Поступление в вуз проведение экзамена консультации педагогов решение задач выполнение упражнений

Какой признак предпринимательской деятельности приведен в тексте

В разное время экономисты предлагали различные теории, объясняющие колебания деловой активности. Авторы некоторых концепций утверждают, что крупные технические новшества, такие как железные дороги, автомобили или синтетические волокна, оказывают большое влияние на — инвестиции и потребительские расходы, а следовательно, на производство, занятость и уровень цен. Но такие крупные нововведения появляются нерегулярно, что и объясняет очевидную нестабильность экономической активности.

Другие учёные видят причины экономических циклов в политических или случайных событиях. Войны, например, в экономическом смысле — явление весьма разрушительное. Поистине неисчерпаемый спрос на военную продукцию во время военных действий может привести к сверхзанятости и острой инфляции, за которыми после наступления мира и сокращения военных расходов обычно следует экономический спад.

Есть и такие экономисты, которые считают цикл чисто монетарным явлением. Когда правительство выпускает слишком много денег, возникает инфляционный бум; недостаточное количество денег ускоряет падение производства и рост безработицы.

Несмотря на такой разброс мнений, фактором, непосредственно определяющим уровни внутреннего производства и занятости, большинство экономистов единодушно считают уровень общих, или совокупных, расходов. В рыночной экономике предпринимательский сектор производит товары и услуги только в том случае, если их можно продать с прибылью. При низком уровне общих расходов большинству фирм окажется невыгодно производить товары и услуги в больших объёмах. Отсюда низкий уровень производства, занятости и доходов. Более высокий уровень общих расходов означает, что рост производства приносит прибыль, поэтому производство, занятость и доходы тоже будут возрастать. Когда экономика достигает полной занятости ресурсов, это затрудняет дальнейший рост реального производства и дополнительные расходы просто повышают уровень цен.

Не все колебания деловой активности объясняются экономическими циклами. Существуют сезонные колебания деловой активности. Например, значительное повышение покупательского спроса перед Рождеством или Пасхой ежегодно вызывает резкие перепады уровня деловой активности, в особенности в розничной торговле. Сельское хозяйство, автомобильная промышленность, строительство также в той или иной степени подвержены сезонным колебаниям.

Деловой активности присуща и долговременная тенденция развития, т.е. длительные подъёмы и спады в течение, например, 25, 50 или 100 лет. Сейчас важно подчеркнуть, что для экономического цикла характерны колебания деловой активности при наличии долговременной тенденции к экономическому росту.

(Е.Р. Макконнелл, С.Л. Брю)

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) признак по тексту: направленность на получение прибыли
2) другие признаки и соответствующие примеры, допустим:
— инициативность деятельности (например, граждане Z и Y основали в сельскохозяйственном регионе страны фирму по производству соков и фруктовых консервов)
— рисковый характер деятельности (например, продукция фирмы B не пользовалась спросом у потребителей, попытки владельцев бизнеса найти новые рынки сбыта своей продукции не увенчались успехом и фирма обанкротилась и была ликвидирована)

Могут быть названы иные признаки и/или приведены иные уместные примеры разного уровня конкретизации.
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)

Эссе по обществознанию

Какой признак предпринимательской деятельности приведен в тексте? Привлекая обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые другие два признака предпринимательской деятельности и проиллюстрируйте примером каждый из них. (В каждом случае сначала назовите признак, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

1) признак по тексту: направленность на получение прибыли;

2) другие признаки и соответствующие примеры:

— инициативность деятельности (например, граждане Z и Y основали в сельскохозяйственном регионе страны фирму по производству соков и фруктовых консервов);

— рисковый характер деятельности (например, продукция фирмы B не пользовалась спросом у потребителей, попытки владельцев бизнеса найти новые рынки сбыта своей продукции и не увенчались успехом и фирма обанкротилась и была ликвидирована).

Источник: ЕГЭ-2022. Обществознание: типовые экзаменационные варианты. 30 вариантов. Котова О.А., Лискова Т.Е.

Презентация-тренажёр для подготовки к ЕГЭ по обществознанию, вариант 14.

Данная презентация представляет собой тренажёр для подготовки к ЕГЭ по обществознанию в 2017-2018 учебном году. вариант 14.

Просмотр содержимого документа
«Презентация-тренажёр для подготовки к ЕГЭ по обществознанию, вариант 14.»

Презентация-тренажёр для подготовки к ЕГЭ по обществознанию в 2017-2018 учебном году. Вариант 14.

Подготовил учитель истории и обществознания МОУ «СОШ с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» имени Героя Советского Союза Киреева В.И. Ермаков Иван Александрович

№ 1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

характеристики

Государство жёстко контролирует жизнь общества, важные политические решения принимаются единолично главой государства

Государство осуществляет всеобъемлющий контроль всех сторон жизни граждан, включая их частную жизнь.

Виды недемократических режимов.

№ 1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

характеристики

Государство жёстко контролирует жизнь общества, важные политические решения принимаются единолично главой государства

Государство осуществляет всеобъемлющий контроль всех сторон жизни граждан, включая их частную жизнь.

Виды недемократических режимов.

Ответ: тоталитарный

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Музыка; театр; искусство; скульптура; живопись.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Музыка; театр; искусство; скульптура; живопись.

Ответ: искусство.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рыночная экономика».

• Государственный план; 2) свобода производителя; 3) предпринимательство; 4) централизованное ценообразование; 5) спрос; 6) равновесная цена.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рыночная экономика».

• Государственный план; 2) свобода производителя; 3) предпринимательство; 4) централизованное ценообразование; 5) спрос; 6) равновесная цена.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Науке, как и другим формам духовной культуры, свойственны рациональность и системность.

2) Наука нацелена на исследование объективных законов, действующих в природе и обществе.

3) Наука допускает применение художественного вымысла в исследованиях.

4) Научные знания влияют на формирование мировоззрения человека.

5) Доказательность в науке означает, что любое теоретическое положение, гипотеза должны быть оюоснованы.

Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Науке, как и другим формам духовной культуры, свойственны рациональность и системность.

2) Наука нацелена на исследование объективных законов, действующих в природе и обществе.

3) Наука допускает применение художественного вымысла в исследованиях.

4) Научные знания влияют на формирование мировоззрения человека.

5) Доказательность в науке означает, что любое теоретическое положение, гипотеза должны быть оюоснованы.

Ответ: 2 4 5.

Установите соответствие между характеристиками и направлениями развития : к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики

А) использование на каждой стадии развития лучших достижений прошлого с добавлением к этому чего-то нового

Б) деградация

В) движение назад

Г) развитие общества от менее совершенного к более совершенному

Д) относительный характер

Направления развития

• общественный прогресс
• общественный регресс
• и общественный прогресс, и общественный регресс

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

Установите соответствие между характеристиками и направлениями развития : к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики

А) использование на каждой стадии развития лучших достижений прошлого с добавлением к этому чего-то нового

Б) деградация

В) движение назад

Г) развитие общества от менее совершенного к более совершенному

Д) относительный характер

Направления развития

• общественный прогресс
• общественный регресс
• и общественный прогресс, и общественный регресс

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

Ученик 11-го класса Степан готовится к экзаменам. Найдите в приведённом ниже списке возможные цели деятельности Степана и запишите цифры, под которыми они указаны.

• поступление в вуз
• проведение экзамена
• консультации педагогов
• решение задач, выполнение упражнений
• получение высокого балла
• чтение учебников, справочной литературы

Ученик 11-го класса Степан готовится к экзаменам. Найдите в приведённом ниже списке возможные цели деятельности Степана и запишите цифры, под которыми они указаны.

• поступление в вуз
• проведение экзамена
• консультации педагогов
• решение задач, выполнение упражнений
• получение высокого балла
• чтение учебников, справочной литературы

Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Мировые цены на многие сырьевые товары директивно устанавливаются межгосударственными организациями.
• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.
• Мировой экономикой называют совокупность тех отраслей национальных экономик, которые непосредственно задействованы во внешнеэкономических отношениях.
• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей может усилить зависимость экономики от импортных товаров, создать угрозу безопасности государства.

Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Мировые цены на многие сырьевые товары директивно устанавливаются межгосударственными организациями.
• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.
• Мировой экономикой называют совокупность тех отраслей национальных экономик, которые непосредственно задействованы во внешнеэкономических отношениях.
• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей может усилить зависимость экономики от импортных товаров, создать угрозу безопасности государства.

Ответ: 3 4 5.

Установите соответствие между примерами и видами налогов в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) земельный налог

Б) государственная пошлина

В) налог на доходы физических лиц

Г) налог на игорный бизнес

Д) транспортный налог

Виды налогов и сборов в РФ

• местные
• региональные
• федеральные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующим буквами.

Ответ: А Б В Г Д

Установите соответствие между примерами и видами налогов в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) земельный налог

Б) государственная пошлина

В) налог на доходы физических лиц

Г) налог на игорный бизнес

Д) транспортный налог

Виды налогов и сборов в РФ

• местные
• региональные
• федеральные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующим буквами.

Ответ: А Б В Г Д

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Факторы производства». Один из слайдов называется «Земля как фактор производства». Что из перечисленного следует включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.

• Деятельность людей по производству товаров и услуг
• Все виды ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства жизненных благ
• Факторный доход- рента
• Ограниченность ресурса обусловлена численностью трудоспособного населения
• Факторный доход- прибыль
• Ограниченность ресурса обусловлена разведанным объёмом полезных ископаемых, водных и других ресурсов

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Факторы производства». Один из слайдов называется «Земля как фактор производства». Что из перечисленного следует включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.

• Деятельность людей по производству товаров и услуг
• Все виды ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства жизненных благ
• Факторный доход- рента
• Ограниченность ресурса обусловлена численностью трудоспособного населения
• Факторный доход- прибыль
• Ограниченность ресурса обусловлена разведанным объёмом полезных ископаемых, водных и других ресурсов

Ответ: 2 3 6.

№ 10. На графике отражено изменение спроса на школьную форму на соответствующем рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение D1. Р- цена товара,Q- количество товара.

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• Снижение доходов потребителей
• Принятие закона об обязательной школьной форме
• Увеличение таможенных пошлин на импортные ткани
• Повышение цен на энергоносители
• Скорое начало учебного года в школах

№ 10. На графике отражено изменение спроса на школьную форму на соответствующем рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение D1. Р- цена товара,Q- количество товара.

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• Снижение доходов потребителей
• Принятие закона об обязательной школьной форме
• Увеличение таможенных пошлин на импортные ткани
• Повышение цен на энергоносители
• Скорое начало учебного года в школах

Выберите верные суждения о социализации и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Социализация связана с освоением индивидом новых социальных ролей.
• Первичная социализация заканчивается с началом трудовой деятельности.
• Агентами социализации являются только организации, отвечающие за передачу социокультурного опыта.
• Агентами вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями.
• Социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность.

Выберите верные суждения о социализации и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Социализация связана с освоением индивидом новых социальных ролей.
• Первичная социализация заканчивается с началом трудовой деятельности.
• Агентами социализации являются только организации, отвечающие за передачу социокультурного опыта.
• Агентами вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями.
• Социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность.

№ 12.В ходе социологических опросов гражданам предлагали определить характер их отношений с властью. Полученные данные (в % от числа отвечавших) представлены на диаграмме.

Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• Доля тех, кто отметил, что добивается от власти всего необходимого, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
• Среди 25-летних тех, кто отметил, что полагается только на себя, избегает контактов с властью, больше тех, кто отметил, что их жизнь полностью зависит от власти.
• Равные доли 50-летних отметили, что их жизнь полностью зависит от власти и что они полагаются только на себя.
• Доля тех, кто затруднился с ответом, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
• Доля тех, кто отметил, что полагается только на себя, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних

№ 12.В ходе социологических опросов гражданам предлагали определить характер их отношений с властью. Полученные данные (в % от числа отвечавших) представлены на диаграмме.

Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• Доля тех, кто отметил, что добивается от власти всего необходимого, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
• Среди 25-летних тех, кто отметил, что полагается только на себя, избегает контактов с властью, больше тех, кто отметил, что их жизнь полностью зависит от власти.
• Равные доли 50-летних отметили, что их жизнь полностью зависит от власти и что они полагаются только на себя.
• Доля тех, кто затруднился с ответом, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
• Доля тех, кто отметил, что полагается только на себя, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних

Ответ: 1 2 3

Выберите верные суждения о государстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Государство создаёт правовые нормы.
• К основным признакам любого государства относится наличие политических партий и территория, на которую распространяется власть.
• Государство как политический институт ориентировано на реализацию общезначимых целей и интересов.
• Государство обладает суверенитетом и правом законного принуждения граждан к выполнению его воли.
• Государство отличается от политической партии тем, что оно является политическим институтом.

Выберите верные суждения о государстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Государство создаёт правовые нормы.
• К основным признакам любого государства относится наличие политических партий и территория, на которую распространяется власть.
• Государство как политический институт ориентировано на реализацию общезначимых целей и интересов.
• Государство обладает суверенитетом и правом законного принуждения граждан к выполнению его воли.
• Государство отличается от политической партии тем, что оно является политическим институтом.

Ответ: 1 3 4.

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) государственные награды и почётные звания РФ

Б) координация вопросов здравоохранения

В) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности

Г) федеральный бюджет

Д) кадры судебных и правоохранительных органов

Субъекты власти РФ

• только федеральный центр
• федеральный центр и субъекты РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) государственные награды и почётные звания РФ

Б) координация вопросов здравоохранения

В) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности

Г) федеральный бюджет

Д) кадры судебных и правоохранительных органов

Субъекты власти РФ

• только федеральный центр
• федеральный центр и субъекты РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

В государстве Z состоялись парламентские выборы, в которых приняли участие около половины граждан, обладающих правом голоса. Найдите в приведённом ниже списке признаки того, что выборы проходили по пропорциональной системе. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не за конкретных людей
• предусмотрено голосование по одномандатным округам
• победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах
• голосование проводится по спискам политических партий
• возможно выдвижение независимых беспартийных кандидатов
• создаётся общенациональный избирательный округ

В государстве Z состоялись парламентские выборы, в которых приняли участие около половины граждан, обладающих правом голоса. Найдите в приведённом ниже списке признаки того, что выборы проходили по пропорциональной системе. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не за конкретных людей
• предусмотрено голосование по одномандатным округам
• победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах
• голосование проводится по спискам политических партий
• возможно выдвижение независимых беспартийных кандидатов
• создаётся общенациональный избирательный округ

Ответ: 1 4 6.

Что из перечисленного относится к личным (гражданским) правам гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• право участвовать в управлении делами государства
• право на свободу и личную неприкосновенность
• право на личную и семейную тайну
• право на свободу передвигаться, выбирать место пребывания и жительства
• право на труд

Ответ: 2 3 4.

Выберите верные суждения о налогоплательщиках, их правах обязанностях в РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• Налогоплательщиками выступают физические и юридические лица.
• Основным правом налогоплательщиков является уплата налогов.
• Права и обязанности налогоплательщиков установлены в Гражданском кодексе РФ.
• Налогоплательщики вправе пользоваться льготами по уплате налогов на основаниях и в порядке, установленном законодательными актами.
• Налогоплательщики обязаны представлять налоговым органам необходимые для исчисления и уплаты налогов документы и сведения.

