядок, у якому в усіх словах пишеться НН:

А). олив’…ян…ий, туман…ий, студен…ий.   Б). балкон…ий, глинян…ий, качин…ий.

В).полотнян..ий, рослин…ий, старан…ий.    Г). блажен..ий, телефон…ий, тварин…ий.

8.Усі слова пишуться з префіксом ПРИ:

А. пр..кисати, пр..вілля, пр…солодкий.   Б. пр…чепурити, пр…бічник, пр..велебний.

В) пр..тендент, пр..глушений, пр…меншити.   Г. пр…точений, пр…леглий, пр…вабливий.

9.Літеру Е слід писати в усіх словах рядка:

А). Ч..кати, тр..мтіти, тр…вога.   Б) л…вада, зв..личений, пр..стол.

В) мар..во, пал..во, кач…ня.    Г. п..ріг, бр…ніти, кр..ниця.

10.Порушено літературну вимову слова в рядку :

А). легка – ле^ихка       Б. сережка – се^ирешка     В. просьба – проз^/ба   Г. минають -ми^енайут^/

11.Префікс пре- пишеться в усіх словах у рядку:

А. пр..веселий, пр..чарувати, пр…взятий.   Б. пр..зирливий, пр..комічний, пр..звичаїтись.

В. пр..вражий, пр. високий, пр..непорочний.  Г. пр..тяжкий, пр…бутковий, пр…хитрий.

1. Позначте рядок, у якому в усіх словах пишеться Н:

А). притаман…о, неждан..о, схвильован…о.        Б. приголомшен..о, сумлін..о, шален…о.

В). зосереджен…ий, написан..ий, орлин..ий.        Г. священ..ий, числен..ий, суверен..ий.

1. Укажіть рядок, у якому в похідних словах немає помилок:

А. Петербург – петербуржський,  Сиваш – сивашський.  Б. Прага – празький, Буг – бугський.

В. Дрогобич – дрогобицький, латиш – латиський.     Г. Кременгук – кременчуцький, чех – чешський.

Тести « М’який знак», « Апостроф»

1. М’який знак не треба писати в усіх словах у рядку

А. домен..щик, сер…йозний, стіл..чик, Ткач..ов

Б. хар..ківський, плач..те, т..мяний, сторон..ці

В. рибал..ський, перевір…те, пан…ство, кін..чик

Г. Чигирин..ський, на сопіл..ці, ріж…те, кур..йозний

1. М’який знак треба писати в усіх словах у рядку

А. близ..кість, бракон..єр, пол….ський, Трет..яков.

Б. ад..ютант, глян..те, кобзар..ський, сіл…ський

В. дівчинон..ці, зарічан..ський, ескадри..я, рел..єф

Г. дон..чин, нян..чити, кан..йон, людс..кість

1. М’який знак не треба писати в усіх словах у рядку

А. порт..єра,  віз..міть,  пул..с, ін..єкція

Б. волин..ський, вишен..ці, облич…, ковз..ко

В. інтер..єр, емал..ований, діл..ниця, різ..бяр

Г. чотир..ма, просиш…, промін..чик, жін..ці

1. М’який знак треба писати в усіх словах у рядку

А. кур..йоз, ласун..ці, піс..ня, куз..ня

Б. камін..чик, різ..ба, Гор..кий, лар..ки

В. кізон..ці, пол…ський, близ..кість, сяд..те

Г. громадян..ство, бояз..ко, у вишиван..ці, наймен..ший.

