Поучение детям егэ история

Всего: 24    1–20 | 21–24

Добавить в вариант

Что из перечисленного связано с деятельностью князя Владимира Мономаха? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  организация крестового похода в половецкую степь

2)  написание «Поучения детям»

3)  принятие первого Судебника

4)  перенос столицы из Киева во Владимир

5)  созыв князей на съезд в Любече для предотвращения междоусобиц

6)  основание Москвы


Установите соответствие между названиями произведений культуры и именами их создателей.

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

A)  «Хождение за три моря»

Б)  икона «Святая Троица»

B)  «Повесть временных лет»

Г)  «Поучение детям»

СОЗДАТЕЛИ

1)  Афанасий Никитин

2)  Нестор

3)  Андрей Рублёв

4)  Владимир Мономах

5)  Максим Грек

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Задания Д3 № 337

Какое из названных литературных произведений повествует о Куликовской битве?

1)  «Апостол»

2)  «Задонщина»

3)  «Поучение детям»

4)  «Русская Правда»


Задания Д1 № 529

Какое литературное произведение из названных принадлежит Владимиру Мономаху?

1)  «Апостол»

2)  «Поучение детям»

3)  «Задонщина»

4)  «Русская Правда»


Установите соответствие между именами исторических личностей и их деятельностью.

ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ

A)  Ярослав Мудрый

Б)  Андрей Боголюбский

B)  Владимир Мономах

Г)  Дмитрий Донской

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1)  перенос столицы в г. Владимир

2)  разгром печенегов

3)  победил монголов на Куликовом поле

4)  написал «Поучение детям»

5)  ввёл «Юрьев день»

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Какое произведение XVI в. излагало религиозные наставления, правила семейных отношений и давало хозяйственные рекомендации?

1)  «Домострой»

2)  «Поучение детям»

3)  «Задонщина»

4)  «Юности честное зерцало»


Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

А)  Успенский собор во Владимире

Б)  «Поучение детям»

В)  Медный всадник

Г)  «Броненосец Потемкин»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  Данный памятник архитектуры создан при Юрии Долгоруком.

2)  Этот кинофильм посвящен события первой русской революции.

3)  Данное творение находится в Санкт-Петербурге.

4)  Автор данного произведения также является одним из составителей Устава Владимира Всеволодовича.

5)  Эта скульптура создана известным русским скульптором Ф. Шубиным.

6)  Этот памятник создан во второй половине XII в.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

А)  «Бурлаки на Волге»

Б)  «Иван Васильевич меняет профессию»

В)  Памятник «Тысячелетие Руси»

Г)  «Поучение детям»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  Своеобразные правила поведения, свод правил поведения в семье составлены в правление Ивана Грозного.

2)  Режиссёром данной комедии является Эльдар Рязанов.

3)  Один из персонажей фильма — первый русский царь.

4)  Памятник установлен в Новгороде.

5)  Автором является Владимир Мономах.

6)  Картина создана в XIX в.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между названиями произведений и их авторами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

НАЗВАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

A)  «Домострой»

Б)  «Хождение за три моря»

B)  «Поучение детям»

Г)  «Задонщина»

АВТОРЫ

1)  Иларион

2)  Владимир Мономах

3)  Нестор

4)  Афанасий Никитин

5)  Софоний Рязанец

6)  Сильвестр

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

A)  «Житие протопопа Аввакума»

Б)  «Поучение детям»

B)  картина «Военный совет в Филях»

Г)  кинофильм «Трактористы»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  Памятник культуры создан Владимиром Мономахом.

2)  Сюжет о событиях, предшествовавших Бородинской битве.

3)  Автор — А. Д. Кившенко.

4)  Сюжет произведения — освоение целинных и залежных земель.

5)  Создан в период коллективизации и индустриализации.

6)  Сюжет иллюстрирует события церковного раскола

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между деятелями культуры и фактами их биографии: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЯТЕЛЬ КУЛЬТУРЫ

А)  Дмитрий Левицкий

Б)  Максим Горький

В)  Владимир Мономах

Г)  Иван Пересветов

ФАКТ ЕГО БИОГРАФИИ

1)  Художник-авангардист.

2)  Автор «Поучения детям».

3)  Один из первых русских публицистов.

4)  Современник императрицы Екатерины II.

5)  Первый председатель Союза писателей СССР.

6)  Композитор, один из основателей музыкальной национальной школы.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЯТЕЛЬ КУЛЬТУРЫ

А)  А. Н. Воронихин

Б)  Л. Н. Толстой

В)  Барма и Постник

Г)  Владимир Мономах

ПРОИЗВЕДЕНИЕ

1)  «Поучение детям»

2)  Казанский собор в Петербурге

3)  роман «Война и мир»

4)  поэма «Облако в штанах»

5)  храм Василия Блаженного

6)  картина «Боярыня Морозова»

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между произведениями культуры и их создателями (авторами): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ПРОИЗВЕДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

А)  первая русская печатная книга «Апостол»

Б)  книга «Поучение детям»

В)  картина «Бурлаки на Волге»

Г)  кинофильм «Берегись автомобиля»

ИХ АВТОР (СОЗДАТЕЛЬ)

1)  И. Е. Репин

2)  К. П. Брюллов

3)  А. Т. Твардовский

4)  Иван Фёдоров

5)  Э. А. Рязанов

6)  Владимир Мономах

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Что из перечисленного относится к деятельности и правлению Владимира Мономаха? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  крестовый поход в половецкую степь

2)  принятие Устава о резах, ограничившего ростовщический процент

3)  строительство Десятинной церкви

4)  разгром печенегов под Киевом

5)  написание «Поучения детям»

6)  перенос столицы во Владимир-на-Клязьме


Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ

А)  «Великие Четьи-Минеи»

Б)  «Поучение детям»

В)  кинофильм «Веселые ребята»

Г)  картина «Утро стрелецкой казни»

ХАРАКТЕРИСТИКА

1)  Автор — И. Е. Репин.

2)  Создание произведения относится к XII в.

3)  Автор произведения был служителем церкви.

4)  Сюжет произведения посвящён событиям царствования Петра I.

5)  Создание произведения относится к периоду «оттепели».

6)  Один из создателей — Г. В. Александров.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между памятниками и произведениями культуры и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК

И ПРОИЗВЕДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

А)  «Тихий Дон»

Б)  «Поучение детям»

В)  «Капитанская дочка»

Г)  «Повесть о Шемякином суде»

ХАРАКТЕРИСТИКА

1)  Автор был активным участником походов русских дружин на половцев.

2)  Произведение создано в XV в.

3)  Автор – Л. Н. Толстой.

4)  Произведение носит сатирический характер.

5)  Сюжет произведения посвящен событиям пугачёвского бунта.

6)  Сюжет произведения посвящен событиям Гражданской войны.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ

А)  Собор Покрова на Рву

Б)  «Поучение детям»

В)  монумент «Воин-освободитель»

Г)  картина «Утро стрелецкой казни»

ХАРАКТЕРИСТИКА

1)  Создание памятника культуры относится к XV в.

2)  Автор был участником движения передвижников.

