Практика по ботанике егэ биология

Каталог заданий.
Вегетативные органы растений


Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Задания Д10 № 2702

Растительную клетку можно узнать по наличию в ней

1) ядра

2) плазматической мембраны

3) крупных вакуолей с клеточным соком

4) эндоплазматической сети

Раздел кодификатора ФИПИ: 2.2 Многообразие клеток. Прокариоты и эукариоты.

Пояснение

·

·

1 комментарий · Сообщить об ошибке · Помощь


2

Задания Д10 № 2703

Клубень и луковица  — это

1) органы почвенного питания

2) видоизменённые побеги

3) генеративные органы

4) зачаточные побеги

Раздел кодификатора ФИПИ: 4.4 Царство растений. Строение, жизнедеятельность и размножение растительного организма

Пояснение

·

·

Сообщить об ошибке · Помощь


3

Задания Д10 № 2705

Для размножения высокоурожайных сортов земляники у растения используют

1) усы

2) листья

3) семена

4) корни

Раздел кодификатора ФИПИ: 4.4 Царство растений. Строение, жизнедеятельность и размножение растительного организма

Пояснение

·

·

Сообщить об ошибке · Помощь


4

Задания Д10 № 2706

Всасывающая зона корня состоит из клеток

1) эпидермиса

2) корневого чехлика

3) корневых волосков

4) сосудистых

Раздел кодификатора ФИПИ: 4.4 Царство растений. Строение, жизнедеятельность и размножение растительного организма

Пояснение

·

·

1 комментарий · Сообщить об ошибке · Помощь


5

Задания Д10 № 2711

Большую часть зрелой растительной клетки занимают

1) вакуоли

2) рибосомы

3) хлоропласты

4) митохондрии

Раздел кодификатора ФИПИ: 4.4 Царство растений. Строение, жизнедеятельность и размножение растительного организма

Пояснение

·

·

Сообщить об ошибке · Помощь

Пройти тестирование по этим заданиям

Добавляйтесь в друзья к Степенину в ВК!
Там публикуется интересная информация о школьной химии и ЕГЭ. Дружим и общаемся по душам!

Подписывайтесь на группу химического кота!
Там мы выкладываем пробники и обсуждаем сложные вопросы экзамена. Полезная инфографика, видео и лайфхаки для 11 класса.

Смотрите наш YouTube-канал!
Разборы вариантов ЕГЭ и много других видео для 10 и 11 класса. Уже 125 000 подписчиков!

5504. Рассмотрите предложенную схему классификации двудольных растений и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Задание ЕГЭ по биологии

Добавить в избранное

Верный ответ: Сложноцветные; Астровые

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5504.

5112. Рассмотрите предложенную схему классификации жилкования листьев цветковых растений. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Задание ЕГЭ по биологии

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5112.

5084. Рассмотрите предложенную схему классификации высших растений. Запишите
в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Задание ЕГЭ по биологии

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5084.

4972. Рассмотрите предложенную схему классификации царства растений. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Задание ЕГЭ по биологии

Добавить в избранное

Верный ответ: Папоротниковидные; Папоротники

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 4972.

4860. Рассмотрите предложенную схему классификации вегетативных органов
цветкового растения. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный
на схеме вопросительным знаком.

Задание ЕГЭ по биологии

Добавить в избранное

Верный ответ: Лист; Листья

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 4860.

4776. Рассмотрите предложенную схему классификации растительных тканей. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Задание ЕГЭ по биологии

Добавить в избранное

Верный ответ: Основная

Основная ткань имеет следующие разновидности:
1) Фотосинтезирующая (листья, молодые стебли, чашечка цветка)
2) Запасающая (в стебле и корне многолетних растений, в семенах и плодах)
3) Воздухоносная ткань (аэренхима, ткань с сильно развитыми межклетниками — за счет нее лист не только плавает на поверхности воды, но и способен выдержать некоторую тяжесть; имеется у растений погруженных в воду (гидатофитов), мха сфагнума
4) Водоносная (хорошо развита у растений суккулентов, например алоэ)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 4776.

4692. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин,
обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Задание ЕГЭ по биологии

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 4692.

