Политические конфликты план егэ

Планы
развёрнутых ответов по разделу «Политика»

1.   Политическая система
общества.

1. Понятие политической системы / политическая система общества — система, осуществляющая социальное
управление.

2. Основные элементы политической
системы:

а) организационный, институциональный
(государство, партии и общественно-политические движения, СМИ);

б) коммуникативный (совокупность отношений
и форм взаимодействия между субъектами политики);

в) нормативный (конституции и законы, нормы
и ценности, обычаи и традиции);

г) культурно-идеологический (совокупность
различных по своему содержанию политических идей, взглядов, представлений и
чувств, политическая культура).

3. Функции политической системы: 

а) управленческая (определение целей, задач
и путей развития общества);

б) регулятивная (регулирование деятельности
обществ);

в) распределительная (распределение
духовных и материальных ресурсов);

г) интегративная, консолидирующая
(согласование разных политических интересов);

д) охранительная (защита, стабильность и
безопасность общества);

е) контролирующая (контроль за выполнением
решений и соблюдением норм)

ж) адаптации (приспособление ПС к
изменяющимся условиям общественной жизни).

4. Типология политических систем: 

а) в зависимости от источника власти (демократические
и недемократические (авторитарные и тоталитарные);

б) в зависимости от взаимодействия с
обществом (открытые и закрытые);

в) в зависимости от форм правления
(монархические, республиканские).

5. Особенности современных политических
систем.

2.  Государство в политической жизни
общества.

1. Понятие государства / государство – основной институт политической системы, организация
политической власти на определённой территории

2. Основные признаки государства:

а) общность территории

б) суверенитет (полновластие внутри страны
и его независимость на международной арене)

в) органы публичной власти;

г) система права, правотворчество;

д) налоги и сборы;

е) монополия на легальное применение силы.
Силовые структуры (армия, полиция и т.д.)

3. Функции государства:

а) внутренние (хозяйственно-экономическая,
культурно-воспитательная, социальная, идеологическая, правоохранительная);

б) внешняя (оборонительная,
дипломатическая, внешнеэкономическая);

4. Формы государства:

а) формы правления (монархии и республики);

б) политический режим (демократический,
недемократический (тоталитарный, авторитарный));

в) формы государственного устройства
(унитарные, федеративные, конфедерации));

5. Демократическое государство –
основной тип государства в современном мире.

6. Особенности современной российской
государственности.

3.  Демократия

     1. Понятие демократии / политический
режим, основанный

        На признании народа источником и
субъектом власти.

     2. Виды демократии:

а)
косвенная (представительная);

б)
прямая (непосредственная).

           
3.  Признаки демократии:

           
а) народовластие, свободные альтернативные выборы.

б) принцип
большинства;

в) уважение прав
меньшинства (право меньшинства на легальную оппозицию);

г) принцип
политического плюрализма, многопартийность;

д) гласность
(открытость деятельности политических институтов, информирование граждан о
планах государства);

е) принцип
правового и политического равенства граждан;

ж) принцип
разделения властей;

з) развитая система
органов самоуправления;

           
4.  Парламентаризм — важнейший из демократических принципов и ценностей.

           
5.  Избирательные системы:

а) мажоритарная;

б)
пропорциональная;

в) смешанная.

          
6.  Проблемы современной демократии.

           7. 
Демократическое государство – основной тип государства в

              современном мире.

4.   Политические партии
и их роль в политической жизни общества.

1. Понятие политических партий / олитические партии – посредник между гражданским обществом и
государством.

2. Основные признаки политических
партий:

а) наличие программы (цели и стратегия партии);

б) наличие устава (нормы внутрипартийной жизни);

в) наличие руководящих органов и партийной жизни;

г) организационная структура в центре и разветвленная сеть первичных
организаций на местах;

д) частие в борьбе за политическую власть;

е) фиксированное членство.

3. Функции политических партий:

а) политическая  (овладение государственной
власть);

б) представительская (представление интересов
определенных социальных групп и слоев населения);

в) рекруиторская (подготовка и выдвижение кадров
для различных политических институтов);

г) электоральная (организация и участие
в избирательных кампаниях);

д) социальной интеграции (примирение и консенсус
в обществе);

е) идеологическая (разработка партийной идеологии
и программы);

ж) социализации (воспитание преданных членов
партии, формирование политической культуры).

4. Классификации политических партий:

а) по составу (кадровые и массовые);

б) по отношению к власти (правящие,
оппозиционные);

в) по отношению к закону (легальные,
нелегальные);

г) по базовой идеологии (консервативные,
либеральные, социалистические, коммунистические).

5. Партийные системы:

а) однопартийные, тоталитарные;

б) двухпартийные, конкурентные;

в) многопартийные, плюралистические.

6. Особенности современной российской
многопартийности.

5.    Роль СМИ в политической жизни.

1. Понятие средств массовой информации/ СМИ – четвертая власть в современной политической жизни./ СМИ –
средства создания, тиражирования и распространения информации.

2. Функции СМИ:

а) информационная (отбор и комментирование
социальной информации);

б) экспертная (оценка и анализ политических
событий и явлений);

в) политической социализации (приобщение
людей к политическим ценностям и действиям);

г) критики и контроля;

д) представительство общественных
интересов, мнений, позиций;

е) мобилизационная (побуждение и
организация определенных политических действий).

3. Основные виды СМИ:

а) печатные (газеты, журналы);

б) аудиовизуальные (радио и телевидение);

в) электронные (сетевые ресурсы).

4. Категории информации:

а) локальная;

б) национальная;

в) международная.

4. Общие принципы деятельности СМИ:

а) приоритетность, привлекательность темы;

б) сенсационность, экстремальность,
неординарность темы;

в) сведения о ранее неизвестных событиях и
явлениях;

г) официальная информация.

5. Политическая реклама и политическое
манипулирование.

6. СМИ в политической жизни РФ.

6.  Политическое сознание и политическое
поведение. 

1. Понятие политического сознания / политическое сознание – основа формирования установок политического
поведения.

2. Уровни политического сознания:

а) обыденное (практические, житейские
знания о политике);

б) идейно-теоретическое (квалифицированное,
профессиональное мнение ученых).

3. Мотивы политического поведения:

а) эмоциональные, стихийные действия;

б) осознанные политические интересы и
действия.

4. Формы политического поведения:

а) по целевой направленности
(конструктивные и деструктивные);

б) по составу участников (индивидуальные,
групповые, массовые);

в) по характеру (организованные и
стихийные).

5. Политический протест – особая форма
политического поведения.

6. Способы регулирования политического
поведения:

а) регулирование посредством правовых норм;

б) действие моральных норм и ценностей;

в) самоорганизация субъектов политических
действий;

г) политическое образование,
распространение политических знаний;

д) политическое руководство, влияние
лидеров.

6. Электоральное политическое сознание и
электоральное поведение – основной фактор влияния на власть в демократическом
обществе.

7.  Политические идеологии.

1.Понятие политической идеологии./ Политические идеологии – проявление теоретического уровня
политического сознания.

2. Функции политической идеологии:

а) система ориентаций человеческой
деятельности;

б) мобилизация общества на решение своих
задач;

в) внедрение в общественное сознание
собственных критериев и оценок;

г) интеграция общества, объединение людей в
группы, партии, течения;

д) выражение и защита интересов
определённых социальных групп.

3. Формы представления политической
идеологии:

а) социально-политические теории;

б) политические программы;

в) выступления государственных и
политических деятелей.

4. Содержание политической идеологии:

а) трактовка государственной власти;

б) отношение к различным партиям, массовым
движениям, другим государствам;

в) идеалы, представления о наилучшем
общественном устройстве;
г) принципы, методы, средства социальных преобразований.

5. Современные политические идеологии:

а) либерализм;

б) консерватизм;

в) социал-демократия;

г) коммунизм;

д) национализм и фашизм.

6. Политическая пропаганда как средство
продвижения политической идеологии.

7. Специфика формирования политических
взглядов в современной РФ.

8.   Политическое участие.

1. Сущность политического участия/ Политическое участие – показатель вовлеченности граждан в политику.

2. Группы граждан по объёму политического
участия:

а) политическая элита;

б) рядовые граждане.

3. Виды (формы) участия:

а) прямое (непосредственное) – выражается в
действиях;

б) представительное (опосредованное) –
через избранных представителей;

в) автономное (свободное, добровольное
участие);

г) мобилизованное (имеет принудительный
характер).

4. Типы личности, выделяемые по степени
участия:

а) активная (высокая активность, постоянный
интерес);

б) эпизодически принимающая участие (хорошо
информирована, участвует лишь в выборах или отдельных акциях);

в) наблюдателя (не всегда проявляет
интерес, не участвует);

г) пассивная (нейтральное, безразличное
отношение);

д) аполитичная, отчуждённая (негативное
отношение, малознающая).

