👋 Привет Лёва
Середнячок
40/250
Задать вопрос
katiaplatitsina09
+45
Решено
1 год назад
Музыка
5 — 9 классы
Последним сочинением В. А. Моцарта является:
Укажите правильный вариант ответа:
«Маленькая ночная серенада»
Опера «Волшебная флейта»
Симфония № 41
«Реквием»
Смотреть ответ
1
Ответ
0
(0 оценок)
0
alia2222
1 год назад
Светило науки — 62 ответа — 0 раз оказано помощи
Ответ:
Реквием
Объяснение:
…………..
(0 оценок)
https://vashotvet.com/task/12998703
Цель и задачи: обобщение полученных сведений
по теме “Жизнь и творчество В. А. Моцарта” в
занимательной, игровой форме (тесты и
кроссворды).
Тест
Вариант I
1. Какая опера не принадлежит Моцарту?
а) “Свадьба Фигаро” б) “Дон-Жуан” в)
“Волшебная флейта” г) “Фиделио”
2. К какому жанру не обращался в своём
творчестве Моцарт?
а) вокальный цикл б) соната в) концерт г) опера
3. Моцарт был младше Гайдна на…
а) 10 лет б) 24 года в) 38 лет г) 3 года
4. Место рождения Моцарта:
а) Вена б) Бонн в) Зальцбург г) Эйзенштадт
5. Леопольд Моцарт, отец Вольфганга Амадея, не
был…
а) педагогом б) скрипачом в) флейтистом г)
композитором
6. В. А. Моцарт начал заниматься музыкой в
возрасте…
а) трёх лет б) пяти лет в) семи лет г) девяти лет
7. Музыкальные инструменты, игрой на которых
владел Моцарт?
(несколько правильных ответов):
а) гобой б) клавесин в) орган г) скрипка
8. Четыре сонаты для скрипки и клавесина,
изданные в Париже, написаны
Моцартом в возрасте…
а) 10 лет б) 7 лет в) 5 лет г) 15 лет
9. Свои первые симфонии Моцарт написал в…
а) Зальцбурге б) Вене в) Париже г) Лондоне
10. Первая опера Моцарта, написанная в
двенадцатилетнем возрасте, называется…
а) “Идоменей” б) “Митридат, царь Понтийский”
в) “Свадьба Фигаро”
г) “Мнимая простушка”
11. В Италии Моцарт не выступал перед публикой в
качестве…
а) дирижёра б) органиста в) оратора г)
импровизатора
12. Музыкальный педагог, у которого Моцарт брал
уроки:
а) падре Мартини б) А. Сальери в) Н. Порпора г) И.
С. Бах
13. Моцарт был избран членом Болонской
филармонической академии в возрасте…
а) 20 лет б) 14 лет в) 15 лет г) 30 лет
14. Опера, написанная Моцартом по заказу
Миланского театра:
а) “Идоменей” б) “Похищение из сераля” в)
“Дон-Жуан”
г) “Митридат, царь Понтийский”
15. Город, в котором Моцарт прожил последнее
десятилетие своей жизни:
а) Париж б) Зальцбург в) Вена г) Милан
16. Персонаж оперы “Свадьба Фигаро”:
а) Папагено б) донна Анна в) Сюзанна г)
Лепорелло
17. Три последние симфонии Моцарта написаны в…
а) 1788 г. б) 1789 г. в) 1790 г. г) 1791 г.
18. “Я считаю Вашего сына величайшим
композитором из тех, о ком я когда-либо слышал” –
эти слова, сказанные отцу Моцарта, принадлежат…
а) А.Сальери б) Й. Гайдну в) Л. ван Бетховену г)
императору
19. Моцарт посвятил Гайдну…
а) Симфонию № 41 б) “Маленькую ночную серенаду”
в) оперу “Дон-Жуан” г) 6 струнных квартетов
20. Последним сочинением Моцарта является…
а) опера “Волшебная флейта” б) симфония № 41 в)
Реквием
г) опера “Дон-Жуан”.
Вариант II
1. Направление в искусстве, к которому
принадлежит творчество Моцарта:
а) классицизм б) романтизм в) реализм г)
экспрессионизм
2. С кем из перечисленных композиторов Моцарт
был знаком лично?
