Подготовка к вступительным экзаменам по биологии в вуз с ответами

Сколько мусорное ведро ни утрамбовывай — выносить все равно придется.

  • Каталог тестов
  • Отправить отзыв
  • Вход в систему
  • Главная
  • /
  • Каталог тестов
  • /
  • Общеобразовательные
  • /
  • Биология

Вступительный тест по биологии

Предлагаемый Вашему вниманию тест «Вступительный тест по биологии» создан на основе одноименной базы знаний, состоящей из 2351 вопроса.

В данном тесте будет задан 20 вопросов. Для успешного прохождения теста необходимо правильно ответить на 18 вопросов.

После ответа на каждый вопрос сразу будет отображаться правильный ответ, поэтому в этом режиме сделанный ответ исправить будет нельзя.

идет загрузка вопросов теста, пожалуйста подождите…

Просьба от разработчиков поделиться ссылкой. Спасибо!

Хотите встроить тест «Вступительный тест по биологии» в свой сайт?

Или провести тестирование?

Индекс

Список вопросов базы знаний

Copyright testserver.pro 2013-2021

1. К какому доказательству эволюции относится закон Ф.Мюллера и Э.Геккеля

+ а) Эмбриологическому

б) Палеонтологическому

в) Сравнительно-анатомическому

2. Чего нет в строение растительной клетки

а) Плазматическая мембрана

б) Пластиды

+ в) Липиды

3. Что из перечисленного относится факторам,вызывающим ароморфозы

а) Непосредственная изменчивость

+ б) Наследственная изменчивость

в) Не наследственная изменчивость

4. Кто является основоположниками клеточной теории(1838)

а) Ф.Мюллер и Э.Геккель

б) И.Збарский и Ф.Крик

+в) М.Шлейден и Т.Шванн

5. Структура молекулы ДНК

+ а) Двойная спираль

б) Тройная спираль

в) Единая спираль

6. Возбудители опасных заболеваний

+ а) Вирусы

б) Папиломы

в) Антибиотики

7.Какого обмена веществ не бывает

а) Энергетический

+ б) Электронный

в)Пластический

8. Одна из движущих сил эволюции

а)Необычный отбор

б)Сложный выбор

+ в) Естественный отбор

9. Учения о движущих силах эволюции предадлежат

+а) Ч.Дарвину

б) А.Флемингу

в) Г.Мендель

10.Совокупность реакций синтеза органических веществ в клетке с использованием энергии

а) Кинетический обмен

+ б) Пластический обмен

в) Обмен веществ

11. Непрямое деление клетки

а) Митоз

+ б) Мейоз

в) Амитоз

12. Что из реречисленного не относится к строению хромосомы

а) Молекулы ДНК

б) Молекулы белка

+ в) Молекулы воды

13. Основоположник генетики

а) Ч.Дарвин

+ б) Г.Мендель

в)А.Флеминг

14.Какого пути послеродышевого развития животных не сушествует

+ а) Перекрестное

б)Прямое

в) Непрямое

15.Хромосома — важная составная часть

а) Цитоплазмы

б)Вакуоли

+ в) Ядра

16. Организмы-разрушители

а)Автотрофы

б) Биотрофы

+ в) Гетеротрофы

17. Материальные основы наследственности человека

а)22 хромосомы

+ б)46 хромосом

в)66 хромосом

18. Какого метода изучения генетики человека не существует

+ а)Цитологический

б) Генеалогический

в) Цитогенетический

19.Совокупность генов,которые организм получает от родителей

+ а) Генотип

б) Фенотип

в)Биотип

20.Что не является звеном биологического круговорота веществ

а)Создание растениями в процессе фотосинтеза органических веществ

из неорганических

+ б)Преврашение воды в пар

в) Превращение животными первичной продукции во вторичную

21. Виды промышленного загрязнения биосферы

а) Дымовое и механическое

+ б)Химическое и радиационное

в) Известное и скрытое

22.Реакции синтеза органических веществ

а)Клеточный метаболизм

б)Энергетический обмен

+ в)Пластический обмен

23.Крупные морфофизиологическиеизменения,сопровождающиесяобщим подъёмом организации

+ а)Ароморфозы

б)Метоморфозы

г )Морфоморфозы

24.Вирусы это…

+ а) Неклеточная форма организации

б) Клеточная форма организации

в)Разноклеточная форма организации

25.Значение энергетического обмена в клетке

а)Обеспечивает клетки жидкостью

+ б)Обеспечивает клетки энергией

в) Обеспечивает клетки кислотой

26.Что не относится к звеньям биогеоценоза

а) Продуценты

б) Консументы

+ в) Неоценты

27.Число генов организма …

а)Меньше числа хромосом

+ б)Превышает число хромосом

в)Равно числу хромосом

28.Формулировка закона Н.И.Вавиловым : генетически близкиевиды и роды имеют ..

