Подготовка к сочинению по творчеству маяковского в 11 классе

Урок литературы в 11 классе

Подготовка к сочинению по творчеству С. Есенина и В. Маяковского.

ХОД УРОКА

Работа над темой урока
1. Ознакомление с предложенными учителем темами сочинений

Запись на доске
1. «Он весь дитя добра и света…» (по творчеству А. А. Блока);
2. «Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к родине…» (тема Родины в поэзии С. А. Есенина);
3. Тема любви в поэзии С. А. Есенина;
4. «Светить всегда, светить везде до дней последних донца…» (тема поэта и поэзии в творчестве В. В. Маяковского);
5. «Оружия любимейшего род…» (объекты сатиры и приёмы сатирического осмеяния в творчестве В. В. Маяковского).

6. «Разговор с будущим» в творчестве Маяковского.

7. Анализ стихотворения одного из поэтов (по выбору). Восприятие, истолкование, оценка.

8.Тема Родины в творчестве Есенина, Маяковского.

2. Комментарий.

Темы записывают на доске и обсуждают.

Учитель предлагает учащимся возможные пути раскрытия той или иной темы.

3. Консультация учителя

Тысячелетняя история нашей литературы — это та река, в которую вливались малые и большие произведения, малые и большие писатели и поэты. Среди
них  — Александр Блок, Сергей Есенин, Владимир Маяковский. Они были не
только поэтами. Они были властителями дум, теми, кто ставил самые острые
вопросы и искал на них ответы. Они были теми, для кого совесть, честь и достоинство были не простыми словами. Они были теми, кто хорошо знал Россию
и самозабвенно любил её. Они были теми, кто, описывая Родину своего времени, мог создать произведение «навсегда», предсказать будущее. И читая строки
их стихотворений, давайте внимательно вслушаемся в каждую строку: каждая
из них подобна чуду, а тайна поэтического слова открывается только внимательному читателю.

Вот теперь, когда вы в определённой мере овладели теоретико-литературной
подготовкой, воспользуйтесь некоторыми советами и рекомендациями:
• ещё раз прочитайте стихотворение;
• создайте в вашем воображении те картины, которые рисует автор;
• определите основную мысль и подумайте, как удалось поэту передать свои
чувства и воздействовать на ваши эмоции;
• какие языковые средства избрал поэт, чтобы донести до нас живую авторскую мысль.
Постарайтесь передать это в своей творческой работе. Каждый вид творческой работы имеет свои особенности, нюансы, без которых невозможно получение отличного бала за сочинение.

4. Как написать сочинение
Сочинение  — вид письменной школьной работы  — изложение своих мыслей, знаний на заданную тему.
(С. И. Ожегов)
Композиция сочинения
• Вступление;
• основная часть;
• заключение.
Отсутствие в сочинении одного из элементов композиции рассматривается
как ошибка и  учитывается при выставлении оценки. Композиция сочинения
должна быть продуманной и чёткой. Все основные мысли в сочинении необходимо тщательно обосновывать, анализируя текст литературных произведений.
Вступление — вводит в тему, даёт предварительные, общие сведения о той
проблеме, которая стоит за предложенной темой.
Во вступлении может:
• содержаться ответ на заданный по теме вопрос;
• быть представлено ваше мнение, если в названии темы есть отсылка к мнению абитуриента («Как вы понимаете смысл названия…»);
• содержаться факт из биографии автора или характеризоваться исторический период, если эти сведения имеют важное значение для последующего
анализа текста;
• быть сформулировано ваше понимание литературоведческих терминов,
если они использованы в названии темы («Тема судьбы…», «Образ героя…»).
Основная часть сочинения представляет собой анализ литературного произведения в соответствии с заданной темой.
В основной части следует избегать:
• пересказа литературного произведения;
• изложения сведений, не имеющих прямого отношения к теме.
В основной части необходимо продемонстрировать знание литературного
материала, умение логично, аргументированно и  стилистически грамотно излагать свои мысли.
Основная часть — это проверка того, насколько правильно понята тема.
Задача заключения — подвести итог, обобщить сказанное, завершить текст,
ещё раз обратив внимание на самое главное.
Заключительная часть должна быть:
• короткой, но ёмкой;
• органически связаной с предыдущим изложением.
В заключении может быть выражено личное отношение пишущего к  произведению, его героям, проблеме. Оно должно быть изложено корректно, без
чрезмерных восторженных оценок, иметь чётко выраженный определённый
смысл и должно быть подготовлено материалом основной части. Ясный, строго
соответствующий теме последний абзац сочинения в состоянии скрасить многие
недостатки. Незаконченное сочинение не более привлекательно, чем недопечённый пирог.

5. Составление планов (самостоятельно), написание черновых вариантов
сочинений


6. Чтение нескольких черновых вариантов сочинений, их обсуждение,
редактирование, рецензирование учителем

7. Написание творческих работ

Примерный развернутый план сочинения по теме:

«Тема Родины в творчестве С. А. Есенина, В. В. Маяковского
I. Введение

Тема Родины как одна из ключевых тем русской литературы. Обострение интереса к этой теме в критические для страны времена (начиная со «Слова о полку Игореве»). Различные подходы к теме — от идеализации до любви-ненависти (например, у Лермонтова «Прощай, немытая Россия…»). Обращение к образу Родины поэтов Серебряного века.

II. Основная часть

1. «Чувство Родины — основное в моем творчестве» — Есенин.

— Корни — русская деревня, природа. Опора на народные (фольклорные) и религиозные образы и представления в ранней лирике.

— Своеобразие пейзажа, одухотворение природы. Родина-природа, Родина-рай («Гой ты, Русь, моя родная…», «Край любимый, сердцу снятся…» и др.).

— Революция, принятая «с крестьянским уклоном», трагическое переосмысление результатов революции и социальных изменений в России («Мир таинственный, мир мой древний…», «Я последний поэт деревни…» и др.). Соединение образов любви и Родины («Персидские мотивы»). «Русь советская», «Русь уходящая» — переживание драмы Родины как личной драмы.

2. Отсутствие патриотической лирики в раннем творчестве Маяковского.

— Пафос отрицания (в том числе отрицания «корней»). Соединение тем Родины и революции. «Моя революция» — лиризм в отношении к делу социализма. Ода революции. Служение Родине как служение делу революции, строительства новой страны и нового человека в поэзии советского периода. Гордость за свою страну и осмеяние «врагов революции». Обретение Родины через революцию.

III. Заключение

Различное выражение глубокого патриотического чувства в лирике Есенина, Маяковского. Влияние времени, революции на своеобразие образа Родины у этих поэтов. Традиции их творчества в современной поэзии.

 Темы сочинений по творчеству Сергея Есенина 11 класс

1.     Мир природы в лирике С.А. Есенина.

2.     Восприятие и истолкование стихотворения С.А. Есенина «Отговорила роща золотая…».

3.     Тема любви в лирике С.А. Есенина

4.     Трагедия русской деревни в лирике С.А. Есенина.

5.     Образ родины в лирике С.А. Есенина.

6.     «У всякого человека должно быть то, что он мог бы любить, во что он мог бы верить, что осмысливало бы его жизнь» (Л.Н. Андреев). (По одному или нескольким произведениям русской литературы XX века.)

7.     Особенности лирического героя поэзии С.А. Есенина.

8.     Философские мотивы лирики С.А. Есенина.

9.     Тема жизни и смерти в поэзии С.А. Есенина.

10.                       «Сергея Есенина не спрячешь, не вычеркнешь из нашей действительности… он яркий и драматический символ непримиримого раскола старого с новым» (М. Горький).

11.                       Мое любимое стихотворение Сергея Есенина ( восприятие, оценка, истолкование)

Мы изучаем — Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по Маяковскому. Подсказки школьнику

Подготовьте ответ на вопрос: Новаторство В. Маяковского. Тема поэта и поэзии в творчестве Маяковского: традиции и но­ваторство. Для ответа на этот вопрос выучите наизусть одно стихотво­рение поэта и, дав общий обзор темы, проанализируйте это стихотво­рение подробно, определяя особенности лексики, образной системы, стиха, рифм.

Сатира Маяковского: темы, жанры, приемы сатиры. Выучите одно стихотворение наизусть и подробно проанализируйте его. Лирический эпос Маяковского.

Дайте подробную характеристи­ку одной из поэм.

ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ

Я к вам приду…: Маяковский и наше время. В. Маяковский о времени и о себе. Лирический герой поэзии В. Маяковского. Кавалерия острот В. Маяковского. Тема города в поэзии В. Маяковского. Громада-любовь, громада-ненависть (по произведениям В. Ма­яковского). Я поэт.

Этим и интересен (по произведениям В. Маяковского). Счастье в понимании лирического героя В. Маяковского и С. Есенина. Революционная эпоха и ее герои в произведениях А. Блока и В. Маяковского.

Все сочинения

Готовимся к сочинению. Темы 263-284

Готовимся к сочинению
Темы 263-284

Белла МАКАРОВА


Среди тем сочинений по литературе XX века особое
место занимают темы по лирике В.Маяковского.
Всего их 27, а это немало, учитывая небольшое
количество часов по программе на изучение
творчества В.Маяковского в 11-м классе. Поэтому,
готовясь к сочинениям по лирике В.Маяковского,
необходимо перечитать произведения поэта. Если
мы обратимся к анализу стихотворений
В.Маяковского, где необходимо показать
восприятие названного стихотворения, дать его
истолкование и оценку, то увидим, что таких тем
шесть, ещё две темы — это анализ первой и второй
глав поэмы «Облако в штанах»
. Напоминаем тем,
кто выберет для себя подобную тему, что анализ
лирического произведения предполагает глубокое
прочтение этого стихотворения. Цель анализа
состоит в том, чтобы понять всю глубину его
смысла, найти в нём воплощение жизненных фактов
из биографии поэта. Для того чтобы
проанализировать предложенное стихотворение,
необходимо знать эпоху, когда оно было написано,
внимательно его прочитать, осознать своё
отношение к прочитанному и объяснить возникшие
мысли и чувства. Способность анализировать
лирическое произведение проявляется и в умении
находить все применяемые автором
художественно-изобразительные средства,
определять их функцию, а также стихотворный
размер, стиль, жанр и так далее. Кроме того,
лирическое произведение — самостоятельный, но
не замкнутый мир. Поэтому надо искать выход за
пределы произведения, проверять своё
впечатление от одного стихотворения сравнением
с другими произведениями поэта.

Два из предложенных для анализа стихотворений
относятся к ранней лирике Маяковского. Это «Нате!»,
написанное в 1913 году, и «Скрипка и немножко
нервно»
— в 1914 году. С первых же своих
стихотворений Маяковский заявил о себе как о
поэте города. В его дореволюционных
произведениях изображён заблудившийся в
лабиринтах современного города человек,
одинокий, страдающий. На примере «Нате!» можно
показать развитие наметившегося в стихотворении
«А вы могли бы?» (1913) мотива разъединённости
лирического “я” поэта и толпы. Предельная
резкость лексики выражает возмущение,
негодование поэта, передаёт его ненависть,
презрение к душевно опустошённым людям, не
понимающим искусства, сделавшим из него предмет
праздного любопытства. Ему хочется встряхнуть
этих людей, пробудить их от спячки своим дерзким
вызовом: “…я захочу и радостно плюну, // плюну в
лицо вам // я — бесценных слов транжир и мот”. При
разборе стихотворения необходимо обратить
внимание на колоритность, смелость метафор
Маяковского: “бабочка поэтиного сердца”, толпа
— “обрюзгший жир”, “стоголовая вошь”. Если в
стихотворении «Нате!» главное — разоблачение
мещан, их пошлости, мёртвой закоснелости
(ничтожные людишки торжествуют, хохочут;
“грязные, в калошах и без калош” — они готовы
взгромоздиться “на бабочку поэтиного сердца”),
то в «Скрипке и немножко нервно» поэт
воспринимается окружающими как чудак и
неудачник, его благородные поступки вызывают
смех и глумление. В жалобах скрипки поэт услышал
тоску по человеку, но его порыв встречен хохотом
окружающих: “Влип как! // Пришёл к деревянной
невесте! // Голова!” Отмечаем то, что объединяет
эти два стихотворения, — ужас одиночества. Поэт
любит людей, стремится к ним. Но он одинок, и это
мучительно страшно. Разбирая художественные
особенности этих стихотворений, обращаем
внимание на приём контраста, который выражает
глубину переживаний поэта, масштабность его
чувств, углубляющийся между ним и окружающей
действительностью конфликт. Чуждая, непонятная
действительность представляется поэту
чудовищной, нереальной, фантастической в своём
зле. Отсюда наличие гипербол. В стихотворении
«Скрипка и немножко нервно» люди потеряли всё
человеческое и одеревенели, превратились в
предметы, говорящие, но бездушные (о ней —
“глупая тарелка вылязгивала”, о нём — “геликон
— медно-рыжий, потный”).

Дополнить материал сочинения о ранней лирике
В.Маяковского можно рассказом о влиянии
футуризма на его поэзию. На первых порах
Маяковского привлекли в футуризме призывы
искать новое слово, шумные протесты против
“эстетики старья”. Увлечение футуризмом
особенно заметно в ранних произведениях поэта,
где он отдавал дань формальным экспериментам,
вводил нарочито грубые, “сниженные” образы. Но
сквозь эти внешние наслоения упрямо пробивался
голос молодого поэта, его растущий интерес к
серьёзным социальным темам.

