Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок сочинение

Зачастую, люди говорят: «Чужой опыт обходи стороной», но на самом деле, изучение опыта других людей может оказаться невероятно полезным, особенно когда речь идет о предотвращении ошибок. В этой статье мы рассмотрим вопрос: «Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок?» и объясним, почему уроки, извлеченные из опыта других людей, могут оказаться настоящим сокровищем, которое поможет нам достичь успеха в различных областях жизни.

Что такое опыт?

Опыт — это знания и умения, полученные в результате личного опыта и обучения. Когда мы делаем что-то в первый раз, мы можем столкнуться с трудностями, которые могут привести к ошибкам. Но когда мы повторяем это действие многократно, мы начинаем развивать опыт, который позволяет нам более точно и эффективно выполнять задачу.

Что значит извлекать уроки из опыта других

Извлекать уроки из опыта других людей означает изучать их опыт, чтобы понимать, как они достигали успеха и избегали ошибок. Это может включать в себя изучение книг, статей, видеоуроков, консультаций с экспертами и других ресурсов.

Как чужой опыт может помочь в избежании ошибок?

Изучение чужого опыта может помочь в избежании ошибок по нескольким причинам. Во-первых, изучение опыта других людей позволяет нам получить доступ к знаниям и информации, которых мы не имеем. Например, если мы хотим начать бизнес, мы можем изучить опыт других предпринимателей, чтобы узнать, как они достигали успеха и как избегали ошибок.

Во-вторых, изучение опыта других людей может помочь нам понять, какие ошибки мы можем совершить, и как их избежать. Например, если мы изучаем опыт других людей в области инвестирования, мы можем узнать, какие ошибки они совершали в прошлом, и как их избежать.

Преимущества изучения чужого опыта

Изучение чужого опыта может иметь множество преимуществ. Некоторые из них:

1. Экономия времени и ресурсов

Когда мы изучаем опыт других людей, мы можем избежать многих ошибок и сократить время, которое мы тратим на достижение своих целей. Например, если мы изучаем опыт других предпринимателей, мы можем избежать многих ошибок, которые они уже совершали, и не тратить свое время и ресурсы на исправление этих ошибок.

2. Расширение кругозора

Изучение опыта других людей позволяет нам узнать о новых идеях и подходах, которые мы можем применить в своей жизни. Это может помочь нам расширить свой кругозор и развить новые навыки и умения.

3. Уменьшение рисков

Изучение опыта других людей может помочь нам избежать рисков и потенциальных неприятностей. Например, если мы изучаем опыт других людей в области инвестирования, мы можем узнать о потенциальных рисках и узнать, как их избежать.

4. Улучшение качества решений

Изучение опыта других людей позволяет нам получить новые идеи и взгляды, которые могут помочь нам принимать более осознанные и информированные решения. Например, если мы изучаем опыт других менеджеров, мы можем узнать о новых методах управления, которые помогут нам принимать более эффективные решения.

Имеет ли для вас ценность чужой опыт?

Сегодня многие люди стремятся не повторять ошибки других, и многие считают, что опыт других может помочь избежать трудностей. Но действительно ли чужой опыт может быть полезным и помочь избежать.

Определенно, да. Взгляните на успешные компании и успешных предпринимателей. Они не только учились на своих ошибках, но и на ошибках других. Чужой опыт позволяет избежать многих ошибок и сократить путь к успеху.

Чужой опыт может быть особенно полезен в бизнесе. Например, если вы собираетесь начать свой бизнес, вы можете проконсультироваться с другими предпринимателями и изучить их опыт. Они могут рассказать о своих ошибках и успехах, а также дать вам ценные советы по управлению бизнесом. Кроме того, вы можете изучить отзывы клиентов и изучить опыт конкурентов, чтобы понять, что можно улучшить и какие ошибки стоит предвидеть.

Чужой опыт может быть полезен не только в бизнесе, но и в личной жизни. Например, если вы планируете путешествовать, вы можете изучить опыт других путешественников, чтобы избежать ошибок и получить максимум удовольствия от поездки. Вы можете прочитать отзывы об отелях и достопримечательностях, изучить маршруты и узнать о наилучших способах перемещения.

Однако, не стоит полагаться только на чужой опыт и следовать ему слепо. Ваша ситуация может быть уникальной, и то, что сработало для другого человека, не обязательно будет работать для вас. Поэтому важно изучать чужой опыт, но также применять к нему критический подход и адаптировать его к своим потребностям и обстоятельствам.

Кроме того, стоит помнить, что чужой опыт не всегда будет полезен и может быть даже вредным. Например, если вы решите следовать советам человека, который не имеет никакого опыта в вашей области, вы можете потерпеть неудачу.

Чужой опыт: как избежать ошибок: сочинение

Изучите успешные и неудачные сценарии, чтобы применить их в своей жизни.

Чужой опыт может оказаться очень полезным при избежании ошибок. Не всегда необходимо совершать собственные ошибки, чтобы извлечь уроки из них. Опыт других людей может помочь нам избежать многих проблем и неприятностей, которые они уже пережили.

К примеру, если у вас есть знакомый, который уже прошел через определенный опыт, то вы можете изучить его историю и понять, какие ошибки он допустил. Таким образом, вы можете избежать повторения его ошибок и совершения своих собственных.

Кроме того, чужой опыт может помочь нам получить новые знания и навыки. Если вы общаетесь с человеком, который прошел определенный опыт, то он может поделиться своими знаниями и советами, которые могут быть полезны в будущем.

Однако, не всегда чужой опыт может оказаться полезным. Иногда ситуации могут отличаться, и опыт других людей не может быть применен к вашей конкретной ситуации. Также может возникнуть ситуация, когда вы не понимаете, что именно произошло в их ситуации, и какие ошибки были допущены.

Таким образом, можно сделать вывод, что чужой опыт может быть полезным инструментом при избежании ошибок. Однако, необходимо учитывать, что каждая ситуация уникальна, и что нельзя полагаться только на опыт других людей. Важно использовать свой собственный разум и здравый смысл, чтобы принимать решения, основанные на собственном опыте и знаниях.

Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок?

Когда мы сталкиваемся с новыми ситуациями, часто мы не знаем, как правильно поступить. В таких случаях, чужой опыт может быть очень полезен. Некоторые люди считают, что если изучить опыт других, то можно избежать ошибок, которые они уже совершили. Но действительно ли это так? Давайте разберемся.

Что такое чужой опыт?

Чужой опыт — это знания и опыт, накопленные другими людьми, которые мы можем изучить, чтобы понимать, как поступать в различных ситуациях. Чужой опыт может быть получен из книг, журналов, веб-сайтов и других источников.

Что такое ошибки?

Ошибки — это неверные решения, которые мы принимаем, когда сталкиваемся с трудными ситуациями. Ошибки могут быть маленькими, например, забыть оставить ключи в доме, или большими, например, неудачный бизнес.

Как изучение чужого опыта помогает избежать ошибок?

Изучение чужого опыта может помочь избежать ошибок, которые другие люди уже совершили. Если мы знаем, как другие люди справлялись с похожими проблемами, мы можем избежать повторения их ошибок. Изучение чужого опыта также помогает нам развивать свои навыки и умения, чтобы эффективнее решать проблемы.

Как изучать чужой опыт?

Есть несколько способов, которыми мы можем изучать чужой опыт. Один из них — это чтение книг и статей. Мы можем изучить опыт других людей, читая о том, как они справились с трудными ситуациями. Другой способ — это общение с другими людьми, которые имеют опыт в той области, которая нас интересует. Мы можем задавать им вопросы и узнавать, как они справлялись с похожими проблемами. Третий способ — это изучение истории. Мы можем узнать, как другие люди справлялись с трудностями.

Как использовать чужой опыт для избежания ошибок

Как не совершать ошибок на пути к достижению цели? Может ли чужой опыт помочь нам в этом? Ответ на этот вопрос может быть неоднозначным, но мы считаем, что да, чужой опыт может стать ценным источником знаний, который поможет нам не повторять ошибки других людей.

1. Как чужой опыт может помочь вам избежать ошибок

Когда мы сталкиваемся с задачей, которую никогда не выполняли раньше, мы не знаем, как лучше ее решить. Мы можем только полагаться на свой интуитивный подход, который может привести к неудаче. Однако, если мы обратимся к опыту других людей, которые уже прошли тот же путь, мы можем получить ценные советы, которые помогут нам избежать ошибок, сэкономить время и силы, а также снизить риски.

1. Как выбрать подходящий источник информации

Когда вы ищете информацию в Интернете, важно выбирать достоверные источники, которые могут предоставить вам полезные советы и рекомендации. Некоторые из лучших источников информации — это блоги, форумы и сообщества, где люди делятся своим опытом и знаниями.

1. Как применять чужой опыт к своей жизни

Когда вы получили информацию от других людей, следующий шаг — это применить ее к своей жизни. Это может потребовать некоторых изменений в вашем подходе, но если вы готовы принять вызов, то вы сможете извлечь максимум из чужого опыта. Не стесняйтесь задавать вопросы и общаться с людьми, которые имеют богатый опыт, это может помочь вам лучше понять, как применить их советы в своей жизни.

Важные вопросы для размышления:

1. Как найти подходящие сообщества для обмена опытом?
2. Можно ли полностью полагаться на чужой опыт?
3. Как проверить, что информация, полученная от других людей, верна?
4. Как применять советы, полученные от других людей, если ситуация уникальна?
5. Можно ли избежать ошибок, даже если у вас нет доступа к опыту других людей?

