Задание и тест ЕГЭ на тему: Просмотрев документ, у меня возникло сомнение в его подлинности.
Единый Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.
Если вы в этом году заканчиваете 11 класс и поступаете в ВУЗ, тогда пришла пора хорошенько приготовиться к ЕГЭ. На данной специальной странице для школьников 11 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ЕГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ЕГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ЕГЭ / ГИА. Все задания и тесты ЕГЭ были взяты с официального сайта ФИПИ.
Скачать все варианты готовые сочинения и изложение ЕГЭ
Задание ЕГЭ по Русскому Языку. 11 класс.
37. Задание
#T3748
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
Неправильное построение предложения с косвенной речью.
Ошибка в построении сложноподчинённого предложения.
Ошибка в построении предложения с однородными членами.
Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
Неверный выбор падежной формы существительного с предлогом.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Просмотрев документ, у меня возникло сомнение в его подлинности.
По выходе из больницы певец встретился с журналистом.
Директор сказал мне, что, Олег Иванович, вы уволены.
Поскольку не было кворума, поэтому результат голосования признан недействительным.
Мне кажется, что в своих выводах вы недалеки к истине.
С тех пор как мой брат начал заниматься плаванием, он перестал болеть.
Пифагор говорил, что из двух человек одинаковой силы сильнее тот, кто прав.
В театре не нужно громких аплодисментов и кричать.
Везде: на улицах, площадях, в парках и скверах – ощущается скорый приход весны.
Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих пунктам АБВГД.
Скачать готовое сочинение ЕГЭ на тему: Просмотрев документ, у меня возникло сомнение в его подлинности.
.
Задание 8. Ошибки на построение предложений с деепричастным оборотом
Запомнить:
в предложении должно быть подлежащее, выражающее лицо (или предмет), которое ОДНОВРЕМЕННО выполняет ОБА действия— и основное , и добавочное.
Таким образом, в предложении должно быть подлежащее.
Однако есть случаи, когда можно употреблять деепричастный оборот, хотя в нём НЕТ подлежащего.
Случаи употребления деепричастного оборота в предложениях БЕЗ подлежащего.
-
Определённо- личные предложения (в них нет подлежащего, но легко подставить слова: я, мы, ты, вы).
Приехав в Москву, обязательно сходим на Красную площадь. (Мы приедем, мы сходим)
-
Неопределённо-личные предложения (в них нет подлежащего, но легко подставить слова: он, оно, оно, они. Если глагол в прошедшем времени, то можно подставить любое личное местоимение).
Приехав в Москву, решили пойти на Красную площадь.( Они (мы, вы) приехали и решили пойти).
Запомните: в безличном предложении (где нет и не может быть подлежащего) деепричастный оборот может употребляться только в тех случаях, когда в нём есть слова : нужно, можно, нельзя, возможно, следует и пр. + ИНФИНИТИВ.
ПРАКТИКА
1. Вступая в должность начальника госпиталя, перед глазами Н.И. Пирогова предстала ужасная картина: для операций не было приспособленных помещений, кругом царила антисанитария.
2. Сформулировав в сочинении собственное мнение, у меня возникла неожиданная идея. Прочитав роман известного писателя, нас вдруг осенила мысль о подлинном источнике этой книги.
3. Выслушав рассказ Одиссея, царём Алкиноем было отдано распоряжение снарядить корабль, чтобы путешественник смог вернуться на родину.
4. Исполняя эту роль, у зрителей возникло двойственное чувство от игры актёра.
5. Расположившись на земляной насыпи, зрителям был виден весь стадион.
6. Работая над сочинением, мне было сделано замечание.
7. Подъезжая к дому, нам послышался чей-то крик.
8. Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха.
9. Находясь в пути, всегда вспоминаешь дом.
10. Пользуясь фразеологическим словарём, меня поразило богатство языка.
11. Выражая свой взгляд на проблему одиночества в мировой литературе, мной был задан вопрос докладчику.
12. Изучая фольклор, композитором были созданы прекрасные лирические произведения.
13.Подъезжая к городу, начался сильный дождь.
14. Разобравшись с правилами, мною было написано сочинение. (сочинение было написано, разобравшись с правилами?)
15. Создавая метеорологический прогноз, учёными обрабатывается большой статистический материал.
16. Занимаясь определённым делом, оно начинает хорошо получаться.
17. Готовясь к устному выступлению, понадобится личная убеждённость оратора.
18. Вся дорога должна быть в поле зрения водителя, находясь за рулём автомобиля.
19. Перед Иваном Грозным, взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, встала задача расположить к себе новых подданных.
20. Создавая пейзажные зарисовки, художниками запечатлевается красота России..
21. Найдя чужую вещь, она немедленно возвращается её хозяину.
22. Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, учитывается авторская позиция.
23. Употребляя букву «ъ» на конце слов, в XIX веке это была лишь дань традиции.
24. Заглянув на урок, директору представилась интересная картина.
25. Высказав мысль о необходимости разностороннего образования, она очень слабо аргументирована.
26. Проведение тестирования обсуждалось на педсовете, не давая никаких полезных рекомендаций.
