Правописание числительных егэ 11 класс

Числительные
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (11 класс)

Материал для отработки решения заданий ЕГЭ

Скачать:

Вложение	Размер
chislitelnye.docx	427.94 КБ

Предварительный просмотр:

• У числительных, обозначающих круглые десятки от 50 до 80 и круглые сотни от 500 до 900 в Им., Вин, Тв. падежах между двумя корнями пишется Ь .

При склонении по падежам изменяются обе части.

Им. пятьдесят, семь сот

Р. пятидесяти, семи сот

Д. пятидесяти, семи стам

В. пятьдесят, семь сот

Т. пятьюдесятью, семью стами

П. о пятидесяти, о семи стах

• У числительных от 200 до 900 (200, 300, 400, 500…900) склоняются обе части.
• У числительных полтора (1,5) , полтораста (150) всего две падежные формы

В именительном и винительном падежах у числительного полтора различаются формы рода

(полтора метра, полторы тонны). В остальных падежах употребляется форма полутора.

И., В. – полтора, полторы, полтораста

• У числительных 40, 90, 100 – две падежные формы

И., В. – сорок, девяносто, сто

Р., Д., Т., П. – сорок а , девяност а , ст а

• Тренинг к заданию 7.Употребление числительных. Исправьте ошибки в выделенных словах и запишите слово правильно.Записываем только выделенные слова!

из ПОЛТОРАСТА книг на ОБОИХ улицах

в ДЕВЯНОСТО пяти домах к ПЯТЬДЕСЯТ трём школам

о СОРОКАХ учениках

без ВОСЕМЬСОТ двух деревьев по СЕМЬСОТ четырём рекам

с ТРИСТА пятью городами у ПЯТЕРЫХ девушек

на ДВЕСТИ трёх столах с ДЕВЯНОСТО водителями

к ПОЛТОРАСТАМ дачам о ШЕСТЬСОТ двух учениках

в ПЯТЬСОТ парках

без ДЕВЯНОСТО двух человек с СЕМЬСОТ тремя студентами

над СТО тремя школами перед ДЕВЯТЬСОТ четырьмя домами в ДВЕСТИ школах

(оба (обе), двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро)

употребляются с именами существительными, обозначающими

лица мужского пола

парные предметы , употребляющиеся только во множественном числе

четверо граблей (-бель)

• Исправьте ошибки в выделенных словах и запишите ВЫДЕЛЕННОЕ слово правильно.

из ДЕВЯНОСТО детей

на ТРОИХ деревьях

у ОБЕИХ подъездов

в ПОЛТОРА яблоках

без СТО девяноста человек

в СОРОК двух парках

по ВОСЕМЬСОТ рекам

из ДЕВЯТЬСОТ городов

с ЧЕТВЕРЫМИ подругами

из ТРИСТА семи домов

к ПЯТЕРЫМ сестрам

с ПЯТЬСОТ СОРОК детьми

из ПОЛТОРА килограммов

на ДЕВЯТЬСОТ озёрах

в ШЕСТЬСОТ семи посёлках

к ДЕВЯНОСТО креслам

по ПЯТЬСОТ улицам

из ПОЛТОРАСТА арбузов

на ТРИСТА крышах домов

с ШЕСТЬСОТ пятью рублями

в СТО сорока пяти магазинах

к ДЕВЯНОСТО улицам

в ПОЛТОРАСТА граммах мёда

с ВОСЕМЬСОТ рублями

около ДЕВЯТЬСОТ городов

в СОРОК трёх аптеках

до СЕМЬСОТ двух книг

над СТО тремя городами

с СЕМЬСОТ пассажирами

к СОРОК двум годам

о СЕМЬСОТ трёх фильмах

из ПОЛТОРЫ тонн

о ТРИСТА трёх озёрах

у ЧЕТЫРЕСТА курсантов

к ПОЛТОРАСТАМ домам

с ШЕСТЬСОТ тремя рублями

Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счете и отвечают на вопрос какой? (какая? какое? какие?)