Как нам всем хорошо известно, совершение ошибок является неотъемлемой частью жизни. Некоторые из них могут быть безобидными, тогда как другие могут иметь более серьезные последствия. Но что, если мы могли бы избежать этих ошибок, основываясь на опыте других людей? Далее ещё раз мы рассмотрим, как чужой опыт может помочь нам избежать ошибок и достичь наших целей.

Что такое чужой опыт и почему он важен?

Чужой опыт — это опыт, полученный другими людьми. Он может быть связан с различными областями жизни, такими как работа, учеба, отношения и т.д. Использование чужого опыта может помочь нам снизить риск ошибок, которые мы могли бы совершить, решившись на неизведанное.

Одним из способов использования чужого опыта является чтение историй успеха и неудач других людей. Это может помочь нам понять, какие действия привели к успеху, а какие — к неудаче. Например, если вы хотите начать свой бизнес, вы можете прочитать истории людей, которые уже это сделали. Вы можете узнать о том, какие ошибки они совершили, и как они их исправили. Это может помочь вам избежать этих ошибок в будущем.

Еще одним способом использования чужого опыта является общение с людьми, которые уже имеют опыт в той области, в которой вы заинтересованы. Они могут поделиться своим опытом и дать вам ценные советы, которые помогут вам избежать ошибок и добиться успеха.

Как использовать чужой опыт, чтобы избежать ошибок: сочинение

Не повторяйте ошибки других — узнайте, как изучение чужого опыта может помочь.

Чтобы использовать чужой опыт, вам нужно сначала определить область жизни, в которой вы хотите избежать ошибок. Затем вы можете найти источники чужого опыта, которые будут наиболее полезны в этой области.

Один из способов найти полезные источники чужого опыта — это использовать интернет. Сегодня есть множество веб-сайтов, блогов, форумов и социальных сетей, где люди делятся своим опытом в различных областях.

Опыт других людей может быть очень полезным, если вы хотите не повторять их ошибки. Не всегда возможно обучаться на своих собственных ошибках, иногда это может привести к серьезным последствиям. Именно поэтому многие люди ищут поддержку в опыте других людей, чтобы избежать проблем и ошибок.

Однако, не всегда можно полностью полагаться на чужой опыт. Иногда, опыт одного человека может быть не применим к другому, и в таком случае вам нужно быть более внимательным и осторожным. Помимо этого, опыт других людей может быть не всегда достоверным или точным, что может привести к ошибкам.

Несмотря на это, чужой опыт может быть очень полезным, если вы знаете, как правильно использовать его. Как правило, опыт других людей помогает людям избежать очень распространенных ошибок. Например, если вы собираетесь начать свой бизнес, то можете изучить опыт других предпринимателей, чтобы избежать таких ошибок, как не правильный выбор ниши, отсутствие понимания целевой аудитории и так далее.

Однако, не стоит полностью полагаться на опыт других людей. Каждый человек уникален, и то, что работает для одного, может не сработать для другого. Также, важно помнить, что опыт других людей может быть ограниченным, и не всегда он может рассматривать все аспекты проблемы.

Вместо того, чтобы полностью полагаться на чужой опыт, лучше использовать его в качестве источника вдохновения и рекомендаций. Изучите опыт других людей, используйте его как отправную точку для своих исследований, но не забывайте о том, что вы должны принимать собственные решения и действовать на основе своих уникальных обстоятельств.

Избегайте ошибок с помощью чужого опыта: сочинение

Изучайте опыт других, чтобы совершать меньше ошибок в своей жизни.

Опыт других людей может дать нам ценные уроки, которые мы можем использовать, чтобы избежать определенных ошибок. Например, если мы хотим начать бизнес, мы можем изучить опыт других людей, чтобы узнать, как они справлялись с определенными проблемами и как они добивались успеха. Это может помочь нам избежать ошибок, которые они совершили, и повысить наши шансы на успех.

Кроме того, опыт других людей может помочь нам лучше понять нашу ситуацию. Когда мы сталкиваемся с проблемой, которую мы никогда не встречали раньше, может быть трудно понять, как лучше ее решить. Однако, если мы найдем кого-то, кто уже сталкивался с подобной проблемой, мы можем узнать, как они ее решили. Это может помочь нам сделать более осознанный выбор и избежать ошибок, которые мы могли бы совершить, не имея этого знания.

Однако, важно помнить, что чужой опыт не является универсальным решением для всех наших проблем. Каждый человек уникален, и то, что работало для одного человека, может не работать для другого. Мы должны анализировать свою ситуацию и принимать решения на основе нашего собственного опыта и знаний, а также опыта других людей

Также важно учитывать, что опыт других людей может быть ограниченным или неактуальным. Мы должны быть внимательными к контексту и времени, в котором человек приобрел свой опыт, и учитывать все изменения, произошедшие в нашем мире.

В итоге, чужой опыт может быть ценным источником информации, который помогает нам избежать ошибок и принимать лучшие решения.

К счастью, в наше время есть возможность воспользоваться опытом других и не повторять их ошибки. В этой статье мы рассмотрим, как чужой опыт помогает избежать ошибок и сэкономить время и силы на освоение чего-то нового.

Чужой опыт — это опыт, полученный другим человеком. Он может быть получен путем изучения чужих историй успеха и неудач, а также через общение с людьми, которые уже столкнулись с тем, с чем мы только начинаем работать. Чтение книг, просмотр видеоуроков, участие в вебинарах, посещение конференций — все это может помочь извлечь уроки из чужих ошибок и применить их к своей жизни или работе.

Одним из самых распространенных способов получения чужого опыта является обучение у ментора. Ментор — это человек, который имеет большой опыт в определенной области и готов передать свои знания и навыки другим. Обучение у ментора может быть очень эффективным, потому что ментор может поделиться не только знаниями, но и практическим опытом, который не всегда может быть описан в книгах или видеоуроках.

Однако, если обучение у ментора невозможно, мы всегда можем воспользоваться другими источниками информации. Сегодня существует множество онлайн-ресурсов, на которых можно найти полезную информацию, в том числе и чужой опыт. Отзывы других людей, блоги, форумы, сообщества в социальных сетях — все это может помочь избежать ошибок и получить ценные знания.

Одним из преимуществ использования чужого опыта является экономия времени и сил. Когда мы знаем, какие ошибки уже совершали другие люди, мы можем избежать их и сосредоточиться на решении новых задач. Это особенно важно в работе, где каждый день ставится перед нами новые задачи, и мы должны быстро и эффективно находить решения.

Кроме того, использование чужого опыта может помочь нам получить новые идеи и вдохновение.

ВЫВОДЫ

Да, опыт других людей может помочь избежать ошибок и принимать более правильные решения. Однако, важно помнить, что каждый человек уникален, и то, что подходит одному, может не подходить другому.

Кроме того, некоторые ошибки могут быть неизбежными и необходимыми для того, чтобы получить опыт и вырасти как личность. Важно не бояться совершать ошибки и не зацикливаться на них, а учиться на своих опытах и опытах других людей.

Таким образом, опыт других людей может быть полезен, но не следует полностью полагаться на него и лишать себя возможности самому изучать мир и делать свой опыт.

Тезисы

1. Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок? Да, ведь именно биографии других людей могут ярко показать промахи и недостатки, которые привели их к неудаче. Смотря на них, мы учимся и поступаем по-другому.
2. Каждая ошибка — это ценный опыт, которые делает человека мудрее и совершеннее.
3. Жизненный опыт может предостеречь от ошибок, которые уже совершили. Сделав или сказав глупость, мы понимаем, что поступили неумно, и больше так не поступаем.
4. Всегда ли опыт предостерегает от жизненных ошибок? Если человек прислушивается к себе и анализирует свое поведение, у него есть все шансы извлечь пользу из своей насыщенной биографии.
5. Чем больше у личности ошибок, тем больше опыта, ведь богатая промахами биография свидетельствует о том, что человек хотя бы пытался что-то предпринять и найти свой путь, а не сидел без дела.
6. Жизненный путь без ошибок пройти не реально, так как каждый шаг приносит и победы, и поражения, нельзя выбирать только положительный опыт и обходить отрицательный.
7. Огромное количество произведений русской и зарубежной литературы посвящены теме ошибок и жизненного опыта. 
8. Русская народная пословица гласит: «Не ошибается только тот, кто ничего не делает». На Земле не найдётся ни одного человека, кто бы ни разу не ошибся. Неудачи делают личность сильнее, заставляют придумывать новые способы работы, изменять определённые качества, ценности и принципы. 
9. Совершая ошибки, мы учимся, приобретаем важный жизненный опыт и впоследствии развиваемся. Неправильные поступки не говорят об отсутствии способностей или глупости того или иного человека, они лишь показывают, что необходимо получить больше опыта, знаний для достижения успеха. 
10. Жизнь не идёт по «чёткой инструкции», невозможно предугадать исход каждого решения или поступка, важно уметь извлекать всё самое полезное из собственных неудач, исправлять ошибки и продолжать работать над собой и развиваться. 

