Приемные требования и критерии оценок
ПРИЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНОК
работ по рисунку, живописи и композиции
для поступающих в 1 класс
1. Отбор детей (требования к поступающим) производится на основании следующих критериев к изображению и системы оценок, гарантирующих зачисление в Школу детей, обладающими творческими способностями в области изобразительного искусства:
- критерии к изображению : компоновка в листе, передача пропорций, построение формы, передача объема, тональный разбор, знание материала;
- система оценок творческих способностей, позволяющая определить необходимый уровень и имеющиеся навыки поступающих. По итогам проведения отбора детям выставляется оценка, которая предполагает пятибалльную шкалу с использованием трехкомпонентного оценивания выполненной работы для более дифференцированного подхода к творческим способностям поступающих: «отлично (5-), (5), (5+)», «хорошо (4-), (4), (4+)», «удовлетворительно (3-), (3), (3+)» или «неудовлетворительно (2)».
- Полученная оценка для оптимального подсчёта общей суммы по итогам вступительных испытаний переводится в балы. Значение и перевод полученных оценок в баллы приведены в Таблице 1.
Таблица 1
|
Оценка |
Балл |
|
5 + |
10 |
|
5 |
9 |
|
5 — |
8 |
|
4 + |
7 |
|
4 |
6 |
|
4 — |
5 |
|
3 + |
4 |
|
3 |
3 |
|
3 — |
2 |
|
2 |
1 |
Суммарное количество полученных оценок соответствует общей оценке и количеству набранных при отборе баллов. Максимально возможное количество баллов при отборе соответствует 30 (Тридцать).
Критерии отбора и максимальная оценочная шкала при отборе детей в Школу приведены в Таблице 2.
Таблица 2
|
Критерии отбора и максимальная оценочная шкала при отборе детей в Школу № п/п |
Критерии |
Рисунок |
Живопись |
Композиция станковая |
|
1 |
Компоновка в листе |
5 + |
5 + |
5 + |
|
2 |
Передача пропорций |
5 + |
5 + |
5 + |
|
3 |
Построение формы |
5 + |
5 + |
5 + |
|
4 |
Передача объёма |
5 + |
5 + |
5 + |
|
5 |
Тональный разбор/ Цветовое решение |
5 + |
5 + |
5 + |
|
6 |
Фантазия / создание художественного образа в композиции станковой |
— |
— |
5 + |
|
ОБЩАЯ ОЦЕНКА |
5 + |
5 + |
5 + |
|
|
ОБЩИЕ БАЛЛЫ |
10 |
10 |
10 |
|
|
ПРОХОДНОЙ БАЛЛ |
30 |
2. Вступительные испытания по рисунку, живописи и станковой композиции, проводятся течении 3-х дней.
1-ЫЙ ДЕНЬ ИСПЫТАНИЙ — РИСУНОК
Тема: натюрморт с натуры из двух предметов быта, простых по форме и материалу, локальных по цвету и ясных по тону.
Цель: выявление одаренных и способных детей, определение уровня подготовки поступающих в школу.
Задачи: решение композиции в листе. Определение пропорций предметов и передача их формы. Взаимное положение предметов
Материал: бумага (формат А-3), графитный карандаш (ТМ-4М, HB-2D), ластик, малярная лента.
Срок выполнения: 3 академических часа
Критерии оценки работ:
- умение скомпоновать предметы на листе;
- грамотное построение: передать пропорции, характер, форму предметов;
- передача больших тональных отношений;
- передача объёма предметов с помощью светотени; соответствие уровня развития ребенка его возрасту
ПРИМЕРЫ ПОСТАНОВОК
ПРИМЕРЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ
2-ОЙ ДЕНЬ ИСПЫТАНИЙ — ЖИВОПИСЬ
Тема: натюрморт с натуры из двух предметов быта, простых по форме, локальных по цвету и ясных по тону.
Цель: выявление одаренных и способных детей, определение уровня подготовки поступающих в школу.
Задачи: решение композиции в листе. Определение пропорций предметов и передача их формы. Взаимное положение предметов. Выполнение живописной работы.
Материал: графитный карандаш, бумага (формат А3), ластик, малярная лента, ёмкость для воды, кисти, акварель или гуашь.
Срок выполнения: 3 академических часа
Критерии оценки работ:
- умение скомпоновать предметы на листе;
- грамотное построение: передать пропорции, характер, форму предметов;
- умение видеть и передать цветотональные отношения в условиях пространственно-воздушной среды;
- навыки последовательного ведения живописной работы; соответствие уровня развития ребенка его возрасту.
ПРИМЕРЫ ПОСТАНОВОК
ПРИМЕРЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ
(ГУАШЬ)
(АКВАРЕЛЬ)
3-ИЙ ДЕНЬ ИСПЫТАНИЙ — КОМПОЗИЦИЯ СТАНКОВАЯ
Тема: композиционное задание. Рисование по памяти, представлению и воображению на заданную тему.
Цель: выявление творческого потенциала детей, поступающих в школу.
Задачи: раскрыть заданную тему. Передать действие героев, движение, характер. Создать выразительное и гармоничное цветовое решение, композиционное решение
Материал: акварель или гуашь (на выбор), бумага (формат А-3), кисти, ёмкость для воды, малярная лента, графитный карандаш.
Срок выполнения: 3 академических часа
Критерии оценки работ:
- полное раскрытие темы;
- оригинальное композиционное решение;
- гармоничное цветовое решение.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РАБОТ:
1. Мир вокруг нас;
2. Иллюстрация к сказке;
3. 75-летие Победы в Великой Отечественной войне.
ПРИМЕРЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК
|
Оценка |
Оценочный критерий |
Балл при подсчете |
|
5+ |
Задание выполнено «превосходно» |
10 |
|
5 |
Задание выполнено «отлично» |
9 |
|
5- |
Задание выполнено «отлично», с небольшими недочетами |
8 |
|
4+ |
Задание выполнено «очень хорошо», уверенно в техническом и художественном плане. |
7 |
|
4 |
Задание выполнено «хорошо», но с небольшими недочетами в техническом и художественном плане |
6 |
|
4- |
Задание выполнено «хорошо», но недостаточно уверенно, с недочетами. |
5 |
|
3+ |
Задание выполнено «удовлетворительно», но с ошибками. |
4 |
|
3 |
Задание выполнено «удовлетворительно» со значительными ошибками. |
3 |
|
3- |
Задание выполнено «удовлетворительно» с многочисленными ошибками. |
2 |
|
2 |
С заданием не справился |
1 |
Итоговый список-рейтинг (проходной балл) для учащихся при вступительных экзаменах:
для поступающих на обучение по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе «Живопись» — 12 баллов
С правилами подачи и рассмотрения апелляции по результатам приема в Школу Вы можете ознакомиться здесь.
Новости
Ноябрь 2022
Внимание!!!
Объявляем дополнительный набор учащихся в возрасте от 6 до 8 лет в группу платного отделения, предмет «Основы лепки и керамики».