• В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово.

Например : в тысяча девятьсот тридцать первом году

после две тысячи двадцатого года в тысяча девятьсот сорок пятом году

• Перед числительным ТЫСЯЧА числительное одна не употребляется . Счёт начинается с двух тысяч .

Например : В посёлке проживает тысяча триста жителей.

В районном центре две тысячи человек работают на мебельной фабрике.

• Исправьте ошибки в выделенных словах и запишите ВЫДЕЛЕННОЕ слово правильно.

1) свыше ЧЕТЫРЕ тысяч метров

2) в ОБОИХ сумках

3) в ПЯТИСТА шагах

4) в ДВУХ тысячи первом году

5) с ДЕВЯНОСТО пятью рублями

6) с ЧЕТЫРЬМЯСТА рублями

7) к ДВУМ тысячи второму году

свыше СТО семи метров

9) с ДВУХ тысячи двадцатого года

10) с ДЕВЯТИСТАМИ рублями

11) в ПОЛТОРАСТАХ километрах

12) ЧЕТВЕРО девочки

1) более ПЯТИСТА ребят 2) из ТРИСТА семи домов 3) в СЕМИСТА шагах 4) в ДВУХ тысячи двадцатом году 5) с ТРИСТА пятью рублями 6) с ВОСЕМЬСОТ пятью картинами 7) до ОДНА тысяча второго года свыше ПЯТЬСОТ двадцати метров 9) к ДЕВЯНОСТО пяти ученикам 10) с ПЯТИСТАМИ рублями 11) в ШЕСТИСТА километрах 12) к ДЕВЯТИСОТ семнадцати домам

1) из двухсот СОРОК учеников

2) по ШЕСТЬСОТ рекам

3) перед СЕМЬСОТ домами

4) в ДЕВЯНОСТО кафе

5) около ТРИСТА семи парков

6) для ЧЕТЫРЁХСТА стульев

7) на ПЯТЬСОТ трёх озёрах

в ШЕСТЕРЫХ классах

9) с ТРОИМИ сёстрами

10) об ОБОИХ подругах

11) у ОБЕИХ братьев

12) в ПОЛУТОРАСТАХ семьях

1) нет СЕМИСТА человек

2) к ДВЕСТИ трём домам

3) с СЕМЬСОТ тремя улицами

4) об ОБОИХ сёстрах

5) в ПОЛТОРА граммах

6) для ДЕВЯНОСТО малышей

7) в ВОСЕМЬСОТ озёрах

из ПЯТЬДЕСЯТ шести врачей

9) с СЕМЕРЫМИ лыжницами

10) около ТРИСТА больниц

11) над ШЕСТЬДЕСЯТ сёлами

12) у СТО пяти учеников

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок «Имя числительное как часть речи. Числительные простые, сложные, составные»в 6 классе

Урок с использованием ЭОР.

Методическая разработка по русскому языку для учащихся 6 класса Тема: «Количественные числительные. Склонение количественных числительных» (урок-мастерская)

Тема: «Количественные числительные. Склонение количественных числительных» (урок-мастерская).Тип урока: изучение нового учебного материала.ТЦУ:Усвоить понятие «количественные числительные», формироват.

: Повторение и обобщение материала по теме «Имя числительное» (проектная деятельность на уроках русского языка). Создание пособия по русскому языку « Имя числительное».

Данная разработка по теме « Повторение и обобщение материала по теме «Имя числительное» (проектная деятельность на уроках русского языка)». Создание пособия по русскому языку «Имя числительное».

Имя числительное. Употребление числительных в речи.

Урок-презентация для учащихся с ОВЗ.

Конспект урока: «Имя числительное. Простые, сложные и составные числительные».

Цели: познакомить с признаками числительного как части речи; показать отличие числительных от других частей речи с числовым значением; учить находить числительные в тексте.Тип урока: урок .

