Положения теории ламарка егэ

Спрятать пояснение

Спрятать критерии

Раздел: Основы эволюционного учения

Ламаркизм

В начале XIX века французским ученым, Жаном Батистом Ламарком было создано эволюционное учение, в основе которого
лежит внутреннее присущее организмам стремление к совершенству. Эта теория тесно переплелась с идеями креационизма,
самозарождения жизни, поэтому ее трудно уложить в рамки современной науки.

Ламарк придавал большое значение так называемым «упражнениям» и «неупражнениям» органов, так как считал, что они
передаются по наследству. То есть, говоря на ламаркистском языке: у жирафа длинная шея, потому что десятки
поколений жирафов до него эту шею вытягивали — «упражняли».

Исходя из этой теории, органы, которыми животное усиленно пользуется, развиваются, а те, которые мало применяются, атрофируются
и постепенно исчезают. Ламарк считал, что возникшие в органах изменения наследуются.

Если вы касались генетики, для вас должна быть очевидна ошибочность этих суждений. Разве могут изменения в соматических клетках
наследоваться (на самом деле, у гидры при почковании могут, но у большинства животных это невозможно!). Только представьте:
человек потерял на войне несколько пальцев руки, после войны у него рождается ребенок. Неужели можно предполагать, что и его
ребенок родится без этих нескольких пальцев, которые отец потерял на войне?

Сейчас не вызывает сомнения, что потомству передается генетическая информация, лежащая в половых клетках (гаметах), но никак
не в соматических.

Учение Дарвина

Возникновению учения Дарвина предшествовал ряд событий, о которых нельзя не упомянуть. Капитализм, начавшийся бурным развитием
в первой половине XIX века в Англии, способствовал развитию промышленности и науки. Большие успехи делались естественными науками,
учеными описывались новые виды животных и растений, селекционеры выводили новые породы и сорта.

И, конечно же, легендарное кругосветное путешествие Чарльза Дарвина на корабле «Бигль» c 1831 по 1836 год, во время которого он сделал
очень важные наблюдения. Это путешествие сыграло решающую роль в возникновении учения.

Во время путешествия Чарльз Дарвин заметил отличия между галапагосскими вьюрками, населяющими острова. У них имелись
разнообразные формы клювов, что позволило им занять разные экологические ниши. Этот факт в дальнейшем позволит Чарльзу
Дарвину сделать важнейший вывод о причинах расхождения признаков.

Свои эволюционные идеи Чарльз Дарвин сформулировал в труде «Происхождение видов путем естественного отбора», опубликованного
в 1859 году.

Основными положениями теории Дарвина являются следующие:

• Основа эволюционного процесса — наследственная изменчивость
• Каждый вид способен к неограниченному размножению, однако ограниченность жизненных ресурсов препятствует этой
  способности
• Главные движущие силы эволюции — борьба за существование и естественный отбор, материал для которых поставляет
  наследственная изменчивость (новые признаки у особей). В результате выживают наиболее приспособленные особи.
• В результате естественного отбора приспособленные особи выживают, размножаются и таким образом накапливают
  приспособительные признаки

Именно в результате накопления особями таких различий, возникают новые виды, отличающиеся друг от друга по строению,
физиологии и пр. Этим можно объяснить разнообразие форм клювов у вьюрков, на которые обратил внимание Дарвин.

Многие ошибочно приписывают фразу «Человек произошел от обезьяны» Дарвину, это не совсем верно. Лучше всего в этом
вопросе дать слово самому Дарвину: «Так как человек, с генеалогической точки зрения, принадлежит к узконосым обезьянам Старого Света,
то мы должны заключить, сколько бы ни протестовала наша гордость против подобного вывода, что наши древние родоначальники должны быть отнесены
к этому семейству. Мы не должны, однако, впасть в другую ошибку, предполагая, что древний
родоначальник всего обезьяньего рода, не исключая и человека, был тождественен или даже близко сходен с какой-либо из ныне существующих обезьян.»

Очевидно, Дарвин не считал, что человек произошел от обезьяны. В его словах мы видим лишь указание на общего предка человека и обезьяны,
не более. Дарвин — уникальный гений своего времени, сумевший собрать разрозненные факты и привести их к общей концепции. Его теория
постепенно была принята большинством ученых, даже католическая церковь не решилась предать его анафеме.