27. Идя вдоль берега, морской воздух приятно освежал наши лица.
28. Гулко пришлепывая сандалиями, взвилась на дороге пыль.
29. Уделяя особое внимание медицинскому обеспечению, уменьшилось количество простудных заболеваний среди пехотинцев.
30. Прославив своё имя глубокими исследованиями болезней и применением вакцин, у меня сложились замечательные отношения со всеми учёными..
31. Читая исторические романы, события прошлых лет словно оживают в памяти.
32. Собираясь делать заготовки на зиму, многочисленные ёмкости были тщательно вымыты и простерилизованы, закуплены специи, соль — словом, всё было готово.
33. Досмотрев фильм примерно до середины, мне стало казаться, что сюжет слишком затянут, а игра актёров выглядит неубедительн
34. Смотря на водную гладь, возникает ощущение свободы, хочется прыгнуть с этой скалы в кристально чистую воду и поплыть вперёд, навстречу приключениям.
35. Упаковав вещи, нам в голову пришла мысль о том, что перед отъездом было бы неплохо ещё раз дойти до океана, чтобы попрощаться с местом, подарившим нам столько счастливых моментов
36. Сдвинув вельветовую кепочку достоинством в семь целковых и помахивая портфельчиком, утратившим всякую стоимость, настроение Башуцкого было приятно-беспечным, каким оно бывает у прогульщиков.
37.Гессе начал увлечённо заниматься живописью со времён Первой мировой войны, причём, будучи самоучкой, главная его цель состояла в том, чтобы преодолеть душевный кризис(ПРАВИЛЬНО:будучи самоучкой, главную цель он [Гессе] видел в том, чтобы преодолеть душевный кризис или …причём, так как он был самоучкой, главная его цель состояла в том, чтобы преодолеть душевный кризис.)
37. У Татьяны были большие планы и, сидя над школьным сочинением, её окрыляла мысль о том, что можно не только получить высокую оценку, но и попасть на общегородской конкурс лучших сочинений.
38. Я спустился в подвал, и, открыв дверь, она издала протяжный скрип давно не смазанных петель, а в нос мне ударил запах сырости.
39. Разговаривая с малышом о случившемся, называя вещи своими именами, события утрачивают ореол таинственности, помогая ребёнку осваивать реальность.
40. Гордость переполняла родителей, увидев фамилию сына среди авторов книги.
41. Избирая меня депутатом, я сделаю для вас всё возможное.
42. Для человека, даже находясь в состоянии угнетения, тоски и грусти, очень важна вера в светлое будущее, в то, что всё непременно будет хорошо.
43. Проводя время в постоянных увеселениях, Стрекозу врасплох застала зима
.44. Прочитав аннотацию к книге, мне захотелось купить её и прочитать от корки до корки (ПРАВИЛЬНО: В предложении 
в основной части предложения субъект деятельности – произведение, а субъектом деятельности добавочного действия, выраженного деепричастием прочитав, является говорящий [я]. Когда субъекты деятельности основного глагола и деепричастия разные, деепричастный оборот употреблять нельзя. Верный вариант предложения: Прочитав аннотацию к книге, я чрезвычайно заинтересовался этим произведением или Когда я прочитал аннотацию к книге, это произведение меня чрезвычайно заинтересовало)
45. Просмотрев документ, у меня возникло сомнение в его подлинности.
46. Сначала я долго гулял, а после возвращения домой, расположившись в беседке, страницы нового романа захватили меня до самого вечера
47. Войдя в номер гостиницы «Астория», в которой мне доводилось бывать уже не раз, на меня нахлынули воспоминания.
48. Размышляя над этой проблемой, мне вспомнился рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека».
49. Глядя на эти места, меня посетили воспоминания о годах, проведённых в деревне.
50. Подъезжая к деревне, собаки залаяли.
51. Живя и вращаясь в аристократическом обществе, у Онегина сложились присущие этому обществу привычки и взгляды
52. Посмотрев направо, вам откроется чудная картина спокойного лесного озера.
53. Приехав на Кавказ, нас встретила прекрасная погода.
54. Глядя на эти места, у меня появилось желание приехать сюда ещё раз.
55. Прогуливаясь по улице, совсем не хотелось думать о чем-то негативном, ведь свежий воздух будто очищает мысли.
56.Обнаружив неполадки в работе прибора, он должен быть немедленно отключён от электросети.56.
57. Читая текст, возникает чувство гордости за наших солдат.
58. Наполнив ящик и вытащив его из комнаты, тут же появился новый ящик, который тоже надо было наполнить.
59. Добравшись до места назначения, у нас было достаточно времени для приготовления ужина.
60. Простодушно улыбаясь, из-за спины Саши появился букет ромашек, которые он нарвал в поле неподалёку от дороги.
61. Приехав в поместье, мне стало легко, будто камень с души свалился.
62. Завернувшись в плед, мне стало тепло и уютно, озноб прекратился, так что очень скоро я заснул крепким, целебным сном.
63. Открыв окно, Мартину показалось, будто что-то свистит.
64. Выйдя из переговорной, Радмиле многое показалось странным.
