Подготовка к сочинению дети подземелья 6 класс

2

одиночества углублялся, потому что отец отворачивался от сына “с досадой и болью”.

Все считали Васю бродягой и негодным мальчишкой, и отец тоже привык к этой мысли.

— Почему мальчик вёл такой образ жизни?

Герой “не встречал привета и ласки” дома, но не только это заставляло его уходить по

утрам из дому: в нём жила жажда познания, общения, добра. Он не мог примириться с

затхлой жизнью городка: “Мне всё казалось, что где—то там, в этом большом и

неведомом свете, за старою оградою сада, я найду что—то; казалось, что я должен что—

то сделать и могу что—то сделать, но только не знал, что именно”.

Первая встреча с «детьми подземелья».

Инсценировка разговора Васи и Валека.

— Почему не произошла драка?

— Почему Валек проникся доверием к Васе?

— Найдите в тексте и зачитайте описание Валека.

Валеку было около девяти лет. Он был больше Васи, “худой и тонкий, как тростинка.

Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек.

Тёмные курчавые волосы лохматились над чёрными задумчивыми глазами”. Валек вёл

себя солидно и внушал Васе уважение “своими манерами взрослого человека”.

— Подготовьте выразительное чтение портретов Маруси и Сони. (слайд № 6)

— Как автор пользуется приёмом контрастного изображения?

Маруся, сестра Валека, была худенькая маленькая девочка четырёх лет. “Это было

бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца, —

пишет Короленко в главе «Знакомство продолжается». — Несмотря на свои четыре

года, она ходила ещё плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как

былинка; руки её были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как

головка полевого колокольчика…”

Вася сравнивал Марусю со своей сестрой Соней, которой тоже было четыре года:

“…моя Соня была кругла, как пышка, и упруга, как мячик. Она так резво бегала, когда,

бывало, разыграется, так звонко смеялась, на ней всегда были такие красивые платья, и

в тёмные косы ей каждый день горничная вплетала алую ленту”. Соня росла в достатке,

за ней ухаживала горничная. Маруся росла в нищете и часто бывала голодна. За ней

ухаживал брат Валек.

— Что принесла Васе дружба с Валеком и Марусей?

После знакомства с Валеком и Марусей Вася чувствовал радость от новой дружбы. Ему

нравилось беседовать с Валеком и приносить подарки Марусе. Но по ночам у него

сжималось сердце от боли сожаления, когда мальчик думал о сером камне, который

высасывает из Маруси жизнь.

Вася полюбил Валека и Марусю, скучал по ним, когда не мог прийти к ним на гору. Не

видеть друзей стало для него большим лишением.

— Какое горькое открытие сделал Вася, подружившись с Валеком?

Когда Валек сказал Васе прямо, что они нищие и им приходится воровать, чтобы не

умереть с голоду, Вася ушёл домой и горько плакал от чувства глубокого горя. Его любовь

к друзьям не стала меньше, но к ней примешалась “острая струя сожаления, доходившая

до сердечной боли”.

— Как Вася познакомился с Тыбурцием? (слайд № 7)

Сначала Вася боялся Тыбурция, но после обещания никому не говорить об увиденном Вася

увидел в Тыбурции нового человека: “Он распоряжался, как хозяин и глава семейства,

вернувшийся с работы и отдающий приказания домочадцам”. Вася почувствовал себя

членом нищей, но дружной семьи и перестал бояться Тыбурция.

Тыбурций Драб был необычным человеком в маленьком городке Княжье—Вено.

Откуда он пришёл в городок, никто не знал. В первой главе автор подробно описывает

“наружность пана Тыбурция”: “Роста он был высокого, крупные черты лица были

грубо—выразительны. Короткие, слегка рыжеватые волосы торчали врозь; низкий лоб,

Слайд 1

Подготовка к сочинению по повести В.Г.Короленко «В дурном обществе»

Слайд 2

О чем меня заставила задуматься повесть В.Г.Короленко «В дурном обществе»?

Слайд 3

Темы сочинений 1. Почему Вася подружился с Валеком и Марусей? 2. Два отца: Тыбурций и судья 3. Вася и его отец: от вражды к пониманию

Слайд 4

Почему Вася подружился с Валеком и Марусей? План 1. Указать произведение, с которым познакомились и свои впечатления о нем. Знакомство с главным героем. Почему Вася рано испытал «ужас одиночества?» 2 . Дружба Васи с Валеком и Марусей. А) Как Вася познакомился с «детьми подземелья »? Что общего было у мальчиков и в чем разница между ними? Б) Почему отношения детей можно назвать дружбой? Какие поступки героев доказывают, что они настоящие друзья? В) Как повлияла дружба на каждого из героев? 3. Зачем автор рассказал нам о дружбе детей ? 4. Вывод: ваше отношение к героям, к проблемам в повести. Главная мысль сочинения опирается на ключевое слово ПОДРУЖИЛСЯ.