а) И. С. Бах б) Бетховен в) Берлиоз г) Аллегри
3. Моцарт один раз услышал и записал по памяти
духовное сочинение:
а) “Страсти по Матфею” б) “Stabat Mater” в)
“Мизерере” г) Месса h-moll Баха
4. Духовное сочинение Моцарта заупокойного
характера:
а) оратория б) кантата в) мотет г) реквием
5. Латинское слово “requiem” означает:
а) “покой” б) “свет” в) “страдания” г)
“слёзная”
6. Клавишно-духовой инструмент, на котором
импровизировал Моцарт:
а) фортепиано б) орган в) фисгармония г)
челеста
7. Учебное пособие, изданное Леопольдом
Моцартом:
а) “Школа пения” б) “Школа фортепианной игры”
в) “Школа дирижирования”
г) “Школа скрипичной игры”
8. Русский композитор, написавший оперу “Моцарт
и Сальери” по одноимённой
маленькой трагедии Пушкина:
а) П. И. Чайковский б) Н. А. Римский-Корсаков в)
С. В. Рахманинов г) Г. В.Свиридов
9. Страна, в которую Моцарт совершил три
длительные концертные поездки в 1769 – 1773 г.:
а) Франция б) Англия в) Италия г) Германия
10. Последняя опера Моцарта:
а) “Волшебная флейта” б) “Свадьба Фигаро” в)
“Дон-Жуан”
г) “Похищение из сераля”
11. Французский писатель, автор комедии
“Безумный день, или Женитьба Фигаро”:
а) Бальзак б) Дюма в) Стендаль г) Бомарше
12. Итальянский город, филармоническая академия
которого избрала своим членом
четырнадцатилетнего Моцарта:
а) Венеция б) Болонья в) Рим г) Флоренция
13. Либреттист трёх венских опер Моцарта:
а) Лоренцо да Понте б) Гёте в) Шиканедер г)
барон ван Свитен
14. Опера buffa Моцарта:
а) “Свадьба Фигаро” б) “Идоменей” в)
“Волшебная флейта”
г) “Митридат, царь Понтийский”
15. Опера seria Моцарта:
а) “Дон-Жуан” б) “Похищение из сераля” в)
“Милосердие Тита”
г) “Мнимая простушка”
16. Персонаж оперы “Дон-Жуан”:
а) Керубино б) Церлина в) Тамино г) Царица
ночи
17. Заказчик Реквиема:
а) В. цу Штуппах б) И. Колоредо в) Г. ван Свитен
г) Э. Шиканедер
18. Название Симфонии № 41 Моцарта:
а) “Юпитер” б) “Пражская” в) “Линцская” в)
“Хаффнер-симфония”
19. Устраивал ли Моцарт в Вене свои “академии”?
а) Нет б) Да
20. Город, в котором в 1778 году Моцарт пытался
устроиться на службу:
а) Вена б) Рим в) Лондон г) Париж
Кроссворд I
По горизонтали:
- Первая опера юного Моцарта “Мнимая …”.
- Стиль и направление в искусстве XVII – XVIII веков,
произошедшее от латинского classicus - Третья часть симфонии, “танец королей и король
танцев” - Инструмент, голоса которого Моцарт боялся в
раннем детстве. - Имя великого композитора – Вольфганг … Моцарт.
- Форма, в которой написана I часть известной
сонаты ля мажор. - Город, в котором родился В. А. Моцарт.
По вертикали:
2. Сикстинская …, где Моцарт услышал и записал
по памяти многоголосное духовное сочинение.
8. Страна, в которой жил Моцарт.
9. Героиня оперы “Свадьба Фигаро”.
10. Третья часть сонаты ля мажор – “турецкий …”.
11. Последнее сочинение Моцарта, в переводе
“покой”.
Ответы.
По горизонтали: 1. Простушка. 2. Классицизм.
3. Менуэт. 4. Труба. 5. Амадей. 6. Вариации. 7.
Зальцбург.
По вертикали: 2. Капелла. 8. Австрия. 9.
Сюзанна. 10. Марш. 11. Реквием.
Кроссворд II
По горизонтали:
- Французский писатель, на сюжет произведения
которого написана опера “Свадьба Фигаро”. - Музыкальный голос Фигаро.
- Итальянский композитор, духовное сочинение
которого Моцарт услышал в Сикстинской капелле и
записал по памяти. - Знаменитый австрийский композитор-классик,
которому Моцарт посвятил шесть струнных
квартетов. - Имя отца Вольфганга.
- Инструмент, на котором Моцарт начал учиться
играть в три года.
По вертикали:
7. Одна из последних опер Моцарта, в названии
которой есть деревянный духовой инструмент.
2. Итальянский город, в котором
четырнадцатилетний Моцарт был избран членом
филармонической академии.
8. Знаменитый итальянский педагог, теоретик и
композитор, у которого Моцарт брал уроки – падре….
9. Так называли сестру Моцарта родители.
10. Немецкий город, в котором в 1762 году
состоялось первое публичное выступление
Вольфганга.
11. Город, в котором жили Гайдн, Моцарт, Бетховен.
Ответы.
По горизонтали: 1. Бомарше. 2. Баритон. 3.
Аллегри. 4. Гайдн. 5. Леопольд. 6. Клавесин.
По вертикали: 7. Флейта. 2. Болонья. 8.
Мартини. 9. Наннерль. 10. Мюнхен. 11. Вена.
