Правописание предлогов 10 класс подготовка к егэ по русскому

Класс: 8.

Место урока в теме: урок обобщения и систематизации изученного материала.

Тема урока: «Слитное и раздельное написание производных предлогов».

Цели урока:

• Обучающие: повторить и обобщить сведений по правописанию производных предлогов.
• Развивающие: развивать умение писать производные предлоги, имеющие омонимичные формы, выдвигать гипотезы, анализировать и сравнивать, обобщать полученные данные и делать выводы; развивать устную и письменную речь учащихся.
• Воспитательные: создать условия для формирования познавательного интереса к русскому языку.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация Microsoft Power Point.

Ход урока

Слайд 1. Тема урока: «Слитное и раздельное написание производных предлогов»

Слайд 2. Цели урока: формирование умения писать производные предлоги, имеющие омонимичные формы.

Знать: условия слитного и раздельного написания производных предлогов.

Уметь: разграничивать производные предлоги и омонимичные части речи.

Повторить: омонимы, синонимы.

Слайд 3.

I. Создание мотивации обучения:

1. Работа с текстом по вопросам:

1. Что произошло с предлогом в течение в тетрадях мальчиков?
2. Объясните, как помогает текст отличить производный предлог от омонимичной формы?

Утром, как обычно, предлог в течение отправился на работу в свой учебник. Не успел он разместиться на странице тетради Пети Иванова, как почувствовал головокружение и, цепляясь за соседние буквы, точки, страницы, всхлипывая и моля о пощаде, хлопнулся в течение разных событий. Бурный поток уносил его из одной шпаргалки в другую, бедняжка весь измок, исцарапался, но никак не мог зацепиться за тетрадь какого-нибудь грамотея.
Неизвестно, куда бы унесло в течение бурным течением, если бы словарный диктант случайно не заглянул в тетради Пети Иванова и его соседа по парте Вани Петрова. Он рассердился, что мальчишки не выучили правил, но и пожалел их: поставил все на место.

Задание: Помогите героям этой лингвистической сказки «поставить все на место».

Слайд 4.

2. Актуализация знаний учащихся

«Вопросы на засыпку» (с целью помочь вам):

1. Смогли ли вы ли сразу, без подготовки, выполнить предложенное задание?
2. Требуется ли консультация учителя по данной теме?
3. Необходима ли работа с примерами для более успешного выполнения работы?

Слайд 5.

II. Изучение нового материала.

Задание 1:

1) Какова роль предлогов в данных словосочетаниях, почему они называются непроизводными?

Стоять у стола.
Прийти за другого.
Отказаться из-за болезни.
Договориться о походе.

Слайд 6.

2) Замените непроизводные предлоги производными, если можно, подберите к ним синонимичные производные предлоги:

Стоять у стола
Прийти за другого
Отказаться из-за болезни
Договориться о походе

Справка: Синонимы – близкие по значению, но разные по написанию слова.

Слайд 7. Проверьте себя:

Стоять у стола (у=около=возле)
Прийти за другого (за=вместо)
Отказаться из-за болезни (из-за=вследствие=по причине)
Договориться о походе (о=насчет)
Шел, несмотря на жару (несмотря на = вопреки)

Слайд 8. Вывод 1: Производный предлог можно заменить другим, непроизводным или близким ему по значению производным предлогом.

Слайд 9.

Задание 2: Проанализируйте словосочетания или предложения, в которых каждому из производных предлогов соответствует омонимичная часть речи.

Определите, какая это часть речи, каким членом предложения является

Стоять около стола – крутиться вокруг да около.
Прийти вместо другого – прийти в место, о котором знали заранее.
Отказаться вследствие болезни – в следствие введены новые факты.

Справка: Омонимы – слова, одинаковые по написанию, но разные по значению.

Слайд 10. Проверьте себя:

стоять (около чего?) около стола – крутиться (где?) около – наречие
Прийти (вместо кого?) вместо другого – прийти (куда?) в место, о котором знали заранее. (в) место – сущ.
Отказаться (вследствие чего?) вследствие болезни – (во что?) в следствие введены новые факты. (в) следствие – сущ.

Отличить предлог от омонимичной части речи можно с помощью вопроса: предлог входит в состав вопроса, самостоятельная часть речи на вопрос отвечает.

Слайд 11. Вывод 2: производные предлоги омонимичны с существительным, наречием, деепричастием, различить их помогут вопросы, с помощью которых можно определить синтаксическую роль этих слов.

Слайд 12.

3. Консультация учителя: Справочные материалы!

Различайте

Производные предлоги и существительные

• Насчет (=о, об) экскурсии
• (насчет чего?)

• В течениЕ часа.
• (В течение чего?)

• В продолжениЕ пяти дней.
• (В продолжение чего?)

• В заключениЕ хочется сказать.

• В отличиЕ от него.
• (В отличие от кого?)

• Но вследствиЕ ошибки.
• (Вследствие чего?)

Слайд 13. Подсказка для уверенности

Запомните:

1. К существительному задаем вопрос.
2. Оно имеет начальную форму.
3. Оно имеет окончание

Выделенные слова – существительные, а не предлоги.

• (в чем? )В заключении врачей (заключение врачей)
• (в чем?) В этом отличии нет ничего плохого (это отличие)
• ( в чем?) В следствии по делу (следствие по делу)
• (в чем? Где?) В продолжении книги (продолжение книги)
• (в чем?) В течении реки (течение реки)

Слайд 14. Справочные материалы: Различайте

Слайд 15.

4. Тренировочные упражнения

1) Дидактическая игра «Найди соответствия».

Задание: соедините линиями синонимичные конструкции.

Слайд 16. Проверьте себя:

Справка: Синонимы – близкие по значению, но разные по написанию слова.

Слайд 17. 2) Игра «Корректор»

Задание: замените конструкции, взятые в скобки, синонимичными – с производными предлогами.

(К открытию) Всемирной парижской выставки инженер Александр Гюстав Эйфель придумал башню в виде грандиозной ажурной конструкции. (Хотя некоторые деятели культуры возмущались), он стремился продемонстрировать достижения современной науки и техники и достойно представить свою страну. Эйфелева башня из экспоната Всемирной выставки очень быстро превратилась в уникальный научный центр, потому что на ее вершине были установлены многочисленные исследовательские приборы и устройства. (Из-за своей необычности) башня стала одним из самых посещаемых мест. Тысячи туристов из самых разных стран увозят с собой ее макеты в виде маленьких сувениров.

Слайд 18. Проверьте себя:

• К открытию выставки – в связи с открытием выставки.
• Хотя некоторые деятели культуры возмущались – несмотря на возмущение некоторых деятелей культуры.
• Из-за своей необычности – благодаря своей необычности.