3)  Памятник культуры находится за пределами территории Российской Федерации

4)  Автор — князь Владимир Мономах.

5)  Памятник культуры был создан по заказу царя Ивана IV

6)  Создание памятника культуры относится к 1930-м гг.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:


Привлекая знания по истории и текст документа, отметьте, в чём состояли главные заслуги князя. Приведите не менее трёх положений.

Показать

1

О каком князе идет речь в документе? Когда и в результате какого события он занял киевский престол?


2

Задания Д22 C2 № 2059

Какие черты князя выделяет автор? Укажите не менее трёх черт личности князя.


Как назывался общерусский летописный свод, содержавший сведения о жизни славян и их соседей в древности?

1)  Русская Правда

2)  «Поучение детям»

3)  «Повесть временных лет»

4)  Соборное уложение


Задания Д22 C2 № 2059

Какие черты князя выделяет автор? Укажите не менее трёх черт личности князя.

Показать

1

О каком князе идет речь в документе? Когда и в результате какого события он занял киевский престол?


2

Привлекая знания по истории и текст документа, отметьте, в чём состояли главные заслуги князя. Приведите не менее трёх положений.

Всего: 24    1–20 | 21–24

Поучение 

Я, худой, дедом своим Ярославом, благословенным, славным, нареченный в крещении Василием, русским именем Владимир, отцом возлюбленным и матерью своею из рода Мономахов… и христианских ради людей, ибо сколько их соблюл по милости своей и по отцовской молитве от всех бед! Сидя на санях, помыслил я в душе своей и воздал хвалу Богу, который меня до этих дней, грешного, сохранил. Дети мои или иной кто, слушая эту грамотку, не посмейтесь, но кому из детей моих она будет люба, пусть примет ее в сердце свое и не станет лениться, а будет трудиться.

Прежде всего, Бога ради и души своей, страх имейте Божий в сердце своем и милостыню подавайте нескудную, это ведь начало всякого добра. Если же кому не люба грамотка эта, то пусть не посмеются, а так скажут: на дальнем пути, да на санях сидя, безлепицу молвил.

Ибо встретили меня послы от братьев моих на Волге и сказали: «Поспеши к нам, и выгоним Ростиславичей, и волость их отнимем; если же не пойдешь с нами, то мы – сами по себе будем, а ты — сам по себе». И ответил я: «Хоть вы и гневаетесь, не могу я ни с вами пойти, ни крестоцелование преступить».

И, отпустив их, взял Псалтырь, в печали разогнул ее, и вот что мне вынулось: «О чем печалишься, душа моя? Зачем смущаешь меня?» — и прочее. И потом собрал я эти полюбившиеся слова и расположил их по порядку и написал. Если вам последние не понравятся, начальные хоть возьмите.

«Зачем печалишься, душа моя? Зачем смущаешь меня? Уповай на Бога, ибо верю в него». «Не соревнуйся с лукавыми, не завидуй творящим беззаконие, ибо лукавые будут истреблены, послушные же Господу будут владеть землей». И еще немного: «И не будет грешника; посмотришь на место его и не найдешь его. Кроткие же унаследуют землю и многим насладятся миром. Злоумышляет грешный против праведного и скрежещет на него зубами своими; Господь же посмеется над ним, ибо видит, что настанет день его.

Оружие извлекли грешники, натягивают лук свой, чтобы пронзить нищего и убогого, заклать правых сердцем. Оружие их пронзит сердца их, и луки их сокрушатся. Лучше праведнику малое, нежели многие богатства грешным. Ибо сила грешных сокрушится, праведных же укрепляет Господь. Как грешники погибнут, — праведных же милует и одаривает. Ибо благословляющие его наследуют землю, клянущие же его истребятся. Господом стопы человека направляются. Когда он упадет, то не разобьется, ибо Господь поддерживает руку его. Молод был и состарился, и не видел праведника покинутым, ни потомков его просящими хлеба. Всякий день милостыню творит праведник и взаймы дает, и племя его благословенно будет. Уклонись от зла, сотвори добро, найди мир и отгони зло, и живи во веки веков».

«Когда восстали бы люди, то живыми пожрали бы нас; когда прогневалась бы на нас ярость его, то воды бы потопили нас».

«Помилуй меня, Боже, ибо попрал меня человек; всякий день нападая, теснит меня. Попрали меня враги мои, ибо много восстающих на меня свыше». «Возвеселится праведник и, когда увидит отмщение, руки омоет свои в крови грешника. И скажет человек: “Если есть награда праведнику, значит есть Бог, творящий суд на земле”». «Освободи меня от врагов моих, Боже, и от восстающих на меня защити меня. Избавь меня от творящих беззаконие и от мужа крови спаси меня, ибо уже уловили душу мою». «Ибо гнев в мгновение ярости его, а вся жизнь в воле его: вечером водворится плач, а наутро радость». «Ибо милость твоя лучше, чем жизнь моя, и уста мои да восхвалят тебя. Так благословлю тебя при жизни моей и во имя твое воздену руки мои». «Укрой меня от сборища лукавых и от множества делающих неправду». «Возвеселитесь все праведные сердцем. Благословлю Господа во всякое время, непрестанна хвала ему», и прочее.

Ибо как Василий учил, собрав юношей: иметь душу чистую и непорочную, тело худое, беседу кроткую и соблюдать слово Господне: «Есть и пить без шума великого, при старых молчать, премудрых слушать, старшим покоряться, с равными и младшими любовь иметь, без лукавства беседуя, а побольше разуметь; не свиреповать словом, не хулить в беседе, не смеяться много, стыдиться старших, с нелепыми женщинами не беседовать, глаза держать книзу, а душу ввысь, избегать суеты; не уклоняться учить увлекающихся властью, ни во что ставить всеобщий почет. Если кто из вас может другим принести пользу, от Бога на воздаяние пусть надеется и вечных благ насладится». «О владычица Богородица! Отними от сердца моего бедного гордость и дерзость, чтобы не величался я суетою мира сего» в ничтожной этой жизни.

Научись, верующий человек, быть благочестию свершителем, научись, по евангельскому слову, «очам управлению, языка воздержанию, ума смирению, тела подчинению, гнева подавлению, иметь помыслы чистые, побуждая себя на добрые дела, Господа ради; лишаемый — не мсти, ненавидимый — люби, гонимый — терпи, хулимый — молчи, умертви грех». Избавляйте обижаемого, давайте суд сироте, оправдывайте вдовицу. Приходите да соединимся, — говорит Господь. – Если будут грехи ваши как обагренные, – как снег обелю их», и прочее. «Воссияет весна поста и цветок покаяния; очистим себя, братья, от всякой крови телесной и душевной. Взывая к Светодавцу, скажем: “Слава тебе, Человеколюбец!”»

