Политический конфликт задания егэ

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Политическая культура включает в себя три уровня ориентации индивида, группы, общества к различным _______(А).

Первый уровень выражен в представлениях граждан о лидерах, элитах, институтах и ценностях, определяющих их поведение. Когда политическая система легитимна и способна эффективно реагировать на _______(Б), граждане считают себя обязанными следовать властным велениям её институтов.

Второй уровень ориентаций составляет отношение к проводимому политическому курсу: совпадают ли _______(В) с вашими ожиданиями и каковы ваши представления о собственной роли в политике? Ответ на вопрос, какая система управления лучше справляется с существующими проблемами и вызовами, и составляет содержание ожиданий государственной политики. При этом _______(Г) граждан в политику может быть различной  — активные участники, граждане, которые пассивно подчиняются власти, люди, исключённые из политики.

Третий уровень  — это отношение к _______(Д) проводимой политики, где главным критерием оценки деятельности правительства выступают гарантии _______(Е) и рост благосостояния населения».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1)  изменение потребностей

2)  общество

3)  политический конфликт

4)  включённость

5)  политические объекты

6)  личная безопасность

7)  действия правительства

8)  разделение властей

9)  результаты

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д Е

Всего: 97    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–97

Добавить в вариант

Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами правовое разрешение избирательных споров. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Показать

1

Как автор характеризует процесс выборов? В чём, по его мнению, заключается опасность политических конфликтов, возникающих в рамках избирательного процесса? Какие признаки политического конфликта перечислены в тексте? (Назовите любые три признака.)

Источник: ЕГЭ — 2019. Досрочная волна


2

Используя обществоведческие знания, объясните, чем опасно для политической системы общества использование избирательных споров в качестве политтехнологии (дайте три объяснения).

Источник: ЕГЭ — 2019. Досрочная волна


3

Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл словосочетания «активное избирательное право». Какие две разновидности избирательных споров упомянуты в тексте? Что автор понимает под применением избирательных споров в качестве политтехнологии?

Источник: ЕГЭ — 2019. Досрочная волна

Источник: ЕГЭ — 2019. Досрочная волна


Используя обществоведческие знания, объясните смысл словосочетания «активное избирательное право».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Как автор характеризует процесс выборов? В чём, по его мнению, заключается опасность политических конфликтов, возникающих в рамках избирательного процесса? Какие признаки политического конфликта перечислены в тексте? (Назовите любые три признака.)

Источник: ЕГЭ — 2019. Досрочная волна


2

Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами правовое разрешение избирательных споров. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Источник: ЕГЭ — 2019. Досрочная волна


3

Используя обществоведческие знания, объясните, чем опасно для политической системы общества использование избирательных споров в качестве политтехнологии (дайте три объяснения).

Источник: ЕГЭ — 2019. Досрочная волна


4

Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл словосочетания «активное избирательное право». Какие две разновидности избирательных споров упомянуты в тексте? Что автор понимает под применением избирательных споров в качестве политтехнологии?

Источник: ЕГЭ — 2019. Досрочная волна


Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Политической властью называют способность одного человека или группы лиц контролировать поведение граждан, общества в целом, исходя из общенациональных или общегосударственных задач.

2)  Легальность власти проявляется в её неофициальном одобрении обществом в силу её притягательных черт.

3)  Возникновение политической власти обусловлено потребностью в регуляции общественных отношений, авторитетном разрешении социальных конфликтов.

4)  Политическая власть  — это и инструмент господства, и эффективное средство интеграции общества и поддержания общественного порядка.

5)  Харизматический тип легитимности власти основан на вере в святость традиций и право властвовать тех, кто получил власть в соответствии c этой традицией.


Верны ли следующие суждения о межэтнических отношениях?

А. Межэтнические конфликты порождаются политическими и социальными условиями, в которых живут и развиваются народы.

Б. Интеграция национальных образований в пределах страны представляет опасность для целостности этнической общности.

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

Предметная область: Социальные отношения. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты и пути их решения


Верны ли следующие суждения о политической системе?

А. В политической системе не менее чем институты, значима политическая коммуникация, обеспечивающая взаимосвязи

и отношения между составляющими систему подсистемами и элементами.

Б.  Институциональная подсистема политической системы включает в себя нормы и ценности, посредством которых общество регулирует возникающие конфликты.

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

Предметная область: Политика. Политическая система


Одна из основных тенденций развития современных межнациональных отношений, связанная с постепенным сближением различных народов и наций в экономической, политической, духовной сферах жизни общества, называется

1)  межнациональной дифференциацией

2)  международной интеграцией

3)  культурным плюрализмом

4)  межнациональным конфликтом

Предметная область: Социальные отношения. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты и пути их решения


Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Правовое государство составляет, пожалуй, величайшее политическое достижение в мировой истории. И поскольку без правового государства мы не жили бы в условиях ______(А), нужно защищать его принципы.

Решающим условием осуществления либерализма в экономической, социальной, правовой областях является проведение различий между государством и________(Б).

Либеральная демократия немыслима без дееспособной общественности. Предпосылкой этого является____(В) как выражение различных мнений и интересов. Спор имеет смысл до тех пор, пока есть какая-то форма общности. Иначе споры разжигают ещё более сложные_____(Г), которые могут разрушить и погубить общество.

Либеральное государство принимает решения в соответствии с установленной____(Д)._____(Е) гражданина  — признать решения, принятые корректно и в установленном порядке, даже в том случае, если он считает их неверными…»

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) система 2) общество 3) процедура
4) частная собственность 5) плюрализм 6) потребность
7) конфликты 8) свобода 9) обязанность

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

A Б В Г Д Е

Предметная область: Политика. Демократия, ее основные ценности и признаки

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 6.


Прочитайте фрагменты из программных документов ведущих политических партий. Какая из них придерживается

консервативной политической идеологии?

1)  «Государство и общество должны опираться, прежде всего, на моральные устои и традиции предыдущих поколений, главная ценность – преемственность курса».

2)  «Справедливое устройство общества должно основываться на перераспределении богатства, поддержании государством наиболее неимущих слоев»

3)  «Общество, основанное на имущественном неравенстве и принудительном труде, постоянно испытывает угрозу социальных конфликтов».

4)  «Партия в качестве ведущих принципов своей деятельности признает индивидуальную свободу и неприкосновенность личности и собственности».

Предметная область: Политика. Политические партии и движения


Предположите, с чем может быть связано создание новых международно-правовых норм (укажите любые два обстоятельства). Какие международные организации могут быть задействованы при решении международно-правовых конфликтов? Укажите любые две организации и сферу их компетенции.

Показать

1

Какие две группы норм, регулирующих международные отношения, рассмотрены авторами? В чём различие этих норм?


2

Авторы назвали основные принципы международного права. Используя обществоведческие знания, раскройте любые три из них и объясните, как соблюдение каждого обеспечивает безопасность мирового сообщества.


3

Задания Д22 C3 № 9029

Какие элементы системы международного права названы в тексте (укажите три элемента)? Какую особенность создания международно-правовых норм в сравнении с внутригосударственным правом отметили авторы? Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятие «объективное право».


Найдите в приведённом тексте два авторских определения сущности этики ненасилия. Приведите их.

Показать

1

Автор пишет, что существование насилия как средства приобретения и сохранения прав и привилегий, экономического и политического господства  — это общеизвестный факт. Опираясь на обществоведческие знания и факты социальной жизни, приведите три примера, подтверждающие мысль автора.


2

Автор пишет: «Провести границу между «ненасильственным» применением силы и собственно насилием не представляется возможным». Согласны ли Вы с этим утверждением? Приведите три аргумента в обоснование своей позиции.


3

Задания Д22 C3 № 4890

Укажите, в чём, согласно автору, заключается действие механизма этики ненасилия? С опорой на текст приведите три авторских объяснения действия данного механизма. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальный конфликт».


Задания Д22 C3 № 9854

Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения мысли автора о важном значении демократических идей в создании и сохранении легитимности власти. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «демократия».

Показать

1

Какие два изменения в соотношении демократических и антидемократических сил в ХХ столетии привёл автор? Укажите их.


2

Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, дайте три объяснения связи формирования широкого среднего класса и утверждения демократии.


3

Предположите, как культурные (межэтнические) конфликты могут помешать утверждению демократии. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите три предположения.


4

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «демократия».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «демократия».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Какие два изменения в соотношении демократических и антидемократических сил в ХХ столетии привёл автор? Укажите их.


2

Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, дайте три объяснения связи формирования широкого среднего класса и утверждения демократии.


3

Предположите, как культурные (межэтнические) конфликты могут помешать утверждению демократии. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите три предположения.


4

Задания Д22 C3 № 9854

Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения мысли автора о важном значении демократических идей в создании и сохранении легитимности власти. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «демократия».


Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, дайте три объяснения связи формирования широкого среднего класса и утверждения демократии.

Показать

1

Какие два изменения в соотношении демократических и антидемократических сил в ХХ столетии привёл автор? Укажите их.


2

Предположите, как культурные (межэтнические) конфликты могут помешать утверждению демократии. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите три предположения.


3

Задания Д22 C3 № 9854

Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения мысли автора о важном значении демократических идей в создании и сохранении легитимности власти. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «демократия».


Используя факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами мысль автора о взаимозависимости современного мира.

Показать

1

Какие четыре главных недостатка глобализации назвал автор? Укажите их.


2

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, подтвердите тремя аргументами утверждение автора о том, что «глобализация принесла огромные блага».


3

Задания Д22 C3 № 9713

Какое главное препятствие на пути устранения недостатков глобализации назвал автор? Какой путь улучшений указан в тексте? Почему для осуществления улучшений необходимо сохранение мира? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «глобализация».


Согласны ли вы с мыслью автора о том, что «не только церковные, но и светские власти имеют основания опасаться революционных взглядов учёных»? Используя содержание текста, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование своего мнения.

Показать

1

Как автор характеризует современный этап конфликта между религией и наукой? Какие возможности, придающие науке большую значимость, открывают обществу теоретический и практический аспекты науки?


2

Назовите три «великие исторические религии». Используя знания обществоведческого курса и личный социальный опыт, приведите три положения «кодекса личной морали» любой из названных вами религий (сначала назовите религию, а затем приведите соответствующие положения).


3

Задания Д22 C3 № 1362

Чем объясняется важность религии и науки в жизни общества? Используя текст и знания обществоведческого курса, приведите три объяснения.


Какие три ветви власти называет автор? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример того, какие функции выполняет каждая из ветвей власти в управлении государством.

Показать

1

Какие два значения понятия «государство» даны автором? Укажите их.


2

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что государства представляют собой сообщества, структура которых является наиболее сложной, совершенной и законченной.


3

Какие три отличительные черты государства называет автор? Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну отличительную черту государства, не указанную в тексте.


Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что государство не совпадает с обществом.

Показать

1

Укажите, какое определение государства дано автором? Как в тексте объясняется публичный характер государственной власти?


2

Какие три формы участия граждан в политическом управлении названы в тексте? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите примеры того, каким образом граждане могут использовать каждую из указанных в тексте форм участия в политическом управлении.


3

Назовите три признака государства, указанные в тексте. Привлекая обществоведческие знания, назовите ещё один основной признак государства, не указанный в тексте.


Задания Д22 C3 № 9713

Какое главное препятствие на пути устранения недостатков глобализации назвал автор? Какой путь улучшений указан в тексте? Почему для осуществления улучшений необходимо сохранение мира? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «глобализация».

Показать

1

Какие четыре главных недостатка глобализации назвал автор? Укажите их.


2

Используя факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами мысль автора о взаимозависимости современного мира.


3

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, подтвердите тремя аргументами утверждение автора о том, что «глобализация принесла огромные блага».


4

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «глобализация».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Автор связывает развитие правовой культуры с осознанием миссии права в социальном прогрессе. Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите три обоснования связи права с социальным прогрессом.

Показать

1

Как в тексте раскрыта сущность правовой культуры? Какие элементы правовой культуры выделяет автор (назовите любые три элемента)? Как, по мнению автора, соотносятся понятия «правовая культура» и «культура права»?


2

Какие два правоохранительных органа названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих функции каждого из этих правоохранительных органов. (Сначала укажите название правоохранительного органа, затем

приведите пример, иллюстрирующий его функцию.)


3

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «правосознание». Какие показатели уровня правосознания названы в тексте (назовите любые три показателя)?


Прочитайте фрагменты из программных документов ведущих политических партий. Какая из них придерживается либеральной политической идеологии?

1)  «Государство и общество должны опираться, прежде всего, на моральные устои и традиции предыдущих поколений, главная ценность – преемственность курса».

2)  «Справедливое устройство общества должно основываться на перераспределении богатства, поддержании государством наиболее неимущих слоев».

3)  «Общество, основанное на имущественном неравенстве и принудительном труде, постоянно испытывает угрозу социальных конфликтов».

4)  «Партия в качестве ведущих принципов своей деятельности признает индивидуальную свободу и неприкосновенность личности и собственности».

Предметная область: Политика. Политические партии и движения

Всего: 97    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–97

Планы
развёрнутых ответов по разделу «Политика»

1.   Политическая система
общества.

1. Понятие политической системы / политическая система общества — система, осуществляющая социальное
управление.

2. Основные элементы политической
системы:

а) организационный, институциональный
(государство, партии и общественно-политические движения, СМИ);

б) коммуникативный (совокупность отношений
и форм взаимодействия между субъектами политики);

в) нормативный (конституции и законы, нормы
и ценности, обычаи и традиции);

г) культурно-идеологический (совокупность
различных по своему содержанию политических идей, взглядов, представлений и
чувств, политическая культура).

3. Функции политической системы: 

а) управленческая (определение целей, задач
и путей развития общества);

б) регулятивная (регулирование деятельности
обществ);

в) распределительная (распределение
духовных и материальных ресурсов);

г) интегративная, консолидирующая
(согласование разных политических интересов);

д) охранительная (защита, стабильность и
безопасность общества);

е) контролирующая (контроль за выполнением
решений и соблюдением норм)

ж) адаптации (приспособление ПС к
изменяющимся условиям общественной жизни).

4. Типология политических систем: 

а) в зависимости от источника власти (демократические
и недемократические (авторитарные и тоталитарные);

б) в зависимости от взаимодействия с
обществом (открытые и закрытые);

в) в зависимости от форм правления
(монархические, республиканские).

5. Особенности современных политических
систем.

2.  Государство в политической жизни
общества.

1. Понятие государства / государство – основной институт политической системы, организация
политической власти на определённой территории

2. Основные признаки государства:

а) общность территории

б) суверенитет (полновластие внутри страны
и его независимость на международной арене)

в) органы публичной власти;

г) система права, правотворчество;

д) налоги и сборы;

е) монополия на легальное применение силы.
Силовые структуры (армия, полиция и т.д.)

3. Функции государства:

а) внутренние (хозяйственно-экономическая,
культурно-воспитательная, социальная, идеологическая, правоохранительная);

б) внешняя (оборонительная,
дипломатическая, внешнеэкономическая);

4. Формы государства:

а) формы правления (монархии и республики);

б) политический режим (демократический,
недемократический (тоталитарный, авторитарный));

в) формы государственного устройства
(унитарные, федеративные, конфедерации));

5. Демократическое государство –
основной тип государства в современном мире.

6. Особенности современной российской
государственности.

3.  Демократия

     1. Понятие демократии / политический
режим, основанный

        На признании народа источником и
субъектом власти.

     2. Виды демократии:

а)
косвенная (представительная);

б)
прямая (непосредственная).

           
3.  Признаки демократии:

           
а) народовластие, свободные альтернативные выборы.

б) принцип
большинства;

в) уважение прав
меньшинства (право меньшинства на легальную оппозицию);

г) принцип
политического плюрализма, многопартийность;

д) гласность
(открытость деятельности политических институтов, информирование граждан о
планах государства);

е) принцип
правового и политического равенства граждан;

ж) принцип
разделения властей;

з) развитая система
органов самоуправления;

           
4.  Парламентаризм — важнейший из демократических принципов и ценностей.

           
5.  Избирательные системы:

а) мажоритарная;

б)
пропорциональная;

в) смешанная.

          
6.  Проблемы современной демократии.

           7. 
Демократическое государство – основной тип государства в

              современном мире.

4.   Политические партии
и их роль в политической жизни общества.

1. Понятие политических партий / олитические партии – посредник между гражданским обществом и
государством.

2. Основные признаки политических
партий:

а) наличие программы (цели и стратегия партии);

б) наличие устава (нормы внутрипартийной жизни);

в) наличие руководящих органов и партийной жизни;

г) организационная структура в центре и разветвленная сеть первичных
организаций на местах;

д) частие в борьбе за политическую власть;

е) фиксированное членство.

3. Функции политических партий:

а) политическая  (овладение государственной
власть);

б) представительская (представление интересов
определенных социальных групп и слоев населения);

в) рекруиторская (подготовка и выдвижение кадров
для различных политических институтов);

г) электоральная (организация и участие
в избирательных кампаниях);

д) социальной интеграции (примирение и консенсус
в обществе);

е) идеологическая (разработка партийной идеологии
и программы);

ж) социализации (воспитание преданных членов
партии, формирование политической культуры).

4. Классификации политических партий:

а) по составу (кадровые и массовые);

б) по отношению к власти (правящие,
оппозиционные);

в) по отношению к закону (легальные,
нелегальные);

г) по базовой идеологии (консервативные,
либеральные, социалистические, коммунистические).

5. Партийные системы:

а) однопартийные, тоталитарные;

б) двухпартийные, конкурентные;

в) многопартийные, плюралистические.

6. Особенности современной российской
многопартийности.

5.    Роль СМИ в политической жизни.

1. Понятие средств массовой информации/ СМИ – четвертая власть в современной политической жизни./ СМИ –
средства создания, тиражирования и распространения информации.

2. Функции СМИ:

а) информационная (отбор и комментирование
социальной информации);

б) экспертная (оценка и анализ политических
событий и явлений);

в) политической социализации (приобщение
людей к политическим ценностям и действиям);

г) критики и контроля;

д) представительство общественных
интересов, мнений, позиций;

е) мобилизационная (побуждение и
организация определенных политических действий).

3. Основные виды СМИ:

а) печатные (газеты, журналы);

б) аудиовизуальные (радио и телевидение);

в) электронные (сетевые ресурсы).

4. Категории информации:

а) локальная;

б) национальная;

в) международная.

4. Общие принципы деятельности СМИ:

а) приоритетность, привлекательность темы;

б) сенсационность, экстремальность,
неординарность темы;

в) сведения о ранее неизвестных событиях и
явлениях;

г) официальная информация.

5. Политическая реклама и политическое
манипулирование.

6. СМИ в политической жизни РФ.

6.  Политическое сознание и политическое
поведение. 

1. Понятие политического сознания / политическое сознание – основа формирования установок политического
поведения.

2. Уровни политического сознания:

а) обыденное (практические, житейские
знания о политике);

б) идейно-теоретическое (квалифицированное,
профессиональное мнение ученых).

3. Мотивы политического поведения:

а) эмоциональные, стихийные действия;

б) осознанные политические интересы и
действия.

