Подниматься вставать меняя лежачее положение егэ ответы

Река скрылась в тёмной синеве вечера. Луна ещё не поднималась, звёзды тихо, задумчиво мигали над Ветлугой. Берега стояли во мгле, неясные, таинственные, <…> прислушиваясь к немолчному шороху всё прибывающей реки. Поверхность её была темна, не видно было даже «цвету», только кое-где мерцали, растягивались и тотчас исчезали на бегущих струях дрожащие отражения звёзд, а игривая волна порой вскакивала на берег и бежала к нам, сверкая в темноте пеной, точно животное, которое резвится, пробегая мимо человека…

Артель всё ещё бушевала на другом берегу, но песня, видимо, угасала, как наш костёр, в который никто не подбрасывал больше хворосту. Голосов становилось всё меньше и меньше: очевидно, не одну уже удалую головушку сморил на вырубке или в кустарнике богатырский сон. Порой какой-нибудь дикий голосина выносился удалее и громче, но ему не удавалось уже воспламенить остальных, и песня гасла.

Я тоже улёгся рядом со спящими ветлугаями, любуясь звёздным небом, начинавшим загораться золотыми отблесками поднимавшейся за холмами луны. А с горы, тихо поскрипывая, спускался запоздалый воз, подходили пешеходы. Огни в деревушке на холме давно погасли один за другим. Белый придорожный столб вдалеке то выделялся, окрашенный огнём костра, то утопал в темноте. На той стороне, за рекой, запевал соловей.

(По В.Г. Короленко)

Ошибки нет, однако нет здесь и единственно правильного варианта. Не действуют строгие закономерности, которые связывали бы прямой и обратный предлоги (на->c, в->из): по статистике «нацкорпуса» в 9/10 случаев говорят «опустился в кресло» (а не «на кресло»), хотя при этом в 2/3 случаев говорят «поднялся с кресла» (а не «из кресла«; но второе — более современная тенденция, если дифференцировать усреднённую статистику, и она ближе к логике употребления прямого и обратного предлогов). Что касается пребывания в кресле, то в 9/10 случаев сидят именно «в» нём (хотя на стуле) — если, конечно, речь идёт не о кошке и не о сидении на подлокотнике. Это может объяснить современную противоположную тенденцию, которая делает вполне допустимым вариант «подниматься из кресла» — его можно встретить во множестве современных литературных произведений, например:

Месье Гишар в чудовищном волнении поднялся из кресла и прошелся по
комнате…

(Дина Рубина. Русская канарейка. Блудный сын /2014/)

По-видимому, на выбор может влиять контекст: если отвлечься от того, каким образом поднявшийся сидел в кресле (уютно устроившись между подлокотниками и т. п.), то вариант с предлогом «с» будет акцентировать как бы «подъём с уровня кресла» (возможно, традиционные предпочтения с этим и связаны); кроме того, если конструкция кресел условна (то, что на стадионах иногда креслами называют, не имеет подлокотников), то сидят именно «на» них, и выражение «повскакивали с кресел» уместнее (в нём ещё и «массовость» — не важно, кто как и даже на чём сидел), и т. д.

Толковый словарь русского языка. Поиск по слову, типу, синониму, антониму и описанию. Словарь ударений.

подниматься

подниматься в гору

подниматься в цене

подниматься вверх

подниматься вверх по ступенькам

подниматься на возраст

подниматься на высоту

подниматься на гору

подниматься на крыло

подниматься на ноги

подниматься на ноги
подниматься прочно на ноги

подниматься на ходули

подниматься на штуки

подниматься от корзины

подниматься с постели

подниматься/ подняться вверх

подниматься/ подняться на высоту

подниматься/ подняться на крыло

подниматься/ подняться на ноги

подниматься/ подняться с постели

Задание 16. Постановка запятой в предложении с однородными членами и в сложносочинённом предложении.

В данной разработке остановлюсь только на сложных случаях. Прежде всего, при решении задания нужно определить, предложение простое или сложное. Для этого найти грамматическую основу(ы). Теперь следует применять пунктуационные правила для предложений с разным строением.

I. Простое предложение с однородными членами.

Затруднения вызывают предложения с однородными членами с повторяющимися союзами И, ИЛИ.

1а. Если союз повторяется перед каждым из них, кроме первого, то запятая ставится между ними всеми: Листья в поле пожелтели, и кружатся, и летят. По утрам я убегал на пруд, или в рощу, или в сад.

1б. Если количество однородных членов чётное, и при этом указанные союзы не повторяются перед каждым из них, следует соединить однородные члены попарно. Запятую нужно ставить только между парами, внутри пар запятая не ставится: Листья в поле пожелтели и кружатся, летят и падают на траву. По утрам я убегал на пруд или в рощу, в сад или на сенокос. Ставится ОДНА запятая.

2. Если в предложении несколько пар однородных членов, являющихся разными членами предложения, то запятая между ними не ставится: Туча на небе росла и захватывала западную и восточную части неба. Росла и захватывала – однородные сказуемые, соединённые одиночным союзом И, запятая не ставится. Западную и восточную – однородные определения, запятая не ставится.

3.Запятая НЕ ставится внутри выражений фразеологического характера с двумя повторяющимися союзами И или НИ: и день и ночь (постоянно), ни свет ни заря (рано), и стар и млад (все), ни пуха ни пера, ни то ни сё, и так и сяк, и туда и сюда, ни жив ни мёртв, ни рыба ни мясо и пр.

II. Сложносочинённое предложение.

1.Между простыми предложениями в составе ССП запятая ставится: Окончился день, и ночь надвигается из-за крыш.

2.Однако если соединённые союзами предложения имеют ОБЩИЕ второстепенный член, вводное слово, сравнительный оборот, общее придаточное предложение, также если оба предложения, входящие в состав ССП, являются вопросительными, восклицательными или побудительными, то запятая между ними НЕ ставится:

а) В лесу ещё снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену. (Общий второстепенный член предложения в лесу – обстоятельство места. Снег лежит (где?), деревья стоят (где?) в лесу.

б) Короче говоря, учебный год закончился и начались каникулы. (Общее вводное слово короче говоря.)

в) Дальнейшие встречи были так же приятны и беседы так же полезны, как в первый раз. (Общий сравнительный оборот как в первый раз.)

г) Звёзды бледнели и небо светлело, когда мы подошли к деревне. (Общее придаточное времени Когда мы подошли к деревне.)

д) Как мы могли заблудиться и кто выведет нас отсюда? (Оба предложения вопросительные.)

Практикум.

Расставить знаки препинания.

1) Настало утро и все разошлись по домам.

2) Садилось солнце и тени становились всё длиннее когда Архип подъехал к хутору.

3) Я стал посещать музеи и галереи и много читал.

4) На защиту родины встал и стар и млад.

5) Лицо Николая и голос тепло и свет в комнате успокаивали Власову.

6) Летом на лесных опушках расцветают цветы и появляются ягоды земляники.

7) В театре времён Шекспира актёры отвечали на шутки зрителей и все женские роли исполнялись мужчинами.

Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.

9) В саду были посажены крокусы и тюльпаны лилии и хризантемы нарциссы и розы.

10) Спасённый рыбак сидел ни жив ни мёртв.

11) Зелень в лесах и травах налилась и загустела до темноты.

12) Где вы будете отдыхать и сколько продлится эта поездка?

13) Море искрилось и шумело и играло волнами.

14) К кормушке прилетали юркие синицы и наведывались красноголовые дятлы.

15) К счастью вскоре недоразумение разрешилось и вспыхнувшая было ссора не имела продолжения.

16) К счастью вскоре недоразумение разрешилось и все разошлись по домам.

17) Что это за человек и какое нужно с ним обращение?

Ответы:

1) Настало утро, и все разошлись по домам. (ССП)

2) Садилось солнце и тени становились всё длиннее, когда Архип подъехал к хутору. (Общее придаточное предложение в сложном)

3) Я стал посещать музеи и галереи и много читать. (Пары однородных членов являются разными: однородные сказуемые и однородные дополнения)

4) На защиту родины встал и стар и млад. (Устойчивое сочетание)

5) Лицо Николая и голос, тепло и свет в комнате успокаивали Власову. (Пары однородных членов, группируем, поскольку не перед каждым стоит союз И)

6) Летом на лесных опушках расцветают цветы и появляются ягоды земляники. (Общий второстепенный член)

7) В театре времён Шекспира актёры отвечали на шутки зрителей и все женские роли исполнялись мужчинами. (Общий второстепенный член)

Всё блещет, и нежится, и радостно тянется к солнцу. (Союз И повторяется; количество однородных членов нечётное, поэтому нельзя образовать пары)

9) В саду были посажены крокусы и тюльпаны, лилии и хризантемы, нарциссы и розы. (Количество однородных членов чётное, при этом союз И не стоит перед каждым из них, поэтому образуем пары и запятые ставим только между парами)

10) Спасённый рыбак сидел ни жив ни мёртв. (Устойчивое сочетание)

11) Зелень в лесах и травах налилась и загустела до темноты. ((Пары однородных членов являются разными: однородные сказуемые и однородные обстоятельства)

12) Где вы будете отдыхать и сколько продлится эта поездка? (оба предложения вопросительные)

13) Море искрилось, и шумело, и играло волнами. (Союз И повторяется; количество однородных членов нечётное, поэтому нельзя образовать пары)

14) К кормушке прилетали юркие синицы и наведывались красноголовые дятлы. (Общий второстепенный член)

15) К счастью, вскоре недоразумение разрешилось и вспыхнувшая было ссора не имела продолжения. (Общее вводное слово)

16) К счастью, вскоре недоразумение разрешилось, и все разошлись по домам. (Вводное слово не является общим и относится только к первому предложению)

17) Что это за человек и какое нужно с ним обращение? ((оба предложения вопросительные)

Автор: Назарова Людмила Васильевна.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

      Предложение — это основная синтаксическая единица, содержащая сообщение о чем-либо, вопрос или побуждение. В отличие от словосочетаний предложение имеет грамматическую основу, состоящую из главных членов предложения (подлежащего и сказуемого) или одного из них. Предложение выполняет коммуникативную функцию и характеризуется интонационной и смысловой законченностью. В предложении, помимо подчинительных связей (согласование, управление, примыкание), может быть сочинительная связь (между однородными членами) и предикативная (между подлежащим и сказуемым).
      По количеству грамматических основ предложения делятся на простые и сложные. Простое предложение имеет одну грамматическую основу, сложное состоит из двух или нескольких простых предложений (предикативных частей).

ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Теоретические сведения и языковой анализ

§ 7. Понятие о простом предложении и его видах

      Простое предложение представляет собой слово или сочетание слов, характеризующееся смысловой и интонационной законченностью и наличием одной грамматической основы.
      Классификация простых предложений в современном русском языке может осуществляться по разным основаниям.
      В зависимости от цели высказывания предложения делятся на повествовательные, вопросительные и побудительные.
      Повествовательные предложения заключают в себе сообщение о каком-либо утверждаемом или отрицаемом факте, явлении, событии и т. д. или описание их. Например: И скучно, и грустно, и некому руку подать в минуту душевной невзгоды (Лермонтов).
      Вопросительные предложения заключают в себе вопрос. Среди них выделяют: а) собственно вопросительные: Что ты тут написал? Что это такое? (Ильф и Петров); б) риторические вопросы (т. е. не требующие ответа): Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна? (Пушкин).
      Побудительные предложения выражают различные оттенки волеизъявления (побуждения к действию): приказ, просьбу, призыв, мольбу, совет, предостережение, протест, угрозу, согласие, разрешение и т. д. Например: А ну спать! Здесь разговоры взрослые, не твоего ума дело (Тендряков); Скорее! Ну! (Паустовский); Россия! Встань и возвышайся! Греми, восторгов общий глас!.. (Пушкин).
      По эмоциональной окраске простые предложения разделяются на восклицательные и невосклицательные. Восклицательным называется предложение эмоционально окрашенное, произносящееся с особой интонацией. Например: Нет, ты посмотри, что за луна!.. Ах, какая прелесть! (Л. Толстой).
      Восклицательными могут быть все функциональные типы предложений (повествовательные, вопросительные, побудительные).
      По характеру грамматической основы членимые предложения делятся на двусоставные, когда в грамматическую основу входят и подлежащее, и сказуемое: Белеет парус одинокий в тумане моря голубом! (Лермонтов), и односоставные, когда грамматическую основу предложений образует один главный член. Например: Сижу за решеткой в темнице сырой (Пушкин).
      По наличию или отсутствию второстепенных членов простые предложения могут быть распространенными и нераспространенными. Распространенным называется предложение, имеющее наряду с главными второстепенные члены предложения. Например: сладка печаль моя ! (Бунин). Нераспространенным считается предложение, состоящее только из главных членов. Например: Жизнь пуста, безумна и бездонна! (Блок).
      В зависимости от полноты грамматического строения предложения могут быть полные и неполные. В полных предложениях словесно представлены все необходимые для данной структуры члены предложения: Труд будит в человеке творческие силы (Л. Толстой), а в неполных отсутствуют те или иные члены предложения (главные или второстепенные), нужные для понимания значения предложения. Отсутствующие члены предложения восстанавливаются из контекста или из ситуации. Например: Готовь летом сани, а зимою телегу (пословица); Чаю? — Мне полчашечки.
      Простое предложение может иметь синтаксические элементы, осложняющие его структуру. К таким элементам относятся обособленные члены предложения, однородные члены, вводные и вставные конструкции, обращения. По наличию/отсутствию осложняющих синтаксических элементов простые предложения делятся на осложненные и неосложненные.

§ 8. Тестовые задания

1. Какой ответ является неправильным?
      По цели высказывания предложения бывают:
      а) повествовательные
      б) вопросительные
      в) восклицательные
      г) побудительные

2. Какое из предложений является побудительным?
      а) Сквозь серый камень вода сочилась, и было душно в ущелье темном.
      б) Приезжайте к нам в Москву!
      в) Лишь сердце стучит, да песня звучит, да тихо рокочет струна!
      г) Сможем ли мы попасть на выставку?

