Подготовка к сочинению по рассказу муму 5 класс по литературе по плану презентация

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Подготовка к сочинению по произведению И.С. Тургенева «Муму»

Тема: Образ Герасима в рассказе И.С. Тургенева «Муму»

МБОУ Гимназия №2

Г.о. Краснознаменск

Учитель русского языка и литературы Черная А.В.

(Запишите в тетрадях)

Число

Сочинение

Образ Герасима в рассказе

И.С. Тургенева «Муму»

Образ Герасима в рассказе

И.С. Тургенева «Муму»

• О чем нужно рассказать в сочинении?
• Какой должна быть основная мысль работы?
• К какому типу речи будет относится сочинение?
• Какой будет структура работы?
• Предложите пункты плана сочинения.

Образ Герасима в рассказе И.С. Тургенева «Муму»

План:

• Герасим – главный герой рассказа
• Как раскрывается образ героя в рассказе?

• внешность
• жизненные обстоятельства
• окружение (взаимодействие с другими героями рассказа)
• черты характера (через поступки)

3. Мое отношение к герою

(перепишите план в тетрадь)

Образ Герасима в рассказе И.С. Тургенева «Муму»

1.Составим устный рассказ, опираясь на план сочинения.

2.Раскрыть пункты плана помогут вопросы к ним.

3.Старайтесь отвечать на вопросы кратко, но ёмко.

1. Герасим – главный герой рассказа

• Кто такой Герасим?

(Герасим-главный герой рассказа И.С. Тургенева «Муму»)

• О чем говорится в рассказе?

(В этом рассказе говорится о бесчеловечном отношении к крепостным крестьянам)

2. Как раскрывается образ героя в рассказе? — внешность

• Как выглядит Герасим?

(Герасим обладает богатырской внешностью. Он очень сильный, высокого роста, но глухонемой от рождения)

2. Как раскрывается образ героя в рассказе? — жизненные обстоятельства

• Кто Герасим по социальному положению?

(Герасим – крепостной крестьянин.)

-Как к Герасиму относилась барыня?

(Барыня выделяла Герасима среди других крепостных. Она приказала перевезти его из деревни в город, где он стал выполнять работу дворника и сторожа. Под его охраной барыне было спокойно).

2. Как раскрывается образ героя в рассказе? — окружение (взаимодействие с другими героями рассказа)

• Как относятся к Герасиму окружающие?

(Дворня боится Герасима из-за его физической силы и серьезного характера.)

-Почему Герасим одинок?

(Немота Герасима стала причиной отдаления людей от него.)

2. Как раскрывается образ героя в рассказе? — черты характера (через поступки)

— Как Герасим относится к труду?

(Герасим – трудолюбивый человек. Любую работу выполняет с охотой и старанием.)

— Какая работа нравится герою?

Больше по душе ему работа на земле.

2. Как раскрывается образ героя в рассказе? — черты характера (через поступки)

• Способен ли Герасим любить?
• Как ведет себя герой с любимой?

(Герасим наделен умением любить, он привязывается к девушке-сироте Татьяне, берет ее под свою защиту , трогательно ухаживает за ней)

2. Как раскрывается образ героя в рассказе? — черты характера (через поступки)

• В каком поступке проявляется доброта героя?

(Герасим проявляет доброту по отношению к щенку, когда спасает его из реки, а потом выхаживает)

2. Как раскрывается образ героя в рассказе? — черты характера (через поступки)

• В чем сила характера героя?

(У Герасима сильный характер. Когда его вынудили утопить любимую собаку, он нашел в себе силы уйти от барыни без ее разрешения в деревню)

3. Моё отношение к герою

• Понравился ли тебе Герасим, герой рассказа И.С. Тургенева «Муму»?
• Чем он запомнится тебе?

• Напишите черновик сочинения, опираясь на пункты плана, записанные в тетради.
• Перечитайте написанное, доработайте, проверьте ошибки.
• Перепишите сочинение в тетрадь.
• Перечитайте переписанное, проверяя орфограммы и пунктограммы.

УДАЧИ!

Подготовка к домашнему сочинению по рассказу И.С.Тургенева «Муму»

Образ Герасима

Портрет работы

И. Е. Репина. 1871 г.

Часто рассказ Тургенева «Муму» остается в памяти читателей жуткой историей об утопленной собаке, вызывая недоуменный вопрос: «Почему же Герасим не ушел вместе с нею в деревню?» Цель урока:

Дать полную характеристику главного героя Герасима, попытаться понять его поступки, разобраться в тех человеческих отношениях, которые происходили во времена жизни Тургенева.

