Поучаствовав во всех голах команды нападающий егэ

Рассказать друзьям

Комментарии

Задавайте ваши вопросы и помогайте друг другу в решении задач

Комментарии содержащие в себе рекламу, нецензурную лексику и не относящиеся к тематике сайта будут удалены

Человек, который все знает

Серия «Локомотива» и «Крыльев Советов» не внушала интереса с самого начала. Ясно, что даже в самой отвратительной спортивной форме победитель регулярного чемпионата возьмет вверх над выскочкой из высшей лиги. Так и получилось. Удивление вызвала только большое количество грубости в матчах, исход которых был предрешен заранее. Индивидуальному мастерству и слаженности командных действий «Локомотива» москвичи противопоставили мелкий фол и потасовки, из-за которых автозаводцы чуть было не лишились своего лидера Андрея Коваленко. Однако главный тренер ярославского клуба Владимир Вуйтек после окончания серии заявил, что знал о возможности нечто подобного и серия развивалась в полном соответствии с его планами. Похоже, господин Вуйтек с недавних пор знает о российском хоккее все, даже имя будущего чемпиона страны. Его стоит бояться.

Неприличный жест

Уверенную победу «Ак Барса» в противостоянии двух равных по составу клубов можно было бы назвать неожиданным, если не видеть настроя казанских хоккеистов на игру. Главному тренеру татарского клуба Юрию Моисееву удалось сделать то, что даже не попробовал его оппонент из «Динамо» Зинэтулла Билялетдинов. Моисеев зажег своих подопечных таким пламенем страсти, что они горели на протяжении всех 180 минут чистого времени трехчастного рандеву с «бело-голубыми». В решающие моменты именно «Ак Барс» забрасывал шайбы и склонял чашу весов в свою сторону. После окончания третьей игры тренер казанцев во время братаний на скамейке запасных по случаю победы показал всей Москве неприличный жест из согнутой в локте руки, а потом назвал главной причиной успеха «правильное биополе». Жест ему придется простить, а в существование паранормальных явлений поверить. Иначе разгромный итоговый счет в серии равных соперников никак не объяснить.

Униженные дважды

Когда болельщики Череповца собирались на четвертый матч под сводами дворца спорта «Алмаз», надеялись только на лучшее. Потому что унижения хуже, считали они, чем поражение в третьей игре серии, когда «Северсталь» вела в счете 3:1 и уступила в итоге 3:6, быть просто не может. Форвард «Авангарда» Максим Сушинский посчитал иначе. Поучаствовав во всех голах команды (шайба и три передачи), нападающий помог гостям, уступавшим по ходу четвертой игры 0:3, сначала перевести игру в овертайм, а потом и выиграть встречу. Расходились по домам череповчане в крайне мрачном состоянии духа, после прошлогодней бронзы два подряд унижения в родных стенах они могут не перенести.

Гений и злодейство

В сентябре «Лада» представляла собой легкую и быструю машину, у которой по нескольку раз за матч заедало коробку передач и отвалился глушитель. За прошедшие с тех пор полгода Петр Воробьев словно гениальный механик изменил машину до неузнаваемости, сделав из легкового автомобиля многотонный трактор. Ненадежные колеса он поменял на гусеницы, на место рулевого колеса поставил рычаг с функциями «вперед-назад», а изящный, но уязвимый передний бампер, подрихтовав кувалдой, преобразовал в огромный ковш с ржавыми острыми зубьями на вершине.

Это чудо хоккейной цивилизации выглядело в серии против магнитогорского «Металлурга» как бульдозер в тесном переулке — самому не развернуться и другим ни пройти ни проехать. Но когда в четвертом матче стало ясно, что гениальное творение Воробьева не приносит результата, в ход пошли запрещенные приемы из арсенала злодея — замеры клюшек соперника и апелляции к арбитру, а после игры Воробьев и вовсе разразился протестом на «украденное хронометристами время».

Самый неоднозначный в России тренер вновь, как в случае с «Динамо» и ярославским «Торпедо», сумел на ходу создать команду из подержанных запчастей, которая прыгнула выше головы. Но один из великих немного раньше успел сказать, что гений и злодейство несовместимы.