Синтетическая теория эволюции (СТЭ)

Какая же из многих теорий эволюции принята на сегодняшний день в научном сообществе? Как вы уже догадались, это —
синтетическая теория эволюции, которая включает не только дарвинизм, но и генетику, систематику, палеонтологию.

Я должен предупредить вас, что некоторые термины, скорее всего, окажутся новыми. Обязательно вернитесь к эволюционным теориям,
когда тщательно освоите генетику и научитесь решать генетические задачи, тогда вам откроются эти теории во всей своей красе.

• Элементарная единица эволюции — популяция
• Мутации и рекомбинативная изменчивость служат основным материалом для эволюции
• Ненаправленными, случайными факторами эволюции являются мутации, волны численности
• Единственный направленный фактор эволюции — естественный отбор
• Эволюция носит дивергентный характер: от одного таксона может произойти несколько дочерних, при этом каждый вид
  имеет одну единственную предковую популяцию
• Эволюция носит постепенный характер. Видообразование представляет собой последовательное превращение одной популяции в другую

В СТЭ авторы стремились обобщить все открытые генетикой факты и связать их с дарвинизмом. Большой вклад в создание СТЭ
внесли Северцов А.Н. и Шмальгаузен И.И.

Эволюционные теории

Автор статьи — Л.В. Окольнова.

Ученых всегда волновал вопрос не только происхождения ныне существующих организмов, но и механизмов этих изменений.

Соответственно, каждый ученый выдвигал свои гипотезы и пытался их обосновать.

Мы рассмотрим эволюционные теории самых известных ученых.

Карл Линней

Швейцарский ученый и очень верующий человек, Линней был естествоиспытателем, изучал ботанику и зоологию и эволюционная теория не была основной целью его исследований.

Он ввел свою систематику организмов (таксономические категории), бинарную номенклатуру для описания живого. Основной единицей систематики считал вид.

Что касается эволюции, то Линней относился к креационистам, т.е. считал, что все живое создано Богом и виды не меняются.

Жан Батист Ламарк

Первый ученый, который пытался выстроить целостную теорию эволюции.

“всему живому присуще «стремлении к совершенству»…” Ж.Б.Ламарк

Во-первых, он читал, что живое произошло из неживого, во-вторых, разделение животных на позвоночных и беспозвоночных — именно его заслуга. Понятие “вид” он отрицал, считая, что единицей эволюционных изменений является организм сам по себе — особь.

Ламарк говорил об изменчивости как основном механизме для приспособления, адаптации к меняющимся условиям, что новоприобретенные признаки обязательно должны наследоваться, но основой механизмов всего этого он считал “внутреннее стремление к совершенству и упражняемость”.

Чарлз Дарвин

О нем знают все. Его портреты во всех школах, музеи его имени есть по всему миру. Ему постоянно приписывают происхождение человека от обезьяны, хотя он об это НЕ ПИСАЛ!

Нас интересуют основные моменты его теории биологической эволюции, над которой он трудился 20 лет!

• Основой для эволюции всего живого является изменчивость;

• Признаки, помогающие организму выживать в изменяющихся условиях, должны передаваться по наследству;

• Движущая сила эволюции — борьба за существование;

• Выживание и преимущественное размножение приспособленных — естественный отбор;

• Естественный отбор ведет к дивергенции (расхождению) признаков и, в конечном счете, к видообразованию.”

Современная (синтетическая теория эволюции)

Ученый, который “синтезировал” (отсюда и название), объединил теорию Дарвина и генетику — С.С. Четверяков.

• Основа эволюции — мутации, причем именно генные, т.к. они должны передаваться по наследству;

• как и в классической теории, в синтетической теории эволюции основной движущий фактор — это естественный отбор ;

• элементарная единица эволюции — популяция;

• эволюция — длительный процесс — смена одной популяции за другой приводит, в конце концов, к образованию вида или нескольких видов (дивергентность);

• вид — это замкнутое образование, при этом наблюдается поток генов — особи мигрируют из одной популяции в другую;

• макроэволюция — результат микроэволюции, при этом все закономерности микроэволюции (на уровне вида) переходят и на более высокий уровень.

Примеры заданий.

А1. Назовите учёного, первым предпринявшего попытку классификации живых существ и предложившего удобный и простой принцип двойных названий для каждого вида.

1) Ж. Б. Ламарк ;
2) Ж. Кювье;
3)  К. Линней;
4)  Ч. Дарвин.