5. Факторы, положительно влияющие на
активность граждан:

а) интерес к политике;

б) политическая компетентность;

в) образование;

г) степень удовлетворения потребностей

6. Причины абсентеизма (уклонения от
участия в политике):

а) низкий уровень образования;

б) неуверенность в себе;

в) разочарование в политическом участии
из-за отсутствия желаемых результатов;

г) распад групповых ценностей, утрата
личностью чувства принадлежности к какой-либо социальной группе.

7. Особенности
политического участия в современной России.

9.  Выборы и их роль в политической  жизни общества.

1. Понятие выборов / выборы – способ формирования
органов власти с учетом волеизъявления граждан.

2. Важнейшие функции выборов:

а) представительская (выявление, консолидирование и
представительство разнообразных интересов населения);

б) контролирующая (осуществление контроля со стороны
общества за институтами власти);

в) интегративная (интеграция разнообразных мнений и
формирование общей политической воли);

г) легитимации (признание и подтверждение законности
конкретных институтов власти: парламента, правительства, президента);

д) мобилизационная (мобилизация электората на решение
актуальных общественных задач);

е) политической социализации ( развитие политического
сознания  народа и его политического участия).

3. Признаки демократических выборов:

а) прямые, равные, всеобщие выборы, исключающие все
дискриминирующие цензы;

б) тайная подача голосов избирателей;

в) обеспечение реальной альтернативы политических
программ и кандидатов для избирателя;

г) свободы выборов, отсутствие давления
(административного, информационного, психологического) на избирателя;

д) периодичность и регулярность выборов.

4. Выборы – непременное условие утверждения и развития
демократических институтов и традиций.

5. Специфика выборов в современной России.

10.   Избирательный
процесс и выборные процедуры. 

1. Понятие избирательного
процесса / порядок и основные стадии организации выборов. 
2. Нормативные основы
избирательного процесса: 
а) Конституция; 
б) законы о выборах органов
государственной власти и управления.

3. Этапы избирательного
процесса: 

а) организационный (
назначение выборов, организация
избирательных округов с примерно одинаковым числом избирателей, создание
избирательных комиссий, 
 регистрация избирателей и
составление списков, выдвижение кандидатов и их регистрация);
б)  проведение агитации в средствах
массовой информации, борьба за голоса избирателей;
в) голосование и подведение итогов
выборов. 
4. Условия эффективности и
демократичности выборов: 
а) наличие в обществе атмосферы
доверия, готовности признавать результаты выборов; 
б) уважение прав и свобод гражданина
в государстве; 
в) высокий уровень электоральной
культуры; 
г) демократический характер
регистрации кандидатов, партий, избирателей; 
д) формирование независимых и
компетентных органов проведения и контроля. 
5 Специфика выборов в современном
обществе.

11.  Избирательная
система

1. Понятие избирательной
системы / порядок формирования выборных органов
государства.

2. Структурные компоненты
избирательной системы:

а) избирательное право;

б) избирательный процесс;

в) право отзыва
депутатов.

3. Виды избирательного
права

а) субъективное
избирательное право (активное – избирать, пассивное — быть избранным);

б) объективное
избирательное право (система конституционно-правовых норм, регулирующих
обществен­ные отношения, связанные с выборами органов власти).

4. Принципы избирательного
права:

а) всеобщее (участие всех
граждан, достигших определённого возраста независимо от пола, расы,
национальности и других факторов);

б) равное (каждый
избиратель имеет один голос);

в) прямое (избиратель
голосует непосредственно за кандидата);

г) тайное  (отсутствует
контроль за волеизъявление избирателей);

д) свободные,
добровольные, альтернативные выборы.

5. Этапы избирательного
процесса: 

а) организационный этап
(назначение выборов, организация
избирательных округов с примерно одинаковым числом избирателей, создание
избирательных комиссий, 
 регистрация избирателей и
составление списков, выдвижение кандидатов и их регистрация);
б) проведение агитации в средствах
массовой информации, борьба за голоса избирателей;
в) голосование и подведение итогов
выборов. 

6.
Типы избирательных систем:

а)
мажоритарная;

б)
пропорциональная;

в)
смешанная (мажоритарно-пропорциональная).

7.
Избирательная система современной России.

12.  Правовое государство

1.
Понятие правового государства
/  государство, которое в своей деятельности починяется праву, функционирует в
определённых законом границах, обеспечивая  правовую защищённость своих
граждан.
2. Предпосылки создания правового государства:
а) многообразие форм собственности
б) свобода предпринимательства
в) экономическая независимость индивида
г) режим демократии, суверенитет народа
д) гражданское общество
ж) высокий уровень политического правового сознания людей
3. Основные признаки
правового государства:
а) верховенство права в обществе
б) незыблемость прав человека, их охрана и гарантированность
в) разделение властей
г) принцип взаимной ответственности государства и личности
д) подчинение национальных правовых систем международному праву
4. Пути формирования правового государства:
а) превращение закона в решающее средство управления всеми сторонами жизни
общества
б) достижение высокого уровня правовой культуры населения
в) децентрализация управления, расширение полномочий местного самоуправления
г) активное содействие правоохранительных органов для становления правопорядка

5. Становление правового государства в РФ.

13.  Гражданское общество

1. Понятие
гражданского общества/ Совокупность самодеятельных инициатив граждан.

2. Признаки гражданского
общества:

а) самодеятельность и инициатива
граждан;

б) высокий уровень политической
культуры;

в) ответственность граждан за
происходящее в стране;

г) признание ценности прав и свобод
личности.

3. Предпосылки гражданского общества:

а) экономические (частная собственность, рыночная экономика,
экономическая свобода);

б) социальные (сложившийся и осознавший свои интересы средний
класс, система социального партнёрства);

в) политико – правовые (демократические традиции, правовое
государство, парламентаризм, политический плюрализм);

г) культурные (высокий уровень общей, политической и правовой
культуры).

4. Структура гражданского общества:

а) союзы предпринимателей, финансистов, экологов;

б) профсоюзы;

в) церковные, женские, молодежные организации;

г) клубы по интересам;

д) местное самоуправление и др.

5. Формы общественного
контроля над деятельностью институтов публичной власти:

а) медиаконтроль (со стороны СМИ);

б) партийный контроль (со стороны
оппозиции);

в) социальное партнёрство
(общественные объединения – эксперты, советники, консультанты);

г) Общественная палата (экспертиза
нормативных документов, контроль за деятельностью исполнительных органов)

6. Тенденция расширения
позиций гражданского общества как особенность развития современной политической
системы.

14. 
Гражданское общество и правовое государство

1. Понятие гражданского общества
/ совокупность самодеятельных инициатив граждан.

2. Признаки гражданского
общества:

а) самодеятельность и инициатива
граждан;

б) высокий уровень политической
культуры;

в) ответственность граждан за
происходящее в стране;

г) признание ценности прав и свобод
личности.

3. Формы общественного
контроля над деятельностью институтов публичной власти:

а) медиаконтроль (со стороны СМИ);

б) партийный контроль (со стороны
оппозиции);

в) социальное партнёрство
(общественные объединения – эксперты, советники, консультанты);

г) Общественная палата (экспертиза
нормативных документов, контроль за деятельностью исполнительных органов)

4. Партнерские отношения
гражданского общества и правового государства.

5. Направления
взаимодействия гражданского общества и правового государства:

а) защита прав и свобод граждан;

б) природоохранная деятельность;

в) защита интересов
предпринимателей и работников;

г) развитие демократических
институтов и традиций;

д) деятельность в сфере
образования, здравоохранения, культуры.

6. Тенденция расширения
позиций гражданского общества как особенность развития современной политической
системы.

15. 
Правовое государство и гражданское общество

1.
Понятие правового государства
/ государство, которое в своей деятельности починяется праву, функционирует в
определённых законом границах, обеспечивая правовую защищённость своих граждан.
2.
Предпосылки создания правового государства:
а)
многообразие форм собственности;
б) свобода предпринимательства;
в)
экономическая независимость индивида;
г) режим
демократии, суверенитет народа;
д) гражданское
общество;
ж) высокий
уровень политического правового сознания людей
3. Основные
признаки правового государства:
а)
верховенство права в обществе
б)
незыблемость прав человека, их охрана и гарантированность
в) разделение
властей
г) принцип
взаимной ответственности государства и личности
д) подчинение
национальных правовых систем международному праву

4. Партнерские отношения
правового государства и гражданского общества.

5. Направления
взаимодействия правового государства и гражданского общества:

а) защита прав и свобод граждан;

б) природоохранная деятельность;

в) защита интересов
предпринимателей и работников;

г) развитие демократических
институтов и традиций;

д) деятельность в сфере
образования, здравоохранения, культуры.

6. Правовое государство –
неотъемлемый элемент демократии, условие развития гражданского общества

16.   Политические элиты.

1.Понятие политической элиты./ Политическая элита – группа, участвующая в процессе разработки и
принятия политических решений.

2. Тенденции формирования элитных групп:

а) аристократическая (стремление правящего
круга закрепить свое положение в обществе);

б) демократическая (обновление элит за счет
одаренных и инициативных людей).