Два стихотворения — «Письмо товарищу
Кострову о сущности любви»
и «Письмо Татьяне
Яковлевой»
, написанные в 1928 году, сближает одна
тема — тема любви. Во вступлении можно сказать о
том, какое место занимала любовь в лирике
Маяковского, вспомнить слова поэта о любви:
“…Любовь — это жизнь, это главное… От неё
разворачиваются и стихи, и дела, и всё прочее.
Любовь — это сердце всего. Если оно прекратит
работу, всё остальное отмирает, делается лишним,
ненужным” (цит. по кн. В.Перцова «Маяковский в
последние годы», с. 388). Стихотворение «Письмо
товарищу Кострову…» — одно из произведений,
сосредоточивших в себе размышления поэта о любви
и творчестве. Адресованное редактору
«Комсомольской правды», в которой сотрудничал
Маяковский, стихотворение это представляло
собой лирический монолог, где шутка соседствует
с серьёзной мыслью, разговорная речь — с высоким
поэтическим словом, бытовая зарисовка — с
подчёркнутой гиперболой. Используя цитаты этого
стихотворения, важно показать, что для поэта
любовь — это чувство, вселяющее активность,
делающее человека способным на творчество, на
подвиг, на деятельность во имя человечества. В
заключение должна прозвучать мысль, что
лирический герой Маяковского — это человек,
сумевший выразить силу, глубину и благородство
человеческой души.

Обратившись к другому стихотворению — «Письмо
Татьяне Яковлевой», во вступлении можно
рассказать историю создания этого
стихотворения. Непосредственным адресатом
явилась Татьяна Яковлева, с которой Маяковский
познакомился в Париже в 1928 году. Чувство симпатии
переросло в глубокое, страстное чувство. В своих
письмах и телеграммах Маяковский умолял любимую
приехать в Россию. Но встретиться им было не
суждено: Маяковскому было отказано в выезде в
Париж в январе 1930 года. А через три месяца
Маяковского не стало. Стихотворение «Письмо
Татьяне Яковлевой» было написано за одну ночь
после растревожившего поэта разговора с любимой.
Обращаем внимание на такой важный момент: можно
ли считать это стихотворение-исповедь, не
предназначенное для печати, только интимным
признанием? Обоснуем свой ответ: Маяковский
раздвинул рамки лирики, потому что говорит не
только о личных переживаниях, а о единстве своей
жизни и жизни страны, голос сердца и зов долга
объединились. Правильно подобранные цитаты
помогают показать и силу чувства поэта, и глубину
его переживаний, и благородство его намерений.

Анализ стихотворения «О дряни»,
написанного в 1921 году, потребует обращения к
сатире Маяковского. “Оружия любимейшего род” —
так определил Маяковский своё отношение к
сатире. Много сил Маяковский-сатирик отдал
борьбе с мещанством, ожившим во время нэпа. Одним
из первых и значительных выступлений на эту тему
было стихотворение «О дряни». Важно показать, что
именно вызывает осуждение поэта. Обратившись к
цитатному материалу, показываем, что силу своей
сатиры Маяковский направляет против мещанина,
стремящегося спрятать, замаскировать, прикрыть
свою сущность революционной фразой. Осуждение
мещанства ведётся с позиций утверждения
революции, её завоеваний: “Опутали революцию
обывательщины нити. // Страшнее Врангеля
обывательский быт”. В сложном взаимодействии
художественных средств раскрывается авторская
оценка. Маяковский стремился максимально
насытить стихотворение словами с
уменьшительно-ласкательными суффиксами,
сталкивал слова разных лексических групп: “серп
и молот”, “Реввоенсовет”
(общественно-политические) и “фигурять”
(просторечные).

Стихотворение «Сергею Есенину» было
написано В.Маяковским в связи со смертью
С.А. Есенина, покончившего жизнь самоубийством
27 декабря 1925 года. Маяковский глубоко переживает
факт трагической гибели замечательного русского
поэта: “У народа // у языкотворца, // умер // звонкий
// забулдыга подмастерье”. Вступая в полемику с
безвременно ушедшим поэтом, Маяковский
отстаивает своё поэтическое кредо говорить о
назначении поэзии: “Слово — полководец
человечьей силы”. При разборе этого
стихотворения важно показать, в чём заключались
разногласия между поэтами: они принадлежали к
двум непримиримым группировкам (Есенин был
лидером имажинистов, Маяковский возглавлял Леф).
Отсюда и разные позиции в самовыражении.
Маяковский воспевает активную жизненную
позицию: “Надо жизнь сначала переделать,
переделав, можно воспевать”. Заканчивается
стихотворение прямой полемикой с Есениным: “В
этой жизни помереть не трудно, сделать жизнь
значительно трудней”. В заключение сочинения
можно вспомнить выдержку из выступления
Маяковского, где он определял поставленную цель
при создании этого стихотворения: “…Сначала
заинтересовать всех слушателей… затем надо
отобрать Есенина у пользующихся его смертью в
своих выгодах, надо выхвалить и обелить так, как
это не смогли сделать его почитатели…”.

Анализ второй главы из поэмы «Облако в штанах»
(1914–1915) предполагает прежде всего работу с
текстом. Внимательное прочтение поможет
определить душевное состояние лирического
героя, сложность его переживаний и ответить на
вопрос: почему Маяковский в предисловии ко
второму изданию поэмы так определил её
направленность: “Долой вашу любовь”, “Долой
ваше искусство”, “Долой ваш строй”, “Долой вашу
религию” — четыре крика четырёх частей? Какую же
любовь отрицает поэт? Любовь, которую можно
купить деньгами или роскошью. Вывод: любовь
вообще невозможна в этом страшном мире, где всё
продаётся и покупается. Рассматривая
художественные особенности второй главы поэмы,
следует обратить внимание на сравнение любви с
пожаром: “Мама! Ваш сын прекрасно болен! Мама! У
него пожар сердца”. Сопоставление любви и пожара
не ново в литературе, но у Маяковского оно
приобретает особый характер. Образ горящего
сердца постепенно теряет условность,
превращается в величественную и страшную
картину пожара.

При анализе второй главы поэмы «Облако в
штанах» важно показать, что поэт не только
обличает несправедливость, ложь, лицемерие
существующего строя, но и зовёт к его
уничтожению: “Долой ваш строй!” Как лозунг
восстания против “жирных” — хозяев жизни —
звучат слова: “Выше вздымайте, фонарные столбы,
окровавленные туши лабазников!” Написанная
накануне революции поэма предвосхищает её: “…в
терновом венце революций грядёт шестнадцатый
год”.

В перечне тем по лирике Маяковского имеются
такие, которые предполагают раскрытие
нравственных, этико-философских понятий на
материале изученных произведений. Если
внимательно вчитаться в названия таких тем, то
можно заметить, что их можно сгруппировать по
определённому тематическому принципу. Так, тема
поэта и поэзии стоит в центре таких сочинений,
как «Тема поэта и поэзии во вступлении к поэме
В.Маяковского “Во весь голос”»
(267–2), «Тема
поэта и толпы в лирике В.Маяковского»
(269),
«Революцией мобилизованный и призванный…»
(269–2),
«Как вы понимаете слова В.Маяковского: “Поэт
всегда должник вселенной…”? (По стихотворению
В.В. Маяковского “Разговор с фининспектором о
поэзии”.)»
(272–2). Определив для себя круг
произведений, в которых звучит тема поэта и
поэзии, — вступление «Во весь голос», «Разговор с
фининспектором о поэзии», «Юбилейное», «Сергею
Есенину», «Необычайное приключение…», статья
«Как делать стихи», — можно обдумать вступление,
которое подойдёт к любой из предложенных тем. В
нём можно обратиться к статье Маяковского «Как
делать стихи», где он говорит об ответственности
писательского труда, о сущности поэтического
мастерства, о том, какие требования следует
предъявлять к художественным произведениям.
После такого вступительного слова обращаемся к
тем произведениям, которые требуется
рассмотреть в той или иной теме. Непременным
условием успешного написания сочинения является
подбор цитат, поэтому книга стихов Маяковского
должна быть рядом. В заключение хорошо бы
остановиться на новаторстве Маяковского.
Наследуя лучшие традиции классиков, Маяковский
вместе с тем выступал как поэт-новатор. Для
нового содержания он нашёл новые средства
художественного выражения.

Следующая группа сочинений предполагает раскрытие
“бунтарского” характера лирики Маяковского
.
Назовём темы, которые близки по своему звучанию.
Это «Образ героя-бунтаря в поэзии Маяковского»
(268), «Герой и толпа в лирике В.В. Маяковского»
(271), «Что вызывает протест у героя ранней лирики
В.В. Маяковского?»
(272–1) и «В чём смысл
бунта лирического героя поэмы В.В. Маяковского
“Облако в штанах”?»
(275). В качестве вступления
можно предположить рассказ о ранней лирике
Маяковского, в которой его позиция необыкновенно
активна. Уже в первых стихах виден решительный
протест поэта против буржуазного строя.
Неприятие действительности — основное в ранних
произведениях Маяковского: стихотворения
«Нате!», «Адище города», «Скрипка и немножко
нервно», «Послушайте!», поэмы «Человек» и «Облако
в штанах». Темы «Что вызывает протест у героя
ранней лирики Маяковского?» и «В чём смысл бунта
лирического героя поэмы “Облако в штанах”?»
требуют вдумчивого анализа вышеназванной поэмы,
так как именно в ней Маяковский чётко
сформулировал свои взгляды. В заключение можно
отметить влияние футуризма на раннее творчество
Маяковского. Это и нагромождение усложнённых
образов, и эксперименты со словом и звуком.

Тема революции в лирике Маяковского также
связана с темой поэзии, но требует раскрытия под
определённым ракурсом. Это темы: «Революцией
мобилизованный и призванный…»
(270) и «Поэт и
революция в лирике Маяковского»
(277). Во
вступлении можно определить отношение
Маяковского к революции, для которого не было
вопроса “принимать или не принимать революцию”.
В своей автобиографии он писал: “Моя революция.
Пошёл в Смольный. Работал. Всё, что приходилось”.
Необходимо также рассказать о том, как много
сделал Маяковский для утверждения новой жизни.
По словам поэта, его «Окна Роста» — протокольная
запись труднейшего трёхлетия революционной
борьбы, переданная пятнами красок и звоном
лозунгов. В основной части темы «Революцией
мобилизованный и призванный…» тему революции
можно раскрыть, опираясь на такие произведения,
как «Ода революции», «Левый марш», поэмы
«Владимир Ильич Ленин» и «Хорошо». Каждое из этих
произведений даёт возможность проследить
стремительность и драматизм событий
революционной эпохи, основные периоды в развитии
революции, мирный созидательный труд советских
людей в 20–30-е годы. В заключение сочинения
необходимо сказать о значении творчества
Маяковского в русской литературе.

Вторая тема — «Поэт и революция в лирике
Маяковского» — близка предыдущей, но требует
несколько иного подхода. Во вступлении нужно
подчеркнуть заслуги Маяковского перед советской
поэзией, так как с первых дней революции и до
конца своей жизни Маяковский вёл неутомимую
борьбу за новое, революционное искусство. Можно
назвать поэтов, которые “шагали в ногу” с
Маяковским: М.Светлов, А.Безыменский, А.Жаров.
Основная часть может быть раскрыта на материале
стихотворений «Послание пролетарским поэтам»,
«Разговор с фининспектором о поэзии», в которых
он решает вопрос о “месте поэта в рабочем
строю”. Наиболее полно выражает взгляды
Маяковского на задачи и назначение советской
поэзии известная поэтическая декларация «Во
весь голос» (1930). О значении поэзии Маяковского в
наши дни, о традициях Маяковского в современной
поэзии можно сказать в заключении.

Среди тем по лирике Маяковского, раскрывающих
суть таких этико-философских понятий, как любовь,
честь, патриотизм, добро и зло, есть две темы,
которые могут заинтересовать выпускников своей
неординарностью. Это «Тема сочувствия и
доброты в лирике Маяковского»
(270–2) и «Тема
любви в лирике В.В. Маяковского»
(273). Эти темы
дают возможность показать личность Маяковского
с новой стороны. Многими Маяковский
воспринимается только как поэт-трибун,
“агитатор”, “горлан-главарь”. Такие читатели
не видят или не хотят видеть под этой внешней
оболочкой нежнейшее сердце гуманиста, человека с
открытой душой. Они не замечают чувства
тончайшего лирика, поэта, страстно отстаивающего
добро, справедливость, честь, творчество, любовь.
Тема сочувствия и доброты звучит во многих
стихотворениях Маяковского: «Хорошее отношение
к лошадям», «Блэнк энд уайт», «Бруклинский мост»
и другие. Как завещание звучат строки поэта,
адресованные будущим поколениям: “Грядущие
люди! Кто вы? Вот — я весь боль и ушиб. Вам завещаю
я сад фруктовый моей души!”