4. Формы политического поведения:

а) по целевой направленности
(конструктивные и деструктивные);

б) по составу участников (индивидуальные,
групповые, массовые);

в) по характеру (организованные и
стихийные).

5. Политический протест – особая форма
политического поведения.

6. Способы регулирования политического
поведения:

а) регулирование посредством правовых норм;

б) действие моральных норм и ценностей;

в) самоорганизация субъектов политических
действий;

г) политическое образование,
распространение политических знаний;

д) политическое руководство, влияние
лидеров.

6. Электоральное политическое сознание и
электоральное поведение – основной фактор влияния на власть в демократическом
обществе.

7.  Политические идеологии.

1.Понятие политической идеологии./ Политические идеологии – проявление теоретического уровня
политического сознания.

2. Функции политической идеологии:

а) система ориентаций человеческой
деятельности;

б) мобилизация общества на решение своих
задач;

в) внедрение в общественное сознание
собственных критериев и оценок;

г) интеграция общества, объединение людей в
группы, партии, течения;

д) выражение и защита интересов
определённых социальных групп.

3. Формы представления политической
идеологии:

а) социально-политические теории;

б) политические программы;

в) выступления государственных и
политических деятелей.

4. Содержание политической идеологии:

а) трактовка государственной власти;

б) отношение к различным партиям, массовым
движениям, другим государствам;

в) идеалы, представления о наилучшем
общественном устройстве;
г) принципы, методы, средства социальных преобразований.

5. Современные политические идеологии:

а) либерализм;

б) консерватизм;

в) социал-демократия;

г) коммунизм;

д) национализм и фашизм.

6. Политическая пропаганда как средство
продвижения политической идеологии.

7. Специфика формирования политических
взглядов в современной РФ.

8.   Политическое участие.

1. Сущность политического участия/ Политическое участие – показатель вовлеченности граждан в политику.

2. Группы граждан по объёму политического
участия
:

а) политическая элита;

б) рядовые граждане.

3. Виды (формы) участия:

а) прямое (непосредственное) – выражается в
действиях;

б) представительное (опосредованное) –
через избранных представителей;

в) автономное (свободное, добровольное
участие);

г) мобилизованное (имеет принудительный
характер).

4. Типы личности, выделяемые по степени
участия:

а) активная (высокая активность, постоянный
интерес);

б) эпизодически принимающая участие (хорошо
информирована, участвует лишь в выборах или отдельных акциях);

в) наблюдателя (не всегда проявляет
интерес, не участвует);

г) пассивная (нейтральное, безразличное
отношение);

д) аполитичная, отчуждённая (негативное
отношение, малознающая).

5. Факторы, положительно влияющие на
активность граждан:

а) интерес к политике;

б) политическая компетентность;

в) образование;

г) степень удовлетворения потребностей

6. Причины абсентеизма (уклонения от
участия в политике):

а) низкий уровень образования;

б) неуверенность в себе;

в) разочарование в политическом участии
из-за отсутствия желаемых результатов;

г) распад групповых ценностей, утрата
личностью чувства принадлежности к какой-либо социальной группе.

7. Особенности
политического участия в современной России.

9.  Выборы и их роль в политической  жизни общества.

1. Понятие выборов / выборы – способ формирования
органов власти с учетом волеизъявления граждан.

2. Важнейшие функции выборов:

а) представительская (выявление, консолидирование и
представительство разнообразных интересов населения);

б) контролирующая (осуществление контроля со стороны
общества за институтами власти);

в) интегративная (интеграция разнообразных мнений и
формирование общей политической воли);

г) легитимации (признание и подтверждение законности
конкретных институтов власти: парламента, правительства, президента);

д) мобилизационная (мобилизация электората на решение
актуальных общественных задач);

е) политической социализации ( развитие политического
сознания  народа и его политического участия).

3. Признаки демократических выборов:

а) прямые, равные, всеобщие выборы, исключающие все
дискриминирующие цензы;

б) тайная подача голосов избирателей;

в) обеспечение реальной альтернативы политических
программ и кандидатов для избирателя;

г) свободы выборов, отсутствие давления
(административного, информационного, психологического) на избирателя;

д) периодичность и регулярность выборов.

4. Выборы – непременное условие утверждения и развития
демократических институтов и традиций.

5. Специфика выборов в современной России.

10.   Избирательный
процесс и выборные процедуры. 

1. Понятие избирательного
процесса /
порядок и основные стадии организации выборов. 
2. Нормативные основы
избирательного процесса:
 
а) Конституция; 
б) законы о выборах органов
государственной власти и управления.

3. Этапы избирательного
процесса: 

а) организационный (
назначение выборов, организация
избирательных округов с примерно одинаковым числом избирателей, создание
избирательных комиссий, 

 регистрация избирателей и
составление списков, выдвижение кандидатов и их регистрация);

б)  проведение агитации в средствах
массовой информации, борьба за голоса избирателей;

в) голосование и подведение итогов
выборов. 

4. Условия эффективности и
демократичности выборов: 

а) наличие в обществе атмосферы
доверия, готовности признавать результаты выборов; 

б) уважение прав и свобод гражданина
в государстве; 

в) высокий уровень электоральной
культуры; 

г) демократический характер
регистрации кандидатов, партий, избирателей; 

д) формирование независимых и
компетентных органов проведения и контроля. 

5 Специфика выборов в современном
обществе.

11.  Избирательная
система

1. Понятие избирательной
системы
/ порядок формирования выборных органов
государства.

2. Структурные компоненты
избирательной системы:

а) избирательное право;

б) избирательный процесс;

в) право отзыва
депутатов.

3. Виды избирательного
права

а) субъективное
избирательное право (активное – избирать, пассивное — быть избранным);

б) объективное
избирательное право (система конституционно-правовых норм, регулирующих
обществен­ные отношения, связанные с выборами органов власти).

4. Принципы избирательного
права:

а) всеобщее (участие всех
граждан, достигших определённого возраста независимо от пола, расы,
национальности и других факторов);

б) равное (каждый
избиратель имеет один голос);

в) прямое (избиратель
голосует непосредственно за кандидата);

г) тайное  (отсутствует
контроль за волеизъявление избирателей);

д) свободные,
добровольные, альтернативные выборы.

5. Этапы избирательного
процесса: 

а) организационный этап
(назначение выборов, организация
избирательных округов с примерно одинаковым числом избирателей, создание
избирательных комиссий, 

 регистрация избирателей и
составление списков, выдвижение кандидатов и их регистрация);

б) проведение агитации в средствах
массовой информации, борьба за голоса избирателей;

в) голосование и подведение итогов
выборов. 

6.
Типы избирательных систем:

а)
мажоритарная;

б)
пропорциональная;

в)
смешанная (мажоритарно-пропорциональная).

7.
Избирательная система современной России.

12.  Правовое государство

1.
Понятие правового государства

/  государство, которое в своей деятельности починяется праву, функционирует в
определённых законом границах, обеспечивая  правовую защищённость своих
граждан.
2. Предпосылки создания правового государства:
а) многообразие форм собственности
б) свобода предпринимательства
в) экономическая независимость индивида
г) режим демократии, суверенитет народа
д) гражданское общество
ж) высокий уровень политического правового сознания людей
3. Основные признаки
правового государства:

а) верховенство права в обществе
б) незыблемость прав человека, их охрана и гарантированность
в) разделение властей
г) принцип взаимной ответственности государства и личности
д) подчинение национальных правовых систем международному праву
4. Пути формирования правового государства:
а) превращение закона в решающее средство управления всеми сторонами жизни
общества
б) достижение высокого уровня правовой культуры населения
в) децентрализация управления, расширение полномочий местного самоуправления
г) активное содействие правоохранительных органов для становления правопорядка

5. Становление правового государства в РФ.

13.  Гражданское общество

1. Понятие
гражданского общества/
Совокупность самодеятельных инициатив граждан.

2. Признаки гражданского
общества:

а) самодеятельность и инициатива
граждан;

б) высокий уровень политической
культуры;

в) ответственность граждан за
происходящее в стране;

г) признание ценности прав и свобод
личности.

3. Предпосылки гражданского общества:

а) экономические (частная собственность, рыночная экономика,
экономическая свобода);

б) социальные (сложившийся и осознавший свои интересы средний
класс, система социального партнёрства);

в) политико – правовые (демократические традиции, правовое
государство, парламентаризм, политический плюрализм);

г) культурные (высокий уровень общей, политической и правовой
культуры).

4. Структура гражданского общества:

а) союзы предпринимателей, финансистов, экологов;

б) профсоюзы;

в) церковные, женские, молодежные организации;

г) клубы по интересам;

д) местное самоуправление и др.

5. Формы общественного
контроля над деятельностью институтов публичной власти:

а) медиаконтроль (со стороны СМИ);

б) партийный контроль (со стороны
оппозиции);

в) социальное партнёрство
(общественные объединения – эксперты, советники, консультанты);

г) Общественная палата (экспертиза
нормативных документов, контроль за деятельностью исполнительных органов)

6. Тенденция расширения
позиций гражданского общества как особенность развития современной политической
системы.

14. 
Гражданское общество и правовое государство

1. Понятие гражданского общества
/
совокупность самодеятельных инициатив граждан.

2. Признаки гражданского
общества:

а) самодеятельность и инициатива
граждан;

б) высокий уровень политической
культуры;

в) ответственность граждан за
происходящее в стране;

г) признание ценности прав и свобод
личности.

3. Формы общественного
контроля над деятельностью институтов публичной власти:

а) медиаконтроль (со стороны СМИ);

б) партийный контроль (со стороны
оппозиции);

в) социальное партнёрство
(общественные объединения – эксперты, советники, консультанты);

г) Общественная палата (экспертиза
нормативных документов, контроль за деятельностью исполнительных органов)

4. Партнерские отношения
гражданского общества и правового государства.

5. Направления
взаимодействия гражданского общества и правового государства:

а) защита прав и свобод граждан;

б) природоохранная деятельность;

в) защита интересов
предпринимателей и работников;

г) развитие демократических
институтов и традиций;

д) деятельность в сфере
образования, здравоохранения, культуры.

6. Тенденция расширения
позиций гражданского общества как особенность развития современной политической
системы.

15. 
Правовое государство и гражданское общество

1.
Понятие правового государства

/ государство, которое в своей деятельности починяется праву, функционирует в
определённых законом границах, обеспечивая правовую защищённость своих граждан.

2.
Предпосылки создания правового государства:

а)
многообразие форм собственности;

б) свобода предпринимательства;
в)
экономическая независимость индивида;

г) режим
демократии, суверенитет народа;

д) гражданское
общество;

ж) высокий
уровень политического правового сознания людей

3. Основные
признаки правового государства:

а)
верховенство права в обществе

б)
незыблемость прав человека, их охрана и гарантированность

в) разделение
властей

г) принцип
взаимной ответственности государства и личности

д) подчинение
национальных правовых систем международному праву

4. Партнерские отношения
правового государства и гражданского общества.

5. Направления
взаимодействия правового государства и гражданского общества:

а) защита прав и свобод граждан;

б) природоохранная деятельность;

в) защита интересов
предпринимателей и работников;

г) развитие демократических
институтов и традиций;

д) деятельность в сфере
образования, здравоохранения, культуры.

6. Правовое государство –
неотъемлемый элемент демократии, условие развития гражданского общества

16.   Политические элиты.

1.Понятие политической элиты./ Политическая элита – группа, участвующая в процессе разработки и
принятия политических решений.

2. Тенденции формирования элитных групп:

а) аристократическая (стремление правящего
круга закрепить свое положение в обществе);

б) демократическая (обновление элит за счет
одаренных и инициативных людей).

3. Классификация элит:

а) политическая элита (государственные
деятели, официальные лица, лидеры партий, парламентарии);

б) экономическая элита (владельцы крупных
предприятий и банков);

в) военная элита (высший генералитет и
офицерство);

г) информационная элита (владельцы каналов
массовой информации);

д) научная и культурная элиты (крупные
ученые, деятель культуры, лидеры конфессий).

4. Основные каналы рекрутирования элиты
в демократическом обществе:

а) государственная служба;

б) общественная деятельность;

в) система образования и культуры;

г) экономическая деятельность.

5. Основные особенности рекрутирования и
функционирования элиты в

17.  Политическое лидерство.

1. Понятие о политическом лидерстве / Политическое лидерство – персонификация политической воли.

2. Функции политического лидерства:

а) анализ политической обстановки,
оценивание тенденций развития общества;

б) формулировка целей, определение средств
и методов их достижения, руководство политическими действиями;

в) укрепление связи между властью и
народом, формирование массовой поддержки проводимому политическому курсу;

г) руководство своими сторонниками и
единомышленниками, формирование команды.

3. Факторы, влияющие на стиль
политического лидерства:

а) политические убеждения лидеров;

б) реакция лидера на экстремальную
обстановку;

в) предыдущий жизненный и политический
опыт;

г) политическое окружение, среда.

4. Основные типы политического
лидерства:

а) традиционное;

б) харизматическое;

в) рационально-легальное.

5. Роль лидера в политической жизни
современного общества.

6. Специфика политического лидерства в
России.

18. 
Политический конфликт

1.
Понятие о политическом конфликте
/ Столкновение,
противоборство субъектов политики.

2.
Причины политических конфликтов:

а) неравное
распределение власти, политических прав и свобод;

 б) противоречия между
«верхам» и «низами» (элитой и контрэлитой; элитой и массой).

3.
Типология политических конфликтов:

а) по
характеру противоречий, лежащих в их основе
(«конфликт
ценностей», «конфликт интересов», «конфликт идентичности»;

б) по масштабам
действия (международный, федеральный, региональный, местный);

в) по
своим последствиям (позитивные или негативные, конструктивные или деструктивные)
.

4. Фазы
политического конфликта:

а) предконфликтная
(накопление противоречий);

б) конфликтная (эскалация
— расширяющиеся масштабы конфликта, наиболее опасные формы: бунт, мятеж, восстание,
революция, война);

в) постконфликтная
(меры окончательного устранения противоречий, урегулирование конфликта).

5. Роль
политических конфликтов:

а) позитивная (конфликт
– двигатель политической жизни, способствует обновлению политической системы);

б) негативная (конфликт
– аномалия политического процесса, отклонение от нормального развития).

6. Методы
урегулирования политических конфликтов:

а) метод
переговоров;

б) посредничество;

в) арбитраж;

г) компромисс
(соглашение на основе взаимных уступок);

д) метод борьбы
(подавление противника, получение максимума);

е) сотрудничество
(совместный поиск решений).

7.
Специфика политических конфликтов в современной России.

19. 
Политический процесс

1. Понятие о
политическом процессе
/ способ функционирования политической
системы общества, изменяющейся в пространстве и времени.

2. Структура
политического процесса:

 а) субъекты
процесса;

 б) объект, цель
процесса;

в) средства,
методы, ресурсы.

3. Механизмы
выражения требований граждан к правительству:

а) артикуляция
интересов и требований (обращение индивида с обращением или заявлением);

б) агрегация
интересов (отражение требований в партийных программах).

4. Стадии
политического процесса:

а) выявление и
согласование интересов;

б) формирование
цели и программы деятельности;

в) реализация
программы в деятельности социально-политических  общностей;

г) контроль
исполнения принятых решений, оценка результатов, определение ответственности.

5. Классификация
политических процессов:

 а) с точки зрения
сферы действия (внутриполитические и внешнеполитические);

 б) в зависимости
от временных характеристик (долговременные, краткосрочные);

 в) по степени
открытости (публичные, непубличные);

 г) в зависимости
от характера общественных перемен (избирательный процесс, революция,
контрреволюция, реформа, восстание, мятеж, политическая кампания и др.);

 д) с точки зрения
законности (легальные и теневые);

 е) по
политической системе (демократические и недемократические);

 6. Политическая
борьба как противостояние интересов политических субъектов.

 7. Особенности
политического процесса в современной России.

20. 
Субъекты политического процесса

1. Понятие субъектов политического
процесса /
участники политического процесса.

2. Субъекты политического процесса:

а) государство;

б) социальные, этнические,
конфессиональные группы;

в) политические партии и общественные
движения;

г) политическая элита;

д) граждане.

2. Государство:

а) признаки государства;

6) формы государства;

в) внутренние и внешние функции
государства;

г) ресурсы власти, используемые
государством.

4. Политические партии и общественные
движения;

а) признаки политических партий и
движений;

б) функции политических партий и движений;

в) типология политических партий.

5. Роль СМИ в политическом процессе.

6. Политическая элита:

а) рекрутирование и обновление
политической элиты;

6) функции политической элиты.

7. Граждане как участники политического
процесса:

а) политические права граждан;

6) формы политического участия граждан.

21.  Политическая культура

1. По­ня­тие по­ли­ти­че­ской культуры.
/ Особый тип ориентации на политические действия.

2. Уровни политической культуры:

а) политическая культура личности;

а) политическая культура личности;

3. Структура по­ли­ти­че­ской культуры
личности:

а) по­ли­ти­че­ские знания;

б) по­ли­ти­че­ские ценности;

в) спо­со­бы прак­ти­че­ских
по­ли­ти­че­ских действий.

4. Политическая культура общества:

а) современные политические идеи;

б) ценностные ориентации и нормы
поведения;

в) традиции, символы;

г) церемонии, обряды, ритуалы;

д) политические субкультуры.

5. Виды по­ли­ти­че­ских культур:

а) подданническая;

б) патриархальная;

в) демократическая, культура участия.

6. Функ­ции по­ли­ти­че­ской культуры:

а) познавательная (формирование
общественно-политических знаний, повышение образованности);

б) коммуникативная (связь между
участниками политического процесса);

в) регулятивная (регулирование
политического поведения, закрепление в общественном сознании политических
ценностей, установок);

г) интегративная (достижение согласия,
объединение усилий для достижения целей);

д) мобилизационная (привлечение населения
к политическому процессу);

7. Типология политических культур:

а) по степени ориентации граждан на
участие в политической жизни (патриархальная, подданническая, участия);

б) смешанные разновидности с преобладанием
тех или иных компонентов (синтетическая, гражданская);

в) по типу политических систем
(тоталитарная, авторитарная, демократическая).

8. Политическая культура в современной
России.

22.  Политическая культура и политическое
поведение

1.По­ня­тие
по­ли­ти­че­ской культуры.
/ Особый тип ориентации
на политические действия.

2. Со­дер­жа­ние по­ли­ти­че­ской
культуры:

а) по­ли­ти­че­ские знания;

б) по­ли­ти­че­ские ценности;

в) спо­со­бы прак­ти­че­ских
по­ли­ти­че­ских действий.

3. Виды по­ли­ти­че­ских культур:

а) подданническая;

б) патриархальная;

в) демократическая.

4. Функ­ции по­ли­ти­че­ской культуры:

а) познавательная;

б) коммуникативная;

в) регулятивная;

г) интегративная;

д) мобилизационная;

5. Связь политической культуры и
политического поведения.

6) Формы политического поведения:

а) по целевой направленности
(конструктивные и деструктивные);

б) по составу участников (индивидуальные,
групповые, массовые);

в) по характеру (организованные и
стихийные).

7) Политический протест – особая форма
политического поведения.