65. Прочитав «Преступление и наказание», судьба Сони Мармеладовой поразила меня.
66. . Слушая музыку к драме «Маскарад», вальс звучал в моей душе
67. Окончив весной Петербургскую консерваторию, Чайковского пригласили в число ее профессоров.
68. Соблюдая правила этикета, моя вежливость не знала границ.
69.Говоря об А.П. Чехове, мне нравятся его рассказы
70. Прочитав текст о гениях, мои мысли обратились к Пушкину.
71, Сначала приговорив Достоевского к смертной казни, решение заменилось каторгой и поселением в Сибири.
72. Успешно выдержав выпускные государственные экзамены в университете, страх Чехова перед ними прошёл.
73. Находясь в эмиграции, у писателя родилась дочь.
74. Раскольников не может понять, что, убив старуху, мир не изменится.
75. У меня возник вопрос, посмотрев кино.
76 Изменив название пьесы, была подготовлена новая афиша..
77. Раскрыв пушкинский томик, выпала закладка.
78. Приехав на конечную остановку автобуса в посёлок Восточный, ею были обнаружены две собаки.
79. Прочитав книгу братьев Стругацких «Понедельник начинается в субботу», мне кажется, что она будет интересна многим.
80. Получив математическую модель, учёными была составлена компьютерная программа.
81. Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой.
82. Заменив собой все прежние кредитные учреждения, был издан указ об основании Государственного банка.
83. Подъезжая к дому, нам послышался чей-то крик.
84. Создавая веб-сайт, это кажется многим сложным.
85. Слушая музыку к драме «Маскарад», вальс звучал в моей душе.
86. Спускаясь из окна в светлую ночь, арестанта могут увидеть часовые.
87. Подъезжая к дому, нам послышался чей-то крик
88. Прочитав роман известного писателя, нас вдруг осенила мысль о подлинном источнике этой книги
89. Изучая фольклор, композитором были созданы прекрасные лирические произведения
90. Сообщив информацию о том, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было заявлено и об опасном положении дел на Дальнем Востоке.
91. Отправляясь в дни летних каникул в Санкт-Петербург, Арсению и в голову не приходило, что поездка эта во многом определит его жизнь.
92Рассматривая наскальные изображения эпохи каменного века, рисунки могут быть понятны людям разных национальностей.
93. Проходя вдоль стен картинной галереи, внимание Ольги привлёк небольшой пейзаж, написанный маслом.
94. Получая образование и читая книги, происходит умственное развитие человека.
95. Пользуясь фразеологическим словарём, мне стали понятны значения многих устойчивых оборотов.
96. Проводя специальную тепловую обработку продуктов, удлиняется срок их хранения и снижается риск заражения различными инфекциями.
97. У учёных, обнаружив в кометах органические вещества, возникло предположение о существовании жизни вне Земли.
98. Между британцами и римлянами, завоевав Британские острова, устраивались встречи по футболу.
99. Подросткам было совершенно незнакомо то место, которое, выйдя из метро, оказалось перед ними.
100. Став столицей Олимпийских игр, в Сочи было построено большое количество спортивных объектов и гостиниц.
ИСТОЧНИКИ
1.https://multiurok.ru/files/didakticheskii-material-dlia-otrabotki-zadaniia-8.html?ysclid= eulbyaa87918187559
2.https://rus-ege.sdamgia.ru/test?theme=205&ysclid=leulu217w2581729713
3.https://yandex.ru/tutor/subject/tag/problems/?ege_number_id=16&tag_id=19&ysclid=leup4omci3135650180
4. https://rustutors.ru/egeteoriya/egepraktika/1848-zadanie-8-egje-praktika-s-otvetami.html
5. https://prooge.ru/images/zagruzki/ege2020-ru-zadanie8.pdf?ysclid=lev0rqfqi5915729234
6
Обратите внимание на дату публикации материала: информация могла устареть из-за изменений в законодательстве или правоприменительной практике.
Как эксперт обнаружит подделку документа?
Представьте на минуту: ваш спор рассматривает суд. И тут откуда ни возьмись появляется важное доказательство правоты вашего оппонента – договор или расписка. Этакий искусно сфальсифицированный документ с поддельной подписью. Что ж, тут только эксперт поможет. Правда, далеко не все документы можно проверить на подлинность
Документы сопровождают человека на протяжении всей его жизни. Свидетельство о рождении, паспорт гражданина, свидетельство о заключении брака, договор купли-продажи квартиры – эти и другие документы удостоверяют значимые факты, что делает их важными доказательствами в судебных спорах.
Но что если в суде возникли сомнения в подлинности документа? Кто и как может проверить, не поддельный ли он?
Как подделывают документы?
Верховный Суд РФ объяснил, что можно считать подделкой документа: «изменение его отдельных частей путем подчистки или дописки, искажающее его действительное содержание, либо изготовление нового <…> документа, содержащего заведомо ложные сведения, в том числе с использованием подлинных бланка, печати, штампа».