3. Какое из предложений является повествовательным?
      a) He отрекайтесь от мечты!
      б) Что день грядущий нам готовит?
      в) Пушку осмотреть да хорошенько вычистить!
      г) Однако как зыбка в наш поразительный век грань между возможным и невозможным!

4. Какое из предложений является риторическим вопросом?
      а) — Печорин! Давно ли здесь?
      б) Какой упоительный аромат!
      в) — Есть ли у тебя возле дома деревья?
      г) Какой русский не любит быстрой езды?!

5. Какой вариант отражает правильную характеристику предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске?
      Пусть сбудутся все ваши мечты!
      а) повествовательное, восклицательное
      б) побудительное, восклицательное
      в) повествовательное, невосклицательное
      г) побудительное, невосклицательное

6. Какое предложение является простым?
      а) Десять лет прошло, и все изменилось.
      б) Лицо его застыло, и это меня испугало.
      в) Хороша воля с умом да с деньгами.
      г) Старик молчит, и от этого мне еще тяжелее.

7. Какое предложение является простым?
      а) Ярко светит весеннее солнышко, даря первое тепло людям.
      б) Будет новый день, будут новые дела.
      в) Сможем ли мы попасть на выставку, чтобы увидеть работу известного художника?
      г) Ведь вам удалось убедить его, что мы ничего плохого не сделали.

КУЛЬТУРА РЕЧИ

§ 9. Порядок слов в предложении

      Для правильного построения предложения существенное значение имеет порядок слов, последовательность в расстановке членов предложения. В русском языке порядок слов свободный. Это означает, что за тем или иным членом предложения не существует строго закрепленного места. Однако произвольная расстановка слов в предложении может привести к нарушению логических связей между словами и впоследствии к изменению смыслового содержания всего высказывания. Например: На встрече представителей двух государств принятые обязательства были успешно выполнены. (Смысл данного предложения может быть понят так, что обязательства были выполнены на самой встрече. Для устранения неточности необходимо исправить предложение следующим образом: Обязательства, принятые на встрече представителей двух государств, были успешно выполнены.) Особенно важен точный порядок слов для письменной речи, в которой смысловое содержание высказывания не может быть уточнено с помощью логического ударения, невербальных средств общения (жестов, мимики) и самой ситуации.

Упр. 6. Исправьте текст. Объясните ошибки в предложениях.

      1. Все зависящие меры от нас для предотвращения катастрофы были приняты. 2. Среди жителей уже в Древней Греции превыше всего ценились в разговоре краткость и ясность. 3. Под мощной кроной вымахавшего дуба к небу любил сидеть Иван Сергеевич. 4. Над площадью пролетает рассыпающий листовки вертолет с портретами космонавтов. 5. Столяр сделал подставку из дуба с четырьмя ножками. 6. Есть немало произведений, повествующих о детстве автора в мировой литературе.

§ 10. Тестовые задания

1. В каком предложении нарушен порядок слов?
      а) Облака надвигались на друг друга.
      б) Он очень выразительно читает стихи.
      в) Наставник не всегда беседует с учеником, хотя это очень важно в процессе обучения.
      г) В последнее время появилось много новых аббревиатур.

2. В каком предложении грамматическая ошибка, вызванная нарушением порядка слов, привела к искажению смысла?
      а) По дороге в школу я часто встречаю людей, спешащих на работу.
      б) На стендах расклеены афиши и плакаты о выступлениях И. Эренбурга на немецком, французском, польском и других языках.
      в) Многие сотрудники этого рекламного агентства приехали из России.
      г) В августе в конференц-зале пройдет встреча писателя с почитателями его таланта.

Главные члены предложения

Теоретические сведения и языковой анализ

      Слова и словосочетания, из которых состоит предложение, называются членами предложения. Члены предложения делятся на главные и второстепенные.
      Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое — образуют грамматическую основу предложения (его предикативный центр).

§ 11. Подлежащее и способы его выражения

      Подлежащее — это главный член двусоставного предложения, обозначающий предмет речи. Общим вопросом к подлежащему является вопрос, который позволяет выявить предмет речи: о чем говорится в предложении? Также возможны вопросы: кто? что? Один из ярких признаков подлежащего — способ его выражения, т. е. морфологические разряды слов, которые могут выполнять функцию подлежащего.

Способы выражения подлежащего

1. Части речи, обозначающие предмет или лицо, в им. п. (сущ., мест., субстантивированные1 прил. и прич., числ.)	Снова пришел тихий розовый вечер. Никто не рыдает и не смеется. У меня на Чукотке есть близкие. Окружавшие молчали. Семеро одного не ждут.
2. Инфинитив	Влюбиться не значит любить. Идти было весело и очень интересно.
3. Синтаксически неделимое словосочетание (с разными значениями: количественным, совместности, избирательности, приблизительности и др.)	Тысячи колоколов торжественно зазвонили. Маша с летчиком медленно пошли по росе. Никто из них не хотел начинать разговор первым. До берега было около двухсот шагов.
4. Фразеологическое сочетание	Млечный Путь серебристой тканью разостлался по небу.
5. Любая часть речи в значении существительного	Вот раздалось «ау» вдалеке.
6. Целое предложение	Ее «Мне без тебя так грустно» еще долго звучало в моей душе после расставанья.

Примечание. При обозначении приблизительного количества с использованием слов больше, меньше, свыше, около и т. п. подлежащее выражается словосочетанием, не имеющим в своем составе именительного падежа. Сравните: Двадцать лет прошло с тех пор. — Больше двадцати лет прошло с тех пор.

§ 12. Сказуемое и его основные типы

      Сказуемое — это главный член двусоставного предложения, который обозначает действие или признак предмета речи. Самым общим вопросом к сказуемому является вопрос: что говорится о предмете речи? Также возможны вопросы: что делает (делал, будет делать) предмет? что с ним происходит (происходило)? каков он? что он такое? кто он такой? и др.
      По значению сказуемое делится на глагольное и именное. В зависимости от строения и способа выражения глагольное сказуемое бывает простым и составным; именное сказуемое всегда будет составным. Таким образом, основными типами сказуемого являются простое глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое и составное именное сказуемое.
      Простое глагольное сказуемое — это сказуемое, выраженное глаголом в форме одного из наклонений.

Способы выражения простого глагольного сказуемого

1. Глагол в форме одного из наклонений (в состав сказуемого могут входить частицы)	Месяц скрылся уже за близким горизонтом черных гор. Тучи как бы смазываются, сливаются. Никогда не думайте, что вы уже все знаете.
2. Междометный (усеченный) глагол	Сапоги мои — скрип да скрип под березою, сапоги мои — скрип да скрип под осиною…
3. Инфинитив в значении изъявительного наклонения	Так ты кусаться, окаянная!

Примечание. Простое глагольное сказуемое может быть выражено аналитической формой глагола, т. е. глаголом в будущем времени. Например: Еще я долго буду петь (Есенин).

      Простое глагольное сказуемое считается осложненным, если оно выражено двумя глаголами, один из которых лексически неполноценен, или двумя повторяющимися глаголами: Вот я его обрадую так обрадую. Помнить-то я помню, да только смутно. Он возьми да и пригласи меня к себе на вечер (Гоголь), а также в тех случаях, когда сказуемое выражено фразеологическим оборотом или устойчивым сочетанием слов. Например: Между прочим, бабушка в нем души не чаяла (Барто); Фрунзе отдал приказ Чапаеву выступить со своей дивизией на юг (Фурманов); Студенты принимали активное участие в акции протеста.
      Составное глагольное сказуемое имеет две части: вспомогательную и основную. Основная часть всегда состоит из инфинитива, выражающего основное лексическое значение сказуемого, вспомогательная же часть выражает модально-временное значение сказуемого и дополняет его основное содержание.

Способы выражения составного глагольного сказуемого

Вспомогательная часть	Основная часть	Примеры
1. Фазовые глаголы (начать, продолжать, кончить, прекратить и др.)	Инфинитив	Владимир начинал сильно беспокоиться.
2. Модальные глаголы (мочь, желать, хотеть, решать, предполагать, стремиться, намереваться и др.)	Инфинитив	Хочу я с небом примириться. Рассудок пытался возмутиться — и не возмущался.
3. Глаголы, выражающие эмоциональную оценку действия (любить, ненавидеть, бояться)	Инфинитив	Я люблю скакать на горячей лошади по высокой траве против пустынного ветра.
4. Краткие прилагательные с модальным значением (должен, намерен, готов, обязан, рад, способен) или в самостоятельном употреблении, или с глаголом быть как показателем прошедшего или будущего времени	Инфинитив	Человек должен стремиться к высшей, блестящей цели. Я должен был только передать вам письмо.
5. Устойчивые сочетания с модальным значением (изъявить желание, иметь намерение, иметь право, находить нужным и др.)	Инфинитив	Ты не имеешь права настаивать на этом. Он был не в силах отменить приказ.

      Составное глагольное сказуемое может быть осложненным, если в его состав входят два инфинитива. Например: Посередине дороги он еще раз заставил себя перестать думать о невозможном (Симонов); Он не мог решиться уехать.

Примечание. Следует иметь в виду, что сочетание инфинитива с личным глаголом не всегда является составным глагольным сказуемым. В составном глагольном сказуемом инфинитив всегда обозначает действие того лица, которое названо подлежащим: Стал он кликать золотую рыбку (Пушкин).
      Если же инфинитив обозначает действие другого лица, он представляет собой дополнение при простом глагольном сказуемом: Матушка в слезах наказывала мне свое здоровье (Пушкин). При глаголах движения (или прекращения движения) инфинитив со значением цели является обстоятельством: Я опять пришел сюда прибой (Пришвин).

      Составное именное сказуемое также имеет две части: вспомогательную и основную.
      Вспомогательная часть составного именного сказуемого может быть выражена различными видами глагольных связок.

1. Отвлеченная, или незнаменательная, связка (глагол быть). Отвлеченная связка может быть нулевой (для передачи значения настоящего времени)	Озеро было таинственное. Справедливость — это основа доверия ребенка к воспитателю. Не будет гражданин достойный к отчизне холоден душой.
2. Полузнаменательные связки (делаться, стать, становиться, являться, считаться, казаться, называться и т. д.)	Дни становятся короче. На курсах она считалась отличным стрелком.
3. Знаменательные связки (приехать, прийти, вернуться, наступить, стоять, сидеть, лежать и др.)	Он пришел угрюмый. Я сидел погруженный в глубокую задумчивость. Кити стояла испуганная, робкая, пристыженная и оттого еще более прелестная.

Способы выражения именной части составного именного сказуемого

1. Существительное в форме им. или творит. п.	Его (Есенина) поэзия есть как бы разбрасывание обеими пригоршнями сокровищ его души. В искусстве слова все являются учениками друг друга.
2. Прилагательное: а) в краткой форме; б) в полной форме в им. п.; в) в полной форме в творит. п.; г) в форме сравнительной степени	Мне мил стихов российский жар. Осенние зори хмурые, медленные. Небо всегда было ярким и темным. Настроение солдат становилось все грознее.
3. Причастие в полной или краткой форме	Охвачено сердце тревогой смутной. Я ушел смущенный ее поступком.
4. Местоимение	Вишневый сад теперь мой. Я не такой.
5. Числительное	Дважды два — четыре. Возраст дуба — две тысячи лет.
6. Наречие	Дуня уже замужем. Окна были настежь.
7. Инфинитив	Курить — здоровью вредить.
8. Предложно-падежные формы существительных	Небо было в тучах. Низкая и узкая комната была без окон.
9. Неделимое (или фразеологическое) сочетание	Варя была с заплаканными глазами. Ермолай был человек престранного рода. Он был тертый калач.

      Составное именное сказуемое может быть осложненным. В этом случае его вспомогательная часть состоит из двух компонентов и имеет форму составного глагольного сказуемого, но выражает только грамматическое значение, а основное лексическое значение передается третьим компонентом — именной частью. Например: В человеке все должно быть прекрасно… (Чехов); Человек должен быть человечен не только в своей радости, но и в страдании (Паустовский); Шаги его перестали быть слышны (Л. Толстой).
      Чаще всего осложненное составное именное сказуемое имеет следующий состав: краткое прилагательное с модальным значением /модальный или фазовый глагол/ + глагол-связка в форме инфинитива + именная часть.

Упр. 7. Перепишите предложения, соблюдая правила правописания. Укажите, чем выражены главные члены в простых и сложных предложениях. Особо отметьте главные члены, выраженные различными устойчивыми словосочетаниями. Определите типы сказуемых.

      1. По приказу командира солдат выш..л из строя. Станок выш..л из строя. 2. Наше озеро (не)глубоко. Ладожское озеро (не)глубоко. 3. Все нас просили спеть еще. Мы запели. Мы начали петь. 4. Наш учитель — человек добрый. Наш учитель — хороший спортсмен. 5. Через пять минут на опустевшей площадке остались только отец с сыном. Я остался с маленькой сестрой дома.

Упр. 8. Спишите, выделите грамматические основы в предложениях. Определите способы выражения подлежащего и сказуемого. Укажите типы сказуемых.

      1. И произошло с Иваном Ивановичем нечто совершенно нежданное, негаданное (Гоголь). 2. Солнце начинало прятаться за снеговой хребет (Лермонтов). 3. Это «если бы», отнесенное им к прошедшему, к невозможному, сбылось (Тургенев). 4. Равнина казалась бесконечной. 5. Неаполитанские художники пришли в величайшее волнение (Паустовский). 6. Нелегкое дело в моем положении оставаться спокойным (Казакевич). 7. Каштанка бросилась вперед, потом назад, еще раз перебежала дорогу, но столяр точно сквозь землю провалился (Чехов). 8. Морской воздух в любое время года чист и приятен. 9. Русский язык богат, образен и точен (Паустовский). 10. Мысли мои, мое имя, мои труды будут принадлежать России (Гоголь).

§ 13. Тестовые задания

1. В каком предложении подлежащее выражено инфинитивом?
      а) Наша задача — дойти до города во что бы то ни стало.
      б) Играть с вами на одной сцене — радость, честь и блаженство.
      в) В лесу всегда нужно запоминать приметы.
      г) Он начал быстро считать в уме.