3. Классификация элит:

а) политическая элита (государственные
деятели, официальные лица, лидеры партий, парламентарии);

б) экономическая элита (владельцы крупных
предприятий и банков);

в) военная элита (высший генералитет и
офицерство);

г) информационная элита (владельцы каналов
массовой информации);

д) научная и культурная элиты (крупные
ученые, деятель культуры, лидеры конфессий).

4. Основные каналы рекрутирования элиты
в демократическом обществе:

а) государственная служба;

б) общественная деятельность;

в) система образования и культуры;

г) экономическая деятельность.

5. Основные особенности рекрутирования и
функционирования элиты в

17.  Политическое лидерство.

1. Понятие о политическом лидерстве / Политическое лидерство – персонификация политической воли.

2. Функции политического лидерства:

а) анализ политической обстановки,
оценивание тенденций развития общества;

б) формулировка целей, определение средств
и методов их достижения, руководство политическими действиями;

в) укрепление связи между властью и
народом, формирование массовой поддержки проводимому политическому курсу;

г) руководство своими сторонниками и
единомышленниками, формирование команды.

3. Факторы, влияющие на стиль
политического лидерства:

а) политические убеждения лидеров;

б) реакция лидера на экстремальную
обстановку;

в) предыдущий жизненный и политический
опыт;

г) политическое окружение, среда.

4. Основные типы политического
лидерства:

а) традиционное;

б) харизматическое;

в) рационально-легальное.

5. Роль лидера в политической жизни
современного общества.

6. Специфика политического лидерства в
России.

18. 
Политический конфликт

1.
Понятие о политическом конфликте / Столкновение,
противоборство субъектов политики.

2.
Причины политических конфликтов:

а) неравное
распределение власти, политических прав и свобод;

 б) противоречия между
«верхам» и «низами» (элитой и контрэлитой; элитой и массой).

3.
Типология политических конфликтов:

а) по
характеру противоречий, лежащих в их основе («конфликт
ценностей», «конфликт интересов», «конфликт идентичности»;

б) по масштабам
действия (международный, федеральный, региональный, местный);

в) по
своим последствиям (позитивные или негативные, конструктивные или деструктивные).

4. Фазы
политического конфликта:

а) предконфликтная
(накопление противоречий);

б) конфликтная (эскалация
— расширяющиеся масштабы конфликта, наиболее опасные формы: бунт, мятеж, восстание,
революция, война);

в) постконфликтная
(меры окончательного устранения противоречий, урегулирование конфликта).

5. Роль
политических конфликтов:

а) позитивная (конфликт
– двигатель политической жизни, способствует обновлению политической системы);

б) негативная (конфликт
– аномалия политического процесса, отклонение от нормального развития).

6. Методы
урегулирования политических конфликтов:

а) метод
переговоров;

б) посредничество;

в) арбитраж;

г) компромисс
(соглашение на основе взаимных уступок);

д) метод борьбы
(подавление противника, получение максимума);

е) сотрудничество
(совместный поиск решений).

7.
Специфика политических конфликтов в современной России.

19. 
Политический процесс

1. Понятие о
политическом процессе / способ функционирования политической
системы общества, изменяющейся в пространстве и времени.

2. Структура
политического процесса:

 а) субъекты
процесса;

 б) объект, цель
процесса;

в) средства,
методы, ресурсы.

3. Механизмы
выражения требований граждан к правительству:

а) артикуляция
интересов и требований (обращение индивида с обращением или заявлением);

б) агрегация
интересов (отражение требований в партийных программах).

4. Стадии
политического процесса:

а) выявление и
согласование интересов;

б) формирование
цели и программы деятельности;

в) реализация
программы в деятельности социально-политических  общностей;

г) контроль
исполнения принятых решений, оценка результатов, определение ответственности.

5. Классификация
политических процессов:

 а) с точки зрения
сферы действия (внутриполитические и внешнеполитические);

 б) в зависимости
от временных характеристик (долговременные, краткосрочные);

 в) по степени
открытости (публичные, непубличные);

 г) в зависимости
от характера общественных перемен (избирательный процесс, революция,
контрреволюция, реформа, восстание, мятеж, политическая кампания и др.);

 д) с точки зрения
законности (легальные и теневые);

 е) по
политической системе (демократические и недемократические);

 6. Политическая
борьба как противостояние интересов политических субъектов.

 7. Особенности
политического процесса в современной России.

20. 
Субъекты политического процесса

1. Понятие субъектов политического
процесса / участники политического процесса.

2. Субъекты политического процесса:

а) государство;

б) социальные, этнические,
конфессиональные группы;

в) политические партии и общественные
движения;

г) политическая элита;

д) граждане.

2. Государство:

а) признаки государства;

6) формы государства;

в) внутренние и внешние функции
государства;

г) ресурсы власти, используемые
государством.

4. Политические партии и общественные
движения;

а) признаки политических партий и
движений;

б) функции политических партий и движений;

в) типология политических партий.

5. Роль СМИ в политическом процессе.

6. Политическая элита:

а) рекрутирование и обновление
политической элиты;

6) функции политической элиты.

7. Граждане как участники политического
процесса:

а) политические права граждан;

6) формы политического участия граждан.

21.  Политическая культура

1. По­ня­тие по­ли­ти­че­ской культуры.
/ Особый тип ориентации на политические действия.

2. Уровни политической культуры:

а) политическая культура личности;

а) политическая культура личности;

3. Структура по­ли­ти­че­ской культуры
личности:

а) по­ли­ти­че­ские знания;

б) по­ли­ти­че­ские ценности;

в) спо­со­бы прак­ти­че­ских
по­ли­ти­че­ских действий.

4. Политическая культура общества:

а) современные политические идеи;

б) ценностные ориентации и нормы
поведения;

в) традиции, символы;

г) церемонии, обряды, ритуалы;

д) политические субкультуры.

5. Виды по­ли­ти­че­ских культур:

а) подданническая;

б) патриархальная;

в) демократическая, культура участия.

6. Функ­ции по­ли­ти­че­ской культуры:

а) познавательная (формирование
общественно-политических знаний, повышение образованности);

б) коммуникативная (связь между
участниками политического процесса);

в) регулятивная (регулирование
политического поведения, закрепление в общественном сознании политических
ценностей, установок);

г) интегративная (достижение согласия,
объединение усилий для достижения целей);

д) мобилизационная (привлечение населения
к политическому процессу);

7. Типология политических культур:

а) по степени ориентации граждан на
участие в политической жизни (патриархальная, подданническая, участия);

б) смешанные разновидности с преобладанием
тех или иных компонентов (синтетическая, гражданская);

в) по типу политических систем
(тоталитарная, авторитарная, демократическая).

8. Политическая культура в современной
России.

22.  Политическая культура и политическое
поведение

1.По­ня­тие
по­ли­ти­че­ской культуры. / Особый тип ориентации
на политические действия.

2. Со­дер­жа­ние по­ли­ти­че­ской
культуры:

а) по­ли­ти­че­ские знания;

б) по­ли­ти­че­ские ценности;

в) спо­со­бы прак­ти­че­ских
по­ли­ти­че­ских действий.

3. Виды по­ли­ти­че­ских культур:

а) подданническая;

б) патриархальная;

в) демократическая.

4. Функ­ции по­ли­ти­че­ской культуры:

а) познавательная;

б) коммуникативная;

в) регулятивная;

г) интегративная;

д) мобилизационная;

5. Связь политической культуры и
политического поведения.

6) Формы политического поведения:

а) по целевой направленности
(конструктивные и деструктивные);

б) по составу участников (индивидуальные,
групповые, массовые);

в) по характеру (организованные и
стихийные).

7) Политический протест – особая форма
политического поведения.

Электоральное поведение – основной
фактор влияния на власть в демократическом обществе.

9) Политическая культура и политическое
поведение в современной России.

23.  Власть и
властная деятельность

1.Понятие власти
/Способность и возможность распоряжаться кем-либо или чем-либо/.

2. Виды власти:

   а)
экономическая власть (руководители и владельцы фирм, промышленных и 

       финансовых
компаний);

   б) военная
власть (Верховный главнокомандующий, военачальник);

   в) духовная
власть (власть идей – влияние писателей, учёных, религиозных деятелей);

   г)
информационная власть (владельцы и руководители СМИ);

   д)
государственная власть (органы государства);

   е) политическая
власть (государство, лидеры политических партий и движений).

3. Формы
властеотношений:

    а) власть силы
(применение физического и психического воздействия);

    б) принуждение
(угроза наказания);

    в) побуждение
(предоставление тех или иных благ);

    г) убеждение
(основано на силе аргументов, доводов);

    д) власть
авторитета ( признание высоких качеств субъекта власти);

    е) манипуляции
сознанием и поведением людей (воздействие с помощью

        искажённой
информации, демагогических лозунгов).

4. Компоненты
властной деятельности:

    а) властная
воля (стремление к достижению цели);

    б) властное
решение, постановление по какому-либо вопросу;

    в) властные
действия (проявляются в активности);

    г) властные
акты (законы, указы, постановления, приказы).