Поистине, дети мои, разумейте, что человеколюбец Бог милостив и премилостив. Мы, люди, грешны и смертны, и если кто нам сотворит зло, то мы хотим его поглотить и поскорее пролить его кровь; а Господь наш, владея и жизнью и смертью, согрешения наши превыше голов наших терпит всю нашу жизнь. Как отец, чадо свое любя, бьет его и опять привлекает к себе, так же и Господь наш показал нам победу над врагами, как тремя делами добрыми избавляться от них и побеждать их: покаянием, слезами и милостынею. И это вам, дети мои, не тяжкая заповедь Божия, как теми делами тремя избавиться от грехов своих и царствия небесного не лишиться.

Бога ради, не ленитесь, молю вас, не забывайте трех дел тех, не тяжки ведь они; ни затворничеством, ни монашеством, ни голоданием, которые иные добродетельные претерпевают, но малым делом можно получить милость Божию.

«Что такое человек, как подумаешь о нем?» «Велик ты, Господи, и чудны дела твои; разум человеческий не может постигнуть чудеса твои», — и снова скажем: «Велик ты, Господи, и чудны дела твои, и благословенно и славно имя твое вовеки по всей земле». Ибо кто не восхвалит и не прославит силу твою и твоих великих чудес и благ, устроенных на этом свете: как небо устроено, или как солнце, или как луна, или как звезды, и тьма, и свет, и земля на водах положена, Господи, твоим промыслом! Звери различные, и птицы и рыбы украшены твоим промыслом, Господи! И этому чуду подивимся, как из праха создал человека, как разнообразны человеческие лица; если и всех людей собрать, не у всех один облик, но каждый имеет свой облик лица, по Божьей мудрости. И тому подивимся, как птицы небесные из рая идут, и прежде всего в наши руки, и не поселяются в одной стране, но и сильные и слабые идут по всем землям, по Божьему повелению, чтобы наполнились леса и поля. Все же это дал Бог на пользу людям, в пищу и на радость. Велика, Господи, милость твоя к нам, так как блага эти сотворил ты ради человека грешного. И те же птицы небесные умудрены тобою, Господи: когда повелишь, то запоют и людей веселят; а когда не повелишь им, то и, имея язык, онемеют. «И благословен, Господи, и прославлен зело!» «Всякие чудеса и эти блага сотворил и совершил. И кто не восхвалит тебя, Господи, и не верует всем сердцем и всей душой во имя Отца и Сына и Святого Духа, да будет проклят!»

Прочитав эти божественные слова, дети мои, похвалите Бога, подавшего нам милость свою; а то дальнейшее – это моего собственного слабого ума наставление. Послушайте меня: если не все примете, то хоть половину.

Если вам Бог смягчит сердце, пролейте слезы о грехах своих, говоря: «Как блудницу, разбойника и мытаря помиловал ты, так и нас, грешных, помилуй». И в церкви то делайте и ложась. Не пропускайте ни одной ночи, – если можете, поклонитесь до земли; если вам занеможется, то трижды. Не забывайте этого, не ленитесь, ибо тем ночным поклоном и молитвой человек побеждает дьявола, и что нагрешит за день, то этим человек избавляется. Если и на коне едучи не будет у вас никакого дела и если других молитв не умеете сказать, то «Господи помилуй» взывайте беспрестанно втайне, ибо эта молитва всех лучше, — нежели думать безлепицу, ездя.

Всего же более убогих не забывайте, но, насколько можете, по силам кормите и подавайте сироте и вдовицу оправдывайте сами, а не давайте сильным губить человека. Ни правого, ни виновного не убивайте и не повелевайте убить его; если и будет повинен смерти, то не губите никакой христианской души. Говоря что-либо, дурное или хорошее, не клянитесь Богом, не креститесь, ибо нет тебе в этом никакой нужды. Если же вам придется крест целовать братии или кому-либо, то, проверив сердце свое, на чем можете устоять, на том и целуйте, а поцеловав, соблюдайте, чтобы, преступив, не погубить души своей. Епископов, попов и игуменов чтите, и с любовью принимайте от них благословение, и не устраняйтесь от них, и по силам любите и заботьтесь о них, чтобы получить по их молитве от Бога. Паче же всего гордости не имейте в сердце и в уме, но скажем: смертны мы, сегодня живы, а завтра в гробу; все это, что ты нам дал, не наше, но твое, поручил нам это на немного дней. И в земле ничего не сохраняйте, это нам великий грех. Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев. В дому своем не ленитесь, но за всем сами наблюдайте; не полагайтесь на тиуна или на отрока, чтобы не посмеялись приходящие к вам, ни над домом вашим, ни над обедом вашим. На войну выйдя, не ленитесь, не полагайтесь на воевод; ни питью, ни еде не предавайтесь, ни спанью; сторожей сами наряживайте, и ночью, расставив стражу со всех сторон, около воинов ложитесь, а вставайте рано; а оружия не снимайте с себя второпях, не оглядевшись по лености, внезапно ведь человек погибает. Лжи остерегайтеся, и пьянства, и блуда, от того ведь душа погибает и тело. Куда бы вы ни держали путь по своим землям, не давайте отрокам причинять вред ни своим, ни чужим, ни селам, ни посевам, чтобы не стали проклинать вас. Куда же пойдете и где остановитесь, напоите и накормите нищего, более же всего чтите гостя, откуда бы к вам ни пришел, простолюдин ли, или знатный, или посол; если не можете почтить его подарком, — то пищей и питьем: ибо они, проходя, прославят человека по всем землям, или добрым, или злым. Больного навестите, покойника проводите, ибо все мы смертны. Не пропустите человека, не поприветствовав его, и доброе слово ему молвите. Жену свою любите, но не давайте им власти над собой. А вот вам и основа всему: страх Божий имейте превыше всего.

Если не будете помнить это, то чаще перечитывайте: и мне не будет стыдно, и вам будет хорошо.

Что умеете хорошего, то не забывайте, а чего не умеете, тому учитесь — как отец мой, дома сидя, знал пять языков, оттого и честь от других стран. Леность ведь всему мать: что кто умеет, то забудет, а чего не умеет, тому не научится. Добро же творя, не ленитесь ни на что хорошее, прежде всего к церкви: пусть не застанет вас солнце в постели. Так поступал отец мой блаженный и все добрые мужи совершенные. На заутрене воздавши Богу хвалу, потом на восходе солнца и увидев солнце, надо с радостью прославить Бога и сказать: «Просвети очи мои, Христе Боже, давший мне свет твой прекрасный». И еще: «Господи, прибавь мне год к году, чтобы впредь, в остальных грехах своих покаявшись, исправил жизнь свою»; так я хвалю Бога и тогда, когда сажусь думать с дружиною, или собираюсь творить суд людям, или ехать на охоту или на сбор дани, или лечь спать: спанье в полдень назначено Богом; по этому установленью почивают ведь и зверь, и птица, и люди. А теперь, поведаю вам, дети мои, о труде своем, который нес я, в разъездах и на охотах, с 13 лет. Сначала я к Ростову ходил, через землю вятичей; послал меня отец, а сам он пошел к Курску. И еще второй раз ходил я к Смоленску, со Ставком Гордятичем, который, затем, повернул на Берестье с Изяславом, а меня послал в Смоленск; а из Смоленска я пошел во Владимир. Той же зимой послали меня в Берестье братья на пожарище, где поляки пожгли, и там соблюдал я город в тишине. Затем, ходил в Переяславль к отцу, а после Пасхи из Переяславля во Владимир в Сутейске мир заключить с поляками. Оттуда опять на лето во Владимир. 