4636. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин,
обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Задание ЕГЭ по биологии

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 4636.

4608. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин,
обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Задание ЕГЭ по биологии

Добавить в избранное

Верный ответ: Корнеплоды; Клубеньки

Дыхательные корни относятся к воздушным корням, которые уже указаны на схеме.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 4608.

4328. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин,
обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Задание ЕГЭ по биологии

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 4328.


Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще

подписка Телеграм баннер3

 «Биология отрицает законы математики: при делении происходит умножение» Валерий Красовский

Задания с развернутым ответом

Ботаника

Разбираем теоретические задания, в том числе представленные на сайте ФИПИ

Даны срезы двух растений и их внешний вид. Определите экологическую группу по отношению к воде, к которой их относят. Поясните по каким внешним и внутренним признакам вы это установили. Объясните приспособительное значение этих признаков.

21 08 02 6

1) водные растения (гидрофиты или гидатофиты);
2) сильно рассечённые листья
3) предупреждают повреждения в условиях очень быстрого течения;
4) увеличивают поверхность для поглощения света;
5) наличие крупных воздушных полостей (развитой аэренхимы, воздухоносной паренхимы, развитых межклетников);
6) способствует плавучести;
7) способствует накоплению воздуха в условиях его нехватки

Рассмотрите электронную фотографию поверхности листьев растений. Как называются структуры на поверхности листьев и какие функции они выполняют? Укажите четыре функции. Производными какой ткани являются эти образования?

21 08 02 3

1) волоски (трихомы);
2) уменьшение транспирации;
3) защита от растительноядных животных (вредителей);
4) защита от перегрева (переохлаждения, перепадов температур);
5) выделение веществ (железистые волоски);
6) производные покровной ткани (эпидермы, кожицы)

В хлоропластах зерна крахмала мелкие, а в лейкопластах крупные. Объясните этот факт, исходя из функций этих органелл. В каких вегетативных органах растения находится наибольшее количество лейкопластов (приведите примеры)? Как в этих органах появляется крахмал?

1) основная функция хлоропластов – фотосинтез;

2) крахмал, синтезированный в хлоропластах, выводится в другие органы (не хранится), поэтому зерна крахмала мелкие;

3) основные функции лейкопластов – накопление и хранение крахмала, поэтому зерна в них крупные;

4) лейкопластов много в корнях;

5) лейкопластов много в видоизмененных побегах (клубнях, луковицах  и т.д.);

6) крахмал синтезируется из глюкозы;

7) глюкоза транспортируется по ситовидным трубкам (лубу) от фотосинтезирующих клеток (листьев).    

На рисунке показаны внешний вид и схема внутреннего строения семени томата. Назовите структуры семени, обозначенные цифрами 1, 2, 3. Из каких исходных клеток образуются эти структуры. Укажите функцию каждой из них.

21 08 02 2

1) 1 – зародыш семени (зародыш);

2) образуется из зиготы;

3) обеспечивает развитие будущего растения (спорофита);

4) 2 – семенная кожура;

5) формируется из клеток покрова семязачатка;

6) защищает зародыш (от механических повреждений, высыхания, проникновения микроорганизмов);

7) 3 – эндосперм;

8) формируется из оплодотворенной центральной (триплоидной) клетки зародышевого мешка;

9) обеспечивает питание зародыша (содержит запас питательных веществ, необходимых для прорастания семени).

Последние обновления

Последние видео:

Подписывайся на обновления, обсуждай вопросы в соцсетях

telegram

vk

Цветок

        Цветок представляет собой видоизмененный укороченный побег, приспособленный для образования спор, половых клеток (гамет) и перекрестного опыления. После опыления и последующего полового процесса (оплодотворения) образуются семена и плоды. Таким образом, цветок является репродуктивным органом, все части которого приспособлены к функции размножения и воспроизведения.

        Стеблевая часть цветка представлена цветоножкой и цветоложем, на котором расположены видоизмененные листья (цветолистики): чашелистики, лепестки, тычинки, пестики. Чаще они располагаются кругами (мутовками) в несколько рядов.