В12. Установите соответствие между учёными и взглядами на историческое развитие живой природы.

ВЗГЛЯДЫ

A)    движущей силой эволюции является внутреннее стремление к совершенству

Б) изменения условий среды вызывают у организмов положительные, негативные и нейтральные наследственные изменения

B)    благоприобретённые признаки наследуются

Г) движущей силой эволюции является естественный отбор Д) элементарной эволюционной единицей является отдельная особь Е) элементарной эволюционной единицей является популяция

УЧЁНЫЕ

1)    Ч. Дарвин

2)    Ж. Б. Ламарк

Ответ.

А — 2

Б — 1

В — 2 (обратите внимание: по Ламарку — именно благоприобретенные, по Дарвину — все)

Г — 1

Д — 2

Е — 1 ( у Дарвина это вид, здесь допущена небольшая неточность, но в большинстве вопросов ЕГЭ тоже так)

Если вам понравился наш разбор эволюционных теорий — записывайтесь на курсы подготовки к ЕГЭ по биологии онлайн

 «Биология. Общая биология. Базовый уровень. 10-11 классы». В.И. Сивоглазов (гдз)

Основные положения эволюционной теории Ж. Б. Ламарка

Вопрос 1. Какой вклад в биологию внес Ж. Б. Ламарк? Изложите основные положения его эволюционной теории.
Ж. Б. Ламарк (1744—1829) создал первую целостную эволюционную теорию. Он определил предпосылки эволюции (наследственность и изменчивость) и указал ее направление (усложнение организации). Перечислим основные положения теории Ж. Б. Ламарка.
• Первые организмы произошли из неорганической природы путем самозарождения. Их дальнейшее развитие привело к усложнению живых существ.
• У всех организмов существует стремление к совершенствованию, изначально заложенное в них Богом. Этим объясняется механизм усложнения живых существ.
• Процесс самозарождения жизни продолжается постоянно, что объясняет одновременное наличие в природе и простых, и более сложных организмов.
• Закон упражнения и неупражнения органов: постоянное употребление органа ведет к его усиленному развитию, а неупотребление — к ослаблению и исчезновению.
• Закон наследования благоприобретенных признаков: изменения, возникшие под действием постоянных упражнений и неупражнений органов, наследуются. Так, считал Ламарк, сформировалась, например, длинная шея жирафа и слепота крота.

Вопрос 2. Охарактеризуйте верные и ошибочные положения теории эволюции Ж. Б. Ламарка.
К верным положениям следует отнести утверждение об усложнении организации в процессе развития организмов, а также закон упражнения и неупражнения органов. Положение о постоянном самозарождении жизни из неорганической природы неверно. Неверен и принцип наследования благоприобретенных признаков, который был экспериментально опровергнут опытами Августа Вейсмана (1834— 1914). Исследователь отрезал хвосты мышам в течение двадцати двух поколений, однако укорочения хвостов потомков так и не произошло.

Вопрос 3. Могут ли наследоваться признаки, приобретенные в течение жизни организма?
Признаки, приобретенные в течение жизни организма, наследуются, только если их причиной является мутация, затрагивающая генетический материал гамет. Во всех иных случаях наследование признаков, приобретенных в течение жизни (например, в результате упражнения и неупражнения органов), невозможно.

Вопрос 4. Как объяснял Ж. Кювье палеонтологические данные о смене форм животных на Земле? Изложите его теорию катастроф.
Для объяснения исчезновения видов, встречающихся в более древних геологических отложениях, французский зоолог Жорж Кювье выдвинул теорию катастроф. Согласно ей, в результате стихийных бедствий на значительной части земного шара погибали все растения и животные. Затем на их место переселялись организмы, уцелевшие на других территориях и никак не связанные с предыдущими. Ученики Кювье впоследствии дополнили его теорию предположением, что после глобальных катастроф совершались новые акты божественного творения.

Под эволюцией в биологии подразумевается необратимое историческое развитие живой природы. Это явление касается каждого процесса организма на всех его уровнях организации. Именно эволюция приводит к образованию новых видов и подвидов. Описать данный процесс и понять его суть пытались многие ученые в разное время. Сам термин ввели в XVIII веке.

Систематика по Карлу Линнею (1707 г. – 1778 г.)

Линнею принадлежит важное нововведение – бинарная номенклатура, благодаря которой виды теперь назывались двумя словами, первое из которых – род организма.