Затем, послал меня Святослав в Польшу: ходил я за Глогов до Чешского леса, и проходил в земле их 4 месяца. И в том же году и сын родился у меня старший новгородский. А оттуда ходил я в Туров, а на весну в Переяславль, потом в Туров.

И Святослав умер, и я опять пошел в Смоленск, а из Смоленска той же зимой в Новгород; весной — Глебу на помощь. А летом с отцом — под Полоцк, а на следующую зиму со Святополком под Полоцк, и выжгли мы Полоцк; он пошел в Новгород, а я с половцами на Одреск, войною, и в Чернигов. И опять я пришел из Смоленска к отцу в Чернигов. И Олег пришел туда, из Владимира выведенный, и я позвал его к себе на обед с отцом в Чернигове, на Красном дворе, и поднес я отцу 300 гривен золота. И еще раз, из Смоленска же придя, пробился я через половцев с боем к Переяславлю, и отца там застал, вернувшегося из похода. Затем ходили мы опять в том же году с отцом и с Изяславом к Чернигову биться с Борисом, и одержали победу над Борисом и Олегом. И опять пошли в Переяславль, и стали в Оброве.

И Всеслав Смоленск пожег, и я с черниговцами погнал, захватив поводных коней на перемену, и не застали в Смоленске. В погоне за Всеславом пожег землю и с боем прошел до Лукомля и до Логожска, затем на Дрюцк с боем же, а потом в Чернигов. 

А в ту зиму разорили половцы Стародуб весь, и я, идя с черниговцами и с половцами, на Десне взяли в плен князей Асадука и Саука, а дружину их перебили. И наутро за Новым городом рассеяли сильный отряд Белкатгина, а семечей и пленников всех отняли.

А в Вятичскую землю ходили две зимы на Ходоту и на сына его, и к Корьдну ходил первую зиму. И опять ходили мы и за Изяславичами за Микулин, и не настигли их. И тою весною — к Ярополку на совет в Броды.

В том же году ходили за Хорол реку в погоню за половцами, которые взяли Горошин. 

И тою осенью ходили с черниговцами и с половцами — читеевичами к Минску, захватили город и не оставили там ни челядина, ни скотины. 

В ту зиму ходили к Ярополку на совет в Броды и дружбу великую заключили. 

И весною посадил меня отец в Переяславле впереди всей братии и ходили за Супой. И на пути к Прилуку городу встретили нас неожиданно половецкие князья, с 8 тысячами, и мы бы и рады были с ними сразиться, но оружие было отослано вперед на повозках, и мы вошли в город. Только семца захватили живым одного да смердов несколько, а наши половцев побольше убили и захватили, и половцы, не смея сойти с коней, побежали к Суле в ту же ночь. И на следующий день, на Успение, пошли мы к Белой Веже, и Бог нам помог и святая Богородица: перебили 900 половцев и двух князей взяли, Багубарсовых братьев, Осеня и Сакзя, и два человека только спаслись бегством.

И затем, на Святославль мы гнались за половцами, и потом на Торческ город, и потом на Юрьев за половцами. И опять на той же стороне, у Красна, половцев победили, и потом с Ростиславом же у Варина вежи взяли. И потом я ходил во Владимир, вторично Ярополка там посадил, и Ярополк умер. 

И вновь, после смерти отца и при Святополке, на Стугне бились мы с половцами до вечера, бились у Халепа, и потом мир заключили с Тугорканом и с другими князьями половецкими, и от Глебовых людей отняли дружину свою всю.

И потом Олег на меня пришел со всеми половцами к Чернигову, и билась дружина моя с ними 8 дней за малую греблю, и не дала им проникнуть в крепость. Жалеючи христианских душ и сел пылающих и монастырей, я сказал: «Не быть тому, чтобы поганым похваляться». И отдал брату отца его стол, а сам пошел на стол отца своего в Переяславль. И вышли мы в Борисов день из Чернигова и ехали сквозь полки половецкие, около 100 человек, считая детей и женщин. И облизывались на нас точно волки, стоя у перевоза и на горах, Бог и святой Борис не выдали меня им на поживу, невредимы дошли мы до Переяславля. 

И сидел я в Переяславле 3 лета и 3 зимы с дружиною своею, и много бед натерпелись мы от войны и голода. И ходили на воинов за Римов, и Бог нам помог, перебили их, а иных взяли в плен.

И опять Итларевых людей перебили, и вежи их взяли, зайдя за Голтав.

И к Стародубу ходили на Олега, потому что он перекинулся к половцам. И на Буг ходили с Святополком на Боняка, за Рось. 

И в Смоленск ходили, с Давидом помирившись. Также ходили во второй раз с Вороницы. 

Тогда же и торки пришли ко мне с половцами — читеевичами, мы ходили им навстречу на Сулу.

И потом еще раз ходили к Ростову на зиму, и три зимы ходили к Смоленску. Из Смоленска пошел я в Ростов. 

И опять со Святополком гнались за Боняком, но убили, и не настигли их. И потом за Боняком же гнались за Рось и не настигли его.

И на зиму в Смоленск пошел я; из Смоленска после Великого дня вышел; и Юрьева мать умерла. 

В Переяславль я вернулся летом, собрал братьев. 

И Боняк пришел со всеми половцами к Кснятину, мы пошли за ними из Переяславля за Сулу, и Бог нам помог, и полки их разбили, и князей их взяли в плен лучших, и после Рождества заключили мир с Аепою, и, взяв у него дочь, пошли в Смоленск, и потом я пошел в Ростов. 

Вернувшись из Ростова, вновь пошли мы с Святополком на половцев на Урубу, и Бог нам помог.

И потом снова ходили на Боняка к Лубьну, и Бог нам помог.

И потом ходили к Воиню со Святополком, и потом опять на Дон ходили со Святополком и с Давидом, и Бог нам помог. 

И к Вырю пришли было Аепа и Боняк, хотели взять его; к Ромну пошли мы с Олегом и с детьми на них, и они, прознав об этом, бежали. 

И потом к Минску ходили на Глеба, который захватил наших людей, и Бог нам помог, и успели в том, что задумали. 

И потом ходили к Владимиру на Ярославца, не вытерпев злодеяний его. 

А из Чернигова в Киев около ста раз ездил к отцу, выезжал утром и приезжал к вечерне. А всего переездов было 83 больших, а остальных и не упомню меньших. И миров заключил с половецкими князьями без одного двадцать, и при отце и после отца, а передал много скота и много одежи своей. И отпустил на волю из оков лучших князей половецких столько: Шаруканевых 2 братьев, Багубарсовых 3, Осеневых братьев 2, а всего других князей лучших 100. А самих князей Бог живыми в руки передавал: Коксусь с сыном, Аклан Бурчевич, Таревский князь Азгулуй, и иных кметей молодых 15, этих я, приведя живых, зарубил и бросил в ту речку Сальню. А врозь перебил их в то время около 200 лучших мужей. 