ХОККЕЙ. Чемпионат России. Суперлига. Плей-офф. Четвертьфинал

Четвертые матчи. «Металлург» (Магнитогорск) — «Лада» (Тольятти) — 3:2. Шайбы: Михайлов (Давыдов, Кузнецов), 19:00 (1:0 — бол.). Никулин (Литвиненко, Кайгородов), 35:52 (2:0 — бол.). Нестеров (Метлюк, Белкин), 44:15 (2:1 — бол.). Белкин (Нестеров, Бульин), 47:03 (2:2). Осипов (Кайгородов), 55:26 (3:2 — бол.). Счет в серии: 3-1. «Металлург» вышел в полуфинал. «Северсталь» (Череповец) — «Авангард» (Омск) — 3:4 (ОТ). Антипин (Бец), 12:50 (1:0 — бол.). Турковский (Торгаев), 17:41 (2:0 — мен.). Бец (Трубачев), 36:11 (3:0). Рябыкин (Сушинский), 40:35 (3:1 — бол.). Сушинский, 50:16 (3:2). Панов (Затонский, Прокопьев), 55:18 (3:3 — бол.). Прокопьев (Сушинский, Панов), 65:20 (3:4 — бол.). Счет в серии: 1-3. «Авангард» вышел в полуфинал.
А что Вы думаете об этом?

Версия для печати и копирования в MS Word

Прочитайте текст и выполните задания 1-3

Игр для детей сейчас такое огромное количество, что и не знаешь, за что хвататься. Большинство из них, особенно если говорить о мобильных проектах, – бессмысленные тайм-киллеры, которые в лучшем случае отвлекут ребёнка на несколько часов, а в худшем ещё и спишут у вас деньги с карты, если вы вовремя не заблокировали внутриигровые транзакции. А любые тайтлы посложнее родителям приходится ещё и тщательно проверять на наличие крови, сомнительного сюжета, взрослых словечек и прочих неприятных вещей.

На первый взгляд, самое простое и безопасное решение в этой ситуации – запретить ребёнку играть вовсе. Но игры – это не обязательно бессмысленная трата времени и денег, и родители-геймеры об этом знают как никто другой. Да и, в конце концов, попросту нечестно преграждать детям дорогу к консоли или компьютеру, если они сами прекрасно видят, как папа по вечерам садится играть в танки, а мама после отбоя успокаивает нервы в какой-нибудь Симс. Учить, как известно, лучше всего на своём примере – и чем ждать, (…) чадо услышит от одноклассников про GTA, лучше самим показать ему достойные проекты, которые и развлекут, и научат чему-то новому, и заодно подкинут всей семье новый способ сблизиться и весело провести время вместе.

1. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Цель публицистического стиля: воздействовать на массовое сознание, призывать к действию и сообщать информацию.

2) Цель текста – передача важной информации большому количеству людей. Воздействующая функция направлена на то, чтобы повлиять на мнение людей, сформировать определенное отношение к проблеме.

3) Позиция автора тексте выражена нечётко, невозможно понять и эмоции автора.

4) В тексте присутствуют просторечные слова (папа, мама, подкинут и другие), что присуще публицистическому стилю.

5) Текст рассчитан на широкую аудиторию читателей.

2. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в тексте. Запишите этот союз.

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ИГРАТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ИГРАТЬ, -аю, -аешь; игранный; несов.

1. Резвясь, развлекаться; забавляться чем-н. Дети играют в саду. Рыба играет в реке (перен.). И. с кем-н. как кошка с мышью (забавляясь, мучить). И. кистями платка (перебирать их).

2. во что и на чём. Проводить время в игре. И. в куклы. И. в солдатики. И. в прятки, в жмурки. И. в шахматы. И. в футбол. И. на бильярде.

3. что и на чём. Исполнять музыкальное произведение. И. вальс. И. на скрипке. И. на чьих-н. нервах (перен.: намеренно нервировать, раздражать кого-н.).

4. кого-что. Исполнять сценическую роль, пьесу на сцене. И. роль (также перен.: изображать кого-н. или действовать в качестве кого-н.). И. роль Гамлета. И. Хлестакова. И. комедию (также перен.: притворяться, действовать неискренне; неодобр.).

5. перен., кем-чем и с кем-чем. Обращаться с кем-чем-н. легкомысленно, как с игрушкой, забавой. И. своей жизнью (понапрасну рисковать). И. (шутить) с огнём (обращаться легкомысленно с чем-н. опасным). И. людьми (обращаться с ними по своей воле). И. чьими-н. чувствами.