Выберите верные суждения о налогоплательщиках, их правах обязанностях в РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• Налогоплательщиками выступают физические и юридические лица.
• Основным правом налогоплательщиков является уплата налогов.
• Права и обязанности налогоплательщиков установлены в Гражданском кодексе РФ.
• Налогоплательщики вправе пользоваться льготами по уплате налогов на основаниях и в порядке, установленном законодательными актами.
• Налогоплательщики обязаны представлять налоговым органам необходимые для исчисления и уплаты налогов документы и сведения.

Ответ: 1 4 5.

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) вести коллективные переговоры

Б) добросовестно исполнять свои трудовые функции, возложенные на него трудовым договором

В) выполнять установленные нормы труда

Г) участвовать в управлении организацией

Д) получать полную достоверную информацию об условиях труда

Элементы правового статуса работника в РФ

• права
• обязанности

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) вести коллективные переговоры

Б) добросовестно исполнять свои трудовые функции, возложенные на него трудовым договором

В) выполнять установленные нормы труда

Г) участвовать в управлении организацией

Д) получать полную достоверную информацию об условиях труда

Элементы правового статуса работника в РФ

• права
• обязанности

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

На уроке обществознания учащиеся выявляли особенности административного права. Какие черты этой отрасли российского права они должны были выявить? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие черты.

• Эта отрасль права регулирует общественные отношения, возникающие в сфере государственного управления.
• К видам наказания за нарушения норм этой отрасли права относят штраф, пожизненное лишение свободы.
• В отличие от других отраслей, имеет один источник права, в котором обозначены все виды преступлений как наиболее опасных противоправных поступков людей.
• В правоотношениях, регулируемых этой отраслью права, воля одной из сторон главенствует над волей другой стороны.
• Пример нормы данной отрасли права: гражданин приобретает и осуществляет права и обязанности под своим именем, включающим в себя фамилию и собственно имя, а также отчество, если иное не вытекает из закона или национального обычая.
• К видам наказания за нарушение норм этой отрасли права относят конфискацию (изъятию) орудия совершения или предмета правонарушения.

На уроке обществознания учащиеся выявляли особенности административного права. Какие черты этой отрасли российского права они должны были выявить? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие черты.

• Эта отрасль права регулирует общественные отношения, возникающие в сфере государственного управления.
• К видам наказания за нарушения норм этой отрасли права относят штраф, пожизненное лишение свободы.
• В отличие от других отраслей, имеет один источник права, в котором обозначены все виды преступлений как наиболее опасных противоправных поступков людей.
• В правоотношениях, регулируемых этой отраслью права, воля одной из сторон главенствует над волей другой стороны.
• Пример нормы данной отрасли права: гражданин приобретает и осуществляет права и обязанности под своим именем, включающим в себя фамилию и собственно имя, а также отчество, если иное не вытекает из закона или национального обычая.
• К видам наказания за нарушение норм этой отрасли права относят конфискацию (изъятию) орудия совершения или предмета правонарушения.

Ответ: 1 4 6.

Вставьте пропущенные слова:

«Общество как____(А) отличает тесная взаимосвязь и взаимообусловленность всех элементов и подсистем. Точно так же, как и в ______(Б), все они являются частью единого комплекса- такого, что, затронув или уничтожив один из компонентов, можно поставить под угрозу самоё существование социального мира. Сложная система социальных связей и_______(В) пронизывает все сферы общества сверху донизу. Принимая какое-либо политическое________(Г), мы сможем проследить эти последствия во всех сферах. Приведём пример из недавнего прошлого нашей страны. Проведение приватизации и разгосударствления в экономике, введение рыночных отношений привели к слому старой однопартийной политической системы, изменению всей системы законодательства. Существенные изменения произошли также и в сфере_____(Д)культуры. Основными типами социальных связей выступают_________(Е) и причинно-следственные. Первые прослеживаются во взаимообусловленности целей и задач, осуществляемых обществом в целом и его отдельными элементами.»

Список терминов:

• духовная 6) социум
• природа 7) общественный
• социология решение
• функциональный 9) взаимодействие
• Система
• В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Ответ: А Б В Г Д Е

Вставьте пропущенные слова:

«Общество как____(А) отличает тесная взаимосвязь и взаимообусловленность всех элементов и подсистем. Точно так же, как и в ______(Б), все они являются частью единого комплекса- такого, что, затронув или уничтожив один из компонентов, можно поставить под угрозу самоё существование социального мира. Сложная система социальных связей и_______(В) пронизывает все сферы общества сверху донизу. Принимая какое-либо политическое________(Г), мы сможем проследить эти последствия во всех сферах. Приведём пример из недавнего прошлого нашей страны. Проведение приватизации и разгосударствления в экономике, введение рыночных отношений привели к слому старой однопартийной политической системы, изменению всей системы законодательства. Существенные изменения произошли также и в сфере_____(Д)культуры. Основными типами социальных связей выступают_________(Е) и причинно-следственные. Первые прослеживаются во взаимообусловленности целей и задач, осуществляемых обществом в целом и его отдельными элементами.»

Список терминов:

• духовная 6) социум
• природа 7) общественный
• социология решение
• функциональный 9) взаимодействие
• Система
• В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Ответ: А Б В Г Д Е

5 2 9 8 1 4

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

В разное время экономисты предлагали различные теории, объясняющие колебания деловой активности. Авторы некоторых концепций утверждают, что крупные технические новшества, такие, как железные дороги, автомобили или синтетические волокна, оказывают большое влияние на инвестиции и потребительские расходы, а следовательно, на производство, занятость и уровень цен. Но такие крупные нововведения появляются нерегулярно, что и объясняет очевидную нестабильность экономической активности.

Другие учёные видят причины экономических циклов в политических или случайных событиях. Войны, например, в экономическом смысле- явление весьма разрушительное. Поистине неисчерпаемый спрос на военную продукцию во время военных действий может привести к сверхзанятости и острой инфляции, за которыми после наступления мира и сокращения военных расходов обычно следует экономический спад.

Есть и такие экономисты, которые считают цикл чисто монетарным явлением. Когда правительство выпускает слишком много денег, возникает инфляционный бум; недостаточное количество денег ускоряет падение производства и рост безработицы.

Несмотря на такой разброс мнений, фактором, непосредственно определяющим уровни внутреннего производства и занятости, большинство экономистов единодушно считают уровень общих, или совокупных, расходов. В рыночной экономике предпринимательский сектор производит товары и услуги только в том случае, если их можно продать с прибылью.

При низком уровне общих расходов большинству фирм окажется невыгодно производить товары и услуги в больших объёмах. Отсюда низкий уровень производства, занятости и доходов. Более высокий уровень общих расходов означает, что рост производства приносит прибыль, поэтому производство, занятость и доходы тоже будут возрастать. Когда экономика достигает полной занятости ресурсов, это затрудняет дальнейший рост реального производства и дополнительные расходы просто повышают уровень цен.

Не все колебания деловой активности объясняются экономическими циклами. Существуют сезонные колебания деловой активности. Например, значительное повышение покупательского спроса перед Рождеством или Пасхой ежегодно вызывает реальные перепады уровня деловой активности, в особенности в розничной торговле. Сельское хозяйство, автомобильная промышленность, строительство также в той или иной степени подвержены сезонным колебаниям.

Деловой активности присуща и долговременная тенденция развития, то есть длительный подъём и спады в течение, например, 25, 50 или 100 лет…Сейчас важно подчеркнуть, что для экономического цикла характерны колебания деловой активности при наличии долговременной тенденции к экономическому росту.

Какие три выдвинутые учёными-экономистами причины экономических циклов названы в тексте? Какое затруднение, возникающее при достижении полной занятости ресурсов, упомянуто в тексте? Как авторы характеризуют долговременную тенденцию развития?

• нерегулярность крупных технических нововведений; политические или случайные события; инфляционный бум из-за избыточного выпуска денег правительством;
• когда экономика достигает полной занятости ресурсов, это затрудняет дальнейший рост реального производства и дополнительные расходы просто повышают уровень цен;
• длительные подъёмы и спады в течение, например, 25, 50 ли 100 лет.

Какие примеры сезонных колебаний деловой активности приведены в тексте? Предположите, почему в данных примерах выделяется активность в розничной торговле. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример сезонных колебаний активности в сфере услуг и объясните причину колебаний.

• значительное повышение покупательского спроса перед Рождеством или Пасхой;
• это связано с культурными традициями, с тем, что потребители приобретают подарки и элементы праздничного декора;
• летний и новогодний рост деловой активности в сфере туризма может объясняться наступлением периода отпусков и каникул, которые семьи стремятся провести в курортных местах.

Какой признак предпринимательской деятельности приведён в тексте? Привлекая обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые другие два признака предпринимательской деятельности и проиллюстрируйте примером каждый из них.

• Направленность на получение прибыли;
• -инициативность деятельности (например, граждане Z и Y основали в сельскохозяйственном регионе страны фирму по производству соков и фруктовых консервов);

-рисковый характер деятельности (например, продукция фирмы В. не пользовалась спросом у потребителей, попытки владельцев бизнеса найти новые рынки сбыта своей продукции не увенчалась успехом, фирма обанкротилась и была ликвидирована.

Как правительство в условиях рынка может стимулировать устойчивый экономический рост? Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите любые три меры.

• низкие налоги с предприятий;

• минимизация административных процедур в сфере бизнеса;
• проведение протекционистской политики;
• реализация государственных программ, направленных на развитие инфраструктуры, структурные изменения в экономике.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальная группа»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о критериях выделения социальных групп, и одно предложение, раскрывающее любую из функций социальны групп в обществе.

• относительно устойчивое объединение людей, имеющих общие социальные признаки;

• по размеру и численности выделяют группы большие и малые;
• социальная группа выполняет интегративную функцию, она состоит в том, что люди стремятся к объединению в трудных для них ситуациях.

Приведите три примера, иллюстрирующие роль СМИ в политической жизни современного демократического общества.

1) в еженедельной аналитической телепередаче команда журналистов рассматривает политические события недели, тенденции политической жизни страны делает свои прогнозы (СМИ размещает различные аналитические материалы, отражающие социальные реалии);

2) телеканалы и центральные газеты в период выборов президента предоставили всем кандидатам возможность донести до телезрителей/читателей свои политические программы (СМИ помогают избирателю сориентироваться в позиции того или иного кандидата накануне выборов);

3) на телевизионное политическое ток-шоу были приглашены лидеры оппозиционных партий ); (СМИ предоставляют оппозиции возможность высказывать свою точку зрения);

4) Группа журналистов сняла документальный фильм о связи мафии с известным политиком (СМИ осуществляет политические расследования).

Алина подала иск об установлении отцовства гражданина М. в отношении своих несовершеннолетних детей. В рамках какого судопроизводства может быть разрешён этот спор? Как называются стороны в данном судопроизводстве? (Назовите обе стороны и укажите, кто из названных участников данного спора относится к каждой из них.) Назовите ещё две категории дел, подведомственных этому суду.

• гражданское;

2)-истец (Алина);

-ответчик (гражданин М.);

3) Две категории дел:

• об ограничении права дееспособности;
• о расторжении брака.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Наука как социальный институт». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Какой признак предпринимательской деятельности приведен в тексте

Подготовка к ЕГЭ с преподавателем М.В.Васильевым запись закреплена

Вниманию моих учеников, готовящихся со мною к ЕГЭ по обществознанию.

Прочтите текст и выполните задания.

В разное время экономисты предлагали различные теории, объясняющие колебания деловой активности. Авторы некоторых концепций утверждают, что крупные технические новшества, такие, как железные дороги, автомобили или синтетические волокна, оказывают большое влияние на инвестиции и потребительские расходы, а следовательно, на производство, занятость и уровень цен. Но такие крупные нововведения появляются нерегулярно, что и объясняет очевидную нестабильность экономической активности.
Другие учёные видят причины экономических циклов в политических или случайных событиях. Войны, например, в экономическом смысле — явление весьма разрушительное. Поистине неисчерпаемый спрос на военную продукцию во время военных действий может привести к сверхзанятости и острой инфляции, за которыми после наступления мира и сокращения военных расходов обычно следует экономический спад.
Есть и такие экономисты, которые считают цикл чисто монетарным явлением. Когда правительство выпускает слишком много денег, возникает инфляционный бум; недостаточное количество денег ускоряет падение производства и рост безработицы.
Несмотря на такой разброс мнений, фактором, непосредственно определяющим уровни внутреннего производства и занятости, большинство экономистов единодушно считают уровень общих, или совокупных, расходов. В рыночной экономике предпринимательский сектор производит товары и услуги только в том случае, если их можно продать с прибылью. При низком уровне общих расходов большинству фирм окажется невыгодно производить товары и услуги в больших объёмах. Отсюда низкий уровень производства, занятости и доходов. Более высокий уровень общих расходов означает, что рост производства приносит прибыль, поэтому производство, занятость и доходы тоже будут возрастать. Когда экономика достигает полной занятости ресурсов, это затрудняет дальнейший рост реального производства и дополнительные расходы просто повышают уровень цен.
Не все колебания деловой активности объясняются экономическими циклами. Существуют сезонные колебания деловой активности. Например, значительное повышение покупательского спроса перед Рождеством или Пасхой ежегодно вызывает резкие перепады уровня деловой активности, в особенности в розничной торговле. Сельское хозяйство, автомобильная промышленность, строительство также в той или иной степени подвержены сезонным колебаниям.
Деловой активности присуща и долговременная тенденция развития, то есть длительные подъёмы и спады в течение, например, 25, 50 или 100 лет. Сейчас важно подчеркнуть, что для экономического цикла характерны колебания деловой активности при наличии долговременной тенденции к экономическому росту.

(К.Р. Макконнелл, С. Л. Брю)

21 Какие три выдвинутые учёными-экономистами причины экономических циклов названы в тексте? Какое затруднение, возникающее при достижении полной занятости ресурсов, упомянуто в тексте? Как авторы характеризуют долговременную тенденцию развития?

22 Какие примеры сезонных колебаний деловой активности приведены в тексте? Предположите, почему в данных примерах выделяется активность в розничной торговле. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример сезонных колебаний активности в сфере услуг и объясните причину колебаний.

23 Какой признак предпринимательской деятельности приведён в тексте? Привлекая обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые другие два признака предпринимательской деятельности и проиллюстрируйте примером каждый из них.

24 Как правительство в условиях рынка может стимулировать устойчивый экономический рост? Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите любые три меры.

Презентация-тренажёр для подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в 11 классе в 2019-2020 учебном году. Вариант 22.

Презентацию подготовил учитель истории и обществознания МОУ «СОШ с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» имени Героя Советского Союза Киреева В.И. Ермаков И.А.

№ 1.

виды

характеристики

Авторитарный режим

Государство жёстко контролирует жизнь общества, важные политические решения принимаются единолично главой государства

… режим

Государство осуществляет всеобъемлющий контроль всех сторон жизни граждан, включая их частную жизнь

Запишите слово, пропущенное в таблице «Виды недемократических режимов».