Тестирование по теме «Числительные. Количественные числительные»

Тестирование для учащихся 6 класса по типу ЕГЭ (часть В)- работа с текстом.

Конспект урока русского языка: « Обобщающий урок – зачет по теме: «Имя числительное». («Технология КСО при обобщении знаний по теме: «Имя числительное».) (6 класс)

Цели:1) обобщить и закрепить у учащихся знания по пройденной теме;2) повторить разряды числительных;3) вспомнить особенности склонения числительных; 4) .

Презентация на тему «Правописание числительных»/подготовка к ЕГЭ/ 11 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

Имя числительное как часть речи Готовимся к ЕГЭ

ПРАВОПИСАНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ СТОИТ ЗНАТЬ разряды и виды имён числительных. ХОРОШО БЫ УМЕТЬ правильно писать имена числительные

Разряды числительных Количественные количество предметов при счёте (два стола, сто рублей) или отвлечённое число (два, сто) Сколько? + ДРОБНЫЕ (пять шестых) Порядковые обозначают порядковый номер предметов при счёте (второй, сотый) Какой? Который? Собирательные обозначают определённое количество предметов как одно целое (двое, трое, пятеро).

Виды числительных Простые Тридцать тридцатый Сложные Шестьдесят шестидесятый Составные Сорок пять сорок пятый С 453 сложить 746?

МЯГКИЙ ЗНАК В ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ В СЕРЕДИНЕ ОТ 50 ДО 80 ОТ 500 ДО 900 НА КОНЦЕ ОТ 5 ДО 20,30

СКЛОНЕНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ОДИН = КАК МЕСТОИМЕНИЕ ЭТОТ 2-4 = СВОЙ ТИП СКЛОНЕНИЯ (ДВА-ДВУХ- ДВУМ- ДВА- ДВУМЯ- О ДВУХ) 5-20,30 = КАК СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 3 СКЛОНЕНИЯ /НОЧЬ/ 40,90,100 = ТОЛЬКО ДВЕ ФОРМЫ! И. В. — девяносто Д,Р,Т,П — девяноста 50-80 200-900 = СКЛОНЯЮТСЯ ОБЕ ЧАСТИ ТЫСЯЧА = КАК СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 склонения МИЛЛИОН МИЛЛИАРД = КАК СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 склонения

Ещё раз: у сложных числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 склоняются обе части И.п. Пятьдесят семьсот Р.п. Пятидесяти семисот Д.п. Пятидесяти семистам В.п. Пятьдесят семьсот Т.п. Пятьюдесятью семьюстами П.п. о пятидесяти о семистах

Устный счет на закрепление: 854 сложить с 232 Восемьсот пятьдесят четыре сложить с двумястами тридцатью двумя, получится 1 086 Из 947 вычесть 325 Из девятисот сорока семи вычесть триста двадцать пять, получится 622 К 342 прибавить 679 К тремстам сорока двум прибавить шестьсот семьдесят девять, получится Одна тысяча двадцать один

ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ ОДИН…АДЦАТЬ, МИЛ…ИАРД, ШЕС…НАДЦАТЬ, ВОСЕМ…СОТ, ЧЕТЫРНАДЦАТ… , ПЯТЬ (СЕДЬМЫХ), (64) ТЫСЯЧНЫЙ, (СЕМИ)СОТЫЙ, (СОРОК…)ЛЕТНИЙ ПЯТЬ ТЫСЯЧ… ТРИСТ…СЕМ…ДЕСЯТ ВОСЕМЬ (ТРЕХ)ТОННЫЙ