2. В каком предложении подлежащее выражено субстантивированным прилагательным?
      а) Все знали о твердом решении командира.
      б) Плавит осень тихие березы.
      в) Счастливые часов не наблюдают.
      г) Трое сели в первый ряд.

3. В каком предложении подлежащее выделено неправильно?
      а) Все разбитое, брошенное было запорошено снегом.
      б) Млечный Путь — наша Галактика.
      в) Три друга склонились над другом своим.
      г) Каждый из нас должен бороться за правду.

4. В каком предложении подлежащее выделено неправильно?
      а) Тысячи москвичей шли к дому на Тверском бульваре, чтобы проститься с великой актрисой.
      б) Служить народу — дело не простое.
      в) Нелюбопытные жар-птицу не ловят.
      г) В каждом положении отыщется что-нибудь утешительное.

5. В каком предложении подлежащее выражено синтаксически неделимым словосочетанием?
      а) «Завтра» придумано для людей нерешительных и детей.
      б) Жизнь прожить — не поле перейти.
      в) У кухни под окном на солнышке Полкан с Барбосом грелись.
      г) Стоящие рядом люди как-то странно поглядывали на меня.

6. В каком предложении отсутствует подлежащее?
      а) Я часто думаю о будущем.
      б) Наши уходили все дальше и дальше.
      в) Мне часто приходится оставаться одному.
      г) Мы с тобой должны что-нибудь придумать.

7. В каком предложении сказуемое выделено неправильно?
      а) Пусть сильнее грянет буря!
      б) Он дал обещание брату.
      в) Отчего вы перестали говорить со мной серьезно?
      г) Осень в этом году пришла холодная, ветреная.

8. В каком предложении сказуемое выделено неправильно?
      а) Он тебя будет учить всему ремесленному искусству.
      б) Завтра вечером у вас будет репетиция.
      в) Работа должна быть выполнена к указанному сроку.
      г) Рассеянный человек может быть талантлив.

9. В каком предложении есть простое глагольное сказуемое?
      а) Я буду сильно беспокоиться.
      б) Дни становились все длиннее и длиннее.
      в) Вскоре я бросил писать стихи.
      г) Садовник был человек суетливый и разговорчивый.

10. В каком предложении есть простое глагольное сказуемое?
      а) Дружеский шепот реки оказал мне настоящую услугу.
      б) Речь, стих — та же музыка, то же пение.
      в) Карл Петрович в конце концов согласился вернуться.
      г) Самым потерянным и негодным человеком в городе считался младший Маклаков.

11. В каком предложении есть простое глагольное сказуемое?
      а) Окно вымыто до блеска.
      б) Небо было в тучах.
      в) Папенька, прикажи ему отдать кольцо.
      г) Они способны мыслить и рассуждать.

12. В каком предложении есть составное глагольное сказуемое?
      а) Зимы ждала, ждала природа.
      б) Но был ли счастлив мой Евгений?
      в) Ее загаданный час, по-видимому, должен был наступить позже.
      г) Первые недели плавания принесли разочарование.

13. В каком предложении есть составное глагольное сказуемое?
      а) Сама судьба велит тебе спасать меня.
      б) Она будет всю жизнь благоговеть перед ним.
      в) Изменники точно в воду канули.
      г) Осенью я начал серьезно заниматься плаванием.

14. В каком предложении есть составное глагольное сказуемое?
      а) Первыми подходят к воде овцы.
      б) Мартышка, в зеркале увидя образ свой, тихохонько медведя толк ногой.
      в) У каждого есть или будет немало заветных дорог.
      г) Он уже целый город воздвигнуть готов.

15. Какова синтаксическая функция инфинитива в предложении?
      Она заставила Ивана Ильича выпить несколько чашек кофе.
      а) инфинитив входит в состав простого глагольного сказуемого
      б) инфинитив входит в составное глагольное сказуемое
      в) инфинитив является дополнением
      г) инфинитив является обстоятельством

16. Какова синтаксическая функция инфинитива в предложении?
      Сюда он зашел навестить своего друга.
      а) инфинитив входит в состав простого глагольного сказуемого
      б) инфинитив входит в составное глагольное сказуемое
      в) инфинитив является дополнением
      г) инфинитив является обстоятельством

17. Какова синтаксическая функция инфинитива в предложении?
      Утром она должна была подниматься раньше всех.
      а) инфинитив входит в состав простого глагольного сказуемого
      б) инфинитив входит в составное глагольное сказуемое
      в) инфинитив является дополнением
      г) инфинитив является обстоятельством

18. В каком предложении есть составное именное сказуемое?
      а) Один и тот же сон мне повторяться стал.
      б) Все сходило ему с рук.
      в) А все же давайте разберемся сперва.
      г) Теперь рассеяны сомненья.

19. В каком предложении есть составное именное сказуемое?
      а) О, я как брат обняться с бурей был бы рад!
      б) Я часто не в силах был скрывать свое отношение к вам.
      в) Как будто перестало биться сердце.
      г) Эта грусть была неопределенная, смутная, как сон.

20. В каком предложении есть составное именное сказуемое?
      а) От волнения она долго не могла начать говорить.
      б) Последним уехал командир 332-го, майор Барабанов.
      в) Я пойду посмотрю новый кинофильм.
      г) Я отдаю предпочтение зрелищному кино.

21. В каком случае дан правильный вариант характеристики главных членов предложения?
      Ты должен быть нашим первым драматургом.
      а) подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — составное глагольное
      б) подлежащее выражено местоимением в именительном падеже, сказуемое — составное глагольное
      в) подлежащее выражено местоимением в именительном падеже, сказуемое — составное именное
      г) подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — простое глагольное

22. В каком случае дан правильный вариант характеристики главных членов предложения?
      После чаю мы с братом предложили гостям пройтись по саду.
      а) подлежащее выражено местоимением в именительном падеже, сказуемое — простое глагольное
      б) подлежащее выражено местоимением в именительном падеже, сказуемое — составное глагольное
      в) подлежащее выражено синтаксически неделимым словосочетанием, сказуемое — простое глагольное
      г) подлежащее выражено синтаксически неделимым словосочетанием, сказуемое — составное глагольное

23. В каком случае дан правильный вариант характеристики главных членов предложения?
      После окончания института Федор должен был вернуться в родной город.
      а) подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — простое глагольное
      б) подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — составное глагольное
      в) подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — составное именное
      г) подлежащее выражено местоимением в именительном падеже, сказуемое — простое глагольное

КУЛЬТУРА РЕЧИ

§ 14. Согласование сказуемого с подлежащим

      1. Сказуемое в предложении ставится в той же форме, что и подлежащее, т. е. в том же роде, лице и числе. Например: Детвора весело резвилась на лужайке (но не детвора резвились); Ножницы лежали на столе; Петино пальто стало старым.
      2. При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство студентов, ряд предприятий), сказуемое может стоять как в единственном, так и во множественном числе. Сказуемое имеет форму единственного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает неодушевленные предметы, например: Ряд столов стоял в аудитории, а также если в предложении не подчеркивается активность действующих лиц. Например: Большинство учеников отсутствовало. Сказуемое имеет форму множественного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает одушевленные предметы. Например: Большинство студентов сдали зачет. Множественное число сказуемого в подобных конструкциях указывает на активность действующих лиц.
      3. При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (типа десять лет, сорок человек), сказуемое может иметь формы как единственного, так и множественного числа. В таких случаях сказуемое согласуется с подлежащим по правилу из п. 2. Сравните: Двадцать человек пришли на экзамен. — Прошло пять лет.
      4. При подлежащем с количественным числительным, оканчивающимся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа. Например: Двадцать один студент нашего института входит в сборную команду города по волейболу.
      5. При подлежащем, имеющем в своем составе числительное два, три или четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать два, сорок три, шестьдесят четыре и т. д.), сказуемое, как правило, ставится в форме множественного числа. Например: На столе лежат три учебника; Тридцать два студента работали летом в стройотряде. Форма единственного числа сказуемого допустима в тех случаях, когда сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придается безличный характер. Например: Продано двадцать два костюма; В другой класс будет переведено три или четыре ученика.
      6. С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым существительным или аббревиатурой, сказуемое согласуется в соответствии с его родом (или родом ведущего слова в аббревиатуре). Например: Шоссе проходило по безлюдной местности; США имеют большой военный потенциал.
      ЗАПОМНИТЕ: при подлежащем — иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме среднего рода, но может также согласовываться по смыслу. Например: ЮНЕСКО объявило о своем решении или ЮНЕСКО (организация) объявила о своем решении.
      7. При подлежащем, выраженном относительным местоимением кто (в функции союзного слова в придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме единственного числа. Например: Все, кто не потерял головы, были против (Сергеев-Ценский); Те, кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам (Макаренко).

Упр. 9. Допишите окончания, согласуя сказуемое с подлежащим. Объясните выбор формы сказуемого.

      1. Ряд мероприятий, посвященных 120-летнему юбилею И. А. Бунина, пройд..т в Ельце, Воронеже, Орле. 2. В группу студентов, направленных на полевую практику, вход..т сорок один человек. 3. Несколько наших старшеклассников принимал.. участие в городской олимпиаде. 4. Ко мне пришли те, кто был.. рядом последние несколько лет. 5. Подавляющее большинство слушателей показал.. на экзаменах глубокие знания. 6. Ряд специалистов направлен.. на заводы Урала, часть инженеров командиру..тся в Сибирь. 7. В памяти всех, кто близко знал.. Платонова, он остался великим жизнелюбом.

Упр. 10. В каких предложениях допущены ошибки? Исправьте их.

Упр. 11. Выберите нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.

      1. Часы-будильник (испортились, испортился) в первый же день. 2. Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный заказ. 3. В музее (открыт, открыта) выставка-просмотр новых картин. 4. Газета «Ведомости» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему. 5. Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.

Упр. 12. Правильно согласуйте сказуемое с подлежащим.

      1. Река Дон широко разлил.. прошлой весной. 2. Гора Эльбрус высок.. . 3. Телекомпания «REN-TB» начал.. цикл передач, посвященный годовщине Победы. 4. Стоянка неандертальцев Костенки-1 был.. разработ.. в конце прошлого века. 5. Музей-квартира писателя будет открыт.. для посетителей в конце года. 6. Письмо-квитанция доставлен.. адресату.

§ 15. Тестовые задания

1. В каком случае в предложении сказуемое требует формы единственного числа?
      а) Множество пчел, ос, шмелей дружно гудел.. в ветвях акации.
      б) В течение сотен лет на волжские просторы тянул..сь люди.
      в) Студенчество города принимал.. участие в восстановлении церкви.
      г) Миллионы огней и раньше и после манил.. не одного меня своей близостью.

2. В каком случае в предложении сказуемое требует формы множественного числа?
      а) Ряд столов стоял.. посредине аудитории.
      б) Прошл.. сто лет.
      в) На совещание прибыл.. тридцать один делегат.
      г) К семи часам пришл.. только трое гостей.

3. В каком предложении содержится ошибка, вызванная нарушением правил согласования подлежащего со сказуемым?
      а) В ходе проверки выявлены множество различных недостатков.
      б) Этим летом будут реализованы пятьдесят четыре путевки.
      в) Установлено три новых олимпийских рекорда.
      г) Сорок четыре депутата поддержали выступающего.

4. В каком предложении сказуемое имеет форму мужского рода?
      а) Известн.. кутюрье был.. приглашен.. в Москву.
      б) ООН объявил.. о внеочередном совещании.
      в) СНГ объединил.. несколько бывших республик СССР.
      г) Кольраби получил.. распространение не только в Европе.

5. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?
      а) Вопреки правилам дорожного движения, водители маршрутных такси совершают обгон по трамвайным путям.
      б) МГУ проводит набор студентов как на дневное, так и на вечернее отделения.
      в) Те, кто много курят, нередко страдают заболеваниями верхних дыхательных путей.
      г) Малое предприятие выпускает горизонтальные и вертикальные жалюзи.

6. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?
      а) При подготовке к экзаменам я изучил много специальной литературы.
      б) В настоящее время граждане России получают паспорт в 14 лет.
      в) Двоеточие ставится не только в сложном предложении, но и в простом.
      г) Все, кто оказались на спектакле, были очень довольны.

ПРАКТИКУМ ПО ПУНКТУАЦИИ

§ 16. Тире между подлежащим и сказуемым

      Между подлежащим и сказуемым может стоять лишь один знак препинания — тире.

Тире ставится

Тире не ставится

Если подлежащее и сказуемое выражены: • именами существительными в именительном падеже: Лондон — столица Великобритании; • именами числительными в именительном падеже: Трижды девять — двадцать семь; • неопределенной формой глаголов: Учить дураков — не жалеть кулаков. Если один из главных членов предложения выражен существительным в именительном падеже, а другой — неопределенной формой глагола или числительным в именительном падеже: Его цель — сделаться героем романа.

Если подлежащим является личное местоимение: Я художник. Если сказуемым является прилагательное: Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка. Если перед сказуемым есть отрицание не, сравнительный союз, вводное слово или частица: Бедность не порок; Дом как дворец; Он, по-видимому, умный человек.

      ЗАПОМНИТЕ: тире ставится перед словами это, это есть, вот, значит, присоединяющими сказуемое к подлежащему: Речевая культура человека — это зеркало его духовной жизни (Сухомлинский); Любить — значит жить жизнью того, кого любишь (Паустовский).
      Следует иметь в виду, что тире может стоять и в неполном предложении вместо отсутствующего глагольного сказуемого: Озера привлекают нас своей гладью, моря — простором, реки — движеньем (Залыгин).

Упр. 13. Спишите. Объясните наличие или отсутствие тире в следующих предложениях. Подчеркните подлежащее и сказуемое.

      I. 1. Общение с книгой — высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека (Твардовский). 2. Выработать литературный язык — это дело долгое, но я никак не сказал бы, что это неприятное дело (Кольцов). 3. Среднее расстояние от Земли до Луны — триста восемьдесят четыре тысячи четыреста километров. 4. С молодым посидеть — самому помолодеть. 5. «Иметь разборчивый почерк — первое правило вежливости», — любил повторять историк В. О. Ключевский. 6. Читать — это не только узнавать факты. Читать — значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное (Федин). 7. Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости (Пушкин).
      II. 1. Море чудесное, синее и нежное (Чехов). 2. Конный пешему не товарищ. 3. Свежа в апреле ранняя заря (Бунин). 4. Друзья прямые что братья родные. 5. Попытка не пытка, а спрос не беда. 6. Без дела жить только небо коптить. 7. Учиться всегда пригодится. 8. «Я сын своего несчастного отечества», — сказал офицер (Паустовский).

