Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как вступительная часть произведения подготавливает читательское восприятие главного персонажа — станционного смотрителя Самсона Вырина?
5.2. Н. В. Измайлов о героях пушкинского произведения говорил: «Повести Белкина» внесли в русскую литературу разнообразные типы «ничтожных героев» — простых людей, судьбы которых складываются не по традиционным литературным схемам, а так, как складывается сама жизнь с ее неожиданными поворотами…». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1–9
Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? Кто, в минуту гнева, не требовал от них роковой книги, дабы вписать в оную свою бесполезную жалобу на притеснение, грубость и неисправность? Кто не почитает их извергами человеческого рода, равными покойным подьячим или, по крайней мере, муромским разбойникам? Будем, однако, справедливы, постараемся войти в их положение и, может быть, станем судить о них гораздо снисходительнее. Что такое станционный смотритель? Сущий мученик четырнадцатого класса, ограждённый своим чином токмо от побоев, и то не всегда (ссылаюсь на совесть моих читателей). Какова должность сего диктатора, как называет его шутливо князь Вяземский? Не настоящая ли каторга? Покою ни днём, ни ночью. Всю досаду, накопленную во время скучной езды, путешественник вымещает на смотрителе. Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый, лошади не везут — а виноват смотритель. Входя в бедное его жилище, проезжающий смотрит на него как на врага; хорошо, если удастся ему скоро избавиться от непрошеного гостя; но если не случится лошадей?.. боже! какие ругательства, какие угрозы посыплются на его голову! В дождь и слякоть принужден он бегать по дворам; в бурю, в крещенский мороз уходит он в сени, чтоб только на минуту отдохнуть от крика и толчков раздражённого постояльца. Приезжает генерал; дрожащий смотритель отдаёт ему две последние тройки, в том числе курьерскую. Генерал едет, не сказав ему спасибо. Чрез пять минут — колокольчик!.. и фельдъегерь бросает ему на стол свою подорожную!.. Вникнем во всё это хорошенько, и вместо негодования сердце наше исполнится искренним состраданием. Ещё несколько слов: в течение двадцати лет сряду изъездил я Россию по всем направлениям; почти все почтовые тракты мне известны; несколько поколений ямщиков мне знакомы; редкого смотрителя не знаю я в лицо, с редким не имел я дела; любопытный запас путевых моих наблюдений надеюсь издать в непродолжительном времени; покамест скажу только, что сословие станционных смотрителей представлено общему мнению в самом ложном виде. Сии столь оклеветанные смотрители вообще суть люди мирные, от природы услужливые, склонные к общежитию, скромные в притязаниях на почести и не слишком сребролюбивые. Из их разговоров (коими некстати пренебрегают господа проезжающие) можно почерпнуть много любопытного и поучительного. Что касается до меня, то, признаюсь, я предпочитаю их беседу речам какого-нибудь чиновника 6-го класса, следующего по казённой надобности.
(А.С. Пушкин, «Станционный смотритель»)
1
Укажите род литературы, к которому относится данное произведение А. С. Пушкина.
2
Фрагмент начинается с вопросов, в которых содержится ответ. Как называются такие вопросы?
3
Установите соответствие между авторами и произведениями, содержащими, как и «Станционный смотритель», авторские обращения к читателю.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПИСАТЕЛЬ
А) М. Ю. Лермонтов
Б) Н. В. Гоголь
В) М. А. Булгаков
НАЗВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Старуха Изергиль»
2) «Мастер и Маргарита»
3) «Мёртвые души»
4) «Герой нашего времени»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
В «Станционном смотрителе» впервые поднята тема «______ ________», получившая своё распространение в творчестве Н. В. Гоголя, Ф. М. Достоевского, А. П. Чехова. Важное место в понимании авторского замысла — показать проблемы взаимоотношений родителей и детей — занимает библейская ______ о блудном сыне.
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как вступительная часть произведения подготавливает читательское восприятие главного персонажа — станционного смотрителя Самсона Вырина?
5.2. Н. В. Измайлов о героях пушкинского произведения говорил: «Повести Белкина» внесли в русскую литературу разнообразные типы «ничтожных героев» — простых людей, судьбы которых складываются не по традиционным литературным схемам, а так, как складывается сама жизнь с ее неожиданными поворотами…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение русской или зарубежной литературы, в котором есть образы «маленьких людей». В чём их можно сопоставить с персонажами, описанными в приведённом фрагменте «Станционного смотрителя»?
7
Укажите литературное направление, расцвет которого пришёлся на вторую половину ХIХ века и принципы которого нашли своё воплощение в «Станционном смотрителе».
8
Задания Д5 C2 № 3561
Как вступительная часть произведения подготавливает читательское восприятие главного персонажа – станционного смотрителя Самсона Вырина?
Спрятать пояснение
Пояснение.
5.1. В повести А. С. Пушкина «Станционный смотритель» автор обращается к теме «маленького человека». Рассказывая во вступительной части об участи всех станционных смотрителей, Пушкин даёт понять, насколько тяжела судьба этого «сущего мученика четырнадцатого класса», каковым является и его герой. Станционный смотритель часто бывает жертвой несправедливости, его обвиняют во всех бедах и грехах, пользуясь тем, что он не имеет права ответить. Таким образом, вступительная часть подготавливает читателя к восприятию образа «маленького человека», к которому сам автор питает явное сочувствие и симпатию, пробуждает сострадание к герою, нацеливает на вдумчивый анализ событий повести.
5.2. Повесть «Станционный смотритель» — самое грустное и самое сложное произведение цикла «Повести Белкина». Это повесть о горькой судьбе Самсона Вырина. «Сущий мученик четырнадцатого класса, ограждённый своим чином токмо от побоев, и то не всегда…», — говорит о нём Пушкин. Станционный смотритель является игрушкой, маленьким человеком в руках сильных мира, превративших деньги в главное мерило. Лишённый самого дорого, что у него было, — дочери, Самсон Вырин печально окончил свою жизнь: он спился. Неспособный противостоять жизненным обстоятельствам, Вырин никаких чувств, кроме жалости, не вызывает. Поэтому с приведённым высказыванием Н. В. Измайлова можно согласиться.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
---|---|
1. Соответствие ответа заданию | |
Ответ на вопрос дан и свидетельствует о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения | 2 |
Ответ содержательно соотнесён с поставленной задачей, но не позволяет судить о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения | 1 |
Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей | 0 |
2. Привлечение текста произведения для аргументации | |
Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2 |
Для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена,
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка |
1 |
Суждения не аргументированы текстом произведения,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1, И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки |
0 |
3. Логичность и соблюдение речевых норм | |
Отсутствуют логические, речевые ошибки | 2 |
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая) — суммарно не более двух ошибок | 1 |
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0 |
Максимальный балл | 6 |
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.