+ а) Сходные мутации

б) Разные мутации

в) Параллельные мутации

29. Что из перечисленного не относится к формам исскуственного отбора

а) Стихийные

б)Методические

+ в)Самоотборные

30. Неверная цепь питания

+ а)Насекомоядные птицы-личинки мух-комары

б)Трава-заяц-лисица

в)Растительный опад-грибы клещи

Онлайн тесты по биологии с ответами – лучшая подготовка к ЕГЭ

Подготовка к ЕГЭ по биологии доставляет немало головной боли ученикам. Этот
предмет только кажется легким – на самом деле очень сложно запомнить все названия и термины,
классы и подвиды.

Одним из полезных упражнений, которое способно не только проверить уровень ваших знаний, но и
помочь проконтролировать себя – это онлайн тесты по биологии. Очень полезно
проходить тесты время от времени, сверяться с ответами и заново повторять те темы, которые ты
знаешь не так хорошо, как могло показаться сначала.

Тесты по биологии могут стать вашим надежным помощником при подготовке к
экзаменам и ЕГЭ, а также неплохим развлечением в свободное время.

Тесты по биологии, за 7, 8, и 9 класс вы можете пройти на нашем сайте абсолютно
бесплатно.

Вступительный тест по биологии для абитуриентов

Биология — это наука о жизни, строении и функционировании живых организмов, их взаимодействии друг с другом и с окружающей средой, развитии всего живого на планете. Современная биология включает комплекс наук: зоологию, ботанику, микробиологию, вирусологию, морфологию, генетику и т. д. Объединяясь, эти науки взаимодополняются и составляют теории и законы.

Развитие биологии невозможно в отрыве от других наук и привлечения знаний из многих отраслей. Тесная интеграция с химией, физикой, астрономией позволяет по-новому взглянуть на биологические процессы. В то же время комплексная биология становится теоретической основой для многих наук и сфер жизни. Так, знания широко применяются в сельском хозяйстве, медицине, генетике, фармакологии, селекции растений и домашних животных, пищевой промышленности.  

Биотехнология, которая стремительно развивается в последние годы, в обозримом будущем позволит решить такие актуальные проблемы как обеспечение людей продуктами питания и новыми источниками энергии.

Вступительные испытания в ВУЗ по биологии. Примеры с ответами

Высшее Учебное Заведение. Россия. ВИ. ЕГЭ. 2019, 2020, 2021, 2022 год

Если вы в этом году решили поступить в ВУЗ на очное обучение или заочное отделение, тогда вам придется сдавать Вступительные испытания ВИ. Если вы не сдавали ЕГЭ в школе, тогда вам пригодится эта информация для поступления в ВУЗ

На этой страницу вы можете бесплатно скачать онлайн тесты, задания и примеры вступительных экзаменов в ВУЗ, а так же подробное решение и ответы на задания.

Вступительные испытания в ВУЗ по биологии. Примеры с ответами

Абитуриент, сдающий вступительный экзамен в вуз по биологии должен показать знания, навыки и умения, соответствующие программе средней общеобразовательной школы.

Письменный экзамен по биологии состоит из 20-ти тестовых заданий.

Правильное решение каждого задания оценивается 5 баллами.

Результаты выполнения экзаменационной работы оцениваются по 100-балльной системе. Максимальное количество баллов, выставляемых за экзаменационную работу, – 100. Количество баллов, необходимое для получения положительной оценки, — 36.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. Растительный мир как составная часть природы, его разнообразие. Значение растений в природе и жизни человека. Охрана растений. Корень. Развитие корня из семени. Виды корней. Типы корневых систем. Внешнее и внутреннее строение корня. Рост корня. Дыхание корней. Основные функции корня. Удобрения. Значение обработки почвы, внесение удобрений и полив. Видоизменения корней.

Побег. Почка – зачаточный побег. Почки листовые и цветочные. Строение почек. Развитие побега из почки. Лист. Внешнее строение листа. Жилкование. Листья простые и сложные. Листорасположение. Особенности микроскопического строения листа в связи с его функциями. Фотосинтез. Дыхание листа. Испарение воды листьями. Видоизменения листьев.

Стебель. Морфологические формы стеблей. Ветвление и формирование кроны. Внутреннее строение стебля древесного растения в связи с выполняемыми функциями. Рост стебля в длину и в толщину. Передвижение минеральных и органических веществ по стеблю. Видоизмененные побеги: корневище, клубень, луковица; их биологическое значение.

Способы вегетативного размножения цветковых растений. Вегетативное размножение с помощью корней, листьев, стеблей и видоизмененных побегов. Значение вегетативного размножения.

