Портрет сына написанный известнейшим художником портретистом тропининым относится к числу егэ

В творчестве Василия Тропинина детские портреты занимают очень важное место. Одной из таких интересных работ является портрет Арсения, сына художника.

На картине можно увидеть мальчика на вид лет десяти – одиннадцати. Он явно не позирует перед своим отцом, а смотрит куда-то совершенно в другую сторону. Но взгляд, как мне кажется, не направлен на что-то определенное. Возможно, Арсений думал в этот момент о чем-то своем. Но в тоже время его глаза наполнены особой теплотой и выражают какое-то необычное наслаждение, в котором, быть может, таится гордость своим отцом и всем происходящим. 

У мальчика русые, немного лохматые вьющиеся волосы, темные глаза, аккуратный нос, пухлые губы. Все это написано в спокойных коричневато-бежевых тонах, но при этом очень живо передает чувства и думы ребенка.

Арсений, несмотря на то, что устал, явно не готов отрываться от того важного процесса и лишать отца возможности передать с помощью красок все настоящие качества своего сына, запечатлеть на полотне самые дорогие и до мелочей знакомы родительскому сердцу и глазу черты.

Шея мальчика не закрыта рубашкой. Воротник расстегнут, словно показывая особый характер юноши, легкость и раскрепощенность. Явно, что Арсений вовсе не напряжен. Обстановка во время написания картины весьма уютная и приятная. Такие моменты точно способны укрепить и без того тесную связь отца и сына.

Удивительно, что лицо мальчика занимает полотно практически полностью, изображено очень крупным планом. Это позволяет как будто бы заглянуть в его душу, проникнуться его состоянием.

Я считаю, что это самый лучший и потрясающий потрет во всей коллекции Тропинина. Художник весьма необычно и чутко передал свою любовь к сыну, сделав это произведение ценным семейным воспоминанием и удивительным произведением искусства. Глядя на такие работы, понимаешь, как сильны чувства родителей к своим детям, как они способны увидеть в своем ребенке даже то, что никогда не заметят другие. Эти эмоции нельзя сравнить абсолютно ни с чем. У Тропинина множество портретов детей разного возраста с самых необычных ракурсов, но портрет Арсения можно узнать из тысячи, автор вложил в него всю свою душу.

Описание картины Портрет сына

Портрет сына, или как еще называют эту картину, Голова мальчика является одной из лучших картин художника. Детские образы нередко служили главной темой художественных произведений, одной из которых является работа Тропинана, главным героем которой выступил сын мастера, Арсений. Датой создания полотна считается 1818 год. Тропинин написал множество картин, посвященных детям, и в общей сложности им создано более 20 подобных произведений.

Тропинин относится к числу мастеров романтического и реалистического художественного направления. Созданные им полотна в основном неярки, изысканны, насыщены приятным золотистым оттенком.

Портрет сына наполнен искренностью и теплотой. Мальчик вовсе не позирует перед художником, его взгляд направлен чуть в сторону. Одежда мальчика опрятная, но слегка небрежна. Скорее всего, отец отвлек его от какой-то игры или другого интересного занятия, так как мальчик явно отвлечен, ворот на рубашке распахнут, волосы немного растрепаны. Отрешенный взгляд говорит о том, что мысли мальчика заняты недавней игрой. Композиция выглядит так, будто мальчика что-то отвлекло, и он с удивлением повернул голову, чуть приподняв брови. Скорее всего, он хочет вернуться к своему прежнему занятию, но слушается отца и сидит спокойно и сосредоточенно. Особо поражает не по-детски задумчивый взгляд Арсения.

Голова мальчика занимает почти все полотно, и таким образом кажется, что ребенок находится совсем рядом.

Очевидно, что портрет создавался в момент творческого вдохновения. Лицо ребенка озарено теплым неярким светом, а выражение его черт выдает удивительную легкость и в то же время глубину и благородство. Задумчивый взгляд мальчика кажется совсем не детским, по-взрослому серьезным и глубоким, отображающим духовную красоту ребенка.

Картина невероятно гармонична и преисполнена отцовской любви очарования и нежности. На картину очень приятно смотреть, на душе становится легко и спокойно, так как зрителю передаются положительные эмоции создавшего ее мастера и щедро вложившего их  в свое произведение.

Сочинение по картине Тропинина «Портрет сына»

На чтение 2 мин Просмотров 14

Художник Тропинин родился крепостным, но несмотря на это, сумел стать известным портретистом. Сначала он работал домашним художником у господина Моркова, рисуя портреты близких и людей своего окружения. После получения свободы Василий Андреевич Тропинин добился признания, и стал признанным мастером реалистического и романтического портрета.

Тропинин: картина Портрет сына

Чаще всего Василий Тропинин изображал на своих полотнах детей. Их портреты и заняли основное место в творчестве художника. Среди портретов детей наиболее известной работой стала картина Голова мальчика, или как еще называют эту работу, Портрет сына. Эту работу Василий Андреевич написал в 1818 году. Картина стала порывом вольности, и писалась художником с особым воодушевлением.

Описание картины

На картине Портрет сына живописец изобразил своего ребенка Арсения. Сейчас передо мной находится репродукция полотна, она и дает возможность описать картину Портрет сына в моем сочинении. Эта работа действительно какая-то особенная, наполненная любовью, нежностью, теплом и добротой. Создавая ее в теплых коричнево-золотистых оттенках, автор представил зрителю образ мальчика, своего сына, чье лицо освещает неяркий свет.

Ребенок изображается погрудно, сидит вполоборота, его голова повернута в сторону, а взгляд больших карих глаз устремился вдаль. Может там окно, в котором мальчик увидел своих друзей, резвящихся во дворе. А может там его ждет любимое занятие, от которого оторвал отец. Лицо ребенка серьезное, но в то же время просматривается некая игривость. Она и создает ощущение неусидчивости. Еще немного, и мальчик сорвется с места и побежит на улицу.

Тропинин со всем мастерством отнесся к созданию этой картины, и прорисовал каждую деталь. Здесь и глаза, полные тепла и нежности, и пухлые губки, которые мальчик сжал, и приподнятые детские брови, и слегка вздернутый кверху носик. А эти кудрявые волосы, которые делают образ милым и даже ангельским?

Одет мальчик в пеструю рубашку с подшитым белым воротником. Рубашка не застегнута до конца, давая возможность рассмотреть тонкую длинную шею. Поверх рубашки наброшен пиджак. Легкая небрежность в одежде и слегка взлохмаченные волосы говорят о том, что мальчик любит побегать.

Картина подкупает своей искренностью, простотой и чистотой, что просматривается в образе сына Тропинина. В созданном художником образе легко заметить благородство и красоту, что исходит изнутри. Портрет сына дает в полной мере прочувствовать гордость отца за своего ребенка. Он словно олицетворение детства, с его невинностью и озорством.

Обновлено: 10.03.2023

В творчестве Василия Тропинина детские портреты занимают очень важное место. Одной из таких интересных работ является портрет Арсения, сына художника.