5. Типы
легитимности власти (М.Вебер):

    а)
традиционный тип (на обычаях, традициях) характерна для монархий;

   б)
рационально-легальный тип  (на формальном законе);

   в)
харизматический  тип (на личных необыкновенных, экстраординарных качествах

       личности).

6. Власть и
властная деятельность в РФ

24.  Политическая деятельность

1. Понятие политической деятельности. / Деятельность
государственных органов, политических партий, общественных объединений в сфере
отношений между социальными группами, целью которой является завоевание
политической власти или её упрочения.

2. Субъекты политической деятельности:

а) политические партии, общественные организации;

б) политические элиты;

в) социальные группы;

г) государство;

д) личности (отдельные граждане).

3. Объекты политической деятельности:

 а) внутренняя политика (общественные отношения,
экономика, социальная сфера, 

     культура, окружающая среда);

 б) внешняя политика (мировое сообщество,
международные отношения).

3. Цели политической деятельности:

а) сохранение целостности общества;

б) выявление потребностей представителей различных
социальных групп;

в) интеграция и выражение общественных интересов;

г) мобилизация социальных групп для участия в
политической жизни страны;

д) осуществление политической власти.

4. Способы политической деятельности:

а) членство в партиях, общественных организациях;

б) участие в выборах;

в) принятие политико-управленческих решений;

г) участие в митингах, демонстрациях, шествиях;

д) подготовка и проведение съездов.

5. Специфика политической деятельности в современной
России.

25.  Властная
деятельность

1. Понятие
властной деятельности. /Деятельность по
выработке и принятию властных решений и их проведению в жизнь/.

2. Формы
властеотношений:

а) власть силы
(применение физического и психического воздействия);

б) принуждение
(угроза наказания);

в) побуждение
(предоставление тех или иных благ);

г) убеждение
(основано на силе аргументов, доводов);

д) власть
авторитета (признание высоких качеств субъекта власти);

е) манипуляции
сознанием и поведением людей (воздействие с помощью

 искажённой
информации, демагогических лозунгов).

3. Компоненты
властной деятельности:

 а) властная воля
(стремление к достижению цели);

б) властное
решение, постановление по какому-либо вопросу;

в) властные
действия (проявляются в активности);

г) властные акты
(законы, указы, постановления, приказы).

4. Типы
легитимности власти (М.Вебер):

а) традиционный
тип (на обычаях, традициях) характерна для монархий;

б)
рационально-легальный тип (на формальном законе);

в) харизматический
тип (на личных необыкновенных, экстраординарных качествах личности).

5. Властная
деятельность в РФ.

26.  Внутренняя
политика Российской Федерации

1.  Понятие
внутренней политики государства.

2. Приоритетные
направления внутренней политики государства в области экономики:

а)
совершенствование налогообложения;

б) поддержка
малого бизнеса;

в)
законотворческая деятельность в области предпринимательского права.

3. Основные
направления социальной политики государства:

а) защита
материнства и детства;

б) пенсионная
реформа;

в) поддержка
социально незащищенных групп населения.;

г) национальный
проект «Здоровье».

4. Развитие науки
и образования:

а) национальный
проект «Образование;

б) центр знаний и инноваций
«Сколково».

5. Другие
направления политики государства.

6. Внутренняя
политика России: результаты и перспективы.

27.  Политический
плюрализм

1. Понятие
политического плюрализма.

2. Характерные
черты политического плюрализма:

а) многообразие
политических учений и идеологий;

б) свобода участия
в политических движениях и партиях;

в)
многопартийность.

3. Из истории
становления политического плюрализма в современной России:

а) середина 80-х
годов как начало демократических изменений в стране,

    появление
многопартийности;

б) начало
партийного строительства в современной России;

в) возможности
реализации принципа политического плюрализма сегодня.

4. Значение
политического плюрализма в демократическом государстве.

28.  Гражданство в РФ

1.Понятие
гражданства / Гражданство как устойчивая правовая
связь человека

и государства/.

2. Конституция РФ
о правах и обязанностях гражданина.

3) Основания
приобретения гражданства:

а) по рождению
(«принцип крови» — гражданство родителей и «принцип почвы» — место рождения);

б) натурализация
(приём в гражданство);

в) восстановление
в гражданстве;

г) оптация
(изменение территориальных границ государства);

д) при вступлении
в брак;

е) усыновление,
удочерение.

4) Условия
приобретения гражданства РФ иностранными гражданами:

а) дееспособность
и достижение 18 лет;

б) владение
русским языком;

в) проживание на
территории РФ непрерывно в течение 5 лет;

г) обязательство
соблюдать Конституцию РФ и др;

5) Принципы
гражданства в РФ:

а) право каждого
человека в РФ на гражданство;

б) принцип единого
и равного гражданства;

в) гражданин не
может быть лишен своего гражданства или права изменить его;

г) недопустимость
выдачи российского гражданина другому государству;

д) защита и
покровительство граждан РФ, находящихся за её пределами;

е) сохранение
гражданства за лицами, проживающими за пределами РФ;

ж) признание
двойного гражданства.

29.  Политические организации

1.Понятие политических организаций / разновидность
общественных объединений, целью которых является реализация политических
убеждений и интересов, а также взаимоотношения с органами власти.

2.Признаки политических организаций:

а) устойчивое членство;

б) структурированность;

в) дисциплинированность;

г) ответственность.

3. Классификация политических организаций:

а)  по основам деятельности (идеологические,
традиционные, клерикальные, классовые, лидерские. этнические, партнерские,
альтернативные, корпоративные и другие;

б) по форме и содержанию деятельности (общественные
объединения (Общероссийский народный фронт); общественные движения, профсоюз;
партии).

4. Политические партии:

а) определение и признаки;

б) типология политических партий;

в) функции политических партий;

5. Общественно-политические движения:

а) определение и признаки;

б) функции общественно-политических движений.

6. Законодательство РФ о политических организациях.

7. Тенденции развития политических организаций в
современном обществе.

30.  Типы избирательных
систем

1.Понятие избирательной
системы./
Избирательная система — порядок формирования выборных органов власти.

2.Компоненты избирательной
системы:

а) избирательное право;

б) избирательный процесс;

в) право отзыва депутата

3.  Особенности
избирательной системы:

а) избираемый орган власти;

б) принцип формирования
представительного органа власти;

в) порядок распределения мандатов
по итогам голосования;

4. Типы избирательных
систем:

а) мажоритарная;

б) пропорциональная;

в) Мажоритарно-пропорциональная система
(смешанная).

5. Особенности мажоритарной
избирательной системы:

а) выдвижение конкретного человека
в качестве кандидата;

б) кандидаты выдвигаются в
одномандатных округах;

в) победитель определяется по
большинству набранных голосов;

б) установление прямой
ответственности перед избирателями;

в) получившие незначительное
меньшинство голосов могут быть не представлены в парламенте

6. Особенности
пропорциональной избирательной системы:

а) голосование за партийные списки
кандидатов;

б) гарантия представительства в
парламенте мелких и средних партий;

в) формирование единого
национального избирательного округа.

6.Особенности (смешанной)
мажоритарно-пропорциональной избирательной системы:

а) обеспечение
пропорционального партийного представительства и представительства территорий

б) половина мест определяется на
выборах по пропорциональной системе, другая половина по мажоритарной.

7. Избирательная система в
Российской Федерации.

31.  Организация
власти в демократическом государстве

1. Понятие
власти. /Способность и возможность распоряжаться кем-либо или чем-либо/.

2. источники
власти:

а) авторитет;

б) харизма;

в) престиж;

г) закон.

3. Политический
режим как совокупность методов организации власти:

а)
демократический;

б)
недемократический.

4. Признаки
демократического режима:

а) разделение
властей и система сдержек и противовесов;

б) верховенство
закона и легитимность власти;

в) реализация
принципа большинства;

г) уважение прав
меньшинства и существование оппозиции;

д) принцип политического
плюрализма.

5. Виды
демократии:

а) прямая;

б)
представительная.

6. Выборы как
способ формирования власти в представительной демократии

а)
альтернативность выборов;

б) всеобщее,
тайное, прямое, равное голосование;

в) активное и
пассивное избирательное право;

7. Гражданское
общество как условие формирования власти в демократическом государстве

8. Демократический
принципы организации власти в Российской Федерации

32.  Формы
правления государства

1.
Понятие формы правления государства. / Форма правления государства —
элемент   формы государства, который определяет систему организации высших
органов государственной власти.

2. формы правления государства:

 а) монархия;

 б) республика.

3. Виды монархий:

 а) неограниченная (абсолютная);

 б) ограниченная (конституционная);

 в) дуалистическая;

4. Виды республик:

 а) президентская;

 б) парламентская;

 в) смешанная.

5. Соотношение количества республик и монархий в
современном мире.

6. Особенности смешанной республики в современной
России.

 33. 
Правительство РФ как институт исполнительной власти РФ

1. Порядок
формирования Правительства РФ:

а) назначение
Председателя Правительства с согласия Государственной Думы;

6) Председатель
Правительства представляет Президенту структуру Правительства;

в) Председатель
Правительства представляет Президенту кандидатуры членов Правительства.