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

обОдрить дозвонИтся прИнятый понЯв намЕрение

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Иван Петрович довольно ДИПЛОМАТИЧНЫЙ руководитель.

Каждый шаг причинял раненому НЕСТЕРПИМУЮ боль.

Учительница поздравила актёров драматического кружка, отметив их великолепное ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ мастерство.

Присущую Карельскому перешейку редкую красоту создают ЦАРСТВЕННЫЕ леса, возвышающиеся над живописными водоёмами.

После посева и в период интенсивного роста всходов проводят КОРНЕВЫЕ подкормки для поддержания активной жизнедеятельности растений.

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.

Степан молча поклонился, вышел из кабинета директора, однако спустя несколько минут вернулся обратно.

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

нет шерстяных НОСОК пара ДЖИНСОВ в ТЫСЯЧА девятьсот пятом году облако БОЛЕЕ ПУШИСТОЕ НОВЫЙ тюль

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А. ошибка в построении предложения с однородными членами

Б. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

В. нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Г. неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Д. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации.

2. Мне захотелось узнать, как разводить и ухаживать за кактусами в домашних условиях.

3. В энциклопедии «Жизни замечательных людей» много интересных биографий.

4. Не только на столе, но и на полу лежали стопки книг.

5. Благодаря знаниям Оля успешно сдала вступительный экзамен.

6. Каждый программист закреплён за определённым компьютером, следящего за его состоянием.

7. «Повесть о настоящем человеке» – пример стойкости и мужества.

8. Ярко сияющее солнце чуть не ослепило меня, когда я вышел из подвала.

9. Согласно плана в качестве итоговой работы мы писали рецензию на недавно прочитанную книгу

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда

содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) предназначение, умолять (о пощаде), ножевой

2) предполагать, постамент, сочетание

3) палисадник, церемония, мемориал

4) гениальный, исполнение, потеряться

5) композитор, океанический, карась

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) на..кусил, по..тащил, по..пись

2) бе..делье, в..плывать, в..махнуть

3) сверх..зящный, супер..нтересный, пед..нститут

4) ра..казывать, и..делие, бе..хозный

5) пр..бежище, пр..ласкать, пр..лежный

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) приноравл..ваться, син..ватый

2) летопис..ц, письм..цо

3) биологич..ский, меньш..нство

4) виш..нка, Наст..нька

5) грош..вый, лавч..нка

12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) брод..шь, выуч..шь

2) охвач..нный, увид..шься

3) наве..нный, расстро..нный

4) провер..шь, он выстрел..т

5) разочару..шься, повторя..мый

13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В лесу установилась тишина: ни одна птичка (НЕ)ЩЕБЕТАЛА на деревьях. Игорь молча стоял с мрачным видом, и на лбу его резко обозначалась складка (НЕ)ТЕРПЕЛИВОГО ожидания ответа.

Море слилось с синим южным небом и крепко спит, отражая в себе ткань облаков, (НЕ)СКРЫВАЮЩИХ собою звёзд.

Часто очень трудно провести границу между языками и диалектами, поскольку (НЕ)ВСЕ их особенности ещё известны языковедам.

Соверешнно ничем (НЕ)ИНТЕРЕСУЯСЬ, Таня равнодушно смотрела на чернеющее небо, на бушующий океан.

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Она ТО(ЖЕ) подошла к Павлу и, стиснув его руку, заплакала (ОТ)ТОГО, что признают его правоту.

Новоприбывший был (ПО)СТАРШЕ нас и всегда непроизвольно двигал сзади себя своей сухой рукой, (НА)ПОДОБИЕ хвоста.

Девочки знали, чувствовали, что прощаются (НА)ВСЕГДА, и прощались как-то (ПО)ОСОБЕННОМУ .

Родители (В)ПОСЛЕДСТВИИ смирились с моим выбором и даже (ПО)СВОЕМУ старались помочь мне.

Организм человека способен усваивать не более 200 мл воды за четверть часа, (ПО)ЭТОМУ диетологи рекомендуют равномерное питьё (В)ТЕЧЕНИЕ дня.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Запишите цифры в порядке возрастания.

Девочки чи(1)о сидели на кожа(2)ых стульчиках, боясь помять накрахмале(3)ые платьица и сохраняя чувство собстве(4)ого достоинства.

