Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Поприветствовав гостей (1) прибывших на борт катера (2) коротким кивком (3) и попросив их надеть спасательные жилеты (4) молодой человек завёл двигатель.
Спрятать пояснение
Пояснение (см. также Правило ниже).
Приведем верное написание.
|Поприветствовав гостей, прибывших на борт катера, коротким кивком| и |попросив их надеть спасательные жилеты,
молодой человек завёл двигатель.
1) Два однородных деепричастных оборота, оба относятся к слову завёл.
Поприветствовав гостей,прибывших на борт катера, коротким кивком
2) ВНУТРИ деепричастного оборота встроен причастный, по схеме ГС+ПО.
Если мы уберём запятую 2, то получится, что он приветствовал гостей прибывших кивком головы. Как это? Кто умеет прибывать кивком головы?:)
Запятыми 1 и 2 выделяется причастный оборот «прибывших на борт катера», запятая 4 выделяет деепричастный оборот «поприветствовав гостей и попросив их надеть спасательные жилеты».
Запятая под номером 3 не ставится, потому что однородные обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом, связаны одиночным союзом И.
Ответ: 124.
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами 
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Наплескавшись вдоволь (1) и (2) попрыгав в воду с перевёрнутого ржавого кузова (3) неведомо как очутившегося в озере (4) мальчишки устроились с удочками возле камышей.
Показать ответ
Ответ: 34|43
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Туча (1) нависшая (2) над высокими вершинами тополей (3) уже сыпала (4) моросящим дождиком
Показать ответ
Ответ: 13|31
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Вечером заря жёлто-зелёной лентой перехватила свод (1) отделяя (2) уходящий день от (3) выбегающей из-за гор (4) ночи.
Показать ответ
1
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые
Утки (1) испуганные внезапным появлением охотников (2) шумно поднялись и (3) кувыркаясь в воздухе (4) медленно и тяжело полетели прочь
Показать ответ
1234
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Леонид Леонов (1) являясь классиком русской литературы XX века (2) был неутомимым защитником русского леса (3) названного им (4) «зелёным другом».
Показать ответ
123
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Верочка (1) принимая опята (2) росшие за вырубкой на старых пнях (3) за поганки (4) боялась их собирать.
Показать ответ
1234
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Старика радовал и обнадёживал (1) рано проснувшийся в девочке (2) интерес ко всем профессиям (3) входившим (4) в круг отцовских дел и предприятий
Показать ответ
3
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Не растерявшийся и в этой ситуации Остап (1) уклонился вправо (2) отыскивая глазами лодку (3) с сидящим в ней (4) верным Ипполитом Матвеевичем.
Показать ответ
2
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В числе чудаков (1) живших в Москве в грибоедовские времена (2) был человек (3) описанный в комедии «Горе от ума» под именем (4) Максима Петровича.
Показать ответ
123
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Ночью пошёл дождь (1) ещё по-летнему тёплый (2) а уже к утру начали облетать (3) пожелтевшие за неделю (4) листья.
Показать ответ
12/21
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Элегантный слуга с бакенбардами (1) неоднократно жаловавшийся знакомым на слабость своих нервов (2) так испугался (3) увидав лежавшего на полу (4) господина, что оставил его одного и убежал за помощью
Показать ответ
123
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Аркадий встал и быстро удалился (1) как бы испугавшись (2) слов (3) сорвавшихся (4) у него с языка.
Показать ответ
13/31
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
А уже через час оба сидели за шатким столиком (1) и (2) упираясь друг в друга головами (3) читали длинный список драгоценностей (4) некогда принадлежавших тёще Ипполита Матвеевича.
Показать ответ
234
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Двое рыбаков возились с лодкой (1) привязанной к корме (2) одного из баркасов (3) нагруженных (4) дубовой клёпкой и сандалом
Показать ответ
13/31
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Амбра (1) долго пробывшая в морской воде (2) или специально очищенная (3) имеет едва уловимый (4) запах жасмина.
Показать ответ
13/31
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Поприветствовав гостей (1) прибывших на борт катера (2) коротким кивком (3) и попросив их надеть спасательные жилеты (4) молодой человек завёл двигатель
Показать ответ
124
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Пространство напротив (1) находившегося между крыльцом и глухой стеной окна (2) было забрано высокими досками (3) позволявшими видеть (4) только небольшой клочок неба
Показать ответ
3
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Ипполит Матвеевич (1) томясь стыдом (2) стоял под акацией и (3) не глядя на гуляющих (4) твердил три заученные фразы.
Показать ответ
1234
эфендиев м.м игали
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Выдающийся русский химик Д.П. Коновалов (1) многие работы (2) которого (3) вошли в золотой фонд науки (4) был одним из организаторов химической промышленности на рубеже XIX-XX веков.
Показать ответ
1
эфендиев м.м игали
Автор презентации
учитель русского языка
МКОУ «Игалинская СОШ»
Эфендиев М.М.
2017
эфендиев м.м игали
Новый тренировочный вариант №25367012 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс для подготовки, данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются решения и правильные ответы.
Тренировочный вариант по русскому (КИМ): задания | ответы
Решу ЕГЭ 2022 по русскому языку тренировочный вариант №25367012
Ответы для варианта:
В 1269 году некий Пьер Перегрин из Марикурта во время вынужденного безделья при осаде небольшого итальянского городка Люцера написал книжку «Письма о магните», в […] собрана масса наблюдений о магните, накопившихся до него и сделанных лично им. Перегрин впервые говорит о полюсах магнитов, о притяжении («совокуплении») разноименных полюсов и отталкивании одноименных, об изготовлении искусственных магнитов, о проникновении магнитных сил через стекло и воду, о компасе.
Причину притяжения южного и северного полюсов Перегрин и его последователи объясняли довольно туманно: «Южная часть притягивается той, которая имеет свойства и природу севера, хотя они обе имеют одну и ту же специфическую форму. Однако это не исключает некоторых свойств, существующих более полно в южной части. Но эти свойства северная часть имеет лишь в возможности, и поэтому они при этой возможности и проявляются».
Ценность этой точки зрения заключается в том, что она, наводя на размышления, привела средневекового ученого Аверроэса к гениальной догадке. По его мнению, естественный магнит искажал ближайшее к нему пространство в соответствии с его формой. Ближайшие к магниту области среды, в свою очередь, искажали ближайшие к ним, и так до тех пор, пока «специи» не достигали железа. В этих рассуждениях впервые дан намек на магнитное поле— особую форму материи.
