Поляков егэ по обществознанию

Используя свой богатый опыт изучения истории (с 4 лет) и обществознания, я готов предложить каждому ученику особый подход к изучению этих важных гуманитарных дисциплин, которые при желании и возможности самих обучающихся, принесут хороший и качественный результат.

Уважаемые ученики и их родители! Родился в городе Рязань. Закончил среднюю школу № 48 (г. Рязань) с золотой медалью и Премией Губернатора Рязанской области. Являюсь неоднократным участником призёром и победителем различных конкурсов, олимпиад и прочих мероприятий, связанных с историей и её популяризацией. Учусь на 5 курсе исторического факультета Института истории и политики Московского педагогического государственного университета. Являюсь победителем Всероссийского конкурса молодёжных проектов «Если бы я был Президентом» (2018 г.), членом актива Молодежного парламента при Государственной Думе Федерального Собрания Р Ф (2018 — 2020 гг.). Являлся членом Студенческих парламентских клубов города Москвы (СПК) (2017 — 2020 гг.). Занимаюсь научно-исследовательской деятельностью в сфере изучения истории Римской и Византийской империй.
При работе с учениками использую психолого-личностный подход, который позволяет выполнять определенные цели, отталкиваясь от изначальных знаний, возможностей и умений ученика. На занятиях использую различные источники и исторические исследования, которые помогают выполнять наиболее сложные экзаменационные и учебные задания, карты, специальные справочники и КИМы. Помогаю учащимся качественно выполнять домашние задания, готовиться к контрольным работам, увеличивать качественный объём знаний и закреплять их.
Имеется опыт работы учителем в московской школе. В 2022 году окончил исторический факультет Института истории и политики МПГУ с отличием. На данный момент обучаюсь и работаю в Институте истории и политики Московского педагогического государственного университета.

Образование

Московский педагогический государственный университет, Институт истории и политики, педагогическое образование с двумя профилями (история и обществознание)с 2017 г. (6 лет)

Подтверждено документом

Опыт

На сервисе с сентября 2018 г. (4 года)

Подтверждено Профи

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Глобальный мир в XXI веке

Книга для учителя

Пособие для учителей
общеобразовательных учреждений

Под редакцией
Л. В. Полякова

Содержание

ВВЕДЕНИЕ (Л. В. Поляков)

Глава I. Структура современного общества. Общественное сознание (л. В. Поляков)

1. Основные понятия теории общества

2. Основные функции и структурные
механизмы общества как социальной
системы

3. Подсистемы общества, ответственные
за выполнение базовых функций

4. Культурная система и общественное
сознание

5. Что такое современное общество

Глава II. Что нас соединяет воедино? Образы единого человечества в культурных традициях и современных социально-политических теориях (л. В. Поляков)

Раздел первый. Образцы единого человечества
в различных культурно-религиозных
традициях

1. Индийский путь к объединенному
человечеству: Махатма Ганди — от практики
ненасилия к идее мирного сосуществования

2. Китайская традиция: опыт всемирного
влияния через самодостаточность

3. Идеалы общечеловечности в исламской
цивилизации

4. Латинская Америка: к справедливому
мироустройству через «теологию
освобождения»

5. Человек и человечество — открытия
западноевропейской цивилизации

6. Российская традиция универсализма

Раздел второй. Современные теории
глобального мироустройства

1. Марксизм как учение и как практика
альтернативной глобализации

2. И. Валлерстайн: теория мира как единой
системы

3. Ф. Фукуяма: «конец истории» как триумф
либерализма

4. С. Хантингтон: к единству человечества
через «столкновение цивилизаций»

Глава III. Что нас разделяет? (Л. Г. Ионин)

1. Происхождение культуры и многообразие
культур

2. Формы культуры

3. Государство, нация, национализм

4. Религиозные сообщества

5. Языковые сообщества

6. Борьба за многополярность мира и
«культурные войны» в цивилизации Запада

Глава IV. Мир после крупнейшей геополитической
катастрофы ХХ в. (К. В. Симонов)

1. Невыученные уроки истории

2. «Холодная война» и распад СССР

3. «Конец истории»?

4. «Провалы демократии»

5. Глобальная экономика и «провалы рынка»

6. Глобальный мир — не тотальное
единообразие

Глава V. Учитесь мыслить глобально (К.
В. Симонов)

1. Миссия сверхдержав

2. США: мессианство и «экспорт демократии»

3. Россия: безопасность в собственном
развитии и суверенитете

4. Европейский Союз: внутренние противоречия
как преграда к развитию

5. Китай: непростой путь от региональной
к глобальной державе

6. От глобального доминирования к
собственному развитию и взаимному
обогащению

Глава VI. Глобальная экономика (А. И.
Неклесса)

1. Признаки новой экономической эпохи

2. Как сформировалась глобальная
экономика: высокие геоэкономические
технологии

3. Структура глобальной экономики

4. Положение и перспективы России в
глобальной экономике

Глава VII. Глобальная безопасность: кто
кому и чем угрожает в современном мире
(К. В. Симонов)

1. Иллюзия утраченных угроз

2. Мир продолжает вооружаться

3. Региональные конфликты с глобальными
последствиями

4. Международная безопасность и суверенитет

5. Экономическое развитие против экологии

6. Угрозы постиндустриального мира

7. Хватит ли на всех ресурсов?

