Повышение конкурентоспособности работника на рынке труда егэ обществознание

Повышение конкурентоспособности работника на рынке труда егэ обществознание

Повышение конкурентоспособности работника на рынке труда егэ обществознание

Рынок труда.
Если человек не изготавливает материальные блага, которые можно обменять на другие материальные блага, то он может продать на рынке в качестве товара свою способность трудиться, т. е. рабочую силу. Для торговли рабочей силой существует особый рынок – рынок труда.
Рынок труда – вид рынка, характеризующий систему социально-трудовых отношений, позволяющих фирмам удовлетворять потребность в трудовых услугах, предоставляемых людьми в обмен на заработную плату и другие выгоды.

Рабочая сила – это физические и умственные возможности, а также навыки, позволяющие человеку выполнять определённые виды работ, обеспечивая при этом необходимый уровень производительности труда и качества изготавливаемой продукции.

Величина спроса на рабочую силу зависит от: 1) спроса потребителей на выпускаемые товары и услуги; 2) цены на них; 3) ставки заработной платы; 4) качества труда; 5) его производительности; 6) применяемых технологий; 7) экономической ситуации в стране.

Предложение индивидуального труда зависит от: 1) уровня заработной платы; 2) благосостояния семьи; 3) общественного престижа труда; 4) потребности работника в свободном времени.

Кроме величины заработной платы, на спрос и предложение на рынке труда оказывают влияние: 1) мобильность трудовых ресурсов (возможность людей менять работу и использование этой возможности); 2) дискриминация в сфере труда по половым, возрастным различиям, национальности, убеждениям; 3) помощь профсоюзов по защите прав наёмных работников, улучшению условий труда и увеличению его оплаты.

Заработная плата.
Конкретной формой стоимости и цены рабочей силы в денежном выражении является заработная плата.
Потребительная стоимость товара «рабочая сила» состоит в том, что работник в процессе труда создает стоимость большую, чем стоимость рабочей силы, т. е. прибавочную стоимость, присваиваемую работодателем. И в этом качестве товар «рабочая сила» привлекателен для нанимателя, поскольку позволяет реализовать его цель – получение прибыли.
На рынке труда, как и на иных рынках, имеются предложение, спрос и цена – заработная плата.

Виды заработной платы:
1) повременная (её размер прямо пропорционален количеству часов, отработанных работником);
2) сдельная (её размер зависит от количества выполненных работ или произведённых работником товаров);
3) смешанная (сочетает элементы и повременной и сдельной оплаты).
Номинальная заработная плата – это то вознаграждение за труд, которое назначается работнику в виде определённой суммы денег.
Реальная заработная плата – эта сумма жизненных благ, которую можно приобрести за номинальную плату при определённом уровне цен на товары и услуги.

Прожиточный минимум.
На рынке труда существует предел падения цены на товар, т. е. минимальная цена, ниже которой он не может стоить, — это минимальный размер заработной платы. Минимальный размер заработной платы определяется прожиточным минимумом.
Прожиточный минимум – 1) сумма денег, необходимая для приобретения человеком объёма продуктов питания не ниже физиологических норм, а также удовлетворения на минимально необходимом уровне его потребностей в одежде, обуви, жилье, транспортных услугах, предметах санитарии и гигиены; 2) уровень дохода, необходимый для удовлетворения основных жизненных потребностей человека.
Прожиточный минимум включает затраты на питание, одежду, жильё, удовлетворение минимальных социально-культурных потребностей.
Потребительская корзина – расчётный набор, ассортимент товаров, характеризующий типичный уровень и структуру месячного (годового) потребления человека или семьи. Такой набор используется для расчёта минимального потребительского бюджета (прожиточного минимума), исходя из стоимости потребительской корзины в действующих ценах.
Определить величину прожиточного минимума на практике крайне сложно: 1) существуют различные точки зрения (прежде всего работодателей и профсоюзов) на то, какие блага должны входить в «потребительскую корзину», по которой считается прожиточный минимум; 2) нелегко согласовать единую позицию относительно минимальных уровней потребления благ, включённых в «потребительскую корзину»; 3) существуют территориальные различия в прожиточном минимуме из-за того, что цены могут быть неодинаковы в разных регионах страны.
Расчёт прожиточного минимума в России основан, прежде всего, на определении по минимальным нормам питания набора самых необходимых продуктов, потребление которых обеспечит 2237 ккал в сутки в среднем на одного человека. Этот продовольственный набор пересчитывается по существующим ценам. Затем досчитываются другие минимально необходимые расходы (промтовары, лекарства, квартплата, коммунальные услуги).
Другие специалисты определяют минимальное потребление непродовольственных товаров и услуг. Затем эти натуральные нормы потребления умножаются на действующие цены для определения денежной величины прожиточного минимума. 26-я статья российского Закона «О предприятиях и предпринимательской деятельности» устанавливает: «Предприятие обеспечивает гарантированный законом минимальный размер оплаты труда, условия труда и меры социальной защиты работников независимо от видов собственности и организационно-правовых форм предприятия». Если же предприятию не по силам платить минимальную заработную плату, оно объявляется банкротом и его по закону следует ликвидировать.
На современном рынке труда прожиточный минимум обычно служит основой определения минимальной ставки заработной платы. В норме минимальная заработная плата, которую обычно получают неквалифицированные работники, должна быть несколько выше прожиточного минимума. Однако бывает, что в странах, где наёмные работники не могут по-настоящему отстаивать свои интересы или, где бушует экономический кризис, минимальная заработная плата падает ниже прожиточного минимума. Это было характерно для последних лет СССР и для России начала эпохи реформ. Кроме того, в кризисные периоды минимальная заработная плата может сильно отставать от растущей средней заработной платы. Дело в том, что минимальная заработная плата устанавливается законодательными органами, и пересмотр её, поэтому может проводиться только периодически. Средняя заработная плата, напротив, определяется ростом фактической оплаты труда квалифицированных работников. В начале 2000 – х гг. средняя зарплата оказалась в России в 3,5 раза выше минимальной. В Бельгии средняя зарплата выше минимальной лишь в 1,26 раза, во Франции и в Нидерландах – в 1,44, а в США – в 2,62 раза.

Уровень жизни.
Уровень жизни — уровень благосостояния населения, потребления благ и услуг, совокупность условий и показателей, характеризующих меру удовлетворения основных жизненных потребностей людей.
Обычно определяется величиной ВВП или ВНП на душу населения, средними доходами семьи, человека в сравнении с прожиточным минимумом в данной стране и в других странах, с потребительским бюджетом семьи.

Что такое занятость и безработица?
Занятость – деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству и, приносящая, как правило, доход.
Характерной особенностью для России являлась сформировавшаяся за длительное время сверхзанятость (всеобщее, обязательное участие в трудовой деятельности) как всего населения, так и отдельных групп (в первую очередь женщин).
Безработица – 1) такое положение в экономике, при котором часть способных и желающих трудиться по найму людей не могут найти работу, соответствующую их способностям; 2) социально-экономическое явление, выражающееся в том, что часть экономически активного населения, желающая работать, не может найти работу.

Стимулирование (мотивация) – внешнее или внутреннее побуждение экономического субъекта к деятельности во имя достижения каких-либо целей, наличие интереса к такой деятельности и способы его инициирования, побуждения.

Методы стимулирования (мотивации): 1) справедливое денежное вознаграждение; 2) наделение полномочиями и ответственностью; 3) пробуждение интереса к работе; 4) возможность профессионального роста; 5) формирование преданности, верности организации, духа сотрудничества и корпоративной культуры.

Причины безработицы:
1) слишком высокая заработная плата (завышенные требования самих работников, предъявляемых к работодателю относительно размера желаемой ими заработной платы);
2) слишком низкий спрос на рабочую силу;
3) безработица как результат негибкости рынка труда (свободные места, существующие на каком-либо специализированном рынке труда, объективно не могут быть заполнены людьми, ищущими работу, в силу того, что последние просто не имеют необходимого образования).

Виды безработицы:
1) структурная (избыток рабочей силы в одной отрасли и недостаток в другой);
2) фрикционная (перемещение людей из одной местности в другую, с одного предприятия на другое);
3) циклическая (падение спроса на рабочую силу, вызванное спадом производства);
4) сезонная (сезонные колебания в объёме производства определённых отраслей);
5) скрытая (работник даёт согласие на неполный рабочий день или неполную рабочую неделю из-за невозможности иного трудоустройства по своей основной специальности).