1. М’який знак не треба писати в усіх словах у рядку

А. тон..ший, таріл..ці, красун..чик, ковз..кий

Б. рибал..ці, Натал..чин, жен..шень, Хар..ків

В. він..єтка. в..йокати, лл..є, Кордил..єри

Г. мен..ший, дитин..чин, нен..чин,  батал..йон

1. М’який знак треба писати в усіх словах у рядку

А. л..он,  маз.., повіс..тю, іспан..ський

Б. міл..ярд, вуз..кий, лял..ці, жін..чин

В. павіл..йон, кін..ця, плат..ня,прос..ба

Г. гет..манщина, Афанас..єв, у жмен..ці, дівчинон..ці

1. Апостроф треба писати в усіх словах у рядку

А. св..ятковий, дзв..якнути, мавп..чий, кур..йоз

Б.  м..юзикл, різдв..яний, сузір..я, кр..юк

В.  тьм..яний, з..єднати, солов..ї, пів..ящика

Г.  торф..яний, верб..я, дит..ясла, ін..єкція

1. Апостроф треба писати в усіх словах у рядку

А. рутв..яний, рум..яна, св..ято, р..ятівний

Б. кр..юк, черв..як, моркв..яний, грав..юра

В. р..юмсати, цв..ях, Св..ятослав, кур..йозний

Г. Х..юстон, в..юн, різ..бяр, пред..явик

1. Апостроф не треба писати в усіх словах у рядку

А. любов..ю, міжгір..я, в..їдливий, об..єднання

Б. Прип..ять, надвечір..я, риб..ячий, медал..йон

В. з..явитись, духм..яний, роз..їзд, св..ято

Г. мавп..ячий, об..єднання, Мін..юст, між..ярусний.

1. Апостроф треба писати в усіх словах у рядку

А. П.єр, цв..ях, р..юкзак, вп..ятьох

Б. комп..ютер, під..їхати, мереф..яний,кр..якати

В. миш..як, кон..юнктура, м..ясний, В.єтнам

Г. бр..язкіт, прем..єр, р..ябий, кут..я

1. . Апостроф не треба писати в усіх словах у рядку

А.  бур..як, без..ядерний, Лук..ян, пор..яток

Б.  під..їжджати, п..яний, двох..ярусний, зів..ялий

В.  Мар..яненко, довір..я, сузір..я, манік..юр

Г.  грав..юра, моркв..яний, тьм..яний, М..юнхен

1. Апостроф треба писати в усіх словах у рядку

А. горохв..яний, вм..ятина, узгір..я, ластів..я

Б. осв..ячений, дріб..язок, зв..язок, від..ємний

В. фельд..єгор, з..юрбитися, розм…якнути, кав..ярня

Г. сухом..ятка, рутв..яний, верф..ю, цв..яшок.

Тести « Орфографія»

1. Позначте рядок , у якому у всіх словах на місці крапок пишеться літера  е :

А. м..стецтво,  л..вада , д..ригент, ч..кати.

Б. тр..мтіти, бр..ніти, ш..лестіти, л..мон.

В. м..нулий, мер..діан, інж..нер, завм..рати.

Г. м…телик, розб..руть, пр..стол , пр..т..ндент,

1. Позначте рядок , у якому у всіх словах на місці крапок пишеться літера  и :

А. заб..рають, велос..пед, тр..вожний, пр..зирати.

Б. зуп..нився, пр..четний, пр..оритет, гл..тати.

В. автор..тет, д..агноз, к..зил, ск..п..дар, флам..нго.

Г. конс..ліум, р..тор..ка, пр..нтер, д..плом.

1.  Позначте рядок , у якому у всіх словах відбувається подвоєння:

А. віл..а, Гол..андія, ім…унітет, мадон..а.

Б. пан..а, марок..анець, Прус..ія, барок..о.

В. ван..очка, брюс..ельський, ім…ігрант, тон..аж.

Г  нет..о, мул..а, Апол..он, фін…

1. Позначте рядок , у якому у всіх словах не відбувається подвоєння :

А. прес..- конференція, кол..ектив, агрес..ія, хоб..і.

Б. ас..ортимент, бон..а, компроміс…, пан..о.

В. Дарданел..и, лібрет..о, ем..ігрант, ан..али.

Г пен..і, коміс..ія, кор…ектор, Рус..о.

5.Позначте рядок , у якому у всіх словах на місці крапок пишеться одна  й та сама літера  :

А .бр..ніти, м..сливець, тр..мтливий, хв…лястий.

Б. тр..вожний, м..нулий, кр..ниця, кр..вавий.

В. кр..шити, бл..щати, м..тушливий, др…жати.

Г тр..мати, р ..тельний, стр..міти, ст…рчати.

1. Позначте рядок , у якому у всіх словах на місці крапок пишеться літера  и  :

А. аквамар..н, пр..тензія, д..фтонг, к..шлак.

Б. ц..ркуляр, ант..теза, деф..ніція, башк..р.