Карл Линней выделил три царства живой природы: Растения, Животные и Минералы. Далее он выделил классы, а за единицу системы он выбрал вид. В понимании Линнея определение вида было следующим: «Вид – совокупность особей сходных по строению».

Человека ученый отнес к классу Млекопитающих, отряду Приматов. По своим взглядам Линней был креационистом, то есть считал, что все, живой и неживое, произошло от Бога. Отнести человека к приматам и выдержать возмущения и критику было серьезным испытанием для ученого.

Эволюция по Жану Батисту Ламарку (1744 г. – 1829 г.)

Этот французский ученый ввел в научный мир термин «биология», а также продолжил дело Линнея, занимаясь систематикой. Ламарк заметил, что сходства есть у животных, располагающихся по систематике достаточно далеко.

Именно Ламарк разделил животный мир на позвоночных и беспозвоночных. Он выделил 10 классов беспозвоночных, вместо 2, как это сделал Линней. Некоторые таксоны используются и на сегодняшний день. Размышления о сходствах и различиях животных натолкнули ученого на мысль о том, что все в природе создавалось постепенно, с усложнением. Кроме того, у каждого организма, по его мнению, было стремление к прогрессу, которое при должном усилии может привести к развитию признака. Затем потомство будет иметь эти благоприятные признаки. Это он и считал движущей силой эволюции. Однако, такая точка зрения, конечно же, ошибочна. Также Ламарк полагал, что органы могут появляться и упраздняться (редуцироваться) за ненадобностью.

Предпосылки возникновения учения Чарльза Дарвина

Прежде чем появилась самая верная с точки зрения современной биологии теория эволюции, было совершено множество открытий и написано большое количество исследовательских работ, с которыми ознакомился Чарльз Дарвин. Он собрал все полученные знания, практически как пазл, в одну стройную теорию

Ученый Наука	Открытие
Иммануил Кант Естествознание	Теория о происхождении космических тел естественным путем.
Пьер Симон Лаплас Математика	Обосновал теорию Канта «Изложение системы мира».
Йёнс Берцелиус Химия	Синтезировал органические вещества, доказав, что их образование происходит без единства элементного состава живой и неживой природы.
Теодор Шванн и Маттиас Шлейден Биология	Клеточная теория, которая гласит, что все живые организмы состоят из клеток, общие черты которых одинаковы.
Карл Бэр Эмбриология	Развитие всех организмов начинается с яйцеклетки. У позвоночных общие черты эмбрионального развития.
Жорж Кювье Анатомия	Все органы животного являются частью одной целостной системы. Принцип корреляции: глубокое внутреннее сходство при внешнем разнообразии различных живых организмов.
Чарлз Лайель Геология	Опроверг теорию катастроф Кювье, доказал, что поверхность земли изменяется постепенно, под действием самых обычных природных факторов.
Адам Смит Экономика	Устранение неприспособленных особей происходит в процессе свободной конкуренции.
Александр Николаевич Радищев Философия	Материалистические идеи о единстве и развитии мира.
Афанасий Аввакумович Каверзнев Зоология	Многообразие живого мира объясняется существованием изменчивости.
Александр Иванович Герцен Психология	Психологическая деятельность людей не является божественным знаком, а представляет собой логический итог постепенного развития нервной деятельности у животных.
Карл Францевич Рулье Эволюционная палеонтология	Изменения организмов обусловлено особенностями самого организма и влиянием внешних факторов.

Если Вы уже хотя бы косвенно знакомы с сутью эволюционной теории Дарвина, то в высказываниях и открытиях выше Вы уже наверняка заметили практически дословные положения теории.

Эволюция по Чарльзу Дарвину (1809 г. – 1882 г.)

Дарвин раскрыл движущие силы эволюции (борьба за существование и естественный отбор).

Естественный отбор – сохранение благоприятных индивидуальных различий и изменений и уничтожение вредных. Именно естественный отбор – направляющая движущая сила.

Основу для эволюции дает наследственная изменчивость, предоставляя тем самым для нее материал.

Положения теории Дарвина

1. Организмы изменчивы. Трудно найти такое свойство или признак, по которому особи одного вида будут абсолютно одинаковы.
2. Различия организмов, хотя бы частично, передаются по наследству.
3. Теоретически при благоприятных условиях любые организмы могут размножаться в геометрической прогрессии. Это не происходит из-за факторов внешней среды и ограниченности ресурсов.
4. Результат борьбы за существование – естественный отбор. Выживают те, у которых есть признаки, наиболее благоприятные для данных условий. Эти особи передают свойства своему потомству. За несколько поколений признак закрепляется за видом.