На картине можно увидеть мальчика на вид лет десяти – одиннадцати. Он явно не позирует перед своим отцом, а смотрит куда-то совершенно в другую сторону. Но взгляд, как мне кажется, не направлен на что-то определенное. Возможно, Арсений думал в этот момент о чем-то своем. Но в тоже время его глаза наполнены особой теплотой и выражают какое-то необычное наслаждение, в котором, быть может, таится гордость своим отцом и всем происходящим.

У мальчика русые, немного лохматые вьющиеся волосы, темные глаза, аккуратный нос, пухлые губы. Все это написано в спокойных коричневато-бежевых тонах, но при этом очень живо передает чувства и думы ребенка.

Арсений, несмотря на то, что устал, явно не готов отрываться от того важного процесса и лишать отца возможности передать с помощью красок все настоящие качества своего сына, запечатлеть на полотне самые дорогие и до мелочей знакомы родительскому сердцу и глазу черты.

Шея мальчика не закрыта рубашкой. Воротник расстегнут, словно показывая особый характер юноши, легкость и раскрепощенность. Явно, что Арсений вовсе не напряжен. Обстановка во время написания картины весьма уютная и приятная. Такие моменты точно способны укрепить и без того тесную связь отца и сына.

Удивительно, что лицо мальчика занимает полотно практически полностью, изображено очень крупным планом. Это позволяет как будто бы заглянуть в его душу, проникнуться его состоянием.

Я считаю, что это самый лучший и потрясающий потрет во всей коллекции Тропинина. Художник весьма необычно и чутко передал свою любовь к сыну, сделав это произведение ценным семейным воспоминанием и удивительным произведением искусства. Глядя на такие работы, понимаешь, как сильны чувства родителей к своим детям, как они способны увидеть в своем ребенке даже то, что никогда не заметят другие. Эти эмоции нельзя сравнить абсолютно ни с чем. У Тропинина множество портретов детей разного возраста с самых необычных ракурсов, но портрет Арсения можно узнать из тысячи, автор вложил в него всю свою душу.

Описание картины Портрет сына

Портрет сына, или как еще называют эту картину, Голова мальчика является одной из лучших картин художника. Детские образы нередко служили главной темой художественных произведений, одной из которых является работа Тропинана, главным героем которой выступил сын мастера, Арсений. Датой создания полотна считается 1818 год. Тропинин написал множество картин, посвященных детям, и в общей сложности им создано более 20 подобных произведений.

Тропинин относится к числу мастеров романтического и реалистического художественного направления. Созданные им полотна в основном неярки, изысканны, насыщены приятным золотистым оттенком.

Портрет сына наполнен искренностью и теплотой. Мальчик вовсе не позирует перед художником, его взгляд направлен чуть в сторону. Одежда мальчика опрятная, но слегка небрежна. Скорее всего, отец отвлек его от какой-то игры или другого интересного занятия, так как мальчик явно отвлечен, ворот на рубашке распахнут, волосы немного растрепаны. Отрешенный взгляд говорит о том, что мысли мальчика заняты недавней игрой. Композиция выглядит так, будто мальчика что-то отвлекло, и он с удивлением повернул голову, чуть приподняв брови. Скорее всего, он хочет вернуться к своему прежнему занятию, но слушается отца и сидит спокойно и сосредоточенно. Особо поражает не по-детски задумчивый взгляд Арсения.

Голова мальчика занимает почти все полотно, и таким образом кажется, что ребенок находится совсем рядом.

Очевидно, что портрет создавался в момент творческого вдохновения. Лицо ребенка озарено теплым неярким светом, а выражение его черт выдает удивительную легкость и в то же время глубину и благородство. Задумчивый взгляд мальчика кажется совсем не детским, по-взрослому серьезным и глубоким, отображающим духовную красоту ребенка.

Картина невероятно гармонична и преисполнена отцовской любви очарования и нежности. На картину очень приятно смотреть, на душе становится легко и спокойно, так как зрителю передаются положительные эмоции создавшего ее мастера и щедро вложившего их в свое произведение.

Описание настроения картины Портрет сына

Популярные сегодня темы

Васнецов является мастером в изображении полотен на тему религии и всего божественного. Для оформления одного из соборов была создана работа Страшный суд.

В 1835 году, знаменитый художник Александр Иванов отправился в Италию. Так как собственных средств у него не было, то спонсорами поездки стало художественное общество, в котором он состоял

Глядя на полотно видно, как на переднем плане нарисованы красивые сосны-великаны, которым исполнилось уже, пожалуй, сотня лет. Стволы этих вековых красавиц, загрубевшие и темные, они стоят выдержанно и грациозно

Эта картина очень соответствует своему названию. Кот на окне – так и есть. Вот окно, вот кот сидит. Он смотрит на улицу, где столько всего – целый мир. (Какой-то город.)

Если посмотреть на произведения такого художника, то отчётливо виден его особый стиль в живописи. При всём при этом его стиль не заточен под стандарты школ и вузов искусств того времени

Подробнее о художнике и его творчестве

Живописец, в отличие от других, пытался выделить качества героев. И в то же время он симпатизировал им, что выливалось в красивые картины. С этой же целью автор старался скрыть социальную принадлежность. Автор хотел, чтобы люди обращали внимание именно на душу. Первые работы живописца можно отнести к романтизму.

В творчестве Василия Тропинина портреты детей занимают особое место. Нарисованные им картины в основном неярки, изящны, насыщены приятными оттенками.

Одной из лучших его работ считается портрет Арсения, сына художника. Картина была закончена в 1818 году и до сих пор пользуется популярностью.

Пример работы

Восхитительный портрет сына Тропинина наполнен любовью и нежностью. На картине изображен маленький и озорной мальчик. Голова его немного повернута в сторону: возникает ощущение, что Арсений засмотрелся на что-то очень важное. Скорее всего, юноша задумался о жизни. Если вглядеться, можно заметить, что его глаза выражают теплоту и радость.

У мальчика русые, слегка растрепанные волосы, карие глаза, маленький нос, пухлые губы. Все это изображено в неярких коричневатых тонах, но при этом полностью передает чувства и мысли Арсения.

Ребенок устал, но не готов отрываться от позирования и лишать художника возможности передать посредством кисти настоящие качества. Арсений помогает отцу изобразить самые важные и до мелочей знакомые родительскому сердцу черты. Возможно, он делает это, потому что сам тоже хочет стать великим художником.

Шея юноши не прикрыта плотной рубашкой. Воротник расстегнут, словно раскрывая характер мальчика и его раскрепощенное поведение. Несложно заметить, что Арсений полностью расслаблен. Обстановка во время работы довольно уютная. Такие чудесные моменты укрепляют отношения отца и сына.