О любви в лирике В.Маяковского мы говорили при
анализе двух стихотворений: «Письмо товарищу
Кострову о сущности любви», «Письмо Татьяне
Яковлевой». Этот материал можно включить в тему
сочинения. Желательно обратиться и к другим
стихотворениям о любви: «Люблю», «Любовь»,
«Секрет молодости», «Неоконченное». Анализ
лирики, посвящённой любви, должен показать, что
любовь в понимании Маяковского не только не
отгораживает человека от действительности, но
становится “сердцем всего”, побуждает к
творчеству и деятельности. Для Маяковского
любовь и жизнь нерасторжимы, поэтому за лирикой
любви возникает лирика великих дел и свершений,
встаёт не только вся страна, но и весь мир,
вселенная. Не случайно в последнем стихотворении
«Неоконченное» есть строки, в которых
переживания поэта сливаются с безграничной
ширью мира: “Ночь обложила небо звёздной данью; //
в такие вот часы встаёшь и говоришь // векам,
истории и мирозданию”. Заключительные строки
“снимают” трагическое звучание слов о
разбившейся о быт любовной лодке, вводят поэта в
раскинувшийся перед ним мир, огромный и
прекрасный.

Ещё одна тема по лирике Маяковского называется «Тема
будущего в лирике В.В. Маяковского»
(276). Она
интересна прежде всего тем, что даёт возможность
проследить эволюцию этой темы на протяжении
всего творчества Маяковского. В
предреволюционные годы поэт отдаёт дань
футуризму, он приветствует “великую ломку… во
всех областях красоты во имя искусства
будущего”. Восторженное восприятие революции
Маяковским объясняется прежде всего тем, что он
видит в ней путь к осуществлению вековой мечты
человечества, к обновлению всей жизни и
воплощению гуманистического идеала. В первые
годы революции текущие события поэт оценивает с
позиций грядущего: “Отечество славлю, которое
есть, но трижды, которое будет”. Поэт погружается
в стремительный водоворот жизни и подгоняет
время, стремясь ускорить его движение вперёд.
Чувством оптимизма проникнуты такие
стихотворения, как «Рассказ о вселении литейщика
Козырева в новую квартиру», «Рассказ Хренова о
Кузнецкстрое и людях Кузнецка», «Рассказ
рабочего Павла Катушкина о приобретении нового
чемодана», поэма «Хорошо» и другие. В годы нэпа
Маяковский борется с мещанством, пошлостью,
бюрократизмом во имя будущего: «О дряни»,
«Прозаседавшиеся», сатирические пьесы «Клоп» и
«Баня». С раздумьями о будущем связана у
Маяковского и тема бессмертия: «Юбилейное»,
вступление к поэме «Во весь голос». Таким
образом, страстная устремлённость в будущее,
мечта о преображении жизни — основной мотив всей
поэзии Маяковского.

Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по Маяковскому

Подготовьте ответ на вопрос: “Новаторство В. Маяковского”. Тема поэта и поэзии в творчестве Маяковского: традиции и но­ваторство. Для ответа на этот вопрос выучите наизусть одно стихотво­рение поэта и, дав общий обзор темы, проанализируйте это стихотво­рение подробно, определяя особенности лексики, образной системы, стиха, рифм.

Сатира Маяковского: темы, жанры, приемы сатиры. Выучите одно стихотворение наизусть и подробно проанализируйте его. Лирический эпос Маяковского.

Дайте

подробную характеристи­ку одной из поэм.

ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ

“Я к вам приду…”: Маяковский и наше время. В. Маяковский “о времени и о себе”. Лирический герой поэзии В. Маяковского. “Кавалерия острот” В. Маяковского. Тема города в поэзии В. Маяковского. “Громада-любовь, громада-ненависть” (по произведениям В. Ма­яковского). “Я – поэт.

Этим и интересен” (по произведениям В. Маяковского). Счастье в понимании лирического героя В. Маяковского и С. Есенина. Революционная эпоха и ее герои в произведениях А. Блока и В. Маяковского.

Loading…

Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по Маяковскому

  • Творчество Маяковского и по сегодняшний день остается выдающимся художественным достижением русской поэзии нач. XX ст. Его произведения не лишенные идеологических перекосов и пропагандистской риторики, но они не могут перечеркнуть объективной значимости и масштаба художественного таланта Маяковского, реформаторской сути его поэтических экспериментов, которые для современников, да и для потомков поэта ассоциировались с революцией в искусстве.
    Маяковский родился в Грузии, где минуло его детство. После смерти отца в 1906 г. семья перебралась в Москву, где Маяковский вступил в 4-ий класс Пятой московской гимназии. В 1908 г. его отчислили оттуда, а через месяц Маяковского арестовала полиция в подпольной типографии Московского комитета РСДРП. На протяжении следующего года его еще дважды арестовывали. В 1910—1911 г. Маяковский занимался в студии художника П. Келина, а потом учился в Училище живописи, познакомился с художником и поэтом Д. Бурлюком, под влиянием которого формировались авангардистские эстетические вкусы Маяковского.
    Первые стихи Маяковский написал в 1909 г.в тюрьме, к которой попал через связь с подпольными революционными организациями. Стихи поэта-дебютанта были написаны в довольно традиционной манере, которая подражала поэзии русских символистов, и сам М. сразу же от них отказался. Настоящим поэтическим крещением для М. стало его знакомство в 1911 г. с поэтами-футуристами. В 1912 г. M. вместе с другими футуристами выдал альманах «Пощечина общественным вкусам» («Пощёчина общественному вкусу»), подписанный Д. Бурлюком, О. Крученых и В. Маяковским. Со стихами Маяковского «Ночь» («Ночь») и «Утро» («Утро»), в которых в эпатажно дерзкой манере провозглашал разрыв с традициями русской классики, призвал к созданию нового языка и литературы, такой, которая бы отвечала духу современной «машины» цивилизации и задачам революционного преобразования мира. Практическим воплощением декларированных Маяковским в альманахе футуристических тезисов постоянная постановка в петербургском театре «Луна-парк» в 1913 г. его стихотворной трагедии «Владимир М.» («Владимир М.»). Лично автор выступил режиссером и исполнителем главной роли — поэта, который страдает в ненавистном ему современном городе, который калечит души людей, которые хотя и избирают поэта своим князем, но не способны оценить принесенную им жертву. В 1913 г. Маяковский вместе с другими футуристами осуществил большое турне городами СССР: Симферополь, Севастополь, Керчь, Одесса, Кишинев, Николаев, Киев, Минск, Казань, Пенза, Ростова, Саратов, Тифлис, Баку. Художественной интерпретацией программы нового искусства футуристы не ограничивались и старались внедрять у жизнь свои лозунги практически, в частности даже одеждой и поведением. Их поэтические выступления, посещение кофеен или даже обычная прогулка по городу нередко сопровождались скандалами, потасовкой, вмешательством полиции.
    Под знаком увлечения футуристическими лозунгами перестройки мира и искусства находится все творчество М. дореволюционного периода, ее характеризует пафос возражения буржуазной действительности, которая, по мнению поэта, морально калечит человека, осознание трагедии существования человека в мире наживы, призывы к революционному обновлению мира: стихи «Пекло города» («Адище города», 1913), «Нате!» («Нате!», 1913), сборник «Я» (1913), поэмы «Облачко в штанах» («Облако в штанах», 1915), « Флейта-Позвоночник» (« Флейта-Позвоночник», 1915), «Война и мир» («Война и мир», 1916), «Человек» («Человек», 1916) и др. Поэт резко возражал Первую мировую войну, которую характеризовал как бессмысленную кровавую бойню: статья «Гражданская шрапнель» (Штатская шрапнель», 1914), стихе «Война объявлена» («Война объявлена», 1914),(«Мама и убитый немцами вечер», 1914) и др. С саркастической иронией поэт относится к лицемерному миру бюрократов, карьеристов, которые дискредитируют честную работу, чистая совесть и высокое искусство: («Гимн судье», 1915), «Гимн ученому»,(«Гимн ученому», 1915), «Гимн хабарю» («Гимн взятке», 1915) и др.
    Вершиной дореволюционного творчества Маяковского есть поэма «Облачко в штанах», какая стала своеобразным программным произведением поэта, в которой он наиболее четко и выразительно изложил свои мировоззренческие и эстетичные установки. В поэме, которую сам поэт называл «катехизисом современного искусства», провозглашаются и в образной форме конкретизируются четыре лозунга: «Прочь ваша любовь», «прочь ваш порядок», «прочь ваше искусство», «прочь вашу религию» — «четыре вопля четырех частей». Сквозным лейтмотивом через всю поэму проходит образ человека, который страдает от неполноты и лицемерности бытия, которое его окружает, который протестует и стремится к настоящему человеческому счастью. Начальное название поэмы — «Тринадцатый апостол» — было перечеркнуто цензурой, но именно оно более глубоко и точно передает основной пафос этого произведения и всего раннего творчества Маяковского. Апостол — это учений Христоса, призван внедрять у жизнь его учения, но в М. этот образ быстрее приближается к тому, который позднее появится в знаменитой поэме О. Блока «Двенадцать». Двенадцать — это традиционное число ближайших учеников Христоса и появление в этом ряде тринадцатого, «лишнего» за библейскими канонами, апостола воспринимается как вызов традиционному мирозданию, как альтернативная модель нового мировозрения. Тринадцатый апостол Маяковского — это и символ революционного обновления жизни, к которому стремился поэт, и вместе с тем метафора, способна передать настоящий масштаб поэтического явления спикера нового мира — Маяковского.
    Тогдашняя поэзия Маяковского порождает не просто отдельные нелады и недостатки современного общества, она порождает самую возможность его существования, основоположные, коренные принципы его бытия, приобретает масштаб космического бунта, в котором поэт ощущает себя равным Богу. Поэтому в своих желаниях было подчеркнуто антитрадиционность лирического героя Маяковского. Доходило к максимальным эпатажам, так, что, казалось бы давали «пощечины общественному вкусу», требовали у парикмахера «причесать он ухо» («Ничто не понимал…»), становится на корточки и лает по-собачьему («Вот так я сделался собакой… «) и с вызовом заявляет: «Я люблю смотреть, как умирают дети…» («Я»), бросает у зал во время выступления: «я захохочу и радостно плюну, плюну в лицо вам…» («Нате!»). Вместе с высоким ростом и громким голосом Маяковского все это создавало неповторимый образ поэта-борца, апостола-предвестника нового мира. «Поэтика раннего Маяковского, — пишет О. Мясников, — это поэтика грандиозного.
    В его поэзии тех лет все предельно напряжено. Его лирический герой ощущает себя способным и обязанным решать не только задачаи переустройства собственной души, а и всего человечества, задача не только земные, а и космические. Гиперболизация и сложная метафоризация — характерные особенности стиля раннего Маяковского. Лирический герой раннего Маяковского чувствует чрезвычайно неуютно в буржуазно-мещанскому среде. Он ненавидит и пренебрегает всех, кто мешает Человеку из прописной буквы жить по-человечески. Проблема гуманизма — одна из центральных проблем раннего Маяковского.

  • Тема любви, пожалуй, уже стала традиционной для отечественной литературы. Именно эта тема является тем самым ларцом постоянного вдохновения и идей, толкающая знаменитых автор на создание новых произведений искусств. Абсолютно все поэты видели в этом великом и грандиозном, что-то личное. Пушкин, к примеру, видел в таком прекрасном чувстве, как любовь восторг перед душой и красотой женщины, так же это светлое и прекрасное чувство, которое возвышает и облагораживает человека.
    Для Лермонтова любовь – это чувство, которое может приносить человеку только боль и разочарование. У героя Блока, который преклонился перед одной очаровательной и обворожительной дамой, любовь, приманивает к себе прежде всего своей тайной и загадкой этих необычных и удивительных чувств. В произведениях Маяковского, любовь выражена весьма необычно в отличие от других.
    Любовь у Маяковского, явление, которое вбирает в себя очень много понятий, безусловно она для него не просто отдельная часть или жанр в поэзии, а сам смысл и суть поэзии, которая содержит в себе нечто лично и сакральное, которое переходит в разные произведения автора.
    Самую свою первую поэму Маяковский написал в 1915 году и называлась она “Облако в штанах”, а сам он называл ее “четыре крика”, она получила от автора такое прозвище поскольку была разделена на четыре части под названиями “Долой вашу любовь, ваше искусство, ваш строй, вашу религию”. Самый первый «крик», по общему мнению, читателей является самым сильным и насыщенным, именно после него появляются остальных три крика. Это крик сошедшего с “ровной дорожки” от ненависти и боли человека.
    Главный герой охвачен по истине гигантским спектром чувств и эмоций, он предъявляет к любви слишком большие требования: повернуть себя самого так, чтобы были “только губы”, быть “неописуемо нежным”, одним словом “облако в штанах”. Любовь, которая остается без ответа разбивает его сердце и проводит к ужасу потерянного счастья. Именно по этим причинам, внутри него, как он сам говорит, горит сердце. Первое мученье – ожидание любимой женщины. В его сердце все больше и больше разгорается пожар, гнев и злость со временем только увеличиваются и всем уже становится понятно, что скоро точно должно произойти, что-то плохое. Вот наконец случается кульминация – пляска нервов. Решение всего этого происходит в главе под названием “Ты вошла”, но к сожалению, это оказывается не кульминацией, а восхождением к исходной точки эскалации конфликта, предел всему этому достигается только в последних строфах первой главы.