Теория Чарльза Дарвина актуальна и на сегодняшний день. Благодаря развитию науки она дополняется новыми фактами.

 

Ксения Алексеевна | Просмотров: 15.8k

Урок №36 Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка. Идеи развития органического мира на Земле. Видеоурок по биологии 9 класс.mp4 Теория Ж. Б. Ламарка (ламаркизм) К началу XIX в. исследования живых объектов сформировались в единую науку. Как следствие, в 1802 г. в научном обиходе вместо устаревшего термина натурфило­софия начали использовать термин биология (от греч. биос и логос). Одним из его авторов был фран­цузский натуралист, зоолог и философ Жан Батист Ламарк (1744—1829). Вклад этого учёного в биоло­гию чрезвычайно велик. Он разделил животных на беспозвоночных и позвоночных, а кольчатых червей и паукообразных выделил в отдельные классы. Осо­бое место в своих трудах Ламарк уделил идее проис­хождения человека от обезьяноподобных предков. Наконец, он — автор первого эволюционного уче­ния, суть которого изложил в своём труде «Филосо­фия зоологии» — книге, опубликованной в 1809 г. Основные положения теории Ламарка таковы. Все растения и животные — истинные произве­дения природы, они не существовали извечно, а возникли в определённое время из неорганиче­ской природы. Виды изменяемы, но образование новых видов идёт крайне медленно, а потому незаметно. Главной чертой исторического развития живого является восхождение от простого к сложному. Каждый класс живых организмов на ступенях лестницы существ (см. таблицу) — это этап развития, новая более высокая организация. Внутри классов отсутствует разделение на просто и сложно организованные виды, а разли­чия между видами связаны с особенностями их приспособления к различ­ным условиям существования. Таблица. Ступени организации животного мира по Ламарку Ступень Класс I 1 Инфузории 2 Полипы II 3 Лучистые 4 Черви III 5 Насекомые 6 Паукообразные IV 7 Ракообразные 8 Кольчатые V 9 Усоногие 10 Моллюски VI 11 Рыбы 12 Рептилии 13 Птицы 14 Млекопитающие Главным достоинством эволюционного учения Ламарка, отличающим его от идей предшественников-трансформистов, стало то, что он впервые в биологии поставил вопрос о причинах — факторах (от лат. фактор — творец чего-либо) эволюции. Ключевым в его теории стал вопрос: почему в процессе эволюции происходит ступенчатое повышение уровня организации живых существ? Ответом на него послужил сформулированный им же постулат (от лат. постулатум — требование), согласно которому все жизненные формы изначаль­но наделены стремлением к повышению своей организации, что, по мнению Ламарка, является врождённым свойством всего живого.  Так Ламарк представ­лял эволюцию жирафов, которые, стремясь дотянуться до веток с зелёными листьями, постоянно вытягивали шеи Картина эволюционных изменений организмов согласно теории Ламарка выглядела следующим образом. Вначале происходят изменения среды обита­ния организма. В соответствии с этим изменяются его потребности, а также характер деятельности его органов. Одни органы упражняются, другие — нет. В результате они начинают изменяться (рис. 159): нужные — развивать­ся, а невостребованные — исчезать (первый закон Ламарка). Приобретённые в процессе жизни изменения наследуются (второй закон Ламарка). Наглядной иллюстрацией теории Ламарка могут быть следующие рассуждения её автора: «…стремясь избегнуть необходимости окунать тело в воду, птица делает вся­ческие усилия, чтобы вытянуть и удлинить ноги. В результате длительной привычки, усвоенной данной птицей и прочими особями её породы, постоянно вытягивать и удли­нять ноги, все особи этой породы как бы стоят на ходулях, так как мало-помалу у них образовывались длинные ноги, лишённые перьев до бедра, а часто и выше». Материал с сайта http://worldofschool.ru Теория Ламарка не получила широкого распространения среди его современников. Во многом это связано с её умозрительностью. Основные положения данной теории — больше предположения, чем проверенный фактический материал. Она не объясняла, почему живые орга­низмы стремятся к совершенству, какие биологи­ческие причины: генетические, физиологические, поведенческие и др. стоят за «желанием» живых существ быть всё организованнее. Это оставляло возможности для признания сверхъестественных сил в эволюционном процессе. Ошибочной оказа­лась и высказанная учёным идея о возможности наследования приобретённых в течение жизни признаков. Учение Ламарка об эволюционном значении упражнения или неупражнения органов и о наследовании приобретённых при жизни признаков и свойств в XX в. ста­ли называть ламаркизмом. Его идеи, несмо­тря на то, что многочисленные исследования доказали: модификационные изменения, вызванные реакцией организмов на изменения среды обитания, не передаются потомкам, — неоднократно возрождались. Одним из таких всплесков ламаркизма стал монополизм в 1948—1964 гг. в советской науке идей агро­нома Т. Д. Лысенко, считавшего, что среда непосредственно влияет на наследственность, и путём «воспитания» организмов опреде­лёнными условиями можно вывести сорт растений или поро­ду животных с любыми нужными человеку свойствами, что никаких генов в природе не существует — это выдумки бур­жуазных учёных, а эволюция идёт под непосредственным воздействием среды, причём её влияние настолько значимо, что в определённых условиях «пеночка может превратиться в кукушку». Эволюционная теория Ж.Б. Ламарка