Фон, который выхватывает из темноты лицо мальчика, ослаблен, но через него можно заметить прекрасную юношескую беззаботность и свободу. В облике парня проскальзывает истинное благородство. Образ наполнен восхищением, исполнен родительской любовью и уважением. Портрет притягивает наблюдателей, преподнося мир духовности, великолепия, покоя. Удивительно, что лицо юноши занимает картину практически полностью. Благодаря этому возникает ощущение, что можно заглянуть Арсению в душу и проникнуться его чувствами.

Особенности картины

Можно с уверенностью сказать, что это самый интересный и красивый потрет из всей коллекции. Художник довольно необычно передал свою симпатию к ребенку, сделав эту работу приятным воспоминанием и потрясающим произведением искусства. Любовь виднеется в изображении невинности сын: эти чистые глаза не способны на обман. Глядя на такие картины, осознаешь, как сильны чувства между отцом и сыном. Только родители могут увидеть скрытые детали и правильно раскрыть их.

У живописца много портретов детей, но изображение Арсения врезается в память. Сразу заметно, что Тропинин вложил частичку своей души в эту работу. Неподдельные эмоции помогают даже в творческой деятельности.

Ясно, что портрет Арсения Васильевича Тропинина создавался в минуты вдохновения. Лицо юноши озарено теплым и добрым светом, а выражение его черт выдает легкость. Задумчивый взгляд парня кажется взрослым и спокойным, он словно отображает красоту души .

Если сравнивать эту картину с портретом А. С. Пушкина, можно найти много общего:

• темный фон;
• расстегнутая одежда;
• отстраненный взгляд;
• кудрявые волосы.

Почему автор сделал работы в одном стиле, остается загадкой. Художники — удивительные люди, которые с помощью красок могут создавать настоящие шедевры и показывать красоту мира.

Школьникам необходимо чаще писать сочинения на подобные темы, чтобы они научились понимать ход чужих мыслей и правильно описывать образы.

История создания

Известно, что картина была написана Василием Андреевичем в то время, когда он ещё был крепостным графа Моркова. Он был уже известен, но положение раба его сильно унижало, и он тяготился тем, что несвободен. Василий Андреевич мечтал о творческой свободе для себя и о вольной для своего сына. Известно, что вольную художник получил в 1823 году. На тот момент ему было 47 лет. Сын же стал свободен через 5 лет, достигнув двадцатилетнего возраста.

Судьба героя

Портрет Арсения Васильевича Тропинина был написан при утреннем освещении. Художник в своей работе словно изливает душу, показывая, настолько может быть светлым человек, его мысли и действия. Рисуя сына, Василий Андреевич показывает зрителю душевный мир своего героя, и для этого старательно подбирает краски. Хотя удержать ребёнка было непросто, ведь мальчик, как известно, не желал позировать и всё время просил отпустить его гулять на улицу.

Известно, что сын известного живописца родился в 1809 году. Прожив 76 лет, он так и не стал художником, хотя и увлекался живописью. Был учеником своего отца. Делал копии с его полотен, за что и получил звание неклассного художника портретной живописи. Самыми известными работами Арсения Тропинина стали следующие копии-полотна:

О присвоении звании неклассного попросил сам художник Василий Тропинин. И третьего марта 1856 года Императорская Академия Художеств рассмотрело это прошение, и удостоила этого звания Арсения Васильевича Тропинина.

Художественные детали

Мастерски и с большой отцовской любовью выписаны живописцем все детали. Для описания тропининского полотна можно выделить на нём следующие детали:

Лицо мальчика освещено лучами света. Глаза ребёнка наполнены тёплом и нежностью, а губы, полные и немного упрямые, сжаты. Показал автор полотна и слегка приподнятые брови, и вздёрнутый кверху носик. Взъерошенные кудри придают всему образу чарующую симпатию. Кажется, что на холсте изображён не ребёнок, а сам ангел. Взгляд Арсения серьёзен и задумчив. Он послушно позирует отцу, но мысленно находится в другом месте.

Ещё одна важная деталь, которую обязательно замечает зритель — это одежда ребёнка. На нём рубашка с открытым горлом. И скорее всего, такой наряд был выбран неслучайно.

Отец любуется сыном и желает запечатлеть на своём полотне не только его прекрасные черты лица, чудесные золотистые кудри, но и тонкую длинную шею.

Краткий сюжет

На холсте художник запечатлел натуру, которая словно застигнута врасплох. И такой выбор позы позволяет показать и полностью раскрыть душевное состояние героя полотна. Автор картины специально использует крупный план. Необычность и даже двойственность придают всему центральному образу лёгкий поворот головы ребёнка. Кажется, что, с одной стороны, картинный герой пребывает в каком-то собственном мире и в то же время он притягивает всё зрительское внимание.

И вот эта серьёзность детской души, одухотворённая реальность и благородная сдержанность колорита позволяет говорить, что это живописное полотно не только замечательное, но ещё и завораживающее.

Цветовая гамма

Известно, что Василий Тропинин является мастером реалистического портрета, поэтому его работы обычно написаны в золотистой цветовой гамме, которая неярка и придает всему полотну изысканность. По тому, как подобраны цвета и оттенки, сразу становится понятно, что живописцу интересна непосредственность и обаяние детства.

Василий Андреевич старается зафиксировать всё, что есть перед ним. На лице мальчика зритель может увидеть даже игру светотени. Это движение реального солнечного света очень интересно художнику. В работе можно выделить следующие цвета:

• белый (рубашка и шея героя);
• золотистый (волосы мальчика);
• коричневый (фон картины и одежда ребёнка);
• розовый (лоб, щёки и губы).

В целом же созданный художником образ сына открытый и искренний, поэтому он и признан лучшим детским портретом в русском искусстве.

План для написания работы

Обязательно при изучении в школе изумительного холста Василия Тропинина нужно правильно организовать работу по подготовке к сочинению. Прежде всего, следует продумать и составить для написания работы план:

1. В. А. Тропинин — гениальный художник.
2. Описание картины.
3. Чувства и эмоции, вызванные картиной.

Кстати, основное содержание сочинения, где идёт описание картины, можно разбить на несколько смысловых частей, которые желательно подробно описать в своей письменной работе:

1. Фон полотна.
2. Лицо мальчика.
3. Одежда ребёнка.

Сочинение по картине

Василий Андреевич Тропинин — талантливый художник-портретист, который написал много великолепных картин. Среди его работ особой популярностью пользуются следующие полотна:

Центральным персонажем холста является миловидный мальчик, который смотрит задумчиво вдаль. Его прекрасные кудрявые волосы золотистого цвета свободно струятся по румяному лбу и затылку. И такие детали придают всему образу мальчика нежность и благородство.

Распахнутый воротничок белой рубашки символизирует пыл и стихию подростка, колебания его молодого и непредсказуемого сердца. Герой картины удивлённо приподнял брови, словно смотря вдаль, вспомнил какую-то историю и теперь заинтересовано обдумывал её. Глядя на внешний облик мальчика, можно заметить, что он целеустремлённый и благородный, свободный и независимый.