8) Электоральное поведение – основной
фактор влияния на власть в демократическом обществе.

9) Политическая культура и политическое
поведение в современной России.

23.  Власть и
властная деятельность

1.Понятие власти
/Способность и возможность распоряжаться кем-либо или чем-либо/.

2. Виды власти:

   а)
экономическая власть (руководители и владельцы фирм, промышленных и 

       финансовых
компаний);

   б) военная
власть (Верховный главнокомандующий, военачальник);

   в) духовная
власть (власть идей – влияние писателей, учёных, религиозных деятелей);

   г)
информационная власть (владельцы и руководители СМИ);

   д)
государственная власть (органы государства);

   е) политическая
власть (государство, лидеры политических партий и движений).

3. Формы
властеотношений:

    а) власть силы
(применение физического и психического воздействия);

    б) принуждение
(угроза наказания);

    в) побуждение
(предоставление тех или иных благ);

    г) убеждение
(основано на силе аргументов, доводов);

    д) власть
авторитета ( признание высоких качеств субъекта власти);

    е) манипуляции
сознанием и поведением людей (воздействие с помощью

        искажённой
информации, демагогических лозунгов).

4. Компоненты
властной деятельности:

    а) властная
воля (стремление к достижению цели);

    б) властное
решение, постановление по какому-либо вопросу;

    в) властные
действия (проявляются в активности);

    г) властные
акты (законы, указы, постановления, приказы).

5. Типы
легитимности власти (М.Вебер):

    а)
традиционный тип (на обычаях, традициях) характерна для монархий;

   б)
рационально-легальный тип  (на формальном законе);

   в)
харизматический  тип (на личных необыкновенных, экстраординарных качествах

       личности).

6. Власть и
властная деятельность в РФ

24.  Политическая деятельность

1. Понятие политической деятельности. / Деятельность
государственных органов, политических партий, общественных объединений в сфере
отношений между социальными группами, целью которой является завоевание
политической власти или её упрочения.

2. Субъекты политической деятельности:

а) политические партии, общественные организации;

б) политические элиты;

в) социальные группы;

г) государство;

д) личности (отдельные граждане).

3. Объекты политической деятельности:

 а) внутренняя политика (общественные отношения,
экономика, социальная сфера, 

     культура, окружающая среда);

 б) внешняя политика (мировое сообщество,
международные отношения).

3. Цели политической деятельности:

а) сохранение целостности общества;

б) выявление потребностей представителей различных
социальных групп;

в) интеграция и выражение общественных интересов;

г) мобилизация социальных групп для участия в
политической жизни страны;

д) осуществление политической власти.

4. Способы политической деятельности:

а) членство в партиях, общественных организациях;

б) участие в выборах;

в) принятие политико-управленческих решений;

г) участие в митингах, демонстрациях, шествиях;

д) подготовка и проведение съездов.

5. Специфика политической деятельности в современной
России.

25.  Властная
деятельность

1. Понятие
властной деятельности.
/Деятельность по
выработке и принятию властных решений и их проведению в жизнь/.

2. Формы
властеотношений:

а) власть силы
(применение физического и психического воздействия);

б) принуждение
(угроза наказания);

в) побуждение
(предоставление тех или иных благ);

г) убеждение
(основано на силе аргументов, доводов);

д) власть
авторитета (признание высоких качеств субъекта власти);

е) манипуляции
сознанием и поведением людей (воздействие с помощью

 искажённой
информации, демагогических лозунгов).

3. Компоненты
властной деятельности:

 а) властная воля
(стремление к достижению цели);

б) властное
решение, постановление по какому-либо вопросу;

в) властные
действия (проявляются в активности);

г) властные акты
(законы, указы, постановления, приказы).

4. Типы
легитимности власти (М.Вебер):

а) традиционный
тип (на обычаях, традициях) характерна для монархий;

б)
рационально-легальный тип (на формальном законе);

в) харизматический
тип (на личных необыкновенных, экстраординарных качествах личности).

5. Властная
деятельность в РФ.

26.  Внутренняя
политика Российской Федерации

1.  Понятие
внутренней политики государства.

2. Приоритетные
направления внутренней политики государства в области экономики:

а)
совершенствование налогообложения;

б) поддержка
малого бизнеса;

в)
законотворческая деятельность в области предпринимательского права.

3. Основные
направления социальной политики государства:

а) защита
материнства и детства;

б) пенсионная
реформа;

в) поддержка
социально незащищенных групп населения.;

г) национальный
проект «Здоровье».

4. Развитие науки
и образования:

а) национальный
проект «Образование;

б) центр знаний и инноваций
«Сколково».

5. Другие
направления политики государства.

6. Внутренняя
политика России: результаты и перспективы.

27.  Политический
плюрализм

1. Понятие
политического плюрализма.

2. Характерные
черты политического плюрализма:

а) многообразие
политических учений и идеологий;

б) свобода участия
в политических движениях и партиях;

в)
многопартийность.

3. Из истории
становления политического плюрализма в современной России:

а) середина 80-х
годов как начало демократических изменений в стране,

    появление
многопартийности;

б) начало
партийного строительства в современной России;

в) возможности
реализации принципа политического плюрализма сегодня.

4. Значение
политического плюрализма в демократическом государстве.

28.  Гражданство в РФ

1.Понятие
гражданства /
Гражданство как устойчивая правовая
связь человека

и государства/.

2. Конституция РФ
о правах и обязанностях гражданина.

3) Основания
приобретения гражданства:

а) по рождению
(«принцип крови» — гражданство родителей и «принцип почвы» — место рождения);

б) натурализация
(приём в гражданство);

в) восстановление
в гражданстве;

г) оптация
(изменение территориальных границ государства);

д) при вступлении
в брак;

е) усыновление,
удочерение.

4) Условия
приобретения гражданства РФ иностранными гражданами:

а) дееспособность
и достижение 18 лет;

б) владение
русским языком;

в) проживание на
территории РФ непрерывно в течение 5 лет;

г) обязательство
соблюдать Конституцию РФ и др;

5) Принципы
гражданства в РФ:

а) право каждого
человека в РФ на гражданство;

б) принцип единого
и равного гражданства;

в) гражданин не
может быть лишен своего гражданства или права изменить его;

г) недопустимость
выдачи российского гражданина другому государству;

д) защита и
покровительство граждан РФ, находящихся за её пределами;

е) сохранение
гражданства за лицами, проживающими за пределами РФ;

ж) признание
двойного гражданства.

29.  Политические организации

1.Понятие политических организаций / разновидность
общественных объединений, целью которых является реализация политических
убеждений и интересов, а также взаимоотношения с органами власти.

2.Признаки политических организаций:

а) устойчивое членство;

б) структурированность;

в) дисциплинированность;

г) ответственность.

3. Классификация политических организаций:

а)  по основам деятельности (идеологические,
традиционные, клерикальные, классовые, лидерские. этнические, партнерские,
альтернативные, корпоративные и другие;

б) по форме и содержанию деятельности (общественные
объединения (Общероссийский народный фронт); общественные движения, профсоюз;
партии).

4. Политические партии:

а) определение и признаки;

б) типология политических партий;

в) функции политических партий;

5. Общественно-политические движения:

а) определение и признаки;

б) функции общественно-политических движений.

6. Законодательство РФ о политических организациях.

7. Тенденции развития политических организаций в
современном обществе.

30.  Типы избирательных
систем

1.Понятие избирательной
системы.
/
Избирательная система — порядок формирования выборных органов власти.

2.Компоненты избирательной
системы:

а) избирательное право;

б) избирательный процесс;

в) право отзыва депутата

3.  Особенности
избирательной системы:

а) избираемый орган власти;

б) принцип формирования
представительного органа власти;

в) порядок распределения мандатов
по итогам голосования;

4. Типы избирательных
систем:

а) мажоритарная;

б) пропорциональная;

в) Мажоритарно-пропорциональная система
(смешанная).

5. Особенности мажоритарной
избирательной системы:

а) выдвижение конкретного человека
в качестве кандидата;

б) кандидаты выдвигаются в
одномандатных округах;

в) победитель определяется по
большинству набранных голосов;

б) установление прямой
ответственности перед избирателями;

в) получившие незначительное
меньшинство голосов могут быть не представлены в парламенте

6. Особенности
пропорциональной избирательной системы:

а) голосование за партийные списки
кандидатов;

б) гарантия представительства в
парламенте мелких и средних партий;

в) формирование единого
национального избирательного округа.

6.Особенности (смешанной)
мажоритарно-пропорциональной избирательной системы:

а) обеспечение
пропорционального партийного представительства и представительства территорий

б) половина мест определяется на
выборах по пропорциональной системе, другая половина по мажоритарной.

7. Избирательная система в
Российской Федерации.

31.  Организация
власти в демократическом государстве

1. Понятие
власти
. /Способность и возможность распоряжаться кем-либо или чем-либо/.

2. источники
власти:

а) авторитет;

б) харизма;

в) престиж;

г) закон.

3. Политический
режим как совокупность методов организации власти:

а)
демократический;

б)
недемократический.

4. Признаки
демократического режима:

а) разделение
властей и система сдержек и противовесов;

б) верховенство
закона и легитимность власти;

в) реализация
принципа большинства;

г) уважение прав
меньшинства и существование оппозиции;

д) принцип политического
плюрализма.

5. Виды
демократии:

а) прямая;

б)
представительная.

6. Выборы как
способ формирования власти в представительной демократии

а)
альтернативность выборов;

б) всеобщее,
тайное, прямое, равное голосование;

в) активное и
пассивное избирательное право;

7. Гражданское
общество как условие формирования власти в демократическом государстве

8. Демократический
принципы организации власти в Российской Федерации

32.  Формы
правления государства

1.
Понятие формы правления государства.
/ Форма правления государства —
элемент   формы государства, который определяет систему организации высших
органов государственной власти.

2. формы правления государства:

 а) монархия;

 б) республика.

3. Виды монархий:

 а) неограниченная (абсолютная);

 б) ограниченная (конституционная);

 в) дуалистическая;

4. Виды республик:

 а) президентская;

 б) парламентская;

 в) смешанная.

5. Соотношение количества республик и монархий в
современном мире.

6. Особенности смешанной республики в современной
России.

 33. 
Правительство РФ как институт исполнительной власти РФ

1. Порядок
формирования Правительства РФ:

а) назначение
Председателя Правительства с согласия Государственной Думы;

6) Председатель
Правительства представляет Президенту структуру Правительства;

в) Председатель
Правительства представляет Президенту кандидатуры членов Правительства.

2. Полномочия
Председателя Правительства РФ:

а) определяет
направления деятельности Правительства;

б) организует
работу Правительства.

3. Полномочия Правительства
РФ:

а) разработка и
исполнение государственного бюджета;

6) обеспечение
проведения в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики;

B) обеспечение
проведения в РФ единой государственной политики B области культуры, науки,
образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии;

г) управление
федеральной собственностью и др.

4. Порядок
отставки Правительства РФ:

а) по инициативе
Президента РФ;

6) по инициативе
Председателя Правительства;

в) добровольная
отставка Правительства;

в) вотум недоверия
Правительству;

г) избрание нового
Президента РФ.

34.  Политические
институты

1.Понятие политического института / политические
организации, играющие определенную роль в политической жизни общества.

2. Типология
политических институтов:

а) по форме
существования (государственные,
негосударственные);

 б) по принципам деятельности
(традиционные, модернизированные);

в) по характеру организации (формальные, неформальные).

2. Основные
политические институты:

а) государство;

б) институт
парламентаризма;

в) институт
исполнительной власти;

г) институт
государственной службы;

д) институт
президенства;

е) политические
партии;

ж) политические
движения.

3.  Государство –
основной институт политической системы

4. Институт парламентаризма:

а) создание
правовых норм;

б) представление
интересов различных социальных сил.

в) структура законодательной власти в РФ
(Совет Федерации, Государственная Дума);

г) полномочия Совета Федерации,
Государственной Думы.

5. Институт
исполнительной власти:

а) состав
правительства;

б) полномочия
правительства;

в) прекращение
полномочий правительства;

г) исполнительная
власть в регионах.

6. Институт
государственной службы.

7. Институт
президенства:

а)
конституционно-правовой статус Президента РФ;

б) функции
президента РФ;

в) порядок
избрания и деятельности Президента РФ;

г) прекращение
полномочий президента

8. Роль политических институтов в
становлении государственности.

35.  Институт
президентства в РФ

1. Правовой статус
Президента РФ:

а) является главой
государства;

б) является
гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина;

в) определяет
основные направления внутренней и внешней политики государства;

г) представляет РФ
внутри страны и в международных отношениях;

д) обладает неприкосновенностью.

2. Избрание
Президента РФ:

а) сроком на шесть
лет гражданами РФ на основе всеобщего равного и прямого избирательного права
при тайном голосовании;

б) гражданин РФ не
моложе 35 лет, постоянно проживающий в РФ не менее 10 лет.

3. Присяга
Президента РФ.

4. Полномочия
Президента РФ:

а) кадровые
назначения;

б) руководство
внешней политикой РФ;

в) является
Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами РФ;

г) решает вопросы
гражданства РФ и предоставления политического убежища;

д) награждает
государственными наградами РФ;

е) издает указы и
распоряжения и др.

5. Прекращение
исполнения полномочий Президента РФ:

а) в связи с
истечением срока его пребывания в должности;

б) в случае его
отставки, вызванной стойкой неспособностью по состоянию здоровья осуществлять
принадлежащие ему полномочия;

в) в случае
отрешения от должности.

36.  Влияние
политических факторов на экономическое развитие общества

1) Политика и
экономика как взаимосвязанные сферы общественной жизни.

2) Основные направления
воздействия политических факторов на экономику:

а) воздействие на
темпы экономического роста;

б) влияние на
макроэкономическую структуру;

в) определение
механизмов регулирования экономики;

г) формирование
отношений собственности.

3) Политические
модели внешнеэкономической деятельности:

а) протекционизм;

б) фритредерство.

4) Политический
механизм, обеспечивающий развитие рыночной экономики:

а) приватизация
государственной собственности;

б) либерализация
цен;

в) законодательная
защита конкурентной среды;

г) законодательные
гарантии прав собственности.

5) Основные
политические механизмы преодоления экономических кризисов:

а) оказание
государственной поддержки системообразующим банкам

б) поддержка
крупнейших компаний;

в) принятие
комплекса антиинфляционных мер:

г) борьба с
безработицей;

д) принятие мер по
стабилизации курса национальной валюты.

6) Особенности
влияния политического воздействия на экономику в современной России

37.  Гражданин как
субъект политики

1. Понятие
гражданина
/ Лицо, принадлежащее государству и
обладающее правами и обязанностями.

2. Политические
права и свободы граждан:

а) избирательные
права;

б) свобода слова и
доступ к необходимой информации;

в) свобода
ассоциаций;

г) право на
участие в мирных митингах, шествиях и т.п.

3. Избирательное
право граждан:

а) активное;

б) пассивное.

4. Формы
политического участия граждан:

а)
обращения и письма граждан к власти, встречи с политичес­кими деяте­лями.

б)
участие граждан в деятельнос­ти полити­ческих пар­тий, органи­заций, движений.

в)
участие граждан в выборах и референду­мах.

г)
прямые действия граждан (участие в митингах, пикетирова­ниях, де­монстраци­ях и
т. д.).

5. Обязанности
гражданина.

38. Современная государственная служба и
её задачи.

1.Понятие о государственной службе. /
Профессиональная деятельность граждан РФ по обеспечению полномочий Российской
Федерации и органов государственной власти/

2.Виды государственной службы:

а) гражданская;

б) военная;

в) правоохранительная.

3. Принципы государственной службы:

а) конституционный принцип признания и
соблюдения прав человека, определяющий смысл и содержание деятельности каждого
чиновника;

б) принцип профессионализма и
компетентности госслужащих;

в) принцип равного доступа к
государственной службе;

г) принцип верховенства Конституции и
федеральных законов;

д) принцип законности.

4. Должностной регламент госслужащего
включает:

а) функции госслужащего,

б) требования к профессиональной
подготовке;

в) перечень вопросов, по которым чиновники
вправе самостоятельно принимать решения;

г) перечень услуг, оказываемых гражданам и
организациям.

5. Нормы поведения чиновников:

а) сохранять нейтралитет по отношению к
партиям;

б) быть корректным в обращении с
гражданами;

в) проявлять уважение к обычаям и
традициям народов РФ;

г) не допускать конфликтных ситуаций и др.

6. Задачи государственной службы:

а) обеспечение конституционного строя;

б) выработка стратегии экономического,
социального, политического развития страны;

в) создание организационных структур
государственной власти;

г) принятие решений по важным оперативным
вопросам жизни страны;

д) защита прав, свобод и законных
интересов граждан, создание условий для развития человеческой личности;

е) создание необходимых условий для
реализации функций государственных органов.

7. Государственная служба в современной
России.

1. Понятие «власть».
2. Структура власти:
а) субъекты и объекты;
б) источники власти;
в) ресурсы власти;
г) функции.
3. Источники власти:
а) авторитет;
б) сила;
в) закон;
г) богатство;
д) знание;
е) харизма.
4. Субъекты власти:
а) государство и его институты;
б) политические партии;
в) лидеры.
5. Объекты власти:
а) индивид;
б) социальная группа;
в) общество.
6. Ресурсы власти:
а) экономические;
б) социальные;
в) информационные;
г) силовые.
7. Виды власти:
а) родительская;
б) экономическая;
в) духовная;
г) государственная;
д) политическая;
е) информационная.
8. Функции власти:
а) господство;
б) руководство;
в) управление;
г) контроль;
д) регуляция;
е) организация.
9. Роль власти в современном обществе. 

1. Понятие «политика».
2. Виды политики:
а) внутренняя и внешняя;
б) экономическая, социальная, национальная, экологическая, военная, молодежная и т. д.
3. Функции политики:
а) обеспечение целостности и стабильности общества;
б) управление обществом и регулирование общественных отношений;
в) обеспечение общественного порядка и создание гарантий осуществления прав и свобод человека;
г) предотвращение и регулирование социальных (этнических, региональных) конфликтов.
4. Понятие «власть».
5. Структура власти:
а) субъекты и объекты;
б) источники власти;
в) ресурсы власти;
г) функции.
6. Виды власти:
а) родительская;
б) экономическая;
в) духовная;
г) государственная;
д) политическая;
е) информационная.
7. Функции власти:
а) господство;
б) руководство;
в) управление;
г) контроль;
д) регуляция;
е) организация.
8. Соотношение власти и политики в обществе.

1. Понятие «политическая власть».
2. Основные формы политической власти:
а) государственная власть;
б) политическое влияние;
в) формирование политического сознания.
3. Характерные признаки политической (государственной) власти:
а) верховенство;
б) публичность;
в) легальность применения силы;
г) единый центр принятия решений;
д) многообразие, используемых ресурсов.
4. Ресурсы политической власти:
а) экономические;
б) социальные;
в) культурно-информационные;
г) принудительные;
д) демографические.
5. Функции политической власти:
а) обеспечение господства определенных социальных групп в обществе;
б) управление общественной жизнью;
в) поддержание целостности и единства общества.
6. Легитимность политической власти.