Слайд 19.

III. Подведем итоги:

1). Тестовая диагностика

Тест А: В этих предложениях выделенные слова – предлоги:

1. Идем навстречу своей судьбе.
2. Уличен в связи с бандитами.
3. Он шел навстречу.
4. В следствие вмешался прокурор.
5. Вследствие проливных дождей урожай не убран вовремя.
6. Он долго смотрел вслед уходящим.
7. В связи с болезнью прошу продлить срок отпуска.
8. Внутри большой истории Земли есть малые истории земные.
9. Посреди равнины поднимаются две сопки.
10. Благодаря почтенную публику, Чичерин склонил голову

Слайд 20 Тест В: Строчки, в которой все слова пишутся слитно

1. (Не) смотря на слухи, (в)виду затруднений, (за)счет прибыли.
2. (В) след за ним, (в) следствие морозов, (по) середине площади.
3. (В) виде круга, (в) заключение отметим, (во) избежание недоразумений.
4. (На) счет квартиры, (в) нутри избы, (в) течение месяца.
5. (в) место себя, (в)роде ссоры, (в) течение года.

Слайд 21. Проверьте себя:

Правильные ответы:

• Тест А: 1, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
• Тест В: 2.

Слайд 22. 2). Если вы справились успешно, вполне можете приступать к выполнению творческого задания.

Слайд 23. Вернитесь к тексту «Что произошло с предлогом», ответьте на вопросы:

1. Что произошло с предлогом в течение в тетрадях мальчиков?
2. Объясните, как помогает текст отличить производный предлог от омонимичной формы.  

Утром, как обычно, предлог в течение отправился на работу в свой учебник. Не успел он разместиться на странице тетради Пети Иванова, как почувствовал головокружение и, цепляясь за соседние буквы, точки, страницы, всхлипывая и моля о пощаде, хлопнулся в течение разных событий. Бурный поток уносил его из одной шпаргалки в другую, бедняжка весь измок, исцарапался, но никак не мог зацепиться за тетрадь какого-нибудь грамотея.
Неизвестно, куда бы унесло в течение бурным течением, если бы словарный диктант случайно не заглянул в тетради Пети Иванова и его соседа по парте Вани Петрова. Он рассердился, что мальчишки не выучили правил, но и пожалел их: поставил все на место.

Используйте выводы и справочные материалы.

Слайд 24.

3) Творческое задание: Составьте проект наглядного пособия по теме «Производные предлоги».

Это может быть схема, рисунок, таблица, главное условие – представить учебный материал так, чтобы в нем все было понятно мальчикам. Проведите представление работы по типу презентации.

Слайд 25. Примерный образец выполнения работы:

Наглядное пособие по теме «Производные предлоги»
Цель:
Для кого:
Вид наглядного пособия:
Автор проекта:

Упражнения по теме «Правописание предлогов»

Упражнение 1.

Раскройте скобки. Там, где нужно, поставьте дефис.

Выйти (из) комнаты, из(за) болезни, узнать (от)друга, присесть (к)столу, по(над) лесом, (по)реке, взяться(за) дело, инспектор (из)министерства, невнимательный (к) людям, скупой (на)слова, из(под) стола, путь(к) заводу, лекарства(от)гриппа, добрый (по)натуре, рассеянный (до)крайности, полезный (для)практики, мечтать (о)счастье, поставьте (на)шкаф, бродить (по) городу; подумать (перед)тем, как отвечать; смахнуть пыль (с)плеча, ждать (до) утра, признаться (при)всех, думать (об, обо)мне, (под, подо)льдом, (с)нами, (через) реку, (по)лугу, (за)Днепром, (у)калитки, по(за)тыном огород, (со)стола, (без, безо)всяких усилий.

Упражнение 2.

Раскройте скобки, поставив заключенные в них слова в нужном падеже.

Поступить наперекор (желание) друзей, идти навстречу (ветер), действовать согласно (закон), вопреки (предсказание), благодаря (прочные знания), добиться успеха благодаря (серьезное отношение) к делу, по (сколько) книг вы получили, нам дали (несколько) тетрадей, выдали по (десять) рублей, по (приезд) в город устроился в гостинице, тосковал по (родное село), грустил по (вы), сделать доклад по (возвращение), приехать на стройку по (окончание) вуза, вопреки (совет) друзей, тужить по (он), действовать согласно (предписание), скучать по (сын).

Упражнение 3.

Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.

1) (В) течени… дня, (в) продолжени… речи, (на) счет меня не беспокойся, (в) продолжени… романа, (в) следстви… болезни, (в) завершени… работы состоялось собрание; (в) следстви…, которое вел опытный работник…; (в) течени… болезни наметились улучшения; (в) отличи… от Онегина…, (в) заключени… врача, (в) заключени… юриста; недостатки выявились (в) завершени… отчета; он пробыл (в) заключени… три года, (во)избежан… пожара, (в)отношен… доклада; все дело (в)отлич… между героями, (в)роде птицы, (в)место веселья, (на)встречу волнам.

2) (В)виду длительной засухи мы часто поливали огород водой из соседнего озерка. (В)следстви… по этому делу было много погрешностей. (В)заключени… доклада были приведены убедительные цифры. (Не)смотря на поздний час, спать никто не ложился. В те страшные времена (в)заключени… находилось много прекрасных и умных людей из русской интеллигенции. Парашютист прыгнул, (не)смотря вниз. Охотники стали на поляне (на)против густых зарослей леса. (В)заключени… акта ревизии давалась оценка работы казначея. Имей (в)виду: я могу обидеться. (В)следстви… ремонта клуб был закрыт.

Упражнение 4.

Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание предлогов.

(В)следстви… сильного снегопада, делать (на)перекор желанию, (по)прибыти… на место, узнать (на)счет подписки, перевести деньги (на)счет фирмы, (в)следстви… по делу, (в)виду приближения осени, иметь (в)виду, (в)связи с собранием, (в)силу аттестации, иметь (в)виду ряд обстоятельств, (в)продолжени… романа известного автора, (в)продолжени… утра, идти, (не)смотря по сторонам, (не)смотря на обстоятельства, (в)место благодарности, (в)течени… пяти лет, (в)течени… бурной реки, (в)виду недостатка времени, узнать (в)последстви…, (не)что (в)роде шара, отсутствовать на занятиях (в)течени… недели, наблюдать изменения (в)течени… реки, отсутствовать (в)продолжени… месяца, читать о судьбе героя (в)продолжени… романа, отменить экскурсию (в)следстви… дождя, (в)последстви… вернется в город, договориться (на)счет транспорта, (в)виду нелетной погоды, непредвиденные обстоятельства нужно иметь (в)виду, (в)связи с изменением расписания, письма (в)роде дневника, (в)соответстви… с государственным образцовым стандартом, (не)взирая на преграды.