ПРОВЕРЬ СЕБЯ ОДИННАДЦАТЬ, ШЕСТНАДЦАТЬ, ВОСЕМЬСОТ ЧЕТЫРНАДЦАТЬ ПЯТЬ СЕДЬМЫХ ШЕСТИДЕСЯТИЧЕТЫРЕХТЫСЯЧНЫЙ СЕМИСОТЫЙ СОРОКАЛЕТНИЙ ПЯТЬ ТЫСЯЧ ТРИСТА СЕМЬДЕСЯТ ВОСЕМЬ ТРЕХЭТАЖНЫЙ

ЗАПИШИТЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СЛОВАМИ 5 16 29 74 185 873 в 1962 1000000 Проверьте себя: ПЯТЬ ШЕСТНАДЦАТЬ ДВАДЦАТЬ ДЕВЯТЬ СЕМЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ СТО ВОСЕМЬДЕСЯТ ПЯТЬ ВОСЕМЬСОТ СЕМЬДЕСЯТ ТРИ В ТЫСЯЧА ДЕВЯТЬСОТ ШЕСТЬДЕСЯТ ВТОРОМ МИЛЛИОН

Числительные полтора, полторы, полтораста являются обозначениями количеств, состоящих из целого и его половины Числительное полтора при существительных мужского и среднего рода (полтора дня, полтора бревна), числительное полторы при существительных женского рода (полторы недели). Склонение числительных полтора, полторы, полтораста ограничено лишь двумя падежными формами: И.,В. полтора, полторы, полтораста; Р., Д, Т., П. полутора и полутораста

Склонение числительного «сколько?» И. сколько синих шаров Р. скольких синих шаров Д. скольким синим шарам В. сколько синих шаров /неод./, скольких ребят Т. сколькими синими шарами П. (о) скольких синих шарах До ско́льких часов работает магазин? Со ско́льких часов открывается библиотека? Ско́лько учеников было на занятии? Ско́льких учеников не было на занятии? Ско́льким ученикам пришлось переписывать работу? Ско́лькими учениками доволен учитель?

Склонение собирательных числительных падеж двое четверо Муж., ср. род Жен. род И. двое четверо оба обе Р. двоих четверых обоих обеих Д. двоим четверым обоим обеими В. двое (неодуш.) двоих (одуш.) четверо (неодуш.) четверых (одуш) оба, обоих/одуш./ обе обеих /одуш./ Т. двоими четверыми обоими обеими П. о двоих о четверых об обоих об обеих

Правописание имён числительных

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

• Кякова Татьяна КонстантиновнаНаписать 2488 19.03.2017

Номер материала: ДБ-278071

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

19.03.2017 480

19.03.2017 1111

19.03.2017 1121

19.03.2017 5283

19.03.2017 510

19.03.2017 280

19.03.2017 1675

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября

Время чтения: 2 минуты

Родным языкам в школах КБР будут обучать по обновленным учебникам

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Российские школьники завоевали две золотые медали на Международной олимпиаде по математике

Время чтения: 1 минута

Стартовала запись российских школьников на бесплатные курсы по программированию

Время чтения: 2 минуты

Названы лучшие по качеству проведения ЕГЭ регионы России

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Правописание числительных егэ 11 класс

В задании № 6 часто встречаются ошибки, связанные с неправильным образованием форм имён числительных.

Рассмотрим основные правила, необходимые для верного выполнения

Склонение числительных

Количественные числительные, обозначающие целые числа

Количественные числительные отвечают на вопрос сколько и обозначают количество предметов.

Запомните: такие числительные изменяются по падежам полностью, то есть не только каждое слово, но и каждый корень в сложном слове.

Образец:

тысяча восемьсот двадцать пять

тысячи восьмисот двадцати пяти

тысяче восьмистам двадцати пяти

тысяча восемьсот двадцать пять

тысячей восьмьюстами двадцатью пятью( восемьюстами)

о тысяче восьмистах двадцати пяти

Количественные дробные числительные

Изменяются следующим образом: числитель — как целое число, знаменатель — как порядковое числительное во множественном числе.