16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Весь зал дружно зааплодировал и танцевальному искусству исполнителей и неожиданному салюту эскадры.

2) То холодно то жарко то солнце спрячется за тучи то светит слишком ярко. 3) Ласточки пропали а вчера с зарёй всё грачи летали.

4) У Ивана Иваныча болело всё тело но сидеть на мягком было так приятно. 5) Вечером только собаки лают и ветер шумит в кронах деревьев.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Сотни снарядов и мин (1) со свистом и воем вспарывая горячий воздух (2) летали из-за высот, рвались возле (3) недавно выкопанных (4) окопов (5) вздымая (6) брызжущие осколками (7) чёрные фонтаны земли (8) вдоль и поперёк перепахивая и без того (9) сплошь усеянную воронками извилистую линию обороны.

18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Иван Иванович имеет необыкновенный дар говорить (1) чрезвычайно (2) приятно. Иван Никифорович (3) напротив (4) больше молчит.

19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Прибор (1) который (2) учёные назвали «браслетом дружбы» (3) сможет достаточно ярко выразить эмоции и чувства вашего партнёра (4) под действием (5) которых (6) браслет у вас на запястье будет нагреваться, изгибаться и вибрировать (7) так что обладатель такого устройства с помощью специальных датчиков почувствует даже самое лёгкое прикосновение.

20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Но я хочу вас предупредить (1) что (2) если вы меня обманете (3) вам будет стыдно (4) ведь это будет довольно низкий поступок.

21. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Бродя по открытым проталинам в оживающей тундре, я попал в целую «берёзовую рощу». (2)Под моими ногами, ища защиты от холода, стелились по земле крошечные полярные берёзки. (3)Высота деревьев едва достигала десяти-двадцати сантиметров, однако это были настоящие берёзы с надувшимися весенними почками, готовыми распуститься.

(4)Я с трудом выдернул из земли крепко державшееся корнями и покрытое почками корявое деревцо и положил в сумку. (5)Дома, в бараке, я поставил деревцо в бутылку с водою, и через несколько дней в тепле готовые почки стали доверчиво распускаться. (6)Из них показались сложенные гармоникой зелёные нежные листочки, и всё растеньице вдруг оживилось. (7)Это была настоящая весенняя берёзка с крошечными круглыми и зазубренными листочками величиной с крылышко мухи. (8)Деревцо пахло обыкновенной берёзой, и этот знакомый запах весны особенно напоминал родину, детство, распускающийся лес и любимую мною весеннюю охоту…

(По И. Соколову-Микитову)

Прочитайте текст и выполните задания 22-27.

(1)Есть на нашей реке такие глухие и укромные места, что, когда продерёшься через спутанные лесные заросли, заполненные к тому же крапивой, и присядешь около самой воды, почувствуешь себя как бы в отгороженном от остального земного пространства мире.

(2)У черёмух выросли до своей величины будущие ягоды. (3)Теперь они гладкие, жёсткие, всё равно как вырезаны из зелёной кости и отполированы. (4)Листья ракиты повёрнуты то своей ярко-зелёной, то обратной, матовой, серебряной стороной, отчего всё дерево, вся его крона, всё, так сказать, пятно в общей картине кажется светлым. (5)У кромки воды растут, наклонясь в сторону, травы. (6)Кажется даже, что дальше травы привстают на цыпочки, тянутся изо всех сил, чтобы обязательно, хотя бы изза плеч, поглядеть в воду. (7)Тут и крапива, тут и высоченные зонтичные, названия которым здесь у нас никто не знает.

(8)Но больше всех украшает наш замкнутый земной мирок некое высокое растение с пышными белыми цветами. (9)То есть каждый цветок в отдельности очень мал и был бы вовсе незаметен, но собрались цветы на стебле в бесчисленном множестве и образуют пышную, белую, слегка желтоватую шапку растения. (10)А так как его стебли никогда не растут поодиночке, то пышные шапки сливаются, и вот уже как бы белое облако дремлет среди неподвижной лесной травы. (11)Ещё и потому невозможно не залюбоваться этим растением, что едва лишь пригреет солнце, как от белого цветочного облака поплывут во все стороны незримые клубы, незримые облака крепкого медвяного аромата.