Упражнение 5.

Спишите, раскрывая скобки и подчеркивая сложные предлоги.

1. Желтые шустрые огоньки вырвались (из) под сизого дыма (Полев.). 2. (По) (над) Доном сад цветет (Колъц.). 3. Темные глаза смотрели (из) под бровей сурово (М.Г.). 4. По (над) рекой сквозь едкий дым они проходят на рассвете (Сур.). 5. (В) виду скорого окончания плавания настроение команды сделалось веселым (Стан.). 6. Трудно было понять, какое удобство имел (в) виду столяр, загибая так немилосердно спинки стульев (Ч.).  7. Телеграфные столбы потом опять показывались в лиловой дали (в) виде маленьких палочек (Ч.). 8. (В) виде этом много ярких красок. 9. Письма стали чем-то (в) роде моего дневника. 10. (В) роде бояр Старицких были выходцы и из других фамилий. 11. (В) след (за) тем показалась гостям шарманка (Г.). 12. Ваш хор выступит (за) тем артистом, который стоит у рояля. 13. (По) мере надобности он подливал воды в кастрюлю. 14. (По) среди обширных трудов своих он не переставал осведомляться о своем любимце (Л.). 15. Сговорившись (на) счет завтрашнего дня, они распростились (Стан.). 16. Все эти доходы переведите (на) счет нашей бригады. 17. Незнакомец с удивлением посмотрел ему (в) след (Т.). 18. Охотники осторожно, след (в) след шли за волком. 19. С грустью он посмотрел (в) след поезду. 20. Рассудку вопреки, (на) перекор стихиям… (Гр.). 21. Он всегда действовал (на) перекор.

Упражнение 6.

Спишите, раскрывая скобки. Вместо точек на конце слов поставьте нужные буквы. Объясните правописание данных слов.

(В) течени… дня Хорь не раз заговаривал со мною (Т.). 2. (В) течени… военных событий произошли резкие изменения. 3. Иногда на базаре какая-нибудь барыня давала Ванюше свою корзину и платила ему пятак (за) то, что он (в) продолжени… часа таскал за ней по базару эту корзину (М. Г.). 4. О судьбе героев автор обещал рассказать (в) продолжени… романа. 5. (В) следстви… подчиненного положения Якова в пансионате товарищи об­ращались с ним небрежно (Г.). 6. (В) следстви… по делу арестованного вмешались представители общественных организаций. 7. (В) последстви… я узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки (Аре). 8. (В) течени…всей дороги Касьян сохранял упрямое молчание (Т.). 9. Она повторяла свою роль (на) ходу, низко кланялась и несколько раз потом качала головою (на) подоби… глиняных котов (П.). 10. (В) следстви… какой-то задержки в пути лошади отстали (Аре). 11. (В) продолжени… всего лета он раза два-три в неделю приезжал к нам (Л. Т.).

Упражнение 7.

Прочитайте текст. Выделите в нем предлоги и сформулируйте общее правило их правописания с существительными. Напишите изложение.

ДЕБЮТ

Известный русский певец Федор Иванович Шаляпин в 1901 году был приглашен в Милан для репетиций оперы композитора Бойто «Мефистофель» в театре «Ла Скала». Шаляпину была поручена главная партия в надежде на то, что его знаменитый бас поможет публике оценить оперу, которая после шумного провала не ставилась в течение 32 лет и сейчас, в сезон 1900/01 гг., в театре возобновилась.

Репетиции шли в продолжение двух недель, подготовка спектакля была очень сложней. Все певцы, как это было принято в их творческом коллективе, репетировали, но от Шаляпина, которого здесь еще не знали, дирижер Артуре Тосканини потребовал пения в полный голос. Шаляпинский бас показался всем, кто присутствовал на репетиции, таким могучим, что они были потрясены. С нетерпением актеры и публика ожидали премьеры.

Наступил вечер первого представления. Нарядная толпа шумно входила в партер, поднималась на балкон, размещалась в ложах.

Мефистофель-Шаляпин вышел на сцену в прологе. И этот первый выход певца, его красивый голос, высокая фигура, естественность и выразительность движений произвели огромное впечатление на публику.

Когда Шаляпин окончил свою партию, ему показалось, что на него обрушилась лавина, такой шум поднялся в зале. Это были аплодисменты в честь его таланта и приветственные крики в адрес певца.

После пролога Шаляпину снова была устроена шумная овация. С каждой картиной успех его возрастал. Партнером Шаляпина был Энрико Карузо, тогда тоже, как и Шаляпин, молодой еще, начинающий певец. Спек­такль стал триумфом и для него. Но русский бас был на особом положении, так как публика «Ла Скала» особенно взыскательна к неизвестным ей, приехавшим на гастроли певцам. Этот вечер для молодого русского артиста закончился блистательным успехом.

Упражнение 8.

Перепишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

I. (В) следстви… ранения Ибрагим носил повязку (П.). 2. Мне было лет двадцать пять, когда я начинал писать что-то (в) роде воспоминаний (ГерцЛ. 3. (В) продолжение дороги мы два раза переехали через реку (Акс). 4. Признаюсь, сколько я ни старался различить вдалеке что-нибудь (на) подобие лодки, но безуспешно (Л.). 5. Хромой старичишка вышел (из) за шалаша в углу огорода и закричал на Герасима (Г.). 6. (В) течени… двадцати лет сряду изъездил я Россию по всем направлениям (Т.). 7. Темные глаза смотрели (из) под бровей сурово (М. Г.) 8. Я вынул из чемодана и показал золотой медальон (в) виде сердечка (Кае.). 9. (По) над рекой сквозь едкий дым они проходят на рассвете (Сурк.). 10. Катер пошел со специальным заданием, и (в) виду бурной погоды за него беспокоились (Сим.). 11. Воронин хотел было спросить (на) счет завтрака, но промолчал (Каз.). 12. (В) связи с эвакуацией работа на заводе приостановилась (Аж.).

II. 1. (По) среди обширных зеленых лугов паслись тучные стада. 2. Вслед (за) тем из дверей показалась светлая головка девочки. 3. (В) заключени… старики просили, чтобы Мироныча не трогали (Акс). 4. (В) по­следствие. я узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки (Акс). 5. У многих русских рек, (на) подоби… Волги, один берег горный, другой луговой (Г.). 6. Телеграфные столбы потом опять показывались в лиловой дали (в) виде маленьких палочек . 7. Имейте (в) виду — задание ответственное (Эренб.).

Упражнение 9.