Автор этой картины специально озарил лицо чудесного мальчика ярким светом, чтобы на нём сконцентрировать всё внимание зрителей. Лицо сына художника имеет правильные пропорции и это придаёт ему особое очарование. Весь смысл картины скрыть и в детальном прорисовывании лица мальчика. Это и в полных губах ребёнка, и во вздёрнутом детском носике, и в чистых и ясных глазах, и даже в белоснежной коже. Везде чувствуется любовь отца, внимание и его забота.

Сложно забыть работу великого живописца, ведь он показал своим художественным полотном не только мастерство художника, но и глубину чувств родителей к своим детям. Василий Андреевич смог отразить в облике одного ребёнка тонкие эмоции и детские впечатления от того, что происходит вокруг.

Эмоциональное восприятие

Кажется, что эта работа известного и талантливого художника какая-то особенная, которая так глубоко проникает в сердце и душу каждого зрителя. Подкупает картина своей простотой и чистотой. Чувствуется гордость отца за сына, так как в его глазах отражается не только озорство, но и невинность, и благородство.

Весь холст пропитан сильнейшими эмоциями отца, зритель словно возвращается в счастливые минуты детства, поэтому эта картина в настоящее время занимает почётное место в Третьяковской галерее.

Этот портрет написан с любовью, самыми сердечными чувствами, и это ощущается в чертах детского лица, в мягком освещении, падающем на профиль мальчика.

Его светлые волнистые волосы своим нежным поцелуем золотит закатное солнце, взгляд его больших миндалевидных глаз открыт и внимателен, а чистый, высокий лоб свидетельствует об уме и хороших задатках.
Благодаря спокойной серьезности, проницательности во взоре и внутренней уверенности, которая подспудно ощущается в этом юном обличье, мальчик выглядит намного старше своих лет, однако трогательный румянец и нежно-розовый оттенок мочки детского уха не дает обмануться в его истинном возрасте. И, несмотря на чинность и неподвижность позы, в этом юнце чувствуются свойственные его годам энергия и решительность, словно еще мгновенье – и он вприпрыжку убежит с ватагой своих бойких и шумливых сверстников.
Приятные черты этого лица дают довольно отчетливое представление и о характере мальчика. Его большие и пухлые губы говорят о доброте и искренности, еще по-детски округлые, но уже сформировавшиеся скулы свидетельствуют о твердости принципов, а милый разлет тонких темных бровей показывает природную веселость нрава. Невероятными бы показались жестокость, равнодушие или сухость человека, обладающего столь открытым и привлекательным лицом. И сын художника – явное подтверждение влияния внешних черт на склонности натуры.
Примечательной для наших дней является одежда юноши, тогда как в тот период времени они считалась обыкновенной для мальчиков из большинства трудолюбивых семейств. Это пестрая рубашка с аккуратно подшитым белым воротничком, распахнутым на груди и оставляющим на обозрение молодую, но уже сильную шею. Это плотный, простого покроя пиджак из темной практичной ткани. Таким же образом могло одеваться большинство простых мальчишек того времени, меняя свой наряд лишь изредка, по великим церковным праздникам.
В сотворенный с необычайной нежностью портрет сына художник вложил свою душу, оставляя потомкам чудесный, чистый детский образ.

Читайте также:

  

• Многие из нас стремятся к свободе забывая о том что плата за нее одиночество сочинение

  

• Чистый город начинается с тебя сочинение

  

• Сокращение слов это норма или привычка сочинение

  

• Возможно ли развитие цивилизации без перемен итоговое сочинение

  

• Сочинение по творчеству тургенева русское дворянство в изображении тургенева

Вариант 2
Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

(l)Литературный язык — отработанная высшая форма национального
языка: это язык культуры, художественной литературы, образования,
средств массовой информации. (2) Он обслуживает разные сферы
человеческой деятельности: политику, науку, законодательство,
официально-деловое, бытовое и межнациональное общение. (3)<…>
литературный язык является мощнейшим фактором интеграции нации,
средством сбора, хранения и передачи информации, живой связью
поколений.
1. В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ
информация, содержащаяся в тексте?

1) Литературный язык — это язык культуры, художественной литературы,
образования, средств массовой информации.

2) Литературный язык, являясь высшей формой национального языка,
обслуживает разные сферы деятельности человека и, будучи мощным
интеграционным фактором нации, связывает поколения, собирает, хранит
и передаёт информацию.

3) Литературный язык обслуживает разные сферы человеческой
деятельности: политику, науку, законодательство, официально-деловое, бытовое и межнациональное общение.

4) Литературный язык является как высшей формой национального языка,
так и мощным интеграционным фактором нации, при этом обслуживая
разные сферы деятельности человека, собирая, храня и передавая

информацию.

5) Литературный язык является высшей формой национального языка, так
как он обслуживает разные сферы человеческой деятельности.
2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте
пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание
слов).

Даже
Во-первых,
Хотя
Отсюда

Именно
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения
слова ЯЗЫК. Определите значение, в котором это слово употреблено
в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую
этому значению в словарной статье.

ЯЗЫК, -а, мн. -и, -ов, м.

1) Исторически сложившаяся система звуковых словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного
понимания людей в обществе. Великий русский я.

2) Речь, способность говорить. Лишиться языка. Больной лежит без языка
и без движений.

3) Система знаков (звуков, сигналов), передающих информацию. Я. животных. Я. тел. Я. жестов. Я. дорожных знаков. Я. программирования. Информационные языки (в системе обработки информации).

4) перен., чего. То, что выражает, объясняет собой что-н. (о предметах
и явлениях). Я. фактов. Я. цветов. Я. танца.
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке
ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
Выпишите это слово.

позвонИшь
щемИт
откупОрил
экспйрт
намЕрение
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав

к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Сосед считался УДАЧЛИВЫМ охотником: он никогда не возвращался
с охоты без трофея .

.Каждый год все выпускники нашей школы в определённый заранее день
встречаются на ЦЕНТРАЛЬНОЙ площади города.

Преподаватель принёс фотографии одетых в национальные костюмы
представителей КОРНЕВЫХ народов, населяющих эту территорию,
и попросил студентов описать основные элементы этих костюмов.

Родители решили сделать сыну сюрприз, оформив ГОДОВУЮ подписку на
его любимые компьютерные журналы.