В документе могут подделать:
- подписи и записи, которые написаны пастами для шариковых ручек и чернилами для гелевых ручек и роллеров;
- оттиски печатей и штампов, которые выполнили штемпельными красками;
- текст и его фрагменты, которые выполнили на принтере чернилами для струйной печати;
- изображения печатных и рукописных реквизитов;
- бланки;
- бумагу.
Случай из практики Центра почерковедческих экспертиз. Однажды нам на экспертизу принесли договор купли-продажи дома. Пожелтевший от времени документ якобы 1976 г. вызвал сомнения у заказчика. И он оказался прав: по этому документу можно было изучать все возможные способы подделки. Причем злоумышленники подошли к делу серьезно – нашли четкую фотографию бланка договора купли-продажи того периода, чтобы рассмотреть его реквизиты, и аккуратно их сфальсифицировали. Вишенкой на торте стала поддельная подпись.
Типографский бланк злоумышленники сымитировали электрографическим способом. Фейковый бланк оказался результатом работы первого советского «ксерокса» времен борьбы с самиздатом.
Документ был первым экземпляром, а должен быть вторым. В 70-е гг. текст на втором экземпляре печатали на пишущей машинке одновременно с первым через копирку.
Оттиск штампа тоже был сфальсифицирован. Оказалось, что это вовсе не оттиск, а его изображение, которое напечатали на цветном капельно-струйном принтере. В сине-фиолетовых штрихах попадались цветные кляксы, которые выдали подделку. В середине 70-х гг. в СССР о цветном принтере не могло идти и речи.
Имитация гербовой печати получилась у злоумышленников лучше оттиска штампа благодаря водорастворимой штемпельной краске, которую они не пожалели. Но и здесь вышел прокол – оттенок краски на колосьях в гербе отличался от остальных штрихов своей интенсивностью.
Наконец, злоумышленники поработали над бумагой. Ее они состарили химическим способом. На поверхности листов мы нашли следы агрессивного воздействия – их выдал серо-желтый цвет вместо равномерного ярко-голубого свечения.
Почему документ не всегда можно проверить на подлинность?
Допустим, ваш спор рассматривает суд, и тут возникли сомнения в подлинности документа. Суд назначает экспертизу. Криминалистический клубок в делах о подделке договоров, расписок и доверенностей эксперт начинает распутывать с оценки давности документа, т.е. его даты.
Однако прежде эксперт обязан убедиться, что:
- в материалах дела есть информация, которая ему понадобится для установления временного интервала;
- определение суда о назначении экспертизы содержит разрешение на производство вырезок из штрихов документа;
- ему передали оригинал, а не копию;
- представленных ему материалов достаточно, и они пригодны для экспертизы давности.
Посмотрим, в каких случаях документы не подойдут для экспертизы давности.
- Документы неправильно хранили. Что значит правильное хранение? Это когда на них не попадал прямой свет, температура воздуха не превышала 25°С, а влажность была на уровне 30–60%.
- Документам больше двух лет. Это ограничение связано с тем, что «летучие вещества» в чернилах ручек со временем испаряются, а потому эксперт не сможет провести исследование. Так, по пасте шариковой ручки он может установить возраст документа, если от нанесения штриха до начала исследования прошло не более трех лет. Если при подготовке документа использовали водорастворимые чернила – срок короче.
- Документы подвергали агрессивному температурному воздействию. Чтобы добиться эффекта состаривания, мошенники иногда гладят документ утюгом или сушат на батарее.
Что делать, если нужно проверить документ на подлинность, но ему больше двух лет или невооруженным глазом видно, что его пытались искусственно состарить? Тогда стоит задуматься, целесообразно ли проводить именно экспертизу давности. Но решить этот вопрос может только эксперт, поэтому при любых сомнениях нужно консультироваться со специалистом.
Важный момент. Если при проведении судебной экспертизы будет установлено, что документ искусственно состарили и потому определить дату его изготовления невозможно, то для суда это будет поводом усомниться в подлинности документа.
Как эксперт определяет давность документа?
Эксперт выясняет, соответствует ли указанная на документе дата фактической, т.е. устанавливает абсолютную давность. А еще он может определить, какая часть документа появилась раньше (например, сначала подготовили текст или поставили подпись), т.е. устанавливает относительную давность.
Определить давность и обнаружить подделку может только человек со специальными познаниями в области экспертизы, химии и физики. Эксперт опирается на научные данные, проверенные методики и использует специальное оборудование (например, газовый хроматограф, спектрофотометр, бинокулярный стереоскопический микроскоп и т.д.).
Устанавливая давность документа, эксперт будет исследовать:
- содержание растворителей в пасте ручки;
- морфологию и конфигурацию штрихов, цвет и интенсивность красящего вещества в штрихах, состав этого вещества;
- признаки агрессивного воздействия на документ;
- признаки внесения изменений в содержание документа (дописка или допечатка отдельных фрагментов).
По результатам исследования эксперт делает выводы о времени создания документа. Они могут быть категорическими, условно-категорическими или вероятными. Также эксперт может указать на невозможность определить дату подготовки документа. Например, когда на основе проведенного им исследования нельзя выделить более узкий промежуток времени в конкретном интервале.