В. д..ректива, інц..дент, шр..х, к..зил.

Г аж..отаж, ант..под, ультрамар..н, пр..стиж.

1. Позначте рядок , у якому  всі слова пишуться через дефіс:

А. всесвітньо/історичний, гірко/солоний, пів/Сонця, електронно/обчислювальний.

Б. яскраво / червоний, північно/кримський, народно/визвольний, природничо/науковий.

В. червоно/зелений, військово/ полонений, кисло/солоний, вокально/інструментальний.

Г. медико/ генетичний, документально / художній, промислово/торговельний, вічно/ зелений.

1. Позначте рядок , у якому всі слова пишуться через дефіс:

А. часто/густо, по/англійськи, якось / то, без/угаву.

Б. як/от, по/латині, де/таки, де/не/де.

В. віч/на/віч, де/факто, аби/як, сам/на/сам.

Г  десь/інколи, на/гора, до/речі, поки/що.

1. Позначте рядок , у якому всі слова пишуться разом:

А. спокон/віку, чим/раз, в/смак, від/тепер.

Б. на/самоті, по/волі, вдень, до/вподоби.

В. уві/сні, що/ночі, у/стократ, де/ким.

Г у/семеро, в/цілому, услід, з/усіх/ усюд.

1. Позначте рядок , у якому всі слова пишуться через дефіс :

А. віце/адмірал, крем/брюле, напів/фабрикат, жовто/гарячий.

Б. батько/мати, сон/трава, клініко/діагностичний,західно/сибірський.

В. міні/футбол, стоп/кран, гіркуватосолоний, кіловат/година.

Г  аеро/флот, режисер/постановник, високо/ерудований,ліво/бережний.

11.Позначте рядок , у якому всі слова пишуться разом:

А. куди/небудь, раз/у/раз, час/від/часу, на/вмисне.

Б. без/пуття, без/упину, без/смаку, босо/ніж.

В  без/перестанку, в/решті, що/хвилини, на/щастя.

Г  в/одночас, в/гору, пів/огірка, аби/який.

12.Позначте рядок , у якому у всіх словах допущено помилки , виправте всі помилки у рядках.:

А. хтознаде, всетаки, що ночі, допобачення.

Б. Чілі, приорітет, легко хворий, червоногарячий.

В. прецендент, напівавтомат, бреніти,  затерати.  Г. чотиримісячний, Сирія, повік –віки, здавніх –д

Тести « Службові частини мови»

1. Немає частки в рядку :

А. навряд чи це можливо.   Б. нехай кожен наведе  приклад  В. тільки  не змушувати     Г. синіти, наче море

1. Частку вжито в реченні :

А. Садочки зацвіли , неначе полотном укриті.     Б. Із – за лісу місяць випливає.

В. Ніколи мені не забути красу.                             Г. Найкраща пора у людини – кохання.

1. Сполучник вжитий в реченні:

А. Біжить, наче до каші.   Б. Не для шапки голова.   В. Без вогню пече.     Г. І вогонь там горить.

1. Позначте рядок сполучників сурядності :

А. а , якщо, ні…ні.   Б. Але, чи…чи , бо       В. то…то, хоч, і       Г. або, щоб, якби.

1. Укажіть рядок , в якому всі прийменники пишуться через дефіс :

А з/посеред, під/час, за/ради                  Б з/за, із / поміж, з/під

В  в/наслідок, за/для , по/між                 Г з/метою, відповідно/до, з/попід

1. Укажіть рядок , в якому всі сполучники пишуться через разом:

А   Тим/часом/ як, дарма/що, мовби/то   Б затим/що, за/те, хоч/би

 В  авже/ж, коли/б, хіба/що                      Г ніби/то, неначе/б, або/що

1. Укажіть рядок , в якому всі слова пишуться через дефіс :

А ким/ небудь, аби/ який, ані/ скільки    Б де/кому, все/ таки, ходи/бо

В  читай/бо, казна/ де  , тому/то               Г чим/скоріш, що/дня, хтозна / коли

1. Укажіть рядок , в якому всі слова пишуться окремо :

А тому/що, що/хвилини, зпосеред               Б але/ж, хоча/б, ледве/що

В  незважаючи / на/те/що, згідно/з, або/ж    Г немовби/то,  то/ж , про/те

9 Виділене слово є сполучником і його слід писати разом:

 А Я люблю тебе, друже, за/те, що не можна тебе не любити.    Б  Народна пісня – то/ж землі окраса.