23 июня 2022
В закладки
Обсудить
Жалоба
А.С. Пушкин «Повести Белкина»
Презентация может быть использована на уроках литературы в 7 классе.
Осенью 1830 года из-за эпидемии холеры Пушкин оказался в заточении в своем имении Болдино. За полтора месяца он написал пять повестей — пять «сказочек», «побасенок», как он сам их называл. Чтобы обмануть строгих цензоров и придирчивых критиков, Пушкин назвал автором повестей некоего Ивана Петровича Белкина, неизвестного сочинителя, к тому же безвременно ушедшего в мир иной. Повести легко прошли цензуру. Но так ли уж они наивны и безобидны, пусть судит читатель.
→ povesti-belkina.pptx | povesti-belkina.pdf
→ Подробно о книге: polka.academy/articles/642
→ Читать (в pdf): olehnik.ru/files…
Автор: Ляпунова Л.В.
Анализ «Повести Белкина» Пушкин
4.6
Средняя оценка: 4.6
Всего получено оценок: 202.
Обновлено 26 Июля, 2021
4.6
Средняя оценка: 4.6
Всего получено оценок: 202.
Обновлено 26 Июля, 2021
30-е годы XIX столетия стали эпохой настоящего расцвета пушкинской прозы. Первым завершённым прозаическим произведением Пушкина стали «Повести Белкина», в которых писатель показал жизнь представителей разных классов и сословий. Этот цикл оказал большое влияние на развитие русской литературы. Предлагаем к ознакомлению анализ произведения по плану, который будет полезен ученикам 6 класса при написании сочинений на данную тему и подготовке к уроку литературы.
Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.
Краткий анализ
Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться с самим произведением Повести покойного Ивана Петровича Белкина.
Год написания – 1830 год.
История создания – Цикл написан в селе Болдино, наряду со многими другими произведениями Пушкина. Написаны они от лица вымышленного рассказчика Ивана Петровича Белкина.
Тема – Автор поднимает немало тем – любовь, нравственность, положение в обществе, социальные противоречия.
Композиция – Все повести отличаются простотой сюжетной линии, отсутствием лишних деталей, недоговоренностями и интригой сюжета.
Жанр – Повести.
Направление – Романтизм («Выстрел» «Гробовщик»), сентиментализм («Станционный смотритель», «Метель», «Барышня-крестьянка»).
История создания
Осень 1830 года Александр Сергеевич проводил в селе Болдино и из-за вспышки холеры был вынужден задержаться здесь. Осенняя пора всегда вдохновляла поэта, дарила прилив творческих сил. По его признанию, лучше всего ему всегда писалось осенью в деревне.
Три месяца, проведённые Пушкиным в Болдино, оказались весьма плодотворными: он закончил роман «Евгений Онегин», написал поэму «Домик в Коломне», несколько драматических сцен, более 30 стихотворений. В этот же период Пушкиным был написан цикл под названием «Повести Белкина», в который вошло пять небольших произведений: «Выстрел», «Метель», «Станционный смотритель», «Гробовщик», «Барышня-крестьянка».
Материалом для повестей послужили воспоминания писателя, предания, бытовые эпизоды, подмеченные им из жизни приятелей и совершенно незнакомых людей.
Смысл названия сборника достаточно прост – для своего первого прозаического произведения Пушкин намеренно отказывается от авторства этих повестей и передаёт его Ивану Петровичу Белкину, человеку вымышленному, да ещё и покойному. Он якобы собрал эти «простые» повести, причем записал их от разных рассказчиков, которые названы в предисловии, обработал их по своему усмотрению. Пушкин здесь скрывается за двойной цепочкой простодушных рассказчиков, и это даёт ему большую свободу повествования. За этим мнимым авторством Белкина видна простонародная Россия.
Посмотрите, что еще у нас есть:
Тема
Все пять произведений из цикла Пушкина «Повести Белкина» посвящены одной теме – жизни обычных людей с их большими и маленькими проблемами, надеждами и мечтами. Эта жизнь прекрасна в своей простоте и безыскусности и полностью отражает реалии окружающего мира, бесконечно далёкие от возвышенных идеалов романтизма.
В небольших по объёму произведениях писатель талантливо раскрыл проблематику положения в обществе «маленького человека» («Станционный смотритель»), нравственности и социальных противоречий («Выстрел»), любви («Барышня-крестьянка», «Метель»), желаний и стремлений простых ремесленников («Гробовщик»).
Примечательно, что во всех произведениях писатель отказался от разделения героев на резко отрицательных и положительных персонажей. Каждого из них он показывает со всех сторон, во всей многогранности и неоднозначности характеров.
Основная мысль цикла заключается в том, чтобы без прикрас показать жизнь представителей различных слоёв русского общества, от самого низа и до верха. Пушкин не объясняет поступки своих героев, предоставляя право читателям делать собственные выводы. Жить по совести, не делать зла ближним, радоваться тому, что имеешь – то, чему учит цикл «Повести Белкина».
Композиция
Проводя анализ «Повестёй Белкина», следует отметить, что все они, несмотря на разнообразие тем, имеют схожую композиционную структуру.
Писатель сосредоточивает внимание читателя на ключевых эпизодах, не утомляя второстепенными сюжетными линиями, длинными отступлениями и излишне подробными описаниями.
К общей характеристике всех повестей, входящих в пушкинский цикл, следует отнести прежде всего элемент недосказанности. Писатель везде, где только можно, недоговаривает, предоставляя читателю возможность подключить собственную фантазию.
В построении повестей присутствует и другие схожие мотивы. Так, их объединяют смены рассказчиков, неожиданные повороты в судьбах главных героев, перемена внимания то к одному, то к другому герою. Подобные приёмы придают произведениям напряжённость, стремительность, до конца удерживая интригу. При этом повести остаются ясными и простыми по сюжету.