Слайд 5

Два отца: Тыбурций и судья (Сравнительная характеристика героев) План 1. Указать произведение, с которым познакомились и свои впечатления о нем. Что мы знаем о каждом из героев – о судье и Тыбурции ? Как каждый из них проявляет себя как отец? 2. Как они относятся к своим детям? 3. Каково отношение Тыбурция к судье? Как судья относится к Тыбурцию ? 4. Как и почему повлиял разговор Тыбурция и судьи на отношения Васи с отцом? 5 . Вывод: ваше отношение к героям, к проблемам в повести. Главная мысль сочинения – изменение отношений отца и сына (Васи) под влиянием Тыбурция .

Слайд 6

Вася и его отец: от вражды к пониманию План 1. Указать произведение с которым познакомились и свои впечатления о нем. Кто такие Вася и его отец? 2. Трудный путь от вражды к пониманию. А) Что было причиной разобщения отца и сына? Почему их отношения не складывались? Б) Как разговоры с Валеком повлияли на отношение Васи к отцу? В) Как и почему повлиял разговор Тыбурция и судьи на отношения Васи с отцом? Какие изменения произошли с героями? 3. Какими должны быть взаимоотношения детей и родителей в семье ? 4 . Вывод: ваше отношение к героям, к проблемам в повести.

Слайд 7

ПАМЯТКА Для каждой темы требуется подобрать эпизоды, характеристики, описания. Не надо пересказывать текст! Необходимо отобрать несколько ярких фактов, которые иллюстрируют вашу мысль. Нужно идти последовательно, отвечая на вопросы в плане. Обязательно напишите вступление и заключение (больше двух предложений) Писать сочинение нужно сначала на черновик, затем проверить свой текст, отредактировать, убрать повторы, заменить их синонимами, перечитать еще раз, исправить ошибки.

Повесть «Дети подземелья» написал известный писатель В. Короленко в 1884 году. Изначально произведение называлось «В дурном обществе». Идея произведения – показать, как жизненные обстоятельства влияют на характеры главных героев.

Анализ повести «Дети подземелья»

В своем произведении В. Короленко хотел показать жизнь во всей ее многообразии. Идея произведения – показать, как жизненные обстоятельства влияют на характеры главных героев.

Маленький мальчик Вася рано потерял мать, и воспитывается, вместе с сестренкой Соней,  строгим отцом. Отец холоден к мальчику и поэтому Вася растет как «пугливый зверек». Мальчик страдает от одиночества и непонимания.

Однажды он знакомится с бродягами, которые жили за городом: мальчиков Вальком, примерно одного возраста с Васей, его сестрой – четырехлетней Марусей и их приемным отцом Паном Тыбурцим. Бродяги жили в заброшенной часовне рядом с кладбищем, а в город ходили воровать еду.

Когда Вася пришел к ним в гости, он не поверил своим глазам. Как дети могут жить в темном, сыром подвале? Так Вася узнал, что такое несправедливость. После увиденного он больше не осуждал воров бродяг. И чем больше Вася общался с бродягами, тем больше он ощущал социальное неравенство и тем больше портились его отношения с отцом.

Мальчики много времени проводили вместе, что не нравилось отцу Васи. Однажды Маруся тяжело заболела. Она лежала в подземелье на сырых холодных камнях и никак не могла вылечиться.

Вася очень переживал за Марусю, дети стали близки, и решил сделать ей приятно, порадовать ее. Он подарил девочке куклу сестры, которую подарила покойная мать. Девочка была в восторге, ей даже стало ненадолго лучше. Отец Васи был в ярости, он никак не мог понять сына. Маруся вскоре умерла, кукла была возвращена, а бродяги ушли в другой город.

Вася и отец открыли для себя новый этап в отношениях, холод сменился на теплоту и любовь.

В данном произведении автор хотел показать, что мир может быть жестоким и несправедливым. Но даже в таком мире нужно иметь такие качества, как доброта, милосердие, понимание и человечность. Автор говорит о том, что нельзя быть равнодушным к проблемам других людей.

Мне понравилось повесть В. Короленко «Дети подземелья». Эта повесть интересная и поучительная.

Сочинение по рассказу Дети подземелья

Меня впечатлил рассказ Короленко «Дети подземелья». И впечатления не всегда приятные, но всегда сильные. Если бы все было просто приятно и красиво, то это была бы сказка. Здесь все слишком похоже на реальную жизнь, которая бывает и жестокой.