№ 1.

виды

характеристики

Авторитарный режим

Государство жёстко контролирует жизнь общества, важные политические решения принимаются единолично главой государства

Тоталитарный режим

Государство осуществляет всеобъемлющий контроль всех сторон жизни граждан, включая их частную жизнь

Запишите слово, пропущенное в таблице «Виды недемократических режимов».

№ 2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия.

Музыка; театр; искусство; скульптура; живопись.

№ 2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия.

Музыка; театр; искусство; скульптура; живопись.

№ 3.

Ниже приведён перечень факторов. Все они, за исключением двух, относятся к факторам экстенсивного экономического роста.

• Повышение квалификации работников; 2) увеличение капиталовложений, направляемых на развитие традиционных производств; 3) увеличение объёмов потребляемых материальных ресурсов; 4) совершенствование организации производства; 5) увеличение добычи полезных ископаемых; 6) строительство новых предприятий.

Найдите два фактора, «выпадающие» из общего ряда.

№ 3.

Ниже приведён перечень факторов. Все они, за исключением двух, относятся к факторам экстенсивного экономического роста.

• Повышение квалификации работников ; 2) увеличение капиталовложений, направляемых на развитие традиционных производств; 3) увеличение объёмов потребляемых материальных ресурсов; 4) совершенствование организации производства; 5) увеличение добычи полезных ископаемых; 6) строительство новых предприятий.

Найдите два фактора, «выпадающие» из общего ряда.

№ 4.

Выберите верные суждения о науке.

• Науке, как и другим формам духовной культуры, свойственны рациональность и системность.
• Наука нацелена на исследование объективных законов, действующих в природе и обществе.
• Наука допускает применение художественного вымысла в исследованиях.
• Научные знания влияют на формирование мировоззрения человека.
• Доказательность в науке означает, что любое теоретическое положение, гипотеза должны быть обоснованы.

№ 4.

Выберите верные суждения о науке.

• Науке, как и другим формам духовной культуры, свойственны рациональность и системность.

• Наука нацелена на исследование объективных законов, действующих в природе и обществе.

• Наука допускает применение художественного вымысла в исследованиях.

• Научные знания влияют на формирование мировоззрения человека.
• Доказательность в науке означает, что любое теоретическое положение, гипотеза должны быть обоснованы.

№ 5.

Установите соответствие между характеристиками и направлениями общественного развития: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) использование на каждой стадии развития лучших достижений прошлого с добавлением к этому чего-то нового

Б) деградация

В) движение вспять

Г) развитие общества от менее совершенного к более совершенному

Д) относительный характер

НАПРАВЛЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

• общественный прогресс
• общественный регресс
• и общественный прогресс, и общественный регресс

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 5.

Установите соответствие между характеристиками и направлениями общественного развития: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) использование на каждой стадии развития лучших достижений прошлого с добавлением к этому чего-то нового

Б) деградация

В) движение вспять

Г) развитие общества от менее совершенного к более совершенному

Д) относительный характер

НАПРАВЛЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

• общественный прогресс
• общественный регресс
• и общественный прогресс, и общественный регресс

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 2 2 1 3

№ 6.

Ученик 11-го класса Степан готовится к экзаменам Найдите в приведённом ниже списке возможные цели деятельности Степана.

• поступление в вуз
• проведение экзамена
• консультации педагогов
• решение задач, выполнение упражнений
• получение высокого балла
• чтение учебников, справочной литературы

№ 6.

Ученик 11-го класса Степан готовится к экзаменам Найдите в приведённом ниже списке возможные цели деятельности Степана.

• поступление в вуз

• проведение экзамена
• консультации педагогов
• решение задач, выполнение упражнений

• получение высокого балла

• чтение учебников, справочной литературы

№ 7.

Выберите верные суждения о мировой экономике.

• Мировые цены на многие сырьевые товары директивно устанавливаются межгосударственными организациями.
• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.
• Мировой экономикой называют совокупность тех отраслей национальных экономик, которые непосредственно задействованы во внешнеэкономических отношениях.
• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей может усилить зависимость экономики от импортных товаров, создать угрозу безопасности государства.

№ 7.

Выберите верные суждения о мировой экономике.

• Мировые цены на многие сырьевые товары директивно устанавливаются межгосударственными организациями.
• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.

• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.
• Мировой экономикой называют совокупность тех отраслей национальных экономик, которые непосредственно задействованы во внешнеэкономических отношениях.
• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей может усилить зависимость экономики от импортных товаров, создать угрозу безопасности государства .

№ 8.

Установите соответствие между примерами и видами налогов в РФ: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) земельный налог

Б) Государственная пошлина

В) Налог на доходы физических лиц

Г) налог на игорный бизнес

Д) транспортный налог

ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ

• местные
• региональные
• федеральные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 8.

Установите соответствие между примерами и видами налогов в РФ: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) земельный налог

Б) Государственная пошлина

В) Налог на доходы физических лиц

Г) налог на игорный бизнес

Д) транспортный налог

ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ

• местные
• региональные
• федеральные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 3 3 3 2

№ 9.

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Факторы производства». Один из слайдов называется «Земля как фактор производства». Что из перечисленного следует включить в этот слайд?

• деятельность людей по производству товаров и услуг
• все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства жизненных благ
• факторный доход- рента
• ограниченность ресурса обусловлена численностью трудоспособного населения
• факторный доход- прибыль
• ограниченность ресурса обусловлена разведанным объёмом полезных ископаемых, водных и других ресурсов

№ 9.

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Факторы производства». Один из слайдов называется «Земля как фактор производства». Что из перечисленного следует включить в этот слайд?

• деятельность людей по производству товаров и услуг

• все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства жизненных благ
• факторный доход- рента

• ограниченность ресурса обусловлена численностью трудоспособного населения
• факторный доход- прибыль

• ограниченность ресурса обусловлена разведанным объёмом полезных ископаемых, водных и других ресурсов

№ 10.

На графике изображено изменение предложения коньков для фигурного катания на потребительском рынке: кривая предложения S1 переместилась в положение S2. Р- цена товара, Q- количество товара.

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?

• рост цен на комплектующие изделия для коньков
• отказ от использования новейших технологий в производстве коньков
• увеличение количества фирм, производящих коньки
• снижение доходов большинства домохозяйств
• представление субсидий фирмам- производителям коньков для фигурного катания

№ 10.

На графике изображено изменение предложения коньков для фигурного катания на потребительском рынке: кривая предложения S1 переместилась в положение S2. Р- цена товара, Q- количество товара.

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?

• рост цен на комплектующие изделия для коньков
• отказ от использования новейших технологий в производстве коньков

• увеличение количества фирм, производящих коньки

• снижение доходов большинства домохозяйств

• представление субсидий фирмам- производителям коньков для фигурного катания

№ 11.

Выберите верные суждения о социализации индивида.

• Социализация связана с освоением индивидом новых социальных ролей.
• Первичная социализация заканчивается с началом трудовой деятельности.
• Агентами социализации являются только организации, отвечающие за передачу социокультурного опыта.
• Агенты вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями.
• Социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность.

№ 11.

Выберите верные суждения о социализации индивида.

• Социализация связана с освоением индивидом новых социальных ролей.

• Первичная социализация заканчивается с началом трудовой деятельности.
• Агентами социализации являются только организации, отвечающие за передачу социокультурного опыта.

• Агенты вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями .

• Социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность.

№ 12.

В ходе социологических опросов 25-летних и 50-летних граждан страны Z им предлагали определить характер их отношений с властью. Какие выводы можно сделать на основе данных диаграммы?

• Доля тех, кто отметили, что добиваются от власти всего необходимого, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
• Среди 25-летних тех, кто отметили, что полагаются только на себя, избегают контактов с властью, больше тех, кто отметили, что их жизнь полностью зависит от власти.
• Равные доли 50-летних отметили, что их жизнь полностью зависит от власти и что они полагаются только на себя.
• Доля тех, кто затруднились с ответом, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
• Доля тех, кто отметили, что полагаются только на себя, среди 50-летних больше, ем среди 25-летних

№ 12.

В ходе социологических опросов 25-летних и 50-летних граждан страны Z им предлагали определить характер их отношений с властью. Какие выводы можно сделать на основе данных диаграммы?

• Доля тех, кто отметили, что добиваются от власти всего необходимого, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
• Среди 25-летних тех, кто отметили, что полагаются только на себя, избегают контактов с властью, больше тех, кто отметили, что их жизнь полностью зависит от власти.
• Равные доли 50-летних отметили, что их жизнь полностью зависит от власти и что они полагаются только на себя.

• Доля тех, кто затруднились с ответом, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
• Доля тех, кто отметили, что полагаются только на себя, среди 50-летних больше, ем среди 25-летних

№ 13.

Выберите верные суждения о государстве.

• Государство создаёт правовые нормы.
• К основным признакам любого государства относится наличие политических партий и территория, на которую распространяется власть.
• Государство как политический институт ориентировано на реализацию общезначимых целей и интересов.
• Государство обладает суверенитетом и правом законного принуждения граждан к выполнению его воли.
• Государство отличается от политической партии тем, что оно является политическим институтом.

№ 13.

Выберите верные суждения о государстве.

• Государство создаёт правовые нормы .

• К основным признакам любого государства относится наличие политических партий и территория, на которую распространяется власть.

• Государство как политический институт ориентировано на реализацию общезначимых целей и интересов.
• Государство обладает суверенитетом и правом законного принуждения граждан к выполнению его воли.

• Государство отличается от политической партии тем, что оно является политическим институтом.

№ 14.

Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти РФ, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ

А) объявление амнистии

Б) утверждение изменения границ между субъектами РФ

В) освобождение от должности Председателя Центрального банка РФ

Г) осуществление управления федеральной собственностью

Д) решение вопроса о возможности использования Вооружённых Сил РФ за пределами территории РФ

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ

• Совет Федерации
• Государственная Дума
• Правительство РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 14.

Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти РФ, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ

А) объявление амнистии

Б) утверждение изменения границ между субъектами РФ

В) освобождение от должности Председателя Центрального банка РФ

Г) осуществление управления федеральной собственностью

Д) решение вопроса о возможности использования Вооружённых Сил РФ за пределами территории РФ

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ

• Совет Федерации
• Государственная Дума
• Правительство РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

2 1 2 3 1

№ 15.

В государстве Z состоялись парламентские выборы, в которых приняли участие около половины граждан, обладающих правом голоса. Найдите в приведённом ниже списке признаки того, что выборы проходили по пропорциональной системе.

• граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не за конкретных людей

• предусмотрено голосование по одномандатным округам
• победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах

• голосование проводится по спискам политических партий

• возможно выдвижение независимых беспартийных кандидатов

• создаётся общенациональный избирательный округ

№ 16.

Найдите в приведённом списке политические права (свободы) гражданина РФ.

• участие в управлении делами государства
• получение квалифицированной юридической помощи
• проведение собраний, митингов и демонстраций, шествий и пикетирований
• обращение в органы государственной власти
• сохранение природы и окружающей среды

№ 16.

Найдите в приведённом списке политические права (свободы) гражданина РФ.

• участие в управлении делами государства

• получение квалифицированной юридической помощи

• проведение собраний, митингов и демонстраций, шествий и пикетирований
• обращение в органы государственной власти

• сохранение природы и окружающей среды

№ 17.

Выберите верные суждения о налогоплательщиках, их правах и обязанностях.

• Налогоплательщиками выступают физические и юридические лица.
• Основным правом налогоплательщиков является уплата налогов.
• Права и обязанности налогоплательщиков установлены в Гражданском кодексе РФ.
• Налогоплательщики вправе пользоваться льготами по уплате налогов на основаниях и в порядке, установленных законодательными актами.
• Налогоплательщики обязаны представлять налоговым органам необходимые для исчисления и уплаты налогов документы и сведения.

№ 17.

Выберите верные суждения о налогоплательщиках, их правах и обязанностях.

• Налогоплательщиками выступают физические и юридические лица.

• Основным правом налогоплательщиков является уплата налогов.
• Права и обязанности налогоплательщиков установлены в Гражданском кодексе РФ.

• Налогоплательщики вправе пользоваться льготами по уплате налогов на основаниях и в порядке, установленных законодательными актами.
• Налогоплательщики обязаны представлять налоговым органам необходимые для исчисления и уплаты налогов документы и сведения.

№ 18.

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А) вести коллективные переговоры

Б) добросовестно исполнять свои трудовые функции, возложенные на него трудовым договором

В) выполнять установленные нормы труда

Г) участвовать в управлении организацией

Д) получать полную достоверную информацию об условиях труда

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА РФ

• права
• обязанности

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 18.

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А) вести коллективные переговоры

Б) добросовестно исполнять свои трудовые функции, возложенные на него трудовым договором

В) выполнять установленные нормы труда

Г) участвовать в управлении организацией

Д) получать полную достоверную информацию об условиях труда

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА РФ

• права
• обязанности

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 2 2 1 1

№ 19.

На уроке обществознания учащиеся выявляли особенности административного права. Какие черты этой отрасли российского права они должны были выявить?

• Эта отрасль права регулирует общественные отношения, возникающие в сфере государственного управления.
• К видам наказания за нарушения норм этой отрасли права относят штраф, пожизненное лишение свободы.
• В отличие от других отраслей, имеет один источник права, в котором обозначены все виды преступлений как наиболее опасных противоправных проступков людей.
• В правоотношениях, регулируемых этой отраслью права, воля одного из сторон главенствует над волей другой стороны.
• Пример нормы данной отрасли права: гражданин приобретает и осуществляет права и обязанности под своим именем, включающим в себя фамилию и собственное имя, а также отчество, если иное не вытекает из закона или национального обычая.
• К видам наказания за нарушение норм этой отрасли права относят конфискацию (изъятие) орудия совершения или предмета правонарушения.

№ 19.

На уроке обществознания учащиеся выявляли особенности административного права. Какие черты этой отрасли российского права они должны были выявить?

• Эта отрасль права регулирует общественные отношения, возникающие в сфере государственного управления.

• К видам наказания за нарушения норм этой отрасли права относят штраф, пожизненное лишение свободы.
• В отличие от других отраслей, имеет один источник права, в котором обозначены все виды преступлений как наиболее опасных противоправных проступков людей.

• В правоотношениях, регулируемых этой отраслью права, воля одного из сторон главенствует над волей другой стороны.

• Пример нормы данной отрасли права: гражданин приобретает и осуществляет права и обязанности под своим именем, включающим в себя фамилию и собственное имя, а также отчество, если иное не вытекает из закона или национального обычая.

• К видам наказания за нарушение норм этой отрасли права относят конфискацию (изъятие) орудия совершения или предмета правонарушения.

№ 20.

Заполните пропуски в тексте.