Структурная безработица вызывается изменением спроса на труд в отдельных отраслях и регионах вследствие научно-технического прогресса. Этот вид безработицы носит достаточно длительный характер и является серьёзной проблемой.
Фрикционная безработица возникает вследствие перемены места жительства, несовершенства трудового законодательства, неосведомлённости людей о возможности найти работу с устраивающим их уровнем оплаты, высокого уровня пособия по безработице по сравнению с заработной платой. Особенность этого вида безработицы является её непродолжительность.
Циклическая безработица – вид безработицы, возникающий в период циклического спада и исчезающий или уменьшающийся в период циклического подъёма.

Рыночной экономике обычно присущ определённый уровень безработицы. Этот уровень называется естественным и считается неизбежным.
Структурная и фрикционная виды безработицы в сумме и составляют её естественный уровень.

. Естественный уровень безработицы = структурная + фрикционная.

Государственная политика в области занятости.
Основная цель государственной политики: формирование благоприятных условий для занятости населения и обеспечение предприятий работниками через экономическую стабилизацию, повышение качества и конкурентоспособности работников, развитие системы обучения кадров, действие государственных органов по вопросам занятости.

Формы государственного регулирования:

1) экономические (преодоление дефицита рабочих мест посредством инвестиций);
2) административные;
3) законодательные,
4) организационные.
Правительство РФ осуществляет политику занятости в соответствии с Законом «О занятости населения в Российской Федерации». Финансировалась она сначала из средств Государственного фонда занятости, а с 2001 г. – из федерального и местных бюджетов.
Активная политика занятости – меры, способствующие снижению безработицы до её минимального (естественного) уровня.
Инструменты и средства: профессиональная подготовка, переподготовка кадров, информация о рынке труда, общественные работы и организация временной занятости подростков, поддержка предпринимательской активности безработных и самостоятельной занятости.

Пассивная политика занятости – меры, направленные на сглаживание негативных последствий безработицы, материальную поддержку безработных и предоставление простейших услуг по подбору рабочего места через государственные органы по вопросам занятости.
Государственными органами создаются: 1) центры профориентации и психологической поддержки населения, 2) учебные, социально-деловые и информационно-консультативные центры, 3) молодёжные биржи труда.

Нормативно – правовые основы деятельности органов по вопросам занятости:
1) Конституция РФ,
2) Трудовой кодекс РФ,
3) Закон «О занятости населения»,
4) конвенции и рекомендации Международной организации труда (МОТ).
Международная организация труда (МОТ) – специализированное учреждение ООН. МОТ создана в 1919 при Лиге Наций как Международная комиссия для выработки конвенций и рекомендаций по вопросам трудового законодательства и улучшения условий труда. В 1990 членами были 150 государств. Нобелевская премия мира (1969). Местопребывание – Женева.

Нобелевская премия мира 1969.

Dist-tutor. info

23.11.2019 14:37:51

2019-11-23 14:37:51

Источники:

Https://dist-tutor. info/mod/book/view. php? id=29366&chapterid=1755

ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Повышение конкурентоспособности работника на рынке труда егэ обществознание

Повышение конкурентоспособности работника на рынке труда егэ обществознание

Повышение конкурентоспособности работника на рынке труда егэ обществознание

Задания Д22 C3 № 437

В тексте отмечено значение обеспечения социально-экономических гарантий населения как фактора экономического роста в стране. На основе текста укажите любые четыре социально-экономических эффекта, которые обеспечивают исполнение социально-экономических гарантий. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост».

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

XXI век глобализации и информатизации не только открывает новые возможности экономического роста, социального прогресса, урегулирования межгосударственных конфликтов, но также повышает уязвимость человека, создает вызовы, ответы на которые не под силу частному капиталу и требуют как международных усилий, так и национальной политики повышения устойчивости общества, социальной защищенности каждого человека к воздействию внешних и внутренних угроз, превращения социальной составляющей в ключевой элемент государственной стратегии.

Осознание необходимости ответственности государства за экономическую и социальную защищенность каждого его жителя стало доминирующей тенденцией развития в прошлом столетии. Опыт разных стран показывает, что обеспечение социально — экономических гарантий населению является не только условием социальной стабильности, но также важнейшим фактором трудовой мотивации, расширения налоговой базы, увеличения потребительского спроса населения; повышения конкурентоспособности трудоспособных, но уязвимых на рынке труда граждан; более полного использования трудового, интеллектуального, творческого потенциала страны, а значит, не только следствием, но я фактором ее экономического роста.

Уровень развития интеллектуального потенциала и качество «человеческого фактора» стали важнейшим фактором, определяющим конкурентоспособность современных национальных экономических систем. Образование и состояние здоровья населения, квалификация трудовых ресурсов, наличие передовых научных школ определяют степень использования, восприимчивость тех или иных стран к достижениям научно-технического прогресса.

Соответственно, страны, не способные обеспечить адекватные стандарты образования и качество жизни своему населению, реальные гарантии на удовлетворение базовых прав личности, оказываются не в состоянии выдерживать требования современной конкурентной борьбы.

В России, несмотря на определенные позитивные сдвиги в динамике макроэкономических показателей, не снижается острота таких проблем социальной сферы, как крайне высокая дифференциация населения по уровню доходов и заработной платы; чрезвычайно низкий уровень заработной платы, пенсий, т. е. доходов, связанных с нынешней или прошлой трудовой деятельностью, которые не обеспечивают для значительной части населения даже доход на уровне прожиточного минимума; не говоря уже о размерах минимальной заработной платы, не выполняющей свои экономические и социальные функции.

Такая ситуация является тормозом развития внутреннего спроса, расширения налоговой базы, не говоря уже о бедственном положении населения.

Несмотря на то, что в последние годы в России наметились позитивные сдвиги в направлении социальной ориентации бюджетных ассигнований, на сегодняшний день главным приоритетом бюджетной политики остаются платежи по государственному долгу (35,9% расходной части федерального бюджета на 2002 г.), в то время как расходы на социальную политику составляют всего 27,5% (в США на социальные статьи приходится около 2 /3 федерального бюджета). Движение к «социальному государству» (каковым объявила себя Российская Федерация согласно статье 7 Конституции) обязывает принципиально усилить социальную ориентацию бюджета и контроль за ее исполнением.

Задания Д22 C3 № 437

Опыт разных стран показывает, что обеспечение социально — экономических гарантий населению является не только условием социальной стабильности, но также важнейшим фактором трудовой мотивации, расширения налоговой базы, увеличения потребительского спроса населения; повышения конкурентоспособности трудоспособных, но уязвимых на рынке труда граждан; более полного использования трудового, интеллектуального, творческого потенциала страны, а значит, не только следствием, но я фактором ее экономического роста.

Soc-ege. sdamgia. ru

26.11.2018 22:03:44

2018-11-26 22:03:44

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=437

ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Повышение конкурентоспособности работника на рынке труда егэ обществознание

Повышение конкурентоспособности работника на рынке труда егэ обществознание

Повышение конкурентоспособности работника на рынке труда егэ обществознание

Задание 5 № 45448

Выберите верные суждения о занятости и безработице и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Занятость в экономике — это деятельность людей, связанная с удовлетворением их потребности в труде, которая, как правило, приносит трудовой доход.

2) Все лица, не имеющие работы, относятся к категории безработных.

3) Люди, зарегистрированные в установленном порядке в качестве индивидуальных предпринимателей, являются занятыми.

4) При скрытой безработице граждане трудоустроены, но фактически не выполняют трудовых обязанностей.

5) Уровень занятости населения — это отношение числа безработных к численности экономически активного населения.

1) Занятость в экономике — это деятельность людей, связанная с удовлетворением их потребности в труде, которая, как правило, приносит трудовой доход. Да, верно. Это определение занятости.

2) Все лица, не имеющие работы, относятся к категории безработных. Нет, неверно. Например, лица до 16 лет не могут быть признаны безработными (ст. 3 ФЗ № 1032-1).

3) Люди, зарегистрированные в установленном порядке в качестве индивидуальных предпринимателей, являются занятыми Да, верно. Зарегистрированные ИП являются занятыми (ст. 2 ФЗ № 1032-1).

4) При скрытой безработице граждане трудоустроены, но фактически не выполняют трудовых обязанностей. Да, верно. Это признак скрытой безработицы.

5) Уровень занятости населения — это отношение числа безработных к численности экономически активного населения. Нет, неверно. Уровень занятости населения — это отношение числа занятого населения к численности всего населения.