Само название навевает мысли о чем-то страшноватом, хотя, все-таки, сказочном. Сам замок, который стоял на одном из насыпных островов около городка, имел страшную славу. Говорили, что в подземельях закопаны сотни пленных, которые и строили замок. Это были турки. Я так и представлял, когда читал, как всем в книге казалось, что раздаются стоны несчастных из-под земли.

В замке, понятно, жили только те, кому терять нечего. Смешно, что выражение “он живет в замке” получило обратное значение, то есть он не богатый граф, а нищий. Мне было непонятно только, почему этим и так несчастным не жилось спокойно!

Они постоянно ругались, дрались, даже устроили войну нищих, в результате которой половину бедняков выгнали из замка. Остались там, а еще на паперти у церквей лишь “благопристойные” бедняки, например, безобразные старухи в чепцах. В общем, подземелья были, во всех смыслах, страшным местом.

Но главного героя они не пугали, а привлекали. Мне понравился характер этого мальчишки. Вася смелый и свободолюбивый. Вот только в тяжелых условиях рос, конечно. Мама его умерла молодой. Отец (судья) ее очень любил. При ее жизни детей не особо замечал из-за своего счастья, а после смерти — из-за горя.

Хотя нет, маленькую сестру он иногда вспоминал, так как она была похожа на мать, а вот сына забыл. Тому даже не разрешала няня играть с сестрой! Поэтому он стал рано утром уходить из дома, бродить целый день, только ночевать дома. И то редко.

Все считали его бродягой, ругали… Суровый отец иногда начинал воспитывать, но просто потому, что должен был. Любви или хотя бы горя своего не показывал.

Так вот, переломный момент рассказа, я думаю, знакомство с двумя нищими детьми — в подземелье. Приятели испугались — бросили Васю среди “чертей”, убежали. А он, неожиданно, нашел настоящих друзей: Валек — сын “главного” нищего и его сестра Маруся.

Она из-за бедности и холода болела, а подарок нового друга (кукла сестры) ее немного утешил. Отец решил, что он ее украл у родной сестры. И, наверное, продал. Но тут в доме судьи появился отец Валека, поблагодарил мальчика, вернул куклу, так как несчастная Маруся умерла.

Думаю, что судье стало стыдно. Только такой шок смог его повернуть к родному сыну.

О чем повесть Короленко – сюжет

Наполненное трагичности и мировоззренческой оценки справедливости действий повествование Владимира Короленко «Дети подземелья» в самом деле, можно называть примером реальных дружеских отношений и сострадания.

Главной вопросом, поднятым в произведении, является нужда, как физическая, так и внутренняя. Будучи литературным творцом-филантропом, Короленко немало уделяет строк этому общественному вопросу в литературной работе, принуждая каждого подумать над своими предпочтениями в этом проблеме.

Сюжет начинается в польском городе XIX столетия. Подросток Василий, сынок судьи проживает мирной и благоустроенной жизнью, только одной бедой в которой оказывается безразличие папы, который являлся объективным и добросовестным судьей, абсолютно незаслуженно изолируется от сына после кончины его мамы, сосредоточив свою заботу именно на дочке Софии, потому как она была очень похожа на нее.

Василий проживает жизнью отшельника в свой духовной оболочке, которая рассыпается именно в тот временной отрезок, когда он сталкивается лицом к лицу с бездомными — Вальком и Марусей, которые вынуждены попрошайничать и заниматься воровством, для того чтобы как-то прожить на некоторое время. Их обычный день — борьба за существование. Он начинается с пещеры, стужи и недостатка пищи.

Подросток на первых порах воспринимает контакт с «нехорошим людьми» как незнакомое развлечение. Потом понемногу изменяется его восприятие насущных процессов и житейских законов, и в моменте наивысшего напряжения болезненного состояния и кончины Маруси, открывается его новое восприятие что белое, а что черное.

Осознавая, что кража — это дорога в один конец, он, однако, на глазах папы «крадет» куклу для Маруси (сувенир мамы, полученный с разрешения сестрички). Когда папа узнает, где находится потерянная кукла, которую отдает обратно Тибальций после кончины Маруси, он понимает всю серьезность выходки родного отпрыска, который преподнесший в виде подарка больной и обездоленной девчонке преподнес ей хоть какой-то восторг в один из дней её жизни.

Папа просит прощения перед сыном и в конце концов этим самым ломает невидимый барьер между ними. Совокупность проблем душевного потрясения, изоляции в этом месте раскрывается по типу «клин клином»: бездна и безысходность созданная одной драмой сглаживается следующий драмой.