Аргументы

Л. Н. Толстой «Война и мир». Ошибки – неотъемлемая часть жизненного пути, благодаря которой человек развивается и становится только лучше. Роман-эпопея Л. Н. Толстого «Война и мир» это подтверждает. В начале произведения Андрей Болконский мечтает о славе и общественном признании. Андрей не мог серьёзно относиться к светским беседам, общество равных невероятно наскучило ему. Он мечтал совершить что-то великое, что-то, что сможет помочь ему заслужить уважение и любовь. Основываясь на сформировавшихся жизненных ценностях, молодой князь принял решение отправиться на фронт. На поле боя герою удалось проявить себя как смелого офицера. Даже после приказа отступать он поднял знамя и предпринял попытку воодушевить солдат. Противостояние несметному количеству людей и лошадей, находившихся в ужаснейшей панике, не увенчалось успехом, но показало силу духа Андрея. Болконский был ранен и чудом остался жив. Находясь на грани между жизнью и смертью, Андрей смог переосмыслить свои жизненный ценности. Необходимость совершения великих подвигов сменилась мечтой о спокойной семейной жизни, Болконский осознал ценность самой возможности существовать на Земле. Вернувшись домой, он узнал о смерти супруги и рождении сына. Известие ранило его в самое сердце, он осознал свою вину, но исправить, к сожалению, что-либо уже не смог. Произошедшее изменило Болконского, он стал сознательным и самодостаточным человеком, способным на искренние и глубокие чувства. Ошибки помогли Андрею Болконскому приобрести богатый жизненный опыт, измениться и стать действительно счастливым. Так, ни один человек не способен прожить всю свою жизнь, не совершив ни единой ошибки. Именно неудачи дают людям необходимый опыт, они заставляют личность развиваться. 

Л. Н. Толстой «Война и мир». Приобретения опыта путём совершения множества ошибок касается и одного из героев романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир». Сложный выбор определения своей главной жизненной цели встал перед Пьером Безуховым. Он получил в наследство огромное состояние, деньги и чин могли помочь ему заниматься тем, чем он только захотел бы. Но герой из-за недостатка опыта совершенно не знал, как ему наиболее правильно распорядиться капиталом. Он легко поддавался манипуляциям окружающих: Пьер согласился на совершенно ненужный и дорогостоящий ремонт имения, сделал предложение руки и сердца Элен Курагиной, хотя совершенно не любил её, раздавал огромные суммы в долг. Безухов постепенно учился и исправлял совершённые ошибки. Поиски смысла жизни привели Пьера в масонскую ложу, а потом и на фронт. Находясь на поле боя, а затем в плену, герой осознал важность доброты, сердечности и мира. Вдруг Пьер понял, что необходимо ценить друзей и близких, радоваться каждому моменту и быть собой. Безухову удалось спастись. Он вернулся домой, стал любящим и заботливым супругом для Наташи Ростовой. Ошибки заставляли Пьера постоянно меняться, испытывать разные эмоции, как положительные, так и отрицательные, все его неудачи в результате преобразовались в богатейший жизненный опыт. Так, никто не должен опасаться совершения ошибок. Неудачи – неотъемлемая часть жизни, они делают человека сильным и уверенным, способствуют развитию его личности. 

Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание». Проблема необходимости ошибок, как условия получения жизненного опыта, волновала множество писателей. Обращается к ней и Ф. М. Достоевский в романе «Преступление и наказание». Родион Раскольников – бедный студент, которому не хватало средств на жизнь. Героя произведения измучил вопрос о несправедливости жизни. Он не понимал, почему его мать, сестра и он сам обязаны постоянно думать о работе и деньгах, в то время как кто-то другой располагает огромными богатствами? Родион был одержим своей теорией, согласно которой люди делились на «право имеющих» и «тварей дрожащих». Родион, конечно, причислял себя именно к первым, считал, что ему принадлежало исключительное право распоряжаться судьбами одних людей. Будучи уверенным в правильности своих утверждений, он совершил преступление: убил и ограбил двух женщин. Воспользоваться взятыми драгоценностями и деньгами он не смог, угрызения совести, страх наказания заставили его признать свою вину. Вместе с Сонечкой Мармеладовой Раскольников отправился в Сибирь, где ему предстояло отсидеть свой срок. Благодаря поддержке Сони Раскольников смог осознать свою ошибку. Он обратился к Богу и отказался от теории. Родион искупил свою вину, а значит, получил шанс на исправление. Однако последствия его ошибки уже не исправить: людей не вернуть. Вот почему далеко не все просчеты полезны и благотворны для развития личности. Некоторые из них чреваты большими проблемами, которые неисправимы.

Н. В. Гоголь «Мёртвые души». Жизнь невозможна без ошибок, но для того, чтобы человек смог извлечь опыт из собственных неудач, ему необходимо осознать неправильность своих действий. К сожалению, главный герой произведения Н. В. Гоголя «Мёртвые души» не смог вовремя это понять и из раза в раз совершал одни и те же ошибки. Павел Иванович Чичиков с детства усвоил одну простую истину: деньги и положение в обществе – единственное, что важно для человека. Чтобы разбогатеть, мальчику из бедной семьи пришлось серьёзно потрудиться. Он закончил гимназию с лучшими оценками, однако его аттестат был получен не благодаря выдающимся знаниям, а из-за умения находить правильный подход к людям. Получив образование, он устроился на работу. Но и тут продвинуться по службе ему помогли угодничество и лесть, а не особые умения. Чичикову не удалось заработать состояние, будучи чиновником, так как его махинации были раскрыты. На таможне Павлу Ивановичу также не получилось задержаться надолго, ведь о его связях с контрабандистами стало известно начальству. Следующая же работа Чичикова была связана с выкупом «мертвых душ», погибших крестьян, что также не являлось способом достойного заработка. Герой произведения не раз терпел неудачи и начинал свою работу заново. Но Чичиков не понимал, в чем его проблема, продолжал действовать так, как привык, не желая менять подход к достижению цели. Условием получения жизненного опыта и необходимых знаний становится именно осознание своих ошибок, без него можно застрять в замкнутом круге неудач. 

А. Н. Островский «Гроза». Проблема совершения ошибок и приобретения жизненного опыта также затрагивается в пьесе А. Н. Островского «Гроза». Излишняя опека матери, Марфы Игнатьевны Кабановой, оказала негативное влияние на характер ее сына. Тихон, несмотря на свой возраст, боялся перечить деспотичной женщине, предпочитал исполнять все её капризы и молча следовать любым указаниям. Кабаниха оберегала сына от любых неприятностей, не давала ему возможности принимать самостоятельные решения. Марфа Игнатьевна руководила семейной жизнью Тихона и Катерины. Она указывала сыну на то, как нужно вести себя с женой, заставляла его ругать и даже бить Катерину. Тихон любил супругу и не хотел ей вредить, но идти против воли матери он не мог. Герой произведения не обладал качествами настоящего мужчины, он – «маменькин сынок», который за свою жизнь не совершил ни единой ошибки благодаря чрезмерной опеке мамы. Тихон не обладал жизненным опытом, единственное, чему он всё-таки научился – это беспрекословно следовать советам Кабанихи, не желая ничего менять. Ошибки и приобретаемый с их помощью жизненный опыт играют важнейшую роль в формировании личности. Люди не должны бояться неудач и постоянно следовать чьим-то указаниям, им необходимо учиться на своих ошибках и меняться к лучшему. 

И. С. Тургенев «Отцы и дети». Тема совершения ошибок и приобретения жизненного опыта затрагивается в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети». Главный герой – нигилист, Евгений придавал значение лишь науке. Искусство казалось ему лишь тратой драгоценного времени, бессмысленным занятием. Конечно, в отрицании любви и других важных человеческих чувств и эмоций заключалась главная ошибка Евгения. Ни одному человеку не под силу прожить без любви, и самому Базарову пришлось в этом убедиться. Встреча с Одинцовой вынудила Евгения пересмотреть свои жизненные ценности. Даже устоявшиеся принципы поддались влиянию невероятно сильных и глубоких чувств Евгения. Переборов себя, он смог даже признаться Одинцовой в любви, но женщина не смогла ответить ему взаимностью. Базарову пришлось смириться с отказом и вернуться к прежней жизни. Он продолжил работать, но из-за неосторожности герой романа получил инфекцию. Во время тяжёлой болезни Евгений осознал, насколько он был глуп, когда не придавал значения важнейшим человеческим чувствам. К сожалению, Базаров умер, и исправить уже ничего не смог. Так, ошибки действительно помогают человеку приобрести жизненный опыт, способствуют обогащению и развитию его внутреннего мира. Но необходимо вовремя осознать неправильность своих действий и успеть всё исправить, иначе может быть слишком поздно. 

И. А. Гончаров «Обломов». Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Именно такое поведение было характерно для главного героя романа И. А. Гончарова «Обломов». С детства многочисленные слуги оберегали Илюшу Обломова от всевозможных травм, оплошностей и случайностей. Илье была запрещено выходить за границы имения, ему разрешалось пропускать школу по поводу и без всяких веских причин. Ребенок даже не мог надеть носки, ему не давали сделать хоть что-нибудь самому. Отсутствие возможности узнавать что-то новое повлияло на формирование характера Обломова. Илья Ильич абсолютно ничем не интересовался, был безразличен к новостям, литературе, общению с другими людьми. Практически всю свою жизнь он провёл на диване. Обломов практически ничем не занимался, он лишь размышлял о будущем. Конечно, любовь к Ольге Сергеевне на время смогла повлиять на его жизнь. Он изменился, но, столкнувшись с финансовыми трудностями, необходимостью принимать важные и ответственные решения, Обломов вернулся к прежнему состоянию и отказался от надежд на семейную жизнь с Ольгой. Обломов доверил непроверенному человеку управление Обломовкой и был обманут. Если бы не помощь верного друга Штольца, Обломов так бы и остался жить в нищете. Доверие первому встречному, боязнь перед трудностями говорят лишь о том, что Илья Ильич не обладал достаточным жизненным опытом, он не мог представить себе, что люди способны на такие поступки. Так, ошибки важны для каждого человека. Необходимо учиться на неудачах и приобретать жизненный опыт. Отсутствие неправильных действий говорит лишь о недостатке у личности интереса к жизни, а не о его выдающихся знаниях. 