1. Понятие власти.
2. Подходы к решению вопроса о природе власти:
а)   классовая (марксистская) концепция;
б)   элитарная концепция;
в)   структурно-организационная концепция;
г)    поведенческая концепция.
3. Компоненты власти:
а)   субъект;
б)   объект;
в)   источники (основания) власти;
г)    властные ресурсы.
4. Виды власти:
а)   экономическая;
б)   духовная;
в)   информационная;
г)    политическая и пр.
5. Типы политической власти:
а)   традиционный;
б)   легальный;
в)   харизматический.
6. Государственная власть как вид политической.

1. Понятие политической деятельности.
2. Элементы политической деятельности:
а) субъект и объект;
б) цель и средства;
в) результат (продукт) деятельности.
3. Основные характерные черты политической деятельности:
а) рациональность;
б) эффективность;
в) легитимность.
4. Основные виды политической деятельности:
а) борьба за политическую власть и властные полномочия;
б) участие в формировании разработки и реализации политических решений;
в) деятельность в негосударственных политических институтах (партиях, общественно-политических организациях);
г) организация и проведение массовых общественно-политических мероприятий (митингов, демонстраций, забастовок);
д) мотивированное неучастие в различных политических мероприятиях.
5. Теоретическая и практическая политическая деятельность.

1. Понятие внутренней политики государства.
2. Приоритетные направления внутренней политики в области экономики:
а) поддержка малого бизнеса
б) развитие наукоёмких отраслей
в) протекционистские меры
г) совершенствование налоговой системы
д) поддержка стабильности банковской системы
3. Основные направления социальной политики:
а) национальный проект «Материнский капитал»
б) пенсионная реформа
в) национальный проект «Здоровье нации»
г) национальный проект «Доступное жилье молодой семье»
д) поддержка социально-уязвимых слоев населения и нетрудоспособных граждан
4. Развитие науки и образования:
а) национальный проект «Образование»
б) проект «Сколково»
5. Реформа политической системы.
6. Внутренняя политика: результаты и перспективы.

1. Взаимосвязь экономической и политической сферы жизни общества.
2. Основные аспекты влияния экономики на политику и государство:
а) приход к власти политических лидеров предопределяются их программой экономических мероприятий;
б) удержание власти зависит от проводимой в государстве экономической политики;
в) все крупномасштабные политические решения требуют экономического обеспечения;
г) уровень и состояние развития экономики инициируют и стимулируют определенные политические процессы и мероприятия.
3. Экономическая политика государства:
а) бюджетно-финансовая;
б) денежно-кредитная;
в) налоговая;
г) промышленная;
д) инвестиционная;
е) аграрная;
ж) региональная;
з) внешнеэкономическая.
4. Переход стран к демократическому режиму во многом зависит от уровня экономического развития и организации экономической системы государства

1. Понятие государства.
2. Признаки государства:
а)   территориальная организация;
б)   публичный характер власти;
в)   суверенитет;
г)   наличие исключительного права издавать общеобязательные законы;
д)   исключительное право на взимание налогов и др.
3. Внутренние функции государства:
а)   обеспечение социально-политической стабильности, безопасности и порядка;
б)   регулирование экономических процессов, поддержание общих правил хозяйствования;
в)   развитие средств связи, дорог и других средств обеспечения жизнедеятельности всего общества;
г)   социальные, культурно-образовательные функции;
д)   охрана окружающей среды.
4. Внешние функции государства:
а)   обеспечение национальной безопасности;
б)   отстаивание государственных интересов в международных отношениях;
в)   развитие сотрудничества с другими государствами.
5. Государственный аппарат.
6. Формы государства:
а)   форма правления;
б)   форма государственно-территориального устройства;
в)   политический режим.
7. Российская государственность и её черты.
«Формы правления государства»
1. Понятие «форма правления».
2. Формы правления:
а) монархия;
б) республика.
3. Виды монархий:
а) абсолютные;
б) конституционные (дуалистические, парламентские);
в) теократические.
4. Виды республик:
а) президентская;
б) парламентская;
в) смешанная.
5. Критерии определения формы правления:
а) способ передачи власти;
б) уровень ответственности органов государственной власти;
в) разграничение властных полномочий между органами государственной власти.
6. Особенности формы правления в РФ.

1. Что такое политическая система.
2. Компоненты политической системы:
а) институциональный;
б) коммуникативный;
в) нормативный;
г) культурно-идеологический.
3. Государство — ядро политической системы:
а) координация основных областей общественно-политической жизни;
б) определение нормативно-правовой базы деятельности всех политических институтов.
4. Взаимодействие государства с общественными организациями:
а) конституционные гарантии прав граждан на объединения;
б) закрепление права собственности общественных организаций;
в) надзор за соблюдением законов общественными организациями.

1. Понятие политической системы.
2. Структура политической системы и её элементы:
а) организационная (институциональная) сфера — государство, партии, общественно-политические движения, СМИ;
б) нормативная сфера — политические, правовые, нравственные нормы, ценности, обычаи, традиции и т.д.;
в) культурно-идеологическая сфера — политическая идеология и культура;
г) коммуникативная сфера — информационные связи и политические отношения.
3. Функции политической системы:
а) определение целей, задач и путей развития общества;
б) мобилизация ресурсов на достижение поставленных целей;
в) интеграция всех элементов общества с помощью пропаганды общих целей и ценностей:
г) согласование разных политических интересов;
д) стабильность и безопасность общества;
е) контроль за выполнением решений и соблюдением норм и пр.
4. Типология политических систем:
а) в зависимости от источника власти (демократические и недемократические (авторитарные и тоталитарные));
б) в зависимости от взаимодействия с обществом (открытые и закрытые).
5. Особенности современных политических систем.
«Институты политической системы», «Политические институты».
1. Понятие «политический институт».
2. Основные политические институты:
а) государство;
б) политические партии;
в) общественно-политические движения;
г) профсоюзы.
3. Характерные особенности политических институтов:
а) выражают политические интересы какой-либо социальной общности;
б) являются носителями политических отношений;
в) имеют отношение к государственной власти;
г) руководствуются политическими нормами.
4. Факторы, определяющие центральное место государства в политической системе:
а) наличие широкой социальной основы;
б) наличие специального аппарата управления и принуждения;
в) монополия на правотворчество;
г) обладание широкими материальными ресурсами;
д) выполнение интегрирующей функции.
5. Функции политических институтов:
а) консолидация общества;
б) выработка политических программ;
в) защита и развитие системы общественных отношений;
г) обеспечение оптимального развития и направленности политического процесса.
6. Развитие политических институтов в современном мире.

1. Определение политической культуры.
2. Компоненты политической культуры:
а)   познавательный;
б)   оценочный;
в)   эмоциональный;
г)   поведенческий.
3. Функции политической культуры:
а)   идентификационная;
б)   ориентационная.
в)   функция социализации;
г)    интегрирующая;
д)   коммуникативная и др.
4. Типы политической культуры:
а)    патриархальный;
б)    подданнический;
в)    активистский.
5. Субъекты формирования политической культуры общества:
а)   государство;
б)   СМИ;
в)   политические партии и общественные организации;
г)   армия;
д)   образовательные учреждения и др.
6. Специфика политической культуры в РФ.

1. Понятие политического режима.
2. Характеристики политического режима:
а)   объём прав и свобод человека, их гарантированность;
б)   методы осуществления государственной власти;
в)   характер отношений между государством и обществом;
г)   пути формирования политических институтов;
д)   методы выработки политических решений.
3. Классификация политических режимов:
а)   демократический;
б)   авторитарный;
в)   тоталитарный.
4. Демократический режим и его признаки:
а)   соблюдение прав человека;
б)   наличие и выборность представительных органов власти;
в)   равенство граждан перед законом;
г)   независимость судебной власти;
д)   идеологический и политический плюрализм.
5. Авторитаризм и его особенности:
а)   народ отчуждён от власти;
б)   централизация власти;
в)   запрещение политической оппозиции;
г)   преследование инакомыслия.
6. Характерные черты тоталитаризма:
а)   наличие единой партии;
б)   официальная государственная идеология;
в)   массовый террор по отношению к «врагам народа»;
г)   централизованная экономика.
7. Историческое развитие политического режима в России.

1. Понятие «политический режим».
2. Основные виды политического режима:
а) тоталитаризм;
б) авторитаризм;
в) демократия.
3. Характерные признаки тоталитарного режима:
а) господство единой идеологии;
б) однопартийная система;
в) культ вождя;
г) террор и репрессии (наказания);
д) жесткая цензура и полный контроль над СМИ;
е) милитаризация страны;
ж) централизованный контроль над всеми сферами жизни общества.
4. Установление тоталитарных политических режимов в странах мира:
а) СССР (И. Сталин);
б) Германия (А. Гитлер);
в) Италия (Б. Муссолини);
г) Португалия (А. Салазар);
д) Испания (Ф. Франко);
е) Китай (Мао Цзэдун).
5. Современный тоталитаризм и его разновидности (КНДР, Вьетнам, Куба).

1. Понятие «демократия».
2. Характерные черты демократического политического режима:
а) народ является единственным источником власти в государстве;
б) свободные выборы всех органов государственной власти;
в) разделение и равенство ветвей государственной власти;
г) политический плюрализм (многообразие) и многопартийность;
д) широкое реальное участие граждан в осуществлении государственной власти и контроль над ней;
е) развитое местное самоуправление;
ж) ограниченное законом применение насильственных способов и методов осуществления государственной власти;
з) верховенство права и равноправие всех членов общества.
и) законодательное закрепление основных экономических, социальных и политических
к) свобод человека и гражданина;
л) развитое гражданское общество.
3. Виды демократии:
а) прямая;
б) плебисцитарная;
в) представительная.
4. Особенности демократического политического режима в РФ.

1. Понятие демократии.
2. Условия возникновения и развития демократического политического режима:
а)   высокий уровень социально-экономического развития; 
б)   общественное согласие (стабильность);
в)   признание и гарантированность права частной собственности;
г)   высокая степень развития политической и правовой культуры,
д)   значительная социальная активность граждан.
3. Принципы демократии:
а)   признание народа источником власти и носителем суверенитета;
б)   равноправие граждан;
в)   наличие правового государства и гражданского общества;
г)    система разделения властей;
д)   развитая система органов местного самоуправления и пр.
4. Признаки демократии:
а)   соблюдение прав человека;
б)   многопартийность и свободные выборы;
в)   наличие независимых СМИ;
г)   правило принятия решений большинством, но с учётом мнений и гарантией прав меньшинства;
д)   идеологический и политический плюрализм.
5. Виды демократии:
а)   прямая (непосредственная);
б)   представительная.
6. Развитие демократии в России.

1. Политическая идеология — проявление теоретического уровня политического сознания.
2. Формы представления политической идеологии:
а)   социально-политические теории;
б)   политические программы;
в)   выступления государственных и политических деятелей.
3. Функции политической идеологии:
а)   образовательно-воспитательная
б)   интегрирующая;
в)   мобилизационная;
г)   агитационная.
4. Современные политические идеологии:
а)   либерализм;
б)   консерватизм;
в)   социал-демократия;
г)   коммунизм; 
д)   национализм, фашизм и др.
5. Политическая пропаганда как средство продвижения политической идеологии.
6. Специфика формирования политических взглядов в современной РФ.

1. Гражданское общество — совокупность самодеятельных инициатив граждан.
2. Предпосылки формирования гражданского общества:
а)   экономические;
б)   социальные;
в)   политико-правовые;
г)    культурные.
3. Признаки гражданского общества:
а)   самодеятельность и инициатива граждан;
б)   высокий уровень политической культуры;
в)   ответственность граждан за происходящее в стране;
г)    Признание ценности прав и свобод личности.
4. Соотношение государства и гражданского общества:
а)   реализуемые интересы;
б)   характер связей и отношений между людьми;
в)   средства реализации интересов.
5. Тенденция расширения позиций гражданского общества как особенность развития современной политической системы.

1. Провозглашение прав и свобод личности высшей социальной ценностью — предпосылка и условие развития гражданского общества.
2. Объединения гражданского общества:
а)   социальные движения;
б)   культурные, спортивные организации;
в)   органы местного самоуправления;
г)   церковь и др.
3. Основные черты гражданского общества:
а)   правовая защищенность граждан;
б)   разнообразие интересов и их реализация через различные институты;
в)   свободное выражение общественного мнения;
г)   плюрализм;
д)   определенный уровень гражданской культуры и др.
4. Функции гражданского общества:
а)    защита частных сфер жизни людей;
б)   контроль за соблюдением конституционных принципов правового государства;
в)   стабилизация общественных отношений.

1. Что такое «правовое государство»?
2. Признаки правового государства:
а)   верховенство права;
б)   разделение властей;
в)   политический и идеологический плюрализм;
г)    гарантия прав и свобод человека;
д)   многообразие форм собственности, рыночная экономика;
е)    демократический политический режим и др.
3. Партнёрские отношения гражданского общества и правового государства.
4. Направления взаимодействия гражданского общества и правового государства:
а)   защита прав и свобод граждан;
б)   природоохранная деятельность;
в)   защита интересов предпринимателей и работников;
г)    развитие демократических институтов и традиций;
д)   деятельность в сфере образования, здравоохранения, культуры.
5. Россия как правовое государство.

1. Что такое элита?
2. Тенденции формирования элитных групп:
а)   аристократическая (стремление правящего круга закрепить своё положение в обществе);
б)   демократическая (обновление элит за счёт одаренных и инициативных людей).
3. Характерные черты политической элиты:
а)   небольшая, достаточно самостоятельная социальная группа;
б)   высокий социальный статус;
в)   значительный объём государственной и информационной власти;
г)   непосредственное участие в осуществлении власти;
д)   организаторские способности и талант.
4. Основные каналы рекрутирования элиты в демократическом обществе:
а)   государственная служба;
б)   общественная деятельность;
в)   система образования и культуры;
г)    экономическая деятельность.
5. Классификации политической элиты:
а)   правящая, оппозиционная;
б)   высшая (общенациональная), средняя (региональная), местная;
в)   формальная, неформальная;
г)   открытая, закрытая.
6. Проблема лоббистских групп и их влияния на политическую элиту в современном обществе.
7. Особенности рекрутирования и функционирования элиты в России.

1. Политические партии — посредник между гражданским обществом и государством.
2. Основные признаки партии как политического института:
а)   наличие общих политических взглядов и убеждений;
б)   устойчивость и постоянство состава;
в)   стремление к участию во власти;
г)    агитация и пропаганда своих идей и деятельности;
д)   наличие лидеров.
3. Функции политических партий:
а)   борьба за власть в государстве и влияние на политику государства;
б)   участие в формировании и осуществлении власти;
в)   формирование общественного мнения;
г)   выражение интересов социальных групп;
д)   политическое воспитание и подготовка кадров политиков и др.
4. Классификации политических партий:
а)   по составу (кадровые и массовые);
б)   по отношению к власти (правящие, оппозиционные);
в)   по отношению к закону (легальные, нелегальные);
г)   по базовой идеологии (консервативные, либеральные, социалистические, коммунистические и т. д.).
5. Партийные системы:
а)   однопартийные (тоталитарные);
б)   двухпартийные (конкурентные);
в)   многопартийные (плюралистические).
6. Особенности современной российской многопартийности.

1. Понятие «политическая организация».
2. Цели политических организаций:
а) формирование общественного мнения;
б) политическая социализация граждан;
в) сбор и донесение до властных органов мнений людей;
г) выдвижение кандидатов на выборах.
3. Классификация политических организаций:
а) идеологические;
б) традиционные;
в) клерикальные;
г) классовые;
д) этнические;
е) корпоративные;
ж) государственные.
4. Виды политических организаций по форме и содержанию деятельности:
а) общественные объединения;
б) профсоюз;
в) партия.
5. Международные политические организации.

1. Понятие политического плюрализма.
2. Признаки политического плюрализма:
а) идеологическое многообразие
б) многопартийность
в) свобода политических взглядов, мнений, объединений
3. Влияние политического плюрализма на развитие политической системы общества и уровень политической культуры граждан:
а) развитие политического процесса
б) повышение уровня политической культуры граждан
в) развитие форм непосредственной и представительной демократии
4. Условия существования политического плюрализма.
«Современные политические идеологии»
1. Понятие «политическая идеология».
2. Виды политических идеологий:
а) либерализм;
б) консерватизм;
в) социализм;
г) коммунизм;
д) анархизм;
е) фашизм.
3. Формы представления политической идеологии:
а) социально-политические теории;
б) политические программы;
в) выступления государственных и политических деятелей.
4. Функции политической идеологии:
а) выражение и защита интересов определенной социальной общности или группы;
б) объединение людей со схожими политическими взглядами;
в) регулирование политической жизни общества.
5. Роль политических идеологий в политической жизни государства.

1. Понятие «общественно-политические движения».
2. Типология общественно-политических движений:
а) консервативные;
б) либерально-демократические;
в) социалистические;
г) национально-освободительные;
д) молодежные.
3. Причины возникновения общественно-политических движений:
а) утверждение плюрализма в различных сферах общественной жизни;
б) резкие изменения в политической, экономической сферах;
в) кризис веры в политическую власть.
4. Отличительные признаки политических движений:
а) стремление к воздействию на власть в нужном для них направлении;
б) добровольное членство, либо нет процедур, связанных со членством;
в) не имеют строгой иерархии, т.е. четкого распределения между центром и периферией;
г) ориентированы на выражение частных интересов той или иной группы людей.
5. Функции общественно-политических движений:
а) объединяют интересы, настроения широких разнородных слоев населения;
б) выдвигают цели, разрабатывают способы их достижения, создают крупную политическую силу, сосредоточенную на решении конкретной
в) политической задачи;
г) руководят массовыми выступлениями;
д) осуществляют контроль за деятельностью структур власти и помогают в реализации интересов конкретной личности и различных социальных групп в общественной жизни.
6. Общественно-политические движения современной России.

1. СМИ как «четвёртая власть» в современной политической жизни.
2. Функции СМИ:
а) информационная (отбор и комментирование социальной информации);
б) экспертная (оценка и анализ политических событий и явлений);
в) политической социализации (приобщение людей к политическим ценностям и действиям);
г) представительство общественных интересов, мнений, позиций;
д) мобилизационная (побуждение и организация определённых политических действий).
3. Основные виды СМИ:
а) печатные (газеты, журналы);
б) аудиовизуальные (радио и телевидение);
в) электронные (сетевые ресурсы — Интернет).
4. Общие принципы деятельности СМИ:
а) приоритетность, привлекательность темы;
б) сенсационность, экстремальность, неординарность темы;
в) сведения о ранее неизвестных событиях и явлениях;
г) официальная информация.
5. Политическая реклама и политическое манипулирование.
6. СМИ в политической жизни РФ.
«СМИ в современном обществе»
1. Понятие «средства массовой информации».
2. Виды средств массовой информации:
а) пресса (газеты, журналы);
б) книжные издательства;
в) агентства печати;
г) радиовещание;
д) телевидение;
е) кино-, видео-, звукозапись;
ж) интернет.
3. Отличительные черты СМИ:
а) публичность;
б) наличие специальных технических приборов, аппаратуры для передачи информации;
в) непрямое, разделенное в пространстве и времени взаимодействие с аудиторией;
г) однонаправленность взаимодействия;
д) непостоянный характер аудитории.
4. Функции СМИ:
а) информационная;
б) образовательная;
в) пропагандистская;
г) социализация; 
д) критики и контроля;
е) мобилизационная;
ж) инновационная;
з) оперативная;
е) формирование общественного мнения.
5. Закон РФ «О средствах массовой информации».