Как суды оценивают экспертное заключение?
Заключение эксперта оценивается так же, как и любое другое доказательство. Оно не имеет для суда заранее установленной силы (ст. 86 ГПК РФ). Суд дает ему оценку, исходя из внутреннего убеждения, которое основывается на всестороннем рассмотрении всех доказательств по делу.
На что обращает внимание суд, когда изучает заключение эксперта о давности документа?
- Квалификация эксперта. К заключению должны быть приложены копии документов эксперта об образовании и о стаже экспертной работы в конкретной сфере.
- Наличие оборудования для проведения сложных исследований. Суд может даже уточнить, проходило ли оно необходимую поверку.
- Есть ли подписка эксперта об уголовной ответственности за дачу заведомо ложного заключения. Такую ответственность предусматривает ст. 307 Уголовного кодекса РФ.
- Основаны ли выводы эксперта на анализе документов. Согласуются ли они с доказательствами, на которых строятся. Мотивированы ли выводы. Есть ли в них противоречия или сомнения. Если суд сочтет, что заключение неполное, выводы противоречивые или расчеты недостаточно наглядные, то он может вызвать эксперта на судебное заседание для допроса.
- Подготовлено ли заключение эксперта в соответствии с методикой ФБУ РФЦСЭ Минюста «Определение давности выполнения реквизитов в документах по относительному содержанию в штрихах летучих растворителей».
Впрочем, иногда суды игнорируют факты, которые должны бы учитывать. Например, в одном из дел районный суд принял в качестве доказательства заключение эксперта, который анализировал документ, подготовленный с использованием черных гелевых ручек. Истец настаивал на том, что суд не должен принимать во внимание это заключение, так как методики анализа таких документов не существует. Однако довод истца суд не принял во внимание (решение Советского районного суда г. Орла от 12 ноября 2014 г. по делу № 2-3079/14).
Фото: фотобанк Freepik/@blossomstar
Одной из самых распространенных ошибок в ЕГЭ является
нарушение норм при построении
простого предложения с деепричастным оборотом по причине неумения
выпускников соотнести глагол-сказуемое (основное действие) и деепричастие
(добавочное действие) с одним подлежащим-действующим лицом, а также в связи с влиянием
современной языковой среды на речевое развитие экзаменуемых.
Исправьте ошибки в следующих предложениях в том
случае, если они допущены.
1.
Пролетая над городом,
летчиком были сброшены листовки.
2.
Придя к врачу, старушке
определенно нездоровилось, и она утомленно присела на край стула.
3.
Прибыв в ближайший порт,
пароход с берега получил приказ немедленно причалить.
4.
Увидев на сцене Буратино,
зрители начали аплодировать.
5.
Меня не раз охватывал
смех, глядя комедию «Ревизор».
6.
Войдя в кочегарку, нас
обдало сильным жаром.
7.
Прочитав письмо, у меня
возникло сомнение в его подлинности.
8.
Подготовившись к экзамену,
мы сможем сдать его на «отлично».
Проверьте себя:
1. Пролетая над городом, летчик сбросил листовки.
2. Придя к врачу, старушка почувствовала себя плохо и
утомленно присела на край стула.
5. Глядя комедию «Ревизор», я всегда смеялся.
6. Войдя в кочегарку, мы почувствовали сильный жар.
7. Прочитав письмо, я усомнился в его подлинности.
Предложения №№ 3, 4 и 8 построены верно.
Тестирование по теме «Деепричастие»
2 варианта по 12 заданий.
1. Выпишите слово, в котором содержится безударная проверяемая гласная корня.
Забл.. стел
хл..потать
зап..реть (на замок)
р..сток
к..рандаш
2. Выпишите слово, в котором содержится чередующаяся проверяемая гласная корня.
3. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Река (1) сжатая с обеих сторон (2) неприступной стеной леса (3) пенилась (4) вздымая валы (5) и (6) стремительно неслась мимо.
4. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Медвежата согрелись (1) и сразу уснули(2) а (3) проснувшись утром(4) стали знакомиться (5) с обстановкой комнаты.
5. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Дорога шла (1) через огромное поле (2) засеянное (3) яровыми (4) и(5) поворачивая вправо(6) углублялась в лес.
6.В каком варианте ответа НЕ с деепричастием пишется слитно? Выпишите это слово
7. Укажите верное продолжение предложения.
Увидев красный сигнал светофора,
1) водитель затормозил.
2) машина была остановлена.
3) автомобиль остановился.
4) движение на дороге прекратилось.
8. Укажите деепричастие с чередующейся гласной в корне.
9. Укажите количество грамматических основ в предложении. Ответ запишите цифрой. (знаки препинания не расставлены)
Из невидимых недр шел какой-то запах слышались голоса.
10. Укажите номер предложения, в котором есть деепричастный оборот(знаки препинания не расставлены).
1) На исходе дня я забежал за дочерью в детский сад.
2) На заросшем камышом берегу сидели цапли
3) Стаи уток шлёпая крыльями поднимаются по воде в небо.
4) Я залюбовался видом города расстилавшегося за моим окном
11. В каком предложении нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)?