Цветок – орган семенного размножения. Строение цветка: цветоножка, цветоложе, околоцветник, тычинки и пестик. Однополые и обоеполые цветки. Однодомные и двудомные растения. Значение цветка в размножении растений. Соцветия, их многообразие и биологическое значение. Перекрестное опыление, самоопыление. Ветроопыляемые и насекомоопыляемые растения. Образование плодов и семян. Типы плодов. Строение семян однодольных и двудольных растений. Химический состав семян. Дыхание семян. Питание и рост проростков. Распространение плодов и семян.

Растение – целостный организм. Ткани растительного организма. Взаимосвязи клеток, тканей и органов. Основные процессы жизнедеятельности растения. Растительные сообщества.

Основные отделы растений.

Водоросли. Строение и жизнедеятельность одноклеточных и нитчатых зеленых водорослей. Размножение водорослей. Бурые морские водоросли. Значение водорослей в природе и жизни человека.

Мхи. Строение и размножение (на конкретном примере), усложнение в процессе эволюции. Особенности строения сфагнума. Образование торфа и его значение.

Папоротникообразные. Строение и размножение (на конкретном примере), усложнение в процессе эволюции. Папоротники, хвощи, плауны. Роль в природе.

Голосеменные. Строение и размножение (на конкретном примере), усложнение в процессе эволюции. Многообразие. Значение в природе и в хозяйственной деятельности человека.

Покрытосеменные. Особенности строения и жизнедеятельности покрытосеменных, их классификация. Признаки классов двудольных и однодольных растений. Класс Двудольные растения. Характеристика семейств крестоцветных, розоцветных, бобовых, пасленовых и сложноцветных, их значение в природе и жизни человека. Класс Однодольные растения. Семейства: лилейные, злаки. Отличительные признаки растений данных семейств, их биологические особенности и значение.

Происхождение культурных растений. Понятие о сорте. Важнейшие сельскохозяйственные растения (зерновые, плодово-ягодные, овощные, масличные, технические и другие). Биологические основы их выращивания.

Бактерии. Особенности строения и жизнедеятельности прокариотической клетки. Формы бактерий. Размножение бактерий. Распространение бактерий. Роль бактерий в природе и жизни человека.

Общая характеристика царства грибов. Особенности строения и жизнедеятельности шляпочных грибов. Дрожжи. Плесневые грибы: пеницилл и мукор. Грибы-паразиты. Их строение, питание и размножение. Значение грибов в природе и хозяйственной деятельности человека.

Лишайники. Особенности строения, питания и размножения лишайников как симбиотических организмов. Многообразие лишайников. Роль лишайников в природе и жизни человека.

Животные. Основные отличия животных от растений. Черты их сходства. Многообразие животного мира.

Одноклеточные. Общая характеристика. Среда обитания, особенности строения и жизнедеятельности одноклеточных животных: передвижение, питание, дыхание, размножение (на примере амебы обыкновенной, инфузории-туфельки). Образование цист. Многообразие и значение одноклеточных животных.

Тип Кишечнополостные. Общая характеристика типа. Гидра пресноводная: среда обитания, внешнее строение, вид симметрии. Дифференциация клеток у кишечнополостных. Питание, передвижение, регенерация и размножение. Многообразие кишечнополостных (коралловые полипы и медузы), их значение.

Тип Плоские черви. Класс Ресничные черви. Белая планария: среда обитания, внешнее строение, передвижение. Двусторонняя симметрия. Ткани, органы, системы органов плоских червей. Классы Сосальщики и Ленточные черви. Особенности строения и жизнедеятельности в связи с паразитическим образом жизни. Жизненные циклы печеночного сосальщика и бычьего цепня. Многообразие плоских червей. Вред, наносимый животноводству и людям, меры борьбы.

Тип Круглые черви. Аскарида человеческая: внешнее и внутреннее строение, жизнедеятельность и размножение. Профилактика аскаридоза.

Тип Кольчатые черви. Общая характеристика типа. Малощетинковые черви. Дождевой червь: среда обитания, внешнее и внутреннее строение. Регенерация, размножение. Роль дождевых червей в почвообразовании. Многощетинковые черви. Усложнение кольчатых червей в процессе эволюции.

Тип Моллюски. Общая характеристика типа. Среда обитания. Особенности строения, питания, дыхания, размножения на примере одного из представителей типа. Многообразие моллюсков: классы Брюхоногие, Двустворчатые и Головоногие. Значение в природе и жизни человека.

Тип Членистоногие. Общая характеристика типа Членистоногие.

Класс Ракообразные. Общая характеристика класса. Среда обитания, особенности строения, жизнедеятельности, размножения. Многообразие. Роль в природе и жизни человека.

Класс Паукообразные. Общая характеристика класса. Особенности строения, питания, дыхания, размножения и поведения паука-крестовика в связи с жизнью на суше. Клещи. Особенности строения и жизнедеятельности. Роль в природе и жизни человека. Меры защиты от клещей.