1. Понятие «выборы».
2. Классификации выборов:
а) избрания представителей в законодательные или исполнительные органы власти;
б) местные, региональные, федеральные, международные;
в) очередные и досрочные.
3. Отличие выборов от других форм голосования:
а) они используются в формах, предусмотренных данной избирательной системой;
б) закреплены в Конституции и других законодательных актах;
в) носят относительно регулярный, периодический характер.
4. Функции выборов:
а) выявление, консолидирование и представительство разнообразных интересов населения;
б) контроль над институтами власти;
в) легитимация политической власти;
г) политическая социализация населения, развитие политического участия.
5. Принципы демократических выборов:
а) всеобщность;
б) равенство голосов граждан;
в) прямое и тайное голосование;
г) наличие альтернативных кандидатов, состязательность выборов;
д) гласность проведения выборов;
е) добровольность участия в выборах.
6. Значение выборов для демократического политического режима.

1. Понятие «избирательная система».
2. Типы избирательных систем:
а) мажоритарная система относительного большинства;
б) мажоритарная система абсолютного большинства;
в) пропорциональная;
г) смешанная.
3. Особенности мажоритарной избирательной системы:
а) избранным считается набравший большинство голосов избирателей;
б) применяется как при выборах высших должностных лиц, так и при выборах коллегиальных органов власти;
в) избираются конкретные кандидаты;
г) возможно выдвижение независимых беспартийных кандидатов;
д) применяется при выборах по одномандатным административно-территориальным округам;
е) выборы проводятся в два тура.
4. Характерные черты пропорциональной избирательной системы:
а) мандаты распределяются в соответствии с количеством поданных голосов;
б) выдвижение кандидатов производится путем составления партийных списков;
в) граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не за конкретных людей;
г) существует избирательный барьер для прохождения в парламент.
5. Особенности избирательных систем в РФ.

1. Выборы как способ формирования органов власти с учётом волеизъявления граждан.
2. Нормативные основы избирательного процесса:
а)   Конституция;
б)   законы о выборах органов государственной власти и управления.
3. Избирательные права граждан:
а)   активное;
б)   пассивное.
4. Основные стадии избирательного процесса:
а)   подготовительный этап, обеспечение готовности общества к выборам;
б)   выдвижение, регистрация кандидатов и формирование программ;
в)   проведение агитации в средствах массовой информации, борьба за голоса избирателей;
г)   голосование и подведение итогов выборов.
5. Условия эффективности и демократичности выборов:
а)   наличие в обществе атмосферы доверия, готовности признавать результаты выборов;
б)   уважение прав и свобод гражданина в государстве;
в)   высокий уровень электоральной культуры;
г)   демократический характер регистрации кандидатов, партий, избирателей;
д) формирование независимых и компетентных органов проведения и контроля за выборами.
6. Выборы — непременное условие утверждения и развития демократических институтов и традиций.
7. Специфика выборов в обществах, осуществляющих переход от авторитаризма и тоталитаризма к демократии.

1. Понятие политического процесса как совокупности видов политической
а) деятельности субъектов.
2. Субъекты политического процесса.
3. Стадии политического процесса:
а) выявление и согласование интересов
б) формирование цели и программы деятельности
в) реализация программы деятельности социально-политических общностей
г) контроль за реализацией, оценка результатов, определение ответственности
4. Понятие и специфические черты политической деятельности:
а) ориентация действий на проблемы всего общества
б) использование политической власти как главного средства осуществления целей
в) основным институтом решения проблем выступает государство
5. Политические компромиссы.
6. Политическая борьба как противостояние интересов политических субъектов:
а) виды: революционная и реформаторская
б) формы политической борьбы
7. Основные тенденции в развитии политического процесса в современной России.

1. Понятие «субъекты политического процесса».
2. Социальные субъекты политического процесса:
а) личность;
б) социальная группа;
в) социальные классы;
г) политическая элита.
3. Институциональные субъекты политического процесса:
а) государство;
б) политические партии и общественно-политические движения;
в) профсоюзы.
4. Функциональные субъекты политического процесса:
а) армия;
б) церковь;
в) СМИ;
г) оппозиция;
д) транснациональные корпорации.
5. Официальные и неофициальные субъекты политического процесса.
6. Политическое поведение и политическое участие.

1. Политическое участие — показатель вовлечённости граждан в политику.
2. Типы политического участия:
а)   опосредованное (представительное);
б)   непосредственное (прямое).
3. Основные типы политической деятельности:
а)   политическое отчуждение;
б)   политическая пассивность;
в)   политическая активность.
4. Формы политического участия:
а)   обращение во властные структуры, направление проектов и предложений по принятию нормативных актов;
б)   лоббистская деятельность;
в)   активность в качестве члена партии или общественно-политического движения;
г)   участие в выборах, референдумах и др.
5. Проблема абсентеизма в современном обществе.

1. Политическое сознание как форма общественного сознания.
2. Компоненты политического сознания:
а) знания;
б) убеждения и установки;
в) идеи;
г) стереотипы.
3. Уровни политического сознания.
4. Функции политического сознания:
а) регулятивная;
б) познавательная;
в) оценочная;
г) мобилизационная.
5. Политическое сознание и идеология.
6. Роль СМИ в формировании политического сознания.

1. Понятие «политическое поведение».
2. Виды политического поведения:
а) политическое участие;
б) абсентеизм.
3. Формы политического участия:
а) открытые, закрытые;
б) традиционные, инновационные;
в) конструктивные, деструктивные.
4. Индивидуальное, групповое и массовое поведение.
5. Виды политического участия:
а) чтение о политике в газетах или других СМИ,
б) участие в выборах (электоральное поведение),
в) участие в деятельности политических организаций, движений, партий
г) посещение политических собраний,
д) участие в митингах, демонстрациях, забастовках, освободительных войнах или революциях (политический протест),
е) обращения к государственным деятелям, посредством писем или СМИ,
ж) встречи с политическими лидерами.
6. Политический терроризм.

1. Понятие «политическое сознание».
2. Структура политического сознания:
а) политическая психология;
б) политические стереотипы;
в) политические ориентации;
г) политическая идеология.
3. Виды политического сознания:
а) индивидуальное;
б) групповое;
в) массовое.
4. Типология политического сознания:
а) левый радикализм;
б) правый радикализм;
в) либерализм;
г) консерватизм.
5. Понятие «политическое поведение».
6. Факторы, влияющие на политическое поведение:
а) роль политического лидера и воздействие, оказываемое им на участников политического процесса;
б) уровень информированности общества;
в) уровень политической социализации граждан;
г) политическое сознание граждан.
7. Виды политического поведения:
а) политическое участие;
б) абсентеизм.
8. Виды политического участия:
а) чтение о политике в газетах или других СМИ,
б) участие в выборах (электоральное поведение),
в) участие в деятельности политических организаций, движений, партий,
г) посещение политических собраний,
д) участие в митингах, демонстрациях, забастовках, освободительных войнах или революциях (политический протест),
е) обращения к государственным деятелям, посредством писем или СМИ,
ж) встречи с политическими лидерами.
9. Политическое сознание как «внутреннее» политическое поведение, влияющее на «внешнее» поведение человека.

1. Понятие «политическая культура».
2. Типы политической культуры:
а) патриархальный;
б) подданнический;
в) активистский.
3. Функции политической культуры:
а) познавательная;
б) регулятивная;
в) коммуникативная;
г) мобилизационная.
4. Понятие «политическое поведение».
5. Виды политического поведения:
а) политическое участие;
б) абсентеизм.
6. Виды политического участия:
а) традиционное, инновационное;
б) конструктивное, деструктивное;
в) индивидуальное, групповое и массовое;
г) легальное, нелегальное
7. Формы политического участия:
а) чтение о политике в газетах или других СМИ,
б) участие в выборах (электоральное поведение),
в) участие в деятельности политических организаций, движений, партий,
г) посещение политических собраний,
д) участие в митингах, демонстрациях, забастовках, освободительных войнах или революциях (политический протест),
е) обращения к государственным деятелям, посредством писем или СМИ,
ж) встречи с политическими лидерами.
8. Влияние политической культуры на политическое поведение граждан.

1. Понятие «политическое участие».
2. Формы политического участия:
а) чтение о политике в газетах или других СМИ,
б) участие в выборах (электоральное поведение),
в) участие в деятельности политических организаций, движений, партий,
г) посещение политических собраний,
д) участие в митингах, демонстрациях, забастовках, освободительных войнах или революциях (политический протест),
е) обращения к государственным деятелям, посредством писем или СМИ,
ж) встречи с политическими лидерами.
3. Концепции объяснения причин политического участия:
а) получение выгоды (теория рационального выбора);
б) мотивы и установки людей (психологическая школа);
в) возможность влияния избирателей на органы власти (институциональный подход).
4. Виды политического участия:
а) традиционное, инновационное;
б) конструктивное, деструктивное;
в) индивидуальное, групповое и массовое;
г) легальное, нелегальное;
д) активное, пассивное.
5. Функции политического участия:
а) инструментальная;
б) коммуникативная;
в) образовательная.
6. Уровень политического участия граждан в РФ.

1. Понятие «политические отношения».
2. Отличия политических отношений от других форм общественных отношений:
а) обусловленность политическими интересами;
б) регулируют другие виды общественных отношений;
в) оказывают влияние на функционирование всех структур политической системы общества;
г) обеспечение стабильности и целостности общества.
3. Виды политических отношений:
а) конкуренция в политике;
б) политическая консолидация;
в) политический конфликт;
г) политическая борьба.
4. Функции политических отношений:
а) объединительная;
б) координирующая;
в) функция социально-политического творчества;
г) деятельная.
5. Факторы, влияющие на развитие политических процессов:
а) наличие сильной политической власти;
б) правовая регламентация политических отношений;
в) развитие демократии;
г) развитие экономических отношений.
6. Особенности политических отношений в РФ,

1. Политическое лидерство — персонификация политической воли.
2. Функции политического лидерства:
а) анализ политической обстановки, оценивание тенденций развития общества;
б) формулировка целей, определение средств и методов их достижения, руководство политическими действиями;
в) укрепление связи между властью и народом, формирование массовой поддержки проводимому политическому курсу;
г) руководство своими сторонниками и единомышленниками, формирование команды.
3. Факторы, влияющие на стиль политического лидерства:
а) политические убеждения лидеров;
б) реакция лидера на экстремальную обстановку;
в) предыдущий жизненный и политический опыт;
г) политическое окружение, среда.
4. Основные типы политического лидерства:
а) традиционное
б) харизматическое;
в) рационально-легальное.
5. Роль лидера в политической жизни современного общества.
6. Специфика политического лидерства в России.

1. Федеральное собрание — парламент РФ.
2. Структура Федерального собрания:
а) Совет Федерации;
б) Государственная Дума.
3. Полномочия Совета Федерации:
а) утверждение изменения границ между субъектами РФ;
б) утверждение указов Президента РФ о введении военного или чрезвычайного положения;
в) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил за пределами территории РФ;
г) назначение выборов Президента РФ;
д) отрешение Президента РФ от должности;
е) назначение на должность судей Конституционного и Верховного Судов РФ, Генерального прокурора РФ и его заместителей, а также заместителя Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
ж) рассмотрение федеральных законов принятых Государственной Думой.
4. Полномочия Государственной Думы:
а) принятие федеральных законов;
б) решение вопроса о доверии Правительству РФ и при определенных обстоятельствах, выдвижение обвинения против Президента РФ для отрешения его от должности;
в) заслушивание ежегодных отчетов Правительства РФ о результатах его деятельности;
г) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка РФ, Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов, а также Уполномоченного по правам человека;
д) объявление амнистии.
5. Принцип разделения властей.

1. Президент РФ как гарант Конституции.
2. Конституционно-правовой статус Президента РФ:
а) правовые нормы, определяющие порядок выборов и вступления в должность Президента РФ;
б) правовые нормы, устанавливающие компетенцию Президента РФ;
в) правовые нормы, регулирующие порядок прекращения полномочий Президента РФ.
3. Основные функции Президента РФ:
а) является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина;
б) принимает меры по охране суверенитета РФ, её независимости и государственной целостности;
в) обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов государственной власти;
г) определяет основные направления внутренней и внешней политики государства;
д) представляет Российскую Федерацию внутри страны и в международных отношениях и др.
4. Требования, предъявляемые законом к кандидатам на пост Президента РФ:
а) гражданство РФ;
б) постоянное проживание в РФ не менее 10 лет;
в) возрастной ценз — не менее 35 лет.
5. Порядок избрания и деятельности Президента РФ:
а) выдвижение и сбор подписей избирателей (два млн подписей, число подписей от одного субъекта РФ не должно превышать 50 тыс.);
б) представление кандидатом в Центризбирком сведений о своём имуществе и доходах за два года, предшествовавших выборам;
в) избранным признаётся кандидат, получивший более половины голосов избирателей, принявших участие в голосовании;
г) полномочия Президента РФ заканчиваются с истечением срока (6 лет), на который он был избран, в момент принятия присяги вновь избранным Президентом РФ;
д) одно и то же лицо не может занимать данную должность более двух сроков подряд.
6. Институт президентства и тенденции укрепления конституционного строя в РФ.

1. Понятие исполнительной власти.
2. Структура Правительства РФ:
3. Председатель Правительства;
а) заместители;
б) федеральные министры.
4. Полномочиям Правительства РФ:
а) разработка и представление Государственной Думе федерального бюджета;
б) обеспечение проведения единой финансовой, кредитной и денежной политики;
в) обеспечение проведения единой государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии;
г) управление федеральной собственностью;
д) обеспечение обороны страны и государственной безопасности;
е) реализация внешней политики РФ;
ж) обеспечение законности, прав и свобод граждан, охраны собственности и общественного порядка, борьбы с преступностью.
5. Федеральные министерства РФ:
а) министерство внутренних дел;
б) министерство здравоохранения;
в) министерство иностранных дел;
г) министерство культуры;
д) министерство обороны;
е) министерство юстиции;
ж) министерство финансов;
з) министерство сельского хозяйства и др.
6. Правительство РФ как высших орган исполнительной власти.

1. Понятие принципа разделения властей.
2. Основоположники теории разделения властей:
а) Джон Локк;
б) Ш. Монтексье.
3. Три ветви власти:
а) законодательная;
б) исполнительная;
в) судебная.
4. Характерные черты системы разделения властей:
а) четкое разграничение полномочий и предметов ведения между ветвями власти;
б) взаимный контроль, система сдержек и противовесов;
в) взаимодействие, координация деятельности всех ветвей власти.
5. Ветви власти в РФ:
а) Федеральное собрание РФ — законодательная власть;
б) Правительство РФ — исполнительная власть;
6. Конституционный и Верховный суд РФ — судебная власть.
7. Реализация принципа разделения властей в РФ на современном этапе.

1. Понятие «государственная власть».
2. Признаки государственной власти:
а) носит публичный характер;
б) обладает суверенитетом;
в) осуществляется на постоянной основе государственным аппаратом;
г) обладает монопольным правом применять принуждение на территории государства;
д) обладает монопольным правом налогообложения;
е) распространяется на всех лиц, находящихся на территории государства;
ж) издает нормативно-правовые акты.
3. Структура государственной власти в РФ:
а) Президент РФ;
б) Федеральное Собрание (Совет Федерации и Государственная Дума);
в) Правительство РФ;
г) суды РФ.
4. Источник государственной власти в РФ — многонациональный народ.
5. Реализация принципа разделения властей в РФ.

1. Понятие демократического государства.
2. Характерные черты демократического политического режима:
а) народ является единственным источником власти в государстве;
б) свободные выборы всех органов государственной власти;
в) разделение и равенство ветвей государственной власти;
г) политический плюрализм (многообразие) и многопартийность;
д) широкое реальное участие граждан в осуществлении государственной власти и контроль над ней;
е) развитое местное самоуправление;
ж) ограниченное законом применение насильственных способов и методов осуществления государственной власти;
з) верховенство права и равноправие всех членов общества.
и) законодательное закрепление основных экономических, социальных и политических свобод человека и гражданина;
к) развитое гражданское общество.
3. Три ветви власти в демократическом государстве:
а) законодательная;
б) исполнительная;
в) судебная.
4. Характерные черты системы разделения властей:
а) четкое разграничение полномочий и предметов ведения между ветвями власти;
б) взаимный контроль, система сдержек и противовесов;
в) взаимодействие, координация деятельности всех ветвей власти.
5. Особенности организации государственной власти в РФ

1. Понятие федеративного государства.
2. Принципы федерализма в РФ:
а)   государственная целостность;
б)   равенство и самоопределение народов;
в)   единство системы государственной власти;
г)   верховенство федерального права; 
д)   разграничение предметов ведения и полномочий между РФ и её субъектами;
е)   равенство субъектов РФ.
3. Виды субъектов РФ:
а)   республика;
б)   автономная область;
в)   автономный округ;
г)   край;
д)   область;
е)   город федерального значения.
4. Пути изменения состава РФ:
а)   добровольное вхождение в РФ иностранного государства;
б)   образование или объединение на территории РФ субъектов.
5. Федеральные округа и полномочные представители Президента РФ.
«Местное самоуправление в РФ»1. Понятие местного самоуправления.
2. Правовая основа местного самоуправления:
а) общепризнанные принципы и нормы международного права;
б) международные договоры РФ;
в) Конституция РФ;
г) федеральные конституционные законы;
д) федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ»;
е) нормативные правовые акты субъектов РФ;
ж) уставы муниципальных образований.
3. Вопросы местного значения:
а) формирование, утверждение и исполнение местного бюджета;
б) установление, изменение и отмена местных налогов и сборов;
в) владение, пользование и распоряжение муниципальной собственностью;
г) организация электро-, тепло-, газо- и водоснабжения населения;
д) организация транспортного обслуживания населения;
е) утверждение правил благоустройства;
ж) утверждение генеральных правил землепользования и застройки;
з) создание, содержание и организация деятельности аварийно-спасательных служб.
4. Формы осуществления населением местного самоуправления:
а) местный референдум;
б) муниципальные выборы;
в) собрание граждан;
г) конференция граждан (собрание делегатов).
5. Органы местного самоуправления и должностные лица местного самоуправления.
6. Ответственность органов местного самоуправления и должностных лиц местного самоуправления, контроль и надзор за их деятельностью.



Скачать материал

Политический
конфликт



Скачать материал

  • Сейчас обучается 91 человек из 34 регионов

  • Сейчас обучается 1242 человека из 82 регионов

  • Сейчас обучается 104 человека из 45 регионов

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Политический
конфликт

    1 слайд

    Политический
    конфликт

  • План урокаИсточники и значение конфликтов        в политике
Развитие политиче...

