Фото: Depositphotos
Официальный информационный портал Единого государственного экзамена
Самый простой способ для всех — зайти на официальный информационный портал ЕГЭ и ввести там необходимые данные: ФИО, код регистрации участника или номер паспорта (без серии). Затем нужно выбрать регион, в котором проходили экзамены, и нажать галочку «Я не робот». После этого ребенок или его родители смогут увидеть всю подробную информацию обо всех сданных предметах.
Сайт Госуслуг
На портале Госуслуг можно не только записываться к врачу, оплачивать налоги и регистрировать брак, но и смотреть результаты ЕГЭ. Правда, эта функция доступна только зарегистрированным в системе пользователям, так что озаботьтесь этим вопросом заранее.
После авторизации нужно зайти в раздел «Документы» и выбрать пункт «Образование» (прямая ссылка). Если образовательное учреждение передало результаты в Роспотребнадзор, они отобразятся на этой странице. Результаты ЕГЭ хранятся здесь 5 лет с момента сдачи экзаменов.
Результаты ОГЭ (ГИА-9)
С экзаменом для девятиклассников все немного сложнее: единого портала с необходимой информаций нет. Поэтому школьникам придется либо узнавать результаты ОГЭ в своей школе, либо идти на региональный сайт своего субъекта РФ. Правда, во многих регионах посмотреть данные онлайн вообще нельзя. Но мы расскажем о тех, где можно.
Жители столицы могут узнать свои баллы на официальном сайте мэра Москвы mos.ru (там же можно узнать результаты ЕГЭ и ГВЭ, итогового сочинения, итогового собеседования по русскому языку) или на странице РЦОИ, а школьники из Санкт-Петербурга — на региональном сайте ОГЭ.
Ниже — ссылки на региональные сайты, где публикуется информация о предварительных оценках ОГЭ. Во всех случаях школьнику понадобится зайти в личный кабинет, чтобы узнать оценки.
Подача апелляции онлайн
Некоторые школьники, несогласные с итоговыми результатами ОГЭ и ЕГЭ, могут подать апелляцию онлайн. Такая возможность есть у москвичей и на некоторых региональных сайтах ГИА. Например, Свердловской области (инструкция). Проверяйте, есть ли такая возможность в вашем регионе, по ссылкам выше. Остальным придется приходить в школу с распечатанным заявлением.
Для подачи апелляции на портале мэра Москвы необходимо ввести код регистрации и номер паспорта. После этого школьник увидит экзаменационные материалы. Дальше подросток должен ознакомиться с ними и отметить номера заданий, с оценкой которых он не согласен. Там же можно пояснить свою точку зрения.
Максимум через два дня пользователь получит в личном кабинете экспертное заключение и ссылку на онлайн-чат, где он сможет пообщаться со специалистами.
Результаты ЕГЭ 2023 по всем регионам России.
Каждый регион может принять решение публиковать результаты на своих сайтах. Список этих сайтов смотрите ниже.
8(499)613-59-63
ОГЭ — http://ege.spb.ru/
8(812)576-34-40
8(812)576-18-74
http://minobr.ru
8(8772)57-16-18
8(347) 218-03-28
8(3012)21-21-46
8(3012)21-35-97
8(8722)51-56-34
http://morigov.ru/
8(8662)47-20-35
8(8662)42-76-90
8(84722)6-62-98
8(8782)25-51-18
http://komiedu.ru/
8(8212)32-23-03
8(8362)56-08-24
8(8342)23-05-68
8(3412)79-77-59
8(3902)35-23-18
http://educaltai.ru/
8(861)236-45-77
http://cok.cross-edu.ru
http://stavminobr.ru/
8(8652)37-28-76
8(4212)46-41-57
8(4212)32-73-68
8(4162)22-62-14
http://www.astrcmo.ru
8(4722)35-76-30
8(4832)63-42-67
8(4832)61-13-07
8(4922)53-16-01
8(4922)33-16-77
http://www.ege.vrn.ru
8(473)222-21-07
8(4932)59-01-71
8(3952)20-16-38
8(4012)95-75-72
8(4152)42-38-30
8(8332)71-44-06
http://iac46.ru
8(812)786-42-29
8(4742)34-75-09
8(4132)60-71-71
8(498)602-10-95
http://gov-murman.ru/
8(8152)44-56-37
http://niro.nnov.ru
8(831)468-89-98
8(383)319-02-63
8(3812)37-13-80
+7 (3532) 77-07-15
8(4862)42-21-15
8(8412)34-86-07
8(8112)66-71-14
http://rcoi.dstu.edu.ru/
8(863)27-38-597
8 (846)310-64-60
8(4242)46-59-60
8(950)64-799-68
8(950)64-761-12
8(84752)792355
8(84752)715882
8(3822)42-63-27
8(351)263-34-17
8(3022 )35-83-15
8(3022)358314
http://coikko.ru
8(4852)30-19-04
8(42622)6-45-46
http://doinhmao.ru
8(3467)32-95-07
8(34922)3-03-80
Результаты ЕГЭ
Результаты ЕГЭ каждого участника заносятся в федеральную информационную систему, бумажных свидетельств не предусмотрено. Приемные комиссии вузов и колледжей могут ознакомиться с результатами ЕГЭ абитуриента через базу данных, где они будут выложены в электронном виде. Срок действия результатов — 4 года, следующих за годом сдачи экзамена. Так, например, свидетельства ЕГЭ, полученные в 2021 году, можно подать в приемную комиссию вузов вплоть до 2025 года.
Апелляцию о несогласии с выставленными баллами можно подать в своей школе в течение двух рабочих дней после официального дня объявления результатов ЕГЭ по предмету. После этого участник экзамена будет приглашен на апелляционную комиссию.
Как узнать результаты ЕГЭ?
Результаты ЕГЭ вы можете узнать:
• На официальном информационном портале ЕГЭ;
• На официальном сайте ЕГЭ и ГИА вашего региона (РЦОИ);
• Для Москвы — на официальном сайте Мэра Москвы;
• В своей школе.
Для того чтобы узнать результаты, необходимо указать код регистрации, полученный при регистрации на ЕГЭ (указан в пропуске на ЕГЭ) ИЛИ номер паспорта. Результаты ЕГЭ по обязательным предметам (русский язык и математика) становятся известны минимум через 9 дней после экзамена, по предметам по выбору — минимум через 7 дней.
Выбрать вуз по предметам ЕГЭ
Укажите ваши баллы по результатам ЕГЭ и мы подберём для вас подходящие вузы и специальности.
Подобрать вузы
Предметы ЕГЭ
Полезные советы
Как выбрать какие ЕГЭ сдавать?
ЕГЭ проводится по 15 предметам для выпускников, поступающих в вузы. Все абитуриенты сдают ЕГЭ по русскому языку, а также два-три ЕГЭ в зависимости от перечня предметов, необходимых для поступления на одно или несколько желаемых направлений.
