10 апреля 2020
В закладки
Обсудить
Жалоба
Сочинения 9.1, 9.2, 9.3 к новому сборнику ОГЭ-2021 «Типовые экзаменационные варианты» под редакцией И.П. Цыбулько.
Сочинения
9.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста И.Б. Голуб: «Качественные имена прилагательные – самая живописная часть речи».
Лингвист И.Б. Голуб считает качественные имена прилагательные яркой, богатой оттенками частью речи. В отличие от прилагательных других разрядов, качественные могут иметь краткую форму и образовывать степени сравнения. Кроме того, эта часть речи обозначает самые разнообразные признаки.
Например, в предложении 8 употребляется прилагательное «белокурые», которое согласуется с существительным «волосами» и характеризует его по цвету. Благодаря этому определению мы можем представить себе внешность одного из героев В.Г. Короленко.
С помощью качественного прилагательного «радостное» (предложение 51) автор подчёркивает, насколько удивительным событием был для мальчика восход солнца. Так, подобные определения могут очень точно передавать эмоциональное состояние человека.
Таким образом, качественные имена прилагательные выполняют важную функцию: они делают нашу речь особенно выразительной.
9.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Глаза сверкали, губы улыбались, на бледно-жёлтых щеках, казалось, проступал румянец. За горами совершалось что-то ликующее и радостное.
Смысл данного фрагмента я понимаю так: счастье складывается из мелочей. Например, герой произведения В.Г. Короленко чувствует прилив сил, когда наблюдает за восходом солнца.
Мальчику хочется поскорее познакомиться с этим природным явлением, поэтому он выказывает нетерпение и с «видимым любопытством» обращается к деду (предложения 29-30). Когда герой думает о том, что ему предстоит увидеть настоящее чудо природы, он преображается даже внешне.
В предложении 47 описывается, как изменяется лицо мальчика, как только он замечает первый луч солнца. Это стало настоящим событием, наполнившим безрадостное, «печальное» существование деда и его внука смыслом.
Таким образом, человек может почувствовать себя счастливым в любой момент жизни. Для этого нужно только уметь находить прекрасное в самых простых вещах.
9.3. Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ?
Человек сам создаёт своё счастье, именно поэтому оно может складываться из разных компонентов. Счастливым можно назвать того, кто умеет делать жизнь осмысленной и получать удовольствие от каждого момента.
Например, герой произведения В.Г. Короленко радуется возможности увидеть восход солнца. В самом начале текста автор называет его существование «печальным», но в момент наблюдения за удивительным природным явлением мальчик преображается. В предложении 57 писатель использует антитезу: убогие лачуги противопоставляются ласковым лучам, а всегда бледное лицо героя становится «восхищённым».
Счастлив тот человек, который умеет довольствоваться малым. Известный оратор и писатель Ник Вуйчич родился без рук и ног, однако не отчаялся и путем усиленных тренировок научился писать и печатать, а также освоил многие виды спорта. Его жизнь можно назвать полноценной, и теперь он вдохновляет своим примером людей со всего мира.
В заключение хочется сказать, что каждый имеет право быть счастливым и должен стремиться к этому. Как писал в одном из очерков В.Г. Короленко: «Человек рождён для счастья, как птица для полёта».
Начало текста
Посёлок Нюйский станок расположен на берегу Лены. Лена в этом месте узка, необыкновенно быстра и очень угрюма. Унылый гул лиственниц на горных хребтах составляет вечный аккомпанемент к этому печальному существованию…
Полный текст здесь
Образец сочинения «Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ по тексту Короленко»
Счастье… Каждый человек вкладывает свой смысл в это слово. Для кого-то оно заключается в здоровье семьи и собственном благополучии. Кто-то чувствует себя счастливым, когда любит и находится рядом с любимым человеком. Некоторых людей радуют простые вещи, которые их окружают: расцветающая вокруг природа, солнечный рассвет или дуновение теплого ветра. Доказательством этих мыслей могут послужить произведения русской литературы.
В приведенном отрывке Владимира Короленко мальчик с трепетом ждет наступления рассвета. Все вокруг кажется унылым и печальным ровно до того момента, пока на горизонте не появляется солнце. Ребенку восход кажется каким-то чудом, его лицо озаряется восторгом, едва из-за горизонта становятся видны первые лучи. Обычное природное явление для маленького человека представляется самым радостным моментом. Только наивная детская душа способна настолько искренне воспринимать мелочи жизни.