Утренний ветер затих, как будто прошумел только для того, чтобы
ОТРЯХНУТЬ росу с деревьев
5. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

В ДВЕ ТЫСЯЧИ ПЯТОМ году

МАШУТ флажками

у ворот ОБЕИХ команд

в ПЯТИСТА километрах

ПОЕЗЖАЙ вперёд
7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ	ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) Согласно регламента на заседании выступили более тридцати человек, подавших заявки на участие в международной конференции по проблемам экологии.	неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) В своей книге «Исторической грамматике» Фёдор Иванович Буслаев показал, что между историей языка и историей народа существует неразрывная связь.	нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) Те, кто близко знал Андрея Платонова, помнит его великим жизнелюбом.	нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) Весной в пищевой рацион следует включать не только овощи, а также фрукты	ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Лингвисты говорят о том, что «повышайте свою речевую культуру, стремитесь быть высококультурным человеком».	неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
	нарушение в построении предложения с причастным оборотом
	неправильное построение предложения с косвенной речью

8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная
корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

м..ридиан

мин..ральный

корр..ктировать

ф..гурный

водор..сли
9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та
же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр..следовать, пр..готовить

пр..мило, пр..града

ра..плескаться, во..двигнуть

пр..язык, нед..варил

по..головник, о..бросить
10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
улыбч..вый

солом..нка

обур..вая

непоседл..вость

обла. вающий
11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Ю.
(мастера) тороп..тся

эконом..щий (на всём)

(книги) цен..тся

против..щийся (судьбе)

(они) кол..т (дрова)
12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите это слово.

Обнаружен ранее (НЕ)ОПОЗНАННЫЙ летающий объект.

На столе только (НЕ)ДОПИТЫЙ стакан сока.

У самой дороги чернели окнами ещё (НЕ)ЗАСЕЛЁННЫЕ дома.

Разговорную речь (НЕ)СЛЕДУЕТ отождествлять с устной формой речи.
(НЕ)РАЗ весной мы видели пышные соцветия калины.
13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(В)ТЕЧЕНИЕ всей жизни поэт напряжённо ищет Идеал и воспевает
(В)СЛЕД за Владимиром Соловьёвым Вечную Женственность.

(В)НАЧАЛЕ спора о ведущей общественной силе Павел Петрович
указывает на аристократию, ПОТОМУ{ЧТО) только в ней, по его мнению, в
высшей степени развито чувство собственного достоинства.

(ЗА)ЧАСТУЮ мы даже не представляем, (НА)СКОЛЬКО человеку важно
понять, что является для него в жизни главным.

Плясать (С)СОЛОДУ учись — (ПОД)СТАРОСТЬ не научишься.

(ВО)ПЕРВЫХ, культура речи — целесообразное применение языка в
общении, а (ВО)ВTOPЫX, культура речи — раздел лингвистики.
14. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Москва в русской литературе противопоставле(1)а Петербургу как
символ естестве(2)ого течения русской жизни: город нёс на себе печать
старины, которая проявлялась в особой степе(3)ости, размере(4)ости
и неторопливости.
15. Расставьте знаки препинания, Укажите номера предложений, в которых
нужно поставить ОДНУ запятую.

1) В глубокой древности первобытные художники заполняли поверхность
внутри контура рисунка черной или красной краской.

2) Поэту видится то алмазный блеск березняка то бархатный блеск пашен,то
янтарный блеск свечей.

3) К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита
относятся и оттиски руки человека и непонятные узоры с
беспорядочными переплетениями волнистых линий.

4) Логику познания Декарт выстроил от простейшего и очевидного к
сложному и непонятному,

5) Для художественной речи характерна как образность так и
эмоциональность речи.
16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

«Портрет сына» (1) написанный известнейшим художником-
портретистом Тропининым (2) относится к числу наиболее известных
работ этого мастера (3) вместивших широту гуманистических
идеалов (4) XIX столетия.
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые.

Термин «словосочетание» (1) казалось бы (2) объясняет себя сам: это
сочетание знаменательных слов, которые образуют более сложную
единицу языка, чем слово. Но всякое ли объединение слов (3) может
быть (4) словосочетанием?
18. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Вокруг дома (1) густо росли кусты орешника (2) сквозь ветви которых (3) были видны окна комнаты и крыльцо (4) между ними.
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые.

Какая-то новая мысль каждый раз останавливала Обломова (1) и (2)
чтобы получше обдумать её (3) он опять укладывался на подушку.

Прочитайте текст и выполните задания 20-25.
(1)Шофёр сел за руль, Люсин рядом с ним, а Синцов, поёрзав плечами,
втиснулся на заднее сиденье; из горы накрытых плащ-палаткой вещей ему
на колени с грохотом свалились котелок с остатками пригорелой каши,
ложка и автомобильная фара.

(2)Они ехали довольно быстро. (3)И Синцов подумал, что так часа
через три они могут оказаться в самой Москве. (4)Почти неправдоподобным казалось ему, что всего двое суток назад утром, в это время, он был
в плену?

(5)А через три часа будет в Москве …

(б)Они проехали мимо моста, по обеим сторонам которого зарывали
в землю бетонные коробки дотов, потом миновали противотанковый ров
и уходившую за горизонт полосу сваренных из рельсов рогаток.

(7)Всюду строят. (8)Я тоже вчера из окружения прямо
на стройбатовцев вышел, — сказал Синцов.

(9)Неизвестно, как бы повернулось дело, не начни он этот разговор,
но он начал его, а начав, неотвратимо добрался до того места, с которого
Люсину стало окончательно ясно, что он везёт с собой в Москву человека
без документов.

(l0)Конечно, Люсину, попавшему на фронт в первые дни войны, такие
случаи были не в новинку, но зато ему в новинку было то, что именно он,
Люсин, а не кто-нибудь другой, и именно сейчас, когда немцы под Москвой,
на свою ответственность везёт в Москву человека, вышедшего из окружения
безо всяких документов.

(11)Синцов продолжал рассказывать, не заметив, как шея Люсина
впереди вдруг стала негнущейся, деревянной, Люсин уже не поворачивал
голову, а в паузах вместо прежних восклицаний и вопросов с трудом
выдавливал из себя короткие «да» и «нет».

(l2)Один контрольно-пропускной пункт они проехали ещё до начала
разговора о документах, проехали без подробной проверки. (13)Боец
с флажками только поглядел на притормозившую машину, увидел, что в ней
все военные, и пропустил.

(14)Но сейчас впереди, на девятнадцатом километре, им предстояло
остановиться на первом уже собственно московском КПП, отличавшемся
особенной строгостью. (15)Люсин помнил это ещё по своему выезду
из Москвы и сейчас жестоко ругал себя за легкомыслие, с которым забрал
в машину Синцова и забыл спросить …

(16)«Вот дурак! (17)Надо было сразу спросить, — мучался он, готовый
стукнуть себя кулаком по лбу. — (18)Спросить и не взять, посоветовать, куда
явиться, и пообещать сообщить в редакцию! (19)А теперь что?..»

(20)Ещё с полкилометра Люсин проехал молча, борясь с собой.

— (21)Остановите машину! (22)Давай-ка выйдем на минуту,
повернулся он к Синцову.

(23)Синцов вышел, недоумевая, почему они остановились именно
здесь.

— (24)Отойдём вон туда, подальше. — (25)Люсин взял его под руку
и отвёл на несколько шагов от машины. (2б)Он не хотел разговаривать при
шофёре, потому что хоть и считал себя правым, но стыдился предстоящего
разговора.