Б. Н. Полевой «Повесть о настоящем человеке». Приобретаемый опыт оказывает решающее влияние на формирование характера личности. Тяжелейшие жизненные обстоятельства повлияли на внутренний мир главного героя произведения Б. Н. Полевого «Повесть о настоящему человеке». Во время Великой Отечественной войны Алексей Мересьев был лётчиком. Его самолёт был сбили. Мересьев оказался совершенно один в лесу. Множественные травмы, страх и отсутствие надежды на чью-либо помощь не позволили Алексею сдаться. Он преодолел огромнейшее расстояние и добрался до населённого пункта, где нашёл помощь. В больнице было принято решение об ампутации ног. Необходимость научиться ходить на протезах стало очередным испытанием Мересьева, с которым он успешно справился. Несмотря на все сложности, Алексею удалось заново сесть в кабину пилота и принять участие в новых воздушных боях. Все пройденные испытания наделили Алексея Мересьева богатейшим жизненным опытом, заставили его проявить силу духа, смелость и решительность. Так, опыт – это особая важная составляющая жизни человека. Все пройденные трудности, неудачи и успехи сказываются на характере личности, заставляют ее развиваться и меняться. 

М. А. Булгаков «Собачье сердце». Главному герою повести М. А. Булгакова «Собачье сердце» было необходимо осознать свою ошибку, исправить её и сделать правильный вывод. Филипп Филиппович Преображенский – выдающийся хирург, проводящий гениальные операции по пересадке различных органов животных в тело человека. Профессору удалось провести удивительнейший эксперимент: он превратил собаку в человека. Пёс Шарик стал Полиграфом Полиграфовичем Шариковым. Операцию можно было бы считать успешной, но Полиграф оказался совершенно безнравственным человеком. Он ругался, недостойно обращался с девушками, неуважительно относился к профессору и хотел отнять у него жилье. Терпение Преображенского исчерпалось, когда Шариков написал на него заявление в милицию. Филипп Филиппович провёл обратную операцию, в результате которой мужчина снова стал псом. Профессору удалось вовремя осознать совершённую ошибку и исправить ее. Он понял, что как бы сильно ни было стремление людей к развитию общества, прогресс, лишённый нравственности, несёт лишь гибель. Так, ошибки – неотъемлемая часть жизни человека, именно они способствуют развитию личности. Но лишь правильные выводы, сделанные на основе неудач, являются необходимым условием приобретения жизненного опыта.

В. П. Астафьев «Конь с розовой гривой». Главный герой рассказа В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» совершил ошибку, но смог признать свою вину и извиниться. Персонаж – сирота, он рос вместе с бабушкой, Екатериной Петровной, и дедушкой. Мальчик получил задание насобирать в корзину ягод, для того чтобы Екатерина Петровна могла продать их на рынке и купить ему пряник в виде лошадки. Лакомство было заветной мечтой Вити, поэтому, конечно, он с радостью согласился помочь. Герой произведения насобирал достаточное количество ягод, но поддался провокациям других мальчишек и вступил в драку. Часть ягод была раздавлено, а всё остальное – съедено. Заново собрать все ягоды Витя уже бы не успел, поэтому он решил пойти на обман. Мальчик нарвал травы, положил ее на дно корзины, а сверху прикрыл ягодами. Бабушка ничего не заметила и отвезла землянику на рынок. Уже зная о проступке внука, Екатерина Петровна вернулась домой. Конечно, она разозлилась. Самого мальчика мучали угрызения совести, он не смог спокойно уснуть, постоянно винил себя. Благодаря поддержке дедушки, он смог найти в себе силы попросить прощения. Конечно, бабушка простила внука и всё-таки отдала ему желанный пряник. Герой смог извлечь урок из совершённой ошибки. Поняв, насколько неприятно чувство вины, он больше никогда не решался на обман. Так, ошибки – важная часть жизни каждого, именно они помогают приобрести необходимый жизненный опыт. 

А. С. Пушкин «Евгений Онегин». Ошибался и главный герой романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин». В деревне он познакомился с Владимиром Ленским, общение с которым помогло скрасить скучные будни. Владимир и Евгений любили спорить, обсуждать насущные проблемы, делиться собственными точками зрения. Онегин знал о трепетном отношении Ленского к Ольге Лариной. Но он намеренно уделял девушке всё своё внимание. Конечно, поведение товарища стало причиной ревности Ленского. Владимир вызвал Евгения на дуэль. Мысль о предстоящем сражении не позволяла Евгению спокойно спать, он не хотел стреляться, но отказаться он не мог, ведь тогда общество сочло бы его трусом. Битва между Ленским и Онегиным всё-таки состоялась, Евгению удалось одержать победу. Совершённый поступок – огромнейшая ошибка, которую, к сожалению, исправить было невозможно. Несмотря на свою образованность, начитанность и манеры, Евгений был чрезвычайно зависим от общественного мнения. Он не мог себе позволить показаться слабым, именно поэтому Онегин предпочёл поступить так, как от него ожидали окружающие. Герой романа мог бы предотвратить трагедию, но из-за собственной трусости и гордыни совершил настоящее преступление. Так, ошибки одного человека способны нанести вред не только самой личности, но и окружающим. Необходимо уметь осознавать то, когда действия действительно неправильны. Важно вовремя исправлять содеянное, уметь признавать свою вину, лишь тогда человек сможет делать свой жизненный опыт богаче.

Также у нас есть аргументы о жизненном опыте.

Готовые примеры итогового сочинения 2022-2023 на тему можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту? С аргументами и примерами из произведений литературы, каждое сочинение с вступлением и выводом для допуска 11 классов к ЕГЭ 2023.

Итоговое сочинение на тему можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту?

Порой очень хочется доверить заботу о своей судьбе кому-то другому и сбросить бремя отвественности. Доверяя во всем чужому опыту, мы будем винить в ошибках не себя, а другого, а вот победы запишем на свой счет. Однако такая стратегия обречена на провал, потому что советчики могут ошибиться так сильно, что последствия их заблуждений станут для нас фатальны. Вот почему нельзя всецело полагаться на чужое мнение. Об этом пишут и многие известные авторы.

Вспомним пьесу А.Н. Островского «Гроза». Катерина была замужем за Тихоном, но главой семьи оставалась его мать. Она диктовала взрослому сыну, как вести себя с женой, что говорить и делать? Тихон под деспотичным игом матери совсем не научился самостоятельности и не умел принимать независимые решения. Он тяготился влиянием Кабанихи, но ничего не мог поделать и пытался покинуть дом любыми правдами и неправдами. Там он веселился в кабаках и топил горе в вине. Из-за такого отношения к браку личная жизнь Тихона трещала по швам. Катерина изменила ему, но призналась сама и покаялась. Герой опять послушал маму и сделал так, как она велела: избил жену и не принял ее раскаяния. Сам Тихон жалел Катерину, но не смел ослушаться матери. Итог печален: не выдержав бремени, Катерина бросилась в реку, а Тихон овдовел и во всем обвинил мать. Но какой толк? Сделанного не воротишь, Тихон сам разрушил свою семью, доверившись чужому опыту.

Эта проблема остается актуальной и в наши дни. В романе Павла Санаева «Похороните меня за плинтусом» (1994 год) рассказывается история мальчика, который был изолирован и деморализован своей сумасшедшей бабушкой. Нина была душевно больной, но все окружающие охотно верили ее сказкам о том, что внук «гниет заживо», а его мозг «съел стафилококк». Так женщина маскировала свое нежелание терять контроль над мальчиком и стремление «отыграться» на нем. Своими жалобами она ввела в заблуждение врачей, добилась невероятных диагнозов, замучила мальчика ненужным лечением, боясь надуманных болезней. И самое поразительное, что все люди были убеждены в ее правоте, никто не забил тревогу и не обратился в органы опеки. Все верили, что Саша — «идиот», хотя видели перед собой смышленого ребенка, нуждающегося в помощи. Доверяя чужому опыту, герои дали себя обмануть и стали соучастниками преступления — травли мальчика, которая могла закончиться трагически.

Таким образом, нельзя всегда доверять чужому опыту, потому что другие люди могут ошибиться или обмануть нас намеренно. В этом случае мы становимся зависящими от них марионетками, которые сами не влияют на свою судьбу. Кроме того, полагаясь на всех, кроме себя, мы теряем саму способность действовать решительно и самостоятельно, а такая атрофия воли приведет в катастрофе.

2 пример итоговое сочинение ЕГЭ

Человек может слушать советы других людей и следовать их рекомендациям, может учиться на чужих ошибках и удачах, однако во всем и всегда доверять чужому опыту не стоит, поскольку каждое человеческое решение индивидуально, у одного человека решение может привести к одним результатам, а у другого – к совершенно противоположным. Человек должен руководствоваться собственными жизненными принципами, прислушиваться к своему сердцу и принимать решения, которые он считает нужными, никого не слушая. Именно собственный, а не чужой опыт духовно обогащают личность человека и формируют его индивидуальный жизненный путь. Во всем доверять опыту других людей – значит, ограничивать собственное «я».