«Общество как_____(А) отличает тесная взаимосвязь и взаимообусловленность всех элементов и подсистем. Точно так же, как и в ____(Б), все они являются частью единого комплекса- такого, что, затронув или уничтожив один из компонентов, можно поставить под угрозу самоё существование социального мира. Сложная система социальных связей и_____(В) пронизывает все сферы общества сверху донизу. Принимаемое какое-либо политическое______(Г), мы сможем проследить его последствия во всех сферах. Приведём пример из недавнего прошлого нашей страны. Проведение приватизации и разгосударствления в экономике, введение рыночных отношений привели в слому старой однопартийной политической системы, изменению всей системы законодательства. Существенные изменения произошли также и в сфере_____(Д) культуры. Основными типами социальных связей выступают_____(Е) и причинно-следственные».

Список терминов: 1) духовная; 2) природа; 3) социология; 4) функциональный; 5) система; 6) социум; 7) общественный; решение; 9) взаимодействие.

Ответ: А Б В Г Д Е

№ 20.

Заполните пропуски в тексте.

«Общество как_____(А) отличает тесная взаимосвязь и взаимообусловленность всех элементов и подсистем. Точно так же, как и в ____(Б), все они являются частью единого комплекса- такого, что, затронув или уничтожив один из компонентов, можно поставить под угрозу самоё существование социального мира. Сложная система социальных связей и_____(В) пронизывает все сферы общества сверху донизу. Принимаемое какое-либо политическое______(Г), мы сможем проследить его последствия во всех сферах. Приведём пример из недавнего прошлого нашей страны. Проведение приватизации и разгосударствления в экономике, введение рыночных отношений привели в слому старой однопартийной политической системы, изменению всей системы законодательства. Существенные изменения произошли также и в сфере_____(Д) культуры. Основными типами социальных связей выступают_____(Е) и причинно-следственные».

Список терминов: 1) духовная; 2) природа; 3) социология; 4) функциональный; 5) система; 6) социум; 7) общественный; решение; 9) взаимодействие.

Ответ: А Б В Г Д Е

5 2 9 8 1 4

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

В разное время экономисты предлагали различные теории, объясняющие колебания деловой активности. Авторы некоторых концепций утверждают, что крупные технические новшества, такие как железные дороги, автомобили или синтетические волокна, оказывают большое влияние на инвестиции и потребительские расходы, а следовательно, на производство, занятость и уровень цен. Но такие крупные нововведения появляются нерегулярно, что и объясняет очевидную нестабильность экономической активности.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Другие учёные видят причины экономических циклов в политических или случайных событиях. Войны, например, в экономическом смысле- явление весьма разрушительное. Поистине неисчерпаемый спрос на военную продукцию во время военных действий может привести к сверхзанятости и острой инфляции, за которыми после наступления мира и сокращения военных расходов обычно следует экономический спад.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Есть и такие экономисты, которые считают цикл чисто монетарным явлением. Когда правительство выпускает слишком много денег, возникает инфляционный бум; недостаточное количество денег ускоряет падение производства и рост безработицы.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Несмотря на такой разброс мнений, фактором, непосредственно определяющим уровни внутреннего производства и занятости, большинство экономистов единодушно считают уровень общих, или совокупных, расходов. В рыночной экономике предпринимательский сектор производит товары и услуги только в том случае, если их можно продать с прибылью. При низком уровне общих расходов большинству фирм окажется невыгодно производить товары и услуги в больших объёмах.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Отсюда низкий уровень производства, занятости и доходов. Более высокий уровень общих расходов означает, что рост производства приносит прибыль, поэтому производство, занятость и доходы тоже будут возрастать. Когда экономика достигает полной занятости ресурсов, это затрудняет дальнейший рост реального производства и дополнительные расходы просто повышают уровень цен.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Не все колебания деловой активности объясняются экономическими циклами. Существуют сезонные колебания деловой активности. Например, значительное повышение покупательского спроса перед Рождеством или Пасхой ежегодно вызывает резкие перепады уровня деловой активности, в особенности в розничной торговле. Сельское хозяйство, автомобильная промышленность, строительство также в той или иной степени подвержены сезонным колебаниям.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Деловой активности присуща и долговременная тенденция развития, то есть длительные подъёмы и спады в течение, например, 25 50 или 100 лет… Сейчас важно подчеркнуть, что для экономического цикла характерны колебания деловой активности при наличии долговременной тенденции к экономическому росту.

(К.Р.Макконнелл, С.Л.Брю)

№ 21.

Какие три выдвинутые учёными-экономистами причины экономических циклов названы в тексте? Какое затруднение, возникающее при достижении полной занятости ресурсов, упомянуто в тексте? Как авторы характеризуют долговременную тенденцию развития?

Ответ:

№ 21.

Какие три выдвинутые учёными-экономистами причины экономических циклов названы в тексте? Какое затруднение, возникающее при достижении полной занятости ресурсов, упомянуто в тексте? Как авторы характеризуют долговременную тенденцию развития?

Ответ:

• нерегулярность крупных технических нововведений; политические или случайные события; инфляционный бум из-за избыточного выпуска денег правительством;
• когда экономика достигает полной занятости ресурсов, это затрудняет дальнейший рост реального производства и дополнительные расходы просто повышают уровень цен;
• длительные подъёмы и спады в течение, например, 25, 50 или 100 лет.

№ 22.

Какие примеры сезонных колебаний деловой активности приведены в тексте? Предположите, почему в данных примерах выделяется активность в розничной торговле. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример сезонных колебаний активности в сфере услуг и объясните причину колебаний.

Ответ:

№ 22.

Какие примеры сезонных колебаний деловой активности приведены в тексте? Предположите, почему в данных примерах выделяется активность в розничной торговле. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример сезонных колебаний активности в сфере услуг и объясните причину колебаний.

Ответ:

• значительное повышение покупательского спроса перед Рождеством или Пасхой;
• это связано с культурными традициями, с тем, что потребители приобретают подарки и элементы праздничного декора;
• летний и новогодний рост деловой активности в сфере туризма может объясняться наступлением периода отпусков и каникул, которые семьи стремятся провести в курортных местах.

№ 23.

Какой признак предпринимательской деятельности приведён в тексте? Привлекая обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые другие два признака предпринимательской деятельности и проиллюстрируйте примером каждый из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ:

№ 23.

Какой признак предпринимательской деятельности приведён в тексте? Привлекая обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые другие два признака предпринимательской деятельности и проиллюстрируйте примером каждый из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ:

• направленность на получение прибыли;
• — инициативность деятельности (например, граждане Z и Y основали в сельскохозяйственном регионе страны фирму по производству соков и фруктовых консервов);

-рисковый характер деятельности (например, продукция фирмы В не пользовалась спросом у потребителей, попытки владельцев бизнеса найти новые рынки сбыта своей продукции не увенчались успехом и фирма обанкротилась и была ликвидирована).

№ 24.

Как правительство в условиях рынка может стимулировать устойчивый экономический рост? Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите любые три меры.

Ответ:

№ 24.

Как правительство в условиях рынка может стимулировать устойчивый экономический рост? Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите любые три меры.

Ответ:

• низкие налоги с предприятий;
• минимизация административных процедур в сфере бизнеса;
• проведение протекционистской политики;
• реализация государственных программ, направленных на развитие инфраструктуры, структурные изменения в экономике.

№ 25.

Используя обществоведческие знания:

• раскройте смысл понятия «социальная группа»;
• составьте два предложения:

— одно предложение, содержащее информацию о критериях выделения социальных групп;

• одно предложение, раскрывающее любую из функций социальных групп в обществе.

Ответ:

№ 25.

Используя обществоведческие знания:

• раскройте смысл понятия «социальная группа»;
• составьте два предложения:

— одно предложение, содержащее информацию о критериях выделения социальных групп;

• одно предложение, раскрывающее любую из функций социальных групп в обществе.

Ответ:

• относительно устойчивое объединение людей, имеющих общие социальные признаки;
• по размеру и численности выделяют группы большие и малые;
• социальная группа выполняет интегративную функцию, она состоит в том, что люди стремятся к объединению в трудных для них ситуациях.

№ 26.

Приведите три примера, иллюстрирующие роль СМИ в политической жизни современного демократического общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ:

№ 26.

Приведите три примера, иллюстрирующие роль СМИ в политической жизни современного демократического общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ:

1) в еженедельной аналитической телепередаче команда журналистов рассматривает политические события недели, тенденции политической жизни страны, делает свои прогнозы (СМИ размещает различные аналитические материалы, отражающие социальные реалии);

2) телеканалы и центральные газеты в период выборов президента представили всем кандидатам возможность донести до телезрителей/читателей свои политические программы (СМИ помогают избирателю сориентироваться в позиции того или иного кандидата накануне выборов);

3) на телевизионное политическое ток-шоу были приглашены лидеры оппозиционных партий (СМИ предоставляют оппозиции возможность высказать свою точку зрения);

4) группа журналистов сняла документальный фильм о связи мафии с известными политиками (СМИ осуществляют политические расследования).

№ 27.

Алина подала иск об установлении отцовства гражданина М. в отношении своих несовершеннолетних детей. В рамках какого судопроизводства может быть разрешён этот спор? Как называются стороны в данном судопроизводстве? (Назовите обе стороны и укажите , кто из названных участников спора относится к каждой из них.) Назовите ещё две категории дел, подведомственных этому суду.

Ответ:

№ 27.

Алина подала иск об установлении отцовства гражданина М. в отношении своих несовершеннолетних детей. В рамках какого судопроизводства может быть разрешён этот спор? Как называются стороны в данном судопроизводстве? (Назовите обе стороны и укажите , кто из названных участников спора относится к каждой из них.) Назовите ещё две категории дел, подведомственных этому суду.

Ответ:

• гражданское;
• — истец (Алина);

— ответчик (гражданин М.);

3) – об ограничении права дееспособности;

— о расторжении брака.

№ 28.

Составьте план на тему «Наука».

Ответ:

№ 28.

Составьте план на тему «Наука».

Ответ:

• Понятие науки.
• Особенности науки:

а) объективность;

б) получение нового для человечества знания;

в) использование специальных методов;

г) воспроизводимость полученного результата, проверяемость;

д) рациональность.

3. Система научных организаций:

а) академии;

б) научно-исследовательские центры, институты;

в) университеты и др.

4. Виды наук:

а) естественные;

б) точные;

в) социальные;

г) гуманитарные и др.

5. Проблемы социальной ответственности учёных и научной этики.

Литература.

ЕГЭ. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов. О.А. Котова, Т.Е. Лискова. Москва. Издательство «Национальное образование», 2020. 464 стр.

Презентация-тренажёр для подготовки к ЕГЭ по обществознанию в 2017-2018 учебном году. Вариант 14.

Подготовил учитель истории и обществознания МОУ «СОШ с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» имени Героя Советского Союза Киреева В.И. Ермаков Иван Александрович

№

виды

Ответ:

№
1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

виды

Государство жёстко контролирует жизнь общества, важные политические решения принимаются единолично главой государства

Государство осуществляет всеобъемлющий контроль всех сторон жизни граждан, включая их частную жизнь.

Виды недемократических режимов.

Ответ: тоталитарный

№
2.

Ответ:

№
2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Музыка; театр; искусство; скульптура; живопись.

Ответ: искусство.

№
3.

Ответ:

№
3.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рыночная экономика».

• Государственный план; 2) свобода производителя; 3) предпринимательство; 4) централизованное ценообразование; 5) спрос; 6) равновесная цена.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 1 4.

№
4.

Ответ:

№
4.

Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Науке, как и другим формам духовной культуры, свойственны рациональность и системность.

2) Наука нацелена на исследование объективных законов, действующих в природе и обществе.

3) Наука допускает применение художественного вымысла в исследованиях.

4) Научные знания влияют на формирование мировоззрения человека.

5) Доказательность в науке означает, что любое теоретическое положение, гипотеза должны быть оюоснованы.

Ответ: 2 4 5.

№
5.

Характеристики

Б) деградация

В) движение назад

Д) относительный характер

Направления развития

• общественный прогресс
  
• общественный регресс
  

Ответ: А Б В Г Д

№
5.

Установите соответствие между характеристиками и направлениями развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики

А) использование на каждой стадии развития лучших достижений прошлого с добавлением к этому чего-то нового

Б) деградация

В) движение назад

Г) развитие общества от менее совершенного к более совершенному

Д) относительный характер

Направления развития

• общественный прогресс
  
• общественный регресс
  
• и общественный прогресс, и общественный регресс
  

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 2 2 1 3

№
6.

• поступление в вуз
  
• проведение экзамена
  
• консультации педагогов
  
• получение высокого балла
  

Ответ:

№
6.

Ученик 11-го класса Степан готовится к экзаменам. Найдите в приведённом ниже списке возможные цели деятельности Степана и запишите цифры, под которыми они указаны.

• поступление в вуз
  
• проведение экзамена
  
• консультации педагогов
  
• решение задач, выполнение упражнений
  
• получение высокого балла
  
• чтение учебников, справочной литературы
  

Ответ: 1 5.

№
7.

Ответ:

№
7.

Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Мировые цены на многие сырьевые товары директивно устанавливаются межгосударственными организациями.
  
• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.
• Мировой экономикой называют совокупность тех отраслей национальных экономик, которые непосредственно задействованы во внешнеэкономических отношениях.
• Открытие внутренних рынков для иностранных производителей может усилить зависимость экономики от импортных товаров, создать угрозу безопасности государства.

Ответ: 3 4 5.

№
8.

Примеры

А) земельный налог

Б) государственная пошлина

Г) налог на игорный бизнес

Д) транспортный налог

Виды налогов и сборов в РФ

• местные
  
• региональные
  
• федеральные
  

Ответ: А Б В Г Д

№
8.

Установите соответствие между примерами и видами налогов в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры

А) земельный налог

Б) государственная пошлина

В) налог на доходы физических лиц

Г) налог на игорный бизнес

Д) транспортный налог

Виды налогов и сборов в РФ

• местные
  
• региональные
  
• федеральные
  

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующим буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 3 3 2 2

№
9.

• Факторный доход- рента
  
• Факторный доход- прибыль
  

Ответ:

№
9.

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Факторы производства». Один из слайдов называется «Земля как фактор производства». Что из перечисленного следует включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.

• Деятельность людей по производству товаров и услуг
  
• Все виды ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства жизненных благ
  
• Факторный доход- рента
  
• Ограниченность ресурса обусловлена численностью трудоспособного населения
  
• Факторный доход- прибыль
  
• Ограниченность ресурса обусловлена разведанным объёмом полезных ископаемых, водных и других ресурсов
  

Ответ: 2 3 6.

№

Ответ:

№
10. На графике отражено изменение спроса на школьную форму на соответствующем рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение D1. Р- цена товара,Q- количество товара.

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• Снижение доходов потребителей
  
• Принятие закона об обязательной школьной форме
  
• Увеличение таможенных пошлин на импортные ткани
  
• Повышение цен на энергоносители
  
• Скорое начало учебного года в школах
  

Ответ: 2 5.

№
11.

Ответ:

№
11.

Выберите верные суждения о социализации и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Социализация связана с освоением индивидом новых социальных ролей.
  
• Первичная социализация заканчивается с началом трудовой деятельности.
  
• Агентами социализации являются только организации, отвечающие за передачу социокультурного опыта.
  
• Агентами вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями.
• Социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность.
  

Ответ: 1 4.