Подробнее >>
Все новости >>
Мероприятия и события
Январь 2023
27 января 2023 отмечают День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
В этот день в Мемориальном музее обороны и блокады Ленинграда открывается выставка архивных работ учащихся нашей школы «Их памяти, живущий, поклонись…», которая продлится до 27 февраля.
Подробнее >>
Все события >>
Анкетирование
- Главная
- Информация для поступающих
- Примеры экзаменационных работ
Примеры экзаменационных работ
Композиция станковая детей возраста 6.5 — 8 лет
Композиция станковая детей возраста 9 лет
Композиция станковая детей возраста 10 — 12 лет
Рисование с натуры детей возраста 6.5 — 8 лет
Рисование с натуры детей возраста 9 лет
Рисование с натуры детей возраста 10 — 12 лет
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Вступительные работы в художку
Ниже по ссылке примеры вступительных работ в художку. Конечно, это дети по 10-11 лет. Если кликнуть по работе, то внизу можно увидеть оценку, там и 4,и даже 4- есть. Почему 4 и 4- мне понятно. И там, где 5 мне понятно. Я вот только думаю, неужели так рисуют дети, с которыми никто до этого графикой и живописью не занимался? По мне так некоторые очень техничные работы и «взрослые». Особенно кувшин поражает(третий столбик слева, третья строка сверху). И рисунок с координатами второй сверху, второй справа техничен сильно. Работы по композиции примерно соответствуют уровню ИЗО-студий. Получается, перед поступлением в художку надо заниматься либо с педагогом, либо на подготовке?
Во времена моего детства ребенок поступал по совокупности принесенных работ (сестра училась в художке), кувшинов никто не заставлял рисовать.
25.01.2010 10:35:07,
35 комментариев
Рисуют, могу выложить работы ребенка, 11 лет. Занимается сама по книгам для души.
25.01.2010 22:10:09, Irkin
да,некоторые для вступителбьных слишком хороши.:-) Но большинство вполне себе никакие.:-)
По моему опыту заниматься специальной подготовкой не надо.Все же ребенок,который решает идти в художку,к 10 годам не бывает нулевой.Он лет 8 до этого рисует и рисует.Те,кто не занимается в студиях,рисуют дома сами.Ну, у самоучек,может по живописной части и в части обращения с красками не очень бывает.Но если учитель в началке добросовестно работат по программе Неменского,например,то этих азов для рисующего ребенка для поступления за глаза.
А по части техники дети,с котороми прицельно не занимались,могут и фору дать всяким студийцам.
Мне тут видится не поиск талантов, а сшибание денег.Интересно сколько там стоит подготовка.:-)
25.01.2010 12:22:00, =СветА™=
Да, вот прямо упор на смотр техники при вступительных меня потряс. Работы на композицию обычные. Про подготовку не знаю, сколько стоит. Но, возможно, буду звонить им. Это единственная близкая к нам художка, интересненько, как у них там все обстоит.
25.01.2010 12:34:24, Cat-S
мы тоже ходим на подготовишки в худож школу, будем ходить 4 года!
думаю рынок диктует все, в художетсвенную школу ведь берут по конкурсу И у нас говорят 4 чел на место.
25.01.2010 11:41:48, ТанИчка
ну вот не знаю..Умеет народ делать деньги на спросе.:-)
4 года готовиться в художку..офигеть.
Это как при поступлении в началку высшей математикой у ребенка интеесоваться.Ну хоть немножко и не совсем высшую,но знать должен.:-)
Я сама поступала в свое время в едиственную в достаточно большом городе художку и моя старшая дважды поступала в художественную школу №9.Один раз в 8 лет,другой раз в 9.
Все было то же самое.
Ее навыков рисования хватило для нормально сдачи трех экзаменов,даже,когда она была сильно не по возрасту.
очень смотрят на домашние рисунки,причем,домашние почеркушки предпочтительнее студийных рисунков.
мы бросали дважды,но это отдельная история.
25.01.2010 12:14:00, =СветА™=
подготовишка не обязательна все 4 года )))
можно и год до поступления ходить.
Мы ходим во всякие изостудии с 4 лет, вот теперь сюда пришли, не обязательно что будем поступать
25.01.2010 14:14:18, ТанИчка
У поразившего Вас кувшина с ручечкой проблемы :)))
25.01.2010 11:40:51, Pilar
Я без специального образования, ориентируюсь на свой вкус 
А какие там проблемы? просто интересно.
25.01.2010 11:44:36, Cat-S
Вроде ручка сверху как-будто к ободку приварена, но так может кувшин такой чудной? И яблоко плосковато. Но за общим впечатлением от количества мазков это мелочи
25.01.2010 11:51:08, Cat-S
Да нет, там с геометрией и перспективой проблема. При такой постановке света, расположении теней она получается «на зрителя» вывернута. Разве что действительно такой кривой кувшин попался…
25.01.2010 12:00:46, Pilar
Первое. Времена меняются.Это и бизнес тоже. Дети в 1 кл идут умеющие читать по русски, многие имеют базу англ. языка и т.п., никого уже не удивляет. Мне не нравится как это организовано в нашей художке. Сначала дети года три ходят по коммерческой цене (если не ошибаюсь, больше 2 т.р. в месяц)Потом среди них устраивают конкурс на бюджет (плата останется, но 200 рублей, разница ощутимая), а кто хочет , тоже примут, но будет коммерческая цена, по старому. Со стороны тоже пожалуйста — поступай, но куда попадешь. Некоторые дети способны рисовать как по ссылке после школьного рисования 1 р в неделю в началке. Второе. Сравнивая худ. школу и студию. Мне например, наш студийцы по рузультату нравятся больше. Там и академические вещи дают, старушки экзамены сдают и по истории искусств, и по рисунку и т.д., но простора творчеству больше, и коллектив разновозрастный , студенты вносят живую струю. После нашей студии и в архитектурный, и в полиграф и в Строгановку поступают сами. Моя школьная подруга поступала в Суриковский лет семь, там конкурс сумасшедший, она вообще без художки за спиной,самоучка, но поступила. Но она фанат и талант, рисовала на порядки интереснее выпускников художки. Ради чего вам рисование,решите — отсюда и школу выбирать. Мне было дико скучно на штриховках, тошно прям, художка не по мне, бросила через три года, хотя я рисую по жизни с большим удовольствием. Но только то, что хочу, а не что надо
25.01.2010 11:00:46, Еланская
Мне хочется ребенку классическое начальное художественное образование. Совсем не для Суриковского, а для «жизни». Потому, что очень много специальностей, куда нужен рисунок и вбитые намертво представления о композиции-цвете- дополнительных цветах — колористике. Хорошо бы еще какие-то начала искусствоведения. А что у вас за студия?
25.01.2010 11:18:28, Cat-S
А какие специальности Вы имеете ввиду? Дизайнер, модельер? Для жизни надо искать студию с атмосферой, чтобы рисовать хотелось всегда, чтобы вдохновение былот и т.д. У меня ребенок без художки твердо знает основные и дополнительные цвета:-)Д/с и школьное рисование чуть-чуть. Может вам в Третьяковку поездить? Наша студия вам далеко и рано.