1) Он приложил ко рту ладони и закинув голову начал подражать волчьему вою.
2) Засучив рукава принялись ребята за работу.
3) Теннисист стал более внимательным выиграв три сета.
4) Охотник подкравшись к лебедям стал целиться.
12. В каком предложении деепричастие возвратное совершенного вида?
1) Мать, закинув руки за голову, стоит твёрдо и неподвижно
2) Примостившись на узлах и сундуках, я смотрю в окно.
3) «Отойди, Леня,» — сказала бабушка, взяв меня за плечо
4) Тетерев, взмахнув крыльями, поднялся и полетел.
1) Хлопотать
2) Озарение
3) 1345
4) 234
5) 2456
6) Негодуя
7) 1
Вырастая
9) 2
10) 3
11) 3
12) 2
Тест «Ударение в деепричастиях» по русскому языку для ЕГЭ
Вопросов в тесте: 30
Среднее время прохождения:
Осталось вопросов: 0
Выберите правильный ответ
Первичное тестирование для определения вашего уровня знаний — бесплатно.
Платформа определит, какие навыки у вас сформированы слабо, и предложит «прокачать» их до 100%.
Не забудьте, что для формирования стойкого навыка нужно выполнить 5 коротких повторений по несколько минут в течение ближайших 4 дней. Платформа пришлет своевременное напоминание. Содержание каждого из последующих вопросов будет подстраиваться под ваши индивидуальные особенности с учетом уже выполненных заданий.
К заданию 7 ЕГЭ. Деепричастный оборот. Тест.
Одной из самых распространенных ошибок в ЕГЭ является нарушение норм при построении простого предложения с деепричастным оборотом по причине неумения выпускников соотнести глагол-сказуемое (основное действие) и деепричастие (добавочное действие) с одним подлежащим-действующим лицом, а также в связи с влиянием современной языковой среды на речевое развитие экзаменуемых.
Исправьте ошибки в следующих предложениях в том случае, если они допущены.
Пролетая над городом, летчиком были сброшены листовки.
Придя к врачу, старушке определенно нездоровилось, и она утомленно присела на край стула.
Прибыв в ближайший порт, пароход с берега получил приказ немедленно причалить.
Увидев на сцене Буратино, зрители начали аплодировать.
Меня не раз охватывал смех, глядя комедию «Ревизор».
Войдя в кочегарку, нас обдало сильным жаром.
Прочитав письмо, у меня возникло сомнение в его подлинности.
Подготовившись к экзамену, мы сможем сдать его на «отлично».
1. Пролетая над городом, летчик сбросил листовки.
2. Придя к врачу, старушка почувствовала себя плохо и утомленно присела на край стула.
5. Глядя комедию «Ревизор», я всегда смеялся.
6. Войдя в кочегарку, мы почувствовали сильный жар.
7. Прочитав письмо, я усомнился в его подлинности.
Предложения №№ 3, 4 и 8 построены верно.
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей
Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик
- Целоусова Лариса АнатольевнаНаписать 3894 04.04.2018
Номер материала: ДБ-1404489
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
- 04.04.2018 198
- 04.04.2018 319
- 04.04.2018 147
- 04.04.2018 3408
- 04.04.2018 166
- 04.04.2018 367
- 04.04.2018 172
- 04.04.2018 184
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор проведет исследование качества образования в школах
Время чтения: 2 минуты
В Москве увеличат зарплату педагогам
Время чтения: 1 минута
В Госдуму внесли проект о горячем питании для учеников средних классов
Время чтения: 2 минуты
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Роспотребнадзор разработал рекомендации по организации питания в школах
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
источники:
http://skills4u.ru/school/test_719.html
http://infourok.ru/k-zadaniyu-ege-deeprichastniy-oborot-test-2825310.html
A23. В случае выявления несоответствий между одним или несколькими из письменных заявлений и аудиторскими доказательствами, полученными из другого источника, аудитор может проанализировать, остается ли актуальной оценка рисков, и, если нет, пересмотреть оценку рисков и определить характер, сроки выполнения и объем дальнейших аудиторских процедур, чтобы предпринять действия в ответ на оцененные риски.
A24. Сомнения в отношении компетентности, честности, этических ценностей или добросовестности руководства либо в отношении его стремления к достижению или обеспечению достижения этих характеристик могут стать основанием для вывода аудитора о том, что степень риска искажений со стороны руководства в финансовой отчетности такова, что проведение аудита невозможно. В таком случае аудитор может счесть необходимым отказаться от задания, если это возможно в соответствии с применимым законом или нормативным актом, кроме случаев, когда лица, отвечающие за корпоративное управление, предпримут надлежащие корректирующие действия. Однако такие действия могут оказаться недостаточными для того, чтобы аудитор мог выразить немодифицированное мнение.
A25. В соответствии с МСА 230 аудитор обязан документально оформить значимые вопросы, возникающие в ходе аудита, выводы, сделанные по ним, и значимые профессиональные суждения, на основе которых были сделаны эти выводы. <1> Аудитор может выявить значительные проблемы, связанные с компетентностью, добросовестностью, этическими ценностями, добросовестностью руководства, а также с его стремлением к достижению или обеспечением этих характеристик, но при этом сделать вывод о том, что письменные заявления тем не менее являются достоверными. В таком случае этот значимый вопрос оформляется документально в соответствии с МСА 230.
