А знаете ли Вы, что…
… при написании итогового сочинения школьники могут пользоваться орфографическим словарём.
Описание
Инструкция
Наш тест это:
- бесплатная тренировка
- уникальные задания по спецификации 2023 года
- различные наборы заданий при каждом новом тестировании
- приближенная к реальному ЕГЭ форма тестирования
- наиболее полная информация о результатах тестирования – подсчет первичного и тестового баллов
- скоро вы сможете получить индивидуальные рекомендации со справочным материалом по итогам тестирования
Тренажёр по заданиям ЕГЭ 2023 по русскому языку
Тесты предыдущих лет
Справочный материал
Вводные слова и предложения
Второстепенные члены предложения
Где поставить ударение? Орфоэпические нормы
Главные члены предложения: подлежащее, сказуемое
Деепричастие
Когда ставить двоеточие
Однородные члены предложения, соединенные повторяющимися союзами
Орфоэпический словарь (Орфоэпический минимум)
Паронимы, словарь паронимов
Правописание НН и Н в причастиях, отглагольных прилагательных и их производных
Приставки пре- и при-
Склонение числительных
Способы подчинительной связи в словосочетании
Спряжение глаголов
Суффиксы -чив, -лив
Типы односоставных предложений
Типы речи
Рубрика: Подготовка к ЕГЭ по русскому языку, Сервисы
Онлайн ЕГЭ по русскому языку бесплатно
Это бесплатный тест для проверки вашей подготовки к ЕГЭ по русскому языку онлайн.
1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
крАны
довЕрху
налИла
врУчишь
2. В каком предложении вместо слова ДЕЛОВОЙ нужно употребить ДЕЛОВИТЫЙ?
Нижняя, ДЕЛОВАЯ часть города с различными конторами и лавками располагалась почти у самого моря.
Если бы на ДЕЛОВЫХ заседаниях было принято аплодировать, докладчик обязательно был бы награждён аплодисментами.
Пушистый зверёк, сидя на ветке сосны, с ДЕЛОВЫМ хрустом грыз принесённый ребятами гостинец.
Между книгами попадались письма и бумаги ДЕЛОВОГО характера.
3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
длиннее
банка сардин
почти в ста странах
разъехайтесь
4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Подъезжая к городу,
я заметил, что подул сильный ветер.
у меня закружилась голова.
начался сильный ветер.
мне встретился на окраине краеведческий музей.
5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
Многих читателей журналов в первую очередь интересуют теоретические статьи экономистов и социологов, которые ставят в своих публикациях проблемные вопросы.
Согласно распоряжения директора школы в спортивных играх могут принять участие все учащиеся.
Благодаря синонимам один и тот же смысл можно выразить по-разному.
Все накопленные знания о мире животных не сможет вместить ни одна энциклопедия.
6. Прочитайте текст и выполните задания А6—А11.
(1)… (2)Мантийные потоки медленно поднимаются вверх от ядра, затем растекаются в стороны вдоль поверхности и, сходясь в других областях, вновь погружаются вглубь. (3)В результате хрупкая земная кора раскалывается на блоки и плиты. (4)Эти части земной коры перемещаются в горизонтальном направлении. (5)Скорость перемещения так называемых литосферных плит чрезвычайно мала: она составляет миллиметры, максимум несколько сантиметров в год. (6)… это движение определяет внешний облик планеты и многие процессы, происходящие на ней.
Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
Вещество Земли постоянно находится в движении.
Вопрос о том, твёрдым или жидким является ядро Земли, отнюдь не праздный и не может быть решён однозначно.
Звуковые волны образуют так называемое сейсмическое поле.
С глубокой древности величайшие умы человечества стремились узнать, что находится у нас под ногами, что служит основанием окружающего нас мира.
7. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении?
Кроме того,
Поэтому
Вследствие того что,
Но именно
8. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
погружаются вглубь (предложение 2)
эти части перемещаются (предложение 4)
определяет облик (предложение 6)
скорость мала (предложение 5)
9. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста.
простое осложнённое
сложноподчинённое
сложносочинённое
сложное бессоюзное
10. Укажите верную морфологическую характеристику слова ЧРЕЗВЫЧАЙНО (предложение 5).