Задание 7 № 212

Найдите в приведенном списке виды безработицы. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) естественная — нет, неверно, это ситуация полной занятости, когда наблюдается только фрикционная и структурная безработица и отсутствует циклическая.

2) фрикционная — да, верно.

3) производственная — нет, неверно, такого вида безработицы не существует.

4) циклическая — да, верно.

5) структурная — да, верно.

А куда относить сезонные работы?

Сезонная безработица — безработица, возникающая вследствие сезонных колебаний спроса на труд.

Задание 1 № 725

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «безработица».

3) фондовая биржа

4) трудовые ресурсы

6) коммерческий банк

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Безработица — негативное социально-экономическое явление, связанное с тем, что человек не может найти работу. С безработицей не связаны такие понятие, как фондовая биржа и коммерческий банк, представляющие собой финансовые институты.

Здравствуйте. Правильный ответ: 36.

Я написал: 63 и он оказался неверным.

Неужели влияет порядок цифр в данном задании?

Пишите в порядке возрастания.

Задание 19 № 2449

Объясните связь безработицы и рыночной экономики. Используя факты общественной жизни, назовите любые две меры государственной политики по сокращению безработицы.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Рыночная система хозяйствования, как и любая иная экономическая система, имеет свои достоинства и недостатки… Как правило, к основным достоинствам рыночной экономики относят, прежде всего, её чрезвычайную динамичность и способность к саморегулированию. Благодаря этому она восприимчива к нововведениям и способна обеспечивать быстрый и эффективный экономический рост, в т. ч. путём предпринимательской активности населения. Рыночное хозяйство отличает также высокая способность к эффективному распределению ресурсов, к быстрой разработке и широкому внедрению конкурентоспособных производственных технологий. Наконец, следует отметить его живучесть и приспособляемость.

К числу недостатков рыночной экономики многие исследователи относят постепенное ослабление и даже сознательную ликвидацию основного элемента рыночной системы хозяйствования – конкуренции… Другой крупный недостаток рыночного механизма хозяйствования состоит в том, что он не обеспечивает полной занятости населения и стабильного уровня цен…

Нельзя не сказать и об инфляционных процессах, часто проявляющихся в рыночной экономике. Здесь следует принимать во внимание, что инфляционный рост цен оказывает на хозяйственную жизнь ярко выраженное дестабилизирующее воздействие. Оно состоит в том, что денежные агрегаты начинают быстро обесцениваться по отношению к реальным активам…

Несомненным недостатком рыночного хозяйства является то, что оно не создает материальных стимулов для производства тех товаров и услуг, которые относятся к т. н. общественным благам. Оно само по себе не решает ряд важнейших социальных проблем. Среди них организация общедоступного здравоохранения, бесплатного образования, поддержка слабо защищённых слоёв населения, развитие культуры, обеспечение охраны общественного порядка, национальной обороны и т. п. Рыночный механизм хозяйствования не способен учитывать эти потребности общества. Поэтому государство вынуждено обеспечивать производство общественных благ и оказание услуг, проводя соответствующую налоговую политику.

Рыночной экономике присуща высокая дифференциация в доходах населения.

(В. И. Кушлин и др.)

Задание 17 № 2445

Какие достоинства рыночной экономики отметили авторы? Укажите любые три достоинства.

Могут быть указаны следующие достоинства:

1) чрезвычайная динамичность и способность к саморегулированию;

2) восприимчивость к нововведениям, способность обеспечивать быстрый и эффективный экономический рост;

3) высокая способность к эффективному распределению ресурсов, к быстрой разработке и широкому внедрению конкурентоспособных производственных технологий;

4) живучесть и приспособляемость.

Достоинства рыночной экономики могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

Задания Д22 C3 № 2447

Какие недостатки рыночной экономики рассмотрели авторы? Укажите любые пять недостатков. опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «рынок».

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) могут быть указаны следующие недостатки:

— постепенное ослабление и даже сознательная ликвидация конкуренции;

— не обеспечивает полной занятости населения и стабильного уровня цен;

— часто проявляющиеся инфляционные процессы;

— не создаёт материальных стимулов для производства общественных благ;

— не решает ряда важнейших социальных проблем (организация общедоступного здравоохранения, бесплатного образования, поддержка слабо защищённых слоёв населения, развитие культуры и др.);

— высокая дифференциация в доходах населения.

Недостатки рыночной экономики могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

2) дано объяснение понятия, например:

— рынок — это совокупность отношений, складывающихся между потребителем и производителем экономических благ, по поводу купли-продажи товаров и услуг.

Задание 20 № 2451

Как налоговая политика государства связана с производством общественных благ и решением социальных проблем общества? Используя текст и обществоведческие знания, дайте три объяснения этой связи.

Могут быть даны такие объяснения:

1) производство общественных благ финансируется за счёт перераспределения налоговых поступлений в государственный бюджет;

2) за счёт прогрессивной системы налогообложения государство несколько уменьшает разрыв в доходах различных категорий граждан, может осуществлять адресные меры социальной поддержки;

3) налоговые льготы могут предоставляться предприятиям, осуществляющим значимые социальные программы (трудоустройство людей с ограниченными возможностями здоровья, благотворительность и т. п.).

Могут быть даны другие объяснения

Задание 18 № 44805

Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «рынок».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Рынок — это совокупность отношений, складывающихся между потребителем и производителем экономических благ, по поводу купли-продажи товаров и услуг.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) объяснение, например:

— безработица — естественное следствие конкуренции на рынке труда и связи изменений спроса на трудовые услуги с изменением объёма производства товаров и услуг;

2) меры государственной политики, например:

— на средства государственного бюджета организованы курсы переквалификации для безработных граждан, что обеспечит им дальнейшее трудоустройство;

— правительство страны финансирует программу льготного кредитования и юридической поддержки безработных граждан, решивших стать индивидуальными предпринимателями.

Может быть дано другое объяснение, названы другие меры

Задание 7 № 2735

В стране А во время экономического кризиса многие граждане потеряли работу. Длительное время не могут её найти и перебиваются временными, случайными заработками. Выберите из приведённого ниже списка характеристики безработицы в стране А и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) открытая — Да, верно, так как люди находятся без работы (скрытая предполагает вынужденную неполную занятость).

2) сезонная — Нет, неверно, так как она не связана с сезонными колебаниями спроса на рынке труда.

3) циклическая — Да, верно, так как она возникла из-за экономического кризиса.

4) структурная — Нет, неверно, так как не сказано про структурные сдвиги на рынке труда (какой-либо профессия становится не нужной).

5) застойная — Да, верно, так как длительное время люди не могут найти работу.

6) фрикционная — Нет, неверно, так как описана циклическая безработица.

Задание 1 № 4972

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «безработица».

1) рынок труда; 2) акция; 3) занятость; 4) трудовые ресурсы; 5) Центробанк; 6) пособие

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

2) Акция (ценная бумага) и 5) Центробанк (финансовый институт, который осуществляет монетарную политику в государстве) не имеют отношения к безработице.

Задание 7 № 14286

В государстве М вследствие снижения конкурентоспособности и высокого уровня загрязнения окружающей среды постепенно были закрыты все угольные шахты. Десятки тысяч шахтеров, потеряв работу, зарегистрировались на бирже труда, правительство обеспечивает функционирование курсов переквалификации. Выберите из приведённого

Ниже списка характеристики возникшей в государстве безработицы. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Массовая — Да, верно, так как десятки тысяч шахтеров, потеряв работу, зарегистрировались на бирже труда.

2) Структурная — Да, верно, так как вследствие снижения конкурентоспособности и высокого уровня загрязнения окружающей среды постепенно были закрыты все угольные шахты, то есть изменилась структура спроса на работников-шахтеров

3) Циклическая — Нет, неверно, в примере не говорится про экономический кризис.

4) Открытая — Да, верно, так как шахтеры встали на биржу труда.

5) Сезонная — Нет, неверно, так как безработица не обусловлена сезонным отсутствием спроса на работников.

6) Фрикционная — Нет, неверно, так как не указано, что шахтеры находятся во временном поиске работы по специальности.

Задание 20 № 11313

Автор пишет, что вынужденная незанятость отрицательно влияет на самого безработного. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три неэкономических последствия незанятости для безработного.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Безработица – центральная экономическая проблема современного общества. Высокий уровень безработицы означает недоиспользование ресурсов и низкие доходы населения.