  • Творчество Маяковского и по сегодняшний день остается выдающимся художественным достижением русской поэзии нач. XX ст. Его произведения не лишенные идеологических перекосов и пропагандистской риторики, но они не могут перечеркнуть объективной значимости и масштаба художественного таланта Маяковского, реформаторской сути его поэтических экспериментов, которые для современников, да и для потомков поэта ассоциировались с революцией в искусстве.
    Маяковский родился в Грузии, где минуло его детство. После смерти отца в 1906 г. семья перебралась в Москву, где Маяковский вступил в 4-ий класс Пятой московской гимназии. В 1908 г. его отчислили оттуда, а через месяц Маяковского арестовала полиция в подпольной типографии Московского комитета РСДРП. На протяжении следующего года его еще дважды арестовывали. В 1910—1911 г. Маяковский занимался в студии художника П. Келина, а потом учился в Училище живописи, познакомился с художником и поэтом Д. Бурлюком, под влиянием которого формировались авангардистские эстетические вкусы Маяковского.
    Первые стихи Маяковский написал в 1909 г.в тюрьме, к которой попал через связь с подпольными революционными организациями. Стихи поэта-дебютанта были написаны в довольно традиционной манере, которая подражала поэзии русских символистов, и сам М. сразу же от них отказался. Настоящим поэтическим крещением для М. стало его знакомство в 1911 г. с поэтами-футуристами. В 1912 г. M. вместе с другими футуристами выдал альманах «Пощечина общественным вкусам» («Пощёчина общественному вкусу»), подписанный Д. Бурлюком, О. Крученых и В. Маяковским. Со стихами Маяковского «Ночь» («Ночь») и «Утро» («Утро»), в которых в эпатажно дерзкой манере провозглашал разрыв с традициями русской классики, призвал к созданию нового языка и литературы, такой, которая бы отвечала духу современной «машины» цивилизации и задачам революционного преобразования мира. Практическим воплощением декларированных Маяковским в альманахе футуристических тезисов постоянная постановка в петербургском театре «Луна-парк» в 1913 г. его стихотворной трагедии «Владимир М.» («Владимир М.»). Лично автор выступил режиссером и исполнителем главной роли — поэта, который страдает в ненавистном ему современном городе, который калечит души людей, которые хотя и избирают поэта своим князем, но не способны оценить принесенную им жертву. В 1913 г. Маяковский вместе с другими футуристами осуществил большое турне городами СССР: Симферополь, Севастополь, Керчь, Одесса, Кишинев, Николаев, Киев, Минск, Казань, Пенза, Ростова, Саратов, Тифлис, Баку. Художественной интерпретацией программы нового искусства футуристы не ограничивались и старались внедрять у жизнь свои лозунги практически, в частности даже одеждой и поведением. Их поэтические выступления, посещение кофеен или даже обычная прогулка по городу нередко сопровождались скандалами, потасовкой, вмешательством полиции.
    Под знаком увлечения футуристическими лозунгами перестройки мира и искусства находится все творчество М. дореволюционного периода, ее характеризует пафос возражения буржуазной действительности, которая, по мнению поэта, морально калечит человека, осознание трагедии существования человека в мире наживы, призывы к революционному обновлению мира: стихи «Пекло города» («Адище города», 1913), «Нате!» («Нате!», 1913), сборник «Я» (1913), поэмы «Облачко в штанах» («Облако в штанах», 1915), « Флейта-Позвоночник» (« Флейта-Позвоночник», 1915), «Война и мир» («Война и мир», 1916), «Человек» («Человек», 1916) и др. Поэт резко возражал Первую мировую войну, которую характеризовал как бессмысленную кровавую бойню: статья «Гражданская шрапнель» (Штатская шрапнель», 1914), стихе «Война объявлена» («Война объявлена», 1914),(«Мама и убитый немцами вечер», 1914) и др. С саркастической иронией поэт относится к лицемерному миру бюрократов, карьеристов, которые дискредитируют честную работу, чистая совесть и высокое искусство: («Гимн судье», 1915), «Гимн ученому»,(«Гимн ученому», 1915), «Гимн хабарю» («Гимн взятке», 1915) и др.
    Вершиной дореволюционного творчества Маяковского есть поэма «Облачко в штанах», какая стала своеобразным программным произведением поэта, в которой он наиболее четко и выразительно изложил свои мировоззренческие и эстетичные установки. В поэме, которую сам поэт называл «катехизисом современного искусства», провозглашаются и в образной форме конкретизируются четыре лозунга: «Прочь ваша любовь», «прочь ваш порядок», «прочь ваше искусство», «прочь вашу религию» — «четыре вопля четырех частей». Сквозным лейтмотивом через всю поэму проходит образ человека, который страдает от неполноты и лицемерности бытия, которое его окружает, который протестует и стремится к настоящему человеческому счастью. Начальное название поэмы — «Тринадцатый апостол» — было перечеркнуто цензурой, но именно оно более глубоко и точно передает основной пафос этого произведения и всего раннего творчества Маяковского. Апостол — это учений Христоса, призван внедрять у жизнь его учения, но в М. этот образ быстрее приближается к тому, который позднее появится в знаменитой поэме О. Блока «Двенадцать». Двенадцать — это традиционное число ближайших учеников Христоса и появление в этом ряде тринадцатого, «лишнего» за библейскими канонами, апостола воспринимается как вызов традиционному мирозданию, как альтернативная модель нового мировозрения. Тринадцатый апостол Маяковского — это и символ революционного обновления жизни, к которому стремился поэт, и вместе с тем метафора, способна передать настоящий масштаб поэтического явления спикера нового мира — Маяковского.
    Тогдашняя поэзия Маяковского порождает не просто отдельные нелады и недостатки современного общества, она порождает самую возможность его существования, основоположные, коренные принципы его бытия, приобретает масштаб космического бунта, в котором поэт ощущает себя равным Богу. Поэтому в своих желаниях было подчеркнуто антитрадиционность лирического героя Маяковского. Доходило к максимальным эпатажам, так, что, казалось бы давали «пощечины общественному вкусу», требовали у парикмахера «причесать он ухо» («Ничто не понимал…»), становится на корточки и лает по-собачьему («Вот так я сделался собакой… «) и с вызовом заявляет: «Я люблю смотреть, как умирают дети…» («Я»), бросает у зал во время выступления: «я захохочу и радостно плюну, плюну в лицо вам…» («Нате!»). Вместе с высоким ростом и громким голосом Маяковского все это создавало неповторимый образ поэта-борца, апостола-предвестника нового мира. «Поэтика раннего Маяковского, — пишет О. Мясников, — это поэтика грандиозного.
    В его поэзии тех лет все предельно напряжено. Его лирический герой ощущает себя способным и обязанным решать не только задачаи переустройства собственной души, а и всего человечества, задача не только земные, а и космические. Гиперболизация и сложная метафоризация — характерные особенности стиля раннего Маяковского. Лирический герой раннего Маяковского чувствует чрезвычайно неуютно в буржуазно-мещанскому среде. Он ненавидит и пренебрегает всех, кто мешает Человеку из прописной буквы жить по-человечески. Проблема гуманизма — одна из центральных проблем раннего Маяковского.

  • 1. Своеобразие лиризма В. В. Маяковского.
    2. «Мурло мещанина» в творчестве В. В. Маяковского.
    3. Изображение революции в творчестве В. В. Маяковского и А. А. Блока.
    4. «На несгорающем костре немыслимой любви…»
    5. Мой Маяковский.
    6. Маяковский – лирик!
    7. Лирический герой раннего Маяковского.
    8. Маяковский «о времени и о себе».
    9. «Здорово в веках. Владимир!..» (М. Цветаева)
    10. Тема бессмертия в творчестве В. В. Маяковского.
    11. Мои любимые страницы поэзии В. В. Маяковского.
    12. «Громада любовь, громада ненависть» в лирике поэта.
    13. Традиции русской классики в сатире В. В. Маяковского.
    14. Юмор и сатира в пьесах В. В. Маяковского «Клоп» и «Баня».
    15. «Бесценных слов транжир и мот». Образ поэта в лирике В. В. Маяковского.
    16. Человек и время в поэзии В. В. Маяковского.
    17. «…Я себя смирял, становясь на горло собственной песне». Трагедия поэта.
    18. «Ему бы при всем его голосе, внешности, дать бы при жизни хоть чуточку нежности…» (Евг. Евтушенко)
    19. «Сплошное сердце».
    20. Владимир Маяковский и Сергей Есенин.
    21. «Я хочу быть понят моей страной…»
    22. Возвращение Владимира Маяковского.
    23. «Я знаю силу слов…»
    24. «Светить всегда, светить везде…»
    25. «Вам завещаю я сад фруктовый моей великой души…»
    26. Лермонтовские мотивы в лирике Маяковского.
    27. «Огромная лирическая личность» (Л. Гинзбург).
    28. «Я искал ее, невиданную душу…» Образы души и сердца в лирике поэта.
    29. Суетное и вечное в произведениях В. В. Маяковского.
    30. «Разговор с будушим» в творчестве В. В. Маяковского.
    31. «…Стихами громя обыденщины жуть…»
    32. «…Душу во власть отдам рифм неожиданных рою…» О роли рифмы в стихах В. В. Маяковского.
    33. «Одного боюсь – за вас, и сам, – чтоб не обмелели наши души…» (Б. В. Маяковский)

  • Ф. И. обучающегося _____________________________________
    Класс __________
    Сочинение – тест
    по творчеству Владимира _____________________ Маяковского.
    Владимир Маяковский- русский поэт ______века. Он родился в _________году в Грузии, в селе _________________ Кутаисской губернии. После смерти отца семья переехала в __________________. Здесь Маяковский занимался _______________________ деятельностью, ________ раза был арестован. В 1910 году Владимир Маяковский был освобождён из ___________________ тюрьмы, в которой провёл _____ месяцев.
    Выход Маяковского из тюрьмы был в полном смысле выходом в ____________. Он поступил в Московское училище __________________________________________. Ситуация в стране поставила молодого человека перед выбором – старая жизнь и старое искусство или новая жизнь и новое искусство. Маяковский выбрал ____________________ как творчество будущего во всех сферах бытия.
    В дореволюционном творчестве – доходящая до крика исповедь поэта, воспринимающего действительность как _________________________(трагедия «Владимир Маяковский»,1914, поэмы «Облако в штанах»,1915, «Флейта-позвоночник»,1916, «Человек»1916-1917). Лирический герой ранних стихотворений В.Маяковского мучительно и напряжённо стремится познать ____________________________________. Порой он сознательно противопоставляет себя чуждому ему окружающему ___________________.
    Поэт использует характерное качество гротеска – сочетание правдоподобности и ____________________.
    Центральным произведением  дооктябрьского творчества В.В.Маяковского стала поэма «______________________________», которая сначала называлась «Тринадцатый апостол»). В ней отражены все основные темы и мотивы лирики 1910-х годов. Поэтом отвергается традиционное ___________________, ________________, ______________________, ___________________________.
    Центральная тема поэмы – тема _________________. «Громада любовь» лирического героя не находит отклика в окружающем ____________, это любовь особого рода, любовь ко всему сущему. Но в мире пошлости не может быть истинной любви, поэтому герой поэмы воспринимает мир как хаос, а «громада любовь» соединяется у него с «громадой – ненавистью».
    Уже в предоктябрьские годы Маяковский выступает как сатирик. Он создаёт сатирические ____________.
    Поэт восторженно приветствовал ________________________революцию. С этого момента начинается новый этап в творчестве В.Маяковского. Поэт убеждён, что революция и поэзия нужны друг другу, верит в действенность слова: «Я знаю силу слов, я знаю слов набат…».
    С именем Маяковского прочно связано представление о поэте – новаторе. Он превратил поэзию в активную участницу митингов, демонстраций, лозунгов, диспутов. Поэзия вышла на _________________, обратилась к колоннам ____________________. Историческая заслуга поэта – создание лирики нового типа, в которой публицистика становится ________________, а лирика звучит __________________________. Гражданская лирика Маяковского – это лирика личности, отвергнувшей отчуждение и погрузившейся в большой мир __________________________________ интересов и связей, забот и радостей.
    В.В.Маяковский – яркая поэтическая __________________ 20 века. Его талант и он сам как бы специально были созданы для того времени, когда он жил и творил. Поэзия Маяковского может нравиться, может отталкивать, но остаться равнодушным к ней и личности самого поэта невозможно.