1. В каком городе родился Моцарт:
а) Зальцбург +
б) Бонн
в) Гамбург
2. Как звали отца Вольфганга Амадея Моцарта:
а) Фридрих
б) Леопольд +
в) Иоганн
3. Каким ребенком в семье был Вольфганг Амадей Моцарт:
а) средним
б) старшим
в) младшим +
4. Какое здоровье с детства имел Моцарт:
а) слабое +
б) крепкое
в) сильное
5. Как звали сестру Вольфганга Моцарта:
а) Изабелла
б) Грета
в) Анна +
6. На каком инструменте играл маленький Моцарт:
а) Флейта
б) Клавесин +
в) Скрипка
7. Перед королем какой страны выступал вместе с сестрой Вольфганг Моцарт:
а) Португалия
б) Испания
в) Франция +
8. Какую науку изучал маленький Моцарт, кроме музыки:
а) иностранные языки +
б) химию
в) философию
9. Какую науку изучал маленький Моцарт, кроме музыки:
а) геометрию
б) литературу
в) географию +
10. Какую науку изучал маленький Моцарт, кроме музыки:
а) изобразительное искусство
б) арифметику +
в) физику
11. Во сколько лет Моцарт написал свою первую оперу:
а) в 12 +
б) в 14
в) в 10
12. Что однажды подарил Моцарт нищему, который просил милостыню:
а) перстень
б) нотную бумагу с записью менуэта +
в) колокольчик
13. Какая опера не принадлежит Моцарту:
а) “Фиделио” +
б) “Свадьба Фигаро”
в) “Волшебная флейта”
14. К какому жанру не обращался в своём творчестве Моцарт:
а) концерт
б) соната
в) вокальный цикл +
15. Моцарт был младше Гайдна на:
а) 24 года +
б) 38 лет
в) 10 лет
16. Леопольд Моцарт, отец Вольфганга Амадея, не был:
а) композитором
б) флейтистом +
в) скрипачом
17. Моцарт начал заниматься музыкой в возрасте:
а) семи лет
б) девяти лет
в) трёх лет +
18. Четыре сонаты для скрипки и клавесина, изданные в Париже, написаны Моцартом в возрасте:
а) 5 лет
б) 9 лет
в) 7 лет +
19. Свои первые симфонии Моцарт написал в:
а) Вене
б) Париже
в) Лондоне +
20. Первая опера Моцарта, написанная в двенадцатилетнем возрасте, называется:
а) “Свадьба Фигаро”
б) “Мнимая простушка” +
в) “Митридат, царь Понтийский”
21. В Италии Моцарт не выступал перед публикой в качестве:
а) оратора +
б) импровизатора
в) органиста
22. Музыкальный педагог, у которого Моцарт брал уроки:
а) Порпора
б) падре Мартини +
в) Сальери
23. Моцарт был избран членом Болонской филармонической академии в возрасте:
а) 30 лет
б) 20 лет
в) 14 лет +
24. Опера, написанная Моцартом по заказу Миланского театра:
а) “Идоменей”
б) “Митридат, царь Понтийский” +
в) “Дон-Жуан”
25. Город, в котором Моцарт прожил последнее десятилетие своей жизни:
а) Милан
б) Париж
в) Вена +
26. Персонаж оперы “Свадьба Фигаро”:
а) донна Анна
б) Сюзанна +
в) Папагено
27. Три последние симфонии Моцарта написаны в:
а) 1788 г. +
б) 1789 г.
в) 1791 г.
28. Моцарт посвятил Гайдну:
а) “Маленькую ночную серенаду”
б) Симфонию № 41
в) 6 струнных квартетов +
29. Последним сочинением Моцарта является:
а) Реквием +
б) опера “Волшебная флейта”
в) симфония № 41
30. Направление в искусстве, к которому принадлежит творчество Моцарта:
а) реализм
б) классицизм +
в) романтизм
( 59 оценок, среднее 4.08 из 5 )
Главная » Музыка — 5 — 9 классы
Последним сочинением Моцарта является… а) опера “Дон-Жуан” б) опера “Волшебная флейта” в)Реквием
симфония № 41
Ответ №1
Ответ:В
Реквием симфония №41. Когда он её писал, было ощущение будто пишет для себя (так и случилось) — факт. Музыка заупокой
Объяснение:
Тест с ответами по теме: “Моцарт”
1. В каком городе родился Моцарт:
а) Зальцбург +
б) Бонн
в) Гамбург
2. Как звали отца Вольфганга Амадея Моцарта:
а) Фридрих
б) Леопольд +
в) Иоганн
3. Каким ребенком в семье был Вольфганг Амадей Моцарт:
а) средним
б) старшим
в) младшим +
4. Какое здоровье с детства имел Моцарт:
а) слабое +
б) крепкое
в) сильное
5. Как звали сестру Вольфганга Моцарта:
а) Изабелла
б) Грета
в) Анна +
6. На каком инструменте играл маленький Моцарт:
а) Флейта
б) Клавесин +
в) Скрипка
7. Перед королем какой страны выступал вместе с сестрой Вольфганг Моцарт:
а) Португалия
б) Испания
в) Франция +
8. Какую науку изучал маленький Моцарт, кроме музыки:
а) иностранные языки +
б) химию
в) философию
9. Какую науку изучал маленький Моцарт, кроме музыки:
а) геометрию
б) литературу
в) географию +
10. Какую науку изучал маленький Моцарт, кроме музыки:
а) изобразительное искусство
б) арифметику +
в) физику
11. Во сколько лет Моцарт написал свою первую оперу:
а) в 12 +
б) в 14
в) в 10
12. Что однажды подарил Моцарт нищему, который просил милостыню:
а) перстень
б) нотную бумагу с записью менуэта +
в) колокольчик
13. Какая опера не принадлежит Моцарту:
а) “Фиделио” +
б) “Свадьба Фигаро”
в) “Волшебная флейта”
14. К какому жанру не обращался в своём творчестве Моцарт:
а) концерт
б) соната
в) вокальный цикл +
15. Моцарт был младше Гайдна на:
а) 24 года +
б) 38 лет
в) 10 лет
16. Леопольд Моцарт, отец Вольфганга Амадея, не был:
а) композитором
б) флейтистом +
в) скрипачом
17. Моцарт начал заниматься музыкой в возрасте:
а) семи лет
б) девяти лет
в) трёх лет +
18. Четыре сонаты для скрипки и клавесина, изданные в Париже, написаны Моцартом в возрасте:
а) 5 лет
б) 9 лет
в) 7 лет +
19. Свои первые симфонии Моцарт написал в:
а) Вене
б) Париже
в) Лондоне +
20. Первая опера Моцарта, написанная в двенадцатилетнем возрасте, называется:
а) “Свадьба Фигаро”
б) “Мнимая простушка” +
в) “Митридат, царь Понтийский”
21. В Италии Моцарт не выступал перед публикой в качестве:
а) оратора +
б) импровизатора
в) органиста
22. Музыкальный педагог, у которого Моцарт брал уроки:
а) Порпора
б) падре Мартини +
в) Сальери
23. Моцарт был избран членом Болонской филармонической академии в возрасте:
а) 30 лет
б) 20 лет
в) 14 лет +
24. Опера, написанная Моцартом по заказу Миланского театра:
а) “Идоменей”
б) “Митридат, царь Понтийский” +
в) “Дон-Жуан”
25. Город, в котором Моцарт прожил последнее десятилетие своей жизни:
а) Милан
б) Париж
в) Вена +
26. Персонаж оперы “Свадьба Фигаро”:
а) донна Анна
б) Сюзанна +
в) Папагено
27. Три последние симфонии Моцарта написаны в:
а) 1788 г. +
б) 1789 г.