Отметим, что вынужденная незанятость отрицательно влияет на нравственный облик человека, вредит его психике. Потеря работы – это психическая травма, уступающая по уровню вызванного стресса только смерти ближайшего родственника или заключению в тюрьму.

Мы различаем три вида безработицы.

Фрикционная безработица порождена постоянным движением населения из одного региона в другой, от профессии к профессии, а также сменой этапов жизни (учёба, работа, рождение и уход за ребёнком для женщин, пенсия). Структурная безработица имеет место в случае, когда спрос и предложение на рабочую силу не совпадают, причём соотношение между этими показателями для различных видов труда и в различных регионах и секторах экономически неодинаково. Циклическая безработица порождена общим низким спросом на рабочую силу во всех отраслях, сферах, регионах. Так, во время спада 1982 г. уровень безработицы вырос в 48 из 50 штатов США. Особо отметим, что подростковая безработица носит преимущественно характер фрикционной. Подростки часто меняют место работы, продолжительность работы на одном месте у них в 12 раз короче, чем у взрослых. Достигнув зрелого возраста, они стабилизируют свою занятость. Уровень безработицы различен также в зависимости от расовой принадлежности. Так, для взрослых рабочих негров этот показатель в 2 раза выше, чем у белых.

Естественный уровень безработицы – это такой уровень, при котором факторы, повышающие и понижающие цены и заработную плату, находятся в равновесии. В современной экономике, обременённой высоким уровнем инфляции, естественный уровень безработицы характеризуется как предельно низкий (допустимый). Отметим, что если в начале 60-х годов естественный уровень безработицы в США составлял 4 %, т о в 8 0-х он составил 6–7 %. Такой рост – одна из наиболее неприятных тенденций экономического развития. Причин тому несколько: в состав рабочей силы всё активнее вовлекаются подростки, женщины и представители национальных меньшинств.

Кроме отмеченных ранее причин на занятость влияет экономическая политика. В течение 26 недель безработный получает 50 % прежней заработной платы в форме государственной страховки и освобождается от налогов, что в сумме эквивалентно 60–70 % прежнего заработка.

Естественно, что в таких обстоятельствах рабочие более разборчивы и неторопливы в выборе новой работы, избегают низкооплачиваемых должностей.

В качестве итога перечислим меры, которые могли бы способствовать снижению естественного уровня безработицы: улучшение информированности населения о возможностях занятости; совершенствование профессиональной подготовки по дефицитным специальностям; снижение уровня государственной защищённости безработных; проведение общественных работ.

Задания Д22 C3 № 2447

Задание 20 № 2451

Как налоговая политика государства связана с производством общественных благ и решением социальных проблем общества.

Soc-ege. sdamgia. ru

30.09.2020 0:32:32

2020-09-30 00:32:32

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/search? search=%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&page=3

Основные тезисы прямого эфира с преподавателем Русской Школы Управления
Павлом Вербняком, экспертом по личной эффективности, развитию мотивации и стратегического мышления. Существует множество способов стать востребованным на кадровом рынке и увеличить свой доход. Мы отметили 17 основных, которые считаем наиболее эффективными и несложными в реализации, берите их на вооружение!

1. Постоянно развивайтесь

Свою стоимость на рынке труда можно повысить благодаря постоянному профессиональному и личностному развитию. Это одна из важнейших привычек, которая может гарантировать достижение целей. Выпишите все навыки, которые нужны для достижения цели, и составьте план развития (курсы, литература, тематические интернет-порталы, аккаунты экспертов в соцсетях, на которые можно подписаться).

2. Участвуйте в отраслевых мероприятиях

Регулярно посещайте семинары, тренинги, конференции — так вы повысите свою компетентность, будет в курсе того, что происходит в вашей сфере. Это увеличит вашу ценность как сотрудника. Помните, деньги, которые мы получаем, прямо пропорциональны ценности, которую мы даем работодателю. Когда вы растете и развиваетесь, развивается ваша Я-концепция (осознаваемая часть личности), повышается эффективность. И, конечно, растет стоимость вашего труда.

3. Готовьте кейсы

Регулярно обновляйте свое портфолио и развивайте навыки самопрезентации — фиксируйте рабочие кейсы и достижения, расширяйте пул работодателей, коллег и клиентов, которые будут готовы дать вам рекомендации. Научитесь подчеркивать свои достоинства и показывать измеримые результаты.

4. Будьте проактивны

Пожалуй, самый важный навык, без которого добиться роста практически невозможно, это умение хотеть. Научитесь хотеть развиваться, демонстрируйте свой неподдельный интерес к стажировкам и другим рабочим мероприятиям. Работодатель будет лояльно относиться ко времени, потраченному вами на учебу (особенно если вы сами ее оплачиваете), потому с нее вы вернетесь с другим уровнем знаний и другой ценностью.

5. Просите обратную связь

Постоянно берите конструктивную обратную связь у своих коллег, руководителей, партнеров, наставников. Что улучшить, видоизменить, усилить. Спрашивайте прямо: «Что у меня получается? Что мне нужно развить для увеличения моей ценности как сотрудника?» Их ответы помогут отследить зоны роста и сформировать стратегию развития.

6. Опубликуйте портфолио

Разместите информацию о своем опыте в сети, чтобы заинтересованные люди всегда могли с вами связаться. Это можно сделать несколькими способами: открыть общий доступ к резюме на одном из крупных сайтов по поиску работы (в этом случае, возможно, придется объясняться с работодателем), подробно заполнить свои профили в социальных сетях, сделать личный сайт-визитку на одной из платформ.

7. Исследуйте рынок труда

Анализируйте спрос на рынке труда и стоимость своей работы (сколько платят сотрудников с похожими обязанностями в других компаниях). Для этого можно использовать отраслевые исследования, которые регулярно публикуют крупные работные порталы. Когда вы повысите свои компетенции, то есть станете приносить больше пользы компании, сможете обоснованно просить повышения зарплаты.

8. Консультируйтесь со специалистами

Пройдите карьерную консультацию с коучем. Это можно сделать бесплатно (с коллегой или другом), но лучше потратиться на профессионала. В крупном городе такая услуга стоит от пяти до пятнадцати тысяч рублей. Она поможет найти неочевидные возможности для роста. 

9. Развивайте мягкие навыки

Мягкие навыки (soft skills) сейчас особенно востребованы, потому что многие профессии устаревают, нас все чаще заменяют машины, процессы автоматизируются. И именно мягкие навыки (например, способность общаться, творческий подход к решению задач, эмпатия) становятся нужными человеку — роботы пока этого не умеют. 

10. Повышайте самооценку

Повышайте самооценку, работайте с Я-концепцией и всегда стремитесь к большему. Знайте себе цену, помните о своих сильных сторонах и личностных ценностях.

11. Проявляйте разумную инициативу

Предлагайте работодателю свое видение способов повысить прибыльность компании, улучшить взаимодействие отделов, решить тот или иной вопрос. Если вы делаете немного больше, чем подразумевает ваша должность, вас заметят и продвинут по карьерной лестнице. Будьте партнером, ассистентом, помощником для своего работодателя, чтобы он мог опереться на вас в нужный момент.

12. Работайте с данными

Измеряйте эффективность своей работы, это нужно, чтобы ее улучшить. Фиксируйте данные, оценивайте деятельность по закону Парето: на 20% усилий приходится 80% результатов; 20% ваших клиентов приносят 80% ваших денег; из 10 дел только 2 будут наиболее эффективны и результативны.

13. Ставьте цели

Формулируйте цели на день, неделю, месяц, год. Определите, к чему хотите прийти через год, сделайте декомпозицию: годовую цель разбейте на 12 месячных, месячную — на 4 недельных, недельные — на ежедневные. Благодаря этому поймете, что нужно делать каждый день.

14. Развивайте личный бренд

Независимо от того, где вы работаете и кто платит зарплату, относитесь к себе как к «работнику на себя», «генеральному директору собственной компании», пусть даже с одним
сотрудником — вами. Неподдельный интерес и ответственный подход к делу всегда работают на профессиональную репутацию.

15. Занимайтесь нетворкингом

Посещайте мероприятия, общайтесь с коллегами, развивайте личные и профессиональные связи, занимайтесь онлайн-нетворкингом. Чем больше у вас контактов в телефонной книге, чем лучше люди к вам относятся, тем проще в определенный момент «дотянуться» до нужного человека. Это тоже добавит вам ценности в компании. Работодателям важно, насколько сотрудник влиятелен в своей сфере.