наречие
страдательное причастие
частица
краткое прилагательное
11. Укажите значение слова ЯДРО (предложение 2).
внутренняя часть плода в твёрдой оболочке
важнейшая часть клетки животного и растительного организма
внутренняя, средняя, центральная часть чего-либо
сущность, основа чего-либо
12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Любимыми блюдами Петра I были жаре(1)ое мясо с овощами, запеч(2)ая рыба, толстые колбасы, копче(3)ый окорок и маринова(4)ые грибы.
1
1, 2
3
1, 3
13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
р_сток, пол_гаться, т_ропливый
укр_щать, пон_мание, г_сударственный
ок_лдовать, разб_раться, зап_тевать
в_жатый, отт_ргать, напр_гаясь
14. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
пр_обрёл, пр_слушиваться, пр_образователь
ра_ширить, не_держанность, бе_человечный
п_дсказывать, р_ссматривать, не_глядный
раз_cкать, без_сходный, сверх_нтересный
15. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
растрепл_шь, перенима_мый
вывал_шь, неотьемл_мый
надыш_шь, засе_нный
эконом_шь, замасл_нный
16. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?
А. натри_вый; Б. обур_вать; В. непоседл_вый; Г. обла_вать.
А, Б, Г
А, Б
В, Г
А, В, Г
17. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
Со мной поздоровался (не)знакомый человек.
Всех смутили (не)проверенные слухи.
(Не)лёгкий, но достойный удел ожидает нашего героя.
А.Н. Толстой умер, (не)успев дописать роман «Пётр I».
18. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
Заплакала она (ОТ)ТОГО, что Саша уже не казался ей таким новым, интеллигентным, интересным, каким представлялся (В)ТЕЧЕНИЕ прошлого года.
Фаина, по-старушечьи строго поджав губы, следила (ЗА)ТЕМ, как Степан шумно и грузно передвигался по избе, ЧТО(БЫ) выпить воды и подбросить дрова в печь.
На разрезе волнушки выделяется горький белый сок, (ПО)ЭТОМУ эти грибы нужно сначала подержать в холодной воде, ЧТО(БЫ) вся горечь из них вышла.
Воспитательное значение художественной литературы огромно, (ПО)ТОМУ что она действует на мысль ТАК(ЖЕ) сильно, как и на чувство.
19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Деревья спали ( ) и только солнце могло пробудить их от молодого зимнего сна.
Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В мире не счесть мастеров-виртуозов (1) артистично владеющих (2) рисунком, живописью, композицией и (3) создающих (4) великолепные полотна.
1
1, 2, 4
2, 3
1, 4
21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
И.С. Соколов-Микитов, повидавший немало далёких краёв, всегда бережно хранил (1) по мнению литературоведов (2) воспоминания о родной Смоленщине, и (3) быть может (4) эта особенность сообщает его рассказам и очеркам задушевную, доверительную интонацию, которая так располагает к нему читателя.
1, 2, 4
1, 2, 3, 4
1, 2
3, 4
22. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
В XV веке применяли как тяжёлые пушки для осады крепостей так и легкие орудия в полевых сражениях.
Микеланджело изображал людей с могучим телом и сильной волей и неукротимых спокойных и решительных.
В лукавом и озорном и необыкновенно лиричном голосе русской балалайки слышится скоморошья удаль первых музыкантов на Руси.
Слово выражает мысли и может служить для соединения и разделения людей.
23. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Развитие искусства готики отражало кардинальные изменения средневекового общества: начали формироваться централизованные государства, росли и укреплялись города.
Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
Содержание первой части бессоюзного сложного предложения противопоставлено содержанию второй части.
Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на того, о чём говорится во второй части.
Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте в предложении должны стоять запятые?
В «Фаталисте» (1) Печорин рассказывает о происшествии (2) свидетелем (3) которого (4) он был.
1, 3
2
2, 4
1, 4
25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Дверь внезапно распахнулась (1) и на улицу выскочил вида крепкий молодой человек (2) который (3) если бы Алексей не успел в последний момент посторониться (4) наверняка налетел бы прямо на него.