Задание 1 №38783 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
- 1) Используется в тексте группа вводных словосочетаний, содержащих указание на источник сообщения и порядок оформления мысли (по его мнению, в свою очередь ), что позволяет выстроить логику размышления.
- 2) Основной функцией приведенного текста является сообщение.
- 3) Стиль текста характеризуется стремлением к синтаксической компрессии— к сжатию, увеличению объема информации при сокращении объема текста. Поэтому для него характерны словосочетания имен существительных, в которых в функции определения выступает родительный падеж имени (масса наблюдений, полисах магнитов).
- 4) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: отглагольные существительные (притяжение, отталкивание, проникновение и др.), чаще используются глаголы несовершенного вида (говорит, объясняли, имеет и др.).
- 5) Общими особенностями стиля, характерными для данного текста, являются точность, ясность, объективность.
Правильный ответ: 12345
Задание 2 №38784 Самостоятельно подберите относительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом предложении текста. Запишите это местоимение.
Правильный ответ: которой
Задание 3 №38785 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в первом предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. МАССА
Правильный ответ: 1
Задание 4 №6218 В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? закУпорить, загнУтый, оптОвый, влилАсь, пОгнутый
Правильный ответ: загнутый
Задание 5 №3768 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Взгляд и улыбка отца были ИРОНИЧЕСКИМИ, он как будто подтрунивал над нами. Новый ИНФОРМАЦИОННЫЙ ресурс набирает популярность. Надо вырабатывать навыки ДИПЛОМАТИЧНОГО поведения. Художественная гимнастика — один из самых ЭФФЕКТНЫХ и красивых видов спорта. Всё чаще говорят о том, что стала очень низкой и ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ культура даже среди именитых певцов.
Правильный ответ: ироничными
Задание 6 №12829 Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. С бодрыми восклицаниями вперемешку с неуместной робостью мы вошли в двери театра и стали подниматься вверх по лестнице с медными прутьями и красовавшейся на ней красной ковровой дорожкой.
Правильный ответ: вверх
Задание 7 №9351 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. вдоль ПОБЕРЕЖЬЕВ, ШЕСТЬЮСТАМИ письмами, подписанные ДОГОВОРЫ, КЛАДИТЕ аккуратнее, БОЛЕЕ КРУПНАЯ рыба.
Правильный ответ: побережий
Задание 8 №7774 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Правильный ответ: 62831
Задание 9 №30120 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
- 1) вырастил, выкосил (траву), пловчиха
- 2) запереть, заря, изложение
- 3) выскочил, касание, поджигать
- 4) смирился, пригорюнился, творец
- 5) блистать, занесённый, выгореть
Правильный ответ: 23
Задание 10 №14896 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) бе..предел, ра..бег, в..дохнуть
- 2) пр..чудливо, пр..зрел (бездомного), пр..карманить
- 3) опр..кинул (ведро), пр..язык, поз..вчера
- 4) с..змала (любил петь), об..ск, пред..юльский
- 5) трёх..ярусный, под..ячий, разоб..ю
Правильный ответ: 24
Задание 11 №14517 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) выкрик..вать, горош..нка
- 2) повизг..вая, глянц..вый
- 3) неряшл..вый, во..вать
- 4) книж..ца, дом..ще
- 5) сирен..ватый, юрод..вый
Правильный ответ: 14
Задание 12 №14504 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) замеч..нный, смерка..тся
- 2) (тени) мерещ..тся, (печка) топ..тся
- 3) (родители) отпуст..т, (друзья) выруч..т
- 4) движ..мый, (крот) ро..т
- 5) свер..вший (накануне), наруш..вший (права)
Правильный ответ: 15
Задание 13 №12534 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Зима (НЕ)ДАРОМ злится, прошла её пора… Домашняя жизнь его, никому из окружающих (НЕ)ИНТЕРЕСНАЯ, шла своим чередом. Это был месяц (НЕ)ОМРАЧЁННОГО дурными событиями счастья. Мой новый приятель был человеком отнюдь (НЕ)БЕДНЫМ, но скупость его меня обескураживала. (НЕ)РАДУШНО и приветливо встретил Ольгу Стас, а холодно и отчуждённо.
Правильный ответ: недаром
Задание 14 №13900 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. А небо в те дни льёт на землю ласкающий свет, и прозрачная голубизна его бывает притягательна – не (ОТ)ТОГО ли и стар и млад так (ПО)ДОЛГУ смотрят на небо? ТАК(ЖЕ) было и в прошлый раз, три месяца тому назад, когда она с ним разговаривала, а потом речь её прервалась на (ПОЛУ)СЛОВЕ. Машка (С)РАЗБЕГУ кидалась в чёрный, неприветливый, холодный от ключей пруд, проныривала его (НА)СКВОЗЬ. Всё это возникло не (В)СЛЕДСТВИЕ какой-либо надобности или работы воображения, а КАК(БЫ) внезапно, само собой. Но он ничего не сделал, (ПО)ТОМУ что и не мог ничего сделать, просто не было у него ничего такого затаённого, ЧТО(Б) он мог вытащить наружу.
Правильный ответ: оттого подолгу
Задание 15 №1761 Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. На переднем плане картины на фоне фигур ряже(1)ых с маза(2)ыми сажей лицами ярко выделяется девушка в белоснежном платье с плетё(3)ой корзиной в руках.
Правильный ответ: 13
Задание 16 №4842 Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. 1) Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена. 2) Всю ночь читает небылицы и вот плоды от этих книг. 3) Мне жаль с тобой расстаться и о тебе вспоминать хотелось бы хорошо. 4) А годы шли быстро и неслышно и уносили с собой эти воспоминания. 5) Алогичность соединения слов создаёт особый психологический эффект и приковывает внимание читателя.
Правильный ответ: 32
Задание 17 №3045 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Поприветствовав гостей (1) прибывших на борт катера (2) коротким кивком (3) и попросив их надеть спасательные жилеты (4) молодой человек завёл двигатель.
Правильный ответ: 124
Задание 18 №7123 Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Литературная и театральная критика и выступления на теоретические темы (1) безусловно (2) занимают в творчестве В. Брюсова значимое место, ведь (3) в сущности (4) всё творческое наследие поэта воплощает в себе парадоксальное сочетание поэтического таланта и холодного рационализма учёного.