В пример можно привести также героя повести Александра Куприна «Гранатовый браслет» Желткова. Автор рассказывает нам о его неразделённой любви. Чиновник буквально трепещет от каждой возможности быть связанным с предметом своего обожания через ее вещи. Такое поведение может вызвать жалость к Желткову. Но сам он не считает себя несчастным, напротив, он так рад испытуемому чувству, что по-другому не хочет жить. Для него наивысшим наслаждением становится благополучие его возлюбленной.
Подводя итоги, хочется еще раз обозначить, что у слова «счастье» нет универсального определения. Оно гораздо обширнее, чем кажется. Человек сам определяет, когда чувствует себя счастливым. Чем больше его впечатляют окружающие вещи, тем радостнее его жизнь.
Нашу коллекцию сочинений ОГЭ вы найдете здесь
метки: Рассуждение, Бежать, Детдом, Нибудь, Захотеться, Восход, Эмоциональный, Старик
9.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста И.Б. Голуб: «Качественные имена прилагательные – самая живописная часть речи».
Я считаю, что И.Б. Голуб права, называя качественные прилагательные «самой живописной частью речи». Они могут обозначать множество самых различных признаков и оттенков, использоваться в прямом и в переносном значениях. Качественные имена прилагательные могут стоять в полных и кратких формах, иметь степени сравнения.
В тексте В.Г. Короленко качественные имена прилагательные встречаются часто. Например, в предложении 2, в описании реки Лены, они используются в краткой форме: «узка», «быстра», «угрюма». Так автор передает ширину, скорость и характер реки, протекающей около поселка героев.
Также в отрывке встречаются качественные имена прилагательные, описывающие эмоциональное состояние героев: старика, мальчика и автора. Например, в предложении №51 прилагательное «радостное» характеризует чувство, охватившее внука, впервые увидевшего восход солнца, а также состояние природы, освещаемой первыми солнечными лучами.
Таким образом, качественные имена прилагательные играют в нашей речи важную роль: они делают ее яркой, образной, выразительной.
9.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «Глаза сверкали, губы улыбались, на бледно-желтых щеках, казалось, проступал румянец. За горами совершалось что-то ликующее и радостное».
Смысл данного отрывка текста я понимаю так: у мальчика, никогда не видевшего восхода солнца, в его неискушенной душе, ожидание и созерцание этого явления вызвало возбуждение, всплеск эмоций и прилив сил.
В.Г. Короленко довольно неприглядно описывает безрадостную, унылую жизнь двух родных людей, деда и внука, а также мрачное, убогое состояние природы до восхода солнца. Но в предложении 47 говорится о том, что первый луч солнца так преобразил эмоциональное состояние мальчика, что это становится заметно даже внешне. Именно это природное явление наполняет радостью, восторгом и смыслом существование старика и мальчика.
1 стр., 435 слов
Прилагательные (качественные)
… использоваться и как определения, и как части составного именного сказуемого. Большинство качественных прилагательных имеет как полные, так и краткие формы. Тем не менее, есть … что не каждое конкретное качественное прилагательное обладает всеми вышеперечисленными свойствами. Так, целый ряд прилагательных не имеет кратких форм (см. Полные прилагательные); у прилагательных голый, слепой, дружеский …
В последнем 57 предложении отрывка также говорится о восхищении мальчика этим зрелищем и о ласковом прикосновении солнечных лучей к его бледному лицу. Что он наконец-то во всей красе увидел это явление.
Этот фрагмент текста нам говорит о том, что даже в простых и обыденных вещах и явлениях можно найти что-то прекрасное, восхитительное, что даст почувствовать себя счастливым в обычный, ничем не примечательный день.
9.3. Как вы понимаете значение слова счастье?
Наверное, каждый человек когда-либо задумывается, что же такое счастье и счастлив ли он? Мне тоже захотелось ответить на этот вопрос.
Я считаю, что счастье – это состояние души. В такие моменты человек чувствует, как за спиной вырастают крылья, и он готов поделиться им со всеми.
Иногда осчастливить может даже самая незначительная мелочь, и тогда жизнь, до этого казавшаяся серой и убогой, засияет всеми красками радуги.
В тексте В.Г. Короленко юный герой с радостным нетерпением ждет восход солнца. Автор сначала и состояние окрестной природы, и существование мальчика описывает как бледное, «убогое», «печальное». И мы видим, как неуютные окрестности и мальчик внутренне и внешне преображаются при виде первых солнечных лучей. Его охватывают чувства восторга, восхищения, счастья. В предложении №57, применяя прием антитезы, автор
противопоставляет убогие лачуги ласковым лучам солнца, а обычно бледное, безразличное лицо ребенка делается «восхищенным».