Мы рекомендуем школьникам сначала определить для себя несколько приоритетных направлений обучения и проанализировать, какие экзамены на эти направления принимают вузы. После этого можно подать заявку на требуемые предметы ЕГЭ. Если вы еще не до конца определились с выбором специальности, сейчас можно зарегистрироваться на несколько предметов ЕГЭ, а ближе к экзамену отменить те, которые вам не понадобятся при поступлении.
Как спланировать подготовку к ЕГЭ?
-
Что делать, если до ЕГЭ остался год?
Сдайте пробный ЕГЭ, чтобы оценить ваш начальный уровень знаний по предмету.
Определите для себя, как вы будете готовиться к экзамену — с репетитором, на курсах, в школе на дополнительных занятиях или самостоятельно. Если ваш уровень знаний по предмету выше среднего, может быть вполне достаточно помощи школьного учителя и самостоятельной подготовки. Если изначально вы плохо знаете предмет, и при этом претендуете на результат выше 80 баллов, без регулярных занятий на курсах или индивидуально с преподавателем не обойтись.
Изучайте последовательно все темы экзамена, которые отображены в кодификаторе ЕГЭ по предмету на сайте ФИПИ. После освоения каждой темы выполняйте по ней задания для отработки материала.
Результат: при регулярных занятиях 2-3 раза в неделю за год вы успеете пройти весь материал ЕГЭ и закрепить его.
-
Что делать, если до ЕГЭ осталось пол года?
Сдайте пробный ЕГЭ, чтобы оценить ваш начальный уровень знаний по предмету.
Заручитесь поддержкой преподавателя, у вас впереди только несколько месяцев до экзамена и без помощи не обойтись.
Ознакомьтесь последовательно с темами экзамена, которые отображены в кодификаторе ЕГЭ по предмету на сайте ФИПИ.
Сконцентрируйтесь на тех темах, которые вызвали у вас наибольшие затруднения по результатам пробного ЕГЭ. Пристально изучите задания по ним и приступайте к выполнению тестов.
Результат: при регулярных занятиях 2-3 раза в неделю за пол года вы успеете ознакомиться с содержанием экзамена и точечно проработать более сложные для вас разделы.
-
Что делать, если до ЕГЭ осталось 3 месяца?
Решите пробный вариант ЕГЭ в интернете, чтобы оценить ваш начальный уровень знаний по предмету.
Составьте список заданий, в которых вы допустили ошибки или не знали, как их выполнить. Начинайте планомерно разбирать эти задания.
Изучите теорию по теме вопроса, посмотрите видео разбор задания на Youtube, прочтите комментарии по заданию в группах ЕГЭ в социальных сетях.
Переходите к решению вариантов по пройденной теме. Таким образом можно пройти два-три задания в день.
Выполняйте следующий пробный ЕГЭ после того, как вы разобрали задания из первоначального пробника, и действуйте по той же схеме.
Найдите преподавателя для проверки заданий части 2, поскольку эти задания оцениваются по критериям. За помощью в этом вопросе можно обратиться к своему школьному учителю или записаться на курсы, где предусмотрены краткосрочные программы обучения.
Результат: три месяца хватит на то, чтобы проработать только те темы, которые вами не изучены.
С чего начать подготовку к ЕГЭ?
Внимательно изучите официальные материалы, которые накануне учебного года по каждому предмету появляются на сайте ФИПИ: демонстрационный вариант теста, спецификацию и кодификатор. Часто бывает, что по сути правильный ответ не засчитывается или получает меньше баллов только потому, что он неправильно записан. В некоторых заданиях принципиально важен порядок внесения ответов в бланк. Если он будет нарушен, получится, что при выполнении заданий вы допустили ошибку. Внимательно изучите спецификацию контрольно-измерительных материалов — там четко прописаны все детали.
Как проверить свой уровень знаний?
Пробный ЕГЭ необходимо сдать два раза: в самом начале подготовки, чтобы оценить свой уровень, и в марте-апреле, когда до экзаменов остается два месяца, чтобы выявить слабые места и посмотреть динамику. Технология проведения репетиционных экзаменов, содержание материалов и форма бланков максимально приближены к формату ЕГЭ. Результаты экзамена помогут выявить пробелы в знаниях по каждому предмету и сосредоточиться на тех разделах, которые недостаточно изучены.
На репетиции ЕГЭ можно потренироваться в заполнении бланков ответов, научиться правильно читать инструкции, распределять время на экзамене. Еще одна важная составляющая участия в пробном ЕГЭ — приобретение навыков работы в стрессовых ситуациях, обусловленных жестко заданными требованиями экзаменационного регламента и непривычной обстановкой.
Репетиционные ЕГЭ организуют вузы и центры подготовки к ЕГЭ. Некоторые организаторы после самого экзамена проводят еще и консультации по его итогам. Это дополнительная возможность для абитуриентов вместе с преподавателем-консультантом скорректировать план индивидуальной подготовки к экзаменам, исправить ошибки.
Как вести себя на экзамене?
-
Внимательность
В начале экзамена организатор сообщит необходимую информацию — как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы. Необходимо внимательно запомнить эти правила, от этого зависит корректность заполнения бланков ЕГЭ и ваши баллы.
-
Правила поведения
Если что-то непонятно, организатору в аудитории можно задать вопрос, для этого достаточно поднять руку. Вопросы не должны касаться содержания заданий. Учителя могут помочь с вопросами, связанными с правилами заполнения бланка, или в случае трудностей с выданным пакетом (непропечатанные буквы, отсутствие текста на бланке и т.п.).
-
Планирование времени
Рассчитайте, сколько времени у вас есть на выполнение каждого задания и не забудьте запланировать 20-30 минут на проверку работы. Старайтесь придерживаться своего временного регламента. Для отслеживания времени в аудитории всегда есть часы.
-
Пропуск заданий
Надо научиться пропускать трудные и непонятные задания. В тесте всегда найдутся такие вопросы, с которыми вы точно можете справиться. Сначала рекомендуется выполнить те задания, на которые вы точно знаете ответ, а оставшееся время потратить на более сложные. Так вы гарантированно получите баллы за те вопросы, которые не вызывают у вас затруднений.
-
Проверка работы
Необходимо запланировать время для проверки своей работы, хотя бы для того, чтобы успеть пробежать глазами ответы и заметить явные ошибки. Практика показывает, что во время методичной проверки готовой работы «насквозь» школьники находят ошибки, незаметные во время выполнения конкретного задания.
В текущем учебном году пересдать ЕГЭ могут только школьники, получившие неудовлетворительную оценку по русскому языку. Если выпускник не преодолел минимальный порог по русскому, он имеет право пересдать этот экзамен в дополнительный период. Для выпускников, поступающих в вузы, ЕГЭ по русскому языку служит основанием для получения аттестата.