Главные герои
О героях произведения мы написали отдельную статью – Главные герои «Повестей Белкина».
Жанр
Цикл представляет собой пять повестей, следующих друг за другом. Они объединены внутренними мотивами, и прекрасно дополняют одна другую.
Для каждой повести характерно свое литературное направление. Так, «Выстрел» и «Гробовщик» относятся к романтизму, а «Барышня-крестьянка», «Метель» и «Станционный смотритель» – к сентиментализму.
Тест по произведению
Доска почёта
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
-
Одил Ахмедов
7/10
-
Dara Provotorova
10/10
-
Татьяна Куликова
10/10
-
Матвей Матвей
9/10
-
Максим Маслов
10/10
-
Сергей Богатырев
10/10
-
Илья Абрамов
10/10
-
Светлана Звягина
8/10
-
Анастасия Готовцева
10/10
-
Оля Кутакова
9/10
Рейтинг анализа
4.6
Средняя оценка: 4.6
Всего получено оценок: 202.
А какую оценку поставите вы?
4. Из русской литературы первой половины XIX в. |
4.1. И. А. Крылов. Басни: «Листы и Корни», «Волк на псарне», «Квартет», «Осёл и Соловей» |
4.1.1. Как в баснях И. А. Крылова отражается народная мудрость? (На примере не менее двух басен по Вашему выбору) 4.1.2. Какие нравственные пороки обличаются в баснях И. А. Крылова? (На примере не менее двух басен по Вашему выбору) 4.1.3. Кого и за что высмеивает И. А. Крылов в своих баснях? (На примере не менее двух басен по Вашему выбору) 4.1.4. Мастерство И. А. Крылова в создании басенных образов. (На примере не менее двух басен по Вашему выбору) 4.1.5. Образы из мира природы и их роль в баснях И. А. Крылова. (На примере одной-двух басен по Вашему выбору) 4.1.6. Почему басни И. А. Крылова с течением времени не теряют своей актуальности? (На примере не менее двух басен по Вашему выбору) |
4.2. В. А. Жуковский. Стихотворения: «Море»*, «Невыразимое»* |
4.2.1. Какие черты романтизма присутствуют в поэзии В.А. Жуковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.2.2. Почему В. А. Жуковского называют родоначальником русского романтизма? (На примере не менее двух произведений по Вашему выбору) 4.2.3. Почему лирику В. А. Жуковского относят к романтической поэзии? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.2.4. Почему, размышляя над вечными законами жизни, В. А. Жуковский обращается к миру природы? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) |
4.3. В. А. Жуковский. Баллады: «Светлана», «Лесной царь»* |
4.3.1. Как сюжет баллады В. А. Жуковского «Светлана» связан с её основной идеей – «верой в Провиденье»? 4.3.2. Романтические мотивы в балладах В. А. Жуковского (На примере одной из баллад по Вашему выбору) 4.3.3. Черты романтизма в балладах В. А. Жуковского. (На примере не менее двух баллад по Вашему выбору) |
4.4. А. С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума» |
4.4.1. В чём заключается сложность и противоречивость характера Софьи? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума») 4.4.2. В чём, с Вашей точки зрения, заключается современность звучания комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»? 4.4.3. В чём суть противопоставления Чацкого и Репетилова? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума») 4.4.4. В чём Чацкий принципиально противоположен Молчалину? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума») 4.4.5. Значение женских образов в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». 4.4.6. Каким предстаёт консервативное московское дворянство в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»? 4.4.7. Каковы причины конфликта между Фамусовым и Чацким? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума») 4.4.8. Какое содержание вкладывают в понятие «ум» герои комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»? 4.4.9. На каких принципах строятся взаимоотношения людей в «фамусовском обществе»? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума») 4.4.10. Особенности языка комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». 4.4.11. Почему А. С. Грибоедов изменил первоначальное название своей комедии «Горе уму» на «Горе от ума»? 4.4.12. Почему именно Молчалин становится избранником Софьи? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума») 4.4.13. Почему финал комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» принято считать открытым? 4.4.14. Почему Чацкому так трудно поверить в то, что Софья выбрала Молчалина? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума») 4.4.15. Против чего и во имя чего борется Чацкий? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума») 4.4.16. Тема столкновения различных мировоззрений в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». 4.4.17. Что объединяет представителей фамусовского общества? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума») |
4.5. А. С. Пушкин Лирика |
4.5.1. В чём А. С. Пушкин видит предназначение истинного поэта? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.2. В чём своеобразие свободолюбивой лирики А.С. Пушкина? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.3. Как в лирике А. С. Пушкина развивается тема свободы? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.4. Как в лирике А. С. Пушкина раскрывается тема любви? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.5. Как в лирике А. С. Пушкина раскрывается тема дружбы? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.6. Как в лирике А. С. Пушкина раскрывается тема поэта и поэзии? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.7. Как в творчестве А. С. Пушкина проявился интерес к романтизму? (На примере не менее двух произведений по Вашему выбору) 4.5.8. Как меняется понимание А. С. Пушкиным идеи свободы? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.9. Как соотносятся политическая свобода и внутренняя независимость личности в поэзии А. С. Пушкина? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.10. Какие нравственные ценности утверждаются в лирике А. С. Пушкина? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.11. Какие «чувства добрые» пробуждает пушкинская лирика? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.12. Каким предстаёт лирический герой любовной поэзии А. С. Пушкина? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.13. Какой смысл вкладывает А. С. Пушкин в понятие «свобода»? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.14. Мир природы в лирике А. С. Пушкина. (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.15. Своеобразие любовной лирики А. С. Пушкина. (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.16. Тема Лицея и лицейского братства в произведениях А. С. Пушкина. (На примере не менее двух произведений по Вашему выбору) 4.5.17. Философские раздумья в лирике А. С. Пушкина. (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.18. Человек и природа в лирике А. С. Пушкина. (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.19. Что дало основание А. С. Пушкину в стихотворении «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» утверждать, что он «восславил свободу»? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.20. Что означает для А. С. Пушкина истинная дружба? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.5.21. Какие особенности творчества А. С. Пушкина позволили современнику назвать его «властителем дум века»? (На примере не менее двух произведений по Вашему выбору) |
4.6. А. С. Пушкин. Поэма «Цыганы» |