        Чашелистики образуют чашечку, лепестки – венчик. Венчик и чашечка являются составными частями околоцветника. Околоцветник выполняет защитную функцию и функцию привлечения опылителей. Чаще всего он состоит из различно окрашенных чашелистиков и лепестков, его называют двойным. Если околоцветник окрашен в один цвет, то его называют простым. Простой чашечковидный околоцветник имеет обычно зеленый цвет, простой венчиковидный окрашен ярко. Цветки, не имеющие околоцветника, называют голыми (мужской и женский цветки). Чашелистики бывают свободными или с более или менее сросшимися основаниями. Венчик состоит из ярко окрашенных лепестков (часто они крупнее чашелистиков) — свободнолепестных или сростнолепестных.

        Главными частями цветка являются тычинки и пестики. Цветки, имеющие тычинки и пестики, называют обоеполыми (гермафродитами). Раздельнополые содержат или только тычинки, или только пестики. Поэтому различают соответственно цветки тычиночные (мужские) и пестичные (женские). Растения с тычиночными и пестичными цветками на одном экземпляре называют однодомными, а растения, несущие только тычиночные или пестичные цветки — двудомными. Так, ива, тополь, финиковая пальма относятся к числу растений, у которых одни особи несут только тычиночные цветки, а другие — только пестичные.

Тычинка

Пестик

Внешнее строение

Тычинка (мужская часть цветка) состоит из тычиночной нити и пыльника. Тычиночная нить чаще простая, неветвящаяся. Если тычиночная нить отсутствует, то тычинку называют сидячей.

В самом центре цветка располагается один или несколько пестиков. Пестик состоит из завязи, столбика и рыльца. Иногда столбик отсутствует, тогда рыльце будет сидячим. Рыльце обычно выделяет липкую жидкость для улавливания и удержания пыльцевых зерен. В зависимости от числа несообщающихся между собой гнезд завязи бывают одногнездными и многогнездными.

Внутреннее строение

Пыльник, как правило, состоит из двух половинок (тек), каждая из которых содержит по два пыльцевых гнезда (микроспорангия). Таким образом, у подавляющего большинства цветковых растений тычинка несет четыре микроспорангия. Из клеток спорогенной ткани пыльника сначала образуются материнские клетки пыльцы.

Внутри завязи образуются семяпочки, где расположен женский спорангий (мега— или макроспорангий). Он окружен одним или двумя интегументами (покровами). Как правило, каждая семяпочка содержит одну диплоидную материнскую клетку макроспоры, которая в результате мейоза образует четыре гаплоидные макроспоры. Лишь одна из них становится археспориальной и развивается в макрогаметофит, а три других разрушаются.

Развитие микро- и мегаспор

В результате мейоза каждая материнская диплоидная клетка пыльцы образует четыре гаплоидных микроспоры, которые после митотического деления ядра превращаются в микрогаметофиты (или пыльцевые зерна пыльцы). При митотическом делении ядра образуется крупное ядро пыльцевой трубки (вегетативное ядро) и меньшее по размерам генеративное ядро. В большинстве случаев на этой стадии пыльца освобождается из пыльника и переносится на рыльце пестика того же или ближайшего цветка. Строение пыльцы довольно однообразно, но покровы ее отличаются разнообразием.

В типичном случае макроспора увеличивается в размерах и ее ядро делится три раза подряд митозом. Образующийся макрогаметофит, называемый зародышевым мешком, представляет собой восьмиядерную клетку с четырьмя ядрами у каждого конца. По одному ядру с каждого конца перемещаются к центру (эти ядра называются полярными). Одно из трех ядер, находящееся на том конце спорофита, где расположено микропиле (вход в семяпочку), становится ядром яйцеклетки, а два других (синергиды) и три ядра (антиподы), находящиеся на другом конце, в последующем (после оплодотворения) исчезают.

        Число членов каждой части цветка обозначается цифрами. Строение цветка можно выразить в виде формулы, введя обозначения для каждой части:

    calyx (Ca) — чашка (Ч);

   corolla (Co) — венчик, лепестки (Л);

   androecium (A) — андроцей, тычинки (Т);

   gynoecium (G) — гинецей, пестик (П).