№

Ответ:

№
12.В ходе социологических опросов гражданам предлагали определить характер их отношений с властью. Полученные данные (в % от числа отвечавших) представлены на диаграмме.

Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• Доля тех, кто отметил, что добивается от власти всего необходимого, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
  
• Среди 25-летних тех, кто отметил, что полагается только на себя, избегает контактов с властью, больше тех, кто отметил, что их жизнь полностью зависит от власти.
• Равные доли 50-летних отметили, что их жизнь полностью зависит от власти и что они полагаются только на себя.
  
• Доля тех, кто затруднился с ответом, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
  
• Доля тех, кто отметил, что полагается только на себя, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних
  

Ответ: 1 2 3

№
13.

Ответ:

№
13.

Выберите верные суждения о государстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Государство создаёт правовые нормы.
  
• К основным признакам любого государства относится наличие политических партий и территория, на которую распространяется власть.
• Государство как политический институт ориентировано на реализацию общезначимых целей и интересов.
  
• Государство обладает суверенитетом и правом законного принуждения граждан к выполнению его воли.
  
• Государство отличается от политической партии тем, что оно является политическим институтом.
  

Ответ: 1 3 4.

№
14.

Вопросы

Г) федеральный бюджет

Субъекты власти РФ

• только федеральный центр
  

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№
14.

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Вопросы

А) государственные награды и почётные звания РФ

Б) координация вопросов здравоохранения

В) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности

Г) федеральный бюджет

Д) кадры судебных и правоохранительных органов

Субъекты власти РФ

• только федеральный центр
  
• федеральный центр и субъекты РФ
  

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 2 2 1 2

№
15.

Ответ:

№
15.

В государстве Z состоялись парламентские выборы, в которых приняли участие около половины граждан, обладающих правом голоса. Найдите в приведённом ниже списке признаки того, что выборы проходили по пропорциональной системе. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не за конкретных людей
  
• предусмотрено голосование по одномандатным округам
  
• победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах
  
• голосование проводится по спискам политических партий
  
• возможно выдвижение независимых беспартийных кандидатов
  
• создаётся общенациональный избирательный округ
  

Ответ: 1 4 6.

№
16.

Что из перечисленного относится к личным (гражданским) правам гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• право участвовать в управлении делами государства
  
• право на свободу и личную неприкосновенность
  
• право на личную и семейную тайну
  
• право на свободу передвигаться, выбирать место пребывания и жительства
  
• право на труд
  

Ответ: 2 3 4.

№
17.

Ответ:

№
17.

Выберите верные суждения о налогоплательщиках, их правах обязанностях в РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• Налогоплательщиками выступают физические и юридические лица.
  
• Основным правом налогоплательщиков является уплата налогов.
  
• Права и обязанности налогоплательщиков установлены в Гражданском кодексе РФ.
  
• Налогоплательщики вправе пользоваться льготами по уплате налогов на основаниях и в порядке, установленном законодательными актами.
• Налогоплательщики обязаны представлять налоговым органам необходимые для исчисления и уплаты налогов документы и сведения.

Ответ: 1 4 5.

№
18.

Действия

• права
  
• обязанности
  

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№
18.

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Действия

А) вести коллективные переговоры

Б) добросовестно исполнять свои трудовые функции, возложенные на него трудовым договором

В) выполнять установленные нормы труда

Г) участвовать в управлении организацией

Д) получать полную достоверную информацию об условиях труда

Элементы правового статуса работника в РФ

• права
  
• обязанности
  

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 2 2 1 1

№
19.

Ответ:

№
19.

На уроке обществознания учащиеся выявляли особенности административного права. Какие черты этой отрасли российского права они должны были выявить? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие черты.

• Эта отрасль права регулирует общественные отношения, возникающие в сфере государственного управления.
  
• К видам наказания за нарушения норм этой отрасли права относят штраф, пожизненное лишение свободы.
  
• В отличие от других отраслей, имеет один источник права, в котором обозначены все виды преступлений как наиболее опасных противоправных поступков людей.
• В правоотношениях, регулируемых этой отраслью права, воля одной из сторон главенствует над волей другой стороны.
• Пример нормы данной отрасли права: гражданин приобретает и осуществляет права и обязанности под своим именем, включающим в себя фамилию и собственно имя, а также отчество, если иное не вытекает из закона или национального обычая.
• К видам наказания за нарушение норм этой отрасли права относят конфискацию (изъятию) орудия совершения или предмета правонарушения.

Ответ: 1 4 6.

№
20.

Вставьте пропущенные слова:

Список терминов:

• духовная 6) социум
  
• природа 7) общественный
  
• социология решение
  
• Система
  

Ответ: А Б В Г Д Е

№
20.

Вставьте пропущенные слова:

«Общество как____(А) отличает тесная взаимосвязь и взаимообусловленность всех элементов и подсистем. Точно так же, как и в ______(Б), все они являются частью единого комплекса- такого, что, затронув или уничтожив один из компонентов, можно поставить под угрозу самоё существование социального мира. Сложная система социальных связей и_______(В) пронизывает все сферы общества сверху донизу. Принимая какое-либо политическое________(Г), мы сможем проследить эти последствия во всех сферах. Приведём пример из недавнего прошлого нашей страны. Проведение приватизации и разгосударствления в экономике, введение рыночных отношений привели к слому старой однопартийной политической системы, изменению всей системы законодательства. Существенные изменения произошли также и в сфере_____(Д)культуры. Основными типами социальных связей выступают_________(Е) и причинно-следственные. Первые прослеживаются во взаимообусловленности целей и задач, осуществляемых обществом в целом и его отдельными элементами.»

Список терминов:

• духовная 6) социум
  
• природа 7) общественный
  
• социология решение
  
• функциональный 9) взаимодействие
  
• Система
  
• В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Ответ: А Б В Г Д Е

5 2 9 8 1 4

Часть 2.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

В разное время экономисты предлагали различные теории, объясняющие колебания деловой активности. Авторы некоторых концепций утверждают, что крупные технические новшества, такие, как железные дороги, автомобили или синтетические волокна, оказывают большое влияние на инвестиции и потребительские расходы, а следовательно, на производство, занятость и уровень цен. Но такие крупные нововведения появляются нерегулярно, что и объясняет очевидную нестабильность экономической активности.

Часть 2.

Другие учёные видят причины экономических циклов в политических или случайных событиях. Войны, например, в экономическом смысле- явление весьма разрушительное. Поистине неисчерпаемый спрос на военную продукцию во время военных действий может привести к сверхзанятости и острой инфляции, за которыми после наступления мира и сокращения военных расходов обычно следует экономический спад.

Часть 2.

Есть и такие экономисты, которые считают цикл чисто монетарным явлением. Когда правительство выпускает слишком много денег, возникает инфляционный бум; недостаточное количество денег ускоряет падение производства и рост безработицы.

Несмотря на такой разброс мнений, фактором, непосредственно определяющим уровни внутреннего производства и занятости, большинство экономистов единодушно считают уровень общих, или совокупных, расходов. В рыночной экономике предпринимательский сектор производит товары и услуги только в том случае, если их можно продать с прибылью.

Часть 2.

При низком уровне общих расходов большинству фирм окажется невыгодно производить товары и услуги в больших объёмах. Отсюда низкий уровень производства, занятости и доходов. Более высокий уровень общих расходов означает, что рост производства приносит прибыль, поэтому производство, занятость и доходы тоже будут возрастать. Когда экономика достигает полной занятости ресурсов, это затрудняет дальнейший рост реального производства и дополнительные расходы просто повышают уровень цен.

Часть 2.

Не все колебания деловой активности объясняются экономическими циклами. Существуют сезонные колебания деловой активности. Например, значительное повышение покупательского спроса перед Рождеством или Пасхой ежегодно вызывает реальные перепады уровня деловой активности, в особенности в розничной торговле. Сельское хозяйство, автомобильная промышленность, строительство также в той или иной степени подвержены сезонным колебаниям.

Деловой активности присуща и долговременная тенденция развития, то есть длительный подъём и спады в течение, например, 25, 50 или 100 лет…Сейчас важно подчеркнуть, что для экономического цикла характерны колебания деловой активности при наличии долговременной тенденции к экономическому росту.

№
21.

Какие три выдвинутые учёными-экономистами причины экономических циклов названы в тексте? Какое затруднение, возникающее при достижении полной занятости ресурсов, упомянуто в тексте? Как авторы характеризуют долговременную тенденцию развития?

№
21.

Ответ:

• нерегулярность крупных технических нововведений; политические или случайные события; инфляционный бум из-за избыточного выпуска денег правительством;
• когда экономика достигает полной занятости ресурсов, это затрудняет дальнейший рост реального производства и дополнительные расходы просто повышают уровень цен;
• длительные подъёмы и спады в течение, например, 25, 50 ли 100 лет.
  

№
22.

Какие примеры сезонных колебаний деловой активности приведены в тексте? Предположите, почему в данных примерах выделяется активность в розничной торговле. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример сезонных колебаний активности в сфере услуг и объясните причину колебаний.

№
22.

Ответ:

• значительное повышение покупательского спроса перед Рождеством или Пасхой;
  
• это связано с культурными традициями, с тем, что потребители приобретают подарки и элементы праздничного декора;
• летний и новогодний рост деловой активности в сфере туризма может объясняться наступлением периода отпусков и каникул, которые семьи стремятся провести в курортных местах.

№
23.

Какой признак предпринимательской деятельности приведён в тексте? Привлекая обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые другие два признака предпринимательской деятельности и проиллюстрируйте примером каждый из них.

№
23.

Ответ:

• Направленность на получение прибыли;
  
• -инициативность деятельности (например, граждане Z и Y основали в сельскохозяйственном регионе страны фирму по производству соков и фруктовых консервов);

Рисковый характер деятельности (например, продукция фирмы В. не пользовалась спросом у потребителей, попытки владельцев бизнеса найти новые рынки сбыта своей продукции не увенчалась успехом, фирма обанкротилась и была ликвидирована.

№
24.

Как правительство в условиях рынка может стимулировать устойчивый экономический рост? Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите любые три меры.

№
24.

Ответ:

• низкие налоги с предприятий;
  

• минимизация административных процедур в сфере бизнеса;
  
• проведение протекционистской политики;
  
• реализация государственных программ, направленных на развитие инфраструктуры, структурные изменения в экономике.

№
25.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальная группа»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о критериях выделения социальных групп, и одно предложение, раскрывающее любую из функций социальны групп в обществе.

№
25.

Ответ:

• относительно устойчивое объединение людей, имеющих общие социальные признаки;
  

• по размеру и численности выделяют группы большие и малые;
  
• социальная группа выполняет интегративную функцию, она состоит в том, что люди стремятся к объединению в трудных для них ситуациях.

№
26.

Приведите три примера, иллюстрирующие роль СМИ в политической жизни современного демократического общества.

№
26.

Ответ:

1) в еженедельной аналитической телепередаче команда журналистов рассматривает политические события недели, тенденции политической жизни страны делает свои прогнозы (СМИ размещает различные аналитические материалы, отражающие социальные реалии);

2) телеканалы и центральные газеты в период выборов президента предоставили всем кандидатам возможность донести до телезрителей/читателей свои политические программы (СМИ помогают избирателю сориентироваться в позиции того или иного кандидата накануне выборов);

3) на телевизионное политическое ток-шоу были приглашены лидеры оппозиционных партий); (СМИ предоставляют оппозиции возможность высказывать свою точку зрения);

4) Группа журналистов сняла документальный фильм о связи мафии с известным политиком (СМИ осуществляет политические расследования).

№
27.

Алина подала иск об установлении отцовства гражданина М. в отношении своих несовершеннолетних детей. В рамках какого судопроизводства может быть разрешён этот спор? Как называются стороны в данном судопроизводстве? (Назовите обе стороны и укажите, кто из названных участников данного спора относится к каждой из них.) Назовите ещё две категории дел, подведомственных этому суду.

№
27.

Ответ:

• гражданское;
  

2)-истец (Алина);

-ответчик (гражданин М.);

• об ограничении права дееспособности;
  
• о расторжении брака.
  

№
28.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Наука как социальный институт». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

№
28.

• Наука как особая система знаний о мире.
  

• Функции науки:
  

а) познание мира и объяснение законов его развития;

б) мировоззренческая;

в) производственная;

г) прогностическая и др.

3. Система научных организаций:

А) академии;

б) научно-исследовательские центры, институты;

в) университеты и др.

4. Виды наук:

а) естественные;

б) точные;

в) социальные;

г) гуманитарные и др.

5. Проблемы социальной ответственности учёных и научной этики.

Использованная литература.

• Единый государственный экзамен. Обществознание. Типовые экзаменационные варианты. О.А.Котова, Т.Е. Лисова. Издательство Национальное образование. Москва. 2018 год

Часть 1

Установите соответствие между примерами и видами социальной мобильности
, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ

А) Алексей перевёлся с биологического факультета университета на химический факультет.

Б) Инженер Семён был назначен начальником отдела.

В) Студентка Ольга вышла замуж за своего однокурсника, принадлежащего

к той же социальной страте, что и она.

Г) Предприниматель Иван разорился.

Д) Екатерина вступила в общество охраны природы.

ВИДЫ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ

1. горизонтальная

2. вертикальная

1-А,В,Д 2-Б,Г

Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите циф
ры
, под которыми они указаны.

1)
Социализация индивида всегда происходит стихийно.

2)
Социализация представляет собой усвоение индивидом социальных ценностей, норм и образцов поведения.

3)
Агентами первичной социализации индивида выступает его ближайшее окружение: семья, друзья, ровесники.

4)
Агенты социализации всегда несут ответственность за усвоение индивидом норм и ценностей, выработанных коллективным сознанием.

5)
В результате социализации люди накапливают социальный опыт жизнедеятельности в конкретном обществе.

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) Демографическая группа;
2) профессиональная группа;
3) малая группа;
4) большая группа;
5) социальная группа.

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «социальный контроль». Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Замечание;
2) санкция;
3) социальная норма;
4) политическая идеология;
5) осуждение; 6) духовная культура
.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Социологи подчёркивают, что социальный(А) может быть эффективным лишь в том случае, когда он придерживается «золотой середины» между свободой выбора и

(Б) за него. Действенность социального контроля обеспечивается главным образом не благодаря принуждению, а благодаря наличию общих ценностей, утвердившихся среди людей, и стабильности(В).

Следует также выделить внутренний и внешний социальный контроль. В науке под внешним контролем понимается совокупность социальных(Г), которые регулируют деятельность людей.

Излишне сильный, мелочный социальный контроль, как правило, приводит к негативным результатам. Человек может напрочь утратить инициативу и(Д) при принятии решений. Поэтому, особенно в современном обществе, важно формировать у людей внутренний контроль, или(Е)».

Cписок те
рминов:

1) ответственность 2) общество 3) контроль 4) властность 5) гражданин 6) механизм 7) самостоятельность самоконтроль 9) статус

Часть 2

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «малая группа»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о типах малых групп, и одно предложение, раскрывающее отличительную особенность семьи как малой группы.