А вот как я трудился, охотясь, пока сидел в Чернигове; а из Чернигова выйдя и до этого года по сту загонял и брал без усилия, не считая другой охоты, вне Турова, где с отцом охотился на всякого зверя. 

А вот что в Чернигове я делал: коней диких своими руками связал я в пущах 10 и 20 живых коней, помимо того, что, разъезжая по степи, ловил своими руками тех же диких коней. Два тура поднимали меня на рогах, вместе один меня ногами топтал, другой рогами бодал. Вепрь у меня на бедре меч оторвал, медведь мне у колена потник укусил, лютый зверь вскочил мне на бедра и коня вместе со мной повалил. И Бог невредимым меня сохранил. И с коня много раз падал, голову себе разбивал дважды, и руки и ноги свои я повреждал, в юности своей повреждал, не дорожа жизнью своею, не щадя головы своей.

Что надлежало делать отроку моему, то сам я делал — на войне и на охоте, ночью и днем, в зной и в стужу, не давая себе покоя. На посадников не полагаясь, ни на биричей, сам делал, что требовалось, отдавая распоряжения, и в доме у себя поступал так же. И в отношении ловчих и конюхов, и в отношении соколов и ястребов весь распорядок держал я в своих руках. 

Также и бедного смерда и убогую вдовицу не давал я в обиду сильным, и за церковным порядком и за службой сам следил. 

Не осуждайте меня, дети мои, или кто другой, это прочитав: не хвалю ведь я ни себя, ни смелости своей, но хвалю Бога и прославляю милость его за то, что он меня, грешного и дурного, столько лет оберегал от смертного часа и не ленивым меня создал, бедного, на всякие дела человеческие годным. Эту грамотку прочитав, подвигнитесь на всякие дела добрые, славя Бога и святых его. Смерти ведь, дети, не боясь, ни войны, ни зверя, мужской долг исполняйте, как вам Бог пошлет. Ибо, если я ни от войны, ни от зверя, ни от воды, ни от падения с коня не пострадал, то и никто из вас не может пострадать или лишиться жизни, пока не будет от Бога повелено. А если от Бога придет смерть, то ни отец, ни мать, ни братья не могут вас отнять от нее. Но если и хорошее дело — остерегаться самому, то Божия охрана лучше, чем человеческая.


© Российская национальная библиотека (РНБ)
F.п.IV.2. Ф. 550 — Основное собрание рукописной книги, инв. 219

ЕГЭ. История. КРАТКО

Владимир Мономах ( 1113-1125)

Владимир Мономах ( 1113-1125)

Внутренняя политика

Внешняя политика

1097— инициатор и участник съезда князей в Любече.

1103, 1109, 1111— успешные походы против половцев, ещё до великокняжеского престола завоевал авторитет среди князей

Внутренняя  политика

1113- восстание в Киеве, после которого был приглашён на княжение В.Мономаха.

1113- ввёл в действие « Устав Мономаха»

1113- «Повесть временных лет» Нестора, монаха Киево-Печерского монастыря.

1116- редактирование и дополнение «Повести временных лет» Сильвестром.

ок. 1117- «Поучение Мономаха»

Укреплял династические связи. Был женат на дочери английского короля Гарольда 2- Гите.

Внешняя политика

Вёл борьбу с половцами: совершил 83 похода, подписал 19 мирных договоров, взял в плен более 100 половецких ханов (всех отпустил).

Налаживал дипломатические связи с государствами, в  том числе и при помощи династических браков.

Итоги правления

  • Сумел приостановить процесс феодальной раздробленности.

  • Это было время усиления Руси. мономах Сумел объединить под своей властью до трёх четвертей территории государства.

  • Укреплял страну путём династических связей.

  • Продолжал градостроительство, укрепление городов: был построен мост через Днепр, основал город Владимир- Залесский.

  • Активно велась торговля, развивались ремёсла, скотоводство, земледелие, велась добыча воска, мёда, рыбы, меха.

  • Вёл успешную внешнюю политику: громил половцев, (совершил 83 похода).

  • Сумел сохранить единство Руси и её могущество.

ЛИЧНОСТИ

Владимир Мономах был прозван Мономах по матери- дочери византийского императора Константина Мономаха.

Мстислав ( Великий) – сын Мономаха, продолжил политику отца

Нестор— монах Киево-Печерского монастыря, автор «Повести временных лет».

Сильвестр— игумен киевского Выдубицкого монастыря.

ТЕРМИНЫ

Съезд князей в Любече  (1097)- рассматривались вопросы пагубного влияния на развитие Руси междоусобиц, определялись принципы владения и наследования княжеских земель.

Восстание в Киеве 1113— началось после смерти князя Святополка 2 Изяславича, политика которого- спекуляция хлебом и солью во время голода, покровительство ростовщикам- вызвало гнев народа. Боярская дума пригласила на престол В.Мономаха, имевшего большой авторитет.

«Устав Мономаха»- впервые были ограничены «резы»- проценты по займам, было запрещено обращать в рабство отрабатывающих долг зависимых людей- закупов.

«Поучение Мономаха» — обращение к своим детям, осуждение усобиц, призыв к единству русской земли. Князь должен быть добр, милосерден, справедлив, снисходителен и обязан защищать слабых.

Примечание

  • Материал о личностях можно использовать при написании сочинения (задание № 25).

  • Данный материал очень удобно приклеить на карточки, систематически повторять

  • На сайте istoricheskiyportret.ru можно найти исторический портрет Владимира Мономаха, в котором дан интересный материал, связанный с шапкой Мономаха, с историей выражения « Тяжела ты, шапка Мономаха».

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

  • Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
  • 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
  • До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
  • Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

«Поучение Владимира Мономаха»

«Поучение Владимира Мономаха» («Поучение Владимира Всеволодовича», «Поучение детям», «Завещание Владимира Мономаха детям») — литературное произведение, датированное XII в. за авторством Великого князя Киевского Владимира Мономаха.

Место в Лаврентьевской летописи

«Поучение…» сохранилось в составе «Лаврентьевского летописного свода» 1377 г. Оно помещено под 1096 г. между рассуждениями касательно происхождения половцев и беседой с Гюрятой Роговичем.

За «Поучением…» идут другие труды Владимира Мономаха: «Рассказ о путях и ловах» (автобиография) и письмо Олегу Святославичу.

«Пути» и «Поучение…» первоначально относят к 1100 г., однако позднее они дополнялись приблизительно в 1117 г.

Страница из "Поучения"

Содержание и источники

«Поучение…» начинается обращением князя к потомкам: «не лениться, а трудиться», также располагать «страхом Божием в сердце своем» и «милостыню подавать нескудную». Согласно этим принципам, Владимир Всеволодович отказался нарушать соглашения Любечского съезда 1097 г., когда другие князья предложили ему начать войну против двоюродных племянников, правивших Волынью. Обоснования решения происходят посредством цитирования псалмов 36 и 55 Псалтири.