25.01.2010 11:31:45, Еланская
Да, что-то вроде этого. Мне самой изредка перепадали всякие «халтуры» от обработки фотографий до создания сайтов и разработки рекламных буклетов, хотя я и инженер. Вот я тогда и чувствовала некоторую собственную ущербность от того, что художетвенной базой не владею.
Может быть, и в Третьяковку поездить. Вообще, если найти хорошую, нехалтурную студию с программой обучения на несколько лет и хорошой атмосферой внутри, то, возможно, это и было бы то, что нужно.
25.01.2010 11:42:54, Cat-S
Здесь как-то было сообщение о занятиях скульпторой для детей, причем бесплатных и с очень интересным педагогом, мне очень понравилось описание, по-моему, нижняя часть ветки территориально. Человек более чем академичный, с регалиями, мужчина:-) В Политехе есть детские группы с компьютерным дизайном и лагеря на тему . То, что вы хотите, можно набрать отдельными курсами и кружками, даже интереснее и многограннее будет (батик, разные мастер-классы, ваш же школьный кружок)
25.01.2010 11:51:23, Еланская
простите, что не по теме, пытаюсь найти объявление о занятиях скульптурой, ничего не получаю. А Вы не уточните, когда это было объявление. Очень надо. Дочери 8 лет. Пытаюсь заинтересовать рисованием, лепкой. Заниматься на Полянку. Вроде чуть — чуть двигалось. В этом учебном году резко все бросила. Не пойду. А понимаю, что она жалеет.
25.01.2010 17:03:03, иа
Прилично давно, больше года точно. Причем туда был недобор, родительница именно зазывала приезжать заниматься, преподаватель там по ее словам совершенно уникальный. Была ссылка на сайт с фотографией , мужчина немолодой, с бородой, за работой. Заслуженный скульптор Росии или что-то в этом духе, с регалиями, в общем. Это все, что помню. Может, отдельным топом спросите и кто-то еще вспомнит?
25.01.2010 17:39:09, Еланская
а если на архитектурный ориентироваться, так все же школа лучше, или студия пойдет…у нас тоже студии есть отличные, и к дому ближе, можно перейти, дочь не против, но у дочки вроде настрой именно на дальнейшее образование по профилю, так я думаю может все же школа-то лучше?
25.01.2010 11:14:10, Верушка
У нас процент поступления из студии (где прием с 14 лет) выше. И все работают успешно по специальности. Зависит от педагогов.
25.01.2010 11:27:04, Еланская
Да что же это за студия такая загадочная? Напишите, плиз, на мейл…
25.01.2010 22:58:37, Мама Мими
На Севере Москвы в пригороде подойдет?
26.01.2010 08:30:32, Еланская
А мы для себя просто ходим))
Мне кажется,куда-то прицельно ориентироваться смешно в начальной школе)
У детей все меняется. Сейчас рисует, а завтра захочет компьютерные программы писать)), или еще чем-то увлечется)))
Я каждые полгода спрашиваю: ну чего бросаем или продолжаем?)))
Главное, чтобы в удовольствие, обязаловки хватает в школе)))
25.01.2010 11:23:21, Булочка наст.
с Булочкой согласна, может и изменится все, но не уверена…моя на рисование с 3 лет ходит, кроме того были танцы, гимнастика, плавание, студии раннего развития всякие, сейчас посещаем — художка, английский, рукопашный бой, физматлицей посещаем и бассейн (раз в неделю), еще просится на танцы. На вопросы где время возьмешь, когда будешь уроки делать, от чего можешь отказаться, если не будешь успевать (если мама не сможет платить) отвечает — согласна бросить все, кроме художки… подарки заказывает на д/р, новый год тематические — мольберт, гончарный круг и т.п. Папа наш такое стремление к творчеству не одобряет, считает, что не профессия это, но я думаю время покажет, ломать дитя всеж не стоит
25.01.2010 11:35:44, Верушка
Рисовать такие кувшины научить ребенка не проблема, пара-тройка занятий (по теме, именно по кувшинам!) и мой в 8 такой нарисует без проблем.
Мне кажется, что заниматься все же нужно, причем не кувшинами, а вообщем…Ну а великих способностей я не увидела по работам, средний уровень для 10-11 лет.
Ну это я просто сравниваю с работами своего ребенка и других детей, которые занимаются там, куда он ходит…
25.01.2010 10:46:15, Булочка наст.
Да вот и интересно, что измеряют при поступлении не способности, а технику. На счет, 2-3 занятий я бы сильно поспорила. Года 2 подготовки, по моим скромным прикидкам нужно, чтобы рисовать, как на 5.
А у вас классические занятия есть по живописи и рисунку? Т.е. вот кувшин поставили, обяснили объем-тени-блики-штриховку и вперед?
И кувшин с координатами 3,3 очень хорош все-таки.
25.01.2010 10:55:23, Cat-S
Нет, кувшины они еще пока не рисуют…На более старших уровнях, они будут все это проходить…
Но если с ним провести 2-3 занятия по кувшинам, то он нарисует на уровне представленных работ. Уровень по технике (!) — средний, а больше там ничего и не нужно)))
Сейчас все борются наоборот за креатив, забить ребенка стандартными кувшинами всегда успеешь)))
25.01.2010 11:05:34, Булочка наст.
Я согласна, про «забить кувшинами». Я по тому и внекотором ступоре нахожусь. Ребенок увлеченно рисует школные работы и на школьном же кружке. Педагог в школе замечательный просто, я прогресс в работах за 1,5 года вижу. И думала о художке начать задумываться года через 2. А тут получается,, что нужно бежать учиться кувшины рисовать.
25.01.2010 11:21:36, Cat-S
Не торопитесь. Если желание не пропадет, потренирутесь ну хотя бы за полгода (!) перед поступлением.
А то за 2 года ребенка тошнить от кувшинов будет…(
А поступит — там опять кувшины))))))
25.01.2010 11:26:27, Булочка наст.
думаю, да, надо заниматься…мы вот как раз поступать в этом году планируем, но мы в самой художке по программе «Старт» четвертый год учимся…не исключаю, что талантливые дети есть, и возможно много, но владение техникой очень приветствуется на экзаменах…есть вероятность, что хороший преподаватель разглядит и ВОЗЬМЕТ талантливого неподготовленного ученика, но я таких примеров не знаю
25.01.2010 10:43:44, Верушка
Старт это не совсем художка…
Кстати как у вас с конкурсом на бесплатные места сейчас?
Хочу попробовать воткнуть своего на следующий год, но ему уже 9 исполнится…
25.01.2010 10:49:27, Булочка наст.
согласна, Старт — не художка, но мы при художке учимся и наш педагог (если поступим), будет нас до выпуска вести… к нам попасть можно на бюджет, но только если до этого где-то занимался…и мы не в москве
25.01.2010 11:09:04, Верушка
Что-то я не поняла…Вы в Старте учитесь или не в Старте? Старт это в Москве вообще то)
25.01.2010 11:19:36, Булочка наст.