2. Полномочия
Председателя Правительства РФ:

а) определяет
направления деятельности Правительства;

б) организует
работу Правительства.

3. Полномочия Правительства
РФ:

а) разработка и
исполнение государственного бюджета;

6) обеспечение
проведения в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики;

B) обеспечение
проведения в РФ единой государственной политики B области культуры, науки,
образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии;

г) управление
федеральной собственностью и др.

4. Порядок
отставки Правительства РФ:

а) по инициативе
Президента РФ;

6) по инициативе
Председателя Правительства;

в) добровольная
отставка Правительства;

в) вотум недоверия
Правительству;

г) избрание нового
Президента РФ.

34.  Политические
институты

1.Понятие политического института / политические
организации, играющие определенную роль в политической жизни общества.

2. Типология
политических институтов:

а) по форме
существования (государственные,
негосударственные);
 б) по принципам деятельности
(традиционные, модернизированные);

в) по характеру организации (формальные, неформальные).

2. Основные
политические институты:

а) государство;

б) институт
парламентаризма;

в) институт
исполнительной власти;

г) институт
государственной службы;

д) институт
президенства;

е) политические
партии;

ж) политические
движения.

3.  Государство –
основной институт политической системы

4. Институт парламентаризма:

а) создание
правовых норм;

б) представление
интересов различных социальных сил.

в) структура законодательной власти в РФ
(Совет Федерации, Государственная Дума);

г) полномочия Совета Федерации,
Государственной Думы.

5. Институт
исполнительной власти:

а) состав
правительства;

б) полномочия
правительства;

в) прекращение
полномочий правительства;

г) исполнительная
власть в регионах.

6. Институт
государственной службы.

7. Институт
президенства:

а)
конституционно-правовой статус Президента РФ;

б) функции
президента РФ;

в) порядок
избрания и деятельности Президента РФ;

г) прекращение
полномочий президента

8. Роль политических институтов в
становлении государственности.

35.  Институт
президентства в РФ

1. Правовой статус
Президента РФ:

а) является главой
государства;

б) является
гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина;

в) определяет
основные направления внутренней и внешней политики государства;

г) представляет РФ
внутри страны и в международных отношениях;

д) обладает неприкосновенностью.

2. Избрание
Президента РФ:

а) сроком на шесть
лет гражданами РФ на основе всеобщего равного и прямого избирательного права
при тайном голосовании;

б) гражданин РФ не
моложе 35 лет, постоянно проживающий в РФ не менее 10 лет.

3. Присяга
Президента РФ.

4. Полномочия
Президента РФ:

а) кадровые
назначения;

б) руководство
внешней политикой РФ;

в) является
Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами РФ;

г) решает вопросы
гражданства РФ и предоставления политического убежища;

д) награждает
государственными наградами РФ;

е) издает указы и
распоряжения и др.

5. Прекращение
исполнения полномочий Президента РФ:

а) в связи с
истечением срока его пребывания в должности;

б) в случае его
отставки, вызванной стойкой неспособностью по состоянию здоровья осуществлять
принадлежащие ему полномочия;

в) в случае
отрешения от должности.

36.  Влияние
политических факторов на экономическое развитие общества

1) Политика и
экономика как взаимосвязанные сферы общественной жизни.

2) Основные направления
воздействия политических факторов на экономику:

а) воздействие на
темпы экономического роста;

б) влияние на
макроэкономическую структуру;

в) определение
механизмов регулирования экономики;

г) формирование
отношений собственности.

3) Политические
модели внешнеэкономической деятельности:

а) протекционизм;

б) фритредерство.

4) Политический
механизм, обеспечивающий развитие рыночной экономики:

а) приватизация
государственной собственности;

б) либерализация
цен;

в) законодательная
защита конкурентной среды;

г) законодательные
гарантии прав собственности.

5) Основные
политические механизмы преодоления экономических кризисов:

а) оказание
государственной поддержки системообразующим банкам

б) поддержка
крупнейших компаний;

в) принятие
комплекса антиинфляционных мер:

г) борьба с
безработицей;

д) принятие мер по
стабилизации курса национальной валюты.

6) Особенности
влияния политического воздействия на экономику в современной России

37.  Гражданин как
субъект политики

1. Понятие
гражданина / Лицо, принадлежащее государству и
обладающее правами и обязанностями.

2. Политические
права и свободы граждан:

а) избирательные
права;

б) свобода слова и
доступ к необходимой информации;

в) свобода
ассоциаций;

г) право на
участие в мирных митингах, шествиях и т.п.

3. Избирательное
право граждан:

а) активное;

б) пассивное.

4. Формы
политического участия граждан:

а)
обращения и письма граждан к власти, встречи с политичес­кими деяте­лями.

б)
участие граждан в деятельнос­ти полити­ческих пар­тий, органи­заций, движений.

в)
участие граждан в выборах и референду­мах.

г)
прямые действия граждан (участие в митингах, пикетирова­ниях, де­монстраци­ях и
т. д.).

5. Обязанности
гражданина.

38. Современная государственная служба и
её задачи.

1.Понятие о государственной службе. /
Профессиональная деятельность граждан РФ по обеспечению полномочий Российской
Федерации и органов государственной власти/

2.Виды государственной службы:

а) гражданская;

б) военная;

в) правоохранительная.

3. Принципы государственной службы:

а) конституционный принцип признания и
соблюдения прав человека, определяющий смысл и содержание деятельности каждого
чиновника;

б) принцип профессионализма и
компетентности госслужащих;

в) принцип равного доступа к
государственной службе;

г) принцип верховенства Конституции и
федеральных законов;

д) принцип законности.

4. Должностной регламент госслужащего
включает:

а) функции госслужащего,

б) требования к профессиональной
подготовке;

в) перечень вопросов, по которым чиновники
вправе самостоятельно принимать решения;

г) перечень услуг, оказываемых гражданам и
организациям.

5. Нормы поведения чиновников:

а) сохранять нейтралитет по отношению к
партиям;

б) быть корректным в обращении с
гражданами;

в) проявлять уважение к обычаям и
традициям народов РФ;

г) не допускать конфликтных ситуаций и др.

6. Задачи государственной службы:

а) обеспечение конституционного строя;

б) выработка стратегии экономического,
социального, политического развития страны;

в) создание организационных структур
государственной власти;

г) принятие решений по важным оперативным
вопросам жизни страны;

д) защита прав, свобод и законных
интересов граждан, создание условий для развития человеческой личности;

е) создание необходимых условий для
реализации функций государственных органов.

7. Государственная служба в современной
России.

1. Политические конфликты и их типология.

2. Пути разрешения политических конфликтов.

3. Политические конфликты и развитие общества.

1.
Политические
конфликты и их типология.

В
сфере политики взаимодействие политических
субъектов носит различный характер.
Наряду с сотрудничеством здесь довольно
часты конфликты. Конфликтность не есть
черта, присущая только политике. Конфликты
имеют место во всех сферах общества
(экономической, культурной, научной,
семейно-бытовой и т.п.). Политические
конфликты представляют собой один из
видов социальных конфликтов. Политические
конфликты – это столкновения между
двумя и более политическими субъектами.

Хотя некоторые
исследователи пытаются объяснить
причины всех конфликтов, в том числе и
политических, прирожденной человеческой
агрессивностью (К.Лоренц), однако в науке
преобладает мнение, что в основе
социальных конфликтов и их разновидности
политических конфликтов лежат социальные
факторы.

Применительно
к политическим конфликтам выделяются
три основных причины:

1.Объективные причины:

а) несовпадение
статуса субъекта с его притязаниями на
власть;

б) недостаток
ресурсов;

2.Идеологические
различия – расхождение людей в базовых
ценностях, в политических идеалах, в
оценке исторических и актуальных
событий;

3.Процессы
идентификации граждан – осознание
своей принадлежности к социальным,
этническим, религиозным и прочим группам
и стремление обеспечить более благоприятные
условия для существования этой
целостности, что приводит к столкновению
со сложившимся политическим и шире
социальным порядком, а отсюда, и к
столкновению с иными политическими
субъектами.

Например, жители
какого-либо региона ранее не задумывались
о своей национальности, но затем они
под влиянием различных факторов начинают
размышлять о своих этнических корнях,
проникаются мыслью о том, что в данных
условиях этническая культура не может
развиваться, что для этого необходимо
создание особого государства, объединяющего
представителей этого этноса. Это
требует перестройки всей политической
системы, а отсюда вызывает столкновение
с политическими субъектами, стремящимися
сохранить существующее положение дел.

В качестве примера
также можно назвать воздействие на
общественную жизнь феминизма как
идеологии и движения. Еще полтора
столетия назад женщины относились к
своему подчиненному положению в обществе
как к нечто естественному. Но постепенное
осознание своего равенства с мужчинами
привело к конфликту женщин с существующими
порядками, с существующей политической
системой. В ходе разрешения этого
конфликта женщины добились равных с
мужчинами политических прав. Сейчас
они борются за их реальное осуществление.