Упр. 14. Перепишите предложения, ставя, где нужно, тире. Объясните наличие или отсутствие данного знака препинания в каждом случае.

      1. Природа есть родина всех талантов, начиная от… солнца и кончая талантами, переходящими в историю культуры (Пришвин). 2. Русский язык один из богатейших языков в мире. 3. Горы как пышные складки на богатой одежде земли (Горький). 4. Сказка, воплощенная в поэтической форме, мечта человека о прекрасном (Паустовский). 5. Острый язык дарование, длинный язык наказание. 6. Петр Петрович, по крайней мере по моим признакам, человек весьма почтенный (Достоевский). 7. Кремль сокровище русского зодчества, творение великих мастеров, живая летопись многовековой истории.

§ 17. Тестовые задания

1. В каком предложении не ставится тире?
      а) Грузинские деревни__это сплошные сады.
      б) Прилет журавлей__есть признак весны.
      в) Агата Кристи__самый популярный автор детективного жанра.
      г) Приезд в Москву этого эстрадного артиста__важное событие в культурной жизни столицы.

2. В каком предложении не ставится тире?
      а) Расточать восторги__признак ограниченности понимания и вкуса.
      б) Наш долг__совершенствовать знания.
      в) Эти равнины__словно море бескрайнее.
      г) Безумство храбрых__вот мудрость жизни.

3. В каком предложении ставится тире?
      а) Твои радость и горе__это радость и горе для меня.
      б) Этот яркий свет__словно ливень золотой.
      в) Наш край__богат и прекрасен.
      г) Снег__словно шелк.

4. В каком предложении ставится тире?
      а) Одна беда еще__не беда.
      б) Принятый сотрудник, кажется,__хороший специалист.
      в) Сегодня небо__как море.
      г) Превосходная должность__быть на земле человеком.

5. В каком предложении тире стоит между подлежащим и сказуемым?
      а) Из животных в тундре обитают северный олень и песец, а у моря — белый медведь.
      б) Иметь разборчивый почерк — первое правило вежливости.
      в) Элен красива внешне, а княжна Марья — внутренне.
      г) Сыр выпал — с ним была плутовка такова.

6. В каком предложении тире стоит между подлежащим и сказуемым?
      а) Лето припасает — зима поедает.
      б) Легкие судороги — признак глубокого чувства — пробежали по его широким губам.
      в) Листья мы находили в карманах своих дождевых плащей, в кепках, в волосах — везде.
      г) Жизнь — подарок, которого мы не просили.

Второстепенные члены предложения

Теоретические сведения и языковой анализ

      Второстепенные члены предложения поясняют главные или другие второстепенные члены предложения.
      Традиционно среди второстепенных членов предложения выделяют определение, дополнение и обстоятельство.

§ 18. Определение

      Определение — это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета, его качество, свойство и отвечает на вопросы: какой? чей? который? Определение подчинено существительному, называющему характеризуемый предмет или явление. В соответствии со способом грамматического выражения и характером связи с определяемым существительным выделяются согласованные и несогласованные определения. Согласованные определения связаны с определяемым словом по типу связи — согласование и способны уподобляться ему в числе и падеже (в единственном числе — и в роде).

Согласованные определения

1. Прилагательное в полной форме
2. Причастие в полной форме
3. Местоимение- прилагательное
4. Числительное: а) порядковое; б) количественное (один)

      Несогласованные определения — это определения, которые связываются с определяемым словом по способу управления или примыкания. Такие определения выражаются грамматическими разрядами слов, которые не способны к согласованию.

Несогласованные определения

1. Существительное в косвенном падеже	.
2. Притяжательное местоимение его, ее, их
3. Прилагательное в форме сравнительной степени
4. Наречие
5. Инфинитив
6. Синтаксически неделимое словосочетание

      Особой разновидностью определений является приложение. Приложение — это определение, выраженное именем существительным, стоящим в том же падеже, что и определяемое слово. Определяя предмет, приложение дает ему другое название. Приложения могут относиться к любому члену предложения, выраженному именем существительным, личным местоимением, субстантивированным прилагательным и причастием, а также субстантивированным числительным. Приложения могут иметь самые разные значения.

Основные значения приложений

1. Классификационный разряд, к которому принадлежит предмет (лицо): род занятий, профессия, специальность, должность, социальная и национальная принадлежность, возраст, родство и т. д.	Девушка-врач, девушка-кассир, девушка-студентка, девушка-грузинка, девушка-спортсменка, девушка-подросток, девушка-племянница
2. Свойства и качества предмета, его характеристика	Петух-драчун, машина-малютка, завод-гигант, чародейка-зима
3. Обозначение названия предмета, а также географического наименования (кроме собственных имен лиц)	Газета «Труд», пароход «Сибирь», село Марьевка, озеро Байкал, город Воронеж

Примечание. Приложения могут присоединяться к определяемому слову при помощи союзов то есть, или, а также при помощи слов например, по имени, по фамилии, по прозвищу: Наш учитель математики, по фамилии Горобец, отличался высоким ростом.

§ 19. Дополнение

      Дополнение — это второстепенный член предложения, указывающий на предмет, на который направлено действие или который является результатом действия. Дополнения выражают объектные отношения и отвечают на вопросы косвенных падежей.
      Разграничиваются дополнения прямые и косвенные. Прямое дополнение — это дополнение, обозначающее объект, на который непосредственно направлено действие. Прямые дополнения выражаются существительным или местоимением, которое стоит:
      — в винительном падеже без предлога: Ель рукавом мне тропинку завесила (Фет);
      — в родительном падеже при глаголе с отрицанием: На вашей родине вы никогда не увидите этой прелести (Паустовский);
      — в родительном падеже при выражении «частичного объекта», т. е. для обозначения части целого: Он налил в стакан ландышевых капель и разбавил их кипяченой водой (Паустовский).
      Косвенные дополнения — это дополнения, выраженные всеми другими формами косвенных падежей без предлогов и с предлогами, в том числе винительным падежом с предлогом. Например: В этом утре уже было предчувствие длинного лета, теплых ливней… (Паустовский); Так забудь же про свою тревогу, не грусти так шибко обо мне (Есенин). Дополнение может быть выражено также инфинитивом (объектный инфинитив). Например: И тогда государь повелел ослепить этих зодчих (Кедрин).

§ 20. Обстоятельство

      Обстоятельство — это второстепенный член предложения, который обозначает различные обстоятельства проявления действия или признака. Обстоятельства связываются с определяемым словом посредством примыкания и управления и обычно подчиняются глагольному слову.
      По значению обстоятельства делятся на несколько видов:
      1. Образа действия (как? каким образом?)
      Книга расплачивается за любовь к ней (Смирнов-Сокольский); ширится волна (Бунин).
      2. Меры и степени (насколько? в какой степени?)
      День был ясный, тихий, жаркий (Л. Толстой).
      3. Места (где? куда? откуда?)
       виднелись округлые сопки (Ажанов).
      4. Времени (когда? как долго?)
      Снег выпал только (Пушкин).
      5. Причины (почему?)
      Сенокос запоздал (Паустовский).
      6. Цели (с какой целью? зачем?)
      Кирила Матвеич побежал (Тургенев).
      7. Условия (при каком условии?)
      При большей вы добьетесь лучших результатов.
      8. Уступки (несмотря на что?)
      Леса, не отличались тропической пышностью (Новиков-Прибой).
      9. Сравнения (как?)
      На соснах застыла золотая смола (Паустовский); Кошка стала жадно грызть корку,

Упр. 15. Прочитайте. В каждом предложении (простом и сложном) найдите грамматическую основу (основы) и второстепенные члены предложения. Укажите, чем они выражены. Перепишите текст, расставляя пропущенные знаки препинания.

      Рядом с домом Пушкина под сенью большого двухвекового клена среди кустов сирени акации и жасмина стоит маленький деревянный флигелек. Здесь в светелке жила няня Арина Родионовна. Сюда Пушкин шел отдохнуть душою послушать ее чудесные сказки. Старинные сундуки лавки стол в красном углу покрытый холщовой домотканой скатертью жужжащее веретено все здесь было простое русское деревенское уютное. Тут же русская печь с лежанкой с пучками душистых трав.
      Поэт Языков приехав в гости к Пушкину часто навещал няню. Ему здесь нравилось все и природа и соседи в Тригорском и Пушкин и няня. Она привлекала его своей душевной привязанностью к поэту материнской заботой о нем замечательной народной речью пленительными рассказами про старину про бывальщину. Перед отъездом Языкова из Михайловского няня подарила ему шкатулку. В шкатулке он хранил свои сувениры письма и подаренный ему Пушкиным автограф стихов «У лукоморья дуб зеленый…». Это единственная подлинная вещь Арины Родионовны дошедшая до наших дней и хранящаяся в музее в Михайловском.

(По С. С. Гейченко.)

§ 21. Тестовые задания

1. Какое из предложений является распространенным?
      а) Вы безумец, Георгий Петрович!
      б) Мы с матерью любили танцевать.
      в) Город, опустевший к концу дня, манил и притягивал.
      г) Я оказался в затруднительном положении.

2. Какое предложение является нераспространенным?
      а) В березовом лесу светло.
      б) Наша жизнь прекрасна.
      в) Поезд на Москву пришел ночью.
      г) Каждый из нас должен стать Человеком.

3. Каким членом предложения является выделенное слово?
      Город Севск был сторожевой крепостью.
      а) подлежащим
      б) сказуемым
      в) определением
      г) дополнением

4. Каким членом предложения являются выделенные слова?
      Они совершенно не способны ни к отречению, ни к бегству.
      а) сказуемым
      б) определением
      в) дополнением
      г) обстоятельством

5. Каким членом предложения является выделенный оборот?
      Улыбаясь всем прохожим подряд, Митя шел по улице.
      а) сказуемым
      б) определением
      в) дополнением
      г) обстоятельством

6. В каком случае выделенное слово (словосочетание) не является определением?
      а) Желание учиться росло год от года.
      б) Девочка с голубыми глазами прелестна.
      в) На завтрак подали кофе по-турецки.
      г) Деревья казались огромными.

7. В каком случае выделенное слово является согласованным определением?
      а) Мне нравится платье из ситца.
      б) Нас встретил старик с длинной седой бородой.
      в) Я вглядывался в далекие времена.
      г) Мечта путешествовать не покидала меня до конца жизни.

8. В каком случае выделенное слово является несогласованным определением?
      а) Дни становились все короче и короче.
      б) Язык жестов не является одинаковым в разных странах.
      в) Девочка постарше стояла поодаль от остальных ребят.
      г) Странная история приключилась со мной в деревне.

9. В каком случае выделенное слово является приложением?
      а) Часов в одиннадцать к ним пришел Егор Петров — сосед, школьный завхоз.
      б) Поезд мчится, как стрела.
      в) Дружелюбный пес по кличке Трезор бежал за нами до самой станции.
      г) Книга с разноцветными картинками настолько увлекла меня, что я не заметил прихода взрослых.

10. В каком случае выделенное слово является дополнением?
      а) Мы сели отдохнуть на скамейку у реки.
      б) Машины шли медленно из-за снегопада.
      в) Моему брату часто приходится ездить на такси.
      г) Несмотря на нелетную погоду, самолеты продолжали совершать рейсы.

11. В каком случае выделенное слово не является дополнением?
      а) Больной попросил сестру принести ему лекарства.
      б) Тот же самый император Фердинанд пишет королю Густаву письма c просьбой заступиться за Ливонию.
      в) Я был занят домашними делами целое утро.
      г) Вспоминаю я эту осень очень часто.

12. В каком случае выделенное слово является прямым дополнением?
      а) Голос матери доносится откуда-то издалека.
      б) Журнал «Москва» только что опубликовал роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита».
      в) Вчера на улице мы встретились с нашими новыми друзьями.
      г) Я думаю, все люди верят в свое «светлое будущее».

13. В каком случае выделенное слово является прямым дополнением?
      а) Меня угощали топленым молоком и уговаривали остаться.
      б) Телеграмма была адресована моему двоюродному брату.
      в) Я не знаю другой такой страны, где бы так бережно обращались с книгой.
      г) Он никогда не думал о потраченном напрасно времени — просто никогда не тратил время впустую.

14. В каком случае дан правильный вариант характеристики второстепенного члена предложения?
      От стыда за товарища он покраснел.
      а) прямое дополнение
      б) обстоятельство причины
      в) обстоятельство условия
      г) обстоятельство образа действия

15. В каком случае дан правильный вариант характеристики второстепенного члена предложения?
      Все воеводы должны были каждое утро после ночлега собираться у него в шатре для совета.
      а) прямое дополнение
      б) обстоятельство цели
      в) косвенное дополнение
      г) обстоятельство причины

16. В каком случае дан правильный вариант характеристики второстепенного члена предложения?
      Мы прошли около половины пути.
      а) прямое дополнение
      б) обстоятельство места
      в) косвенное дополнение
      г) обстоятельство меры

17. В каком случае дан правильный вариант характеристики второстепенного члена предложения?
      Несмотря на усталость, многие из них уселись на траву около своих шалашей и стали мирно беседовать.
      а) прямое дополнение
      б) обстоятельство уступки
      в) косвенное дополнение
      г) обстоятельство условия

18. В каком случае дан правильный вариант характеристики второстепенного члена предложения?
      Пройдя по коридору, он заглянул в спальню, потом в гостиную.
      а) обстоятельство времени
      б) обстоятельство условия
      в) обстоятельство образа действия
      г) обстоятельство цели

19. В каком случае дан правильный вариант характеристики второстепенного члена предложения?
      Все оказалось так просто, что мы даже не поверили своему счастью.
      а) обстоятельство сравнения
      б) обстоятельство причины
      в) обстоятельство образа действия
      г) обстоятельство меры и степени

Односоставные предложения

Теоретические сведения и языковой анализ

§ 22. Понятие об односоставных предложениях. Типы односоставных предложений

      Предложения, грамматическая основа которых состоит из двух главных членов (подлежащего и сказуемого), называются двусоставными.
      Предложения, грамматическая основа которых состоит из одного главного члена, называются односоставными. Односоставные предложения имеют законченный смысл, и поэтому второй главный член бывает не нужен или вообще невозможен. Например: Летом поеду к морю. Темно. Пора уходить. Волшебная ночь.
      Односоставные предложения в отличие от неполных понятны вне контекста.
      Существует несколько типов односоставных предложений: определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные и назывные (номинативные), каждый из которых отличается особенностями значения и формой выражения главного члена.
      Определенно-личные предложения — это односоставные предложения с главным членом сказуемым, передающие действия определенного лица (говорящего или собеседника). Главный член в определенно-личном предложении может быть выражен глаголом 1-го, 2-го лица единственного и множественного числа изъявительного наклонения и глаголом в форме повелительного наклонения. Например: Люблю грозу в начале мая (Тютчев); Будем терпеливо сносить испытания (Чехов); Пойди, поклонись рыбке (Пушкин).