2, 4
2, 3
1, 4
1, 2, 3, 4
26. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
Пьеса Горького «На дне», которая была написана в 1902 году, изображала жизнь «бывших людей».
Эпоха реакции, которая наступила в России вслед за восстанием декабристов, породила людей, подобных Печорину.
Тютчев, который стал крупнейшим представителем русской философской лирики, написал своё первое стихотворение в одиннадцать лет.
Комната, в которой лежал Илья Ильич Обломов, с первого взгляда казалась прекрасно убранной.
27. Прочитайте текст.
Верблюды, могут долго обходиться без пищи, и, что особенно важно, они несколько дней могут не пить, и учёные долго строили догадки о причинах их удивительной способности переносить жажду. Недоказанными оказались и предположение, что удерживает воду желудок животного — а пьёт верблюд много и быстро: за 10 минут он поглощает сразу 10 вёдер воды, и предположение, что выносить жажду позволяет верблюду накопленный в горбах жир, ведь, «сгорая», он даёт воду и таким образом предохраняет организм от обезвоживания. Оказалось, что феноменальная стойкость верблюда к жажде зависит от его способности за счёт воды терять до четверти массы своего тела, при этом в крови влага удерживается в значительно большем количестве, чем у других животных.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
Пьёт верблюд много и быстро: за 10 минут он поглощает сразу 10 вёдер воды, и его умение долго обходиться без воды объясняется прежде всего способностью поглощать влагу в значительно большем количестве, в отличие от других животных.
Относительно стойкости верблюдов к жажде учёными были выдвинуты два предположения: воду удерживает желудок животного и выносить верблюду жажду позволяет накопленный в горбах жир.
Стойкость верблюдов к жажде обусловлена тем, что они за счёт воды способны терять до четверти массы своего тела, а влага в их крови при этом удерживается в значительно большем количестве, чем у других животных.
Верблюды могут долго обходиться без пищи и без воды, и учёные выдвигали различные догадки о причинах этой удивительной способности, только одна из которых оказалась доказанной.
28. Прочитайте текст и выполните следующие задания.
(1)Шаталов растопил печку, сам уселся на стул верхом и закурил. (2)Боль в костях усилилась, монотонная, нудная… (3)Все неприятности начались тогда же, когда он заработал этот треклятый ревмокардит. (4)Удивительно глупо бывает иногда: маленький, рядовой случай становится водоразделом целой судьбы. (5)Шаталов — в те времена старший лейтенант, штурман гидрографического судна — запустил отчётную документацию и неделю не вылезал из каюты, занимаясь журналами боевой подготовки, актами на списание шкиперского и штурманского имущества, конспектами занятий с личным составом. (6)От бесконечных «разделов», «подразделов», «параграфов» и «примечаний» уже рябило в глазах ж почему-то чесалось за шиворотом. (7)Сроки сдачи документации надвигалась неумолимо, командир корабля при встрече хмурил брови, а конца работе всё не было видно. (8)И вдруг приказ выходить в море: где-то на островке испортился автоматический маяк, и надо было сменить горелку. (9)Осенняя Балтика штормила, но штурман ликовал. (10)Он был молод. (11)Он козлом прыгал от компаса к карте, от радиопеленгатора к эхолоту: ведь никто теперь не мог загнать его в каюту и заставить писать инвентарной комиссии — он вёл корабль через штормовое море! (12)Островок был замкнут в кольцо прибоя, но штурман вызвался идти туда на вельботе. (13)Он уверил командира в том, что уже неоднократно высаживался здесь, что знает проходы в прибрежных камнях. (14)Он никогда даже близко здесь не был и не ведал никаких проходов. (15)Зато он хорошо понимал, что срок сдачи документации будет продлён, если удастся наладить маяк, не дожидаясь ослабления штормового ветра. (16)Нет, это не были совсем уж отчаянная авантюра. (17)Шаталов был хорошим моряком и румпель вельбота чувствовал не только ладонью, но и всем своим существом. (18)Просто судьба изменила… (19) Он потерял ориентировку среди волн, бурунов, завес из брызг… (20)Навсегда запомнились скользкий блеск на миг обнажившегося самым бортом вельбота, удар, треск ломающихся вёсел, перекошенные рты на матросских лицах и рык ветра… (21)Только чудом никто не погиб. (22)Израненные, простывшие, они больше суток провели на островке, пока не затих шторм. (23)Хотя Шаталов маячного огня и не зажёг, но от документации избавился: угодил на полгода в госпиталь. (24)За неоправданное лихачество ему не присвоили очередное, звание, а когда началось новое сокращение вооружённых сил, демобилизовали одним из первых.