Типология
политических конфликтов производится
по разным основаниям.

По масштабу
политические конфликты различаются
на:

• глобальные
  и локальные;

• внешне-
  и внутриполитические;

• межгосударственные;

• межгрупповые
  и т.д.

По субъектам
политические конфликты делятся на:

• межнациональные;

• межрасовые;

• межклассовые;

• межгосударственные;

• межсословные;

• межпартийные
  и т.п.

По степени и
характеру их нормативной регуляции
различают конфликты: институционализованные
(полностью или частично) и
неинституционализованные.

Данная типология
характеризует способность или
неспособность подчиняться правилам
политической игры.

В зависимости
от степени несовпадения интересов
выделяют конфликты общие и частные.

С точки зрения
публичности взаимодействующих сторон
различают открытые и закрытые
конфликты. Для закрытых конфликтов
характерны теневые способы регулирования
конфликтов.

В зависимости
от времени протекания говорят о
кратко- долговременных конфликтах.

В соответствии
со строением политической системы
выделяют горизонтальные (между
субъектами одного уровня, например,
между партиями) и вертикальные
(между субъектами разных уровней,
например, между органами федеральной
и региональной власти) конфликты.

Возможны и другие
типологии политических конфликтов.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Спрятать пояснение

Спрятать критерии

51. Политический конфликт.
План:
1. Определение понятия политического конфликта.
2. Теоретические подходы к политическому конфликту: степени развития конфликтов по Д. Аптеру и принципы урегулирования конфликтов по Е. Нордлинжеру.
3. Типология политических конфликтов.
4. Политические конфликты в России.
5. Специфика политических конфликтов на Юге России

1. Политический конфликт — — острое столкновение разнонаправленных политических
сил, возникающее на основе борьбы за ценности и определенный статус, власть и
ресурсы, основной целью являются нейтрализация, нанесение ущерба или уничтожение
соперника.

2. Д. Аптер, исходя из теории равновесия общества, , считает что существуют три степени развития общественных конфликтов: столкновение предпочтений (кооперация), столкновение интересов (конкуренция) и столкновение основных ценностей (подлинный конфликт). По мнению Аптера, задача состоит в том, что бы трансформировать конфликты ценностей в конфликты интересов или предпочте-ний. Для ее реализации используют различные методы: переговоры, посредничество и т.д. Е. Нордлин-жер обосновал шесть основных принципов для успешного урегулирования политических конфликтов: стабильная коалиция, принцип пропорциональности, деполитизация, взаимность права вето, компромисс, предоставление права урегулирования конфликта третьей стороне.

Различают 3 основных типа политических конфликтов.
1) Конфликт интересов. Политической нормой здесь является «торг» по поводу дележа экономического «пирога»(борьба вокруг размеров налогов, объемов соц. обеспечения).Легко урегулируется, т. к. можно прийти к компромиссу(экономическое развитие страны, устойчивые государства).
2) Конфликт ценностей — характерны для развивающихся государств с неустойчивым государственным строем: они требуют больше усилий по урегулированию, поскольку компромисс по поводу таких ценностей, как «свобода», «равенство», «терпимость» труднодостижим, если вообще возможен.
3) Конфликт идентификации- характерен для обществ, в которых происходит отождествление субъектом себя с определенной группой(этнической, религиозной, языковой),а не с обществом(государства) в целом. Этот тип конфликта возникает в условиях противоположности рас, этнической и языковой противоположно-сти.
В зависимости от уровня участников политический конфликт может быть:
а) Межгосударственным (субъекты государства и их коалиции)
б) Государственными (ветви власти, политические партии)
в) региональными (субъекты — региональные политические силы)
г) местные.
Внутриполитические конфликты подразделяются на режимные и легитимные.
Режимные — целью одного из субъектов может быть захват власти в государстве или смена политической системы, но без разрушения территориальной целостности государства.
Легитимные — часть государства стремится отделиться. Часто легитимные конфликты совпадают с этнополитическими, но не всегда этнополитические конфликты являются легитимными(требования национального равноправия, автономии).

4.В России большинство конфликтов являются внутриполитическими легитимными.
1) территориальные(источник — внутриполитические столкновения между правительством и национально освободительным движением. Южная Осетия, Южный Дагестан).
2) противоречия между субъектами Федерации и федеральным центром по вопросам приведения законов субъектов в соответствии с федеральным законодательством
3) скрытая борьба за власть между конкурирующими группировками правящей элиты
4) конфликты, связанные с противопоставлением принципа права народа на самоопределение и территори-альную целостность государства со стремлением легитимации превосходства титульной нации: данного государства над другими народами
5) конфликты, вызванные дискриминацией русских в ряде государств СНГ, лингвистические споры о государственном языке

5.Конфликты на территории Юга России отражают сегодня высокую степень социальной, политической и межэтнической напряженности в регионе. По своему типу они являются внутриполитическими легитимными.
Среди причин политических конфликтов на Юге России выделяют:
1) размывание единого правового пространства страны
2) проведение работ по приведению в соответствие нормативно-правовых актов субъектов РФ Конститу-ции РФ.
3) явное преобладание в государственной политике интересов господствующих элитарных групп, борьбы между группами правящей элиты за власть
4) межнациональные и межрегиональные противоречия
5) этноэгоизм, эгоцентризм, шовинизм, проявляющиеся в усилении национального сепаратизма
Возможное изменение ситуации на Юге России связывается с созданием системы федеральных округов и института полномочных представителей Президента РФ, результатом чего должно стать повышение эффективности власти, установление баланса интересов личности и государства в регионе.

План-конспект

открытого урока по обществознанию в 11 классе

по теме «Политический конфликт».

Цели и задачи урока:

1. Познакомить с особенностями политических конфликтов, показать этапы эскалации политического конфликта, определить пути урегулирования и разрешения конфликтов;
2. Развивать у учащихся умения осуществлять сопоставления, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук, участвовать в дискуссии, работать с документами;
3. Формировать у учащихся отношение к политическим конфликтам, задуматься о развитии толерантности.

Оборудование урока: схемы, документы, презентация.

Тип урока: урок-практикум.

Тема изучается на двух уроках.

Ход урока

1. Организационный момент.

Вступление учителя: «Одна пожилая супружеская пара после долгих лет совместной жизни праздновала «золотую свадьбу» (50 лет). За завтраком жена подумала: «Вот уже 50 лет, как я стараюсь угодить своему мужу. Я всегда отдавала ему верхнюю часть хлеба с хрустящей корочкой. А сегодня я хочу, чтобы этот деликатес достался мне». Она намазала себе маслом верхнюю половину хлеба, а другую отдала мужу. Против ее ожидания, он очень обрадовался, поцеловал ей руку и сказал: «Моя дорогая, ты доставила мне сегодня самую большую радость. Вот уже много лет я не ел любимую нижнюю половину хлеба. Я всегда думал, что она должна доставаться тебе, раз ты так ее любишь».

Действительно в жизни очень важны взаимопонимание и умение обсуждать проблемы, не допускать конфликтных ситуаций. Поговорим о природе политических конфликтов сегодня на уроке.

Тема урока: «Политический конфликт». (Демонстрация слайда №1.2)

План урока

1. Источники и значение конфликтов в политике.
2. Развитие политического конфликта.
3. Урегулирование конфликтов.                  

(3 минуты)

1. Изучение нового материала.

1. Источники и значение конфликтов в политике.

В наши дни нередки конфликты, вызванные политическими проблемами. Приведите примеры политических конфликтов (учащиеся приводят примеры).

Запишите в тетрадь определение. Политический конфликт – это столкновение, противоборство субъектов политики, в основе которого лежит расхождение политических интересов, ценностей и целью, которого является реализация этих интересов и целей в сфере государственной власти. (Слайд №3).

        Предположите, из каких проблем общества могут возникнуть политические конфликты. Учащиеся приводят варианты: из-за социальных противоречий в сфере экономике, культуры, политических противоречий между государством и обществом, государством и местным самоуправлением, между элитой и контрэлитой, вследствие непродуманной национальной политики. (Слайд №4)

        Как вы считаете, возникновение политических конфликтов – это закономерный процесс? (учащиеся предлагают свое мнение). Вывод: жизнь доказывает, что своевременное выявление и разрешение противоречий способствует предотвращению конфликтов, и наоборот, невнимание и равнодушие властей к проблемным ситуациям в обществе могут стать источником политических конфликтов.

(5 минут)

        Работа парами с материалами учебника стр. 268-269. Определить роль конфликтов в жизни общества. Сравнить свои выводы с теорией (слайд №5). Составить схему.

Роль политических конфликтов в жизни общества
Политике присуща конфликтность. Конфликты играют роль двигателя политической жизни, способствуют обновлению политической системы.	Конфликт – аномальное явление, отклонение от нормального развития, которое нарушает стабильность и согласие в обществе.	Конфликты, принимающие особо острый и неразрешимый характер, разрушают политическое развитие общества, уносят человеческие жизни.

(7 минут)

Составьте таблицу «Типы политических конфликтов» (слад №6).