1) смысл понятия, например: малая группа — устойчивое объединение людей, связанных совместной деятельностью;

2) одно предложение, содержащее информацию о типах малых групп, например: Малые группы делятся на формальные и неформальные;

3) одно предложение, раскрывающее отличительную особенность семьи как малой группы, например: Члены семьи как малой группы связаны общностью быта, взаимной заботой.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «мировоззрение»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об уровнях мировоззрения, и одно предложение, раскрывающее любую функцию мировоззрения в жизни человека.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: система взглядов, оценок, норм и установок, определяющих отношение человека к обществу и природе, себе самому;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией об уровнях мировоззрения, опирающейся на знания курса, например: Различают обыденно-практический и теоретический уровни мировоззрения;

(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию об уровнях мировоззрения;)

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса любую функцию мировоззрения, например: Мировоззрение является основой самооценки человека и его оценок событий и процессов окружающей действительности.

ИЛЛЮСТРАЦИИ

Назовите любые три аген­та со­ци­а­ли­за­ции и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром дей­ствие каж­до­го из них.

В пра­виль­ном от­ве­те могут быть на­зва­ны и про­ил­лю­стри­ро­ва­ны сле­ду­ю­щие аген­ты социализации:

1) семья: (В семье Лена усво­и­ла ос­нов­ные пра­ви­ла веж­ли­во­го обращения.)

2) школа: (Учащиеся 2 класса, при­ни­мая уча­стие в школь­ных пат­ри­о­ти­че­ских праздниках, на­учи­лись ува­жать ге­ро­и­че­ское прошлое своей страны.)

3) средства мас­со­вой информации. (Чтение ста­тей на общественно- по­ли­ти­че­скую те­ма­ти­ку по­мог­ло Насте сфор­ми­ро­вать свою осо­знан­ную граж­дан­скую позицию.)

Тема 4: МАЛАЯ ГРУППА. СОЦИАЛИЗАЦИЯ. СОЦ.ЦЕННОСТИ И НОРМЫ.

Часть 1

Установите соответствие между примерами и видами социальной мобильности
, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫСОЦИАЛЬНОЙМОБИЛЬНОСТИ

А) Алексей перевёлся с биологического факультета университета на химический факультет.

Б) Инженер Семён был назначен начальником отдела.

В) Студентка Ольга вышла замуж за своего однокурсника, принадлежащего

к той же социальной страте, что и она.

Г) Предприниматель Иван разорился.

Д) Екатерина вступила в общество охраны природы.

ВИДЫСОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ

1. горизонтальная

2. вертикальная

Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите циф
ры
, под которыми они указаны.

1)
Социализация индивида всегда происходитстихийно.

2)
Социализация представляет собой усвоение индивидом социальных ценностей, норми образцовповедения.

3)
Агентами первичной социализации индивида выступает его ближайшееокружение: семья, друзья,ровесники.

4)
Агенты социализации всегда несут ответственность за усвоение индивидом норми ценностей, выработанных коллективнымсознанием.

5)
В результате социализации люди накапливают социальный опыт жизнедеятельности в конкретномобществе.

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) Демографическая группа;
2) профессиональная группа;
3) малая группа;
4) большая группа;
5) социальнаягруппа.

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «социальный контроль». Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Замечание;
2) санкция;
3) социальная норма;
4) политическая идеология;
5) осуждение; 6) духовнаякультура
.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Социологи подчёркивают,что социальный(А) может быть эффективнымлишь в томслучае,когдаонпридерживается«золотойсередины»междусвободойвыбораи

(Б) за него. Действенность социального контроляобеспечиваетсяглавным образом не благодаря принуждению, а благодаря наличию общих ценностей, утвердившихся среди людей,истабильности(В).

Следует также выделить внутренний и внешний социальный контроль. В науке под внешним контролем понимаетсясовокупностьсоциальных(Г),которыерегулируют деятельностьлюдей.

Излишне сильный, мелочный социальный контроль, как правило, приводит к негативным результатам. Человек может напрочь утратитьинициативуи(Д)припринятии решений. Поэтому, особенно в современном обществе, важно формировать у людей внутреннийконтроль,или(Е)».

Cписок те
рминов:

1) ответственность 2) общество 3) контроль 4) властность 5) гражданин 6) механизм 7) самостоятельность самоконтроль 9) статус

Часть 2

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «малая группа»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о типах малых групп, и одно предложение, раскрывающее отличительную особенность семьи как малой группы.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «мировоззрение»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об уровнях мировоззрения, и одно предложение, раскрывающее любую функцию мировоззрения в жизни человека.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ИЛЛЮСТРАЦИИ

Назовите любые три аген­та со­ци­а­ли­за­ции и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром дей­ствие каж­до­го из них.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕЕННЫЕ СВЯЗИ, АРГУМЕНТАЦИЯ

В при­ня­том в 1903 г. уста­ве РСДРП указывалось: «Членом Рос­сий­ской социал-демократической ра­бо­чей пар­тии счи­та­ет­ся всякий, при­ни­ма­ю­щий её программу, под­дер­жи­ва­ю­щий пар­тию ма­те­ри­аль­ны­ми сред­ства­ми и ока­зы­ва­ю­щий ей ре­гу­ляр­ное лич­ное со­дей­ствие под ру­ко­вод­ством одной из её организаций… Каж­дый член пар­тии и вся­кое лицо, име­ю­щее какое-либо дело с партией, впра­ве требовать, чтобы его за­яв­ле­ние в под­лин­ном виде было до­став­ле­но в ЦК или в ре­дак­цию Цен­траль­но­го Органа, или пар­тий­но­му съезду».

Какая сфера об­ще­ствен­ной жизни нашла своё от­ра­же­ние в дан­ном документе?

К ка­ко­му типу со­ци­аль­ных норм от­но­сят­ся по­ло­же­ния документа?

Используя об­ще­ство­вед­че­ские знания, ука­жи­те дру­гие любые три типа со­ци­аль­ных норм.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Объясните, что имел в виду Йоганнес Бехер, утверждая: «Человек становится человеком только среди людей». (Приведите три суждения-объяснения.)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В одном из учебников по обществознанию высказано мнение, что социализация – это «окультуривание» человека. Поясните смысл данного утверждения и приведите три аргумента в его подтверждение.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПЛАН

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальный контроль». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Право в системе социальных норм». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Социальная группа». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрнутый ответ по теме «Социализация индивида». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунктов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в подпунктах.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Роль социального контроля в развитии общества». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

ЭССЕ

«Процесс социализации — вхож­де­ние в со­ци­аль­ную среду, при­спо­соб­ле­ние к ней, осво­е­ние определенных ролей и функций, ко­то­рое вслед за сво­и­ми предшественниками по­вто­ря­ет каждый от­дель­ный индивид на про­тя­же­нии всей ис­то­рии своего фор­ми­ро­ва­ния и развития» (Б. Д. Парыгин).

«Процесс со­ци­а­ли­за­ции в про­стых и слож­ных обществах про­те­ка­ет неодинаково» (И. Робертсон).

«Ценности каждой группы складываются на основании выработки определённого отношения к социальным явлениям, продиктованного местом данной группы в системе общественных отношений». (Г. М. Андреева)

1 вариант

1. цифры
   , под которыми они указаны.
   

1. Социализация способствует усвоению индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта.
   
2. Агентами социализации выступают конкретные люди и организации.
   
3. Социализация может быть связана со сменой социальных ролей, с приобретением нового статуса.
   
4. Первичная социализация начинается с поступлением ребёнка в образовательную организацию.
   
5. Агенты первичной социализации выполняют одну – две функции.
   

«и ролей, накопления жизненного опыта, продолжающийся всю жизнь, развития человека, становления личности во взаимодействии с окружающим миром, процесс усвоения культурных норм».

1. Установите соответствие между примерами и типами адаптивного поведения:
   

Примеры поведения
Типы адаптации

1. Повышают квалификацию а) понижающая
   
2. Винят других в своих неудачах б) повышающая
   
3. Делают вид, что ничего не изменилось в) разрушающая
   
4. Берутся за работу более низкой квалификации. г) изолирующая
   

1. Назовите термин:
   

1. усвоение новых норм взамен старых
   
2. люди и учреждения, ответственные за обучение культурным нормам и усвоение социальных ролей.
   

А) Первичная 1) семья

Б) Вторичная 2) лечащий врач

3) ректор

4) тренер

5) сотрудник телевидения

6) учителя

1. Написать эссе: «Человек отражается в своих поступках» Ф.Шиллер
   

Проверочная работа по теме «Социализация индивида»

1. вариант

1. Выберите верные суждения о социализации и запишите
   цифры
   , под которыми они указаны.
   

1. Социализация – это процесс, обеспечивающий вхождение человека в общество.
   
2. Социализация преимущественно направлена на формирование индивидуально-неповторимых качеств личности.
   
3. Социализация – процесс, свойственный взрослому человеку и не характерный для ребенка.
   
4. Социализация происходит в результате исключительно стихийных, ненамеренных воздействий на личность различных ситуаций жизни в обществе.
   
5. Подготовка к освоению различных социальных ролей, приобщение к доминирующим в обществе ценностям является основной составляющей социализации.
   

1. С помощью трёх примеров проиллюстрируйте процесс социализации индивида.
   
2. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социализация»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об агентах социализации, и одно предложение, характеризующее деятельность одного из агентов.
   
3. Из приведенных букв, слов и словосочетаний составьте и напишите определенное обществоведческое понятие, а также назовите его:
   

«поведения, процесс, культурных индивидом. социальных норм, ценностей, к которому он принадлежит, усвоения, образцов общества».

1. Установите соответствие между примерами и этапами социализации:
   

Примеры поведения
Типы адаптации

1. Период нравственного становления человека а) детство
   
2. Наиболее активный в жизни человека б) юность
   
3. Интенсивность социализации падает в) зрелость
   
4. Осваивает нормы поведения и взаимоотношения г) старость
   

1. Назовите термин:
   

1. существа, выросшие в социальной изоляции и воспитанные в сообществе животных.
   
2. утрата личностью навыков социального поведения.
   

1. Установить соответствие между видами социализации и агентами:
   