В жизни каждый человек может стать счастливым, но нужно к этому идти целенаправленно и не бояться трудностей. Например, сбитый во время Великой Отечественной войны русский летчик Алексей Маресьев, лишившись обеих ног, смог летать. Он приложил массу нечеловеческих усилий в процессе тренировок и, когда вновь поднялся в небо, был счастлив.
метки: Рассуждение, Бежать, Детдом, Нибудь, Захотеться, Восход, Эмоциональный, Старик
9.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста И.Б. Голуб: «Качественные имена прилагательные – самая живописная часть речи».
Я считаю, что И.Б. Голуб права, называя качественные прилагательные «самой живописной частью речи». Они могут обозначать множество самых различных признаков и оттенков, использоваться в прямом и в переносном значениях. Качественные имена прилагательные могут стоять в полных и кратких формах, иметь степени сравнения.
В тексте В.Г. Короленко качественные имена прилагательные встречаются часто. Например, в предложении 2, в описании реки Лены, они используются в краткой форме: «узка», «быстра», «угрюма». Так автор передает ширину, скорость и характер реки, протекающей около поселка героев.
Также в отрывке встречаются качественные имена прилагательные, описывающие эмоциональное состояние героев: старика, мальчика и автора. Например, в предложении №51 прилагательное «радостное» характеризует чувство, охватившее внука, впервые увидевшего восход солнца, а также состояние природы, освещаемой первыми солнечными лучами.
Таким образом, качественные имена прилагательные играют в нашей речи важную роль: они делают ее яркой, образной, выразительной.
9.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «Глаза сверкали, губы улыбались, на бледно-желтых щеках, казалось, проступал румянец. За горами совершалось что-то ликующее и радостное».
Смысл данного отрывка текста я понимаю так: у мальчика, никогда не видевшего восхода солнца, в его неискушенной душе, ожидание и созерцание этого явления вызвало возбуждение, всплеск эмоций и прилив сил.
В.Г. Короленко довольно неприглядно описывает безрадостную, унылую жизнь двух родных людей, деда и внука, а также мрачное, убогое состояние природы до восхода солнца. Но в предложении 47 говорится о том, что первый луч солнца так преобразил эмоциональное состояние мальчика, что это становится заметно даже внешне. Именно это природное явление наполняет радостью, восторгом и смыслом существование старика и мальчика.
1 стр., 435 слов
Прилагательные (качественные)
… использоваться и как определения, и как части составного именного сказуемого. Большинство качественных прилагательных имеет как полные, так и краткие формы. Тем не менее, есть … что не каждое конкретное качественное прилагательное обладает всеми вышеперечисленными свойствами. Так, целый ряд прилагательных не имеет кратких форм (см. Полные прилагательные); у прилагательных голый, слепой, дружеский …
В последнем 57 предложении отрывка также говорится о восхищении мальчика этим зрелищем и о ласковом прикосновении солнечных лучей к его бледному лицу. Что он наконец-то во всей красе увидел это явление.
Этот фрагмент текста нам говорит о том, что даже в простых и обыденных вещах и явлениях можно найти что-то прекрасное, восхитительное, что даст почувствовать себя счастливым в обычный, ничем не примечательный день.
9.3. Как вы понимаете значение слова счастье?
Наверное, каждый человек когда-либо задумывается, что же такое счастье и счастлив ли он? Мне тоже захотелось ответить на этот вопрос.
Я считаю, что счастье – это состояние души. В такие моменты человек чувствует, как за спиной вырастают крылья, и он готов поделиться им со всеми.
Иногда осчастливить может даже самая незначительная мелочь, и тогда жизнь, до этого казавшаяся серой и убогой, засияет всеми красками радуги.
В тексте В.Г. Короленко юный герой с радостным нетерпением ждет восход солнца. Автор сначала и состояние окрестной природы, и существование мальчика описывает как бледное, «убогое», «печальное». И мы видим, как неуютные окрестности и мальчик внутренне и внешне преображаются при виде первых солнечных лучей. Его охватывают чувства восторга, восхищения, счастья. В предложении №57, применяя прием антитезы, автор
противопоставляет убогие лачуги ласковым лучам солнца, а обычно бледное, безразличное лицо ребенка делается «восхищенным».
В жизни каждый человек может стать счастливым, но нужно к этому идти целенаправленно и не бояться трудностей. Например, сбитый во время Великой Отечественной войны русский летчик Алексей Маресьев, лишившись обеих ног, смог летать. Он приложил массу нечеловеческих усилий в процессе тренировок и, когда вновь поднялся в небо, был счастлив.