Правильный ответ: 1234
Задание 19 №3908 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Во времена Моцарта (1) Зальцбург представлял собой столицу маленького княжества (2) во главе (3) которого (4) стоял зальцбургский архиепископ.
Правильный ответ: 2
Задание 20 №443 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал.
Правильный ответ: 345
Задание 21 №14097 Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Впереди, в голубоватой светящейся мгле, медленно вырастали очертания жёлтых гор. 2) Это был Крым, но я не сразу узнал его. 3) Он показался мне огромным островом, тонущим в утренней синеве. 4) Впервые я увидел из морской дали весь Крым, весь торжественный разворот его берегов от мыса Фиолента до Карадага. 5) Так, очевидно, представляли себе обетованную землю наши пращуры. 6) Мы подходили к берегам, расцвеченным сухими и резкими красками крымской зимы. 7) Уже пылали ржавчиной виноградники, уже видны были покрытые снегом вершины Чатырдага и Ай-Петри…
Правильный ответ: 36
Задание 22 №12542 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Лихачёв пишет о том, что к нему обратилась с вопросом школьница, его ученица. 2) В тексте очень тесно связаны друг с другом такие понятия, как «честь» и «совесть». 3) Жертвовать собой – это героический поступок, и нужно очень хорошо подумать, прежде чем идти на него. 4) Когда человек находится не в ладу со своей совестью, ему кажется, что все вокруг лгут и дурно поступают. 5) Друг героя-рассказчика признался ему в совершённых ошибках на теплоходе.
Правильный ответ: 24
Задание 26 №12546 Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков ( А , Б , В , Г ) цифры, соответствующие номерам терминов и з списка. Запишите в таблицу п о д каждой буквой соответствующую цифру. Последовательность цифр запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Правильный ответ: 3671
Другие тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку 11 класс:
23.09.2021 РЯ2110101 РЯ2110102 русский язык 11 класс ЕГЭ 2022 статград ответы и задания
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Графически объясните постановку знаков препинания
1. Поприветствовав гостей (1) прибывших на борт катера (2) коротким кивком (3) и попросив их надеть спасательные жилеты (4) молодой человек завёл двигатель.
2. Первая выставка передвижников (1) открывшаяся в 1871 году (2) убедительно продемонстрировала существование в живописи (3) складывавшегося на протяжении 60-х годов (4) нового направления.
3. По длинному зыбкому плоту (1) сделанному из трёх связанных брёвен (2) мы перебрались через реку и пошли направо (3) держась (4) недалеко от берега.
4. Тяжёлая навесь снега согнула гибкие берёзы и тополя (1) образовав (2) причудливые арки (3) походившие (4) на невиданные зимние грибы.
5. Отважен был пловец (1) решившийся в такую ночь (2) пуститься через пролив (3) на расстояние двадцати верст, и важная должна быть причина (4) его к тому побудившая!
6. Молодые мастера живописи (1) руководимые И. Н. Крамским (2) вышли из состава Академии (3) отказавшись участвовать в конкурсе на получение золотой медали (4) и организовали «Артель художников» — первую общественную организацию художников в России.
7. Охваченный порывом радости (1) и (2) затрепетавший от переизбытка чувств (3) он (4) увидев (5) возлюбленную перед собой (6) остановился и замер.
8. За полем (1) засеянным (2) рожью (3) только что зацветшею (4) виднелась небольшая деревенька.
Первого отмечу как лучшее
Контрольная работа по пунктуации. 11 класс. Подготовка к ЕГЭ (задания 16-21)
16. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ
запятую
1) Герой романа любил путешествия и приключения и в то же время стремился к комфорту и
семейному уюту.
2) Жаргонные слова выпадают и из традиции и из сферы разумного словоупотребления и из
единообразия речи.
3) Очень многие акварели или не имели авторов или приписывались тем или иным декабристам
предположительно.
4) В силу стечения обстоятельств после революции Куприн оказался в эмиграции и почти двадцать
лет страстно стремился вернуться в Россию.
5) Для убеждения читателя в справедливости своих оценок автор рецензии может использовать как
приёмы научного анализа так и средства художественной выразительности.
Ответ: _____________________
17. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в предложении должна(—
ы) стоять запятая(—ые).
Перелистывая страницы (1) принесённой из кабинета (2) книги (3) отец остановился у
приоткрытой двери (4) прислушиваясь к разговору на кухне.
Ответ: _____________________
18. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в предложении должна(—
ы) стоять запятая(—ые).
Мне вас не жаль (1) неверные друзья(2)
Венки пиров и чаши круговые —
Мне вас не жаль (3) изменницы (4) младые,—
Задумчивый, забав чуждаюсь я.
Но где же (5)вы(6) минуты умиленья,
Младых надежд, сердеченой тишины?
Ответ:_______________________
19. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в предложении
должна(—ы) стоять запятая(—ые).
Письмо (1) под влиянием (2) которого (3) я собрался ещё раз поехать в гости к Марусе (4) было
длинное и беспорядочное.
Ответ: _____________________
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Утверждают (1) что бразильские карнавалы восхищают и завораживают (2) и (3) когда мы впервые
увидели его неповторимую яркую красоту ( 4) то сами убедились (5) насколько правы были очевидцы.
Ответ: _____________________
21. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом
пунктуации. Запишите номера этих предложений.
1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын
крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым
артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года
он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых
свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но
мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута
теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли «не театралом на театре».
Ответ: _____________________
16. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ
запятую
1) Сергей Николаевич поднялся и вслед за ним встали все гости.
2) Богатый и не бедствует да жалуется.
3) За снежным туманом не видно ни поля ни телеграфных столбов ни леса.
4) Долгими вечерами мы читали вслух или просто сидели у камина.
5) Каждый день и каждая ночь приносили в один из трёх домов хутора свои большие и малые радости
и печали.
Ответ: _____________________
17. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в предложении должна(—
ы) стоять запятая(—ые).
Вскоре в очаге (1) широко зиявшем открытою пастью в середине юрты (2) вспыхнул огонёк (3)
зажжённой мною (4) лучины.
Ответ: _____________________
18. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в предложении должна(—
ы) стоять запятая(—ые).
Всё в Ольге… но любой(1) роман(2)
Возьмите и найдете(3) верно(4)
Ее портрет: он очень мил,
Я (5)прежде (6)сам его любил,
Но надоел он мне (7)безмерно.
Позвольте мне(8) читатель мой(9)
Заняться старшею сестрой.