Здравствуйте, уважаемые читатели  блога репетитора биологии по Скайпу biorepet-ufa.ru.

Продолжаю рубрику «Из диалогов в комментариях». Данная статья  касается  заданий ЕГЭ по вкладу Линнея и Ламарка в науку, по  теории эволюции Ч.Дарвина. Вопросы очень разноплановые. Объединяет их одно: возникшие в различные годы затруднения у учащихся при ответах на них.

Гульшат:  Какой вклад в биологию внёс Карл Линней?

Б.Ф.: В моей статье довольно в сжатой форме отражен вклад в науку выдающегося шведского ученого 18 в. К.Линнея.
1. Открыл 1,5 тыс.видов растений.
2. Описал 10 тыс. видов растений и около 6 тыс.видов животных.
3. Для названия видов ввёл удобную бинарную  номенклатуру.
4. Разработал принципы классификации живой природы (его классификация была в то время самой совершенной).
5. Впервые поместил человека в один отряд с обезьянами на основании морфологического сходства.

Ярослав: Назовите основные положения теории эволюции Ж.Б.Ламарка и объясните, в чём заключается прогрессивность этой теории.

Б.Ф.: 1. Эволюционная теория Ламарка легла в основу научного учения — ламаркизм. Оно делится на 2 части: учение о градациях и учение о наследовании благоприобретенных признаков.
2. Учение о градациях: животные возникли из неживой природы и изменялись и совершенствовались под влиянием условий среды. (На основе этого была создана «лестница существ», которая делилась на 6 градаций, в каждой градации — 2 класса, кроме последней, там — 4 класса).
3. Учение о наследовании приобретенных признаков отражены в 2 законах. Первый — упражнение одних органов ведет к их развитию и, наоборот, недоразвитие других — ведет к их редукции. Пример: жираф, который тянул шею (самая слабая сторона теории). Второй — все, что приобретено организмом, наследуется.
4. Причина эволюции по Ламарку — внутреннее стремление организмов к совершенству. Единицей эволюции является особь, а виды по Ламарку реально не существуют, поскольку нет четких границ между ними.
5.  Прогрессивность учения Ламарка в том, что создав свою эволюционную теорию (пусть и оказавшуюся не во всём верной), он, в эпоху господства креационизма, навсегда закрепил в науке принцип исторического развития Природы.
В этой моей статье на блоге была помещена информация о том, почему некоторые учащиеся  путают  ученых Линнея и Ламарка, объясняя их вклад в науку.

Алина: Почему сначала в учебнике написано «…созданная Опариным ПЕРВАЯ научная теория эволюции…», а позже — «…Ламарк изложил ПЕРВУЮ по времени теорию эволюции…»? То есть теория Ламарка научной не считалась? Но ведь насчёт Опарина написано, что «его теория чисто теоретическая». А теория спорная, если не доказана. И она не доказана. Тогда, какая же она научная? Про Ламарка то же самое можно было написать. Первый по времени и просто предположил. А потом предположил Опарин. Но вопросов относительно происхождения жизни море, поэтому трудно пока сказать, кто из них прав. Почему оба первые-то?