(12)Глядя на белые пышные облака цветов, я часто думал о нелепости положения. (13)Я вырос на этой реке, чему-то меня учили в школе. (14)Цветы эти я вижу каждый раз, и не просто вижу, а выделяю из всех остальных цветов. (15)А вот спроси меня, как они называются, – не знаю, почему-то ни разу не слыхал их названия и от других, тоже здесь выросших людей. (16)Одуванчик, ромашка, василёк, подорожник, колокольчик, ландыш – на это нас ещё хватает. (17)Эти растения мы ещё можем называть по имени. (18)Впрочем, зачем же сразу обобщать,– может быть, один лишь я и не знаю? (19)Нет, кого бы я ни расспрашивал в селе, показывая белые цветы, все разводили руками:

– (20)Кто их знает! (21)Полно их растёт: и на реке, и в лесных оврагах. (22)А как называются?.. (23)Да тебе на что? (24)Цветы и цветы, их ведь не жать, не молотить. (25)Нюхать и без названия можно.

(26)Мы вообще-то, я бы сказал, немного равнодушны ко всему, что окружает нас на земле. (27)Нет, нет, конечно, мы часто говорим, что любим природу: эти перелески, и холмы, и роднички, и огневые, на полнеба, летние тёплые закаты. (28)Ну и собрать букет цветов, ну и, конечно, прислушаться к пению птиц, к их щебетанию в золотых лесных верхах в то время, когда сам лес ещё полон темно-зелёной, чёрной почти прохлады. (29)Ну и сходить по грибы, ну и поудить рыбу, да и просто полежать на траве, глядя вверх на плывущие облака.

«(30)Послушай, а как называется трава, на которой ты теперь так бездумно и так блаженно лежишь?» – «(31)То есть как это как? (32)Трава. (33)Ну там… какой-нибудь пырей или одуванчик». – «(34)Какой же тут пырей? (35)Тут вовсе нет никакого пырея. (36)Всмотрись повнимательнее. (37)На месте, которое ты занял своим телом, растёт десятка два разнообразных трав, и ведь каждая из них чем-нибудь интересна: то ли образом жизни, то ли целебными для человека свойствами. (38)Впрочем, это уж вроде как бы непостижимая для нашего ума тонкость».

(По В.А. Солоухину*)

*Владимир Алексеевич Солоухин (1924-1997) – русский советский писатель и поэт, видный представитель «деревенской прозы».

22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Автор считает, что на земле нет равнодушных к природе людей.

2) На солнце растение с пышными белыми шапками цветков источает сильный сладкий аромат.

3) Автор вырос у реки, любит местную природу, но не знает названия растения с пышными белыми цветками, которое ему так нравится.

4) Односельчане автора думают, что необходимо знать названия растений, запах которых нравится.

5) Много трав растёт на нашей земле, и все они чем-нибудь интересны.

23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 3-4 содержится описание.

2) Предложения 13-15 поясняют содержание предложения 12.

3) Предложения 16-20 содержат повествование.

4) В предложениях 24-25 представлено повествование.

5) В предложениях 26-27 представлено рассуждение.

24. Из предложений 1-3 выпишите контекстные синонимы.

25. Среди предложений 5-10 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи союза, притяжательного местоимения и форм слова. Напишите номер этого предложения.

26. Разнообразные средства выразительности помогают В.А. Солоухину передать своё отношение к родным местам. Поэтичность автора проявляется в использовании таких тропов, как (А)_______ («листья ракиты повёрнуты… серебряной стороной» в предложении 4, «в золотых лесных верхах» в предложении 28) и (Б)______ («травы привстают на цыпочки… чтобы… поглядеть на воду» в предложении 6, «белое облако дремлет среди… травы» в предложении 10). Синтаксическое средство − (В)_______ (предложения 16, 27) и приём − (Г)______ (предложения 28- 29) помогают автору выразить свои представления о том, каким должно быть отношение к родной природе».

Список терминов:

1) фразеологизм

2) эпитет

3) литота

4) анафора

5) ряды однородных членов предложения

6) вопросительные предложения

7) сравнительный оборот

вводные слова

9) олицетворение

27. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Дайте пояснение к каждому примеруиллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её. Сформулируйте позицию автора (рассказчика).