Если число членов цветка одного и того же вида непостоянно (больше 12), то оно обозначается значком ∞. В случае срастания между собой цветолистиков число заключается в

скобки.

Например, для розоцветных формула цветка будет иметь следующий вид: , а для гороха — .

        Еще более полное представление о строении цветка дает диаграмма, являющаяся проекцией цветка на плоскость, перпендикулярную к его оси. Диаграмма отражает не только наличие частей цветка и число членов, но и их расположение относительно друг друга. Члены цветка обозначаются строго определенными значками.

        Цветки располагаются на растении либо одиночно (крупные и чаще яркие), либо собраны в соцветия. Соцветие — это побег или система побегов, несущих цветки. Биологическое преимущество соцветий перед одиночными цветками несомненно, поскольку повышается гарантия опыления, поскольку насекомое посетит в единицу времени больше цветков, если они собраны в соцветия, кроме того, уменьшается вероятность повреждения цветов неблагоприятными факторами среды, особенно при распускании цветков. Цветки, собранные в соцветия, более заметны среди зелени листьев, нежели одиночные цветки. Многие поникающие соцветия легко раскачиваются под влиянием движения воздуха, способствуя тем самым рассеиванию пыльцы. Различают два типа соцветий: простые, в которых цветки (с цветоножками или без них) располагаются непосредственно на главной оси, и сложные, в которых цветки располагаются на разветвленной главной оси (оси второго, третьего порядков). По характеру ветвления различают соцветия с моноподиальным ветвлением (каждая ось соцветия формируется за счет деятельности одной апикальной меристемы, и является побегом одного порядка) и соцветия с симподиальным ветвлением (представляют собой совокупность побегов нескольких порядков).

Соцветия с моноподиальным ветвлением:

Капуста,                               ландыш,            Подорожник       Белокрыльник,   Примула,            Груша                  Клевер                 Ромашка

Черемуха                                        кукуруза              вишня                                                                          астра.                                                                                                                         

  • Сложные:

                                      

Сложный зонтик      пшеница, ячмень, рожь               Сложная кисть                         Метелка

 морковь, петрушка                                                                             донник                                            сирень, рябина, яблоня

Соцветия с симподиальным ветвлением:

        

                                                    Завиток                      Извилина

                                                                       зверобой                    петуния, незабудка

        После созревания пыльцы пыльники лопаются и пыльца попадает на рыльце пестика — происходит опыление. Различают два вида опыления: самоопыление и перекрестное опыление. Самоопыление осуществляется только в обоеполых цветках. Особенно оно хорошо выражено у нераскрывающихся цветков. Преимущество самоопыления, ведущего к самооплодотворению, состоит в том, что оно более надежно, особенно в тех случаях, когда представители данного вида встречаются относительно редко и на больших расстояниях один от другого. Самоопыление не зависит от внешних агентов (ветер, насекомые), но может приводить к уменьшению жизнеспособности.

         Перекрестное опыление происходит с помощью ветра, воды, насекомых, птиц и др. Оно более прогрессивно, поскольку происходит обновление наследственного (генетического) материала, а это открывает более широкие возможности в приспособлении к различным условиям существования. Подавляющее большинство растений имеет перекрестное опыление. Широко известны приспособления цветков к определенным насекомым-опылителям (клевер, орхидея и др.). Различают две формы перекрестного опыления: соседнее, когда опыление осуществляется в пределах одного растения, но пыльца с одного цветка попадает на рыльце другого, и собственно перекрестное, когда пыльца с одной особи переносится на рыльце цветка другой особи. Для предотвращения самоопыления у растений выработались разнообразные приспособления: разновременное созревание тычинок и пестиков в обоеполом цветке; в обоеполых цветках пестики с длинными столбиками, а тычинки с короткими тычиночными нитями или наоборот.