Ответ:_______________________
19. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в предложении
должна(—ы) стоять запятая(—ые).
Михаил Муравьёв (1) в творчестве (2) которого (3) ярко выражены поэтические особенности
сентиментализма(4) повлиял на становление романтического движения в России последней трети
XVIII века.
Ответ: _____________________
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Когда в пять утра в ваш единственный выходной вас будит будильник (1) вы хватаете
телефон и звоните другу (2) чтобы сказать (3) что у вас все дома заболели (4) и (5) что ни на какую
рыбалку вы идти не можете.
Ответ: _____________________
21. Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом
пунктуации. Запишите номера этих предложений.
1) Зелень, одаривая съедобными травами и небывалыми ароматами, в июле уже вовсю цветет. 2)
Небосклон голубой и чистый, время от времени проплывают по нему пушистые облака,
распластав свои края. 3) И вдруг неожиданно жаркое летнее солнце сменяют надвигающиеся тучи.
4) Только что было солнце — теперь его поглотила грозная тьма. 5) Сильные порывы ветра, с
каждым разом усиливаясь, готовы сорвать ветви с макушек деревьев на своем пути. 6) Впереди
еще долгие жаркие, знойные и просто теплые приятные деньки.
Ответ: _____________________
16. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ
запятую
1) Бережно вынул он из пазухи башмаки и снова изумился дорогой работе и чудному происшествию
прошлой ночи.
2) Островки мать—и—мачехи и полыни и жидкие кустики жёлтого донника оживляли склон оврага.
3) Настало утро и золотые блики молодого солнца заплясали на едва заметных волнах спокойного
моря.
4) Через несколько часов он покинет дом и хутор и поедет куда—то на юг.
5) Старый товарищ пригласил меня к себе погостить и мне впервые довелось побывать в верховьях
Волги.
Ответ: _____________________
17. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в предложении должна(—
ы) стоять запятая(—ые).
Поприветствовав гостей (1) прибывших на борт катера (2) коротким кивком (3) и попросив их
надеть спасательные жилеты (4) молодой человек завёл двигатель.
Ответ: _____________________
18. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в предложении должна(—
ы) стоять запятая(—ые).
Наедине с тобою (1) брат (2)
Хотел бы (3)я (4) побыть:
На свете мало (5) говорят(6)
Мне остаётся жить!
Поедешь скоро ты домой:
Смотри ж … Да что? Моей судьбой,
Сказать по правде (7) очень
Никто не озабочен.
Ответ:_______________________
19. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в предложении
должна(—ы) стоять запятая(—ые).
Именно (1) в Ташкенте (2) от которого (3) остался на всю жизнь незабытый ужас холода (4) мы
провели трудные годы эвакуации.
Ответ: _____________________
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать
(5) тихо и горько заплакал.
Ответ: _____________________
21. Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом
пунктуации. Запишите номера этих предложений.
1) Впереди, в голубоватой светящейся мгле, медленно вырастали очертания жёлтых гор. 2) Это был
Крым, но я не сразу узнал его. 3) Он показался мне огромным островом, тонущим в утренней
синеве. 4) Впервые я увидел из морской дали весь Крым, весь торжественный разворот его берегов
от мыса Фиолента до Карадага. 5) Так, очевидно, представляли себе обетованную землю наши
пращуры. 6) Мы подходили к берегам, расцвеченным сухими и резкими красками крымской зимы.
7) Уже пылали ржавчиной виноградники, утонувшие в долине, уже видны были покрытые снегом
вершины Чатырдага и Ай—Петри…
Ответ: _____________________
16. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ
запятую
1) Перед обедом из окон высовывались мамы и бабушки и звали детей домой.
2) В минуты меланхолии грозный генерал становился беспомощнее ребёнка и многие спешили
выместить на нём свои обиды.
3) Шофёр или не расслышал моих слов или не обратил на них внимания.
4) На столе всегда можно было увидеть исписанные листы или открытую тетрадь или папку с
рукописью.
5) На другой день бабушка проснулась ни свет ни заря.
Ответ: _____________________
17. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в предложении должна(—
ы) стоять запятая(—ые).
Привлечённые запахом (1) цветущей в парке (2) акации (3) мы остановились (4) наслаждаясь
ароматом.
Ответ: _____________________
18. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в предложении должна(—
ы) стоять запятая(—ые).
Но знаю (1) я, что свято,—
Я это понял (2) всё—таки(3) давно.
Мой путь один, всего один (4) ребята,—
Мне выбора (5) по счастью (6) не дано.
Ответ: _____________________
19. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в предложении
должна(—ы) стоять запятая(—ые).
В стихотворении (1) Пушкин вспоминает своё двухлетнее изгнание и няню (2) шагов (3) которой (4)
он уже никогда не услышит.
Ответ: _____________________
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Гусаков подумал (1) что надо было фельдшера, а не старшину послать в деревню (2) потому что
(3) хотя старшина и назвался разведчиком (4) но в разведку он пошёл впервые.
Ответ: _____________________
21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом
пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Онежское озеро — самое популярное у посещающих Карелию туристов место. (2)Здесь находятся
знаменитые петроглифы — неолитические наскальные рисунки на мысах Бесов нос, Пери нос и Карецкий
нос. (3)Кроме того, здесь расположен известный на весь мир заповедник Кижи, а также окрестности
Медвежьегорска, печально знаменитые захоронениями жертв политических репрессий. (4)В свою
очередь, Приладожье — ещё один южный район Карелии — привлекает туристов мягким климатом,
карельскими лесами и скалами. (5)Сюда приезжают посмотреть старинный городок Сортавалу,
Валаамский архипелаг и монастырь, древний Олонец. (6)Именно в Приладожье расположен горный парк
«Рускеала» — заполненный грунтовыми водами бывший мраморный карьер.
Ответ: _____________________
Городской пробник март 2021(задания 13-15)
13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это
слово.
Никогда ещё в его жизни не было такой кромешной (НЕ)ЯСНОСТИ.
В углу под настольной лампой стоял чёрный с золотом «Зингер», драпированный складками ещё
(НЕ)ОКОНЧЕННОГО шитья.
Малый он был далеко (НЕ)ГЛУПЫЙ, выражался бойко и довольно забавно.
(НЕ)ПРЕКРАЩАВШИЙСЯ в течение суток дождь.
Почти (НЕ)ТРОНУТАЯ дождём почва.
Ответ: _____________________
14.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
эти два слова.