Объясните различие в написании выделенных слов в приводимых попарно предложениях.

1. В течение ближайших суток погода не изменится. В течении болезни наступило улучшение. 2. В продолжение всей лекции слушатели были весьма внимательны. О дальнейшей судьбе героев автор собирается рассказать в продолжении повести. 3. В заключение собрания была принята резолюция. В заключении врачей указан метод дальнейшего лечения. 4. Вследствие плохой погоды экскурсия не состоялась. В следствии по уголовному делу использованы данные медицинской экспертизы. 5. Ввиду предстоящего скорого отъезда нужно поторопиться со сборами. Следует иметь в виду возможные изменения условий работы. 6. Получилось что-то вроде самодельного велосипеда. В роде Толстых было немало одаренных людей.

Упражнение 10.

Напишите текст под диктовку

МОРСКАЯ СТИХИЯ

В течение нескольких часов можно сидеть неподвижно, глядя на играющее море. Вблизи море прозрачно и чисто, а в отдалении лежит густой темно-синей полосой, чуть-чуть подернутой дымкой.

Далеко-далеко белеет одинокий парус. Несмотря на чудесную погоду, море пусто.

Близ берега над волнами носятся то туда, то сюда чайки. Вдруг чайки, как будто сговорившись, улетают прочь от берега. По-видимому, их зоркие глаза рассмотрели вдали пароход, и они направились к нему. С их отлетом над морем становится по-прежнему тихо. Ниоткуда не слышно никаких звуков. Впоследствии я всегда с удовольствием вспоминал свои прогулки по морскому берегу.

Тест по теме «Правописание предлогов»

1. В каком варианте предлог пишется слитно?

1) (не) смотря на погоду

2) (за) счет усердия

3) (в)течение года

4) (из)за помарок

2. В каком варианте предлог пишется раздельно?

1) (в)следствие неудачи

2) (в)виду отъезда

3) (на)счет работы

4) (в)связи с работой

3. В каком варианте предлог пишется слитно?

1) (в)целях безопасности

2) (в)продолжение экзамена

3) (в)отличие от друзей

4) (не)взирая на успех

4. В каком варианте неправильная грамматическая характеристика ведет к орфографической ошибке?

1) поговорить (на) счет отпуска — предлог, пишется слитно

2) учить (в)течени… года — предлог, пишется раздельно, на конце Е

3) прочитать (в)продолжени… повести — существительное с предлогом, пишется раздельно, на конце И

4) идти (на)встречу ветру — существительное с предлогом, пишется раздельно

5. Найдите вариант с ошибкой.

1) Ты опоздал из-за меня.

2) Я вернусь в течение часа.

3) Вместо назначения поезд опоздал.

4) Имей в виду, я буду поступать по-своему.

6. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно?

1) (В) течение всего пути он хранил молчание.

2) Что вы имеете в (виду)?

3) Плавать в этой реке опасно (в) следствие быстрого течения и водоворотов.

4) (В) продолжение разговора малыш с интересом посматривал на взрослых.

7. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно?

1) О судьбе героя мы узнаем (в) продолжении романа.

2) (В) связи с плохой погодой аэропорт закрыт.

3) (В) следствие ранения солдату пришлось долго лечиться.

4) Я старался увидеть что-нибудь (на) подобие летающей тарелки, но безуспешно.

8. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно?

1) Я всматривался (в) течение реки, медленное и величавое.

2) Он вел разговор, (не) смотря на собеседника.

3) (В) виду приближающегося шторма рыбакам запретили выходить в море.

4) Девушка поднялась со скамьи и сделала несколько шагов (на) встречу.

9. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно?

1) (На) встречу нам подул сильный ветер.

2) (В) последствии мы никак не могли вспомнить, когда состоялась встреча.

3) Дальше начинался подъем (на) подобие гигантских террас.

4) (В) отличие от других спортсменов пловцы тренировались интенсивнее.

10. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно?

1) (В) течение двадцати лет я хорошо узнал этот лесной край.

2) (В) следствие плохой погоды поход пришлось отменить.

3) (В) виде исключения мне разрешили досрочно сдать экзамен.

4) Ребята спешили (на) встречу с писателем.

11. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно?

1) (По) отношению к делам нельзя проявлять небрежность.

2) Может быть, вам стоит подумать о чем-то (в) роде воспоминаний?

3) Грубые слова, сказанные (в) место благодарности, обидели и огорчили.

4) (В) следствие холодов занятия в школе отменили.

12. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно?

1) (Не) смотря на усталость, студенты усердно занимались.

2) Вдумайся (в) следствие теоремы Пифагора.

3) (В) течение всего дня я усердно работал.

4) Озеро показалось вдали (в) виде маленькой лужицы.

13. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно?

1) Облака, казалось, плыли (на) встречу нашей яхте.

2) (Не) взирая на ливень, туристы продолжили свой путь.

3) (В) отличие от своих сверстников, он казался более серьезным.

4) (В) последствии мы никак не могли вспомнить, с чего все началось.

                     Ответы:

                Правописание предлогов

Правописание союзов

Союзы пишутся слитно и раздельно.

1.   Раздельно пишутся составные союзы не то, то есть, при этом, однако же, как будто, потому то, оттого что, так что, так как, как только, лишь только, будто бы.

2.    Слитно пишутся сложные союзы чтобы, зато, тоже, также, оттого, потому, поэтому, причем, притом, итак.

Эти союзы нужно отличать от созвучных с ними наречий с частицами (так же), союзов с наречиями (и так), от местоимений с частицами (то же, что бы), от местоимений с предлогами (за то, по этому, за чем и др.).

Отличие сложных союзов от местоимений и наречий с предлогами, союзами или частицами

Для того чтобы отличить союзы от созвучных с ними слов, рекомендуется произвести синтаксический разбор предложения. При этом необходимо помнить, что союз — это служебное слово, которое не отвечает на вопрос члена предложения и, следовательно, членом предложения не является. Напротив, местоимения и наречия всегда являются членами предложения (значит, к ним можно задать вопрос).

Например: 1. Мересьев взглянул на компас (для чего?), чтобы передохнуть (вопрос здесь задается ко всему придаточному предложению, которое отделяется от главного союзом чтобы). 2. Что бы мне прочитать? (Здесь что отвечает на вопрос дополнения и является местоимением)

Рассмотрим несколько пар союзов и созвучных с ними сочетаний.

1. Союзы тоже, также пишутся слитно. В предложениях их можно заменить другими союзами.
2. Местоимение то и наречие так пишутся с частицей же раздельно. Частицу же в этом случае можно опустить. Рядом с этими словами можно поставить другие: самое, что и как (то самое; то, что; так…как).