А) Первичная 1) родители

Б) Вторичная 2) директор школы

3) близкие друзья

4) тренер

5) спортивный клуб

6) родственники

1. Написать эссе: «Человек есть не что иное, как ряд его поступков» Г.Гегель
   

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 класс
Вариант 2 — 1 / 12
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 класс
Часть 1
Ответами к заданиям 1-20 являются слово (словосочетание), цифра или
последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте
работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от
номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без
пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ
пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке
образцами.
Вариант № 2 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Инструкция по выполнению работы
Работа включает в себя 20 заданий. На выполнение работы по
обществознанию отводится 2 часа 10 минут (130 минут).
Ответом к заданиям является слово (словосочетание), цифра или
последовательность цифр. Ответ запишите по приведённым ниже образцам
в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других
дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
КИМ
1
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Формы государственного (территориального) устройства
Бланк
Ответ: МОРАЛЬ.
Ответ:
ФОРМЫ
ГОСУДАРСТВЕННОГО
(ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО)
УСТРОЙСТВА
2 3
Ответ: 125.
Ответ:
Вариант 2 — 2 / 12
Унитарное государство
А Б В Г Д
… государство
3 2 3 1 1
Бланк ответов заполняется яркими чёрными чернилами. Допускается
использование гелевой, или капиллярной, или перьевой ручек.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи
в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
Желаем успеха!
Ответ:
2
ХАРАКТЕРИСТИКИ
Наличие территориальных единиц, не имеющих
политической самостоятельности
Наличие образований (субъектов, штатов и др.),
обладающих
определённой
политической
самостоятельностью в пределах распределённых
между ними полномочий.
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных
понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно
указано.
1) поощрение; 2) наказание;
5) социальная норма.
3) социальный
контроль;
4) самоконтроль;
Ответ:
2015 ФГБУ «Федеральный центр тестирования» WWW.RUSTEST.RU
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» WWW.FIPI.RU
Копирование не допускается
2015 ФГБУ «Федеральный центр тестирования» WWW.RUSTEST.RU
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» WWW.FIPI.RU
Копирование не допускается
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 класс
3
Вариант 2 — 3 / 12
Ниже приведён перечень действий. Все они, за исключением двух, относятся
к эмпирическому уровню научного познания.
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 класс
6
1) построение системы аргументов; 2) наблюдение; 3) экспериментальная
проверка данных; 4) запись показаний приборов; 5) обоснование выводов;
6) проведение опытов.
обобщение коллективного духовного опыта, накопленного веками
учёт запросов самых широких слоёв современного общества
анонимность создателей
установка на следование образцу, который перенимается от
предшествующих поколений
5) коммерческий характер произведений
6) необходимость специальной подготовки для восприятия произведений
Ответ:
Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) Высшую степень развития таланта, связанную с созданием уникальных
творений, называют гениальностью.
2) Способности — это индивидуальные особенности человека, от которых
зависит успешность выполнения им определённого рода деятельности.
3) Общественные потребности составляют природную основу развития
способностей.
4) Талантом называют уровень развития способностей, позволяющий
человеку получить продукт деятельности, отличающийся новизной
и общественной значимостью.
5) Развитие любой способности зависит только от социальных факторов.
Ответ:
5
.
Установите соответствие между отличительными признаками и типами
обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ
А) серийное производство товаров
массового потребления
Б) выдвижение на первый план сферы услуг
В) преобладание натурального хозяйства
Г) ведущая роль информации в жизни
общества
Д) появление массовой культуры
ТИПЫ ОБЩЕСТВ
1) традиционное (аграрное)
общество
2) индустриальное общество
3) постиндустриальное
общество
Примерами народной культуры принято считать пословицы и поговорки,
сказки и легенды. Какие признаки позволяют отнести их к данному типу
(виду, форме) культуры? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)
2)
3)
4)
Найдите два действия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу
цифры, под которыми они указаны.
4
Вариант 2 — 4 / 12
Ответ:
7
.
Выберите верные суждения о видах конкуренции и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) Монопсонией называют такой вид монополии, при котором
монополистом является не продавец, а покупатель.
2) С точки зрения интересов общества и государства, монополия имеет
только недостатки.
3) Олигополией называют рыночную структуру, при которой рынок поделён
между несколькими крупными фирмами.
4) Ситуацию на рынке, при которой большое количество мелких фирм
производят схожую продукцию и имеют возможность контролировать
цены на неё, называют совершенной конкуренцией.
5) Барьером для фирм, препятствующим их выходу на рынок, может стать
неспособность обеспечить продвижение своего продукта.
Ответ:
.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А
Б
В
Г
Д
2015 ФГБУ «Федеральный центр тестирования» WWW.RUSTEST.RU
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» WWW.FIPI.RU
Копирование не допускается
2015 ФГБУ «Федеральный центр тестирования» WWW.RUSTEST.RU
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» WWW.FIPI.RU
Копирование не допускается
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 класс
8
Вариант 2 — 5 / 12
Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в
краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 класс
10
ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ
В КРАТКОСРОЧНОМ
ПЕРИОДЕ
оплата электроэнергии
1) постоянные
транспортные расходы
2) переменные
арендная плата за помещение
оклады администрации
выплата процентов по ранее взятому
кредиту
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
9
А
Б
В
Г
Ответ:
скрытая
стихийная
структурная
массовая
фрикционная
сезонная
Ответ:
появление на рынке новых производителей
удорожание электроэнергии для производителей
рост цен на комплектующие для производства бытовой техники
ужесточение требований к качеству материалов, используемых при
производстве бытовой техники
5) увеличение доходов населения
1)
2)
3)
4)
Д
В стране Z в результате модернизации производства
сократились
потребление и экспорт угля, большинство шахт закрылось, десятки тысяч
шахтёров потеряли работу. Они зарегистрировались на бирже труда и
получили статус безработных. Выберите из приведённого списка
характеристики возникшей в стране Z безработицы и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
На рисунке отражено изменение предложения
бытовой техники на соответствующем рынке:
линия предложения S переместилась в новое
положение — S1. (P — цена; Q — количество.)
Какие из перечисленных факторов могут вызвать
такое изменение? Запишите цифры, под которыми
они указаны.
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Ответ:
.
2015 ФГБУ «Федеральный центр тестирования» WWW.RUSTEST.RU
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» WWW.FIPI.RU
Копирование не допускается
Вариант 2 — 6 / 12
11
.
Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) Социализация индивида всегда происходит стихийно.
2) Социализация представляет собой усвоение индивидом социальных
ценностей, норм и образцов поведения.
3) Агентами первичной социализации индивида выступает его ближайшее
окружение: семья, друзья, ровесники.
4) Агенты социализации всегда несут ответственность за усвоение
индивидом норм и ценностей, выработанных коллективным сознанием.
5) В результате социализации люди накапливают социальный опыт
жизнедеятельности в конкретном обществе.
Ответ:
.
2015 ФГБУ «Федеральный центр тестирования» WWW.RUSTEST.RU
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» WWW.FIPI.RU
Копирование не допускается
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 класс
12
Вариант 2 — 7 / 12
В ходе социологического опроса мужчин и женщин страны Z им задавали
вопросы: «Вы лично выполняете какую-либо работу по дому? Если да,
то сколько времени это у Вас занимает?».
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме.
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 класс
13
Выберите верные суждения о политических партиях и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) Политической партией называют добровольный союз, основанный
на общности политических идей и нацеленный на овладение
государственной властью.
2) Массовые партии ориентированы на ближайшие выборы, формируются
вокруг нескольких лидеров, имеют слабую организацию.
партии
выражают
властно
значимые
интересы
3) Политические
определённых социальных групп.
4) Политические партии объединяют сторонников какой-либо идеи или
социальной программы и привлекают граждан к участию в политике.
5) По отношению к закону выделяют правящие и оппозиционные партии.
Ответ:
14
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе
диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Пятая часть отвечавших женщин не выполняет работу по дому.
2) Среди женщин доля тех, у кого работа по дому занимает много времени,
больше доли тех, у кого работа по дому занимает мало времени.
3) Бóльшая доля опрошенных мужчин ответили, что работа по дому
занимает много времени.
4) Равные доли мужчин и женщин затруднились ответить.
5) Среди мужчин доля тех, у кого работа по дому занимает много времени,
больше доли тех, кто не выполняет работу по дому.
Ответ:
.
Вариант 2 — 8 / 12
.
Установите соответствие между вопросами и субъектами государственной
власти РФ, к ведению которых эти вопросы относятся: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ВОПРОСЫ
А) социальная защита, включая социальное
обеспечение
Б) охрана окружающей среды и обеспечение
экологической безопасности
В) амнистия и помилование
Г) судоустройство; прокуратура
Д) осуществление мер по борьбе
с катастрофами
СУБЪЕКТЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ВЛАСТИ РФ
1) только федеральный центр
2) совместно федеральный
центр и субъекты РФ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
2015 ФГБУ «Федеральный центр тестирования» WWW.RUSTEST.RU
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» WWW.FIPI.RU
Копирование не допускается
А
Б
В
Г
Д
2015 ФГБУ «Федеральный центр тестирования» WWW.RUSTEST.RU
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» WWW.FIPI.RU
Копирование не допускается
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 класс
15
Вариант 2 — 9 / 12
В государстве Z каждые три года проходят парламентские выборы. Какие из
перечисленных признаков позволяют считать политический режим
в государстве Z тоталитарным? Запишите цифры, под которыми они
указаны.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 класс
17
Установите соответствие между примерами и мерами юридической
ответственности в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
прогрессивная система налогообложения
отсутствие реально действующих гражданских прав и свобод
государственный контроль над частной жизнью граждан
монополия государства на правотворчество
наличие правоохранительных органов
единственная государственная идеология
Ответ:
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
.
Согласно Конституции РФ наша страна является правовым государством.
Выберите в приведённом списке черты правового государства. Запишите
цифры, под которыми они указаны.
1)
2)
3)
4)
5)
признание прав и свобод человека высшей ценностью
реализация на практике принципа разделения властей
регулярное проведение выборов в органы государственной власти
равенство всех граждан перед законом
наличие средств массовой информации
Ответ:
.
18
А
Б
В
Г
Д
Ксения работает поваром. Какие из приведённых позиций относятся
к обязанностям работника в соответствии с Трудовым кодексом РФ?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) вступление в профессиональный союз для защиты своих трудовых прав,
свобод и законных интересов
2) бережное отношение к имуществу работодателя
3) получение полной достоверной информации об условиях труда
4) добросовестное исполнение своих трудовых функций
5) выполнение установленных производственных норм
6) получение работы, обусловленной трудовым договором
Ответ:
2015 ФГБУ «Федеральный центр тестирования» WWW.RUSTEST.RU
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» WWW.FIPI.RU
Копирование не допускается
МЕРЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РФ
1) способы защиты
гражданских прав
2) дисциплинарные
взыскания
3) уголовные наказания
выговор
взыскание неустойки
замечание
компенсация морального вреда
ограничение свободы
Ответ:
16
Вариант 2 — 10 / 12
.
2015 ФГБУ «Федеральный центр тестирования» WWW.RUSTEST.RU
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» WWW.FIPI.RU
Копирование не допускается
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 класс
19
Прочитайте приведённый ниже
обозначено определённой буквой.
Вариант 2 — 11 / 12
текст,
каждое
положение
которого
(А) Политическая идеология — это особый способ объяснения социальных
фактов и процессов, в основе которого лежат ценности, ориентации на те
или иные политические явления. (Б) Очень важно, чтобы программа
политической партии была понятна гражданам и могла привлечь
их к поддержке партии. (В) К сожалению, политическим партиям не
всегда удаётся чётко и последовательно изложить свои взгляды
в программных документах. (Г) 20% граждан государства Z разделяют идею
передачи государственной власти по наследству. (Д) Они организовали
и зарегистрировали партию, придерживающуюся монархических взглядов.
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру,
выражающую его характер.
Ответ:
20
А
Б
В
Г
Д
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов
(словосочетаний).
Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые
необходимо вставить на место пропусков.
«Общество как
(А) характеризует тесная взаимосвязь
и взаимообусловленность всех элементов. Точно так же, как и в природе, все
они являются частью единого комплекса — такого, что, затронув или
уничтожив один из компонентов, можно поставить под
(Б)
существование социального мира.
Сложная совокупность социальных связей и
(В) пронизывает
все сферы общества сверху донизу. Принимая какое-либо политическое
решение, мы сможем проследить его последствия во всех
(Г).
Основными типами социальных связей выступают
(Д) и
причинно-следственные. Первые прослеживаются во взаимообусловленности
целей и задач, осуществляемых обществом и отдельными
(Е)
(семья и брак, производство, религия и др.). Причинно-следственные связи
выделяются в том случае, когда одно из явлений вызывает к жизни другое,
является его основой».
2015 ФГБУ «Федеральный центр тестирования» WWW.RUSTEST.RU
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» WWW.FIPI.RU
Копирование не допускается
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 класс
Вариант 2 — 12 / 12
Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово
(словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим,
мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов
(словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения
пропусков.
Cписок терминов:
1) функциональный
2) социальный институт
3) сфера общественной жизни
4) норма
5) система
6) социум
7) угроза
горизонтальный
9) взаимодействие
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные
слова (словосочетания). Запишите в таблицу под каждой буквой номер
выбранного Вами слова (словосочетания).
А
Б
В
Г
Д
Е
Ответ:
Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1
в соответствии с инструкцией по выполнению работы.
2015 ФГБУ «Федеральный центр тестирования» WWW.RUSTEST.RU
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» WWW.FIPI.RU
Копирование не допускается

Выберите верные утверждения егэ общество

Выберите верные утверждения егэ общество

Задание ЕГЭ по обществознанию
Линия заданий — 4
Наслаждайтесь Интересным учебником и решайте Десятки тестов на Studarium,
Мы всегда рады вам! =)

1. Социальные институты — это одна из форм осуществления познавательной деятельности людей. 2. К признакам социального института относят наличие системы норм, традиций, обычаев, которые регулируют ту или иную деятельность. 3. Социальные институты как особое общественное явление формируются при переходе от традиционного к индустриальному обществу. 4. Социальные институты действуют в социальной сфере жизни общества и отсутствуют в других сферах. 5. Формирование социальных институтов связано с исторически сложившимися формами совместной деятельности людей.

Верный ответ: 25

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10953.

Задание ЕГЭ по обществознанию Линия заданий — 4 Наслаждайтесь интересным учебником и решайте десятки тестов на Studarium, мы всегда рады вам.

Studarium. ru

15.11.2018 13:26:57

2018-11-15 13:26:57

Источники:

Http://studarium. ru/question/10953

Задание 4 ЕГЭ по обществознанию 2022: теория и практика » /> » /> .keyword { color: red; } Выберите верные утверждения егэ общество

Задание 4. Человек и общество. Выбор из списка. ЕГЭ 2022 по обществознанию

За это задание ты можешь получить 2 балла. На решение дается около 7 минут. Уровень сложности: Повышенный.
Средний процент выполнения: 75.9%
Ответом к заданию 4 по обществознанию может быть Последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.

Задачи для практики

Задача 1

В стране Z крупные промышленные предприятия являются основой экономики. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как индустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

классовая стратификация общества высокий уровень социальной мобильности общество стратифицировано по профессиональной принадлежности, уровню образования преобладает сфера услуг основным регулятором поведения людей в обществе являются нормы обычаев и религиозные нормы происходит становление гражданского общества, оформляются основные права и свободы граждан

Решение

Давайте вспомним, какие существуют типы обществ кроме индустриального, и чем они характеризуются. Выделяют три стадии развития общества: традиционное, индустриальное и постиндустриальное. Для традиционного общества характерно преобладание сельского хозяйства, сословная структура общества; для индустриального развитая промышленность и классовая система; для постиндустриального господство в экономике сферы услуг, ведущая роль информации. Исходя из вышеперечисленного, вариант 5 – признак традиционного, 3 и 4 – постиндустриального общества. Признаками индустриального общества будут варианты 1, 2, 6.

Задача 2

Художественное произведение обладает ярким национальным колоритом. Выберите положения, позволяющие сделать вывод о том, что произведение относится к элитарной культуре, и запишите цифры, под которыми они указаны.

автор произведения — народ цель создания произведения — получение прибыли произведение имеет научно-популярный характер произведение исполняется профессиональными музыкантами и транслируется по телевизионным каналам произведение является сложным по содержанию цель создания произведения — безграничное самовыражение автора

Решение

В условии задания говорится о произведении элитарной культуры. Кроме этого, как мы знаем, выделяют народную и массовую культуру. В самом названии этих уровней культуры содержится ответ на вопрос задания. Народная культура является продуктом творчества народа на протяжении длительного периода времени, массовая культура ориентирована на коммерческий успех со всеми производными от этих признаков (доступность, простота форм, часто низкий художественный уровень). Элитарная культура подразумевает высокий уровень художественного исполнения и повышенные от этого требования к культурному уровню его ценителей. Теперь мы легко выделим правильные признаки. Это варианты 5, 6.

Задача 3

Представители национальности, живущие в разных странах, ежегодно проводят фестиваль родного языка. Какие характеристики позволят определить, что данное мероприятие можно отнести к народной культуре? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Проведение праздника стало возможным благодаря связям людей из разных стран в сети Интернет. Во время проведения фестиваля состоялась научно-исследовательская конференция по вопросам развития национального языка. На закрытии праздника был проведён флешмоб «Мы вместе!» Фестиваль ограничен рамками языковой народно-бытовой культуры. На фестивале представлены произведения устного творчества анонимных авторов, отражающие общее в менталитете участников фестиваля. На празднике воспроизводились старинные песни, обычаи и традиции, передающиеся из поколения в поколение на протяжении многих лет.

Решение

Как мы знаем, выделяют народную, массовую и элитарную культуру. В самом названии этих уровней культуры содержится ответ на вопрос задания. Народная культура является продуктом творчества народа на протяжении длительного периода времени, массовая культура ориентирована на коммерческий успех со всеми производными от этого признаками (доступность, простота форм, часто низкий художественный уровень). Элитарная культура подразумевает высокий уровень художественного исполнения и повышенные от этого требования к культурному уровню его ценителей. Исходя из этого, фестиваль будет являться примером народной культуры в соответствии с вариантами 4, 5, 6.

Задача 4

Дмитрий Гапеев готовит на урок сообщение «Общество традиционного типа». Какие особенности обществ из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Экономика характеризуется господством сельского хозяйства и примитивного ремесла. В политической сфере зарождается парламентаризм. Преобладают экстенсивные методы развития. Экономической основой общества является промышленность. Социальная структура, кастовая или сословная, стабильна. В общественных отношениях господствуют право и закон.

Решение

Прежде чем приступить к решению задания, давайте вспомним, какие существуют типы обществ, и чем они характеризуются. Выделяют три стадии развития общества: традиционное, индустриальное и постиндустриальное. Для традиционного общества характерно преобладание сельского хозяйства, сословная структура общества? экстенсивные методы развития; для индустриального развитая промышленность и классовая система; для постиндустриального господство в экономике сферы услуг, ведущая роль информации. Варианты 1, 3, 5 как раз описывают традиционное общество. Это и есть правильный ответ.

Задача 5

(теперь ты точно сможешь сделать это задание 😎) Студенты на семинарском занятии рассматривали демографическую проблему. Один из студентов назвал ряд положений, характерных для демографической проблемы. Запишите цифры, под которыми они указаны.

изменение количества возрастного состава населения в сторону увеличения нетрудоспособных граждан продовольственная проблема быстрый рост населения в странах третьего мира разрыв в уровне жизни населения разных стран распространение экстремистских идеологий по всему миру высокий уровень детской смертности в странах третьего мира

Решение

Внимательно прочитаем условие задания и вспомним, что мы понимаем под понятием демографии. Демография изучает вопросы, связанные с численностью населения, его половозрастным составом, социальным, национальным и т. д. Демографические проблемы будут иметь то же самое содержание, только отражать негативные для общества тенденции. Теперь находим среди предложенных вариантов те, которые соответствуют данной характеристике. Это варианты 1, 3, 6.

Задача 6

Школьники получили задание — выбрать из предложенных учителем положений те, которые характеризуют общество как систему, способную к саморазвитию. Запишите цифры, под которыми они указаны.