О том, что не всегда нужно доверять чужому опыту, рассуждали многие отечественные писатели в своих художественных произведениях.

В комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» показано столкновение центрального персонажа Чацкого с так называемым «фамусовским обществом». Чацкий – не единственный представитель молодежи в произведении, в раскрытии позиции главного героя важны и образы Молчалина и Софьи. Автор показывает, что Молчалин полностью полагается на опыт старших, по жизни он слепо следует отцовскому наказу «угождать всем людям без изъятия». Молчалин живет так, как жил его отец, как это принято во всем «фамусовском обществе». Софья несколько отличается от Молчалина своей внутренней непокорностью, поскольку она влюбляется в того, кто, по мнению ее отца, ей «не пара», однако то, что она, не обладая способностью увидеть истинную натуру Молчалина, влюбляется в недостойного человека, привыкшего прислуживать ради корыстных целей, говорит о тесной связи Софьи с «фамусовским обществом». Чацкий же выбирает собственный путь, независимый от тех, кто его окружал. В повествовании говорится о том, что Чацкий воспитывался в доме Фамусова, однако гражданская позиция, которая в итоге сформировалась у героя, указывает на то, что Чацкий не следовал жизненным принципам «фамусовского общества», доверяя лишь собственному опыту.

Проблема чужого и собственного жизненного опыта находит отражение и в драме А.Н. Островского «Гроза». Кабаниха – представительница старшего поколения, а также довольно влиятельное лицо в городе Калинове. Она пытается поучать свою невестку Катерину, однако та не хочет подчиняться традициям домостроевского строя. Катерина не хочет мириться с «жестокими нравами», за которые выступает Кабаниха и которым подчиняются почти все жители Калинова. Она не может смириться с несправедливостью, как это делают Тихон и Борис. Не доверяет Катерина и жизненному опыту Варвары, которая приспособилась к жизни в «темном царстве». В разговоре с Катериной Варвара признается: «И я не обманщица была, да выучилась, когда нужно стало». Катерина не поддерживает такую позицию, она не готова притворяться и обманывать окружающих и саму себя. Именно поэтому Катерина признается в совершенном грехе; читатель понимает, что Варвара, если бы была на ее месте, никогда бы не призналась в измене мужу, так и продолжая встречаться с любовником.

Таким образом, нельзя постоянно доверять чужому опыту, нужно принимать решения самостоятельно, слушая свое сердце.

3 пример итоговое сочинение ЕГЭ

Когда мы только начинаем свой жизненный путь, нами руководят авторитетные люди, которые многого добились и многое пережили. Например, президентом человек может стать не раньше, чем достигнет 35-летнего возраста, но, как правило, нами управляют лидеры, которые гораздо старше. Мы выбираем их, так как доверяем их опыту, полагаясь на то, что они знают и умеют больше нашего. Однако журналисты, блогеры и оппозиционеры тщательно анализируют деятельность политиков и часто сомневаются в правильности взятого курса. Видимо, эти умные и образованные люди не всегда и не во всем доверяют чужому опыту. Почему? Разве можно опытность подвергать сомнению?

Чтобы разобраться в этом вопросе, обратимся к художественной литературе. В повести Пушкина «Дубровский» Маша любит главного героя вопреки воле отца. Казалось бы, господин Троекуров – человек опытный и уважаемый. Он вдвое старше дочери и лучше нее знает жизнь. Все в округе пресмыкаются перед ним, ведь помещик очень богат и влиятелен. Он должен стать примером для дочери, ведь не промотал, а упрочил состояние, обеспечив ей роскошное приданое и богатого знатного мужа, а не кого-то бандита с большой дороги. У Владимира нет будущего: ему светит каторга за разбой и грабеж. Какой отец захочет такого зятя? Троекурова поймут и поддержат многие родители. Однако девушка не прислушивается к его словам. И почему-то мы сочувствуем ей, а не строгому батюшке. Дело в том, что она чувствует не только любовь, но и вину отца перед своим избранником. Именно Троекуров его разорил, именно Троекуров отнял у него доброе имя. Владимир не порочен в глубине души, его вынудили стать таким. Маша понимает, что скрыть свои преступления отцу помогает тот самый авторитет, которому все доверяют. Этот самоуверенный человек выдает ее замуж за старика, не допуская мысли о возможном несчастье дочери. Если бы она доверилась его опыту и приняла этот брак безоговорочно, она совершила бы нравственное преступление, а так она стал всего лишь его жертвой.

Другой пример описал нам Грибоедов в пьесе «Горе от ума». Главный герой в страстном монологе обличает фамусовское общество: «А судьи кто? — За древностию лет / К свободной жизни их вражда непримирима, / Сужденья черпают из забытых газет / Времен Очаковских и покоренья Крыма». Эти люди не способны мыслить самостоятельно, все время ссылаясь на «княгиню Марью Алексевну». Они не развиваются, поэтому Чацкий по возвращению не заметил никаких перемен, кроме отношения Софьи. Именно поэтому их жизнь протекает в пороке, обмане, косности и глупости. Сам Фамусов живет в вечном страхе перед мнением нескольких старых маразматиков, но они с положением и влиянием, а значит, имеют право решать судьбы людей. Общество навешало на них ярлыки законодателей мод и судей. Но кто они на самом деле? Выжившие из ума обитатели салонов, которые бесцельно проматывают деньги, добытые кровью и потом крепостных крестьян. Можно ли всегда и во всём доверять такому опыту? Нет, поэтому главный герой восстает против его неоспоримого главенства, пытаясь образумить молодое поколение, ведь оно еще может все исправить, если не позволит одурачить себя.

Так можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту? Конечно же, нельзя, ведь даже опытный человек может ошибаться. Если бы он не мог, он не получил бы опыта. Очевидно, что зрелые, уважаемые и успешные люди заблуждаются не реже представителей молодого поколения. Это происходит потому, что осознание собственной значительности мешает им не предвзято мыслить и приспосабливаться к новым реалиям. Так что в некоторых прогрессивных странах (в Германии, например) журналистам даже приплачивают за то, что они ругают власть, так как невозможно всегда и во всём доверять чужому опыту.

4 пример итоговое сочинение ЕГЭ

Каждому человеку дана своя судьба. Каждому дан шанс прожить свою жизнь так, как ему этого захочется. Это зовётся индивидуальностью. И человек всегда должен пользоваться этим шансом по максимуму, ведь как жизнь легко дарит его нам, так же легко и отбирает.

Иногда жизненные обстоятельства вынуждают нас подчиняться другим. Иногда вынуждают слепо следовать за кем-то, даже если нам того не хочется. Иногда, когда нас переполняют насыщенные, яркие и сильные чувства, мы якобы добровольно закрываем глаза даже на ужасное отношение к нам. Но всё это ведёт нас к одному безвыходному итогу — мы начинаем жить так, как жил другой человек, который когда-то был авторитетом для нас. Мы берём пример с него, перенимаем повадки и черты характера.

Мы следуем чужому опыту, в надежде избежать ошибок и не столкнуться с трудностями лицом к лицу Надя из рассказа «Невеста» А.П. Чехова является ярким примером того, что, выбрав другой жизненный путь, можно стать поистине счастливым. Отказавшись от пути замужней девицы, она выбрала учёбу в Питере, во благо себе и своим интересам. Её пугала свадьба, замужняя жизнь за нелюбимым человеком, который, к тому же, оказался совершенно плохим вариантом для молодой девушки — ленивый Андрей Андреевич вызывал у неё только отвращение.

Саша стал для неё неким проводником в лучшую жизнь. Именно он поделился своими мудрыми наставлениями с Надей, именно он подстрекнул её на такой смелый и отчаянный поступок. Надя решила отказаться от излюбленной дороги семейной жизни, которой последовали её бабушка и мама. Она нашла в себе храбрость начать жить так, как она считала верным сама, предпочитая набраться собственного опыта, а не следовать чужому, о чём ни на секунду не пожалела. Однако, существуют и такие герои, которые решили слепо следовать чужим мнениям. Всё фамусовское общество из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» — отсталые от мира люди, давно застрявшие в прошлом, в своих консервативных взглядах, а от того совсем неразвивающиеся. Они не способны мыслить самостоятельно, они не растут как личности, живя в навязанных им старинных убеждениях, из-за чего Чацкий совсем не видит изменения в Софье, кроме как очевидного плохого отношения к нему.

Фамусов, её отец, живёт в страхе перед людьми с чинами выше, а потому слепо следует им и подчиняется их мнениям, не имея своего собственного. Они нарекли себя судьями, но сами таковыми не являлись. Более того, они не представляли собой ничего большего, чем коррумпированных жестоких «царей», у которых была власть над простыми крестьянами. Чацкий боролся не просто против фамусовского общества, а против бытующего в нём мнения о том, что жить можно только по чужим правилам, когда-то давно написанными и якобы верным.

Так можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту? Конечно же, нет. Людям свойственно ошибаться, идти по кривой дорожке. Люди разные и каждый из нас индивидуален, а потому нельзя наверняка сказать, что его ждёт на жизненном пути и как ему правильнее поступить. Нужно думать своей головой и смело идти навстречу собственному опыту, а не боязливо тащиться по прожитому чужому.

5 пример итоговое сочинение ЕГЭ

Изречением о том, что человеку свойственно ошибаться, мы нередко оправдываем собственные промахи. На жизненном пути не единожды доводится оступаться, чтобы набраться ценного опыта. Однако не всегда люди извлекают уроки из своих ошибок, не говоря уже о чужих.