  • В.В. Маяковский — певец революции, в своих лирических произведениях он передает мысли и чувства, нового человека — строителя социалистического общества. Лирика Маяковского богата и разнообразна. Основные темы его лирических произведений — патриотизм советских людей, героика социалистического труда, идеи мировой революции, борьба с пережитками прошлого, укрепление мощи страны. Слитые воедино, они формируют облик советского человека, горячо любящего свою родину, преданного идеям революции и народу.
    Очень дорога открытость, гражданственность поэта, его стремление показать «естество и плоть» коммунизма, каждого зажечь желанием «думать, дерзать, хотеть, сметь». Во имя революции Маяковский создает необычайный ораторский строй стиха, который поднимал, звал, требовал идти вперед. Лирический герой Маяковского — борец за всеобщее счастье.
    На какое бы важнейшее событие современности не откликнулся Маяковский, он всегда оставался глубоко лирическим поэтом, отражая в стихах собственные чувства и эмоции, вызванные этим событием. Своей искренностью Маяковский утверждал новое понимание лирики, в котором настроение отдельного советского человека является частицей эмоционального фона всего народа молодого социалистического государства.
    Герои Маяковского — обычные, но в то же время удивительные люди, создающие новую жизнь на обломках старого, разрушенного революцией мира. Так, в «Рассказе о Кузнецкстрое», речь идет о советских строителях: эти мужественные люди живут под открытым небом, мерзнут, голодают, впереди у них большие трудности, но их «губы упрямо шепчут в лад: через четыре года здесь будет город-сад».
    Немало своих стихов поэт посвятил патриотизму советских людей. Лучшие из них — «Товарищу Нетте пароходу и человеку» и «Стихи о советском паспорте».
    «Товарищу Нетте пароходу и человеку» — дань уважения и памяти о советском дипкурьере Теодоре Нетте, героически погибшем при выполнении служебного долга. Вступлением к теме служит встреча автора с пароходом, носящим имя прославленного героя. Но постепенно пароход словно одушевляется и перед поэтом возникает образ живого человека, который был другом Маяковского.
    «…
    Это он — я узнаю его
    В блюдечках-очках спасательных кругов.
    Здравствуй, Нетте!
    …»Затем следуют будничные воспоминание о Нетте. Они сменяются в центральной части стихотворения описанием героического поступка советского человека, который для иностранцев являлся полномочным представителем Советсткого союза. Рамки стихотворения расширяются: начатое с описания дружеской встречи, оно поднимается до мыслей о Родине, о борьбе за коммунизм. Маяковский отмечает место Нетте в истории: «след героя светел и кровав». Такие как Нетте не умирают — память о них народ живет в названиях пароходов, улиц, городов. О них складывают стихи и песни, в честь их называют детей.
    Гимном социалистической Родине звучит и другое лирическое произведение В.В. Маяковского — «Стихи о советском паспорте”, написанное в 1929 г. Стихотворение начинается с незначительного события — с описания проверки документов в железнодорожном вагоне в момент прибытия поезда на границу. Поэт замечает многое: и учтивость чиновника, который «не переставая кланяться», «с почтеньем» берет паспорта американца и англичанина; и его пренебрежение при виде польского паспорта. И вдруг, «… как будто ожогом рот скривило господину..». Это господин чиновник берет «мою краснокожую паспортину». Ход типового протокольного мероприятия нарушен: «жандармская каста» готова кинуться на поэта, но в его руках — «молоткастый, серпастый, советский паспорт». А это означает, что за ним — великая и могучая социалистическая держава. Маяковский горд за свою Родину: «Читайте, завидуйте, я — гражданин Советского Союза!»
    Особую роль в своих лирических произведениях Маяковский отводит месту поэта и поэзии в рабочем строю. («Юбилейное», «Сергею Есенину», «Во весь голос» и др.). В своих стихах на эту тему он рассуждает о значении поэзии для народа, для его борьбы за коммунизм. Поэт подчеркивает ответственность поэта перед советским обществом, поэтому его лирика отличается высокой идейностью и народностью.

  • Существует общепринятое мнение, что поэзию способны по-настоящему понять далеко не все. Что для того, чтобы понять стихи, нужно обладать определенным умом, складом характера, образом мыслей, уметь по-особому чувствовать, видеть, угадывать мир, уметь улавливать оттенки, различать полутона, читать между строк.
    Поэзия делает из нас настоящих людей, обогащает наши души, заставляет взволнованно биться сердца. И все мы работаем над собой, читаем, учимся понимать и воспринимать произведения Пушкина, Лермонтова, Некрасова, лирику Анны Ахматовой, Марины Цветаевой, Сергея Есенина. И все же есть стихотворения, понятные я доступные всем, есть авторы, которые говорят с нами на простом, привычном языке о важных, близких и понятных каждому вещах и проблемах. Они не уводят нас в свой красочный и возвышенный мир, а спускаются к нам и живут вместе с нами нашей повседневной жизнью, нашими заботами, мечтами, стремлениями, нашими радостями и бедами, обидами и потребностями. Одним из таких поэтов и является Владимир Маяковский. Жизнь и творчество поэта совпали с периодом величайших революционных потрясений, периодом, когда старый, собственнический, буржуазный мир уходил в прошлое и возникла острая необходимость строить новую жизнь, новое общество.
    Революционными настроениями был охвачен весь народ. И, конечно же, Владимир Маяковский, который чувствовал себя частью этого народа, не мог не откликнуться на потребности времени, по-требности людей. Поэт искренне считал, что обязан писать обо всем, что видит вокруг себя, обо всем, что волнует и мучит его и всех окружающих, простых людей. Ведь любая тема — это познание чего-то нового, каждое стихотворение — открытие, а сама поэзия — «езда в неведомое». Быть может, и революцию он принял от жажды чего-то нового, неведомого ранее, от желания идти в ногу со временем, участвовать в созидании новой жизни, стоять рядом с массами. А лучший способ сблизиться с этими массами Маяковский видел именно в своем творчестве: ведь «если звезды зажигают, значит — это кому-нибудь нужно? ». Поэт ощущал себя такой звездой, которая зажглась, чтобы служить нравственным ориентиром всем людям. Внутренне убежденный в необходимости поэтического слова для человеческой души, Маяковский видит главную задачу поэта в том, чтобы впитать в себя всю боль миллионов страдающих и рассказать о ней всему миру.
    * Вот — я, весь бальи ушиб.
    * Вам завещаю сад фруктовый.
    * моей великой, души! —
    * обращается он ко всем людям.
    У Маяковского очень часто встречаются гиперболические крайности. «Трехаршинное» «я» мало сочетается с утверждением «голос единицы тоньше писка». Тому, кто превыше всего ценит слово, в ласковое, человечье», нужно ли шагать в ногу с миллионами и безмерным волевым напряжением добиваться, чтобы никто не шагнул невпопад? Поэт сознательно вбирает в свой мир эти кричащие противоречия, потому что жизнь, даже и изломанная, не цельная, — вся в сердце поэта, и он готов принять на себя вину за ее несовершенство и пожертвовать собой ради ее очищения.
    Людские страдания становятся личной темой Маяковского, а личное и человеческое — нераздельным. «Первым в мире поэтом масс», «первым русским поэтом-оратором» называла В. Маяковского Марина Цветаева. «Речь Маяковского — это ораторская речь разговорного типа», — утверждал Борис Арватов. «Поэзия Маяковского — поэзия улиц, площадей, боли», — продолжал он. И действительно, стихотворения поэта, особенно в послереволюционные годы, звучали как ораторская речь на митинге. А сами названия резко выделяли их среди произведений других поэтов: «Наш марш», «Левый марш», «Приказ по армии искусств» и т. д. «Это не только стихи. Это новая форма, введенная непосредственно жизнью», — говорил о своем творчестве сам поэт. Он сознательно отказывается от чуждых народу тем, отказывается
    * воспевать и барышню, и любовь,
    * и цветочек под росами.
    Обращаясь только к тем темам, которые близки всем людям, Маяковский вводит в поэзию и совершенно новые формы стиха, близкие и понятные народу, массам, толпе. Он знает, что главное богатство этого народа — его душа. И при этом совершенно не играет роли внешний облик и социальное положение. Все чаще и чаще использует Маяковский в своих стихотворениях слова «мы», «наш», показывая тем самым, что он ни на секунду не отделяет себя от народа, от всей этой людской толпы, которую вмещает душа поэта. Он становится языком народа, его болью, его голосом, потому что видит, как
    * Улица корчится безъязыкая — ей нечем кричать и разговаривать.
    * Новому миру нужно новое искусство. Маяковский хорошо понимает это:
    * Товарищ, дайте новое искусство.
    * Такое, чтобы выволочь республику из грязи.
    И он берет на себя роль создателя такого искусства. «Нам слово нужно для жизни, — пишет поэт. — Мы не признаем бесполезного искусства. Каждый же период жизни имеет свою словесную формулу. Борьба наша за новые слова для России вызвана жизнью. Развилась в России нервная жизнь городов, она требует слов быстрых, экономных, отрывистых, а в арсенале русской литературы какая-то барская, тургеневская деревня. Мы же берем живущий сейчас предмет, каждое вновь родившееся ощущение и смотрим… Если слова кажутся нам неубедительными, мы создаем свои. Ненужные сотрутся жизнью, нужные войдут в речь».
    Слово должно доходить до слушателя мгновенно — убежден Маяковский. Оно должно сразу проникать в сердца миллионов. И потому поэт решительно отрекается от устаревших, на его взгляд, форм:
    * Ни былин, ни эпосов, ни эпопей.
    * Телеграммой лети, строфа!
    * А чтобы еще скорее донести до народа свое слово, поэт уходит от комнатной жизни и выходит на улицу «к людям»:
    * Не высидел дома.
    * Анненский, Тютчев, Фет.
    * Опять,
    * тоскою к людям влекомый, иду
    * в кинематографы, в трактиры, в кафе.
    И там широко использует уличный жаргон, прибегает в своих стихах к нарочито грубым оборотам — потому что все это соответствует жизненному материалу его произведений. Маяковский — поэт-реалист. Он пишет о том, что было на самом деле. И пишет языком,
    понятным и доступным, любому человеку. Поэтому, читая его произведения, сразу видишь, что он принимает, а что отвергает, критикует. Сказанные почти век назад, эти слова и сейчас остаются актуальными. И чувства поэта, близкие и понятные людям его эпохи, точно так же трогают сердца наших современников. И, наверное, они останутся такими же близкими и понятными тем, кто будет жить сто лет спустя. Бессмертие истинного художника, в том числе художника слова, заключается в «наиболее широком и полном усвоении его продукции людьми». Учитывая это, мы можем смело сказать, что Владимир Маяковский и его поэтическое творчество заслужили бессмертие в этом мире. И сам поэт, кажется, предвидел это, потому что уверенно утверждал:
    * Мой стих
    * трудом громаду лет прорвет и явится весомо, грубо, зримо,
    * как в наши дни вошел водопровод, сработанный еще рабами Рима.

  • Владимир Маяковский
    Владимир Владимирович Маяковский — русский советский поэт, один из крупнейших поэтов XX века.
    Помимо поэзии ярко проявил себя как драматург, киносценарист, кинорежиссёр, киноактёр, художник, редактор журналов «ЛЕФ», «Новый ЛЕФ».
    Родился: 19.07.1893, Багдати
    Умер: 14.04.1930 (36 лет)
    Популярные произведения В.В. Маяковского
    Нате
    Письмо товарищу Кострову из парижа о сущности любви
    Скрипка и немножко нервно
    Другие сочинения по произведению Маяковского
    Творчество Маяковского
    Тема революции в произведениях В. В. Маяковского 1917 — 1921 годов
    Что мне нравится в творчестве Владимира Маяковского
    Тема любви в лирике В. В. Маяковского
    Мой Маяковский
    Новаторство Маяковского
    Тема любви в лирике В.В. Маяковского
    Мое отношение к Маяковскому.
    Тема любви в творчестве В. В. Маяковского
    Художественные особенности поэзии Владимира Маяковского
    Лирика Маяковского
    Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо (по лирике В. Маяковского)
    Тема поэта и поэзии в лирике В. В. Маяковского
    Тема творчества у Есенина, Блока, Маяковского, Ахматовой и Пастернака
    Мой ли поэт Маяковский
    Тема поэта и поэзии в лирике В.В. Маяковского
    В. Маяковский. Тема поэта и поэзии
    Одиночество лирического героя в стихотворениях В. В. Маяковского
    Лирика В. В. Маяковского
    Тема Родины в творчестве В. Маяковского
    Сочинение «Лирика Маяковского»
    Маяковский – все сочинения
    Как известно, лирика передает переживания человека, его мысли и чувства, вызванные различными явлениями жизни. В лирике Маяковского изображается строй мыслей и чувств нового человека – строителя социалистического общества. Основные темы лирики Маяковского – советский патриотизм, героика социалистического строительства, превосходство социалистического строя над капиталистическим, борьба за мир, укрепление оборонной мощи страны, место поэта и поэзии в рабочем строю, борьба с пережитками прошлого и т.д.
    любящего свою родину, преданного идеям революции и народу. Очень дорога открытость, гражданственность поэта, его стремление показать ”естество и плоть” коммунизма, каждого зажечь желанием ”думать, дерзать, хотеть, сметь”. Во имя революции Маяковский создает необычайный ораторский строй стиха, который поднимал, звал, требовал идти вперед.
    Лирический герой Маяковского – борец за всеобщее счастье. И на какое бы важнейшее событие современности не откликнулся поэт, он всегда оставался глубоко лирическим поэтом и утверждал новое понимание лирики, в котором настроения советского человека сливаются с чувствами всего советского народа. Герои Маяковского – обычные, но в то же время удивительные люди (”Рассказ о Кузнецкстрое”). Во время строительства города мужественные люди живут под открытым небом, мерзнут, голодают, впереди у них большие трудности, но губы упрямо шепчут в лад:
    …через четыре года
    здесь будет город-сад!.
    Лирика Маяковского богата и разнообразна. Немало своих стихов поэт посвятил патриотизму советских людей. Лучшие из них – ”Товарищу Нетте – пароходу и человеку”/1926г./ и ”Стихи о советском паспорте”. Первое стихотворение – воспоминание о советском дипкурьере Теодоре Нетте, героически погибшем при выполнении служебного долга. Вступлением к теме служит встреча Маяковского с пароходом, носящим имя прославленного героя. Но постепенно пароход как бы одушевляется, и перед поэтом возникает образ человека.
    Это он – я узнаю его
    В блюдечках-очках спасательных кругов.
    Здравствуй, Нетте!
    Затем следует воспоминание о Нетте, который был другом Маяковского. Эти будничные воспоминания сменяются в центральной части стихотворения описанием героического поступка простого советского человека – ”след героя светел и кровав”. Рамки стихотворения расширяются: начатое с описания дружеской встречи, оно поднимается до мыслей о Родине, о борьбе за коммунизм. Такие как Нетте не умирают – память о них народ воплощает …в пароходы, в строчки, и в другие долгие дела. Гимном советской Родине звучит и другое лирическое стихотворение
    Маяковского – ”Стихи о советском паспорте”/1929 г./. Стихотворение начинается с незначительного события – с описания проверки паспортов в железнодорожном вагоне в момент прибытия поезда на границу. И поэт замечает многое: и учтивость чиновника, который ”не переставая кланяться”, ”с почтеньем” берет паспорта американца и англичанина; и его пренебрежение при виде польского паспорта.
    И вдруг, как будто ожогом
    рот скривило господину.
    Это господин чиновник берет
    мою краснокожую паспортину.
    Мирное течение нарушено. ”Жандармская каста” готова кинуться на поэта, но в его руках
    – ”молоткастый, серпастый,
    советский паспорт”,
    за ним- страна социализма.
    Маяковский горд за свою могучую Родину:
    ”Читайте, завидуйте,
    я – гражданин Советского Союза!”
    Много стихов посвятил
    Маяковский и поэзии /”Юбилейное”, ”Сергею Есенину”, ”Во весь голос” и др./ Он пишет ”о месте поэта в рабочем строю”, о значении поэзии для народа, для его борьбы за коммунизм. Поэт подчеркивает ответственность поэта перед советским обществом, поэтому его лирика отличается высокой идейностью и народностью.