16. Будьте гибкими

Изучайте смежные профессии, иностранные языки, добавляйте себе ценность, которая отразится на вашем доходе.

17. Концентрируйтесь на приоритетах

Всегда думайте, что именно вы даете работодателю. Сконцентрируйтесь на приоритетах, выпишите все функций, за которые вам платят на работе. С этим списком подойдите к работодателю и спросите: «Правильно ли я понимаю, что моя главная задача — делать вот это и это?». При составлении такого перечня вы поймете, на чем должны сфокусироваться. 

Постоянное личностное и профессиональное развитие — ключ к большим достижениям, повышению своей стоимости на рынке труда. Будьте гибкими, давайте компании ценность, развивайте свой личный бренд и все получится. Используйте эти рекомендации, чтобы сэкономить ресурсы для достижения вашей профессиональной цели. 

Как ставить цели и добиваться желаемого? Как повысить свою стоимость на рынке и постоянно расти? Узнайте на тренингах по личностному росту от экспертов Русской Школы Управления! Подробнее о программах и доступных форматах.

Любое использование материалов медиапортала РШУ возможно только с разрешения

редакции.

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 320    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Как в тексте раскрыты условия действия конкуренции? Укажите три положительных последствия конкуренции, названные в тексте. Как автор определяет связь между конкуренцией и ростом эффективности производства?

Показать

1

Какие два условия снижения издержек для крупных компаний названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих каждое из этих условий.


2

Автор пишет, что своекорыстие является мощнейшим источником экономического прогресса. Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите три аргумента в подтверждение высказанного автором суждения.


3

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «издержки». Какие средства успешного ведения бизнеса в условиях конкуренции названы в тексте? (Назовите любые три средства.)


Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «издержки». Какие средства успешного ведения бизнеса в условиях конкуренции названы в тексте? (Назовите любые три средства.)

Показать

1

Как в тексте раскрыты условия действия конкуренции? Укажите три положительных последствия конкуренции, названные в тексте. Как автор определяет связь между конкуренцией и ростом эффективности производства?


2

Какие два условия снижения издержек для крупных компаний названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих каждое из этих условий.


3

Автор пишет, что своекорыстие является мощнейшим источником экономического прогресса. Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите три аргумента в подтверждение высказанного автором суждения.


4

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «издержки».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Автор документа подчёркивает роль государства в сохранении и развитии конкуренции. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения значения конкуренции для рыночной экономики.

Показать

1

Как автор характеризует роль государственных институтов в едином рыночном пространстве? Какие, по мнению учёного, экономические функции государства способствуют стабильному развитию рыночной системы?


2

О каких двух способах воздействия государства на рыночный механизм рассказывает автор текста? Привлекая обществоведческие знания и используя социальный опыт, приведите два примера способов воздействия государства на рыночный механизм.


3

Задания Д22 C3 № 6179

Назовите три социально-экономических явления в жизни общества, которые, по мнению автора, находятся в прямой зависимости от активной роли государства в их регулировании. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одно социально-экономическое явление, зависящее от роли государства, не указанное в тексте.


Каково, пo мнению авторов, влияние конкуренции: а) на деятельность частных фирм; б) на потребителей?

Показать

1

Какие примеры общественных благ приведены в тексте? Какова позиция авторов по вoпpocy производства этих благ? Укажите любые две особенности общественных благ, которые могут существенно затруднить практическую реализацию позиции авторов.


2

Какие две позиции по отношению к уровню налогов и общественных услуг привели авторы? Предположите, какие группы населения выражают каждую из позиций, и кратко поясните свои предположения.


3

Задания Д22 C3 № 9825

Почему, пo мнению авторов, система стимулов государственных предприятий не очень эффективна? Используя текст, укажите две причины. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».


Используя текст и обществоведческие знания, дайте объяснения связи конкуренции:

а)  с институтом частной собственности;

б)  с институтом прав и свобод человека;

в)  с эффективностью работы правоохранительных органов и судебной системы.

Показать

1

Какие два экономических «порядка» сравнил автор? Укажите их.


2

Какие функции конкуренции рассмотрел автор? Укажите две функции и проиллюстрируйте реализацию каждой из них конкретным примером.


3

Задания Д22 C3 № 9405

В чём, по мнению автора, состоит привлекательность «хозяйства», а в чём трудности его функционирования? Используя текст, укажите два проявления привлекательности и две трудности. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».


Задания Д22 C3 № 9825

Почему, пo мнению авторов, система стимулов государственных предприятий не очень эффективна? Используя текст, укажите две причины. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».

Показать

1

Каково, пo мнению авторов, влияние конкуренции: а) на деятельность частных фирм; б) на потребителей?


2

Какие примеры общественных благ приведены в тексте? Какова позиция авторов по вoпpocy производства этих благ? Укажите любые две особенности общественных благ, которые могут существенно затруднить практическую реализацию позиции авторов.


3

Какие две позиции по отношению к уровню налогов и общественных услуг привели авторы? Предположите, какие группы населения выражают каждую из позиций, и кратко поясните свои предположения.


4

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Каково, пo мнению авторов, влияние конкуренции: а) на деятельность частных фирм; б) на потребителей?


2

Какие примеры общественных благ приведены в тексте? Какова позиция авторов по вoпpocy производства этих благ? Укажите любые две особенности общественных благ, которые могут существенно затруднить практическую реализацию позиции авторов.


3

Какие две позиции по отношению к уровню налогов и общественных услуг привели авторы? Предположите, какие группы населения выражают каждую из позиций, и кратко поясните свои предположения.


4

Задания Д22 C3 № 9825

Почему, пo мнению авторов, система стимулов государственных предприятий не очень эффективна? Используя текст, укажите две причины. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».


Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деятельность фирмы в условиях конкуренции». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Показать

1

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1)  Обоснуйте необходимость наличия конкуренции для развития экономики в РФ. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2)  Какие существуют в РФ крупные фирмы, которые действуют на национальном рынке? (Назовите любые три фирмы.)

3)  Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их действия для достижения успеха в конкурентной борьбе. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных вида действий.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


Какие функции рыночной конкуренции рассмотрел автор? (Укажите любые три функции.) Используя обществоведческие знания, укажите любые два негативных последствия рыночной конкуренции.

Показать

1

Какие три проблемы решаются рыночной экономикой? Каких трёх участников определения ассортимента производимых благ назвал автор?


2

Автор упоминает о возможности перемещения труда из одного сектора в другой под влиянием автоматического механизма цен. Объясните это влияние и проиллюстрируйте перемещение труда из одного сектора экономики в другой двумя примерами.


3

Задания Д22 C3 № 9088

Какие фирмы, по мнению автора, могут быть успешными в конкурентной борьбе? Используя обществоведческие знания, укажите любые другие два конкурентных преимущества фирмы.


Задания Д22 C3 № 9405

В чём, по мнению автора, состоит привлекательность «хозяйства», а в чём трудности его функционирования? Используя текст, укажите два проявления привлекательности и две трудности. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».

Показать

1

Какие два экономических «порядка» сравнил автор? Укажите их.


2

Какие функции конкуренции рассмотрел автор? Укажите две функции и проиллюстрируйте реализацию каждой из них конкретным примером.


3

Используя текст и обществоведческие знания, дайте объяснения связи конкуренции:

а)  с институтом частной собственности;

б)  с институтом прав и свобод человека;

в)  с эффективностью работы правоохранительных органов и судебной системы.


4

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Какие два экономических «порядка» сравнил автор? Укажите их.


2

Какие функции конкуренции рассмотрел автор? Укажите две функции и проиллюстрируйте реализацию каждой из них конкретным примером.


3

Используя текст и обществоведческие знания, дайте объяснения связи конкуренции:

а)  с институтом частной собственности;

б)  с институтом прав и свобод человека;

в)  с эффективностью работы правоохранительных органов и судебной системы.


4

Задания Д22 C3 № 9405

В чём, по мнению автора, состоит привлекательность «хозяйства», а в чём трудности его функционирования? Используя текст, укажите два проявления привлекательности и две трудности. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».


Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения в подтверждение мнения о необходимости государственного регулирования конкуренции, и одно суждение в опровержение этого мнения. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Показать

1

Как в тексте охарактеризовано представление потребителя о ценности товара? Какой должна быть цена товара с точки зрения его конкурентоспособности, по мнению автора? Что, по мнению автора, отличает от «условно жестких» «условно мягкие» характеристики, которые составляют конкурентоспособность товара (укажите два отличия)?