Типы политических конфликтов
Тип конфликта	Сущность
Первый – конфликт интересов	Связан с распределением материальных ресурсов, средств государственного бюджета, доступом к власти, величиной налогового бремени. Стремление социальных групп изменить в свою пользу возможности удовлетворения своих потребностей. Такие конфликты относительно легче поддаются регулированию.
Второй – конфликт ценностей	Расхождение мнений по вопросу о базовых ценностях и идеалах. Может возникнуть между той частью общества, которая поддерживает принципы демократии, рыночную экономику, и той частью общества, которая разделяет антидемократические ценности и идеалы. Поскольку в этом случае действует правило «или-или2, их регулирование затруднено.
Третий – конфликт идентичности	Характеризуется принадлежность людей к той или иной группе. Субъект политики отождествляет себя не со всем обществом, не со всем народом, а с тем или иным этносом, религиозной группой и т.п. Тогда конфликт возникает по разделительной линии «наши – не наши», что становится преградой на пути общенационального объединения. Это порождает особые трудности для его разрешения.

(10 минут)

1. Развитие политического конфликта.

Как же возникает конфликт? Как он протекает? Работая с пунктом №2, исследуйте, как развивается конфликт, чем характеризуются этапы эскалации политического конфликта. Ответьте на вопросы:

• Какие этапы протекания конфликта вы можете назвать?
• Что собой представляет этап скрытого (латентного) обострения противоречий?
• К чему приводит этот этап?
• Как называется второй этап протекания конфликта?
• В чем сущность?
• Какие основные черты он имеет?
• Охарактеризуйте процесс эскалации конфликта.
• В чем опасность этого конфликта, если одной из сторон является государственная власть?
• Что такое бунт? Каковы его отличительные черты? Приведите примеры.
• Что такое мятеж? Чем отличается от бунта?
• Что такое восстание? Его отличительные черты.
• Что такое гражданская война? Вспомните ее характерные особенности.
• К чему приводят международные конфликты? Приведите примеры.

(Демонстрация слайдов № 7-10). (20 минут)

Звонок с первого урока. Продолжение на 2-ом уроке.

Учащимся выдается рабочий материал на каждую парту. Перед вами фрагмент документа. Внимательно его изучите и ответьте на вопросы.

Рабочий материал.

Мо-цзы (V в. До н.э.) (Слайд №11)

        Ныне правители царств знают лишь о любви к своему царству и не любят другие царства, поэтому всеми силами страны стремятся нанести удар другой стране. Ныне главы семейств знают лишь о любви к своей семье, но не любят другие семьи, и поэтому, не брезгуя ничем,  всеми силами семьи стремятся разграбить другие семьи. Если отсутствует взаимная любовь между людьми, то непременно появляется взаимная ненависть; если правитель и его подчиненные не питают взаимной любви, то нет милости и верности; если между отцом и сыном нет взаимной любви, то нет родительской любви и почитания родителей; если между братьями нет взаимной любви, то нет согласия между ними…

        Вопросы.

1. Когда и где был написан этот документ и как он отражает традиции страны, которую представляет автор?
2. В чем, по мнению автора, главная причина конфликта?
3. Можно ли говорить об актуальности взглядов автора сегодня?

1. минут)

3. Урегулирование конфликтов.

        Итак, мы рассмотрели, что неразрешимые проблемы могут иметь трагические последствия. К счастью, современное общество выработало методы предупреждения, регулирования и разрешения конфликтов. Исследуем их.

Познакомьтесь с суждениями немецкого философа и социолога XX века Дарендорфа о регулировании конфликтов и ответьте на вопросы.

Рабочий материал.

1. Переговоры, т.е. создание органа, в котором конфликтующие стороны регулярно встречаются с целью ведения переговоров по всем острым темам, связанным с конфликтом, и принятия решений установленными способами, соответствующими обстоятельствам (большинством, квалифицированным большинством, большинством с правом вето, единогласно). Однако редко бывает достаточно только этой возможности: переговоры могут остаться безрезультатными. В такой ситуации рекомендуется привлечение третьей стороны, т.е. не участвующих в конфликте лиц или инстанций.
2. Наиболее мягкой формой участия третьей стороны является посредничество, т.е. соглашение сторон от случая к случаю выслушивать посредника и рассматривать его предложения. Несмотря на кажущуюся необязательность этого образа действий, посредничество (например, Генерального секретаря ООН, федерального канцлера и т.д.) часто оказывается в высшей степени эффективным  инструментом регулирования.
3. Тем не менее, часто необходимо сделать следующий шаг к арбитражу, т.е. к тому, что либо обращение к третьей стороне, либо в случае такого обращения исполнение решения является обязательным. Эта ситуация характеризует положение правовых институтов в некоторых (в частности в международных) конфликтах.
4. В случае, если для участников обязательно как обращение к третьей стороне, так и принятие ее решения, обязательный арбитраж находится на границе между регулированием и подавлением конфликта.

Нужно подчеркнуть еще раз, что конфликты не исчезают путем их регулирования. Там, где существует общество, существуют также конфликты. Однако формы регулирования воздействуют на насильственность конфликтов. Регулируемый конфликт является в известной степени смягченным: хотя он продолжается и может быть интенсивным. Возможно, конфликт является отцом всех вещей, движущей силой социальных изменений, но он не должен быть войной. Пожалуй, в рациональном обуздании всех конфликтов заключается одна из центральных задач политики.

Вопросы.

1. Назовите способы урегулирования конфликтов.
2. Какую из двух позиций в оценке конфликта разделяет автор? Подтвердите свое мнение словами из документа.
3. Какова роль посредничества в урегулировании конфликта? Почему автор называет его мягкой формой участия третьей стороны? В чем состоит отличие арбитража от посредничества?
4. Почему обязательный арбитраж рассматривается как форма, находящаяся на границе между регулированием и подавлением конфликта?
5. Как вы думаете, что дает автору основание утверждать, что конфликты не исчезают путем их регулирования? Согласны ли вы с этим утверждением? На чем основана ваша точка зрения?

(По ходу ответов выстраивается схема) На экране слайд №12-14.

Способы урегулирования конфликтов
Переговоры – совместное обсуждение спорных вопросов с целью достижения согласия.	Компромисс	Посредничество – привлечение третьего, независимого, участника переговоров.

Составление таблицы «Типы соглашения».

Типы соглашения	Сущность соглашения
Соглашение о перемирии	Прекращение столкновений на определённый срок.
Урегулирование конфликта	Происходит увязка интересов сторон, в результате чего снижается острота противоречий.
Ликвидация конфликта	Устранение его причин и исчерпание спора.

(20 минут).

1. Итог уроков.

Германский государственный деятель Людвиг Эрхард сказал: «Компромисс – это искусство разделить пирог так, чтобы каждый был уверен, что лучший кусок достался ему». Можно ли это суждение отнести к компромиссу по политическим спорам? Аргументируйте свой ответ. (5 минут)

Стихотворение – притча Руми «Рассказ о винограде»  (слайд №15).

Вот как непонимание порой

Способно дружбу подменить враждой,

Как может злобу породить в сердцах

Одно и то ж на разных языках.

Шли вместе тюрок, перс, араб и грек.

И вот какой-то добрый человек

Приятелям монету подарил

И тем раздор меж ними заварил.

Вот перс тогда другим сказал: «Пойдем

На рынок и ангур приобретём!»

«Врешь, плут, — в сердцах прервал его араб, —

Я не хочу ангур! Хочу эйнаб!»

А тюрок перебил их:

«Что за шум, друзья мои?

Не лучше ли узюм?»

«Что вы за люди! – грек воскликнул им. –

Стафиль давайте купим и съедим!»

И так они в решении сошлись,

Но, не поняв друг друга, подрались.

Не знали, называя виноград,

Что об одном и том же говорят.

Невежество в них злобу разожгло,

Ущерб зубам и ребрам нанесло.

О, если б стоязычный с ними был

Он их одним бы словом примирил.

«На ваши деньги, — он сказал бы им,-

Куплю, что нужно всем вам четверым.

Слова несведущих несут войну,

Мои ж – единство, мир и тишину.

Вопросы

1. Каков основной смысл данной притчи? Каким образом ее смысл связан с проблемой мирных взаимоотношений между народами?
2. Почему возникают столкновения между народами? Каким образом их можно предотвратить?  (10 минут)

1. Подведение итогов. Домашнее задание. Оценки. (5 минут)

Самоанализ урока.

открытого урока по обществознанию в 11 классе

по теме «Политический конфликт».

Цели и задачи урока:

1. Познакомить с особенностями политических конфликтов, показать этапы эскалации политического конфликта, определить пути урегулирования и разрешения конфликтов;
2. Развивать у учащихся умения осуществлять сопоставления, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук, участвовать в дискуссии, работать с документами;
3. Формировать у учащихся отношение к политическим конфликтам, задуматься о развитии толерантности.

Оборудование урока: схемы, документы, презентация.

Тип урока: урок-практикум.

Тема изучается на двух уроках.