Я тебя (НЕ)ВСТРЕВОЖУ (НИ)ЧУТЬ.
Рецензия является жанром литературной критики, но в ТО(ЖЕ) время ее считают и жанром библиографии,
(ПО)СКОЛЬКУ она возникла из библиографического описания книги.
Доброта для души ТО(ЖЕ), что здоровье для тела, она ТАК(ЖЕ)необходима человеку.
Когда (НА)ВСТРЕЧУ гостям вышел старик, я (ТОТ)ЧАС узнал его.
Она была благодарна ему (ЗА)ТО, что он (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ часа следил за вещами.
Ответ: _____________________
15. Укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) пишется Н.
Мощё(1)ая мраморной плиткой прихожая украше(2)а стекля(3)ыми вазами и золочё(4)ой мебелью,
созда(5)ой лучшими мастерами Италии.
Ответ: _____________________
13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это
слово.
Дверь на веранду была (НЕ)ЗАКРЫТА.
Усадьбу окружал вовсе (НЕ)ЧАСТНЫЙ высокий забор.
Воздух здесь был (НЕ)НАШ, чужой, и у меня защемило сердце.
Ящик оказался (НЕ)ЧЕМ иным, как хранилищем патронов.
Был тихий, (НЕ)ЖАРКИЙ июльский вечер.
Ответ: _____________________
14.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
эти два слова.
ЧТО(БЫ) ни утверждали критики, стихи А.А.Фета необычайно мелодичны, (ПО)ЭТОМУ многие из них легли
в основу романсов.
Теперь если что мягкое попадётся, то буду КАК (НИБУДЬ) жевать, а твёрдое — НИ(ЗА)ЧТО не откушу.
Он видел её (В)СКОЛЬЗЬ ещё один раз, и после этого воевода ковенский скоро уехал, и вместо прекрасной
черноглазой полячки выглядывало из окон КАКОЕ (ТО) толстое лицо.
Раневский приезжает в Париж, ЧТО(БЫ) покаяться в своих грехах, а ТАК(ЖЕ) найти покой в родном имении.
(ОТ)ТОГО, какие аргументы представит на слушаниях адвокат, зависит решение суда (ПО)ЭТОМУ делу.
Ответ: _____________________
15. Укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) пишется Н.
Разразилась буря: беше(1)о визжит ветер, мчатся рыжие, словно в клочья разорва(2)ые облака;
захлестал, закачался отвесными столбами рья(3)ый ливень, молнии слепят огнистой зеленью, грохочет
отрывистый гром. Всё вокруг занавеше(4)о пеленой дождя.
Ответ: _____________________
13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это
слово.
Это была вовсе (НЕ)ТРУДНАЯ задача.
Корабль был (НЕ)БОЛЬШОЙ, но надёжный и комфортабельный.
Партнёры предложили новый контракт на далеко (НЕ)ВЫГОДНЫХ условиях.
(НЕ)ПОСМОТРЕВ до конца.
Японские карты этого побережья были (НЕ)ПОХОЖИ на карты европейских навигаторов.
Ответ: _____________________
14.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
эти два слова.
Причиной выбрасывания китов на берег могут быть гидролокаторы военных, достаточно мощные, ЧТО(БЫ)
проникнуть (В)ГЛУБЬ океана и напугать животных.
Недолго пройдя в темноте, Костя понял, что (СО)ВСЕМ сбился с пути, наверно, ТО(ЖЕ) понял и командир.
Новобранцев до принятия присяги не полагалось отпускать в город (ПО)ОДИНОЧКЕ, но инструктор,
(В)ВИДУ моего необычайного успеха по словесности, сделал для меня исключение.
(В)ВЕРХУ виднелся редкий для здешних мест большой камень почти правильной кубической формы, а на нём
(В)ОБНИМКУ росли два корявых деревца, сосенка и берёзка.
Никита сказал, ЧТО(БЫ) мы шли (ПО)ДВОЕ.
Ответ: _____________________
15. Укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) пишется Н.
На переднем плане стари(1)ой картины на фоне фигур ряже(2)ых с маза(3)ыми сажей лицами ярко
выделяется девушка в белоснежном платье с плетё(4)ой корзиной в руках.
Ответ: _____________________
13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это
слово.
Глубокая, (НЕ)ТРОНУТАЯ даже шелестом сухого листа тишина простиралась в лугах.
У этого водоёма были (НЕ)ПРИВЫЧНЫЕ твёрдые берега, а густое сплетение белокрыльника, багульника,
трав, корней и мхов.
Я (НЕ)РАЗ в своей жизни попадал в сложные ситуации, но всегда на моём пути встречались хорошие люди,
которые помогали мне.
За окном горел, никак не мог погаснуть (НЕ)ЯРКИЙ, но очень красивый закат.
Разговор был ещё (НЕ)ОКОНЧЕН, когда в кабинет вошла секретарша и сообщила, что Николая Сергеевича
просят срочно спуститься в цех.
Ответ: _____________________
14.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
эти два слова.
(И)ТАК, Константин утверждал, что эта поездка прибавила жизненных сил, я говорил ТО(ЖЕ) самое.
ЧТО(БЫ) быть счастливым, нужно стремиться к успеху и в ТО(ЖЕ) время необходимо учиться благородству
по отношению к окружающим людям.
Вскоре птицы (СО)ВСЕМ замолкли, кроме одной, которая (НА)ПЕРЕКОР всем монотонно чирикала.
Незнакомец исчез за поворотом ТАК(ЖЕ) внезапно, как и появился, (ПО)ЭТОМУ рассмотреть его не удалось.
(НА)КОНЕЦ дождик перестал, но КОЕ(ГДЕ) ещё толпились тяжёлые громады отчасти рассеянных туч.
Ответ: _____________________
15. Укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) пишется Н.
Портрет стра(1)ого человека, написа(2)ый художником, обладавшим недюжи(3)ым талантом, был
частью прида(4)ого ю(5)ой хозяйки дома.
Ответ: _____________________
Основной Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.
Вот и наступает жаркая пора, когда пришло время сдавать в школе ОГЭ / ГИА. Здесь, на страничке для школьников 9 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ОГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ОГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ОГЭ / ГИА
Скачать сочинение и изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3
Задание ОГЭ по Русскому Языку. 9 класс. Лексика и фразеология. Грамматика. Синтаксис.