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком

Ответы:

1 1245

2 КОГДА

3 2

4 ОБОДРИТЬ

5 ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ

6 ОБРАТНО

7 НОСКОВ

8 26193

9 14 любая последовательность этих цифр

10 135 любая последовательность этих цифр

11 245 любая последовательность этих цифр

12 145 любая последовательность этих цифр

13 НЕТЕРПЕЛИВОГО

14 постаршенаподобиенаподобиепостарше

15 134 любая последовательность этих цифр

16 134 любая последовательность этих цифр

17 1258любая последовательность этих цифр

18 34 любая последовательность этих цифр

19 1347любая последовательность этих цифр

20 1234 любая последовательность этих цифр

21 3568 любая последовательность этих цифр ИЛИ 1221

22 235 любая последовательность этих цифр

23 125 любая последовательность этих цифр

24 ГЛУХИЕУКРОМНЫЕ

25 10

26 2954

Примерный круг проблем Авторская позиция

1. Воздействие природы на душу человека.

1. Природа оказывает благотворное, одухотворяющее воздействие на душу человека

2. Проявление нечуткости человека к природе.

2. Люди не знают многого о явлениях природы, не спешат узнать названия растений

3. Необходимость познания природы.

3. Человек должен стремиться узнать о тех местах, где живет, как можно больше, изучить свойства растений

4. Проявление любви к родной природе

4. Человек любит родную природу, а вслед за ней свою Родину

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Без ответов: z6.pdf
С ответами: z6-o.pdf

Автор: Наталья Осипович | vk.com/id2542971

1. На очной ставке достаточно было Ерофею Федотычу уставиться пронизывающим взглядом в несчастного торговца, чтобы он смешался, спасовал и начал бормотать что-то несвязное, прося прощения за ложный оговор.

2. Я заранее предчувствовал, что могу увлечься ложным, обманчивым, пойти по пути, который заведёт меня в дебри.

3. В этот период времени Чарлз Дарвин работал с величайшим напряжением, страстно желая добавить несколько новых фактов к тому великому множеству, которым уже владело естествознание.

4. Для учёного наука и истина больше и важнее, чем ценное богатство, спокойная жизнь, почёт и удовольствие.

5. Мы должны оберегать язык от засорения, помня, что слова, которыми
мы пользуемся сейчас, будут служить целые столетия после нас для выражения ещё неизвестных нам идей и мыслей.

6. Учёный Бройль сравнил статью Эйнштейна с запальным шнуром фейерверка, который в темноте ночи внезапно ненадолго, но ослепительно ярко освещает пейзаж местности.

7. Старик не спеша налил в большую эмалированную кружку горячего кипятка и стал сердито макать туда пригорелый сухарь.

8. В художественной литературе можно с помощью устаревших архаизмов придать стилю торжественность или, наоборот, создать комический эффект вследствие несоответствия темы и слога.

9. Неточное и неуместное употребление фразеологизмов может привести к забавным курьёзам.

10. С первых же дней, как он поселился жить в сторожке, вблизи стали твориться странные вещи.

11. Через два часа самолет специального назначения был вынужден совершить посадку: радио сообщило, что впереди разыгралась снежная метель.

12. На деревянных стенах висели роскошные гобелены, на которых были изображены сцены из жизни рыцарей, совершающих героические подвиги.

13. Момент откола ледяного айсберга – грандиозное и страшное зрелище, сопровождающееся жутким грохотом, напоминающим канонаду.

14. Мимика лица человека, с точки зрения невербальной психологии, ценный источник информации.

15. По-моему, ведущий лидер в группе – это человек, имеющий влияние на других при выполнении ими совместных действий.

16. Молодая женщина шла тихо, в ней было столько спокойствия, сколько, на мой личный взгляд, может быть только в истинной и живой красоте.

17. Один из странных парадоксов исторической науки заключается в том, что объективность понимания истории обусловливается субъективными взглядами учёных.

18. В отпуск он уходил в январе месяце и всегда удивлялся, что его сотрудники предпочитают отдыхать летом.

19. В новой опере композитор впадает в пошлость и заурядную банальность и посредством грубых эффектов старается угодить публике.

20. Мы приехали в столицу России и уже знали, что это огромный мегаполис со своим ритмом жизни, в корне отличающимся от привычного.

21. Когда жители города увидели в небе что-то, похожее на НЛО, они не могли понять, как у них оказался этот необъяснимый феномен.

22. Когда пираты нападали на судно, они грабили его и забирали все ценные сокровища, а команду убивали сразу или бросали за борт.