 В  Усе одно, що/б не сталось, а ми не розлучимося.  Г Хотіла б я піснею стати , що/б вільно по світу літати.

10.Виділене слово  слід пистаи разом у реченні:

А. Про/те явище він дізнався з енциклопедії.    Б. Як/би мені черевики, то пішла б я на музики.

В. Що/ б приготувати на вечерю?                       Г. Як/би допомогти тобі?

1. Укажіть випадок, коли НЕ пишеться разом :

А. нітрохи не/холодно.   Б. не/хтувати     В. не/прочитавши     Г. не/задоволений собою

12.Укажіть речення , в яких ужито модальні частки :

А. А він сидить і посміхається.    Б. Повідомив би про приїзд.

В. Ось де ваша фортеця !               Г. Нехай здійсняться ваші сподівання.

Тести « Дієслово»

1. У якому рядку наявні тільки способові форми ?

А. судячи, привіз, запалила, світити.                       Б. малюй,  спочивати, помилився, підклеївши.

В. гуляймо, зробила б, оспіваємо, ворогують.        Г. прочитаний, перевірити, вичитали, пишемо.

1. У якому рядку всі дієслова доконаного виду?

А. цвітуть, розвіяла, читала, гойдає.                         Б. доглянути, подивився, шукав, пробував.

В. розбив, зашумів, колише, розвидниться.             Г. принести, приректи, заспівали, зрозуміла.

1. У якому рядку всі дієслова недоконаного виду ?

А. зрозумів, сміється, любив, знає.                           Б. тішила, вчитиме, цікавиться, хотіла.

В. біжить, пробачила, будують, вивчити.                 Г. слухала, мовили, переслідують , визнаємо.

1. 4. У якому рядку всі дієслова минулого часу ?

А. розклав, захищає, бореться, горів.                        Б. завантажив, навіяв, відвідати, несуть .

В. збудував, замело, зрозуміла, дописали.                Г. мав, забігли, вилетиш, розшумілися.

1. У якому рядку всі дієслова майбутнього часу ?

А.  читатимеш, заспіваю, кличу, сумують.                Б. покличуть, полякає, принесу, буду кричати.

В. відвідаєш, буду вірити принеси, вибери.              Г. писав , заслухаємо, переписати, запливу.

1. У якому рядку всі дієслова дійсного способу ?

А . перекажи, сподівається, допоміг би, плаче.         Б. прибіг, вивчатимуть, погрієшся, перевірила.

В. привітайся, будемо грати, фарбуємо, закінчу.      Г. бажаймо, горіли б, бачив, мріятиму.

1. У якому рядку всі дієслова ІІ дієвідміни ?

А. ревіти, хотіти, полоти, горіти.                                Б. мчати, мріяти, їздити, кипіти.

В. котити, верещати, летіти, садити.                          Г. бігти, сивіти, молоти,  бажати.

8.У якому рядку допущено помилку в правописі особових закінчень дієслів ?

А. говориш, купаєшся, свистиш, колються.              Б. клеють, бажаєш,  хочеш, гудуть.

В. відкриєш, хилишся, збіжать, стежиш.                   Г. борються , пишеш, біжимо, будуєте.

1. 9. У якому рядку всі дієслова неперехідні ?

А. вітати ювіляра, купатися в морі.                             Б. принести корму, насипати борщу.

В. врятуватися від повені, ходити лісом.                    Г. іти лугом , написати лист.

1. У якому рядку всі дієслова з НЕ пишуться разом ?

А. не/вгавати, не/зчутися, не / минати.                       Б. не / злюбити, не / зрозуміти, не/доїдати.

В. не/навидіти, не/ волити, не/добачати.                    Г. не/знати, не/ терпеливитися, не/ хтувати.

1. У якому рядку всі дієприкметники пасивного стану?

А. розквітлий, працюючий, позеленілий.                   Б. пройдений, побілений, бажаючий.

В. сягаючий, перечитаний, сказаний.                           Г. зшитий, зроблений, збентежений.