Примечание. В определенно-личных предложениях сказуемое не может быть выражено глаголом 3-го лица единственного числа и глаголом в форме прошедшего времени. В подобных случаях в предложении отсутствует указание на определенное лицо и само предложение является неполным.

      Сравните: Вы и по-гречески знаете? — Учился немного (Островский).
      Неопределенно-личные предложения — это односоставные предложения с главным членом сказуемым, передающие действия неопределенного субъекта. Главный член в неопределенно-личном предложении может быть выражен глаголом 3-го лица множественного числа настоящего и будущего времени, глаголом в форме множественного числа прошедшего времени и глаголом в форме множественного числа условного наклонения. Например: В доме стучали печными дверцами (А. Толстой); На улицах где-то далеко стреляют (Булгаков); Дали бы человеку отдохнуть перед дорогой (Шолохов).
      Обобщенно-личные предложения — это односоставные предложения с главным членом сказуемым, передающие действия обобщенного субъекта (действие приписывается всем и каждому в отдельности). Главный член в обобщенно-личном предложении может иметь те же способы выражения, что и в определенно-личных и неопределенно-личных предложениях, но чаще всего выражен глаголом 2-го лица единственного и множественного числа настоящего и будущего времени или глаголом 3-го лица множественного числа. Например: Добро на худо не меняют (пословица); Не очень-то нынче старших уважают (Островский); Что посеешь, то и пожнешь (пословица). Обобщенно-личные предложения представлены обычно в пословицах, поговорках, крылатых фразах, афоризмах.
      К обобщенно-личным относятся и предложения, содержащие в себе авторское обобщение. Говорящий для придания обобщенного смысла вместо глагола 1-го лица употребляет глагол 2-го лица. Например: Выходишь иногда на улицу и удивляешься прозрачности воздуха.
      Безличные предложения — это односоставные предложения с главным членом сказуемым, передающие действия или состояния, возникающие независимо от производителя действия. В таких предложениях невозможно подставить подлежащее. Главный член в безличном предложении может быть выражен безличным глаголом, личным глаголом в безличном употреблении, кратким страдательным причастием, неопределенной формой глагола (инфинитивом), словом категории состояния, сочетанием слова категории состояния (модального слова) с инфинитивом, отрицательным словом и др. Например: За ночь сильно вызвездило (Пришвин); От воды веяло свежестью (Тургенев); На дворе темно (Фет); Природой здесь нам суждено в Европу прорубить окно (Пушкин); Пора в постель, но спать нам неохота; Как хорошо читать по вечерам! (Маршак); Здесь никого нет; Вам не видать таких сражений (Лермонтов); Герасима уже не было на дворе (Тургенев).
      Назывные (номинативные) предложения — это односоставные предложения, передающие значение бытия (существования, наличия) предмета речи (мысли). Главный член в номинативном предложении может быть выражен существительным в именительном падеже и количественно-именным сочетанием. Например: Ночь, улица, фонарь, аптека. Бессмысленный и тусклый свет (Блок); Три войны, три голодных поры, то, чем век наградил (Солоухин).

Упр. 16. Спишите предложения, расставляя необходимые знаки препинания. Выделите грамматические основы. Определите структуру каждого простого предложения — двусоставное или односоставное. Если односоставное, то установите его тип.

      1. В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле: днем мухи и оводы не дали бы им покою. Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун большой праздник для крестьянских мальчиков (Тургенев). 2. Наконец пробило шесть часов, и подали тарантас Рудина. На душе у него было очень скверно. Наталье сперва было неловко идти рядом с Рудиным по одной дорожке; потом ей немного легче стало (Тургенев). 3. Знойный, душный полдень. На небе ни облачка (Чехов). 4. Золото холодное луны запах олеандра и левкоя. Хорошо бродить среди покоя голубой и ласковой страны (Есенин). 5. Сколько раз приходилось ходить в лес просто на прогулку. Идешь тогда с пустыми руками и душа спокойна (Солоухин). 6. На чужой стороне и сокола зовут вороною (пословица). 7. Когда втянешься в работу которая по сердцу она становится занимательнее всяких развлечений (Чернов). 8. Какая ночь! Мороз трескучий на небе ни единой тучи как шитый полог синий свод пестреет частыми звездами (Пушкин).

§ 23. Тестовые задания

1. Какое предложение является односоставным?
      а) Кругом все было тихо и спокойно.
      б) Не будем подбрасывать дров в огонь.
      в) В небе горела только одна маленькая звездочка.
      г) Прошло около двух лет.

2. Какое предложение является односоставным?
      а) Посетителей в коридоре нет.
      б) Много песен сложено о любви.
      в) На небе солнце, большое, горячее.
      г) Пение в соседней комнате продолжалось недолго.

3. Какое предложение является односоставным определенно-личным?
      а) На свежем воздухе мне всегда очень хорошо спалось.
      б) Лесок проехали, видели синиц, слушали дятла.
      в) Стою один среди равнины голой…
      г) В редакции нас без конца засыпали вопросами.

4. Какое предложение является односоставным неопределенно-личным?
      а) В народных сказках лисицу обычно изображают хитрым зверем, обманывающим птиц и других обитателей леса.
      б) И нам пора опять в далекую дорогу.
      в) Влажной землей из окна потянуло.
      г) Им еще предстоит долго учиться.

5. Какое предложение является односоставным обобщенно-личным?
      а) Итак, возьмите в левую руку пробирку с раствором.
      б) Опять отложили вылет.
      в) Цыплят по осени считают.
      г) Придешь завтра ко мне в гости?

6. Какое предложение является односоставным безличным?
      а) Что-то нынче и вправду не топят.
      б) К птичьему прислушиваюсь крику.
      в) Раньше на мед смотрели как на сласть, а сейчас как на лекарство.
      г) За ночь сильно подморозило.

7. Какое предложение не является односоставным безличным?
      а) Мне от тебя ничего не надо.
      б) Ничто не дается с таким трудом, как дружба.
      в) Этому коню цены нет.
      г) Скоро можно было отправляться в путь.

8. Какое предложение не является односоставным безличным?
      а) Горящими листьями пахнет в саду.
      б) Всякое мастерство нужно знать.
      в) Ему придется покинуть Родину навсегда.
      г) Все это создано с одной целью.

9. Какое предложение является односоставным номинативным?
      а) За окном серый, нудный, мелкий дождь.
      б) Двенадцать часов ночи.
      в) Дома с ним всегда ласковы.
      г) Сбор вожатых в девять часов утра.

Неполные предложения

Теоретические сведения и языковой анализ

§ 24. Неполные предложения и их особенности

      С точки зрения полноты структуры предложения делятся на полные и неполные.
      Полными называются предложения, в которых имеются все члены, необходимые для выражения мысли. Неполными называются предложения, в которых пропущен какой-либо необходимый по смыслу и структуре член предложения (главный или второстепенный). Неполными могут быть двусоставные и односоставные, распространенные и нераспространенные предложения. Отсутствующие члены неполного предложения легко восстанавливаются из контекста или из ситуации. Например: Желтые лилии раскрыты с самого восхода солнца, белые раскрываются часов в десять (Пришвин).
      Неполные предложения с отсутствующим сказуемым, которое не требует восстановления, так как смысл предложения понятен, называются эллиптическими. В эллиптических предложениях, помимо подлежащего, обычно есть обстоятельство и/или дополнение, относящееся к отсутствующему сказуемому. Например: темная ночь; Татьяна медведь (Пушкин).

Упр. 17. Выпишите приведенные ниже предложения в следующем порядке: а) полные двусоставные предложения; б) полные односоставные предложения; в) неполные предложения, понятные лишь в контексте; г) неполные эллиптические предложения.

      1. С настоящими друзьями горести и радости пополам делятся (пословица). 2. Один в поле не воин (пословица). 3. В дремучем лесу нет никакого пути. Ни одной дорожки, ни одной тропинки (Пришвин). 4. Человека ценят не по годам, не по деньгам, а по разуму (пословица). 5. Потянулись веревочкой гуси… Летят молча… (Пришвин). 6. Ему уже не хотелось уезжать (Гончаров). 7. Гулкий и быстрый выстрел ударил в темноте. За ним второй, третий (Паустовский). 8. Вокруг меня — ноябрьская тьма (Булгаков).

§ 25. Тестовые задания

1. В каком варианте дана правильная характеристика предложения?
      Из-под дивана вылезает кот. Потянулся, прыгнул на диван.
      а) односоставное, определенно-личное, полное
      б) односоставное, определенно-личное, неполное
      в) двусоставное, полное
      г) двусоставное, неполное

2. В каком варианте дана правильная характеристика предложения?
      На низкой колоколенке, притулившейся под стеною семиэтажного дома, звонили к вечерне.
      а) односоставное, неопределенно-личное, полное
      б) односоставное, неопределенно-личное, неполное
      в) двусоставное, полное
      г) двусоставное, неполное

3. В каком варианте дана правильная характеристика предложения?
      Надо бороться с мрачными мыслями.
      а) односоставное, определенно-личное, полное
      б) односоставное, неопределенно-личное, полное
      в) односоставное, безличное, полное
      г) двусоставное, неполное

4. В каком варианте дана правильная характеристика предложения?
      Где же ты, моя родная?
      а) односоставное, определенно-личное, полное
      б) односоставное, определенно-личное, неполное
      в) двусоставное, полное
      г) двусоставное, неполное

5. Какое предложение является двусоставным неполным?
      а) Уходи-ка отсюда!
      б) Жизнь человеку дается один раз.
      в) Разубедить его в чем-нибудь было трудно.
      г) В десять часов вечера праздничный салют.

6. Какое предложение является односоставным, безличным, неполным?
      а) Вам бы надо в цирке работать, чужие мысли отгадывать.
      б) Ни брани, ни смеха, ни громких разговоров.
      в) Какая чудесная ночь!
      г) Щебнем завалило весь пустырь.

7. Какое предложение является неполным из-за пропуска главного члена предложения (подлежащего или сказуемого)?
      а) Квартира у него большая, светлая.
      б) И только слово, только слово в степи маячит под луной.
      в) Писать бы тебе на литовском.
      г) На полу у него во дворце — дорогие персидские ковры.

8. Какое предложение является неполным из-за пропуска второстепенного члена предложения?
      а) Мой брат — лучший врач в городе.
      б) За тем лесом — замечательное озеро.
      в) Своих родственников я очень люблю, но редко их вижу.
      г) В одном городе жил его отец, в другом — обитала теща.

---

      ¹ Субстантивированными называются слова, которые могут выступать в роли существительных. Например: мороженое мясо и купил мороженое.

О, какая странная была эта ночь! (По И. Бунину)

Одна из проблем, поднятых Буниным в этом тексте, — это проблема взаимосвязи состояния природы и человека.

Данная проблема всегда актуальна. Мы радуемся восходу солнца, любуемся первой кружевной весенней зеленью. Часто грустим, когда за окном промозглая осенняя слякоть и когда льют бесконечные дожди. Оживают в нас новые надежды весной. Тёплое солнечное утро вселяет радость в наши сердца. Вот и Бунин, описывая состояние героя ночью на пароходе в море, рассказывает, что было что-то неземное, апокалиптическое в окружающем мире, вокруг стояла гробовая тишина, корабль казался призраком, и всё вокруг носило мистический характер. И тогда, ночью, «спокойствие великой и безнадёжной печали овладело» рассказчиком. Зато утром, говорит писатель, герой снова был полон бессознательной радости жизни, чувствовал благодарность за всё, что дарил ему окружающий мир.

Позиция автора такова: он убеждает читателя в том, что люди – это часть мироздания, природы и состояние человека всегда связано с тем, что происходит в окружающем мире. С этим нельзя не согласиться. И во многих художественных произведениях мы находим подтверждение этому.

Вспомним эпизод из романа Л.Н. Толстого «Война и мир», в котором описывается состояние князя Андрея, когда он едет в Отрадное. Весна вступает в свои права, всё вокруг оживает, и только огромный старый дуб, словно уставший, проживший много лет человек, не поддавался очарованию весны. И Болконский, увидев это дерево, подумал о том, что и он должен просто доживать свою жизнь, ничего не желая и ни о чём больше не тревожась. Но вот, после встречи в Отрадном с Наташей, князь снова едет по этой дороге и видит преображённый, с шатром зелени старый дуб, без корявых веток, старых болячек, без горя и недоверия к весне. И князь Андрей решил, что жизнь не кончена, что впереди и счастье, и новые планы. Писатель подчёркивает тесную связь состояния героя романа с миром природы.

В стихотворении Ярослава Смелякова лирический герой просит друзей в случае его болезни не вызывать врачей, говорит: «..Постелите мне степь, занавесьте мне окна туманом, в изголовье поставьте упавшую с неба звезду». И если ему придётся уходить навсегда, то не больничным коридором, а Млечным путём. Поэт подчёркивает взаимосвязь человека с окружающим миром, который даёт нам силы, учит ценить каждое мгновение жизни.