в) 1791 г.
28. Моцарт посвятил Гайдну:
а) “Маленькую ночную серенаду”
б) Симфонию № 41
в) 6 струнных квартетов +
29. Последним сочинением Моцарта является:
а) Реквием +
б) опера “Волшебная флейта”
в) симфония № 41
30. Направление в искусстве, к которому принадлежит творчество Моцарта:
а) реализм
б) классицизм +
в) романтизм
Источник
Вопросы по биографии моцарта с ответами
Тестовые задания для 2 класса по теме: «В.А. Моцарт».
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Вспомните, пожалуйста, полное имя Моцарта:
+ Вольфганг Амадей Моцарт;
— Сергей Сергеевич Моцарт.
2. К какой категории относится В.А. Моцарт?
3. Кто он – великий Моцарт:
4. По нашим урокам музыки найдите знакомое выражение:
— «Шагает Моцарт по России»;
— «Каждый играет и поет Моцарта»;
+ «Звучит нестареющий Моцарт».
5. Вспомните годы жизни В.А. Моцарта:
6. Этот город подарил миру великого Моцарта:
7. Определите верное утверждение:
— «Маленький Моцарт был очень ленивым, как и все дети его возраста»;
+ «Маленького Моцарта называли чудо-ребенком, так как с малых лет был вундеркиндом»;
— «Маленького Моцарта никто не знал, он стал знаменит намного позже».
8. Во сколько лет Моцарт стал академиком?
9. Любимый музыкальный инструмент В.А. Моцарта:
тест 10. Почему маленького Моцарта называли «чудо-ребенком»?
+ он с трех лет играл на клавесине, а с шести – на скрипке
— очень рано стал игроком в местной футбольной команде;
— начал петь и выступать на конкурсах песни.
11. Какую симфонию В.А. Моцарта вы слушали на уроках музыки:
— Моцарт не написал ни одной симфонии.
12. Фрагменты какой оперы В.А. Моцарта вы слушали на уроках музыки:
+ опера «Свадьба Фигаро»;
— опера «Руслан и Людмила»;
— Моцарт не написал ни одной оперы.
13. В каком характере звучит основная и самая популярная тема сороковой симфонии В.А. Моцарта?
14. В каком характере звучит прослушанный отрывок из оперы «Свадьба Фигаро» В.А. Моцарта?
15. Как вы думаете, кто может исполнять сороковую симфонию В.А. Моцарта?
— любой исполнитель на любом музыкальном инструменте
— только сам композитор, так как нужна виртуозная игра
+ только симфонический оркестр.
16. Какие из этих действий ты можешь попробовать сделать самостоятельно?
+ дирижировать, слушая симфонию
— поиграть на музыкальном инструменте симфонию
17. Какие музыкальные формы вам знакомы?
+ куплетная, двухчастная, вариации, рондо
— квадратная, круглая, овальная
— нотная, диезная, бемольная.
18. Так по-другому называют «Рондо в турецком стиле»:
19. В какой музыкальной форме написан Турецкий марш:
тест-20. К каким музыкальным формам отнесем произведения В.А. Моцарта?
— простые песенные формы
+ классические музыкальные формы
21. Такую музыкальную форму очень часто использовал В.А. Моцарт:
22. Определите название песни В.А. Моцарта, написанное в простой форме:
23. Какую песню В.А. Моцарта, посвященную времени года, вы слушали на уроке музыки?
24. Какое ощущение возникло у вас после прослушивания «Весенней» песни В.А. Моцарта:
— музыка сложна и не понятна;
— никаких особых впечатлений;
+ создалось весеннее настроение.
25. Определите жанр произведения «Весенняя» В.А. Моцарта:
26. Как вы думаете, каково будущее произведений В.А. Моцарта:
— они звучат в последний раз;
+ их будет слушать множество поколений;
— будут звучать только на уроках музыки.
27. На каком рисунке вы видите портрет В.А. Моцарта?
28. Какое произведение В.А. Моцарта может исполнять этот коллектив?
— оперу «Свадьба Фигаро»
29. Вы читаете по нотам? Сможете определить, какое произведение В.А. Моцарта начинается таким образом:
+ рондо в турецком стиле;
тест_30. Иллюстрацией к какому произведению В.А. Моцарта вы бы выбрали данный рисунок:
Источник
Тест по музыке на тему «Биография Моцарта» (6 класс)
Тест «Биография Моцарта»
1.Как звали Моцарта?
2.В каком городе родился Моцарт?
а) в Берлине; б) в Зальцбурге; в) в Париже.
3.В каком возрасте начал заниматься музыкой?