В случае, если участник ЕГЭ не получает минимального количества баллов по другим предметам или просто хочет улучшить свой результат, пересдать экзамен он может только через год.
Где и когда сдают ЕГЭ выпускники колледжей?
Заявление о сдаче ЕГЭ необходимо подать через личный кабинет на Официальном сайте Мэра и Правительства Москвы до 1 февраля (или через ресурс Департамента образования своего региона). Студенты колледжей при регистрации заявления должны предоставить справку из колледжа. Не позднее, чем за две недели до начала экзамена в личном кабинете на Портале придет уведомление с указанием даты, времени и места проведения ЕГЭ.
Выпускники колледжа поступают в вуз по результатам ЕГЭ или трех внутренних экзаменов, на усмотрение вуза. Как правило, вузы дают возможность абитуриентам с дипломом СПО поступать по внутренним экзаменам.
Как сдать ЕГЭ иностранным гражданам?
Иностранцы, получившие среднее образование в школах у себя на родине, могут сдать ЕГЭ в России для поступления в вуз. Для этого им необходимо подать заявление на сдачу ЕГЭ с указанием выбранных предметов в любом субъекте РФ в местах регистрации на сдачу ЕГЭ. Информацию о местах регистрации можно найти на официальных сайтах региональных органов управления образованием.
16 февраля
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
№ | 1 | 2 | 3 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 16-02-2014 | 16-02-2014 | 16-02-2014 |
ФИО | Овсянникова Софья Алексеевна | Анисимов Максим Станиславович | Хурадо Андреа Милена . |
КЛАСС | 11А | 11В | 11 |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) | 2 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | +++++—+++—+-+-++++++-+++— | ++++++—++—+-+—++—-+— | -+++++++-++-+-++—+++-+—++- |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 572-++—++—++++ | 662-++-++++-+-++ | 656-++—+++—++- |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 3(6)5(14) | 4(6)0(14) | 3(6)9(14) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 19 | 13 | 18 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 22 | 23 | 24 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 8 | 4 | 12 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 | 80 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 49 | 40 | 54 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 62 | 50 | 68 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 | 4 |
Чтение (9) | 89% | 56% | 78% |
Аудирование (15) | 67% | 67% | 73% |
Письмо (7) | 57% | 71% | 57% |
Языковой материал (13) | 62% | 38% | 46% |
9 февраля
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
№ | 1 | 2 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-02-2014 | 09-02-2014 |
ФИО | Мирошкина Дарья Андреевна | Лабзин Федор Алексеевич |
КЛАСС | 11А | 11А |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | —+++++++-+++++++-++++++++— | +++-+++-+-+-+++++—-+—+— |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 664+—+-+++++-+- | 654+—++++—+- |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(6)11(14) | 3(6)7(14) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 22 | 15 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 24 | 21 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 16 | 10 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 62 | 46 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 78 | 58 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 |
Чтение (9) | 89% | 56% |
Аудирование (15) | 80% | 73% |
Письмо (7) | 57% | 57% |
Языковой материал (13) | 69% | 31% |
РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-02-2014 |
ФИО | Ковалев Евгений Николаевич |
КЛАСС | 11Г |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-+++++++-+++++++-+-+-+++++-++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | —+++++4 |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 13(23) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 24 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 9 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 13 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 64 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 46 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 65 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
Лексика и фразеология (2) | 100% |
Морфемика и словообразование (1) | 0% |
Грамматика. Морфология (2) | 50% |
Грамматика. Синтаксис (6) | 83% |
Орфография (7) | 86% |
Пунктуация (7) | 71% |
Речь (5) | 80% |
Языковые нормы (6) | 83% |
Выразительность русской речи (1) | 100% |
Информационная обработка текстов различных стилей и жанров (1) | 100% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
№ | 1 | 2 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-02-2014 | 09-02-2014 |
ФИО | Ребров Алексей Андреевич | Федоров Артем |
КЛАСС | 11А | 11А |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | ||
ЗАДАНИЯ ТИПА B | -++-++—+++-++ | -+-+——++-+- |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)1(2)0(3)0(3)0(4)0(4) | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 | 0 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 9 | 5 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 1 | 0 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 | 32 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 10 | 5 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 44 | 24 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 |
Алгебра (1) | 0% | 0% |
Уравнения и неравенства (5) | 40% | 40% |
Функции (1) | 100% | 100% |
Начала математического анализа (2) | 50% | 0% |
Геометрия (4) | 100% | 25% |
Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% | 100% |
2 февраля
РУССКИЙ ЯЗЫК, 9 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 02-02-2014 |
ФИО | Камаев Богдан Эльмарович |
КЛАСС | 9 |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++-+-++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | -+++++-++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(7)13(19) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 5 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 18 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 42 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 30 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 71 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
Фонетика (1) | 100% |
Лексика и фразеология (2) | 50% |
Грамматика. Синтаксис (6) | 100% |
Орфография (3) | 67% |
Пунктуация (2) | 50% |
Речь (1) | 100% |
Выразительность русской речи (1) | 0% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 02-02-2014 |
ФИО | Соболева Варвара Андреевна |
КЛАСС | 11Д |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++—+—+—- |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 5 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 5 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 24 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
Алгебра (1) | 0% |
Уравнения и неравенства (5) | 20% |
Функции (1) | 100% |
Начала математического анализа (2) | 0% |
Геометрия (4) | 50% |
Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% |
26 января
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-01-2014 |
ФИО | Ярошенко Всеволод Владимирович |
КЛАСС | 11А |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++—-+—+-+- |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 5 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 1 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 6 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 28 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
Алгебра (1) | 100% |
Уравнения и неравенства (5) | 40% |
Функции (1) | 100% |
Начала математического анализа (2) | 0% |
Геометрия (4) | 25% |
Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 0% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-01-2014 |
ФИО | Ковалев Евгений Николаевич |
КЛАСС | 11Г |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | +—+—+-+++—+++++- |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | +-00212+ |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)3(3)3(3)1(2)1(3)3(3)1(3)0(5) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 11 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 16 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 34 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 58 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
Человек и общество (8) | 50% |
Экономика (6) | 50% |
Социальные отношения (4) | 100% |
Политика (5) | 40% |
Право (5) | 60% |
РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-01-2014 |
ФИО | Салимова Алиса Викторовна |
КЛАСС | 11А |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+++++++—+++++-+-+++-+-+++++- |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++-++++2 |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 19(23) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 22 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 8 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 19 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 64 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 49 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 68 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