В заключение хотелось бы обратиться ко всем: учитесь радоваться всему – восходу солнца, первым весенним цветам, дождю, облакам, плывущим в небе. Тому, что у нас никто и никогда не отнимет, пока мы живы.

Право подачи апелляции

(п. 23 Положения о формах и порядке проведения ГИА, утверждено приказом Министерства образования и науки РФ от 28 ноября 2008 г. № 362)

При проведении государственной (итоговой) аттестации должна быть предусмотрена возможность подачи выпускником апелляции в конфликтную комиссию,
создаваемую в установленном порядке, и ознакомления выпускника при рассмотрении апелляции с выполненной им письменной экзаменационной работой.

Выпускник вправе подать апелляцию как по процедуре
проведения экзаменов
, так и о несогласии с полученными результатами
.

При рассмотрении апелляции проверка изложенных в ней фактов не может проводиться лицами, принимавшими участие в организации и (или) проведении экзамена по соответствующему общеобразовательному предмету, либо ранее проверявшими экзаменационную работу выпускника, подавшего апелляцию.

ПРИЛОЖЕНИЕ №12

и науки Краснодарского края

от 18.10.2011 №16450/11-14

ДОСРОЧНАЯ СДАЧА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

(п.20 Положения о формах и порядке проведения ГИА, утверждено приказом Министерства образования и науки РФ от 28 ноября 2008 г. № 362)

Право на досрочную сдачу выпускных экзаменов,

• — вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений, призываемые на военную службу;
• — выезжающие на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы;
• — выезжающие на постоянное место жительства или для продолжения обучения в иностранное государство;
• — направляемые по медицинским показаниям в лечебно-профилактические и иные учреждения для проведения лечебно-оздоровительных и реабилитационных мероприятий в период проведения государственной (итоговой) аттестации;
• — российских общеобразовательных учреждений, расположенных за пределами территории Российской Федерации, в государствах со сложными климатическими условиями.

Основные сведения

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий (ГИА выпускников 9 классов), представляет собой новую форму организации выпускных экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного стандарта основного общего образования.

В состав предметных комиссий входят педагогические работники общеобразовательных учреждений, методисты, преподаватели образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования по профилю территориальной предметной комиссии на паритетных началах.

Новая процедура проведения экзамена не предусматривает присутствие в аудитории, в которой проводится экзамен, учителя, преподававшего в этом классе. Однако, благодаря анонимности проверки работ учащихся (комиссия получает только бланки ответов, без титульного листа), он может входить в состав предметной экзаменационной комиссии.

К ГИА допускаются:

выпускники, имеющие годовые отметки по всем общеобразовательным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных

обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую отметку по одному предмету с обязательной сдачей экзамена по этому предмету

иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы, обучающиеся в общеобразовательном учреждении

ГИА по всем общеобразовательным предметам (за исключением иностранных языков) проводится на русском языке.

Предметы ГИА

обязательные

русский язык

математика

по выбору

биология

география

обществознание

Сроки проведения ГИА

Сроки проведения ежегодно устанавливаются Министерством образования Российской Федерации.

Как оцениваются результаты ГИА?

По каждому предмету устанавливается шкала оценивания результатов выполнения экзаменационных работ (от 20 до 45 баллов) и шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по 5-балльной шкале.

Выпускники, получившие не более двух неудовлетворительных отметок, допускаются к повторной государственной (итоговой) аттестации по этим предметам.

Выдача аттестатов

Выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца — аттестат об основном общем образовании. В аттестат выставляются итоговые отметки по предметам, которые изучались выпускником в классах второй ступени общего образования.

Выпускникам 9 класса, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые отметки «5», выдается аттестат об основном общем образовании особого образца.

Несовершеннолетние учащиеся 9 классов, не допущенные или не прошедшие ГИА, по усмотрению родителей или законных представителей оставляются на повторное обучение или получают справку об обучении установленного образца.

Лицам, получившим справку, только через год предоставляется право пройти государственную (итоговую) аттестацию в форме экстерната. При этом ранее проходившие ГИА сдают экзамены по тем предметам, по которым в справке выставлены неудовлетворительные отметки.

ПРИЛОЖЕНИЕ №9

к письму департамента образования

и науки Краснодарского края

от 18.10.2011 №16450/11-14

Формы государственной (итоговой) аттестации

(п.5.,6 Положения о формах и порядке проведения ГИА, утверждено приказом Министерства образования и науки РФ от 28 ноября 2008 г. № 362)

• Ø Государственная (итоговая) аттестация по всем общеобразовательным предметам, за исключением иностранных языков, проводится на русском языке
  .
• Ø Государственная (итоговая) аттестация проводится:

Þ в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ);

Þ в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

Вариант 31

Часть 1

Существование пресной воды – и не просто воды, а обширного озера, сравнимого по площади с Онежским – под огромным пластом чрезвычайно холодного льда только на первый взгляд кажется фантастичным. Географ и геолог князь Петр Кропоткин еще в конце XIX века высказал предположение, что в толще больших и холодных сверху ледников температура, так же как и в других горных породах, с глубиной повышается.

В середине 1950-х годов с помощью сейсмических методов было установлено, что толщина ледников, расположенных в центральной части Антарктиды, достигает необычайно больших значений – до 4 км. В известный советский океанолог Н.Н. Зубов считал, что именно в удаленных от берега местах Антарктический ледниковый покров способен таять под собственным огромным весом, несмотря на очень низкую температуру воздуха и поверхности ледника.

В 1961 году исследователь льда И.А. Зотиков установил, что часть тепла, поступающего к основанию ледникового покрова из недр Земли, постоянно затрачивается на таяние придонного льда, невзирая на царящий на поверхности холод. В углублениях подледного ложа возникают резервуары воды — озера. Значение таких реликтовых озер невозможно переоценить – их воды несут в себе информацию о древней атмосфере планеты, масштабах вулканической деятельности в отдаленном прошлом Земли, в них сохранились бактериальные формы жизни, возраст которых, возможно, исчисляется сотнями тысяч лет.

Еще через некоторое время на картине, полученной со спутника, обозначилась крупная необычная форма рельефа в районе станции «Восток» – это на ледниковом щите проступали очертания огромного водоема.

Благодаря исследованию ученых, в самом сердце студеного шестого континента, где зимой царит буквально космический холод, под многокилометровой ледяной толщей будет обнаружен уникальный реликтовый водоем – крупнейшее в Антарктиде озеро, названное впоследствии Восток.

Часть 2

(1) О, какая странная была эта ночь! (2)Был уж очень поздний, может быть, предрассветный час. (3)Пока мы пели, пили, говорили друг другу вздор и смеялись, здесь, в этом чуждом нам мире неба, тумана и моря, взошла кроткая, одинокая и всегда печальная луна, и воцарилась глубокая полночь, совершенно такая же, как пять-десять тысяч лет тому назад. (4)Туман тесно стоял вокруг, и было жутко глядеть на него. (5)Среди тумана, озаряя круглую прогалину для парохода, вставало нечто подобное светлому мистическому видению: желтый месяц поздней ночи, опускаясь на юг, замер на бледной завесе мглы и, как живой, глядел из огромного, широко раскинутого кольца. (6)И что-то апокалипсическое было в этом круге, что-то неземное, полное молчаливой тайны стояло в гробовой тишине. (7)Месяц удивительно близок был на этот раз к земле и прямо смотрел мне в лицо с грустным и бесстрастным выражением.

(8)Медленно поднялся я на последние ступеньки трапа и прислонился к его перилам. (9)Подо мной был весь пароход. (10)По выпуклым деревянным мосткам и палубам тускло блестели кое-где продольные полоски воды – следы тумана. (11)От перил, канатов и скамеек, как паутина, падали легкие дымчатые тени. (12)В середине парохода, в трубе и машине, чувствовалась колоссальная и надежная тяжесть, в мачтах – высота и зыбкость. (13)Но весь пароход все-таки представлялся легко и стройно выросшим кораблем-привидением, оцепеневшим на этой бледно освещенной прогалине среди тумана. (14)Таинственно и совершенно беззвучно колеблясь, вода уходила в легкую дымку под месяц и поблескивала в ней, словно там появлялись и исчезали золотые змейки. (15)А когда я смотрел кверху, мне опять чудилось, что этот месяц – бледный образ какого-то мистического видения, что эта тишина – тайна, часть того, что за пределами познаваемого…

(16)Околдованный тишиной ночи, тишиной, подобной которой никогда не бывает на земле, я отдавался в ее полную власть. (17)На мгновение мне почудилось, что в невыразимой дали где-то прокричал петух… (18)Если бы в этот час выплыла на месяц наяда, я не удивился бы… (19)Не удивился бы, если бы утопленница вышла из воды и, бледная от месяца, села в лодку, спущенную около окон пассажирских кают…

(20)И невыразимое спокойствие великой и безнадежной печали овладело мною. (21)Думал я о всех живших на этой земле, о людях древности, которых всех видел этот месяц и которые, верно, казались ему всегда настолько маленькими и похожими друг на друга, что он даже не замечал их исчезновения с земли. (22)Но теперь и они были чужды мне: я не испытывал моего постоянного и страстного стремления пережить все их жизни, слиться со всеми, которые когда-то жили, любили, страдали, радовались и прошли и бесследно скрылись во тьме времен и веков. (23)Одно я знал без всяких колебаний и сомнений, – это то, что есть что-то высшее даже по сравнению с глубочайшею земною древностью…

(24)Утром, когда я открыл глаза и почувствовал, что пароход идет полным ходом и что в открытый люк тянет теплый, легкий ветерок с прибрежий, я вскочил с койки, снова полный бессознательной радости жизни. (25)И ночь, и туман, казалось мне, были только затем, чтобы я еще более любил и ценил утро. (26)А утро было ласковое и солнечное, ясное бирюзовое небо весны сияло над пароходом, и вода легко, проворно бежала и плескалась вдоль его бортов.

(По И. Бунину)

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Часть 3

Напишите сочинение-рассуждение.

Объясните, как вы понимаете смысл выражения: «И ночь, и туман, казалось мне, были только затем, чтобы я еще более любил и ценил утро»?

Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование (избегайте чрезмерного цитирования).

Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Ответы В31:

	застывшим
	колоссальная
	отдавался
	утопленница
	колеблясь без звука
	месяц был близок, смотрел

Вариант 32

Часть 1

С кристаллами простейшей прямоугольной формы мы сталкиваемся ежедневно: необходимая на кухне соль имеет кубическую кристаллическую решетку. Но столь прозаичны по внутренней и внешней форме далеко не все твердые тела. Разнообразие форм большинства кристаллических материалов поражает своей причудливостью и зависит от силы притяжения между атомами, образующими твердое тело.

Кристаллы известны людям издавна. Само же слово «кристалл» в переводе с греческого первоначально обозначало обычный лед, а в дальнейшем – горный хрусталь. Это объясняется так: человека всегда удивляла поразительная прозрачность некоторых природных минералов. В их оценке мастера ювелирного дела используют такой необычный термин, как «камень чистой воды». Так говорят об алмазе – самом дорогом и наиболее твердом камне, который сильно преломляет свет, сверкает множеством огней. Уникальная твердость делает его незаменимым бурильным материалом.

Известно, что газ занимает все отведенное ему пространство, жидкость принимает форму сосуда и лишь твердые тела сохраняют свой внешний вид, независимо от того, в какое место мы их поместим. Сила притяжения между атомами в твердом теле велика. Каждый атом, оказавшись изначально на «своем» месте, никуда не смещается. «Сдвинуть» его можно лишь тогда, когда тело расплавится от высокой температуры или его разорвут на части.

Большинство твердых тел бесформенно, и только рука человека придает им форму, необходимую для применения. Однако за внешней неорганизованностью твердых тел скрывается, четкое расположение ближайших атомов. Большинство твердых тел имеет поликристаллическую структуру, и их атомы строго стоят на своих местах, образуя регулярную решетку. Микрокристаллы, из которых состоят металлы и их сплавы, видны только под микроскопом, а вот кристаллики соли и сахара можно наблюдать невооруженным глазом. Еще более заметны кристаллы драгоценных камней.

Итак, основное отличие кристаллической формы вещества от аморфной стеклоподобной состоит в наличии жесткой структуры во взаимном расположении атомов. (268 слов)

(По материалам журнала «Вокруг света»)

Часть 2

(1) Грохот трамваев. (2)Вся расцвеченная, площадь то движется вперед, то вдруг останавливается, и тысячи людских голов поднимают кверху глаза: над Москвой мчатся стаи самолетов – то гусиным треугольником, то меняя построение, как стеклышки в калейдоскопе.
(3)Рядом со мной, у входа в Малый театр, сидит единственный в Москве бронзовый домовладелец, в том же самом заячьем халатике, в котором он писал «Волки и овцы». (4)На стене у входа я читаю афишу этой пьесы и переношусь в далекое прошлое.
(5)К подъезду Малого театра, утопая железными шинами в несгребенном снегу и ныряя по ухабам, подползла облезлая допотопная театральная карета. (6)На козлах качался кучер в линючем армяке и вихрастой, с вылезшей клочьями шапке, с подвязанной щекой. (7)Он чмокал, цыкал, дергал веревочными вожжами пару разномастных, никогда не чищенных «кабысдохов», из тех, о которых популярный в то время певец Паша Богатырев пел в концертах слезный романс:
Были когда-то и вы рысаками

И кучеров вы имели лихих…

(8)В восьмидесятых годах девственную неприкосновенность Театральной площади пришлось ненадолго нарушить, и вот почему. (9)Светловодная речка Неглинка, заключенная в трубу, из-за плохой канализации стала клоакой нечистот, которые стекали в Москву-реку и заражали воду. (10)С годами труба засорилась, ее никогда не чистили, и после каждого большого ливня вода заливала улицы, площади, нижние этажи домов по Неглинному проезду. (11)Потом вода уходила, оставляя на улице зловонный ил и наполняя подвальные этажи нечистотами.
(12)Так шли годы, пока не догадались выяснить причину. (13)Оказалось, что повороты, которых было два: один – под углом Малого театра, а другой – на площади, под фонтаном с фигурами скульптора Витали, были забиты отбросами города. (14)Подземные болота, окружавшие площадь, как и в древние времена, тоже не имели выхода.
(15)Начали перестраивать Неглинку, открыли ее своды. (16)Пришлось на площади забить несколько свай. (17)Поставили три высоких столба, привезли тридцатипудовую чугунную бабу, спустили вниз на блоке – и запели:
Эй, дубинушка, ухнем, эй, зеленая, подернем!..