        Перекрестное опыление возможно благодаря насекомым, ветру, животным, воде. Животными опыляются тропические растения. Распространено опыление колибри, цветочницами, нектарницами, а также есть случаи опыления летучими мышами. Опыление с помощью воды характерно для роголистников, наяд, водяной чумы и др. Самыми распространенными являются опыление с помощью ветра и насекомых. Первоначально пыльцевые зерна разносились ветром, но в ходе эволюции стали появляться растения, использующие для этой цели насекомых как более надежный способ переноса пыльцы.

Типичные различия между ветроопыляемыми и насекомоопыляемыми цветками следующие:

Ветроопыляемые

  • малозаметные цветки с мелкими лепестками или их нет;
  • лишены запаха
  • не имеют нектарников
  • рыльце крупное, многолопастное, свешивается из цветка для захвата пыльцы
  • тычинки свешиваются из цветка наружу так, что пыльца высыпается
  • пыльники подвижные (прикрепляются к тычиночным нитям в средней части — легко раскачиваются)
  • производят большое количество пыльцы, т.к. потери велики
  • пыльцевые зерна мелкие, легкие, с сухими гладкими стенками
  • строение цветка очень простое
  • цветки располагаются выше листьев или появляются раньше листьев

Насекомоопыляемые

  • цветки с крупными яркими лепестками, хорошо заметны. Если цветки невзрачные, то могут быть собраны в соцветия
  • издают запах
  • нектарники в цветках имеются
  • рыльце в пестике маленькое, не выступающее из цветка, выделяет клейкое вещество, к которому прилипает пыльца
  • тычинки находятся внутри цветка
  • пыльники неподвижные, срастаются с тычиночной нитью
  • производят небольшое количество пыльцы
  • пыльцевые зерна тяжелые, крупные, имеют шипики на стенках, клейкие
  • строение цветка часто усложненное, приспособлено к переносу пыльцы каким-либо определенным видом насекомого (орхидеи, клевер и т.д.)
  • расположение цветков по отношению к листьям закономерностей не имеет, но часто цветки – выше листьев

        В результате опыления пыльца попадает на рыльце пестика и прорастает в завязь. Попав на рыльце, пыльца прорастает с помощью пыльцевой трубки по столбику вниз к семяпочке, расположенной в завязи пестика. Кончик пыльцевой трубки выделяет ферменты, растворяющие клетки столбика, что создает возможность для дальнейшего ее прорастания. Генеративное ядро мигрирует в пыльцевую трубку с образованием двух ядер спермиев (митоз генеративного ядра). В результате зрелый мужской гаметофит состоит из двух клеток (генеративной и пыльцевой трубки), ядра трубки и двух ядер спермиев. Проникнув в макрогаметофит через микропиле, кончик пыльцевой трубки лопается и оба генеративных ядра проникают в макрогаметофит. Перед оплодотворением полярные ядра образуют одну диплоидную клетку, каждая из шести оставшихся окружается цитоплазмой и образует клетку. Формируется восьмиядерная семиклеточная структура зрелого женского гаметофита. Одно из ядер спермиев перемещается к ядру яйцеклетки и сливается с ним, образуя диплоидную (2n) зиготу, давая начало новому поколению спорофита. Другое

генеративное ядро (спермий) перемещается к двум полярным ядрам, все три ядра сливаются и образуют ядро эндосперма, содержащее тройной набор хромосом (Зn). Описанное явление двойного оплодотворения, приводящее к возникновению диплоидной зиготы и триплоидного эндосперма, специфично и характерно для цветковых растений. Открытие двойного оплодотворения принадлежит русскому ученому академику С.Г.Навашину (1898 г.). Триплоидность эндосперма впервые была доказана его сыном А.С.Навашиным в начале ХХ века. После двойного оплодотворения из зиготы образуется зародыш (2n), из триплоидной клетки — эндосперм (запасающая ткань, Зn), из покровов — семенная кожура (2n), а из всего семязачатка — семя. Синергиды и антиподы после оплодотворения растворяются, а питательные вещества используются при развитии зародыша, иногда они могут превращаться в запасающую ткань.

БОТАНИКА. ЕГЭ 2017

1. (ЕГЭ 3) Если белую хризантему поставить в раствор красного красителя, то через некоторое время лепестки станут розовыми. Это произойдёт из-за работы ткани:

__________________________________

2. (ЕГЭ 7) Все приведённые ниже названия, кроме двух, характерны для ветроопыляемых растений. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Цветение до распускания листьев.