Почему необходимо «набивать собственные шишки», чтобы постичь истину? Однозначно сложно ответить на этот вопрос. Летопись человечества буквально состоит из роковых ошибок, которые нельзя не учитывать для движения вперед. К примеру, после кровопролитных войн на международном уровне были разработаны правила ведения боевых действий. Правила дорожного движения – также появились после ошибок, унесших немало человеческих жизней. Развитие трансплантологии, которая сегодня спасает десятки тысяч людей – результат настойчивости медиков и мужества пациентов, погибших от осложнений на начальной стадии развития этой области медицины. Однако человечество не всегда учитывает роковые ошибки истории.

На планете до сих пор идут войны, случаются революции, проявления ксенофобии, хотя имеются убедительные примеры прошлого. Видимо, в жизни человека случается подобная ситуация. В зависимости от уровня развития, интеллекта и жизненных приоритетов каждый сам решает: принимать во внимание чужие ошибки либо игнорировать. В качестве примера можно вспомнить тургеневского Евгения Базарова из «Отцов и детей». Образованный человек отрицает буквально все: мировой опыт, чувства, авторитеты, искусство. Нигилист уверен, что необходимо полностью разрушить общественную систему и строить все заново. Он не берет в расчет имеющийся опыт французской революции. Увлеченный собственными идеями герой не способен извлекать уроки из чужих ошибок. Тургенев явно симпатизирует Базарову, но все-таки убивает его. Обладающий волевым характером и незаурядным умом Евгений погибает от пустяковой царапины. Этим автор предупреждает нас, что пренебрежение общепринятыми ценностями – путь в никуда.

И все же не всем свойственно анализировать чужие ошибки и учиться на них. Думаю, умение приходит с возрастом, когда человек становится мудрее и с большим вниманием относится к чужому негативному опыту. А вот молодежи свойственно в процессе развития допускать и исправлять собственные ошибки.

Варианты в формате ЕГЭ 2023 по русскому языку 11 класс с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Аргументы по направлению «Опыт и ошибки» для итогового сочинения

Автор: ·
Опубликовано 15.09.2022
· Обновлено 13.09.2022

Каждый из нас на протяжении своего жизненного пути совершает определённые ошибки. Не секрет, что они важны в жизни человека, ведь они дают ему необходимый опыт, благодаря которому можно откорректировать свое поведение в будущем. Ошибки также заставляют личность учиться. Конечно же, можно получать полезные знания и на чужих ошибках, однако свои запоминаются намного лучше. Многомудрый Литрекон предлагает Вам ознакомиться с аргументами из литературы по направлению «Опыт и ошибки». Для итогового сочинения эти примеры пригодятся каждому.

Содержание:

• 1 Ценность исторического и родительского опыта
• 2 Как сохранить и передать опыт?
• 3 Как ошибки помогают развиваться?
• 4 Важно ли осмысливать совершённые ошибки?
• 5 Всегда ли лучше учиться на чужих ошибках, чем на своих?
• 6 Бывают ли в жизни непоправимые ошибки?
• 7 Можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту?

Ценность исторического и родительского опыта

1. А.С. Пушкин, «Капитанская дочка». О ценности родительского опыта Александр Сергеевич Пушкин рассказал в повести «Капитанская дочка».
   Главный герой произведения перенимает нравственные устои от своего отца. Глава семейства даёт Петру полезный совет: «Береги честь смолоду». Андрей Петрович стремился сделать все возможное, чтобы его сын вырос добрым и порядочным человеком. Воспитание оказало существенное влияние на Петра Гринева. Главный герой построил свой жизненный путь по законам чести и совести. Так, совершил благородный поступок, когда отблагодарил прохожего за услугу и подарил ему заячий тулуп. Благодаря своему порядочному поступку Пётр сохранил жизнь, ведь Пугачев ответил добром на добро. Нравственные качества героя особенно заметны в сцене пугачевского бунта. Он не стал давать присягу Емельяну Пугачеву, ведь, по его мнению лучше смерть, чем бесчестие. Александр Сергеевич показал читателю, как важно родителям передавать жизненный опыт своим детям и научить их тому, что они знают сами. 
2. Л.Н. Толстой, «Война и мир». Какой опыт даёт человеку война? Таким вопросом задаётся Лев Николаевич Толстой в романе-эпопее «Война и мир». Главный герой произведения Андрей Болконский заявляет, что ему надоели лицемерие и праздность придворного общества. Желая изменить свой образ жизни, персонаж поступает на службу в штат главнокомандующего.
   Во время событий Аустерлицкого сражения Андрей Болконский, держа знамя, ведёт в бой русских солдат. Герой обретает славу благодаря такому смелому поступку. Однако признание, о котором так мечтал персонаж, не приносит ему истинного счастья. Раненый князь, лежа на поле боя и смотря в бескрайнее небо, осознает, что главными ценностями в жизни являются любовь, природа, родной дом. Болконский теперь понимает, что именно в этом заключается истинное счастье. Он изменил свое отношение к Наполеону, который в прошлом был его кумиром. Болконский осознал, что французский император приносит людям одни страдания и несчастья. Именно благодаря историческому опыту Андрей Болконский смог переосмыслить свои ценности и открыть для себя самое прекрасное. 
3. Б.Л. Васильев, «А зори здесь тихие». Одним из главных героев произведения Васильева является Федот Васков — опытный боец, который не первый год выполнял тяжелую работу. Это очень отважный, храбрый, ответственный и надёжный человек. Во время военных действий для главного персонажа важнее всего является строгая дисциплина. Этому его научил опыт, полученный в полевых условиях. Федот считает недопустимыми пьянство, разгильдяйство и отсутствие бдительности, поэтому отправляет загулявших бойцов в другие части. Этот же герой трогательно заботится о девушках на войне, несмотря на их довольно сложные характеры. Он учит их выживать в экстренных ситуациях, но не успевает передать свои умения. Осознание того, что герой не смог уберечь бойцов, приводит его к глубоким переживаниям. В конце произведения Федот взял на воспитание сына Риты, сдержав свое обещание. Юноша продолжил его дело и стал военным. Федот Васьков — единственный человек, который смог выжить в непростых условиях. Это произошло благодаря тому, что главный герой воевал уже не первый год и имел богатый жизненный опыт. Благодаря своей выправке Федот смог сохранить жизнь и выполнить задание. 

Как сохранить и передать опыт?

1. А. Платонов, «Песчаная учительница». В произведении «Песчаная учительница» Платонов рассказывает, как важно сохранить и передать свой опыт, направленный во благо общества. Главная героиня Мария Нарышкина смогла превратить разоренное песком село Хотушово в прекрасный зелёный оазис. Женщина приложила немало усилий, чтобы выполнить эту работу. Более того, она передала свои знания людям, чтобы они сами смогли обеспечивать себя. Однако с приходом кочевников от насаждений не осталось ни следа. Главная героиня отправилась в округ с докладом. Здесь она получила предложение о переводе на работу в Сафуту. Марию попросили, чтобы она обучила кочевников культуре песков. Нарышкина проявила готовность к самопожертвованию, приняв такое предложение. Главная героиня, посвятила себя благородному делу, оказывая людям помощь в борьбе со стихией. Чтобы сохранить и передать свой опыт, она проводила лекции и показывала слушателям доступные примеры. Только так можно сберечь и преумножить мудрость поколений.
2. М.Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени». Главным героем произведения Михаила Лермонтова является Григорий Печорин. В образе своего персонажа Михаил Юрьевич воплотил красивого молодого офицера с трагической судьбой. Григорий тяготится скукой и тщетой существования, не может найти себя и близких по духу людей. Поэтому Печорин позволяет себе играть чувствами окружающих и совершать подлые поступки. Желая «почувствовать жизнь», персонаж участвует в различных авантюрах. Печорин использует женщин в своих целях, провоцирует трагическую дуэль. Главный герой хочет найти свое жизненное предназначение, однако он нигде не может проявить свои способности во благо общества. Но мытарства Печорина не были напрасными для потомков. Он смог сохранить свой опыт благодаря тому, что вёл журнал. Знакомясь с «Журналом Печорина», мы понимаем, почему персонаж нигде не может найти покоя, почему он везде является лишним человеком. Григорий поведал нам о своей жизни, чтобы мы могли избежать его ошибок.
3. М.А. Шолохов, «Тихий Дон». Семейное воспитание позволяет передать опыт — такую мысль можно проследить в романе-эпопее «Тихий Дон».
   Для Шолохова высшей жизненной ценностью является семья. Автор считает огромной трагедией распад рода Мелеховых в связи с военными событиями. Автор показывает, как политические противоречия могут разрушить любой союз. Так, два родных брата находятся по разные стороны конфликта. Отец является явным сторонником консерватизма, а его дочь питает нежные чувства к революционеру. Семейное воспитание в те времена было очень строгим. Разложение начинается с отказа от общих традиций. Это можно заметить на примере семьи Мелеховых. Все члены семьи были обязаны подчиниться воле отца. Сила семьи Мелеховых заключалась в единстве. Разрушение семьи начинается после того, как у каждого появляются свои тайны. Опыт прошлого перестает удерживать молодежь от ошибок. Автор показывает, как важно сохранить и передать молодому поколению важные духовные скрепы. Сцена возвращения Григория Мелехова к сыну олицетворяет возвращение человека к старым традициям, которые помогали людям уживаться вместе. Шолохов в произведении утверждает, что будущее донского казачества возможно благодаря сохранению семейных устоев и их передаче молодежи. 