Класс Насекомые. Общая характеристика класса. Особенности строения, и жизнедеятельности (на конкретном примере). Размножение. Типы развития насекомых.

Характеристика основных отрядов насекомых: Чешуекрылых, Двукрылых, Перепончатокрылых. Значение насекомых.

Тип Хордовые. Общая характеристика и происхождение хордовых. Особенности строения ланцетника. Черты сходства с беспозвоночными животными.

Хрящевые и костные рыбы. Общая характеристика класса. Особенности внешнего и внутреннего строения в связи со средой обитания. Нервная система и органы чувств. Рефлексы. Поведение. Размножение и развитие. Древние кистеперые рыбы – предки Земноводных. Многообразие и значение рыб.

Класс Земноводные. Общая характеристика класса. Многообразие земноводных (отряды хвостатые, бесхвостые), их происхождение, значение и охрана. Особенности строения, жизнедеятельности и размножения в связи с обитанием в воде и на суше. Многообразие и значение земноводных.

Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика класса. Среда обитания, особенности строения, размножения, поведения в связи с жизнью на суше. Регенерация. Происхождение пресмыкающихся. Древние пресмыкающиеся. Многообразие пресмыкающихся, их значение и охрана.

Класс Птицы. Общая характеристика класса. Внешнее строение. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности, связанные с полетом. Поведение птиц. Размножение и развитие, забота о потомстве. Приспособленность птиц к сезонным явлениям в природе. Экологические группы птиц. Происхождение птиц. Роль птиц в природе и жизни человека. Охрана птиц.

Класс Млекопитающие. Общая характеристика класса. Особенности внешнего строения, скелета, мускулатуры, внутреннего строения и обмена веществ. Размножение, развитие, забота о потомстве. Приспособленность млекопитающих к сезонным явлениям в природе. Усложнение нервной системы, органов чувств, поведения. Происхождение млекопитающих. Первозвери. Сумчатые. Характеристика отрядов плацентарных (насекомоядные, рукокрылые, грызуны, зайцеобразные, хищные, ластоногие, китообразные, копытные, приматы). Роль млекопитающих в природе и жизни человека, их охрана.

Человек и его здоровье. Особенности строения и жизнедеятельности животной клетки. Основные ткани организма человека. Органы и системы органов, связь их строения с выполняемыми функциями. Нервная и гуморальная регуляция функций физиологических систем. Человек и окружающая среда. Опорно-двигательная система человека. Сходство скелета человека и животных. Отделы скелета человека. Особенности скелета человека, связанные с трудовой деятельностью и прямохождением. Состав и строение костей. Рост костей. Типы соединения костей и их значение. Первая помощь при ушибах, растяжениях связок, вывихах и переломах. Мышцы, их строение и функции. Основные группы мышц. Работа мышц. Влияние ритма и нагрузки на работу мышц. Утомление мышц. Предупреждение искривления позвоночника и развития плоскостопия. Кровь и кровообращение. Внутренняя среда организма и ее относительное постоянство. Значение крови и кровообращения. Состав крови, плазма крови. Свертывание крови. Строение и функции клеток крови. Группы крови, переливание крови, донорство. Иммунитет. Значение прививок. Органы кровообращения: сердце и кровеносные сосуды. Строение и работа сердца. Большой и малый круги кровообращения. Движение крови по сосудам, кровяное давление, пульс. Регуляция деятельности сердца и кровеносных сосудов. Лимфообращение. Предупреждение сердечно-сосудистых заболеваний. Первая помощь при кровотечениях. Вредное влияние курения на сердечно-сосудистую систему. Дыхательная система. Значение, строение и функции органов дыхания. Голосовой аппарат. Дыхательные движения. Газообмен в легких и тканях. Жизненная емкость легких. Нервно-гуморальная регуляция дыхания. Искусственное дыхание. Инфекционные болезни, передающиеся через воздух. Предупреждение воздушно-капельных инфекций. Гигиена дыхания. Влияние загрязнения воздушной среды на дыхательную систему человека.

Пищеварительная система. Питательные вещества и пищевые продукты. Понятие о пищеварении. Роль ферментов в пищеварении. Строение и функции органов пищеварения. Пищеварение в ротовой полости, желудке и кишечнике. Всасывание. Значение печени и поджелудочной железы в пищеварении. Регуляция процессов пищеварения. Роль И.П. Павлова в изучении функций органов пищеварения. Гигиена питания.

Общая характеристика обмена веществ и энергии. Пластический и энергетический обмены, их взаимосвязь. Обмен белков, жиров, углеводов в организме человека. Водно-солевой обмен. Витамины, их значение в обмене веществ. Авитаминозы, гиповитаминозы, гипервитаминозы. Рацион, режим и нормы питания.

Мочевыделительная система: строение и функции. Образование мочи. Значение выделения продуктов обмена. Профилактика заболеваний органов мочевыделения.