Например: В конце июля он уезжает в Петербург. Я также (тоже) хочу поехать туда. — И я хочу поехать туда. Брат советовал мне то же, что и вы. — Брат советовал то самое, что и вы. Мой друг отлично учится; я учусь так же. — Я учусь так, как он.

2. Союз чтобы пишется слитно, а местоимение что с частицей бы — раздельно. В последнем случае частицу можно отделить от местоимения и перенести в другое место предложения.

Например: Я хочу, чтобы вы больше читали. — Что бы вы посоветовали мне почитать? (Что вы посоветовали бы мне почитать?).

3. Союзы зато, притом, причем, поэтому, затем, зачем, оттого, потому, почему пишутся слитно. Их нужно отличать от местоимений с предлогами, которые пишутся раздельно.

Например: Дорого, зато мило. — Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел. (Здесь возможна замена местоимения другими словами: за это.) Девушка была очень хорошенькая, притом и умница. — Курсы находятся при том (при этом, при другом) институте, где я работаю. Я встретился с ним, причем на том же месте. — При чем(при каких интересах) ты останешься, если истратишь все свои деньги?

4. Союз итак пишется слитно. Союз и наречие так пишутся раздельно.

Например: Итак, экзамены закончились. — Я допустил ошибку в расчетах и так растерялся, что долго не мог ее обнаружить. К союзу нельзя задать вопрос, а к сочетанию и так можно (и как? так).

Предлоги в русском языке
Подготовка к ЕГЭ
Предлог

• Предло́г — служебная часть речи, выражающая синтаксические отношения между именем существительным, местоимением, числительным и словами других частей речи, а также между существительными.
• Предлоги, как и все служебные слова, не могут употребляться самостоятельно, они всегда относятся к какому-нибудь существительному (или слову, употребляемому в функции существительного).
• Вследствие своей синтаксической несамостоятельности предлоги никогда не выступают в качестве членов предложения. Они обслуживают управление как вид подчинительной связи.

Классификация по происхождению и строению

• Непроизводные (древнейшие предлоги) — в, без, до, из, к, на, по, о, от, перед, при, через, с, у и нет.
• Производные предлоги образовались в более позднее время от слов других частей речи и подразделяются на:
• наречные — вблизи, вглубь, вдоль, возле, около, вокруг, впереди, после и др.;
• отыменные — посредством, в роли, в зависимости от, путем, насчет, по поводу, ввиду, по случаю, в течение и др.;
• глагольные (образованы были в большинстве своем скорее от деепричастий, нежели собственно глаголов) — благодаря, несмотря на, спустя и др.

Классификация по структуре

• простые
• сложные
• составные
• Предлоги, состоящие из одного слова, принято называть простыми (в, с, после, вопреки), состоящие из двух слов — сложными (в продолжение, в течение, по поводу), а из трёх — составными (в зависимости от, в связи с)

Употребление предлогов
Производные предлоги

• Производные предлоги могут писаться в одно слово (вместо, вроде, вследствие, наподобие и др.) или в два (в меру, в течение, в продолжение, в отличие и др.).
• Предлог вследствие (слитное написание) имеет причинное значение;
• предлоги в течение, в продолжение (раздельное написание) передают значение времени.
• Эти слова, как и предлог в заключение, имеют на конце букву е.

Классификация по отношениям
предлоги не изменяются и не являются членами предложения, но они выражают различные отношения:

• пространственные — около, в, среди, на и др.;
• временные — в течение, в продолжение и др.;
• причинные — ввиду, благодаря, вследствие, в связи, из-за и др.;
• целевые — для и др.;
• объектные — о и др.;
• сравнительно-сопоставительные 
• определительные
• уступки 
• сопроводительные

Словообразование служебных частей речи — процесс образования предлогов, союзов и частиц.

• Производные предлоги образуются следующими способами:
• сложение: из-за, из-под, по-над;
• сращение: в области, на основании, по мере;
• конверсия: вдоль, внутри, навстречу;

Способы образования предлогов

• Суффиксальным способом образованы некоторые отглагольные и отсубстантивные предлоги типа благодаря, включая, путём —аффиксы являются словообразовательными, входя в основу (ср. омонимичные им флексии в производящих глагольных и именных словофомах);

Союзы

• Для образования производных союзов характерны:
• сращение: наконец, потому, притом;
• конверсия: как, когда;
• сложносоставной способ: и… и, или… или, ни… ни.

Частицы

• Частицы образуются такими способами:
• сращение: до чего, на что уж;
• сложение: добро бы, так уж и, не-нет и;
• конверсия: как, никак;
• (изредка) сложение с аффиксацией: всего-навсего.

Правописание предлогов

• 1.  Предлоги могут писаться через дефис, слитно (в одно слово), раздельно (в несколько слов).
• Пишутся через дефис сложные предлоги из-за, из-под, по-над: из-за дома, из-под скамьи, по-над степью.

Пишутся слитно:

• 1) производные предлоги, образованные от наречий: вокруг (вкруг), вблизи, наперерез, вслед, вдоль;
• 2) некоторые производные предлоги, образованные от существительных: вроде, наподобие, ввиду, насчёт, вследствие;
• 3) не в предлогах несмотря на, невзирая на.

Пишутся раздельно:

• 1) производные предлоги в продолжение и в течение;
• 2) не пишется раздельно со всеми предлогами, кроме несмотря на, невзирая на.

2.  В русском языке наиболее употребительными являются следующие производные предлоги:

• вследствие
• вместо
• наподобие
• насчёт
• сверх
• взамен
• посреди
• посередине
• ввиду
• (но: иметь в виду)
• несмотря на
• вроде
• навстречу
• вслед (за ним)

• в течение
•  в продолжение
•  в заключение
•  в связи
• в силу
• во время (сна)
• (но: вовремя пришёл)
• в связи
• в целях
• по причине
• по мере (приближения

Примечание

• Словоформа в заключение не входит в группу производных предлогов.

При наличии зависимого слова это существительное употребляется в роли обстоятельства места и имеет окончание предложного падежа -и,
ср.: В заключении (каком?) книги (статьи, журнала, выступления) приведены интересные факты.
В случае же самостоятельного употребления (без зависимого слова) это существительное употребляется в форме винительного падежа, имеет окончание -е и выполняет функцию обстоятельства времени,
ср.: (Когда?) В заключение певец по просьбе зрителей исполнил еще два произведения.

Различие производных предлогов от омонимичных им самостоятельных частей речи

• Предлоги
• Вокруг (=около, у) дома росли кусты сирени.
• Вдоль (=около, у) дороги тянулись то­поля.
• Он шёл навстречу (=ко)мне.
• Говорили насчёт (=о) фильма.
• В течение суток лил дождь.3.
• Несмотря на болезнь, он пришёл на работу.4.
• Вследствие (=из-за) засухи.
• В продолжение долгого времени.
• В заключение съезда был дан концерт.