иерархичность общества, предполагающая существование уровней соподчинения создание и воспроизводство условий, необходимых для собственного существования перерождение и видоизменение отдельных элементов, их свойств качественная определённость, позволяющая отличить общество от других систем сложноорганизованная система с определённой структурой целостность, общность условий существования

Решение

Внимательно прочитаем условие задания и разберемся в его смысле. Общество характеризуется рядом признаков, один из которых – способность к саморазвитию. Также общество обладает такими признаками как системность, иерархичность, динамизм (изменчивость), целостность. Наша задача состоит в том, чтобы отделить признак саморазвития от других. Варианты 1, 4, 5, 6 относятся как раз к признакам, отличным от саморазвития. Тогда остаются варианты 2 и 3.

Задача 7

Школьники изучают влияние глобальных проблем современности на самочувствие людей. Какие из приведённых положений позволяют утверждать, что их познание осуществляется на эмпирическом уровне? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Ребята выдвинули гипотезу о повышении степени зависимости здоровья людей от изменений состава атмосферного воздуха. Члены познавательного кружка «Социс» провели анкетирование, они опросили жителей города различных возрастных групп. Школьники провели социальный эксперимент, изучающий влияние шума на поведение людей разного возраста. Используя метод индукции, ребята сделали вывод о взаимозависимости и взаимовлиянии компонентов окружающей среды и сфер человеческого общества. Школьники создали логическую модель взаимодействия общества и природы. Результаты исследовательской деятельности были опубликованы в научно-популярном журнале «Наука и жизнь».

Решение

В задании идет речь об эмпирическом познании. Логично предположить, что нам придется выбирать варианты ответа между двумя уровнями: эмпирическим и теоретическим. Эмпирический уровень – это сбор информации, а теоретический направлен на выявление сущности, внутренних законов предметов, явлений процессов. Эмпирическому уровню соответствуют анкетирование и проведение социального эксперимента, варианты 2 и 3.

Задача 8

Правительство государства N главными принципами своей образовательной политики провозгласило демократизацию и гуманизацию образовательного процесса. Выберите положения, которые не соответствуют данному правительственному курсу, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Образовательный процесс строится с учётом индивидуальных интересов, потребностей, возрастных особенностей обучающихся. Система образования страны N свободна от сословных ограничений. Только представители коренной (титульной) нации в стране N получили право на бесплатное среднее и высшее профессиональное образование. Все образовательные учреждения в стране N работают на платной основе. В стране N обеспечивается доступная образовательная среда для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Институты гражданского общества и родительская общественность принимают активное участие в организации и обеспечении образовательного процесса, сотрудничая с педагогами.

Решение

Прочитаем внимательно условие задания и выясним, что конкретно означает демократизация и гуманизация образовательного процесса. Демократизация – это предоставление образования как можно большему количеству людей, внедрение общественного контроля и открытость образовательных учреждений и т. д.; гуманизация предполагает ориентацию на заботу о личности учащихся, их здоровье, психологическом состоянии и т. д. Варианты 1, 2, 5 и 6 соответствуют этим критериям, 3 и 4 – противоречат. Это правильные ответы.

Задача 9

Кружок любителей древностей разработал свою теорию происхождения Древнерусского государства. Профессиональные историки не признали эту теорию научной. Выберите положения, которые могли бы обосновать решение историков-профессионалов, и запишите цифры, под которыми они указаны.

статьи, раскрывающие смысл новой теории, не были опубликованы в профессиональных исторических журналах выводы авторов теории не подтверждаются эмпирическими данными и теоретическими положениями новая теория противоречит общепринятым в среде историков научным положениям главной причиной образования Древнерусского государства называется вмешательство сверхъестественных сил у данной теории нет сторонников в научной среде среди разработчиков теории нет специалистов с высшим историческим образованием

Решение

Для ответа на это задание нужно знать особенности научного познания. Основными его принципами будет объективность, системность, рациональность, использование научных методов. Вариант 4 относится к лженауке, варианты 1,3, 5, 6 можно отнести к субъективным критериям, опоре на авторитеты. Таким образом, правильные варианты 2 и 4.

Задача 10

В стране Z народ включён в разные социальные группы: семьи, сельские и церковные общины, действующие по принципу «один за всех, все за одного». Какие факты свидетельствуют о том, что страна Z живёт в условиях традиционного общества? Запишите цифры, под которыми они указаны.

сословная организация общества преобладает партнёрская семья промышленный капитал преобладает над аграрным господствует аграрный уклад низкая социальная мобильность высокая социальная мобильность

Решение

В задании нам нужно выделить среди вариантов ответа признаки традиционного общества. Рассмотрим их по порядку. Сословная организация общества предполагает замкнутость и неразвитость социальных структур, низкий уровень социальной мобильности, что является важным признаком традиционного общества. Партнерская семья характеризуется равноправными отношениями между супругами. В условиях традиционного общества, как мы помним, существовала патриархальная семья. Это неверный ответ. Преобладание промышленного капитала над агарным говорит о доминировании промышленности над сельским хозяйством, что стало возможным только в индустриальном обществе. Мы уже выяснили, что в традиционном обществе господствующее положение занимает аграрный сектор, соответственно 4 вариант верный. Низкая социальная мобильность, опирающаяся на сословный строй, также характеризует традиционное общество. Из этого вытекает, что высокая социальная мобильность не относится к признакам традиционного общества. Таким образом, правильные варианты ответа 1, 4, 5.

Задача 11

Веронике исполнилось 15 лет. Какие качества характеризуют девушку как личность? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Вероника — симпатичная темноволосая девушка выше среднего роста. Вероника — общительная, добрая, отзывчивая. Вероника является капитаном школьной команды по волейболу. Вероника уже получила паспорт. Вероника предпочитает личное общение с друзьями, а не виртуальные контакты через Интернет. У Вероники крепкое здоровье.

Решение

Как мы знаем, человек характеризуется через такие понятия как индивид, индивидуальность и личность. Индивид – это конкретный человек, индивидуальность – это совокупность качеств, присущих данному конкретному человеку, личность – результат социализации человека, совокупность его социальных качеств. Исходя из этого, варианты 1, 4, 6 – характеристики человека как индивида и проявление его индивидуальных качеств. Варианты 2, 3, 5 – характеристики личности.

Задача 12

Гонка вооружений, в которой участвовала большая часть стран планеты, изменила ситуацию в мире. Какие проблемы, приведённые ниже, стали прямым следствием гонки вооружений? Запишите цифры, под которыми они указаны.

исчезновение отдельных видов фауны и флоры глобальное потепление угроза ядерной войны загрязнение Мирового океана превращение локальных конфликтов в глобальные войны усиление разрыва в уровне экономического развития между развитыми странами и странами третьего мира

Решение

В задании идет речь о такой глобальной проблеме как гонка вооружений. Первые два варианта ответа связаны с проблемами экологии. Гонка вооружений велась в том числе путем наращивания ядерных вооружений. Третий вариант верный. Далее, загрязнение мирового океана – это экологическая проблема. Гонка вооружений таила в себе опасность превращения локальных конфликтов в глобальные. Страны, которые занимали лидирующее положение в этой гонке, занимали также ведущее положение в мировой экономической системе. Таким образом, правильный ответ 3, 5, 6.

Задача 13

Популярный актёр и телеведущий на собственные средства снял чёрно-белый фильм об экономических и политических проблемах Ближнего Востока. Критики отметили высокий уровень режиссёрского мастерства и точность документалиста и отнесли фильм к произведениям элитарного искусства. Выберите в приведённом ниже списке характеристики произведения элитарной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

сложность содержания для неподготовленного зрителя коммерческий характер использование оригинальных художественных приёмов, метафор, гипербол привлечение знаменитых артистов колоссальный успех фильма у разновозрастной зрительской аудитории использование разнообразных спецэффектов

Решение

В условии задания говорится о произведении элитарной культуры. Кроме этого, как мы знаем, выделяют народную и массовую культуру. В самом названии этих уровней культуры содержится ответ на вопрос задания. Народная культура является продуктом творчества народа на протяжении длительного периода времени, массовая культура ориентирована на коммерческий успех со всеми производными от этого признаками (доступность, простота форм, часто низкий художественный уровень). Элитарная культура подразумевает высокий уровень художественного исполнения и повышенные от этого требования к культурному уровню его ценителей. Исходя из этого, правильный ответ 1, 3.

Задача 14

Антону 15 лет. Найдите в приведённом списке его черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Рост Антона выше среднего. Антон — честный человек. У Антона светлые волосы и голубые глаза. Антон — добрый и отзывчивый. Антон — красивый парень. Антон — физически здоровый юноша.

Решение

Задание лучше всего делать методом от противного. Проще найти биологические признаки, а оставшиеся будут являться социальными и ответом на наш вопрос. Биологические – это те, которые связаны с физическими свойствами человека. К ним отнесем варианты 1, 3, 5, 6. Оставшиеся являются социальными. Правильный ответ 2 и 4.

Задача 15

Годовалый ребёнок впервые увидел снег, дотронулся до него рукой, он оказался холодный и мокрый. Какие характеристики соответствуют форме познания, проиллюстрированной данным примером? Запишите цифры, под которыми они указаны.

познание при помощи органов чувств рациональное познание стихийный познавательный процесс художественное познание теоретический уровень отражение внешних свойств познаваемого объекта

Решение

Прочитаем внимательно условие задания и выделим основные моменты. Во-первых, ребенок опирается на свои органы чувств (тактильные ощущения), во-вторых, в таком раннем возрасте ни о каком целеполагании (осмысленном) мотиве действий не может идти и речи. И, в-третьих, формирование понятий и абстрактного мышления, как мы знаем, происходит гораздо позже. Таким образом, мы выделяем из представленных вариантов ответа характеристики 1, 3 и 6.

Задача 16

Волонтёрский студенческий отряд реализовал проект по организации оздоровительной группы людей пожилого возраста для занятия скандинавской ходьбой. Выберите в предложенном списке положения, характеризующие данный вид деятельности. Запишите цифры, под которыми они указаны.

цель деятельности — исследование влияния экологической среды на состояние здоровья человека деятельность носит материально-практический характер активность волонтёров направлена на решение социально значимой проблемы студенты-волонтёры являются субъектами данной деятельности проект имеет коммерческий характер результатом деятельности является приобретение палок для скандинавской ходьбы

Решение

Проанализируем каждое из предложенных в задании положений. Экологическая среда в задании не фигурирует. Деятельность не направлена на достижение материально-практического характера. Далее, из условия задания ясно, что волонтеры помогают пенсионерам. Это социально-значимая деятельность. Волонтеры выступают в качестве активной группы, помогающей пенсионерам, т. е. они являются в этом примере субъектом, а пенсионеры объектом приложения стараний волонтеров. Варианты 5 и 6 полностью не соответствуют условиям задания. Таким образом, правильный ответ 3, 4.

Задача 17

Ученица 11-го класса Виктория готовится к экзаменам. Найдите в приведённом ниже списке средства, которые позволят Вике успешно сдать экзамены. Запишите цифры, под которыми они указаны.

получение высокого балла изучение учебников, справочной литературы поступление в вуз проведение экзамена консультации учителей решение задач

Решение

Внимательно прочитаем условие задания. В нем идет речь о деятельности и таком элементе ее структуры как средства достижения цели. Теперь рассмотрим каждый вариант ответа. Получение высокого балла – это цель, изучение учебников – средство, поступление в вуз – мотив деятельности, проведение экзамена – действие, консультации учителей и решение задач – средства. Таким образом, правильный ответ – варианты 2, 5, 6.

Задача 18

Студент работает над проектной работой. В разговоре с преподавателем он охарактеризовал этап исследования как эмпирический. Какие методы научного познания могут быть использованы на данном этапе? Запишите цифры, под которыми они указаны.

наблюдение абстракция описание идеализация формализация измерение

Решение

Проанализируем условие задания. В нем идет речь о методах познания, а конкретно, об эмпирическом методе. Вспомним, что в науке выделяют эмпирический и теоретический методы. Теоретический, исходя из названия, предполагает обобщение знаний и информации, которое приводит к формированию гипотез, построению моделей, созданию научных концепций, открытию законов и теорий. Эмпирический метод тогда направлен на сбор фактов и сведений об объектах научного исследования. Тогда несложно предположить, что правильные ответы 1, 3, 6.

Задание 4. Человек и общество. Выбор из списка. ЕГЭ 2022 по обществознанию

За это задание ты можешь получить 2 балла. На решение дается около 7 минут. Уровень сложности: Повышенный.
Средний процент выполнения: 75.9%
Ответом к заданию 4 по обществознанию может быть Последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.

В стране Z крупные промышленные предприятия являются основой экономики. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как индустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

классовая стратификация общества высокий уровень социальной мобильности общество стратифицировано по профессиональной принадлежности, уровню образования преобладает сфера услуг основным регулятором поведения людей в обществе являются нормы обычаев и религиозные нормы происходит становление гражданского общества, оформляются основные права и свободы граждан

Решение

Давайте вспомним, какие существуют типы обществ кроме индустриального, и чем они характеризуются. Выделяют три стадии развития общества: традиционное, индустриальное и постиндустриальное. Для традиционного общества характерно преобладание сельского хозяйства, сословная структура общества; для индустриального развитая промышленность и классовая система; для постиндустриального господство в экономике сферы услуг, ведущая роль информации. Исходя из вышеперечисленного, вариант 5 – признак традиционного, 3 и 4 – постиндустриального общества. Признаками индустриального общества будут варианты 1, 2, 6.

Поступление в вуз.

Egeturbo. ru

20.04.2019 6:24:18

2020-09-18 15:55:46

Источники:

Http://egeturbo. ru/ege/soc/tasks/4

ЕГЭ–2022, биология: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Выберите верные утверждения егэ общество

Выберите верные утверждения егэ общество

Выберите верные утверждения егэ общество

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задание 21 № 20626

Пользуясь таблицей «Влияние распыления углекислого газа на урожай растений» и знаниями курса биологии ответьте выберите верные утверждения.

Влияние распыления углекислого газа на урожай растений

1) Самый большой прирост урожая дала герань.

2) Самый большой прирост урожая дала бегония.

3) Углекислый газ проникает в лист растения через чечевички.

4) При распылении углекислого газа повышается урожай растений.

5) Урожайность не зависит от количества углекислого газа.

1) Самый большой прирост урожая дала герань.

4) Углекислый газ необходим для фотосинтеза — процесса образовании органических веществ, поэтому распыление углекислого газа повышает урожай.

2) Самый большой прирост урожая дала не бегония, а герань.

3) Углекислый газ проникает в растении через устьица, через чечевички это в стволе (в стебле).

Задание 21 № 20626

—>

Уско рен ная под го тов ка к ЕГЭ с ре пе ти то ра ми Учи.

Bio-ege. sdamgia. ru

26.04.2017 21:16:04

2017-04-26 21:16:04

Источники:

Http://bio-ege. sdamgia. ru/problem? id=20626

За это задание ты можешь получить 2 балла. На решение дается около 7 минут. Уровень сложности: повышенный.
Средний процент выполнения: 75.9%
Ответом к заданию 4 по обществознанию может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.

Задачи для практики