а) в 3 года; б) в 5 лет; в) в 7 лет.
4.Кто был его учителем?
а) отец; б) дядя; в) брат.
5.На каких инструментах играл в 6 лет?
а) на клавесине; б) на скрипке; в) на трубе; г) на органе; д) на арфе.
6.Как называли Моцарта во время гастролей?
а) хорошим мальчиком; б) отличником; в) вундеркиндом.
7.Чем увлекался помимо музыки?
а) математикой; б) географией; в) историей; г)рисованием.
8.Последние годы жил…
а) в Вене; б) в Берлине; в) в Париже.
9.Как похоронили Моцарта?
а) с почестями; б) богато; в) в общей могиле для бедняков.
10.Сколько лет прожил Моцарт?
а) 33 года; б) 35 лет; в) 40 лет.
11. Какую страну прославил Моцарт своим творчеством?
а)Германию; б)Францию; в) Австрию.
1а; 2б; 3а; 4а; 5абг; 6в; 7бвг; 8а; 9в; 10б; 11в.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания музыки в условиях реализации ФГОС
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1620141
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения работает над единым подходом к профилактике девиантного поведения детей
Время чтения: 1 минута
Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Вопрос о QR-кодах для сотрудников школ пока не обсуждается
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник
Вопросы викторины по жизненному и творческому пути В.А.Моцарта
Муниципальное учреждение дополнительного образования
Дворец детского (юношеского) творчества
по теме: «Жизнь и творчество В.А. Моцарта»
( к уроку для 3 года обучения к теме 1.2.) дополнительной образовательной общеразвивающей программы «Театр фортепианных миниатюр» Савкиной А.Н.
для учащихся возраста 10 – 14 лет
Подготовила: Савкина Алла Николаевна,
педагог дополнительного образования.
Музыкальная викторина – форма контроля эффективного усвоения знаний по музыкальной литературе. В данном случае, это методическое обеспечение теоретического изучения темы о творчестве выдающегося композитора и мирового гения – Вольфганга Амадея Моцарта. (Ее дополняет непосредственное слушание музыки произведений данного композитора и освоение его некоторых произведений на уроках фортепиано, согласно индивидуальным репертуарам учащихся). Данная викторина может проводиться в устной форме, где вопросы и варианты ответов озвучиваются педагогом для учащихся (без озвучивания правильных ответов), ответы учащегося отмечаются в колонке вариантов ответов. В письменной форме можно дать учащемуся копию таблицы вопросов (с пустой колонкой правильных ответов), где в колонке вариантов ответов он отметит выбранные им.
Цель и задачи : расширение познавательной сферы учащихся в области музыкальной литературы относительно творчества В.А. Моцарта как представителя эпохи венского классицизма в музыкальном искусстве классического прошлого; углубленное изучение темы учебного плана программы; следование цели и задачам дополнительной образовательной программы «Театр фортепианных миниатюр» педагога.
В каком городе, теперь всемирно известном своим ежегодным музыкальным фестивалем, родился в 1756 году Моцарт?
Какую должность при дворе князя-архиепископа Зальцбурга занимал отец Моцарта?
а) дирижер камерного оркестра,
б) камерный музыкант,
в) придворный музыкант
в) придворный музыкант
На каком инструменте в возрасте трех лет играл Моцарт?
Для каких двух монархов играл Моцарт в 1764 году?
а) Людовик XV и Георг III
На пьесе какого драматурга основана опера Моцарта
Какой труд Моцарта остался незаконченным из-за его смерти?
б) Фортепианный концерт №23 К488,
Кто из учеников завершил Реквием Моцарта?
Как называется дворец, где в шестилетнем возрасте выступал Моцарт?
Для своего друга и виртуозного исполнителя Антона Штадлера Моцарт написал новаторское последнее сочинение для сольного исполнения.
Что это был за инструмент?
По пьесе Питера Шиффера был снят одноименный фильм режиссера Милоша Формана. Как он называется?
а) «Моцарт и Сальери»,
В 1862 был опубликован «Каталог Кехеля». Что это?
а) пронумерованное собрание сочинений Моцарта в их хронологическом и тематическом порядке (400 разделов);
б) библиографические статьи о Моцарте;
в) список произведений венских классиков
а) пронумерованное собрание сочинений Моцарта в их хронологическом и тематическом порядке (400 разделов);
Какие жанры той эпохи охватывают произведения Моцарта?
б) хоровые и вокальные произведения,
в) оркестровые и камерные произведения
На каком языке исполняется Реквием Моцарта?
Какой инструмент постепенно заменил клавесин?
Оценка результатов правильных ответов:
1- 6 низкий уровень; 7- 12 средний уровень;13-14 высокий уровень
Условия реализации: викторина проводится после изучения творчества В.А. Моцарта. Материально-техническое обеспечение включает наличие учебного кабинета, оборудованного для занятий фортепиано, музыкальной литературы и теории музыки, (соответственно требованиям СанПин).
Использованные информационные источники и литература при подготовке вопросов викторины:
История музыки: учебное пособие. Никеева И.А. Фаттахова Л.Р.