Главным внутренним побуждением писателя в этой литературной работе оказывается то, что безденежье олицетворяет собой весь общественный слой проблем, так или иначе тревожащих и психологическую область любой личности.

Писатель рекомендует заняться преображением мира к хорошему, и начать нужно с себя, демонстрируя сострадание и милосердие. Не быть бесчувственным к трудностям остальных людей, ведь на самом деле это духовная бедность личности.

Тема нищеты (Дети подземелья)

Наш классный руководитель дал прочитать нам очень грустную книгу «Дети подземелья». Ее автор В.Г.Короленко поднял в этой книге тему нищеты.

В книге главный герой – маленький мальчик, его зовут Вася. Он жил в захудалом городке под названием Княжье-Вено. Однажды Вася из любопытства полез в старую часовню и встретил там мальчика по имени Валек маленькую девочку Марусю, которые в дальнейшем стали его лучшими друзьями.

Валек – мальчик лет семи, как и Вася. Он одет в лохмотья. Маруся – девочка всего лет четырех. У нее красивые волосы, она очень бледна и одета в такие же лохмотья, как и Валек.

Валек и Маруся были нищие и поэтому не могли учиться в школе. Они не доедали, у них не было одежды не было игрушек, и вообще, у них не было ничего, кроме сырой пещеры и любящего отца – пана Тыбурция.

Иногда Валек воровал для того, чтобы выжить и прокормить любимую сестру. Еще ко всему прочему все нищие, Валек, пан Тыбурций скрывались от полиции и судьи. Многие нищие умирали от недостатка еды, от того что нет нормального дома.

И Марусю постигла такая же участь – она умерла еще совсем маленькой. Мне очень жалко, что она умерла, ведь она могла жить и жить, и радоваться жизни, но вместо радости получила смерть.

Мне не понравилась эта книга, но наверное, автор хотел, чтобы мы больше внимания обращали на бедных. В общем, это хорошая книга, но очень и очень грустная.

Сочинение-размышление про Детей подземелья

Русский писатель В.Г. Короленко является автором огромного количества замечательных повестей, рассказов, очерков. В своем произведении «Дети подземелья» писатель рассказывает о трудной жизни бедных людей, о детской дружбе, а также протестует против неравенства и несправедливости.

Владимир Галактионович и сам не понаслышке знал, что такое нужда, когда в возрасте пятнадцати лет перенес смерть отца.

Всю свою жизнь Короленко боролся за правду, против зла и насилия. Повесть «Дети подземелья» я читала с большим волнением. По названию повести мне показалось, что она о каких-нибудь увлекательных приключениях где-то в заброшенном замке. На деле же все оказалось очень грустно.

Заброшенный замок в повести стал домом для многих бездомных людей. Страшно, когда у человека нет дома. Этим людям приходилось каждый день бороться за свою жизнь, добывая себе пропитание. В числе жителей замка оказались герои произведения мальчик Валек, четырехлетняя малышка Маруся и взрослый мужчина Тыбурций.

Встреча с ними навсегда изменила сознание жителя Княж-городка сорванца Васи, а также, восстановила его отношения с отцом, которые разладились после смерти мамы Василия. Эта тяжелейшая утрата оттолкнула друг от друга отца и сына. Каждый из них по-своему переживал свое горе. Мальчику хотелось любви и внимания отца, но при виде угрюмого и строгого лица последнего, ребенок замыкался в себе и робел.

С маленькой сестренкой Васе не разрешала играть нянька, и мальчик, никому не нужный, начал бродяжничать. Дружба с Вальком и Марусей заменила Васе общение с семьей. Ему хотелось хоть чем-то помочь новым знакомым, и он носил им яблоки из сада и другие лакомства.

Мальчик сравнивал Марусю со своей сестрой, и не мог понять, почему малышка такая худенькая и бледная, почти не смеется, не бегает и не играет. Ему очень хотелось развеселить её, но она только плакала. Василия очень удивили слова Валька о том, что «серый камень высосал из Маруси жизнь».

Когда девочка заболела очень серьезно, Вася от отчаяния и беспомощности решается принести ей куклу сестры. И это действительно помогло, но ненадолго. Когда читаешь строчки про болезнь Маруси, так хочется, чтобы произошло чудо, и девочка выздоровела, но чуда не произошло.

Отец Василия был честным и справедливым судьей, но только после слов Тыбурция мальчик понял это. И только благодаря этому же человеку пан судья узнал, что его сын – добрый и хороший мальчик, сочувствующий несчастным людям.