Лексика и фразеология (2) | 50% |
Морфемика и словообразование (1) | 100% |
Грамматика. Морфология (2) | 100% |
Грамматика. Синтаксис (6) | 50% |
Орфография (7) | 71% |
Пунктуация (7) | 71% |
Речь (5) | 100% |
Языковые нормы (6) | 83% |
Выразительность русской речи (1) | 100% |
Информационная обработка текстов различных стилей и жанров (1) | 100% |
19 января
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
№ | 1 | 2 | 3 | 4 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 19-01-2014 | 19-01-2014 | 19-01-2014 | 19-01-2014 |
ФИО | Самбурский Илья Георгиевич | Киселёв Антон Игоревич | Анисимова Екатерина Викторовна | Большакова Алена Юрьевна |
КЛАСС | 11Б | 11 | 11Ж | 11Б |
ВАРИАНТ | 2 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-++-+++-++++++-+++++-++—+ | ++++-+—+++-+-++-++—+—+— | +-++-+++-++—++-++++-+-+++— | +++—+—+-+-+-+-+-++-+-+++— |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 656-++++-++-++++ | 633—+—++-++-++ | 674-++-++++-+-+- | 671—-+++—+++- |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(6)12(14) | 4(6)7(14) | 6(6)13(14) | 5(6)11(14) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 20 | 15 | 18 | 15 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 27 | 19 | 25 | 20 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 17 | 11 | 19 | 16 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 | 80 | 80 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 64 | 45 | 62 | 51 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 80 | 57 | 78 | 64 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 | 4 | 4 |
Чтение (9) | 89% | 67% | 78% | 67% |
Аудирование (15) | 80% | 67% | 67% | 53% |
Письмо (7) | 71% | 43% | 71% | 43% |
Языковой материал (13) | 62% | 46% | 54% | 54% |
12 января
ИСТОРИЯ, 11 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 12-01-2014 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | |
ФИО | Самбурский Илья Георгиевич |
КЛАСС | 11 |
ДАТА РОЖДЕНИЯ | |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | +++-++++-++++-+++++++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 121+-0++++2+- |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)2(2)1(3)0(4)5(6) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 18 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 12 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 12 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 42 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 66 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
Древность и Средневековье (5) | 80% |
Новое время (21) | 81% |
Новейшая история (8) | 88% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 12-01-2014 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | |
ФИО | Егоров Александр Ильич |
КЛАСС | 11 |
ДАТА РОЖДЕНИЯ | |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | +—+—-+—- |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 3 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 3 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 15 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 2 |
Алгебра (1) | 0% |
Уравнения и неравенства (5) | 40% |
Функции (1) | 0% |
Начала математического анализа (2) | 0% |
Геометрия (4) | 0% |
Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% |
ЛИТЕРАТУРА, 9 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 12-01-2014 |
ФИО | Рупчева Дарья Андреевна |
КЛАСС | 9 |
ДАТА РОЖДЕНИЯ | |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(3)1(3)4(5)4(12) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 0 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 11 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 23 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 11 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 47 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
МАТЕМАТИКА, 9 КЛАСС
№ | 1 | 2 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 12-01-2014 | 12-01-2014 |
ФИО | Камаев Богдан Эльмирович | Катаева Анастасия Александровна |
КЛАСС | 9 | 9 |
ВАРИАНТ | 30 (бланк) | 30 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | ||
ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++++-+-+++++++-+++++ | ++++++-++-+-+++-+-+- |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)4(4)3(3)2(3)0(2)0(4) | 0(2)0(4)0(3)0(3)0(2)0(4) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 | 0 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 17 | 14 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 11 | 0 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 38 | 38 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 28 | 14 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 73 | 36 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 5 | 3 |
Числа и вычисления (2) | 100% | 100% |
Алгебраические выражения (3) | 67% | 33% |
Уравнения и неравенства (2) | 100% | 50% |
Числовые последовательности (1) | 100% | 100% |
Функции (2) | 0% | 100% |
Координаты на прямой и плоскости (2) | 100% | 100% |
Геометрия (6) | 100% | 67% |
Статистика и теория вероятностей (2) | 100% | 50% |
10 января
БИОЛОГИЯ, 11 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
ФИО | Напольских Евгений Олегович |
КЛАСС | 11А |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+-+++++++++++++++-++-+++++-+++++++- |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 22200220 |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)1(3)3(3)3(3)3(3)2(3) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 30 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 10 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 14 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 69 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 54 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 73 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 5 |
Биология как наука. Методы научного познания (1) | 0% |
Клетка как биологическая система (7) | 71% |
Организм как биологическая система (8) | 100% |
Система и многообразие органического мира (7) | 86% |
Организм человека и его здоровье (9) | 78% |
Эволюция живой природы (9) | 67% |
Экосистемы и присущие им закономерности (3) | 100% |
БИОЛОГИЯ, 9 КЛАСС
№ |
1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
ФИО | Копытина Татьяна Алексеевна |
КЛАСС | |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-++—+-+—-+-+—+-+— |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 22002 |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)2(3)3(3) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 6 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 5 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 43 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 20 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 46 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
Биология как наука. Методы биологии (1) | 100% |
Признаки живых организмов (2) | 0% |
Система, многообразие и эволюция живой природы (7) | 29% |
Человек и его здоровье (17) | 47% |
Взаимосвязи организмов и окружающей среды (2) | 50% |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
№ | 1 | 2 | 3 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 | 10-01-2014 | 10-01-2014 |
ФИО | Пилецкий Святослав Вячеславович | Тарасова Екатерина Андреевна | Болдова Ксения Ильинична |
КЛАСС | 11 | 11Б | 11А |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) | 2 (бланк) |
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — | — | — |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-++-+—+—++-+-+—+—+++— | —+-+—+-+++++++++—+-++— | ++++-+—+-++++—+—+-++—- |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 654—+—+-+-+-+- | 674+-++++++++++- | 655-++—-++-+-+ |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 4(6)0(14) | 6(6)12(14) | 5(6)0(14) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 13 | 15 | 14 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 20 | 28 | 22 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 4 | 18 | 5 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 | 80 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 37 | 61 | 41 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 47 | 77 | 52 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 | 3 |
Чтение (9) | 56% | 78% | 44% |
Аудирование (15) | 53% | 53% | 73% |
Письмо (7) | 29% | 86% | 29% |
Языковой материал (13) | 46% | 62% | 46% |
ФИЗИКА, 9 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
ФИО | Гудков Арсений Викторович |
КЛАСС | 9 |
ВАРИАНТ | 2 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+—+++-++—+-++— |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 1001 |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(4)0(2)0(3)0(3) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 2 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 40 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 11 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 27 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
Механические явления (9) | 44% |