мы не в Москве, но и в нашей дыре такое есть…обучили педагога, и вперед
25.01.2010 11:38:10, Верушка
Аааа…) Понятно.
Просто в Москве тоже есть Старт ( с арх. уклоном), весьма популярное место)
25.01.2010 11:41:01, Булочка наст.
да, он самый, нам при поступлении так и говорили — программа московская, хорошие результаты дает, то-сё…я рисовать не умею, хотя живопись люблю, поэтому оценить мне свое дитя трудно…если честно, шедевров в ее работах не вижу пока, но препод другого мнения придерживается, выставляет наши работы ежегодно и у нас и на межрегиональных выставках, даже книжку какую-то захудалую нишим оленем проиллюстрировали…ну и дочь вся в мечтах о великом будущем…потому и не препятствую отсутствию ее дома по 6 часов в неделю, при этом урон осанке-очевиден, зрению-возможен
25.01.2010 11:49:33, Верушка
Обновлено: 11.03.2023
Спешу рассказать что мы прошли предварительный просмотр работ и нас допустили к конкурсному тестированию для поступления в школу.
Как сказала моя свекровь «прямо как в институт поступить».)
Действительно, поступить в хорошую художественную школу оказывается не просто. Наша история с именно этой КРАСНОПРЕСНЕНСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛОЙ началась еще с того, как в ней отучился мой муж, поступил после этого в Строгановское училище, стал креативным директором, и при реализации одного из рекламных проектов познакомился со мной). Историю наших отношений пока опущу, . важно то, что в итоге родилась ЮЛЯШКА которая через 4 года своей жизни стала демонстрировать явно папину наследственность и проявлять интерес, и главное, способности к рисованию.
Вот так выглядит школа. На сайте есть большой ролик про историю школы.
В прошлом году когда я в мае озаботилась поступлением, оказалось уже поздно и в результате поездки в школу у меня «упали розовые очки» о том что поступить в художку просто))). Мне рассказали о том что нам за год нужно подготовить порядка 30 работ (форматы А3 и А2). Это при том, что ребенку было только 5 лет.
Вот этот список:
О том как мы готовились, тоже пока рассказывать не буду, это отдельная песня.
В итоге, как только начала работать приемная комиссия мы полетели с нашими работами и ребенком в школу. Оказалось, что это только предварительный просмотр работ для того чтобы получить допуск к итоговому конкурсному просмотру.
Вот что мы предоставили на просмотр:
Нас допустили к конкурсу с условием что мы дорисуем 4 работы гуашью: натюрморты и композиция. Конкурсный просмотр состоится без участия родителей и детей в самом конце мая. Комиссия будет смотреть работы всех детей, ставить баллы. Выведут проходной балл и выявят тех кто поступил. Из года в год проходной балл разный, зависит от уровня поступающих детей. Пятерка, пятерка с минусом и редко поступают дети и четверками. Итоги конкурсного просмотра это списки которые будут вывешены в школе в начале июня. Кол-во человек которое набирают — не известно. Количество бюджетных мест — не известно. Стоимость обучения не на бюджетном месте — 3000 р/мес (без учета затрат на материалы для рисования, как вы понимаете).
Эта статья для тех, кто хочет попробовать сдать экзамен для поступления в художественную школу.
Не очень важно, детская художественная школа (ДХШ) или вечерняя, взрослая. Чаще всего конкурс в первый класс бывает серьёзный. Особенно, если эта школа ведомственной принадлежности не министерства образования или как оно теперь называется, а подчиняется Министерству культуры.
Дело в том, что интересы у этих ведомств несколько различаются. И, скажем, директор учреждения дополнительного образования, структуры общего образования, вполне может быть не только не художником, а и вообще не иметь никакого отношения к искусству.
А для искусства это важно. И, к тому же, необходимы традиции. Школы Министерства культуры, как правило, старые, существуют ещё с очень давних советских времен (а иногда и досоветских!), и они сохранили ответственность за качество профессиональной подготовки учащихся. Поэтому и конкурс в эти старые школы выше.
А если конкурс высокий, а вы, поступающий, никогда не занимались академическими рисунком и живописью раньше, то задание на вступительном экзамене может быть для вас не очень понятным по задачам. И как будут оценивать: что хорошо в работах поступающих, а что хуже? Что показывает хороший вкус, по мнению преподавателей школы, а что никуда не годится? Вы этого не знаете, и с какой стороны подступиться к работе, не представляете.
Я предлагаю вам заранее сделать живописный этюд, упражнение, которое поможет сориентироваться перед экзаменом по живописи.
Вам, скорее всего, на экзамене предложат сделать кратковременный этюд с простой натурной постановки с 1-2 предметами быта несложной формы, на цветном фоне. Примерно такую:
Прежде всего, сделайте подготовительный карандашный рисунок на выданном формате. У меня это А3, советую и вам взять такой же для этюда. Сейчас у вас достаточно времени для тренировки, торопиться некуда.
Нужно хорошо закомпоновать предметы, то есть разместить их в листе. Старайтесь, чтобы рисунок был уравновешенным.
И приступайте к собственно живописи красками. В моём примере предлагается работать гуашью. Гуашь по своим качествам ближе к масляной живописи, чем к акварели, не станет растекаться, усложняя техническую задачу. Лучше работать новыми красками. И совсем не обязательно покупать дорогие, и такие, где много цветов в наборе. Главное, чтобы краски были в полужидком, мягком состоянии, не засохшие. И ещё потому хорошо работать новыми красками, что в них точно не закончатся белила в течение работы над одним вашим этюдом.
Также примеры работ представлены в программах вступительных испытаний на странице по приёмной кампании.
Примеры экзаменационных работ для поступления на программы бакалавриата и специалитета:
Живопись (для всех программ, кроме Реставрации, Монументально-декоративной живописи и Монументально-декоративной скульптуры)
Кафедра Графического дизайна
Кафедра Станковой и книжной графики
Кафедра Дизайна костюма
54.03.01 Дизайн — Дизайн костюма/54.05.02 Живопись — Художник кино и телевидения по костюму (композиция)
Кафедра Монументально-декоративной скульптуры
Кафедра Монументально-декоративной живописи
Кафедра Живописи и реставрации
Кафедра Промышленного дизайна
Кафедра Дизайна мебели
Кафедра Интерьера и оборудования
Кафедра Художественного текстиля
Кафедра Средового дизайна
Кафедра Художественной керамики и стекла
54.03.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы — Художественное стекло/Художественная керамика / 54.03.01 Дизайн (бакалавриат) — Дизайн керамики/стекла (композиция)
1. Отбор детей (требования к поступающим) производится на основании следующих критериев к изображению и системы оценок, гарантирующих зачисление в Школу детей, обладающими творческими способностями в области изобразительного искусства:
Суммарное количество полученных оценок соответствует общей оценке и количеству набранных при отборе баллов. Максимально возможное количество баллов при отборе соответствует 30 (Тридцать).