5.Полифонические миниатюры. Судариков А./Р-Д.,Феникс,2010/
Источник
Все предметы
Биология
География
Физика
Химия
История
Обществознание
Русский язык
Литература
Экономика
Право
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика
Английский язык
Українська мова
Українська література
Другие предметы
Беларуская мова
Қазақ тiлi
Немецкий язык
Окружающий мир
Французский язык
Музыка
МХК
ОБЖ
Психология
Оʻzbek tili
Кыргыз тили
Астрономия
Физкультура и спорт
katiaplatitsina09
+45
Ответ дан
1 год назад
Музыка
5 — 9 классы
Последним сочинением В. А. Моцарта является:
Укажите правильный вариант ответа:
«Маленькая ночная серенада»
Опера «Волшебная флейта»
Симфония № 41
«Реквием»
Ответ
0/5
(0 оценок)
0
alia2222
1 год назад
Светило науки — 54 ответа — 0 раз оказано помощи
Ответ:
Реквием
Объяснение:
…………..
Оцените пользу ответа
Мозг
Отвечающий
Остались вопросы?
Задать вопрос
В жанрах церковной музыки Моцарт ориентировался свободно: по долгу службы или на заказ он написал множество месс, мотетов, гимнов, антифонов и т.д. Большинство из них создано в зальцбургский период. К венскому десятилетию относятся только 2 больших сочинения, причем оба не закончены. Это Месса c-moll и Реквием, хотя была и масонская музыка (тоже религиозная по смыслу).
История создания
Реквием завершает творческий путь Моцарта, будучи последним произведением композитора. Одно это заставляет воспринимать его музыку совершенно по-особому, как эпилог всей жизни, художественное завещание. Моцарт писал его на заказ, который получил в июле 1791 года, однако он не сразу смог взяться за работу – ее пришлось отложить ради «Милосердия Тита» и «Волшебной флейты». Только после премьеры своей последней оперы композитор целиком сосредоточился на Реквиеме.
Для тяжело больного Моцарта работа над траурной мессой была не просто сочинением. Он сам умирал и знал, что дни его сочтены. Он работал с быстротой, невиданной даже для него, и всё же гениальное создание осталось незавершенным: из 12 задуманных номеров было закончено неполных 9. При этом многое было выписано с сокращениями или осталось в черновых набросках. Завершил Реквием ученик Моцарта Ф.Кс. Зюсмайр, который был в курсе моцартовского замысла. Он проделал кропотливую работу, по крупицам собрав всё, что относилось к Реквиему.
Реквием породил многочисленные легенды и дискуссии. Один из главных вопросов – что написано самим Моцартом, а что привнесено Зюсмайром? Авторитетные музыковеды склоняются к мнению, что подлинный моцартовский текст идет с самого начала до первых 8 тактов «Lacrimosа». Далее за дело взялся Зюсмайр, опираясь на черновые наброски, предварительные эскизы, отдельные устные указания Моцарта.
Характеристика жанра
Реквием – это траурная, заупокойная месса. От обычной мессы реквием отличается отсутствием таких частей, как«Gloria» и «Credo», вместо которых включались особые, связанные с погребальным обрядом. Текст реквиема был каноническим. После вступительной молитвы «Даруй им вечный покой» (Requiem aeternam dona eis») шла обычная часть мессы «Kyrie», а затем средневековая секвенция «Dies irae» (День гнева). Следующие молитвы – «Domine Jesu» (Господи Иисусе) и «Hostia» (Жертвы тебе, Господи) – подводили к обряду над усопшим. С этого момента мотивы скорби отстранялись, поэтому завершалась заупокойная католическая обедня обычными частями «Sanctus» и «Agnus Dei».
Такая последовательность молитв образует 4 традиционных раздела:
- вступительный (т.н. «интроитус») – «Requiem aeternam» и «Kyrie»;
- основной – «Dies irae»;
- «офферториум» (обряд приношения даров) – «Domine Jesu» и «Hostia»;
- заключительный – «Sanctus» и «Agnus Dei».
В своей трактовке формы траурной мессы Моцарт соблюдал эти сложившиеся традиции. В его Реквиеме тоже 4 раздела. В I разделе – один номер, во II – 6 (№№ 2 – 7), в III – два (№№ 8 и 9), в IV – три (№№ 10–12). Музыка последнего раздела в значительной мере принадлежит Зюсмайру, хотя и здесь использованы моцартовские темы. В заключительном номере повторен материал первого хора (средний раздел и реприза).
В чередовании номеров ясно прослеживается единая драматургическая линия со вступлением и экспозицией (№ 1), кульминационной зоной (№№ 6 и 7), переключением в контрастную образную сферу (№ 10 – «Sanctus» и № 11 – «Benedictus») и заключением (№ 12 – «Agnus Dei»). Из 12 номеров Реквиема девять хоровых, три (№№ 3, 4, 11) звучат в исполнении квартета солистов.
Основная тональность Реквиема d-moll (у Моцарта – трагическая, роковая). В этой тональности написаны важнейшие в драматургическом плане номера – 1, 2, 7 и 12.
Всю музыку Реквиема скрепляют интонационные связи. Сквозную роль играют секундовые обороты и опевание тоники вводными тонами (появляются в первой же теме).
Исполнительский состав
4-х голосный хор, квартет солистов, орган, большой оркестр: обычный состав струнных, в группе дер-духовых отсутствуют флейты и гобои, зато введены бассетгорны (разновидность кларнета с несколько сумрачным тембром); в группе медных нет валторн, только трубы с тромбонами; литавры.
Таким образом, оркестровка несколько темная, сумрачная, но вместе с тем, обладающая большой мощью.