8. Болезни нового века

9. Угроза международного терроризма и
нового тоталитаризма

Глава VIII. Власть в информационном
обществе (В. В. Федоров)

1. Информационное общество — новая фаза
в историческом развитии человечества

2. Социальное устройство информационного
общества

3. Политическое устройство информационного
общества. От грубой силы — к «мягкой
силе» слова и образа

4. Технологии «мягкой силы»

5. СМИ — ключевой политический ресурс
информационного общества

6. Власть СМИ и интересы общества. От
регулирования СМИ — к их саморегулированию

7. Телевидение — главное средство
массовой информации в современном
обществе

8. Интернет — альтернативная сеть
массовой коммуникации

9. Информационное общество как сетевая
система. «Нетократия» — власть
информационных сетей

К сожалению, на данный момент у нас невозможно бесплатно скачать полный вариант книги.

Но вы можете попробовать скачать полный вариант, купив у наших партнеров электронную книгу здесь, если она у них есть наличии в данный момент.

Также можно купить бумажную версию книги здесь.

Обществознание, Глобальный мир в XXI веке, 11 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Поляков Л.В., Федоров В.В., Симонов К.В., 2008.

 Учебник посвящен современному глобальному миру, его истокам — обществам прошлого и настоящего. Особое внимание в книге уделено состоянию мира после окончания «холодной войны». Авторы раскрывают принципы глобального мышления, анализируют русскую политическую культуру, политическую систему современной России, а также стоящие перед нашей страной вызовы и задачи.

Человек — существо общественное.
Человек — самое сложное существо во Вселенной, которое мы знаем. Будучи частью природы, человек в то же время оказывается избранной ее частью. Он наделен такими способностями, которыми не обладает ни одно другое существо: речью, мышлением, способностью совершать сложнейшие коллективные действия и, наконец, создавать то, чего природа сама по себе никогда бы не создала. Весь наш современный мир целиком и полностью творение человеческих рук.

Оглавление.
Глава I.Общество. Общественное сознание.
Глава II.Образы человечества в культурных традициях и современных социально-политических теориях.
Глава III.Что нас разделяет.
Глава IV.Мир после крупнейшей геополитической катастрофы XX в.
Глава V.Учитесь мыслить глобально.
Глава VI.Глобальная экономика.
Глава VII.Глобальная безопасность: кто кому и почему угрожает в современном мире.
Глава VIII.Власть в информационном обществе.
Глава IX.Россия и «русский мир».
Заключительная глава. Россия в глобальном мире: вызовы и задачи.

Купить
.

Дата публикации: 25.12.2020 07:45 UTC

Теги:

Поляков :: Федоров :: Симонов :: учебник по обществознанию :: обществознание :: 11 класс

О книге «Обществознание»

Данное учебное пособие для иностранных учащихся подготовительного отделения разработано в соответствии с программой предмета «Научный стиль речи. Гуманитарный профиль». Основано на текстах из учебников, учебных пособий, монографий, статей по предмету «Обществознание. Социология», для которых разработана система языковых и речевых упражнений. Основная цель пособия – подготовка иностранных обучающихся подготовительного отделения к изучению обществознания на русском языке, развитию навыков чтения текстов по специальности, умений применять сложные термины при построении высказываний в учебно-профессиональной коммуникации. Предназначено для работы с преподавателем. Форма учебной работы – практические занятия. Пособие состоит из двух модулей и двух приложений. Первый модуль включает 11 уроков, в которых рассматриваются основные понятия социологии, термины, обозначающие их, а также синтаксические конструкции, в которых они используются. Модуль содержит два теста для проведения текущего контроля. Второй модуль пособия включает 7 уроков, предлагающих знакомство с современными социологическими направлениями. В нём представлены адаптированные тексты по специальности. Основное внимание уделяется способам выражения различных значений, лексической и синтаксической синонимии, анализу структуры текста. Для проверки полученных знаний также предлагается тест. В приложении к пособию представлены терминологический словарь и основные синтаксические конструкции научного стиля речи. «Обществознание» рассчитано на 80 учебных часов.

Произведение было опубликовано в 2020 году издательством Южный Федеральный Университет. На нашем сайте можно скачать книгу «Обществознание» в формате fb2, rtf, epub, pdf, txt или читать онлайн. Здесь так же можно перед прочтением обратиться к отзывам читателей, уже знакомых с книгой, и узнать их мнение. В интернет-магазине нашего партнера вы можете купить и прочитать книгу в бумажном варианте.