Задание 17 № 3045
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Поприветствовав гостей (1) прибывших на борт катера (2) коротким кивком (3) и попросив их надеть спасательные жилеты (4) молодой человек завёл двигатель.
Правило: Задание 17. Обособление определений и обстоятельств Подробнее
ОБОСОБЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЙ И ОБСТОЯТЕЛЬСТВ
В задании 16 от учащихся требуется умение видеть обособленные и необособленные второстепенные члены предложения и расставлять запятые в предложениях с обособлением. При том, что обособляться могут все второстепенные члены, в данное задание включены лишь случаи обособления/необособления определений и обстоятельств. Таким образом, в задании могут встречаться сочетания двух видов обособленных членов, и расстановка знаков препинания будет зависеть от особенностей обособления определений (см. пункт 16.1) и обстоятельств (см. пункт 16.2)
16.1 Обособленные определения. Основные понятия.
Обособленные определения — это выделенные по смыслу при помощи интонации и запятых определения.
Следовательно, необособленные — не выделенные запятыми и интонацией.
Выражаются как обособленные, так и необособленные определения чаще всего* полными формами прилагательных или причастий. Это согласованные определения, то есть оно согласуется в роде, числе и падеже со своим главным словом (= ГС). Как обособленные, так и необособленные определения обозначают признак предмета (главного слова).
*Обратите внимание: случаи обособления несогласованных определений, выраженных именами существительными, в данном разделе не рассматриваются, так как задания ЕГЭ не содержат подобных примеров.
Если у определения нет зависимых слов, то это одиночное определение.
Если от определения можно задать вопрос к другому слову (словам), то есть при определении есть зависимые слова, его называют распространённым. Самый яркий пример распространённого определения— причастный оборот (=|ПО|).
Пример 1. Машина(какая?) (ГС) «скорой помощи» , |стоящая поперёк мостовой|, успела привлечь зевак. Определение к слову «машина» выражено причастием «стоящая»; от него мы задаём вопрос где? — к «поперёк мостовой». И причастие, и зависимые от него слова включаются в причастный оборот.
Пример 2. Точно так же бывают обороты при имени прилагательном: На стекле (ГС) каком?, |серебряном от инея|, мороз нарисовал узоры. От прилагательного «серебряном» ставится вопрос от чего ? к «от инея», следовательно, прилагательное и зависимое слово составляют определительный оборот(=|ОО|).
И причастный, и определительный оборот являются одним членом предложения — определением.
Если определений несколько, то они могут быть однородными, если они относятся к одному члену предложения и между ними есть (или можно вставить) союз И или есть запятые;
и неоднородными, если относятся к разным членам предложения и между ними нет или нельзя вставить союз И или нет запятых.
Приведём примеры распространённых однородных определений, выраженных причастными оборотами:
Пример 3: Мальчишка, |катавшийся на санках| и |игравший с сестрёнкой|, оказался сыном нашего соседа.
К главному слову мальчишка относятся два распространённых определения, каждый из которых выражен причастным оборотом: «катавшийся» + зависимые слова и «игравший» +зависимые слова
Схема: ГС +(ПО и ПО).
Как видите, между двумя однородными ПО запятая не ставится, по общему правилу употребления запятых при однородных членах, соединённых одиночным союзом И.
Пример 4: В следующем примере распространённые определения не являются однородными, так как относятся к разным членам предложения:
Мальчишка, |катавшийся на санках|,(1) и |играющий со своей дочкой| сосед оказались папой и сыном. Катающимся был мальчишка, а играющим — сосед.
Схема: ГС+ПО, И ПО+ГС. Если выбросить оба оборота, предложение не сломается: Мальчишка и сосед оказались папой и сыном. Запятая под номером 1, таким образом, нужна не для однородных определений, а для границы первого причастного оборота.
16.1.1. БАЗОВОЕ ПРАВИЛО обособления определений
Вернёмся ещё раз к примеру Мальчишка, |катавшийся на санках|, и |играющий со своей дочкой| сосед оказались папой и сыном.
Почему после слова «мальчишка» перед ПО (=причастным оборотом) стоит запятая, а перед словом «сосед» нет?
Существует ряд правил, регламентирующих это. Определим самое важное, практически единственное правило, которое нужно знать при выполнении задания 16 при работе с определениями.
Причастный (определительный) оборот всегда обособляется, если стоит после главного слова.
Вот по этой схеме обособление происходит всегда: ГС+ПО.
Пример 5: Человек, |не помнящий прошлого|, лишает себя будущего. Обособился причастный оборот, стоящий после главного слова.
Пример 6: Были слышны звуки, |похожие на стоны деревьев|.Схема: ГС+ОО.
Обособился определительный оборот, стоящий после после главного слова
Меняем местами ПО и ГС в приведённых предложениях:
Пример 7.|Не помнящий прошлого| человек лишает себя будущего. Обособления нет, так как схема иная: ПО+ГС
Пример 8. Были слышны |похожие на стоны деревьев| звуки.Обособления нет. Схема: ОО+ГС
Обратите внимание: Нет такого правила: причастный оборот выделяется запятыми. Совершенно необходимо соблюдение условий для его выделения.
16.1.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРАВИЛА обособления определений
Нижеприведённые правила можно назвать дополнительными только с точки зрения необходимости для выполнения задания 16. Эти правила входят в школьный курс русского языка, обязательны для изучения, но в заданиях ЕГЭ написания, регламентированные данными правилами, не встречались.
1. Причастный оборот должен обособляться в позиции перед определяемым словом, если определение имеет значение причины или уступки.
Пример 9: |Измученная многодневной засухой|, земля жадно утоляла жажду. (Почему земля утоляла жажду? Потому, что была измучена засухой.) Схема: ПО+ГС.
Пример 10: |Украшенная блестящими шарами|, ёлка то и дело привлекала внимание котёнка. Почему елка привлекала внимание? Потому что была украшена. Схема: ПО+ГС.
Пример 11: Выросший в нищете и голоде, Павел враждебно относился к тем, кто был в его понимании богатым. Почему так относился? Потому что вырос в нищете.
Схема: ПО+ГС.
Если значения причины нет, то оборот по общему правилу не выделяется.
|Повешенный на дерево| скворечник в этот же день оказался заселенным. (Нет причины, нельзя утверждать, что его заселили потому, что он оказался повешенным. Обособления нет, действует базовое правило.)
2.Обособление происходит всегда, если определение относится к личному местоимению.
Схема: ПО+(ГС=ЛМ)., где ЛМ личное местоимение.