— (27)Слушай! стеснённо начал Люсин. — (28)Положение под Москвой напряжённое, сейчас будет КПП, а у тебя нет документов.
(29)Но Синцов уже понял всё, прежде чем Люсин договорил фразу.

— (30)Хорошо, — глухо сказал Синцов. — (31)Доставь меня на КПП, и я
сойду.

— (32)Тут уже недалеко, — с запинкой сказал Люсин. — (33)Я, конечно,
могу подвезти тебя ещё немного, но перед самым КПП нельзя, надо хоть
за полкилометра …

— (34)А почему за полкилометра, почему не на КПП? — (35)Синцов уже
начинал понимать, почему не на КПП, но у него не было оснований щадить
Люсина.

— (3б)Потому что … — Люсин запнулся. (37)Предстояло самое трудное.

— (38)Потому что строго запрещено возить посторонних, тем более без документов. (39)Ты сам подумай, и водителя мы подводим, и мне будут
бессмысленные неприятности. (40)А тебя всё равно задержат, со мной или
без меня, всё равно остановят на этом КПП… (41)А я везу материалы.
(42)Мне не из-за себя, а из-за них надо спешить! (43)А мне прямо здесь,
на месте, могут пять суток влепить за то, что я тебя везу вот так, без
документов …

(44)Сейчас Люсин не думал, что Синцов ударит его. (45)А Синцов как
раз сейчас был близок к этому.

— (4б)Сволочь ты! (47)Просто мелкая сволочь! (48)Шкура!

(49)Он на секунду поднял ненавидящий взгляд на Люсина, повернулся
спиной и, кинув за спину руки, до хруста стиснул их.

(По К.М. Симонову*)

* Константин Михайлович Симонов (1915-1979 гг.) — поэт, прозаик, драматург, сценарист, журналист, переводчик, государственный и общественный деятель.
20. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера
ответов.

1) В предложении 1 представлено повествование.

2) В предложениях 7-9 представлено описание.

(3) Предложение 26 объясняет содержание предложений 24-25.

4) В предложениях 37-43 представлены элементы рассуждения.

5) В предложениях 44-45 представлено описание.

22. Из предложений 11-12 выпишите антонимы (антонимическую пару).
23. Среди предложений 3-8 найдите такое, которое связано с предыдущим при
помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
24. «К.М. Симонов признавался, что центральная тема его творчества —
человек на войне. Автор рассказывает о простом событии, используя
разнообразные средства выразительности, среди которых тропы:
(А) ____- («с трудом выдавливал из себя короткие «да» и «нет»
в предложении 11), (Б) ____ («бессмысленные неприятности» в предложении 39, «ненавидящий взгляд» в предложении 49). Приём — (В) ____ («спроситъ» в предложениях 15, 17, 18) и лексическое средство выразительности — (Г) («дурак», «сволочь», «шкура») — подчёркивают эмоциональный накал происходящего».
Список терминов:

1) противопоставление

2) парцелляция

3) метафора

4) лексический повтор

5) эпитеты

6) синонимы

7) просторечные и разговорное слова

сравнение

9) однородные члены предложения
25. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных
автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сфо

рмулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны
или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните
почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на
читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения
(учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному
тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный
или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было
комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

­Пример сочинения 1

Портреты детей всегда трогают зрителя до глубины души. От них веет чистотой и лёгкостью.
Картина художника ВА. Тропинина «Портрет сына» нарисована тёплыми красками.

На ней изображён сын художника. Видно, что автор вложил в эту работу частичку собственной души. Возможно, именно поэтому она получилась доброй, искренней и нежной. При написании картины художник пользовался преимущественно коричневыми, золотистыми тонами.

На солнечном свете кудри мальчика переливаются золотом. Одет герой полотна достаточно просто. На нём рубашка бежевого цвета в горошек, дополненная белым воротником. Также на ребёнке мы видим плотную коричневую куртку. Он смотрит куда-то вдаль. В этом взгляде можно заметить и детскую непринуждённость и серьёзную рассудительность. Я думаю, что этот мальчик умён не по годам.

Черты лица у ребёнка красивые, правильные. У него большие тёмные глаза и пухлые губы. Художник очень тщательно прорисовал нос и губы мальчишки. Герой полотна изображён крупным планом, поэтому художник должен был прорисовать каждую деталь. И он справился с этим мастерски! Портрет выглядит великолепно! Фон картины нейтральный, он освещён светом, прекрасно гармонирующим со светлой душой мальчика.

Картина излучает добро и свет, она получилась очень тёплой и позитивной. Когда смотришь на изображённого на картине мальчика, чувствуешь внутреннюю красоту и гармонию, которую излучает ребёнок А отцовская любовь чувствуется в каждой детали полотна. Любовь художника к мальчику не знает границ по-настоящему.

Только любящий человек способен настолько тонко отобразить внутренний мир ребёнка.

---

Пример сочинения 2

Великий русский художник Тропинин считался мастером реалистического портрета. Каждая из его работ это подлинный шедевр, которая остается в сердце надолго. Василий Андреевич любил тех людей, что писал на своих холстах, и показывал их самые яркие, запоминающиеся черты. На картине, «Портрет сына» или «Голова мальчика», сын живописца, Арсений. Детский образ, наравне с еще несколькими картинами виртуоза, считается «недосягаемой вершиной творчества» жанриста.

На полотне изображен подросток с задумчивым сосредоточенным взглядом. Четко выписаны губы и глаза. Мечтательный взгляд устремлен вдаль. Там окно, из которого слышны голоса друзей. Они зовут его во двор. Голова ребенка повернута. Мальчишка не смог удержаться, и не повернуться на крик. Сотоварищи, что-то громко и бурно обсуждают. Но папа настрого запретил сходить с места. Пишется великолепный этюд. Густые бровки вздернуты. Ворот рубашки и курточки широко распахнуты, что, несомненно, указывает на то, что мальчик лишь на секунду замер перед кистью отца.

МальчикЕму хочется сорваться и убежать во двор, на голубятню, на псарню. Там старый дворник показывает детворе только что родившихся щенков.

Они маленькие и беспомощные и так смешно высовывают свои розовые язычки. Может быть, можно будет уговорить отца и взять одного себе. Волнистые волосы в беспорядке покрывают голову. Через минуту под порывами теплого весеннего ветерка они взлетят и вновь улягутся в ералаше. Голубое небо с бегущими облаками, салочки и городки влекут всех на задворки. Игры будут длиться долго, пока на небе не появятся звезды.

Золотисто-коричневые краски, которыми мастер кисти, выписывает романтический образ ребенка, как бы теплой волной окутывают модель. Бытописатель Тропинин, тонко и последовательно, выписывает предметы одежды, лицо, шею и подбородок. Курносый нос с выделенной ложбинкой перед губами рисует перед нами серьезный образ Арсения. Свет, который освещает лицо паренька, приглушен, но и сквозь него видна удивительная детская легкость. В облике мальчика чувствуется благородство.