Критерии отбора и максимальная оценочная шкала при отборе детей в Школу приведены в Таблице 2.
Критерии отбора и максимальная
оценочная шкала при отборе детей в Школу № п/п
Компоновка в листе
Тональный разбор/ Цветовое решение
Фантазия / создание художественного образа в композиции станковой
2. Вступительные испытания по рисунку, живописи и станковой композиции, проводятся течении 3-х дней.
1-ЫЙ ДЕНЬ ИСПЫТАНИЙ — РИСУНОК
Тема: натюрморт с натуры из двух предметов быта, простых по форме и материалу, локальных по цвету и ясных по тону.
Цель: выявление одаренных и способных детей, определение уровня подготовки поступающих в школу.
Задачи: решение композиции в листе. Определение пропорций предметов и передача их формы. Взаимное положение предметов
Материал: бумага (формат А-3), графитный карандаш (ТМ-4М, HB-2D), ластик, малярная лента.
Срок выполнения: 3 академических часа
Критерии оценки работ:
- умение скомпоновать предметы на листе;
- грамотное построение: передать пропорции, характер, форму предметов;
- передача больших тональных отношений;
- передача объёма предметов с помощью светотени; соответствие уровня развития ребенка его возрасту
ПРИМЕРЫ ПОСТАНОВОК
ПРИМЕРЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ
2-ОЙ ДЕНЬ ИСПЫТАНИЙ — ЖИВОПИСЬ
Тема: натюрморт с натуры из двух предметов быта, простых по форме, локальных по цвету и ясных по тону.
Цель: выявление одаренных и способных детей, определение уровня подготовки поступающих в школу.
Задачи: решение композиции в листе. Определение пропорций предметов и передача их формы. Взаимное положение предметов. Выполнение живописной работы.
Материал: графитный карандаш, бумага (формат А3), ластик, малярная лента, ёмкость для воды, кисти, акварель или гуашь.
Срок выполнения: 3 академических часа
Критерии оценки работ:
- умение скомпоновать предметы на листе;
- грамотное построение: передать пропорции, характер, форму предметов;
- умение видеть и передать цветотональные отношения в условиях пространственно-воздушной среды;
- навыки последовательного ведения живописной работы; соответствие уровня развития ребенка его возрасту.
ПРИМЕРЫ ПОСТАНОВОК
ПРИМЕРЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ
(ГУАШЬ)
(АКВАРЕЛЬ)
3-ИЙ ДЕНЬ ИСПЫТАНИЙ — КОМПОЗИЦИЯ СТАНКОВАЯ
Тема: композиционное задание. Рисование по памяти, представлению и воображению на заданную тему.
Цель: выявление творческого потенциала детей, поступающих в школу.
Задачи: раскрыть заданную тему. Передать действие героев, движение, характер. Создать выразительное и гармоничное цветовое решение, композиционное решение
Материал: акварель или гуашь (на выбор), бумага (формат А-3), кисти, ёмкость для воды, малярная лента, графитный карандаш.
Читайте также:
- Травелог это в литературе определение кратко и понятно
- Снежные постройки на участке детского сада на тему цирк
- Представитель школы социальных систем р дабин не выделяет по специфике поведения
- Занятие с использованием здоровьесберегающих технологий в начальной школе
- Возраст размер дохода городские жители сельские жители выпускники основной школы
ЗАДАНИЯ (ПРИМЕРНЫЕ) ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В 1-Й КЛАСС ОП «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО» (УЧПЛ-2)
Дата публикации: 19.04.2021 16:53:42
|
Задания вступительных испытаний по рисунку, живописи и композиции (по профилю образовательной программы) при осуществлении отбора претендентов на зачисление в 1-й класс. |
|
|
Учебный план № 2 «Творческая мастерская Г.К. Гаевой» |
|
|
Экзамены проводятся по рисунку, живописи и композиции (по профилю образовательной программы). Каждый поступающий проходит три творческих испытания (практическая работа в учебной мастерской). Длительность каждого экзамена — 3-и академических часа с небольшими перерывми (до 10 мин). Поступающие по рисунку и живописи работают над натурными постановки: кувшин на однородном фоне. Тональный рисунок выполнается простым карандашом, живопись, композиция (по профилю образовательной программы) — красками (акварель, гуашь, темпера, акрил и т.д. (см. ниже). Материалы и инструменты для выполнения работ поступающие приносят с собой. Необходимые инструменты и материалы: бумага для выполнения работ формата А3, кнопки канцелярские, карандаши простые, резинки, нож для заточки карандашей, краски, палитра, тряпки, банки для воды пластиковые (объем не менее 0,5 литра), блокнот для форэскизов (при необходимости), кисти нужных размеров. Требования к уровню подготовленности испытуемых. Элементарные знания и умения в области академической живописи, рисунка, декоративной композиции. Сопровождающие на вступительные испытания детей лица во время испытаний в школу не допускаются. |
|
| Примеры выполнения работ. | |
| Тональный рисунок кувшина с натуры. | |
 |
Предмет расположен ниже линии горизонта, фон (вертикаль, горизонталь) имеет различную тональность, поверхность кувшина — матовая. Общая тональность кувшина отлична от тональности фоновых плоскостей. Освещение боковое верхнее (теплое). Общая подсветка- свет с потолка (люминисцентные лампы (смешанные: холдные, теплые). Материал: графитный карандаш. Формат листа — А3. Продемонстрировать понимание правил организации листа (композиция), основ анализа конструкции формы (линейно-конструктивное построение); осознание цельности освещения («большой свет», «большая тень»), больших тональных отношений и характера формы (похожесть); знание основ формообразования (попытаться передать объем тоном) и графической культуры исполнения рисунка (техника владения материалом (штрих), состояние листа). |
| Живопись кувшина с натуры. |
|
Предмет расположен ниже линии горизонта, фон (вертикаль, горизонталь) различен по цвету; поверхность кувшина — глянцевая. Общая цвето-тоновая структура кувшина отлична от тональности фоновых плоскостей. Освещение боковое верхнее (теплое). Общая подсветка — свет с потолка (люминисцентные лампы (смешанные: холдные, теплые). Материал: акварель, гуашь, темпера, акрил (по выбору поступающего). Формат листа — А3. Продемонстрировать понимание правил организации листа (композиция), основ анализа конструкции формы (линейно-конструктивное построение); осознание цельности освещения («большой свет», «большая тень»), больших цвето-тоновых отношений и характера формы (похожесть); знание основ формообразования (попытаться передать объем цветом) и живописной культуры (техника владения материалом, манера письма, состояние листа). |
 |
| Композиция по профилю образовательной программы. | ||
|
Задание. Выполнить декоративную композицию из разнообразных по форме элементов (цветы, листья, силуэты животных, геометрические фигуры… и т.д.). Инструменты и материалы. Бумага А3, гуашь (акварель, темпера), графитные карандаши, ластик, линейка, фломастеры, маркер черный, малярный скотч. Задачи. В работе передать: условную плоскостную аппликативную трактовку элементов композиции; статику или динамику, симметрию или асимметрию в расположении графических элементов и цветовых масс; цельность и уравновешенность частей композиции; декоративность и эмоциональную выразительность. Примерные темы. Лето, весна, утро, вечер, солнце, дождь, праздник, радость и т.д. |
||
| Этапность ведения работы. | ||
 |
||
| Примеры композиционных схем. | ||
 |
 |
 |
| Примеры работ профессиональной школы. | ||
 |
 |
 |
 |
 |
19.05.2010 17:11
В эту субботу нам с дочкой предстоит идти сдавать экзамен в худож. школу. Я чего-то сильно переживаю, что они там делать будут? Может кто уже сдавал, расскажите пожалуйста? Сказали принести свои работы, и я думаю много брать? А работы по лепки из глины брать?