Обновлено: 10.03.2023
Таким качественные, образом имена прилагательные играют в нашей важную речи роль: они делают ее яркой, выразительной, образной.
Смысл данного отрывка текста я так понимаю: у мальчика, никогда не видевшего восхода его, в солнца неискушенной душе, ожидание и созерцание явления этого вызвало возбуждение, всплеск эмоций и сил прилив.
В.Г. Короленко довольно неприглядно описывает унылую, безрадостную жизнь двух родных людей, внука и деда, а также мрачное, убогое состояние восхода до природы солнца. Но в предложении 47 говорится о том, первый что луч солнца так преобразил состояние эмоциональное мальчика, что это становится даже заметно внешне. Именно это природное наполняет явление радостью, восторгом и смыслом существование мальчика и старика.
В последнем 57 предложении отрывка также восхищении о говорится мальчика этим зрелищем и о ласковом солнечных прикосновении лучей к его бледному лицу. наконец он Что-то во всей красе увидел это Этот.
явление фрагмент текста нам говорит о что, том даже в простых и обыденных вещах и можно явлениях найти что-то прекрасное, восхитительное, даст что почувствовать себя счастливым в обычный, примечательный не ничем день.
9.3. Как вы понимаете значение счастье? слова
Наверное, каждый человек когда-задумывается либо, что же такое счастье и счастлив ли Мне он? тоже захотелось ответить на этот считаю.
Я вопрос, что счастье – это состояние такие. В души моменты человек чувствует, как за вырастают спиной крылья, и он готов поделиться им со всеми.
осчастливить Иногда может даже самая незначительная тогда, и мелочь жизнь, до этого казавшаяся серой и засияет, убогой всеми красками радуги.
В жизни каждый человек стать может счастливым, но нужно к этому идти бояться и не целенаправленно трудностей. Например, сбитый во время Отечественной Великой войны русский летчик Алексей лишившись, Маресьев обеих ног, смог летать. Он массу приложил нечеловеческих усилий в процессе тренировок и, вновь когда поднялся в небо, был счастлив.
Таким образом, качественные имена прилагательные играют в нашей речи важную роль: они делают ее яркой, образной, выразительной.
Смысл данного отрывка текста я понимаю так: у мальчика, никогда не видевшего восхода солнца, в его неискушенной душе, ожидание и созерцание этого явления вызвало возбуждение, всплеск эмоций и прилив сил.
В.Г. Короленко довольно неприглядно описывает безрадостную, унылую жизнь двух родных людей, деда и внука, а также мрачное, убогое состояние природы до восхода солнца. Но в предложении 47 говорится о том, что первый луч солнца так преобразил эмоциональное состояние мальчика, что это становится заметно даже внешне. Именно это природное явление наполняет радостью, восторгом и смыслом существование старика и мальчика.
В последнем 57 предложении отрывка также говорится о восхищении мальчика этим зрелищем и о ласковом прикосновении солнечных лучей к его бледному лицу. Что он наконец-то во всей красе увидел это явление.
Этот фрагмент текста нам говорит о том, что даже в простых и обыденных вещах и явлениях можно найти что-то прекрасное, восхитительное, что даст почувствовать себя счастливым в обычный, ничем не примечательный день.
9.3. Как вы понимаете значение слова счастье?
Наверное, каждый человек когда-либо задумывается, что же такое счастье и счастлив ли он? Мне тоже захотелось ответить на этот вопрос.
Я считаю, что счастье – это состояние души. В такие моменты человек чувствует, как за спиной вырастают крылья, и он готов поделиться им со всеми.
Иногда осчастливить может даже самая незначительная мелочь, и тогда жизнь, до этого казавшаяся серой и убогой, засияет всеми красками радуги.
В жизни каждый человек может стать счастливым, но нужно к этому идти целенаправленно и не бояться трудностей. Например, сбитый во время Великой Отечественной войны русский летчик Алексей Маресьев, лишившись обеих ног, смог летать. Он приложил массу нечеловеческих усилий в процессе тренировок и, когда вновь поднялся в небо, был счастлив.
Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сочинение-рассуждение В.Г. Короленко в своем тексте, поднимает проблему заботы матери о ребенке., 5 вариант.
Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!
Короленко в своем тексте, поднимая проблему заботы матери о ребенке.