Строение и функции кожи. Роль кожи в терморегуляции. Закаливание организма. Гигиена кожи. Первая помощь при тепловом и солнечном ударах, ожогах и обморожениях.

Железы внутренней секреции. Их значение в жизнедеятельности и развитии организма. Гормоны. Внутрисекреторная деятельность гипофиза, щитовидной железы, надпочечников, поджелудочной железы. Болезни, связанные с нарушением деятельности желез внутренней секреции.

Нервная система. Ее значение в регуляции и координации функций организма и осуществлении взаимосвязи организма со средой. Центральная и периферическая нервная система человека. Понятие о рефлексе. Строение и функции спинного мозга. Строение и функции отделов головного мозга. Большие полушария головного мозга: доли и функциональные зоны. Роль вегетативной нервной системы в регуляции работы внутренних органов. Вредное влияние никотина, алкоголя и наркотиков на нервную систему. Анализаторы, органы чувств, их значение. Строение, функции и гигиена зрительного и слухового анализаторов. Высшая нервная деятельность человека (ВНД). Роль И.М. Сеченова и И.П. Павлова в создании учения о высшей нервной деятельности. Безусловные и условные рефлексы. Биологическое значение образования и торможения условных рефлексов. Отличия высшей нервной деятельности человека от ВНД животных. Речь и мышление. Сознание как функция мозга. Социальная обусловленность поведения человека. Сон, его значение и гигиена умственного труда. Режим дня и его значение.

Система органов размножения: строение и функции. Оплодотворение и внутриутробное развитие. Рождение ребенка. Уход за новорожденным. Личная гигиена подростков.

Общая биология. Биология – наука о жизни. Методы биологических исследований. Уровни организации живой материи. Основы цитологии. Клетка – структурная и функциональная единица живого. Химические элементы клеток. Неорганические соединения клетки. Роль воды в клетке и организме. Органические вещества клеток: углеводы, липиды, белки, нуклеиновые кислоты, АТФ; их роль в клетке.

Строение эукариотической клетки. Клеточная стенка и наружная клеточная мембрана: строение и функции. Протоплазма и цитоплазма клетки. Ядро: строение и функции. Хромосомы и хроматин. Вакуолярная система клетки: эндоплазматическая сеть, аппарат Гольджи, лизосомы, вакуоли). Митохондрии и пластиды. Немембранные органоиды: рибосомы, цитоскелет, клеточный центр, органоиды движения. Клеточные включения. Особенности строения клеток прокариот. Сравнительная характеристика строения клеток растений и животных. Особенности строения и жизнедеятельности прокариот. Положения клеточной теории.

Обмен веществ и превращение энергии – основа жизнедеятельности клетки. Классификация организмов по источнику энергии и типу питания. Энергетический обмен в клетке (на примере окисления глюкозы), его сущность, значение АТФ. Фотосинтез: световая и темновая фазы, значение. Хемосинтез. Ген, генетический код и его свойства. Биосинтез белков: транскрипция и трансляция. Реакции матричного синтеза. Взаимосвязь пластического и энергетического обменов.

Неклеточные формы жизни (вирусы). Строение, размножение вирусов. Вирусные заболевания человека. Профилактика СПИДа.

Размножение и индивидуальное развитие организмов. Соматические и половые клетки многоклеточного организма. Хромосомы, гаплоидный и диплоидный набор хромосом. Гомологичные хромосомы.

Клеточный цикл. Интерфаза. Механизм и биологическое значение митоза. Мейоз – редукционное деление, механизм и биологическое значение мейоза.

Сперматогенез и овогенез у животных. Оплодотворение у животных. Двойное оплодотворение цветковых растений. Онтогенез. Эмбриональное и постэмбриональное развитие. Прямое и непрямое постэмбриональное развитие. Формы размножения организмов: бесполое и половое. Способы бесполого размножения (митоз, спорообразование, фрагментация, почкование, вегетативное размножение). Половое размножение организмов. Партеногенез. Гермафродитизм.

Основы генетики. Генетика как наука, ее задачи и методы исследования. Основные понятия генетики: наследственность, изменчивость, доминантные и рецессивные признаки. Аллельные гены. Фенотип и генотип. Гетерозиготные и гомозиготные организмы. Закономерности, установленные Г. Менделем для моно – и дигибридного скрещиваний: правило единообразия гибридов, закон расщепления, гипотеза чистоты гамет, закон независимого наследования признаков. Их цитологические основы. Генотип как целостная исторически сложившаяся система. Взаимодействие неаллельных генов. Анализирующее скрещивание. Сцепленное наследование. Хромосомная теория наследственности. Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом. Генетика человека. Методы изучения наследственности человека. Наследственные болезни человека. Значение генетики для медицины и здравоохранения.