20.05.2010 00:24
КОгда я училась мы там на экзамене рисовали,было 3 дня -з экзамена.Рисунок,живопись,композиция.А перед всем этим просмотр имеющихся работ. Но раз вам ничего особо не говорили скорей всего просмотр просто будет,берите все что есть лучшее.
19.05.2010 19:17
У нас на просмотр сдают папки с работами и св—во о рождении копия.
20.05.2010 16:31
Я только что приехала с такого экзамена. У нас стандартная госуд. худож. школа. Мне 2 недели назад дали инфу о том, как нужно оформить каждую работу ( работы препод. с ребенком выбирал сам),все работы нужно было оформить в паспорту ,размер у всех единый. Сегодня я привезла работы , разложила , с 14-16 нужно было разложить работы, потом будет ходить комиссия и озенивать. У нас просто перевод в след. класс…Поэтому оценки будут завтра.
20.05.2010 20:00
В прошлом году сначала привозили все работы на просмотр, а потом в другой день приезжали, дети рисовали на определенную тему часа три, по-моему. По итогам просмотра готовых работ и работы, выполненной в школе, отбирали детей.
22.05.2010 11:53
У меня ребенок учится в худ.школе.Что нужно для поступления:набор документо(звоним в приемную комиссию) и 10-15 работ формата А3 А2 А4в гуаше,акварели,фломастер,карандаш.Лучше краски и большой формат,т.е. А3 А4 Экзамен проходит в два этапа по 3часа. -В первый день рисуют сказку(в нашей школе так) несколько тем на выбор и одна свободная тема(или про Москву,природа,край…) -Во второй день рисуют натюрморт. Работы выполняются гуашью на А3. Это условия поступления в 1 класс 9-10лет.ъ Глина и пластилин не нужны.Они будут как предмет «Лепка» в 1 классе.
25.05.2010 12:20
Жуть. Мы просто перешли из подготовительного класса и все. Просмотр работ у них был, но они там их и рисовали и папка у каждого ребенка уже есть…
26.05.2010 11:55
У меня дочь уже закончила художественную школу. Дети, которые поступают, сдавали рисунок, живопись и композицию и нужны работы, которые у вас есть. Детей принимают 10-11 лет На самом деле вам совет: если вдруг не поступите сейчас, записывайте на подготовительное отделение в худ.школу, у нас это было обучение 2 года. Затем дети рисуют работы и их автоматически зачисляют в школу. Не нужно вам стресса этого на экзаменах. Ещё 4 года обучения, экзамен, просмотры работ с оценками и дипломная работа:) У нас так получилась, что я ребенка в 7 лет отдала на подготовительное отделение, поэтому мы год проучились в младшей группе, а потом уже нас взял преподователь, который вел до конца выпуска 2 года подготовительное отделение+4 года обучения
26.05.2010 20:30
точно. мы вообще с 4 лет ходим.А с 11-12 лет уже основное обучение.нам пока 7 лет.
Anonymous
С 2023 ГОДА ВВОДИТСЯ ЭКЗАМЕН ПО ЖИВОПИСИ — акварель (фрукты).
(СЛЕДИТЕ ЗА НАШИМИ НОВОСТЯМИ)
Н А Б О Р Н А 2022 — 2023 ГОД
ПРИЕМ В 1 КЛАСС
(возраст обучающихся 11 лет – 12 лет 9 мес.)
-
На дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу в области изобразительного искусства «ЖИВОПИСЬ» художественной направленности (срок обучения 5 лет):
26 мест
-
Вступительные испытания 8 и 9 июня 2022 г. с 10.00 до 12.30 по профилирующим предметам «РИСУНОК», «ЖИВОПИСЬ/КОМПОЗИЦИЯ» (см. критерии оценки в приложении №4 Правила приема детей в МБУ ДО «Детская художественная школа № 2 им. В.И. Сурикова» в целях обучения по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись» художественной направленности)
-
Программа рассчитана на занятия 4 раза в неделю с каникулами по четвертям.
-
Изучаемые предметы: РИСУНОК, ЖИВОПИСЬ, СКУЛЬПТУРА, ИСТОРИЯ ИСКУССТВ, КОМПОЗИЦИЯ.
-
Приём заявлений для поступления с 01 апреля по 31 мая 2022 г.
Неотъемлемой частью данной программы является дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Вернисаж» (срок обучения 5 лет, дистанционная форма обучения). Платные образовательные услуги.
-
Оплата за предоставление платных образовательных услуг — 450 руб./мес., 4050 руб./год.
-
На дополнительную общеразвивающую программу художественной направленности «АКАДЕМИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ» (срок обучения 5 лет). Платные образовательные услуги. 40 мест.
-
На программу принимаются те поступающие, которые не прошли на дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу в области изобразительного искусства «Живопись» художественной направленности.
-
Программа рассчитана на занятия 4 раза в неделю с каникулами по четвертям, как по программе ДПОП «ЖИВОПИСЬ»
-
Приём заявлений для поступления на программу принимаются после завершения вступительных испытаний на ДПОП «Живопись»
Оплата за предоставление платных образовательных услуг по данной программе – 2000 руб./мес., 18000 руб./год (материалы свои)
График работы ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ:
В 1 класс – заявления принимаются у диспетчера Школы, а также подписанное заявление можно прислать в электронном виде на почту buxdshi2@mail.ru.
понедельник – четверг 9.00 — 17.00, пятница 9.00 — 15.45
обед 13.00-14.00 суббота, воскресенье – выходной
02-03 мая и 09-10 мая 2022 приёмная комиссия не работает
Дополнительная информация по телефонам:
+7 (4742)748005, +7 (4742) 748006
Вступительные испытания в 1 класс проводятся:
РИСУНОК — 8 июня 2022 с 10.00 до 12.30 (изображение крынки и яблока, без фона) С собой — бумага А3 ГОЗНАК, простые карандаши НВ,В,2В,4В, ластик, малярный скотч
КОМПОЗИЦИЯ / ЖИВОПИСЬ – 9 июня 2022 с 10.00 до 12.30. С собой — бумага А3 ГОЗНАК, гуашь 12цв. (мастер-класс или гамма , или сонет), кисти (белка или искусственные), простой карандаш, скотч малярный (вместо кнопок)
Поступающие, закончившие работу ранее указанного срока, сдают работу дежурному преподавателю.