Марусе наверно можно было помочь, вылечив ее, но жители города жили своей жизнью, им не было дела до несчастных жителей заброшенного замка.

Читайте также: Княжна Мэри – характеристика из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

Повесть «Дети подземелья» написана В.Г. Короленко очень давно, но и в наше время существуют люди, у которых по каким-либо причинам нет дома. Писатель осуждает общество равнодушных к чужому горю людей. Он призывает оглянуться вокруг и помочь тем, кто нуждается в помощи.

Слайд 1
Подготовка к сочинению
по повести В.Г.Короленко
«В дурном обществе»

---

Слайд 2
Путь Васи к правде и добру
Путь – этапы движения, направление
Васи

– судьба именно этого героя. Чем он интересен? Каково его внутренне движение?
К правде и добру – изменения, произошедшие с Васей, повернули его к людям, из бродяги превратили в доброго и сострадательного человека

---

Слайд 3
1 – желание понять отца, любовь к Соне, сострадание к

людям, которых выгоняют из замка, любовь к природе
2 – смелость
3 – благородство
4 – верность своему слову
5 – забота о новых друзьях
(приносит еду и т.д.)
6 – кукла
7 – разговор с отцом
8 — сострадательность,
доброта

1

2

3

4

5

6

7

8

---

Слайд 4
Работа над планом сочинения
Что мы узнаем о Васе в начале

повести? Кто он, как выглядит? Где живет?
Какие поступки совершает, какие качества проявляет:
В момент знакомства с Валеком и Марусей;
Во время дружбы с детьми;
Во время критического разговора с отцом?
Какую роль сыграла дружба Васи с обездоленными детьми в судьбе мальчика?

---

Слайд 5
Человеческие качества,
которые проявляет Вася:
Любовь к родным,
Желание понять людей,
Внимание и

любовь к природе,
Смелость,
Благородство,
Верность своему слову,
Честность,
Сострадание,
Доброта, милосердие

---

Материал для написания домашнего сочинения по произведению

В.Г.Короленко «В дурном обществе»

Васина дорога к добру и правде

План	Вопрос	Ключевые слова
Вступление(Смысл названия повести.О чём идёт речь в произведении?Главные герои.)	1.Что такое дурное общество? 2.Над чем нас заставляет задуматься повесть «В дурном обществе»? 3.Какое влияние на формирование человека оказывают доброта и сострадание к другим людям?	Общество людей, совершающих предосудительные,безнравственные с точки зрения морали поступки Людей судят не по положению в обществе, а по их поступкам. Социальное неравенство, Дружба с Валеком и Марусей помогает укрепить лучшие черты характера Васи. Сострадание,милосердие. Доброта и справедливость- главные качества человека
Основная часть. 1.Жизнь Васи в родительском доме.	Почему Васю считали  «негодным мальчишкой»?	Несчастный,одинокий,замкнутый. Погружённый в своё горе. Любит отца, но страдает от его безразличия. Бродяжничает, потому что не находит дома тепла. Растёт, как дикое деревце в поле.
2.Какую роль в жизни Васи сыграла  дружба  с «детьми подземелья»?	1.Почему подружились Вася, Валек и Маруся? 2.Что испытывает Вася при виде голодной Маруси?Как относится к воровству? 3. Как вы оцениваете поступок Васи в истории с куклой? 4.Какие слова Валека заставляют Васю по-новому увидеть отца?	Вася нуждался в  понимании ,ему хотелось дружить Вася узнал, что дети, лишённые дома и семьи, не утратили любви друг к другу. Угостил яблоками «воровать нехорошо» Людей заставляют воровать нужда и голод, чтобы прокормить детей. Не побоялся гнева отца Бедняки уважают отца Васи за честность и справедливость.
3.Как Вася нашёл свою дорогу к добру и правде.	1.Как он изменился Вася  после встречи с «детьми подземелья»? 2.Как вы понимаете слова Тыбурция:»…может быть,это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу»?	Обрёл друзей Научился понимать других людей, сочувствовать, сопереживать наладились отношения с отцом
5.Чему учит повесть «В дурном обществе»?	1.Какова главная мысль произведения? 2.Назовите нравственные уроки, которые вы извлекли из повести «В дурном обществе».	Учит видеть мир глазами другого человека Уметь состадать другому человеку Быть терпимым по отношению к другим. Любовь к близким и другим людям, смелость заботливость, милосердие, искренняя дружба

Просмотр содержимого документа

«Материал для написания домашнего сочинения «Путь Васи к добру и правде»( по произведению В.Г.Короленко «В дурном обществе»»