Тепловые явления (5) | 60% |
Электромагнитные явления (7) | 43% |
Квантовые явления (1) | 100% |
ИНФОРМАТИКА, 9 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
ФИО | Васильев Александр Викторович |
КЛАСС | |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | —+— |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | -+——+—- |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 1 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 2 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 22 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 3 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 13 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 2 |
Информационные процессы (11) | 18% |
Информационные и коммуникационные технологии (7) | 14% |
ХИМИЯ, 11 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
ФИО | Паутова Дария Дмитриевна |
КЛАСС | 11А |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | +—+—+—+-+++-+-+-+++++-++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 11011000-+ |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(3)0(4)1(5)0(4)0(3) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 16 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 5 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 65 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 23 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 44 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
Теоретические основы химии (16) | 63% |
Неорганическая химия (7) | 43% |
Органическая химия (9) | 44% |
Методы познания в химии. Xимия и жизнь (6) | 67% |
9 января
РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
№ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-01-2014 | 09-01-2014 | 09-01-2014 | 09-01-2014 | 09-01-2014 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | |||||
ФИО | Пилецкий Святослав Вячеслалович | Напольских Евгений Олегович | Паутова Дарья Дмитриевна | Болдова Ксения Ильинична | Тарасова Екатерина Андреевна |
КЛАСС | 11 | 11 | 11 | 11 | 11 |
ДАТА РОЖДЕНИЯ | |||||
ВАРИАНТ | 4 (бланк) | 3 (бланк) | 3 (бланк) | 2 (бланк) | 1 (бланк) |
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — | — | — | — | — |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++++-+++++-++++-++—+—++—-+ | ++—+++++-++-+++-+++-+-+-+++++ | ++-+++++++++++++-+++—++++-+-+ | ++++-+-+—++++++++-+-++++-++— | ++++++++—+-+++++-+++-++++++++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | —+—-2 | +—++-2 | ++++-++3 | -++++++3 | -+-+++-4 |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 8(23) | 17(23) | 16(23) | 11(23) | 18(23) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 19 | 22 | 24 | 21 | 25 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 3 | 5 | 9 | 9 | 8 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 8 | 17 | 16 | 11 | 18 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 64 | 64 | 64 | 64 | 64 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 30 | 44 | 49 | 41 | 51 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 49 | 63 | 68 | 60 | 70 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Лексика и фразеология (2) | 100% | 100% | 100% | 50% | 50% |
Морфемика и словообразование (1) | 0% | 100% | 100% | 0% | 0% |
Грамматика. Морфология (2) | 0% | 50% | 100% | 100% | 100% |
Грамматика. Синтаксис (6) | 50% | 50% | 83% | 67% | 50% |
Орфография (7) | 71% | 71% | 86% | 86% | 86% |
Пунктуация (7) | 43% | 57% | 71% | 71% | 86% |
Речь (5) | 40% | 80% | 80% | 60% | 80% |
Языковые нормы (6) | 83% | 67% | 83% | 83% | 100% |
Выразительность русской речи (1) | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
Информационная обработка текстов различных стилей и жанров (1) | 0% | 100% | 0% | 100% | 100% |
РУССКИЙ ЯЗЫК, 9 КЛАСС
№ | 1 | 2 | 3 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-01-2014 | 09-01-2014 | 09-01-2014 |
ФИО | Гудков Арсений Викторович | Копытина Татьяна Алексеевна | Васильев Александр Викторович |
КЛАСС | 9 | ||
ВАРИАНТ | 2 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++—+++ | +++++++ | +++—+- |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | -++—++-+ | -+++++—+ | +—++— |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 7(7)14(19) | 7(7)16(19) | 5(7)9(19) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 5 | 7 | 4 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 5 | 6 | 3 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 21 | 23 | 14 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 42 | 42 | 42 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 31 | 36 | 21 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 73 | 85 | 50 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 4 | 3 |
Фонетика (1) | 0% | 100% | 0% |
Лексика и фразеология (2) | 50% | 50% | 100% |
Грамматика. Синтаксис (6) | 67% | 83% | 17% |
Орфография (3) | 100% | 100% | 33% |
Пунктуация (2) | 50% | 50% | 50% |
Речь (1) | 100% | 100% | 100% |
Выразительность русской речи (1) | 0% | 100% | 100% |
8 января
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 КЛАСС
№ | 1 | 2 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 08-01-2014 | 08-01-2014 |
ФИО | Болдова Ксения Ильинична | Тарасова Екатерина Андреевна |
КЛАСС | 11 | 11 |
ВАРИАНТ | 2 (бланк) | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | +++—+-+—+—-++— | —-++-+-+++—+—++- |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | -+22100+ | ++01202+ |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)1(2)3(3)2(3)0(2)0(3)1(3)0(3)3(5) | 0(2)2(2)1(3)0(3)0(2)0(3)1(3)0(3)0(5) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 8 | 9 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 | 8 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 11 | 4 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 | 59 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 26 | 21 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 50 | 45 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 3 |
Человек и общество (7) | 57% | 57% |
Экономика (7) | 57% | 43% |
Социальные отношения (4) | 50% | 100% |
Политика (5) | 40% | 20% |
Право (5) | 20% | 60% |
БИОЛОГИЯ, 11 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 08-01-2014 |
ФИО | Паутова Дария Дмитриевна |
КЛАСС | 11 |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+++++++++-+-+-+++—++—++-+-+-+-+-+ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 21202210 |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)1(3)1(3)1(3)0(3)0(3) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 23 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 10 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 4 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 69 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 37 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 56 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
Биология как наука. Методы научного познания (1) | 0% |
Клетка как биологическая система (7) | 71% |
Организм как биологическая система (8) | 88% |
Система и многообразие органического мира (7) | 57% |
Организм человека и его здоровье (9) | 67% |
Эволюция живой природы (9) | 56% |
Экосистемы и присущие им закономерности (3) | 67% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 08-01-2014 |
ФИО | Пилецкий Святослав Вячеславович |
КЛАСС | 11 |
ВАРИАНТ | 2 (бланк) |
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+-+++++-++-+—++— |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | +-01100+ |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(2)0(3)0(3)0(3)0(5) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 11 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 15 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 39 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
Человек и общество (7) | 57% |
Экономика (7) | 71% |
Социальные отношения (4) | 50% |
Политика (5) | 40% |
Право (5) | 40% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 9 КЛАСС
№ | 1 | 2 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 08-01-2014 | 08-01-2014 |
ФИО | Васильев Александр Викторович | Гудков Арсений Викторович |
КЛАСС | 9 | |
ВАРИАНТ | 3 (бланк) | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++-+—++++-+-+-+++- | +++-++—++++—++++++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | -2—2 | +2+-0 |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)1(2)1(2)1(3)0(2)0(2) | 1(2)1(2)2(2)2(3)1(2)1(2) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 12 | 15 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 | 4 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 4 | 8 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 40 | 40 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 20 | 27 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 50 | 67 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 |
Человек и общество (7) | 57% | 43% |
Сфера духовной культуры (2) | 0% | 100% |
Экономика (6) | 67% | 67% |
Социальная сфера (3) | 67% | 67% |
Сфера политики и социального управления (3) | 33% | 100% |
Право (4) | 75% | 100% |
7 января
МАТЕМАТИКА, 9 КЛАСС