Структура сочинения

• Вступление
• Основная часть

А)

• Пример 1
• Пример 2

Б)

• Пример 1
• Пример 2

В)

• Пример 1
• Пример 2

3. Заключение

• Вступление
• А)Место героя в системе образов

Б) Социальное положение

В)Характер. Средства создания характера (портрет, поступки, интерьер,

взаимоотношения с персонажами, оценка автора)

Г) основные занятия

3. Заключение (Значение образа)

1. Вступление

• Какова историческая основа данного произведения? Чем характеризуется это время в России?
• Ещё в детстве, познав ужас крепостничества, молодой Тургенев дал Аннибалову клятву.
• Реальная история, но И.С.Тургенев изменил финал

2. Основная часть

• Характеристика Герасима

«Из всей челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим»

2. Основная часть

А) Место героя в системе образов

«Главным действующим лицом рассказа является дворник Герасим»

Б) Социальное положение

2. Основная часть

В) Портрет

Необычайная сила

Новые обязанности Герасима

Какие сравнения использует автор при описании Герасима?

Сравнения

• «Он вырос, как дерево растет на плодородной почве».
• Хватит ли у него сил пустить корни в новой почве?
• «Скучал и недоумевал, как молодой здоровый бык, которого только что взяли с нивы, поставили на вагон железной дороги и мчат, а куда – Бог весть».
• «Пойманный зверь».
• – А что должен чувствовать пойманный зверь? (Страх, ужас от неизвестности, близость смерти).

Сравнения

• – Итак, каким мы видим Герасима? (Трудолюбивый, ответственный, страдающий, чувствующий себя неуютно).
• – В чем же источник его страданий? (В том, что он крепостной, что его судьбой распоряжаются другие).
• – Есть еще одно сравнение, которое уводит от размышлений о тяжкой доле крепостного.
• «Степенный гусак».
• – Почему сравнивается именно с гусаком? Нет ли пояснений в тексте?
• Гусь, как известно, птица важная и рассудительная. Герасим чувствовал к ним уважение.

Вывод

• Сильный, ловкий, умелый, находчивый, трудолюбивый, богатырь, выполняющий свой долг – крепостную повинность, нрав строгий и серьезный, страдающий, недоумевающий, уважающий себя и других, человек с чувством собственного достоинства.

2. Основная часть

Г) Интерьер

Д) Взаимоотношения с другими персонажами

2. Основная часть

Е) Поступки

Случай в околотке

Защитил Татьяну

Отверг Татьяну

Почему Герасим не стал бороться за Татьяну?

2. Основная часть

Чувствуется нравственное превосходство Герасима над окружающими его людьми. Это человек сильный и нежный, великодушный и способный сохранить чувство человеческого достоинства, а потому не идущий на конфликт, потому что он понимал, что зависит от барыни, что он ничего не решает.

2. Основная часть

Встреча с Муму. Изменился Герасим?

Новые радостные заботы разогнали мрачные мысли, и Герасим «очень доволен был своей судьбой».

2. Основная часть

Кто виновник , что счастье так быстро разрушилось?

Предпринимает ли Герасим какие-нибудь меры по спасению Муму?

Силы неравны, все против него, он не сможет уберечь Муму от людей барыни. Выхода нет. Единственное, что он может сделать, – спасти собаку от жестокости и бесчувственных лакеев, облегчить ее страдания, потому что понимает, что это приказ барыни.

2. Основная часть

Уход в родную деревню.

Как этот поступок характеризует Герасима?

Герасим своим уходом в деревню протестует против действий барыни. Он больше не может мириться с тем положением, в котором оказался.

Описание картин природы в заключительной сцене говорит о том, что человек, являющийся частью такого прекрасного мира, не может быть чьей-то собственностью, слепым орудием зла в чужих руках.

3. Заключение. (Значение образа)

• Почему Тургенев изменил конец истории с глухонемым?
• Автор концовкой рассказа выражает свое торжество – победу Герасима не только над гнетом барыни, но и над самим собой, над привычкой терпеть и повиноваться, привычкой не иметь и не сметь иметь своих решений

3. Заключение. (Значение образа)

• Всем ходом повествования Тургенев доказывает, что в судьбе Герасима виновата не столько барыня, сколько существующий строй, основанный на зависимости одного человека от другого, т.е. крепостное право. В образе Герасима показаны лучшие черты народа-труженика: благородство, душевная чистота, глубина чувств, любовь к родному краю, чувство собственного достоинства, а главное, способность противостоять несправедливости

Домашнее задание

• Написать сочинение по теме «Образ Герасима»

1


Подготовка к сочинению по произведению И.С.Тургенева «Муму». Цели урока: убедить учащихся в необходимости творческого труда; развивать потребность в формировании творческого труда; научить отбирать материал к сочинению; учить работать с данным к сочинению планом.