Портрет полон очарования, он проникнут отцовской нежностью и любовью. Художественная достоверность приближает образ мальчишки ко всем зрителям. Дарит мир доброты, красоты, спокойствия. На портрет хочется смотреть без конца. А для этого надо лишь посетить Третьяковскую галерею, где сейчас хранится полотно.

---

Пример сочинения 3

Восхитительный портрет сына Тропинина наполнен любовью и нежностью.

На картине изображен маленький и озорной мальчик. Голова его немного повернута в сторону: возникает ощущение, что Арсений засмотрелся на что-то очень важное. Скорее всего, юноша задумался о жизни. Если вглядеться, можно заметить, что его глаза выражают теплоту и радость. У мальчика русые, слегка растрепанные волосы, карие глаза, маленький нос, пухлые губы. Все это изображено в неярких коричневатых тонах, но при этом полностью передает чувства и мысли Арсения. Ребенок устал, но не готов отрываться от позирования и лишать художника возможности передать посредством кисти настоящие качества.

Арсений помогает отцу изобразить самые важные и до мелочей знакомые родительскому сердцу черты. Возможно, он делает это, потому что сам тоже хочет стать великим художником. Шея юноши не прикрыта плотной рубашкой. Воротник расстегнут, словно раскрывая характер мальчика и его раскрепощенное поведение. Несложно заметить, что Арсений полностью расслаблен. Обстановка во время работы довольно уютная. Такие чудесные моменты укрепляют отношения отца и сына. Фон, который выхватывает из темноты лицо мальчика, ослаблен, но через него можно заметить прекрасную юношескую беззаботность и свободу. В облике парня проскальзывает истинное благородство. Образ наполнен восхищением, исполнен родительской любовью и уважением.

Портрет притягивает наблюдателей, преподнося мир духовности, великолепия, покоя. Удивительно, что лицо юноши занимает картину практически полностью. Благодаря этому возникает ощущение, что можно заглянуть Арсению в душу и проникнуться его чувствами.

Особенности картины Можно с уверенностью сказать, что это самый интересный и красивый потрет из всей коллекции. Художник довольно необычно передал свою симпатию к ребенку, сделав эту работу приятным воспоминанием и потрясающим произведением искусства. Любовь виднеется в изображении невинности сын: эти чистые глаза не способны на обман. Глядя на такие картины, осознаешь, как сильны чувства между отцом и сыном. Только родители могут увидеть скрытые детали и правильно раскрыть их. У живописца много портретов детей, но изображение Арсения врезается в память. Сразу заметно, что Тропинин вложил частичку своей души в эту работу. Неподдельные эмоции помогают даже в творческой деятельности.

---

Пример сочинения 4

Об авторе: Василий Андреевич Тропинин (1776-1857) — русский художник. Он родился в крестьянской семье и до 47 лет был крепостным у графа Моркова. С раннего детства Василий начал рисовать. Двоюродный брат графа, увидев его рисунки, уговорил кузена отправить его на обучение. До 1804 года Тропинин шесть лет обучался в Императорской Академии художеств. Вернувшись в имение графа, он работал одновременно и слугой, и пастухом, и художником. Он писал портреты не только хозяев, но и их знакомых и родственников. На картине Тропинина Портрет сына изображен родной сын художника Арсений. Это полотно живописец написал в 1818 году. Сейчас оно находится в Государственной Третьяковской галерее.

На картине Тропинина Портрет сына мы видим обаятельного мальчика лет десяти. У него довольно приятная внешность. На открытом лице большие карие глаза, темные брови, небольшой нос правильной формы и пухлые губы. Кудрявые русые волосы немного растрёпаны. От падающего солнечного света волосы приобретают золотистый оттенок. А в тени они выглядят каштановыми.

У Арсения задумчивый взгляд, направленный в сторону на какой-то предмет. Он сосредоточенно на что-то смотрит. Видно, что подросток образован и хорошо воспитан. Он послушно сидит и позирует художнику.

Одежда на мальчике довольно скромная. Он одет в простую рубашку с белым воротником и сверху коричневую куртку. Обстановка в комнате тоже неброская. Заметно, что главный герой из крестьянской семьи. Несмотря на это, выражение лица подростка изящное и благородное.

Картина у живописца пронизана отцовской любовью. По изображению ребенка видно, насколько трогательно относится к нему отец. Образ Арсения на холсте очень реалистичен, он получился как живой. Василию Андреевичу также удалось передать внутренний мир своего сына.

---

Пример сочинения 5

В творчестве Василия Тропинина детские портреты занимают очень важное место. Одной из таких интересных работ является портрет Арсения, сына художника.

На картине можно увидеть мальчика на вид лет десяти – одиннадцати. Он явно не позирует перед своим отцом, а смотрит куда-то совершенно в другую сторону. Но взгляд, как мне кажется, не направлен на что-то определенное. Возможно, Арсений думал в этот момент о чем-то своем. Но в тоже время его глаза наполнены особой теплотой и выражают какое-то необычное наслаждение, в котором, быть может, таится гордость своим отцом и всем происходящим.

У мальчика русые, немного лохматые вьющиеся волосы, темные глаза, аккуратный нос, пухлые губы. Все это написано в спокойных коричневато-бежевых тонах, но при этом очень живо передает чувства и думы ребенка.

Арсений, несмотря на то, что устал, явно не готов отрываться от того важного процесса и лишать отца возможности передать с помощью красок все настоящие качества своего сына, запечатлеть на полотне самые дорогие и до мелочей знакомы родительскому сердцу и глазу черты.

Шея мальчика не закрыта рубашкой. Воротник расстегнут, словно показывая особый характер юноши, легкость и раскрепощенность. Явно, что Арсений вовсе не напряжен. Обстановка во время написания картины весьма уютная и приятная. Такие моменты точно способны укрепить и без того тесную связь отца и сына.

Удивительно, что лицо мальчика занимает полотно практически полностью, изображено очень крупным планом. Это позволяет как будто бы заглянуть в его душу, проникнуться его состоянием.

Я считаю, что это самый лучший и потрясающий потрет во всей коллекции Тропинина. Художник весьма необычно и чутко передал свою любовь к сыну, сделав это произведение ценным семейным воспоминанием и удивительным произведением искусства. Глядя на такие работы, понимаешь, как сильны чувства родителей к своим детям, как они способны увидеть в своем ребенке даже то, что никогда не заметят другие. Эти эмоции нельзя сравнить абсолютно ни с чем. У Тропинина множество портретов детей разного возраста с самых необычных ракурсов, но портрет Арсения можно узнать из тысячи, автор вложил в него всю свою душу.

Обстановка во время написания картины весьма уютная и приятная. Такие моменты точно способны укрепить и без того тесную связь отца и сына.

Удивительно, что лицо мальчика занимает полотно практически полностью, изображено очень крупным планом. Это позволяет как будто бы заглянуть в его душу, проникнуться его состоянием.