4.6.1. В чём противоположны жизненные позиции Алеко и старого цыгана? (По поэме А. С. Пушкина «Цыганы») 4.6.2. Каково значение образа старого цыгана в поэме А. С. Пушкина «Цыганы»? 4.6.3. Особенности конфликта в поэме А. С. Пушкина «Цыганы». 4.6.4. Почему Алеко не смог ужиться в цыганском таборе? (По поэме А. С. Пушкина «Цыганы») 4.6.5. Тема любви в поэме А. С. Пушкина «Цыганы». |
4.7. А. С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин» |
4.7.1. В чём истоки «хандры» Онегина? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») 4.7.2. В чём проявляется противоположность натур Онегина и Ленского? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») 4.7.3. В чём смысл противопоставления Ольги и Татьяны в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»? 4.7.4. В чём состоит особенность авторского отношения к Ленскому? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») 4.7.5. Изображение петербургской жизни в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин». 4.7.6. Как в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» раскрывается проблема нереализованных возможностей личности? 4.7.7. Как изменяется главный герой романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин»? 4.7.8. Каковы причины и последствия дуэли Онегина с Ленским? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») 4.7.9. Можно ли назвать Онегина и Ленского друзьями? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») 4.7.10. Над какими философскими вопросами заставляет задуматься лирика А. С. Пушкина? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.7.11. Почему А. С. Пушкин называет Татьяну своим «милым идеалом»? (По роману в стихах «Евгений Онегин») 4.7.12. Почему В. Г. Белинский назвал Евгения Онегина «эгоистом поневоле»? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») 4.7.13. Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») 4.7.14. Почему А. С. Пушкин называет Татьяну своим «милым идеалом»? (По роману «Евгений Онегин») 4.7.15. Почему судьба Владимира Ленского сложилась трагически? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») 4.7.16. Почему Татьяна, всё ещё любя Онегина, отвергает его ухаживания в финале романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин»? 4.7.17. Почему юная Татьяна чувствует себя чужой в среде провинциального дворянства? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») 4.7.18. Что привлекает Татьяну в Онегине? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») 4.7.19. Что сближает и что различает автора и его главного героя в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»? |
4.8. А. С. Пушкин. «Повести Белкина» |
4.8.1. В чём сила и слабость характера Самсона Вырина? (По повести А. С. Пушкина «Станционный смотритель») 4.8.2. Как в повести А. С. Пушкина «Станционный смотритель» раскрывается тема «маленького человека»? 4.8.3. Как раскрывается тема любви в «Повестях Белкина»? (По одной из повестей из цикла А. С. Пушкина «Повести Белкина») |
4.9. А. С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка» |
4.9.1. В чём противопоставлены натуры Швабрина и Гринёва? (По роману А. С. Пушкина «Капитанская дочка») 4.9.2. Как в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» раскрывается тема семьи? 4.9.3. Как проявляют себя Швабрин и Гринёв в ситуации выбора? (По роману А. С. Пушкина «Капитанская дочка») 4.9.4. Как эпиграф к роману А. С. Пушкина «Капитанская дочка» («Береги честь смолоду») связан с идейным содержанием произведения? 4.9.5. Какие авторские идеалы отражены в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка»? 4.9.6. Каковы важнейшие черты личности Савельича? (По роману А. С. Пушкина «Капитанская дочка») 4.9.7. Общее и различное в семейных укладах Мироновых и Гринёвых. (По роману А. С. Пушкина «Капитанская дочка») 4.9.8. Почему, по Вашему мнению, свой роман А. С. Пушкин назвал «Капитанская дочка»? 4.9.9. Почему русский бунт в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» назван «бессмысленным» и «беспощадным»? 4.9.10. Роль женских образов в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка». 4.9.11. Чем интересна личность Пугачёва автору и главному герою романа «Капитанская дочка»? |
4.10. М. Ю. Лермонтов. Лирика |
4.10.1. В чём заключается своеобразие патриотизма М. Ю. Лермонтова? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.2. В чём своеобразие лирического героя поэзии М. Ю. Лермонтова? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.3. В чём своеобразие любовной лирики М. Ю. Лермонтова? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.4. В чём своеобразие раскрытия темы предназначения поэта в лирике М. Ю. Лермонтова? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.5. Как в лирике М. Ю. Лермонтова проявляется отношение поэта к Богу? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.6. Как в лирике М. Ю. Лермонтова проявляется трагизм его мировоззрения? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.7. Как в лирике М. Ю. Лермонтова раскрывается тема одиночества? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.8. Как в лирике М. Ю. Лермонтова раскрывается тема поэта и поэзии? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.9. Как в лирике М. Ю. Лермонтова раскрывается тема поэта и толпы? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.10. Как в лирике М. Ю. Лермонтова раскрывается тема предназначения поэта и его трагической судьбы? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.11. Как в лирике М. Ю. Лермонтова связаны темы любви и одиночества? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.12. Как в поэзии М. Ю. Лермонтова тема одиночества связана с размышлениями о творчестве? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.13. Как раскрывается тема жизни и смерти в лирике М. Ю. Лермонтова (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.14. Каким предстаёт образ поэта в лирике М. Ю. Лермонтова? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.15. Мастерство М. Ю. Лермонтова в изображении природы. (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.16. Образ лирического героя поэзии М. Ю. Лермонтова. (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) 4.10.17. Философские раздумья в лирике М. Ю. Лермонтова. (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору) |
4.11. М. Ю. Лермонтов. Поэма «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» |
4.11.1.Как в названии «Песни про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М. Ю. Лермонтова отразилось идейно-художественное своеобразие поэмы? 4.11.2. Как в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М. Ю. Лермонтова раскрывается тема чести и достоинства человека? 4.11.3. Как в произведениях М. Ю. Лермонтова раскрывается тема русской истории? (На примере стихотворения «Бородино» и поэмы «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова») 4.11.4. Какие черты характера царя проявляются в разных эпизодах поэмы М. Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»? 4.11.5. Каким предстаёт образ царя в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М. Ю. Лермонтова? 4.11.6. Образ Кирибеевича в поэме М. Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». 4.11.7. Каково отношение автора поэмы к Калашникову и Кирибеевичу? (По поэме М. Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова») |
4.12. М. Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри» |