1. У якому рядку всі дієприкметники недоконаного виду ?

А. куплений, посинілий, просіяний.                             Б. тремтячий, вируючий, ходячий .

В. тертий, шитий, позолочений.                                     Г. висвітлений, невтихаючий, лежачий.

1. У якому рядку всі дієприкметники пишуться з не окремо ?

А. не/переглянутий нами фільм, не/вивчений учнем вірш.     Б. не/зіграна артистом роль, не/зламане дерево.

В. не/ сказані слова, не/куплені квіти.                         Г. не/розглянуте питання, ніким не/ розгадана таємниця.

14.У якому рядку всі форми – дієприслівники?

А. лежачи, бажаючи, керуючий.                                   Б. стихаючи, надаючи, заснувши.

В. стрибаючи, звеселілий, стомився.                            Г сказаний, соромлячись, добігши.

1. У якому рядку всі дієприслівники доконаного виду ?

А. відпливши, почувши, марнуючи.                             Б. намалювавши, посіявши, згадавши.

В. спочивши, оцінюючи, ведучи.                                  Г. не гаючи, перечитавши,  розбудивши.

1. У якому рядку всі дієприслівники з не пишуться окремо ?

А. не/ присідаючи, не/хвилюючись, не/хтуючи.         Б. не/ волячи, не/чекаючи, не/склавши.

В. не/ зупиняючись, не/злізаючи, не/ вивчивши.        Г. не/доглянувши, не/наводячи, не/наводячи.

Тести « Прислівник»

1. Які прислівники означають ознаку іншої ознаки?

А. злегка пританцьовує.       Б. удвічі довший.   В. надзвичайно корисний.      Г. кава по –турецьки.

1. Які прислівники означають мету дії?

А. упав навзнак.      Б . зробив на шкоду.   В. побачилися востаннє.    Г. сказав згарячу.

1. Назвіть прислівники, які мають ступені порівняння.

А. ніжно.  Б. насухо.      В. вголос.    Г. корисно.

1. Які прислівники пишуться без подвоєння н?

А. схвильова..о.    Б. незако…о.   В. со…о.  Г. зосередже…о.

1. У яких прислівниках пишеться НН ?

А. стара…о.    Б. попідти…ю.     В. стурбова…о.   Г. зляка…о.

6.Які прислівники пишуться  з не разом ?

А. ніяк не/холодно.     Б. не/втямки йому.   В. не/далеко йти.    Г. не/глибоко , а мілко.

1. Які прислівники пишуться з ні разом ?

А. ні/чогісінько.   Б. ні/туди ні/сюди.   В. ні/звідки не принесуть .  Г. ні/куди не піду.

1. У якому рядку всі прислівники пишуться через дефіс ?

А. часто/густо, як/небудь, на/вічно.      Б. коли/не/коли, без/кінця/краю, що/дня.

В. по/моєму, де/таки, зроду/віку.           Г. будь/коли, де/інде, на/гора.

1. У якому рядку допущено помилку у написанні прислівників ?

А. пліч – о- пліч, так – таки, по – третє.      Б. куди –  небудь,  хоч- не – хоч, будь- що.

В. раз – у – раз, довподоби, ніколи.             Г. будь- що – будь, вранці – рано, абикуди.

1. Які прислівники означають спосіб дії?

А. цвіте пишно.       Б. сказав зозла.    В. весело дзюркоче.   Г. живее далеко.

1. Які прислівники означають причину дії?

А. сказав спересердя.     Б. плівся позаду.    В. переплутав  спросоння.  Г. крокує бадьоро.

12 Які прислівники слід писати разом ?

А. Знизу подивився.     Б. на/двоє вікон вистачає.    В. до/купи піску.   Г.заглянув зверху.

Оригінал файлу представлений у форматі word який ви можете скачати на початку статті.

Услуги наших консультантов по подбору репетиторов бесплатны.
Пробный урок с любым преподавателем является бесплатным и ни к чему Вас не обязывает.
Последующие занятия, если репетитор Вам понравится, оплачиваются непосредственно репетитору удобным для
Вас способом. В анкетах указаны реальные цены, так как мы не берём процент с каждого урока у преподавателей.