Наследственная и ненаследственная изменчивость. Классификация мутаций. Мутагены. Искусственный мутагенез. Мутации – материал для естественного и искусственного отбора. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И. Вавилова. Модификационная изменчивость. Норма реакции. Статистические закономерности модификационной изменчивости.

Основы селекции. Селекция как наука, ее задачи. Значение работ Н.И. Вавилова для развития селекции. Основные методы селекции растений. Особенности и методы селекции животных. Типы разведения животных. Методы селекции микроорганизмов. Биотехнология, ее значение и основные направления: микробиологический синтез, генная и клеточная инженерия.

Основы экологии. Экология: предмет, задачи и методы исследования. Среда обитания. Особенности водной, наземно-воздушной, почвенной и организменной сред обитания. Приспособленность организмов к обитанию в различных средах. Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные; их комплексное воздействие на организм. Закономерности влияния экологических факторов на организм.

Экологическая характеристика популяции. Структура популяции. Динамика численности популяции. Факторы, регулирующие численность. Взаимоотношения особей в популяциях.

Понятие о сообществе, биогеоценозе, экосистеме. Структура и организация биогеоценоза. Разнообразие популяций в биогеоценозе, их взаимосвязи. Типы взаимодействий особей в биогеоценозах. Цепи питания и трофические сети. Саморегуляция и устойчивость биогеоценозов. Смена биогеоценозов. Агроценозы. Охрана биогеоценозов.

Основы эволюционного учения. Додарвиновский период в биологии: значение трудов К.Линнея и Ж.-Б. Ламарка. Предпосылки возникновения учения Дарвина. Основные положения теории эволюции Ч. Дарвина.

Популяция – единица вида и эволюции. Движущие силы эволюции: естественный отбор, борьба за существование, наследственная изменчивость, мутации, изоляция, дрейф генов, популяционные волны, генный поток. Естественный отбор – ведущий эволюционный фактор. Форы отбора. Механизм возникновения адаптаций. Относительный характер приспособленности.

Вид: критерии и структура вида. Видообразование. Доказательства эволюции. Биологический прогресс и регресс. Пути достижения биологического прогресса.

Развитие органического мира. Происхождение жизни на Земле. Развитие мира в архейскую, протерозойскую, палеозойскую, мезозойскую и кайнозойскую эры. Основные ароморфозы.

Происхождение человека. Движущие силы антропогенеза: социальные и биологические факторы. Древнейшие, древние, ископаемые люди современного типа. Человеческие расы, их происхождение и единство.

Основы учения о биосфере. Геосферы Земли. Биосфера и ее границы. В.И. Вернадский о возникновении биосферы. Живое, косное и биокосное вещество, их свойства. Функции живого вещества, роль в круговороте веществ и превращении энергии в биосфере. Биосфера в период научно-технического прогресса. Роль человека в природе. Понятие о ноосфере. Загрязнение окружающей среды.

.

Репетитор по биологии в Минске: ЯРОШЕВИЧ ЕВГЕНИЯ НИКОЛАЕВНА

Биология ПЛЮС | Репетитор по биологии в Минске: ЯРОШЕВИЧ ЕВГЕНИЯ НИКОЛАЕВНА

Подготовка к централизованному тестированию и ЕГЭ по биологии, поступлению в лицей, консультации и методическое сопровождение учащихся

ТЕСТЫ ПО БИОЛОГИИ — общий уровень биологических знаний, поступление в лицеи и гимназии, пробное ЦТ

Репетитор по биологии в Минске: Ярошевич Евгения Николаевна

Дорогу осилит идущий!

…до начала
испытаний ЦТ
2023 года осталось

104

дня

vc

Контакты

+375 (29) 324 52 83

Yaroshevich6@tut.by

@Biologiya_Plus_

evgenya1966

Адрес:
Кальварийская, 46
220073
Минск,

Тест для поступающих в ВУЗ

Тест для поступающих в ВУЗ. Вариант 1.

5 thoughts on “Тест для поступающих в ВУЗ.

  1. Ответить

    20.06.2018 at 08:05


    оксана

    хороший тест

  2. Ответить

    20.06.2018 at 08:05


    оксана

    нелегкий тест

  3. Ответить

    20.06.2018 at 08:11


    оксана

    ksyha206@rambler.ru

  4. Ответить

    08.04.2020 at 07:08


    Эльмаддин

    Отлично

    • Ответить

      04.02.2021 at 18:39


      yar

      Я рада, что у вас все получилось. Пройдите Основы систематики и биоразнообразия — это основа всех вопросов ЦТ

Добавить комментарий

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Comment

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

Name *
Email *
Website

clear formSubmit

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Пименов
А.В., Гончаров О.В.

Пособие по биологии для поступающих в вузы

Авторы:
Пименов А.В., Гончаров О.В.