23. Когда эта огромная махина с оглушительным ревом неслась по аэродрому, а потом, исчезнув в облаках поднятой пыли, вдруг возникала над лесом, невольно вспоминались фантастические романы Жюля Верна.

24. Я кивнул головой старику в знак того, что хорошо его понял, и старик хлестнул лошадь, и она пошла быстрым шагом, время от времени пытаясь перейти на рысь.

25. В это краткое мгновение он вспомнил мудрость про свиней, перед которыми не стоит метать бисер.

26. Истинную историю жизни американского классика и его великолепной супруги можно узнать из этой книги или всё здесь лишь ложный вымысел?

27. Много хлопот доставил также неприятный инцидент с Володей: проезжая на извозчике по улице, он встретил знакомого, который от него отвернулся, по-видимому, умышленно.

28. К сожалению, на стоимость транспортной перевозки при этом повлиять не удастся, поскольку управление движением поездов всё равно остаётся в ведении диспетчеров железной дороги.

29. В романе Горелов охарактеризован как прекрасный воспитатель молодёжи, подлинный патриот Родины, кристально честный и принципиальный учёный.

30. Юристы предупредили, что все представленные на всенародный референдум вопросы не соответствуют требованиям федерального законодательства.

31. При этом политик получает дополнительный бонус: он будет считаться единым кандидатом демократических сил на выборах президента.

32. Немчинов тогда имел репутацию начинающего и непризнанного гения, ходил на необязательный факультатив по литературе и писал стихи в школьную стенгазету.

33. Ответную контратаку предприняла пехота первой линии левого фланга, но стремительный натиск имперцев позволил неприятельским стрелкам сделать всего лишь один залп и немедленно отступить.

34. В групповом турнире на Олимпиаде в Сиднее никем не принятая всерьёз корейская сборная преподнесла россиянкам неожиданный сюрприз.

35. Биографический метод изучения литературы обречён на полное фиаско и в самом себе носит причину своей роковой бесплодности.

36. Когда осенью 1984 года в Большом театре был организован вечер памяти великого певца, снова был полный аншлаг.

37. Для ликвидации селевых процессов по всем притокам Малой и Большой Алмаатинки осуществлена устойчивая стабилизация русел уникальной системой глухих запруд и сквозных сооружений из железобетона.

38. Говорить с детьми о великих литературных явлениях нужно образным, живым языком, а мутный и тусклый жаргон должен стать строгим табу для всех педагогов-словесников.

39. Я снова прибавил газу и гнал в темноте, ничего не боясь и думая только о том, что этот долгий проливной ливень сорвёт с земли всю красоту и позолоту и уже завтра леса будут стоять чёрные и пустые.

40. Он купил – и даже в центре города – старенький домишко на слом всего за тысячу рублей денег, главное ведь было – не дом, а участок, место.

41. Здесь Клаус впервые познакомился с методами, необходимыми химику, — с перегонкой, растворением, взвешиванием веществ.

42. «Конечно, лучше ехать, когда не так жарко»,- тотчас же согласилась Клавдия, хотя по голосу заметно было, что эта временная отсрочка ей неприятна.

43. Пока имеет место быть подобное убеждение, не может быть ни духовно единого и устойчивого общества, ни истинно гуманных достижений, ни целостного мировоззрения.

44. Златоустовский булат получил мировую известность, но, хотя П.П.Аносов оставил подробные записи своих опытов, повторить их снова после его смерти никому не удалось.

45. Смешивать вместе жизнь и творчество нельзя, но необходимо их различать, проводить границу между ними.

46. Чайкин сообщил, что находился более месяца в Закаспии, стараясь выяснить все фактические обстоятельства расправы над бакинскими комиссарами.

47. Сколько раз она беседовала с ним, стыдила его, убеждала взяться за свой ум, и ей казалось, что мальчик всё осознал и раскаялся.

48. Он был не из покладистых и не из робкого десятка, хотя не выглядел богатырём.

49. Голова устало кружилась, и всё окружавшее как будто погружалось вместе с ним в глубокую бездну молчаливой ночи.

50. В ответ спортивный рефери попытался ударить обидчика ногой, после чего показал ему вторую жёлтую карточку и удалил с поля.