№ | 1 | 2 | 3 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 07-01-2014 | 07-01-2014 | 07-01-2014 |
ФИО | Копытина Татьяна Алексеевна | Васильев Александр Викторович | Гудков Арсений Викторович |
КЛАСС | 9А | ||
ВАРИАНТ | 2 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | +— | -++ | +++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | —+-+-+—+-+-+—+— | ++—+————++— | +++—++++-++++-++-+ |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(3)0(3)0(2)0(3) | 0(2)0(3)0(3)0(2)0(3) | 0(2)0(3)0(3)0(2)0(3) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 1 | 2 | 3 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 | 5 | 14 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 | 0 | 0 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 36 | 36 | 36 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 8 | 7 | 17 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 22 | 19 | 47 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 2 | 4 |
Числа и вычисления (2) | 50% | 50% | 100% |
Алгебраические выражения (2) | 0% | 50% | 50% |
Уравнения и неравенства (1) | 0% | 100% | 100% |
Числовые последовательности (2) | 100% | 50% | 50% |
Функции (6) | 17% | 17% | 67% |
Координаты на прямой и плоскости (1) | 0% | 100% | 100% |
Геометрия (6) | 33% | 0% | 83% |
Статистика и теория вероятностей (3) | 67% | 33% | 67% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
№ | 1 | 2 | 3 | 4 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 07-01-2014 | 07-01-2014 | 07-01-2014 | 07-01-2014 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | ||||
ФИО | Пилецкий Святослав Вячеславович | Паутова Дарья Дмитриевна | Болдова Ксения Ильинична | Тарасова Екатерина Андреевна |
КЛАСС | 11 | 11 | 11 | 11 |
ВАРИАНТ | 4 (бланк) | 3 (бланк) | 2 (бланк) | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | ||||
ЗАДАНИЯ ТИПА B | -++-+—+—+-+ | ++—+-+—+—+ | +++++++-+—+- | ++++++—+++-++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) | 2(2)1(2)1(3)0(3)1(4)0(4) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 | 0 | 0 | 0 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 6 | 6 | 9 | 11 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 | 0 | 0 | 5 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 | 32 | 32 | 32 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 6 | 6 | 9 | 16 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 28 | 28 | 40 | 64 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 3 | 3 | 5 |
Алгебра (1) | 0% | 100% | 100% | 0% |
Уравнения и неравенства (5) | 40% | 40% | 80% | 80% |
Функции (1) | 100% | 100% | 100% | 100% |
Начала математического анализа (2) | 50% | 50% | 0% | 50% |
Геометрия (4) | 50% | 0% | 75% | 100% |
Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 0% | 100% | 0% | 100% |
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 07-01-2014 |
ФИО | Напольских Евгений Олегович |
КЛАСС | 11 |
ВАРИАНТ | 3 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++++—-+—- |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 6 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 6 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 28 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
Алгебра (1) | 0% |
Уравнения и неравенства (5) | 60% |
Функции (1) | 100% |
Начала математического анализа (2) | 0% |
Геометрия (4) | 25% |
Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% |
1 декабря
РУССКИЙ ЯЗЫК
№ | 1 | 2 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 01-12-2013 | 01-12-2013 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | ||
ФИО | Ильин Савва Тимофеевич | Киселев Антон Игоревич |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+++—+—+-++++-+++++-+-+— | -+++++++-++++++++-++-+++-+++— |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | —-+-+1 | -+-+-++2 |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(23) | 16(23) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 16 | 23 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 3 | 6 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 | 16 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 64 | 64 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 19 | 45 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 38 | 64 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 |
Лексика и фразеология (2) | 50% | 50% |
Морфемика и словообразование (1) | 0% | 0% |
Грамматика. Морфология (2) | 0% | 100% |
Грамматика. Синтаксис (6) | 17% | 50% |
Орфография (7) | 71% | 86% |
Пунктуация (7) | 71% | 71% |
Речь (5) | 40% | 80% |
Языковые нормы (6) | 50% | 83% |
Выразительность русской речи (1) | 100% | 100% |
Информационная обработка текстов различных стилей и жанров (1) | 100% | 100% |
ХИМИЯ
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 01-12-2013 |
ФИО | Тараскин Максим Владимирович |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | —————+—++++—++++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 12021000— |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(3)0(4)1(5)0(4)0(3) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 6 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 65 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 17 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 38 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
Теоретические основы химии (16) | 44% |
Неорганическая химия (7) | 14% |
Органическая химия (9) | 22% |
Методы познания в химии. Xимия и жизнь (6) | 50% |
19 ноября
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
№ | 1 | 2 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 19-11-2013 | 19-11-2013 |
ФИО | Самбурский Илья Георгиевич | Ильин Савва Тимофеевич |
ДОКУМЕНТ, СЕРИЯ | 4511 | 4511 |
ДОКУМЕНТ, НОМЕР | 569825 | 215749 |
КЛАСС | 11 | 11Б |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-++-+++++++++++++++++-+++— | —+-++—++—++—+++—+—+ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 676-+++++++-+-++ | 674+—-+++-+-+- |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(6)7(14) | 0(6)0(14) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 23 | 12 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 29 | 23 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 12 | 0 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 64 | 35 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 80 | 44 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 |
Чтение (9) | 100% | 78% |
Аудирование (15) | 87% | 40% |
Письмо (7) | 86% | 43% |
Языковой материал (13) | 62% | 38% |
5 ноября
МАТЕМАТИКА, 9 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 05-11-2013 |
ФИО | Шилов Александр Романович |
КЛАСС | 9Б |
ВАРИАНТ | 30 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | +———+—+—— |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(4)0(3)0(3)0(2)0(4) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 3 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 38 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 3 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 7 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 2 |
Числа и вычисления (2) | 100% |
Алгебраические выражения (3) | 0% |
Уравнения и неравенства (2) | 0% |
Числовые последовательности (1) | 0% |
Функции (2) | 0% |
Координаты на прямой и плоскости (2) | 0% |
Геометрия (6) | 17% |
Статистика и теория вероятностей (2) | 0% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 05-11-2013 |
ФИО | Киселев Антон Игоревич |
КЛАСС | 11 |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++++++-++++++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)0(2)0(3)1(3)0(4)0(4) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 13 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 3 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 16 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 66 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 5 |
Алгебра (1) | 100% |
Уравнения и неравенства (5) | 100% |
Функции (1) | 100% |
Начала математического анализа (2) | 50% |
Геометрия (4) | 100% |
Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 05-11-2013 |
ФИО | Киселев Антон Игоревич |
КЛАСС | 11 |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | -++-+—-+++—+—++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++01212+ |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)2(3)1(3)0(2)0(3)1(3)0(3)2(5) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 9 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 10 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 28 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 52 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
Человек и общество (8) | 75% |
Экономика (6) | 33% |
Социальные отношения (4) | 100% |
Политика (5) | 20% |
Право (5) | 60% |
13 октября
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 9 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 13-10-2013 |
ФИО | Кулик Милена Артёмовна |