Пособие
написано в соответствии с действующей
программой по биологии для поступающих
в вузы, содержит необходимые и достаточные
сведения по ботанике, зоологии, анатомии
человека и общей биологии. Материал
изложен на современном уровне, по всем
разделам информация дается с «запасом»,
и её более чем достаточно для поступления
в высшее учебное заведение. В книге
приведены 384 рисунка и 11 таблиц, помогающие
восприятию изложенного материала, в
конце каждого раздела имеются вопросы
для самоконтроля. Особое внимание в
пособии обращено на изложение тех тем
курса биологии, которые обычно вызывают
у школьников наибольшие затруднения.
Прослеживаются основные этапы эволюции
органического мира, эволюционные
изменения в строении и функциях
организмов.

Предназначено
для абитуриентов, слушателей
подготовительных отделений, учащихся
колледжей, лицеев, гимназий с углубленным
изучением биологии, учителей биологии.

Научный
редактор Гороховская Е.А.

Рецензент
доктор биологических наук, профессор
Шарова И.Х.

Растения,
главы 35, 36, 38, 39, 40 написаны Гончаровым
О.В.

Животные,
Человек, главы 37, 41, 42, 43, 44, 45 и основные
вопросы для повторения ко всем разделам
написаны Пименовым А.В.

Оглавление

От
авторов 10

Раздел
1. Царство Растения (Plantae) 11

Введение 11

Морфология
и анатомия растений 13

Глава
1. Особенности строения растительных
клеток 14

Глава
2. Растительные ткани 18

2.1.
Образовательные ткани (меристемы) 19

2.2.
Покровные ткани 20

2.3.
Механические (арматурные) ткани 22

2.4.
Проводящие ткани 22

2.5.
Основные ткани 24

2.6.
Выделительные ткани 24

Глава
3. Вегетативные органы 25

3.1.
Корень и корневые системы 25

3.1.1.
Морфология корня 26

3.1.2.
Анатомическое строение корня 27

3.1.3.
Корневые системы 29

3.1.4
Почва 30

3.1.5.
Удобрения 30

3.1.4.
Физиология корня 33

3.2.
Побег и системы побегов 37

3.2.1.
Морфология побега 37

Внешнее
строение побега 37

Почки 39

3.2.2.
Развитие побега из почки 40

3.2.3.
Образование системы побегов. Ветвление 40

3.2.4.
Видоизменения побега 41

3.2.5.
Стебель — осевой орган побега 44

Общая
характеристика стебля 44

Анатомия
стебля 45

Транспорт
веществ по стеблю 47

3.2.6.
Лист — боковой орган побега 47

Морфология
листа 48

Анатомия
листа 52

Функции
листа 53

Видоизменения
листа 56

Листопад 57

Глава
4. Размножение растений 57

4.1.
Бесполое размножение 58

4.2.
Вегетативное размножение растений 59

4.3.
Половое размножение 65

Глава
5. Генеративные органы 66

5.1.
Цветок 66

5.1.1.
Морфология цветка 67

5.1.2.
Соцветия 74

5.1.3.
Опыление 76

5.1.4.
Оплодотворение. Образование плодов и
семян 78

5.2.
Семя 78

5.2.1.
Состав семян 79

5.2.2.
Строение семени 79

5.2.3.
Типы семян 80

5.2.4.
Условия прорастания семян 81

5.3.
Плод 81

5.3.1.
Околоплодник 82

4.3.2.
Классификация плодов 82

Систематика
растений 86

Глава
6. Низшие растения, или Водоросли 86

6.1.
Красные водоросли, или багрянки 88

6.2.
Отдел Бурые водоросли 90

6.3.
Отдел Зеленые водоросли 91

6.4.
Значение водорослей 95

Высшие
растения 96

Глава
7. Отдел Моховидные (Bryophyta) 96

Значение
мхов 100

Глава
8. Отдел Плауновидные (Lecopodiophyta) 100

Значение
плаунов 101

Глава
9. Отдел Хвощевидные (Equisetophyta) 102

Значение
хвощей 103

Глава
10. Отдел Папоротниковидные
(Polypodiophyta) 104

Семенные
растения 106

Глава
11. Отдел Голосеменные (Gimnospermae) 106

Глава
12. Отдел Покрытосеменные (Angiospermae) 110

12.1.
Двудольные растения 113

11.2.
Однодольные растения 117

Раздел
2. Царство Грибы (Mycota) 119

Глава
13. Отдел Грибы 119

13.1.1.
Плесневые грибы. Дрожжи 120

13.1.2.
Шляпочные грибы 123

13.1.3.
Грибы-паразиты растений 124

13.1.4.
Значение грибов 126

13.2.
Отдел Лишайники (Lichenophyta Lichenes) 126