2

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «экономическое благо»;

— объясните связь названных автором понятий качества и конкурентоспособности товара. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


3

Предприятие получило конкурентные преимущества, совершенствуя производимую продукцию по различным параметрам качества. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами действия предприятия по трем аспектам качества (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите аспект. В совокупности примеры должны отражать три различных аспекта качества. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)


Задания Д22 C3 № 4178

Какие черты рыночной экономики приведены в тексте (назовите любые три черты)? Как автор определяет роль конкуренции в рыночной экономике? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «рынок» (в широком смысле).

Показать

1

Что автор считает коренной проблемой социальной организации? Какие два способа решения этой проблемы он называет?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 2.


2

В чем, по мнению автора, проявляется роль правительства (государства) в условиях рыночной экономики? Укажите два проявления и проиллюстрируйте каждое из них конкретным примером.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 2.


3

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите два экономических вопроса, решение которых в условиях рынка не требует вмешательства государства, и приведите объяснение каждого из них.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 2.


4

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «рынок» (в широком смысле).

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 2.


В чем, по мнению автора, заключается достоинство конкуренции? Какие три предпосылки, необходимые для функционирования механизма конкуренции, перечислены в тексте? Какое условия возникновения совершенной конкуренции называет автор?

Показать

1

Используя обществоведческие знания назовите три конкурентных преимущества фирмы, и проиллюстрируйте действие каждого из них примером. (В каждом случае сначала назовите преимущество, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2


2

Используя обществоведческие знания, приведите три собственных аргумента, подтверждающих необходимость проведения антимонопольной политики для создания эффективной рыночной экономики. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2


3

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «предпринимательская деятельность». Какие два вида благ называет автор? Какие четыре признака несовершенной конкуренции он выделяет?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2


Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «предпринимательская деятельность». Какие два вида благ называет автор? Какие четыре признака несовершенной конкуренции он выделяет?

Показать

1

В чем, по мнению автора, заключается достоинство конкуренции? Какие три предпосылки, необходимые для функционирования механизма конкуренции, перечислены в тексте? Какое условия возникновения совершенной конкуренции называет автор?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2


2

Используя обществоведческие знания назовите три конкурентных преимущества фирмы, и проиллюстрируйте действие каждого из них примером. (В каждом случае сначала назовите преимущество, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2


3

Используя обществоведческие знания, приведите три собственных аргумента, подтверждающих необходимость проведения антимонопольной политики для создания эффективной рыночной экономики. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2


4

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «предпринимательская деятельность».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2


Какие функции конкуренции рассмотрел автор? Укажите две функции и проиллюстрируйте реализацию каждой из них конкретным примером.

Показать

1

Какие два экономических «порядка» сравнил автор? Укажите их.


2

Используя текст и обществоведческие знания, дайте объяснения связи конкуренции:

а)  с институтом частной собственности;

б)  с институтом прав и свобод человека;

в)  с эффективностью работы правоохранительных органов и судебной системы.


3

Задания Д22 C3 № 9405

В чём, по мнению автора, состоит привлекательность «хозяйства», а в чём трудности его функционирования? Используя текст, укажите два проявления привлекательности и две трудности. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».


Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1)  Обоснуйте необходимость наличия конкуренции для развития экономики в РФ. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2)  Какие существуют в РФ крупные фирмы, которые действуют на национальном рынке? (Назовите любые три фирмы.)

3)  Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их действия для достижения успеха в конкурентной борьбе. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных вида действий.)

Показать

1

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деятельность фирмы в условиях конкуренции». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


Используя обществоведческие знания, объясните экономический смысл понятия «конкуренция».

(Объяснение смысла / определение понятия может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Какая характеристика полной занятости приведена в тексте? Какие конкретные жизненные обстоятельства, по мнению авторов, могут привести к фрикционной безработице? (Укажите любые три таких обстоятельства из текста.) С чем авторы связывают проявление социальных издержек безработицы?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 2022. Досрочная волна


2

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера, иллюстрирующих неполную занятость работников, вызванную разными причинами. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры не должны дублировать друг друга по содержанию.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 2022. Досрочная волна


3

Одним из проявлений роли государства в социально ориентированной рыночной экономике авторы называют реализацию обширных программ поддержки социально незащищённых слоёв населения. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих необходимость принятия подобных мер со стороны государства. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 2022. Досрочная волна

Источник: ЕГЭ по обществознанию 2022. Досрочная волна


Выберите верные суждения о конкуренции и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Под конкуренцией понимается сотрудничество между участниками рыночного хозяйства для объединения усилий по улучшению условий производства и купли-продажи.

2)  Конкуренция ограничивает возможность создания монополий.

3)  Конкуренция способствует стремлению производителей к удешевлению производства и внедрению более рациональных методов хозяйствования.

4)  Конкуренция способствует снижению расходов на рекламу.

5)  Конкуренция создаёт возможность выбора для потребителя.


Выберите верные суждения о монополистической конкуренции и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  При монополистической конкуренции вход и выход с рынка относительно свободен.

2)  При монополистической конкуренции продавцы реализуют дифференцированные товары.

3)  В условиях монополистической конкуренции решающее значение при выборе товаров имеют ценовые факторы.

4)  Для монополистической конкуренции характерно большое число продавцов на рынке.

5)  Монополистическая конкуренция характерна для рынка полностью идентичных товаров.

Всего: 320    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Как быть конкурентоспособным на рынке труда в современных реалиях? Такой вопрос все чаще задают себе соискатели новой работы. Мы все прекрасно видим, как меняется наше бытие: то финансовые кризисы, то инфляция, то коронавирусная пандемия. И многие ищут новые места работы, где можно больше зарабатывать. Многие смотрят в сторону удаленной работы, где тоже в последнее время конкуренция зашкаливает. Поэтому быть конкурентоспособным на рынке труда — это важно, чтобы найти достойную работу.

Как быть конкурентоспособным на рынке труда

Чтобы быть конкурентоспособным на рынке труда, необходимо обладать лучшими профессиональными навыками, чем у других соискателей, потому что часто на запрашиваемую вами должность работодателю приходится просматривать десятки резюме. И если у вас все «как у всех», то очень низкая вероятность, что выбор остановится на вас. Поэтому стоит обратить внимание на следующие советы, чтобы быстрее найти достойную работу:

  1. Профессионально развиваться. Сейчас многие сферы очень быстро развиваются, поэтому всегда нужно следить за новинками и трендами вашей профессии. И, более того, их нужно изучать и уметь с ними работать. Поэтому совершенствоваться нужно постоянно, чтобы выделиться среди тех, кто этого не делает.

  2. Нужно учитывать особенность трудового рынка. Ориентируйтесь не на то, что вы уже знаете, а на то, что требуется на рынке. Исходя из этого, изучайте необходимое и совершенствуйтесь. Плюс, прежде чем составлять и отправлять резюме, просмотрите, что точно требуется в компании на желаемой должности. Возможно, нужно будет откорректировать резюме. И вообще, лучше не рассылать одинаковые резюме, а корректировать их под желаемые компании.

  3. Нужно ставить цель. Даже при поиске работы — ставьте цели. Цель — это то, что будет вас двигать к результату и давать силы расти и обучаться. Было много случаев, когда люди ставили себе цель устроиться в крутую компанию и, несмотря ни на что, это делали, потому что делали все возможное, чтобы это произошло.

  4. Всегда должен быть запасной вариант. Ищите новые возможности, отправляйте резюме в несколько компаний, развивайте стратегию собеседований, изучайте смежные варианты. Будьте готовы к тому, что на выбранную вами специальность вы не найдете работу сразу, а себя кормить как-то надо.

  5. Нужен собственный бренд. Собственный бренд — это те качества, которые вас выделяют среди других соискателей. Поэтому такие уникальности обязательно нужно презентовать потенциальным работодателям, тем более если это написано в их вакансии.

  6. Оценивайте себя правильно. Нужно посмотреть на себя «трезвым» взглядом, чтобы понять, с чем вы справитесь точно, а с чем нет, в чем вы сильны и в чем вы будете сильны уже «завтра». Посмотрите на себя со стороны и подумайте, какие недостатки на данный момент можно исправить и какие знания углубить. Но это не значит, что нужно потерять уверенность в себе, что вы с чем-то не справитесь. Те знания и умения, которые у вас есть, — преподносите их с достоинством.