ПЕРЕД ВСТУПИТЕЛЬНЫМИ ИСПЫТАНИЯМИ ОРГАНИЗОВАНЫ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ!
Места не ограничены.
-
Занятия с 01.06.2022 по 07.06.2022 г. с 10.00 до 12.10 (воскресенье — выходной)
-
Изучаемые предметы: РИСУНОК, КОМПОЗИЦИЯ.
-
Приём заявлений на подготовительные курсы с 01 апреля по 31 мая 2022 г.
Оплата за предоставление платных образовательных услуг по данной программе – 1800 руб. (материалы свои).
НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПРИ ПОДАЧЕ ЗАЯВЛЕНИЯ на курсы:
-
Заявление на бланке ДХШ скачать
-
Копия свидетельства о рождении;
-
Договор об оказании платных образовательных услуг скачать
-
Копия паспорта законного представителя, с кем заключается договор;
-
Согласие на обработку персональных данных скачать
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ
для зачисления в 1 класс на дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу в области изобразительного искусства «ЖИВОПИСЬ» художественной направленности (срок обучения 5 лет):
-
2 фото 3х4 см. (1 в личное дело, 1 на ученический билет);
-
Заявление на бланке ДХШ скачать
-
Медицинская справка в свободной форме — «Художественную школу может посещать» и т.д.;
-
Копия свидетельства о рождении;
-
Копия паспорта законного представителя;
-
Согласие на обработку персональных данных скачать
Дополнительная часть программы «ЖИВОПИСЬ» — дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «ВЕРНИСАЖ» (срок обучения 5 лет). Платные образовательные услуги.
-
Заявление на бланке ДХШ скачать
-
Договор об оказании платных образовательных услуг скачать
На дополнительную общеразвивающую программу художественной направленности «АКАДЕМИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ» — 1 класс (срок обучения 5 лет). Платные образовательные услуги.
-
Заявление на бланке ДХШ скачать
-
2 фото 3х4 см. (1 в личное дело, 1 на ученический билет);
-
Медицинская справка в свободной форме — «Художественную школу может посещать» и т.д.;
-
Копия свидетельства о рождении;
-
Договор об оказании платных образовательных услуг скачать
-
Копия паспорта законного представителя, с кем заключается договор;
-
Согласие на обработку персональных данных скачать
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Общеразвивающая программа художественной направленности «КАРАНДАШИК»
(начальная подготовка для поступления в 1 класс на дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу в области изобразительного искусства «Живопись» художественной направленности).
возраст обучающихся 10 – 11,9 лет
Срок обучения 1 год. 1 занятие — 3 учебных часа по 40 мин.
Места ограничены!
-
Программа расчитана на 7 занятия в месяц.
-
Изучаемые предметы: РИСУНОК, КОМПОЗИЦИЯ.
-
Приём заявлений с 01 мая по 31 августа 2022 г.
Оплата за предоставление платных образовательных услуг по данной программе – 1820 руб./мес., 16380 руб./год (материалы свои).
НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПРИ ПОДАЧЕ ЗАЯВЛЕНИЯ:
-
Заявление на бланке ДХШ скачать
-
Копия свидетельства о рождении;
-
Договор об оказании платных образовательных услуг скачать
-
Копия паспорта законного представителя, с кем заключается договор;
-
Согласие на обработку персональных данных скачат
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Общеразвивающая программа художественной направленности
«СТУПЕНИ ТВОРЧЕСТВА»
возраст обучающихся 5 – 9 лет
Срок обучения 1 год. Платные образовательные услуги. 1 занятие — 3 учебных часа по 30 мин.
Места ограничены!
-
Программа расчитана на 6 занятий в месяц.
-
В программе: ГРАФИКА, ЖИВОПИСЬ, ЛЕПКА, КОЛЛАЖ и др.
-
ИЗУЧАЕМЫЕ ТЕХНИКИ и МАТЕРИАЛЫ: гуашь, акварель, фломастеры, сухая пастель, восковая пастель, пластилин, аппликация.
-
Приём заявлений в «П» группы с 01 мая по 31 августа 2022г.
Оплата за предоставление платных образовательных услуг по данной программе – 1800 руб./мес., 16200 руб./год (материалы свои).
НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПРИ ПОДАЧЕ ЗАЯВЛЕНИЯ:
-
Заявление на бланке ДХШ скачать
-
Копия свидетельства о рождении;
-
Договор об оказании платных образовательных услуг скачать
-
Копия паспорта законного представителя, с кем заключается договор;
-
Согласие на обработку персональных данных скачать
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Общеразвивающая программа художественной направленности
«ПАЛИТРА ТВОРЧЕСТВА» — 3 года
возраст обучающихся 13 – 15 лет
Платные образовательные услуги. 1 занятие — 3 учебных часа по 40 минут.
Места ограничены!
-
Программа расчитана на 7 занятий в месяц.
-
Изучаемые предметы: РИСУНОК, ЖИВОПИСЬ, КОМПОЗИЦИЯ.
-
Приём заявлений с 01 мая по 31 августа 2022 г.
Оплата за предоставление платных образовательных услуг по данной программе – 2030 руб./мес., 18270 руб./год (материалы свои).
НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПРИ ПОДАЧЕ ЗАЯВЛЕНИЯ:
-
Заявление на бланке ДХШ скачать
-
Копия свидетельства о рождении / паспорта;
-
Договор об оказании платных образовательных услуг скачать
-
Копия паспорта законного представителя, с кем заключается договор;
-
Согласие на обработку персональных данных скачать
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Общеразвивающая программа художественной направленности
«ПАЛИТРА ТВОРЧЕСТВА» — 1 год
возраст обучающихся 16 – 17 лет
Платные образовательные услуги. 1 занятие — 3 учебных часа по 40 минут.
Места ограничены!
-
Программа расчитана на 7 занятий в месяц.
-
Изучаемые предметы: РИСУНОК, ЖИВОПИСЬ, КОМПОЗИЦИЯ.
-
Приём заявлений в группу «ПТ» с 01 мая по 31 августа 2022 г.
Оплата за предоставление платных образовательных услуг по данной программе – 2030 руб./мес., 18270 руб./год (материалы свои).
НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПРИ ПОДАЧЕ ЗАЯВЛЕНИЯ:
-
Заявление на бланке ДХШ скачать
-
Копия свидетельства о рождении / паспорта;
-
Договор об оказании платных образовательных услуг скачать
-
Копия паспорта законного представителя, с кем заключается договор;
-
Согласие на обработку персональных данных скачать
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ПРИЕМ В 6 КЛАСС
(программа для завершивших обучение по ДПОП «Живопись»,возраст обучающихся 15 – 17 лет)
Дополнительная общеразвивающую программа художественной направленности «Академическое мастерство» для тех, кто завершил обучение по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись» художественной направленности, срок обучения 1 год.