13.2.1.
Морфология лишайников 126

13.2.2.
Физиология лишайников 127

13.2.3.
Значение лишайников 129

Раздел
3. Царство Дробянок (Mychota) 129

Глава
14. Бактерии 129

14.1.
Морфология бактерий 130

14.2.
Физиология бактерий 134

14.3.
Значение бактерий 136

Основные
вопросы для повторения 137

Ткани 137

Корень 137

Побег 138

Лист 138

Цветы
и соцветия 138

Плоды
и семена 139

Классификация
цветковых 139

Грибы 139

Водоросли 139

Лишайники 140

Моховидные 140

Папоротникообразные 140

Голосеменные 140

Раздел
4. Царство Животные (Zoa) 141

Глава
15. Подцарство Простейшие (Protozoa) 144

15.1.
Общая характеристика 144

15.2.
Тип Корнежгутиковые (Sarcomastigophora) 145

15.2.1.
Класс Корненожки, или Саркодовые
(Sarcodina) 145

15.2.2.
Класс Жгутиконосцы (Mastigophora) 146

15.2.3.
Тип Инфузории, или Ресничные
(Ciliophora) 149

15.2.4.
Тип Споровики (Sporozoa) 151

Подцарство
Многоклеточные 153

Глава
16. Тип Кишечнополостные (Coelenterata) 153

16.1.
Появление многоклеточных животных 153

16.2.
Общая характеристика типа 154

16.2.
Класс Гидроидные полипы (Hydrozoa). 155

16.3.
Класс Сцифоидные медузы (Scyphozoa) 156

Глава
17. Тип Плоские черви (Plathelminthes) 158

17.1.
Общая характеристика типа 158

17.2.
Класс Ресничные (Turbellaria) 160

17.3.
Класс Сосальщики (Trematoda) 162

17.4.
Класс Ленточные (Cestoda) 165

Первичнополостные 168

Глава
18. Тип Круглые черви (Nemathelminthes) 168

18.1.
Общая характеристика типа 168

18.2.
Строение и жизнедеятельность нематод 169

Вторичнополостные 173

Глава
19. Тип Кольчатые Черви (Annelida) 173

19.1.
Общая характеристика типа 173

19.2.
Строение и жизнедеятельность 174

Глава
20. Тип Моллюски (Mollusca) 179

Класс
Двустворчатые (Bivalvia), Класс Брюхоногие
(Gastropoda) 179

20.1.
Общая характеристика типа 179

20.2.
Строение и жизнедеятельность 180

Глава
20. Тип Членистоногие (Arthropoda) 186

20.1.
Общая характеристика типа 186

20.2.
Подтип Жабродышащие (Branchiata) Класс
Ракообразные (Crustacea) 188

20.3.
Подтип Хелицеровые (Chelicerata) Класс
Паукообразные (Arachnida) 191

20.4.
Подтип Трахейные (Tracheata) Класс Насекомые
(Insecta) 197

Строение
и жизнедеятельность 197

Глава
21. Тип Хордовые (Chordata) 206

Подтип
Бесчерепные (Acrania) Класс Головохордовые
(Cephalochordata) 206

21.1.
Общая характеристика типа 206

21.2.
Ланцетник 208

Подтип
Позвоночные (Vertebrata) Надкласс Рыбы
(Pisces) 212

21.3.
Характеристика подтипа 212

21.4.
Характеристика надкласса 215

21.5.
Класс Хрящевые рыбы (Сhondrichtyes) 216

21.6.
Класс Костные рыбы (Osteichtyes) 217

Надкласс
Наземные позвоночные (Tetrapoda) 224

Класс
Земноводные (Amphibia) 224

21.7.
Характеристика класса 224

21.8.
Строение и жизнедеятельность 226

Класс
Пресмыкающиеся (Reptilia) 234

21.9.
Характеристика класса 234

21.10.
Строение и жизнедеятельность 235

Класс
Птицы (Aves) 243

21.11.
Характеристика класса 243

21.12.
Строение и жизнедеятельность 244

Класс
Млекопитающие (Mammalia) 256

21.13.
Общая характеристика класса 256

21.14.
Строение и жизнедеятельность 257

Основные
вопросы для повторения 273

Простейшие 273

Кишечнополостные 273

Плоские
черви 273

Круглые
черви 274

Кольчатые
черви 274

Членистоногие,
ракообразные 274

Членистоногие,
Паукообразные 275

Членистоногие,
Насекомые 275

Головохордовые 275

Рыбы 276

Земноводные 276

Пресмыкающиеся 276

Птицы 276

Млекопитающие 277

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Подготовка к вступительным экзаменам по биологии в вуз 2022
  • Подготовка к вступительным экзаменам по английскому языку в вуз
  • Подготовка к вступительным экзаменам кфу
  • Подготовка к вступительным экзаменам в театральный вуз
  • Подготовка к вступительным экзаменам в спбгасу