Какое высказывание не соответствует содержанию текста?
Иногда человек одним поступком может изменить свою дальнейшую судьбу.
Молодой штурман решился на отчаянный поступок, стремясь продлить срок сдачи документации.
Старший лейтенант Шаталов многократно ходил на вельботе к замкнутому в кольцо прибоя островку, поэтому знал все проходы в прибрежных камнях.
Шаталову так и не удалось зажечь маяк на островке.
29. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?
В предложениях 1–3 представлено рассуждение.
В предложении 17 представлено обоснование суждения, высказанного в предложении 16.
В предложениях 23—24 представлено повествование.
Предложение 20 содержит описательный фрагмент.
30. Укажите предложение, в котором использованы контекстные синонимы.
23
9
1
4
https://5-ege.ru/online-ege-po-russkomu/
Рекомендуем:
Варианты ЕГЭ по русскому языку
Об экзамене
Пока русский язык и математика являются обязательными экзаменами, которые необходимо сдать, чтобы получить аттестат. А дальше пробовать себя в вузе, ну или с чистой совестью идти в армию.
Структура
Часть 1: состоит из 26 заданий с кратким ответом, состоящим из цифр или слова (словосочетания). Максимум можно получить 58 баллов.
Часть 2: состоит из одного задания, где необходимо написать уже упомянутое эссе в рекомендуемом объеме 200 слов. Максимум 42 балла по 100-й шкале.
На выполнение всех заданий отводится 3,5 часа.
Пояснения к оцениванию заданий
За верное выполнение каждого задания части 1 (кроме заданий 8, 16 и 26) экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
За выполнение задания 8 может быть выставлено от 0 до 5 баллов. За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу (5 баллов: нет ошибок; 4 балла: допущена одна ошибка; 3 балла: допущено две ошибки; 2 балла: верно указаны две цифры; 1 балл: верно указана только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ, т.е. неверная последовательность цифр или её отсутствие. Порядок записи цифр в ответе имеет значение.
За выполнение задания 16 может быть выставлено от 0 до 2 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры. 1 балл ставится, если: одна из цифр, указанных в ответе, не соответствует эталону; отсутствует одна из цифр, указанных в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Порядок записи цифр в ответе не имеет значения. За выполнение задания 26 может быть выставлено от 0 до 4 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры. За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру
термина из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу (4 балла: нет ошибок; 3 балла: допущена одна ошибка; 2 балла: допущено две ошибки; 1 балл: верно указана только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ, то есть неверная последовательность цифр или её отсутствие. Порядок записи цифр в ответе имеет значение.
Вроде бы всё просто. Дело за малым — каждый день решать на Незнайке варианты ЕГЭ по русскому и периодически писать эссе. Отправляйте их на проверку нашему эксперту. Успехов!