Содержание
Содержание Реквиема предопределено самим жанром траурной мессы. Оно перекликается с содержанием пассионов. Реквием пронизывает мысль о смерти, ее трагической неотвратимости. Этот образ не раз будил творческое воображение Моцарта («Дон Жуан»). Но если в «Дон Жуане» образ потустороннего мира, загадочного небытия постоянно противопоставлялся бурному кипению жизни с ее сложностями, то здесь всё обыденное отступает на второй план. Остается главное: безысходная боль прощания с жизнью, понятная каждому человеку, и раскрытая с потрясающей искренностью. При этом тон моцартовского Реквиема очень далек от традиционной сдержанности, объективности церковной музыки.
№ 1 состоит из двух частей, соотношение которых отчасти напоминает полифонические циклы Баха. Плавная медленная музыка I–й, вступительной части, в целом проникнута трагически-скорбным настроением. Однако в ней есть и моменты просветления (связанные с содержанием текста).
В сопровождении совсем простого аккомпанемента струнных (с запаздывающими аккордами) у бассетгорнов и фаготов раздается тема «Requiem» – одна из важнейших в произведении: тоника с нижним вводным тоном и постепенное восхождение к терции – в традиционном церковном стиле. Основное настроение – сдержанная скорбь, которая заметно нарастает с 3 такта (неравномерные вступления голосов и восходящая устремленность мелодической линии). Хоровые голоса вступают в восходящей последовательности начиная от баса. При этом тема «Requiem» проводится стреттно. Вся манера имитационного ведения темы явно обнаруживает влияние Баха.
II-я – центральная часть – представляет собой стремительную драматическую фугу на две темы. Обе темы, звучащие одновременно, трактованы в духе Баха и Генделя, опираются на типичные для эпохи барокко интонация (ум.7). Но на основе совсем обычного, типического материала создается в высшей степени индивидуальное творение. В фуге нет длинных интермедий, вместо них – краткие переходы (в основном на второй теме). Фуга стремится таким неудержимым потоком, что ее структура не позволяет совершить хотя бы одну остановку.
Музыка № 2 рисует картину светопреставления. Моцарт близок здесь к громовым хорам Генделя. Тремоло струнных, сигналы труб и дробь литавр создают впечатление грандиозной силы. Партия хора, за единственным исключением, трактуется как монолитная масса: все голоса соединяются в обрывочные аккордовые фразы. На фоне мощных аккордов выделяются широкие скачки верхнего голоса, подобные исступленным возгласам отчаяния. На долю оркестра приходится отображение внешних ужасов (тремоло струнных, сигналы труб и дробь литавр делают картину особенно зловещей, усиливают впечатление смертельного страха, лихорадочной тревоги, леденящего ужаса). Связь с темой «Requiem» – такты 4-6. Развитие музыки идет на «одном дыхании».
Лишь в самом конце хор впервые делится на две группы: звучит своеобразный диалог между грозными восклицаниями басов (мотив, в котором звук «а» окружается вводными тонами) и стонущими, полными смятения, ответными интонациями женских голосов и теноров.
После этого неистового возбуждения в № 3 наступает тишина. Хор уступает место солистам. Торжественный сигнал тромбона возвещает начало Божьего суда. Инструментальную мелодию подхватывает солирующий бас, затем поочередно тенор, альт и сопрано (восходящая последовательность)
№ 4 – прозрачный, светлый лирический квартет солистов.
№ 6 – своим драматизмом перекликается с № 2 и № 4. Изображение мучений обреченных. На фоне бурлящего сопровождения канонически вступают басы и тенора. Им противопоставляются молящие фразы высоких голосов («Voca me» – «призови меня»).
Конец номера – уникальный для XVIII века образец гармонического новаторства. Это ряд энгармонических модуляций a-moll → as-moll → g-moll → ges-moll → F-dur. Музыкальная символика – впечатление погружения в бездну.
№ 7 – лирический центр произведения, выражение чистой, возвышенной скорби. На смену страшным угрозам и гневу приходят предельно искренние, благодатные слезы. После краткого вступления (без басов), основанного на интонациях вздоха, вступает проникновенно-простая мелодия в вальсообразном ритме на 12/8. Все хоровые партии объединяются в стройный квартет голосов, выражающих одно настроение. Выделяется верхний – самый песенный голос. Такой материал – единственный раз во всем реквиеме. Мотивы вздохов лежат в основе и вокальных партий, и в оркестровом сопровождении. Тембр тромбонов.
Последующие части Реквиема завершают «драму». Среди них есть и умиротворенные, просветленные («Benedictus»), и торжественно-ликующие («Sanctus» и «Osanna»).