———————————
<1> МСА 230 «Аудиторская документация», пункты 8(c) и 10.
Изготовление доказательств (документов) по гражданскому делу «задним числом» — то есть фактически позднее той даты, которая стоит на документе, достаточно распространено как в гражданском, так и в арбитражном процессе. В СОЮ часто используется по делам о разделе имущества супругов, в арбитражных судах – по делам о банкротстве.
Экспертиза давности (точнее судебно-техническая экспертиза документа) может проводиться как в отношении документа в целом («абсолютная давность», например, на соответствие фактической даты изготовления расписки дате, на ней указанной), так и на предмет выяснения того, какая часть документа была выполнена раньше другой («относительная давность», к примеру, что было написано раньше – текст расписки или подпись под ней?).
Эксперт дает заключение на основании результатов проведенных исследований, руководствуясь своими специальными знаниями (ст.7 ФЗ «О государственной экспертной деятельности в РФ»). Никаких нормативных актов, утверждающих использование конкретных методик для определения давности составления документов, на сегодняшний день не существует! Эксперт при определении давности составления документа руководствуется научными данными, которые выбирает по сути на свое усмотрение – существует некоторое количество запатентованных, но не имеющих серьезного научного обоснования, методик – на это нужно особое обратить внимание, когда экспертиза поручена не лаборатории Минюста, а сторонней организации.
На сегодняшний день общепризнанной и рекомендованной Минюстом является методика «Определения давности выполнения реквизитов в документах по относительному содержанию в штрихах летучих растворителей», авторами которой являются Э.А. Тросман, Г.С. Бежанишвили, Н.А. Батыгина (метод газо-жидкостной хроматографии).
Я не эксперт-криминалист, а юрист-практик, поэтому не буду утомлять теоретическими вопросами об особенностях различных методов проведения этой экспертизы, а постараюсь дать практические рекомендации, которые определил для себя сам. Экспертиза давности изготовления документа достаточно дорогостоящая, поэтому нужно хотя бы примерно понимать, есть ли шанс получить оплаченный результат.
- Печать на документе – это хорошо! По той простой причине, что наличие печати дает возможность использовать наиболее точный метод исследования – криминалистический (печать, как физический носитель со временем изменяется – на ней появляются повреждения, прилипают микрочастицы, и, сравнив оттиск печати на документе с другими документами за данный период времени можно достаточно точно установить, когда печать фактически была поставлена).
- Если печати на документе нет, но есть рукописный текст и подпись (неважно, шариковой или гелевой ручкой выполнены эти элементы), то эксперт также может использовать и почерковедческий метод. Подпись человека изменяется с течением времени, поэтому сличение производится с образцами подписи за определенные периоды времени. Замечу, что на практике с использованием этого метода ни разу не сталкивался.
- Физико-химический метод проведения исследования (рекомендуемая Минюстом газожидкостная хроматография), основанный на наличии в чернилах (пасте) ручек «летучих веществ», которые испаряются с определенной скоростью, имеет ряд ограничений:
— пригоден для документов, хранившихся при температуре +20-25 градусов Цельсия, при влажности 30-60%, в отсутствие источника света (в стопке документов, в шкафу). То есть так, как и должен храниться документ в нормальных условиях.
— пригоден для документов, фактически изготовленных за (по разным источникам) 1,5 -3 года до экспертизы максимум. Потом «летучие вещества» исчезают и провести информативное исследование уже нельзя.
— пригоден для документов, реквизиты которых выполнены как шариковой, так и гелевой (капиллярной) ручкой (то есть, чернилами). На практике существует устаревшее мнение, что чернила для гелевых ручек не подлежат исследованию по данной методике! В этом можно легко убедиться в суде – фальсификаторы необычайно любят писать документы именно гелевыми ручками, в обычной жизни не очень удобными и редко применяемыми. Однако, согласно п.6.1 Методики реквизиты, выполненные чернилами (например, для гелевых ручек) непригодны для исследования только тогда, когда возраст документа два года и более! Текст, напечатанный на лазерном принтере для исследования не пригоден, только на струйном (если такие еще остались). Сама бумага на возраст не исследуется.
— не пригоден в случае, если документ подвергали агрессивному (как правило) температурному воздействию. Да, для ускорения исчезновения «летучих веществ» документы гладят утюгом через тряпку, сушат на батарее, располагают под настольной лампой и так далее.