4.12.1. Как в исповеди Мцыри проявляются его представления об истинных ценностях жизни? (По поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри») 4.12.2. Как в поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри» проявляются важнейшие черты романтизма? 4.12.3. Как в поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри» раскрывается тема жизни и смерти? 4.12.4. Как смысл эпиграфа к поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри» связан с образом главного героя? 4.12.5. Как эпиграф к поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри» связан с идеей произведения? |
4.13. М. Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени» |
4.13.1. Доказывает ли Печорин своей жизнью мысль о счастье как о «насыщенной гордости»? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») 4.13.2. Зачем М. Ю. Лермонтов нарушает хронологическую последовательность в расположении глав романа «Герой нашего времени»? 4.13.3. Как проявляется характер Печорина во взаимоотношениях с Бэлой? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») 4.13.4. Как проявляется характер Печорина во взаимоотношениях с Грушницким? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») 4.13.5. Как проявляется характер Печорина во взаимоотношениях с Мери? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») 4.13.6. Какие черты личности Печорина проявляются в истории его отношений с Верой? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») 4.13.7. Каким предстаёт мир горцев в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»? 4.13.8. Каким предстаёт Печорин в главе «Тамань»? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») 4.13.9. Как раскрывается личность Печорина в его самооценке «Я никогда ничем не дорожу»? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») 4.13.10. Какой смысл вкладывает М. Ю. Лермонтов в название своего романа «Герой нашего времени»? 4.13.11. Какую роль в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» играют авторские предисловия? 4.13.12. Какую роль в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» играют женские образы? 4.13.13. Кого можно назвать фаталистом в главе «Фаталист»? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») 4.13.14. Печорин и Вулич в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». 4.13.15. Почему дуэль Печорина и Грушницкого оказалась неизбежной? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») 4.13.16. Почему многие из окружения Печорина называют его «странным»? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») 4.13.17. Почему Печорин одинок и несчастлив? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») 4.13.18. Своеобразие характера Печорина. (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») 4.13.19. Тема дружбы и особенности её звучания в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». 4.13.20. Что даёт основание Печорину утверждать: «Я к дружбе неспособен…» (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») |
4.14. Н. В. Гоголь. Комедия «Ревизор» |
4.14.1. Как в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» раскрывается личность городничего? 4.14.2. Как Вы понимаете слова Н. В. Гоголя о том, что смех – единственное «честное, благородное лицо, действовавшее» в комедии «Ревизор»? 4.14.3. Какие общественные и нравственные пороки обличает Н. В. Гоголь в комедии «Ревизор»? 4.14.4. Каким предстаёт мир чиновничества в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»? 4.14.5. Каково значение немой сцены в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»? 4.14.6. Каково значение образа Осипа в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»? 4.14.7. Образ городничего в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор». (По комедии Н. В. Гоголя «Ревизор») 4.14.8. Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н. В. Гоголя «Ревизор») 4.14.9. Почему мелкого чиновника Хлестакова принимают за важное лицо? (По комедии Н. В. Гоголя «Ревизор») 4.14.10. Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н. В. Гоголя «Ревизор») 4.14.11. Роль женских образов в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». 4.14.12. Сатирический портрет губернского города в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». 4.14.13. Хлестаков и его слуга Осип в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». |
4.15. Н. В. Гоголь. Повесть «Шинель» |
4.15.1. Как в повести Н. В. Гоголя «Шинель» раскрывается тема «маленького человека»? 4.15.2. Как в повести Н. В. Гоголя «Шинель» соотносятся реальность и фантастика? 4.15.3. Какова идея повести Н. В. Гоголя «Шинель»? 4.15.4. Каково отношение Н. В. Гоголя к главному герою повести «Шинель»? 4.15.5. Почему, по Вашему мнению, свою повесть Н. В. Гоголь назвал «Шинель»? 4.15.6. Образ «маленького человека» и тема сострадания в повести Н. В. Гоголя «Шинель». |
4.16. Н. В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души» |
4.16.1. В чём своеобразие жанра «Мёртвых душ» Н. В. Гоголя? 4.16.2. В чём состоит своеобразие финала первого тома поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души»? 4.16.3. В чём схожи и чем различаются Коробочка и Плюшкин? (По поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души») 4.16.4. В чём схожи и чем различаются помещики Манилов и Ноздрёв? (По поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души») 4.16.5. Женские образы в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души». 4.16.6. Как в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души» раскрывается внутренняя сущность Чичикова? 4.16.7. Как в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души» реализуется принцип «смеха сквозь слёзы»? 4.16.8. Как «Повесть о капитане Копейкине» связана с общей проблематикой поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души»? 4.16.9. Как проявляется характер Чичикова в общении с помещицей Коробочкой? (По поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души») 4.16.10. Какие человеческие пороки обличает Н. В. Гоголь в поэме «Мёртвые души»? 4.16.11. Каким предстаёт в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души» губернский город? 4.16.12. Каким предстаёт Чичиков в сценах покупки мёртвых душ? (По поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души») 4.16.13. Какова роль лирических отступлений в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души»? 4.16.14. Каково отношение автора к главному герою поэмы «Мёртвые души»? 4.16.15. Образ Плюшкина и его роль в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души». 4.16.16. Почему афера Чичикова закончилась разоблачением? (По поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души») 4.16.17. Почему «Мёртвые души» Н. В. Гоголь назвал поэмой? 4.16.18. Почему наибольшие затруднения при покупке мёртвых душ Чичиков испытывает с Коробочкой и Ноздрёвым? (По поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души») 4.16.19. Почему помещиков, которых посещает Чичиков, можно назвать «мёртвыми душами»? (По поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души») 4.16.20. Сатирическое изображение чиновников в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души». 4.16.21. Тема дороги в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души». 4.16.22. Что приводит к омертвлению души? (По поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души») |
Персонажи повестей не являются яркими индивидуальностями, как большинство пушкинских героев. Они типичные представители своей среды. На первом плане у них бытовая сторона. Но пушкинское построение рассказа, развитие сюжета, кульминация и счастливая развязка держат интерес читателя на протяжении всего повествования.