• Самостоятельные части речи
• Всё притихло вокруг (нареч.).
• Он исходил этот край вдоль и поперёк (нареч.).
• Он шёл навстречу (нареч.).Он шёл на встречу (сущ. с предл.) с другом.
• Положить деньги на счёт в банке (сущ. с предл.).
• В течении реки (сущ. с предл.) наблюдались пороги.
• Не смотря по сторонам (деепр.).
• В следствие по уголовному делу подключилось много людей. В следствии по уголовному делу были допущены ошибки.
• В продолжении телесериала участвуют те же герои.
• В заключении по сочинению была дана его оценка.

Некоторые предлоги…

• Предлоги благодаря, согласно, вопреки употребляются с дательным падежом,

например:


• Благодаря отцу я и сестры знаем французский, немецкий и английский языки. (А. Чехов).
• Не следует употреблять предлог благодаря, когда речь идёт о причинах, вызывающих отрицательные последствия.
• Нельзя сказать:

Благодаря снежным заносам движение прервано.

Союзы

• Союзы — служебные слова, которые связывают между собой однородные члены предложения или части сложного предложения.
• Как и все служебные слова, союзы не являются членами предложения и не изменяются.

1. Сочинительные

• 1. Сочинительные (а, и, но, да, или, ни… ни, то… той др.) соединяют:
• а) однородные члены:


Снова торжественно и мудро шумит надо мной старинный хвойный бор (В. Белов).

• Союз и соединяет однородные обстоятельства [О и О];
• б) части сложносочинённого предложения:


Вставало солнце мокрое над лугом, и душу поражала тишина (К. Ваншенкин).

2. Подчинительные

• 2. Подчинительные (что, чтобы, потому что, будто, если и др.) соединяют части сложноподчинённого предложения.
• Я что-то промычал и быстро исчез, потому что в Васькином деле была и моей вины доля (А. Гайдар).
• Я не хочу, чтоб свет узнал мою таинственную повесть

(М. Лермонтов).

Разряды союзов по строению:

простые составные
(состоят из одного слова

)

(состоят из двух и более слов

)

• что не только…, но и
• чтобы для того чтобы
• и в то время как
• да потому что
• также так как
• когда несмотря на то что
• будто как будто
• однако оттого что
• словно ради того чтобы

Разряды союзов по значению:
сочинительные и подчинительные
Сочинительные делятся на три группы: соединительные, противительные и разделительные.

Разряды союзов по значению:
сочинительные и подчинительные
Сочинительные делятся на три группы: соединительные, противительные и разделительные.

Разряды союзов по значению:
сочинительные и подчинительные
Сочинительные делятся на три группы: соединительные, противительные и разделительные.

Подчинительные союзы делятся на следующие группы: причинные, целевые, временные, условные, сравнительные и изъяснительные

Подчинительные союзы делятся на следующие группы: причинные, целевые, временные, условные, сравнительные и изъяснительные.

Подчинительные союзы делятся на следующие группы: причинные, целевые, временные, условные, сравнительные и изъяснительные.

Подчинительные союзы делятся на следующие группы: причинные, целевые, временные, условные, сравнительные и изъяснительные.

Подчинительные союзы делятся на следующие группы: причинные, целевые, временные, условные, сравнительные и изъяснительные.

Подчинительные союзы делятся на следующие группы: причинные, целевые, временные, условные, сравнительные и изъяснительные.

Правописание союзов

• Союзы зато, чтобы, также, тоже, поэтому, причём, потому и др. пишутся слитно.

Эти союзы надо отличать от сходных по звучанию местоимений с предлогами и частицами, а также от наречий с частицами, которые имеют раздельное написание: за то дерево, что бы такое почитать, думать так же, как брат и т.д.

Чтобы не ошибиться при письме, следует учитывать ряд положений:

• 1. Союз можно заменить синонимичным союзом:


Мы дружим, потому что (так как) сходимся во взглядах на жизнь.


• 2. Частицы же, бы при местоимении (как и же при наречии) можно переставить или отбросить:

Что бы такое придумать? (Что придумать бы?)

• Местоимение можно даже опустить:

От того человека (от человека) веяло силой.

Отличие союзов от омонимичных местоимений и наречий

• Союзы
• Зато Я не попал на выставку, зато (- но) встретился с друзьями.
• Тоже, такжеТы прочитал книгу, я также(= тоже = и я) буду её читать.
• Чтобы Оденьтесь теплее, чтобы не простудиться.
• Причём Работа выполнялась, причём (притом, = и) быстро, хорошо.
• Притом Он был художником, притом (=и, — причём) известным.
• Оттого что Оттого что (= потому что, = так как)ярко светило солнце, все были веселы.

• Местоимения или наречия

Спрячься за то дерево (за дерево — местоимение можно опустить: спрячься за дерево).
Ничего не изменилось, всё было так же, как и раньше (частицу же можно опустить: всё было так, как и раньше).
Делай то же, что и другие (частицу же можно опустить: делай то, что и другие).
Что бы я делал без помощи друзей (частицу бы можно переставить: что делал бы я).
При чём здесь я? (к чему я имею отношение?)
При том письме (при письме) были приложены вырезки из газет.
От того дома (от дома) надо было свернуть направо.

Частицы

• Частицы — служебные слова, которые служат:

для образования наклонений глагола;

для выражения различных оттенков значения в предложении.

• Как и все служебные слова, частицы не изменяются и не являются членами предложения.

По значению и роли в предложении частицы делятся на три разряда: формообразующие, отрицательные и модальные. К формообразующим относятся частицы, которые служат для образования условного и повелительного наклонения глагола.

К отрицательным относятся частицы не и ни.
Частица не может придавать предложению или отдельным словам не только отрицательное, но и положительное значении при двойном отрицании (не мог не согласиться). Значение частицы не

Отрицательная частица ни может иметь, кроме отрицательного, и другие значения

К модальным относятся частицы, которые вносят в предложение различные смысловые оттенки, а также выражают чувства и отношение говорящего.
Частицы, вносящие в предложение смысловые оттенки, делятся на группы по значению:

Частицы, выражающие чувства и отношение говорящих, также делятся на группы по значению.

Правописание частиц

• Частицы ли, же, бы пишутся отдельно от слов, к которым относятся:

знал бы ты, был ли ты, смотри же.

• Частицы -то, -ка употребляются обычно в конце слов и при соединяются к ним с помощью дефиса:

дел-то много, смотри-ка, ну-ка. Эти частицы характерны для разговорной речи.