2


Эпиграф: А у нас стряслась беда: сочиненье снова… Из песни

3


План работы над сочинением. 1. Обдумать тему, выделить слово, в котором заключено зерно темы. 2. Определить идею сочинения. 3. Подобрать материалы. 4. Составление плана сочинения.

4


Структура плана сочинения. I.Вступление. Что дано. II.Основная часть. Что требуется доказать. 1.Доказательство и т.д. III.Заключение. Что и требовалось доказать.

5


Самое замечательное лицо из всей челяди – дворник Герасим. …Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырём и глухонемой от рождения. И.С.Тургенев

6


1. Из воспоминаний, положенных в основу рассказа И.С.Тургенева «Муму». Самое замечательное лицо из всей челяди – это Герасим. Барыня привезла его из деревни в Москву. Она приказала сшить ему кафтан на лето, на зиму тулуп, Купила ему сапоги, дала ему в руки метлу и лопату и определила дворником.

7


Жизнь Герасима в городе. Герасим – мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богаты- рём и глухонемой от рождения. Нрава он строгого и серьёзного. Автор сравнивает его с деревом, с гусаком и с пойманным зверем. Он работал за четверых – дело спорилось в его руках. В полчаса всё у него было готово. Ещё он колол дрова, таскал воду, вечерами караулил.

8


Каморка богатыря Герасима. Ему отвели над кухней каморку. Он устроил её себе сам, по своему вкусу. Соорудил в ней кровать из дубовых досок на четырёх чурбаках, — истинно богатырскую кровать. Такими же крепкими сделал сундук, стол и стул на трёх ножках.

9


Небольшие происшествия с Герасимом. В городе Герасим полюбил прачку Татьяну, которая тоже служила у барыни. Но барыня выдала её замуж за Капитона, а потом отправили в деревню. Проводив Татьяну, Герасим шёл вдоль берега и нашёл маленькую собачку. Он назвал её Муму. Дворник заботился о ней и радовался тому, что у него есть свой четвероногий друг.

10


Приказ барыни. Однако барыня приказала Герасиму утопить Муму. С тяжёлым сердцем он исполнил её волю, но после этого ушёл обратно в деревню. Снова стал трудиться на полях, не за страх, а за совесть. Этот уход Герасима нужно считать его протестом.

11


Моё отношение к Герасиму. Я уважаю Герасима за верность в любви к Татьяне и к Муму, за его трудолюбие, так как он не боялся даже самой трудной работы. Дворник у барыни был действительно самым замечательным лицом из всей челяди.

1.

Обучающее сочинение по
рассказу И.С.Тургенева «Муму».
Литература, 5 класс

2.

Тема сочинения: «Герасим – самое
замечательное лицо…»
• План
1. Описание Герасима.
2. «Славный был
мужик…»
А) Отношение к работе.
Б) Взаимоотношения с
дворней и барыней.
В) Герасим и Татьяна.
Г) Герасим и Муму.
3. Герасим – идеал
русского крестьянина.

3.

1. Описание Герасима.
• Герасим — главный
герой рассказа (автор,
название)____. Это был
мужчина (какой?
опишите его – с. 189190)____.
• Двенадцати вершков
роста.
• Сложённый богатырём
• Глухонемой от рождения.
• Одарённый необычайной
силой.

4.

2. «Славный был мужик…»
• Его привезли в Москву и
А) Отношение к работе.
определили (кем?)____.
Работал он (как? с. 190191)____. Вообще
Герасим был
нрава(какого, с.191192)____.
• Работал за четверых.
• Дело спорилось в его руках.
• Усердно исполнял свои
обязанности.
• Был нрава строгого и
серьёзного, любил во всём
порядок.

5.

2. «Славный был мужик…»
Б) Взаимоотношения с дворней • Дворня (как относилась
к Герасиму?)____, он
и барыней.
(как относился к дворне,
к барыне?)____.
• Они его побаивались, он
считал их за своих.
• Он не любил, чтобы к нему
ходили.
• Права свои тоже знал.
• Она его жаловала как
верного и сильного
сторожа.
• Герасим её побаивался.

6.

2. «Славный был
мужик…»
В) Герасим и Татьяна.
• Глухонемой от рождения, этот
человек был способен на
проявление искренних чувств. В
первую очередь они проявились
по отношению к ____. Он
трогательно ухаживал за ней
(что делал?):____. Но Татьяну
по приказу барыни выдали
замуж за пьяницу-башмачника.
• Полюбилась она ему.
• Дарил пряничного петушка,
ленту.
• Когда видел Татьяну, смеялся,
улыбался, ласково мычал,
подметал пыль перед ней, не
давал проходу.
• Заступался за Татьяну.