(18) Поднимается артелью рабочих чугунная бабища и бьет по свае, народ валил толпами песни послушать. (19)Чем больше собирается народу, тем оживленнее рабочие: они, как и актеры, любят петь и играть при хорошем сборе. (20)Запевала оживляется: что видит, о том и поет; вот он усмотрел толстую барыню-щеголиху и высоким фальцетом, отчеканивая слова, выводит:
У барыни платье длинно,

Из-под платья…

(21)А уж дальше такое хватит, что барыня под улюлюканье и гоготанье рада сквозь землю провалиться. (22)А запевала уже увидал франта в цилиндре:
Франт, рубаха – белый цвет,

А порткам, знать, смены нет.

(23)И ржет публика, и все прибывает толпа. (24)Артель утомилась, а хозяин требует:
– Старайся, робя, наддай еще!
(25)Встряхивается запевала и понаддает:
На дворе собака брешет,

А хозяин пузо чешет.

(26)Толпа хохочет…
– Айда, робя, обедать.
(27) «Дубинушку» пели, заколачивая сваи как раз на том месте, где теперь в недрах незримо проходит метро. (28)В городской думе не раз поговаривали о метро, но как-то неуверенно. (29)Сами «отцы города» чувствовали, что при воровстве, взяточничестве такую панаму разведут, что никаких богатств не хватит, только разворуют, толку не будет, а какой-то поп говорил в проповеди, что это за грехи нас ведут в преисподнюю земли.
(30) «Грешники» поверили и испугались. (31)Да кроме того, с одной «Дубинушкой» вместо современной техники далеко уехать было тоже мудрено.

(По В. Гиляровскому)

Электронная библиотека Яблучанского

.


Вторые сутки мы были в море. На рассвете первой ночи мы встретили густой туман, который закрыл горизонты, задымил мачты и медленно возрастал вокруг нас, сливаясь с серым морем и серым небом. Была зима, но все последние дни стояла оттепель. На Кавказских горах таяли снега, а море дышало обильными предвесенними испарениями. И вот ранним сумрачным утром машина внезапно затихла, а пассажиры, разбуженные этой неожиданной остановкой, гремучими свистками и топотом ног по палубе, полусонные, озябшие и встревоженные, один за другим стали появляться у рубки. Шел беспорядочный говор, а серые космы тумана, как живые, медленно ползя по пароходу.
Помню, что вначале это сильно беспокоило. Колокол почти непрерывно звонил на баке, из трубы с тяжким хрипом вырывался угрожающий рев; и все тупо смотрели на растущий туман. Он вытягивался, изгибался, плыл дымом и порою так густо окутывал пароход, что мы казались друг другу призраками, двигающимися во мгле. Похоже было на хмурые осенние сумерки, когда неприятно дрогнешь от сырости и чувствуешь, как зеленеет лицо. Потом туман сделался немного светлее, ровней и, значит, безнадежнее. Пароход снова шел, по так робко, что дрожь от работающей машины была почти беззвучна. Не переставая звонить, он направлялся теперь все дальше от берегов, к югу, где непроницаемая густота тумана наливалась уже настоящими сумерками, — тоскливой аспидной мутью, за которой в двух шагах чудился конец света, жуткая пустыня пространства. С рей, с навесов и снастей капала вода. Мокрая угольная пыль, летевшая из трубы, черным дождем сыпалась возле нее. Хотелось хоть что-нибудь рассмотреть в ненастной дали, но туман окутывал, как сон. притуплял слух и зрение; пароход был похож но воздушный корабль, перед глазами была серая муть, на ресницах — холодная паутина, и матрос, который курил невдалеке от меня, обсасывая мокрые соленые усы, казался мне порою таким, точно я видел его во сне… В шесть часов мы снова стали.
Вспыхнуло сквозь туман живым глазком электричество в фонаре на мачте, черными клубами величаво повалил дым из жерла тяжелой и приземистой трубы и повис в воздухе. Колокол без смысла и однообразно звонил на носу где-то мрачным и тоскливым голосом простонала «сирена»… может быть, и не существующая, а созданная напряженным слухом, которому всегда чудится что-нибудь в таинственной безбрежности тумана… Туман темнел все угрюмее. Вверху он сливался с сумраком неба, внизу бродил вокруг парохода, едва касаясь воды, которая слабо плескалась в пароходные бока. Наступала долгая зимняя ночь. Тогда, чтобы вознаградить себя за тоскливый день, истомивший всех ожиданиями беды, пассажиры сбились вместе с моряками в кают-компании. Вокруг парохода была уже непроглядная тьма, а внутри его, в нашем маленьком мирке, было светло, шумно и людно. Играли в карты, пили чай, вина, лакеи бегали из буфета в буфет, хлопая пробками. Я лежал внизу, в своем помещении, слушал топот ног, раздававшийся над головою. Кто-то заиграл манерно-печальный модный вальс на пианино, и мне захотелось на люди. Я оделся и вышел.
Должно быть, всем было весело в тот вечер. По крайней мере, казалось так, и было приятно, что вечер прошел незаметно. Все забыли про туман и опасности, танцевали, пели, ходили с сияющими глазами. Потом устали и захотели спать… И большая, душная и жаркая кают-компания, в которой уже болезненно-ярко блестели огни, наконец опустела. А когда я заглянул туда через полчаса, то там был Уже полный мрак, как почти и всюду на пароходе. Сверху доносился иногда звон колокола и был очень странен в наступившей тишине. Потом и он стал слышен все реже и реже… И все точно вымерло.
Я прошелся внизу, по коридорам, посидел в рубке, прислоняясь к холодной мраморной стене… Bдруг и в ней погасло электричество, а я сразу точно ослеп Внутренне напевая то, что пели и играли в этот вечер, я ощупью добрался до трапа, поднялся на несколько ступеней к верхней палубе — и остановился, пораженный красотою и печалью лунной ночи.
О, какая странная была эта ночь! Был уж очень поздний, — может быть, предрассветный час. Пока мы пели, пили, говорили друг другу вздор и смеялись, здесь, в этом чуждом нам мире неба, тумана и моря взошла кроткая одинокая и всегда печальная луна, и воцарилась глубокая полночь… совершенно такая же, как пять — десять тысяч лет тому назад. — Туман тесно стоял вокруг, и было жутко глядеть на него. Среди тумана, озаряя круглую прогалину для парохода, вставало нечто подобное светлому мистическому видению: желтый месяц поздней ночи, опускаясь на юг, замер на бледной завесе мглы и, как живой, глядел из огромного, широко раскинутого кольца. И что-то апокалиптическое было в этом круге… что-то неземное, полное молчаливой тайны, стояло в гробовой тишине, — во всей этой ночи, в пароходе и в месяце, который удивительно близок был на этот раз к земле и прямо смотрел мне в лицо с грустным и бесстрастным выражением.
Медленно поднялся я на последние ступеньки трапа и прислонился к его перилам. Подо мной был весь пароход. По выпуклым деревянным мосткам и палубам тускло блестели кое-где продольные полоски воды, — следы тумана. От перил, канатов и скамеек, как паутина, падали легкие дымчатые тени. В середине парохода, в трубе и машине, чувствовалась колоссальная и надежная тяжесть, в мачтах — высота и зыбкость. Но весь пароход все-таки представлялся легко и стройно выросшим кораблем-привидением, оцепеневшим на этой бледно освещенной прогалине среди тумана. Вода низко и плоско лежала перед правым бортом. Таинственно и совершенно беззвучно колеблясь, она уходила в легкую дымку под месяц и поблескивала в ней, словно там появлялись и исчезали золотые змейки. Блеск этот терялся в двадцати шагах от меня, — дальше он мерцал уже чуть видно, как мертвый глаз. А когда я смотрел кверху, мне опять чудилось, что этот месяц — бледный образ какого-то мистического видения, что эта тишина тайна, часть того, что за пределами познаваемого…
Внезапно зазвонили на баке в колокол. Звуки уныло побежали один за другим, нарушая молчание ночи, и тотчас же послышался где-то впереди смутный шум и ропот. Мгновенно предчувствие опасности заставило меня впиться глазами в сумрачный туман, и вдруг кровавый сигнальный огонь, похожий на крупный рубин, вырос из тумана и стал быстро приближаться к нам. Под ним мутно-золотыми пятнами расплывались и шли длинной цепью освещенные окна, а в шуме колес, который был похож сперва на приближающийся шум каскада, уже выделялись звуки быстро вертящихся лопастей, и можно было различить, как шипит и сыплется вода. Вахтенный на нашем пароходе с поспешностью очнувшегося от сна человека машинально и нескладно забил в колокол, а затем тяжко захрипела труба, и из нее с трудом пробился пробился широкий и мрачный гул потрясающий весь остов парохода. Из тумана раздался тогда ответный голос, похожий на гулкий крик паровоза, но он быстро затерялся в тумане, а за ним медленно стал таять и шум колес, и красный сигнальный огонь. В этом крике и шуме чувствовалось что-то задорное и суетное, — верно, и капитан встречного парохода был молод и дерзок, — но что значила эта суетная смелость перед лицом такой ночи!
«Где мы?» — пришло мне в голову. Вахтенные, вероятно, уже снова дремлют, пассажиры спят непробудным сном, — туман сбил меня с толку… Я не представляю себе, где мы, потому что в этих местах на Черном море я никогда не бывал… Я не понимаю молчаливых тайн этой ночи, как и вообще ничего не понимаю в жизни. Я совершенно одинок, я не знаю, зачем я существую. И зачем эта странная ночь, и зачем стоит этот сонный корабль в сонном море? А главное — зачем все это не просто, а полно какого-то глубокого и таинственного значения?
Околдованный тишиной ночи, тишиной, подобной которой никогда не бывает на земле, я отдавался в ее полную власть. На мгновение мне почудилось, что в невыразимой дали где-то прокричал петух… Я усмехнулся. «Этого не может быть», — подумал я с какой-то странной радостью; и все, чем я жил когда-то, показалось мне таким маленьким и жалким! Если бы в этот час выплыла на месяц наяда, — я не удивился бы… Не удивился бы, если бы утопленница вышла из воды и, бледная от месяца, села в лодку, спущенную около окон пассажирских кают… Теперь месяц смотрит прямо в эти круглые окошечки и озаряет угасающим светом спящих, а они лежат, как мертвые… Не разбудить ли кого-нибудь? Но нет, — зачем? Мне никто не нужен теперь, и я никому не нужен, и все мы чужды друг другу…
И невыразимое спокойствие великой и безнадежной печали овладело мною. Думал я о том, что всегда влекло меня к себе, — о всех живших на этой земле, о людях древности, которых всех видел этот месяц и которые, верно, казались ему всегда настолько маленькими и похожими друг на друга, что он даже не замечал их исчезновения с земли. Но теперь и они были чужды мне: я не испытывал моего постоянного и страстного стремления пережить все их жизни, — слиться со всеми, которые когда-то жили, любили, страдали, радовались и прошли и бесследно скрылись во тьме времен и веков. Одно я знал без всяких колебаний и сомнений, — это то, что есть что-то высшее даже по сравнению с глубочайшею земною древностью… может быть, та тайна, которая молчаливо хранилась в этой ночи,.. И впервые мне пришло в голову, что, может быть, именно то великое, что обыкновенно называют смертью, заглянуло мне в эту ночь в лицо, и что я впервые встретил ее спокойно и понял так, как должно человеку…
Утром, когда я открыл глаза и почувствовал, что пароход идет полным ходом и что в открытый люк тянет теплый, легкий ветерок с прибрежий, я вскочил с койки, снова полный бессознательной радости жизни. Я быстро умылся и оделся и, так как по коридорам парохода громко звонили, сзывая к завтраку, распахнул дверь каюты и, весело стуча ярко вычищенными сапогами по трапу, побежал наверх. Улыбаясь, я сидел потом на верхней палубе и чувствовал к кому-то детскую благодарность за все, что должны переживать мы. И ночь и туман, казалось мне, были только затем, чтобы я еще более любил и ценил утро. А утро было ласковое и солнечное, — ясное бирюзовое небо весны сияло над пароходом, и вода легко бежала и плескалась вдоль его бортов.
1901

Иван Алексеевич Бунин

Вторые сутки мы были в море. На рассвете первой ночи мы встретили густой туман, который закрыл горизонты, задымил мачты и медленно возрастал вокруг нас, сливаясь с серым морем и серым небом. Была зима, но все последние дни стояла оттепель. На Кавказских горах таяли снега, а море дышало обильными предвесенними испарениями. И вот ранним сумрачным утром машина внезапно затихла, а пассажиры, разбуженные этой неожиданной остановкой, гремучими свистками и топотом ног по палубе, полусонные, озябшие и встревоженные, один за другим стали появляться у рубки. Шел беспорядочный говор, а серые космы тумана, как живые, медленно ползли по пароходу.

Помню, что вначале это сильно беспокоило. Колокол почти непрерывно звонил на баке, из трубы с тяжким хрипом вырывался угрожающий рев; и все тупо смотрели на растущий туман. Он вытягивался, изгибался, плыл дымом и порою так густо окутывал пароход, что мы казались друг другу призраками, двигающимися во мгле. Похоже было на хмурые осенние сумерки, когда неприятно дрогнешь от сырости и чувствуешь, как зеленеет лицо. Потом туман сделался немного светлей, ровней и, значит, безнадежнее. Пароход снова шел, но так робко, что дрожь от работающей машины была почти беззвучна. Не переставая звонить, он направлялся теперь все дальше от берегов, к югу, где непроницаемая густота тумана наливалась уже настоящими сумерками, — тоскливой аспидной мутью, за которой в двух шагах чудился конец света, жуткая пустыня пространства. С рей, с навесов и снастей капала вода. Мокрая угольная пыль, летевшая из трубы, черным дождем сыпалась возле нее. Хотелось хоть что-нибудь рассмотреть в ненастной дали, но туман окутывал, как сон, притуплял слух и зрение; пароход был похож на воздушный корабль, перед глазами была серая муть, на ресницах — холодная паутина, и матрос, который курил невдалеке от меня, обсасывая мокрые соленые усы, казался мне порою таким, точно я видел его во сне… В шесть часов мы снова стали.