  • Творчество   Владимира Владимировича   Маяковского
    МАЯКОВСКИЙ Владимир
    Владимирович (родился 7 (19) июля 1893, с. Багдади          Кутаисской губернии – трагически погиб 14 апреля 1930,
    Москва), русский поэт, один из ярчайших представителей авангардного искусства
    1910 – 1920-х годов. В дореволюционном творчестве форсированная до крика
    исповедь поэта, воспринимающего действительность как апокалипсис (трагедия
    «Владимир Маяковский», 1914; поэмы «Облако в штанах», 1915;
    «Флейта-позвоночник», 1916; «Человек» 1916-1917).
    После 1917 г. –
    сотворение социалистического мифа о миропорядке (пьеса «Мистерия-буфф», 1918;
    поэмы «150000000», 1921; «Владимир Ильич Ленин», 1924, «Хорошо!», 1927) и
    трагически нарастающее ощущение его порочности (от стихотворения
    «Прозаседавшиеся», 1922, до пьесы «Баня», 1929).
    В поэме «Во весь
    голос» (1930) утверждение искренности своего пути и надежда быть понятым в
    «коммунистическом далеке». Реформатор поэтического языка, оказал большое
    влияние на поэзию 20 века.
    Семья. Учеба. Революционная деятельность
    Родился в дворянской
    семье. Отец Маяковского служил лесничим на Кавказе. После его смерти (1906)
    семья жила в Москве. Маяковский учился в классической гимназии в Кутаиси
    (1901-1906), затем в 5-й московской гимназии (1906-1908), откуда был отчислен
    за неуплату. Дальнейшее образование – художественное: обучался в
    подготовительном классе Строгановского училища (1908), в студиях художников С.
    Ю. Жуковского и П. И. Келина, в фигурном классе Училища  живописи, ваяния и зодчества (1911- 1914 гг,
    исключен за участие в скандальных
    выступлениях футуристов).
    Еще в 1905 г. в
    Кутаиси Маяковский  принимал участие в
    гимназических и студенческих манифестациях, в 1908, вступив в РСДРП, вел
    пропаганду среди московских рабочих. Несколько раз подвергался арестам, в 1909
    провел 11 месяцев в Бутырской тюрьме.
    Время заключения
    называл началом  своей  стихотворной деятельности; написанные стихи
    у него перед освобождением были отобраны.
    Маяковский и футуризм
    В 1911 г. завязывается
    дружба Маяковского с художником и поэтом Д. Д. Бурлюком, в 1912 г.
    организовавшем литературно – художественную группу футуристов «Гилея» (смотри
    Футуризм). С 1912 г. Маяковский постоянно принимает участие в диспутах о новом
    искусстве, выставках и вечерах, проводившихся радикальными объединениями
    художников-авангардистов «Бубновый валет» и «Союз молодежи».
    Поэзия Маяковского
    всегда сохраняла связь с изобразительным искусством, прежде всего в самой форме
    записи стихов (столбиком, позднее «лесенкой»), которая предполагала
    дополнительное, чисто зрительное, впечатление, производимое стихотворной
    страницей.
    Стихи Маяковского были
    впервые опубликованы в 1912 в альманахе группы «Гилея» «Пощечина общественному
    вкусу», где был помещен и манифест, подписанный Маяковским, В. В. Хлебниковым,
    А. Е. Крученых и Бурлюком, в нарочито эпатирующей форме заявлявший о разрыве с
    традициями русской классики, необходимости создания нового языка литературы,
    соответствующего эпохе.
    Воплощением идей
    Маяковского и его единомышленников-футуристов о назначении и формах нового
    искусства стала постановка в петербургском театре «Луна-парк» в 1913 его
    стихотворной трагедии «Владимир Маяковский» (опубликована в 1914). Декорации
    для нее изготовили художники из «Союза молодежи» П. Н. Филонов и И. С.
    Школьник, а сам автор выступил режиссером и исполнителем главной роли – поэта,
    страдающего в отвратительном современном городе, изуродовавшем, растлившем
    своих жителей, которые хоть и избирают поэта своим князем, но не умеют признать
    и оценить приносимую им жертву.
    «Творец в горящем гимне».  Поэзия
    1910-х гг.
    В 1913 г. выходит
    книга Маяковского из четырех стихотворений под названием «Я», его стихи появляются
    на страницах футуристских альманахов (1913-1915 гг «Молоко кобылиц», «Дохлая
    луна», «Рыкающий Парнас», начинают печататься в периодике, издаются поэмы
    «Облако в штанах» (1915), «Флейта-позвоночник» (1916), «Война и мир» (1917),
    сборник «Простое, как мычание» (1916).
    Поэзия Маяковского
    наполнена бунтом против всего мироустройства – социальных контрастов
    современной урбанистической цивилизации, традиционных взглядов на прекрасное и
    поэзию, представлений о вселенной, рае и Боге. Маяковский использует
    воинственно изломанный, грубый, стилистически сниженный язык, контрастно
    оттеняющий традиционные поэтические образы, – «любовь на скрипки ложите»,
    «ноктюрн… на флейте водосточных труб».             Лирический
    герой, эпатирующий обывателя резкостью, ломкой языка и богохульством («Арканом
    в небе поймали бога»), остается романтиком, одиноким, нежным, страдающим,
    чувствующим ценность «мельчайшей пылинки живого».
    Стихи Маяковского
    1910-х годов были ориентированы на воспроизведение в устной форме – с эстрады,
    на вечерах, диспутах (сборник «Для голоса», 1923; в журналах, газетах и книжных
    изданиях стихи часто появлялись в исковерканном цензурой виде). Для восприятия
    на слух как нельзя лучше подходили их короткие рубленые строки, «рваный»
    синтаксис, «разговорность» и  нарочито
    фамильярная («панибратская») интонация: «… Вам ли, любящим баб да блюда,
    жизнь отдавать в угоду?».
    В сочетании с высоким
    ростом («здоровенный, с шагом саженным») и зычным голосом Маяковского все это
    создавало неповторимый индивидуальный образ поэта-борца, площадного митингового
    оратора, защитника «безъязыкой улицы» в «адище города», слова которого не могут
    быть красивы, они – «судороги, слипшиеся комом».
    «Любовь – это сердце всего»
    Уже в ранних
    бунтарских стихах и поэмах Маяковского значительное место занимает любовная
    лирическая тема: «Любовь мою, как апостол во время оно, по тысяче тысяч разнесу
    дорог». Любовь «вымучивает душу» страдающего, одинокого поэта.
    В 1915 Маяковский
    познакомился с Лилей Брик, которая заняла центральное место в его жизни. Из
    своих отношений поэт-футурист и его возлюбленная стремились построить модель
    новой семьи, свободной от ревности, предрассудков, традиционных принципов
    отношений женщины и мужчины в «буржуазном» обществе. С именем Брик связаны
    многие произведения поэта, интимная интонация окрашивает обращенные к ней
    письма Маяковского. Заявляя в 1920-е годы, что «теперь не время любовных ляс»,
    поэт тем не менее сохраняет верность теме любви (лирические стихотворения,
    поэма «Про это», 1923), которая достигает трагически надрывного звучания в
    последних строках Маяковского – в неоконченном вступлении к поэме «Во весь
    голос»(1930).
    «Я хочу быть понят моей страной»
    Революция была принята
    Маяковским как осуществление возмездия за всех оскорбленных в прежнем мире, как
    путь к земному раю.
    Позицию футуристов в
    искусстве Маяковский утверждает как прямую аналогию теории и практики
    большевиков и пролетариата в истории и политике. Маяковский организует в 1918
    группу «Комфут» (коммунистический футуризм), деятельно участвует в газете
    «Искусство коммуны», в 1923 создает «Левый фронт искусств»
    (ЛЕФ), куда вошли его единомышленники – писатели и художники, издает журналы
    «ЛЕФ» (1923-1925) и «Новый ЛЕФ» (1927-1928). Стремясь использовать все
    художественные средства для поддержки нового государства, пропаганды новых
    ценностей, Маяковский пишет злободневную сатиру, стихи и частушки для
    агитационных плакатов («Окна РОСТА», 1918-1921).
    Грубость, четкость,
    прямолинейность его поэтического стиля, умение превращать элементы оформления книжной
    и журнальной страницы в эффективные выразительные средства поэзии – все это
    обеспечивало успех «звонкой силе поэта», целиком отданной на службу интересам
    «атакующего класса». Воплощением позиции Маяковского этих лет стали его поэмы
    «150 000 000» (1921), «Владимир Ильич Ленин» (1924),  «Хорошо!» (1927).
    «Окна РОСТА»
    К концу 1920-х годов у
    Маяковского нарастает ощущение несоответствия политической и социальной
    реальности вдохновлявшим его с отроческих лет высоким идеалам революции, в
    соответствии с которыми он строил всю свою жизнь – от одежды и походки до любви
    и творчества. Комедии «Клоп» (1928) и «Баня» (1929) представляют собой сатиру
    (с элементами антиутопии) на обуржуазившееся общество, забывшее о тех
    революционных ценностях, ради которых создавалось.
    Внутренний конфликт с
    окружающей действительностью наступавшего «бронзового» советского века
    несомненно оказался среди важнейших стимулов, подтолкнувших поэта к последнему
    бунту против законов мироустройства – самоубийству.
    При подготовке данной работы были использованы материалы с
    сайта http://www.studentu.ru