Пример 12 |Увлечённый разговором|, он прислушался.
Пример 13 Разгорячённый и взволнованный, он вбежал в комнату.
Пример 14 Обогащенный новыми понятиями и чувствами он принялся перечитывать опять свои книги.
Очень часто эти два правила сочетаются в одном предложении:
Пример 15 Утомленный ходьбой по болоту, забрел я в сарай и заснул глубоко: с одной стороны есть причина (почему заснул?), с другой — главное слово-личное местоимение.
Вышеперечисленные правила относились к обособлению причастных и определительных оборотов.
Существует ещё один тип обособления, отличающийся от других.
3. Обособляются несколько нераспространённых определений, соединённых союзом и (или без него, с запятой), стоящие после главного слова.
Схема: ГС+Определение + И+ Определение.
Пример 16 Мартовская ночь, облачная и туманная, окутала землю.
Пример 17 Весенний дух, весёлый и беспутный, ходил повсюду.
Обращаем внимание на то, что в заданиях очень часто встречаются предложения с двумя−тремя причастными (определительными) оборотами, что усложняет процесс выделения их границ. При этом может получиться, что обороты либо последовательно идут друг за другом, либо встраиваются один в другой, либо находятся справа и слева от ГС. При этом в предложениях могут быть и будут необособленные определения, выраженные одиночными прилагательными, причастиями и местоимениями.
Приведём примеры разбора наиболее трудных предложений с обособленными и необособленными определениями
ПРИМЕР 1. Издали он увидел дом, |непохожий на другие|, |построенный каким-то итальянским архитектором|.
ПРИМЕР 2. Над ещё не улёгшимся после недавней бури бескрайним морем возвышалось небо, унизанное ярко мерцавшими звёздами.
16.2. Обособленные обстоятельства. Основные понятия
Обособленные обстоятельства — это одиночные деепричастия и деепричастные обороты. Деепричастие — особая форма глагола, отвечает на вопросы что делая? и что сделав?, относится всегда к глаголу и обозначает добавочное действие по отношению к основному. Например, в предложении Сделав большой круг по газетному переулку в Кисловке, Левин опять вернулся в гостиницу и, положив перед собой часы, сел, ожидая двенадцати. выделенные слова — деепричастия, подчёркнуты как обстоятельства вместе с зависимыми от них словами, то есть деепричастными оборотами (=ДО)
16.2.1 Основное правило обособления деепричастий и деепричастных оборотов.
В отличие от причастий и причастных оборотов, одиночные деепричастия и деепричастные обороты выделяются запятыми всегда, независимо от места их расположения.
Случаи, когда деепричастия не выделяются, то есть не обособляются, не влючены в задания ЕГЭ и не входят в объём информации, необходимой для выполнения задания 16.
16.2.2 Особые случаи. Постановка запятых при нескольких сказуемых или нескольких оборотах (одиночных деепричастиях).
Сложность заданий состоит зачастую в том, что в предложении могут быть различные комбинации сочетаний обособленных обстоятельств и сказуемых. Например, при одном сказуемом могут быть два (и более) ДО или одиночных деепричастия; могут быть два, три сказуемых, и каждому свой (свои) ДО. Рассмотрим эти варианты подробнее.
1. В предложении два однородных сказуемых, а деепричастный оборот относится к одному из них.
Пример 1. В кармане галифе Сергей нащупал крошки махорки и, осторожно стряхнув его содержимое в руку, завернул толстую неуклюжую цигарку.
В предложении два однородных сказуемых, ДО относится к сказуемому «завернул». Деепричастный оборот, находящийся после союза И, отделяется от него запятой (союзы не включаются в деепричастный оборот). Заметим, что ДО легко исключается из предложения, если границы оборота выделены верно, то предложение не сломается: В кармане галифе Сергей нащупал крошки махорки и завернул толстую неуклюжую цигарку.
2. Если к одному сказуемому относится несколько ДО, то есть при сочетании деепричастных оборотов, знаки препинания между ними расставляются так же, как и при однородных членах предложения:
Пример 2. Он пошел, пошатываясь и все поддерживая голову ладонью левой руки, а правой тихо дергая свой бурый ус. В предложении три однородных обособленых обстоятельства, относящихся к одному сказуемому, запятые перед И и перед А стоят/не стоят по правилу однородных членов.
3. Деепричастные обороты, относящиеся к разным глаголам-сказуемым, выделяются по отдельности:
Пример 3. Сергей, постояв еще минуту, медленно направился к груде угля и, аккуратно подстелив полу шинели, сел на большой кусок антрацита. Сказуемых два, к каждому относится свой деепричастный оборот.
Если рядом стоящие деепричастные обороты относятся к разным глаголам-сказуемым и союз и не включается в их состав, то каждый из них выделяется отдельно:
Пример 4 Он стоял, прислонясь к груде цибиков чая, и, бесцельно поглядывая вокруг себя, барабанил пальцами по своей трости, как по флейте. Извлечём ДО, чтобы убедиться в верной постановке знаков препинания. Он стоял и барабанил пальцами по своей трости, как по флейте.
Раздел кодификатора ФИПИ: Знаки препинания при обособленных членах предложения (обобщение)
Посмотреть правильные ответы и пояснения на данные задания ОГЭ
Скачать готовое сочинение или изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3
.
*Тесты и пояснения к ним подготовлены с помощью сайта https://rus-ege.sdamgia.ru/
Задание 17
1. Пушкин (1) воспитанный на «Истории государства Российского» Н. М. Карамзина (2) сказал по поводу русской истории (3) своё собственное слово (4) во многом превзошедшее карамзинское.
2. Техника глубокой живописи (1) позволяющая свободно рисовать (2) без каких-либо физических усилий (3) оказалась особенно близка Шишкину (4) сохранявшему свободную и живую манеру рисунка.
3. Талантливый писатель (1) создающий свои произведения (2) совсем не думает о законах и правилах (3) изложенных в трудах (4) по литературоведению.
4. Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.
5. Разноцветные заросли (1) образованные одиночными (2) и колониальными коралловыми полипами (3) хорошо видны сквозь прозрачные воды тёплых тропических морей (4) в тихий солнечный день.
6. Амбра (1) долго пробывшая в морской воде (2) или специально очищенная (3) имеет едва уловимый (4) запах жасмина.
7. В Крыму Васильев подолгу любовался горами (1) устремлёнными к солнцу (2) и (3) окутанными розовой дымкой (4) деревьями.