КЛАСС | 9А |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++-+—-+-+-+++-+— |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | -2++0 |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)1(2)3(3)1(2)1(2) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 10 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 40 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 23 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 57 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
Человек и общество (6) | 67% |
Сфера духовной культуры (2) | 0% |
Экономика (6) | 50% |
Социальная сфера (3) | 67% |
Сфера политики и социального управления (4) | 50% |
Право (4) | 25% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 13-10-2013 |
ФИО | Иванова Марина Дмитриевна |
КЛАСС | 11А |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++-+——— |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 4 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 20 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 2 |
Алгебра (1) | 0% |
Уравнения и неравенства (5) | 40% |
Функции (1) | 100% |
Начала математического анализа (2) | 0% |
Геометрия (4) | 25% |
Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 0% |
6 октября
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 07-10-2013 |
ФИО | Жирнова Анастасия Владимировна |
ДОКУМЕНТ, СЕРИЯ | 4510 |
ДОКУМЕНТ, НОМЕР | 839576 |
КЛАСС | 11 |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | +++—-++—++++-++-++-+++— |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 561-+—+—+-+- |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(6)9(14) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 16 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 16 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 14 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 46 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 58 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
Чтение (9) | 78% |
Аудирование (15) | 53% |
Письмо (7) | 29% |
Языковой материал (13) | 46% |
РУССКИЙ ЯЗЫК, 9 КЛАСС
№ | 1 | 2 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 06-10-2013 | 06-10-2013 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | ||
ФИО | Парфёнов Александр Сергеевич | Кулик Милена Артёмовна |
КЛАСС | 9 | 9А |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | -++++-+ | ++++-++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | —++-+—+ | -+-+++— |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 6(7)15(19) | 7(7)12(19) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 5 | 6 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 | 4 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 21 | 19 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 42 | 42 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 30 | 29 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 71 | 69 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 4 |
Фонетика (1) | 100% | 100% |
Лексика и фразеология (2) | 50% | 50% |
Грамматика. Синтаксис (6) | 67% | 50% |
Орфография (3) | 67% | 67% |
Пунктуация (2) | 0% | 50% |
Речь (1) | 0% | 100% |
Выразительность русской речи (1) | 100% | 100% |
22 сентября
ХИМИЯ
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 22-09-2013 |
ФИО | Пиргач Дмитрий Андреевич |
КЛАСС | 11 |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+-+++++++++++++++-+-+++++-+ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 12222220++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(3)3(4)0(5)4(4)3(3) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 23 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 15 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 12 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 65 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 50 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 71 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
Теоретические основы химии (16) | 75% |
Неорганическая химия (7) | 100% |
Органическая химия (9) | 89% |
Методы познания в химии. Xимия и жизнь (6) | 83% |
МАТЕМАТИКА 9 КЛАСС
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 22-09-2013 |
ФИО | Кулик Милена Артемовна |
КЛАСС | 9А |
ВАРИАНТ | 30 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++++-+-+—++++-++— |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(4)0(3)0(3)2(2)0(4) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 12 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 38 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 14 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 36 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
Числа и вычисления (2) | 100% |
Алгебраические выражения (3) | 33% |
Уравнения и неравенства (2) | 50% |
Числовые последовательности (1) | 100% |
Функции (2) | 50% |
Координаты на прямой и плоскости (2) | 100% |
Геометрия (6) | 50% |
Статистика и теория вероятностей (2) | 50% |
БИОЛОГИЯ
№ | 1 | 2 | 3 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 22-09-2013 | 22-09-2013 | 22-09-2013 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | |||
ФИО | Тепляков Кирилл Валерьевич | Напольских Евгений Олегович | Вознесенский Кирилл Андреевич |
КЛАСС | 11А | 11А | 11А |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++-+-+-++—++++++—+—-++++-+-+-+-+ | -+-+++-+++++++++++—+-+-+++—+++-+— | -+—++-+++++-++++—++—++-+++++—+ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 22010200 | 22200212 | 01120020 |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)0(3)0(3)0(3)1(3)0(3) | 2(2)0(3)1(3)1(3)1(3)3(3) | 2(2)0(3)0(3)2(3)1(3)0(3) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 21 | 24 | 22 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 | 11 | 6 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 | 8 | 5 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 69 | 69 | 69 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 30 | 43 | 33 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 49 | 62 | 52 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 | 4 |
Биология как наука. Методы научного познания (1) | 100% | 0% | 0% |
Клетка как биологическая система (7) | 71% | 57% | 43% |
Организм как биологическая система (8) | 63% | 88% | 75% |
Система и многообразие органического мира (7) | 71% | 86% | 86% |
Организм человека и его здоровье (9) | 56% | 67% | 44% |
Эволюция живой природы (9) | 22% | 56% | 56% |
Экосистемы и присущие им закономерности (3) | 67% | 67% | 67% |
21 и 26 мая
БИОЛОГИЯ
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 20-05-201315:34:55 |
ФИО | Фаенова Юлия Романовна |
КЛАСС | 10Б |
ВАРИАНТ | 2 |
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | 01:43:48 |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++++++++++-+++—++-++++-++++++-+-+++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | 20201112 |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)0(3)1(3)0(3)0(3)0(3) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 29 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 9 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 69 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 40 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 58 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
Биология как наука. Методы научного познания (1) | 100% |
Клетка как биологическая система (7) | 100% |
Организм как биологическая система (8) | 88% |
Система и многообразие органического мира (7) | 71% |
Организм человека и его здоровье (9) | 44% |
Эволюция живой природы (6) | 100% |
Экосистемы и присущие им закономерности (6) | 83% |
МАТЕМАТИКА
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-05-2013 |
ФИО | Воронецкий Артем Леонидович |
КЛАСС | 11 |
ВАРИАНТ | 2 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++++++-+—— |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 8 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 8 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 38 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
Алгебра (1) | 100% |
Уравнения и неравенства (5) | 60% |
Функции (1) | 100% |
Начала математического анализа (2) | 0% |
Геометрия (4) | 75% |
Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 0% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
№ | 1 |
ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-05-2013 |
ФИО | Беренгольц Кира Игоревна |
КЛАСС | 11 |
ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+-+++++++++++++++++ |
ЗАДАНИЯ ТИПА B | +-21212+ |
ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)3(3)3(3)2(2)3(3)3(3)3(3)4(5) |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 18 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 10 |
НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 25 |
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 53 |
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 85 |
ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 5 |
Человек и общество (8) | 63% |
Экономика (6) | 100% |
Социальные отношения (4) | 100% |
Политика (5) | 100% |
Право (5) | 100% |
27.12.2021 13:01
Как узнать результат пробника огэ? На сайте мос ру надо код регистрации вводить, у нас его нет, ребенку не дали, он не знает, записать возможности не было, да и никто ему не сказал. Кто знает, как можно узнать результаты без этого кода?