  • Сочинение по творчеству Маяковского
    Сатира как жанр возникла очень давно . Она была известна уже во времена др. греков .Уже тогда сатира обличала пороки и недостатки об-ва , будь то суды ,политические партии ,наука , лит- ра.
    В основе др. греческой комедии лежал сатирический способ отражения жизни . Её герои не были индивид. , не отличались психологизмом. Они представали как бы в кривом зеркале, в гротескном, карикатурном виде, когда опр. порок или недостаток гиперболизировался , становился доминирующем . В этом плане сатирическое тв-во Маяковского очень похоже на пр-ия др. гречеких авторов . Герои сатирических стих. Маяковского также не индивидуализированы. Сатиру М. можно разделить на 2 периода : доревол. и постреволюц. К образу сатирического тв-ва дорев. периода можно отнести стих. : «Надоело» и «Нате» .В стихотворениях М. использует большое кол-во худ . приемов : метафоры
    … Страх орет и в сердце
    Мечется по лицу ,безнадежен и скучен …
    …Седце в исступлении
    Рвет и мечет …
    …Через час отсюда в чистый переулок
    Вытечет по человеку ваш обрюзгший жир ,
    сравнения
    …Два аршина безлицего розоватого теста:
    Хоть бы метка была в уголочке вышита …
    …А я вам открыл столько стихов-шкатулок,
    Я – бкзценных слов мот и транжир ,
    олицетворение
    …Истомившимися по ласке губами
    Тысячью поцелуев покрою
    Умную морду трамвая …
    …Толпа озвереет ,будет тереться ,
    Ощетинит ножки стоглавая вошь,
    гиперболы
    …Брошусь на землю камня корою,
    В кровь лицо изотру ,
    Слезами асфальт омывая,
    худ. образы
    …Все вы на бабочка поэтиного сердца,
    Толпа- стоглавая вошь,
    Я- грубый гунн .
    Лирический герой М. не видит выхода в сложившемся положении , кроме как «поцеловать умную морду трамвая» , либо «захохотать и радостно плюнуть» в лицо этого об-ва .
    В этих стихотворениях М. не выделяет из толпы отд. личностей , она для него остается единой массой .
    Но вот приходит революция ,и всё меняется .Меняется и сатира Маяковского .Теперь он выделяет среди этой толпы бюрократов , обывателей мещан,просто людей не соответствующих идеалам революции . В стихотворении «Прозаседавшиеся» М. обличает неспособность уже советских чиновников заниматься делом. Маяковский показывает день чиновника , который целиком занят заседаниями . Для достижения своей цели – обличения всей бессмыслицы заседаний М. исп. в качестве худ . приема гиперболу .
    …Они на двух заседаниях сразу.
    В день
    заседаний на двадцать
    надо поспеть нам
    Поневоле приходится раздвояться
    До пояса здесь,
    а остальное там …
    Лирический герой приходит к мысли о том , что хорошо было бы ,если:
    «О хотя бы
    еще
    одно заседание
    Относительно искоренения всех заседаний !»
    Но мир бюрократов не единственный мир , «мешающий установлению власти пролетариата» . Поэтому М. использует своё «оружие любимейшего рода» не только против бюрократизма , но и против мещанства.
    В стихотворении «О дряни» М. так рисует засилье мещанства :
    …Стеклись они
    наскоро оперенья переменив
    и засели во все учреждения
    На мозолях от пятилетнего сидения зады,
    Крепкие как умывальники ,
    Живути поныне тише воды …
    Для обличения мещанства М. использ. след. худ. приемы :
    несовместимость понятий, олицетворение .
    …И мне с эмблемами платья
    Без серпа и молота не покажешься в свете !
    …На балу в реввоенсовете !? …
    …Маркс со стенки смотрел,смотрел …
    и вдруг
    разинул рот,
    да как заорет …
    Надо отметить такую вещь – мнение М. об описываемом стих. в большинстве случаев дается в конце ; так и здесь .Его мнение выражается словами Маркса :
    …Опутали революцию обывальщины нити.
    Страшнее Врангеля обывательский быт.
    Скорее
    головы канарейкам сверните
    Чтоб коммунизм
    канарейками не был побит !
    Но это (мещанство , бюрократия) – всё внешний враг .Но ведь и «существуют люди внутри партии живущие её соками» .В стихотворениях «Трус», «Нагрузка по макушку» М. показывает именно такой сорт людей . В сихотворении «Трус» М. рисует чиновника , который боится всего :
    Каждый зав для труса туз
    Даже
    от его родни
    опускает глазки трус
    И уходит
    В воротник.
    М. показывает как прходит день у труса
    День – деньской
    Сплетает тонко
    узы
    Самых странных свадеб –
    увязать бы
    льва с ягненком ,
    С кошкой
    мышь согласовать бы .
    И опять-таки в конце стихотворения М. выдвигает свое мнение :
    Товарищ,
    чего вы дрожите ?
    В чём ,
    собственно,
    дело ?!
    В аквариум ,
    чтоли сажать вас ?
    Революция требует ,
    чобы имелась
    смелость,
    смелость,
    и еще раз –
    с-м-е-л-о-с-т-ь
    В стихотв. «Нагрузка по макушку» М. выводит на сцену комсомольца Петра Кукушкина , показывает его чудовищную занятость .
    Пообедав , бодрой рысью
    Петя
    мчит на культкомиссию
    После Петю видели у радиолюбителей
    Не прошел мимо и Осовиахима …
    И результате В.М. показывает полнейший хаос , царящий в голове у Пети . Свое стих. М. заканчивает след. ироничными строчками :
    … -Где ж
    работать мне поспеть
    при такой нагрузке ?
    Обьекты сатирич. тв-ва М. очень разнообр. Во- первых – это люди , принадлежащие разным эпохам : дорев. и постревол. , во-вторых – люди , принадлежащие разным соц. классам : мещанство и купечество , в-третьих – это просто люди , чьи недостатки высмеивает М. Для док-ва сатиричечн. этих образов М. применяет большое кол-во худ . приемов: гипербола ,метафора ,сравнение ,несовместимость или упоминаемых вещей , особый лекс. строй языка и т.д. И все это разнообразие как образов сатирического тв-ва М. , так и худ. образов ,им используемых . Служит док-вом многогранности и гениальности тв-ва М.
    При подготовке данной работы были использованы материалы с сайта http://www.studentu.ru

  • Владимир Маяковский
    Владимир Владимирович Маяковский — русский советский поэт, один из крупнейших поэтов XX века.
    Помимо поэзии ярко проявил себя как драматург, киносценарист, кинорежиссёр, киноактёр, художник, редактор журналов «ЛЕФ», «Новый ЛЕФ».
    Родился: 19.07.1893, Багдати
    Умер: 14.04.1930 (36 лет)
    Популярные произведения В.В. Маяковского
    Нате
    Письмо товарищу Кострову из парижа о сущности любви
    Скрипка и немножко нервно
    Другие сочинения по произведению Маяковского
    Творчество Маяковского
    Тема революции в произведениях В. В. Маяковского 1917 — 1921 годов
    Что мне нравится в творчестве Владимира Маяковского
    Тема любви в лирике В. В. Маяковского
    Мой Маяковский
    Новаторство Маяковского
    Тема любви в лирике В.В. Маяковского
    Мое отношение к Маяковскому.
    Тема любви в творчестве В. В. Маяковского
    Художественные особенности поэзии Владимира Маяковского
    Лирика Маяковского
    Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо (по лирике В. Маяковского)
    Тема поэта и поэзии в лирике В. В. Маяковского
    Тема творчества у Есенина, Блока, Маяковского, Ахматовой и Пастернака
    Мой ли поэт Маяковский
    Тема поэта и поэзии в лирике В.В. Маяковского
    В. Маяковский. Тема поэта и поэзии
    Одиночество лирического героя в стихотворениях В. В. Маяковского
    Лирика В. В. Маяковского
    Тема Родины в творчестве В. Маяковского
    Сочинение «Раннее творчество»
    Маяковский – все сочинения
    ноктюрн сыграть могли бы
    на флейте водосточных труб?
    В. Маяковский
    Жизнь Владимира Владимировича Маяковского началась знаменательное для России время подготовки первой русской революции. Все мысли и чувства Володи были сосредоточены на желании стать полезным революционному движению. Маяковского арестовывают за революционную деятельность; позже, вспоминая это время, он писал в поэме “Люблю”:
    Что мне тоска о Булонском лесе?!
    Что мне вздох от видов на море?!
    Я вот
    в “Бюро похоронных процессий”
    влюбился
    в глазок 103 камеры.
    Глядят ежедневное солнце,
    зазнаются.
    “Чего — мол — стоят лученышки эти?”
    А я
    за стенного
    за желтого зайца
    отдал тогда бы — все на свете.
    “11 бутырских месяцев” сыграли важную роль в дальнейшей судьбе Маяковского-поэта. Это время он сам считал началом творчества. “Важнейшее для меня время. После трех лет теории и практики — бросился на беллетристику”. Серьезное обращение Маяковского к литературе было попыткой взвесить свои собственные силы в литературном творчестве. Знакомство с Давидом Бурлюком приводит поэта в футуристическую группу. Русские футуристы провозглашали себя творцами искусства будущего, а основным средством его создания считали словотворчество. По существу же Маяковский с самого начала творчества стоял на позициях, прямо противоположных футуризму. Он формировался как революционный поэт-новатор.
    Знаете ли вы, бездарные, многие,
    думающие, нажраться лучше как, —
    может быть, сейчас бомбой ноги выдрало
    у Петрова поручика?..
    Маяковский уже в первые годы создает остросоциальные произведения, пронизанные бунтарскими настроениями, беспощадной критикой буржуазной действительности.
    Лирический герой этих произведений предстает вместилищем всей человеческой боли и муки, рожденных несправедливым, антигуманным строем жизни царской России. Он чувствует себя ответственным за человеческое горе, готов защищать обездоленных людей. Сочувственной болью, горячей человечностью наполнены строки стихотворения “Мама и убитый немцами вечер”.
    Сейчас притащили израненный вечер.
    Крепился долго,
    кургузый,
    шершавый,
    и вдруг,—
    надломивши тучные плечи,
    расплакался, бедный, на шее Варшавы.
    Слова, строй речи, изломанный ритм призваны выразить рвущиеся из глубины души чувства.
    Антибуржуазная, гуманистическая направленность дооктябрьской поэзии Маяковского особенно четко выражена в поэме “Облако в штанах”. Каждое слово поэмы — это дерзкий вызов буржуазной действительности, ниспровержение социальных, моральных и эстетических основ буржуазного строя и призыв к революции. Основной смысл поэмы автор определил так: “Долой вашу любовь!”, “Долой ваше искусство!”, “Долой ваш строй!”, “Долой вашу религию!”—четыре крика четырех частей. Лирическое начало поэмы как будто намечает глубокое интимное направление. Слова говорят о страдании, муке обманутой любви. Любимая говорит не об отсутствии любви, а ставит героя перед фактом замужества.
    Вошла ты,
    резкая, как “нате!”,
    муча перчатки замш,
    сказала:
    “Знаете —
    я выхожу замуж”.
    Любимую украло буржуазное общество, где не может быть настоящей любви.
    Затем объединяется лирическое “я” с обобщенным “мы”.
    Мы сами творцы в горящем гимне — шуме фабрики и лаборатории.
    Где глаз людей обрывается куцый,
    главой голодных орд,
    в терновом, венце революций
    грядет шестнадцатый год.
    Поэт выступает как бунтарь против всего буржуазного строя.
    Эй, вы!
    Небо!
    Снимите шляпу!
    Я иду!
    Богоборческая тема тесно связана с обличением буржуазного строя и призывом к революции. О поэме сам Маяковский писал: “„Облако” вышло перистое. Цензура в него дула”.
    Острая постановка социальных вопросов времени, напряженно-трагическое ощущение себя лирическим героем, непримиримый протест против всей буржуазной действительности, призыв к революции, словесно-ритмическое звучание поэзии, гиперболизм образов, метафоричность языка — все это решительно выделило Маяковского среди других поэтов-футуристов. Со временем эти признаки станут отличительной чертой его поэзии.

  • Владимир Владимирович Маяковский (1893–1930) – выдающийся поэт-футурист, обогативший русскую литературу кардинально новым подходом к поэтическому слову, к структуре стихотворений и их лексике. Он не был обычным поэтом в привычном понимании этого слова.
    Маяковский всю жизнь был «на страже у веков». Он с ранних лет искал: откуда, когда, какая придет сила, способная уничтожить человеческие страдания, голод, кровь войн.
    Труден был путь поэта: от стихийного бунтарства — к пролетарскому революционаризму; от утопической мечты — к осмыслению социализма как «делаемого дела», от крика: «я весь боль и ушиб» — к ощущению Страны Советов как всеобъемлющего «Хорошо!». Но как ни сложны были этапы развития Маяковского — это всегда этапы искания счастья для человека.
    Так было: Маяковский всегда ненавидел «верхние десять тысяч», никогда не искал рукоплескания лож. Уже его дооктябрьское творчество — эпопея о современнике. Эпопея охватывает существеннейшие стороны русской действительности того времени: империалистическую войну и власть сытых; замордованность человека в городах-лепрозориях, зараженных микробом рубля; господство религии и декадентского искусства; изуродованность естественных человеческих чувств и стремлений. Где же выход?
    Поэт страстно мечтал о революции, которая принесет возрождение обесчеловеченному миру. В этом внутренний смысл его дооктябрьской поэзии. Об этом — и в лирике, и в эпосе, и в сатире, и в патетике. И, в сущности, молодой Маяковский постоянно искал ответа на один и тот же вопрос: где же и когда сможет человек достойно жить на земле?
    После Великого Октября поэт нашел выход своим давним поискам и мечтам: он воочию увидел освобожденную от проказы капитализма землю, «прекрасную и удивительную». Всем своим творчеством послеоктябрьский Маяковский боролся за социализм. От первых дней революции («Мистерия-буфф», «Левый марш», «150 000 000») до великой вехи десятилетия Октября («Хорошо!») и до предсмертных строк о пятилетке («Во весь голос») поэт неустанно воспевал дело революции, величие борьбы нового со старым. Вместе с тем он разоблачал «все, что в нас ушедшим рабьим вбито»: мещан и бюрократов, помпадуров и сплетников, лжекоммунистов и ханжей… Это «рабье» Маяковский органически ненавидел.
    Однако при всем многообразии жанров, интонаций, тем: смеясь, издеваясь, улыбаясь, оря; говоря лапидарным языком «шершавого плаката» и поднимаясь до тончайшей «личной» лирики такой великолепной силы, какая редко встречается в мировой поэзии, — при всем этом Маяковский отличается глубочайшей монолитностью. Он всегда делает одно дело: «я всю свою звонкую силу поэта тебе отдаю, атакующий класс». Его слово постоянно обращено к острейшим проблемам современности, но, говоря о своем времени, о своем народе, он обращается ко всем народам, векам. Вот почему от слов таких срываются гроба». Вот почему так писать было великим подвигом. Подвиг этот требовал всей жизни поэта. Чтобы проникнуть в самое сердце времени, нужна была предельная, пожизненная сосредоточенность.
    Этот же великий ленинский гуманизм пронизывает все творчество Маяковского. Это — основа его поэзии, дело его жизни, пафос всего творчества.