Чтобы привлечь внимание читателя, автор повествует о двух козах, которые оказались в ледяном кошмаре. Писатель рассказывает, что это были мать и дочь, которые находились среди ледяных глыб, безжалостно сталкивающихся друг с другом. Чтобы раскрыть суть проблемы, далее автор пишет, что жизнь коз могла оборваться в любую секунду и они, чудовищно рискуя, затеяли переправу, которой руководила старшая коза. Она не сдалась, а решила провести опасную переправу, ради спасения жизни своего ребенка. Данный пример иллюстрирует всю заботу матери о своем ребенке. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Мы видим, что даже в такой опасной ситуации, сложившейся в те минуты, коза повела себя как настоящая мать.
Для сравнения обратимся ко второму примеру. Чтобы полностью раскрыть проблему, В.Г. Короленко рассказывает, что льдина на которой находились козы подошла к берегу, и выжить в такой ситуации было почти невозможно, но козы решили бороться за жизнь до конца. После автор пишет, что мать направила своего ребенка в сторону людей. Чтобы полностью раскрыть основной смысл проблемы, писатель пишет, что старшая коза с самоотвержением помогала младшей, а также загораживала собой своего ребенка. Таким образом, оба приведенных примера, дополняя друг-друга, позволяет увидеть, на какие поступки способна мать ради спасения своего ребенка. На данном примере мы видим, что даже животные оказывают материнскую заботу к своим детям
В.Г. Короленко подводит читателя к мысли, что ради спасения своего ребенка, мать готова на любые поступки. Писатель убеждает нас, что даже животные проявляют любовь и заботу по отношению к своим детям.
Полностью разделяю точку зрения автора. Действительно, чтобы сохранить жизнь ребенка и защитить его от бед, мать готова рисковать даже своей жизнью. Считаю, что мать в важные моменты мать берет на себя всю ответственность. Она борется за жизнь своего ребенка любой ценой, ведь ребенок-это самое дорогое, что есть у матери.
Таким образом, можно сделать вывод, что материнские чувства присущи не только людям, но и животным. Во время критических и опасных ситуаций мать в первую очередь заботится не о себе, а о своем ребенке. Любая мать готова пойти на что угодно, лишь бы спасти свое чадо.
(1)Ещё в раннем детстве доводилось мне любоваться восходом солнца. (2)Весенним ранним утром, в праздничный день, мать иногда будила меня, на руках подносила к окну:
— Посмотри, как солнце играет!
(3)3а стволами старых лип огромный пылающий шар поднимался над проснувшейся землёю. (4)Казалось, он раздувался, сиял радостным светом, играл, улыбался. (5)Детская душа моя ликовала. (6)На всю жизнь запомнилось мне лицо матери, освещённое лучами восходящего солнца.
(7)В зрелом возрасте много раз наблюдал я восход солнца. (8)Я встречал его в лесу, когда перед рассветом проходит вверху над макушками предутренний ветер, одна за другою гаснут в небе чистые звёзды, чётче и чётче обозначаются на посветлевшем небе чёрные вершины. (9)На траве лежит роса. (10)Множеством блёсток сверкает растянутая в лесу паутина. (11)Чист и прозрачен воздух. (12)Росистым утром смолою пахнет в густом лесу.
(13)Видел восход солнца над родными полями, над зеленеющим, покрытым росою лугом, над серебряной гладью реки. (14)В прохладном зеркале воды отражаются побледневшие утренние звёзды, тонкий серп месяца. (15)На востоке разгорается заря, и вода кажется розовой. (16)Как бы в парной лёгкой дымке, под пение бесчисленных птиц поднимается над землёю солнце. (17)Точно живое дыхание земли, лёгкий золотистый туман стелется над полями, над недвижной лентой реки. (18)Всё выше поднимается солнце. (19)Прохладная прозрачная роса на лугах сверкает алмазной россыпью.
(20)Наблюдал появление солнца в морозное зимнее утро, когда нестерпимо сияли глубокие снега, рассыпался с деревьев лёгкий морозный иней. (21)Любовался восходом в высоких горах Тянь-Шаня и Кавказа, покрытых сверкающими ледниками.
(22)Особенно хорош восход солнца над океаном. (23)Будучи моряком, стоя на вахте, много раз наблюдал я, как восходящее солнце меняет свой цвет: то раздувается пылающим шаром, то закрывается туманом или далёкими облаками. (24)И всё вокруг внезапно меняется. (25)Иными кажутся далёкие берега, гребни набегающих волн. (26)Изменяется цвет самого неба, золотисто-голубым шатром покрывающего бескрайнее море. (27)Пена на гребнях волн кажется золотою. (28)3олотыми кажутся летящие за кормою чайки. (29)Алым золотом отсвечивают мачты, блестит крашеный борт корабля. (30)Стоишь, бывало, на вахте на носу парохода, несказанной радостью наполняется сердце. (31)Рождается новый день! (32)Сколько встреч и приключений сулит он молодому счастливому моряку!