Далее, Мономах приводит выдержки из «Жития святителя Василия Великого» VIII — IX вв. Князь говорит о скромности и послушании старшим. Примечательно, что существует только один перевод этой агиографии — в одном из списков второй половины XIV в. Однако житие явно было известно на Руси как часть Четьи минеи в XI — XII вв.

Следующие рассуждения Владимира Мономаха перекликаются со словами из поучения самого Василия Великого. Оно содержалось в сборниках «Пролог» и «Триодь Постная». Последующие строки — симбиоз этих трудов, а также Псалтири. Князь обращается к думам о величии Бога и Его творений. Предположительно, Владимир Всеволодович использовал в данном фрагменте трактат Иоанна, экзарха Болгарского, «Шестоднев».

Завершает «Поучение…» текст от самого Владимира Мономаха. Это своеобразное зерцало князя — собрание морали и практических советов для правителя. Он говорит, что надлежит:

  • совершать молитву;
  • оборонять слабых;
  • чтить человеческую жизнь;
  • блюсти клятвы;
  • покровительствовать церковникам;
  • отказаться от гордыни, лжи, блуда и пьянства.

Согласно Владимиру Всеволодовичу, князь как дома, так и в походах, обязан следить за всем самостоятельно, а не полагаться на слуг. Должен контролировать войско, уважать послов и заморских купцов, постоянно учиться (особенно языкам).

Владимир Мономах. Портрет

Значение «Поучения…»

Это — ценный исторический источник. В нем упоминаются:

  1. Новгород, Брест, Туров, Курск, Полоцк, Владимир, Смоленск, Ростов, Чернигов, Стародуб, Кордно, Переславль и Сутейск.
  2. События 1070 — 1110 гг., посвященные борьбе со Всеславом Полоцким.
  3. Походы на вятичей, поляков и половцев (Мономах называет 83 похода и 19 договоров).
  4. Детали охоты тех времен на оленей, куниц, кабанов, медведей, туров и т. д.

Помимо прочего, «Поучение детям» — это первая в своем роде светская проповедь. Именно с нее начинается мода на обсуждение морали и этики. Согласно Д.С. Лихачеву, заслуга Владимира Мономаха состоит в том, что он подкрепил дисциплиной и нравственностью созданный им политический строй.

  • Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
  • 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
  • До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
  • Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

«Всего же более убогих не забывайте, но, насколько можете, по силам кормите, и

подавайте сироте, и вдовицу оправдывайте сами, а не давайте сильным губить человека.

Ни правого, ни виноватого не убивайте и не повелевайте убить его; если и будет повинен

смерти, то не губите никакой христианской души…

А теперь поведаю вам, дети мои, о труде своем, как трудился я в разъездах и на охоте

с тринадцати лет. Сначала я к Ростову пошел сквозь землю вятичей; послал меня отец, а

сам он пошел к Курску…

И на весну посадил меня отец в Переяславле выше всей братии … и по пути к

Прилуку-городу встретили нас внезапно половецкие князья, с восьмью тысячами, и

хотели было с ними справиться, но оружие было отослано вперед на возах, и мы вошли в

город…

И потом Олег на меня пошел со всею Половецкую землею к Чернигову, и билась

дружина моя с ними восемь дней за малый вал и не давала им войти в острог; пожалел я

христианских душ, и сёл горящих, и монастырей и сказал: «Пусть не похваляются

язычники». И отдал брату отца его стол, а сам пошел на стол отца своего в Переяславль…

А из Чернигова в Киев около ста раз ездил к отцу, за один день проезжая до вечери. А

всего походов было восемьдесят и три великих, а остальных и не упомню меньших. И

миров заключил с половецкими князьями без одного двадцать, и при отце и без отца…

Не осуждайте меня, дети мои или другой, кто прочтет: не хвалю ведь я ни себя, ни

смелости своей, но хвалю Бога и прославляю милость за то, что он меня, грешного и

худого, столько лет оберегал от смертельных опасностей, и не ленивым меня создал, а на

всяческие дела человеческие годным».

В период расцвета Византии, усиления ее соперника — Священной Римской империи, бесчинств кочевых племен, внутриклановых междоусобиц князем на Руси был Владимир Мономах.

Подвластная ему земля имела все признаки государственности: православную религию, писаное право, централизованные налоги, единую территорию. Учитывая ее проблемы, правитель пишет «Поучение детям», ставшее памятником литературы XII века.

год написания

Блок: 1/4 | Кол-во символов: 407
Источник: https://proreligiu.club/obshestvo/literatura/pouchenie-vladimira-monomaha.html

Содержание

  • 1 Краткое содержание и анализ
  • 2 Родовое дерево Мономаха
    • 2.1 Детство и юношество
    • 2.2 Великое княжение
    • 2.3 Потомок Рюриковичей и Мономахов – правитель и автор древней рукописи
  • 3 Заповеди Мономаха своим детям
    • 3.1 Жанр, структура, стилистика древней книги Руси
    • 3.2 История и содержание первой части послания
    • 3.3 Автобиографические примеры в поучении Владимира Мономаха
    • 3.4 Письмо Мономаха к Олегу Святославличу
  • 4 Значение Поучения в истории
    • 4.1 Видео
  • 5 Сведения, отсутствующие в летописи

Краткое содержание и анализ

Идея написать «Поучение» для своих детей у Владимира Мономаха возникло после неприятной встречи с послами братьев. Они хотели заручиться его поддержкой в деле против Ростиславича. Но князь отказался им содействовать, потому что уже имел неприятный опыт конфликта с Олегом Святославичем и был против междоусобных распрей.

Автор «Поучения» выступает перед нами как высокообразованный человек, прекрасно разбирающийся в литературе своего времени, что видно по многочисленным цитатам, которые он приводит.

В начале «Поучения» Мономах дает ряд моральных наставлений:

  • Уважать людей старше себя — как собственного отца, младше себя — как своих братьев
  • Помогать нуждающимся, просящих воды и еды — кормить и поить.
  • Защищать слабых и не давать властям ущемлять обычных людей.
  • Чтить гостеприимство — всегда приветствовать встреченного человека и желать ему добра
  • Не лениться и остерегаться лжи

По его мнению, князь должен всегда заботиться о благе своей страны и об ее жителях. Плохой тот князь, который думает только о наполнении княжеской казны. Идеальный князь думает не о себе, а о простых жителях.

Постепенно «Поучение» перерастает в автобиографию. Мономах пишет, что совершил восемьдесят три похода, заключил двадцать мирных договоров, множество половецких князей уничтожил, но немало и отпустил после пленения. После этого он делится воспоминаниями об охоте. Князь говорит о себе, как о человеке деятельном. Везде он старался принимать личное участие: в сражении или мирном событии, или на охоте.

В целом «Поучение» окрашено личным чувством, написано в исповедальном, элегическом тоне, а также отражает видение житейского быта и эпохи. Вопреки литературным канонам изображения князя, Владимир наделен индивидуальными человеческими чертами. Это не только воин, государственный деятель, но и чувствующий, страдающий, остро переживающий жизненные события человек. Для него важно, чтобы дети и другие люди, к которым обращены его слова, приняли наставление «в сердце свое».

В заключительной части князь еще раз обращается к своим детям.