Материалы по теме

---

• 28.11 Месси поставил рекорд ЛЧ, забив 34 разным клубам. Он обошел Роналду и Рауля 87
• 27.11 Месси забил и сделал голевой пас в 1-м тайме игры с «Боруссией» 63
• 27.11 Месси проводит 700-й матч за «Барселону» 94

95 комментариев

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Посмотри игру Месси и Лукаку и всё станет понятно, Лукаку отличный футболист и скорее всего лучший в СерииА, но Месси лучший в мире.

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Согласен, Месси единственный гений футбола.

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Пользователь заблокирован

28 ноября 2019, 12:03

Пиши хоть его фамилию правильно, ван Дижк!

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

О том, что есть статус как не крути. Когда очередной покер делает тот, кто эти покеры делает регулярно и у него их уже штук 30 — это одно. Когда покер делает игрок, который сделал их за всю карьеру от силы 2-3, то это не вызывает такого восторга. Я понимаю о чем ты говоришь, надеюсь ты понял о чем я

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Месси просто Бог футбола! Гений! Браво, Лео! Свободный Художник. Творец!

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Судья подумал, что Месси выпрашивает отмену пенальти, ему это не понравилось

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

лукаку тоже сделал 1+2 в этом туре лч, так ещё и 2 гола отменили, но новости об этом нет. это потому что он чёрный?

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Речь идет о конкретном туре ЛЧ, причем тут 700 или 800?

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Он забивал два в прошлом 1/2 ЛЧ… Не все может вытянуть 1 игрок

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Просто у Лео эти1+2 в его карьере уже 700+ очки. Как там дела у Лукаку?

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Пользователь заблокирован

28 ноября 2019, 09:25

Кожаный мяч максимум!
С мертвыми командами Лев Толстой, дальше сами знаете..

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Я не пишу о нем, только восхищаюсь!)

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Так то Барса не играл после 3 : 0 …

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Ну конечно не дуга , и не маме наобещал , но сойдёт

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Вот есть же люди которые видят, что происходит на поле на самом деле!)

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Очень сомнительное утверждение. Хорошо видно было, что игроки Барсы сами сбавили обороты при счете 3-0. Не спорю с тем, что Санчо красавчик и вообще последние минут 15-20 Боруссия смотрелась куда лучше. Но как по мне, доля их заслуги в этом не слишком велика.

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

У Лукаку тоже 1+2, но Месси, Месси, Месси

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Пользователь заблокирован

28 ноября 2019, 07:05

Я много работал за компьютером, пока не посадил полностью зрение. Врачи сказали либо очки, либо операция и я начал искать альтернативу, ведь таких, как я много. Спустя какое-то время я нашел средство которое реально спасло меня и теперь мне не нужны очки или другое лечение. Советую всем ознакомиться кто желает восстановить или сохранить зрение ведь это важно! ——- https://bit.vodka/zrenie

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Ты и за Рона, и за Месси, и за Реал(теперь ещё и за Ювентус), и за Барсу! На ветку фигурного катания сбегай там за фразу «какая же Загитова умничка, миллион плюсиков отвесят)))

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Можете смеяться, но ход игры-то он поменял по факту. Боруссия забила гол и имела ещё моменты.

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Если у этих журналистов ест хот капельки совесть то они без колебании дают ЗМ Месси

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Пользователь заблокирован

28 ноября 2019, 05:04

На мамку свою переверни . Только в твоём бомжатнике скайпа нет . У тебя вообще ничего нет . Ты нуль и звать тебя никак. Ты сперма отца алкаша!

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

Пользователь заблокирован

28 ноября 2019, 04:48

Я мнoго рaбoтaл за кoмпьютeром, пoкa нe пocaдил полнoстью зрeние. Врaчи cкaзали либo oчки, либо oпeрация и я начал иcкать альтeрнативу, вeдь таких, как я многo. Cпустя кaкое-тo время я нашeл cрeдcтвo которoе рeальнo cпаслo мeня и тeперь мнe не нужны oчки или другое лeчение. Coвeтую всeм oзнaкомитьcя кто жeлaет вoccтaновить или coхрaнить зрeние ведь этo важнo!.— https://v.ht/glaza

Возможно, ваш комментарий нарушает правила, нажмите на «Отправить» повторно, если это не так, или исправьте текст

• Спам

• Оскорбления

• Расизм

• Мат

• Угрозы

Комментарий отправлен, но без доната

При попытке оплаты произошла ошибка

• Повторить попытку оплаты

• Оставить комментарий без доната

• Изменить комментарий

• Удалить комментарий