  • МАЯКОВСКИЙ Владимир Владимирович (родился 7 (19) июля 1893, с. Багдади          Кутаисской губернии – трагически погиб 14 апреля 1930, Москва), русский поэт, один из ярчайших представителей авангардного искусства 1910 – 1920-х годов. В дореволюционном творчестве форсированная до крика исповедь поэта, воспринимающего действительность как апокалипсис (трагедия «Владимир Маяковский», 1914; поэмы «Облако в штанах», 1915; «Флейта-позвоночник», 1916; «Человек» 1916-1917).
    После 1917 г. – сотворение социалистического мифа о миропорядке (пьеса «Мистерия-буфф», 1918; поэмы «150000000», 1921; «Владимир Ильич Ленин», 1924, «Хорошо!», 1927) и трагически нарастающее ощущение его порочности (от стихотворения «Прозаседавшиеся», 1922, до пьесы «Баня», 1929).
    В поэме «Во весь голос» (1930) утверждение искренности своего пути и надежда быть понятым в «коммунистическом далеке». Реформатор поэтического языка, оказал большое влияние на поэзию 20 века.
    Семья. Учеба. Революционная деятельность
    Родился в дворянской семье. Отец Маяковского служил лесничим на Кавказе. После его смерти (1906) семья жила в Москве. Маяковский учился в классической гимназии в Кутаиси (1901-1906), затем в 5-й московской гимназии (1906-1908), откуда был отчислен за неуплату. Дальнейшее образование – художественное: обучался в подготовительном классе Строгановского училища (1908), в студиях художников С. Ю. Жуковского и П. И. Келина, в фигурном классе Училища  живописи, ваяния и зодчества (1911- 1914 гг, исключен за участие в скандальных    выступлениях футуристов).
    Еще в 1905 г. в Кутаиси Маяковский  принимал участие в гимназических и студенческих манифестациях, в 1908, вступив в РСДРП, вел пропаганду среди московских рабочих. Несколько раз подвергался арестам, в 1909 провел 11 месяцев в Бутырской тюрьме.
    Время заключения называл началом  своей  стихотворной деятельности; написанные стихи у него перед освобождением были отобраны.
    Маяковский и футуризм
    В 1911 г. завязывается дружба Маяковского с художником и поэтом Д. Д. Бурлюком, в 1912 г. организовавшем литературно – художественную группу футуристов «Гилея» (смотри Футуризм). С 1912 г. Маяковский постоянно принимает участие в диспутах о новом искусстве, выставках и вечерах, проводившихся радикальными объединениями художников-авангардистов «Бубновый валет» и «Союз молодежи».
    Поэзия Маяковского всегда сохраняла связь с изобразительным искусством, прежде всего в самой форме записи стихов (столбиком, позднее «лесенкой»), которая предполагала дополнительное, чисто зрительное, впечатление, производимое стихотворной страницей.
    Стихи Маяковского были впервые опубликованы в 1912 в альманахе группы «Гилея» «Пощечина общественному вкусу», где был помещен и манифест, подписанный Маяковским, В. В. Хлебниковым, А. Е. Крученых и Бурлюком, в нарочито эпатирующей форме заявлявший о разрыве с традициями русской классики, необходимости создания нового языка литературы, соответствующего эпохе.
    Воплощением идей Маяковского и его единомышленников-футуристов о назначении и формах нового искусства стала постановка в петербургском театре «Луна-парк» в 1913 его стихотворной трагедии «Владимир Маяковский» (опубликована в 1914). Декорации для нее изготовили художники из «Союза молодежи» П. Н. Филонов и И. С. Школьник, а сам автор выступил режиссером и исполнителем главной роли – поэта, страдающего в отвратительном современном городе, изуродовавшем, растлившем своих жителей, которые хоть и избирают поэта своим князем, но не умеют признать и оценить приносимую им жертву.
    «Творец в горящем гимне».  Поэзия 1910-х гг.
    В 1913 г. выходит книга Маяковского из четырех стихотворений под названием «Я», его стихи появляются на страницах футуристских альманахов (1913-1915 гг «Молоко кобылиц», «Дохлая луна», «Рыкающий Парнас», начинают печататься в периодике, издаются поэмы «Облако в штанах» (1915), «Флейта-позвоночник» (1916), «Война и мир» (1917), сборник «Простое, как мычание» (1916).
    Поэзия Маяковского наполнена бунтом против всего мироустройства – социальных контрастов современной урбанистической цивилизации, традиционных взглядов на прекрасное и поэзию, представлений о вселенной, рае и Боге. Маяковский использует воинственно изломанный, грубый, стилистически сниженный язык, контрастно оттеняющий традиционные поэтические образы, – «любовь на скрипки ложите», «ноктюрн… на флейте водосточных труб».             Лирический герой, эпатирующий обывателя резкостью, ломкой языка и богохульством («Арканом в небе поймали бога»), остается романтиком, одиноким, нежным, страдающим, чувствующим ценность «мельчайшей пылинки живого».
    Стихи Маяковского 1910-х годов были ориентированы на воспроизведение в устной форме – с эстрады, на вечерах, диспутах (сборник «Для голоса», 1923; в журналах, газетах и книжных изданиях стихи часто появлялись в исковерканном цензурой виде). Для восприятия на слух как нельзя лучше подходили их короткие рубленые строки, «рваный» синтаксис, «разговорность» и  нарочито фамильярная («панибратская») интонация: «… Вам ли, любящим баб да блюда, жизнь отдавать в угоду?».
    В сочетании с высоким ростом («здоровенный, с шагом саженным») и зычным голосом Маяковского все это создавало неповторимый индивидуальный образ поэта-борца, площадного митингового оратора, защитника «безъязыкой улицы» в «адище города», слова которого не могут быть красивы, они – «судороги, слипшиеся комом».
    «Любовь – это сердце всего»
    Уже в ранних бунтарских стихах и поэмах Маяковского значительное место занимает любовная лирическая тема: «Любовь мою, как апостол во время оно, по тысяче тысяч разнесу дорог». Любовь «вымучивает душу» страдающего, одинокого поэта.
    В 1915 Маяковский познакомился с Лилей Брик, которая заняла центральное место в его жизни. Из своих отношений поэт-футурист и его возлюбленная стремились построить модель новой семьи, свободной от ревности, предрассудков, традиционных принципов отношений женщины и мужчины в «буржуазном» обществе. С именем Брик связаны многие произведения поэта, интимная интонация окрашивает обращенные к ней письма Маяковского. Заявляя в 1920-е годы, что «теперь не время любовных ляс», поэт тем не менее сохраняет верность теме любви (лирические стихотворения, поэма «Про это», 1923), которая достигает трагически надрывного звучания в последних строках Маяковского – в неоконченном вступлении к поэме «Во весь голос»(1930).
    «Я хочу быть понят моей страной»
    Революция была принята Маяковским как осуществление возмездия за всех оскорбленных в прежнем мире, как путь к земному раю.
    Позицию футуристов в искусстве Маяковский утверждает как прямую аналогию теории и практики большевиков и пролетариата в истории и политике. Маяковский организует в 1918 группу «Комфут» (коммунистический футуризм), деятельно участвует в газете
    «Искусство коммуны», в 1923 создает «Левый фронт искусств» (ЛЕФ), куда вошли его единомышленники – писатели и художники, издает журналы «ЛЕФ» (1923-1925) и «Новый ЛЕФ» (1927-1928). Стремясь использовать все художественные средства для поддержки нового государства, пропаганды новых ценностей, Маяковский пишет злободневную сатиру, стихи и частушки для агитационных плакатов («Окна РОСТА», 1918-1921).
    Грубость, четкость, прямолинейность его поэтического стиля, умение превращать элементы оформления книжной и журнальной страницы в эффективные выразительные средства поэзии – все это обеспечивало успех «звонкой силе поэта», целиком отданной на службу интересам «атакующего класса». Воплощением позиции Маяковского этих лет стали его поэмы «150 000 000» (1921), «Владимир Ильич Ленин» (1924),  «Хорошо!» (1927).
    «Окна РОСТА»
    К концу 1920-х годов у Маяковского нарастает ощущение несоответствия политической и социальной реальности вдохновлявшим его с отроческих лет высоким идеалам революции, в соответствии с которыми он строил всю свою жизнь – от одежды и походки до любви и творчества. Комедии «Клоп» (1928) и «Баня» (1929) представляют собой сатиру (с элементами антиутопии) на обуржуазившееся общество, забывшее о тех революционных ценностях, ради которых создавалось.
    Внутренний конфликт с окружающей действительностью наступавшего «бронзового» советского века несомненно оказался среди важнейших стимулов, подтолкнувших поэта к последнему бунту против законов мироустройства – самоубийству.
    При подготовке данной работы были использованы материалы с сайта http://www.studentu.ru

  • (530 слов) Творчество Маяковского знакомо большинству наших соотечественников. Стоит отметить, что оно во многом повлияло на людей — особенно на тех, которые жили в начале 20 века. Он писал о революции и о новом времени, о перевороте в искусстве и чистой любви, лишенной бытового налета. Его лирика затрагивает не только историю нашей страны, но и вечные темы: поэт и поэзия, любовь, призвание, окружающий мир. 

    О революционном направлении творчества Маяковского дает исчерпывающее представление пример стихотворения «Левый марш»:

    «Эй, синеблузые!
    Рейте!
    За океаны!
    Или
    у броненосцев на рейде
    ступлены острые кили?!
    Пусть,
    оскалясь короной,
    вздымает британский лев вой.
    Коммуне не быть покоренной.
    Левой!
    Левой!
    Левой!» (отрывок)

    Оно достаточно популярно и отражает все происходящее во времена революции: жестокую решимость народа отстоять свои права, жажду перемен, чувство неизвестности и страха. В этом стихотворении пусть и нет прямого упоминания страха, но он чувствуется внутренне: громкий ритм марша заглушает отчаянный стук сердца. Почему так? Жестокость и грубость лирического героя, созвучные ощущениям народа, проявляются из-за страха перед новым, из-за того, что в этом марше терять им нечего, а потому остается простое решение: свобода или смерть. Маяковский почувствовал это, потому что и сам принял участие в революционных событиях: не раз участвовал в митингах и даже был задержан за это. Благодаря личному опыту автору удалось заставить людей верить значимость обновления общества и в правомерность действий революционеров. Маяковский сам верил в эту теорию. Ему было интуитивно ясно, как нужно сделать так, чтобы его произведения были близки современникам и взглядам нового государства на положения человека в то время. Однако поэт мыслил шире: во всех его призывах слышится главное — необходимость изменить сознание людей.

    Конечно, Маяковский не только призывал к перевороту в сознании людей, но и осуждал буржуазный образ жизни. Стихотворение «Вам» в этом случае отражает полностью его отношение к старому.

    «Вам, проживающим за оргией оргию,
    имеющим ванную и теплый клозет!
    Как вам не стыдно о представленных к Георгию
    вычитывать из столбцов газет?!» (отрывок)

    Как мы видим, автор презирает буржуазный образ жизни. Ему не нравятся праздность, эгоистическое стремление к личному комфорту, одержимость богатством и бездействие. Он считает, что все, что происходит в таком обществе, безнравственным. В нем, по мнению Маяковского, нет ничего, кроме похоти, обывательской суеты и глупости. 

    Маяковский презирает старый мир и практически не находит в прошлом света, хотя, если судить по тому, что покончил с собой, становится понятно, что он выгорел, строя новый. Поэт посвятил все свое творчество пропаганде революции и отрицанию прошлого, однако в советской действительности тоже не смог найти свой идеал.

    Но не только о революции писал Маяковский. Автор посвятил часть своего творчество любви. Например, обратим внимание на стихотворение «Люблю». В этом произведении мы вновь видим общие черты, характерные для всего творчества поэта: обилие неологизмов, особый поэтический размер «лесенка», использование авторских знаков препинания, множество восклицательных и назывных предложений. 

    «Любовь любому рожденному дадена,—
    но между служб,
    доходов
    и прочего
    со дня на день
    очерствевает сердечная почва.
    На сердце тело надето,
    на тело — рубаха.
    Но и этого мало!
    Один —
    идиот!» — (отрывок)

    Но этого мало, и порой кажется, что Маяковский не договорил, и у него могло быть еще больше таких проникновенных и оригинальных произведений, но он покончил с собой. Видимо, в глубине души проповедник советского режима был несчастным человеком, разочаровавшимся в своем детище. Он не смог найти выхода из лабиринта политических противоречий лозунгов и реальных дел.

    Автор: Катарина Ирхина

    В.В. Маяковский. Жизнь и творчество. Цикл уроков. Темы сочинений, докладов, рефератов.

    Темы сочинений.

    1. «Оружия любимейшего род.» Сатира В. Маяковского.
    2. Лирика В. Маяковского в моём восприятии.
    3. «Поэт в России больше чем поэт».
    4. Разговор с поэтом.
    5. Патриотическая лирика В. Маяковского.
    6. Тема поэта и поэзии в лирике В. Маяковского.

    Темы докладов и рефератов.

    1. «Моя Америка.» Произведения В. Маяковского о загранице.
    2. Деятельность В. Маяковского в Окнах РОСТА.
    3. Образ Ленина в творчестве В. Маяковского.
    4. В. Маяковский и театр.

    Литература.

    1. Литература. 11. Методические советы. М. «Просвещение». 1997 г. стр. 211.
    2. Уроки литературы по новой программе. (10-11 классы). г. Шумиха. 1992 г.
    (Любовь в жизни и творчестве Маяковского).
    3. В. Маяковский. Альбом. Серия: Человек. События. Время. Планета. М. 1986 г.
    4. Жизнь и творчество В. Маяковского. Выставка в школе. М. «Детская литература» 1987 г.
    5. Ал. Михайлов: Маяковский. Ж.З.Л. Москва. «Молодая гвардия» 1988 г.

    Вернуться к списку: Уроки литературы в 11 классе

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Подготовка к сочинению по творчеству лермонтова 9 класс герой нашего времени
  • Подготовка к сочинению по картине яблонской утро 6 класс презентация
  • Подготовка к сочинению по творчеству есенина урок 11 класс
  • Подготовка к сочинению по картине юона мартовское солнце 8 класс презентация
  • Подготовка к сочинению по творчеству гоголя 8 класс