7.

2. «Славный был мужик…»
Г) Герасим и Муму.
• После горького
разочарования в любви
Герасим привязался к
найденной им собачке.
Назвал её____. (Рассказать,
как Герасим ухаживал за
собачкой, как она
относилась к нему? с.
204)_____.
• Возился с ней.
• Ни одна мать так не ухаживает за
своим ребёнком.
• Она страстно привязалась к нему
и не отставала от него ни на шаг.
• Герасим сам её любил без
памяти.

8.

3. Герасим – идеал
русского крестьянина.
• Потеряв всех, кого любил,
Герасим единственный из всей
дворни выразил протест против
(чего?) ____барыни (что
сделал? с.221):_____. Таким
образом проявилась сила духа
и _____. В образе Герасима
воплотились лучшие черты
русского крестьянина: _____.
• Протест против самодурства, произвола, деспотизма, барского
гнёта, рабства.
• Ушёл к себе в деревню, на родину.
• Ушёл с несокрушимой отвагой , с отчаянной и радостной
решимостью.
• Сила духа , чувство собственного достоинства.
• Трудолюбие, богатырская сила, терпение, самоуважение, верность,
способность любить, заботиться.

9.

Герасим – «самое замечательное лицо…»
Герасим — главный герой рассказа (автор, название)____. Это
был мужчина (какой? опишите его – с. 189-190)____.
Его привезли в Москву и определили (кем?)____. Работал он
(как? с. 190-191)____. Вообще Герасим был нрава(какого, с.191192)____.
Дворня (как относилась к Герасиму?)____, он (как относился к
дворне, к барыне?)____.
Глухонемой от рождения, этот человек был способен на
проявление искренних чувств. В первую очередь они проявились по
отношению к
____. Он трогательно ухаживал за ней (что
делал?):____. Но Татьяну по приказу барыни выдали замуж за
пьяницу-башмачника.
После горького разочарования в любви Герасим привязался к
найденной им собачке. Назвал её____. (Рассказать, как Герасим
ухаживал за собачкой, как она относилась к нему? с. 204)_____.
Потеряв всех, кого любил, Герасим единственный из всей дворни
выразил протест против (чего?) ____барыни (что сделал?
с.221):_____. Таким образом проявилась сила духа и _____. В
образе Герасима воплотились лучшие черты русского крестьянина:
_____.

Подготовка

к сочинению по рассказу

И.С. Тургенева «Муму».

Что восхваляет Тургенев в образе Герасима?

Пример сложного плана сочинения

I. Введение. Герасим – образ честного русского человека с добрым сердцем

II. Главная часть. Герасим — главный герой рассказа «Муму».

1. Кто такой Герасим?

2. Как он выглядит?

3. Какие поступки совершает?

4. Какие качества характера Герасима проявляются в этих поступках?

5. Что в Герасиме воспевает автор?

III. Заключение. Против чего протестует Герасим своим уходом в деревню?

Как выглядит Герасим?

Качества характера Герасима

Сила, трудолюбие, аккуратность, надежность, ответственность, умение держать слово, честность в поступках, чувство собственного достоинства, способность любить, сострадание, великодушие, чуткость.

И.С. Аксаков писал:

«Мне нет нужды знать: вымысел ли это, или факт, действительно ли существовал дворник Герасим, или нет. Под дворником Герасимом разумеется иное. Это олицетворение русского народа, его страшной силы и непостижимой кротости, его удаления к себе и в себя, его молчания на все запросы, его нравственных, честных побуждений… Он, разумеется, со временем заговорит, но теперь, конечно, может казаться и немым, и глухим…»

За что восхваляет автор Герасима

• Тургенев восхваляет в Герасиме то, что он единственный среди дворни «знал свое место», не лицемерил и любил порядок. Он знал свой долг и исполнял его.
• Еще Герасима восхваляет автор за его смелость и прозрение после отчаянного поступка. Но только так он обрел «свободу»

История Герасима и Муму во многом напоминает известный библейский сюжет из Ветхого Завета об Аврааме и его сыне Исааке. Бог (старая барыня) приказывает праведнику Аврааму (Герасиму) принести в жертву своего единственного, горячо любимого сына Исаака (Муму). Праведник Авраам безропотно берёт сына и отправляется на гору – приносить его в жертву. В последний момент библейский Бог заменяет Исаака на барашка, и всё заканчивается хорошо.

Вывод:

Тургенев хотел показать нам, что крепостное право порождает тип человека-лакея, прихвостня, прихлебателя, у которого отсутствует чувство собственного достоинства. Герасим протестует не просто против приказа барыни утопить Муму, но против таких отношений, при которых люди теряют свои лучшие качества, против отношений барства и рабства.