— предполагает разрушение документа (штрихи для анализа попросту вырезаются из него, нужно не менее 3 штрихов при общей их протяженности от 30 мм)
Собственно, выводы:
— Ключевым условием успеха фальсификатора является количество времени, прошедшее после изготовления документа и до предъявления его на экспертизу. Чем дольше документ «отлежался» на полке (желательно от двух лет), тем меньше вероятность того, что эксперт установит дату его реального изготовления. И агрессивных методов воздействия не нужно. Поэтому, если есть основания полагать, что документ фактически изготовлен достаточно давно – от двух лет и более назад, то стоит всерьез подумать о целесообразности назначения (и оплаты!) экспертизы давности;
— Рукописный текст или подпись, выполненные гелевой, капиллярной ручкой для экспертного исследования заведомо не пригоден только тогда, когда возраст документа более двух лет. Поэтому, если оппонент, улыбаясь, представляет суду написанный как будто вчера документ, реквизиты которого выполнены гелевой ручкой – то это не повод опускать руки и отказываться от экспертизы! Яркий пример тому вот это судебное решение (экспертиза давности по черной гелевой ручке, причем фальсификатор был «в теме», ссылался на отсутствие методик определения давности по гелевым ручкам, но это не помогло — давность установили). Отмечу, что судьям любовь фальсификаторов к чернилам хорошо известна, поэтому и оценить такое «доказательство» они стараются соответственно (вне зависимости от проведения по делу экспертизы).
— Если документ готовили в спешке – например, ответчик просит приобщить к материалам дела расписку, которая в указанную в ней дату заведомо не составлялась, то «отлежаться» на полке этот документ явно не успел. Если же ответчик прибегнул к искусственному его состариванию (гладил утюгом, сушил под лампой или на батарее), то это обстоятельство эксперт установить сможет, причем достоверно. Поэтому можно всерьез подумать об экспертизе давности – вывод о агрессивном воздействии на документ (даже при невозможности установить дату его изготовления) равнозначен выводу о фальсификации доказательства. Пример – вот это определение АС Челябинской области по делу о банкротстве.
— Следует иметь ввиду, что никаких гарантий установления давности выполнения реквизитов документа даже при использовании методики Минюста, к сожалению, нет. Поскольку речь всегда идет о конкретном документе, где была использована определенная паста (чернила), который хранился определенным образом и подвергался определенному воздействию.
Примеры из практики, этот тезис подтверждающие:
- «В судебном заседании была допрошена эксперт которая пояснила: «При этом, самое интенсивное убывание в штрихах, выполненных пастами шариковой ручки, происходит в первые полгода, дальше идет менее интенсивное убывание, но оно имеет место. Когда возраст документа составляет примерно 1,5 года, компоненты просто «встают». Исследуемый документ не мог быть моложе года, полтора года». Решение суда здесь (а как же Методика, где ограничение до 2-х лет только для чернил, но не для шариковых ручек?!);
- «Между заключением первичной экспертизы (давности) от 20.09.2018г. и выводами о том, что подпись датируется в апреле-мае 2018 г., но не позже февраля 2018 г., прошло менее 8 месяцев, в свою очередь между заключением повторной экспертизы от 26.12.2018г. и выводами первичной экспертизы о том, что подпись датируется в апреле-мае 2018 г., но не ранее февраля 2018 г., прошло более 8 месяцев, а между заключением повторной экспертизы от 26.12.2018г. и датой, указанной в договоре 01.08.2017г. — 16 месяцев. Решение суда — здесь ( интересен тот факт, что эксперты определяли давность нанесения реквизитов именно «водорастворимыми чернилами» (а не шариковой ручкой)– в течение 6-8 месяцев с момента нанесения реквизитов «летучие вещества» еще были, а далее (9-12 месяцев) уже испарились. Итак, по чернилам срок определения давности — до 8 месяцев (в этом конкретном случае), вместо «до 2-х лет» (в Методике).
- «(пояснения истца): …Заключение эксперта о давности составления акта, данное экспертом <данные изъяты> не может быть принято во внимание, так как по сведениям иных экспертных учреждений дать заключение по черным гелевым ручкам, в том числе, которой был составлен акт об уничтожении, не представляется возможным, в связи с отсутствием методики. Просил его требования удовлетворить….Согласно экспертного исследования №*** от ДД.ММ.ГГ установлено, что рукописные записи в акте (протоколе) об уничтожении вещественных доказательств , датированные ДД.ММ.ГГ г., не соответствуют указанной в нем дате и выполнены не ранее ДД.ММ.ГГ.»решение суда здесь (разрушение бытового мифа о невозможности проведения экспертизы давности в отношении реквизитов, выполненных гелевой ручкой. Экспертиза давности по гелевой ручке вполне возможна!).
- «подпись от имени Литовченко А. Г. в графе: «ПРИНЦИПАЛ Литовченко А. Г.», является оригиналом, выполненным рукописным способом непосредственно на листе документа, чернилами для гелевых ручек ( гелевой ручкой)….Время выполнения штрихов исследуемой подписи от имени Литовченко А. Г. в графе: «ПРИНЦИПАЛ Литовченко А. Г.» -соответствуют периоду времени «сентябрь-октябрь 2011 года», что не соответствует дате, указанной в агентском договоре № — «ДД.ММ.ГГГГ». — Решение суда здесь (Вновь гелевая ручка, определена давность выполнения ею реквизитов, причем впечатляет срок — экспертиза проводилась в 2014 году, то есть, давность реквизитов определена на сроке более двух лет!).