Текст реквиема
|
№ 1 Requiem aeternam dona eis, Domine, et lux perpetua luceat eis, te decet hymnus, Deus in Sion, et tibi reddetur votum in Jerusalem, exaudi orationem meam, ad te omnis caro veniet, Requiem aeternam dona eis, Domine, et lux perpetua luceat eis. Kyrie eleison, Christe eleison, Kyrie eleison. |
Вечный покой даруй им Господи, вечный свет да воссияет им. Тебе подобают гимны, Господь, в Сионе, тебе возносят молитвы в Иерусалиме, внемли молениям моим, к тебе всякая плоть приходит, Вечный покой даруй им, Господи, вечный свет да воссияет им. Господи, помилуй, Христе, помилуй, Господи, помилуй. |
|
№ 2 Dies irae, dies illa solvet saectum in favilla, teste David cum Sybilla. Quantus tremor est futurus, quando judex est venturus, cuncta stricte discussurus. |
День гнева, тот день расточит вселенную во прах, так свидетельствует Давид и Сивилла. Как велик будет трепет, как придет судья, чтобы всех подвергнуть суду. |
|
№ 3 Tuba mirum spargens sonum per sepulchra regionum, coget omnes ante thronum. Mors stupebit et natura, cum resurget creatura, judicanti resposura. Liber scriptus proferetur, in quo totum continetur, unde mundus judicetur. Judex ergo cum sedebit, quidquid later apparebit, nil inultum remanebit. Quit sum miser tunc dicturus? Quem patronum rogaturus, cum vix Justus sit securus? |
Труба чудесная, разнося клич по гробницам всех стран, всех соберет к трону. Смерть и природа застынут в изумлении, когда восстанет творение, чтобы дать ответ судии. Принесут записанную книгу, в которой заключено всё, по которой будет вынесен приговор. Итак, судия воссядет и все тайное станет явным и ничто не останется без отмщения. Что я, жалкий, буду говорить тогда? К какому заступнику обращусь, когда лишь праведный будет избавлен от страха? |
|
№ 4 Rex tremendae mjestatis, qui salvandos salvas gratis, salva me, fons pietatis. |
Царь грозного величия, спасающий тех, кто достоин спасения, спаси меня, источник милосердия. |
|
№ 5 Recordare Jesu pie, quod sum causa tuae viae, ne me perdas illa die. Quaerens me sedisti lassus, redemisti crucem passus, tantus labor non sit cassus. Juste judex ultionis, donum fac remissionis ante diem rationis. Ingemisco tanquam reus, culpa rubet vultus meus, supplicanti parce, Deus. Qui Mariam absolvisti, et latronem exaudisti, mihi quoque spem dedisti. Preces meae non sunt dignae, sed tu, bonus, fac benigne, ne perenni cremer igne. Inter oves locum praestra, et ab hoedis me sequestra, statuens in parte dextra. |
Вспомни, милостивый Иисусе, ты прошел свой путь, чтобы я не погиб в этот день. Меня, сидящего в унынии, искупил крестным страданием, пусть же эти муки не будут тщетными. Праведный судия возмездия, даруй мне прощение перед лицом судного дня. Я стенаю, как осужденный, от вины пылает лицо мое, пощади, Боже, молящего! Простивший Марию, выслушавший разбойника, ты и мне подал надежду. Недостойны мои мольбы, но ты, справедливый, сотвори благость, не дай мне вечно гореть в огне. Среди агнцев дай мне место, и от козлищ меня отдели, поставив в сторону правую. |
|
№ 6 Confutatis maledictis, flammis acribus addicis, voca me cum benedictis. Oro supplex et acclinis, cor contritum quasi cinis, gere curam mei finis. |
Сокрушив отверженных, приговоренных гореть в огне, призови меня с благословенными. Я молю, преклонив колени и чело, мое сердце в смятении подобно праху. Осени заботой мой конец. |
|
№ 7 Lacrymosa deis illa, qua resurget ex favilla judicandus homo reus. Huic ergo parce Deus, pie Jesu Domine, dona eis requiem! Amen! |
Слезный будет тот день, когда восстанет из пепла человек, судимый за его грехи. Пощади же его, Боже, милостивый Господи Иисусе, даруй ему покой! Аминь! |
|
№ 8 Domine Jesu Christe! Rex gloriae! Libera animas omnium fidelium defunctorum de poenis inferni et de pofundo lacu! Libera eas de ore leonis, ne absorbeat eas Tartarus, ne cadant in obscurum: sed signifier sanctus Michael repraesentet eas in lucem sanctam, quam olim Abrahae promisisti, et semini ejus. |
Господи Иисусе! Царь славы! Избавь души всех верных усопших от мук ада и глубины бездны! Избавь их от пасти льва, не поглотит их преисподняя, не попадут во тьму: знаменосец святого воинства Михаил представит их в свету святому, ибо так ты обещал Аврааму и потомству его. |
|
№ 9 Hostias et precet tibi, Domine, laudis offerimus. Tu suscipe pro animabus illis, quarum hodie memoriam facimus: face eas, Domine, de morte transire ad vitam, quam olim Abrahae promisisti, et semini ejus. |
Жертвы и молитвы тебе, Господи, восхваляя приносим. Прими их ради душ тех, которых поминаем ныне. Дай им, Господи, от смерти перейти к жизни, ибо так ты обещал Аврааму и потомству его. |
|
№ 10 Sanctus, Sanctus, Sanctus Dominus Deus Sabaoth! Pleni sunt coeli et terra gloria tua. Osanna in excelsis. |
Свят, свят, свят, Господь Бог Саваоф! Небо и земля полны славы твоей! Осанна в вышних! |
|
№ 11 Benedictus, qui venit in nominee Domini. Osanna in excelsis. |
Благословен, грядущий во имя Господне! Осанна в вышних. |
|
№ 12 Agnus Dei, qui tollis peccata mundi, dona eis requiem. Agnus Dei, qui tollis peccata mundi, dona eis requiem sempiternam. Lux aeterna luceat eis, Domine, cum sanctis in aeternum, quia pius es. Requiem aeternam dona eis, Domini, et lux perpetua luceat eis. |
Агнец Божий, взявший на себя грехи мира, даруй им покой! Агнец Божий, взявший на себя грехи мира, даруй им покой на веки! Свет навсегда воссияет им, Господи, со святыми в вечности, ибо милосерден ты. Вечный покой даруй им, Господи, свет вечный да воссияет им. |
Где купить
| Николаус Арнонкур. (Mozart. Requiem K626 / Coronation Mass, K317) | Сборник 2009 г. Warner Classics | Купить |