  7. Будьте ответственными. В первую очередь возьмите на себя ответственность за свои действия и поступки. Если вы в чем-то слабы — то это только ваша вина. Не жалуйтесь, а просто с каждым днем становитесь лучше. Научите брать ответственность за себя — тогда будет легче брать ответственность на работе, а ответственных работников всегда ценят.

Чтобы быть конкурентоспособным на рынке труда, необходимо ответственней относиться и к своему резюме. Даже если вы будете очень крутым специалистом, но не сможете себя преподнести — вам будет сложно найти работу. Часто работодатели просматривают по несколько десятков резюме на свою вакансию. А бывает, что, если вы отправляете электронное резюме — его вообще просматривает программа, прежде чем направить его к работодателю. Поэтому над своим резюме нужно поработать.

Всегда перед отправкой резюме нужно его корректировать согласно требованиям работодателя. В зависимости от желаемой должности и компании, куда вы устраиваетесь, делайте его более строгим или более креативным. Не стесняйтесь писать о том, каким вы будете уже «завтра», но в то же время, чтобы это не было откровенным враньем. Вдруг вас позовут на собеседование, а вы соврали.

Помните, чтобы быть конкурентоспособным на рынке — нужно быть лучше других, если не во всем, то хотя бы в чем-то. Поэтому не стесняйтесь это «что-то» презентовать работодателю, важны любые «мелочи». Иногда одного вашего стремления занять желаемую должность будет достаточно для работодателя, чтобы взять вас на работу, невзирая на то, что профессиональные навыки у вас где-то хромают.

Автор статьи

Юлия Валерьевна Шульгина

Эксперт по предмету «Управление персоналом»

преподавательский стаж — 10 лет

Задать вопрос автору статьи

Значение конкурентоспособности персонала

Определение 1

Повышение конкурентоспособности персонала — это совокупность мероприятий, направленных на улучшение характеристик работников, позволяющих им выдерживать рыночную конкуренцию в трудовой сфере.

В условиях возрастающей конкуренции на всех рынках конкурентоспособность персонала превращается в решающий фактор определения эффективности деятельности компании. Поэтому организации прикладывают усилия к решению этой задачи. Актуализации значимости проблемы повышения конкурентоспособности сотрудников способствует усиление международной конкуренции и глобализации.

В современных рыночных условиях услуги рабочей силы должны рассматриваться не только как товар специфичного рода, но и как ключевой вид капитала организации. Благодаря рациональному использованию человеческого капитала организации:

Учим создавать игры

Создавай 3D-графику и концепты, придумывай персонажей, учись программировать с нуля

Записаться на курс

  • получают масштабные резервы для эффективного развития,
  • получают рыночные преимущества,
  • повышают прибыль.

Руководители предприятий, осознающие значение человеческого капитала, стремятся привлекать на работу перспективных специалистов и растить собственные лояльные высококвалифицированные кадры.

Определение 2

Под конкурентоспособностью работника понимают его реальные и потенциальные способности, профессиональную и деловую компетентность, изобретательность в работе, инициативность, ответственность и другие характеристики, отличающие его от других работников, имеющих ту же специальность.

На уровень проявления конкурентных преимуществ работников влияют внешние и внутренние факторы. Внутренние факторы связаны с условиями, позволяющими работнику реализовать свой потенциал в максимальной степени.

Индивидуальные конкурентные преимущества работников могут быть разделены на две группы:

  • приобретённые,
  • наследованные.

«Повышение конкурентоспособности персонала» 👇

Наследованными конкурентными преимуществами являются, например, способности, таланты, темперамент, физические данные. Приобретенными преимуществами считаются специальные знания, умения, навыки, образование, культура и интеллигентность, отношение к труду, общительность, умение управлять эмоциями, коммуникабельность.

Без развития персонала невозможно обеспечить эффективное функционирование предприятия. Одно из важнейших направлений развития сотрудников — это организация взаимосвязи в процессах развития личностных и конкурентоспособных способностей работника. Благодаря развитию персонала достигается рост умения, навыков, знаний человека, повышается его духовный, интеллектуальный, профессиональный уровень. В совокупности всё это способствует повышению конкурентоспособности наёмного сотрудника на трудовом рынке.

Пути повышения конкурентоспособности персонала

Прежде чем планировать мероприятия по повышению конкурентоспособности персонала, следует уделить внимание мотивация сотрудников. Исходя из выявленной диспозиции мотивов, может быть предложен достаточно широкий спектр стимулов, обеспечивающих позитивное отношение к труду и повышение отдачи. Среди таких стимулов можно отметить:

  • программы, обеспечивающие привлечения сотрудников к управлению,
  • работу в целевых группах, ориентированную на разработку специальных перспективных проектов,
  • горизонтальную ротацию в пределах компании, включая иностранные филиалы.

В компании и её структурных подразделениях должны быть внедрены системы профессиональной ориентации, профессионального обучения и построения прогнозов потребности в персонале в профессиональном и квалификационном разрезе.

Невозможно представить обеспечение конкурентоспособности персонала без предварительной профессиональной диагностики, включающей в себя выявление, распознавание, оценку и учёт психологически значимой информации о групповых и индивидуальных особенностях работников.

Социальные расходы являются эффективными вложениями в человеческий капитал. Это связано с тем, что одним из важнейших факторов формирования конкурентоспособности предприятия является трудовой потенциал его сотрудников. Человеческие ресурсы влияют на уровень конкурентоспособности компании специфическим образом. Если компания обеспечена человеческими ресурсами, обладающими соответствующим уровнем квалификации и профессиональными навыками, рационально их использует, она сможет добиться роста производительности труда, что обеспечит высокую эффективность производства и наращивание объёма выпуска. Так, обеспеченность компании человеческими ресурсами и рациональность их использования определяет своевременность и объём выполнения работ, эффективность использования машин, механизмов и оборудования, и, как следствие, результирующий объём производства.

К повышению конкурентоспособности персонала должны стремиться как сами сотрудники, так и организация-работодатель. Приобретение опыта работы, развитие навыков и повышение квалификации — это объективно происходящий процесс. Управлять можно скоростью течения этого процесса. В рамках повышения конкурентоспособности сотрудник должен быть заинтересован в расширении своих знаний как в сфере приложения трудовых усилий, так и в других сферах, смежных и не смежных.

Главная роль при повышении конкурентоспособности персонала на начальной стадии отводится обучению персонала. Это самый очевидный вариант повысить уровень профессиональной компетентности, ускорить адаптацию работника к работе в компании, обеспечить более глубокое понимание организационной культуры и стратегических целей фирма. Обучение оказывает непосредственное влияние на рост индивидуального уровня конкурентоспособности сотрудника.

Большое значение для обеспечения предприятия эффективным персоналом имеет предварительная профессиональная диагностика. Проведение регулярной диагностики не только нового персонала, позволит определять приоритеты развития работников, прогнозировать и планировать их карьеру, и таким образом, сформировать у работников мотивацию к развитию необходимых предприятию компетенций.

Находи статьи и создавай свой список литературы по ГОСТу

Поиск по теме

Как повысить конкурентоспособность на рынке труда?

С 6 по 10 августа 2018 г. в Центре занятости населения Купинского района состоялись семинары по социальной адаптации, профессиональной ориентации и психологической поддержке  для безработных граждан. Семинары проводились совместно с психологом  ГАУ НСО ЦРПК Е.А. Басалаевой. Основными направлениями мероприятий были: получение навыков активного, самостоятельного поиска работы, составления резюме, проведения деловой беседы с работодателем, самопрезентации; преодоление последствий длительной безработицы; повышение мотивации к труду; получение навыков саморегуляции; формирование активной жизненной позиции, направленной на поиск работы и трудоустройство.
На семинаре по психологической поддержке рассматривались  способы снижения актуальности психологических проблем, препятствующих профессиональной и социальной самореализации.
На занятиях были использованы практические упражнения,  направленные на определение цели   и этапов  по поиску работы, которые направлены на формирование позитивного отношения к трудностям, возникающим в процессе трудоустройства.
Знания, приобретенные в подобных мероприятиях  дают гражданам уникальную возможность  раскрытия внутренних ресурсов, повысить конкурентоспособность на рынке труда и сделать процесс поиска работы максимально эффективным.
 

q41

Человек для удовлетворения своих потребностей , для достойной, активной и интересной жизни должен трудиться.

Труд – это деятельность, направленная на создание товаров и услуг с использованием способностей, знаний, умений, физических сил, своего времени

Трудовые ресурсы — это та часть населения, которая имеет способности и возможности заниматься трудовой деятельностью.