Б.Ф.: Вы спутали, Алина, два в общем-то совершенно разных понятия. Жан Батист Ламарк был действительно первым, представившим научному миру свое видение эволюционного процесса изменения видов организмов на Земле. Ламарк — создатель первого (во многом неверного) учения об эволюционном развитии, то есть о возможных механизмах изменения во времени самих видов организмов.
Гипотеза же Опарина — лишь одна из  гипотез зарождения жизни на Земле.

Дмитрий: Помогите раскрыть суть закона К.Бэра . Верно ли его утверждение?

Б.Ф.: Вообще то Карлом Бэром в 1828 году были сформулированы четыре положения, которые Ч.Дарвиным в 1859 году были обобщены под названием Закона зародышевого сходства К.Бэра: зародыши высших животных напоминают не взрослые формы низших, а сходны лишь с их зародышами. В процессе эмбрионального развития последовательно проявляются признаки типа, класса, отряда, семейства, рода и вида.
Остается удивляться, почему появившийся впоследствии в 1866 году так называемый Основной биогенетический закон Мюллера-Геккеля: «Онтогенез есть быстрое и краткое повторение филогенеза», оказался менее правильным, поскольку в нем в каком-то смысле перепутаны причины и следствия. Ведь по сути теории филэмбриогенезов А. Н. Северцова (уже начала 20 века) гораздо ближе закон зародышевого сходства К.Бэра.

Павел: На уроке рассматривали эволюционную теорию Дарвина и преподаватель задал вопросы, на которые никто не ответил, да и в Интернете я не нашел ответа.
1.Какой представитель сумчатых животных распространен вне пределов Австралии?
2.Какое единственное плацентарное млекопитающее живет в Австралии?

Б.Ф.: 1. Из 248 видов сумчатых животных, 176 видов обитает в Австралии и на ближайших к ней островах: Тасмания, Новая Гвинея, Тимор, Сулавеси, а 72 вида обитают в Америке (а не какой-то там единственный вид), поэтому трудно сказать какой из видов сумчатых имел в виду ваш преподаватель.
2. Единственный плацентарный вид животных, издревле обитающий в Австралии — это человек. Но в течение 19-20 веков он завез и акклиматизировал там значительное количество видов плацентарных млекопитающих. Поэтому сейчас плацентарных видов млекопитающих животных должно быть в Австралии довольно много.

Анна:  Приспособленность, когда незащищенный организм подражает неживому объекту или более защищенному это:
А) покровительственная окраска,
В) демонстрация,
С) коэволюция,
D) подражательное сходство,
Е) расчленяющая окраска,
F) мимикрия,
G) пищевая специализация,
H) криптическая окраска.
Я ответила мимикрия и подражание, но оказывается еще и первый вариант А) нужно было указать тоже. Можно ли двумя ответами обойтись и доказать на апелляции, чтобы добавили балл?

Б.Ф.: К сожалению два Ваших ответа D) подражательное сходство и F) мимикрия будут явно недостаточными для этого вопроса. Здесь нужно было указать ещё не только ответ А) покровительственная окраска, но и ответ Н) криптическая окраска (хотя это одно и то же, что и ответ А). Вопрос ведь довольно «хитрый»: в нем спрашивается не только о подражании живому, но и неживому объекту. Значит за Ваш ответ должны дать ровно половину от максимальных баллов.

Марина:  Глазчатый рисунок на крыльях бабочек к какому типу приспособлений относится и почему? Я думаю, что это предостерегающая окраска.

Б.Ф.: Да, Марина, Вы правы, глазчатый рисунок на верхней стороне крыльев бабочки павлиний глаз — это предостерегающая (мимикрия) окраска. А нижняя сторона крыльев — пример покровительственной окраски.

Ира: О чем свидетельствуют гомологичные и рудиментарные органы у растений и животных?

Б.Ф.: Гомологичные и рудиментарные органы свидетельствуют об общности происхождения организмов, живущих на Земле, то есть являются дарвиновскими морфологическими доказательствами эволюции.

Виктория: К анатомическим доказательствам эволюции относят:
1) сходство зародышей,
2) сходство функций некоторых органов,
3) наличие хвоста у некоторых людей,
4) общность происхождения органов,
5) окаменелости растений и животных,
6) наличие ушных мышц у человека и собаки.
Правильный ответ: 234, а разве 6 не подходит?