27.12.2021 14:33
Код регистрации был на уведомлении, который дали в школе. Без этого кода нельзя узнать. Та же ерунда. Ребенок уведомление выбросил, я сфоткать забыла до, забыла, что он нужен… хотя дочь в этом году сдавала ЕГЭ, а раньше ОГЭ…и я знала, что без него никак. Но вот вылетело из головы ((( теперь ждем начала чтв, узнаем у учителя код. По паспортным данным тоже код ОГЭ узнать нельзя. ЕГЭ можно, ОГЭ — нет..
Anonymous
27.12.2021 14:42
Спасибо! Да, придется ждать окончания каникул..Жалко.
Anonymous
27.12.2021 16:23
А где их можно попытаться узнать? На мос.ру вижу только вкладку по результатам самих огэ. А пробники где искать?
Anonymous
27.12.2021 17:00
у моей в дневнике мосру, где и предыдущие мцко
Anonymous
27.12.2021 17:05
У моей там точно так же выглядят 2 мцко, которые были осенью. А мне интересно найти результат по английскому, который был у них 18 декабря http://rcoi.mcko.ru/training_actions/general-information/
Anonymous
27.12.2021 17:08
ред. ой, а вы правы! уже есть результаты! зря в дневнике смотрю! залезла на мосру — Предоставление информации о результатах государственной итоговой аттестации (ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ), итогового сочинения (изложения), итогового собеседования по русскому языку для 9 классов
Anonymous
Как узнать результаты ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ
Когда публикуют результаты ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ и как их узнать. Сколько действуют результаты экзаменов и когда их можно пересдать. Как узнать результаты ЕГЭ, ОГЭ по паспортным данным и другим документам
1.Когда публикуют результаты экзаменов?
Примерный график публикации результатов, подачи и рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами опубликован на сайте регионального центра обработки информации города Москвы (РЦОИ) в разделе «Расписание экзаменов». Обращаем ваше внимание, что график является примерным.
2.Где узнать результаты экзаменов выпускникам текущего года?
Выпускники могут ознакомиться с результатами ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ, итогового сочинения (изложения), итогового собеседования по русскому языку и изображениями экзаменационных работ на официальном сайте Мэра Москвы mos.ru.
Выпускники текущего года также могут ознакомиться с результатами экзаменов в своей школе.
Если вы подавали апелляцию о несогласии с выставленными баллами, и по результатам этой апелляции баллы за работу были изменены, на mos.ru изменения будут отражены после пересчета и утверждения нового результата государственной экзаменационной комиссией.
3.Где узнать результаты экзаменов тем, кто окончил школу не в этом году?
Выпускники прошлых лет, учащиеся колледжей, техникумов и иностранных образовательных организаций, которые сдавали экзамены не в этом году, могут узнать результаты экзаменов, итогового сочинения или изложения в Региональном центре обработки информации (РЦОИ) — для этого потребуется написать заявление.
Выпускники прошлых лет, которые сдавали экзамены в текущем году, могут узнать результаты ЕГЭ, итогового сочинения или изложения на официальном сайте Мэра Москвы mos.ru.
Если у вас остались вопросы, вы можете позвонить в рабочие дни с 09:00 до 17:30 на горячую линию РЦОИ по телефону: +7 (499) 653-94-50.
4.Какие документы нужны, чтобы узнать результаты экзаменов?
Чтобы узнать результаты ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ, итогового сочинения (изложения) или итогового собеседования по русскому языку на официальном сайте Мэра Москвы mos.ru, вам понадобятся:
- 12-значный код регистрации участника экзамена;
- номер паспорта.
Чтобы узнать результаты экзаменов лично в школе или в РЦОИ, вам понадобятся следующие документы:
- сдававшему экзамен — паспорт;
- родителю (законному представителю) сдававшего экзамен — свой паспорт и паспорт ребенка. Если ребенок не вписан в паспорт, для подтверждения родства дополнительно понадобится свидетельство о его рождении. Если участник экзамена достиг возраста 18 лет, также понадобится доверенность;
- доверенному лицу — свой паспорт, паспорт ребенка и доверенность.
5.Как долго действительны результаты экзаменов?
Срок действия результата итогового сочинения (изложения) и итогового собеседования по русскому языку для обучающихся 9-х классов как допуска к ГИА — бессрочно.
Срок действия результата итогового сочинения в случае представления его при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета — в течение четырех лет, следующих за годом написания сочинения.
Результаты ЕГЭ при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета действительны четыре года, следующих за годом получения результатов.
6.Когда можно пересдать ЕГЭ, ОГЭ или ГВЭ?
Повторно допускаются к сдаче экзаменов в текущем учебном году по соответствующему учебному предмету (соответствующим учебным предметам) в резервные сроки основного периода:
- обучающиеся, получившие на ЕГЭ, ГВЭ-11 неудовлетворительный результат по одному из обязательных предметов (русский язык, математика);
- обучающиеся, получившие на ОГЭ, ГВЭ-9 неудовлетворительный результаты не более чем по двум учебным предметам (кроме участников ОГЭ, ГВЭ-9, проходящих ГИА только по обязательным учебным предметам).
Если участник ЕГЭ, ГВЭ-11 не сдал оба обязательных предмета или по одному из них уже получил неудовлетворительную оценку на пересдаче в резервные сроки основного периода, в следующий раз он сможет их сдать в дополнительный период.
Если участник ОГЭ, ГВЭ-9 получил неудовлетворительный результат более чем по двум учебным предметам либо повторно не сдал один или два предмета в резервные сроки основного периода, в следующий раз он сможет сдать их в дополнительный период.
Решение о повторном допуске принимает государственная экзаменационная комиссия.
7.Как подать апелляцию на результаты ГИА?
Если установленный порядок проведения экзамена был нарушен или если вы не согласны с выставленными баллами, вы можете подать апелляцию. Ее могут отклонить или удовлетворить.
Апелляцию о нарушении установленного порядка проведения аттестации обучающийся подает в день проведения экзамена члену государственной экзаменационной комиссии, не покидая пункта проведения экзаменов.
Апелляцию о несогласии с выставленными баллами нужно подать в течение двух рабочих дней после официального дня объявления результатов ГИА по соответствующему учебному предмету на официальном сайте Мэра Москвы mos.ru.
Если у участников и их родителей (законных представителей) нет доступа к личному кабинету на mos.ru, а также если родители или представители не могут подтвердить родство или представительство с участником в сроки подачи апелляций, они могут подать заявление на апелляцию в общественную приемную РЦОИ.
Подробнее о процедуре обжалования результатов вы можете узнать на официальном информационном портале государственной итоговой аттестации.
8.У меня остались вопросы. Куда обратиться?
Если у вас остались вопросы, то вы можете обратиться по телефону информационно-консультационного центра регионального центра обработки информации: +7 (499) 653-94-50 или посмотреть интересующую информацию на сайте РЦОИ города Москвы.