Блок: 2/3 | Кол-во символов: 2057
Источник: https://xn--80apmdfm0a.xn--p1acf/%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80-%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85/%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F/%D0%BF%D0%BE%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5/

Родовое дерево Мономаха

Потомок Рюриковичей, открывших путь «из варяг в греки», Владимир Всеволодович родился в 1053 году. Славный путь завершил киевским князем в 1125 году.

Генеалогия Мономаха представляет его как:

  • внука Ярослава Мудрого;
  • сына первого обладателя титула «князь всея Руси» Всеволода Ярославовича;
  • потомка византийских императоров Мономахов из Македонской династии по роду матери.

Детство и юношество

Мономах переводится как «единоборец».

Нареченное имя подтвердило его готовность к любым испытаниям:

  • с детства Рюрикович покорял дебри Брынского леса;
  • юношей победил богатыря из Кафы;
  • в тринадцать лет получил княжеский титул и участвовал в боевых походах.

Мать Владимира была гречанкой, мачеха — половецкой княжной Анной. Многонациональная семья сформировала его миролюбивые черты характера.

В 21 он сам стал главой семьи. Жена-англичанка Гита Уэссекская родила пять сыновей. Она следовала за мужем в походах. По одной из версий первая супруга Мономаха упокоилась в Палестине. Последующие его браки были после сорока лет.

заповеди мономаха своим детям

Великое княжение

В сражениях закалялись характер и воля будущего главы государства, подпитывалось христианское мировоззрение. Как он сам свидетельствует в наставническом слове, только Господь хранил его в схватках со зверями, людьми и в экстремальных ситуациях.

В различных обстоятельствах врагами и союзниками великого князя были:

  • половцы;
  • торки;
  • братья-рюриковичи.

Владимир Мономах не спешил брать власть в Киеве. Но, когда ему было почти шестьдесят, вспыхнуло народное восстание. Оно разгорелось сразу после кончины Святополка и вынудило князя переяславского принять великокняжеский скипетр в Киеве.

Смерть предшественника овеяна спорным историческим подтекстом. Она была не первым звоночком братоубийственных конфликтов среди Рюриковичей. Но это не удивительно — власть во все века добывается кровью.

Заповеди Мономаха своим детям — это попытка остановить порочные законы войн между престолонаследниками.

Наиболее значащими событиями за правление Мономаха стали:

  • договор 1072 года — «Правда Ярославовичей»;
  • съезд в Любиче в 1097;
  • изгнание половцев в 1111 до глубинки под специфическим названием Тмутаракань.

послание

Потомок Рюриковичей и Мономахов – правитель и автор древней рукописи

В конце XVIII века выяснилось, что в библиотечном архиве адъютанта графа Орлова — Мусина-Пушкина — хранится Лаврентьевская летопись с «Поучением» Мономаха. Этому манускрипту удалось избежать участи большей части архива, пропавшей бесследно.

Письменные заявления княживших имеют историческое значение. Среди важных государственных актов особое место занимает наставление потомкам Владимира Мономаха.

Обращая внимание на примерный год написания заповеди – 1099, следует отметить, что к моменту вступления на Киевский престол в 1113 автор имел все задатки верховного правителя.

В главе Русской земли соединялось два начала:

  • светское;
  • духовное.

Кто является автором поучения и наставления, вопроса у историков не возникает. Это сам Владимир Мономах.

Но в те времена православная церковь подчинялась византийскому епископству. Оно направляло в Киев митрополитов.

Очевидно, что задачи светской власти формировались под влиянием религиозной литературы святых отцов, назначаемых Византией. Поэтому и труд Мономаха основан на «страхе Божьем», цитатах из Псалтыря Давида.

Современником Мономаха и его духовным поводырем был митрополит Георгий — по национальности грек. Это имя звучит в «Повести временных лет».

Также не меньшую роль его учителя в описываемый период выполняет преемник Георгия — Иоанн II.

Они служили примером для князей, так как сами активно пополняли древнерусскую письменность.

поучение владимира мономаха

Блок: 2/4 | Кол-во символов: 3592
Источник: https://proreligiu.club/obshestvo/literatura/pouchenie-vladimira-monomaha.html

Заповеди Мономаха своим детям

Огромную надежду подавала вера, основанная на православии. Князь прожил 72 года. Когда одна из трех частей письма увидела свет, он прошел тернистый, порой опасный путь. Повелитель Руси благодарит за свою жизнь Господа и призывает потомков жить, как он, а других судить по закону Божьему.

Жанр, структура, стилистика древней книги Руси

Поучение как жанр древнерусской литературы имеет дидактический характер.

Структура труда Мономаха имеет три фазы:

  1. Завещание детям.
  2. Частичная автобиография.
  3. Письмо к князю Олегу Святославличу.

Стиль автора Поучения соответствует традиции наставлений, идеализирующих древнерусского христианина. А живая речь, переплетающая личное и общечеловеческое, признана гениальным откровением .

Называя себя «худым», Величайший правитель Руси демонстрирует смирение перед памятью предков.

Толкование многих фраз «Поучения» дают Куприн, Погодин и др. Например, смысл выражения «седя на санех…» объяснен, как благодарность Всевышнему за прожитую жизнь, понимание важности передачи опыта.

Сюжетно-композиционные элементы «Поучения»:

  1. В качестве экспозиции описан инцидент с заговором братьев.
  2. Основу завязки составили ссылки на Псалмы.
  3. Кульминационно звучали истории личного спасения.
  4. Главная интрига — и она же финишная часть — заключалась в советах быть мужественными, не убегать от судьбы, довериться Богу.
  5. По стилистике труд Мономаха представляет единое композиционное целое.
  6. Изобилуя народной речью, он удивляет яркими метафорами и эпитетами.

рассказ

История и содержание первой части послания

Причиной послания, как свидетельствует сам автор, стала попытка сговора внуков Ярослава Мудрого против Ростиславичей из Галицкой династии. Свой отказ заговорщикам древнерусский князь-писатель мотивировал обетом «крестнаго цѣлованія».

Чтобы найти подтверждение верности избранного пути, Мономах читает откровения из Псалтыря. Он открывает его на случайной странице. Надо сказать, что и сегодня многие для ответа на животрепещущие вопросы жизни пользуются этим пращуровским методом.

Псалтырь подсказывал:

  • уповать на Всевышнего;
  • быть кроткими;
  • стремиться к праведности.

Поэтому Владимир верил, что «меч нечестивых поразит их сердце», а чистого человека жизнь помилует. Вспоминая отца русской церкви Василия Великого, Владимир передает его христианские заповеди.

книга

Автобиографические примеры в поучении Владимира Мономаха

Во второй части древнего исторического документа – рассказ о жизни самого автора. Дата создания этого творения приходится на активную фазу жизни Мономаха. Будучи трудоголиком, вставая до рассвета солнца, глава государства Русь призывает своих детей к такому же ритму жизни и к ответственной службе отчизне.

Причиной смерти души и тела, как добропорядочный человек и семьянин, он называет:

  • ложь;
  • пьянство;
  • разврат.