Как ошибки помогают развиваться?

1. А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Какие ошибки можно назвать ценными? Очевидно, что те, которые человек признаёт и старается исправить. Осознанные заблуждения порой помогают человеку развиваться. В качестве аргумента приведём пример из романа Александра Пушкина «Евгений Онегин». Персонаж тратит лучшие годы своей жизни на пустые развлечения. У Онегина отсутствует стремление к созданию семьи. Лишь на закате своей молодости главный герой осознает то, чем необходимо было дорожить. Он понимает, что по глупости упустил момент, когда он мог почувствовать настоящее счастье. Однако осознание собственной ошибки пришло к Евгению очень поздно. Его возлюбленная, Татьяна Ларина, уже была замужней женщиной. Если бы Евгений Онегин вовремя подумал о своём будущем и признал заблуждения, он мог бы стать счастливым. К сожалению, не всегда человек может исправить допущенные ошибки. Но осознание их уже служит для него важным жизненным уроком. 
2. В.П. Астафьев, «Конь с розовой гривой». Осознание собственных ошибок и раскаяние играют огромную роль в самосовершенствовании и развитии человека. Персонаж произведения Астафьева «Конь с розовой гривой» однажды обманул бабушку. Женщина попросила внука собрать землянику на продажу. Вместо этого мальчик принёс в корзине траву, сверху посыпанную ягодами. Они вместе с соседскими детьми заигрались и съели то, что собрали. Но он раскаялся в своём поступке. Мальчик очень жалел, что обманул родного человека. Ему было очень стыдно за совершенный поступок. Он не мог найти себе места. Дедушка подтолкнул мальчика попросить у бабушки прощения. Именно так герой и поступил. Автор отмечает, что даже спустя несколько лет персонаж не может забыть о произошедшей ситуации. Именно благодаря раскаянию Витя осознал недопустимость обмана родных и близких людей. Больше он так не делал.
3. Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание». Порой большая ошибка погружает человека на самое дно нравственного падения. Однако именно оттуда он может оттолкнуться и возродиться. Этот опыт поможет ему очистить душу и добиться высот. Герой романа Достоевского «Преступление и наказание» Родион Раскольников пережил подобную метаморфозу. Он убил старуху-процентщицу и её сестру, чтобы доказать свою теорию и свою принадлежность к «право имеющим» — тем, кто двигает мир вперед и управляет остальными. После содеянного персонаж постепенно осознает, что совершил огромную ошибку. На каторге Родион Раскольников понимает, насколько ничтожными были его убеждения и взгляды на жизнь. Раскаиваясь, он осознает, что является обычным человеком, а не вершителем судеб. Главный герой получил бесценный жизненный опыт, за который очень дорого заплатил. В финале произведения Родион Раскольников обратился к Богу и отказался от своих нелепых теорий. Он искупил вину и получил шанс ее загладить благими поступками.

Важно ли осмысливать совершённые ошибки?

1. Н.В. Гоголь, «Мертвые души». Очень важно осмысливать собственные ошибки — об этом заявляет Николай Васильевич Гоголь в произведении «Мертвые души». У главного героя была цель — разбогатеть и обрести вес в высшем обществе. Отец поддерживал сына в его стремлениях: «Больше всего береги и копи копейку: эта вещь надежнее всего на свете». Но никто не задумался о том, какими средствами предполагалось достичь этой цели? Павел Иванович не мог добиться желаемого честными способами, поэтому решил идти окольными путями — кривыми дрожками. Однако Чичиков совсем не осознавал, к каким последствиям приведут его махинации. Чтобы продвинуться по карьерной лестнице, Чичиков стал обманывать своего начальника и брать взятки, благодаря чему потерял свое место. Но выводов он не сделал. Поэтому афера с Опекунским советом и несуществующими крестьянами привела к тому же крушению надежд: продавая души, главный герой обманывал всех вокруг, и люди от него отвернулись. К сожалению, персонажу не хватило совести, чтобы осмыслить свои ошибки и совершать правильные поступки. Он шел по замкнутому кругу.
2. Н.В. Гоголь, «Ревизор». О том, как важно уметь признавать свои ошибки рассказал Николай Васильевич Гоголь в комедии «Ревизор».
   Персонажи стараются «выкрутиться» перед мнимым ревизором, видя полный беспорядок уездном городе — плоды своего многолетнего бездействия. Чиновники без зазрения совести дают взятки Хлестакову, считая его истинным ревизором. Они думают, что именно так можно решить проблему проверки. Однако никому не пришло в голову, что так они лишь оттягивают неизбежное наказание. Порочный круг взяток, казнокрадства и панибратства не разомкнётся, пока чиновники не признают свою вину. И автор дает им шанс одуматься. В финале произведения становится понятно, что персонажи ошиблись, и настоящий ревизор уже на пороге. Однако главным своим заблуждением они считают вовсе не казнокрадство. По их мнению, серьёзным промахом является то, что они приняли Ивана за государственного инспектора. Персонажи не научились признавать свои ошибки, поэтому и оказались в таком глупом положении. 
3. А.С. Пушкин, «Станционный смотритель». Признание своих ошибок является отражением внутренней силы человека. Такую мысль можно проследить в произведении Александра Пушкина «Станционный смотритель». Главная героиня Дуня жила вместе с своим отцом на станции. Мать девочки умерла, поэтому дочка была единственной радостью Самсона и его опорой. Он ничего не жалел для единственного ребенка, был нежен и заботлив. Однажды на станцию приезжает один офицер. Девушка влюбляется в гусара и принимает решение сбежать вместе с ним, ничего и никому не сказав. Таким образом, Дуня променяла отца на личную жизнь в столице. Она никак не уведомила родного человека о своем решении и обрекла его на тревоги и волнения. Девушка даже не подумала, как тяжело будет жить родителю без неё. Поэтому когда Минский выгнал старика, она даже не написала ему письма. От горя смотритель вскоре умер. Лишь после смерти отца Дуня осознала свою главную ошибку в жизни. Сидя у могилы отца, девушка раскаялась в своём подлом поступке. Это говорит о зрелости героини. Став матерью, она поняла весь ужас своего отношения к отцу, но было уже поздно. Остается лишь надеяться, что такой урок убедит Дуню в важности сохранения семьи.

Всегда ли лучше учиться на чужих ошибках, чем на своих?

1. К.Г. Паустовский, «Телеграмма». К сожалению, осознание ошибок к человеку приходит порой слишком поздно. Доказательством того служит произведение Паустовского «Телеграмма». Главная героиня повести Настя проявила бессердечие и душевную черствость по отношению к родной матери. Девушка не могла найти время, чтобы позаботиться о ней и хотя бы поговорить. Она все время находила какие-то дела, которые мешали ей сделать самое дорогое — уделить время собственной матери. Настя даже не могла написать письмо или позвонить. Проявляя большое внимание другим, Настя даже не позаботилась о своей семье. После смерти матери к Насте пришло осознание того, какую серьёзную ошибку она совершила. И цена этой ошибки оказалась слишком велика. Было бы намного лучше, если бы героиня могла понять эту истину на чужом опыте. Но одиночество Тимофеева, который всю жизнь посвятил карьере и своим удовольствиям, ничему не научило девушку. Так что иногда мы не замечаем чужие грабли, упорно ожидая своих, и только они могут прояснить мировоззрение.
2. Н.А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо». Конечно, учиться на своих ошибках всегда эффективнее, но это слишком болезненно и трагично, поэтому лучше смотреть на чужой опыт. Подтверждением тому служит пример Матрены. Она весь день была занята на работе, поэтому оставила ребенка под присмотром старого деда. Савелий недоглядел, Демушку съели свиньи. От горя мать едва не лишилась рассудка. Трагедия заставила ее переосмыслить свое поведение. Это ужасное потрясение научило героиню присматривать за своими детьми самостоятельно и не давать их в обиду. Но лучше бы всего этого не случилось вовсе. Матрене ее знания о жизни достались слишком дорого. Поэтому гораздо лучше анализировать чужие ошибки и делать выводы дистанционно.
3. И.С. Тургенев, «Отцы и дети». Человек может учиться на чужом опыте, но не всегда принимает его в расчет, поэтому свои ошибки оказываются для него эффективнее и нагляднее. Вот и главный герой произведения «Отцы и дети» узнал историю Павла Кирсанова и не применил ее мораль к себе. Он осудил человека, который всю свою жизнь посвятил безответной любви. Но сам Евгений Базаров вскоре оказался на его месте. Очень гордый и самолюбивый мужчина познал всепоглощающую страсть и также потерпел поражение. Если в начале романа свое предназначение Евгений Базаров видит в занятии наукой, изучении природных явлений, а также в проверке теоретических знаний на практике, то в финале он переосмысливает свою роль в науке. Если раньше Базаров считает необходимым разрушение общественной системы до основания, то на смертном одре отчётливо видит свое отчуждение с народом. Его мировоззрение значительно меняется после встречи с Анной Одинцовой. Базаров столько лет не верил в существование любви, и вот она пришла к нему. Сильное чувство отрицает все те теоретические законы, по которым жил Евгений Базаров. И лишь перед смертью персонаж начинает осознавать, насколько глупыми оказались его жизненный принципы. Базаров осознал свою ошибку, но, к сожалению, слишком поздно. Чужого опыта оказалось недостаточно, поэтому порой человеку могут помочь лишь собственные шрамы и шишки.