• Разговорная частица -таки после глагола и наречия пишется через дефис: пришёл-таки, ещё-таки, а с другими частями речи — раздельно: я таки не помню. Эта частица имеет значение тем не менее, всё же.

Какую частицу (не или ни) следует писать в том или ином случае?

• Не чаще всего передаёт отрицание: не я, не хотел, не враг, не болен и пишется отдельно.
• Основное назначение частицы ни — усиление отрицания.

Ни усиливает отрицание, когда оно выражено частицей не или словами нет, нельзя:

Из-за темноты нельзя было ни читать, ни писать.

Если частица ни употребляется при однородных членах, то она приобретает значение союза:

• Ни брат, ни сестра не хотели уезжать (=И брат, и сестра не хотели уезжать).

Частица ни пишется отдельно.

• 1) В предложениях с отрицательным смыслом, но без отрицательных слов не, нет, нельзя:


Ни огня, ни чёрной хаты…(А. Пушкин).

• 2) В придаточной части предложения:
• Сколько раз я ни приходил, его никогда не было дома. (=Хотя я приходил много раз, его дома не было).
• 3) В некоторых устойчивых выражениях: ни больше ни меньше, ни жив ни мёртв, ни два ни полтора, ни ответа ни привета, ни пуха ни пера, ни свет ни заря, ни с того ни с сего, ни там ни сям, ни туда ни сюда; куда ни шло, откуда ни возьмись, во что бы то ни стало и др.
• Запятая в этих выражениях не ставится.

Междометия и звукоподражательные слова

• Междометия — это неизменяемые слова, которые не относятся ни к знаменательным, ни к служебным частям речи.
• Междометия выражают: различные чувства, не называя их (испуг, радость, гнев, удивление и др.):


ай! ах! батюшки! ой! увы! боже мой;

побуждения к действию: брысь! цып-цып и т.п.

• Если междометие произносится с восклицательной интонацией, то после него ставится восклицательный знак (в начале, в середине и в конце предложения).
• Например: Жизнь, увы, не вечный дар! (А. Пушкин); Но, увы! комендант ничего не мог сказать мне реши­тельно (М. Лермонтов).

Подготовка к ЕГЭ (практика)



Тестовые задания
1. Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Писать надо так, ЧТО(БЫ) читатель видел изображённое словами.

• 1) ЧТОБЫ — всегда пишется слитно.
• 2) ЧТО БЫ — всегда пишется раздельно.
• 3) ЧТОБЫ — здесь это подчинительный союз.
• 4) ЧТО БЫ — здесь это местоимение с частицей БЫ.

2. Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Я хочу, ЧТО(БЫ) к штыку приравняли перо.

• 1) ЧТОБЫ — всегда пишется слитно.
• 2) ЧТО БЫ — всегда пишется раздельно.
• 3) ЧТОБЫ — здесь это подчинительный союз, пишется слитно.
• 4) ЧТО БЫ — здесь это местоимение с частицей БЫ, пишется раздельно.

3. Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Я за вами на коне поскакал бы ТО(ЖЕ).

• 1) ТОЖЕ — всегда пишется слитно.
• 2) ТО ЖЕ — всегда пишется раздельно.
• 3) ТОЖЕ — здесь это сочинительный союз, пишется слитно.
• 4) ТО ЖЕ — здесь это местоимение с частицей ЖЕ, пишется раздельно.

4. Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Хочется говорить ТАК(ЖЕ) медленно и точно, как он.

• 1) ТАКЖЕ — всегда пишется слитно.
• 2) ТАК ЖЕ — всегда пишется раздельно.
• 3) ТАКЖЕ — здесь это сочинительный союз, пишется слитно.
• 4) ТАК ЖЕ — здесь это наречие с частицей ЖЕ, пишется раздельно.

5. Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Тёплая небесная вода для растений ТО(ЖЕ) самое, что для нас любовь.

• 1) ТОЖЕ — всегда пишется слитно.
• 2) ТО ЖЕ — всегда пишется раздельно.
• 3) ТОЖЕ — здесь это сочинительный союз, пишется слитно.
• 4) ТО ЖЕ — здесь это местоимение с частицей ЖЕ, пишется раздельно.

6. Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Корень учения горек, ЗА(ТО) плод сладок.

• 1) ЗАТО — всегда пишется слитно.
• 2) ЗА ТО — всегда пишется раздельно.
• 3) ЗАТО — здесь это сочинительный союз, пишется слитно.
• 4) ЗА ТО — здесь это местоимение с предлогом ЗА, пишется раздельно.

7. Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
ЧТО(БЫ) вы хотели изменить в своей жизни?

• 1) ЧТОБЫ — всегда пишется слитно.
• 2) ЧТОБЫ — всегда пишется раздельно.
• 3) ЧТОБЫ — это подчинительный союз.
• 4) ЧТО БЫ — здесь это местоимение с частицей БЫ.

8. Найдите ошибку в написании выделенных слов.

• 1) В ТЕЧЕНИИ реки водилось много рыбы.
• 2) В ТЕЧЕНИЕ всего дня лил дождь.
• 3) ВСЛЕДСТВИИ плохой погоды все остались дома.
• 4) В СЛЕДСТВИИ по делу об ограблении банка проходили семь человек.

9. Найдите ошибку в написании выделенных слов.

• 1) ПО ЭТОМУ склону гор идти опасно.
• 2) День был пасмурный, ЗАТО тёплый.
• 3) ЗАТО самое я и обиделся на тебя.
• 4) Узнайте НАСЧЁТ расписания уроков.

10. Укажите, где пишется частица не.

• 1) Н.. огня, н.. дыма не было видно.
• 2) Откуда н.. возьмись выбежала собака.
• 3) Трудно было понять, какой породы щенок: н.. бульдог, н.. пудель, н.. такса, а какое-то недоразумение.
• 4) Н..какой он мне не друг.

Ключи к тестовым заданиям

Мы продолжаем исследовать уровни языковой системы, опираясь на книгу «Русский язык: понимаю — пишу — проверяю». В этом занятии речь пойдет о правописании предлогов.

Занятие 16. Правописание через дефис парных предлогов из-за, из-под, по-над, по-за; слитно предлогов вследствие, ввиду, вроде, наподобие, насчёт; в несколько частей составных предлогов в течение, в продолжение, в заключение, в отсутствие, в отличие от, в преддверии, во избежание, несмотря на, невзирая на

I. Непроизводные парные предлоги из-за, из-под, по-над, по-за пишутся через дефис, например: (показаться) из-за гор, (вылезти) из-под земли, (лететь) по-над берегом, (жить) по-за речкой.