Совет «учиться» выделен в письме особенной строкой. В пример он ставит отца своего, разговаривавшего на пяти языках. Из «Поучения» узнаем, что у Владимира было 83 больших похода, после которых соперники более 20-ти раз просили у него мира. Кульминационно звучит призыв быть мужественными и не бояться судьбы.

Письмо Мономаха к Олегу Святославличу

Владимир и Олег были двоюродными братьями. 1096 — год их междоусобицы под Стародубом — закончился изгнанием Олега из Чернигова. В следующей битве под Муромом был убит сын Мономаха – Изяслав.

Дети Мономаха не желали кровной мести и предлагали Олегу мир, но тот отказывался. Только после череды неудачных сражений Олег пошел на согласие.

В те времена письма князей назывались грамотами. Одной из таких грамот в описанный период и было «Письмо к Олегу Святославовичу».

С моральной точки зрения грамота несет наивысшие гуманистические ценности, так как победитель проявляет терпимость, прощение, любовь к побежденному.

рассказ

Блок: 3/4 | Кол-во символов: 3713
Источник: https://proreligiu.club/obshestvo/literatura/pouchenie-vladimira-monomaha.html

Значение Поучения в истории

История теряет смысл, когда пользуется сомнительными выводами. Но сложно ее исказить, имея на руках письма очевидцев. В истинности «Поучения» Мономаха не сомневаются самые заядлые скептики. А искренность изложения проявляет основные черты его личности.

В сложной борьбе росло могущество Руси. Она пережила измены, набеги, войны.

Но самым важным для правителя было:

  • умение определить единую цель;
  • желание жертвовать частными интересами ради Отчизны.

Именно этому посвящено обращение Мономаха к потомкам, построенное на православной вере и любви к соотечественникам, к Родине.

Написать наставление в христианском духе в начале XII века — означало задать ориентиры управления землей русской. Как жанр древнерусской литературы произведение стало бессмертным.

год написания

Видео

Открытие памятника в Смоленске ознаменовало 9-ти вековой рубеж со дня заложения первого камня в основание строительства Свято-Успенского собора Владимиром Мономахом. 

Блок: 4/4 | Кол-во символов: 951
Источник: https://proreligiu.club/obshestvo/literatura/pouchenie-vladimira-monomaha.html

Сведения, отсутствующие в летописи

Произведение содержит более подробные, чем в «Повести временных лет», сведения о событиях 1070-х—1110-х годов, прежде всего касающиеся борьбы с половцами и Всеславом Полоцким, при аналогичной последовательности.

Блок: 4/6 | Кол-во символов: 248
Источник: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%B0

Кол-во блоков: 10 | Общее кол-во символов: 10968
Количество использованных доноров: 3
Информация по каждому донору:

  1. https://xn--80apmdfm0a.xn--p1acf/%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80-%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85/%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F/%D0%BF%D0%BE%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5/: использовано 1 блоков из 3, кол-во символов 2057 (19%)
  2. https://proreligiu.club/obshestvo/literatura/pouchenie-vladimira-monomaha.html: использовано 4 блоков из 4, кол-во символов 8663 (79%)
  3. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%B0: использовано 1 блоков из 6, кол-во символов 248 (2%)

Поделитесь в соц.сетях:

Оцените статью:

Загрузка…

ШАГ СЕДЬМОЙ: Первые киевские князья от Владимира до Мстислава

✅ ВЛАДИМИР ПЕРВЫЙ [980-1015 гг.]

• 980 год — провел языческую реформу [пантеон богов во главе с Перуном]
• 988 год — принял христианство со своей дружиной в Корсуни [Херсонес] и женился на византийской царевне Анне
• Первые столкновения с Польшей
• Строительство засечных черт и сигнальных башен
• Первая каменная церковь на Руси — Десятинная в Киеве

Крестил Русь «огнем и мечом».

ШАГ #7–8: Первые киевские князья. Часть 2

✅ ЯРОСЛАВ МУДРЫЙ [1019-1054 гг.]

• Первый свод законов ДРГ — «Русская Правда» 😃
• Окончательно разгромил печенегов
• Активно использовал во внешней политике династические браки [Анна Ярославовна, Ингигерда] 👍
• 1051 год — новый митрополит Иларион [«Слово о законе и благодати»]
• Установил раннефеодальную монархию ⚔️

✅ ВЛАДИМИР МОНОМАХ [1113-1125 гг.]

• 1097 год — Любечский съезд
• 1113 год — Восстание в Киеве и приход Владимира к власти 💡
• Полностью уничтожил внешнюю угрозу — половцев
• Автор «Поучение детям» Владимира Мономаха

«Каждый да держит отчину свою»

✅ МСТИСЛАВ ВЕЛИКИЙ [1125-1132 гг.]

• Сдерживал феодальную раздробленность. Распад страны после смерти 😱

ШАГ #7–8: Первые киевские князья. Часть 2

ВИДЕО ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ МАТЕРИАЛА

ШАГ ВОСЬМОЙ: Принятие христианства

В ШАГах мы уже говорили о каком-то Владимире, который зачем-то принял христианство. Жили себе при язычестве, в русалок верили /так даже круче было/ и тут вдруг христианство давай принимать. Зачем? 🤔

КАК ВЫБРАТЬ ВЕРУ

ПРИЧИНЫ ПРИНЯТИЯ ХРИСТИАНСТВА

🔺 Князь – всему голова
Оказывается, с принятием новой веры повышается авторитет правителя. Почему? Все просто: согласно новой религии власть князя дарована самим богом (через уста правителя с нами толкует сам Всевышний)

🔺Централизация власти
Здесь все логично: управлять народом с одной верой проще (можно пригрозить карой небесной, в конце концов). Чем однородней человеческая масса, тем легче жить князю.

🔺Оправдание социального неравенства
Совсем недавно на Руси произошло социальное расслоение (выделился слой богатых и бедных), а бедным тоже хочется жить хорошо. Но новая религия решает все проблемы: согласно христианству, и богатый, и бедный после окончания своей жизни попадут в рай (если будут себя хорошо вести).
Бедняки уверовали в это и смирились.

🔺Россия = Европа 
Все крутые европейские страны уже давно перешли христианство, а мы сидим тут с язычеством. Нам ведь нужно развивать международные связи, чтобы делать государство БОЛЬШЕ и БОГАЧЕ 🌍

ЗНАЧЕНИЕ ПРИНЯТИЯ ХРИСТИАНСТВА

🔺Рост авторитета Руси на международной арене (развитие связей с Европой и Византией)

🔺Развитие русской культуры (заимствования у Византийской империи)

🔺Централизация государства и укрепление власти князя (князь крутой, государство большое и крепкое – все счастливы)

Хочешь больше? Смотри следующие шаги.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Поутру обои подруги отправились в институт чтобы пересдать экзамен грамматические ошибки
  • Посчитать сколько слушателей получили 0 за вступительный экзамен numpy
  • Посчитать количество слов в сочинении
  • Поутру двое подруг отправились в институт чтобы пересдать экзамен
  • Посчитать количество баллов егэ профильная математика