| Тема | Результат | Задания | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Средства связи предложений в тексте | Не изучена | Отработать | ||
| 2. | Лексическое значение слова | Не изучена | Отработать | ||
| 3. | Стилистический анализ текста | Не изучена | Отработать | ||
| 4. | Орфоэпические нормы русского языка | Не изучена | Отработать | ||
| 5. | Паронимы и их лексическая сочетаемость | Отработать | |||
| 6. | Лексические нормы | Отработать | |||
| 7. | Грамматика. Морфология (нормы образования слов) | Отработать | |||
| 8. | Грамматика. Синтаксис (нормы построения словосочетаний и предложений) | Отработать | |||
| 9. | Правописание корней | Отработать | |||
| 10. | Правописание приставок | Отработать | |||
| 11. | Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН) | Отработать | |||
| 12. | Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий | Отработать | |||
| 13. | Правописание НЕ и НИ с разными частями речи | Отработать | |||
| 14. | Правописание производных предлогов, союзов, наречий | Отработать | |||
| 15. | Правописание -Н- и -НН- в разных частях речи | Отработать | |||
| 16. | Знаки препинания в простом осложненном предложении (однородные члены предложения) и в сложносочиненном предложении | Отработать | |||
| 17. | Знаки препинания при обособленных определениях и обстоятельствах | Отработать | |||
| 18. | Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения | Отработать | |||
| 19. | Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с придаточным определительным | Отработать | |||
| 20. | Пунктуация в сложном предложении (перед союзом И и при стыке союзов) | Отработать | |||
| 21. | Пунктуационный анализ | Отработать | |||
| 22. | Анализ текста | Отработать | |||
| 23. | Функционально-смысловые типы речи | Отработать | |||
| 24. | Синонимы. Антонимы. Фразеологические обороты | Отработать | |||
| 25. | Средства связи предложений в тексте | Отработать | |||
| 26. | Выразительные средства лексики и фразеологии (лексические средства и тропы). Выразительные средства грамматики (синтаксические средства) | Отработать |
Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.
Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.
1. Средства связи предложений в тексте
4. Орфоэпические нормы русского языка
5. Паронимы и их лексическая сочетаемость
6. Лексические нормы
7. Морфологические нормы (образование форм слова)
8. Синтаксические нормы русского языка
9. Правописание корней
2. Определение лексического значения слова
10. Правописание приставок
11. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)
12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
13. Правописание НЕ и НИ
14. Слитное, дефисное, раздельное написание слов
15. Правописание -Н- и -НН- в разных частях речи
16. Пунктуация в сложносочиненном предложении и простом предложении с однородными членами
17. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами
3. Определение главной информации текста
18. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями
19. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
20. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи
21. Пунктуационный анализ
22. Смысловая и композиционная целостность текста
23. Функционально-смысловые типы речи
24. Лексическое значение слова
25. Средства связи предложений в тексте
26. Языковые средства выразительности
Контакты
ул. Чернышевского, д. 17, офис 33, Казань, Республика Татарстан, 420000, Россия
- +7 (920) 298-89-20
Меню
- Онлайн-тестирование
- Видеоуроки
- Библиотека школьной литературы
- Методический материал
- Сочинения
- Правообладателям
© 2015 — 2023 «Пять с Плюсом». Все права защищены
ЕГЭ по русскому языку
Онлайн тестирование по официальным демонстрационным вариантам ЕГЭ по русскому языку.
Получение результатов теста аналогичных реальным результатам на предстоящих экзаменах
Лучшие репетиторы для сдачи ЕГЭ
Ваши тесты
Пройти готовый тест
Мы подготовили 29 вариантов тестов ЕГЭ по русскому языку. Все варианты содержат разные задания.
Составить свой тест
Вы можете составить выборочное тестирование. Укажите нужное количество заданий нажатием на кнопки + и − или напишите с клавиатуры.
По умолчанию будет составлен стандартный тест с заданиями ЕГЭ по русскому языку подобранными случайным образом.
Нажмите на «Начать тест» чтобы приступить к тестированию.
Сложно со сдачей ЕГЭ?
Звоните, и подберем для вас репетитора: 78007750928
© 2016—2023
Все права защищены.
Служба поддержки портала
Проверь знания языка с помощью онлайн тестов по русскому
Русский считается одним из самых сложных для изучения среди мировых языков. Многие иностранцы
бьются не год и не два, чтобы понять хотя бы его основы, не говоря уже обо всем его
богатстве.
Нам с вами повезло немного больше, ведь русский – это наш родной язык. И мы просто обязаны знать
его хорошо и писать грамотно, ведь обладаем просто несравненным богатством – одним из самых
ярких и многогранных языков в мире!
Не уверен, что правильно понимаешь правила? На носу тесты ЕГЭ по русскому?
Подготовься основательно с помощью наших тестов по русскому языку с ответами!
Тесты по русскому позволят не только проверить себя на грамотность, но могут
использоваться для самоконтроля и подготовки к экзаменам.
Если твой результат теста по русскому языку тебя не устраивает – повтори правила
хорошенько и пройди его снова. Упражняясь так регулярно, ты заметишь, что стал писать намного
грамотней!