Платные образовательные услуги.
Места ограничены!
-
Программа расчитана на 8 занятий в месяц (1 занятие — 3 учебных часа по 45 мин.)
-
Изучаемые предметы: РИСУНОК, ЖИВОПИСЬ, КОМПОЗИЦИЯ.
-
Приём заявлений в 6 класс с 1 июня по 31 августа 2022 г.
Оплата за предоставление платных образовательных услуг по данной программе – 1000 руб./мес., 9000 руб./год (материалы свои).
НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПРИ ПОДАЧЕ ЗАЯВЛЕНИЯ:
-
Заявление на бланке ДХШ скачать
-
Копия паспорта ребенка;
-
Договор об оказании платных образовательных услуг скачать
-
Копия паспорта законного представителя, с кем заключается договор;
-
Согласие на обработку персональных данных скачать
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Общеразвивающая программа художественной направленности
«ДИЗАЙН»
возраст обучающихся 13 – 17 лет
Срок обучения — 1 год. Платные образовательные услуги. 1 занятие — 3 учебных часа по 40 минут.
Места ограничены!
-
Программа расчитана на 7 занятий в месяц.
-
Изучаемые предметы: РИСУНОК, ЖИВОПИСЬ, КОМПОЗИЦИЯ.
-
Приём заявлений в группу «Д» с 01 мая по 31 августа 2022 г.
Оплата за предоставление платных образовательных услуг по данной программе – 2520 руб./мес., 22680 руб./год (материалы свои, необходим планшет или ноутбук с программами).
НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПРИ ПОДАЧЕ ЗАЯВЛЕНИЯ:
-
Заявление на бланке ДХШ скачать
-
Копия свидетельства о рождении / паспорта ребенка;
-
Договор об оказании платных образовательных услуг скачать
-
Копия паспорта законного представителя, с кем заключается договор;
-
Согласие на обработку персональных данных скачать
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Общеразвивающая программа художественной направленности «КЕРАМИКА»
возраст обучающихся 11 — 17 лет
Срок обучения 1 год. Платные образовательные услуги.
Места ограничены!
-
Программа расчиьана на 4 занятия в месяц.
-
Изучаемые предметы: КЕРАМИКА.
-
Приём заявлений с 31 мая по 31 августа 2022г.
Оплата за предоставление платных образовательных услуг по данной программе – 2000 руб./мес., 18000 руб./год (материалы свои)
НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПРИ ПОДАЧЕ ЗАЯВЛЕНИЯ:
-
Заявление на бланке ДХШ скачать
-
Копия свидетельства о рождении / паспорта ребенка;
-
Договор об оказании платных образовательных услуг скачать
-
Копия паспорта законного представителя, с кем заключается договор;
-
Согласие на обработку персональных данных скачать
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Общеразвивающая программа художественной направленности «АЗЫ ТВОРЧЕСТВА»
возраст обучающихся 18 — 65 лет
Срок обучения 1 год. Платные образовательные услуги.
Места ограничены!
-
Программа расчитана на 4 занятия в месяц.
-
Изучаемые предметы: Рисунок, Живопись, Композиция.
-
Приём заявлений с 31 мая по 31 августа 2022г.
Оплата за предоставление платных образовательных услуг по данной программе – 2000 руб./мес., 18000 руб./год (материалы свои)
НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПРИ ПОДАЧЕ ЗАЯВЛЕНИЯ:
-
Заявление на бланке ДХШ скачать
-
Копия паспорта;
-
Договор об оказании платных образовательных услуг скачать
-
Согласие на обработку персональных данных скачать
| # | Файл |
|---|---|
| 1 | Образец работы по живописи вступительного экзамена по ЖИВОПИСИ на предпрофессиональную программу «Живопись» 5 лет 110.93 КБ |
| 2 | Образец рисунка вступительного экзамена в 1 класс на предпрофессиональную программу «Живопись» 5 лет по рисунку 1.62 МБ |
| 3 | Образец работы вступительного экзамена в 1 класс на предпрофессиональную программу «Живопись» 5 лет по композиции 5.52 МБ |
| 4 | Программа подготовительных курсов для абитуриентов в 1 класс 3.32 МБ |
| 5 | Правила приема детей в целях обучения по ДПОП «Живопись» 4.48 МБ |
| 6 | Положение о приеме на обучение по видам программ 9.45 МБ |
| 7 | Заявление апелляционная комиссия 185.18 КБ |
| 8 | Заявление на ДОП «Подготовительные курсы» 16.33 КБ |
| 9 | Заявление на ДПОП «Живопись» 17.52 КБ |
| 10 | Заявление на ДОП «Вернисаж» 14.88 КБ |
| 11 | Заявление на ДОП «Карандашик» 17.11 КБ |
| 12 | Заявление на ДОП «Академическое рисование» 17.57 КБ |
| 13 | Заявление на ДОП «Академическое мастерство»(6 класс) 17.17 КБ |
| 14 | Заявление на ДОП «Дизайн» 17.18 КБ |
| 15 | Заявление на ДОП «Керамика» 17.17 КБ |
| 16 | Заявление на ДОП «Ступени творчества» 17.34 КБ |
| 17 | Заявление на ДОП «Палитра творчества»(3 года) 17.26 КБ |
| 18 | Заявление на ДОП «Палитра творчества»(1 год) 17.39 КБ |
| 19 | Согласие на обработку персональных данных для групп основного отделения 1-6 класс 15.02 КБ |
| 20 | Согласие на обработку персональных данных 0, П, ПТ, К и Д, ПК 16.33 КБ |
| 21 | Образец договора АКАДЕМИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО 326.57 КБ |
| 22 | Образец договора АКАДЕМИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ 323.66 КБ |
| 23 | Образец договора ВЕРНИСАЖ 321.75 КБ |
| 24 | Образец договора ДИЗАЙН 324.68 КБ |
| 25 | Образец договора КАРАНДАШИК 324.98 КБ |
| 26 | Образец договора КЕРАМИКА 324.58 КБ |
| 27 | Образец договора ПАЛИТРА ТВОРЧЕСТВА 324.47 КБ |
| 28 | Образец договора СТУПЕНИ ТВОРЧЕСТВА 324.22 КБ |
| 29 | Образец договора ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ 323.63 КБ |
| 30 | Приказ об утверждении критериев оценивания 154.2 КБ |
| 31 | Приказ об установлении размера оплаты за платные образовательные услуги (курсы) 143.03 КБ |
| 32 | Приказ об установлении размера оплаты за обучение по видам программ 371.09 КБ |
| 33 | Приказ об организации приема детей 402 КБ |
| 34 | Приказ о создании апелляционной комиссии 660.25 КБ |
| 35 | Приказ об утверждении перечня документов 114.98 КБ |
| 36 | Приказ об утверждении образцов заявлений 427.65 КБ |
| 37 | Приказ об утверждении плана набора на 2022-2023 учебный год 109.68 КБ |
| 38 | План набора на 2022-2023 учебный год 1.77 МБ |