Выстрел
Сюжет повести довольно простой. Герой повести Сильвео, будучи натурой примечательной во всём, что касалось гусарского удальства, возненавидел своего не менее достойного молодого соперника. Дело дошло до дуэли, в ходе которой его соперник проявил такое равнодушие к смерти, что Сильвео не стал стрелять, оставив за собой право выстрела. Долгие годы он ждал подходящего случая для мести, пока, наконец, не получил известие о женитьбе своего врага. Явившись к нему с требованием реализовать свой выстрел, он получил полное удовлетворение, унизив его перед женой. На прощание он довольно точно выстрелил в картину, оставив в ней дырку, которая и послужила поводом для воспоминаний.
Главный герой повести личность, конечно, сильная и незаурядная. Но, все его достоинства меркнут на фоне его зависти к более удачливому сопернику. Зависть, как известно мужчину, тем более гусара, никак не красит. Ещё более блекнут его достоинства от мелочной мстительности. Эти качества, тем более усугубляются, когда он доводит до ужаса жену графа, целясь в него. Однако, в последний момент что-то останавливает его от убийства. Думаю, что не столь важна истинная причина, важнее другое, человек не стал убивать другого человека. Вполне возможно, в этот момент в главном герое проснулись истинные человеческие чувства.
Такой финал характерен тому пушкинскому духу, придающему столько душевного тепла «Повестям Белкина». Он убеждает читателя без лишнего пафоса поверить в торжество «добрых чувств» над глупыми и никчемными правилами общества. Благородство Сильвео может показаться спонтанным, но это есть жившее в нём изначально качество души.
Анализ произведения
«Выстрел» А. С. Пушкин написал во время своего наиболее плодотворного периода — Болдинской осени 1830 года. Тогда же были созданы «Маленькие трагедии» и «Сказка о попе и работнике его балде». Все эти произведения изучают на уроках литературы в 6 классе .
Повесть «Выстрел» написана в зарождающемся в то время жанре «реализм». По сведениям литературоведов, основанием для ее создания стал случай, произошедший с самим поэтом. Пушкина вызвал на дуэль его знакомый офицер Зубов, которого он уличил в нечестной игре. Во время поединка поэт ел черешни, не обращая внимания на противника. Зубов стрелял и промахнулся, а Пушкин отказался от своего выстрела.
Произведение состоит из двух глав. В первой происходит завязка сюжета, во второй — его окончание. От имени автора выступает один и тот же человек, но действие происходит в разных местах. В книге «Выстрел» есть главные герои:
- Сильвио — гусарский офицер в отставке;
- Рассказчик — молодой армеец, от имени которого ведется повествование.
Также там имеются второстепенные персонажи. Автор дает им следующие характеристики:
- Граф Б *** — мужчина в возрасте около 30 лет, привлекательный наружности, владелец большого имения. В молодости он был гусарский офицером, стрелялся с Сильвио на дуэли;
- Графиня Б *** — жена графа, красивая женщина.
Чтение краткого пересказа повести Белкина «Выстрел» для читательского дневника не сможет дать полной картины произведения. Этого недостаточно для того, чтобы раскрыть тему или составить план сочинения, но оно поможет понять смысл названия повести и запомнить главное в развитии сюжета.
Метель
Своеобразная пьеса ситуаций. Роковые и счастливые случайности, которым отводится отводится в повести немаловажная роль. Романтическая героиня повести Марья Гавриловна соглашается на тайный брак с Владимиром, отверженным её родителями. В результате роковой случайности, точнее из-за сильной метели, героиня венчается с неизвестным гусаром. Владимир уходит на войну с Наполеоном и погибает. В результате цепи счастливых случайностей, повесть приходит к счастливой развязке.
В характеристике главной героини, автор сразу отмечает, что она воспитана на французских романах, потому и влюблена. Возможно, что ей нравился Владимир от того, что начиталась романов. Это уже свидетельствует о легкомысленности её характера, как, впрочем, и о её романтизме. Владимир нисколько не отстаёт от Марии. Такоё же романтик. Он склонен мечтать о тайном венчании, после которого, по его мнению, родители растрогаются и дадут им своё благословение. Его рассуждения чем-то напоминают одного из гоголевских героев, Манилова. Когда же обстоятельства требуют действий, он, по большому счёту, оказывается ни к чему не способен.
Автор не скрывает своего ироничного отношения к героям с их увлечением романтической модой. Но, когда в действие вклинивается война, многое меняется. Любая война открывает души людей, оставляя только истинное. Романтик Владимир героически гибнет, становится героем. Бурмин, шутки ради, обвенчавшийся с неизвестной девушкой, теперь смотрит на это иначе и разыскивает свою неведомую жену, чтобы жениться на любимой. Лучшие страницы повести — описание метели, самой главной героини повести,сыгравшей роковую роль для Владимира и счастливую для Марьи Гавриловны и Бурмина.
История создания
«Повести Белкина» были написаны в один из самых продуктивных периодов творчества Пушкина — в Болдинскую осень 1830 года. Писатель был вынужден вести затворническую жизнь в имении Большое Болдино из-за того, что в то время распространился холерный карантин. Кроме того, на тот момент Александр Сергеевич был вдохновлён подготовкой к свадьбе с Натальей Гончаровой, этот фактор также повлиял на создание большого количества шедевров. Главным законом, по которому он писал «Повести Белкина», как он сам говорил, были точность и краткость.
Из его дневников и черновиков известно, что изначально повесть должна была состоять только из первой главы. Она была написана 12 октября и заканчивалась словами «окончание потеряно», тем самым автор хотел сохранить тайну развязки, чтобы читатель сам мог ее додумать, но спустя два дня, Пушкин создал вторую часть произведения «Выстрел». Из уст современников, а также и от самого Пушкина известно, что история, рассказанная в повести, автобиографична. Она связана с дуэлью Александра Сергеевича с офицером Зубовым (она произошла в 1822 году в Кишиневе), на которую писатель пришел с горстью черешни и демонстративно ею завтракал, пока соперник стрелял. Изначально автор не включил ее в сборник, так как хотел выпустить как самостоятельное произведение, но затем передумал, и при первом издании она заняла четвёртое место среди пяти рассказов, расположившись между «Барышней — крестьянкой» и «Метелью».