Вспыхнуло сквозь туман живым глазком электричество в фонаре на мачте, черными клубами величаво повалил дым из жерла тяжелой и приземистой трубы и повис в воздухе. Колокол без смысла и однообразно звонил на носу, где-то мрачным и тоскливым голосом простонала «сирена»… может быть, и не существующая, а созданная напряженным слухом, которому всегда чудится что-нибудь в таинственной безбрежности тумана… Туман темнел все угрюмее. Вверху он сливался с сумраком неба, внизу бродил вокруг парохода, едва касаясь воды, которая слабо плескалась в пароходные бока. Наступала долгая зимняя ночь.

Тогда, чтобы вознаградить себя за тоскливый день, истомивший всех ожиданиями беды, пассажиры сбились вместе с моряками в кают-компании. Вокруг парохода была уже непроглядная тьма, а внутри его, в нашем маленьком мирке, было светло, шумно и людно. Играли в карты, пили чай, вина, лакеи бегали из буфета в буфет, хлопая пробками. Я лежал внизу, в своем помещении, слушал топот ног, раздававшийся над головою. Кто-то заиграл манерно-печальный модный вальс на пианино, и мне захотелось на люди. Я оделся и вышел.

Должно быть, всем было весело в тот вечер. По крайней мере, казалось так, и было приятно, что вечер прошел незаметно. Все забыли про туман и опасности, танцевали, пели, ходили с сияющими глазами. Потом устали и захотели спать… И большая, душная и жаркая кают-компания, в которой уже болезненно-ярко блестели огни, наконец опустела. А когда я заглянул туда через полчаса, то там был уже полный мрак, как почти и всюду на пароходе. Сверху доносился иногда звон колокола и был очень странен в наступившей тишине. Потом и он стал слышен все реже и реже… И все точно вымерло.

Я прошелся внизу, по коридорам, посидел в рубке, прислоняясь к холодной мраморной стене… Вдруг и в ней погасло электричество, а я сразу точно ослеп. Внутренне напевая то, что пели и играли в этот вечер, я ощупью добрался до трапа, поднялся на несколько ступеней к верхней палубе — и остановился, пораженный красотою и печалью лунной ночи.

О, какая странная была эта ночь! Был уже очень поздний, — может быть, предрассветный час. Пока мы пели, пили, говорили друг другу вздор и смеялись, здесь, в этом чуждом нам мире неба, тумана и моря, взошла кроткая, одинокая и всегда печальная луна, и воцарилась глубокая полночь… совершенно такая же, как пять, десять тысяч лет тому назад… Туман тесно стоял вокруг, и было жутко глядеть на него. Среди тумана, озаряя круглую прогалину для парохода, вставало нечто подобное светлому мистическому видению: желтый месяц поздней ночи, опускаясь на юг, замер на бледной завесе мглы и, как живой, глядел из огромного, широко раскинутого кольца. И что-то апокалиптическое было в этом круге… что-то неземное, полное молчаливой тайны, стояло в гробовой тишине, — во всей этой ночи, в пароходе, и в месяце, который удивительно близок был на этот раз к земле и прямо смотрел мне в лицо с грустным и бесстрастным выражением.

Медленно поднялся я на последние ступеньки трапа и прислонился к его перилам. Подо мной был весь пароход. По выпуклым деревянным мосткам и палубам тускло блестели кое-где продольные полоски воды, — следы тумана. От перил, канатов и скамеек, как паутина, падали легкие дымчатые тени. В средине парохода, в трубе и машине, чувствовалась колоссальная и надежная тяжесть, в мачтах — высота и зыбкость. Но весь пароход все-таки представлялся легко и стройно выросшим кораблем-привидением, оцепеневшим на этой бледно освещенной прогалине среди тумана. Вода низко и плоско лежала перед правым бортом. Таинственно и совершенно беззвучно колеблясь, она уходила в легкую дымку иод месяц и поблескивала в ней, словно там появлялись и исчезали золотые змейки. Блеск этот терялся в двадцати шагах от меня, — дальше он мерцал уже чуть видно, как мертвый глаз. А когда я смотрел кверху, мне опять чудилось, что этот месяц — бледный образ какого-то мистического видения, что эта тишина — тайна, часть того, что за пределами познаваемого…

Внезапно зазвонили на баке в колокол. Звуки уныло побежали один за другим, нарушая молчание ночи, и тотчас же послышался где-то впереди смутный шум и ропот. Мгновенно предчувствие опасности заставило меня впиться глазами в сумрачный туман, и вдруг кровавый сигнальный огонь, похожий на крупный рубин, вырос из тумана и стал быстро приближаться к нам. Под ним мутно-золотыми пятнами расплывались и шли длинной цепью освещенные окна, а в шуме колес, который был похож сперва на приближающийся шум каскада, уже выделялись звуки быстро вертящихся лопастей, и можно было различить, как шипит и сыплется вода. Вахтенный на нашем пароходе с поспешностью очнувшегося от сна человека машинально и нескладно забил в колокол, а затем тяжко захрипела труба, и из нее с трудом пробился широкий и мрачный гул, потрясающий весь остов парохода. Из тумана раздался тогда ответный голос, похожий на гулкий крик паровоза, но он быстро затерялся в тумане, а за ним медленно стал таять и шум колес, и красный сигнальный огонь. В этом крике и шуме чувствовалось что-то задорное и суетное, — верно, и капитан встречного парохода был молод и дерзок, — но что значила эта суетная смелость перед лицом такой ночи!

«Где мы?» — пришло мне в голову. Вахтенные, вероятно, уже снова дремлют, пассажиры спят непробудным сном, — туман сбил меня с толку… Я не представляю себе, где мы, потому что в этих местах на Черном море я никогда не бывал… Я не понимаю молчаливых тайн этой ночи, как и вообще ничего не понимаю в жизни. Я совершенно одинок, я не знаю, зачем я существую. И зачем эта странная ночь, и зачем стоит этот сонный корабль в сонном море? А главное — зачем все это не просто, а полно какого-то глубокого и таинственного значения?

Околдованный тишиной ночи, тишиной, подобной которой никогда не бывает на земле, я отдавался в ее полную власть. На мгновение мне почудилось, что в невыразимой дали где-то прокричал петух… Я усмехнулся. «Этого не может быть», — подумал я с какой-то странной радостью; и все, чем я жил когда-то, показалось мне таким маленьким и жалким! Если бы в этот час выплыла на месяц наяда, — я не удивился бы… Не удивился бы, если бы утопленница вышла из воды и, бледная от месяца, села в лодку, спущенную около окон пассажирских кают… Теперь месяц смотрит прямо в эти круглые окошечки и озаряет угасающим светом спящих, а они лежат, как мертвые… Не разбудить ли кого-нибудь? Но нет, — зачем? Мне никто не нужен теперь, и я никому не нужен, и все мы чужды друг другу…

И невыразимое спокойствие великой и безнадежной печали овладело мною. Думал я о том, что всегда влекло меня к себе, — о всех живших на этой земле, о людях древности, которых всех видел этот месяц и которые, верно, казались ему всегда настолько маленькими и похожими друг на друга, что он даже не замечал их исчезновения с земли. Но теперь и они были чужды мне: я не испытывал моего постоянного и страстного стремления пережить все их жизни, — слиться со всеми, которые когда-то жили, любили, страдали, радовались и прошли и бесследно скрылись во тьме времен и веков. Одно я знал без всяких колебаний и сомнений, — это то, что есть что-то высшее даже по сравнению с глубочайшею земною древностью… может быть, та тайна, которая молчаливо хранилась в этой ночи… И впервые мне пришло в голову, что, может быть, именно то великое, что обыкновенно называют смертью, заглянуло мне в эту ночь в лицо и что я впервые встретил ее спокойно и понял так, как должно человеку…

Утром, когда я открыл глаза и почувствовал, что пароход идет полным ходом и что в открытый люк тянет теплый, легкий ветерок с прибрежий, я вскочил с койки, снова полный бессознательной радости жизни. Я быстро умылся и оделся и, так как по коридорам парохода громко звонили, сзывая к завтраку, распахнул дверь каюты и, весело стуча ярко вычищенными сапогами по трапу, побежал наверх. Улыбаясь, я сидел потом на верхней палубе и чувствовал к кому-то детскую благодарность за все, что должны переживать мы. И ночь и туман, казалось мне, были только затем, чтобы я еще более любил и ценил утро. А утро было ласковое и солнечное, — ясное бирюзовое небо весны сияло над пароходом, и вода легко бежала и плескалась вдоль его бортов.

(1)О, какая странная была эта ночь! (2)Туман тесно стоял вокруг, и было жутко глядеть на него. (3)Среди тумана, озаряя круглую прогалину для парохода, вставало нечто подобное светлому мистическому видению: жёлтый месяц поздней ночи, опускаясь на юг, замер на бледной завесе мглы и, как живой, глядел из огромного, широко раскинутого кольца. (4)И что-то апокалипсическое было в этом круге … что-то неземное, полное молчаливой тайны стояло в гробовой тишине, — во всей этой ночи, в пароходе, и в месяце, который удивительно близок был на этот раз к земле и прямо смотрел мне в лицо с грустным и бесстрастным выражением.

(5)Медленно поднялся я на последние ступеньки трапа и прислонился к его перилам. (6)Подо мной был весь пароход. (7)По выпуклым деревянным мосткам и палубам тускло блестели кое-где продольные полоски воды — следы тумана. (8)От перил, канатов и скамеек, как паутина, падали лёгкие дымчатые тени. (9)В средине парохода, в трубе и машине, чувствовалась колоссальная и надёжная тяжесть, но весь пароход всё-таки представлялся легко и стройно выросшим кораблём-привидением, оцепеневшим на этой бледно освещённой прогалине среди тумана. (10)Вода низко и плоско лежала перед правым бортом. (11)Таинственно и совершенно беззвучно колеблясь, она уходила в лёгкую дымку под месяц и поблескивала в ней, словно там появлялись и исчезали золотые змейки. (12)А когда я смотрел кверху, мне опять чудилось, что этот месяц — бледный образ какого-то мистического видения, что эта тишина — тайна, часть того, что за пределами познаваемого…

(13)Околдованный тишиной ночи, тишиной, подобной которой никогда не бывает на земле, я отдавался в её полную власть. (14)Если бы в этот час выплыла на месяц наяда, — я не удивился бы…

(15)И невыразимое спокойствие великой и безнадёжной печали овладело мною. (16)Думал я о том, что всегда влекло меня к себе, — о всех живших на этой земле, о людях древности, которых всех видел этот месяц и которые, верно, казались ему всегда настолько маленькими и похожими друг на друга, что он даже не замечал их исчезновения с земли. (17)Но теперь и они были чужды мне: я не испытывал моего постоянного и страстного стремления пережить все их жизни, — слиться со всеми, которые когда-то жили, любили, страдали, ликовали и прошли, умерли и бесследно скрылись во тьме времён и веков. (18)Одно я знал без всяких колебаний и сомнений, — это то, что есть что-то высшее даже по сравнению с глубочайшею земною древностью… может быть, та тайна, которая молчаливо хранилась в этой ночи…

(19)Утром, когда я открыл глаза и почувствовал, что пароход идёт полным ходом и что в открытый люк тянет тёплый, лёгкий ветерок с прибрежий, я вскочил с койки, снова полный бессознательной радости жизни. (20)Я быстро умылся и оделся и, так как по коридорам парохода громко звонили, сзывая к завтраку, распахнул дверь каюты и, весело стуча ярко вычищенными сапогами по трапу, побежал наверх. (21)Улыбаясь, я сидел потом на верхней палубе и чувствовал к кому-то детскую благодарность за всё, что должны переживать мы. (22)И ночь, и туман, казалось мне, были только затем, чтобы я ещё более любил и ценил утро. (23)А утро было ласковое, утро было солнечное, ясное бирюзовое небо весны и этого волшебного утра сияло над пароходом, и вода легко бежала и плескалась вдоль его бортов.

(По И. А. Бунину*)

* Иван Алексеевич Бунин (1870 – 1953) – русский писатель, поэт, почётный академик Петербургской академии наук (1909), первый русский лауреат Нобелевской премии по литературе (1933).

Показать текст целиком

Правда ли, что природа может оказывать воздействие на душевный мир человека, влиять на его чувства, ощущения? Именно над этой проблемой предлагает задуматься Иван Бунин – глубокий знаток поэзии, писатель, горячо любивший Россию, посвятивший ей немало проникновеннейших строк. Изумленно — созерцательное, восторженно-пытливое отношение к миру сопутствовало Бунину всю жизнь.

Всякий художественно одаренный человек постигает окружающий его мир, мир природы во многом при помощи художественного чувства. К Бунину это относится в особой степени. Наблюдательность и воображение – составляющие бунинского дара. Размышляя над вопросом влияния природы на человека, автор текста повествует о мужчине, который путешествовал на пароходе. Сначала он рассказывает о наступлении «странной ночи». И. Бунин использует
следующие
слова и выражения: «желтый месяц», «гробовая тишина», «неземное», «мистическое видение»…Главным героем овладело «спокойствие великой и безнадежной печали».

Далее автор описывает картину ласкового и солнечного утра. Меняются чувства и ощущения главного героя, он «снова полон бессознательной радости жизни». Таким образом, прозаик говорит о том, что такая проблема действительно существует в нашей жизни.

Авторская позиция прямо не выражена, но её можно проследить, если проанализировать чувства и ощущения главного героя текста. Автор считает, что природа оказывает огромное влияние на человека. «И ночь, и туман, казалось мне, были только затем, чтобы я еще более любил и ценил утро», — пишет И.А.Бунин. Автор текста констатирует, что он чувствовал к кому-то д

Критерии

• 1 из 1
  К1
  Формулировка проблем исходного текста
  
• 3 из 3
  К2