Я считаю, что это самый лучший и потрясающий потрет во всей коллекции Тропинина. Художник весьма необычно и чутко передал свою любовь к сыну, сделав это произведение ценным семейным воспоминанием и удивительным произведением искусства. Глядя на такие работы, понимаешь, как сильны чувства родителей к своим детям, как они способны увидеть в своем ребенке даже то, что никогда не заметят другие. Эти эмоции нельзя сравнить абсолютно ни с чем. У Тропинина множество портретов детей разного возраста с самых необычных ракурсов, но портрет Арсения можно узнать из тысячи, автор вложил в него всю свою душу.

метки: Картина, Тропинин, Портрет, Конспект, Презентация, Арсений, Художник, Способный

В творчестве Василия Тропинина детские портреты занимают очень важное место. Одной из таких интересных работ является портрет Арсения, сына художника.

На картине можно увидеть мальчика на вид лет десяти – одиннадцати. Он явно не позирует перед своим отцом, а смотрит куда-то совершенно в другую сторону. Но взгляд, как мне кажется, не направлен на что-то определенное. Возможно, Арсений думал в этот момент о чем-то своем. Но в тоже время его глаза наполнены особой теплотой и выражают какое-то необычное наслаждение, в котором, быть может, таится гордость своим отцом и всем происходящим.

У мальчика русые, немного лохматые вьющиеся волосы, темные глаза, аккуратный нос, пухлые губы. Все это написано в спокойных коричневато-бежевых тонах, но при этом очень живо передает чувства и думы ребенка.

Арсений, несмотря на то, что устал, явно не готов отрываться от того важного процесса и лишать отца возможности передать с помощью красок все настоящие качества своего сына, запечатлеть на полотне самые дорогие и до мелочей знакомы родительскому сердцу и глазу черты.

Шея мальчика не закрыта рубашкой. Воротник расстегнут, словно показывая особый характер юноши, легкость и раскрепощенность. Явно, что Арсений вовсе не напряжен. Обстановка во время написания картины весьма уютная и приятная. Такие моменты точно способны укрепить и без того тесную связь отца и сына.

Удивительно, что лицо мальчика занимает полотно практически полностью, изображено очень крупным планом. Это позволяет как будто бы заглянуть в его душу, проникнуться его состоянием.

Я считаю, что это самый лучший и потрясающий потрет во всей коллекции Тропинина. Художник весьма необычно и чутко передал свою любовь к сыну, сделав это произведение ценным семейным воспоминанием и удивительным произведением искусства. Глядя на такие работы, понимаешь, как сильны чувства родителей к своим детям, как они способны увидеть в своем ребенке даже то, что никогда не заметят другие. Эти эмоции нельзя сравнить абсолютно ни с чем. У Тропинина множество портретов детей разного возраста с самых необычных ракурсов, но портрет Арсения можно узнать из тысячи, автор вложил в него всю свою душу.

9 стр., 4309 слов

Тропинин «золотошвейка» описание картины, анализ,

… картины Тропинина! Запись опубликована в рубрике Картины, Фото с метками Картины, Картины Тропинина, Тропинин, Фото. Добавьте в закладки постоянную ссылку. Источник: http://andrey-eltsov.ru/kartiny-tropinina/ Сочинение-миниатюра по … дочерью. Картины Тропинина наполнены любовью и теплотой особенно к детям! Портрет сына художника, Арсения Похож сын на отца! На фото портрет Брюллова. Тропинин. Брюллов …

Описание картины Портрет сына

Портрет сына, или как еще называют эту картину, Голова мальчика является одной из лучших картин художника. Детские образы нередко служили главной темой художественных произведений, одной из которых является работа Тропинана, главным героем которой выступил сын мастера, Арсений. Датой создания полотна считается 1818 год. Тропинин написал множество картин, посвященных детям, и в общей сложности им создано более 20 подобных произведений.

Тропинин относится к числу мастеров романтического и реалистического художественного направления. Созданные им полотна в основном неярки, изысканны, насыщены приятным золотистым оттенком.

Портрет сына наполнен искренностью и теплотой. Мальчик вовсе не позирует перед художником, его взгляд направлен чуть в сторону. Одежда мальчика опрятная, но слегка небрежна. Скорее всего, отец отвлек его от какой-то игры или другого интересного занятия, так как мальчик явно отвлечен, ворот на рубашке распахнут, волосы немного растрепаны. Отрешенный взгляд говорит о том, что мысли мальчика заняты недавней игрой. Композиция выглядит так, будто мальчика что-то отвлекло, и он с удивлением повернул голову, чуть приподняв брови. Скорее всего, он хочет вернуться к своему прежнему занятию, но слушается отца и сидит спокойно и сосредоточенно. Особо поражает не по-детски задумчивый взгляд Арсения.

Голова мальчика занимает почти все полотно, и таким образом кажется, что ребенок находится совсем рядом.

Очевидно, что портрет создавался в момент творческого вдохновения. Лицо ребенка озарено теплым неярким светом, а выражение его черт выдает удивительную легкость и в то же время глубину и благородство. Задумчивый взгляд мальчика кажется совсем не детским, по-взрослому серьезным и глубоким, отображающим духовную красоту ребенка.

Картина невероятно гармонична и преисполнена отцовской любви очарования и нежности. На картину очень приятно смотреть, на душе становится легко и спокойно, так как зрителю передаются положительные эмоции создавшего ее мастера и щедро вложившего их в свое произведение.

7 класс

Описание настроения картины Портрет сына

Популярные сегодня темы

• На картине видим пейзаж, засыпанной снегом деревни. Но хотя все деревья и земля окутаны снежным покрывалом, картина излучает радость и восторженность, ведь скоро придет весна.

• От картины, действительно, исходит жар – солнце так и светит. Столько зелёного цвета! И очень много солнца… Наверное, это середина лета.

• Картина художника Поленова «Бабушкин сад» была написана в далеком 1878 году. Произведение вызывает добрые чувства и буквально передает особое настроение и дарит состояние гармонии.

• Перов Василий Григорьевич русский художник в жанре пейзаж. Все свое детство его семья была в разъездах. В 20 лет Василий Григорьевич поступает в Москву. Там он учится в школе живописи и ваяния. Будущий художник хорошо учился, искусство давалось ему легко

  8 стр., 3921 слов

  По картине В.А Серова «Мика Морозов»

  … художника Валентина Серова. Вариант 3 Главным образом картины Серова стал мальчик … глаза и глубокий взгляд мальчика притягивают внимание. … мальчик, сын М. Морозова, знаменитого в России мецената. На портрете … художником. Другая — полотно русского живописца , написано в 1887 году, хранится в Государственной Третьяковской галерее. Картина Серова «Мика Морозов» — 4 класс, сочинения , Вариант 1 На картине …

• В далёком 1883, Владимиром Маковским была написана прекрасная картина под названием Свидание. Она вместила в себя тему обнищания и страданий бедного народа, а также заботу и силу материнской любви.