Гробовщик
Здесь мы попадаем в среду торговцев и ремесленников. Главные герои здесь гробовщик Прохоров Адриан, его дочки и друзья. Герои не озабочены романтическими фантазиями, они твёрдо ходят по земле и решают земные проблемы. Такие, как предстоящие богатые похороны купчихи Трюхиной, которые могут перехватить конкуренты. Смерть человека для таких, как гробовщик это всего лишь возможность заработать деньги. Даже во сне он рассматривает своих покойных клиентов только с точки зрения их прибыльности. В мертвецах, которые пришли в гости к Адриану, автор ярко отразил те социальные отношения, которые существовали в то время в обществе.
Станционный смотритель
Пушкинский маленький человек — это прародитель гоголевского Акакия Башмачкина. Чиновник, которого могут поколотить знатные проезжие. Уверенный в том, что его украденная проезжим гусаром дочка Дуня, брошена им, желает ей смерти. Однако всё происходит наоборот. Гусар Минский оказавшийся человеком достойным, женился на Дуне. Ожидания отца не оправдались, дочь его стала богата и знатна. Однако, искушённый читатель понимает, что дочь свою Самсон Вырин всё-таки потерял. Мир Вырина и мир Минского разделяет огромная яма, которую он не в состоянии преодолеть. Дуня смогла перешагнуть её не задумываясь только благодаря своей слепой любви к Минскому и женской непосредственности.
Однако, у неё не хватило духу пойти дальше и перешагнуть через правила «приличного» общества, в котором она оказалась. Фактически она отказалась от отца. Её последующий приезд уже на могилу отца всего лишь попытка успокоить свою совесть. Если бы конец был бы таким, как предполагал Вырин, вышла то бы очередная история про несчастную доверчивую девушку и негодяя- соблазнителя, коих было в ту пору немало. Однако у Пушкина всё гораздо глубже и реалистичнее. Казалось бы, счастливый конец повести оставляет трагический осадок.
Анализ цикла «Повести Белкина» Пушкина А.С.
Всего в «Повести покойного Ивана Петровича Белкина» входит 5 повестей: «Выстрел», «Метель», «Гробовщик», «Станционный смотритель», «Барышня-крестьянка». Уже эпиграф, взятый Пушкиным ко всем повестям Белкина из «Недоросля» Фонвизина, является по своей сути пародийным:
Г-жа Простакова: То, мой батюшка, он еще сызмала к историям охотник.
Скотинин: Митрофан по мне.
Речь идет о Митрофане, имя которого стало нарицательным и которое обозначает человека темного, необразованного, а кроме того, не желающего учиться. Далее «от издателя» приводятся сведения об Иване Петровиче Белкине, которые «с большим трудом» были собраны у его знакомых. С одной стороны, Пушкин здесь вновь максимально «заземляет» ситуацию, с другой — использует обычный для него прием гротеска — форма не соответствует содержанию (эпиграфы предваряют бытовые произведения, сами по себе эпиграфы лишь внешне соответствуют тематике историй, но по сути нелепы и смешны). Для особо «дотошных» исследователей в сноске дается «пояснение», от кого именно Белкин слышал свои истории: «Смотритель» рассказан был ему титулярным советником А. Г. H., «Выстрел» подполковником И. Л. П., «Гробовщик» приказчиком Б. В., «Метель» и «Барышня» девицею К. И. Т. Это тоже своего рода пародия на литературный прием, использующий «достоверность описываемого», прием довольно распространенный в эпических произведениях (это придает повествованию соответствующий размах, раздвигая временные рамки повествования и придавая рассказываемому оттенок легендарности, мифологичности).
Описывая нрав покойного Ивана Петровича Белкина, автор идет по тому же пути, что и ранее: детально описывает жизненные перипетии человека совершенно, подчеркнуто ничем не примечательного, прожившего свою жизнь в имении, погруженного в быт. Белкин родился в селе Горюхине от «честных и благородных» родителей. Первоначальное образование получил от деревенского дьячка. Как отмечает автор устами знакомого покойного Белкина, «сему-то почтенному мужу был он, кажется, обязан охотою к чтению и занятиям по части русской словесности» (снова нарочитое снижение тона повествования). Восемь лет покойный служил в пехотном егерском полку (с 1815 по 1823 гг., т. е. не принимая участия в военных действиях), после же смерти родителей вернулся в имение. Хозяйство он вел плохо, любые дела его вгоняли в сон, староста его воровал, дела были пущены «на волю Господа». Иными словами, Белкин был «добрый малый», чьей добротой пользовались все, кому не лень (сравни с образом Дмитрия Ларина — отца Ольги и Татьяны — из «Евгения Онегина»). Совершенно ничем не примечательный человек, как оказывается, оставил после себя большое количество произведений, которые столь же бесхитростны и просты, как и он сам. С этими бесхитростными произведениями столь же бесхитростно и обходятся: «… Иван Петрович оставил множество рукописей, которые частию у меня находятся, частию употреблены его ключницею на разные домашние потребы. Таким образом прошлою зимою все окна ее флигеля заклеены были первою частию романа, которого он не кончил». Смерть Белкина также заурядна: «Иван Петрович осенью 1828 года занемог простудною лихорадкою, обратившеюся в горячку, и умер, несмотря на неусыпные старания уездного нашего лекаря, человека весьма искусного, особенно в лечении закоренелых болезней, как то мозолей, и тому подобного». Напоследок сосед Ивана Петровича сообщает его внешние, «особые» приметы, основная особенность которых состоит как раз в том, что в них нет ничего особенного: «Иван Петрович был росту среднего, глаза имел серые, волоса русые, нос прямой; лицом был бел и худощав». В конце письма сосед призывает автора напечатать эти бесхитростные произведения, считая, что публика должна оценить по достоинству доброту и искренность покойного Ивана Петровича.
Барышня-крестьянка
Это последняя история цикла. Во многом она напоминает водевильный сюжет с переодеваниями. Герои здесь также романтичны, но романтизм их рождён не французскими романами, а их натурами. К тому же романтизм героев деятельный. За своё счастье они борются, Алексей готов идти на жертву ради любимой и отказаться от отцовского состояния.
Героиня повести Лиза, дочь богатого барина, переодевшись в крестьянку, встречает в лесу Алексея Берестова и молодые люди влюбляются. Алексей, искренне считая Лизу-Акулину крестьянкой, решает на ней жениться, презрев социальные предрассудки. Достойное решение для молодого человека, надо признать. Характеризует его с самой лучшей стороны. Особенно усиливается уважение к нему, когда он готов отказаться ради любимой девушки от богатства. Это характеризует его не только как человека честного и благородного, но смелого. Маскарадный образ Лизы помог обнаружить истинные чувства героев, когда в них открылись простые русские люди.