2) Цветки с сильным ароматом.

3) Пыльца легкая, мелкая, образуется ее много.

4) Рыльца пестиков имеют большую поверхность, часто длинные и ветвистые.

5) Пыльца крупная, съедобная.

6) Растут обычно группами.

3. (ЕГЭ 7) Все приведённые ниже растения, кроме двух, образуют сочные плоды. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) паслен черный

2) мак-сеянец

3) томат желтый

4) яблоня грушовка

5) слива желтая

6) красная фасоль

4. (ЕГЭ 8) Установите соответствие между структурными элементами и их функцией:

А) защита основных частей цветка — тычинок и пестиков

Б) прикрепление тычинки к цветоложу

В) место расположения всех частей цветка

Г) содержит надёжно защищённые семяпочки.

Д) улавливание и обеспечение прорастания пыльцы

Е) привлечение насекомых-опылителей и содействие полноценному опылению цветка.

А

Б

В

Г

Д

Е

5. (ЕГЭ 8) Установите соответствие между структурой, отмеченной на рисунке и его функцией:

А) проведение растворов минеральных веществ от корня к листьям

Б) проведение продуктов ассимиляции

В) обеспечивает механическую защиту и газообмен

Г) проведение органических веществ из корня к почкам, перед их распусканием ранней весной

Д) отсутствует в корне

Е) запас питательных веществ

А

Б

В

Г

Д

Е

6. (ЕГЭ 9) Известно, что растение омела белая – покрытосеменное, аэробное растение полупаразит. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков омелы белой.

(1) Растение может достигать высоты до 120 см. (2) Листья растения бледно-зеленого цвета, продолговатой формы, отличаются параллельным жилкованием листа. (3) Разветвлениями своих корней она проникает под кору и в древесину дерева-хозяина, образуя в ней многочисленные присоски. (4) Для своего развития организм нуждается в наличие кислорода. (5) Омела белая – растение двудомное, жизненная форма — кустарник. (6) Цветёт омела белая в марте — апреле; плоды созревают в августе — сентябре

7. (ЕГЭ 16) Установите соответствие между признаками и способом опыления растений:

А) Цветки с ярким околоцветником. 1) ВЕТРООПЫЛЯЕМЫЕ РАСТЕНИЯ

Б) Цветки собраны в соцветия. 2) НАСЕКОМООПЫЛЯЕМЫЕ РАСТЕНИЯ

В) Цветки мелкие, без околоцветника

или он очень маленький.

Г) Цветки с нектарниками.

Д) Цветение до распускания листьев.

Е) Пыльца крупная, съедобная.

А

Б

В

Г

Д

Е

8. (ЕГЭ 18) Установите соответствие между функциями и органами растения, которые выполняют эти функции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ ОРГАНЫ РАСТЕНИЯ

А) осуществление минерального питания 1) КОРЕНЬ

Б) поглощение воды 2) ЛИСТ

В) синтез органических веществ из неорганических

Г) транспирация

Д) сохранение питательных веществ во время зимовки растений

Е) поглощение углекислого газа и выделение кислорода

А

Б

В

Г

Д

Е

9. (ЕГЭ 20) Проанализируйте таблицу «Ткани растений». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка

Название ткани

Функция

Расположение

Проводящая

Проведение продуктов ассимиляции (органических веществ)

? (В)

Основная (хлоренхима)

? (Б)

Лист

?

Опорная, придающая прочность органам растений

Древесина

1) образовательная

2) механическая

3) фотосинтез

4) луб

5) камбий

6) древесина

7) транспирация

8) минеральное питание

10. Подтвердите или опровергните утверждение «Плоды с одного и того же плодового растения могут быть разные по вкусу». Аргументируйте свою точку зрения.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Практика методы биологии егэ
  • Практика как критерий истины план егэ
  • Практика егэ химия органика
  • Практика егэ по истории древняя русь
  • Практика егэ обществознание по темам