(ЗЗ)Жители больших городов редко любуются восходом солнца. (34)Высокие каменные громады городских домов закрывают горизонт. (35)Даже сельские жители просыпают короткий час восхода солнца, начало дня. (36)Но в живом мире природы всё пробуждается. (37)На опушках леса, над озарённой водою громко поют соловьи. (38)Взвиваются с полей в небо, исчезая в лучах рассвета, лёгкие жаворонки. (39)Радостно кукуют кукушки, свистят дрозды.
(40)Только моряки, охотники — люди, тесно связанные с матерью-землёю, — знают радость торжественного солнечного восхода, когда на земле пробуждается жизнь.
(По И.С. Соколову-Микитову*)
* Соколов-Микитов Иван Сергеевич (1892-1975) — русский советский писатель и журналист, натуралист, путешественник.
Пример сочинения 9.3 “Почему нужно быть наблюдательным?”
Что такое наблюдательность? На мой взгляд, наблюдательность – это способность человека подмечать в предметах и явлениях что-то особенно важное, увлекательное, малозаметное другим людям. Человеку нужно быть наблюдательным, чтобы ничего не упустить, чтобы самое интересное не ускользнуло от его внимания. Докажу свою точку зрения примерами из текста И. С. Соколова-Микитова и личного жизненного опыта.
В тексте рассказчик вспоминает, как уже с раннего детства он всегда любовался восходом солнца. В зрелом возрасте герой наблюдал это явление в лесу, над полями, морозным зимним утром, над океаном. Он старался не упустить каждую деталь, рассмотреть всё и оставить в своей памяти. Рассказчик советует читателям полюбоваться восходом солнца, чистой ранней утренней зарею, ведь “в природе нет ничего прелестнее раннего утра, когда материнским дыханием дышит земля и жизнь пробуждается”.
Художники, безусловно, являются очень наблюдательными людьми. К примеру, Исаак Левитан в своей знаменитой картине “Березовая роща” сумел передать красоту березового леса, великолепие природы. Когда смотришь на это произведение, то испытываешь ощущение своего присутствия в этом месте, ведь художник мастерски изобразил не только деревья, траву, цветы, листву, но и передал все блики, свет, тень. Он не упустил ничего, увидел то, что скрыто от обычных глаз.
Таким образом, наблюдательность – замечательная способность человека видеть важное, интересное, то, что иногда другие не замечают.
Таким образом, качественные имена прилагательные играют в нашей речи важную роль: они делают ее яркой, образной, выразительной.
Смысл данного отрывка текста я понимаю так: у мальчика, никогда не видевшего восхода солнца, в его неискушенной душе, ожидание и созерцание этого явления вызвало возбуждение, всплеск эмоций и прилив сил.
В.Г. Короленко довольно неприглядно описывает безрадостную, унылую жизнь двух родных людей, деда и внука, а также мрачное, убогое состояние природы до восхода солнца. Но в предложении 47 говорится о том, что первый луч солнца так преобразил эмоциональное состояние мальчика, что это становится заметно даже внешне. Именно это природное явление наполняет радостью, восторгом и смыслом существование старика и мальчика.
В последнем 57 предложении отрывка также говорится о восхищении мальчика этим зрелищем и о ласковом прикосновении солнечных лучей к его бледному лицу. Что он наконец-то во всей красе увидел это явление.
Этот фрагмент текста нам говорит о том, что даже в простых и обыденных вещах и явлениях можно найти что-то прекрасное, восхитительное, что даст почувствовать себя счастливым в обычный, ничем не примечательный день.
9.3. Как вы понимаете значение слова счастье?
Наверное, каждый человек когда-либо задумывается, что же такое счастье и счастлив ли он? Мне тоже захотелось ответить на этот вопрос.
Я считаю, что счастье – это состояние души. В такие моменты человек чувствует, как за спиной вырастают крылья, и он готов поделиться им со всеми.
Иногда осчастливить может даже самая незначительная мелочь, и тогда жизнь, до этого казавшаяся серой и убогой, засияет всеми красками радуги.