История создания
Цикл “Повестей покойного Ивана Петровича Белкина” был создан А. С. Пушкиным в очень короткий срок (сентябрь – октябрь 1830 г.). Он относится к знаменитому плодотворному периоду в творчестве поэта – Болдинской осени.
И. П. Белкин
В авторском вступлении “От издателя” Пушкин сообщает вымышленные подробности о жизни И. П. Белкина. Это был необычайно добрый и мягкий человек, не имеющий никакого представления о ведении хозяйства. Выйдя в отставку, он поселился в своем имении и занялся литературной деятельностью.
Воспользовавшись молодостью хозяина, крестьяне совершенно отбились от рук. “По причине… неопытности и мягкосердия” хозяйство окончательно пришло в упадок. Белкин не обращал на это никакого внимания. Все свободное время он читал, слушал истории ключницы, общался со своим лучшим приятелем.
Иван Петрович скоропостижно скончался, не дожив до тридцати лет. Он оставил после себя множество никому не нужных рукописей, часть которых и составила “Повести Белкина”.
По утверждению приятеля покойного все повести “большею частию справедливы и слышаны им (Белкиным) от самых разных особ”.
Обзор цикла
а. Выстрел
Повесть представляет собой историю армейского офицера Сильвио, прославившегося своей меткой стрельбой и хладнокровием. Однажды он поразил товарищей отказом от участия в дуэли, что было расценено, как проявление трусости.
Сильвио объясняет рассказчику причину своему поведения. В молодости у него состоялась дуэль. Противник промахнулся, а Сильвио отложил свой выстрел. Он до сих пор ждет удобного момента, чтобы отомстить, поэтому не может подвергать свою жизнь опасности.
Спустя несколько лет автор узнал финал этой истории. Сильвио потребовал продолжить дуэль, когда его бывший соперник удачно женился. Граф вновь промахнулся, а Сильвио не стал стрелять, удовлетворившись смятением и страхом противника.
б. Метель
История, в которой главную роль играет слепой случай. Бедный прапорщик Владимир Николаевич собирался тайно обвенчаться с любимой девушкой – Марьей Гавриловной. В ночь побега разыгралась сильная метель. Владимир, заблудившись, опоздал в церковь, а Марья Гавриловна была случайно повенчана с незнакомым человеком.
Через несколько лет Марья Гавриловна познакомилась с полковником Бурминым. Он признался ей в любви, но заявил, что уже связан узами брака с неизвестной женщиной. После рассказа полковника выясняется, что он и был тем случайно подвернувшимся женихом, с которым когда-то обвенчали Марью Гавриловну.
в. Гробовщик
Короткая юмористическая история гробовых дел мастера, к которому в страшном сне пришли в гости его “клиенты” – покойники.
г. Станционный смотритель
Печальная повесть о мелком чиновнике Самсоне Вырине. Смотритель жил вместе со своей единственной любимой дочерью Дуней. Проезжающий через станцию ротмистр с помощью обмана увез Дуню с собой. Попытки вернуть дочку ни к чему не привели. Самсон утратил смысл жизни, начал пить и вскоре умер. Раскаявшаяся Дуня опоздала застать отца в живых.
д. Барышня-крестьянка
Самая веселая и жизнерадостная повесть цикла. Барышня Лиза притворяется крестьянкой Акулиной, чтобы познакомиться с сыном соседнего помещика – Алексеем. Тайные встречи приводят ко взаимной любви. Узнав, что отец собирается женить его на дочери соседа Лизе, Алексей отправляется в соседнее имение, чтобы воспрепятствовать этому браку. Там он неожиданно узнает, что его любимая Акулина и есть Лиза.
Основной смысл и идеи “Повестей Белкина”
Пушкин стремился показать широкую картину русской жизни, включающую представителей разных сословий. Прежде всего его интересуют живые конкретные люди, а не их сословная принадлежность.
Положительные или отрицательные человеческие качества не зависят от знатности и богатства. В “Выстреле” вызывает восхищение благородство и мужество дворянина Сильвио. В “Метели” чувствуется искреннее сострадание к трагедии влюбленных молодых людей, причиной которой стала бедность Владимира. В “Станционном смотрителе” симпатии автора явно на стороне практически бесправного класса низших чиновников. Шутливая в целом повесть “Гробовщик” заставляет задуматься о несчастной судьбе представителей презираемой профессии, которым в насмешку могут предложить выпить “за здоровье своих мертвецов”. Мрачная работа приводит к тому, что “Адриан Прохоров был обыкновенно угрюм и задумчив”.
Неприятие сословных границ ярче всего продемонстрировано в “Барышне-крестьянке”. Крепостная Настя является лучшей подругой дворянки Лизы. Алексею неважно, что его любимая – простая крестьянка. Ради нее он готов бросить все и “жить своими трудами”. Романтическая для своего времени мечта свидетельствовала о том, что узкие сословные рамки будут неизбежно преодолены в будущем.
Даниил Романович | Просмотров: 4.8k
27.02.2022 — на форуме сайта закончена работа над сочинениями 9.2 по сборнику текстов ОГЭ 2022 года И.П.Цыбулько. Подробнее >>
23.01.2022 — на форуме сайта закончена работа над сочинениями 9.3 по сборнику текстов ОГЭ 2022 года И.П.Цыбулько. Подробнее >>
16.05.2021 — на Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений 9.2 по сборнику С.Ю.Ивановой «ОГЭ-2021» Подробнее >>
08.03.2021 — На форуме сайта завершена работа над сочинениями по сборнику текстов ЕГЭ 2020 года под редакцией С.Ю.Ивановой. Подробнее >>
01.03.2021 — На сайте завершена работа по написанию сочинений по текстам ОГЭ 2020 с сайта ФИПИ. Подровбнее >>
07.02.2021 — На Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений по сборнику С.Ю.Ивановой «Сдавай ЕГЭ на все 100!» Ссылка >>
27.12.2020 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.
31.12.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько». Подробнее >>
10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>
20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>
20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>
20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.
ВСЕ НОВОСТИ (архив новостей сайта) >>