Б.Ф.: Конечно, Виктория, это некорректный тест для заданий прошлых лет (когда нужно было выбрать только 3 ответа из 6-ти предложенных), так как 6-й ответ тоже правильный. Но этот тест с правильными ответами 2,3,4,6 вполне приемлем для экзаменационных работ начиная с 2017 года.

Станислав: Какие из­ме­не­ния пре­тер­пел ске­лет современной  ло­ша­ди при пе­ре­хо­де её пред­ков к жизни на от­кры­тых про­стран­ствах? Можно ли ответить так?
1. Предки современной лошади обитали в лесной местности (фенокадус). Передвигались они медленно, размеры тела были невелики (это и понятно, чтобы пробираться через непроходимые леса нужны небольшие размеры), конечность была пятипалой, имелась ключица.
2. Далее происходили изменения климата. Происходило сокращение лесов и увеличение площади степей. Необходимо было быстрое передвижение: происходила редукция пальцев (у эогиппуса — четырехпалая передняя конечность, у миогиппуса- уже 3-х палая, у современной лошади — однопалая, средний палец удлинен и покрыт копытом).
3. Чтобы быстро передвигаться, лошадям необходима большая мышечная масса, то есть увеличение размеров тела. В степи нет древесных растений. Питаются современные лошади травами, поэтому произошли соответствующие изменение в строении зубов. В связи с быстрым бегом у современной лошади произошла редукция ключицы.

Б.Ф.: Как всегда, Станислав, хороший и полный ответ. Но для ответов на экзамене достаточно и такого короткого ответа:
1. Произошло увеличение длины конечностей и размеров тела.
2. Изменение формы и строение зубов.
3. Постепенное уменьшение числа пальцев до одного.
4. Образование рогового копыта.

Светлана: Какие утверждения соответствуют теории эволюции Дарвина:
1. В условиях борьбы за существование выживают наиболее приспособленные;
2. Вид неоднороден, представлен множеством популяций;
3. Естественный отбор — направляющий фактор эволюции;
4. Эволюция видов имеет дивергентный характер;
5. Внутреннее стремление к совершенству — фактор эволюции;
6. Популяция -элементарная единица эволюции.
Я ответила 3 или 4 (сомневаюсь), 5 (по Ламарку), 6 (по Дарвину единица эволюции это вид).

Б.Ф.: Все предыдущие тесты части В составлялись так, что если дается 6 ответов, то надо выбрать 3 верных. Здесь правильные ответы: 1,3,4. Ответ 1 — четко по Дарвину. Ответ 2 не может быть Дарвиновским, так как он, хотя и говорил «о группах особей внутри вида», но сам термин «популяция» появился уже после его смерти и является широко используемым в синтетической теории эволюции. Ответ 3 по Дарвину, в интерпретации большинства школьных учебников, должен был бы звучать так: «Естественный отбор — главная движущая сила эволюции». Ответ 4 — верно указан один из путей эволюции видов по Дарвину. Ну и ответы 5 и 6 уж точно не подходят.

Рузиля: Если в ЕГЭшных заданиях, связанных с эволюционными изменениями какой-либо популяции живого, конкретно не указано какую теорию эволюции нужно рассматривать (дарвинизм или СТЭ), то ссылаться на какую теорию правильнее?  В ответах к заданиям встречала разные варианты. Вариантов много, но нужно выбрать основные, а какие?

Б.Ф.: Сейчас, Рузиля, мне трудно судить, какие конкретные вопросы тестовых заданий Вы имеете в виду, но сама постановка вопроса не совсем верная (вернее совсем не верная). Правильных РАЗНЫХ эволюционных теорий не существует. Есть ОДНА теория (современный дарвинизм, современная теория эволюции), базирующаяся на основополагающих представлениях Дарвина и популяционной генетике.
Предлагаю, запомнив материал замечательной Богдановской таблички, хорошо уяснить, чем именно современный дарвинизм отличается от представлений самого Дарвина.
При ответах на тесты по эволюционному учению, конечно, чаще всего необходимо применить знания современного эволюционного учения. Хотя могут быть и вопросы по сравнительной характеристике представлений об эволюции самого Дарвина и современного учения об эволюции.

     ******************************************************************
У меня на блоге вы можете приобрести  ответы на все тесты ОБЗ ФИПИ за все годы проведения экзаменов  по ЕГЭ и ОГЭ (ГИА).