    2 слайд

    План урока
    Источники и значение конфликтов в политике
    Развитие политического конфликта
    Урегулирование конфликтов

  • 1. Источники и значение конфликтов        в политикеКонфликт - всегда столкн...

    3 слайд

    1. Источники и значение конфликтов в политике

    Конфликт — всегда столкновение сторон из-за различия их положения в обществе, противоречий их интересов, целей и ценностей. В России за последние десятилетия происходили
    острые конфликты между политическими организациями; между ветвями власти (парламентом и исполнительной властью); между субъектами Федерации и федеральными органами; межнациональные и межгосударственные конфликты.
    1991 г.
    1993 г.

  • 1. Источники и значение конфликтов        в политикеПолитический конфликт -...

    4 слайд

    1. Источники и значение конфликтов в политике

    Политический конфликт — это столкновение, противоборство субъектов политики. Борьба между ними отражает расхождение или противоположность их политических интересов, ценностей, взглядов и целей, обусловленных положением и ролью в системе властных отношений.

  • 1. Источники и значение конфликтов        в политикеПолитические конфликты в...

    5 слайд

    1. Источники и значение конфликтов в политике

    Политические конфликты вырастают из социальных
    противоречий. Интересы конфликтующих сторон могут отражать противоречия, возникающие в экономической, социальной сфере и сфере культуры.
    Стремление решить эти социальные конфликты, используя силу и средства государственной власти , делает их политическими.

  • 1. Источники и значение конфликтов        в политикеПолитические конфликты в...

    6 слайд

    1. Источники и значение конфликтов в политике

    Политические конфликты возникают также
    в результате развития самих политических противоречий:
    между государственной властью и местным самоуправлением;
    между государством и обществом при несовпадении интересов аппарата государственного управления и народа;
    между различными элементами политической системы: федеральной властью и органами власти субъектов Федерации, законодательной и исполнительной властями, политическими партиями;

  • 1. Источники и значение конфликтов        в политикеИсточниками политических...

    7 слайд

    1. Источники и значение конфликтов в политике

    Источниками политических конфликтов могут
    становиться неравное распределение власти , политических прав и свобод, противоречия между «верхами» и «низами», элитой
    и контрэлитой, политической элитой и массой.

  • 1. Источники и значение конфликтов        в политикеПостоянно существующие п...

    8 слайд

    1. Источники и значение конфликтов в политике

    Постоянно существующие противоречия между государствам и, отражающие несовпадение, а подчас и противоположность их интересов, могут стать источником межгосударственных, региональных, международных конфликтов.

  • 1. Источники и значение конфликтов        в политикеПротиворечия и конфликты...

    9 слайд

    1. Источники и значение конфликтов в политике

    Противоречия и конфликты между разными субъектами политики, делят на три типа:
    — распределение материальных ресурсов, средств государственного бюджета, доступом к власти, величиной налогового бремени и т.д. (конфликт интересов);
    — расхождение людей по вопросу о базовых ценностях и политических идеалах (конфликт ценностей);
    — принадлежность людей к той или иной общественной
    группе (конфликт идентичности).

  • 2. Развитие политического конфликтаЭтапы конфликта1. Зарождение. Осознание су...

    10 слайд

    2. Развитие политического конфликта
    Этапы конфликта
    1. Зарождение. Осознание субъектами политики этих противоречий и своих интересов в сложившейся ситуации, а также препятствий на пути к их удовлетворению. Стремление различных групп улучшить свой статус, добиться преимуществ в каких-либо сферах жизни общества вызывает напряженность в обществе.
    2. Развитие. Выдвигаются требования, отражающие интересы тех сил, которые хотели бы изменить свое положение в обществе. Предпринимаются действия, направленные на привлечение в свои ряды новых сторонников. На этой стадии развития конфликта проявляются его основные черты:

    Объект конфликта
    Состав участников конфликта
    Нарастает напряженность

  • 2. Развитие политического конфликтаЭтапы конфликта3. Эскалация. Возрастают ма...

    11 слайд

    2. Развитие политического конфликта
    Этапы конфликта
    3. Эскалация. Возрастают масштабы политической конфронтации; вовлекаются новые участники,
    к противникам относятся уже как к врагам, над которыми нужно одержать победу; применяется насилие, происходит нанесение прямого физического ущерба.
    Когда одной из сторон является государственная
    власть, борьба ее противников грозит принять
    наиболее опасные формы:
    Бунт. Идет от низов, стихийность, разрушительный характер, высокий
    уровень интенсивности
    Мятеж. Вооруженное и организованное
    выступление, результат
    целенаправленной подготовки. Организаторы офицеры, либо нелегальные организации, ведущие
    за собой вооруженные формирования
    Восстание. Черты мятежа и бунта, частичная организованность, массовое
    выступление, может стать формой политической революции, т.е. насильственного ниспровержения старой власти и установления новой.

  • 2. Развитие политического конфликтаИспользование методов вооруженной борьбы о...

    12 слайд

    2. Развитие политического конфликта
    Использование методов вооруженной борьбы обеими
    сторонами конфликта внутри страны иногда приводит
    к гражданской войне. Характерными чертами гражданской войны являются непримиримость борющихся сторон, а также вовлечение в военные действия, помимо регулярных войск, больших групп гражданского населения. Последствия гражданских войн губительны для общества.

  • 3. Урегулирование конфликтовПредупреждение перехода противоречий в открытую ф...

    13 слайд

    3. Урегулирование конфликтов
    Предупреждение перехода противоречий в открытую фазу противоборства и дальнейшего нарастания политической напряженности. На этапе возникновения конфликта власти не должны игнорировать обостряющиеся противоречия. Необходимо
    изучать причины напряженности, принимать меры для ее ослабления, искать способы снятия или смягчения противоречий, чреватых разрастанием конфликта.

  • 3. Урегулирование конфликтовКонфликт может закончиться сам собой если объект...

    14 слайд

    3. Урегулирование конфликтов
    Конфликт может закончиться сам собой если объект конфликта потерял былое значение; если появилось явное превосходство одной из сторон, с чем вынуждена считаться ослабленная сторона;
    если одна из борющихся сторон уничтожена. Стремясь предотвратить массовое гражданское неповиновение или подавить восстание, государство использует полицию и армию, осуществляя тем самым принуждение в отношении противостоящих сил.

  • 3. Урегулирование конфликтовБывают и неразрешимые конфликты, ведущие в тупик....

    15 слайд

    3. Урегулирование конфликтов
    Бывают и неразрешимые конфликты, ведущие в тупик.
    Тупиковая ситуация может возникнуть в условиях, когда каждый участник блокирует действия другого, но изменить его позицию не в состоянии. В этом случае конфликт затягивается на долгое время в «тлеющем» состоянии, угрожая новыми вспышками.

  • 3. Урегулирование конфликтовВ процессе регулирования конфликта между борющими...

    16 слайд

    3. Урегулирование конфликтов
    В процессе регулирования конфликта между борющимися сторонами организуются переговоры, результатом которых может быть компромисс (разумный способ разрешения конфликтов,
    основанный на соглашении участвующих сторон).
    Переговоры — это совместное обсуждение конфликтующими сторонами спорных вопросов с целью достижения согласия.
    Переговоры являются своеобразным продолжением конфликта и одновременно средством его преодоления.

  • 3. Урегулирование конфликтовК примирению сторон может быть привлечен посредни...

    17 слайд

    3. Урегулирование конфликтов
    К примирению сторон может быть привлечен посредник (он должен быть признан обеими конфликтующими сторонами как нейтральная фигура, не заинтересованная в выигрыше одной из них, способная сохранить объективность в решении спора).

  • 3. Урегулирование конфликтовВозможны три типа соглашения между участниками ко...

    18 слайд

    3. Урегулирование конфликтов
    Возможны три типа соглашения между участниками конфликта:
    1. Соглашение о перемирии — прекращение на определенное время вооруженных столкновений
    (если конфликт достиг вооруженной стадии). Перемирие позволяет остановить насилие и предоставить время для переговоров, для обсуждения вариантов урегулирования конфликта мирным путем.
    2. Урегулирование конфликта — увязка интересов сторон и снижение остроты противоречий
    (но не их снятие).
    3. Разрешение конфликта устранение его причин, исчерпание самого предмета спора, или такое изменение обстоятельств, которое создает бесконфликтные отношения сторон, исключает вероятность возобновления разногласий.

  • 3. Урегулирование конфликтовВ международных конфликтах применяется принуждени...

    19 слайд

    3. Урегулирование конфликтов
    В международных конфликтах применяется принуждение под угрозой применения санкций со стороны международных организаций. Наряду с посредничеством используется арбитраж. Арбитры принимают решения, имеющие для участников конфликта юридическую силу.

  • Полные блоки презентаций по всему годовому курсу по...

    20 слайд

    Полные блоки презентаций по всему годовому курсу по Обществознанию и Истории Вы можете найти на сайте http://presentation-history.ru/
    На сайте также размещены тестовые задания (с ответами) банка ФИПИ к ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию, большой набор карт по истории, материалы для дополнительных занятий и многое другое.

  • Домашнее заданиеИзучить параграф 26
Ответить на вопросы «Проверьте себя» (уст...

    21 слайд

    Домашнее задание
    Изучить параграф 26
    Ответить на вопросы «Проверьте себя» (устно)
    Задания «Подумайте. Обсудите» №2, №3 и №4 подготовиться для работы на уроке

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 155 032 материала в базе

  • Выберите категорию:

  • Выберите учебник и тему

  • Выберите класс:

  • Тип материала:

    • Все материалы

    • Статьи

    • Научные работы

    • Видеоуроки

    • Презентации

    • Конспекты

    • Тесты

    • Рабочие программы

    • Другие методич. материалы

Найти материалы

Другие материалы

  • 09.12.2020
  • 594
  • 19
  • 14.11.2020
  • 623
  • 8
  • 28.09.2020
  • 474
  • 6
  • 26.09.2020
  • 232
  • 0
  • 11.09.2020
  • 377
  • 6
  • 27.08.2020
  • 288
  • 2
  • 08.08.2020
  • 361
  • 3
  • 05.07.2020
  • 125
  • 0

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»

  • Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»

  • Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»

  • Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»

  • Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Одна пожилая супружеская пара после долгих лет совместной жизни праздновала золотую свадьбу. За завтраком жена подумала: «Вот уже 50 лет, как я стараюсь угодить своему мужу. Я всегда отдавала ему верхнюю часть хлеба с хрустящей корочкой. А сегодня я хочу, чтобы этот деликатес достался мне». Она намазала себе маслом верхнюю половину хлеба, а другую отдала мужу. Против ее ожидания, он очень обрадовался, поцеловал ей руку и сказал: «Моя дорогая, ты доставила мне сегодня самую большую радость. Вот уже много лет я не ел самую любимую мной нижнюю половину хлеба. Я всегда думал, что она должна доставаться тебе, потому что ты так ее любишь». ? О чём пойдет речь на уроке? Действительно, в жизни очень важны взаимопонимание и умения обсуждать проблемы, не допускать конфликтных ситуаций. Поговорим о природе политических конфликтов сегодня на уроке.

Одна пожилая супружеская пара после долгих лет совместной жизни праздновала золотую свадьбу. За завтраком жена подумала: «Вот уже 50 лет, как я стараюсь угодить своему мужу. Я всегда отдавала ему верхнюю часть хлеба с хрустящей корочкой. А сегодня я хочу, чтобы этот деликатес достался мне». Она намазала себе маслом верхнюю половину хлеба, а другую отдала мужу. Против ее ожидания, он очень обрадовался, поцеловал ей руку и сказал: «Моя дорогая, ты доставила мне сегодня самую большую радость. Вот уже много лет я не ел самую любимую

мной нижнюю половину хлеба. Я всегда думал, что она должна доставаться тебе, потому что ты так ее любишь».

? О чём пойдет речь на уроке?

Действительно, в жизни очень важны взаимопонимание и умения обсуждать проблемы, не допускать конфликтных ситуаций. Поговорим о природе политических конфликтов сегодня на уроке.

Уроки 74-75 Политический конфликт

Уроки 74-75

Политический конфликт

ЦЕЛЬ УРОКА: ЗНАТЬ: 1) особенности политических конфликтов, этапы эскалации политического конфликта, пути урегулирования и разрешения конфликтов; УМЕТЬ: 1) развивать умения осуществлять сопоставления, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук, участвовать в дискуссии, работать с документами; Формировать: отношение к политическим конфликтам, задуматься о развитии толерантности. Оборудование: схемы, пакет документов. План уроков 1. Источники и значение конфликтов в политике. 2. Развитие политического конфликта. 3. Урегулирование конфликтов.

ЦЕЛЬ УРОКА:

ЗНАТЬ: 1) особенности политических конфликтов, этапы эскалации политического конфликта, пути урегулирования и разрешения конфликтов;

УМЕТЬ: 1) развивать умения осуществлять сопоставления, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук, участвовать в дискуссии, работать с документами;

Формировать: отношение к политическим конфликтам, задуматься о развитии толерантности.

Оборудование: схемы, пакет документов.

План уроков

1. Источники и значение конфликтов в политике.

2. Развитие политического конфликта.

3. Урегулирование конфликтов.

План уроков 1. Источники и значение конфликтов в политике. 2. Развитие политического конфликта. 3. Урегулирование конфликтов. Задание 1: Приведите примеры политических конфликтов. Сформулируйте определение понятию «политический конфликт»  Политический конфликт – это … столкновение, противоборство субъектов политики. В основе конфликта - расхождение политических интересов, ценностей. Целью такой борьбы является реализация этих интересов и целей в сфере государственной власти.

План уроков

1. Источники и значение конфликтов в политике.

2. Развитие политического конфликта.

3. Урегулирование конфликтов.

Задание 1:

  • Приведите примеры политических конфликтов.
  • Сформулируйте определение понятию «политический конфликт»

Политический конфликт – это …

столкновение, противоборство субъектов политики. В основе конфликта — расхождение политических интересов, ценностей. Целью такой борьбы является реализация этих интересов и целей в сфере государственной власти.

Жизнь доказывает, что своевременное выявление и разрешение противоречий способствует предотвращению конфликтных ситуаций, и наоборот, невнимание и равнодушие властей к проблемным ситуациям общества могут стать источником политических конфликтов.  Задание 2: Разбившись на группы, обсудите вопрос о роли конфликтов в жизни общества. Свое мнение аргументируйте. По ходу работы можете выстроить рассуждения в схему.

Жизнь доказывает, что своевременное выявление и разрешение противоречий способствует предотвращению конфликтных ситуаций, и наоборот, невнимание и равнодушие властей к проблемным

ситуациям общества могут стать источником политических конфликтов.

Задание 2:

Разбившись на группы, обсудите вопрос о роли конфликтов в жизни общества. Свое мнение аргументируйте. По ходу работы можете выстроить рассуждения в схему.

Задание 3: Работая с материалом учебника на с. 268, заполните таблицу «Типы политических конфликтов».

Задание 3:

Работая с материалом учебника на с. 268, заполните таблицу «Типы политических конфликтов».

Тип конфликта

Сущность

Первый

Связан с распределением материальных ресурсов, средств государственного бюджета, доступом к власти, величиной налогового бремени и т. д. («конфликт интересов»). В этом случае положение и интересы различных социальных групп порождают стремление изменить в свою пользу возможности удовлетворения своих потребностей. Такие конфликты относительно легче других поддаются регулированию

Второй

Коренится в расхождении мнений людей по вопросу о базовых ценностях и политических идеалах («конфликт ценностей »). Может, например, возникнуть конфликт между той частью общества, которая поддерживает принципы демократии, ориентируется на рыночную экономику, и той его частью, которая разделяет антидемократические ценности и идеалы. Поскольку в этих случаях действует правило «или-или», их регулирование затруднено

Третий

Характеризуется выдвижением на первый план принадлежности

людей к той или иной общественной группе («конфликт идентичности»). Субъект политики при этом отождествляет себя не со всем обществом, не со всем народом страны, а с тем или иным этносом, определенной религиозной группой и т. п. Тогда конфликт может возникнуть по разделительной линии «наши-не наши», что становится преградой на пути общенационального объединения. Это порождает особые трудности для его разрешения

2. Развитие политического конфликта. Как же возникает конфликт? Как протекает? Задание 4: Работая с пунктом 2 § 26, исследуйте, как развивается конфликт, чем характеризуются этапы эскалации политического конфликта. Ответьте на вопросы из листа заданий:

2. Развитие политического конфликта.

Как же возникает конфликт? Как протекает?

Задание 4: Работая с пунктом 2 § 26, исследуйте, как развивается конфликт,

чем характеризуются этапы эскалации политического конфликта.

Ответьте на вопросы из листа заданий:

?? 1. Какие этапы протекания конфликта вы можете назвать? 2. Что собой представляет этап скрытого от общественности периода обострения противоречий? К чему приводит этот этап? 3. Как называется второй этап протекания политического конфликта? В чем его сущность? Какие основные черты он имеет? 4. Охарактеризуйте процесс эскалации конфликта. 5. В чем опасность этого этапа, если одной из сторон является государственная власть? 6. Что такое бунт? Определите его отличительные черты. Приведите примеры. 7. Что такое мятеж? Чем он отличается от бунта? 8. Что такое восстание? Каковы его отличительные черты? 9. Что такое гражданская война? Вспомните ее характерные особенности. 10. К чему приводят международные конфликты? Приведите примеры. 11. Сделайте общий вывод о причинах возникновения бунтов, мятежей, восстаний и войн.

??

1. Какие этапы протекания конфликта вы можете назвать?

2. Что собой представляет этап скрытого от общественности периода обострения противоречий? К чему приводит этот этап?

3. Как называется второй этап протекания политического конфликта? В чем его сущность? Какие основные черты он имеет?

4. Охарактеризуйте процесс эскалации конфликта.

5. В чем опасность этого этапа, если одной из сторон является государственная власть?

6. Что такое бунт? Определите его отличительные черты. Приведите примеры.

7. Что такое мятеж? Чем он отличается от бунта?

8. Что такое восстание? Каковы его отличительные черты?

9. Что такое гражданская война? Вспомните ее характерные особенности.

10. К чему приводят международные конфликты? Приведите примеры.

11. Сделайте общий вывод о причинах возникновения бунтов, мятежей, восстаний и войн.

Задание 5: Перед вами фрагмент документа. Внимательно его изучите и ответьте на вопросы к нему. Мо-цзы (V в. до н. э.) Ныне правители царств знают лишь о любви к своему царству и не любят другие царства, поэтому всеми силами страны стремятся на нести удар другой стране. Ныне главы семейств знают лишь о любви к своей семье, но не любят другие семьи, и поэтому, не брезгуя ничем, всеми силами семьи стремятся разграбить другую семью. Если отсутствует взаимная любовь между людьми, то непременно появляется взаимная ненависть; если правитель и его подчиненные не питают взаимной любви, то нет милости и верности; если между отцом и сыном нет взаимной любви, то нет родительской любви и почитания родителей; если между братьями нет взаимной любви, то нет согласия между ними... Вопросы 1. Когда и где был написан этот документ и как он отражает традиции страны, которую представляет автор? 2. В чем, по мнению автора, главная причина конфликтов? 3. Можно ли говорить об актуальности взглядов автора сегодня?