Образец:

три седьмых

трёх седьмых

трём седьмым

три седьмых

тремя седьмыми

о трёх седьмых

Числительные сорок, девяносто, сто, полтора, полторы, полтораста

Запомните. Что данные числительные в И.п и В.п. имеют начальную форму, а во всех остальных падежах одну форму: сорока, девяноста, ста, полутора, полутораста

Они имеют окончания прилагательных.

Образец:

шестеро

шестерых

шестерым

шестерых

шестерыми

о шестерых

Числительное оба имеет формы мужского и женского рода. Запомните их склонение.

Образец:

обоих

обеих

обоим

обеим

оба, обоих

обе, обеих

обоими

обеими

об обоих

об обеих

Это числительные, отвечающие на вопрос какой и обозначающие порядок предметов при счёте. При склонении изменяется только последнее слово.

Образец:

тысяча пятьсот тридцать второй

тысяча пятьсот тридцать второго

тысяча пятьсот тридцать второму

тысяча т тридцать второй

тысяча пятьсот тридцать вторым

о тысяча пятьсот тридцать втором

Трудные случаи образования форм имён числительных

Запомните, правильно задавайте вопрос :до скольких работает магазин? Он работает до стольких-то ( до десяти часов).

(НЕВЕРНО: До скольки работает? До стольки-то)

ПРАВИЛЬНО: обратиться к двадцати трём тысячам студентов

НО: обратиться к двадцати пяти тысячам ста студентам.

Слово тысяча склоняется как существительное женского рода на –а, слова миллион,миллиард – как существительные мужского рода с основой на согласный.

Образец:

тысяча

миллион

миллиард

тысячи

миллиона

миллиарда

тысяче

миллиону

миллиарду

тысячу

миллион

миллиард

тысячей

миллионом

миллиардом

о тысяче

о миллионе

о миллиарде

Если указывается дата, то название месяца ставится в родительном падеже.

первое

сентября

первого

сентября

первому

сентября

первое

сентября

первым

сентября

о первом

сентября

Порядковое числительное в названиях праздников пишется с большой буквы.

Например: Поздравляю с праздником Восьмое марта.

Собирательные числительные

Собирательные числительные могут использоваться в следующих случаях:

С существительными, обозначающие лиц мужского пола: двое друзей, трое товарищей( можно и два друга, три товарища).

С существительными, обозначающими детёнышей животных: трое котят, пятеро волчат.

С существительными, имеющими только множественное число: двое саней, трое ворот, двое очков.

С личными местоимениями мы, вы, они: нас двое, их четверо.

С числительными, перешедшими в существительные: вошли трое, двое дежурных.

Запомните: в И. п. главное слово- числительное, от него задаём вопрос к существительному. А в косвенных падежах главное слово — существительное. От него задаётся вопрос к числительному.

Отдать тридцать пять (чего?) рублей.

О тридцати пяти рублях (о рублях скольких?)

Числительные тысяча, миллион и миллиард всегда являются главными в словосочетании, от них задаётся вопрос к существительному:

Например: миллион рублей, о миллионе рублей.

При числительных один, два, три, четыре употребляется форма единственного числа существительного, при остальных числительных – множественного.

Например: три дня, четыре яблока ,НО пять дней, семь яблок.

Если существительное имеет только множественное число, то составные числительные с последней частью два, три, четыре с ними не употребляются.

НЕВЕРНО: двадцать двое суток. МОЖНО: двадцать одни сутки, двадцать пять суток).

Что же делать? Необходимо заменить данное существительное на синоним: двадцать два дня.

При существительных ножницы, щипцы и прочее можно использовать слово штука: двадцать три штуки ножниц.

Ошибки в употреблении собирательных числительных

С существительными, обозначающими лиц женского пола: двое подруг, трое работниц (верно: две подруги, три работницы).

С существительными, обозначающими взрослых животных: трое волков, четверо слонов (верно: три волка, четыре слона). Автор: Мельникова Вера Александровна