Задание. Найдите в предложении зависимое от глагола существительное, к которому относится предлог из-под, и определите его падеж. Вскоре из-под самой любимой, выращенной специально для мамы Машиной ёлочки показался чёрный блестящий нос ёжика.

II. Слитно пишутся производные предлоги 1) вследствие, 2) ввиду, вроде, наподобие, насчёт.
Чтобы правильно писать производные предлоги, нужно уметь их отличать от омонимичных самостоятельных частей речи (см. предыдущее занятие).

1. Предлог вследствие имеет причинное значение (его можно заменить предлогом из-за) и пишется на конце с гласной Е. Этот предлог нужно отличать от наречия впоследствии и существительного с предлогом в следствии.

Наречие впоследствии пишется с гласной И на конце, это наречие в предложении можно заменить наречием затем, сравните:

1) (предлог) Вследствие (из-за) непредвиденных обстоятельств поезд опоздал. (опоздал вследствие чего?, из-за чего? вследствие обстоятельств)
2) (наречие) Впоследствии (потом, затем) влюблённые жили счастливо. (жили когда? впоследствии, потом, затем)

Существительное в творительном падеже с простым предлогом в следствии имеет лексическое значение «в расследовании»:

Ошибка допущена (где?, в чём?) в следствии по делу.

2. Производные предлоги ввиду, вроде, наподобие, насчёт в предложении нужно отличать от омонимичных существительных с непроизводными предлогами. Для этого необходимо выявлять словосочетания, где зависимым словом выступает существительное с производным предлогом, и помнить про замену частей речи синонимичными или аналогичными. Существительные с непроизводными предлогами выступают в предложении в своём прямом лексическом значении. Сравните парные предложения:

1) Самолёт не прилетел ввиду непогоды. — Предлог (не прилетел ввиду чего? ввиду непогоды; из-за непогоды). Что ты имеешь в виду? — Выражение иметь в виду означает иметь в мыслях.
2) Реки наподобие Волги имеют сильное течение. — Предлог (реки какие?, наподобие чего? наподобие Волги, подобно Волге). Скульптура похожа (на что?) на подобие животного.
3) Мой брат вроде меня. — Предлог (брат вроде кого? вроде меня, подобно мне) (Есть ещё сложная частица вроде, выражающая сомнение.) Это прилагательное согласуется с существительным в роде. — Существительное с предлогом (согласуется в чём? в роде)
4) Разговоры шли насчёт экономической обстановки. — Предлог (шли насчёт чего? насчёт обстановки, об обстановке). Положите деньги на счёт в банке. — Существительное (положите куда?, на что? на счёт)

Задание. Какое из предложений с синонимичными предлогами соответствует разговорной речи?

1. Самолёт не прилетел ввиду непогоды.
2. Самолёт не прилетел из-за непогоды.
3. Самолёт не прилетел вследствие непогоды.

III. В несколько частей пишутся составные предлоги в течение, в продолжение, в заключение, в отсутствие, в отличие от, в преддверии, во избежание, несмотря на, невзирая на.

1. У синонимичных предлогов в течение, в продолжение на конце пишется гласная Е. Эти предлоги всегда имеют значение времени и в словосочетании вместе с существительным отвечают на вопрос как долго?, например:

В течение (в продолжение) недели Боря готовился к экзаменам. (готовился в течение чего?, как долго? в течение, в продолжение недели)

Эти предлоги нужно отличать от существительных в предложном падеже с непроизводным предлогом в течении, в продолжении, которые употребляются в предложении в своём прямом лексическом значении, например:

1) В течении реки в последнее время произошли какие-то изменения. (произошли где?, в чём? в течении чего? реки)
2) Дальнейшие события получили развитие (в чём?) в продолжении (чего?) романа.

2. Предлог в заключение имеет значение «в конце чего-либо» и пишется с гласной Е. Существительное с предлогом в заключении имеет лексическое значение «в тюрьме» или «в заключительной части текста», предложный падеж и окончание -и, сравните:

1) В заключение (в конце) выступления автор коснулся волнующей всех проблемы. — Предлог (коснулся в заключение чего? в заключение выступления)
2) Преступник содержался (где?, в чём?) в заключении (в тюрьме) под стражей.
3) Основная мысль текста выражена (где?, в чём?) в заключении.

3. Предлог в отсутствие пишется на конце с гласной Е. Этот предлог можно заменить предлогом без, например:

В отсутствие (без) матери дома сохранялся порядок. (сохранялся в отсутствие кого?, без кого? в отсутствие матери)

Омонимичное существительное с предлогом в отсутствии имеет значение «отсутствовать» (Иван Иванович в отсутствии), относится к устаревшим и в современной речи не употребляется.

4. Предлог в отличие от пишется с гласной Е, например:

В отличие от сестры брат был очень непоседлив. (был непоседлив в отличие от кого? в отличие от сестры)

Омонимичное существительное с предлогом в прямом лексическом значении употребляется сегодня только в грамматической форме с отличием (окончить школу с отличием).

5. Предлог в преддверии пишется с гласной И, например:

В преддверии грядущего праздника была объявлена репетиция оркестра. (была объявлена в преддверии чего? в преддверии праздника)

Останься сегодня дома во избежание неприятностей. (останься во избежание чего? во избежание неприятностей)

Омонимичное существительное с предлогом относится к устаревшим и самостоятельно не употребляется.

7. Предлоги несмотря на, невзирая на образовались от деепричастий. При написании этих предлогов нужно учитывать следующее:

1) предложно-падежные сочетания существительных с предлогами несмотря на, невзирая на имеют значение противопоставления, их можно заменить сочетаниями с союзом хотя, а деепричастия смотря и взирая употребляются в своём лексическом значении «смотреть глазами»;
2) частица не в предлогах превратилась в приставку и пишется слитно, в то время как с деепричастиями она пишется всегда раздельно;
3) предложно-падежные сочетания существительных с предлогами несмотря на, невзирая на в предложении всегда выделяются запятыми (обособляются) так же, как деепричастные обороты. Сравните:

1. Несмотря на (невзирая на) дождь, мы пойдём на улицу. — Предлог (пойдём несмотря на что? несмотря на дождь, хотя идёт дождь)
2. Он шёл по улице, не смотря на прохожих. — Деепричастие с частицей не (шёл как?, каким образом? не смотря, не глядя на прохожих)

Задание. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. Чтобы развить память, шахматисты иногда играют (в)слепую, то есть (не)смотря на доску.
2. (В)течение нескольких суток не было (ни)какой связи с городом.
3. Кит продолжал плыть прямо (на)встречу судну, (не)смотря на крики и пальбу.
4. (На)протяжении веков люди пытались изобрести летательный аппарат и подняться (в)высь.