В жизни каждый человек может стать счастливым, но нужно к этому идти целенаправленно и не бояться трудностей. Например, сбитый во время Великой Отечественной войны русский летчик Алексей Маресьев, лишившись обеих ног, смог летать. Он приложил массу нечеловеческих усилий в процессе тренировок и, когда вновь поднялся в небо, был счастлив.
Задание 9 № 8162
(1)По пути домой стало думаться о бабушке. (2)Сейчас, со стороны, она казалась такой слабой и одинокой. (3)А тут ещё эти ночи в слезах, словно наказание. (4)И с какой, верно, тягостью ждёт она ночи. (5)Все люди пережили горькое и забыли, а у бабы Дуни оно всплывает в памяти снова и снова. (6)Про бабушку думать было больно. (7)Но как помочь ей?
(8)Раздумывая, Гриша шёл неторопливо, и в душе его что-то теплело и таяло, там что-то жгло и жгло.
(9)3а ужином он выпил крепкий чай, чтобы не сморило. (10)Выпил чашку, другую, готовя себя к бессонной ночи.
(11)И пришла ночь. (12)Потушили свет. (13)Гриша не лёг, а сел в постели, дожидаясь своего часа. (14)И вот когда, наконец, из комнаты бабушки донеслось ещё невнятное бормотание, он поднялся и пошёл. (15)Свет в кухне зажёг, встал возле кровати, чувствуя, как охватывает его невольная дрожь и сердце замирает в страшном предчувствии.
– (16)Карточки! (17)Куда подевались хлебные карточки? (18)В синем платочке. (19)Люди добрые! (20)Ребятишки! (21)Домой приду, они есть попросят! (22)Хлебец дай, мамушка. (23)А мамушка ихняя.
(24)Баба Дуня запнулась, словно ошеломлённая, и закричала:
– (25)Люди добрые! (26)Не дайте помереть! (27)Петяня! (28)Шура! (29)Таечка!
(30)Имена детей она словно выпевала, тонко и болезненно, и слёзы, слёзы подкатывали.
(31)Гриша глубоко вздохнул, чтобы крикнуть громче, приказать,
и бабушка перестанет плакать, и даже ногу приподнял – топнуть. (32)Чтобы уж наверняка.
– (33)Хлебные карточки, – в тяжкой муке, со слезами выговаривала баба Дуня.
(34)Сердце мальчика облилось жалостью и болью. (35)3абыв обдуманное, он опустился на колени перед кроватью и стал убеждать, мягко, ласково:
– (36)Вот ваши карточки, бабаня. (37)В синем платочке, да? (38)Ваши в синем платочке? (39)Это ваши, вы обронили. (40)А я поднял. (41)Вот видите, возьмите, – настойчиво повторял он. – (42)Все целые, берите.
(51)По голосу её Гриша понял, что сейчас она заплачет.
– (52)Не надо плакать, – громко сказал он. – (53)Карточки целые. (54)3ачем же плакать? (55)Возьмите хлеба и несите детишкам. (56)Несите, поужинайте и ложитесь спать, – говорил он, словно приказывал. – (57)И спите спокойно. (58)Спите.
(59)Баба Дуня смолкла.
(60)Гриша подождал, прислушался к ровному бабушкиному дыханию, поднялся. (61)Его бил озноб. (62)Какой-то холод пронизывал до костей. (63)И нельзя было согреться. (64)Печка была ещё тепла. (65)Он сидел у печки и плакал. (66)Слёзы катились и катились. (67)Они шли от сердца, потому что сердце болело и ныло, жалея бабу Дуню и кого-то ещё. (68)Он не спал, но находился в странном забытьи, словно в годах далёких, иных, и в жизни чужой, и виделось ему там, в этой жизни, такое горькое, такая беда и печаль, что он не мог не плакать. (69)Он плакал, вытирая слёзы кулаком.
* Екимов Борис Петрович (род. в 1938) – русский советский публицист
Задания Д6 № 8025
Ответ: пропали или исчезли.
Подтвердим это примерами из текста Бориса Екимова.
В восьмом предложении (Раздумывая, Гриша шёл неторопливо, и в душе его что-то теплело и таяло, там что-то жгло и жгло.) для передачи гнетущего настроения героя автор использует развёрнутую метафору. Метафора ярко передает состояние Гриши, служит для создания художественного образа. Этой же цели служат и слова с суффиксами оценки: бабаня (предложение 36), Петяня (предложение 27). Употребление этих слов в речи героев показывает, с какой теплотой они относятся друг к другу.