Задание 5: Перед вами фрагмент документа. Внимательно его изучите и ответьте на вопросы к нему.

Мо-цзы (V в. до н. э.)

Ныне правители царств знают лишь о любви к своему царству и не любят другие царства, поэтому всеми силами страны стремятся на нести удар другой стране. Ныне главы семейств знают лишь о любви к своей семье, но не любят другие семьи, и поэтому, не брезгуя ничем, всеми силами семьи стремятся разграбить другую семью. Если отсутствует взаимная любовь между людьми, то непременно появляется взаимная ненависть; если правитель и его подчиненные не питают взаимной любви, то нет милости и верности; если между отцом и сыном нет взаимной любви, то нет родительской любви и почитания родителей; если между братьями нет взаимной любви, то нет согласия между ними…

Вопросы

1. Когда и где был написан этот документ и как он отражает традиции страны, которую представляет автор?

2. В чем, по мнению автора, главная причина конфликтов?

3. Можно ли говорить об актуальности взглядов автора сегодня?

3. Урегулирование конфликтов Итак, мы выяснили, что неразрешенные проблемы могут иметь трагические последствия. К счастью, современное общество выработало методы предупреждения, регулирования и разрешения конфликтов. Исследуем их. Познакомьтесь с суждениями немецкого философа и социолога XX в. Дарендорфа о регулировании конфликтов и ответьте на вопросы.  См. лист заданий

3. Урегулирование конфликтов

Итак, мы выяснили, что неразрешенные проблемы могут иметь трагические последствия. К счастью, современное общество выработало методы предупреждения, регулирования и разрешения конфликтов. Исследуем их.

Познакомьтесь с суждениями немецкого философа и социолога XX в. Дарендорфа о регулировании конфликтов и ответьте на вопросы.

См. лист заданий

I V . Итог уроков Германский государственный деятель Людвиг Эрхард сказал: «Компромисс - это искусство разделить пирог так, чтобы каждый  был уверен, что лучший кусок достался ему». - Можно ли это суждение отнести к компромиссу в политическом конфликте? Аргументируйте свой ответ. Поясните  его на примере.

I V . Итог уроков

Германский государственный деятель Людвиг Эрхард сказал:

«Компромисс — это искусство разделить пирог так, чтобы каждый был уверен, что лучший кусок достался ему».

— Можно ли это суждение отнести к компромиссу в политическом

конфликте?

Аргументируйте свой ответ.

Поясните его на примере.

Домашнее задание: § 26, выполните задания Работа с текстом - письменно

Домашнее задание:

§ 26, выполните задания

Работа с текстом — письменно

Использованные материалы и литература: Обществознание 11 класс. Учебник для социально-гуманитарного профиля. Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Кинкулькин А. Т. и др. / Под ред. Боголюбова Л. Н., Лазебниковой А. Ю., Холодковского К. Г. М., «Просвещение», 2010 год. Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 11 класс. Сорокина Е.Н.  - М.: ВАКО, 2009. https://yandex.ru/images/search?text= Ральф%20Дарендорф& img_url=http%3A%2F%2Fthelorereport.blogdo.net%2Ffiles%2F2009%2F06%2Fralph_dahrendorf.jpg&pos=7&rpt=simage  https://yandex.ru/images/search?text= людвиг%20эрхард%20биография&img_url=http%3A%2F%2Fmedia.gettyimages.com%2Fphotos%2Fludwig-erhard-german-politician-and-minister-of-trade-and-commerce-picture-id537143239&pos=21&rpt=simage

Использованные материалы и литература:

  • Обществознание 11 класс. Учебник для социально-гуманитарного профиля. Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Кинкулькин А. Т. и др. / Под ред. Боголюбова Л. Н., Лазебниковой А. Ю., Холодковского К. Г. М., «Просвещение», 2010 год.
  • Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 11 класс. Сорокина Е.Н. — М.: ВАКО, 2009.
  • https://yandex.ru/images/search?text= Ральф%20Дарендорф& img_url=http%3A%2F%2Fthelorereport.blogdo.net%2Ffiles%2F2009%2F06%2Fralph_dahrendorf.jpg&pos=7&rpt=simage
  • https://yandex.ru/images/search?text= людвиг%20эрхард%20биография&img_url=http%3A%2F%2Fmedia.gettyimages.com%2Fphotos%2Fludwig-erhard-german-politician-and-minister-of-trade-and-commerce-picture-id537143239&pos=21&rpt=simage


1. Вспоминай формулы по каждой теме


2. Решай новые задачи каждый день


3. Вдумчиво разбирай решения

Текст к задаче

Политическая культура — составная часть общей культуры человечества, включающая в себя элементы духовной сферы, которые связаны с уровнем и характером общезначимых политических знаний, оценок и действий граждан, обусловленных политическим опытом предшествующих поколений и воспроизводством их в ходе текущей политической жизни.

Политическая культура позволяет выявить глубинные причины специфики политического поведения различных социальных общностей и личностей при близких условиях их существования.

Политическая культура — это психология нации в отношении политики. Понятия “политическая культура” и “общественное мнение” частично совпадают — и то и другое включает отношение к политике. Но политическая культура направлена на фиксирование основных, общих представлений о политике и правительстве. Общественное же мнение сконцентрировано на отношении к руководите. лям и политическим действиям. Исследование общественного мнения редко выходит за рамки накопления данных, тогда как исследователи политической культуры могут использовать историю и литературу для понимания внутренних процессов отдельной страны. Политическая культура связана с политической идеологией. Идеология определяет цели политики, а политическая культура — способы реализации и достижения этих целей. Неотъемлемой частью политической культуры того или иного народа являются политические символы, а также система ценностей как критерий в первую очередь желательной формы политического действия, желательного типа политической системы. Политическая культура не только позволяет объяснить поведение и политические позиции людей, но и регулирует способы их поведения (например, будет конфликт разрешаться насильственно или мирно — это прямо зависит от политической культуры населения конкретной страны).

Вхождение в политическую культуру — это процесс развития, посредством которого прививаются общепринятые взгляды и ценности и обеспечивается политическая социализация. Это непрерывный и продолжающийся всю жизнь процесс, являющийся частью условий жизни и обучения каждого индивида как члена той культуры, в которой он рожден. И он не обязательно требует целенаправленной деятельности правительственных ведомств. Агентами политической социализации являются семья, школа, группа равных, средства массовой информации.
( Г.Н. Семенов)

21.Частью какого компонента общей культуры является культура политическая? Укажите две функции политической культуры, отмеченные в тексте.
22. В тексте используется понятие “общественное мнение”. Объясните его смысл. По каким линиям автор проводит сравнение политической культуры и общественного мнения? Укажите две линии.

23. Автор отмечает влияние СМИ на формирование политической культуры личности. Используя обществоведческие знания, собственный социальный опыт, назовите три возможных направления такого влияния и конкретизируйте их.
24. Какое различие в роли идеологии и политической культуры приводится в тексте? Используя обществоведческие знания, раскройте два иных любых различия.

№21 1) ответ на первый вопрос: политическая культура является частью духовной культуры;
2) две функции политической культуры:
— политическая культура позволяет выявить глубинные причины специфики политического поведения различных социальных общностей и личностей;
— политическая культура регулирует способы их поведения.
№22 1) смысл понятия “общественное мнение”, например: общественное мнение отражает сложившееся в обществе отношение к значимым, вызывающим интерес событиям, персонам;
2) две линии сравнения:
— фиксирует, на что направлена эта форма сознания;
— с помощью каких средств исследуется, изучается.
№23 1) названы три направления, например:
— сообщение определенных знаний о политике и политической ситуации;
— знакомство с позицией руководства страны по тому или иному политическому вопросу;
— превращение в площадку для обсуждения различных взглядов на политическую проблему и пути ее разрешения;
— демонстрация способов политического поведения в различных ситуациях;
2) дана конкретизация трех направлений, например:
— формирование знаний о политике и политической ситуации осуществляют различные информационные, информационно-аналитические программы радио, телевидения;
— многочисленные политические ток-шоу, демонстрируемые по телевизионным программам, влияют на выработку отношения к тем или иным событиям;
— показ официальных мероприятий, репортажи с избирательных участков демонстрируют модели политического поведения.
№24 1) различие, приведенное автором: идеология определяет цели политики, а политическая культура способы реализации и достижения этих целей;
2) два других различия, например:
— идеология включает систему взглядов, а политическая культура помимо этого и способы политических действий;
— идеология разрабатывается идеологами, политическими деятелями, а политическая культура формируется под влиянием многих факторов, действующих как целенаправленно, так и стихийно.

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Текст к задаче

Законодательно установленная для выборов парламента или иного органа избирательная система влияет не только на персональный и партийный его состав: все этапы избирательного процесса, начиная от выдвижения кандидатов, в немалой степени также зависят от того, каков метод определения итогов голосования. Не только выборы, но и другие важные аспекты политической жизни страны (региона) находятся под определенным (подчас весьма сильным) воздействием существующей модели избирательной системы: функционирование партий и партийная система в целом; деятельность парламента, ее формы, результаты и эффективность; стабильность правительства и всего механизма исполнительной власти и др. Одни типы избирательной системы могут поощрять развитие партий и многопартийной борьбы, другие — создавать особо благоприятные условия для становления двухпартийной системы; некоторые более выгодны для крупных, другие — для мелких партий и группировок; отдельные ее модели содействуют укреплению и централизации партий, иные, наоборот, стимулируют внутрипартийную борьбу. Хотя детальные правила в данной области закрепляются обычно в текущем законодательстве, основы избирательной системы наряду с принципами избирательного права в качестве основополагающих норм правовой системы страны закрепляются в ее конституции.

Общество по своей структуре неоднородно. В нем существуют различные социальные группы и слои, каждый из которых имеет свои особые политические взгляды и интересы, обладает собственным видением проблем и путей их решения в масштабах всей страны или отдельной его части. Эта палитра взглядов и мнений отражается в различии программ партий и кандидатов, выступающих на выборах под разными, часто взаимоисключающими лозунгами. Следовательно, определяя порядок формирования “народного представительства”, необходимо стремиться, чтобы в нем были представлены все основные политические силы общества. В основу пропорциональной избирательной системы положен принциц пропорционального представительства в законодательном органе различных существующих в обществе политических взглядов, течений и выражающих их партий. Не должно существовать так называемых “пропавших голосов”: группы и слои избирателей, поддержавшие на выборах партию или кандидата, не получившего большинства в масштабе избирательного округа или всей страны (региона), должны тем не менее располагать своими представителями в законодательном органе, которые будут отражать их потребности и интересы. Не только большинство, но и меньшинство (меньшинства) имеет право быть представленным в парламенте. Каждая партия, выставившая список кандидатов, должна получить в парламенте такую же долю мест, которая соответствует доле голосов, поданных за нее на всеобщих выборах: отсюда другое распространенное название данной системы — система партийных списков.

В “чистом” виде содержание пропорциональной избирательной системы заключается в следующем. Вся страна (или ее территориальная единица, на территории которой будет функционировать соответствующий представительный орган: субъект федерации, город, район и т. д.) превращается в единый многомандатный избирательный округ, от которого будет избран весь состав парламента, местного совета и т. д. Каждая партия составляет список кандидатов, который может быть больше или меньше в зависимости от того, сколько она рассчитывает получить голосов. Избиратель на выборах обладает одним голосом, но этот голос подается не за конкретных кандидатов, а за список партии в целом. Далее, исходя из итогов голосования, партия получает такую же долю (процент) мест в парламенте, какую долю (процент) голосов она получила на выборах. Во многих странах, где действует пропорциональная система, вводится так называемый заградительный пункт (барьер) — выраженное обычно в процентном отношении число голосов, которое необходимо получить партии для получения права участвовать в распределении парламентских мандатов.
(А.О. Четвериков)

21. Укажите четыре аспекта политической жизни страны, на которые оказывает влияние избирательная система. В каком документе закрепляются основы избирательной системы?

22. В тексте используется понятие “избирательная система”. Объясните его смысл. Приведите две упомянутые в тексте черты, характеризующие пропорциональную избирательную систему.

23. Какой этап избирательного процесса упомянут в тексте? Используя обществоведческие знания, назовите любые другие три этапа этого процесса.

24. Политологи спорят об эффективности пропорциональной избирательной системы. Опираясь на обществоведческие знания, используя текст, покажите два преимущества и один недостаток этой системы.

№21 1) четыре аспекта политической жизни страны:
— сами выборы;
— функционирование партий и партийной системы;
— деятельность парламента;
— стабильность правительства;
2) назван документ, в котором закрепляются основы избирательной системы — конституция страны
№22 1) смысл понятия, например: избирательная система характеризует порядок выборов в органы власти и должностных лиц, а также порядок определения результатов голосования;
2) две черты пропорциональной избирательной системы:
— создание единого одномандатного избирательного округа;
— голосование по партийным спискам.
№23 1) этап избирательного процесса: выдвижение кандидатов;
2) другие три этапа, например:
— предвыборная агитация;
— голосование на избирательных участках;
— подведение итогов голосования.
№24 1) два преимущества пропорциональной избирательной системы, например:
— более полный учет различных политических сил в стране;
— при доминировании крупных партий обеспечивается стабильность политической жизни;
2) один недостаток, например: персональный состав политиков, включаемых в партийные списки, за исключением партийных лидеров, неизвестен избирателю.

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Текст к задаче

Политический процесс представляет собой развертывание политики во времени и в пространстве в виде упорядоченной последовательности единичных действий и взаимодействий, которую связывает определенная логика или смысл. В качестве примера политического процесса можно привести всю ту совокупность взаимодейсrrвий, которая связана с выборами. В ходе избирательной кампании происходит действие и взаимодействие политических акторов (избирателей, политических партий и т. д.). В электоральном процессе также воспроизводятся (или создаются) политические институты (институт выборов, избирательная система и др.). Можно обнаружить также и различные смыслы электорального процесса. Так, для стран современной развитой демократии он заключается в реализации принципа народного суверенитета, выборности и сменяемости органов власти в результате выборов, а также в выборе политических курсов, предлагаемых, например, правящими или оппозиционными партиями.

Политический процесс является динамической характеристикой политики. Поэтому можно утверждать, что формами существования политического процесса являются политические изменения и политическое развитие.

Политическое изменение — процесс появления нового качества в способе и характере взаимодействия между политическими субъектами, между политической системой и внешней средой. Политическое развитие — процесс накопления качественных изменений политики, будь это фазы самого политического процесса или состояния институтов или даже политических систем.

Политические процессы отличаются друг от друга по масштабам, длительности, акторам, характеру взаимодействия между акторами и т. п. Исходя из разномасштабности политических процессов, можно выделить несколько их разновидностей. Это прежде всего повседневные политические процессы (“мелкие” акторы и единицы измерения), которые связаны, в первую очередь, с непосредственными взаимодействиями индивидуальных, групповых и частично институциональных акторов. В качестве примера можно привести законодательный процесс в каком-либо парламенте.

Другим типом политического процесса является исторический политический процесс (более крупные акторы — в основном социальные группы и социальные институты). Это процессы, связанные с совершением какого-либо исторического события. Так, политическая революция, может быть представлена как процесс подобного рода. В качестве такого же исторического процесса может рассматриваться возникновение и развитие какой-нибудь политической партии.

Наконец, это эволюционные политические процессы, которые характеризуются участием (“крупных” акторов (институтов, политической системы), а также поддаются измерению с помощью крупномасштабных временных единиц. Такими процессами может быть, например, процесс превращения полиса в имперскую столицу, или модернизация политической системы в результате череды политических реформ, или переход к демократии в результате демонтажа авторитарного правления, проведения учредительных выборов, а затем их закреп.ления в череде регулярных соревновательных выборов.
(Е.Ю. Мелешкина)

21. Чем политическое изменение отличается, по мнению автора, от политического развития? В тексте говорится о разномасштабных политических процессах. Какие виды политических процессов отражают данный подход классификации? Какие акторы участвуют в среднемасштабном политическом процессе?

22. Какой пример к определению политического процесса приводит автор? Назовите три стороны (аспекта) проявления политического процесса, используя пример из текста.

23. Автор называет “мелких” и “крупных” политических акторов. Опираясь на текст, обществоведческие знания и социальные факты, укажите двух политических акторов каждого вида и приведите по два примера участия каждого из них в политическом процессе (сначала укажите актора, а затем приведите два примера).
24. Используя текст, обществоведческие знания и социальные факты, поясните, как в процессе модернизации политической системы в результате череды политических реформ проявляются и взаимодействуют политическое изменение и политическое развитие (приведите три пояснения).

№21 1) политическое изменение — процесс появления нового качества в способе и характере взаимодействия между политическими субъектами, между политической системой и внешней средой, а политическое развитие — процесс накопления качественных изменений политики;
2) виды процессов:
— повседневные политические процессы;
— исторический политический процесс / процессы, связанные с совершением какого-либо исторического события;
— эволюционные политические процессы;
3) акторы: социальные группы и социальные институты.
№22 1) ответ на первый вопрос: избирательная кампания/ совокупность взаимодействий, которая связана с выборами / электоральный процесс;
2) три стороны (аспекта):
— действие и взаимодействие политических акторов;
— воспроизведение или создание политических институтов;
— определенная логика или смысл.
№23 1) гражданин:
— гражданин Петров проголосовал на выборах депутатов Государственной Думы;
— гражданин Петров принял участие в митинге против коррупции;
2) политическая партия:
— революцию 1917 г. возглавила партия большевиков;
— четыре партии РФ создали фракции в Государственной Думе.
№24 Правильный ответ должен содержать три пояснения, например:
1) каждая политическая реформа меняет политическую ситуацию в стране, привлекает к участию в политической жизни новых акторов, вследствие чего происходят политические изменения;
2) последовательность политических реформ свидетельствует о накоплении изменений, то есть о политическом развитии;
3) политическое изменение и политическое развитие в процессе реформирования общества через цепочку реформ непосредственно связаны между собой.

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Текст к задаче

Вплоть до середины ХХ в. политика обычно интерпретировалась как управление государством, а политическая наука считалась “наукой о государстве”. Соответственно политическая власть ограничивалась сферой деятельности государственных институтов и правительственных учреждений.

Недостаток данного подхода состоит в том, что он, например, не может объяснять природу международных политических отношений, оставляя неясным политический статус сферы, где отсутствуют обязательные для всех участников международного политического процесса законы и нет аналогичных государству международных властных структур, обладающих легитимным правом на осуществление принуждения в отношении суверенных государств. Кроме того, политическая власть оставляет некоторые существенно важные и имеющие политическое значение социальные отношения за пределами политики (соглашения по заработной плате, открытие и закрытие предприятий, забастовки, революционная активность, участие граждан в работе негосударственных организаций и др.). Данная концепция не рассматривает в качестве субъектов политики те социальные субъекты, которые действуют за пределами государственных структур, но оказывают влияние на принятие государственных решений, например политических лидеров, руководителей политических партий, групп давления и др., добивающихся политических результатов без непосредственного участия в государственном управлении.