        Все этапы урока были продуманы по минутам, выстроены в логическую цепочку. На уроке учащиеся не были просто пассивными слушателями, а активными участниками познавательного процесса. Такие вопросы, как понятие политического конфликта, причины, роль политического конфликта в жизни общества, типология политических конфликтов рассматривали в практической работе, обсуждали выводы и самостоятельно составили схему «Роль политических конфликтов в обществе» и таблицу «Типы политических конфликтов». Активно участвовали в беседе по новому материалу об этапах развития политических конфликтов. Особое место на уроке занимает анализ исторического документа, представленного как рабочий материал: высказывание древнекитайского ученого Мо-цзы и суждение немецкого философа XXвека Дарендорфа о причинах и способах регулирования конфликтов. По итога обсуждения, которое построено  по образцу заданий «С» на ЕГЭ, учащиеся составили схему «Способы урегулирования конфликтов» и таблицу «Типы соглашений».

        В итоге учащиеся обсудили в форме эссе высказывание германского государственного деятеля Людвига Эрхард, что компромисс – это искусство разделить пирог так, чтобы каждый был уверен, что лучший кусок достался ему. Также притчу арабского мыслителя Руми о причинах столкновений между народами.

На уроке учащиеся получили знания об особенностях политических конфликтов, этапах эскалации политического конфликта, путях урегулирования и разрешения конфликтов. Материал урока очень актуальный, несет в себе большую воспитательную нагрузку, формирование чувства толерантности. На уроке систематически развивались такие качества учащихся как умения осуществлять сопоставления, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук, участвовать в дискуссии, работать с документами.

        Уместна была наглядность в форме презентации, где обозначены основные этапы урока.

Одна пожилая супружеская пара после долгих лет совместной жизни праздновала золотую свадьбу. За завтраком жена подумала: «Вот уже 50 лет, как я стараюсь угодить своему мужу. Я всегда отдавала ему верхнюю часть хлеба с хрустящей корочкой. А сегодня я хочу, чтобы этот деликатес достался мне». Она намазала себе маслом верхнюю половину хлеба, а другую отдала мужу. Против ее ожидания, он очень обрадовался, поцеловал ей руку и сказал: «Моя дорогая, ты доставила мне сегодня самую большую радость. Вот уже много лет я не ел самую любимую

мной нижнюю половину хлеба. Я всегда думал, что она должна доставаться тебе, потому что ты так ее любишь».

? О чём пойдет речь на уроке?

Действительно, в жизни очень важны взаимопонимание и умения обсуждать проблемы, не допускать конфликтных ситуаций. Поговорим о природе политических конфликтов сегодня на уроке.

Уроки 74-75

Политический конфликт

ЦЕЛЬ УРОКА:

ЗНАТЬ: 1) особенности политических конфликтов, этапы эскалации политического конфликта, пути урегулирования и разрешения конфликтов;

УМЕТЬ: 1) развивать умения осуществлять сопоставления, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук, участвовать в дискуссии, работать с документами;

Формировать: отношение к политическим конфликтам, задуматься о развитии толерантности.

Оборудование: схемы, пакет документов.

План уроков

1. Источники и значение конфликтов в политике.

2. Развитие политического конфликта.

3. Урегулирование конфликтов.

План уроков

1. Источники и значение конфликтов в политике.

2. Развитие политического конфликта.

3. Урегулирование конфликтов.

Задание 1:

• Приведите примеры политических конфликтов.
• Сформулируйте определение понятию «политический конфликт»

Политический конфликт – это …

столкновение, противоборство субъектов политики. В основе конфликта — расхождение политических интересов, ценностей. Целью такой борьбы является реализация этих интересов и целей в сфере государственной власти.

Жизнь доказывает, что своевременное выявление и разрешение противоречий способствует предотвращению конфликтных ситуаций, и наоборот, невнимание и равнодушие властей к проблемным

ситуациям общества могут стать источником политических конфликтов.

Задание 2:

Разбившись на группы, обсудите вопрос о роли конфликтов в жизни общества. Свое мнение аргументируйте. По ходу работы можете выстроить рассуждения в схему.

Задание 3:

Работая с материалом учебника на с. 268, заполните таблицу «Типы политических конфликтов».

Тип конфликта

Сущность

Первый

Связан с распределением материальных ресурсов, средств государственного бюджета, доступом к власти, величиной налогового бремени и т. д. («конфликт интересов»). В этом случае положение и интересы различных социальных групп порождают стремление изменить в свою пользу возможности удовлетворения своих потребностей. Такие конфликты относительно легче других поддаются регулированию

Второй

Коренится в расхождении мнений людей по вопросу о базовых ценностях и политических идеалах («конфликт ценностей »). Может, например, возникнуть конфликт между той частью общества, которая поддерживает принципы демократии, ориентируется на рыночную экономику, и той его частью, которая разделяет антидемократические ценности и идеалы. Поскольку в этих случаях действует правило «или-или», их регулирование затруднено

Третий

Характеризуется выдвижением на первый план принадлежности

людей к той или иной общественной группе («конфликт идентичности»). Субъект политики при этом отождествляет себя не со всем обществом, не со всем народом страны, а с тем или иным этносом, определенной религиозной группой и т. п. Тогда конфликт может возникнуть по разделительной линии «наши-не наши», что становится преградой на пути общенационального объединения. Это порождает особые трудности для его разрешения

2. Развитие политического конфликта.

Как же возникает конфликт? Как протекает?

Задание 4: Работая с пунктом 2 § 26, исследуйте, как развивается конфликт,

чем характеризуются этапы эскалации политического конфликта.

Ответьте на вопросы из листа заданий:

??

1. Какие этапы протекания конфликта вы можете назвать?

2. Что собой представляет этап скрытого от общественности периода обострения противоречий? К чему приводит этот этап?

3. Как называется второй этап протекания политического конфликта? В чем его сущность? Какие основные черты он имеет?

4. Охарактеризуйте процесс эскалации конфликта.

5. В чем опасность этого этапа, если одной из сторон является государственная власть?

6. Что такое бунт? Определите его отличительные черты. Приведите примеры.

7. Что такое мятеж? Чем он отличается от бунта?

8. Что такое восстание? Каковы его отличительные черты?

9. Что такое гражданская война? Вспомните ее характерные особенности.

10. К чему приводят международные конфликты? Приведите примеры.

11. Сделайте общий вывод о причинах возникновения бунтов, мятежей, восстаний и войн.

Задание 5: Перед вами фрагмент документа. Внимательно его изучите и ответьте на вопросы к нему.

Мо-цзы (V в. до н. э.)

Ныне правители царств знают лишь о любви к своему царству и не любят другие царства, поэтому всеми силами страны стремятся на нести удар другой стране. Ныне главы семейств знают лишь о любви к своей семье, но не любят другие семьи, и поэтому, не брезгуя ничем, всеми силами семьи стремятся разграбить другую семью. Если отсутствует взаимная любовь между людьми, то непременно появляется взаимная ненависть; если правитель и его подчиненные не питают взаимной любви, то нет милости и верности; если между отцом и сыном нет взаимной любви, то нет родительской любви и почитания родителей; если между братьями нет взаимной любви, то нет согласия между ними…

Вопросы

1. Когда и где был написан этот документ и как он отражает традиции страны, которую представляет автор?

2. В чем, по мнению автора, главная причина конфликтов?

3. Можно ли говорить об актуальности взглядов автора сегодня?

3. Урегулирование конфликтов

Итак, мы выяснили, что неразрешенные проблемы могут иметь трагические последствия. К счастью, современное общество выработало методы предупреждения, регулирования и разрешения конфликтов. Исследуем их.

Познакомьтесь с суждениями немецкого философа и социолога XX в. Дарендорфа о регулировании конфликтов и ответьте на вопросы.

См. лист заданий

I V . Итог уроков

Германский государственный деятель Людвиг Эрхард сказал:

«Компромисс — это искусство разделить пирог так, чтобы каждый был уверен, что лучший кусок достался ему».

— Можно ли это суждение отнести к компромиссу в политическом

конфликте?

Аргументируйте свой ответ.

Поясните его на примере.

Домашнее задание:

§ 26, выполните задания

Работа с текстом — письменно

Использованные материалы и литература:

• Обществознание 11 класс. Учебник для социально-гуманитарного профиля. Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Кинкулькин А. Т. и др. / Под ред. Боголюбова Л. Н., Лазебниковой А. Ю., Холодковского К. Г. М., «Просвещение», 2010 год.
• Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 11 класс. Сорокина Е.Н. — М.: ВАКО, 2009.
• https://yandex.ru/images/search?text= Ральф%20Дарендорф& img_url=http%3A%2F%2Fthelorereport.blogdo.net%2Ffiles%2F2009%2F06%2Fralph_dahrendorf.jpg&pos=7&rpt=simage
• https://yandex.ru/images/search?text= людвиг%20эрхард%20биография&img_url=http%3A%2F%2Fmedia.gettyimages.com%2Fphotos%2Fludwig-erhard-german-politician-and-minister-of-trade-and-commerce-picture-id537143239&pos=21&rpt=simage