Бывают ли в жизни непоправимые ошибки?

1. И.С. Тургенев, «Ася». К сожалению, в жизни бывают непоправимые ошибки. Главный герой произведения Тургенева Н.Н., сделав глупость, упустил свое счастье навсегда. Ася и господин Н.Н. испытывали сильные чувства друг к другу. Для девушки это было настоящее открытие, и она отдалась любви. Однако главный герой, сильно испугавшись этих отношений, оттолкнул Асю. Его смущали ее происхождение, переменчивость характера, юность. Он боялся ответственности, поэтому даже в объяснении перенес вину на нее и проявил нерешительность. Н.Н. вскоре раскаялся в своём поведении. Персонаж испытывал угрызение совести, он очень переживал. На следующий день герой решил исправить свою ошибку. Он принял решение сделать предложение Асе. Однако было слишком поздно, ведь девушка уехала вместе со своим братом навсегда. Персонаж совершил непоправимую ошибку, горечь и раскаяние преследовали его на протяжении всей жизни. 
2. М. Горький, «На дне». Тема непоправимых ошибок затронута в произведении Максима Горького «На дне». Персонажи опустились на самое дно жизни вследствие разных причин. Актёр, например, пристрастился к алкоголю и полностью потерял контроль над собой. Клещ озлобился на весь мир, в ответ получил такое же отношение. Сатин совершил импульсивный поступок и обеспечил себе клеймо бывшего заключенного. Настя и Пепел выбрали для себя род деятельности, который противоречил всем нравственным нормам. Барон промотал богатство и стал выпивать. Бубнов потерял семью и прибыльное дело. Каждый из них совершил то, что уже никак не исправить. Их судьбы исковерканы пороками, которые оставят неизгладимый след на будущем. История каждого жителя ночлежного дома — хороший жизненный урок для читателей. Автор показал, к каким ужасным последствиям ведут непоправимые ошибки. 
3. А.И. Куприн, «Олеся». Тема непоправимой ошибки затронута в произведении Куприна «Олеся». Главная героиня рассказа Олеся жила вдали от общества, боясь предрассудков и гнева людей. Героиня находилась в особой гармонии с природным миром, что придавало ей силы и умиротворение. Однажды девушка влюбилась в городского мужчину — Ивана. Он питал к Олесе те же чувства. Ради любимого она не побоялась пойти в церковь. Несмотря на сильное чувство, Иван не мог избавиться от стереотипов своей среды и невольно навязал их Олесе, которая сильно пострадала. «Колдунью» избили прихожанки, им не понравилось, что Олеся осквернила церковь своим присутствием. Несчастная девушка вынуждена была покинуть эти места, но Иван так ничего и не сделал, чтобы ее удержать или спасти. Он проявил нерешительность. Иван совершил непоправимую ошибку, упустив возлюбленную, и это уже, к сожалению, никак нельзя исправить. Олеся уехала навсегда, он не нашел ее.

Можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту?

1. И.А. Гончаров, «Обломов». Главный герой произведения Гончарова Илья Обломов на своём жизненном пути совершил немало ошибок. Для себя он выбрал простой путь — «плыть по течению». Ведь для Обломова это самый простой и комфортный способ прожить отпущенный срок. Однако это не значит, что персонаж выбрал верную дорогу жизни. Главный герой постоянно бездельничал и ни к чему не стремился. Обломов жил одними воспоминаниями, все время лежа на кровати. Поэтому он стал легкой мишенью для мошенников. Он не стал разбираться в бумагах и делах, предпочел довериться Тарантьеву и его приятелям-авантюристам. У персонажа не было никаких интересов и целей, поэтому он с легкостью доверялся другим и следовал их советам. Илья Обломов был совершенно неприспособленным к реальности, чем спешили воспользоваться обманщики, которые едва не обокрали Обломова. Он доверился мошенникам и едва не потерял имение. Гончаров доказал, что не всегда можно доверяться чужому опыту. Другие люди могут быть заинтересованы в нашей неудаче.
2. А. Грин, «Алые паруса». О том, как нельзя доверяться чужому опыту, рассказал Грин в произведении «Алые паруса». Однажды волшебник рассказал девочке, что к ней приплывет принц на корабле с алыми парусами. Ассоль поверила словам Эгля, однако ей говорили, что такое чудо невозможно. Люди смеялись над Ассоль, пытаясь убедить девочку, что её мечта не сбудется. Однако её вера и надежда в светлое счастье победили чужие предрассудки. Несколько лет героиня ждала своего суженого. Она никогда не передавала свою грезу и ею привлекла своего принца. Артур услышал о ее уникальной истории и захотел стать воплощением заветного желания. Грэй приплыл за избранницей на корабле с алыми парусами. Ассоль оказалась очень сильной девушкой, ведь она с достоинством выдержала насмешки окружающих и сохранила верность своим мечтам. Если бы она доверилась чужому опыту, то наверняка потеряла бы шанс на счастье.
3. А.Н. Островский, «Гроза». Полагаясь во всем на чужой опыт, мы теряем свою индивидуальность и лишаем себя того будущего, о котором мечтаем именно мы. Например, Тихон Кабанов рос под каблуком у своей деспотично матери. Она диктовала ему, что делать, как себя вести, что чувствовать и как мыслить. Он шагу не мог ступить без ее совета и назидания. Кабанова же опиралась на устаревшие источники знаний и суеверия, поэтому ее мнение о порядке в доме вовсе не было истинным или актуальным. Она навязывала Тихону ложные представления о морали и справедливости. Доверяя матери слепо, герой потерял шанс устроить счастливую жизнь с Катериной. Жена изменила ему, а потом и вовсе предпочла Волгу семье Кабановых. Тихон не изменил себе и тогда: все ответственность сложил на плечи матери. Такие люди, как Тихон, живут по чужим меркам, а потом удивляются, почему все не так, как они хотели. А ведь все просто: мнение окружающих не должно заменять человеку его собственный опыт, иначе он потеряет себя.

Автор: Виктория Комарова

Метки: 11 классаргумент из литературыдекабрьское сочинениеитоговое сочинениеОпыт и ошибкипример из литературы

Читайте также:

Итоговое сочинение — «Опыт и ошибки»

Опыт. Из чего он складывается? Из сказанных слов, совершенных поступков. Жизнь-это задача, которую ещё никто не решил без ошибок. События, которые вторгаются в нашу жизнь, какими бы неприятными для нас они ни были, необходимы для того, чтобы мы научились тому, чему должны научиться. Именно при помощи них мы набираемся опыта, становимся умнее.

Возникает вопрос, что же такое опыт? Опыт-это знания, которые мы приобретаем в процессе своей жизни. Он предостерегает нас от ошибок, подсказывает нам как нужно или не нужно вести в определенных ситуациях, ведь они часто повторяются. Конечно, приятно учиться на чужих ошибках, чтобы уберечь себя от их последствий. Но всегда ли лучше учиться на чужих ошибках, чем на своих?
Я думаю, что чужие ошибки не всегда могут нам помочь. Свой опыт гораздо полезнее, ведь чужой мы можем истолковать неправильно, так как не знаем того, что знает этот человек. Кроме того, кардинальные изменения могут совершить в нас только собственные выводы и уроки, которые мы получили.

Обратимся к литературным примерам. В рассказе К.Г. Паустовского «Телеграмма» мы узнаем о девушке Насте, которая живет в Ленинграде яркой и насыщенной жизнью. Она настолько поглощена собственным благополучием, что совершенно забыла о самом близком человеке – матери. Катерина Петровна беззаветно любила родную дочь, но боялась тревожить её по пустякам. Лишь после смерти мамы она поняла, какую ошибку совершила. Да, возможно, и появится у неё хоть небольшой опыт человечности. Но только проявить эту человечность по отношению к матери у неё уже не будет возможности. Настя не успела попросить прощения у мамы перед её смертью, и теперь долгие годы девушке придется жить с чувством вины.

Вспомним роман И.С. Тургенева «Отцы и дети». Евгений Базаров – прогрессивно мыслящий человек, отрицающий ценность опыта предыдущих поколений. Он говорит о том, что совершенно не верит в чувства: «Любовь – это белиберда, непростительная дурь». Герой встречает Анну Одинцову, в которую влюбляется и боится признаться в этом даже себе, ведь это значило бы противоречие собственным убеждениям всеобщего отрицания. Однако позже он смертельно заболевает, не сознаваясь в этом родным и близким. Будучи тяжело больным, он, наконец, понимает, что любит Анну. Только на исходе жизни Евгений осознает, насколько сильно ошибался в своем отношении к любви и нигилистическом мировоззрении.

Обратимся также к рассказу А.Масс «Ловушка». В нем описывается поступок девочки по имени Валентина, которая решила насолить жене своего брата Рите и устроила ей ловушку: вырыла в земле ямку, в которую та должна была попасть. Но Рита оказалась беременна и под угрозой оказалась жизнь ребёнка. Валентина в ужасе от содеянного. Она не хотела никого убивать, тем более ребенка! Теперь ей придется жить с чувством вины. Совершив, возможно, непоправимую ошибку, героиня приобрела ценный жизненный опыт.

Подводя итоги, хочется сказать, что именно личный опыт учит человека жизни, формируя характер и воспитывая личность. Человеку свойственно ошибаться, так, как только благодаря ошибкам человек набирается опыта, становится мудрее.