Государственная власть представляет собой лишь одну из форм (хотя и наиболее важную) политической власти. Государство представляет собой уникальную совокупность институтов, обладающих легальными средствами насилия и принуждения и создающих сферу “публичной” политики. Эти институты действуют на определённой территории, обладают монополией на принятие решений от его имени и обязательных для его членов. Государство имеет верховенство над любыми другими общественными институтами, его законы и власть не могут быть ими ограничены, что отражается в понятии “государственный суверенитет”.
(В.Г. Ледяев)

21. Как автор определяет содержание понятия “государственный суверенитет”? Кого относили к субъектам политики до середины ХХ в.? Используя текст, объясните причину подобного подхода.

22. Назовите две особенности международных политических отношений, указанные в тексте. Используя знания обществоведческого курса, социальные факты или информацию СМИ, назовите ещё одну особенность.

23. Какие субъекты политики, по мнению автора, не принимают непосредственного участия в государственном управлении? Используя знания обществоведческого курса и социальные факты, приведите три примера не связанной непосредственно с государственным управлением политической деятельности каждого названного в тексте субъекта.
24. Автор утверждает, что некоторые социальные отношения являются существенно важными и имеют политическое значение. Объясните, в чём заключается политическое значение таких социальных отношений, как соглашения по заработной плате, забастовки, участие граждан в работе негосударственных организаций.

№21 1) ответ на первый вопрос: государство имеет верховенство над любыми другими общественными институтами, его законы и власть не могут быть ими ограничены;
2) ответ на второй вопрос: государственные институты и правительственные учреждения;
3) объяснение: вплоть до середины ХХ в. политика обычно интерпретировалась как управление государством, а политическая наука считалась “наукой о государстве”.
№22 1) особенности международных политических отношений по тексту:
— отсутствие обязательных для всех участников международного политического процесса законов;
— отсутствие международных властных структур, обладающих легитимным правом на осуществление принуждения в отношении суверенных государств;
2) дополнительная особенность, допустим:
— в международных политических отношениях государства-участники, как правило, равны / отсутствие отношений господства-подчинения;
— любые виды отношений между государствами в различных сферах жизни общества приобретают политический характер;
— противоречия в международных отношениях разрешаются, как правило, на основе международного права/ через принятие решений на основе согласия сторон.
№23 1) ответ на вопрос: политические лидеры, руководители политических партий, групп давления;
2) примеры, допустим:
— бывший премьер-министр Великобритании У. Черчилль выступил с речью о железном занавесе (1946 г., Фултон), которая стала одним из этапов развязывания “холодной войны”;
— в государстве Z в избирательной кампании активно участвуют руководители политических партий, не представленных в парламенте;
— группа давления пыталась воздействовать на депутатов парламента государства Z с целью изменения системы налогообложения.
№24 1) соглашения по заработной плате могут затрагивать экономические интересы большого количества населения, различных социальных групп, которые составляют электорат и влияют на исход выборов;
2) участники забастовок могут выдвигать не только экономические, но и политические требования и составить основу протестного движения;
3) негосударственные организации в правовом государстве составляют гражданское общество, выражают интересы, в том числе и политические, различных слоёв общества и могут влиять на политику.

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Текст к задаче

Конфликт представляет собой один из возможных вариантов взаимодействия политических субъектов. Однако из-за неоднородности общества, непрерывно порождающей неудовлетворенность людей своим положением, различия во взглядах и иные формы несовпадения позиций, чаще всего именно конфликт лежит в основе поведения групп и индивидов, трансформации властных структур, развитии политических процессов.

По мере постоянного развития общества интересы образующих его индивидов, групп, социальных слоев населения вступают в противоречия. Политические ценности по-разному усваиваются раз личными поколениями, не всегда органично вписываются в реальную политическую динамику и потому неизбежно сопровождаются конфликтами, ряд из которых ставит под сомнение универсальность привычных для общества политических идеалов.

Конфликты несут серьезную угрозу стабильности общества, однако они выполняют и позитивные функции. Конфликт препятствует застою политической системы. Конфликты, означая соперничество тех или иных субъектов с одними силами, как правило, выражают их сотрудничество с другими, стимулируя формирование политических коалиций, союзов, соглашений, тем самым благоприятно воздействуя на рационализацию и структуризацию всего политического процесса.

Конфликтные составляющие политики акцентируют внимание на противоречиях. С точки зрения таких противоречий политика рассматривается как деятельность по насильственному и мирному разрешению конфликтов. Современная политика в определенном смысле рождается из конфликта, из поисков демократических механизмов разрешения конфликтов. Хотя общую окраску политике придает конфликт, она обычно невозможна без определенного консенсуса, согласия ее участников, основанного на их общей заинтересованности в общественном порядке, на признании правомерности власти и необходимости подчинения закону.
(А.С. Тепляков)

21. Укажите два вида взаимодействия политических субъектов, которые названы в тексте. Почему, по мнению автора, политические ценности приводят к политическим конфликтам?

22. Приведите из текста два определения политики с точки зрения противоречий. Используя обществоведческие знания, дайте еще одно определение политики.

23. Автор утверждает, что конфликты могут выполнять позитивные функции. На основании тек ста укажите и проиллюстрируйте примерами две позитивные функции политического конфликта.
24. Автор указывает, что конфликт определяет поведение групп и индивидов, трансформацию властных структур, развитие политических процессов. Вместе с тем он утверждает, что политика невозможна без согласия между субъектами политики. Используя текст и обществоведческие знания, назовите три функции политики, которые способствуют установлению общественного согласия. На примере одной из названных Вами функций поясните, как достигается согласие в обществе.

№21 1) указаны два вида взаимодействия: соперничество и сотрудничество;
2) дан ответ на вопрос: “Политические ценности по-разному усваиваются различными поколениями, не всегда органично вписываются в реальную политическую динамику”.
№22 1) приведены два определения политики по тексту, например:
— “политика рассматривается как деятельность по насильственному и мирному разрешению конфликтов”,
— “современная политика в опр.еделенном смысле рождается из конфликта, из поисков демократических механизмов разрешения конфликтов”;
2) приведено дополнительное определение политики, допустим: политика — искусство управления государством.
№23 1) препятствует застою политической системы (политический конфликт между исполнительной и законодательной властью способствовал совершенствованию законодательства);
2) стимулирует формирование политических коалиций, союзов, соглашений (в годы Второй мировой войны для борьбы с фашизмом была образована антигитлеровская коалиция, в которую вошли государства с различным общественным строем);
3) благоприятно воздействует на рационализацию и структуризацию всего политического процесса (конфликт между правящей и оппозиционной партиями заставил по-новому взглянуть на соотношение политических сил в стране, выдвинуть новые задачи общественного развития и пр.)
№24 Правильный ответ должен содержать две функции политики, которые способствуют установлению общественного согласия, и пояснение одной из них, допустим:
— регулятивная функция (регулирование отношений предполагает выработку единых норм поведения людей во всех сферах жизни);
— интегративная функция (необходимость сохранения целостности общества требует учитывать интересы различных социальных слоев);
— функция политической социализации (социализация членов общества предполагает формирование общих политических ценностей, что способствует общественному согласию).

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Текст к задаче

Политическая система может быть определена как совокупность тех взаимодействий, посредством которых ценности авторитарным способом приносятся в общество, это именно то, что отличает политическую систему от других взаимодействующих с ней систем. Окружение политической системы можно разделить на две части: интрасоциетальную и экстрасоциетальную. Первая состоит из трех систем, которые не являются политическими в соответствии с нашим определением природы политических взаимодействий. Интрасоциетальные системы включают такие множества типов поведения, отношений, идей, как экономика, культура, социальная структура, межличностные отношения. Они являются функциональными сегментами общества, компонентом которого является и сама политическая система. В данном конкретном обществе системы, отличные от политической, выступают источником множества влияний, в совокупности определяющих условия действия политической системы. В мире, где постоянно формируются новые политические системы, мы можем найти немало примеров того, когда меняющиеся экономика, культура или социальная структура могут оказывать воздействие на политическую жизнь.

Другая часть окружения политической системы экстрасоциетальна, включает все системы, являющиеся внешними по отношению к данному обществу. Они выступают функциональными компонентами международного сообщества, суперсистемы, элементами которой можно считать конкретные общества. Межнациональная система культуры — пример экстрасоциетальной системы.

Оба эти класса систем — интра- и экстрасоциетальные, — которые мы рассматриваем как внешние по отношению к политической системе, образуют полное окружение политической системы. Они могут служить источником стрессов политической системы. Когда следует говорить о том, что стресс наступил? < … >

Это может быть связано с тем, что происходит в окружении системы — она может подвергнуться полному военному разгрому или суровый экономический кризис вызывает общую дезорганизацию политической системы и резкий рост нелояльности к ней. Предположим, что, как следствие такой ситуации, или власти окажутся не в состоянии принимать необходимые решения, или эти решения не будут выполняться. В этом случае внесение властью ценностей в общество окажется невозможным и, как следствие, общество взорвется из-за неспособности политической системы выполнять одну из своих важнейших функций, связанную с регулированием поведения его членов.
(Д. Истон)

21. Как автор определяет понятие “политическая система”? Объясните понятия “интрасоциеталь ная” и “экстрасоциетальная”, использованные автором.

22. Какая функция политической системы указана в тексте? Назовите еще две любые функции политической системы.

23. Автор утверждает, что в мире, где постоянно формируются новые политические системы, существует немало примеров того, когда меняющиеся экономика, культура или социальная структура могут оказывать воздействие на политическую жизнь. Используя знания обществоведческого курса и факты социальной жизни, приведите три соответствующих примера.

24. Объясните, что автор называет “стрессом” политической системы. Используя текст и знания обществоведческого курса, предположите, как политическая система может предупредить стрессы, вызванные интрасоциетальным и экстрасоциетальным окружением (выскажите три предположения).

№21 1) дан ответ на вопрос: “совокупность тех взаимодействий, посредством которых ценности авторитарным способом приносятся в общество”;
2) объяснены два понятия: —
— “интрасоциетальная” — часть окружения политической системы, которая охватывает “множества типов поведения, отношений, идей, таких, как экономика, культура, социальная структура, межличностные отношения”, которые являются функциональными сегментами общества;
— “экстрасоциетальная” — часть окружения политической системы, которая охватывает все системы, являющиеся внешними по отношению к данному обществу
№22 1) указана функция политической системы по тексту — регулирование поведения членов общества (регулятивная);
2) приведены две дополнительные функции политической системы, допустим:
— целеполагающая;
— интегрирующая;
— воспитательная (политическая социализация) и пр.
№23 1) препятствует застою политической системы (политический конфликт между исполнительной и законодательной властью способствовал совершенствованию законодательства);
2) стимулирует формирование политических коалиций, союзов, соглашений (в годы Второй мировой войны для борьбы с фашизмом была образована антигитлеровская коалиция, в которую вошли государства с различным общественным строем);
3) благоприятно воздействует на рационализацию и структуризацию всего политического процесса (конфликт между правящей и оппозиционной партиями заставил по-новому взглянуть на соотношение политических сил в стране, выдвинуть новые задачи общественного развития и пр.)
№24 Правильный ответ должен содержать две функции политики, которые способствуют установлению общественного согласия, и пояснение одной из них, допустим:
— регулятивная функция (регулирование отношений предполагает выработку единых норм поведения людей во всех сферах жизни);
— интегративная функция (необходимость сохранения целостности общества требует учитывать интересы различных социальных слоев);
— функция политической социализации (социализация членов общества предполагает формирование общих политических ценностей, что способствует общественному согласию).

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Текст к задаче

Государство есть политическая организация общества, обладающая аппаратом власти. < … >

Государство служит обществу, решает задачи, стоящие перед обществом в целом, а также задачи, отражающие интересы отдельных социальных групп, территориальных общностей населения страны. Решение этих задач организации и жизни общества и есть выражение социального назначения государства. Изменения в жизни страны, общества, например, индустриализация, урбанизация, рост численности населения, выдвигают новые задачи перед государством в области социальной политики, в разработке мер устройства жизни общества в новых условиях.

К числу важнейших задач, в разрешении которых —находит выражение социальное назначение государства, принадлежит обеспечение целостности общества, справедливого сотрудничества различных социальных групп, своевременное преодоление острых противоречий в жизнедеятельности общества и составляющих его общностей и групп.

Социальное назначение и активная роль государства выражаются в обеспечении прочного общественного порядка, научно обоснованного пользования природой, в охране окружающей среды жизни и деятельности человека. И самое главное в характеристике социального назначения государства это обеспечение достойной жизни человека, благосостояния народа.

Идеи социального назначения государства получили конкретизацию и развитие в концепции (теории) “социального государства”. Положения о социальном государстве закреплены в ряде конституций демократических государств. <…>

Демократическое социальное государство призвано обеспечить всем гражданам конституционные права и свободы. Обеспечивать не только материальное благосостояние, но и культурные права и свободы. Социальное государство — это страна с развитой культурой. В Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах, принятом 16 декабря 1966 г., говорится, что идеал свободной человеческой личности, свободной от страха и нужды, может быть осуществлен, только если будут созданы такие условия, при которых каждый может пользоваться своими экономическими, социальными и культурными правами, так же как и гражданскими и политическими правами.

В современных условиях в России актуальными задачами в социальной политике государства являются обеспечение права на труд и меры по преодолению безработицы, охране труда, улучшению его организации и оплаты. Необходимо умножать и совершенствовать меры по укреплению и государственной поддержке семьи, материнства и детства. Социальная политика нуждается в стимулировании помощи пожилым гражданам, инвалидам, укреплении здравоохранения, других социальных институтов и служб. Большие задачи социальной политики государства стоят в области регулирования демографических процессов общества, стимулирования рождаемости, возвышения роли женщины в жизни общества и государства.
(В.Д. Попков)

21. Что такое государство? Каким видится ответ на этот вопрос автору текста? Какое определение государства можете дать Вы, опираясь на знание курса?

22. В тексте сказано, что “государство служит обществу, решает задачи, стоящие перед обществом в целом, а также задачи, отражающие интересы отдельных социальных групп, территориальных общностей населения страны”. Опираясь на текст, приведите примеры одной задачи, стоящей перед обществом в целом, и одной задачи, отражающей интересы отдельных социальных групп или территориальных общностей.

23. Используя информацию текста и знания курса, сформулируйте любые три характеристики со циального государства.

24. Автор приводит ряд актуальных задач в социальной политике государства современной России. Приведите примеры решения любых трех из этих задач.

№21 1) ответ на первый вопрос: политическая организация общества, обладающая аппаратом власти;
2) ответ на второй вопрос: система учреждений, обладающая верховной властью на определенной территории.
№22 1) пример задачи, стоящей перед обществом в целом, допустим:
— обеспечение прочного общественного порядка;
— охрана окружающей среды жизни и деятельности человека;
2) пример задачи, отражающей интересы отдельных социальных групп, допустим:
— государственная поддержка семьи, материнства и детства;
— помощь пожилым гражданам, инвалидам.
№23 1) охрана труда и здоровья людей;
2) установление минимального гарантированного размера оплаты труда;
3) развитие системы социальных служб;
4) гарантии социальной защиты.
№24 1) улучшения оплаты труда: принятие программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы;
2) совершенствования мер по укреплению и государственной поддержке семьи, материнства и детства: развивать систему по присмотру и уходу за детьми до трех лет, в том числе содействовать реализации бизнес-проектов, направленных на предоставление таких услуг;
3) регулирование демографических процессов общества, стимулирование рождаемости: увеличены пособия по уходу за ребенком до 1,5 лет, введены пособия по уходу за ребенком для неработающих женщин; введение и увеличение размера “родового сертификата”.

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Курс Глицин. Любовь, друзья, спорт и подготовка к ЕГЭ

Курс Глицин. Любовь, друзья, спорт и подготовка к ЕГЭ

Как автор характеризует процесс выборов? В чём, по его мнению, заключается опасность политических конфликтов, возникающих в рамках избирательного процесса? Какие признаки политического конфликта перечислены в тексте? (Назовите любые три признака.)

Прочитайте текст и выполните задание

Процесс выборов представляет собой средство разрешения спора между субъектами политики, претендующими на доступ к властным ресурсам, в котором коллективным арбитром выступает избирательный корпус (совокупность граждан, обладающих активным избирательным правом). Выборы представляют собой разновидность институционализированного политического конфликта, целенаправленно противопоставляющего политических субъектов, их программы и взгляды.

Соперничество на выборах объективно порождает спорные ситуации, которые на различных стадиях избирательного конфликта имеют различные механизмы разрешения. Опасность политических конфликтов, возникающих в рамках избирательного процесса, объясняется тем, что при наличии ряда негативных факторов они могут превратиться в противостояния, способные приводить к самым непредсказуемым и нежелательным последствиям для политической системы общества.

Особую остроту избирательные споры получают в связи с тем, что в ходе предвыборной кампании участники электорального процесса приобретают сторонников среди населения. Своими обещаниями и призывами они способствуют осознанию избирателями своих политических целей и интересов…

Избирательные споры соответствуют признакам политического конфликта: наличие противоречия между политическими субъектами, осознание этого противоречия, наличие эмоционально-психологической готовности отстаивать свою позицию, а также публичный и открытый характер, всеобщая значимость и т. д.

Однако в рамках избирательного процесса инициирование избирательных споров может рассматриваться не только как разновидность политического конфликта, но и как средство получения преимуществ в данном конфликте, другими словами, выполнять роль политтехнологии. Под применением избирательных споров в качестве политической технологии понимается сознательное их инициирование в целях создания собственного преимущества в ходе предвыборной гонки.

Использование в качестве политтехнологии формально-правовых избирательных споров призвано решить ряд задач, в числе которых: подавление конкурента; лишение его веры в себя, в компетенцию людей, которые работают в его штабе; создание собственного положительного образа «борца за справедливые и честные выборы»; создание образа конкурента как человека, пренебрегающего нормами законодательства, и другие.

Использование неформализованных в правовом отношении избирательных споров в качестве политической технологии подразумевает развязывание всевозможных конфликтов, выражающихся во взаимных упреках, обвинениях, в потоках компроматов и т. д.

(По Н.И. Голубковой)

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос, например: средство разрешения спора между субъектами политики, претендующими на доступ к властным ресурсам, в котором коллективным арбитром выступает избирательный корпус, ИЛИ разновидность институционализированного политического конфликта, целенаправленно противопоставляющего политических субъектов, их программы и взгляды;

2) ответ на второй вопрос, например: в некоторых ситуациях они могут превратиться в противостояния, способные приводить к самым непредсказуемым и нежелательным последствиям для политической системы общества;

3) ответ на третий вопрос, например:

— наличие противоречия между политическими субъектами;

— осознание этого противоречия;

— наличие эмоционально-психологической готовности отстаивать свою позицию;

— публичный и открытый характер;

— всеобщая значимость и др.

(Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании трёх или более признаков из перечисленных.)

Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Полицейский сдает экзамен на мотоцикле
  • Политический институт это обществознание егэ
  • Политический институт определение егэ
  • Политический абсентеизм егэ обществознание
  • Политические функции сми егэ