8. Славная биография «архангельского мужика» Михаила Васильевича Ломоносова (1) ушедшего из деревни с обозом в Москву (2) и (3) ставшего со временем величайшим учёным (4) известна сегодня каждому школьнику.
9. Нарядных бабочек-крапивниц (1) легко порхающих (2) или греющихся на солнце (3) можно увидеть в природе (4) уже ранней весной.
10. Грозовая туча (1) по временам сверкавшая молниями (2) и издававшая недовольное рокотание (3) спешила на северо-восток (4) всё более открывая тёмное звёздное небо.
11. Смешиваясь с солёными морскими ветрами (1) запах цитрусовых (2) создаёт (3) целебно действующую (4) на людей атмосферу.
12. Степной воздух (1) наполненный тысячью разных птичьих свистов (2) был жарким, а в высоком небе неподвижно стояли ястребы (3) распластав свои крылья ( 4) и неподвижно устремив глаза свои в траву…
13. По ясному небу плавно неслись (1) не закрывая солнца (2) низкие дымчатые облака (3) постепенно исчезающие (4) в синеве.
14.В числе чудаков (1) живших в Москве в грибоедовские времена (2) был человек (3) описанный в комедии «Горе от ума» под именем (4) Максима Петровича.
15. Дорога (1) поворачивавшая вправо (2) шла через огромное поле (3) засеянное яровыми (4) и углублялась в лес.
16. С моря дул влажный холодный ветер (1) разнося по степи (2) задумчивую мелодию плеска (3) набегавшей на берег волны.
17. Утки (1) испуганные внезапным появлением охотников (2) шумно поднялись и (3) кувыркаясь в воздухе (4) медленно и тяжело полетели прочь.
18. Перифраза — оборот речи, который состоит в замене слова описательным сочетанием (1) содержащим (2) элемент характеристики описываемого предмета или лица (3) и помогающим (4) избежать неоправданных повторов в тексте.
19. Можно лишь преклоняться перед гением Марины Цветаевой (1) создавшей совершенно неповторимый поэтический мир (2) и (3) свято верившей (4) в свою музу.
20. На картине будут лишь (1) омытый дождём (2) мокрый луг под огромным небом, несколько деревьев да (3) бегущие по влажной траве (4) тени сизых туч (5) гонимых ветром.
21. В мире не счесть мастеров-виртуозов (1) артистично владеющих (2) рисунком, живописью, композицией и (3) создающих (4) великолепные полотна.
22. Перед нами лежала Койшаурская долина (1) пересекаемая, как двумя серебряными нитями, Арагвой и другой речкой (2) и (3) убегая в соседние теснины от тёплых лучей солнца (4) скользил по ней голубоватый туман.
23. Сад (1) всё больше редея и переходя в настоящий луг (2) спускался к (3) поросшей зелёным камышом и ивняком (4) реке.
24.Перед нами открылся великолепный вид: река вьётся (1) тускло синея сквозь туманную даль (2) по водянисто-зелёным лугам, и человек (3) охваченный светлым дыханием весны (4) крепнет, вольнее ему дышится, радостнее у него на душе.
25. По длинному зыбкому плоту (1) сделанному из трёх связанных брёвен (2) мы перебрались через реку и пошли направо (3) держась (4) недалеко от берега.
26. Созданный Блоком (1) «страшный мир» города и его Незнакомка (2) пугающая (3) и неодолимо влекущая к себе (4) подавляют поэта.
27. А уже через час оба сидели за шатким столиком (1) и (2) упираясь друг в друга головами (3) читали длинный список драгоценностей (4) некогда принадлежавших тёще Ипполита Матвеевича.
28. Я видел кругом одно безбрежное лазурное море (1) всё покрытое мелкой рябью золотых чешуек, а над головою такое же безбрежное, такое же лазурное небо — и по нему (2) торжествуя (3) и словно смеясь (4) катилось ласковое солнце.
29. Мы перебрались через реку по зыбкому плоту (1) сделанному из трёх связанных брёвен (2) и пошли направо (3) держась (4) поближе к берегу.
30. Один за другим к костру (1) медленно угасающему в ночи (2) подходили кони и неподвижно останавливались (3) глядя на нас (4) умными глазами.
31. Леонид Леонов (1) являясь классиком русской литературы XX века (2) был неутомимым защитником русского леса (3) названного им (4) «зелёным другом».
32.Выпускники (1) всё чаще задумываясь о предстоящем расставании со школой (2) по-новому смотрят на незаметно повзрослевших (3) одноклассников (4) стремясь видеть в них только хорошее.
33. Солдаты (1) принесшие князя Андрея (2) и снявшие с него попавшийся им золотой образок (3) навешенный на брата княжной Марьей (4) увидав ласковость, с которою обращался император с пленными, поспешили возвратить образок.
34. Верочка (1) принимая опята (2) росшие за вырубкой на старых пнях (3) за поганки (4) боялась их собирать.
35. Муромский принял своих соседей как нельзя ласковее и (1) предложив им осмотреть перед обедом сад и зверинец (2) повёл по (3) тщательно выметенным и усыпанным песком (4) дорожкам.
36. Наплескавшись вдоволь (1) и (2) попрыгав в воду с перевёрнутого ржавого кузова (3) неведомо как очутившегося в озере (4) мальчишки устроились с удочками возле камышей.
37. Сквозь пургу я (1) напрягая зрение (2) старался лучше разглядеть крестьянскую хату (3) засыпанную снегом (4) по самые окна.
38. Поздоровавшись с Дмитрием (1) и (2) передав ему посылку (3) крепко перевязанную бечёвкой (4) гость тут же удалился.
39. Котёнок (1) принесённый Мариной домой (2) был похож на клубок шерстяных ниток (3) сворачивающийся от каждого прикосновения (4) и распускающийся вдали от человеческих рук.
ОТВЕТЫ
1. 124
2. 134
3. 123
4. 234
5. 13|31
6. 13|31
7. 12|21
8. 14|41
9. 13|31
10. 134
11.1
12. 123
13.123
14.123
15. 1234
16. 1
17.1234
18. 1
19. 1
20. 5
21.1
22. 1234
23. 12|21
24. 1234
25.123
26. 24|42
27. 234
28. 124
29. 123
30. 123
31. 123
32. 124
33. 134
34. 1234
35. 12|21
36. 34|43
37. 123
38. 34|43
39. 123