Человеку должно быть свойственно сострадание и желание прийти на помощь — важные проявления доброты. Когда мы творим добро, жизнь вокруг становится ярче, вот почему преумножение добра всегда воздаётся сторицей.
3)Доброта — это одно из ценнейших человеческих качеств, проявление которого позволяет судить об истинной ценности человека. Доброта — это способность к сопереживанию, желание прийти на помощь, бескорыстное служение людям.
Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Допущено 2 и более фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса,
тезис не доказан,
дано рассуждение вне контекста задания,
Экзаменуемый привёл 2 примера-аргумента из текста, но не указал их роль в тексте,
привёл 2 примера-аргумента из текста, указав роль в тексте одного из них,
Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента, иллюстрирующего тезис,
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:
— логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, НО
Читайте также:
- Телеграмма сочинение преступление и наказание
- Написать сочинение на тему зимняя дорога
- Кто заключил в себе талант тот чище всех должен быть душою сочинение
- Сочинение на тему зверобой
- Когда я отмечал свой восьмой день рождения сочинение егэ
Если вы сейчас учитесь в 9-м классе, тогда вам пора готовится к сочинению-изложению по ОГЭ-23 по сборнику Цыбулько. На этой странице, мы предлагаем прочитать или бесплатно скачать несколько примеров и образцов лингвинистических сочинений по основной теме ЕГЭ, ГИА или ОГЭ-2023 по Русскому языку и Литературе. Данное эссе, реферат или готовое школьное сочинение — рассуждение по плану покажет ученику 9-го класса, как лучше написать итоговое сочинение в школе на основном экзамене ОГЭ-2023. Все сочинения и изложения включают в себя тезис, доказательство, вывод, вступление, аргументы, описание и заключение с выводами. Здесь идет полный разбор произведения разных авторов с планом, а также можно прочитать краткое и полное описание или репортаж. Большое или краткое сочинение-пересказ на экзамене в школе вы сможете написать самостоятельно, прочитав краткие рассказы по данному сочинению — изложению. Надеемся, что эти примеры уникальных сочинений будут актуальны в 2024 — 2025 учебном году. Основной учебник для подготовки сочинений: ОГЭ-2023 «36 типовых экзаменационных вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько и Р.А. Дощинского.
Официальный сайт. Основной Государственный Экзамен ОГЭ 2022 — 2023 учебный год. 9 класс. ВПР. РП. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ПНШ.ДОУ. УМК. Просвещение. Ответы. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. ЛНР. Казахстан. РБ. Татарстан. Башкортостан
Скачать бесплатно все готовые сочинения 9.1, 9.2, 9.3 для ОГЭ 9 класс
Скачать бесплатно много уникальных вариантов школьных сочинений
Вариант. Ответы на тест ГИА. 9 класс. Номер сочинение-рассуждения № 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3
Образец и пример сочинения ОГЭ на тему: Посёлок Нюйский станок расположен на берегу Лены Мини сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами.
Счастье… Каждый человек вкладывает свой смысл в это слово. Для кого-то оно заключается в здоровье семьи и собственном благополучии. Кто-то чувствует себя счастливым, когда любит и находится рядом с любимым человеком. Некоторых людей радуют простые вещи, которые их окружают: расцветающая вокруг природа, солнечный рассвет или дуновение теплого ветра. Доказательством этих мыслей могут послужить произведения русской литературы.
В приведенном отрывке Владимира Короленко мальчик с трепетом ждет наступления рассвета. Все вокруг кажется унылым и печальным ровно до того момента, пока на горизонте не появляется солнце. Ребенку восход кажется каким-то чудом, его лицо озаряется восторгом, едва из-за горизонта становятся видны первые лучи. Обычное природное явление для маленького человека представляется самым радостным моментом. Только наивная детская душа способна настолько искренне воспринимать мелочи жизни.
В пример можно привести также героя повести Александра Куприна «Гранатовый браслет» Желткова. Автор рассказывает нам о его неразделённой любви. Чиновник буквально трепещет от каждой возможности быть связанным с предметом своего обожания через ее вещи. Такое поведение может вызвать жалость к Желткову. Но сам он не считает себя несчастным, напротив, он так рад испытуемому чувству, что по-другому не хочет жить. Для него наивысшим наслаждением становится благополучие его возлюбленной.
Подводя итоги, хочется еще раз обозначить, что у слова «счастье» нет универсального определения. Оно гораздо обширнее, чем кажется. Человек сам определяет, когда чувствует себя счастливым. Чем больше его впечатляют окружающие вещи, тем радостнее его жизнь.
Читать далее…
.