Экономически активное население – это занятые трудовой деятельностью + безработные.

Рабочая сила — способность человека трудиться, т. е. физические и умственные возможности, а также навыки, позволяющие человеку выполнять определен­ные виды работ, обеспечивая при этом необходимый уровень производительности труда и качества изго­тавливаемой продукции.

Рынок труда

Рынок труда – сфера формирования спроса и предложения рабочей силы.

Факторы, определяющие спрос на труд:

степень насыщенности спроса на отдельные товары (чтобы их произвести в нужном количестве, удовлетворяя спрос,  нужны дополнительные работники)

производительность труда (чем выше производительность труда, тем меньше спрос на дополнительную рабочую силу)

использование современных технологий( новые технологии требуют специалистов, одновременно падает спрос на работников , не готовых трудиться на новой технике)

состояние экономики (во время кризиса спрос резко снижается)

Факторы, определяющие предложение труда:

-численность населения ( чем выше численность, тем большее количество людей ищет работу)

-численность экономически активного населения

-уровень квалификации

-уровень зарплаты ( люди ищут работу с достойной зарплатой)

-социальная и налоговая политика государства

Равновесная цена труда – совпадение количества людей, готовых заняться профессией и количества рабочих мест.

Особенности рынка труда

  • На рынке труда покупаются только трудовые ус­луги, а не сам индивид.
  • Компенсация за труд представлена не только за­работной платой, но и дополнительными льготами (премиальные и денежные вознаграждения, стоимость жилья, социальное обеспечение, стоимость профессионального обучения, культурно-бытового об­служивания и т. д.)
  • Трудовые контракты кроме условий зарплаты, вклю­чают: содержание и условия труда,   вероятность сохранения рабочего места и т.д.
  • На рынке труда работники отличаются, квалификацией, производительностью, опытом, а работы различаются по требуемой квалификации и условиям труда.
  • На рынке труда присутствует большое число струк­тур, представляющих интересы государства, бизнеса, профсоюзов. Каждая из них вносит свой вклад в разра­ботку условий на рынке труда.
  • Рынок труда имеет дело с особым ресурсом — «че­ловеческим капиталом».

Человеческий капитал — запас интеллектуальных способностей и практических навыков, полученных в процессе образования и практической деятельности человека, а в экономической науке – способность людей к участию в процессе производства.

 Рынки труда бывают конкурентными и неконку­рентными.

Черты конкурентного рынка труда

  1. Значительное число покупателей и продавцов ус­луг труда.
  2. Однородные услуги труда (работники с одинаковой квалификацией и производительностью труда).
  3. Никто из покупателей и продавцов трудовых услуг не может повлиять на ставку заработной платы (отсутствие монополии).
  4. Свободное вхождение в рынок и выход из него для обеих сторон.
  5. Полная информированность участников рынка труда о спросе и предложении.

Виды рынков труда

  • Открытый рынок труда – это экономически активное население, которое ищет работу и нуждается в подготовке и переподготовке, а также все вакантные рабочие места во всех секторах экономики.
  • Скрытый рынок труда – это лица, которые формально заняты в экономике, но в то же время в связи с сокращением производства или же с изменением его структуры могут быть высвобождены.

Элементы рынка труда :

А) субъекты рынка труда( конкретные люди, предлагающие свою рабочую силу)

Б) правовые нормы, регламентирующие отношения субъектов на рынке труда;

В) конъюнктура рынка, то есть ситуация на нём

Г) службы занятости населения

Д) инфраструктура рынка труда, то есть все структуры, задействованные в его деятельности

Е) система социальной защиты населения и др.

Наемные работники – это свободные трудоспособные граждане, для которых работа по найму является главным источником средств существования . Для работодателей они представляют различную ценность в зависимости от пола, возраста, квалификации, социального статуса и ряда социальных приобретенных качеств (ответственности, исполнительности, дисциплинированности, предприимчивости и др.).

Основные черты  российской модели рынка труда:

  • Наблюдается тенденция повышения реальной заработной платы занятого населения.
  • Высокая дифференциация доходов населения
  • Доминирование добровольных увольнений: увольнения по инициативе работодателей так и не получили заметного распространения.
  • Забастовочная активность остается невысокой и по международным стандартам носит достаточно умеренный характер.
  • Несбалансированность рынка труда, разрыв между спросом на рабочую силу и ее предложением, особенно велик спрос на рабочие профессии
  • Отраслевые диспропорции на рынке труда ,повышенная заработная плата в таких отраслях, как нефтегазовая отрасль и финансовый сектор экономики.
  • Увеличение требований, предъявляемые к качеству знаний, умениям, квалификации.
  • Наличие административных, правовых и экономических ограничений, препятствующих свободной продаже рабочей силы на наиболее выгодных условиях для большинства работников. Это и наличие регистрации, формально заменившей прописку, и отсутствие реального рынка жилья при его огромном дефиците, и неразвитость механизмов государственного регулирования и социальной поддержки в сфере занятости.

Виды труда

В зависимости от содержания:

  • Умственный, физический, смешанный
  • Простой ( не требующий квалификационной подготовки) и сложный ( требующий её)
  • Репродуктивный (отличающийся стандартностью действий) и творческий  (характеризующийся способностью работника к инновациям)

В зависимости от характера труда:

  • Конкретный (труд конкретного работника) и  абстрактный (абстрагируется от работника, создаёт цену товара)
  • Индивидуальный и коллективный
  • Частный и общественный
  • Наёмный труд (наём на работу) и самонаём (сам собственник производства создаёт для себя рабочее место)

В зависимости от результатов труда:

  • Производительный – его результатом являются натурально-вещественные блага
  • Непроизводительный – создание социальных и духовных благ.

По условиям труда:

  • Лёгкий, средней тяжести, тяжёлый
  • Стационарный и передвижной
  • Свободный и регламентированный

Заработная плата

Зарплата – форма материального воз­награждения за труд (часть стоимости, созданной и реализованной продукции, услуг), поступающего наем­ным работникам предприятий и учреждений.

Виды зарплаты:

  • Основная – это зарплата за выполненную работу в соответствии с тарифными ставками ( окладами) и сдельной работы.
  • Дополнительная — за работу, произведённую сверх нормы или за особые условия труда 9 надбавки, компенсации и т.д.)
  • Прочие выплаты— например, вознаграждение по итогам работы за год.

Зарплата бывает:

  • номинальная (сумма денег за работу)
  • реальная (количество товаров и услуг, которые можно приобрести за номинальную зарплату)

Формы зарплаты

  • Постоянная(оклад) – вознаграждение за труд, не зависящее от каких-либо условий, например, зарплата бюджетников.
  • Повременная— вознаграждение за труд в зави­симости от про­работанного времени.
  • Сдельная— воз­награждение за труд в зависи­мости от коли­чества изготов­ленных изделий

Смешанные формы — вознаграждение за труд в зависимости не только от количе­ства отработанного работником време­ни, но и от финансо­вого положения пред­приятия, итогов ра­боты каждого работника и фирмы в целом.

Функции зарплаты:

  • воспроизводственная – необходима для обеспечения жизненных потребностей человека
  • стимулирующая – обеспечивает трудовую отдачу работника
  • статусная – соответствие положения работника размеру зарплаты
  • регулирующая – установление пропорций на рынке труда
  • учётно- производственная – определяет меру участия деятельности человека в формировании цены товара
  • социальная – реализация принципа социальной справедливости.

Факторы, влияющие на величину зарплаты:

-стоимость жизненных благ

-МРОТ- минимальный размер оплаты труда

-уровень квалификации работника

-спрос и предложение на рынке труда

Структура системы заработной платы

  • Оплата квалифицированного труда
  • Минимальная зарплата
  • Прожиточный минимум

Нижняя граница заработной платы – это прожиточный минимум, такой уровень до­ходов, который необходим работнику для приобрете­ния количества продуктов питания не ниже физиоло­гических норм, а также для удовлетворения его по­требностей (на самом необходимом уровне) в одежде, обуви, транспорте, оплате коммунальных услуг.

Конституция РФ о труде

Статья 37.1.Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию. 

2. Принудительный труд запрещен.

3.Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.

4.Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку.

5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Повышение квалификации работников совершенствование организации производства использование егэ
  • Повышение квалификации работников примеры егэ обществознание
  • Повышение квалификации подготовка к егэ по информатике
  • Повышение квалификации надо ли сдавать экзамен
  • Повышение квалификации егэ по химии

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии